乐乐课堂天天练六年级语文题目及答案解答
目录
题目版本 (2)
/***明清小说***/ (2)
/***西游记***/ (2)
/***红楼梦***/ (5)
/***三国演义***/ (7)
/***水浒传***/ (10)
/***聊斋志异***/ (12)
/***儒林外史***/ (15)
答案及解答版本 (17)
/***明清小说解答***/ (17)
/***西游记解答***/ (19)
/***红楼梦解答***/ (26)
/***三国演义解答***/ (34)
/***水浒传解答***/ (42)
/***聊斋志异解答***/ (50)
/***儒林外史解答***/ (58)
题目版本
/***明清小说***/
1.下列作品中，不是取材于宋代话本的小说是（）
? A. 《西游记》
? B. 《红楼梦》
? C. 《三国演义》
? D. 《水浒传》
来源：2015-乐乐课堂-练习题型：单选题难度：容易2.下列作品中，由文言文写就的作品是（）
? A. 《儒林外史》
? B. 《聊斋志异》
? C. 《三国演义》
? D. 《西游记》
来源：2015-乐乐课堂-练习题型：单选题难度：容易3.下列不属于章回体小说的作品是（）
? A. 《西游记》
? B. 《红楼梦》
? C. 《儒林外史》
? D. 《聊斋志异》
来源：2015-乐乐课堂-练习题型：单选题难度：容易4.（多选）下列作品属于四大名著的是（）
? A. 《西游记》
? B. 《红楼梦》
? C. 《三国演义》
? D. 《水浒传》
来源：2015-乐乐课堂-练习题型：多选题难度：容易/***西游记***/
1.《西游记》中唐僧的原型是（）
? A. 玄奘
? B. 鉴真
? C. 法显
? D. 达摩
来源：2015-乐乐课堂-练习题型：单选题难度：容易2.西游记的作家是（）
? A. 吴承恩
? B. 施耐庵
? C. 罗贯中
? D. 曹雪芹
来源：2015-乐乐课堂-练习题型：单选题难度：容易
3.下列哪一个不是西游记的特点（）
? A. 用奇幻世界来映射现实世界
? B. 讽刺现实世界的黑暗
? C. 宣扬佛法的伟大
? D. 赞扬了对绝对自由的追求
来源：2015-乐乐课堂-练习题型：单选题难度：容易
4.就分类而言，《西游记》应该属于哪一类小说？（）
? A. 人情小说
? B. 灵怪小说
? C. 历史小说
? D. 神魔小说
来源：2015-乐乐课堂-练习题型：单选题难度：容易
5.以下几项中，哪一个不是高老讨厌猪八戒的原因（）
? A. 猪八戒强占了自己的女儿。
? B. 猪八戒好吃懒做。
? C. 猪八戒经常不回家。
? D. 猪八戒长得难看。
来源：2015-乐乐课堂-练习题型：单选题难度：容易
6.猪八戒住在哪里？（）
? A. 日栈洞
? B. 星栈洞
? C. 月栈洞
? D. 云栈洞
来源：2015-乐乐课堂-练习题型：单选题难度：容易
7.以下哪个称号不是指代猪八戒的（）
? A. 猪刚鬣
? B. 天蓬元帅
? C. 悟能
? D. 净坛使者
来源：2015-乐乐课堂-练习题型：单选题难度：容易
8.下列要素中，哪个不是高老不愿反抗猪八戒的原因？（）
? A. 猪八戒还能耕地，给家里干活。
? B. 猪八戒太厉害，打不过。
? C. 高老是个懦弱的人。
? D. 高老的女儿在猪八戒那里，不敢轻举妄动。
9.尸魔没有变成以下哪种人（）
? A. 老奶奶
? B. 老爷爷
? C. 姑娘
? D. 壮汉
来源：2015-乐乐课堂-练习题型：单选题难度：容易10.唐僧为什么屡次在悟空打人之后念咒语？（）
? A. 认为孙悟空太厉害
? B. 自己没有吃到东西，很生气
? C. 不知道悟空打的是妖怪
? D. 认为悟空下手太重
来源：2015-乐乐课堂-练习题型：单选题难度：容易11.到最后，八戒知不知道小姑娘是妖怪（）
? A. 知道
? B. 不知道
来源：2015-乐乐课堂-练习题型：单选题难度：容易12.下列哪个不是三X结构（）
? A. 刘玄德三顾茅庐
? B. 诸葛亮三气周瑜
? C. 悟空三借芭蕉扇
? D. 桃园三结义
来源：2015-乐乐课堂-练习题型：单选题难度：容易13.大闹天宫中，孙悟空的结局是什么样的？（）
? A. 打败玉皇大帝，自己成为新的玉皇大帝
? B. 回花果山当美猴王
? C. 皈依佛门，成为斗战胜佛
? D. 被如来佛祖压在五行山下
来源：2015-乐乐课堂-练习题型：单选题难度：容易14.完整的大闹天宫一共经历了几次争斗？（）
? A. 1
? B. 2
? C. 3
? D. 4
来源：2015-乐乐课堂-练习题型：单选题难度：容易15.这几个人中，战斗力最强的是？（）
? A. 二郎神
? B. 如来佛祖
? C. 哪吒
? D. 孙悟空
16.孙悟空的火眼金睛本来是褒义还是贬义？（）
? A. 褒义
? B. 贬义
来源：2015-乐乐课堂-练习题型：单选题难度：容易
/***红楼梦***/
1.贾府家的宅邸叫敕造宁国府（荣国府）。其中的敕造是什么意思？（）
? A. 皇帝下令建造
? B. 花费重金建造
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2.贾迎春的性格特点是什么样的？（）
? A. 温柔可亲
? B. 火热泼辣
? C. 刚毅不屈
? D. 高傲冷僻
来源：2015-乐乐课堂-练习题型：单选题难度：容易
3.在宁国府，掌管家庭大权的人是谁？（）
? A. 贾宝玉
? B. 王熙凤
? C. 贾母
? D. 王夫人
来源：2015-乐乐课堂-练习题型：单选题难度：容易
4.下列哪一项不是铺陈贾府荣华富贵的目的？（）
? A. 显示贾府的地位尊崇
? B. 用来衬托林黛玉谨小慎微的性格
? C. 暗示贾府以后走向灭亡的必然命运
? D. 说明王熙凤势力很大
来源：2015-乐乐课堂-练习题型：单选题难度：容易
5.刘姥姥的唱词是她自己编的么？（）
? A. 是
? B. 不是
来源：2015-乐乐课堂-练习题型：单选题难度：容易
6.王夫人笑的用手指着凤姐儿，只说不出话来。要是说得出来，王夫人会说什么？（）
? A. 笑得我快心脏停跳啦
? B. 快让刘姥姥住嘴
? C. 王熙凤，是不是你搞的鬼？
? D. 你听见没？好搞笑啊
7.刘姥姥和贾府中的谁关系最近？（）
? A. 贾母
? B. 史湘云
? C. 王熙凤
? D. 林黛玉
来源：2015-乐乐课堂-练习题型：单选题难度：容易
8.（多选）刘姥姥进大观园的情节暗示了什么？（）
? A. 暗示贾府之后衰败的命运
? B. 暗示贾府平日无聊的生活
? C. 暗示刘姥姥之后悲惨的命运
? D. 暗示贾府的人都很有文采
来源：2015-乐乐课堂-练习题型：多选题难度：容易
9.黛玉为什么不让香菱看陆游的诗？（）
? A. 陆游的诗歌没有情感
? B. 陆游的诗歌水平不高
? C. 陆游的诗歌内容低俗
? D. 陆游的诗歌不适合初学者
来源：2015-乐乐课堂-练习题型：单选题难度：容易
10.（多选）香菱学诗成功的原因是什么？（）
? A. 香菱坚持、专注
? B. 黛玉教导有方
? C. 诗神夜里托梦
? D. 大观园提供了一个安静的环境
来源：2015-乐乐课堂-练习题型：多选题难度：容易
11.从侧面来看，黛玉是个什么样的人？（）
? A. 高冷孤傲
? B. 娇弱无力
? C. 热心善教
? D. 尖酸刻薄
来源：2015-乐乐课堂-练习题型：单选题难度：容易
12.对香菱努力学诗原因的分析，不正确的一项是（）
? A. 香菱随宝钗住进大观园，她有了向黛玉学习作诗的机会和时间，故而十分珍惜。
? B. 香菱心里羡慕诗社，努力作诗就是要为加入诗社创造条件。
? C. 香菱努力作诗是为了改变自己的地位，改变大家对自己的看法。
? D. 香菱素赋情性，潜质一旦发掘，作诗就成了兴趣、乐趣，故而她苦志学诗。来源：2015-乐乐课堂-练习题型：单选题难度：容易
13.《红楼梦》的创作灵感从哪里来？（）
? A. 曹雪芹自己的经历
? B. 曹雪芹父亲的经历
? C. 曹雪芹听说的他人的故事
? D. 曹雪芹看书读到的故事
来源：2015-乐乐课堂-练习题型：单选题难度：容易
14.《红楼梦》中，不属于主要人物的是（）
? A. 林黛玉
? B. 薛宝钗
? C. 花袭人
? D. 史湘云
来源：2015-乐乐课堂-练习题型：单选题难度：容易
15.红楼梦的语言风格是什么样的？（）
? A. 粗犷豪迈
? B. 市井流俗
? C. 含蓄婉转
? D. 佶屈聱牙
来源：2015-乐乐课堂-练习题型：单选题难度：容易
16.下列不能体现红楼梦隐喻的是（）
? A. 甄士隐女儿后来变成了甄英莲（真应怜）后来变成了薛蟠的小妾香菱，暗示香菱悲惨的命运
