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我要自学网

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insyde bios修改+刷新+完美激活windows7

insyde bios修改+刷新+完美激活windows7 *硬刷bios有风险,刷bios需谨慎!* 一、bios简单介绍 BIOS的功能 目前市场上主要的BIOS有AMI BIOS和Award BIOS以及Phoenix BIOS,其中,Award 和Phoenix已经合并,二者的技术也互有融合。从功能上看,BIOS分为三个部分: ?自检及初始化程序; ?硬件中断处理; ?程序服务请求 二、为什么要刷bios? 完美激活Windows 7需要满足以下需求: 1.包含SLIC 2.1的bios 2.“OEM证书” 3.“OEM key”

(一)Windows 7 旗舰版安装要求: ——用光盘安装,单击驱动器选项(高级):可出现格式化磁盘界面; ——安装中不必输入密钥;

——安装完毕进入系统后:对于近几年的主机硬件,会自行安装驱动程序到位。对于比较“老”的主机硬件,须到“驱动之家”查找并下载、安装驱动程序。 四、截至目前为止,有效激活Windows 7 32(x86)/64位(x64)中英文旗舰版,主要有两种方式: 1。“软改”激活方式: 2。“硬刷”激活方式: ——“软改”和“硬刷”激活效果是一样的。相比较而言,“软改”简便易行;但是“硬刷”最彻底:激活后与“品牌机”别无二致。 五、insyde bios添加slic 2.1表图文教程 下面以神舟HP650的bios Q3C22为例进行修改 需要的工具: 1.insydeEzH2O 2.InsydeFlash 3.53 3.Q3C22原版bios 4.16进制编辑器WinHex

具体步骤: 1.运行insydeEzH2O,载入Q3C22到内存 2.运行WinHex,打开内存中的insydeEzH2O进程:工具-打开RAM,找到Ezh2o进程,确定;选择 primary memory,确定

Vray渲染教程笔记(我要自学网)

1-4~6 Vray工作流程 测试阶段参数--Render Setting>间接照明(全局光)打开,首次反射- 自定义-6~-5采样、模型细分20、插补采样20、发光贴图,二次反射-0.7蒙特卡洛。图像采样(反锯齿)-固定,抗锯齿过滤-开、Area、1.5,全局开关-材质》反射折射关闭,默认灯关闭。 天光》Render SET>环境》天光开。阳光》3d自带Photometric>Target Light>Modify>Intensity1200>Shade On-Vray阴影 Render>Envi>背景色》白 Render SET>颜色映射》变暗/亮倍增大-暗/亮部越亮,Alpha-整体都亮 打开Render SET>全局开关-材质》反射折射 正图阶段参数--Render Setting>间接照明(全局光)打开,首次反射- 自定义-5~-1采样、模型细分50、插补采样30、发光贴图,二次反射-0.7蒙特卡洛。图像采样(反锯齿)-自适应细分,抗锯齿过滤-开、Catmull-Rom、1.5,全局开关-材质》反射折射开启,默认灯关闭。 __________ 2-1~4 VrayMtl材质参数 建立场景--画一个Box》修改面板》Normal+EditPoly--Polygon》删掉两个侧面》把地面分到另一个图层 Rendering》Environment》Map》Bitmap》双击选择一张图片》UseMap>把Map一大格拖到一个空材质球上》参照(inreference)》Coordinales>Shink-wrap Envi> VR灯光》倍增值3.0》 VRMtl》漫射--材质颜色》贴图>漫射的勾去掉--不显示贴图》反射(镜面效果)白--不锈钢》高光光泽度--高光模糊程度和范围(使用时需解锁)1.0标准》光泽度1.0,越低越粗糙(改动后速度变慢),0.5很粗糙》细分3~5》瓷器和玻璃打开菲涅尔(保留漫射颜色)》菲涅尔折射率(一般不改,1.0没有镜面反射)》最大深度--反射次数》开折射菲涅尔要打勾》折射光泽度越低越磨砂玻璃》玻璃折射率1.5,水折射率1.3》烟雾颜色控制玻璃颜色,只要一点点就很深》烟雾倍增改成0.1》影响阴影--阴影带颜色 ---------- 2-13 玻璃 清玻璃--反射接近白》打开菲涅尔》折射全白》折射率1.5

