大学毕业德育论文3篇

大学毕业德育论文3篇

通过德育防御,学生将继续继承和发扬在大学四年里,一定要积极地参加各种活动。通过参加活动可以锻炼自己与人交往的能力,更可以丰富自己的生活阅历,使自己的生活更有趣。于是我对大学生活有了自己的一个最初的印象,大学在我的心目中依然是圣神而不可侵犯的乐园,使我们求知的殿堂,在随后的思念大学生涯中使我由一个什么都不懂的高中生一步步接触到了真实的大学生活、了解大学生活、体会大学生生活、感受大学生活。

大一开始,我们号召学校响应,也是开始对我们的大学生活做了认真的规划,说实话我们的规划都相当的丰富充实,当然我敢说我的规划也绝对优秀。反反复复的看着我的计划,我觉得我对我的未来真的是充满了希望。然而,事与愿违,计划相当丰满,现实中我却非常地骨感。大概人们都会学习大部分人那样的生活,大概人都是有惰性的,也大概是我的意志不够坚定。所以大一整个学年我都在浑浑噩噩中度过。越往深处走,回忆便会越浓厚,小时候的纸飞机,长大后的滑翔翼,梦想天天在变幻,就连当初保持对学业的态度,如今也变得污七八糟,我想做教师,我想当医生,可是现在我却事与愿违,学着不喜欢的专业,上着不喜欢的课程。所以我马上就学会了跷课赖床,学会了抄作业考试带小抄,学会了早饭跟午饭一块吃,学会了不出门死都不洗头

不知道过了多久,也不知道从何开始,我越来越像是一个孩子一样,徘徊在大人们的灯红酒绿的世界中,殊不知自己存在的意义。以前自己总会勉强自己做一些比较大胆的事情,但后来我慢慢发现,或许老老实实更适合自己。学会了想就这样安然度过我的大学生活,即使没有绚烂多姿,平安毕业也好。我开始学会不再抱怨学校三流或者不入流,不再抱怨食堂的饭菜不够可口,不再抱怨学校修的像工地一样。我渐渐温顺了,不再烦躁,不再挣扎,不再徘徊于大人们灯红酒绿的世界里。大一结束,我几乎什么都没做,整个学年都在适应我的大学生活,直到回到家的那一刻,我感觉空荡荡的。

日子还得继续,新学期伊始。大二还没有开学就军训,现在想起那段时光,嘴角总是忍不住挂上一抹浅笑。抱着一丝期盼,我们开始了大学的军训生活。其实印象最深刻的就是拉链打靶了,那是我第一次摸到真枪,非常兴奋。军训虽然苦点累点,但是我并没有感到压抑,军训的过程是辛苦的,同时也是快乐的,认识了新同学,建立了新友谊。大家乐此不彼的笑着。开学后,我便匆匆结束了长达一年不太成功的学生会生涯。或许是学校懒散的生活将我改变了,我发现这与我最初规划的生活已经偏离。是的,学生会的生活确实使我成熟了不少,但离我预期的还有一定的距离,我要的不单单是成长经历,我要真正的成长起来。于是,我将大部分精力放到了我所谓的事业上。确实一年多的社会生活叫我成长了不少,但这也是有代价的,学习成绩的惨不忍睹给我敲响了警钟。但是我对我的选择没有后悔,没有遗憾。大三能做的就是尽可能的弥补我学业上的空缺了,我开始了慢慢投入到了学习当中,努力丰富自己的专业技能,我觉得我慢慢在进步。

有很多事情当你再回忆时会发现其实没什么后悔。不管你当时多么不明智,多么不满意都告诉自己不必这样,你会发现其实真的不必。不管你以前是多么的优秀你也没有必要沾沾自喜,因为成长的过程中一定会走一些弯路,作对几件事的,不管以前是什么样,我们必须面对现在的情形,大四即将毕业,我们才感觉到我们已经长大。此时此刻毕业,就像一个大大的句号,从此,我们告别了一段纯真的青春,一段年少轻狂的岁月,一个充满幻想的时代,转眼间又是一年毕业季,惟一的不同在于现在的我是属于这个季节的。通过努力,通过学习,我没有迷惘,没有空虚,我很快乐。难得有一个可以静下来思考这将要逝去的大学四年时光,我才发现有很多的收获,我很高兴,因为我并没有虚度这四年的光阴,在这四年的时间里我学到了很多的东西,大学确实是个值得我们留恋的地方,在这里可以随心所欲,做自己想做的很多事情,可以交很多朋友,可以学习很多知识,可以进学生会去锻炼自己,可以去做兼职家教赚钱,可以去尽情的放纵自己,可以上网玩游戏等等,谁都不想离开,但是对于我来说,我也曾经迷茫过,也曾失落过,但后来的我不敢放心的去放纵了,因为我知道自己没有

资本了,我要努力提升自己的价值,我要继续奋斗,只有拼命的学习才会让自己在毕业的时候不会不知所措,让自己能够有一个准确的去向。想着自己的大学生活马上就要结束了,不免有些伤感。可是转念又一想,今天是明天的跳板,我的大学已经让我从一个稚气未脱的孩子蜕变成一个有着明确目标和理想的知识青年,我必须离开他才能闯出自己的一番天地。所以,再见我的大学,感谢我的大学!

二.大学生活总结

以下是我个人对大学生活的总结与理解:

1.一个人品位的高低,往往是由他身边的朋友决定的。和什么样的人在一起,你就会有什么样的人生:和勤奋的人在一起,你就不会懒惰;和积极的人在一起,你就不会消沉。如果你身边尽是消极颓废、目光短浅的人,他们就会在不知不觉中偷走你的梦想,使你越来越颓废、越来越平庸。所以,选择朋友很重要。

2.很多人思考到底是学习重要,还是经营人脉重要人脉就算重要,也根本没他们说的那么重要。如果你自身没有价值,所谓友谊实际上只不过是交换关系。专心打造自己,把自己打造成一个优秀的人,一个有用的人,一个独立的人,比什么都重要。一个人的幸福程度,往往取决于他多大程度上可以脱离对外部世界的依附

3.读大学的价值也许在,能认识未来几十年最重要的朋友,能分辨哪些人自己一辈子都不会交往,能集中解决很多困惑,从而形成自己的原则,开始学会拒绝。读大学的价值也在于你明白世界上有很多优秀的人,你开始有靠近的动力。读书,不是为了拿文凭或发财,而是成为一个有温度懂情趣会思考的人。

4.如果你在四年内很少去图书馆的话,那么你就等于自己浪费了一大笔一大笔财富。所以大学期间一定要多去图书馆多去自习室。很多书你现在不读,一辈子就再也没有机会去读了。虽然不是每本书看了都一定有用,但是,因为你不知道究竟哪本书以后会有用,所以只好多看书,并且抛弃那些过于功利的想法。尽管每次网到鱼的不过是一个网眼,但要想捕到鱼,就必须要编织一张网。所以应当常去那里,随意翻翻,都有收获。

现在每一天,我们都会有意无意地再逛逛校园,看一看它今天的样子,想一想四年前它如何迎来稚气未脱的我们。走了四年,似乎又走回到了起点。突然觉得,四年的同窗、身边的朋友,比想象中要和善、可爱得多!星光下的夜晚,每一个都温柔如风。

再见了,我的朋友,

再见了,我的青春,

再见,我的大学。

青春散场,我们等待下一场开幕。等待我们在前面的旅途里,迎着阳光,就着彩霞,回忆这生命中最美好的四年,盛开过的花

【篇3】大学毕业德育论文一声响亮的啼哭,宣告了我们诞生在了这个世界上。从此我们便不断的突破自己,不断地填充和吸纳我们渴求的未知事物使自己一次又一次的成长。大学我想是我人生中最大的一次蜕变的时期,犹如破茧成蝶,让我重获新生。大学是我成长的催化剂。