? B. 贾元春、贾迎春、贾探春、贾惜春，合称元迎探惜（元应叹息），概括了四姐妹的命运
? C. 贾府的贾政和贾敬合称贾政敬（假正经），暗示人物特点
? D. 贾宝玉的丫鬟袭人，暗示她易怒的性格
来源：2015-乐乐课堂-练习题型：单选题难度：容易
/***三国演义***/
1.下列战役不属于三国演义的是（）
? A. 夷陵之战
? B. 官渡之战
? C. 淝水之战
? D. 赤壁之战
来源：2015-乐乐课堂-练习题型：单选题难度：容易
2.下列对三国演义的描述，正确的一项是（）
? A. 三国演义的作者是元末明初时期的施耐庵
? B. 三国演义里所有的情节都是符合历史事实的
? C. 三国演义以描绘战争场面为主
? D. 三国演义以蜀国的灭亡作为结束
来源：2015-乐乐课堂-练习题型：单选题难度：容易
3.下列成语的来源不属于三国的是（）
? A. 三顾茅庐
? B. 刮目相看
? C. 才高八斗
? D. 背水一战
来源：2015-乐乐课堂-练习题型：单选题难度：容易
4.（多选）下列关于三国演义的描述，不正确的两项是（）
? A. 《三国演义》写诸葛亮在七星坛上借得东南风之后，周瑜大喜过望，为诸葛亮请功，并大宴君臣，至夜方才散去。
? B. 在《三国演义》中有一位英雄，他曾温酒斩华雄、千里走单骑、刮骨疗毒，被后人敬仰并尊为中国的“武圣”，这位英雄就是关羽。
? C. 诸葛亮与周瑜两位军事天才团结协作，联手指挥的一场著名的以少胜多的战役是赤壁之战，诸葛亮挥泪斩马谡与这次战役有关。
? D. 《三国演义》中的“青梅煮酒论英雄”，是曹操故意想试探刘备，看他是否胸怀大志，而刘备又生怕自己被曹操看出破绽，竭力掩盖内心恐慌。这个情节反映了两个人不同的性格。
来源：2015-乐乐课堂-练习题型：多选题难度：容易
5.曹操找刘备喝酒的目的是什么？（）
? A. 想和刘备一起畅快饮酒
? B. 想刺探刘备这个人的个人境界
? C. 想询问世界上谁是英雄
? D. 想和刘备一起研究哲学问题
来源：2015-乐乐课堂-练习题型：单选题难度：容易
6.（多选）曹操说，夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋。根据这句话判断，下列哪项不是曹操所谓的英雄品质（）
? A. 有远大的志向
? B. 有绝顶的智商
? C. 有超凡的情商
? D. 有高超的计策
来源：2015-乐乐课堂-练习题型：多选题难度：容易
7.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（）
? A. 小说情节扣人心弦，方寸之间，展现出人物的内心世界，从而让人感知人物的特点。
? B. 关、张二人撞入后园，是因为他们看穿了曹操的居心所在，认为这是一场鸿门宴。
? C. 对于玄德亲自在后园种菜一事，关、张二人始终不能理解。
? D. 曹操对于关、张二人莽撞进入后园的行为，没有怪罪，但实际记恨在心。
来源：2015-乐乐课堂-练习题型：单选题难度：容易
8.青梅煮酒之时，刘备向曹操推荐的“当世英雄”名单中，不可能有谁？（）
? A. 刘璋
? B. 袁术
? C. 张鲁
? D. 吕布
来源：2016-乐乐课堂-练习题型：单选题难度：容易
9.下列几个人中，刘备没有依附过的是？（）
? A. 刘表
? B. 袁绍
? C. 袁术
? D. 公孙瓒
来源：2015-乐乐课堂-练习题型：单选题难度：容易
10.诸葛亮对刘备发表的策论后来又被称为？（）
? A. 隆中对
? B. 卧龙论
? C. 三分论
? D. 定蜀论
来源：2015-乐乐课堂-练习题型：单选题难度：容易
11.下列几个人物中，哪个人物的作用不是衬托诸葛亮？（）
? A. 崔州平
? B. 石广元
? C. 孟公威
? D. 关云长
来源：2015-乐乐课堂-练习题型：单选题难度：容易
12.刘备并非只有一个谋士，下列谋士中，没有为刘备效力过的是（）
? A. 庞统
? B. 徐庶
? C. 法正
? D. 贾诩
来源：2015-乐乐课堂-练习题型：单选题难度：容易
13.下列哪个情节不属于诸葛亮的第一次北伐（）
? A. 失街亭
? B. 空城计
? C. 斩马谡
? D. 木牛流马
来源：2015-乐乐课堂-练习题型：单选题难度：容易
14.空城计是否是真实发生的历史史实？（）
? A. 是
? B. 不是
来源：2015-乐乐课堂-练习题型：单选题难度：容易
15.（多选）诸葛亮为什么不弃城而走？（）
? A. 他不想把粮草辎重留给魏国
? B. 老弱病残跑不快
? C. 已经没有逃跑的时间
? D. 他要用计谋羞辱一下司马懿
来源：2015-乐乐课堂-练习题型：多选题难度：容易
16.以下哪项不是空城计成功的原因？（）
? A. 司马懿谨慎
? B. 诸葛亮谨慎
? C. 诸葛亮演技高超
? D. 司马懿演技高超
来源：2015-乐乐课堂-练习题型：单选题难度：容易
/***水浒传***/
1.水浒传的故事是（）
? A. 完全真实的
? B. 完全虚构的
? C. 绝大部分是真实的
? D. 是作者根据现实加工创作的
来源：2015-乐乐课堂-练习题型：单选题难度：容易
2.以下几人中，不属于108好汉的是（）
? A. 时迁
? B. 杨志
? C. 柴进
? D. 王伦
来源：2015-乐乐课堂-练习题型：单选题难度：容易
3.黑熊一身粗肉，铁牛似遍体顽皮，交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系，怒发浑如铁刷，狰狞好似狻猊，天蓬恶煞下云梯。这一句描绘的是哪位英雄？（）
? A. 李逵
? B. 鲁智深
? C. 晁盖
? D. 刘唐
来源：2015-乐乐课堂-练习题型：单选题难度：容易
4.下列对水浒传的描述，不正确的一项是（）
? A. 水浒传的作者是元末明初作家施耐庵
? B. 水浒传共描绘了108位英雄好汉的事迹
? C. 水浒英雄们最后以悲剧结尾
? D. 水浒英雄的头把交椅一直由宋江来坐
来源：2016-乐乐课堂-练习题型：单选题难度：容易
5.文章描写鲁提辖的“三拳”运用了三个比喻，这三个比喻分别从哪个角度去形容？（
）
? A. 从旁观者的味觉、视觉、听觉角度
? B. 从鲁提辖的味觉、视觉、听觉角度
? C. 从郑屠的味觉、视觉、听觉角度
? D. 从作者的味觉、视觉、听觉角度
来源：2015-乐乐课堂-练习题型：单选题难度：容易
6.从这个片段，我们可以看出鲁达的性格特点是（）
? A. 鲁达是一个爱管闲事、性情粗暴、做事不计后果的人
? B. 鲁达是一个不畏强暴、伸张正义、嫉恶如仇、见义勇为的人
? C. 鲁达是一个专打坏人、除暴安良、粗中有细的人
? D. 鲁达是一个做事稳妥、为人正派、不畏强暴的人
来源：2015-乐乐课堂-练习题型：单选题难度：容易
7.作者对鲁达的“三拳”，不是简笔勾勒，而是淋漓尽致地详细描写，主要目的是（）
? A. 逼真地写出郑屠被打的惨相，深刻地揭示出恶人终有恶报的道理。
? B. 生动地描绘出鲁达与郑屠打斗的场面，表现鲁达武艺高强，勇武非凡。
? C. 痛快淋漓地写出了横行霸道、欺压良民的郑屠的可悲下场，写得越惨越解恨。
? D. 反衬当时人们不敢扶持正义、惩治邪恶的社会风气。
来源：2015-乐乐课堂-练习题型：单选题难度：容易
8.郑屠挨了鲁达一拳，口里只叫“打得好！”这是什么意思？（）
? A. 真心赞扬鲁达功夫好，显示自己的侠爽之气
? B. 赞扬鲁达侠义行为，表示甘于受惩罚
? C. 承认自己过错，显示郑屠悔过之心
? D. 意在假意奉迎鲁达，显露郑屠的无赖性格
来源：2015-乐乐课堂-练习题型：单选题难度：容易
9.武松喝了十八碗酒，晕没晕？（）
? A. 晕了
? B. 没晕
来源：2015-乐乐课堂-练习题型：单选题难度：容易
10.下列哪一项不是老虎的三板斧？（）
? A. 扑
? B. 掀
? C. 咬
? D. 剪
来源：2015-乐乐课堂-练习题型：单选题难度：容易
11.下列关于武松打虎的描述，不正确的一项是（）
? A. 武松从来没怕过老虎
? B. 老虎的实力很强
? C. 店家之所以挽留武松，是怕他被老虎吃了
? D. 武松打虎使出了最大的本事
来源：2015-乐乐课堂-练习题型：单选题难度：容易
12.下列哪项不是武松打虎中体现的性格特点（）
? A. 争强好胜
? B. 机智冷静
? C. 勇猛无畏
? D. 嫉恶如仇
来源：2016-乐乐课堂-练习题型：单选题难度：容易
13.对智取生辰纲描绘正确的一项是（）
? A. 能够成功夺取生辰纲的原因在于以吴用为首的八条好汉，是一个紧密团结、足智多谋、敢向贪官挑战的战斗集体。?