ADS软件学习基础教程

ADS软件学习 目录 一、ADS软件简介................................................................................................................. 1.1 为谁服务................................................................................................................... 1.2 提出问题 (2) 二、ADS软件主要模块及功能............................................................................................... 2.1主要模块 ................................................................................................................... 三、输入输出文件特性(不全) ............................................................................................ 四、ADS中如何启动新项目并系统建模 ................................................................................ 4.1 启动ADS软件 ......................................................................................................... 4.2 创建新项目............................................................................................................... 4.3 系统建模................................................................................................................... 4.3.1 打开原理图窗口(Schematic window)............................................................. 4.3.2 查找元器件..................................................................................................... 4.3.3 绘制原理图..................................................................................................... 4.3.4 仿真模拟 ........................................................................................................ 基于Advaced Design System(简称ADS)软件资料的学习进行如下总结:对ADS 软件用途、模块简介、各模块的功能进行描述,本文主要针对在原理图模块中进行电子电路的仿真过程的描述。 一、ADS软件简介 1.1 为谁服务 先进设计系统(Advanced Design System),简称ADS,是安捷伦科技有限公司(Agilent)为适应竞争形势,为了高效的进行产品研发生产,而设计开发的一款EDA软件。软件迅速成为工业设计领域EDA软件的佼佼者,因其强大的功能、丰富的模板支持和高效准确的仿真能力(尤其在射频微波领域),而得到了广大IC设计工作者的支持。ADS是高频设计的工业领袖。它支持系统和射频设计师开发所有类型的射频设计,从简单到最复杂,从射频∕微波模块到用于通信和航空航天∕国防的MMIC。

以Flash小游戏激活数学课堂

以“Flash小游戏”激活数学课堂 嘉善县大云中心学校梅勇 【摘要】苏霍姆林斯基说过:“世界通过游戏展现在孩子面前,人的创造才能常常在游戏中表现出来,没有游戏,也就没有充分的智力发展。”我们的数学课堂必须利用广阔的信息技术资源库,通过数学“Flash小游戏”,让学生在“玩”的过程中,学会数学,玩转数学。并为我们激活了数学课堂,营造出“有趣、有效”的数学课堂。 【关键词】Flash 小游戏数学课堂 高度的抽象性是数学最突出的特点。因此,数学教师在教学中考虑较多的问题便是如何让书本的知识“活”起来,如何激发学生的学习兴趣,如何提高学生的学习效率。巧妙地运用信息技术即可顺利地解决这一问题。信息技术与数学教学的整合,为学生提供了更大的学习数学的空间,也使得学生从“听数学”变成了“实验数学”和“操作数学”。 随着现代信息技术的飞速发展,绝大多数数学教师都在用PowerPoint等软件制作的多媒体课件上课,但久而久之数学课堂上PPT幻灯片单一的文字、图形又使学生觉得枯燥乏味。究其原因,当然是数学教师没有充分利用信息技术强大的媒体资源库。 托尔斯泰说:“成功的教学,所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。”如何激发学生的兴趣?除了充满激情的教学语言,就是丰富多彩的教学形式和教学手段,而这一切都需要有大量的教学素材作依托。 数学教师可以根据教材的特点,在课堂上适当穿插一些与所学知识相关的“Flash小游戏”,不仅可以活跃课堂气氛,打破课堂“枯燥乏味”的局面,提高学生的学习兴趣,进而还能提高教学质量。 一、数学“Flash小游戏” 随着科技的高速发展,如今校校开设信息课,家家有电脑,人人会玩、爱玩电脑游戏。“Flash小游戏”顾名思义就是用Flash软件制作的小游戏,主要是放在网上供人们休闲娱乐的游戏。“Flash小游戏”是一种新兴起的游戏形式,以游戏简单,操作方便,绿色,无需安装,文件体积小等优点,现在渐渐被广大网友所喜爱。 而数学“Flash小游戏”就是和课堂所学的数学知识相关联,是数学教师针对课堂所教授的内容,精心挑选设计的“Flash小游戏”。它可以是教师直接从网络上挑选下载下来的益智类的“Flash小游戏”,也可以是教师根据知识类型自行设计制作而成的“Flash小游戏”,然后链接在多媒体课件中,由学生通过鼠标操作。这种“Flash小游戏”可以起到巩固知识、理解知识、运用知识的目的。并且还能和学生内心的喜好产生共鸣,激发学生对学习的热情和兴趣,提升自主学习的意愿,达到从“学数学”到“做数学”,甚至是“玩数学”的飞跃。 二、数学“Flash小游戏”对数学学习的意义和价值 现代信息技术的发展,为数学学习创造了广阔的空间。在教学中采用现代信息技术,打破了以往的守旧模式,促进了数学教学的发展,使单调枯燥的数学知识变得有声有色,有滋有味。 1.数学“Flash小游戏”符合学生的年龄特征 初中生正处于生理和心理迅速发育的时期,他们的特点是思维活跃,对精彩的大千世界充满好奇,对游戏情有独钟,也具有最佳的游戏天赋。苏霍姆林斯基说过:“世界通过游戏展现在孩子面前,人的创造才能常常在游戏中表现出来,没有游戏,也就没有充分的智力发展。” 2.数学“Flash小游戏”体现了数学的教育价值 《数学课程标准》指出,现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及教与学的方式产生了重大的影响。教师应“大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源,把现代信息技术作为学生学习数学的强有力工具,致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到数学活动中去”。 学生在课堂中通过数学“Flash小游戏”,可以直观地了解抽象的数学内容,了解它的应用背景,化枯燥为有趣,这个过程会增加学生学习数学的兴趣;同时在“玩”的过程中学生也会遇到挫折和失败,可以培养他们形成和发展正确的情感、态度、价值观,这是数学教育的真正价值所在。 3.数学“Flash小游戏”是数学学习的一种回归 建构主义认为:“知识不是通过教师传授给学生的,而是通过学生积极思考、主动建构的。”在教师传授给学生一定的学习方法之后,教师要充分调动学生的学习主动性,最大限度地激发学生主动学习的欲望。在具体的教学过程中,要始终明确学生是主体,老师是主导,充分发挥学生内因的作用;要创设情境,让学生积极地参与到教学过程中,让学生动手、动脑,真正成为课堂的主人,从而达到事半功倍的效果。教师在教学方法中要实行启发式,避免注入式,给学生更多的表现机会。教师要创设独特的、轻松的、愉快的课堂教学环境,让学生高效、愉悦的学习。三千年以前,古希腊学者普罗塔戈曾经说过这样一句话:“头脑不是一个需被填满的容器,而是一把需被点燃的火把。”点燃火把就是激发学生的学习积极性。 学生在数学课堂中通过“玩”数学“Flash小游戏”实现了角色的转变,成为了课堂的主角,为经验的获