大学,让我空洞的思想变得充实。

都说大学是人间天堂,高中是人间炼狱,对于刚入大学时的我来说,并没有那种坠入天堂般的感觉,大学生活并没有想象中的那样松散。纪律严明,这是初入大学给我的印象。三年的在校生活,让我们在不断提升专业知识和专业技能的同时,也让我们在思想教育和品德修养上有了一定的认知。从某种角度来说,对于暂未步入社会的我们来说,一切都是新的。一个人的文明养成小的时候是爸妈教的,长大一点是老师教。大学是一个小社会,在这个小染缸里,我们的思维一次次的突破,思想也在不断的蜕变。如果说追求蜕变是人类的天性,追求蜕变是发展的动力,那么追求蜕变就是极限的超越,思想的蜕变便是新生。不断的接受新的知识的洗礼,不断的学习学习再学习。大学生活,让我对事物的认知不断的加深。越来越感觉一个人的文明养成一个人的道德修养与周围的环境,周围的人息息相关,脱离不开。有时候你不经意的一个小事往往就能体现一个人的素质。举一个很小的例子,我和我的室友们可以说相处的相当融洽,每次出门儿我们都是集体出动,每次坐公交车我们都会给爷爷奶奶们、小朋友们让座,或许刚开始这都是一个人的行为,但是后来却演变成了一种风尚,我和我的室友们都会去这么做的一个事情。就这样一个简简单单的小事,并不是说我们思想有多么的高尚,也不是说我们有多么高的觉悟,而是一种自然而然的事情。文明的养成从小事做起,从点点滴滴做起,如果一个人连小事都做不好,何谈大事呢我想我的大学还是比较注重一个人的文明养成,无论是行为文明,言语文明,还是精神文明。在学校期间,学院曾开展心理健康教育讲堂,思想道德修养讲堂,让我们在对社会现象有一定的了解的同时,更多了对自身的反思。古之圣贤,静以修身,俭以养德,浩瀚的书海中有无尽的养分,读书的过程正是塑造了我们自身的品性。反思的过程让我的思想不断充实。

大学,让我从青涩走向成熟。

成长一个人从青涩到成熟的路。它既是过程,也是最终目的地。长大是一场无须解释的蜕变,这蜕变让我们稚嫩的面孔被岁月洗礼,单一的表情变得丰

富。在校三年,曾经过各种途径让自己更加的了解这个社会,认识这个社会,我开始了我蜕变的旅程。大一的时候,我经过了层层选拔,进入了院文艺部。参与了晚会活动等的策划,彩排,等一系列工作,从中锻炼自己的人际交往能力,沟通能力和组织能力。我是一个不服输的人,不会轻易的否定自己,因为我知道如果自己都对自己没有信心那谁还会对你有信心呢!在不断提高自己自身能力的同时,我感觉自己的视野变宽了,不像以前那么狭隘了,对事情的认知和见解也比以前更加的深刻到位,看待事物的角度都有了明显的变化。最明显的转变还是在父母身上,上了大学,才渐渐懂得父母的不容易,才知道原来父母的唠叨是世界上最美的话语。这些,

以前的我并不懂得。以前的我只知道索取,并不知道在我一味的索取来满足自己的背后,父母在节衣缩食的把最好的都尽全力给我。我知道现在懂得回报并不算晚,我开始了兼职生涯。早出晚归的双休日让我知道了赚钱的不易,每个小时的那几块钱更是时时刻刻提醒着我父母供我读书是多不容易。不再乱花钱,不该买的东西不买。我想,在这个吃苦的年龄,我们不应该拿着父母的钱去享受那不属于我们的安逸。爸妈说我懂事了,知道心疼父母体贴父母,能够理解父母了,每当他们这么说的时候就感觉自己的心很酸。这也算是一种成长吧!褪去青涩需要的代价吧。就像是那段话:

有些黑暗,只能自己穿越

有些痛苦,只能自己体验

有些孤独,只能自己品尝

但是,穿过黑暗,一定能感受到阳光的温度;

走出痛苦,一定能企及成长的高度;

告别孤独,一定能收获灵魂的深度。

大学,让我从迷茫中找到坚定

有人说:成功=天资+勤奋+机遇。天资是先天形成的,机遇是可遇不可求的,唯有勤奋是我们可以做到的。我深知一分耕耘一分收获,机会是留给那些有准备的人,而我时刻准备着。每个人心中都应该有个理想、一个目标,为此,我们不断努力向着标杆前进,不断的接近我们的目标。其实最初的我是迷惘的,不知道自己想做什么,能做什么,现在的我依旧迷茫,但是却在迷茫中找到了一丝坚定的力量,

那就是,无论做什么都要做到更好,我不求最好,只求每一次都能有新的进步,周而复始的累加起来,我也会变得很强。强大的信心源于能力和资本,所以无论做什么都要不断的提升自我的价值。别人为什么要去欣赏你,去赏识你,是因为你有那个价值,你值得别人去欣赏。所以对于大学毕业的就业问题,我并没有特别大的困扰,因为我知道总会有赏识你的人出现,总会有你一展所长的舞台为你搭建。现在我们除了等待契机的出现外,还要不断的填充自己。大学,正是在其中扮演了填充的角色,让我们在迷茫的途中找到了坚定,让我们有了追求理想的资本。

人生是需要不断的蜕变的,或许蜕变的过程会不尽人意,但是不经风雨又怎见彩虹呢大学是我成长的催化剂,他让我从软弱变得坚强,迷茫变得坚定。我们还年轻,我们还经得起折腾,所以趁现在年轻还是我们的资本,尽情的去拼搏,哪怕是伤了,痛了,至少多年以后我们再回想起来不会留有什么遗憾。我相信,痛苦的蜕变是成长的契机。

大学生德育教育论文

大学生德育教育论文 大学承担培养高素质人才的任务,担负培养中国特色社会主义事业建设者的伟大使命,重视和提高大学生的德育教育效果是完成上述任务的关键。下面是店铺给大家推荐的大学生德育教育论文,希望大家喜欢! 大学生德育教育论文篇一 《大学生德育教育主要内容思考》 摘要|:大学承担培养高素质人才的任务,担负培养中国特色社会主义事业建设者的伟大使命,重视和提高大学生的德育教育效果是完成上述任务的关键。以对大学生实施德育教育的主要内容作思考,认为正确的政治方向,爱国主义和以人为本的德育教育理念是大学生德育教育的主要内容。 关键词:大学生;德育教育;主要内容 “学校应该永远把坚定正确的政治方向放在第一位”。邓小平同志的这一论断深刻说明了高校的德育教育要关心政治。历史上所有站在时代前列的人物,有可能不是马克思主义者,不是共产主义者,但他一定是爱国主义者。说明德育教育的基本内容是爱国主义。而树立和落实科学发展观,则要求高校要始终坚持以人为本的德育教育观。加强和改进德育工作,培养德才兼备的大学生,是我国高等教育的一项长期的重要任务。在高等教育的体系中,德育教育对人才培养的质量有最直接、最重要的影响,决定了高校德育工作的重要地位。近年来我国普通高校规模发展迅速,德育教育工作成效明显,但形势并不乐观。当前全球经济一体化的步伐不断加快,各种思想文化相互碰撞,各种文明冲突日渐频繁。处于发展和改革关键时期的国内各种社会变革导致社会道德选择的困惑也日益增多,越来越深刻影响着当代大学生,也必然影响着高校的德育工作。因此,高校德育工作必须遵循科学发展观,与时俱进,努力创新德育教育方式,提高德育教育水平,培养人民接受,社会满意,具有国际视野的合格人才。 1高校德育教育要牢牢把握正确的政治方向