? B. 通过复杂的情节和人物的心理、语言来刻画人物性格是本文的主要艺术特点。??
? C. 本文以杨志押运生辰纲组织故事，情节曲折，引人入胜。
? D. 故事主人公杨志是一个性情暴戾、急躁而又精细、强干、机智的人。
来源：2015-乐乐课堂-练习题型：单选题难度：容易
14.文中有很多对炎热天气的描写，其最主要的目的是（）
? A. 突出杨志谨小慎微的性格特征。
? B. 交代人物活动的环境，为后文吃酒打下伏笔。
? C. 突出杨志的性格蛮横不近情理。
? D. 引出杨志与厢军、虞侯、都管等的矛盾，推动情节的发展。
来源：2015-乐乐课堂-练习题型：单选题难度：容易
15.为安全及时地把生辰纲送到东京，杨志一路上对军健们打骂不断。对杨志打人行为分析不当的是（）
? A. 杨志鞭打军健，是他一意孤行，蛮横不讲理的性格特点的反映。
? B. 杨志鞭打军健，是激化他与军健矛盾的重要原因。
? C. 杨志鞭打军健是因为他不满军健们的言行。
? D. 杨志鞭打军健赶路，一面在于使生辰纲安全送到东京，一面也在为自己升官努力。
来源：2015-乐乐课堂-练习题型：单选题难度：容易
16.对下列语言或行为解说错误的一项是（）
? A. 杨志道：“你理会得什么!到来只顾吃嘴!全不晓得路途上勾当艰难，多少好汉，被蒙汗药麻翻了!”──杨志熟谙江湖酒道，这是他的经验之谈，充分表现了他的谨
慎精明。
? B. “不卖了!不卖了!这酒里有蒙汗药在里头!”──白胜故意卖关子，欲擒故纵，为的是增强诱惑力。
? C. 杨志拿来藤条，劈头劈脑打去，打得这个起来，那个睡倒……──杨志细心押送生辰纲，但为人粗暴蛮横。
? D. 杨志寻思道：“俺在远远处望，这厮们都买他的酒吃了;那一桶里当面也吃了半瓢，想是好的。”──这表现了杨志观察仔细，处事谨慎，虑事周到。
来源：2015-乐乐课堂-练习题型：单选题难度：容易
/***聊斋志异***/
1.下列对聊斋志异的描述错误的一项是（）
? A. 聊斋志异的作者是清朝作家蒲松龄
? B. 聊斋志异是一部短篇小说集
? C. 聊斋志异用文言文写就
? D. 聊斋志异的内容是由作者凭空想象出来的来源：2015-乐乐课堂-练习题型：单选题难度：容易2.《聊斋志异》是一部什么类型的小说？（）
? A. 志人小说
? B. 文言小说
? C. 章回体小说
? D. 话本小说
来源：2015-乐乐课堂-练习题型：单选题难度：容易3.《聊斋志异》最突出的艺术特色是（）
? A. 深刻的社会性悲剧主题的表现
? B. 富有传奇色彩的故事情节
? C. 用写传奇的方法来写鬼狐故事
? D. 采用了比喻、对比、夸张等多种修辞手法来源：2015-乐乐课堂-练习题型：单选题难度：容易4.就文体而言，和聊斋志异最相近的是（）
? A. 搜神记
? B. 三国演义
? C. 孟子
? D. 诗经
来源：2015-乐乐课堂-练习题型：单选题难度：容易5.狼三则主要说明什么道理？（）
? A. 独自出行容易被狼盯上
? B. 再狡猾的狼也不是人类的对手
? C. 屠户都非常的残暴
? D. 遇到危险要冷静
来源：2015-乐乐课堂-练习题型：单选题难度：容易6.下列各句对“其”解释有误的一项是（）
? A. 场主积薪其中（麦场）
? B. 一狼洞其中（柴堆）
? C. 意将隧入以攻其后也（狼）
? D. 屠自后断其股（狼）
来源：2015-乐乐课堂-练习题型：单选题难度：容易7.请选出下列各句中含有通假字的一句（）
? A. 一狼得骨止，一狼仍从
? B. 屠乃奔倚其下，驰担持刀
? C. 担中肉尽，止有剩骨
? D. 狼不敢前，眈眈相向
来源：2015-乐乐课堂-练习题型：单选题难度：容易
8.狼三则里一共死了几只狼？（）
? A. 3
? B. 4
? C. 5
? D. 6
来源：2015-乐乐课堂-练习题型：单选题难度：容易
9.下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（）
? A. 道士法术高超，可“以箸”化为天上的嫦娥来歌舞助兴，令众人惊叹不已。
? B. 王生拜师最初不堪其苦，后看到道士神奇的法术，于是留下来继续学习。
? C. 王生生性娇惰，最后还是无法忍受学道之苦，向道士学习了穿墙术之后归家。
? D. 道士并没有把真正的口诀教给王生，导致他回家后穿墙不成功。
来源：2015-乐乐课堂-练习题型：单选题难度：容易
10.下列句子最能表现王生娇惰不能作苦的是（）
? A. 阴有归志
? B. 抵家，自诩遇仙，坚壁所不能阻
? C. 王窃欣慕，归念遂息
? D. 王渐忿，骂老道士之无良而已
来源：2015-乐乐课堂-练习题型：单选题难度：容易
11.下列语句中括号内字的解释，不正确的一项是（）
? A. 自（诩）遇仙?? 诩：夸耀，炫耀
? B. （阴）有归志?? 阴：暗地里
? C. 今（阅）两三月，不过早樵而暮归? 阅：看
? D. 心（奇）之???? 奇：感到惊奇
来源：2015-乐乐课堂-练习题型：单选题难度：容易
12.下列括号内的字古今意义相同的一项是（）
? A. （不过）早樵而暮归
? B. 我固谓不能作苦，今（果然）
? C. 子（操作多日）
? D. 俯首骤入，勿（逡巡）
来源：2016-乐乐课堂-练习题型：单选题难度：容易
13.下列对画皮的描述，错误的一项是（）
? A. 最后王生起死回生
? B. 乞丐让陈氏吃了痰，但并没有帮忙
? C. 狞鬼最后死在道士之手
? D. 美女是狞鬼的一张皮而已
来源：2015-乐乐课堂-练习题型：单选题难度：容易
14.王生救助美女的原因是？（）
? A. 乐于助人，想提供一个地方供她住
? B. 想占美女便宜
? C. 想敲诈美女钱财
? D. 想绑架美女
来源：2015-乐乐课堂-练习题型：单选题难度：容易
15.径登生床，裂生腹，掬生心而去。这句话运用的是什么描写（）
? A. 心理描写
? B. 语言描写
? C. 动作描写
? D. 外貌描写
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16.下列句子中，哪句中的把与咯痰唾盈把的把一个意思？（）
? A. 把酒临风
? B. 生来不读半行书，只把黄金买身贵
? C. 街亭有兵把守
? D. 拱把之桐梓，人苟欲生之
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/***儒林外史***/
1.下列对《儒林外史》描述不正确的一项是（）
? A. 儒林外史的作者是清朝人
? B. 儒林外史全文共56回
? C. 儒林外史描绘的是英雄好汉
? D. 儒林外史具有深刻的讽刺意义
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2.在儒林外史中，作者主要讽刺的是（）
? A. 普通人浑浑噩噩的生活
? B. 统治者的残酷暴虐
? C. 钱财对人的侵蚀
? D. 八股制度对人的桎梏
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3.就风格而言，儒林外史应该是哪一类（）
? A. 现实主义
? B. 浪漫主义
? C. 现代主义
? D. 后现代主义
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4.以下四部作品按照产生的先后顺序排列正确的一项是（）
? A. 《西游记》《聊斋志异》《儒林外史》《水浒传》
? B. 《水浒传》《西游记》《聊斋志异》《儒林外史》
? C. 《西游记》《聊斋志异》《水浒传》《儒林外史》
? D. 《西游记》《水浒传》《聊斋志异》《儒林外史》
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5.你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳？像你这尖嘴猴腮，也该撒泡尿自己照照！不三不四，就想天鹅屁吃！这句话运用了什么修辞手法？（）
? A. 比喻、反问
? B. 排比、反问
? C. 设问、反语
? D. 反问、夸张
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6.中举前后，众人对范进的态度发生了逆转，这反映了（）
? A. 反映了当时社会人们同情可怜者，扶危济困的社会风气。??
