大连理工大学简介
大连理工大学简介
【学校名称】
中文：大连理工大学
英文：Dalian University of Technology （缩写为DUT）(注：以前称为DLUT，现在已经正式改为DUT，同时保留了DLUT的简称)
【大工简介】
大连理工大学1949 年 4 月建校，时为大连大学工学院；1950 年 7 月大连大学建制撤销，大连大学工学院独立为大连工学院； 1960 年被确定为教育部直属全国重点大学； 1986 年设研究生院； 1988 年更名为大连理工大学； 1996 年～ 2000 年实施“九五”“211 工程”建设，教育部、辽宁省、大连市共建
大连理工大学； 2001 年～ 2003 年，教育部、辽宁省、大连市重点共建大连理工大学，实施“985 工程”一期建设； 2003 年～ 2005 年实施“十五”“211 工程”建设； 2003 年12 月被中央确定为中管干部学校； 2004 年开始实施“985 工程”二期建设，教育部、辽宁省、大连市继续重点共建大连理工大学。学校现有教职工 3598 人，其中专任教师 2025 人，包括中国科学院和中国工程院院士 10 人，双聘院士13人，国务院学位委员会学科评议组成员 10 人，长江学者奖励计划特聘教授 12 人，讲座教授 6 人，陈嘉庚技术科学奖获得者 2 人，何梁何利奖获得者 3 人,国家杰出青年基金获得者 30 人，百千万人才工程国家级人选 9 人，教育部跨世纪优秀人才基金获得者 18 人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者 54 人，高等学校青年教师教学科研奖励基金获得者 3 人，全国高等学校百名教学名师奖获得者 3 人，辽宁省高等学校教学名师奖获得者 11 人，博士生导师 388 人，兼职博士生导师 78 人，正高职人员 453 人，副高职人员 899 人。
2008 年 10 月，全日制在校学生 30780 人（博士生 3254 人，硕士生 8138 人，本科生 18968 人，预科生 60 人，外国留学生 360 人）。另有专业学位教育研究生 4872 人，独立二级学院（城市学院）学生 8471 人，继续教育学院学生 28962 人，研究生进修班学生 796 人。
学校以人才培养为根本任务，本科生教育与研究生教育并
重，已形成以理工为主，经、管、文、法等学科协调发展的多学科体系。学校设有研究生院和1个学部，24 个院系。有一级学科国家重点学科 4 个（力学、水利工程、化学工程与技术、管理科学与工程），涵盖二级学科 15 个，有二级学科国家重点学科 6 个（计算数学、等离子体物理、机械制造及自动化、结构工程、船舶与海洋结构物设计制造、环境工程），13 个“985 工程”二期建设项目， 18 个一级学科博士点， 108 个二级学科博士点， 148 个硕士点， 20 个博士后科研流动站，还有工商管理硕士（MBA，含 EMBA）、公共管理硕士（MPA）、建筑学、工程硕士4个专业学位授予权以及高校教师在职攻读硕士学位授予权。有 59 个本科专业， 4 个第二学士学位专业。
学校科研工作具有较强实力，有 1 个国家干部培训基地（中国大连高级经理学院）， 3 个国家重点实验室（海岸及近海工程国家重点实验室、精细化工国家重点实验室、工业装备结构分析国家重点实验室）， 1 个国家工程研究中心（船舶制造国家工程研究中心）， 1 个国家大学科技园（大连理工大学 -- 七贤岭国家大学科技园）， 1 个国家级技术转移中心（大连理工大学技术转移中心）， 1 个国家级技术中心（国家振动与强度测试中心），3个教育部重点实验室（精密与特种加工教育部重点实验室、工业生态与环境工程教育部重点实验室、海洋能源利用与节能教育部重点实验室）， 6 个省级重点实验室（辽宁省微纳米技术及系统重点实验室、辽宁省内燃机重点实验室、辽宁省工业设备先进
控制系统重点实验室、辽宁省生物基化学品重点实验室、制造管理信息化重点实验室、辽宁省工程防灾减灾重点实验室）， 3 个教育部工程（技术）研究中心（教育部模塑制品工程研究中心、教育部制造管理技术工程研究中心、教育部动物性食品安全保障技术工程研究中心）， 7 个辽宁省工程（技术）研究中心（辽宁省精细化工工程研究中心、辽宁省先进装备设计与 CAE 软件工程研究中心、辽宁省电子政务工程研究中心、辽宁省先进船舶技术工程技术研究中心、辽宁省高性能树脂工程技术研究中心、辽宁省工业生态与环境工程技术研究中心、辽宁省车辆先进设计制造工程技术研究中心），7个国家级企业技术中心大连理工大学分中心， 2 个国家培训中心（中国微电子技术应用开发培训中心、大连 ITU互联网培训中心）， 3 个国家级教育、教学基地（国家工科化学教学基地、国家大学生文化素质教育基地、国家集成电路人才培养基地）， 2 个国家级实验教学示范中心（基础化学实验中心、工程训练中心），7个省级实验教学示范中心（基础化学实验中心、基础物理实验中心、电工电子实验中心、工程训练中心、生物与环境实验中心、信息技术实验中心、水利学实验中心）， 6 个辽宁省示范性专业， 4 个辽宁省骨干教师培训基地， 2 个研究基地（辽宁省“三个代表”重要思想研究基地、辽宁省高校“科技伦理与科技管理”研究基地）， 13 个省级高校重点实验室， 3 个省级高校工程研究中心（先进船舶工程技术研究中心、先进装备设计与 CAE 软件工程研究中心、工业生
态与环境工程技术研究中心）， 2 个大连市社会科学重点研究基地， 3 个市级研发机构， 2 个校企合作研究院（沈鼔－大工研究院、辽油－大工研究院）， 4 个世界银行贷款、高等教育发展项目建设的教学实验中心（工程训练中心、基础物理实验中心、电工电子实验中心、基础力学实验中心）， 70 个独立的研究中心、研究院（室）， 73 个研究所。 2001 年以来，学校共获国家级教学、科技奖励 28 项，省部级教学、科技奖励 159 项。
学校总占地面积 302.5 万平方米（4538 亩），其中校本部211.4 万平方米（3171 亩），市内校区10.6 万平方米（159 亩），开发区校区80.5万平方米（1208亩）。学校建筑面积 109.1 万平方米，图书馆面积4.6 万平方米，馆藏图书 251 万余册，中外文电子期刊 29,673 种， 56 个平台、189 个各类中外文数据库。体育馆面积 2.8 万平方米，由中心比赛馆、游泳馆和开发区校区体育馆等组成。
学校广泛开展对外交流与合作，现与19个国家和地区的102 所大学和研究机构建立了稳定的交流与合作关系，聘请名誉教授、客座教授、顾问教授274人。
目前，学校正以“985工程”和“211工程”建设为龙头，以创新为灵魂，抓住国家振兴东北地区等老工业基地的历史性机遇，实施人才强校战略，努力把大连理工大学建设成为国际知名的高水平研究型大学。
【科研实力】
大连理工大学在科研方面具有很强的实力，
１个国家干部培训基地--中国大连高级经理学院，是中国4个国家级企业经营管理人员培训中心之一。
３个国家重点实验室--海岸及近海工程国家重点实验室、精细化工国家重点实验室、工业装备结构分析国家重点实验室。
１个国家工程研究中心--船舶制造国家工程研究中心
１个国家大学科技园--大连理工大学——七贤岭国家大学科技园
１个国家级技术转移中心--大连理工大学技术转移中心
１个国家级技术中心--国家振动与强度测试中心
