四年级语文课文内容填空

四年级语文课文内容填空
四年级语文课文内容填空

四年级语文课文内容填空

四年级语文课文内容填空

一、今天老师在上完数学课后,给我们布置乐一道“挑战题”。反复思考,却总是找不到正确的解题思路。后来,同桌小华给我做了支点,我换了一种解题思路,很快就解出来了,这真是“,”。

二、要和你的朋友送别了,可引用“,”表达。

三、每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么!前面的抬起脚来,后面的,踏踏的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,,给人画一般的美感。

这美包括了,,。

四、“少小不努力,老大徒伤悲。”是一句立志的名言。你还搜集到其他的立志名言吗?

五、能说明观察点和角度在变化,看到的结果也在变的诗句是:

_____________________________________,____________________________________。

六、世纪的成就,真可以用“___________________,_____________________”来形容。

七、写出一副描写自然景观的:

上联:_____________________________下联:________________________

八、学了《幸福是什么》一课,你最大的收获是______________________________。课外你一定还读了不少的,写出来几个___________________________。

九、“我们的交谈很________,仿佛我______小孩,______大人,一个他的老朋友。他亲切之中_________的认真,质朴之中_________的期待,把我小小的心_________了。”这两句话中的“他”指的是____________;这学期,我们还学过他写的文章_____________________。

十、语言是一种财富,我们要做积累语言的有心人。我们校园的墙壁上处处有语文,写一句你从校园墙壁上积累到的。________________________________________________。

我还知道它的主要意思:__________________________________________。

十一、小明学习不认真,贪玩,我会用名言

“_______________________________________________________________ ______”来劝他。

十二、周十二三岁的时候就立下了“____________________”的远大志向,令人佩服。关于这样的立志名言,你肯定也收集了一些,请将自己最喜欢的’一句写下来:__________________________________________________________________

____________。

十三、“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。___________________________,___________________________。”这首诗是_______朝诗人__________写的。而的《送元二使安西》“____________________,____________________”是表现朋友深情的千古名句。《游山西村》的作者是______代的________。其中常用来形容绝处逢生意外惊喜的句子是____________________________,________________________________。

十四、刚进里院,一墙绿葱葱的爬山虎___________。夏日的_______仿佛一下子减去了许多,阳光都变成绿色的,像_______________一样在上面跳跃,闪烁着____________的光点。……落日的余晖染红了窗棂,院里那一墙的爬山虎,绿得沉郁,如同一片______________,映在客厅的玻璃窗上,不停地摇曳着,显得____________。这两段话出自肖复兴的《____________________》,在这一册书中我们还学过叶圣陶写的《____________________》,他们从不同角度向我们展现了这一墙的爬山虎。

十五、在本册里,我们目睹了被称为()的钱塘江大潮,登上了凝结着古代劳动人民()和()的万里长城;我们为那一块块联结着乡亲们()的搭石而感动;更被台湾青年用无私的爱心架起的()而震撼;周总理小时侯那一句“()”的豪言壮语时时激励着我们;我们更想在这()的世纪里实现更多美好的梦想。

十六、现在常用以形容陷入困境,似以无望,忽而绝处逢生,增强克服困难的信心的诗句是《游山西村》里的_______________________,____________________。《黄鹤楼送之广陵》是唐代著名诗人_______,“故人西辞黄鹤楼,____________________。____________________,唯见长江天际流”。我还在课外学习了送别诗《》,知道其中的诗句____________________,____________________。

十七、语文课上,林老师在黑板上把“末”字写成了“未”字,你该怎样给老师指出:我会

说:“_______________________________________________________________ _______ 。”

十八、在本学期学过的课文中,留给你印象最深的一篇是_________________,原因是__________________________________________________________________ ____________。

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人教版二年级下册语文课文内容填空(最新整理)

第一单元 1《找春天》 1、我们几个孩子,()棉袄,()家门,()田野,去()春天。几个动词可以感受到孩子们找春天那急切激动的心情。 2、春天像个()的小姑娘,(),()。 3、()从地下探出头来,那是春天的()吧?早开的()一朵两朵。那是春天的()吧?树木吐出点点(),那是春天的()吧?()的小溪丁丁冬冬,那是春天的()吧? 2《古诗两首》 1、默写。草宿新市徐公店 白居易杨万里 2、白居易是()代的大诗人。他写《草》的时候才16 岁。作品写出了草那顽强的生翕力。杨万里是()代诗人。《宿新市徐公店》写了()、()、()、()、 ( 3《笋芽儿》1、()、()、( )把笋芽儿唤醒了,( )先写了静态景物,再写动态景物,非常生动。 )的呼唤让笋芽儿钻出地面,她睁开眼睛一看,啊, ()、()的世界呀!()笑红了脸,()摇着绿色的长辫子,小燕子()地叫着。 2、春雨姑娘()着它,()着它。太阳公公()着它,()着它。写出了()和()帮助笋芽儿成长。

