陌生人雨中送伞作文
陌生人雨中送伞作文
他,有一张慈祥的面容;他,有着一颗善良的心;他,就是在暴风雨给没带的同学送伞的
陌生人;他,是一个让我们人人都会被他那互相帮助的精神而感动的陌生人.
有一天,天空布满了乌云,眼看就要快下雨了,可怜无助的我居然忘带了雨伞.放学后,
我便躲在同学们的雨伞里.可是,雨越下越大,同学的伞根本遮不住,我的右肩膀都被雨水打湿了.我的眼球不断的寻找着四周,寻思道:"妈妈怎么还没来接我啊!是不是太忙了呢?在跟同学分离的时候,我的心里有一丝的绝望."妈妈不会来接我了!还是在那躲一下雨,看雨会
不会小一点.在我躲雨的屋檐下,我看到了一为有着慈祥笑容的老伯伯正在给那一些躲雨的同学送伞呢!我被着一幕震住了.这位老伯伯看见全身湿漉漉的我,连忙买了一把雨伞拿给
了我并亲切的说:"孩子!喏!给你,下雨天路滑,走慢一点,可别摔跤啊!"我被他那关心的话
语而感动了,我含着泪花对他说'老伯伯,谢谢你!要么下午上学我把这把伞的钱换给你,好吗?'这位老伯伯面带微笑的对我说:"孩子,不用你还我钱,只要你好好学习,长大以后为祖
国做些贡献就可以了."我再次对这位老伯伯大声的说了一句:'谢谢你!老伯伯.孩子,你一
定要记住我刚才说的话呀!"老伯伯说,就这样,我们分离了.
这位老伯伯善良的心深深地打动了我."善良是人人都有的本性,可又有谁又会做这样
感人的事呢?这位老伯伯的举动早已深深刻在我的心里,我永远都不会忘记他那慈祥的微笑.
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己…”每当听到这首让人感动不已的歌时，我的眼前就会闪现出一双爱心的手缝合的一个个美丽的梦，他们的手上写满了对爱得奉献，写满了真诚与无私。老师的手能引领我们在知识的海洋里遨游;朋友的手
能在我最困难时给予我勇气和力量;父母的手能哺育着子女们健康成长。
那是我读三年级的一个六月中旬的一天下午。放学了，我刚想回家，但是，六月的天空像孩子的脸一样说变就会变，刚才还是万里晴空。此时，却蒙上了一层阴影。忽然，一道闪电划破天空，发出霹雳的巨响，接着一个又一个地响遍大地，紧接着，大雨瓢泼似的倾泻而下。望着外面的瓢泼大雨，我发愁了!心想：“爸爸、妈妈出去了还没回来，就连
妹妹也跟着出去了，现在，谁能给我送伞呢?‘早知如此，又何必当初呢’这句话一点也
没错。唉!我出门时也该带一把雨伞来啊!”
看见同学们一个个陆续被接走，我的心更犹如火上添油，更加躁动不安。这时，个性急躁的我终于待不下去了，不管三七二十一就冲出雨帘，一个爱焦劲儿往回家的路奔去。突然，我滑倒在地，腿在地上擦伤了，看见自己这样狼狈的样子不由自主地哭了起来，“小妹妹，你干什么哭啊!”一句话从背后传来，我回头一看，原来是一位身材魁梧的哥
哥打着雨伞在我身后。
那位在哥哥走了前来问：“小妹妹，你没雨伞吗?”我点了点头，大哥哥笑了笑，伸
出了一只手说：“我送你回家吧!”年纪还小的我不懂事，只知道妈妈说的话——小心坏人，不要随便让人送你回家，所以我并没有伸手出去。那位大哥哥却看透了我的心思，笑
着说：“小妹妹，别怕，我不是坏人。”说完，他又伸出手来，我拉着他的手站了起来。这时，我的腿在流着血。那位大哥哥看见了急忙说：“你受伤了，得赶快包扎，我背你回家吧!你告诉我你家在哪里。“在长虹小区16号”我小声说着。
那位大哥哥一边拿着雨伞一边背着我走在路上，雨伞下的我，身子很冷，但是心里却是暖烘烘的。回到家，那位大哥哥就拿了一些纸，把我的伤口擦干净，然后找了一些药敷伤口上，接着他就走出门口，身影渐渐消失在雨帘里……
这件事虽过去了很久，但我永远也不会忘记，它就像印章一样印在我心中，我永远也会记住那位打着雨伞的魁梧身影。
那一天,老天爷伤心极了,哭泣着、叫喊着、咆哮着，眼泪似瀑布一样流下来。我刚好在买充值卡，虽离单位不远，但没带伞来，上班时间又到，急得我不知如何是好，这附近又没卖伞的，正在无奈之中，老板说话了：“我这有一把伞，拿去吧。”那温和的声音，似一阵阵春风沁人心脾，多么善解人意、纯朴慈善之心啊!一声声多谢后就赶快上班了，因和他不认识，他那中华民族的传统美德充分展示出来，给我留下深刻印象，因他是对一个陌生人都这么好，对熟人就更加无可厚非啦。他的心胸是多么宽广，多么慷慨大方，人人像他那样，百姓就会安居乐业，和谐社会就会更加繁荣富强，又是一件难忘的事啊!