? B. 反映了当时社会人们尊重知识，崇尚才学的社会风尚。
? C. 反映了当时社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。
? D. 反映了当时社会人与人之间势利、冷酷的关系。
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7.对下面各句表现的人物性格有误的一项是（）
? A. “娘子胡氏道：‘早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？’”这句表明胡氏对丈夫病情的关心和考虑怎样治病的心理。
? B. “当下邻居有拿鸡蛋来的，有拿白酒来的，也有背了斗米来的，也有提两只鸡来的”。这几句写“众邻居”周济他人，表现邻里相处和睦的好风气。
? C. “老太太哭道：‘怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯，几时才得好？’”这句表现老太太只是悲叹命苦，而束手无策的心理。
? D. “张乡绅急了，道：‘你我年谊世好，就如至亲骨肉一般。’”这句写张乡绅故意与范进亲近，表现他另有意图的虚伪性格。
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8.下列说法有误的一项是（）
? A. 《范进中举》选自《儒林外史》，作者是明代小说家吴敬梓。
? B. 《儒林外史》是一部章回体长篇小说。
? C. 《儒林外史》是中国古代长篇小说中讽刺艺术的高峰，主要描写封建知识分子的生活和精神状态，揭露科举制度的腐朽以及在这个制度奴役下的士人的丑恶灵
魂。
? D. 夸张是讽刺常用的手法。
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答案及解答版本
/***明清小说解答***/
1.下列作品中，不是取材于宋代话本的小说是（）
? A. 《西游记》
? B. 《红楼梦》
? C. 《三国演义》
? D. 《水浒传》
答案
B
解答
红楼梦为曹雪芹独立创作完成，其余三个则取材于宋代话本。
2.下列作品中，由文言文写就的作品是（）
? A. 《儒林外史》
? B. 《聊斋志异》
? C. 《三国演义》
? D. 《西游记》
答案
B
解答
聊斋志异是明清小说中的另类，只有它是文言文，其余都是白话文。
3.下列不属于章回体小说的作品是（）
? A. 《西游记》
? B. 《红楼梦》
? C. 《儒林外史》
? D. 《聊斋志异》
答案
D
解答
聊斋志异是短篇小说集，所以不用分章回，所以选D。
4.（多选）下列作品属于四大名著的是（）
? A. 《西游记》
? B. 《红楼梦》
? C. 《三国演义》
? D. 《水浒传》
答案
A,B,C,D
解答
动画中已经说明，这四本书是中国的四大名著。
/***西游记解答***/
1.《西游记》中唐僧的原型是（）
? A. 玄奘
? B. 鉴真
? C. 法显
? D. 达摩
答案
A
解答
四位都是高僧，而玄奘西行取经的事迹是西游记的原型2.西游记的作家是（）
? A. 吴承恩
? B. 施耐庵
? C. 罗贯中
? D. 曹雪芹
答案
A
解答
动画里解说过，吴承恩是作者
3.下列哪一个不是西游记的特点（）
? A. 用奇幻世界来映射现实世界
? B. 讽刺现实世界的黑暗
? C. 宣扬佛法的伟大
? D. 赞扬了对绝对自由的追求
答案
C
解答
西游记只是套用了佛教的壳子，对佛教并不算敬重，更谈不上宣扬佛法的伟大了
4.就分类而言，《西游记》应该属于哪一类小说？（）
? A. 人情小说
? B. 灵怪小说
? C. 历史小说
? D. 神魔小说
答案
D
解答
《西游记》是我国古代第一部浪漫主义神魔小说哦
5.以下几项中，哪一个不是高老讨厌猪八戒的原因（）
六年级英语上册课课练答案 【篇一：新编新人教版pep小学六年级英语上册全册课 课练一课一练习题及答案】 =txt>unit 1 how can i get there? 第一课时 一、看图写出相应的单词或短语 ______________________________________________________ _____________ ______________________ _______________________ 【篇二：2017学年苏教版牛津译林版小学英语六年级英语上册第一学期课课练参考答案】 nit l the king’s new clothes period 1 a listen and number 1 the little boy pointed at the king and laughed. 2 two men visited the king one day. 3 the king walked through the city in his new clothes. 4 two men showed the king some magic clothes. (a 2 b 4 c 3 d 1) b read and complete king, magic, clever, foolish, laughed, clothes c rea d and choose 1 c 2 a 3 c 4 b 5 b period 2 a look and say 略 b listen and circle 1 there was a little girl in the street. she was very cold and hungry. 2 the man couldn’t go through the gate. how foolish he was! 3 peter often wears his father’s shoes. 4 snow white cleaned the house, cooked food and washed the dishes.
小学英语六年级下册课课练答案 【篇一：新人教版pep六年级下册英语全册课课练习题 集】 txt>unit 1 how tall are you? 第一课时 一、判断每组单词是（t）否（f）同类。 （）1.a.youngb.tall c. old （）2.a.smallb.big c. than （）3.a.meterb.hall c. short （）4.a.meb.you c. him （）5.a.long b.taller c.old 二、按要求完成下列各题。 1.迈克比约翰更高。（根据汉语完成句子） mike is ________ than john. 2.the tallestthatis hall this dinosaur in ( ______________________________________________ 3.she is 1.64 meters. (对画线部分提问) _________ _________ is she? 第二课时 一．根据首字母填入合适的单词 1. this pencil is l_______ than that one. 2. this skirt is s________ than that one. 3. my father is o_____ than my mother. 4. i’m t______ than my brother. 5. i’m ten years old. i’m y_______ than you. 二．对话排序 （）1.i’m 1.61 meters. 连词成句) （）2.oh!i’m taller. （）3.how tall are you? （）4.you’re older than me too. 第三课时 一、根据图片提示填空。 1.a：what _______ are your shoes? b: my shoes are size 38. 2.a:i wear size 35 shoes.