4《小鹿的玫瑰花》 1、花骨朵()长大了。他只能()躺在床上养病。鹿弟弟()对哥哥说:“这玫瑰你白栽了,一朵花都没看着。” 2、黄莺说:“小鹿,我见过你家那些(),可好看了!看着那些花,我就想唱歌。”一阵()吹来,说:“小鹿,我闻过你家的玫瑰花,可香了!我带着它的香味吹过森林,大伙都()我是‘玫瑰香风’呢!”小鹿的玫瑰没有白栽是因为:虽然小鹿自己没看到,但是( )。 《语文园地一》 1、燕子的尾巴像( ()像扇子。 )。蘑菇的样子像()。蜻蜓的样子像()。 2、杨柳绿千里,(春风放胆来梳柳,( )。黄莺鸣翠柳,( )。春风一拂千ft绿,( )。 )。 3、()的春光、( ()的枝条 )的天空、()阳光、()田野、()的小溪、4、很多城市或地区都有自己的市花或区花。如:北京是(),洛阳是(),香港是(),澳门是()。 第二单元 5《泉水》 1泉水流进()的水池,ft里的姐姐提着瓦罐来打水。泉水流过()的平地,火红的杜鹃花照见自己美丽的身影。泉水流到()果园里,果树大口大口地喝水。泉水穿过静静的(),画眉鸟在尽情地歌唱。 2泉水是那么快乐,那么有礼貌,也给大家带来方便,最后流进()。

人教版语文五年级下册按课文内容填空

按课文内容填空。 1、《白杨》一文的作者是(),课文采用了()的写法,以白杨树来比喻()。全文按照()的思路,歌颂了 ()。 2、铁路沿线的一棵棵树好像一把把撑开的()。 3、爸爸的微笑(),脸色变得()。他说:“白杨树从来就这么()。哪儿需要它,它就在哪儿很快地(),长出粗壮的枝干。()遇到风沙还是雨雪,()遇到干旱还是洪水,它()那么()那么(),不(),也不()。” 4、“我站在骆驼的面前,看它们___________的样子:那样_______的脸,那样_______的牙,那样________的态度。它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地 ____________,大鼻孔里__________,白沫子沾在_________上。” 这是作者对骆驼进行的()的描写。写出了“我”看骆驼既看得 (),又看得(),虽说觉得它长得丑,却()。 5、()过去,()过去,()过去,骆驼队又来了,童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的(),我也不会 ()做了。可是,我是()想念童年住在()的那些景色和人物啊!我对说,把它们写下来吧。就这样,我写了一本《城南旧事》。 6、我()地想,()地写,又看见()的骆驼队走过来,又听见()的驼铃声。 7、我的发现(。)我都飞,我对飞行是那样(,只要,,就 能。)后来,我甚至学会了(,)在 (),在( ,)在( ) 和 ( 。)我的身体是那样( ,那 样,,)凭着( )和( ,似乎,。) 8、解释下面句子中带点的字。 (1)、孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。诣:________ 乃:________ (2)、孔指以示儿曰。示:________ 曰:________ (3)、未闻孔雀是夫子家禽。未:________ 闻:________ 9、仔细读下面的句子,回答问题。

人教版三年级语文下册按课文内容填空(一)

人教版三年级语文下册按课文内容填空(一)姓名 1、一身___________的羽毛,一对___________的翅膀,加上_______似的尾巴,凑成了___________的小燕子。 2、的草,的叶,的花,都像_______似的聚拢来,形成了___________的春天。小燕子从_______赶来,为春光增添了许多_______。燕子____着身子在天空中_____过,________地叫着,有的由这边的稻田上,_________飞到了那边的柳树下边;有的_______过湖面,尾尖偶尔_____了一下水面,就看到波纹一圈一圈地_______开去。 3、几对燕子_______了,落在电线上。电杆之间连着_______细线,多么像_________啊!停着的燕子成了_______,谱成了一支___________的春天的赞歌。 4、默写《咏柳》《春日》 ,, 。。 ,。 。。 5、荷叶___________的,像一个个碧绿的_________。白荷花在这些大圆盘之间____出来。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的__________。有的还是___________,看起来_______得马上要________似的。 6、我忽然觉得自己仿佛就是一朵________。一阵微风吹过来,我就____________,雪白的的衣裳____________。不光是我一朵,一池的荷花都在_______。 7、翠鸟的颜色非常_______。头上的羽毛像橄榄色的_______,_______了翠绿色的花纹。背上的羽毛像__________________。腹部的羽毛像赤褐色的_______。 8、翠鸟小巧_______,一双____________的眼睛下面,长着一张____________的嘴。 9、翠鸟鸣声_______,爱__________疾飞。尽管小鱼这样机灵,还是难以_______翠鸟锐利的眼睛。它______苇杆,像_____一样飞过去,_____起小鱼,_____着水面往远处飞走了。 10、听到消息后,居民们_______走出家门,_____着料峭的春寒,_____着满天飞舞的大雪,_____着冻得坚硬的山路,____________冻僵的燕子。从这些所填的词中,我们体会到人们对动物的____________。 11、列车。载着,带着驶向远方。燕子在车厢里唧唧喳喳,仿佛。 12《一个小村庄的故事》早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林_____________,村前河水_____________,天空_____________,空气_____________。