３个教育部重点实验室（精密与特种加工实验室、工业生态与环境工程，海洋能源利用与节能教育部重点实验室）此外还有，６个省级重点实验室（辽宁省微纳米技术及系统重点实验室、辽宁省内燃机重点实验室、辽宁省工业设备先进控制系统重点实验室、辽宁省生物基化学品重点实验室、制造管理信息化重点实验室，辽宁省工程防灾减灾重点实验室），３个教育部工程（技术）研究中心（教育部模塑制品工程研究中心、教育部制造管理技术工程研究中心、教育部动物性食品安全保障技术工程研究中心），７个辽宁省工程（技术）研究中心（辽宁省精细化工工程研究中心、辽宁省先进装备设计与ＣＡＥ软件工程研究中心、辽宁省电子政务工程研究中心、辽宁省先进船舶技术
工程技术研究中心、辽宁省高性能树脂工程技术研究中心、辽宁省工业生态与环境工程技术研究中心，辽宁省车辆先进设计制造工程技术研究中心），７个国家级企业技术中心大连理工大学分中心，２个国家培训中心（中国微电子技术应用开发培训中心、大连ＩＴＵ互联网培训中心），３个国家级教育、教学基地（国家工科化学教学基地、国家大学生文化素质教育基地、国家集成电路人才培养基地），２个国家级实验教学示范中心（基础化学实验中心、工程训练中心），７个省级实验教学示范中心（基础化学实验中心、基础物理实验中心、电工电子实验中心、工程训练中心、生物与环境实验中心、信息技术实验中心、水利学实验中心），６个辽宁省示范性专业，４个辽宁省骨干教师培训基地，２个研究基地（辽宁省“三个代表”重要思想研究基地、辽宁省高校“科技伦理与科技管理”研究基地），１３个省级高校重点实验室，３个省级高校工程研究中心（先进船舶工程技术研究中心、先进装备设计与ＣＡＥ软件工程研究中心、工业生态与环境工程技术研究中心），２个大连市社会科学重点研究基地，３个市级研发机构，２个校企合作研究院（沈鼔－大工研究院、辽油－大工研究院），４个世界银行贷款、高等教育发展项目建设的教学实验中心（工程训练中心、基础物理实验中心、电工电子实验中心、基础力学实验中心），７０个独立的研究中心、研究院（室），７３个研究所。２００１年以来，学校共获国家级教学、科技奖励２８项，省部级科技奖励１５９项。
大连理工大学在2007年的SCI(科学引文索引），EI(工程索引），ISTP(科技会议录索引），SSCI（社会科学引文索引）四大论文索引排名中，SCI排名国内第14位，EI论文排名第7位，会议论文排名第15位，社会科学论文排名第13位。
【人才培养】
服务面向，符合建设国际知名的研究型大学的目标定位。目前，学校拥有本科专业51个，第二学士学位专业4个，涵盖了理、工、经、管、文、法6个学科门类，体现了“以理工为主，经、管、文、法协调发展”的专业发展目标。学校在注重适度增设新专业的同时，尤其重视已有专业的建设与调整，有两个专业分别在 2003年和2004年全国本科专业排名中名列第一。
“十五”期间，学校建成了32门校优秀课程，14门辽宁省精品课程和3门国家级精品课程。近三年来共出版教材418部，其中12部为面向21世纪课程教材，19部为国家“十五”规划教材。有4部教材被列入2003年国家“高等教育百门精品课程教材建设计划”。已开发CAI课件208个，其中77个已通过鉴定或正式出版。
“十五”以来，学校每年设立100万元左右专项经费，支持教改项目。共支持458项校内教改项目，20项国家级教改项目和5 项省部级教改项目。2001年获国家级教学成果5项，其中一等奖2项（含与校外合作1项），二等奖3项（含与校外合作1项）；2005年获国家级教学成果 4项，其中一等奖2项（与校外合作），二等奖2项。2004年获辽宁省优秀教学成果19项（一等奖9项，二等奖6项，三等奖4项）。2001年至2004 年校级优秀教学成果共87项（一等奖17项，二等奖34项，三等奖36项）。
学校始终坚持质量第一，重视教学质量管理制度的建设与落实，坚持严格管理、严格考核、严格淘汰的要求，在实践中建立并不断完善教学质量保障体系。学校建立了教学质量监控队伍和行之有效的教学管理规章制度，针对不同的教学组织形式，确定了教学过程质量控制的关键环节，设立了主要质量监控点，开展课程评估，制定了《大连理工大学课程评估指标体系》，从2003年秋季学期开始进行了全校范围的课程评估。
“十五”期间，学校人才培养规模扩大，研究生教育快速发
展，培养层次明显提高，人才培养的质量赢得了很高的社会声誉。全日制本科生规模稳步增长，全日制本科生规模从2000年的11919名增加到2005年的17526名。研究生规模则有较大幅度的增长，从 2000年的3041名增加到2005年的13690名，其中在校博士研究生为2580名，在校硕士研究生超过7000人。目前，全日制本科生与研究生之比为1：0.78。
为了适应社会的需要，学校充分利用自身传统与优势，在人才培养模式上有计划、有步骤地进行了多方探索，坚持并发展行之有效的复合型、外向型、创新型等多类人才培养模式。制定并实施了融课内与课外、理论教学与实践活动、基本实验与科研训练为一体的新的人才培养方案，实现全校公共基础课按理、工、经、管、文、法学科打通，技术基础课和专业基础课按学科大类打通，体现了基础坚厚化、专业宽广化、专业方向柔性化、培养学生个性化。
在“十五”“211工程”建设重点学科的同时，学校重点建设了国家工科化学教学实验基地、国家大学生文化素质教育基地、创新教育实践基地等十多个教学基地、实验中心和实验室，已初步建设成有特色的示范性的教学实验基地。“十五”“211工程”建设的重点项目和公共服务体系面向本科生开放；接纳一部分优秀学生参加课题研究，使学生了解科研前沿；学校制订了“大学生创新研究训练计划”，开展科研助手活动，引导学生“科研助学”。创新教育的气氛日趋浓厚，毕业生受到用人单位欢迎，
一批优秀拔尖人才脱颖而出。
学校投入专项经费重点建设高等数学、工程数学、基础力学、大学物理、物理实验、机械基础等34门对教学质量有重大影响的核心课程；在教学内容更新的基础上，学校还在改进教学方法和运用现代教学技术方面进行了积极的探索与实践。
“十五”“211工程”建设中，招收外国留学生工作也有较大的突破，5年来共招收各类外国留学生495人。与此同时，研究生培养的种类增加，培养模式多样化。启动了硕士生“以课题为牵引、以团队为基础”的培养模式，提倡以研究生为主体的启发式、研讨式、参与式教学方式；实行弹性学制；增强学生的创新能力和团队工作能力。设立了博士点点长和研究生培养督导组，负责二级学科博士点建设和研究生培养质量。建立了导师基金，实行导师全面负责制；建立博士论文基金和优秀博士论文奖励基金，这些措施促进了博士生培养质量的提高。5年来获全国优秀博士论文奖4篇，辽宁省优秀博士论文奖31篇。
【院系设置】
研究生院
外国语学院
环境与生命学院
机械工程学院
材料科学与工程学院
能源与动力学院
物理与光电工程学院
数学科学学院
电气工程与应用电子技术系经济系
化工学院石油化工学院：----化学系
----化学工程系
----高分子材料系
----化学工艺系
----化工机械系
----工业催化系
----精细化工系
----材料化工系
建设工程学部：
----土木工程学院
----水利工程学院
----交通运输学院
运载工程与力学学部：
----工程力学系
----船舶工程学院
----汽车工程学院
----航空航天学院
电子与信息工程学院：
----计算机科学与工程系
----电子工程系
----自动化系
----微电子学院
----生物医学工程系
国家示范性软件学院：
----软件工程系----嵌入式系统工程系----网络工程系
管理学院：
----信息管理系
----企业管理系
----人力资源管理系
人文社会科学学院：
----新闻与传播学系
----中文系
----公共管理系
----法律系
----哲学系
建筑与艺术学院：
----建筑系