六年级下册语文课堂作业本题目及答案（全） 人教版小学语文六年级下册语文作业本第一组答案 1 文言文两则 一、给带点字选择正确的读音，打上“√”。 1、孰．（shú√ shǔ）为汝．（rǔ√ nǚ）多知乎 2、为是其智．（zhī zhì√）弗若与 二、给带点字选择正确的解释，将序号填在括号里。 “之”在不同的语言环境里的不同含义： ①助词，相当于“的”；②代词，代指某人或某事；③动词，表示“去、往”的意思。 1、奕秋，通国之．善弈者也。（①） 2、一人虽听之．（②） 3、思援弓缴而射之．（②） 4、虽与之俱学，弗若之．矣（②） 5、送孟浩然之．广陵（③） 三、品读课文，完成练习。 （一）学弈 弈秋，通国 ．．（全国）之善．（擅长）弈．（下棋）者也。使弈秋诲．（教导）二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援．（拉）弓缴而射之。虽与之俱．（一起）学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 1、解释文中带点字、词的意思，并写在相应的括号里。 2、课文记叙了两个人跟奕秋学下围棋，一人专心致志，一人三心二意，结果后一个人的棋艺比不上前一个人。这个故事告诉我们学习、做事都要一心一意，不能三心二意的道理。 3、联系课文，写出下面句子的意思。 为是其智弗若与？曰：非然也。 是因为他（后一个人）的智力不如前一个人吗？我说：不是这样的。 （二）两小儿辩日 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故．（原因）。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”。 一儿以日初出远，而日中时近也。 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤．（热水），此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决．（判断）也。 两小儿笑曰：“孰．（谁）为汝多知乎？” 1、解释文中带点字、词的意思，并写在相应的括号里。 2、联系课文，写出下面句子的意思。 ①一儿以日初出远，而日中时近也。 一小儿认为太阳刚刚出来时距离我们远，而到了中午时分距离我们近。 ②孰为汝多知乎？ 还以为你比我们多知道一些东西呢？ 3、从文中“孔子不能决也”一句可见所辩问题的复杂性。他们探索自然现象时采用的方法是观察—结论。 在辩论过程中，两小儿表现得都很在理、坚决。孔子对待这个问题则表现出了不能决断的态度。 4、写出两句你所知道的孔子的名言。 ①学而时习之，不亦说乎。 ②有朋自远方来，不亦乐乎。 四、小练笔。 从课文中选择你感触最深的一则故事，联系自己的学习、生活实际，把你的感受写下来。 《学弈》这篇古文给我的感触最深，它告诉我们——做什么事都要专心致志，不能三心二意。 2 匆匆 一、给带点字选择正确的读音，打上“√”。 涔涔．（ chén cén√）伶．俐（ lín ling√）遮挽．（ wǎn√ miǎn ）潸潸．（ lín shān√）徘徊．（ huí huái √）尽．管（ jǐn√ jìn ）二、看拼音，写词语。 nuó yí zhēng róng yóu sī chì luǒ luǒ （挪移）（蒸融）（游丝）（赤裸裸） 三、根据意思，从课文中找出相应的词语写下来。 1、眼睛定定地看着的样子。（凝然） 2、急急忙忙的样子。（匆匆） 3、的确。（确乎） 4、遮挡并挽留。（遮挽） 四、照样子，写词语。 匆匆慢慢缓缓渐渐 头涔涔白花花黑乎乎热腾腾
1、山中访友 1、为加点字选择正确的读音 唱和．(hèhé) 树冠．(ɡuān ɡuàn) 旋转．(zhuàn zhuǎn) 蕴．含(yùn wēn) 湛．蓝（zhàn shèn）栀．子（zhīzī） 2、根据解释写出相应的词语。 （1）隐蔽、僻静的小路 ( ) （2）道德高，名望重。（） （3）很感兴趣地谈论。（） （4）水波忽明忽暗的样子。（） 3、火眼金睛、辩字组词 津（）邀（）瀑（）峭（） 律（）遨（）爆（）稍（） 4、我会查字典 “冠”用部首查字法，应先查（）部，再查（）画。“冠”在字典中有以下两种解释：①帽子②形状像帽子或在顶上的东西。在下列词语中，“冠”应选那种解释：张冠．李戴（）；树冠．（）；鸡冠．（）。 5、把下列句子改成肯定句 ⑴我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？ ⑵这山中的一切，哪个不是我的朋友？ 6、指出下列句子运用的修辞手法 ⑴走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。 ⑵啊，老桥，你如一位德高望重的老人。 ⑶我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。 ⑷你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。 2、山雨 1、照样子写词语 例：水淋淋（ABB）、、、 飘飘洒洒（AABB）、、、 2、在括号中填入恰当的词 一阵阵（）一缕缕（）一首首（）一丛丛（） 一（）歌谣一（）岩石一（）树叶一（）音符 3、一锤定音（给加点的字注音） 几．乎（）弹．奏（）屏．息（） 几．个（）子弹．（）屏．幕（）
人教版六年级下册语文课堂作业本题目及答案 全 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
六年级下册语文课堂作业本题目及答案（全） 人教版 小学语文 六年级下册 语文作业本 第一组 答案 1 文言文两则 一、给带点字选择正确的读音，打上“√”。 1、孰．（shú√ sh ǔ）为汝． （r ǔ√ n ǚ）多知乎 2、为是其智．（zh ī zhì√）弗若与 二、给带点字选择正确的解释，将序号填在括号里。 “之”在不同的语言环境里的不同含义： ①助词，相当于“的”；②代词，代指某人或某事；③动词，表示“去、往”的 意思。 1、奕秋，通国之． 善弈者也。 （ ① ） 2、一人虽听之． （ ② ） 3、思援弓缴而射之． （ ② ） 4、虽与之俱学，弗若之． 矣 （ ② ） 5、送孟浩然之． 广陵 （ ③ ） 三、品读课文，完成练习。 （一）学 弈 弈秋，通国．．（ 全国 ）之善．（ 擅长 ）弈．（ 下棋 ）者也。使弈秋诲． （ 教 导 ）二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援．（ 拉 ）弓缴而射之。虽与之俱． （ 一起 ）学，弗若之矣。为是其 智弗若与曰：非然也。 1、解释文中带点字、词的意思，并写在相应的括号里。 2、课文记叙了两个人跟奕秋学下围棋，一人 专心致志 ，一人 三心二意 ，结 果 后一个人的棋艺比不上前一个人 。这个故事告诉我们 学习、做事都要一 心一意，不能三心二意 的道理。 3、联系课文，写出下面句子的意思。 为是其智弗若与曰：非然也。 是因为他（后一个人）的智力不如前一个人吗我说：不是这样的。 （二） 两小儿辩日 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故． （ 原因 ）。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”。 一儿以日初出远，而日中时近也。 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大 乎” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤． （ 热水 ），此不为近者 热而远者凉乎” 孔子不能决． （ 判断 ）也。 两小儿笑曰：“孰．（ 谁 ）为汝多知乎”
六年级上册语文新课堂 《吐鲁番盆地》参考答案 1、M man (2) 2、猛烈、照射、别致、惊喜 3、如果……就……不仅……还…… 4、八百里火焰山 （1）那殷红色的山石，褶皱的地貌，远远望去，真像跳动的火苗。 （2）在盛夏猛烈的阳光照射下，满山像烧起了大火，热浪灼灼扑人。 5、酷热 (或温度高、炎热等都可) （1）县长在水缸里办公。 （2）沙里可以埋熟鸡蛋。 6、植树造林遮阳蔽日解热止渴智慧与创造力 《“我们心连心”》答案：1．形容顽强地拼死战斗。表现十分尊敬的样子。2．送去牛、谷种、犁、锄和布料，传授生产技术，发展农业。3．②4．本文描写了郑成功收复台湾后，面对高山族同胞的馈赠，“收土不收金”，表现了郑成功视金钱如粪土的高尚品质，歌颂了全国人民心连心的爱国主义精神。 答案： 1、开玩笑似的回答./ 成就、建造./ 心情难以平静 2、（1）其形声义俱全,信息量远远大于拼音文字.汉字又整齐又灵动,特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感. （2）古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构. 3、因为汉字其形声义俱全,信息量大,适宜表达微妙、诗意的情感,联结着久远的文化底蕴,由汉字写成的古典诗词甚至铸就了中国人的心理结构.而且使用汉字的人数众多,占全世界人口的四分之一,因此,汉字是“不应该也不可能废除”. 4、因为中国人自小受着中华古典文化的熏陶,心中有对祖国的深深热爱之情,所以中国人的凝聚力会那么强. 5、（1）大地：泛指祖国的土地. 海内：四海之内,泛指祖国各地. 天涯：形容极远的地方. 知己：知心朋友 （2）路上行人欲断魂把酒问青天西出阳关无故人浪淘尽,千古风流人物 5.负荆请罪 一、廉颇、昏庸、痛饮、毫不惧怕、宽恕、侮辱、避让、宽容大度、二、兼职、廉洁嘴唇、侮辱昏庸、慵懒惧怕、俱全三、AABC：斤斤计较、津津有味、井井有条、落落大方、洋洋得意、 ABCC：得意洋洋、金光闪闪、生机勃勃、白发苍苍、AABB：安安全全、干干净净、开开心心、高高兴兴、平平安安、ABAC：自由自在、无忧无虑、无边无际、一唱一和、若隐若现、四、1.今天依然屹立的金字塔难道不是奴隶们的劳动和智慧的结晶吗？2.张强笑着对妈妈说，李明今天生病了，他去帮李明辅导功课。 3.虽然陆地这么大，但是还占不到地球总面积的三分之一。五、1.刚才在路上，大人不是有意避让廉将军的车子吗？那么大人为什么好几天不敢上朝？感受：蔺相如是个深明大义、宽容大度、顾全大局的人。 2.蔺大人，请您用这根荆条狠狠地抽我一顿吧。您真是个深明大义、宽容大度的人啊！感受：廉颇是个光明磊落、知错就改、顾全大局的人。六、1.诚实 2.犹豫：拿不定主意。大发雷霆：比喻大发脾气，高声训斥。忐忑不安：心神不宁。 3.略 4.诚实的精神太可贵了，人只要诚实，什么事都能成功。 6.最后的姿势 二、震撼、感动废墟、虚心解释、翻译嘎吱、树枝三、剧烈（大地）摇晃、模糊不清、紧急救援、砖块碎裂、搜救人员、伟大精神、