cd自学网教程

c4d 自学网教程 界面介绍 局部菜单有些名词和主菜单的相同,但它内容并不相同。有一些功能相同,也有一些功能不同。 工具栏的右侧是对象浏览器,在工具窗口中每建一个对象,在对象窗口中都有记载。对象窗口下面可以看到它的属性,大小颜色都在这个属性窗口中显示出来,上面的是对象浏览器,下面是属性管理器。 左下角是材质管理器,中间框是工作区坐标操作区。中间最大的屏幕是工作视窗, 下面是动画工具栏,制作动画用的。

下面非常重要是状态栏,我们的一切操作在这里都有显示。 这是折叠按钮 参数设置 编辑-设置- 单位-单位显示-选毫米 文件-纹理路径-C:\Program Files\MAXON\CINEMA 4D R15-tex选择-确定 视窗及坐标系1 1.世界直角坐标系。 绿色是Y轴的坐标系,红色的是X的正向,蓝色的是Z方向的正向。 视窗左下角小的坐标系和中间的大坐标系是同步的。复杂的场景我们就得时时观看小坐标系,尤其是做动画的时候, 视窗上面的第一个按钮是平移按钮,第二个是缩放按钮,第三个是旋转按纽,第四个是切换按钮。 透视图是三维试图,其它三个试图是二维试图,鼠标选中哪个窗口,再单击切换按钮它将最大化显示, 视窗及坐标系2 Y轴X轴Z轴的中心点是0点,它的相反方向是负点。 网格平面是默认的水平面。 鼠标单击哪个窗口他将被最大化。 视窗及坐标系3 快捷键操作方法 Alt+鼠标中键是平移操作 Alt+鼠标左键是旋转操作 Alt+鼠标右键是缩放操作