----艺术系
创新实验学院
体育教育部
国际文化交流学院
国防教育学院
城市学院
继续教育学院
航空航天学院
马克思主义学院
【国际交流】
大连理工大学的大学国际化是学校的重要发展战略目标之一。多年来，在学校领导的关心支持和全校师生的共同努力下，国际合作交流发展迅速，取得了可喜的成果，促进了学校的建设和发展。现与25个国家和地区的近 110 所大学和研究机构建立了稳定的交流与合作关系，聘请名誉教授、客座教授、顾问教授255人。接待海外学者来校讲学及访问参观近5100人次。该校曾举办“第六届全球智能控制与自动化大会”等80多个大型国际会议，成功申报“高等学校学科创新引智计划”（简称“111计划”）等多项引智项目。
截止目前，该校向近 50 个国家和地区派出留学人员约1100 人次，其中已有近700人学成回国；同时派出2800多人次赴国
（境）外参加学术会议、访问考察和讲学、合作研究、培训等。
1995年以来，该校已接受来自51个国家的约2270多名留学生来校学习，目前在该校就读、学习的留学生有275 名。
近几年，该校还先后与日本早稻田大学、英国爱丁堡大学、澳大利亚悉尼大学、瑞典皇家工学院等多所大学开展了学生交流项目并在逐步扩大学生的交流规模。
为了加快“创建国际知名高水平研究型大学”的建设速度，学校进一步加大了国际合作与交流的改革和支持力度，专门设立了“大连理工大学国际化基金”，简称“校国际化基金”，用以资助海外学者聘请、教师国外进修、参加重要学术会议、承办国际学术会议及合作办学。同时，为了吸引更多的外国留学生来校学习，本基金专门设立外国留学生奖学金项目。
通过国际合作与交流处这个窗口，广泛地进行国际合作交流活动，使海外各界更加了解了我校，提高了该校的知名度。国际合作与交流处将竭尽全力为全面推进该校的国际化办学进程、把该校建设成为国际知名的高水平研究型大学而努力。
【学校领导】
历任领导：大连大学工学院时期
李一氓，大连大学第一任校长
吕振羽，大连大学第二任校长兼党委书记
段玉明，原大连大学党委书记
屈伯川，大连大学工学院第一任院长兼科学研究所所长
大连工学院时期
屈伯川，大连工学院第一任院长
吴健，大连工学院第一任党委书记
白长和，大连工学院第二任党委书记
崔健，大连工学院第三任党委书记
周明，大连工学院第四任党委书记
钱令希，大连工学院第二任院长，中科院院士
大连理工大学时期
雷天岳研究员大连理工大学第五任党委书记
钱冬生教授大连理工大学第六任党委书记
金同稷教授大连理工大学第三任校长，第七任党委书记
林安西教授大连理工大学第四任校长，第八任党委书记
程耿东院士大连理工大学第五任校长，工程力学专家，中国科学院院士
欧进萍院士大连理工大学现任校长，土木工程和工程力学专家，中国工程院院士
现任领导：
党委书记：张德祥
校长：欧进萍
常务党委副书记：孔宪京
常务副校长：郭东明
党委副书记兼副校长：姜德学
党委副书记兼纪委书记：邵龙潭
副校长：薛光
副校长：邹积岩
副校长：卢中昌
副校长：李志义
副校长：宁桂玲
【校歌歌词】
大连理工大学校歌
你屹立在凌水河畔，你昂首在黄海之滨，
啊大连理工大学桃李芬芳，笑浴万里春风。
你在朝霞中诞生，你与共和国同龄，
啊大连理工大学岁月峥嵘，创业发展走过光辉历程。
团结进取，求实创新，是你光荣的传统，
造就英才，科教兴国，是你神圣的使命。
啊大工科学的殿堂，在拼搏中发展，
啊大工人才的摇篮，与新时代同行，与新时代同行。
【园丁桃李】
园丁篇：
吕振羽：中国历史学家。
王大珩：中国科协副主席，中国科学院、中国工程院院士，应用光学专家。
张大煜：中国化学家。中国科学院院士。
毕德显：原中国人民解放军通信工程学院副院长，中国科学院学部委员，著名电子学家和教育家。
彭少逸：中国科学院院士，燃料化学家、催化剂专家化学家。
杨槱：中国科学院院士，造船设计专家。
吴式枢：中国科学院院士，理论物理学家。
郭可信：中国科学院院士，材料科学家、晶体学家。
王希季：中国著名的航天技术专家。
齐康：中国科学院院士，建筑学家、建筑教育家。
何友声：流体力学与船舶流体力学专家。
胡永康：中国工程院院士。
钱令希：中国科学院院士，工程力学家。
邱大洪：中国科学院院士，港口工程专家。
林皋：中国科学院院士，水利工程专家。
赵国藩：中国工程院院士，结构工程专家。
钟万勰：中国科学院院士，工程力学、计算力学专家。
程耿东：中国科学院院士，工程力学专家、计算力学专家。
王立鼎：中国科学院院士，精密机械和微纳机械专家。
杨锦宗：中国工程院院士，精细化工专家。
王众托：中国工程院院士，系统工程专家。
欧进萍：中国工程院院士，结构监测、控制与防灾减灾工程专家，
顾元宪：工程力学专家、计算力学专家。
桃李篇:
王之江：物理学家，中国科学院院士。
胡宏纹：有机化学家，中国科学院院士。
尉健行：中央政治局委员、常委、中央书记处书记，中央纪律检查委员会书记，中华全国总工会主席。
彭士禄：核动力专家，中国工程院首批院士。
殷国茂：全国首批优秀企业家中国工程院院士。
俞鸿儒：气体动力学家中国科学院院士。
保铮：电子学家曾任西安电子科技大学校长中国科学院院士。
陈佳洱：著名物理学家。中国科学院院士、第三世界科学院院士、教育家、加速器物理学家。
王越：院士，北京理工大学名誉校长。
高德占：全国人大常委会委员、农业与农村委员会主任委员。
戚元靖：曾任冶金工业部部长，第十三届中央委员。
徐性初：精密机床设计及工艺专家中国科学院院士。
毛炳权：高分子化工专家中国工程院院士、
叶连松：曾任河北省省长、党组书记十四届、十五届中央委
员。
周光耀：无机化工专家中国工程院院士、
程耿东：工程力学专家曾任大连理工大学校长中国科学院院士。
闻世震：第十一届全国人民代表大会财政经济委员会副主任委员。
丁德文：海洋生态-环境科学与工程专家、寒区资源-环境科学与技术专家中国工程院院士。
倪润峰：前四川长虹电器股份有限公司董事长兼总经理、教授级高级工程师。曾获得第三届日经亚洲大奖经济界奖，是亚洲获此奖的第一人。
【相关链接】
大连理工大学：https://www.360docs.net/doc/e32772091.html,/
大工图书馆：https://www.360docs.net/doc/e32772091.html,/
院系设置：https://www.360docs.net/doc/e32772091.html,/sub/yuanxi.html
本科招生网：https://www.360docs.net/doc/e32772091.html,/
大工人才招聘网：https://www.360docs.net/doc/e32772091.html,/
大工就业网：https://www.360docs.net/doc/e32772091.html,/
碧海青天BBS：https://www.360docs.net/doc/e32772091.html,/
大连理工大学校友总会：https://www.360docs.net/doc/e32772091.html,/
加拿大校友分会：http://131.104.25.26:5555/dutaac/
大连理工大学山上礼堂常用数据一览
大连理工大学山上礼堂常用数据一览舞台 舞台上方横幅尺寸：14M*1M, 在12M范围内刻字（相应的舞台宽是14.2M） 舞台两侧台口竖条长：7.2M。 舞台背景喷绘尺寸：13M*6.5M (12M*6M) 后台左右两扇门的尺寸：130*225 cm 后台两侧的横梁：2.9M 舞台上左右两个音箱的尺寸：115*60 cm 从观众席向背景喷绘方向，左右两边依次是 红幕 绿幕1 绿幕2 绿幕3 粉幕 背景喷绘 其中：绿幕1紧贴红幕；绿幕3紧贴粉幕 红幕——圆弧形舞台边缘的最远点：3M 绿幕1——绿幕2距离: 175cm 绿幕2——粉幕距离：240cm 绿幕3——背景喷绘距离：680cm 观众席 观众席2楼（舞台对面）横幅15M 观众席两边竖条幅（即XX学院祝大会圆满成功的位置）尺寸：0.9*7.5M 一楼观众席，俯视的话可以分成六个区域 舞台