小学三年级下全册按课文内容填空

按课文内容填空 第一单元 1、一身___________的羽毛,一对___________的翅膀,加上_______似的尾巴,凑成了___________的小燕子。的草,的叶,的花,都像_______似的聚拢来,形成了___________的春天。小燕子从_______赶来,为春光增添了许多_______。燕子____着身子在天空中_____过,________地叫着,有的由这边的稻田上,_________飞到了那边的柳树下边;有的_______过湖面,尾尖偶尔_____了一下水面,就看到波纹一圈一圈地_______开去。 2、几对燕子_______了,落在电线上。电杆之间连着_______细线,多么像_________啊!停着的燕子成了_______,谱成了一支___________的春天的赞歌。 3、《咏柳》和《春日》都是描写季的景象的。 4、《春日》中有两句是千古名句,请写下来:__________________,_________________。这两句诗的意思是: ___________________________________________________________________________________ __________________________________________________ 5.《咏柳》这首诗中的“妆”的意思是,“一树”的意思是。6.荷叶___________的,像一个个碧绿的_________。白荷花在这些大圆盘之间____出来。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的__________。有的还是___________,看起来_______得马上要________似的。 我忽然觉得自己仿佛就是一朵________。一阵微风吹过来,我就____________,雪白的的衣裳____________。不光是我一朵,一池的荷花都在___ ____。 8、默写古诗。 咏柳(贺知章)春日(朱熹) _______________ ______, ______________ _______,

人教版语文二年级上册按课文内容填空(完整)

识字1 ()()层林尽染叠翠流金()淡大雁()()爽()()登()()()藏1.秋天的图画 ()来啦,()来啦,山野就是()。梨树(),苹果露出()的脸颊,稻海翻起(),高粱举起燃烧的()。谁使()?看,()的大雁做出了(),它们排成()“人”字,()在说,勤劳的人们画出()。 2.黄山奇石 就说“仙桃石”吧,它好像(),落在()石盘上。 “仙人指路”就更有趣了!()望去,那()真像 ()站在()的山峰上,()手臂()。 每当(),有()山峰上的(),就变成了 ()的雄鸡。它()脖子,对着天都峰()啼叫。

黄山的(),像“()望()”“狮()”“()”……那些()岩石,正等着你去给他们起名字呢! 3.植物妈妈有办法 孩子(),就得(),()。()有脚,()有翅膀,植物要旅行靠的什么()?蒲公英妈妈准备了降落伞,把它送给自己的()。 ()有风轻轻吹过,孩子们就乘着风()。 苍耳妈妈有个(),她给孩子们穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的(),孩子们就能去田野、()。 豌豆妈妈更有办法,她让豆荚晒在()底下。 啪的一声,豆荚炸开,孩子们就()离开妈妈。植物妈妈的办法很多很多,不信你就()观察。 那里有()的(),粗心的()却得不到它。识字2 练()()() ()()() 栽()喂鸽子() ()模()脑() 5.一株紫丁香 踮()脚尖儿,(),()一株紫丁香,栽在()窗前。

(),(),就让它(),(),()。 老师-----()沙沙,那是我们给您(),帮您()一天的疲倦。 老师-----()盛开的花儿,那是(),感谢您()。 ()深了,星星()眨眼,老师,()吧,让花香飘进您的梦里,那梦啊,准是()。 识字3 ()神(),称()夏,(),()入()。 ()奔,()涌,(),珠峰耸。()湾岛,隔海峡,(),()。(),()奋(),()朝(),()。 9.欢庆 田野献上( ) ,( )举起( ),( )鸽子,( )奏起()。( )孩子( )这( ), ( )—— ( )。

2019部编版五年级语文上册按课文内容填空

按课文内容填空 1、我()店门,暗喜没人注意。我()脚尖,从大人 腋下()。我急忙打开书,一页,两页,我像一匹(),()地读着。我很快乐,也很()--------这种窃读的滋味!我合上书,()一口唾沫,好像把所有的()都吞下去,然后才()地把书放回书架。我低着头走出书店,脚站得有些(),我却()轻松。这时,我总会想起国文老师鼓励“()!” ---------《窃读记》 2、你()能从一本书中发现新东西,()你看过多少遍, ()我愿意坐在自己的船里,一遍又一遍得读那本书。一本你喜爱的书就是(),也是一处你随时想去就去的()。 从某种意义上说,它是你自己的东西,因为世上没有两个人会用同一种()读同一本书。-----------《走遍天下书为侣》 3、故乡的梅花又开了。那()、()的梅花, 总让我想起()、()的外祖父。我很小的时候,外祖父常常抱着我,坐在梨花木交椅上,一遍又一遍地教我读唐诗宋词。每当读到“(),每逢佳节倍思亲” “春草明年绿,()”“(),无边丝雨细如愁”之类的句子,常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的()、手背。-------《梅花魂》 4、这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花,大抵是春暖才开花,

她却不一样,愈是(),愈是(),花开得愈(),愈()。她是最有()、最有(),最有()的!-----《梅花魂》 5、我知道鲸是(),是()动物。我国曾经发现过 一头近四万公斤重的鲸,()十七米长,一条舌头就有十几头()那么重。它()张开嘴,人站在它嘴里,举起手来还摸不到它的(),四个人围着桌子坐在它的嘴里看书,还显得很()。------《鲸》 6、《钓鱼的启示》中,描写月光的句子很多,让我们积累一下: 晚霞辉映的湖面上()起了一圈圈()。不一会儿,月亮升起来了,湖面变得()。我和父亲()地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼,看着鱼鳃在()的月光下()翕动着。三十四年前那个()的夜晚,给我留下了永久的()和终生的()。 7、过了好长时间,鱼竿突然()抖动了一下,一定是个大 家伙上钩了。我()一收一放,熟练地()着。我等那条鱼挣扎得()了,迅速把它拉上岸来。啊,好大的鱼!-----《钓鱼的启示》 8、转眼间,当年那个()的孩子,已是一位著名的 建筑设计师了。---------但是,在人生的旅途中,我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的()人的“鱼”。当我一次次面临道德抉择的时候,就会想起父亲曾()我的话:“道