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
不要和陌生人说话教案 3
不要和陌生人说话 丰南区实验小学东校区杨永玲 一、教材分析 本课是中小学低年级安全教育课。目的是让学生了解生活中坏人会利用各种手段伪装自己，诱骗孩子们上当。本节课主要目地是帮孩子们认清坏人的各种骗术，并有针对性的提防几种常见的骗术。重点是让学生提高自我保护意识，提高警惕，学会识别，防止上当受骗。 二、学情分析 面对当今社会，防骗知识对学生来说犹如雪中送炭。三年级学生年龄小，没有什么生活经验，对日常生活中潜在的危险与骗局缺乏预见性，很容易不假思索贸然行事，从而上当受骗。因此，通过师生全班交流，挖掘身边受骗事例，整合网上及家长所了解的资源，学习一些防骗技巧显得尤其重要。 三、教学目标 知识目标：了解坏人会使用的各种欺骗手段，具有一定的识别能力。 能力目标：在日常生活中有自我保护意识，提高警惕，防止上当受骗。情感目标：培养学生积极健康的生活态度和生活情感。 四、教学重难点 重点：懂得人身安全的重要性，时刻提高警惕； 难点：掌握应对陌生人的技巧，保护自身免受伤害。 五、教学准备 1．准备角色扮演; 2．教学课件; 3. 网上搜集或是搜集身边发生的小学生
被拐骗的事例。 六、教学过程 （一）谈话设疑，揭示课题。 一 游戏导入课题 小兔子乖乖 导入课题 师 孩子们，你们还记得《小兔子乖乖》的故事吗？兔妈妈出门采蘑菇，留下小兔乖乖自己在家，有陌生人敲门，当时小兔子是怎么说的（不开不开，我不开，妈妈不回来，谁来也不开） 孩子们，你们认为当时小兔子做的对吗？ 生 对、 师 如果当时他给陌生人开门的话，有可能发生什么事？ 生 可能会被大灰狼吃掉。 师 是啊，门外的陌生人有可能就是大灰狼。 【投影】生活中，我们随时会遇到各种各样的陌生人。他们有的非常友好，有的却不怀好意。我们该如何应对陌生人，保护自己呢？ 今天，我们一起学习《不要和陌生人说话》（板书） 大家齐读课题（生齐读） 师： 【设计意图】我采用童话故事的导入法，既使学生易懂，易理解，又能激起学生强烈的学习欲望，同时也点明了本课的教学重点，提高了课堂效率。（二）感受陌生人使用的各种欺骗手段 师：孩子们，你有独自在家时，陌生人来敲门的经历吗？
关于感恩陌生人作文400字汇总7篇
关于感恩陌生人作文400字汇总7篇 关于感恩陌生人作文400字汇总7篇 在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的感恩陌生人作文400字7篇，欢迎阅读与收藏。 感恩陌生人作文400字篇1 一次作文课上，宋老师带来一盆艳丽夺目的鲜花，说‘今天，我们要把这盆花送给一个人，你觉得你会送给谁呢?”宋老师的一番话，把我的记忆引向了两年前暑假的那个下午。 七月七日的这个下午，别人都和家人坐在凉爽的空调下吃这西瓜，看着电视。而我和表哥此时此刻却站在拥挤不堪的公车里。暑假期间，走亲戚的人固然很多，因为车上的座位少，人又多，所以我和表哥只好站着。 在空气燥热的车里，我有点呼吸困难的感觉，嘴里也觉得干涩涩的，我好想要一瓶水啊。只是，在这‘举步维艰’的车里，连站都站不稳，更何况拿水啊。 就在我头昏脑涨又很渴的时候，身旁的一个大学生哥哥
站了起来，把他的座位让给了我，说‘小妹妹，你坐吧，你年紀小，我站着吧’说完，还把他的水拿给了我，让我解渴。顿时，我被他的所作所为深深的感动了。在彼此都不认识的情况下，他能主动把不易得到的座位让给我，这是多么的令人感动啊。 我坐了一会儿，看他显得有些疲惫，就连忙站起来把座位还给他。没想到，他竟然说‘不，不用了，我不累’我深深地感觉到他对我的关爱，他对我的关爱顿时使我感到心里很舒坦。 回家后，我一定要写封感谢信给他。可是，这封感谢信可能送不出去了，因为我忘了问他的姓名和地址了，但他的善行已经永远地刻在了我的脑海里。所以，当宋老师说出这番话的时候，我不由自主地想到了这位大哥哥，想到了他那天的善举。 原这盆鲜花能够代表我的一片心意，表达我对他的无限谢意。 感恩陌生人作文400字篇2 你好，陌生人。 不知道你还记得吗?在我上五年级的那一次。早晨，我像往常一样，来到包子铺前买了三个包子，当我把手伸向口袋的时候，突然我脸唰的一下白了——裤兜里一分钱也没有了。我慌忙的不知所措，忘记我之前是不是已经给过他了，
一位陌生人作文10篇
一位陌生人作文10篇 导语：我们在成长的道路里会得到很多人的关爱与帮助，而有一些是连自己也不认识的陌生人。以下是小编为大家精心整理的作文，欢迎大家参考! 篇一：一个偶然见到的陌生人 在一个星期天的中午，我遇见了一个这样一个人。 “啦啦啦……”我怀着愉快的心情回家。就在这时，一辆自行车当着众人的面，撞倒了一位年迈的老奶奶。那辆自行车上的人好像不关他的事，就不吭声的走了。 老奶奶摔在地上，没人去扶她起来，菜篮子里的菜洒了一地。 突然，一个大汉出现了，他有一双炯炯有神的眼睛，一个高高的鼻子。他走了过来，扶起老奶奶，并用自己的手机拨打了医院的电话。 众人看见了，都惭愧的低下头，并把洒在一地的蔬菜都捡了起来。救护车来了，大汉把老奶奶放在车里，便不吭声的走了。 直到现在，那件事我还记忆犹新。 篇二：一个陌生人 记得有一次，爸爸妈妈带我去潍坊玩，要坐长途汽车.
那天，我们一到那里，就有很多人，车一到，人们立刻向车里挤，尽管乘务员开了后门，可也无济于事。 爸爸妈妈都上去了，可我还在人群中，我以为爸爸妈妈把我丢下了，急得我都哭了。 就在这时，一双打手把我从后面托上了车，我回头一看，是一位伯伯，我刚想说声谢谢，车门就关了。 随着车的启动，我只能从窗户里看到他了。尽管这只是一个微不足道的一托，可这一托包含着助人为乐的高尚品质，至今让我记忆犹新，让我感动。 篇三：感恩一个陌生人 在我七岁那年，有一个陌生人曾帮助过我，我也不知道他的姓名，而他也没有告诉我。 那是一个秋天的晚上，我感冒了，这还不是最痛苦的，深夜，我突然发烧了，爸爸妈妈用体温表 一测：39度4。爸爸慌忙的背着我去最近的门诊。不料，打烊了。路上，我们碰上了一位中年男子，他看到我的脸那么红，看到爸爸妈妈那么累。他连忙开着自己的车送我们区县医院，在路上，他们还是一脸严肃，心里怀着焦急的心情，都想着一定要快点。 到了县医院后，是那位中年男子给我挂的号，付的钱，给我们拿的药。让我们做别的手续，等我们乐滋滋的出来后，中年男子不见了，门口只停留着一辆出租车，司机说：“上