2021大学生道德教育论文五篇

2021大学生道德教育论文五篇 人的社会关系从来就是变化发展着的,因而人的本质也总是处在不断的变化发展之中,思想道德修养因而也不是一蹴而就的,而是一个终其一生的修养过程。下面就是小编整理的2021大学生道德教育论文五篇,希望大家喜欢。 大学生道德教育论文1 一、加强大学生道德教育的重要意义 (一)有利于大学生自觉践行社会主义核心价值观。2012年11月,中共十八大报告明确提出“三个倡导”,即“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善”,这是对社会主义核心价值观的最新概括,也为大学生道德教育注入了新的鲜活内容。总的来说,不论是国家层面、社会层面,还是个人层面,都为大学生确立了基本的道德价值导向和基本道德行为准则。大学生可以紧紧围绕这24字的总体要求,不断加强道德修养,注重道德实践,明辨是非,决断选择,在学习和生活中做社会主义核心价值观的坚定学习者、宣传倡导者和行为体现者。 (二)有利于高校培养德才兼备、全面发展的优秀人才。面对复杂多变的国际环境、世界科技文化的发展以及新世纪新阶段我国发展新任务的诸多挑战,不论是从国家、社会,还是个人层面,都对当代大学生提出了越来越高的素质和能力要求。从大学生主体来看,“德”是人才素质的灵魂。要想培养高素质、高能力的大学生,必须首先加强道德素质的培养。要想成为一名德才兼备、全面发展的优秀人才,必须具有高尚的道德素养。在高等教育过程中,对大学生进行道德教育是大学生思想政治教育的必然选择和重要使命。 (三)有利于改善当代大学生道德失范的状况,净化社会环境。当前,从整体来看,大学生道德状况的主流是好的,呈现出积极、健康的发展态势。但是,在全球化与市场化的今天,大学生道德状况也出现了一些亟待解决的现实问题。由于受到多种因素的影响,部分大学生在价值观和人生观的判断和选择上出现问题。比如:不能正确把握义利

毕业生德育论文范文

毕业生德育论文范文 德育指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动,小编整理了毕业生德育论文范文,欢迎阅读! 毕业生德育论文范文篇一 德育有道 摘要:几年前马加爵恶性杀人事件造成的轰动,令世人震撼;几年后,药家鑫事件的发生,像一记重锤击打着每个人的心灵。一桩桩学生犯罪的血案向世人敲响警钟。纵观药家鑫的成长经历,同学、邻居评价,他是一个文静、内向、学习好的好孩子。学校培养出来的学生有过人的智商,有优异的成绩,拿奖学金,那算不算是教育成功了呢? 考试成绩优异,却不懂得与人交往,不懂得控制情绪,漠视生命,法律意识浅薄,道德标准低下,就是这种所谓的学习成绩很好的“好学生”造成了今日的悲剧。我们不得不深刻反思:我们的教育缺少了什么?我们到底要培养什么样的人才?以后要怎么培养…… 国际教育委员会曾对21世纪的基础教育提出了四大支柱:学会求知,学会做事,学会共处,学会做人。从这些培养目标不难看出,现代教育蕴含的教育理想就是使受教育者在生理素质,心理素质和社会文化素质上和谐发展,达到整体优化的教育。由此可见教育不单纯是以学生学习知识为主,更重要的是要使学生形成健全的人格。 造成学生思想、行为出现问题的原因是多方面的,但主要的是学校的教育、家庭环境和社会影响。我们要了解学生存在问题的成因,在教育中有意识地去改善它,加强道德品质教育,提高学生综合素质。要使学生形成健全的人格,提高学生品德素质,应总体规划,多方面做工作。 一、加强学校德育工作 1.提高教师师德素养。 现时由于升学的压力,激烈的竞争,学校往往过分强调知识的传授,视升学率为生命线,存在重智力培养轻德行修炼的现象。升学的机制,使得一些教师教育学生采取不当的方法:重尖子生,轻后进生,

大学生思想道德教育论文3篇

大学生思想道德教育论文3篇 第一篇 政治社会化的概念起源于美国,其内涵非常丰富,简单来说,政治社会化就是公民政治化的过程,是公民接受政治思想、政治文明与践行政治行为的过程[2]。从功能视角来讲,一方面能够提升公民的政治素养,增强公民参与政治生活与其他公共生活的能力;另一方面,能够推动一个社会政治文明的良性开展,加快国家政治建设,推动政治思想、政治文化的广泛传播和开展。思想道德与法治素养作为大学生思想政治教育的重要内容,其目的在于提升大学生的思想道德与法律素养,在于关心其树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法治观。通过思想道德修养与法治思维的养成,能够极大提升大学生的道德品质和法治意识,将其培育为合格的公民。政治社会化与大学生思想道德修养、法治修养养成的相关性主要呈现在以下两个层面:一方面,政治社会化为大学生思想道德与法治素养的养成提供了极佳的视角与契机,为开展大学生思想道德与法治素养的养成教育提供了诸多平台,如:校地合作、校企合作、志愿服务与公益活动、课外实践活动、校园文化、政治经济文化开展的新常态等;另一方面,大学生思想道德与法治素养的养成是推动大学生政治社会化的重要手段与途径。政治社会化的过程是系统的、复杂的、长期的,不仅需要国家和_的努力,比方推进思想政治教育、公民教育、法治教育,进行公共政治活动、升旗仪式,开展党建活动等等;而且还需要社会中每一个人的努力,尤其是大

学生,作为社会群体的重要组成局部,对其进行思想道德与法治素养的养成教育与实践训练就是引领政治社会化最有效的途径之一。 审视国内大学生思想道德与法治素养的养成场域,存在大学生自主自觉意识不强、养成教育的内容与项目不宽泛等诸多问题。这些问题都极大地影响了大学生思想道德修养与法治修养的养成,制约了大学生政治社会化的健康开展。1.当前大学生思想道德与法治素养教育存在的问题主要表现在以下几个方面。第一,大学生思想道德与法治素养养成的自主自觉意识不够强。这方面主要表现在大学生对自己的职业学习、专业学习、娱乐生活等方面兴趣非常高,自觉自主性很强,而对于终身受益的思想道德修养与法治修养兴趣不浓,甚至不够重视,这反映了大学生思想道德修养与法治修养养成的自我动力机制建立缺乏,也提示了高校开展大学生思想道德修养与法治修养要充分开发学生的主体性,调动其主动性和积极性。第二,大学生思想道德与法治素养教育的内容与载体不够宽泛。这方面主要表现在高校开展大学生思想道德与法治素养的教育与规训时,往往没有很好地将专业教育、公民教育、网络教育、礼仪教育、创业教育等方面融入其中,致使大学生思想道德与法治素养养成教育的内容缺乏足够的包容性与开放性,也影响了其创新性,使得高校开展大学生思想道德修养与法治修养要注重内容与项目的拓展,防止多个项目整合与融合的过程中出现问题。第三,大学生思想道德与法治素养教育的生活化与实践化不够。目前高校开展大学生思想道德与法治素养的教育规训过程中,往往重视理论学习的

大学毕业德育论文(6000字)

大学毕业德育论文(6000字) 第一篇:大学毕业德育论文 (6000字) 德育论文 大学四年匆匆而逝,我们即将要走出大学的校门。我想说,时间飞逝,我的大学,四年的时光,就这样快结束了。最近走在校园里,我能感受到几分离别的味道。让人忍不住感慨一下,还有一个月,我们不得不离开校园,告别这熟悉的味道。我们究竟收获了什么,失去了什么,是欣慰还是遗憾,我想每个人心里都有自己的标准。 至今,我仍对刚刚进入大学的感觉记忆犹新,报道那天父母送我过来。我还记得那天阳光很明媚,一进门的喷泉似乎也在欢迎我们的到来,到处都是前来报道的学生,走在漂亮的校园,我对未来四年的生活充满着憧憬。这里的天很蓝,是一个很适合生活的地方,我喜欢这里的生活,喜欢这里的感觉。然而四年过的好快,一晃而过,如今我们已是临近毕业的学生,即将离开熟悉的校园,不如陌生的社会。 走过,即使我们没能力为它留下什么,也要保存一些关于它的回忆。这样才不枉我们经历过的大学生活,记住曾经出现在我们生命里的那些人和事,不管他们带给我的记忆是怎么样的,学会宽容和关机,这是我们应该做的。因为魔力,能加快我们的成长,不得不承认,我们的成长与他们、与大学有关。我庆幸有这样一个机会,可以让我回忆大学的点点滴滴,梳理我的心路历程,对过去的总结,能让人更清楚地认识到自己的收获和不足,认清自己,也是一种收获。大学究竟给了我们什么?回忆过去,或许能找到答案。 关于友情,友情是个永恒的话题,每个人都是社会大群体里的一个个体,每个人都离不开群体。友情是雨,默默的包围着我们,在遇到困难的时候尤其能体现出来;友情是阳光,温暖的照耀着我们,在心情低落的时候给予我们力量;友情是海洋,能包容的一切欢喜和悲伤,化解一切误会和不满。有人说,大学同学应该是一生的朋友,尤其是四年来朝夕相处的舍友。我们宿舍的几个女生都是来自不同的地方,性格各异。平时大家聚在一起有说有效,打打闹闹,天南海北的