1+鼠标左键是平移 2+鼠标左键是缩放 3+鼠标左键是旋转 坐标系1 刚创建物体时是对象坐标系,在它没有移动时,他和世界坐标系是一样的。 当对象被旋转以后,他和局部坐标系就不相同了。 创建物体后,需要转换为可编辑模式,才能对它编辑操作。 将鼠标移动到坐标系上时,坐标系高亮显示时,就可以移动物体了, 坐标系2 坐标系3 HPB坐标系是角度坐标系。 绿线是H轴 红线是P轴 蓝线是B轴 H是转角 P是转矩 B是倾斜 这个坐标系是非常有用的,尤其是做动画的时候,作用是非常大的。 摆放物体时是需要这个坐标系的。 创建原始立方体 单击上面的立方体群组图标,创建原始立方体。 单击delete键可以删除物体。 对象管理器1 在右侧对象管理器里面可以给对象重命名。双击创建的文件名,可以重命名。 自然顺序是先创建的在下面,后创建的在上面。 单击创建的文件拖拉手动调整顺序。 将创建的文件拖拽出现向下箭头时松手,此物体就变成某一文件的子物体。它们呈现父子关系。移动父极时子极会跟着移动,但移动子极时父极不会跟着移动。 对象管理器2 对象列表区显示隐藏区对象标签区

ADS软件学习基础教程

A D S软件学习 目录 一、ADS软件简介................................................................................................................. 1.1 为谁服务................................................................................................................... 1.2 提出问题 (2) 二、ADS软件主要模块及功能............................................................................................... 2.1主要模块.................................................................................................................... 三、输入输出文件特性(不全) ............................................................................................ 四、ADS中如何启动新项目并系统建模 ................................................................................ 4.1 启动ADS软件.......................................................................................................... 4.2 创建新项目 ............................................................................................................... 4.3 系统建模................................................................................................................... 4.3.1 打开原理图窗口(Schematic window) ............................................................. 4.3.2 查找元器件 ..................................................................................................... 4.3.3 绘制原理图 ..................................................................................................... 4.3.4 仿真模拟......................................................................................................... 基于Advaced Design System(简称ADS)软件资料的学习进行如下总结:对ADS软件用途、模块简介、各模块的功能进行描述,本文主要针对在原理图模块中进行电子电路的仿真过程的描述。 一、ADS软件简介 1.1 为谁服务 先进设计系统(Advanced Design System),简称ADS,是安捷伦科技有限公司(Agilent)为适应竞争形势,为了高效的进行产品研发生产,而设计开发的一款EDA软件。软件迅速成为工业设计领域EDA软件的佼佼者,因其强大的功能、丰富的模板支持和高效准确的仿真能力(尤其在射频微波领域),而得到了广大IC设计工作者的支持。ADS是高频设计的工业领袖。它支持系统和射频设计师开发所有类型的射频设计,从简单到最复杂,从射频∕微波模块到用于通信和航空航天∕国防的MMIC。

我要自学网-3DSMAX基础建模教程板书

《3DSMAX基础建模教程》资料总结: 第一课:现成三维体建模 1-1、3DS max简介: 菜单栏、工具栏、视图区、动画区、命令面板、视图控制区 1-2、3DS max的视图控制: 1-3、3DS max的标准基本体: 创建标准基本体时,可以进行参数修改;仍然第二次选取后,要通过修改面板来进行参数修改。 1-4、处女作___凉亭: Shift+移动=复制 1-5、3DS max扩展基本体: L-Ext=L形墙;C-Ext=C形墙。 扩展基本体里用得最多的切角长方体: 1、长度代表Y轴,宽度代表X轴,高度代表Z轴。 2、圆角控制圆角的大小;圆角分段控制圆角的圆滑度。 1-6、实例___沙发: 利用四个切角长方体的组合来制做完成。 1-7、实例___床头柜: 床头柜的实体尺寸50、50、60。 1、自定义→单位设置→“公制”选项改成毫米;“系统单位设置”:一个单位=1.0毫米。 2、拉手:用扩展基本体中的“软管”画出,“软管”有三处设置要修改,“直径”改37,“高 度”改50,“周期数”改1。 1-8、渲染视图: 保存图片,一般选择TIF文件:图像清晰,文件小,且是印刷打定的格式。 F9是渲染上一个视图,工具栏中的快速渲染才是渲染当前视图。 第二课:二维转三维(上) 2-1、3DS max的图形: 用线条建模,也就是通常的二维转三维。 1、样条线中的截面,本身不是一个线条,他是对立体截出的一个线条。 选取一个立体,点取,然后在修改面板里点取“创建图形”。 2、创建线,能过单击创建直线,单击点不放生产曲线。撤销当前的点,返回上一个点,按 Backspace撤销键。 3、“挤出”命令,修改器→网格编辑→挤出。