123 456 调音台 区域一：14排12列161个座位 区域二：14排17列251个座位（678排嘉宾席49个座）区域三：14排12列161个座位 区域四：10排12列120个座位 区域五：10排17列165个座位 区域六：10排12列120个座位 二楼观众席，俯视的话可以分成四个区域 舞台 12 34 调音台 区域一：6排22列115个座位 区域二：6排22列114个座位 区域三、四：8排22列400个座位 注：区域边缘呈锯齿状 前厅 前厅两侧宣传栏尺寸1.14M*3.94M 前厅柱子间距4.93M 前厅瓷砖壁画尺寸6.2M * 2.4M 礼堂正门 注：礼堂正面有四个竖直的突出部分，称为“柱子” 楼前中间柱子之间的间距5.8M 楼前两边柱子之间的间距12.4M
高中母校行活动总结
高中母校行活动总结 “优秀学子母校行”社会实践活动报告 语言文化学院14 级日语专业倪雁俊 一、活动背景 寒假社会实践, 是学校对每个在校生的必须要求，也是锻炼自我实践能力的一个 重要途径，要求每个同学都必须认真参与完成。而同时，母校是 每个同学最值得 感恩的对象之一。因此，回访母校这样一个实践活动是我们感恩 教育的重要形式，我们更加需要认真对待和努力完成。 在活动进行中，我们结合了个专业的特色，把自己在南京信息工 程大学的体 会和经历带到了母校，宣扬我校明德格物，立己达人的办学理念 和诚朴勇毅的教
学精神，让更多的高中学子了解和熟悉我校在办学、教学各方面 的努力成果。做 到了“一带去四带来”，为母校恩师带去一份祝福，为学校带回 一组宣传图片、 一份调研报告、一条好的宣传建议、一道沟通的桥梁。， 二、活动目的 1. 向母校的学弟学妹们宣传南京信息工程大学，扩大 学校的知名度； 2. 回到母校，重拾高中记忆； 3. 向母校的学弟学妹们（特指高三）介绍自己的高三经历及一些学习方法和技巧； 4. 介绍自己多彩的大学生活，给他们动力——憧憬的 大学生活；
5. 感恩母校的教育和培养； 6. 在活动中锻炼自己的实践能力。 三、实践内容 活动时间：xx 年 1 月20 日 活动地点：江苏省民兴中学 1 活动流程： 1. 自我介绍 2. PPT 展示； 3. 发放报纸——南京信息工程大学报； 4. 播放视频——南京信息工程大学宣传片（同心创辉煌）；
5. 座谈：①介绍高三的经历，一些学习的 方法和技巧 （1）正文：放寒假前几天，学校组织了?优秀学子母校行?社会实 践活动，让我们报名参加。我想这是一次很好锻炼自己能力 的机会，也是一次感谢母校的好机会，如果被自己的害羞打 败了，就错失了这个好机会，将来也许也不再会有。于是我 也加入这个行列。 在回家前我把老师发的关于学校的一些文件资料认认 真真的了一遍，好让这次实践活动进行得更加有序，由 于担心自己的PPT做的不够全面，我便参考了网上的一些南 信大的宣传ppt
2018大连理工大学大学物理A2作业25-28参考答案
１ 作业二十五 稳恒磁场（一） 25-1． 127.210(T) B j -=? 12129.6107.210(T)B i j --=-?+? 25-2． 002I B L π=，方向与水平线成45度角，指向右上方。 25-3.（1）021 12()4I R R B R R μ-=，方向垂直纸面向外。 （2）2221()2I m R R π= -，方向垂直纸面向内。 25-4．（1 ）01(22I B R μπ=，方向垂直纸面向内。 （2 ）00(262I I B R R μμπ=2＋，方向垂直纸面向内。 25-5. 2429.3410(A m ) 12.53(T)m B -=??= 25-6. 66.3710(T)B -=?，方向垂直纸面向外。 作业二十六 稳恒磁场（二） 26-1. 02I B x μπ=，Φ=0。 26-2. 22 2m v e B πΦ= 26-3. I l B 0d μ=?? . 26-4. 66210ln3 2.1910(Wb)--Φ=??≈? 26-5. 2202200()()()2() ()2r a I r a B a r b r b a I r b r μπμπ??≤?-?=≤≤?-??≥?? 26-6.解：（1）20 2110()()20 ()r D NI B D r D r r D μπ?? ；
２ （2）d d Bh r Φ= 0102 d ln 2NIh D N D μπΦ Φ=Φ=? 26-7. 沿磁感应线做一圆柱形高斯面，由高斯定理d 0S B S ?=??，当?S 很小时， 可得B 1＝B 2 ，即同一条磁感应线上的B 相等； 用安培环路定理，由于回路当中不包围电流，则有 0d 0L B l I μ∑?==?， 所以3434=0=B l B l B B -→。由此证明题设。 作业二十七 稳恒磁场(三) 27-1. 0e m v mv B qR eR ==，方向垂直纸面向里。0 2T R t v π== 27-2. F IRB =，方向垂直纸面向里 27-3．（1）ab 两点间的电势差，b 点电势高。（2）41.0710(/)d v m s -∴=?。 （3）2835.8410(m )n -=? 27-4. (1) M m B =?，12M Il l B =，方向向上。 (2 ) 12A l = 27-5.做负功。电流同向，三条导线间是吸引力，由d d A F r =?可知，o 处导线给b 导线的作用力与 径向平行, 当将b 处导线沿切向移动到c 处时，该磁力不做功。 但该导线相对于a 处导线，距离增加，需要克服相互之间的吸引力（磁力）做负功。 27-6.不能，因为： B v q f ?= 带电粒子所受的磁场力始终与运动速度垂直，所以它只改变速度的 方向，不能改变速度的大小，因而不能改变粒子的动能。随时间变化的磁场会产生感应电动势，它有可能增大粒子的动能。 作业二十八 稳恒磁场(四) 28-1．(C) 28-2．不能。介质中的安培环路定理说明定理的左端，即H 的环流只与传导电流有关，与分子电流无
大连理工大学软件学院2014数据结构期末考试)
一、选择(2’×15=30’) 1.若长度为n的线性表采用顺序存储结构，在其第i个位置插入一个新元素的算法的时 间复杂度为( ) A.O(0) B.O(1) C.O(n) D.O(n2) 2.用不带头结点的单链表存储队列时，其队头指针指向队头结点，其队尾指针指向队尾 结点，则在进行删除操作时( ) A.仅修改队头指针 B.仅修改队尾指针 C.队头、队尾指针都不修改 D.队头、队尾指针都可能要修改 3.设栈S和队列Q的初始状态均为空，元素a,b,c,d,e,f,g依次进入栈S，若每个元素出栈 后立即进入队列Q，且7个元素出队的顺序是b,d,c,f,e,a,g，则栈S的容量至少是( ) A.1 B.2 C.3 D.4 4.对n(n≥2)个权值均不相同的字符构成哈夫曼树，关于该树的叙述中，错误的是( ) A.该树一定是一棵完全二叉树 B.树中一定没有度为1的结点 C.树中两个权值最小的结点一定是兄弟结点 D.树中任一非叶结点的权值一定不小于下一层任一结点的权值 5.一棵二叉树的前序遍历序列为ABCDEFG，它的中序遍历序列可能是( ) A.CABDEFG B.ABCDEFG C.DACEFBG D.ADCFEG 6.下列线索二叉树中（用虚线表示线索），符合后序线索二叉树定义的是( D) 7.下面关于二分查找的叙述正确的是( ) A.表必须有序，表可以顺序方式存储，也可以链表方式存储 B.表必须有序，且表中数据必须是整型，实型或字符型 C.表必须有序，而且只能从小到大排列 D.表必须有序，且表只能以顺序方式存储 8.下列排序算法中，在每一趟都能选出一个元素放到其最终位置上，并且其时间性能受 数据初始特性影响的是( ) A.直接插入排序 B.快速排序 C.直接选择排序 D.堆排序 9.下列关于无向连通图特性的叙述中，正确的是( ) I.所有顶点的度之和为偶数 II.边数大于顶点个数减1