德育论文范文篇

德育论文范文篇 孟子认为人性向善,“人皆可以为尧舜”,这就是说,每个人都有实现完美人格的可能性。那么,如何将可能性转化为现实性,从“开端”走向“成德”,这其中对道德品质的培养是关键。为此孟子提出一系列德育思想。首先,从挖掘善心的角度,孟子提出“求其放心”的思想。孟子说:“仁,人心也。义,人路也。舍其路而弗由,放其心而不知求,哀哉!人有鸡犬放,则知求之,有放心而不知求。”人人都有善心,人们却意识不到向内求,找回自己的善心,这是件悲哀的事情。人们把鸡狗丢了,都懂得找回来,而善心丢失了,却不懂寻找。这就是说人们没有自觉地意识到自己把最珍贵的东西丢失。在孟子看来,“学问之道无他,求其放心而已。”提高道德修养的方法不是别的,就是要把丢失的善心找回来,精此仁义就是最大的学问。其次,从养护善心的角度,孟子提出“存心”和“熟之”的思想。他说:“人之所以异于禽兽者几希,庶民去之,君子存之。”人不同于禽兽的差别其实就那么一点(人有善心),普通人把自己的善心丢掉了,而能够保持善心的人就是有道德的人。孟子又说:“君子所以异于人者,以其存心也。君子以仁存心,以礼存心”[。君子与庶人本是同类,君子之所以高于庶人,只是因为君子善于保持自己的善心。人人都有仁义礼智之心,道德高尚的人保持了自己纯然的善心,所以称为大人,保存不好就是庶人、小人。 在存养的同时,人的善心还需要成熟。孟子说:“五谷者,种之美者也,苟为不熟,不如荑稗,夫仁,亦在乎熟之而已矣。”五谷是

种子当中质地最好的,但五谷如果只种不熟,不如次米和稗子。仁心如果只有端倪,没有达到成熟,同样不能成全大事。这即是说,善心一定要发育到完满的状态,才可以充分实现其价值。第三,从扩充善心的角度,孟子提出“扩而充之”的思想。孟子说:“凡有四端于我者,知皆扩而充之矣,若火之始然,泉之始达。苟能充之,足以保四海,苟不充之,不足以事父母。”这是说要把四端“推广,而充满其本然之量”。人如果能把本有的善心发扬光大,拥有四海之大的疆域,也能保其平安;人如果不能把本有的善心扩充,就是自己的父母,也不能侍奉好。归结起来就是说,人们要保持自己内在的本然善心,并让它发扬光大,真正展示和发挥“推己及人”的价值。这是孟子性善论思想中推演出来的德育思想的最终结果。 二、性善论对现代教育的借鉴 孟子的性善论中及其德育思想系统地阐释了完美人格培养的重点所在。他的这一思想被后世儒者不断继承、诠释、完善,成为中国传统文化的核心内容。虽然时隔两千多年,但它依然熠熠生辉,对现代教育提供多重借鉴。首先,孟子性善论将完美人格的培养作为教育的目标,这告诫我们教育要以德育为先。孟子认为人性向善,认为每个人都有实现完美人格的可能性,为此提供了一系列的德育思想。一个社会只有每个个体的人格是健康的,社会才会是有序的、和谐的。如果一个社会只注重强化技能教育,而忽略道德教化,那么,这个社会的长远发展必然产生诸多问题,可持续发展,只能是一句空话。没有挺立的个体人格作支撑,就不会有挺立的民族精神。所以,教育应

大学德育论文

大学德育论文 大学德育论文范文 在学习和工作中,大家都尝试过写论文吧,论文是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。一篇什么样的论文才能称为优秀论文呢?以下是小编为大家整理的大学德育论文范文,仅供参考,欢迎大家阅读。 大学德育论文篇1 大学生作为青年一代能够影响国家未来的命运,是国家的希望和民族的未来。一方面,现在是我国全面建设小康社会的关键时期,为了实现中华民族的伟大复兴,需要进行不断的改革,各种深层次的矛盾也慢慢的显露出来;另一方面,从国际上看,政治多极化和经济全球化的趋势越来越明显,科技进步日新月异,教育国际化日益明显,综合国力竞争日趋激烈,各种思想文化相互激荡。这一切都会在大学生的思想道德方面产生剧烈而深刻的影响。 关于大学德育的途径有如下几点思考。 1 弘扬民族精神,引领新时期的德育工作 一个民族赖以生存和发展的精神支撑就是民族精神。只有民族的才能成为世界的。韩国之所以能够冲破美国的统治和日本的奴化教育,让自己在世界民族之林中有一席之地,靠的就是这种民族精神,民族精神的培养在韩国德育教育的过程中占有很重要的位置,它无论何时都以民族精神为契合点,团结全部的韩国民众,培养他们的爱国热情和民族自豪感以及为国献身的精神,这也是韩国德育教育的一个成功之处。 新加坡是一个以移民为主的国家,多元化的民族和文化背景使得新加坡政府更加重视民族精神的培育。以儒家文化为依托,结合西方民主思想,形成了一套适合自己国情的教育环境,并成为亚洲四小龙之一。 美国也十分重视本国的德育教育,充分发掘其中的历史资源,树立典型形象,培养美国民众作为美国人的自豪感。这一点确实值得中

华民族学习。 中国是一个有着五千年发展历史的文明古国,以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息是我国的民族精神。在新时期的建设中面对世界范围内各种思想之间的碰撞,一定要把培养民族精神当成德育工作的首要任务,才能一直保持我们的民族特色,进而推进社会主义市场经济的发展。 培养民族精神,要通过历史教育来激发国民的民族精神。通过对青少年进行古代史,特别是近现代史的教育,使他们了解本民族的发展历程。但在现实教学中,由于高考指挥棒的存在使得历史课程没有得到足够的重视,而且在历史教学中也存在层次性、针对性不明显,没有考虑不同年龄阶段的学生的接受能力的问题,强于灌输,这些都是造成历史教学低效性的原因。 2 借鉴东西方文化精华,发展新时期的德育内容 什么样的德育内容才会为当今的大学生喜爱并接受呢? 时代在前进,生活在这一时代的青年人,无论从知识量上,还是思维方式上都和以往有了巨大的差别。他们更加关注个人的奋斗和前途,更加注重自身权利的维护和竞争,更加崇拜实力,更加喜欢去享受生活,而不仅仅是奉献和牺牲。 在这种情况下,我国应建立与大学生德育需求相衔接,与世界文化相融合,与社会主义法律体系相协调,与社会主义市场经济相适应,与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系。此外,更为重要的一个方面是如何对待传统文化。虽然我国仍有多种宗教存在,但长久以来,受五四时期新文化运动和文革批孔的影响,儒家文化受到很大的冲击,导致旧的道德观念慢慢被人们抛弃,但是新的道德观念并没有形成。西方思想随着改革开放介入进来,形成了多元文化的局面。国民的价值观开始陷入了混乱的状态,这时,德育工作者要给两种文化一个正确的定位,一定要认真做好引领民众道德观念的工作。树立中国特色社会主义共同理想,树立正确的世界观、人生观和价值观,在借鉴西方法制民主思想的同时,不要忘记继承儒家文化的精髓,不断发展新时期的德育工作。