适合小白学习的ps教程视频全集网盘

适合小白学习的ps教程视频全集网盘 photoshop是一款强大的图片处理软件,在设计方面也是非常强大的。知道设计的朋友都知道photoshop,那有没有适合小白的设计教程呢?当然有,今天是元旦,免费送给大家ps教程视频给大家学习。祝大家元旦快乐,这个是全套的设计教程有素材提供给大家。这套设计教程都是简单易学的教程,从简单的开始入手,利用photoshop里面的工具来设计什么样的工具适合什么样的图形,里面都一一讲到。需要这套教程的朋友(关注私信问我要),我会在第一时间给大家发送。觉得教程不错欢迎大家转发或者收藏,我会继续免费分享给大家更多更好的教程给大家学习。谢谢大家的支持,谢谢!元旦快乐! 入门小白可以从这里开始https://www.360docs.net/doc/e34326467.html,/s/1mhO5K9q 标题都写得很清楚了,有空好好补补ps https://www.360docs.net/doc/e34326467.html,/s/1sl5AB85 目前市面上免费教程数量巨多,这些教程质量参差不齐,要么步骤不清晰,很难学会;要么教程混乱,没有系统章法,根本不知道该学习哪个。千锋根据学员的实际情况,进行系统规划设计,学到的就是用到的,让学员真正掌

握。同时,整个教程都是案例式教学,采用交互式学习,模拟真实的学习环境,无需来回切换,更不用忍受劣质的印刷。模拟操作和互动演示的结合,不但让软件学习变得轻松自如,还大大提高了学习效率,节省70%的学习时间。 但是大家学软件,看书学理论,看视频学操作,太容易犯困难坚持,似懂非懂也不一定全记不住,纸上谈兵还常卡壳,这是搞事情啊。只有实战操作+详细讲解的模式,同时掌握了理论知识,让你一看就会,一学就懂,一做就通。尤其是使用了大量来自一线的典型案例,让你直面实战,解决实际问题。即学即用即见效,理论实践巧结合自然学得就快! 这样的投资很划算的,设计前景现在这么好,就业薪资高,我们却还在这跺脚。史上最完美的千锋ui设计就业班课程来了,还不快点抓住,等着末日带走吗?

ADS软件学习 基础教程

ADS软件学习

目录 一、ADS软件简介 (3) 1.1 为谁服务 (3) 1.2 提出问题 (3) 二、ADS软件主要模块及功能 (4) 2.1主要模块 .................................................................................... 错误!未定义书签。 三、输入输出文件特性(不全) (6) 四、ADS中如何启动新项目并系统建模 (7) 4.1 启动ADS软件 (7) 4.2 创建新项目 (7) 4.3 系统建模 (9) 4.3.1 打开原理图窗口(Schematic window) (9) 4.3.2 查找元器件 (10) 4.3.3 绘制原理图 (12) 4.3.4 仿真模拟 (13)

基于Advaced Design System(简称ADS)软件资料的学习进行如下总结:对ADS 软件用途、模块简介、各模块的功能进行描述,本文主要针对在原理图模块中进行电子电路的仿真过程的描述。 一、ADS软件简介 1.1 为谁服务 先进设计系统(Advanced Design System),简称ADS,是安捷伦科技有限公司(Agilent)为适应竞争形势,为了高效的进行产品研发生产,而设计开发的一款EDA软件。软件迅速成为工业设计领域EDA软件的佼佼者,因其强大的功能、丰富的模板支持和高效准确的仿真能力(尤其在射频微波领域),而得到了广大IC设计工作者的支持。ADS是高频设计的工业领袖。它支持系统和射频设计师开发所有类型的射频设计,从简单到最复杂,从射频∕微波模块到用于通信和航空航天∕国防的MMIC。 1.2 提出问题 通过从频域和时域电路仿真到电磁场仿真的全套仿真技术,ADS让设计师全面表征和优化设计。单一的集成设计环境提供系统和电路仿真器,以及电路图捕获、布局和验证能力——因此不需要在设计中停下来更换设计工具。 ADS是强大的电子设计自动化。它为蜂窝和便携电话、寻呼机、,以及雷达和卫星通信系统这类产品的设计师提供完全的设计集成。 ADS电子设计自动化功能十分强大,包含时域电路仿真(SPICE-like Simulation)、频域电路仿真(Harmonic Balance、Linear Analysis)、三维电磁仿真(EM Simulation)、通信系统仿真(Communication System Simulation)、数字信号处理仿真设计(DSP);ADS支持射频和工程师开发所有类型的RF设计,从简单到复杂,从离散的射频/微波模块到用于通信和航天/国防的集成MMIC,是当今国内各大学和研究所使用最多的微波/射频电路和通信系统软件。 此外Agilent公司和多家半导体厂商合作建立ADS Design Kit 及Model File 供设计人员使用。使用者可以利用Design Kit 及软件仿真功能进行通信系统的设计、规划与评估,及MMIC/、模拟与数字电路设计。除上述仿真设计功能外,ADS软件也提供辅助设计功能,