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奋的时候,妹妹一不小心,摔了个四脚朝天.哥哥见状,把雨伞抛掉,吃力地扶起妹妹,一边檫拭着她身上的泥水一边问：“摔疼了吗?”妹妹说：“屁股都开花了,好痛啊!”“哥哥帮你揉揉……”我真羡慕,我和小堂妹一见面就吵架,要是我们也能像他们一样和平共处那该多好呀! 我的眼睛直看着小兄妹,一不小心,差点和一对老爷爷、老奶奶撞了个满怀,“小家伙,怎么不看路呀!”老爷爷说.我认真地看看他们,老爷爷头上“寸草不生,老奶奶满头银丝,慈祥的脸上爬满了皱纹,但他们互相搀扶着,紧挨着,无论风吹雨打也不用怕了. 【篇二：雨中情】 雨,好无休止地下着,仿佛没了尽头,撑着雨伞,漫步在街道上,雨点儿顺着伞滴下,犹如一道井莹剔透的水帘,不时滴下几颗珍珠.我踏着水花,看着这座城,不时喃喃自语.我将去超市,买我最爱的菠萝.从鼻间飞出几声旋律,和着那细雨的“滴答”声,一路上,我悠闲自得. 一个拐角处,我看见在一个角落里蹲着一位姑娘,只见她衣衫混乱,头发乱蓬蓬的.脸上灰扑扑的,十分龌龊,不难想象,她经历了多少苦,多少累,多少挫折.她用那双唯一明亮清澈的双眸望着路人,眼里充满着渴求,事情是这样的：这位姑娘正读书,可父亲患了重病,治好他需要二十多万,这对于农村出身的他们来说简直是一笔巨款,她又着急又无奈,到哪儿去拿那么多钱?无助的她只好沿街乞讨……我不禁为这位楚楚可怜的姑娘的事感到心酸. 我很想帮助她,手下意识地摸摸口袋,肚子“叽里咕噜”地叫了起来,我想起菠萝那麻酥酥、甜滋滋的味道,忍不住咽了口水,掏钱的手又缩
六年级作文：雨中情看图写话
雨中情看图写话 【篇一：雨中情看图写话】 雨哗啦啦，哗啦啦不停地下着，满世界都是雨。下午，放学了，小红撑着雨伞，冒着大雨，忐忑不安地出了校门。小红心想：今天晚上妈妈加班，我只能自己走回家，可要过一座独木桥才能到家，现在下雨，河水肯定涨上来了，水流那么湍急，独木桥又窄又长，让我怎么过去呢？ 想着想着，她就走到了独木桥前，下面的河水咆哮着，像几万匹骏马奔腾而来。如果掉下去，肯定会被湍急的水流冲走了，小红愁眉不展，心惊肉跳。 就在这时，一位阿姨看见小红不知所措地站在那里，问道：“你怎么了，小姑娘？不过河吗？”小红轻声答道：“我……我害怕。”阿姨说：“要不我背你过去吧！”小红说：“谢谢阿姨。”小红的脸上又露出了笑容，阿姨蹲了下来，小红趴上去。风还刮着，雨还下着，小红紧紧地撑着伞，将伞往阿姨身上斜，阿姨说：“小姑娘，你自己遮好，别淋湿了，会感冒的。”小红听了，嘴里“嗯嗯”地答应着，可伞依然斜向阿姨。 阿姨背着小红，脸上流下了豆大的汗珠，小红伸出衣袖，为她轻轻地擦汗。不知不觉，她们过了桥，阿姨把小红放下，小红说：“谢谢阿姨。”她们互相道别，回家了。 雨下着，可小红的心是温暖的，她想：如果人与人之间互相关爱，世界将会变得更美好。（泰河小学林语琦）
【篇二：雨中情看图写话】 天空乌云密布，风屏住了呼吸，空气似乎也凝固了。这时天空“轰隆隆”的一声，雨洒了下来，越来越大，不久下起了倾盆大雨。 小静正走在回家的路上。她走到了必经的一座独木桥前，小桥十分不稳，也十分湿滑，一不小心就有可能掉了下去，过去的高年级同学也小心翼翼地走着，小桥正在颤抖着，下面原本平静的小溪猛地涨了起来，露出了狰狞的面孔，水势浩大，显得势不可当。如果从这里绕道走，那得走多远呀！怎么办，她像热锅上的蚂蚁团团转，想鼓起勇气向前走，但是腿一直在打颤，怎么走？ 在着急中，六一班的老师正赶着下班往前直跑，看见了小静，问：“怎么了，为什么不走呀？遇到什么困难？”“我怕过桥！”老师笑着让小静趴到她背上，背她过去，小静有些不好意思，脸红红的，在老师的劝导下她趴到了老师身上。老师背着她一步步地向前走着，小静把伞向老师这边靠着，独木桥很长，老师脸上雨水流淌着，小静见状急忙从自己的口袋里拿出一张手绢，轻轻地给老师擦着，连忙说：“谢谢。”说话之间，他们很快就过了这座独木桥。 天虽然下着暴雨，老天无情，但是人有情，在风雨中，这对师生体现出暖暖的人间真情。（岷山学校郑史昊） 【篇三：雨中情看图写话】 “轰隆隆——”天空中突然下起倾盆大雨。滚滚乌云，如咆哮的海浪，狂风呼啸着“唰——唰——”雨水像瀑布一样倒下来，可怕极了。
描写一个陌生人作文300字
描写一个陌生人作文300字 导读：描写一个陌生人作文300字篇1 下午，妈妈去上班了，让我一个人待在家里，我心里虽然有点不情愿，但还是勉强同意了。我先做了一会儿作业，看了会儿书，到四点钟，我开始收拾东西准备到球馆去打乒乓球。 走在半路上，我遇到四个中年男人，其中三个人坐在路牙边，一个人背靠着树站在那儿。 背靠树的那个人问我：”小朋友，你要干什么去啊?你在哪个学校上学?上几年级了?“我一一回答后，连忙跑向球馆，我怀疑他们是坏人。 终于奔到球馆，我朝后瞄了一眼，没人，哎，吓死我了。 一个多小时的紧张训练，眨眼间就结束了。 …… 我拿好东西，准备回家，在拐角处，我又遇到了那四个人，我心里暗想：”他们怎么还在这儿?“他们看见我来了，对我笑一笑，看我大汗淋漓的样子，又拿饮料给我喝，我谢拒了，然后飞速地奔回家。 我打电话告诉了妈妈这件事，妈妈听了，反复叮嘱我，以后不要和陌生人说话，更不能接受陌生人给的食物。我听了妈妈的话，庆幸我今天做得很对。 描写一个陌生人作文300字篇2 下午放学后，小龙自己一个人回到了家里。家里空荡荡的，一个人都没有。小龙决定自己先把作业做完，给爸爸妈妈一个惊喜。
就在小龙做作业的时候。”砰，砰，砰“响起了敲门声。小龙赶快跑到门前，问道：”谁呀?“在门后响起了一位叔叔的声音：”我是你爸爸的朋友，小朋友，快开门。“小龙搬来了一张小板凳，他站在板凳上，从猫眼往外看。看到了一位叔叔在门后站着。小龙想：我不认识他，今天早上爸爸没对我说他的朋友要来家里做客呀!我该怎么办呢?他肯定就是坏蛋。于是，小龙拿起报警器，对保安叔叔悄悄地说：”叔叔，有一个坏蛋在我家门前，在402房间。请您帮帮我!“这时，那个陌生人等不及了，对小龙说：”小朋友，快帮我开门啊!“小龙说：”等一会儿，我在找钥匙。“其实小龙没在找钥匙，他走到电话机前，拨了爸爸的`电话，对爸爸说：”爸爸，我们家来了一个坏蛋，我已经报了警了。“爸爸说：”好孩子，遇到坏蛋就是要这样。我马上就回家。“电话刚挂了，保安叔叔就来到了门前，抓住了那个坏蛋。这时，小龙再到门前一看，坏蛋不见了。他就放心大胆地去书房做作业了。 描写一个陌生人作文300字篇3 星期天早上，小明的爸爸妈妈去加班了。只有小明独自一人在家认真地做作业。 突然，传来一阵敲门声，小明听见了，连忙走过去，他想：是不是爸爸妈妈回来了呢?正要开门，突然想到：爸爸妈妈应该有钥匙呀?于是，他问道：“谁呀?”门外传来一个男人的声音：“我是你爸爸的朋友。”小明听着声音很陌生，于是就搬来一个小凳子，站在上面，透过猫眼往外看：咦，这位叔叔我怎么从来没见过呀?他真的是爸爸