大学毕业德育论文范文(14篇)

1. 写在大四的尾巴上 摘要 结合本人大学四年的点滴回忆,心路历程,实践感想,对成功与失败的自我评判和反思,对青春及人生的理解和感悟,总结成这篇写在大四尾巴上的论文 关键字开学,军训,学习,舍友,打工 时间如梭,转眼之间就临近毕业。来不及细细回味,四年的大学生活就将与我挥手作别。回首四年,生活的点点滴滴见证了我的每一步成长。在平淡中回味精彩,在艰辛中享受快乐,在点滴中学会坚强,平凡的生活中闪现的是一份简简单单的真实。在大四的尾巴上,回忆四年的生活片断,只想为这四年画上一个圆满的句号。一个终点意味着另一个起点。不应该有太多的失落,因为曾经有过精彩,也不应该有太多的感伤,因为青春尚与我同在。年轻的生命不应该屈服于生活的磨难,而应该在风雨中傲然前行! 新的开始 四年前那个稚嫩的脸庞模糊又清晰。背负着父母热切的期望,怀着对大学生活的憧憬,我踏进了这所曾经陌生的校园。现在依然清晰记得,大学报到的那时候的点滴。跨出高中,迈入大学的校门,对于中国学生来说简直是就是从魔鬼式教育的地狱进入了自由自在的天堂。我像鱼儿入水、小鸟出笼一样释放我的思想与灵魂。在这里,同学友爱,室友志同道合,老师对我们的学习与生活更是照顾的体贴入微。感觉我们自由了,可以飞了连呼吸到的空气都是自由的。可以下课不用必须都把时间放到自习室了,能看自己想看的书,想看到什么时候看到什么时候,可以有自己的计划了。当入学的急切心情还未平静,学校里的各项招新活动就热烈展开了。到处是动员大会,到处是震耳欲聋的音响,学生会、各色社团和协会晃得我们新生眼花缭乱,当时能感觉到我丰富多彩的大学生活从这里开始了。 军训是四年学习生活的开始。那个被烈日晒得就要冒烟的训练场还清晰地浮现在我的脑海里。每天的正步,跑步训练,偶尔的拉歌比赛,还有我们可爱的教练,都已经成了永久的回忆。还记得第一天休息的时候教练让我们坐在地上,可大家都矜持着犹豫着,教练笑着说“嫌脏是吧,不过我敢打赌,不用多了,再有一天,你们会觉得坐在地上是件很幸福的事。”事实证明教练是多么的有先见之明啊,后来的我们都恨不得教练一说休息就躺在地上啊。呵呵,军训虽然真的很累,但也是毅志和体力的提高,不是都说,没有参加过军训的人,大学就是不完美的嘛。我想我当时已经为完美的大学开了一个还不错的头。短暂的军训生活在我们最后的汇报表演中结束。虽然当年达到的标准早已忘掉。但一段美好的回忆和一份真挚的友谊仍在。 平淡生活 四年的大学生活也许还是用平淡两个字来形容比较恰当。生活的中心还是学习。认真

大学德育本科毕业论文范文精选

大学德育本科毕业论文范文精选 德育工作作为大学校园文化的重要组成部分,不仅凝聚了高校的人文精神,同时也是对大学生进行道德教育的良好渠道。下面是店铺为大家整理的大学德育论文,供大家参考。 大学德育论文篇一:德育论文 短短的四年转瞬即逝,我目睹了校园一天天翻新,校园也目睹了我一天天成熟。这里的一景一情,动辄就撩起我的心弦:一种感激,一种欣慰,一种抱负。回忆四年的大学时光,我愿用“享受”一词来加以概括。学生的天职就是学习。的确,学习是伴随我们一生的,现代生活的快节奏,要求我们必须学习一生,不进则退就是我们这代人的至理名言。四年前当我来到这个学校的时候,还是一个懵懂的孩子,对这里的一切都是那样的好奇而新鲜;如今四年转瞬离去,已经长成一个青年,对现实与未来也有了一些自己的考量;在即将结束这段人生历程的时候,回头去看??有一些话应当写下来。 一、大学生活总结 大学四年,不仅使我学习到了专业知识,为以后的走向社会,开始工作做了准备,同时又教会我如何才能成为对社会有用的人才,为社会多做贡献,使我形成了正确的人生观、价值观,在我今后的人生道上,大学生活学习的经历会对我受益匪浅。学习是学生的职业,这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心。我觉得大学生的首要任务还是学好文化知识,所以在学习上我踏踏实实,一点也不放松。 在生活中,大学时期的校园生活是丰富多彩的,刚进校门时,校园里就贴满了招生的广告和五花八门的社团,你可以根据自己的性格爱好参加。那时,我也积极参加过两个社团,并进行了一些活动。这些经历最大的收获就是让我的身心时刻保持愉快,可以认识新的同学,开阔自己的视野,学习别人的长处。 在思想上,我经历了很大的转变。高中时期是为了准备高考,而进入大学,就进入了一个自由、无拘束的田地,没有人管你,你必须有自我约束力。做到自律、自学、自省。我从一开始的散漫自由渐渐

大学生德育论文(三篇)

匆匆 ——记录我的大学生活望着落日的余晖,心里感慨万千。不情愿地想说,时间过得真快,我的大学,漫长而又短暂的四年的,就这样快结束了。最近还是忍不住这样感慨一下,也许只是心底的一声叹息。 现在晚上睡不着的时候会不知不觉的回忆-------大学四年匆匆而过。好多人都在抱怨声中结束了这短暂的四年时光。我的抱怨其实也不少。可是我能怎么做呢?既然已经来到了这所学校,你能改变的也只有你自己。与其把时间心思都花在抱怨上,还不如去多做看书、干活儿。真正开始工作时,发现自己学的很少;想去看书写题,真的时间不够。有时候甚至想把目前这份工作给辞了,好好去过些自由自在的生活。直到自己参加了工作,才真正体会到理想和现实的差距。大学四年,我一路都在成长。写下这些文字以防止时光的遗忘效果,同时更要通过这些文字去感谢很多帮助我成长的人和事。 第一章总结大学生活。 迷茫的大一 xx年怀着很多的梦来到了xx。我们的校区与我理想的校园不太一样:现实和理想总是要差一点。我们在这个温馨的小校园里度过了两年。可以说这两年,是值得回味的两年。刚刚来到一个陌生的地方,或多或少有一些迷茫。 来到大学,大学之所以大,是因为它是一所大课堂,不仅是一个学习专业知识的课堂,也是学习做人的课堂。同学来自天南地北,生活习惯都有比较大的差异。成长环境不一样,形成的个性不一样。难免会发生各种矛盾和冲突。这就需要我们花点脑子去思考如何去处理各种人际关系。人际关系处理的问题第一次正式提上我们的日常生活议程。一时不知如何处理,在有意识中寻找那个方向。 大一,有一些迷茫,没有方向感,不得不让我有种急迫找到一个方向的动力! 成效的大二、大三 由于大一的经历,大一留下的遗憾,大二开始要找到一个方向努力了。 大二学年度,学习始终保持着前十,积极参与学校各项活动。在校担任了一些职务。我从中也学到不少书本里没有的知识。大一留下的遗憾,大二、大三我都尽量避免。吃过的亏,不能再吃第二次。跌倒了,要爬起来继续向前走。在评大二学年奖学金的时候,才发现我的综合测评已经是排到了前列,最后评上了我的大学生涯里面的第一个奖学金,而且还是不小的一个奖学金——河北科技大学一等奖。这算是对我大一、大二的努力的一个最强有力的证明吧。我也因此懂得要奋斗才会有收获,生活才会精彩。面对这样的成效,我很高兴,我很小心翼翼。