部编人教版一年级下册语文 按课文内容填空

部编人教版一年级下册语文按课文内容填空 姓名:______ 等级:_____ 1、春夏秋冬 春()()夏()落 ()霜降()()飘 池()()山花() 鱼()()鸟()林 2、姓氏歌 你姓()(),我姓李。 什么李?()()李。 他姓什么?他姓张。 什么张?()()张。 ()()胡,()()吴, ()()徐,()()许。 3、小青蛙 河水()()天气(), 小小青蛙大()()。 ()()()苗吃害虫, 做了不少好()()。 ()你爱护小青蛙, 好让禾苗不生病。 4、猜字谜 ()()绿,右边红, ()()相遇起凉风。 绿的喜欢及时雨, ()()最怕()()攻。 “言”来()()尊重, “心”至()()感动, “日”出()()()(), “水”到()()透明。 5、日积月累 ()回大()、 ()物复苏、 柳绿()()、 莺()()舞、 ()()融化、 泉()()咚、 ()()齐放、

()()争鸣 6、日积月累《春晓》 ()眠()觉晓, ()()闻啼()。 ()()()()(),()落()()()。 7、日积月累《赠汪伦》 ()()乘舟将欲(), ()闻岸()踏歌声。 桃花潭水深()(), ()()汪伦送我()。 8、《静夜思》唐,李白 床()()月(), 疑是()()霜。 举()望()月, ()头()()()。 9、日积月累《寻隐者不遇》 松下()童子, 言师()药()。 ()()此()(), ()深()()()。 10、古对今 ()对(), ()对()。 ()对(),春暖对秋凉。 ()对(),()对()。 和()对细(),朝霞对夕阳。 桃对李,柳对杨。莺歌对燕舞, ()()对()()。 11、人之初 ()()初,性()善。 性()(), ()()()。

三下语文按课文内容填空(人教版)

8、翠鸟的颜色非常_______。头上的羽毛像橄榄色的_______,_______了翠绿色的花纹。背上的羽毛像__________________。腹部的羽毛像赤褐色的 _______。 这段话共有______句,是围绕第_____句写的。联系上下文,根据_______、__________、__________、__________等词语,我理解了“鲜艳”的意思是 ______________________ 9、它小巧_______,一双__________的眼睛下面,长着一张__________的嘴。翠鸟鸣声_______,爱__________疾飞。_________,又轻轻地停在_______上了。它_________地_________着泛着微波的水面,等待游到水面上来的小鱼。小鱼_________把头露出水面,吹了个小泡泡。尽管它这样机灵,还是难以_______翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开_________,像_____一样飞过去,_____起小鱼,_____着水面往远处飞走了。只见_______还在_______,水波还在_________。 10、听到消息后,居民们_______走出家门,_____着料峭的春寒,_____着满天飞舞的大雪,_____着冻得坚硬的山路,____________冻僵的燕子。从这些所填的词中,我们体会到人们对动物的____________。 11、列车____。____燕子的列车,带着人类的驶向远方。燕子在车厢里唧唧喳喳,仿佛在向人类____ 。 12、早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林_____________,村前河水 _____________,天空_____________,空气_____________。 13、“亡羊补牢”的“亡”的意思是________,“牢”的意思是________。 14、《亡羊补牢》讲了一个人的羊圈破了个窟窿,狼叼走了一只羊,养羊人 ____________。第二天,狼又叼走一只羊,养羊人________了,赶快 _______________。从此,他的羊再也没________。这则寓言告诉我们: 15、楚国在南边,他硬要往________走。他的______越好,________的本领越大,________带得越多,______得越远,就越___________楚国。 16、我想对这个楚国人说:“” 17、父亲对我要求很严,经常________我:“你看见一件东西,是什么样的,就画成________,不要___________,画走了样。”

五年级下册语文按课文内容填空

五年级语文下册按课文内容填空 1、老人顺着栏杆边走边放,海鸥依他的节奏起起落落,排成一片(),飞成一篇()。 海鸥们()翅膀,()老人遗像前的空中,像是前来()的亲属。过了一会儿,海鸥()落地,竟在老人遗像前后站成了两行。它们(),像是为老人守灵的()。我从中感受到了:_____________________________________________________ 3、没想到,嘎羧见了,一下子安静下来,用鼻子呼呼吹去上面的灰尘,鼻尖()地在上面摩挲着,眼睛里(),像是见到( )。 这是_______和______描写,我从中感受到_______________________________。 土坑约有三米深,嘎羧()在坑底,( )着脸,鼻子( )在腿弯,一只眼睛()得老大,凝望着天空。 《最后一头战象》作者_________,被称为“ __________ ”,作品有《》《》等。课文以_____为序,写了四个感人片段:__________、___________、__________、___________。 5、《伯牙绝弦》这个传说,人们用_______________比喻知音难觅或者乐曲高妙,把_______________________________________叫做“知音”。 6、皮鞋匠静静地____着。他好像______着大海,月亮正从__________的地方______。_________的海面上,霎时间______了银光。月亮_________,_______一缕一缕_______似的微云。忽然,海面上______了大风,______了巨浪。被月光照得______的浪花,一个连一个朝着岸边_________……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那______的脸上,照着她_________,她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,在_________照耀下的____________的大海。 要求:用直线和波浪线分别标出实写和联想的部分。 9、《学弈》选自______,课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋,一个“_______,____________”,一个“_______,_______________”。告诉我们___________________________。 《两小儿辩日》选自______________。一个小孩认为“____________”理由是“__________________________________”,另一个小孩认为“___________________”理由是“_____________________”故事体现了两小儿________和孔子____。 10、过去的日子如_____,被_________,如_____,被_____;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着_______________? (一)要求:先填空再照样子写句子。 A:______去了,有再来的时候;_____枯了,有再青的时候;______谢了,有再开的时候。 __________,有________的时候;_________,有_______的时候;_________,有_______的时候。 B:洗手的时候,日子从_____里过去;吃饭的时候,日子从___里过去;默默时,便从_____前过去。 _____的时候,日子_______________;_____________的时候,日子__________ ;_____的时候,日子_______________;。