关于雨中情的作文
雨中情 淅沥沥，淅沥沥，春雨连绵不断地下着。雨天，所有的景物都笼罩在朦胧的雨雾中。我穿着心爱的雨衣，走进那朦胧的雨雾中。 每次穿上这漂亮的雨衣，我的眼前又不禁浮现出我的好朋友黄亮的身影。 上小学二年级时，我和黄亮是同校同学。我们俩的家又离得很近每天我们俩一块上学，一块回家，就这样，我和他就成了形影不离的好朋友。然而，却是因为那件事，我俩就闹了一次矛盾，想起来还真惭愧…… 那天，太阳火辣辣地烤着。因为我嘴馋，想吃果子，但是妈妈又不愿给我买，我心里便想出了个歪的点子：偷。于是，我便叫上几个好伙伴，悄悄地来到果园，我们刚想翻过围墙进去偷果子，没想到黄亮正好路过，并且发现了我们，我想：黄亮一定不会吿诉我们的父母的，因为我和黄亮可是好朋友呀。于是，我们边偷边吃，吃完果子才心满意足的回到了家。可是，我回家却被父母臭骂了一顿。我心想：这是谁告诉的?是黄亮吗?不!我和他可是好朋友呀。可是刚才，不是他吿诉还会是谁呢?我越想越气愤，自言自语地说：“还是什么好朋友呀。吃几个果子也要吿诉父母。”于是，我便开始疏远他，每次他要与我说话我都冷冷的拒绝了。 但是那件事让我改变了对他和坏印像。那天我骑车去
玩，黄亮不知为何，却跟在我的后面，我心想：跟屁虫，到底想干什么。突然，天下起了倾盆大雨，我没穿雨衣，心如火燎。跑吧，也不知这雨下到什么时候，而且当时，我的肚子也咕咕叫了。正当我左右为难之时，黄亮向我递过一件漂亮的雨衣，我疑感不解，不好意思地说：“给我的?” “嗯。”黄亮点了点头。 “你把雨衣给我，你用什么呀?我更加疑感。 他却满不在乎地说：“没关系，我身体好得很，淋点雨没关系。“ “前些日子发生的那件事你说我不够朋友情面，你错了，其实我在帮助你，如果在父母面前说谎，那才不叫友情呢。“他认真地说。我被深深地打动了。”这衣服就送你吧。 篇二：雨中情 望着家里放着的雨伞，我就想起妈妈那次带病来送伞的情景。 那是一个雨夜，我去老师家补课。刚刚天气还十分的情朗，可一会儿就下起了雨来。我坐在屋里听着窗外淅淅沥沥的雨声,心中十分着急,因为我忘了带伞。 终于补完了课，可这雨不但不变小，而且越来越大。我如果没雨伞跑到公交站台，肯定会变成落汤鸡，见这雨没小的意思，我就跑到了站台。冰凉的雨水落在我的脖子里使我
陌生人的爱作文
陌生人的爱作文 陌生人的爱作文（一） 他，是一个乐于助人的人，全中国13亿人口，实在太多太多。在这茫茫人海中，就有这么一个人，他平凡普通，可却有一颗善良的心。一位陌生人，他给我的启示，令我终生受益匪浅。 一个酷热的夏天，炙热的太阳烤着大地。我坐在公交车上。打开车窗，凉爽的风向我刮来。车门开了，上来一位五十来岁的老军人。他身材中等，穿着一身褐色的军装，拖着左腿，拄着拐杖，吃力地走着。他找了一个座位，坐了下来。车子就这样载着满满的一车人，又经过了几个站。忽然，上来了两位年近七十的老人。我望望四周，没有一个空位子，而车上的人却依然那样若无其事。我和这位解放军同时站起了身来，给刚才上来的两位老人让座。我顿感心情舒畅。心想，你是军人，主动给老人让座，素质真高。我呢，生为一名小学生让座是应该的。军人爷爷不仅让了座，还亲自前去扶着老人坐下，随后便抬起头，向窗外望去，表情十分专注，没有丝毫的炫耀。突然，一个急刹车，我一时没留神，向前一倾，一脚踩在了军人的左脚上，我赶快收了回来，涨红了脸，小声说了句：“对不起！”过了许久，咦？他怎么没感觉呢？表情依然十分专注。过了几个站，军人爷爷要下车了，他刚一向车门边走去，一个小孩无意间掀开了他的裤脚。我惊呆了，看见了那脚，居然是一条假肢。我顿时羞愧，一个残疾人都能为老人让座。那么那些悠然自得的先生、女士们又何尝不可呢？ 清风夹杂着落叶，吹过这片大地。我对他有无比的回忆，爱心滋润的这片土地，仿佛在引导人们像那位陌生人学习，富有爱心，拥有乐于助人的品质。 陌生人的爱作文（二） 在我家的巷口有这么一个人，小时候我特别害怕见到他，每次只要经过巷口我都会问妈妈他在不在，如果在，我就闹着让妈妈带我绕着走，妈妈为了锻炼我从来就不答应，我只好捂着耳朵拼命跑，直到跑进我们的小区心里才觉得踏实；如果他不在，我就会悠哉悠哉地慢慢走着，一副无所谓的样子。 虽然大多时候害怕他，但有时我也会和他近距离接触。只要他不在工作，安静地坐在那儿，我就不会害怕。他一年>四季都穿着同样的藏青色大褂，围着深灰色的围裙，围裙上已经有很多污渍了，还戴着一顶瓦蓝色的帽子；他皮肤黝黑，下巴尖尖的，脑门上有着像小溪一样的抬头纹，眼角也有很多的皱纹，笑起来眼睛眯成了一条缝，牙齿也有点黄。让我印象最深的是他的一双手，手背粗糙得像树皮似的，一层一层的。每当我把钱放在他的手上，他都会用这双手颤颤巍巍地递给我一包香喷喷的爆米花。哈哈，现在你们知道了吧，他就是炸爆米花的老人。 不过，随着我慢慢长大，现在我已经不怕他了。有时候我会站在他旁边，看他用那双粗糙的手不停地摇着手柄，直到米在炉子里成熟，再听到小时候我最怕的“嘭”的一
幼儿园中班安全教案《不要和陌生人说话》
幼儿园中班安全教案《不要和陌生人说话》 不要和陌生人说话_幼儿园中班安全教案 活动目标： 1、知道不能听信陌生人的话，不跟陌生人走。 2、了解一些求救的方法。 活动准备： 1、挂图三张(内容：故事《聪明的明明》) 2、事先和一名幼儿不熟悉的男校工联系，请他配合教育活动，并 准备一些幼儿喜欢的糖果、玩具。 活动过程 一、看图讲述 1、教师出示第一张挂图，介绍图中的孩子明明，引导幼儿说一说图上还有谁，陌生人在对明明说什么。 2、引导幼儿讨论：为什么不能跟陌生人走。 二、情景模拟 1、教师借故离开教室。 2、男校工扮演陌生人出场。"陌生人"通过各种方式，例如给糖果吃、有好玩的玩具等，引诱孩子离开教室。 陌生人与幼儿的对话： 陌生人：小朋友你们老师呢?(幼：老师出去了)陌生人：老师不在，我带你们去玩吧!(幼：老师说不能和陌生人走)陌生人：我是好人，不 是坏蛋。你们看我还给你们带糖果来了。(幼：老师说不能吃陌生人的 糖果)陌生人：不能吃糖果，那玩玩具可以吧?你们看这是麦当劳的玩具。(幼儿开始有些动摇了，有的开始要玩具了)陌生人：麦当劳玩具 好玩吗?(幼：好玩)陌生人;那我带你们去麦当劳玩吧，那里有更多玩具，还有薯条可以吃。(大部分幼儿高兴地鼓掌并一一跟着"陌生人''