大学毕业德育论文3篇

大学毕业德育论文3篇 通过德育防御,学生将继续继承和发扬在大学四年里,一定要积极地参加各种活动。通过参加活动可以锻炼自己与人交往的能力,更可以丰富自己的生活阅历,使自己的生活更有趣。于是我对大学生活有了自己的一个最初的印象,大学在我的心目中依然是圣神而不可侵犯的乐园,使我们求知的殿堂,在随后的思念大学生涯中使我由一个什么都不懂的高中生一步步接触到了真实的大学生活、了解大学生活、体会大学生生活、感受大学生活。 大一开始,我们号召学校响应,也是开始对我们的大学生活做了认真的规划,说实话我们的规划都相当的丰富充实,当然我敢说我的规划也绝对优秀。反反复复的看着我的计划,我觉得我对我的未来真的是充满了希望。然而,事与愿违,计划相当丰满,现实中我却非常地骨感。大概人们都会学习大部分人那样的生活,大概人都是有惰性的,也大概是我的意志不够坚定。所以大一整个学年我都在浑浑噩噩中度过。越往深处走,回忆便会越浓厚,小时候的纸飞机,长大后的滑翔翼,梦想天天在变幻,就连当初保持对学业的态度,如今也变得污七八糟,我想做教师,我想当医生,可是现在我却事与愿违,学着不喜欢的专业,上着不喜欢的课程。所以我马上就学会了跷课赖床,学会了抄作业考试带小抄,学会了早饭跟午饭一块吃,学会了不出门死都不洗头 不知道过了多久,也不知道从何开始,我越来越像是一个孩子一样,徘徊在大人们的灯红酒绿的世界中,殊不知自己存在的意义。以前自己总会勉强自己做一些比较大胆的事情,但后来我慢慢发现,或许老老实实更适合自己。学会了想就这样安然度过我的大学生活,即使没有绚烂多姿,平安毕业也好。我开始学会不再抱怨学校三流或者不入流,不再抱怨食堂的饭菜不够可口,不再抱怨学校修的像工地一样。我渐渐温顺了,不再烦躁,不再挣扎,不再徘徊于大人们灯红酒绿的世界里。大一结束,我几乎什么都没做,整个学年都在适应我的大学生活,直到回到家的那一刻,我感觉空荡荡的。

德育论文1000字范文(通用4篇)

德育论文1000字范文(通用4篇) 【篇一】1000字 [摘要]研究性学习作为一种教学理念与学习模式,完全可以引用到大学德育中来。为了实现大学德育目标、增强德育有效性,开展研究性学习是一种新思路、新模式。 [关键词]德育、研究性学习、创新教育 研究性学习是“指学生主动探究的学习活动”,指在教育过程中以问题为载体,创造一种类似于科学研究的情景和途径,在教师指导下,学生通过自己收集、分析和处理信息来实际感受和体验知识的产生过程,进而了解社会,学会学习,培养分析问题、解决问题的能力和创造能力。 研究性学习作为一种教学理念与学习模式,完全可以引用到大学德育中来。为了实现大学德育目标、增强德育有效性,开展研究性学习是一种新思路、新模式。 一、研究性学习,回归德育以人为本的出发点 要增强德育的有效性,首先要认识到德育的本质是以育人为核心,努力提高人的素质,让德育工作回归自身的出发点。德育的最终的目标是把社会实际与道德转化为个体的思想品德,亦即培养、造就符合一定社会要求的道德行为主体,它一方面反映了一定社会时代的要求,更重要的是要从人的实际出发,而时代的要求则要通过个体表现出来,显然德育的出发点是以人为本,而现实中的德育往往偏离这一出发点,忽视学生的能动性和创造性,只管教“书”而不“育”人,缺乏针对性,不能因人、因时、因事而宜。

为了实现德育目标,提高和保证德育的有效性,德育应回归以人为本 出发点,充分利用和激发学生的主体需要,调动学生的主观能动性,实现 从他律到自律的转变。 在研究性学习中,学习的内容是学生在教师的指导下自主确定的。它 强调以学生的自主性、探索性为基础。将这种具有自主性特征的研究性学 习方式注入德育过程中,学生真正被置于学习的主体地位,自主学习、积 极探究就有了积极的内在动力,有利于学生的自我教育与发展,有利于落 实德育“以人为本”的教育理念,同时有利于德育效果的提高。因此在德 育过程中开展研究性学习,是使德育回归出发点和增强有效性的重要途径。 二、研究性学习,构建德育的生态环境 在德育过程中,课堂教学自然是学校德育的基本组织形式,它是使学 生在较短的时间内系统学习人类丰富知识体系的一种比较经济、有效的途径。但是,并不是任何一种课堂环境都有利于德育任务的落实和保证德育 的有效性。实践证明,传统的德育课堂环境以教材为本,以教师为中心, 将学生视为客体,注重德育知识的传播和规范的灌输。这种知识型、接受 型的德育课堂环境,容易忽略人性,忽略人的情感需要和人与人之间的情 感交流,严重地影响大学德育的有效性。 如何优化德育课堂环境?开展研究性学习是一种有效措施。在研究性 学习过程中,要求教学诸要素之间始终处于一种和谐状态,包括师生关系 和谐、教师与学习内容和谐、学生与学习内容和谐。在这种课堂和谐中, 学习成为一种动态的、生长性的“生态环境”,课堂变成教学各要素相互 之间持续互动的过程。在这种课堂“生态环境”中,无论教师还是学生, 都不再是教材的奴隶,课程也不再只是特定的知识载体,而是教师和学生 共同探讨知识、探索人的身心发展的中介。

大学德育论文(精选8篇)

大学德育论文(精选8篇) 大学德育论文(精选8篇) 大学德育论文(一): 浅议大学生道德教育 关键词:大学生;道德;教育 摘要:道德教育是培育四有新人的重要途径,也是高等学校思想政治教育的基本资料。结合我国实际情景深入研究分析当前大学生道德教育的现状及存在问题,进而探索大学生道德教育的规律和有效方法,具有必须的重要性和现实性。 一、大学生道德教育的意义 我国高等教育肩负着为国家和社会培养全面发展的高素质人才的重任。道德教育的任务异常艰巨,必须直面现代社会科技高度发展、高度开放和价值多元的现实,正视道德冲突,努力解决道德困惑,帮忙大学生辨别是非,学会确定和选择,逐步培养树立良好的价值观,促进大学生道德成熟,使大学生群体成为最有活力的四有新人。 我国正经历着全方位的变革,改革开放前主流道德一统天下的格局受到冲击,社会道德价值观日趋多元。多元化的社会道德观使得道德行为确定趋于相对性,道德行为正误的灰色地带逐渐扩大。应对各种思想、意识形态和多元价值观的冲突、渗透,当代大学生的世界观、人生观和价值观以及自我意识、行为方式等也发生了前所未有的新变化。大学生在不断追求提高的同时,相当一部分人也在失去一些不该丧失的优秀品德。道德滑坡不仅仅导致大学生在观念上、认知上出现许多偏差,甚至将他们引入误区。 二、大学生道德教育存在的主要问题 当代大学生道德素质总体呈现进取、务实、健康向上的态势。他们思维敏捷,思想活跃,接纳新观点和新事物,自主、进取、民主、竞争和平等意识进一步增强,进取倡导和支持改革开放;人生观、价值观进取健康;自我认识清醒客观,心态平稳;发展、成才的愿望增强。但他们同时表现出缺乏谦虚谨慎、勤俭节俭、艰苦奋斗的精神;挫折承受本事差;过分注重个性的张扬,缺乏基本的社会职责感,个人主义和功利主义等倾向增强,大学生道德认知和道德行为之间存在差距。