大连理工大学矩阵与数值分析2017年考题
大连理工大学2017年研究生矩阵与数值分析考试 考试日期：2017年6月5日 一、填空题（50分，每空2分） 1.a=0.3000经过四舍五入具有4位有效数字，则 x a a -≤，ln ln x a -≤ 2.已知X=(1,5,12)T ，Y=(1,0,a)T ，则由X 映射到Y 的Householder 矩阵为：，计算||H||2=，cond 2(H)= 3.根据3次样条函数的性质（后面-前面=a （x-x0）3），一个求其中的参数b== 4.2 '3u u t =，写出隐式Euler 格式： 梯形法格式： 5.已知A=XX T ，其中X 为n 维列向量，则||A||2=，||A||F =，矩阵序列的极限：2lim k k A A →∞?? ? ? ?? = 6.A=LU ，其解为x ，写出一步迭代后的改善格式： 7. 531A -?? ? = ? ?-?? ，请问通过幂法与反幂法计算出的特征值分别是， 8.1111A ?? ?= ? ??? ，sin A =，823A A A +-=，At e =，d d At e t =，2 1At e dt ?= 9. ()()()()2 1 2 012f x dx A f A f A f =++?是Newton-cotes 公式，则1 A =，具有代数精度= 10. f(x)=7x 7+6x 6+…+x ，f[20,21,22….,28]= 11. 0.40.200.5A ??= ???，1 k k A ∞=∑= 12.f(0)=1,f(1)=-1,f(2)=1,f(3)=19,请问对该节点进行插值后最高次的系数= 还有2空没有回忆出来，但是比上面题目还简单，因此不用担心。 二、121232352A -?? ?=-- ? ?--??，121b ?? ? = ? ?-?? （1）计算LU 分解 （2）利用LU 求逆矩阵 （3）写出G-S 格式（12分）
大学生回访母校寒假社会实践报告及汇报
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 大学生回访母校寒假社会实践报告及 汇报 大学生回访母校寒假社会实践报告及汇报 为了积极响应校团委开展大工学子母校行实践活动的号召，本着服务母校、宣传大工，树立大工良好形象，传承大工优良学风，展示我校学子风采的宗旨，积极搭建我校与高中学校交流沟通的桥梁，吸引更多的优秀学子跨入大连理工大学这一科学的殿堂。1月19日大连理工大学学子母校行赴濮阳市一高实践团队开展了丰富多彩的实践活动，活动现场十分火爆，取得了非常好的效果。 濮阳市第一高级中学作为河南省第一批重点性示范性高中，在濮阳市独具影响力，这次的活动又引起校方的格外注意。其中高三班主任朱长忠老师与赵良震老师对活动给与了极大的支持，并且为我们提供了巨大的帮助，为实践队员提供了许多便利。 实践团队在初期深入到高三几个毕业班发放调查问卷作了详细的调查，便于更真切的了解现在高三同学的学习和心理状况，这样才可以真正的帮助同学们在活动中有所收获。本着情系母校，传扬大工的主题， 1 / 21
实践团队介绍了大工悠久的历史、一流的师资力量、学校现代化的设施、毕业生情况及丰富多彩的大学生活，更向他们传递大工博学而不穷、笃行而不倦的求学信念。同时，我们结合自己的亲身经历跟学弟学妹交流学习经验与学习方法，帮助他们调整心态，并向他们讲述大工的招生政策和近几年的录取分数线的变化，帮助他们更好的选择自己梦想中的大学。 最后，实践团队在宣讲结束后开始问答环节，更好地为学弟学妹们解答心中的疑问，也更进一步了解他们心中所想，心中所需。这种新颖的形式，受到了全体师生的热烈欢迎，同学们主动参与，现场气氛活跃。并且，我们向同学发放了大工特色手绘明信片，希望能够时刻提醒他们好好学习才能进入更高的学习殿堂。我们的团队也在校园内进行了条幅宣传，海报宣传，希望让更多的学弟学妹了解大连理工大学。活动结束我们公布了我们实践团队的QQ群，以便长期为高三同学解答他们关于大工的及大学的疑惑。 短暂而意义非凡的母校行活动结束了，通过这次大工学子母校行寒假实践活动，不仅使母校的师生对大工有了更深入的了解，振奋了高三同学的精神，同时，团队也很好的宣传了大连理工大学，并且增强了团队成员的实践能力，展示了大工学子的优良风貌。相信
大连理工大学大学物理作业10(稳恒磁场四)与答案详解
作业 10 稳恒磁场四 1. 载流长直螺线管内充满相对磁导率为 r 的均匀抗磁质，则螺线管内中部的磁感应强度B 和磁场强度 H 的关系是 [ ] 。 A. B 0 H B. B r H C. B 0H D. B 0 H 答案：【 D 】 解：对于非铁磁质，电磁感应强度与磁场强度成正比关系 B r H 抗磁质： r 1，所以， B H 2. 在稳恒磁场中，关于磁场强度 H 的下列几种说法中正确的是 [] 。 A. H 仅与传导电流有关。 B. 若闭合曲线内没有包围传导电流，则曲线上各点的 H 必为零。 C.若闭合曲线上各点 H 均为零，则该曲线所包围传导电流的代数和为零。 D.以闭合曲线 L 为边界的任意曲面的 H 通量相等。 答案：【 C 】 解：安培环路定理 H dl I 0 ，是说：磁场强度 H 的闭合回路的线积分只与传导电流 L 有关，并不是说：磁场强度 H 本身只与传导电流有关。 A 错。 闭合曲线内没有包围传导电流，只能得到：磁场强度 H 的闭合回路的线积分为零。并 不能说：磁场强度 H 本身在曲线上各点必为零。 B 错。 高斯定理 B dS 0 ，是说：穿过闭合曲面，场感应强度 B 的通量为零，或者说， . S 以闭合曲线 L 为边界的任意曲面的 B 通量相等。对于磁场强度 H ，没有这样的高斯定理。 不能说，穿过闭合曲面，场感应强度 H 的通量为零。 D 错。 安培环路定理 H dl I 0 ，是说：磁场强度 H 的闭合回路的线积分等于闭合回路 L 包围的电流的代数和。 C 正确。 抗磁质和铁磁质的 B H 曲线，则 Oa 表示 3. 图 11-1 种三条曲线分别为顺磁质、 ； Ob 表示 ； Oc 表示 。 答案：铁磁质；顺磁质； 抗磁质。 4. 某铁磁质的磁滞回线如图 11-2 所示，则 图中 Ob （或 Ob ' ）表示 ； Oc （或 Oc ' ）表示 。 答案：剩磁；矫顽力。
年“大工学子母校行”寒假社会实践团队队员名单doc