走出教室，小部分幼儿还坐在位置上)3.教师在幼儿即将离开教室时出现，陌生人离开。 师：刚才你们想去什么地方(幼：麦当劳)师：那位叔叔你们认识吗?(幼：不认识)师：那你们为什么要跟他走呢?(请几位幼儿回答)师：你为什么不跟陌生人走呢?(请一位幼儿回答)师：你们觉得谁做得对谁 做得不对，为什么? 教师引导幼儿讨论：和陌生人走了会怎样? 三、讨论求救方法 1、教师告诉幼儿"没有告诉大人就跟陌生人走是一件很危险的事。小结和陌生人走的危险性。 2、讨论：和陌生人在一起时有什么自我保护的方法。 3、教师出示第二、三张挂图，向幼儿介绍明明在陌牛生人要带自 己走时的自救方法。
关于雨中情的作文_记事作文
关于雨中情的作文_记事作文 篇一：雨中情王晨希 一天，空下起了倾盆大雨，这些雨好像小姑娘流的眼泪。 小红没有带雨伞，于是，她就拼命往家里跑，跑着跑着，她遇见小明打着一把伞，这时，小明说：“小红，我们一起带吧！”小红说：“谢谢！”于是，小红赶紧跑过去，她和小明一起带着这把雨伞往前走。他们走着走着，看见前面有一位老爷爷，拿着一根拐杖，在雨中慢慢地走着，小红和小明想给老爷爷撑伞。可是，雨伞够不着，忽然，小明灵机一动，想出了一个绝妙的好主意，他让小红坐在他的背上。然后，小红拿着雨伞，帮老爷爷挡雨。这时，老爷爷觉得没雨了，高兴地说：“雨停了，真好！” 后来，老爷爷到家了，转身一看，原来是少先队员帮了他，老爷爷感激地说：“谢谢你们，我请你们到我家坐坐。”小红和小明异口同声地说：“不用了，我们改天再来。” 于是，他们就开开心心地回家了。 篇二：雨中情魏来 今年暑假，暴雨不断。先是几个省接连下大雨，引起山洪暴发；后来北京又猛降大雨，淹没良田房舍；前还久又有地区刮强台风，暴雨倾注，河流四溢，阻塞交通。 无情的大雨，伤害了无数的人。然而在暴风骤雨中，又有许多无私奉献的人，帮助了受难者。在北京的那场暴雨中，我们江苏的一个工程承包人，当他得知北京郊区的一个村庄被淹没后，他带着手下的一百五十多人赶到灾区，救出了一百八十多人；又比如因为大雨，挤不上公交车，而只好在那里淋雨的人有很多，一些好心人就用私家车把别人送回家；还有一名交警，他在暴雨中站了六个多小时，当同事来换班时，他没有回家，起到晚上九点钟他才拖着疲惫的的身体回家。 暴雨袭击了大地，洒下了无穷的灾难，可是它也让人们看到了人间的关爱，真是暴雨无情人有情啊！ 篇三：雨中情熊健然 今天，天气很不好。雷公公一直在和电婆婆打架。过了一会儿，下起来倾盆大雨。小明撑着伞，顶着大雨往家走。 小红没有伞，只好冒着雨往家跑。小明看见了，说：“我送你回家吧。”说着，小红就跑进来，和小明同撑一把伞。 走着走着，他们看见一位盲人老爷爷，他一手拿着拐杖，一手抱着头，在雨中艰难地走着。小花想去帮助老爷爷，可是她的个子不够高，小明灵机一动，对小红说：“你骑在我身上吧。这样也许够高。”说完，小红就爬到了小明的背上，拿着雨伞遮住了老爷爷的头。
描写陌生人的帮助作文10篇
描写陌生人的帮助作文10篇 一位陌生人能帮你走向成功，在你孤独时他能带给你无尽的温暖。下面是小编整理的描写陌生人的帮助作文，希望对你有帮助！ 陌生人的帮助 在一个阳光明媚的中午，姑姑去邮局把昨天忘记拿的雨衣取回来。我帮姑姑扶着电动车，她忘了拔钥匙，我也没看见，于是不小心动了一下车把手。电动车倒了，我的胳膊被重重地撞了一下，我强忍着，但眼泪还是不争气地跑了出来。我试着想把电动车扶起来，但只是白费力气。我呆呆地站在那儿，看着电动车痛苦地躺着。我等了很久，但邮局门口还是没有出现姑姑的身影。 站久了，我有些累，便蹲下了。我抬起头，看着马路边一大群人，多么希望可以有一个好心人来帮我扶一下，但他们只顾说笑，没有看见我这个弱小的身影。看来，这是不可能的了，只能等姑姑出来了。就在我绝望的时候，一位陌生的叔叔朝我走来，他和正常人没有什么特别的地方，除了那个绑着绷带的胳膊。 他的脸上挂满了慈祥的笑容。我站了起来，他亲切地问我：“小朋友，你怎么啦？”我看他也不像坏人，就擦了擦眼泪，把事情经过简单地说了一遍。听了之后，他想帮我把
电动车扶起来，但是他另一个胳膊绷着绷带，他也是白费力气。于是，他又小心翼翼地让电动车躺下了。他对我说：“小朋友，别着急，我去找个人帮你。”说完，他走到马路前面一点，找了一个叔叔，他对那个叔叔说了以下原因，他们又走过来，另一个叔叔帮我把电动车扶了起来。我模模糊糊地说了声：“谢谢！”但马路上的噪音把这句话吞没了。然后这两个叔叔就走了。我又等了一会儿，姑姑终于出来了，她看见我泪流满面问我：“蕾蕾，你怎么了？”我刚要回答，那个叔叔不知道从哪走了出来说了原因。 我想，只要我们每一个人都怀着一颗美好的爱心去对待别人，只要我们所有的人不断向社会注入一股又一股爱的清泉，那么我们的社会就一定会充满着爱，就一定会变得更美好 陌生人的帮助 人人都被帮助过，我也不例外。在思考作文的时候，心中涌起了一股暖流…… 在一个星期三，我匆匆和同学说了再见，便走向了公交站台。这是我看到一位似乎是六年级的女同学，正在低头看书。哼！书呆子！我不屑的想。学校里已经有那么多作业了，不好好放松下自己怎么行？我边想着，车来了。人们蜂拥而至，我也挤了进去。当我翻找口袋里的两枚钢蹦儿时，却只找到一枚可怜的一元硬币。
不要跟陌生人说话
不要跟陌生人说话 教案名称：不要和陌生人说话(幼儿园教案) 活动目标： 1、了解和掌握一些和陌生人相处的方法。 2、知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。 活动准备： 1、请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。 2、玩具、果冻、巧克力。 3、有关的图片四张(附后)。 活动过程： 一、故事《沙沙和陌生人》 1、讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对!不过还有一些事情你要多加注意。”沙沙连忙问妈妈：“还有什么事情应该注意的呢?” 2、集体讨论：(1)妈妈为什么说沙沙做得对?(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情? 3、出示图片： 图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。 图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。