在我要自学网上视频学习——flash视频笔记整理集

我要自学网 Adobe Flash 案例教程 第一课:基本操作与位移动画操作 一、椭圆工具的使用O 1、shift:绘制正圆 2、alt:由中心向四周绘制椭圆 3、shift+alt:由中心向四周绘制正圆。 二、填充色、边框色的使用及修改 1、更改颜色:颜料桶工具:K ——更改填充颜色 墨水瓶工具:S ——更改边框颜色 2、使用颜料桶工具可更改渐变色的高光位置 3、删除填充色的方法: 使用选择工具,单击形状图形,delete键即可删除;同样,单击边框,可删除边框。如果想删除整体,双击形状图形或全选形状图形后即可删除。 三、散件如何转变成元件: 1、框选椭圆后,椭圆上有许多类似网格的形状,即如果选择一个物体,其上出现网格的形状,称之为散件(图 形)。 2、用选择工具选中散件的某一部分,可将其移除。 3、选中散件整体后,按F8,可将散件转化为元件,元件分为:影片剪辑、按钮、图形三种。元件是一个整体。 不可拆分。 四、帧的概念 1、帧:指的是图片或画面,一帧指的是一张图片一个画面。 2、关键帧: 1)、有图像的关键帧(关键帧,用“.”表示)。 在时间轴面板上,在默认的情况下,第一帧是一个空心小圆点,即空白关键帧,但在画面上画一个图像,就变成实心小圆点,即变成关键帧,用实心圆点表示。 2)、无图像的关键帧(空白关键帧,用“。”表示)。 例如:做一个动画,一个圆从左边移动到右边:在第一个空白关键帧上画一个圆,在第15个关键帧的时候,再画一个圆,再在时间面板上右键—创建补间形状,即可看到完整的圆从左边移动到右边的过程。

3、帧速率(帧频率):所谓帧速率指的是单位时间内播放多少画面或图片。 4、帧速率大小关系:帧速率越大,速度就越快。 五、动画实例—球体移动 1、动画的分类:位移动画、形变动画、逐帧动画、路径动画、蒙版动画、脚本动画 2、Ctrl+2满画布显示 3、F6:可插入关键帧,并且复制上一关键帧的画面。 4、用选择工具把复制的画面移动到要求放置的位置上,按住Shift,可水平移动或垂直移动物体。 5、创建了两个关键帧,在两个关键帧的其中任一个关键帧处右键——创建传统补间,这个过渡帧就做好了。 6、Ctrl+enter可播放动画。 六、矩形和多边形工具的使用 1、画圆角矩形,可在属性上设置角度。 2、用选择工具选择矩形的边,只能选中一条边,要想把四条边都选中,在边上双击即可。 3、多边形工具,可在属性上设置好边数后再使用。 七、设置文档、散件和元件的属性 1、文档属性:在没有选择任何工具的时候,展开属性面板,即为文档属性,可在此设置文档的颜色、大小等属 性。 2、散件属性:随便选一个工具,这里选矩形工具,画一个矩形,可在属性面板上设置这个散件,如宽、高;颜 色;笔触(边框)的大小;还可设置其笔触的样式(即圆角、直角)等设置。 3、元件的属性:可设置元件的色彩效果的亮度、色调等,在设置色彩效果中的Alpha为0%时,此时图形为透 明。 八、动画实例——球体渐隐渐现 1、任意变形工具,可改变形状的大小。 2、球形的的隐现在属性上设置。 九、帧属性 1、在两个关键帧的之间任意选择一个帧,再打开属性面板,可设置物体的缓动快慢及旋转次数。 2、在制作位移不动,但球在旋转的动画,可先填充了球面的高光后,再设置帧的旋转次数,即可完成。 十、动画实例——球体弹跳 1、F6:插入关键帧 2、F7:插入空白关键帧 3、Ctrl+c:复制 4、Ctrl+shift+v原位置粘贴