2010年“大工学子母校行”寒假社会实践 团队队员名单 建艺学院赴阜新实验中学实践团:杨梓琼、郑鸣、夏彬、刘炜、韩冬、管思嘉、杨棋 建艺学院赴定陶二中实践团:刘帅、董庆帅、王魁博 建艺学院赴河南浚县一中实践团:袁希阳、张彦芳、朱永杰 建艺学院赴山东省章丘市第四中学实践团:于筱文、王龙、张学昭 数学科学学院赴辽宁省实验中学实践团: 付硕然、杨天露、胥吉萍、宋悦铭、袁方成、侯天聪、李承旭、游丹妮、张博宇、窦华宸 数学科学学院赴东北育才学校实践团:韩雨岑、任奉蕊、张唯一、刘磊、李明 数学科学学院赴辽宁省锦州中学实践团: 贝泓涵、关心、杨闻晓、曹晨、郭红月、梁有成、薛树强、王子文、武文钊、崔倩、刘斯、石杨、罗永亮、宋俊驰、江涛、李家其、孟頔、柳怡恒、李冲、王欢旭、张博文、于航 数学赴湖北省枝江一中实践团:邬亚林、魏昂、杨传平、刘帅 数学赴怀远县第三中学实践团:李飞腾、常春晓、侯季健 数学科学学院赴渤海大学附属高级中学实践团:王挺、谭旭、张兆良、赫亮、赵旭、朱健、高宇洋 数学科学学院赴宝应安宜高级中学实践团:陈倩慧、刘莹、刘雪松、张硕 数学科学学院赴河南省清丰县第一高级中学实践团:葛靖、高鹏、程志敏、苏俊玲、杨维昊
创新赴内蒙古平庄煤业公司高级中学实践团:张洋、郝秀琪、段炼、李彦莹、张文路、牛文静 创新赴松花江中学实践团:代浩、王颢燃、董旭、王晶 创新赴哈尔滨市第六中学实践团:王瑜敏、邓亮、付敏、刘思琪、吴熙伦、任智超、刘逸群 创新赴东北师范大学附属中学实践团 :蒋羽超、李明珊、郑琦、周大为、邵宏旭 创新赴咸阳实验中学、彩虹中学实践团:严凌志、张珊、张斌 创新赴河南省濮阳市中原油田第一中学实践团:袁旭、王翔、朱晓斌 创新赴河南省实验中学实践团:原慜、张亚龙、刘一铭 创新赴浙江省湖州中学实践团:陈长、陆淼嘉、徐良、王超杰、姚启航 创新赴江苏省泰兴中学实践团:戴明忠、叶阳峰、王旦、丁峥宏 材料赴辽宁省本溪一中实践团:宗硕、杨明雨、曲博、朱晓明、鞠冰冰、玄明昊 材料赴沈阳二中实践团:黎晓楠、张引璐、韩旭、李默、沈烨、吕美横、孙雪川、唐天宇、都颂阳、杨羿、李奥林、李冰、 贾及汗、解漪妍 材料赴淮北一中实践团 :丁扬、石翔宇、鲍强伟 材料赴山西交城中学实践团:陈慧渊、王丁杰、王文帅、张鑫、王辉 材料赴葫芦岛市第一高级中学实践团:李静、纪楚宁、王础、窦智、佟超、王欢、李露、梁晨、周杰、徐进、朱峰 材料赴安徽省桐城中学实践团:王锐、吴勤美、朱阿蕾
大连理工大学大学物理课件
它们的静电能之间的关系是[ ]。 .A 球体的静电能等于球面的静电能 .B 球体的静电能大于球面的静电能 .C 球体的静电能小于面的静电能 .D 球体内的静电能大于球面内的静电能，球体外的静电能小于球面外的静电能 答案：【B 】 解：设带电量为Q 、半径为R ，球体的电荷体密度为ρ。 由高斯定理，可以求得两种电荷分布的电场强度分布 02 2επQ E r S d E S ==??? ，2 002r Q E επ= 对于球体电荷分布： 03223402 03 1>==ερεπρ πr r r E ，（R r <）；2022r Q E επ=，（R r >）。 对于球壳电荷分布： 0/1=E ，（R r <）；2 0/ 22r Q E επ= ，（R r >）。 可见，球外：两种电荷分布下，电场强度相等；球内：球体电荷分布，有电场，球壳电荷分 布无电场。 静电场能量密度202 1 E εω= 两球外面的场强相同，分布区域相同，故外面静电能相同；而球体(并不是导体)内部也有电荷分布，也是场分布，故也有静电能。所以球体电荷分布时，球内的静电场能量，大于球面电荷分布时，球内的静电场能量；球体电荷分布时，球外的静电场能量，等于球面电荷分布时，球外的静电场能量。 2．1C 和2C 两空气电容器串联起来接上电源充电，然后将电源断开，再把一电介质板插入1C 中，如图6-1所示，则[ ]。 .A 1C 两端电势差减少，2C 两端电势差增大 .B 1C 两端电势差减少，2C 两端电势差不变 .C 1C 两端电势差增大，2C 两端电势差减小 .D 1C 两端电势差增大，2C 两端电势差不变 答案：【B 】 解：电源接通时，给两个串联的电容器充电。充电量是相同的，是为Q 。则两个电容器的电压分别为 11C Q U = ，2 2C Q U = 电源断开后，1C 插入电介质，两个电容器的电量不变，仍然都是Q 。但1C 的电容增大，因此1C 两端的电压降低；而2C 不变，因此，2C 两端的电压不变。 3．一平行板电容器，板间相距d ，两板间电势差为U ，一个质量为m ，电荷为e -的电子，从负极板由静止开始向正极板运动，它所需的时间为[ ]。
大工数据结构课程考试模拟试卷a
少年易学老难成，一寸光阴不可轻- 百度文库 《数据结构》 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分） 1、若进栈的序列为1，2，3，4，则不可能得到的出栈序列是（）。 A. 3,2,1,4 B. 3,2,4,1 C. 4,2,3,1 D. 2,3,4,1 2、深度为k的完全二叉树所含叶结点的个数最多为（），设根结点在第1层上。 A. 2k B. 2k-1 C. k D. 2k-1 3、衡量查找算法效率的主要标准是（）。 A. 元素个数 B. 所需的存储量 C. 平均查找长度 D. 算法难易程度 4、与线性表的顺序存储不相符的特性是（）。 A. 插入和删除操作灵活 B. 需要连续的存储空间 C. 便于随机访问 D. 存储密度大 5、若进队序列为1，2，3，则出队序列是（）。 A. 3,2,1 B. 1,2,3 C. 1,3,2 D. 3,1,2 6、不带头结点的单链表L为空的判定条件是（）。 A. L==NULL B. L->next==NULL C. L->next==L D. L!=NULL 7、union(A,B,C)表示求集合A和B的并集C。若A={a,b,c},B={c,d},则union(A,B,C)运算后C=（）。 A．{a,b,c,d} B．{a,b,c} C．{a,b} D．{c,d} 8、数组A中，每个元素的长度为3个存储单元，行下标i从1到5，列下标j从1到6，从首地址SA开始连续存放在存储器内，存放该数组至少需要的存储单元数是（）。 A. 90 B. 70 C. 50 D. 30 9、遍历一棵具有n个结点的二叉树，在先序序列、中序序列和后序序列中所有叶子结点的相对次序（）。 A. 都不相同 B. 完全相同 C. 先序和中序相同 D. 中序和后序相同 10、用给定的哈夫曼编码来压缩数据文件，其压缩效率主要取决于（）。 A. 文件长度 B. 平均码长 C. 被压缩文件的特征 D. 以上都不是 1、设有如下遗产继承规则：丈夫和妻子可以互相继承遗产，子女可以继承父亲或母亲的遗产，子女间不能相互继承，则表示该遗产继承关系的最合适的数据结构应该是（）。 A. 树 B. 图 C. 数组 D. 二叉树 2、下列排序中，占用辅助空间最多的是（）。 A. 堆排序 B. 冒泡排序 C. 直接选择排序 D. 二路归并 3、排序方法中，从未排序序列中依次取出元素与已排序序列（初始时为空）中的元素进行比较，将其放入已排序序列的正确位置上的方法，称为（）。 A. 选择排序 B. 冒泡排序 C. 希尔排序 D. 插入排序 4、在待排序序列局部有序的情况下，最好的内部排序应该是（）。 A. 直接选择排序 B. 堆排序 C. 直接插入排序 D. 快速排序 5、下列排序算法中不稳定的是（）。 A. 直接选择排序 B. 直接插入排序 C. 起泡排序 D. 归并排序 6、当利用大小为N的数组顺序存储一个栈时，假定用top==N表示栈空，则向这个栈插入一个元素时，首先应执行（）语句修改top指针。 A. top++ B. top-- C. top=0 D. top=N-1 7、在一个带头结点的双向循环链表中，若要在p所指向的结点之前插入一个新结点，则需要相继修改（）个指针域的值。 A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 8、利用3,6,8,12,5,7这六个值作为叶子结点的权，生成一棵哈夫曼树，该树的深度为（）。 A. 3 B. 4