一下语文按课文内容填空

部编版一下语文复习资料 一、按照课文内容填空。 1、( )( )吹夏( )落( )霜降( )( )飘池( )( ) 山( )( ) ( )出( ) ( )( )林 2、你姓什么?我姓( )。什么( )?( )( )( )。 他姓什么?他姓( )。什么( )?( )( )( )。 ( )( )胡,( )( )吴,双人( ),言午( )。 3、河水( )( )天气( ),小小( )蛙大眼( )。 保护( )( )( )害( ),做了不少( )事( )。 ( )你( )护小( )蛙,好让( )( )不( )( )。 4、春回( )( ) ( )物复苏柳绿( )( ) 莺( )燕舞( )( )融化泉( )叮咚( )( )齐放( )( )争鸣 5、( )( )不忘挖( )( ),( )刻想念( )( )席。 6、我画了个( )( )的太阳,送给夏天;我画了个( )( )的太阳,送给秋天;我画了个( )( )的太阳,送给冬天;我画了个( )( )的太阳,送给春天。 7、( )眠( )觉晓,( )( )闻啼鸟。夜来( )( )( ),( )落知( )( )。 8、厨(chú)用音序查字法先查音序( ),再查音节( )。 漂(piào)用音序查字法先查音序( ),再查音节( )。 踪(zōng)用音序查字法先查音序( ),再查音节( )。 9、( )( )乘舟将欲( ),忽闻岸( )踏歌( )。( )( )潭水

深( )( ),不及汪伦( )( )( )。 10、( )( )( )( )( ),疑是( )( )霜。举( )望( )( ),( )( )( )( )( )。 11、松( )( )童子,( )师( )药去。( )( )此( )( ),( )深( )( )( )。 12、古对( ),圆对( )。春暖对( )( ),和风对( )( ),朝霞对( )( )。桃对( ),( )( )对花香。 二、读一读,连一连。 蝴蝶土里展翅飞 蜘蛛池中捉迷藏 蝌蚪半空造宫殿 蚯蚓地上运食粮 蜻蜓房前游得欢 蚂蚁花间结网忙 人之初习相近玉不琢不知义 教之道性乃迁子不学老何为 性相近贵以专人不学不成器 苟不教性本善幼不学非所宜 芝麻开花一清(青)二白 十五个吊桶打水一场空 小葱拌豆腐七上八下 竹篮子打水节节高

北师大三年级语文下册按课文内容填空

期末复习四 一填空。 25.小儿垂钓(唐)胡令能 蓬头稚子,莓苔。 路人借问,怕得鱼惊。 26.含“书”的名句 ,学海无涯苦作舟。 旧书不厌百回读,。 读一本好书,就是。书是的阶梯。27.天气谚语 不出门,,行千里。 月晕而风,。 东虹,西虹。 晴必雨,雨必晴。 28.“奉献”名甸 春蚕到死丝方尽,。 一个人的价值应当看他,而不应当看他, 生命的价值,而不在于。 29.对联 松下围棋,。 柳边垂钓,。 两岸白杨绿柳,。 30中国人对“信”的称呼:、、、、、、、、32,爱迪生的名言: 31、按顺序排列句子 a()不料这件事被妈妈发现了。 ()妈妈生气地说:“抄别人的作业是很不光彩的行为。” ()为了应付星期一的检查,我就把同学的作业借来抄。 ()听了妈妈的话,我的脸上直发烧,后悔极了。 ()我低下头说:“妈妈,我错了!”以后再也不这样做了。“ ()这个周末,我因为贪玩,把老师留的作业忘得一干二净。 B . ()人们世世代代纪念海力布。 ()海力布利用宝从鸟那里听到了海啸的消息。 ()海力布是一个猎人,无意中救了龙王的女儿小白蛇。 ()小白蛇为了报答他,让海力布要爸爸嘴里含的那颗宝石。 ()他把这个消息原原本本的告诉了乡亲们,结果自己变成了一块石头。 ()龙王般嘴里含的宝石送给了海力布。 C. ()我把书包放下,拿起喷壶,灌上水,走到花坛前。 ()花儿经过清水冲洗,颜色鲜艳极了。 ()早晨,我背着书包高高兴兴的来到学校。 ()我举起喷壶,把水均匀的洒在花上,叶子上。 ()上课铃响了,我提起喷壶,离开花坛,回到教室上课。 31.修改病句。 1)我把今天的作业几乎全部做完了。 2)我们要积极发扬毛主席“向雷锋同志学习”的号召。 3)长城虽然高大,但是也很坚固。 4)“六一”晚会上,我们听着美妙的歌声和优美的舞蹈。 32.判断下面橘子的修辞手法。 大象的身子像一堵墙。() 春姑娘踏着轻轻的脚步悄悄地来到人间。() 鹅毛般的大雪下个不停。() 小河欢快地唱着歌。()