图三：陌生人要去你家时，你不能带路。 图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。 二、情境练习 情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说：“小朋友你真可爱、我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。 集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说? 情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。” 教师提醒：(1)你认识她吗?(2)如果你不认识她、能不能轻信她的话?(3)那你应该怎么对这位阿姨说? 教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。 三、选择游戏(每题分 A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边) 1、陌生人就是坏人吗? A、陌生人就是坏人。 B、陌生人不一定是坏人。 2、能不能跟陌生人走? A、能去公园和游乐场。 B、不能去任何地方。 3、有个认识的阿姨想带你出去玩。
采访陌生人作文实践活动
对话陌生人 一、活动目的：锻炼学生的表达能力、沟通能力、团队合作能力。 二、活动地点： 三、活动物品：小蜜蜂两个、（充好电）绶带35条、奖状10个、组名牌10个、 奖品本20本、学生采访话术收集、快写卡每人一张，荷旗一面。 四、学生自备：水杯或水壶，采访本，笔。 五、活动流程： 1、*老师组织学生集合，先讨论一下一会儿准备采访哪些内容。 2、学员分组，选组长。确定组名，组呼口，小组风采展示。为每一组指定一位老师或家长做指导员。激励大家团结合作争取在竞赛中胜出。 4、采访规则：a要有礼貌，要自我介绍，被采访者同意后，开始提问。记录对方的回答后，请求被采访者签名。 b、可以针对不同的人群进行采访。采访内容自定，谁的选题更有趣，更能激发起被采访者的表达欲望，也会有加分噢。 c、安全第一，各组组长要带领队员一起行动，不能单独行动。家长老师做为指导员跟随每组行动，负责人数及安全。在一米左右跟随，不干涉、不帮忙。在孩子遇到困难或不敢上前时，及时鼓励。 5、带学员进入活动场地，在户外整队，大合影。小组士气展气，团队士气PK 加分。采访环节45分钟，家长随组跟随并负责拍照。 6、时间到，指导员带学员到指定地点集合，再次整队，小组士气展示PK加分。各小组派一名介绍采访活动心得，为表达精彩的组加分。 7、综合各指导员的反馈和学员的表达，现场评奖颁奖：最佳口才奖、最佳文明礼貌奖、最佳采访奖、团队合作奖、团队团结奖等。 8、老师对活动进行总结，现场开始600秒快写PK。写完收集快写卡。成绩在下一次的作文课上公布。校外生也欢迎到校内拿成绩或试听课。 9、活动结束，分别带回各校区。学员交给家长 10、员工留下来，会后会，针对活动进行总结，哪个环节做得比较好，哪位员工份内工作完成得出色，哪些环节还要改进，哪些环节要调整。哪个孩子需要跟进和单独辅导等等。为下一次活动总结经验，吸取教训。并做活动总结记录。
幼儿园安全教育-不要跟陌生人说话
幼儿园安全教育- 不要跟陌生人说话最近幼儿园惨案不断发生，这无疑让我们认识到了幼儿园安全问题的隐患，作为小孩子的我们应该不要和陌生人说话，但是这样也许会让孩子变的内向，不能锻炼幼儿的勇敢大方的性格，在这个时候家长和幼儿园就要负责起孩子的识别能力，远离危险的坏人。通过本次幼儿园优秀教案，让孩子对坏人加深分析，提高自我保护意识。 教案名称：不要和陌生人说话(幼儿园教案) 活动目标： 1. 了解和掌握一些和陌生人相处的方法。 2. 知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。 活动准备： 1. 请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。 2. 玩具、果冻、巧克力。 3. 有关的图片四张( 附后)。 活动过程： 一、故事《沙沙和陌生人》 1. 讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对! 不过还有一些事情你要多加注意。”沙沙连忙问妈妈：“还有什么事情应该注意的呢?” 2. 集体讨论：(1) 妈妈为什么说沙沙做得对?(2) 我们来猜猜妈妈还对沙沙说 了哪些应该注意的事情? 3. 出示图片： 图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。图三：陌生人要去你家时，你不能带路。 图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。 、情境练习 情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说：“小朋友你真可爱. 我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说? 情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好朋
【初一作文】雨中情
【初一作文】雨中情 当你来到这个世界上的时候，心里就早已种下了感激的种子。直到有一天，它冲破泥土，含苞待放。 还记得，那是个闷热难耐的下午，天灰沉沉的，头顶上的乌云似乎就要压了下来，让 人觉得喘不过气来。 放学铃声响起，同学们都急忙走出班级，校门口早已围满了撑伞等候的父母，只有我 的家长没来。那一刻，我感到前所未有的无助，学校离家很远，如果此刻跑回去，必定衣 服淋湿，大病一场。原本，还期待着雨能下小点，没成想，雨越下越大，呈汹涌之势稀里 哗啦地下个不停，顿时，形成了巨大的雨帘。我徘徊在雨里，焦急地搓着上手。直到过了 一会儿，门卫发现了我，连忙招呼我进了值班室。我低头说了声谢谢，便整理起那被淋湿 的校服。 看着窗外的雨逐渐变小，心想，过不了一会便可回家了。然而，雨虽小可并没停歇。 直到时钟指向六点的时候，看去，是我的语文老师走了过来，他手里拿着把黑色的雨伞， 问我：“都这个点儿了，你为什么还不回家”。我抿起了嘴巴，手指止不住地挠着衣角：“我……我没带雨具……回不去”。老师一听，皱起了眉头，把他那把黑色的雨伞塞给了我，说：“快点打着伞回家吧，都这个点了，家长肯定很担心啊”。我嘴唇半张半合，正 想说些什么时，他好像猜了出来，扬了扬眉骨，说道：“没事，老师半路会有人来接的”，话音刚落，一阵小跑，就消失在了薄薄的雨雾中。我撑起那把黑色的雨伞，心中久久不能 平静，既有担心，又有牵挂，更有这种前所未有的温暖溢满心田。 感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。 虽然，天上的雨还在下着，冰凉的雨水不时还会溅落到脸上。但是，此刻我的内心却 是那样的暖和。 就这样走着，走着，只听见哇的一声，我那感动的泪水，顿时化作了漫天的雨雾。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。