1 北京的春节 一、读拼音，写词语。 zhǎ yǎn tōng xiāo jiǎo zi luò tuo （）（）（）（）bǐ cǐ rán fàng huò tān hè nián （）（）（）（） 二、选出下列句子运用的修辞手法。 A. 比喻 B. 排比 C. 引用 1.“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。（） 2. 到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍 不住要多吃几个饺子。（） 3. 有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色 是牛角的，有的都是纱灯。（） 三、按要求改写句子。 1. 孩子们把鞭炮点燃了。（改成“被”字句） 2. 除夕真热闹。（改成反问句）
四、课内阅读。 除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。 1. 用“//”将这段话分为两层。 2. 选段中具体介绍了下列除夕的活动：、、 、、、、、。 3. 这段话是围绕着“”这句话来写的。 2 腊八粥 一、给加点的字选择正确的读音，打上“√” 甜腻．（lì nì）咽．下（yān yàn ） 腊八粥．（zhōu zhóu ）汤匙．（chí shi） 二、判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 1.“难道还能设什么法来反抗吗？”是设问句，意思是没什么办法反抗。（） 2. 本文通过对人物的动作、语言和心理描写，表现八儿一家的其乐融融。（） 3.“肚子已成了一面小鼓”是比喻句，表现出八儿吃得饱饱的样子。
人教版六年级下册语文课堂作业本答案 1 文言文两则 一、给带点字选择正确的读音，打上“√”。 1、孰（shú√shǔ）为汝（rǔ√nǚ）多知乎 2、为是其智（zhīzhì√）弗若与 二、给带点字选择正确的解释，将序号填在括号里。 “之”在不同的语言环境里的不同含义： ①助词，相当于“的”；②代词，代指某人或某事；③动词，表示“去、往”的意思。 1、奕秋，通国之善弈者也。（①） 2、一人虽听之（②） 3、思援弓缴而射之（②） 4、虽与之俱学，弗若之矣（②） 5、送孟浩然之广陵（③） 三、品读课文，完成练习。 （一）学弈 弈秋，通国 ．．（全国）之善．（擅长）弈．（下棋）者也。使弈秋诲．（教导）二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援．（拉）弓缴而射之。虽与之俱．（一起）学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 1、解释文中带点字、词的意思，并写在相应的括号里。 2、课文记叙了两个人跟奕秋学下围棋，一人专心致志，一人三心二意，结果后一个人的棋艺比不上前一个人。这个故事告诉我们学习、做事都要一心一意，不能三心二意的道理。 3、联系课文，写出下面句子的意思。 为是其智弗若与？曰：非然也。 难道是因为他的智力不如前一个人吗？回答说：不是这样的。 （二）两小儿辩日 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故．（原因）。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”。 一儿以日初出远，而日中时近也。 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤．（热水），此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决．（判断）也。 两小儿笑曰：“孰．（谁）为汝多知乎？” 1、解释文中带点字、词的意思，并写在相应的括号里。 2、联系课文，写出下面句子的意思。 ①一儿以日初出远，而日中时近也。 一小儿认为太阳刚刚出来时距离我们远，而到了中午时分距离我们近。 ②孰为汝多知乎？ 谁说你的知识渊博呢？ 3、从文中“孔子不能决也”一句可见所辩问题的复杂性。他们探索自然现象时采用的方法是先观察再下结论。 在辩论过程中，两小儿表现得都很善于观察、善于思考，说话有理有据。孔子对待这个问题则表现出了谦虚谨慎、实事求是的态度。
六年级下册语文课课练答案 【篇一：人教版六年级语文上册课课练习题】 txt>1、山中访友 1、为加点字选择正确的读音 2、根据解释写出相应的词语。 （1）隐蔽、僻静的小路 ( ) （2）道德高，名望重。（） （3）很感兴趣地谈论。（） （4）水波忽明忽暗的样子。（） 3、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（） 去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。江岸后面是起伏的山 峦和绵延不断的树林。 ①这儿的景色真是美极了！ ②那儿的景色真美！ ③六和塔静静地矗立在钱塘江边， ④六和塔在钱塘江边静静地矗立着， ⑤帆影点点的江面上碧波粼粼， ⑥江面上帆影点点，碧波粼粼， Ａ．②③⑥Ｂ．①④⑤Ｃ．②③⑤Ｄ．①④⑥ 4、读句子，体会句子的表达方法和感情 （1）啊，老桥，你如一位德高望重的老人。 ☆这个句子用了的修辞手法，把“老桥”比作“ ”，不但写出了桥的 古老，而且也突出了它充分表达了作者对桥的。 （2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。 ☆这个句子用的手法，形象地表达了自己和、这两位朋友间的。（3）我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。 ☆这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的。从中，我们真切地感受到。 这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（）的 溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，（）的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了
人教版六年级上册语文课堂作业本答案最新完美版 1 山中访友 1、给带点字选择正确的读音，打上“√”。 暖和（huo√h?ha）的春日里，我和（huo h?√ha）爸爸在小溪旁散步。和（huo h?√ha）风拂过，燕子的呢喃与小溪的流水声应和（huo h?ha√）着，感觉多么美妙啊！ 2、看拼音，写词语。 qīng shuǎng yín s?ng pùbùdǒu qiào tǐng báshēn qū （清爽）（吟诵）（瀑布）（陡峭）（挺拔）（身躯） jīng zhìyùn hán ào mìxiá kè bié yóu shēn yì （精致）（蕴含）（奥秘）（侠客）（别有深意） 3、根据意思，从课文中找出相应的词语写下来。 （1）隐蔽、僻静的小路。（幽径）（2）水波忽明忽暗的样子。（波光明灭）（3）品德高尚，名望很大。（德高望重）（4）很感兴趣地谈论。（津津乐道） 4、照样子，用带点的词语写句子。 （1）我站立之处成了看雨的好地方，谁能说 ．．．这不是天地给我的恩泽？ 李汉荣看到树木，仿佛是知己，谁能说他对大自然没有深厚的感情呢？ （2）忽然，雷阵雨来了，像．有一千个侠客在天上吼叫，又像 ．．有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。 蔚蓝的天空中，白云朵朵，像一只雄鹰展翅高飞，又像一匹骏马奔向远方。 5、品读课文片段，完成练习。 这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（清凉）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（汩汩）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（飞流）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，（陡峭）的悬崖！深深地峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，（悠悠）的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，（淘气）的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。 （1）在文中的括号里填上合适的词语，体会这样写的妙处。 （2）在这段话中，作者把（山泉）、（溪流）、（瀑布）、（悬崖）、（白云）、（云雀）当作自己的朋友，跟他们热切地（打招呼）。这些朋友也用自己独特的方式与作者应和。从中我体会到了（作者与山中朋友的深厚友谊，人与大自然的亲密无间。） （3）作者在山中还走访了哪些朋友？仿照下面的句式写话。 你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？ 你好，五彩的蝴蝶！你扇动着一对闪光的翅膀，是请我与你一起舞蹈吗？ 你好，黑黑的蚂蚁！你摆动着两支触角，是邀我帮你一起搬运食物吗？ （4）这段话写得多好啊！我要把它背下来。