一年级语文课文内容填空

仅供参考小学教育资料 姓名:__________________ 班级:__________________ 第1 页共5 页

一年级语文按课文内容填空 第一单元: 1. ()()()()(),金木()()土。()地分()下,()月照今古。 2. ()对雨,雪对风。花对树,鸟对()。()()对水秀,()()对桃红。 3. ()片()片()()片,()片()片()()片。()片()片无数片,飞入()中都()见。 4. 鹅鹅鹅,曲项向()歌。()毛浮绿(),红掌拨清波。 第二单元 1.填入序号①沙沙②呱呱③喵喵④哗哗⑤咕咕⑥嘎嘎 1)小溪流说话2)小青蛙说话3)小鸭子说话 4)小雨点说话5)小鸽子说话6)小花猫说话 2. 填入序号①山路②月儿③大河④小溪 1)弯弯流入海2)弯弯挂蓝天 3)弯弯到校园4)弯弯出青山 3. 填入序号①泥土②蓝天③小河④树林⑤祖国 1)是种子的家2)是小鸟的家。3)是白云的家4)是鱼儿的家 5)就是我们的家 4. 按课文内容填空,写出相对应的拼音 1)小溪流说话2)小青蛙说话3)小鸭子说话 4)小雨点说话5)小鸽子说话6)小花猫说话 5. 按课文内容填空,写出相对应的拼音 1)弯弯流入海2)弯弯挂蓝天 3)弯弯到校园4)弯弯出青山 6. 按课文内容填空,写出相对应的拼音 1)是种子的家2)是小鸟的家。 3)是白云的家4)是鱼儿的家 5)就是我们的家 第三单元 1. 天气凉(),树叶黄(),一片片叶()从树()落下来。 2. 天空那么(),那么()。一群()雁往南飞,一会儿排成个()字,一会儿排成个()字。 3. 弯弯的()()()()的船,()()的船()两 第2 页共5 页

五年级下册按课文内容填空

五年级下册按课文内容填空 姓名:班级: 1、这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么(),天空是那么(),使我总想(),表示我满心的愉快。在天底下,(),而并不()。四面都是小丘,平地是绿的,()。羊群一会儿上了(),一会儿又(),走到哪里都像给无边的()。那些小丘的线条是那么(),就像只用(),不用墨线()的中国画那样,到处(),轻轻流入云际。这种境界,既使人(),又叫人(),既愿(),又想坐下()。在这种境界里,连()和大牛都有时候(),好像()着草原的无限()。 初入草原,听不见一点声音,也看不见什么东西,除了些( )的小鸟。走了许久,远远地望见了一条( )的( )的带子——河!牛羊多起来,也看到了马群,隐隐有( )。快了,快到了。忽然,像被( ),远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着( ),( ),( ),像一条( )向我们飞过为。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们,主人们立刻( ),( )着,( )着,在汽车左右与前面引路。( )的草原( )起来:( ),( ),( ),响成一片。车跟着马飞过小丘,看见了几座( )。 2、爸爸的微笑消失了,脸色变得()起来。他想了一会儿,对儿子和小女儿说:“白杨树从来就这么直。()需要它,它就在()很快地(),长出()的枝干。不管遇到()还是(),不管遇到()还是(),它总是(),(),(),()。” 这篇课文在表达上有什么特点?() 3、浪淘沙凉州词牧童

唐刘禹锡唐王之涣_______________ _____ __________ __________________ _____________________ _____ __________ __________________ _____________________ _____ __________ __________________ _____________________ _____ __________ __________________ _____________________ 舟过安仁清平乐村居 _______________ _______________ ____________________________________ _____ ____________________ ____________________ _________________________ ________________

部编版一下按课文内容填空

班级:姓名: 1、()()吹夏雨落秋霜降()()飘 ()草()花游()飞() 池草()山花()()()()()入()2、你姓()()?我姓李。()()李?()()李。他姓()()?他姓张。()()张?弓长张。古月胡,口天吴,()()徐,言午许。 3、中国姓氏()()(),赵、钱、孙、李,周,吴、郑、王,诸葛、()(),上官、欧阳…… 4、河水()()天气(),小小()蛙大眼睛。保护()苗吃害(),做了()()()事()。()()()护小青蛙,()让()苗()()病。 5、()()绿,()()红,()()()遇起()()。绿的喜欢及()(),红的最怕()()攻。 6、“言”来互()尊重,“心”至令()感(),“日”()()()()(),“水”()纯净透()。 7、瑞()城()有个村子()沙洲坝,毛()席在()()领导革命的时候,在那儿()()。