看图写话：雨中情精选作文(15篇)
看图写话：雨中情精选作文(15篇) 【篇一：雨中情——黄书涵】 下午放学了，天突然下起倾盆大雨。小红没带伞，急得团团转，天越来越黑，她只好冲出教室，抱着头弯着腰往家跑。突然她觉得雨停了，回头一看，原来是教师给她披雨衣。教师温柔地说：“快穿上吧，小心感冒。”很快瓢泼大雨就打湿了教师的衣服。我看见了，飞快地跑过去，踮起脚尖，把伞举得高高的给教师遮雨。我们快乐地一起走着，路上溅起了一朵朵美丽的小水花。 【篇二：雨中情——刘雅楠】 下午放学后，天空乌云密布，不一会儿下起了大雨。小红没有带雨伞只好冒着雨回家。她刚刚走到学校门口，陈教师发现了小红，就把雨衣遮在小红身上。小红转头一看，是陈教师，她已经被雨水淋湿了。这时，小明跑过来了，把雨伞撑在了陈教师头上。教师赶快把小明拉过来，一起遮伞。最后他们三个人紧紧靠在一起，渐渐地消失在雨中。【篇三：雨中情——黄琪钧】 夏天的一个傍晚，天空乌云密布，突然下起了倾盆大雨，不一会儿，地上就满是积水。 学校放学了，小玲却没有带伞，她盼望着雨快点停下来，又怕爸爸、妈妈在家里等得太着急，就决定冒雨回家。她刚跑到校门口，突然身后传来熟悉的声音：“小玲别跑，被雨淋湿会感冒的！”小玲回头一看，
原来是班主任正浅笑着为小玲披上一件雨衣，小玲感激地说：“教师，谢谢您！” 小宇看见教师把雨衣让给小玲，自己却被雨淋湿了，就立即冲上前去，双手把雨伞举得高高的，为教师遮雨。 这是一幕多么感人的画面啊：“教师爱护学生，学生关心教师。” 我被深深地感动了！ 【篇四：雨中情——黄钰雯】 今天上学的时候，还是晴空万里，可一放学天空乌云密布，不一会儿就下起了倾盆大雨。雨点噼噼啪啪地落在地上，溅起了一朵朵的水花。家长拿着雨具来接同学们了，不一会儿，教室里就剩下了我和小花了。小花看看天色已经晚了，想到了家里还有事，就忍不住冒着大雨冲回家了。正好妈妈打着雨伞，拿着雨衣来接我了。妈妈看见小花被雨淋湿了，赶紧把雨衣给她披上。看见妈妈也被淋湿了，我赶快接过妈妈手中的雨伞，遮住了妈妈。小红快乐地对妈妈说：“谢谢你，阿姨！妈妈也笑着对我说：“王军，你真懂事！”我也开心地笑了。 【篇五：雨中情——张雅馨】 六月的天，孩子的脸，说变就变。中午上学时还是阳光明媚呢！偏偏在放学时突然黑黑的，乌云密布，不一会儿下起了倾盆大雨，带雨具的同学都自己走了，只有我一个人孤孤单单的在那里，我急得像热锅上的蚂蚁。 怎么办呢？突然，我觉得有件雨衣正披在我身上，我惊喜地转过身一看，原来是敬爱的张教师。我连忙说：”教师您把雨衣给了我，您自
三写新材料作文“不要和陌生人说话”
三写新材料作文“不要和陌生人说话” 江苏省无锡市立人高级中学余水金 金题展示 （江苏无锡市2014年秋学期高三期中考试作文题） 根据下面的材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。 《不要和陌生人说话》——相信不少人都看过这部电视剧；而在现实中，这句话也常常被人们奉为警世之词。亲友们常常提醒我们：在存取款过程中、在路边等候时、在长假出行中……都不要和陌生人随意说话，谨防受骗。可就在前两天，南京财经大学工商管理学院的大一新生们却接到一份相反的特殊作业——主动找陌生人搭讪，而且还得把对话记录下来。 思路点拨 这则材料命题意图相对集中，写作指向明确。表面看来，这是围绕“不要和陌生人说话”“主动找陌生人搭讪”的话语材料，实质上应该是“拒绝与陌生人交流与主动与陌生人沟通”话题的具体呈现，显示出如何认识社会及如何处理人与人之间的关系的终极拷问，是一道现实意义较强，又具有思辨意味的命题。 材料可以分为前后两部分。前一部分分两句话，先说现实社会中“不要和陌生人说话”常被奉为警句，后话是对前面的具体解说，说出“不要和陌生人说话”的原因，是“谨防受骗”，无论是对待自己的财务安全，还是外出旅游、无聊等待等等。这些代表了当下很多人对现实社会的看法，他们认为这个社会是不可信的，充满了欺骗，为了自己的安全，要对所有的陌生人设防，断绝与陌生人的交流。后一部分则从正面提出“主动沟通”的问题。特殊作业是一种训练方式，校方认为主动与人沟通是一个人走向社会必须具备的能力，必须提前“训练”，必须学会主动与人沟通。 考生可以自己“选取角度”，只要扣住面对陌生人“拒绝交流与主动沟通”的话题，联系生活实际，进行记叙或议论，均属切题。以下立意角度可供参考：①不（要）和陌生人说话，是出于安全感的需要，其实质是一种封闭意识，但封闭并不必然带来安全。况且，从逻辑上说，永远不与陌生人说话，就全都是陌生人，我们生活的空间也会无比的逼仄。②主张不要和陌生人说话，源于人与人之间难以建立信任，一方面来自外界的伤害，一方面来自自己的冷漠。故此，悲观者强调不要和陌生人说话，乐观者主张从我做起，去温暖社会，改变社会。③无论是谁，要想走入世界，参与世界，就必须学会与人沟通，尤其是与陌生人沟通，这既是人的社会属性的要求，也是和谐友善的核心价值观的要求。④与陌生人搭讪竟然成了作业，可见社会问题极其严重，呼呼人与人之间的心灵沟通就更有必要性。 佳作展台 别样温暖 陈逸雨 走出熙熙攘攘的火车站，我感觉一下子降了十度的气温。正是傍晚，寒风瑟瑟，我将衣服拉链又向上拉紧了些，目光警觉地环顾了一下四周，后悔在寒假一个人出来旅游。 赶紧拦了辆出租车，我迫不及待要去宾馆休息，并会见早已等着我的亲戚。
(优秀作文)雨中情