2019年人教版小学六年级语文下册全册课课练(附答案)【字词荟萃】 1、形近字组词。 弈（）俱（）援（）盂（） 奕（）惧（）缓（）孟（） 2、按要求写四字词语。 （1）意思与“专心致志”相近的四字词语： （）（）（） （2）仿照“沧沧凉凉”写叠词： （）（）（） 3、选字填空。 诲悔 （1）我会牢记老师的教（）的。 （2）对以前的事，他感到很后（）。 至致 （3）他离开后（）今还没有来信。 （4）由于他粗心大意，（）使公司损失一百万。 【句段集锦】 解释带点字的意思，并翻译句子。 （1）弈秋，通国之善弈者也。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）为是其智弗若与？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿__＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）我以日始出时去人近，而日中时远也。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿_____________________________________＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_ （4）孰为汝多知乎？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 【课文链接】 1、阅读《学弈》后，回答下面的问题。 （1）写出“之”在句子中的意思。 ①一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（）（） ②虽与之俱学，弗若之矣。（）（） （2）课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个________________________，一个__________________________，告诉我们_____________________________。 2、阅读《两小儿辩日》后，回答下面的问题。 （1）找出文中的3对反义词，写下来。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）抄写文中的一个比喻句，并写出这个句子把什么比作什么。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
一、长方体和正方体点击课堂课课练答案 第1页第二题答案5厘米 第3页第二题答案1、A2、C 第3页第三题答案 1、1350平方厘米 2、3.9平方分米 3、160平方厘 4、12平方米 5、302.5平方分米第5页第三题答案 1、180平方米196平方米 58.8千克 2、40平方米 第6页第三题答案 1、40平方分米 2、1820平方米 3、6平方米0.5千克 4、250平方厘米 5、2900平方厘米 6、52平方分米
第1页二、5厘米 第3页二、1. A 2. C三、1. 1 350平方厘米 2. 3.9平方分米 3. 160平方厘米 4. 12平方米 5. 302.5平方分米 第5页三、1. 180平方米196平方米58.8千克 2. 40平方米 第6页三、1. 40平方分米2、40平方米3. 1 820平方米 4. 6平方米0.5千克 5. 250平方厘米 6. 180平方米376平方米112.8千克拓展应用166平方厘米 第8页二、1.╳ 2. ╳ 3. √4. ╳5. ╳6. ╳ 第11页五、1. 2240立方厘米 2. 2000立方米 3. 216立方分米 第15页三、1. 3立方分米 2. 126千克 第16页二、1. √ 2. ╳ 3. √ 4. ╳ 第18页二、1. √2. ╳ 3. √ 4. ╳ 5. ╳ 第22页二、6份 拓展应用 第1页50×2＋30×2＋10×4＋30＝230(厘米) 第2页4312 第4页铁皮盒表面积：4×4×5＝80(平方厘米)正方形铁皮面积：4×3＝12(厘米)12×12＝144(平方厘米) 第5页(15×3×11＋15×3×7＋11×7)×2＝1774(平方厘米) 第7页5×5×6＋2×2×4＝166(平方厘米) 第9页 1. 745 3. 8 第11页15×10×8－15×4×2＝1080(立方厘米) 第13页20×20×15＝6000(立方厘米)或20×15×15＝4500(立方厘米) 第14页80÷4÷4＝5(分米)(4＋5)×5×5＝225(立方分米) 第15页高：(70－9.8×2)÷12.6＝4(分米)体积：9.8×4＝39.2(立方分米) 第17页18÷3＝6(个)7÷3≈2(个)6÷3＝2(个)6×2×2＝24(个) 第19页(44－2×2)×(29－2×2)×(32－2)＝30000(立方厘米) 第21页0.18×2×60＝21.6(立方米) 第22页3面涂色：4个2面涂色：4×4＋5×4＝36(个) 1面涂色：4×4＋4×5×4＝96(个)6面都不涂色：4×4×5＝80(个) 单元练习 二、1. √ 2.╳ 3.╳ 4.╳ 5. ╳ 6.╳7. √ 三、1. C 2. B 3. B 4. C 5. C 6. C7. A
2019年苏教版六年级语文上册新课堂答案 《吐鲁番盆地》参考答案 1、M man (2) 2、猛烈、照射、别致、惊喜 3、如果……就……不仅……还…… 4、八百里火焰山 （1）那殷红色的山石，褶皱的地貌，远远望去，真像跳动的火苗。 （2）在盛夏猛烈的阳光照射下，满山像烧起了大火，热浪灼灼扑人。 5、酷热 (或温度高、炎热等都可) （1）县长在水缸里办公。 （2）沙里可以埋熟鸡蛋。 6、植树造林遮阳蔽日解热止渴智慧与创造力 《“我们心连心”》答案：1．形容顽强地拼死战斗。表现十分尊敬的样子。2．送去牛、谷种、犁、锄和布料，传授生产技术，发展农业。3．②4．本文描写了郑成功收复台湾后，面对高山族同胞的馈赠，“收土不收金”，表现了郑成功视金钱如粪土的高尚品质，歌颂了全国人民心连心的爱国主义精神。 答案： 1、开玩笑似的回答./ 成就、建造./ 心情难以平静 2、（1）其形声义俱全,信息量远远大于拼音文字.汉字又整齐又灵动,特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感. （2）古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构. 3、因为汉字其形声义俱全,信息量大,适宜表达微妙、诗意的情感,联结着久远的文化底蕴,由汉字写成的古典诗词甚至铸就了中国人的心理结构.而且使用汉字的人数众多,占全世界人口的四分之一,因此,汉字是“不应该也不可能废除”. 4、因为中国人自小受着中华古典文化的熏陶,心中有对祖国的深深热爱之情,所以中国人的凝聚力会那么强. 5、（1）大地：泛指祖国的土地. 海内：四海之内,泛指祖国各地. 天涯：形容极远的地方. 知己：知心朋友 （2）路上行人欲断魂把酒问青天西出阳关无故人浪淘尽,千古风流人物 5.负荆请罪 一、廉颇、昏庸、痛饮、毫不惧怕、宽恕、侮辱、避让、宽容大度、二、兼职、廉洁嘴唇、侮辱昏庸、慵懒惧怕、俱全三、AABC：斤斤计较、津津有味、井井有条、落落大方、洋洋得意、 ABCC：得意洋洋、金光闪闪、生机勃勃、白发苍苍、AABB：安安全全、干干净净、开开心心、高高兴兴、平平安安、ABAC：自由自在、无忧无虑、无边无际、一唱一和、若隐若现、四、1.今天依然屹立的金字塔难道不是奴隶们的劳动和智慧的结晶吗？2.张强笑着对妈妈说，李明今天生病了，他去帮李明辅导功课。 3.虽然陆地这么大，但是还占不到地球总面积的三分之一。五、1.刚才在路上，大人不是有意避让廉将军的车子吗？那么大人为什么好几天不敢上朝？感受：蔺相如是个深明大义、宽容大度、顾全大局的人。 2.蔺大人，请您用这根荆条狠狠地抽我一顿吧。您真是个深明大义、宽容大度的人啊！感受：廉颇是个光明磊落、知错就改、顾全大局的人。六、1.诚实 2.犹豫：拿不定主意。大发雷霆：比喻大发脾气，高声训斥。忐忑不安：心神不宁。 3.略 4.诚实的精神太可贵了，人只要诚实，什么事都能成功。 6.最后的姿势 二、震撼、感动废墟、虚心解释、翻译嘎吱、树枝三、剧烈（大地）摇晃、模糊不清、紧急救援、砖块碎裂、搜救人员、伟大精神、
六年级下册课课练最新版本苏教版小学语文六年级下册《课课练》答案 导读：就爱阅读网友为您分享以下“最新版本苏教版小学语文六年级下册《课课练》答案”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对的支持! 苏教版小学语文六年级下册《课课练》答案 长江之歌 一、丰采灌溉乳汁哺育源泉情怀荡涤惊涛春潮 二、pánɡ ɡün liàn 三、乳汁臂膀源泉清流力量长江 四、健美的臂膀纯洁的清流磅礴的力量 五、（一）1．春潮是你的丰采惊涛是你的气概甘甜的乳汁各族儿女健美的臂膀高山大海 2．唐古拉山脉11 上海东海 3．长江母亲千万年来哺育了两岸的多少中华儿女啊。
（二）1．这段诗句在课文中出现了两次，这样的写作手法叫反复。这样写能够突出表现中华儿女对长江的赞美和依恋之情，增强诗歌的节奏感。 3．你是滋养哺育亿万华夏儿女的伟大母亲。 六、1．示例：用气势磅礴、真情流露的语言，歌颂了长江的过去，赞美了长江的现在，展望了长江的未来。 2．洁白的哈达在青藏高原诞生初生的牛犊永远充满着青春的活力东方的巨龙是中华民族的骄傲、自豪和象征。 2 三亚落日 一、逊色洋溢潇洒收敛飞溅玫瑰缘故敏捷木屑 二、绝多用来形容风景美丽，无与伦比朋大得没有可以与之相比的惊水上没有泛起波纹，没有惊起一点波浪倦丝毫没有厌倦的样子三、1．三亚落日的美丽对三亚落日的留恋 2．指听凭秉性行事，率真不做作作者采用了拟人的手法，把太阳写成了一个顽皮、可爱、活泼的孩子，清晰地表达了对太阳的喜爱之情，也让我们感受到当时情景的壮观与美丽四、1．三亚落日色彩丰富 2．①①③①①① 3．孩童歪着抖落溅出4．三亚落日十分光亮，红得
十分艳丽夺目，非常有感染力。五、1．诗句是在说我们正值少年时期。 2．首先因为“我”没有准备，突如其来的美景给我极大的震撼；其次因为“我”是在飞机上，从一个不同的角度看日出；最后“我”是从云层之上看日出，宛如仙境一样的云中日出让“我”沉醉其中。 3．提示：“日出之美”与“日落之美”都是很美丽的，喜欢哪一种都行，关键是要说清楚自己为什么喜欢。再谈原因时，不能仅仅从景色这一方面考虑，还应该结合自己的经历、情感等方面考虑。 3 烟台的海 一、广阔浪漫蔚蓝忙碌严峻痴迷 二、锲契嬉嘻嘻竣峻宛婉甚湛勘 三、dī tián qia lǜ máo l?a 四、1．因为在一年四季的海上奇观中，冬天烟台的海的景色尤为独特，堪称一道壮丽的风景线，具有代表性。使人在强烈的震撼中进入课文的情境，去细细品味不同季节的特点。 2．文章采用“总——分——总”的行文结构。通过对烟台海冬日的凝重，春天的轻盈，夏天的浪漫，秋日的高远的描写，彰显了烟台海的“独特”之美。文章还描写了在大海的背景下烟台人的劳动与生活，激发人们热爱自然,热爱生活的思想感