班级:姓名: 1、村子里()()水井,()亲们()水要到()()的地方去挑。毛()席就带领战士和()亲们挖了一口井。 2、解放()(),()亲们在井旁边()()()()()碑,上面刻着:“()水不忘挖井人,()刻想念毛()席。” 3、妈妈告诉我,沿着弯弯的小路,就会()()()()。遥远的()()城,有一座雄伟的()安(),()场上的升旗仪式()()壮观。我对妈妈说,我()想()看看,我()想()看看! 4、爸爸告诉我,沿着宽宽的公路,就会()()()()。遥远的新疆,有()丽的()(),()()上盛开着洁白的雪莲。我()爸爸说,我()想()看看,我()想()看看! 5、()夜,()()着踩影子,就()大人()着:“()回家睡觉!”唉,我()想()()()一会儿啊。不过,回家睡着了,倒()()做()()()()的梦呢! 6、我画了个绿绿的()(),挂在夏天的()()。()山、()野、街道、()园,到处一片()()。

三年级下册语文——按课文内容填空

三年级下册语文——按课文内容填空 1、燕子 1、一身___________的羽毛,一对___________的翅膀,加上_______似的尾巴,凑成了___________的小燕子。 2、的草,的叶,的花,都像_______似的聚拢来,形成了___________的春天。小燕子从_______赶来,为春光增添了许多_______。燕子____着身子在天空中_____过,________地叫着,有的由这边的稻田上,_________飞到了那边的柳树下边;有的_______过湖面,尾尖偶尔_____了一下水面,就看到波纹一圈一圈地_______开去。 3、几对燕子_______了,落在电线上。电杆之间连着_______细线,多么像_________啊!停着的燕子成了_______,谱成了一支___________的春天的赞歌。 2、古诗两首 1、《咏柳》和《春日》都是描写季的景象的。 2、《春日》中有两句是千古名句,请写下来:__________________,_________________。这两句诗的意思是: ____________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 3、《咏柳》这首诗中的“妆”的意思是,“一树”的意思是。 3、荷花 1、荷叶___________的,像一个个碧绿的_________。白荷花在这些大圆盘之间____出来。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的__________。有的还是___________,看起来_______得马上要________似的。 2、我忽然觉得自己仿佛就是一朵________。一阵微风吹过来,我就____________,雪白的的衣裳____________。不光是我一朵,一池的荷花都在_______。 5、翠鸟 1、翠鸟的颜色非常_______。头上的羽毛像橄榄色的_______,_______了翠绿色的花纹。背上的羽毛像__________________。腹部的羽毛像赤褐色的_______。 2、翠鸟小巧_______,一双____________的眼睛下面,长着一张____________的嘴。 3、翠鸟鸣声_______,爱__________疾飞。尽管小鱼这样机灵,还是难以_______翠鸟锐利的眼睛。它______苇杆,像_____一样飞过去,_____起小鱼,_____着水面往远处飞走了。 6、燕子专列 1、听到消息后,居民们_______走出家门,_____着料峭的春寒,_____着满天飞舞的大雪,_____着冻得坚硬的山路, ____________冻僵的燕子。从这些所填的词中,我们体会到人们对动物的____________。 2、列车(开动了)。载着(燕子的列车),带着(人类的友情)驶向远方。燕子在车厢里(唧唧喳喳),仿佛(在向人类致谢)。 7一个小村庄的故事 1、早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林_____________,村前河水_____________,天空_____________,空气 _____________。 2、谁家想________,谁家想________,就_____________到山上去,把树木一棵一棵____下来。 3、一年年,__________,山坡上的树木不断________,裸露的土地不断________…… 4、什么都没有了——()的一切,包括。 5、《一个小村庄的故事》记叙了一个小村庄的人为了______不错的生活,几乎______了树木,结果毁坏了的故事。 语文园地二 1、一棵高大的橡树像_______________,挺立在路旁。 2、蒲公英的花就像我们的_______,可以张开、合上。

五年级按课文内容填空专项练习(附答案)

一、根据课文内容填空。 1.读书破万卷,__________________。 2.__________________,白首方悔读书迟。 3.读书有三到,谓______、______、______。 4《窃读记》的作者是__________ 5.一本你喜爱的书就是一位朋友________________________。 二、按照课文内容填空。 1.《泊船瓜洲》中作者渴望回到家乡的句子是: __________________,__________________。 2.《秋思》是________(朝代)__________(诗人)所作,表达了作者 ___________________的感情。 3.风一更,___________,___________________,故园无此声。 4.悠悠天宇旷,___________。 5.明月有情应识我,_______________。 三、根据课文内容填空。 1.鲸跟牛一样靠_______呼吸,这也说明它不属于鱼类。 2.松鼠不躲藏在地底下,经常在_________;它们的窝通常搭在_______________的地方,干净又暖和。 3.《新型玻璃》一课讲了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、_________玻璃、_________玻璃、_________玻璃的特点和作用。

4.春风能解冻,________________。裙裾微动摇,________________。 四、根据课文内容填空。 1.《钓鱼的启示》里,作者从自身成长体会到: “_______________________________________________________”的道理。 2.《落花生》的作者是____________,他在这篇文章中运用了___________________的写法,给我们讲了做人的道理:“人要做_______的人,不要做 ______________________的人”。 3.《珍珠鸟》中富有哲理的一句话是:“__________________________”. 4.世上无难事,________________________。 5.宝剑锋从磨砺出,________________________。 五、根据课文回顾知识。 1.刻在龟甲和兽骨上的文字叫做__________。 2.《兰亭序》是___________的书法作品,他被后人誉为“____________”;《玄秘塔碑》是___________的书法作品。 3.在文字发明之前,古人采用的是“_______________”的方法。 4.人们把竹子剖成同样长、宽、厚的细长条,再用结实的绳子把竹条缀起来,一篇文章写在一大块竹片上,卷起来捆好,就是一“_________” 六、根据课文内容判断对错,对的打“√”,错的打“错”。 1.圆明园在北京西北郊,是一座举世闻名的皇家园林。()