雨中情 “哐啷！”大货车撞到了小燕子！可怜的燕子低声地惨吟着，翅膀有气无力地垂在地上，羽毛乱作一团。它努力地张开翅膀，扑腾着，希望能飞到路边，离开这危险的地方。可是没过多久，它又倒在地上了。它的嘴巴一张一合，颤抖地叫着：“妈妈……妈妈……”接着，它的身体也抽搐起来，脑袋慢慢地耷拉下来，身旁留下了一滩血，连羽毛也被染红了。小燕子死了，它永远地闭上了眼睛…… 雨渐渐下大了…… 小燕子的妈妈飞来了！她拱了拱小燕子的背，又轻轻地拍了拍孩子的身体，希望它能苏醒过来。可是小燕子纹丝不动，妈妈着急了，她轻轻地啄着孩子的肚子，脸上满是忧伤，还用翅膀不停地摇着孩子，可小燕子仍然一声不吭，小小的身体在雨中显得那么孱弱。 雨越下越大，燕子妈妈依然守护在孩子身边，它长大嘴巴，不停地尖叫。在孩子头顶叫，在孩子耳边叫，在孩子上方叫……可还是一无所获。母亲难过极了，拼命拍打翅膀，发出“噼里啪啦”的声音。不知过了多久，燕子妈妈终于停下来，她小小的眼睛里满含泪水，和着雨水一齐落在地上。 突然，燕子妈妈把翅膀高高地举起，尽量伸直，小心翼翼地将宽大温暖的翅膀盖在孩子身上，用肚子上纯净的羽毛贴住小燕子的尸体，给它遮风挡雨。燕子妈妈的眼泪如泉水般涌了出来，远远望去，多像珍珠，多像钻石，在雨中格外明亮。
燕子妈妈伤心欲绝，准备把孩子已经僵硬的身子拖到路边。可是它毕竟是一只体态娇小的燕子，它实在托不住自己的孩子。燕妈妈难受地哭起来：“孩子，快跟我走，这里危险啊！”它伸出小小的爪子，抓住孩子的羽毛，展开翅膀拼命往上飞。还没有飞到一半，两只燕子双双落下了。妈妈含着泪水，再一次抱起已经永远闭上双眼的孩子，这次它一边拽，一边用嘴叼住孩子，一步一步艰难地向前挪。没过多久，燕妈妈就撑不住了，它看着自己的孩子，泪水如瀑布一样流淌下来。“我的好孩子，不是妈妈不想带你回家，妈妈实在没有这个力气了！”说着，燕妈妈抱得更紧了：“孩子，你要记住，妈妈永远爱你！”说完，便放开了翅膀，飞上了天空。 雨水如瀑，风声如咆，豆大的雨点把地上的血洗得干干净净。在这无情的大雨中，两位如仙子般天使的雨中情，让路边的我看得泪眼婆娑…… 徐亦舒
遇到陌生人作文600字
遇到陌生人作文600字 1 第一次遇到陌生人人生有许多的。旅游、画画、学弹钢琴……可我最难忘的，还是遇到陌生人。 有一天，外公、外婆和妈妈去散步了，只留我一个人在家。一个人在家已经不是考验了。我一个人在家做作业，听着音乐，边做边陶醉在音乐里。“咚咚咚”一阵清翠的敲门声打断了我的思绪。难道是爸爸回来了？我急匆匆地打开门，看见既不是爸爸，也不是外公他们。竟是一位白发苍苍的老爷爷！我想起了妈妈说过的话：“记住，有你不认识的人，也不要对他说什么，直接把他关门外。”我只见老爷爷对我说：“小朋友……”我不忍直接拒绝老爷爷，便跟他说：“我有点事啊１便把他关出门外。后来我打电话给妈妈，手机正在通话中！我急得要命，眼泪都快流出来了。再一次打给妈妈，妈妈接了：“妈妈，我遇到了一个陌生人老爷爷，我怕死了……”。妈妈对我说：“哎呀！
那个是你表舅公啊！你忘记了啊？就是上次给我们送过鱼的啊１“什么，我怎么记得住啊，我跟他只见过一面啊１我回答说。“你等我回来啊１ 过了一会儿，妈妈回来了。她一进门就笑我，笑得前仰后合的。我非常苦恼：“妈妈，我认错了，呜呜……”妈妈安慰我：“没事，你做得对。遇到陌生的、你不认识的，就应该这样，但是，以后要记住了这个老爷爷，不要再认错了。“哦！我知道了。”我不好意思的笑了。后来仔细想了想，其实不应该那么没礼貌，应该要问问他，然后再拒之门外的，以后遇到这种事，我就知道该怎么办了。这种，还真是有点惊心动魄！2 遇陌生人不轻信双休日，我读了《虎姑婆》这本书。读完之后，我的感受是千万不要相信陌生人，要不就可能会产生不好的结果。 故事讲一母三女一家人，母亲去外婆家祝寿前叮嘱孩子晚上千万不要开门。山里的老虎精变成一个老姑婆咬晕了三个女儿的母亲后假扮成她们的母亲骗小女儿开门，而且半夜里把小女儿给吃了。等到妈妈回
雨中情优秀作文范文
雨中情优秀作文范文 “最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐”，本篇是人才为大家收集的雨中情作文，希望对大家有所帮助，欢迎阅读。 记得在去年夏天的一个早晨，妈妈牵着我的手送我去上学。 走到半路上，天忽然阴了下来，一会儿，一道闪电把天空一分两半，接着“轰隆隆”的雷声从耳边滚过，“嗒嗒，嗒嗒”豆大的雨点就从天上洒落了下来。那时，我们没有带雨伞，任凭雨点抽打在身上。当时，我身上穿得很单薄，就穿了一条裙子，全湿透了，我冻得直哆嗦。妈妈见我冻成那样，便将自己身上唯一的一件外套披在了我的身上。顿时，我感到一股暖流涌遍了全身。再看妈妈，她的嘴唇发白，牙齿直打架。于是，我情不禁地喊道：“妈妈，要不把外套还给你吧!” “不用了，宝宝，你穿吧!妈妈不冷。”说着，妈妈就将书包递给我。临回家时，妈妈那件外套还紧紧的披在我的身上。而妈妈那单薄的背影渐渐地向家的方向走去。 中午放学，外面的雨停了。我回到家里，看见妈妈虚弱地躺在床上。我不由得心里一振：这真是“谁言寸草心，报得三春辉”啊! 生活中有许多事情常常让我们为之动容，比如一位小姑娘为了一只受伤的小鸟包扎伤口、一位同学正帮助花草树木浇水……而最让我感动的是那次雨中发生在的事。 还记得那天清晨，天空泛起了粉红色的霞光，初升的太阳渐渐地从东边缓缓升起，射出万丈光芒。我正在操场上蹦蹦跳跳地玩耍。
突然，“轰隆隆!”电闪雷鸣，刚刚还是晴朗的天空霎时变了脸，乌云黑压压地从四面八方聚来，随着呼呼的北风，豆大的雨点“噼呖啪啦”地从天而降。不一会儿，我穿着的短袖便湿透了。我冷得蜷缩着身体，像一个滚圆滚圆的小球，还一连打了几个寒战。当我正冷得不停地发抖时，一件毛绒绒的大衣轻轻地落在了我那冰冷的肩膀上。刹那间，一股暖流仿佛注入了我的体内。我扭头一看，原来是小红，她微笑着关切地对我说：“你淋了雨，小心着凉了，很容易感冒的!”听了她的话，我心里热乎乎的。“谢谢你……”我羞怯地说。其实，我已经感动地说不出话来了。这时，“雷公、电母、风婆婆”更厉害了，大树被吹得东摇西摆。但我一点也不冷了，因为我被一件充满了友情与温暖的大衣紧紧地包裹着…… 从此以后，每当我看到小红，想起那时的情景，我的心还微微地发烫。我知道，那是友情的印记。 生活中有许多事情常常让我们为之动容，比如一位小姑娘为了一只受伤的小鸟包扎伤口、一位同学正帮助花草树木浇水……而最让我感动的是那次雨中发生在的事。 还记得那天清晨，天空泛起了粉红色的霞光，初升的太阳渐渐地从东边缓缓升起，射出万丈光芒。我正在操场上蹦蹦跳跳地玩耍。突然，“轰隆隆!”电闪雷鸣，刚刚还是晴朗的天空霎时变了脸，乌云黑压压地从四面八方聚来，随着呼呼的北风，豆大的雨点“噼呖啪啦”地从天而降。不一会儿，我穿着的短袖便湿透了。我冷得蜷缩着身体，像一个滚圆滚圆的小球，还一连打了几个寒战。当我正冷得不