Flash CS4案例教程

Flash CS4案例教程 Adobe FlashCS4 Professional ,作为flash系列软件的最新版本,创建引人入胜的交互式体验,面向使用不同平台和设备的用户,是交互动画业界领先的创作环境。同时,Flash CS4的改进恐怕是近年来的版本里改动最大的一次了。本系列教程由经验丰富的朱勇老师教授,将引导您一步一步了解新的变化,并从头学习Flash CS4。想从菜鸟到高手,本教程不可不读。录制老师:zxwst老师 第一章:基本操作与位移动画制作 1-1、本套教程的特点 1-2、软件界面介绍 1-3、椭圆工具的使用 1-4、更改椭圆的颜色 1-5、散件如何转变成元件 1-6、帧的概念 1-7、帧速率 1-8、动画实例--球体移动 1-9、矩形和多边形工具的使用 1-10、设置文档、散件和元件属性 1-11、动画实例--球体渐隐渐显 1-12、帧属性 1-13、动画实例--球体旋转 1-14、动画实例--球体弹跳 第二章:钢笔工具 2-1、钢笔工具的使用 2-2、添加、删除节点以及直线和曲线的相互转换 2-3、封闭和不封闭图形的相互转换 2-4、动画实例--心动1 2-5、动画实例--心动2 2-6、动画实例—水滴效果 第三章:图层、库与元件 3-1、图层1 3-2、图层2 3-3、图层3 3-4、库面板以及元件与实例的关系1 3-5、库面板以及元件与实例的关系2 3-6、动画实例--弹性笑脸球1 3-7、动画实例--弹性笑脸球2 3-8、动画实例--弹性笑脸球3 3-9、文件保存格式 第四章:文本工具 4-1、文本工具

4-2、文本编辑1 4-3、文本编辑2 4-4、实例—立体文字1 4-5、实例—立体文字2 4-6、动画实例--文字旋转 4-7、动画实例--霓虹灯字1 4-8、动画实例--霓虹灯字2 4-9、动画实例--风吹文字1 4-10、动画实例--风吹文字2 4-11、任意变形工具 4-12、变形面板 4-13、动画实例—随风飘扬文字 4-14、动画实例—文字幻影效果 第五章:组合和对齐 5-1、组合对象 5-2、对齐面板 5-3、动画实例--电影胶片1 5-4、动画实例--电影胶片2 5-5、动画实例--球体滚动1 5-6、动画实例--球体滚动2 第六章:形变动画制作 6-1、动画实例--矩形变圆形 6-2、动画实例--flash文字变形 6-3、动画实例--鸡变鸭 6-4、动画实例--绘制矩形 6-5、动画实例--填充色变形 6-6、变形的精确控制-立方体变形1 6-7、变形的精确控制-立方体变形2 6-8、变形的精确控制-立方体变形3 6-9、动画实例--我要自学网文字变形1 6-10、动画实例—我要自学网文字变形2 6-11、动画实例—我要自学网文字变形3 第七章:逐帧动画制作 7-1、动画实例--流动方块1 7-2、动画实例--流动方块2 7-3、动画实例--马奔跑 7-4、动画实例--打字效果 7-5、动画实例--倒计时 7-6、变换点和注册点 7-7、动画实例—小鸡破蛋1 7-8、动画实例—小鸡破蛋2 第八章:影片剪辑 8-1、影片剪辑1