部编版语文一年级下册按课文内容填空完整版

部编版语文一年级下册按课文内容填空 班级姓名学号 1.( )( )吹,夏( )落,()霜降,()()飘。()()、()()、游()、()() 池草()、()()红、 ( )( )( )、( )( )( ) 2.你()()()?我()()。()()()?()()()。……( )( )胡,()()吴, ()()徐,言()许。 3.______________________________,______________________蛙大眼睛。保护___________________害虫,做了_______________好事情。 _____________护小青蛙,___________________________________。 4.猜()谜_________绿,______________,____________遇起________。绿的喜_____及________ ,_________最____________攻。 5.___________________ ____物复苏柳绿花_____ 冰_____融化 泉____叮咚 ______________ _________争鸣 6.()晓唐孟浩然()眠不觉晓,处处闻啼()。 夜()()()(),()落知()()。 7.山上的_________,_______有了________,更_________。……早晨,我拉____窗帘,_______就跳_______________________。谁____________________________,_______________________________。8.小公鸡和小鸭子______________________。他们___________________。小公鸡_________________________,_____得_______。小鸭子__________ ________,急得____哭。小公鸡______了,_____________就给小鸭子_____。

三年级下册按课文内容填空带答案

三年级语文下册按课文内容填空 班级:姓名: 一、燕子 1.一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子。 2.青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生机。燕子斜着身子在天空中掠过,唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面,尾尖偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。 3.几对燕子飞倦了,落在电线上。电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符,谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。 二、古诗两首 1.《咏柳》和《春日》都是描写春季的景象的。 2.《春日》中有两句是千古名句,请写下来:等闲识得东风面,万紫千红总是春。这两句诗的意思是:人们平常都知道有春风,但要是真正认识它,只有在见到万紫千红的景象以后。 3.《咏柳》这首诗中的“妆”的意思是打扮,“丝绦”的意思是用丝编成的带子。三、荷花 1.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱涨得马上要破裂似的。 2.我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹过来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。 五、翠鸟 1.翠鸟的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。 2.翠鸟小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴。 3.翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞。

六上语文课文内容填空

苏教版六(上)课文内容填空专项复习 培养良好的学习习惯(11) 本学期,我们学习的良好的学习习惯是:和。 1、我们爱你啊,中国 1、当__________跳出_____________,______________依然是____________ 当_______还是__________,_______早已__________。啊,__________,____!这段话选自课文,这首诗作者以饱含激情的笔墨赞美祖国的以及、,全诗采用“____—____—____”的常规结构,首尾呼应,表达了对伟大祖国的。 2、我们爱你——_________的清香,___________的醇美,___________的光洁绚丽,_______的天工巧夺。从这段诗中,可见我们的祖国_______________。 3、我们爱你——_________奏出的古曲,________谱写的新歌,神州万里涌动的_________,祖国大地燃起的___________。从这段诗中,可见我们的祖国____________________。 4、我们爱你——_____的史册,______的硕果。松树的________,梅花的______,______的胸怀,________的气魄。从这节中可以感受到。 5、全诗分为三部分,开头歌颂祖国的(幅员辽阔)、总写(对祖国的热爱)。第二部分从不同的侧面赞美了祖国、、、、,抒发了对祖国的无比热爱之情。学了课文,我想用这些成语来赞美祖国:、、、。 2、郑成功 1、明朝末年,_____侵略者强占了我国的_______。他们_____台湾同胞,台湾人民。 2、《郑成功》是一篇(历史)故事,记述了明朝末年民族英雄(郑成功) 、的伟大功业,歌颂了郑成功的和。我知道中国历史上还有这样一些民族英雄:。 3、从_______来到______的,有不少________读书人,郑成功让他们________。他还规定__________可以免除徭役。这样一来,____族和_____族的关系________了。郑成功建设台湾的两件实事是:发展生产,兴办教育。 民族英雄郑成功________、伟大功业,是我们永远也不会忘记的。这句话在全文中起作用。 4、载歌载舞:载:又、且。负隅顽抗:负,依仗、依靠;隅,角落。 3、把我的心脏带回祖国 1、“把我的心脏带回祖国”是(国籍)音乐家弥留之际的请求,表达了他。我国也有这样的音乐家,如: 。 2、这时,埃斯内尔又______过一只__________,深情地对肖邦说:“这里装的是__________,它是我们送给你的_________,请收下吧!”埃斯内尔是_____的老师,他送的礼物是____________,用意是__________________________。 3、弥留之际,肖邦_____姐姐路德维卡的手,喃喃地说:“我死后,请把 __________带回去,我要_____________。”“弥留之际”的意思是 ,肖邦对姐姐说的话表达了他________________________________的情感。 4、1830年11月的一天,维斯瓦河上弥漫着____________。20岁的肖邦告别了自己的亲人,坐着马车离开了______。在城郊,马车突然被一大群人拦住,

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