大连理工大学论文格式
网络高等教育 本科生毕业论文（设计） 题目：我国中小企业内部控制研究 学习中心：江苏徐州沛县学院奥鹏学习中心[17] 层次：专科起点本科 专业：会计学 年级： 2013年春季 学号： 131376322745 学生：刘雪 指导教师：钟建勋 完成日期： 2015年 01月24日
内容摘要 目录 1.1 基本要求 (2) 1.2 封面格式 (2)
1.3 内容摘要 (3) 1.4 目录 (3) 1.5 论文正文 (3) 1.6 定义章节标题格式 (3) 1.7 参考文献 (4) 1.7.1 标题：“参考文献” (4) 1.7.2 参考文献说明 (4) 1.7.3 参考文献示例 (4) 1.8 其它 (5) 1.8.1 量和单位的使用 (5) 1.8.1 图表及公式的使用 (5) 2 毕业论文的写作规格 (6) 2.1 毕业论文（设计）装订要求 (6) 2.2 毕业论文（设计）内容简述 (7) 参考文献 (7) 附录 (8)
引言 我国的中小企业发迹于二十世纪八十年代的短缺经济，发展于九十年代国有经济的调整时期，近几年来获得了较快的发展。大多数中小企业具有规模较小、业务单一、经营灵活、效率较高等特点。然而，或许正是这些优势导致了它们的诸多劣势：组织结构简单、规章制度缺失、人才缺乏、管理水平不高等，这些特征决定了中小企业内部控制的特征。 ①在经营权和所有权未分离的状况下，中小型企业内部控制结构的建立还有待时日。尽管部分中小企业形式上建立了董事会、监事会，但真正的法人治理结构并未到位，谈不上授权和监管，更谈不上内部控制。②中小企业由于难以获取充分的资源以实现恰当的职责分离，导致一个员工可能同时兼任几个岗位，而这些岗位可能存在不相容性。③管理层控制业务的能力会导致其不恰当地越过控制过程的可能性增大。 内部控制制度是社会生产力发展到一定时期的产物。是当今现代化企业管理十分重要的手段。企业内部控制作为企业生产经营活动的自我调节、自我约束的内在的机制，在企业管理中发挥着举足轻重的作用。企业内部控制机制的建立、健全以及日后实施情况的好坏，足企业能否走上现代化企业的关键。因此，应该在企业内部建立并健全内控制度，并且严格强化实施。下面就是本人对企业内部控制有关问题的思考。
大连理工大学软件学院 数据库 Intermediate SQL-2 上机答案
大连理工大学软件学院数据库 Intermediate SQL-2 上机答案 你的下载是我上传的动力,请不要吝啬一个财富值 Intermediate SQL-2 Using the university schema that you have write the following queries. In some cases you might need to insert extra data to show the effect of a particular feature. Recommendation: With clause is strongly recommended for simplifying the query. 1. Find the courses which have been offered for 2 years at least and have sections in spring, 2010. For each course as such, information displayed should involve: * Identifier of course(i.e. the primary key for section) * Title of the course * Number of instructors who in charge of teaching the course in spring ,2010 * Total salary all over the instructors who in charge of teaching the course in spring ,2010 * Total credit hours performed per week( Note: 1 credit hour equals to 50 minutes). 2. USE outer join to construct the following query Find all information for student registration and course offered.
母校行活动说明
母校行活动说明
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大工团联发[２010]1号 关于开展20１0年“大工学子母校行”寒假 社会实践活动的通知 各院(系）、学部团委: 大学生社会实践是促进大学生素质全面发展,接触社会、了解社会、服务社会和培养实践能力的重要途径。全面深入地开展大学生社会实践已经成为全面贯彻党的教育方针、推进大学生素质教育、培养高素质创新型人才的重要途径和必要环节,也是实现我校实施精英教育，培育精英人才办学理念的重要措施和必要手段。201０年寒假，学校将继续开展“大工学子母校行”寒假社会实践活动。 一、指导思想 本次活动本着“服务母校、宣传大工,传承大工优良学风、展示我校学子风采”的活动宗旨，号召同学们以实际行动搭建起大工与高中母校间的桥梁,竭诚为母校的发展贡献力量。同时,通过介绍自己在大学的成长经历，宣传大工的优良学风，解答高中生关注的热点话题。希望能够通过这项活动深化我校同各重点中学的友谊,吸引更多的优秀学子跨入大连
理工大学这一科学的殿堂。 二、组队方式与原则 １、参与人员 201０年“大工学子母校行”社会实践活动以团队形式展开,全校所有全日制本科生、硕、博士研究生均可参与,同时鼓励教师担任实践团队的指导教师。 申请参加本次活动的同学应学习努力、成绩优良，性格开朗、具有较强的表达能力。凡最终参与本次活动的同学，必须遵守团队的相关规定,服从团队的组织安排,同时具有较强的团队精神和奉献精神；并以积极乐观的面貌,引导高中生树立正确的人生目标和学习态度,建立科学的专业观、择业观,为母校的教育教学工作服务，为高中生的备考升学服务。 ２、组队原则 各院(系）、学部团委应做好前期实践相关原则说明、接受报名、组织评审、收取材料等工作。各院系确定名单时重点考察活动思路、预算、形式、内容、预期成果等方面情况。各院(系）、学部团委应对入选团队给予进一步的指导和完善。 3、报名方式 全校同学可自由组建实践团队,每支团队成员人数为3—8人（不包括指导教师)，团队成员应居住在实践高中所在地。同时,各申报团队要任命一名队长,负责团队联络和各项准备工作。各团队在申报前原则上须与母校高中取得联系,征得相应高中应允后方可提出组队申请,并在规定时间内向
大连理工大学实习报告模板
学部（院）： 专 班业：级： 学生姓名： 学号： 带队教师： 实习单位： 实习日期： 大连理工大学 填写说明 1.本实习报告填写的内容要求学生手写，不得打印。 2.封面标题填写生产实习或认识实习等实习类型。 3.实习内容和时间安排是对实习整体安排的记录。 4.实习日记是在实习过程中记录现场所观察到的内容和学习到的知识，必须反映当天的工 作内容。需要填写当天的实习日期、项目、实习内容摘要、工艺流程图、心得体会，重点突出，条理清楚。 5.实习报告是对整个实习内容的回顾和总结，也是考核对实习内容掌握的程度，作为评定 实习成绩的依据之一。包括下列内容：实习时间、地点，实习单位概况，实习目的、内容，工艺流程，生产中存在的问题的分析与合理化建议等，实习体会。 1