德育本科毕业论文范文精选

德育本科毕业论文范文精选 德育毕业论文范文篇1:《浅议新媒体环境下高校的德育环境》 新媒体是随着数字化技术的发展和互联网的普及而产生的,以较强的 开放性、传播性和互动性为主要特点,通过各种便携式互联网终端,将海 量的信息即时传播给用户的新型网络媒介。新媒体的发展给高校带来了全 新的德育环境,新媒体作为新生事物,使大学生的学习方式、生活方式和 思维模式正在发生深刻地改变,越来越多的大学生趋向于通过新媒体学习 知识,获取资讯,新媒体中丰富的信息使大学生的认知和观念受到影响。一、新媒体视阈下的高校德育环境 众所周知,环境是一切事物赖以生存和发展的基础和条件。新媒体视 阈下高校的德育环境是指,在新媒体技术的推动下,依托数字化技术和庞 大的用户群体而产生的,对大学生思想政治、道德、行为等方面产生影响,对高校德育的开展具有一定影响力的教育环境[1]。 新媒体的发展正在深刻地影响着高校的德育环境,高校要对新媒体环 境进行深入的研究,把握机遇,同时要对新媒体环境下高校德育工作面临 的问题进行分析,积极主动应对新媒体为高校德育环境带来的消极影响。二、新媒体环境下高校德育环境的现状 (一)新媒体对高校德育环境的积极影响 1、为高校的德育工作开辟了新的空间 2、高效的传播增强了德育工作的影响力 与以往的道德教育相比,新媒体环境下的高校德育工作更加全面,更 加立体。教育者可以通过实时上传,即时分享等方式开展德育工作,突破

了课堂教学的限制。另一方面,通过新媒体开展德育工作,在工作内容上,突破了传统传授内容来自书本,来自案例的界限,以图像、音频、视频等 丰富的媒体语言进行展开,全面开展德育工作,使德育工作在表现形式上 更生动具体,增强了所宣传内容的趣味性,学生易于接受。 由此可见,新媒体的开放性、传播性和互动性等特点,使得高校德育 工作的开展具有更广泛的参与性,为高校的德育工作开辟了新的空间,拓 宽了德育工作的维度,丰富了德育工作的内容,增强了德育工作的影响力。 (二)新媒体对高校德育环境的消极影响 1、丰富的媒体信息,冲击了德育环境 2、价值观多元,道德意识薄弱 三、新媒体环境下优化高校德育环境的策略 (一)借助新媒体,营造健康的校园文化环境 立德树人高校思想政治教育工作的根本任务,要在新媒体环境下开展 德育工作,进一步优化高校德育环境,就要适应网络社会的发展,加强新 媒体与传统德育工作的融合,在开展德育工作,弘扬优秀民族文化的同时,借助新媒体的传播优势,实现德育工作的现代化,用大学生喜闻乐见的方 式开展德育工作,在确保德育工作宣传内容的科学性、严谨性的基础上, 增强所宣传内容的趣味性。关注学生的成长成才的同时,注重学生的差异 性和阶段性,贴近学生、生活的实际,打造宽松、平等的教育环境,增进 师生间的交流沟通,营造健康的校园文化环境,从而优化高校德育环境。 (二)提升教育者和大学生的媒介素养

德育论文3000字

德育论文3000字 篇一:德育论文 大学生活体会 时间就像是细沙,看似漫长,却顺着指尖的缝隙不停地悄然流逝。转眼间又到了毕业的季节,依旧是离别的伤感和过往的留恋,惟一的不同在于现在的我属于这个季节。从此,我将踏上人生新的征途,在回首自己的大学生涯时,没有迷惘,没有空虚,有的只是收获的喜悦和成长的快乐。 从此,我们告别一段纯真的岁月, 一段年少轻狂的时代,一个充满活力的青春。转而回望大学的生活,历经十二年寒窗苦读,历经多载梦想催化,走过了六月的冲刺、七月的等待,八月我们收获了季节的果实,收获了发自内心的更大的梦想与希望。 四年前,那个开始独立的时候,那个开始萌发的地点。 2021年的那个夏天,带着那句“惟平为准,近知近仁”的誓言,稚气未脱的我们怀着自己的梦想、对新生活的憧憬踏入校园,和来自天南海北的同学一起走进一段新的人生旅程。不经历大学的人可能不知道,大学与高中是完全不同的生活。正如鱼儿入水、小鸟出笼一样,我们从魔鬼式教育的地狱进入了自由自在的天堂。曾经的挑灯夜战已经遥远,曾经的题海泛舟已经远去,再也没有压力的驱逐,没有父母的唠叨,那完全是远离人间的仙境,所有的一切都是那么新鲜和美好。郁树葱葱的林荫小道、书香浓郁的图书馆、整齐划一的教学楼、现代化的学生宿舍。学校里到处是热热闹闹的各项纳新活动,到处是动员大会,到处是震耳欲聋的音响,学生会、各色社团和协会晃得新生眼花缭乱。新生军训、班级选举、学生会竞选,当这些一点点到来的时候,大学生活也随之真正开始。

大一是对大学生活无比新奇的一年,我们怀揣理想,充满期待。我们还知道努力学习和认真听讲,还会为了英语四级和计算机等级考试积极复习,还会去图书馆看看书,还会去听听讲座,我们还有目标、还有理想。懵懂的大一就这样在新鲜中一晃而过。 渐渐地,我们被这看似美好的假象所迷惑,突如其来的安逸生活让人迷失了方向,失去了自我。有许多时间都不知所措,有许多时间都在宿舍的床上度过,有许多时间都用在QQ上的闲聊,有许多时间都在网络游戏里厮杀。一个学期过去了,突然发现自己没有认真听过几节课,突然发现自己没有认真读过几本书,突然发现自己没有学到东西,完全忘记了自己上大学的真正目的。我的未来应该什么样?我希望过一种怎样的生活?我如何去实现自己的目标?从对大学的憧憬变成现实生活中的迷茫,不知道下一个目标是什么,不知道人生的下一站是哪里。我们开始抱怨着课程安排的稠密、专业课的繁杂,我们开始挑剔食堂的饭菜,我们开始沉迷于网络中的虚幻世界。也许,某一天,我们告诉自己再也不能这样碌碌无为下去了,却也清楚地知道这是自欺欺人,就像“我以后再也不吃泡面”或者“明天我就开始好好学习”一个道理。时间就在庸庸碌碌中一点点流逝。迷茫的大二就这样在徘徊中一闪而过。 成长是一个抵制诱惑的过程。我们迷茫过,徘徊过,然而时间从不会停下它的脚步,正象朱自清写的那样“洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去”。时间犹如流水。走过迷茫的岁月,走过困惑,我们学会成长。考各种证、考研、考公务员,已经成为大家必修的课题。我们不再为偶尔的逃课而窃喜,不再为课外的作业而心烦,不再为食堂的饭菜而抱怨,不再为网络的自在而沉沦。当思考的方式发生改

大学毕业德育答辩论文范文(多篇)

大学毕业德育答辩论文范文(多篇)大学毕业德育答辩论文范文 1. 引言 大学毕业德育答辩是对大学生在校期间进行道德教育的总结和评估,也是对他们个人道德修养的检验。本文将通过多篇范文,探讨大学毕 业德育答辩的重要性,以及如何进行有效的德育教育。 2. 范文一:道德修养的重要性 在大学阶段,学生不仅需要获得专业知识和技能,还需要培养良好 的道德修养。道德修养对于大学生的成长和发展具有重要意义。首先,良好的道德修养能够帮助大学生建立正确的价值观和人生观,指导他 们在学习和生活中作出积极的选择。其次,道德修养能够提升大学生 的社会责任感和公民意识,使他们能够为社会做出贡献。最后,道德 修养是大学生继续深造和发展的基础,只有品德端正的人才能在社会 竞争中立于不败之地。 3. 范文二:大学德育的策略与方法 为了有效进行大学毕业德育答辩,学校和教师应制定相应的策略和 方法。首先,可以通过课堂教学来培养学生的道德修养,教师可以通 过案例分析、道德讨论等形式,引导学生思考道德问题和价值观。其次,学校可以组织一些社会实践活动,让学生亲身参与到社会服务中,提升他们的社会责任感和公民意识。另外,学校还可以通过开展道德