硬刷BIOS完美激活Windows 7全套工具及教程

硬刷BIOS完美激活Windows 7全套工具及教程: 完美激活Windows 7旗舰版,需要三样东西:一,包含“SLIC2.1”的BIOS;二,OEM证书;三,OEM密钥。(软件包里全都收集完整 关于SLIC表:微软从V ista开始使用SLIC表激活OEM Windows,SLIC表存在于BIOS中,主体部分有两大块:Pubkey和Marker,Pubkey用来匹配系统中的OEM证书,Marker决定SLIC可以激活的Windows版本。2.0版本的Marker只能激活VISTA,2.1版本Marker可以激活VISTA/Windows 7 关于OEM KEY: Windows 7 的OEM序列号分两大类——OEM:SLP Key、OEM:NONSLP Key和OEM:COA Key。 OEM:SLP Key: 品牌电脑预装系统使用的OEM KEY,一般微软每个Windows版本只会给每个OEM厂商一个SLP Key,这个OEM厂商所有相同版本的品牌机出厂预装系统都是使用一个KEY的。Windows7 SLP Key不需要联网到微软服务器激活,只需要电脑BIOS中有SLIC2.1,导入了和SLIC2.1表的Pubkey相匹配的证书,SLP Key要和你安装的Windows7的系统版本匹配,即可自动激活。并且不用担心SLP Key会被封,因为大批的品牌机用户使用的也是这个KEY,封了的话会出现严重的误杀。。。。 OEM:NONSLP Key:一些不采用SLIC激活机制的小OEM厂商使用这种KEY,和RTL Key一样,需要联网激活。OEM:COA Key: 品牌电脑,笔记本屁股上都会有个COA标签,上面有个KEY,这个KEY就是COA Key,这个KEY是OEM厂商送给你重装系统时使用的,和普通的RTL KEY激活机制一样,需要联网到微软激活服务器激活,当然你也可以电话联系微软激活。 第一步,用硬件基准信息检测软件“everest”查看:1.电脑主板名称;2.主板BIOS类型和版本。到主板官方网站或“驱动之家”下载符合主板型号的最新BIOS文件。如果不打算使用最新版本的BIOS,使用A WARD或AMI bios 刷新备份工具将本机主板BIOS备份出来也可以。 第二步,使用SLICTOOL,根据电脑主板BIOS类型选择其一:如果属于AMI BIOS,执行相应工具文件夹中的“AMITool”;如果属于A ward BIOS,执行相应工具文件夹中的“A wardTool”。“硬刷”准备。1.原始BIOS,是根据主机主板型号下载的BIOS文件或者自己备份的BIOS文件;2.LENOVO.BIN、LENOVO.TXT、LENOVO.XRM-MS,分别取自“SLICTOOL”的SLIC21、SLP、CERT文件夹,点击“证书”右边的“检测”按钮,提示“与SLIC匹配”,点击“执行”按钮,生成包含SLIC 2.1的BIOS。(SLP文件并不是必需的,只要有SLIC2.1和OEM证书即可,同理其他品牌) 第三步,对本机主板BIOS进行刷新,使用AWARD或AMI bios刷新工具打开刚才生成的BIOS,然后刷新主板BIOS 。刷新之后,重启电脑,最好把主板电池取出之后重新放入。 有些主板的BIOS是写保护的,如果是写保护的,请到BIOS中关闭写保护再刷新,如果BIOS没有关闭写保护的选项,请到主板厂商网站下载专用的刷新工具,然后自己制作一个USB DOS启动盘,把刷新软件和修改好的BIOS 放到U盘的根目录,注意修改好的BIOS的名字必须和从网站上下载的压缩包中的BIOS文件名字相同,只有这样,刷新文件(就是那个扩展名为BA T的批处理文件)才能命令U盘根目录下的BIOS刷新程序准确地找到要刷新的BIOS文件,然后打开它进行刷新,重启电脑选择从USB磁盘启动,进入DOS状态,直接输入刷新BIOS 的那个BA T文件的全名,比如update.bat,然后回车,即可开始刷新BIOS. 刷新完成之后电脑会给出提示,提示您BIOS已经刷新成功(特别提醒大家注意,不同厂商不同品牌的主板刷新BIOS的命令很可能是不同的,请大家最好到主板厂商网站下载BIOS升级文件,然后打开下载的压缩包,请仔细阅读里面的刷新说明,也就是那个文本文档,里面会详细说明在DOS需要输入的命令格式,如果下载的文件是EXE格式的,一般也是可以直接解压缩的,里面应该也有相应的刷新说明文档,如果找不到刷新说明,就到主板网站上看看有没有相应的教程,如果在DOS下输入的命令不正确,肯定不能刷新成功的。) USB DOS启动盘制作工具及使用方法下载地址: https://www.360docs.net/doc/e34326467.html,/d/b80465c6674ecd633a2...9d670500

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