表1实习内容和时间安排序号实习内容训练目的实习场所时间安排备注1 2 3 4 5 6 7 8 2 实习日记 地点：日期： 3 实习日记 地点：日期： 4 实习日记 地点：日期： 5 实习日记
6 实习日记 地点：日期：7 实习日记 地点：日期：8 实习日记 地点：日期：9 实习日记 地点：日期：10 实习日记 地点：日期：11 实习日记
12 实习日记 地点：日期：13 实习日记 地点：日期：14 实习日记 地点：日期：15 实习日记 地点：日期：16 实习日记 地点：日期：17 实习日记
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母校行调查问卷(1)
大工学子母校行调查问卷 亲爱的同学： 您好！通过各位学长学姐的介绍，相信你们对于大连理工大学有了更加深入的了解，也希望各位学长学姐的经验能对你们有所帮助。为了更好的了解高三学子目前存在的学习及生活问题、对高考填报志愿的困惑期望及大工的了解程度。我们特别组织了此次调查。调查将以匿名形式进行，您所提供的信息仅供研究所用并得到严格保密。最后，衷心感谢你抽出时间帮我们完成此次调查，谢谢！ 一、基本信息 1、您的性别（） A. 男 B. 女 2、您理想的大学 二、基本问题 1、您对于大连理工的了解程度（） A. 比较熟悉 B.了解 C.听说过 D.从未听说过 2、你了解大连理工大学的途径（）（可多选） A. 网络 B.老师推荐 C.传统媒体（电视、报纸） D.学长学姐介绍 E.无 3、大连理工大学有几个国家一级重点学科？（） A. 1 B. 2 C. 4 D. 6 4、您印象中大连理工大学的排名应该处于（） A. 10~20 B.20~30 C 30~40 D 40以后 5、大学排名对你填报志愿的影响程度（） A.很大 B.一般 C.较小 D.几乎没有 6、你认为影响你填报志愿的主要因素有哪些（)（不超过3个） A. 个人爱好 B.家长意愿 C.老师、亲友推荐 D.就业前景 E.学校、专业排名 F.大学所在地 G.大学在生源地的名气
7、你认为填报志愿时应该以哪一项作为预估录取线的标准（） A. 往年分数线 B. 全省排名 C. 个人经验 D. 其他 8、你认为在填报志愿时应该专业优先还是学校优先（） A. 专业 B.学校 C. 二者综合考虑 D. 无所谓 9、如果录取结果与期望不相符或者专业被调剂，你会选择（） A. 复读 B. 随遇而安、有学校读就好 C. 争取进入大学后转专业 D. 其他 10、在志愿填报的过程中你还有什么疑惑 11、如果有一个面向高三学生的微信平台，你希望能够推送什么内容？（）（可多选） A.有关高考的信息 B.娱乐资讯 C.时事新闻 D.大学介绍 E.专业介绍 F.志愿填报的信息 微信二维码 问卷到此结束，谢谢您的帮助！
大工16春《数据结构》开卷考试复习资料
机密★启用前 大连理工大学网络教育学院 2016年9月《数据结构》课程 期末复习资料 ☆注意事项：本复习题满分共：400分。 一、单项选择题（本大题共65小题，每小题3分，共195分） 1．对于一个算法，当输入非法数据时，也要能作出相应的处理，这种要求称为（）。 (A).正确性 (B). 可行性 (C). 健壮性 (D). 输入性 2．设S为C语言的语句,计算机执行下面算法时，算法的时间复杂度为（）。 for(i=n-1；i>=0；i--) for(j=0；j
大 连 理 工 大 学数据库本科期末试
大 连 理 工 大 学 欢迎大牛做出答案，传到群中。By —赵全营 课程名称： 数据库原理 试卷： A 考试形式：闭卷 授课院（系）： 软件学院 考试日期：2008年10月31日试卷 共 页 答案写在答题纸上。 一、概念与简答题（共15分 每小题3分） 1. 简述数据库系统三级模式及二级映射的对应关系 2. 阐明连接操作的重要作用及自然连接与等值连接的区别 3. 阐述关系模型的三个完整性约束 4. 对比分析部分函数依赖、完全函数依赖和传递函数依赖的异同 5. 数据库的故障类型有那几种？ 在哪种情况下不需要实施数据库恢复？ 二、程序计算题（共计20分） 1. 现有关系数据库如下：（总计8分） 系别(系别编号，系名称，系主任姓名) 学生(学号，姓名，性别，系编号，班级，年龄) 课程(课程号，名称，学分) 选修(学号，课程号，分数) 奖学金（奖学金编号，奖学金名称，提供单位，奖学金金额） 获奖（学号，奖学金编号，获奖年度） 其中： 学生关系中专业属性使用文字方式记录学生所属专业， 奖学金关系中获奖年度使用整型数值类型存储时间信息 用SQL 表达式实现：(每题2分) 1）显示“0610”班的学生人数 2）查询得过奖学金、同时至少有一门课程成绩在95分以上的学生信息，包括学号、姓名和系别名称； 3）显示所有课程中的最高分的学生学号、姓名和课程号、课程名 4）显示选修“数据库原理”课程的成绩高于“06072”号同学成绩的所有同学的记录 2. 基于数据库中的学生表、成绩表、任课表： 学生（学号，姓名，性别，出生日期，系名） 成绩（学号，课程名，成绩） 姓名：_________ 学号：_________ 院系：____ __ __ ___级_ __班
大工学子母校行调查问卷
有奖问答 设计有关大连理工大学方方面面知识的选择题40道，共发放奖品3盒碳素笔，在与母校学子进行互动游戏中，有意识地使他们对大连理工大学产生兴趣，由活动者被动地宣传，巧妙地转化为同学们主动获取大连理工的有关历史，寓娱于乐，潜移默化地为他们灌输大连理工大学的影响，并由竞答者讲述题目中设及到得竞答者不了解的大连理工大学的历史、文化、生活，同时通过奖品服务母校学子。 下附有奖问答试题及规则： 试题：1.大连理工大学的图书馆是以那位校长的名字命名的？A屈伯川B钱令希C林安西D程耿东 2.大连理工大学体育馆是以哪位体育先驱的名字命名的？ A杜丽B刘长春C许海峰D刘翔 3.哪位领导人曾说大连理工大学是“读书做学问的好地方”？ A尉健行B胡锦涛C温家宝D江泽民
4.在大连理工大学有一位杰出的工程力学学家，是屈伯川校长三顾茅庐请来的，他是？ A周明B钱令希C李一氓D钟万勰 5.大工学生会一个独有的部门是？ A宣传中心B组织部C外联部D文化部 6.大工文艺方面的最高赛事是？ A文明杯B新年音乐会C峰岚杯D英语晚会 7.大工辩论赛的最高赛事是？ A红歌会B新年音乐会C文明杯D峰岚杯 8.大工图书馆藏书多少？ A259余万 B369余万 C258余万 D324余万 9.大工男女比例多少？ A7：1 B1：3 C1：4 D4：1 10.大工素有什么美誉？
A学在大工B爱在大工C勤在大工D希望在大工 11.第几届CUBA中国大学生篮球联赛在大工举行？ A10 B11 C15 D9 12.大工与共和国同龄，在09年她过了多少岁生日？ A59 B60 C58 D62 13.大连理工大学设几个学部？ A3 B5 C4 D2 14.以下哪位不是大工的校友？ A闻世震B尉健行C陈佳洱D胡锦涛 15.以下哪个中国第一不是大工师生创造的？ A激光器B返回式卫星C防弹汽车D 4.5兆伏静电加速器16.以下哪个中国第一不是大工师生创造的？ A激波管B微波气象雷达C无缝钢管D URP系统 17.以下哪个中国第一不是大工师生创造的？
大连理工大学数据结构(一)上机作业答案——张老师
1．将顺序表逆置，要求用最少的附加空间。 参考答案 #include