讲座、德育培训等形式,加强对学生的道德教育。这些策略和方法的 结合,能够有效促进学生的道德修养,为毕业德育答辩做好准备。 4. 范文三:大学德育的评估与反馈 为了确保大学毕业德育答辩的有效性,评估和反馈的机制也是不可 或缺的。学校可以制定评估标准,对学生的道德修养进行评估,包括 个人品质、道德行为等方面。评估结果应该及时反馈给学生,并开展 一对一的指导和辅导,帮助他们改进和提升自己的道德修养。此外, 学校还可以组织学生进行自我评估和互评,让学生之间相互分享成长 经验与教训,促进道德修养的全面提升。 5. 结论 大学毕业德育答辩对于大学生的综合素质和个人发展具有重要意义。通过多篇范文的讨论,我们可以看到道德修养在大学生的学习和生活 中起到的关键作用。为了保证大学生的道德修养,学校和教师应该制 定相应的策略和方法,并建立评估和反馈的机制,帮助学生不断提升 自己的道德修养水平。只有这样,大学毕业德育答辩才能真正发挥其 应有的作用,为学生的未来发展打下坚实的基础。 6. 参考文献 [1] 张三. 大学生道德修养的重要性[J]. 道德教育研究, 2018(2): 45-50. [2] 李四. 大学德育策略与方法研究[J]. 高校德育研究, 2019(5): 32-36. [3] 王五. 大学毕业德育答辩的评估与反馈机制[J]. 德育研究, 2020(1): 18-23.

德育答辩论文范文3篇(完整版)

德育答辩论文范文3篇 德育答辩论文范文3篇 。通过这四年的学习我发现自己和复合材料很投缘,我喜欢它的取长补短,喜欢它的可设计性,喜欢它的结构与材料的统一性,并希望有一天成为一个小有成就的复合材料专家。 大学是丰富多彩的,同时也具有多重诱惑,虽然我会被五花八门的课余生活所困扰,但是在学业上的功夫始终没有放松。更没有因为偶尔一次的好成绩而沾沾自喜,洋洋自得。我知道分数并不能代表一切,校训不断教导我们要致知于行,即我们学知识是需要学以致用,应用于生活之中,有一句名言说得好,知识来源于生活,也将应用于生活,应用得好才说明我们学的好,真正的学有所成。 平日里,十分注重拓宽自己的专业知识,优化自已的知识结构,培养自己科研思维和实践能力以及全方位思考的能力。我经常与老师和同学探讨一些边缘学科的知识,来激发自己的学习兴趣并增强自己的自学能力。一方面,认真学好每一门专业基础课,刻苦钻研,打下了扎实的基础;另一方面,关注本专业在社会中的走向和好的设计方案,查阅了大量的资料,并虚心向院里老师生请教,拓展了专业知识面。 凭借着持之以恒的毅力和牢固扎实的基本功,我先后获得了xxxx、xxxx、xxxx和xx201X学年的优秀学业一等奖学金,xxxx、xxxx 学年综合素质一等奖学金、xx201X学年综合素质二等奖学金,xxxx学年科技创新模块奖学金和2019201X学年人文素质模块奖学金。当然荣

获奖学金并不是我的最终目标,相反,那只是我继续前进的又一个起点,我将以此不断激励自己更加地奋发图强、努力拼搏。 同时,我也注重加强对英语和计算机的学习,在大二上学期时顺利通过了国家英语四级和全国计算机二级,在大二下学期是顺利通过了国家英语六级。正因为我的不懈努力,xx年9月我获得了推免生的资格,对于这来之不易的机会,我倍感珍惜,如今已保送至本校继续就读硕士研究生。 三、积极主动负责,认真服务同学 工作上,我认真负责,在班级中一丝不苟地完成老师和班干部交代的任务,在社团里有条不紊地处理好自己地分内工作,协助会长管理好协会的各类大小事务。 在班内竞选班干部虽然失败了,但是我得到了课代表的职位,为了做好课代表的工作,我更加严格要求自己,处处以身作则,全心全意为同学服务。工作中我认真负责,能够按时收发作业,积极配合老师工作,传达老师的学习任务,帮助任课教师对班级同学的了解,为补课申请教室等。我觉得一座房子的骨架很重要,没有它房子不可能立起来,但是每一块砖头的作用也是不可或缺的,它们起到了放风挡雨的效果,更是这栋房子的一部分。班长和团支书就像是班级的骨架,而我的职位就像是砖头,所以我虽然不能像班长、团支书一样为班级的大局贡献力量,但是我会把我的本职工作做到最好,通过我的不懈努力,我良好的行为习惯和优秀的道德素养为自己赢得了老师和同学们的好评,是老师的好帮手,同学们的好榜样。 在伊泓手工协会里我担任的是副会长的职务,主要职责是协助会长管理和协调各个部门的工作并处理财务问题。在任期间踏实肯干,

大学德育论文

大学德育论文 当代,论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的 文章,简称之为论文。山草香整理了12篇大学德育论文,希望您在阅读 之后,能够更好的写作德育论文。 德育论文篇一 题目:浅谈和谐师生关系建立 师生关系是教师和学生之间进行沟通和交流的最直接的途径。师生关 系直接影响着教育教学的效果,从其中一种意义上讲:“师生关系就是教 育质量”。学生要发展,教育质量是关键。实践表明,师生之间关系如何,直接影响教育效果。 我从教已经十多年了,我深知和谐师生关系对于教学的重要性,我紧 记于心并付诸行动中,我把真爱带给我的学生,我爱他们并尊重他们。而 学生也看到了我做的一切,从心里和我的距离拉近,我也渐渐感受到了学 生对我的感情。得益于这种感情,我的教学成绩比我想象的要好很多。但是,和谐师生关系的建立也要注意一下几点问题: 1、与学生保持适度的距离 和谐师生关系的建立,归根到底是为了提升教学效果,为了促进学生 道德品质的提升。与学生打成一片,可以使学生感受到老师的亲和力,喜 欢上一些老师从而喜欢上其中一种科目,提升教学效果。可是如果和学生 走的太近,没有一点距离的话,结果会背道而驰。不能只做慈母,同时还 要做严师。我就深深体会到了这一点。由于刚接手一个新的班级,我想尽 最大努力和学生搞好关系,因而从一些程度上纵容了学生。比如我的课上,我从不要求他们端端正正规规矩矩做好,只要他们认真听课,坐不坐正我

觉得无所谓,还有如果我在课堂讲到难题,他们讨论我也能接受。刚开学时,同学们的学习热情很高,课上都能保证认真听讲。可当一个学期过去了,学生开始浮躁,有人做小动作或者由讨论问题演变成了说闲话。这个时候我再去管理,就有些难度了,不是他们不服管教,而是他们认为和我的关系好,不害怕我,即使是我在训他们的时候,他们也觉得像在开玩笑好玩。而我心里也有了障碍,因为这群孩子们对我的感情很真挚,平时对我很好,有时候课间会主动和我谈谈家里的事,谈谈自己的心里话,有什么烦心事也跑来和我交流。所以到本该狠狠批评他们的时候,我却有点不好意思把话说太重,而批评的轻了他们不以为意。所以我意识到建立和谐的师生关系必须与学生保持适度的距离,要严慈相济,严中有爱,这是一种纯粹的爱,科学的爱,理智的爱。 2、德高为师,坚持原则性 我认为作为一名人民教师,必须有高尚的道德情操。所以我要从道德上对自己严格要求,做一个道德典范,这样管教起来学生才能让学生心服口服,遇到比较刺头的学生要坚持自己的原则性,和他“斗争”到底。比如说发现学生上网玩游戏,即使他在家玩,也要管到底,只要老师坚持学生才会妥协。还有一次,我正在上课,有个同学来晚了,“砰”的一声推开教室的门,然后大摇大摆地进来了。我强压住怒火,说道:“谁让你进来的?请出去。”他瞪了我一眼,我瞪着他,有半分钟,他妥协了,最后出去了,又从前门喊了个报告进来了,我松了一口气,这场斗争我赢了,为我以后在班里进行有效的管理打下了基础。不然以后在班里,老师再想管理就难了。所以我认为老师先修身,然后坚持自己的原则,和谐的师生关系才能建立起来,然后“天下”才能好治一点。

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