壹．山中访友 1.给带点字选择正确的读音。 Hu o h?h?ha 2.看拼音，写词语。 清爽吟诵瀑布陡峭挺拔身躯精致 蕴含奥秘侠客别有深意 3.根据意思，从课文中找出相应的词语写下来。 （1）幽径 （2）波光明灭 （3）德高望重 (4)津津乐道 4.照样子，用带点的词语写句子。 （1）小明平时很努力地学习，谁能说他考不出好成绩？ （2）天上的云像小兔子，又像老虎。 5.品读课文片段，完成练习。 （1）清凉汩汩飞流陡峭悠悠淘气 （2）山泉溪流瀑布悬崖白云云雀 问候作者和山中朋友的深厚友谊。 （3）你好，漂亮的蝴蝶！你跳着舞，是邀我与你共舞吗？ 叁．草虫的村落 一．看拼音，写词语。 追随演奏勤勉烘烤漫游亲吻左冲又撞意味深长庞然大物 2.根据意思，从课文中找出相应的词语写下来。 (1)静谧（2）行色匆匆（3）悠悠忽忽（4）驻足观望 3.根据课文内容连线，体会这样写得妙处。 一只生着坚硬黑甲的小虫游侠 花色斑斓的小圆虫南国俏丽的少女 振动翅膀的甲虫音乐演奏者 所有的虫儿村民们 推着食物行走的甲虫从远方归来的劳动者 我觉得这样写把甲虫写得很生动。 4．默读课文，并填空。 静谧世界自己游侠归来亲人迎接英雄村民迎接远客草虫奏乐所有的村民勤勉的劳动甲虫演奏音乐甲虫的音乐只有甲虫才能演奏出来，似乎很美。 5.品读课文片段，完成练习。 （一） （1）这对母子意味深长的对视着，母亲想，这是我那可爱的孩子吗？啊，孩子，我都想死你了呀，你终于回来了！你在外边好吗？儿子想，母亲，我是你的孩子呀，你在这里过的舒服吗?它们看了很久，激动得说不出话来了，母亲拉着儿子的手高高兴兴的回家去。
（二） （1）解释说明 （2）优美的音韵（灵泉）人间的一切音乐能演奏天籁之音 （3）3 回顾.拓展一 1.看拼音，写词语。 蕴含奥秘探索小巷陡峭音韵庞然大物左冲又撞行色匆匆2.划去括号中不恰当的读音或字。 Yíng ha p? yì生辩拨慢 3.给带点字选择正确的解释，将序号写在括号里。 （1）4 (2)3 (3) 2 4.从“词语盘点”中找出下列词语的反义词。 精致勤勉清脆凝聚 5.了解年纪的俗称，选择正确的答案填空。 （1）1 (2)4 (3)3 (4)2 6.补充诗句，读读想想。 （1）化作春泥更护花（2）每于寒尽觉春生 （3）今夜偏知春气暖 (4)此夜曲中闻折柳 （5）不知云与我俱东（6）此花开尽更无花 植物人 7.默读短文，完成练习。 （1）写出下列词语的近义词。 惊异纠结靠栖止（生活） （2）摘抄文中的一个比喻句，读一读，体会其意境。 你的大黑影便在水面上摇动，好像睡着的人挣扎着要醒来似的。 （3）鸟的天堂老人巨大妇人鸭子孩子喜爱 （4）雨滴，滴落在你的枝叶上；我想做冰雪，凝结在你的枝杈上。 （5）你不记得他怎样坐在窗内，诧异地望着你那深入地下的纠缠的树根。 5.詹天佑 1.yào mào ráo hào 桨叽峻 2.（1）周密（2）精密（1）艰巨（2）艰难 3.黄沙满天背着经纬仪，扛着标杆，在恶劣的环境中，仍然坚持着工作。 4.（一） （1）嘲笑——讥笑精密——周密 （2）詹天佑要求工作人员勘测、绘画、计算等都要精确严密，绝不能含糊、马虎。这句话表现了詹天佑对工作一丝不苟、高度负责任的精神和严谨的科学态度。 6、怀念母亲 1.真挚爱慕朦胧凄凉思潮起伏可见一斑 2.（1）去世（2）夜不能寝（3）终身遗恨 3.寝不安席思潮起伏可见一斑
小学语文课标测试题及答案 小学语文新课程标准测试题 一、填空。（40分，每空2分） 1、语文是最重要的（）工具，是人类文化的重要组成部分。（）与（）的统一，是语文课程的基本特点。 2、课程目标根据（）（）（）三个维度设计。三个方面相互渗透，融为一体，注重（）的整体提高。各个年段相互联系，螺旋上升，最终全面达成总目标。 3、小语新课标第一学段要求学生认识汉字（）个，其中（）个要求会写；第二学段要求累计认识常用汉字（）个左右，其中（）个左右会写；第三学段要求学生有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字( )个左右，其中 ( )个左右会写。 4、一至二年级要求学生对写话有兴趣，写（）的话，写（）的事物，写出自己对周围事物的（）和（）。 5、 3至4年级学生要能不拘形式地写下（）、（）和（），注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。 二．选择（20分，每小题2分） 1、教育的中心和灵魂在（） A.学生 B.学校 C.教师 D.校长 2、评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是（） A、关注学生的学业成绩 B、关注学生在群体中的位置 C、关注和促进学生的发展 D、帮助学生认识自我，建立自信 3．探究学习实施的过程是（）
A.计划阶段——问题阶段——研究阶段——解释阶段——反思阶段 B.问题阶段——计划阶段——研究阶段——解释阶段——反思阶段 C.问题阶段——计划阶段——研究阶段——反思阶段——解释阶段 D.计划阶段——问题阶段——解释阶段——研究阶段——反思阶段 4、（）是我们实施素质教育的核心点，也是我们本次新课程改革的主要目标。 （1）探究精神和合作能力；（2）创新精神和实践能力； （3）自主意识和探究精神；（4）合作能力和创新精神； 5、创新型课堂教学应是（）。 Ａ、营造人人参与的氛围，激发学生的灵气； Ｂ、注重人人参与的过程，张扬学生的个性； Ｃ、给予人人参与的评价，促进学生的发展。 6、教学方式、学习方式转变的基本精神是（） A自主、合作、创新 B自主、合作、探究 C主动、合作、改革 D提高、发展、创新 7、新课程积极倡导的学生观是（） ①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 8、课程评价按评价的主体可分为（）。 A、定量评价法与定性评价法 B、目标评价法和目标游离法 C、自评与他评
第一课时 一、组词语 益（）采（）掉（）哀（）炊（） 意（）彩（）悼（）衰 ( ) 吹（） 二、搭配要恰当 遵守看到提高战胜改正改进工作缺点制度成绩困难勇气 ( )—( ) ( )—( ) ( )—( ) ( )—( ) ( )—( ) ( )—( ) 三、在下面的括号里填上合适的关联词语 1．（）我们是为人民服务的，（）我们有缺点就不怕别人批评指出。 2．（）你说得对，我们（）改正。 3．（）你认为自己的看法正确，（）应该坚持到底。 4．王鹏（）接受了大家的批评，（）改正了错误。
一、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”并改过来。 1.《为人民服务》一文着重围绕“为人民服务”这一中心论点逐层展开的。（） 2.“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”此句是毛泽东讲的。（） 3.“精兵简政”是我党采纳了司马迁提出的意见。（） 二、人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有上文学家叫做的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为而死，就比还重；替法西斯卖力，替去死，就比还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 （1）解释下列字的意思。 固：或： （2）句子的意思是： （3）“泰山”比喻：；“鸿毛”用来比喻： （4）说张思德同志的死是比泰山还要重的是因为 我还知道、（谁）的死比泰山还重。 （5）这段话采用了、、表达方法。
第一课时 一、利益、意义；采摘、彩色；丢掉、悼念；悲哀、衰败；炊事班、吹泡泡 二、遵守—制度看到—勇气提高—成绩战胜—困难改正—缺点改进—工作 三、因为……所以……;只要……就……;既然……就……;不仅……还…… 第二课时 一、√×× 二、司马迁、人民利益、泰山、剥削人民和压迫人民的人、鸿毛 （1）本来、有的人 （2）人终究免不了一死,但死的价值不同,为了人民正义的事业而死就比泰山还重,而那些自私自利,损人利已的人之死就比鸿毛还轻。 （3）泰山：山东泰安的泰山，比喻伟大；鸿毛：也是鸟的羽毛，比喻渺小 （4）他是为人民利益而死的；李大钊、雷锋 引用、举例子、对比
六年级课课练答案 Unit 1 Period 1 A 1 a 2 a 3 b 4 b B 1 T 2 T 3 F 4 F 5 T C was, large/big, strong, wanted, help, weak, let, caught, bit, saw, made, got, became Period 2 A 略 B 1 a 2 b 3 a 4 a 5 a C 1 f 2 9 3 d 4 b 5 c 6 h 7 a 8 e D happy, good, well, loudly, sadly, happy E help, happened, caught, worry, bite, made, get, out F 1 c 2 a 3 c 4 c 5 a 6 b Period 3 A 略 B 1 T 2 F 3 T 4 F 5 T C 1 excitedly 2 loudly 3 visited, was 4 did, get 5 sadly, find D a 4 b 2 c l d 3
Period 4 A 略 B sad, hungry, fast, high, loudly, bite, strong, great C 1 e 2 c 3 b 4 a 5 d D 1 a 2 b 3 c 4 b 5 a 6 b E 1 singing, happily 2 talk, loudly, library 3 poured, hot, water, into, gave 4 From, then, on, became, friends F 1 F 2 T 3 F 4 T 5 T Unit 2 Period 1 A 1 b 2 b 3 b 4 a B 1 T 2 F 3 T 4 F 5 T C good, listens, clean, tidy, helps, bad, late, bed, sleepy Period 2 A 略 B 1 T 2 F 3 T 4 T 5 F C 1 early 2 tidy 3 fast 4 sleepy 5 in order D Wake, sleepy, late, exciting, early