教科版小学科学新版三年级下册科学期中测试(试题版)
期中测试
班级：姓名：学号：
一、填空题（12分）
1、参照物是事先假定为（）或（）的物体。
2、短跑运动员跑完60米用了6秒，他的速度是（）米/秒。
3、汽车行驶时，车身的运动方式是（），车轮的运动方式是（）。
[填“直线运动”或“曲线运动”]
4、相同距离内，所用的时间越少，运动得越（）；相同时间内，运动的距离越短，运动得越（）。
5、蚕生长到一定阶段，会长出新皮，换下旧皮，这叫（）。蚕蜕皮前不吃也不动，好像睡着了一样，称作（）。从蚁蚕到吐丝结茧，蚕共需蜕（）次皮。
6、蚕茧是由（）根蚕丝缠绕而成，作用是保护（）。
二、判断题。（10分）
1、选择不同的参照物，判断物体是否运动的结论相同。（）
2、有绝对不动或静止的物体。（）
3、转动按照运动的轨迹来分属于曲线运动。（）
4、描述位置时，首先要选择参照物，其次才是方向，最后是距离。（）
5、以行驶的汽车为参照物，路边的长椅是静止的。（）
6、快要孵化的蚕卵是黄色的。（）
7、在没有受外界环境刺激时，蚕蛹一动不动，因此它一定没有生命了。（）
8、蚕的生命力很强，刚孵化出的蚕，可以直接用手移动它们。（）
9、斜面的坡度越大，物体滑下或滚下的速度越快。（）
10、高速列车的平均速度比汽车快。（）
1、小明坐在小船上，发现两边的高山在往后移动，他是以（)为参照物。
A. 小船
B.水面C、山上的树木
2、小刚走100米，用了2分钟，他的速度是（)。
A. 50米/分
B. 100米/分C、50米/秒
3、荡秋千的运动方式是（)。
A. 直线运动B、曲线运动C、无法确定
4、同时坐在一个秋千上的两位同学之间的运动关系是（)的。
A. 运动
B.相对静止C、无法确定
5、在轮船上，（)一定可以判断轮船在行驶。
A. 看见岸边的树在运动
B. 看见另一艘船在运动
C、看见岸边的人在运动
6、你坐在一列高速列车的车厢里，一位旅客在过道上经过，你会感到他的速度很正常，这是以（)为参照物。
A. 道边的树木
B.高速列车C、道边的房屋
7、下列属于直线运动的是（)。
A. 水车转动
B.下落的苹果C、荡秋千
8、下列动物的卵没有硬壳的是（)。
A. 鱼
B.鳄鱼C、蛇
9、关于蚕蛹，下列说法错误的是（)。
A.蚕蛹是蚕生长发育过程中出现的一种形态
B.蚕茧的作用是保护蚕蛹不被天敌捕食
C、蚕蛹需要充足的营养，所以应该增加投喂食物的量
10、用棉签轻轻触碰蚕的身体，蚕会（)。
A. 逃跑
B.用口器咬棉签C、收缩身体或轻微摆动
蚂蚁鱼
鸡有卵壳青蛙
鸭乌龟
蛇无卵壳鹅
蟑螂蝗虫
五、简答题（22分）
动物王国进行赛跑。请根据表格，回答相关问题
动物奔跑100米需要的时间
1、将动物按照奔跑的速度按从快到慢排序。（6分）
2、将一分钟内这几种动物跑过的距离按从短到长排序。（8分）
3、人类百米赛跑的最快纪录是9.58秒，假如从同一起点出发，以这样的速度，人类能超过哪几种动物？（8分）
三年级下册科学单元测试卷(附答案)
三年级下册科学光的单元测试卷(附答案) 一、填空题 1、能够发光的物体叫光源，光源分为（）和（）。 2、光是沿着（）传播的。 3、能（）是透明物体，几乎不能（）是不透明物体。 4、镜子可以改变光的（）。 5、从镜子里看到物体的影像和该物体大小（）。 6、彩虹有红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色，说明阳光是（）。 二、判断题。 1、光在空气中比声音空气中传播得快。（） 2、潜望镜是利用镜子可以改变光的传播方向的原理制成的。（） 3、天空的闪电和家里的电灯光都是天然光源。（） 4、凡是白色的物体都是透明体。（） 5、物体在镜子里可以形成影像。（） 6、三棱镜可以将白光分成七色光。（） 三、选择题。 1、下列物体中，属于天然光源的是（） A、萤火虫 B、太阳 C、荧光灯 2、下列物体中，属于人造光源的是（） A、萤火虫 B、月亮 C、荧光灯 3、下列物体中，属于透明体的是（） A、牛奶 B、矿泉水 C、橙汁 4、下列物体中，属于半透明体的是（） A、玻璃板 B、毛玻璃板 C、钢化玻璃板 5、镜子可用来（） A、改变光的传播路线 B、制作潜望 镜 C、校正人们的视力 6、下列叙述正确的是（） A、白光是由红、绿、蓝三种颜色组成。 B、两种不同颜色的光混合变成另外一种颜色。 C、白光经三棱镜分成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光。 四、我们平常照镜子时是看不到自己的后脑勺的。请你设计一个方案，使自己用镜子能看到自己的后脑勺。 答案一、1、天然光源人造光源 2、直线 3、让绝大部分光通过的物体让光通过的物体 4、传播路线 5、相同 6、七色光二、1、对 2、对 3、错 4、错 5、对 6、对三、1、AB 2、C 3、B 4、B 5、AB 6、BC四、用两面镜
新教科版三年级上册科学知识点全集
1、（看）、（听）、（摸）、（问）、（量）等方法都是科学观察的基本方法。 2、在经历观察活动的过程中，让学生（学会小组合作学习）、（交流）、（表达）、（讨论）、（记录）等学习方法。 3、大树的特征可以用树的（高矮）、树冠的（形状）、树干的（粗细）、树皮的（样子）和树叶的（样子）等来描述。 4、小草与大树一样，具有（生命体）的共同特征。 5、大树和小草的主要不同之处是：植株的（高矮）不同、茎的（粗细）不同、茎的（质地）不同。 6、大树和小草的共同点是：都生长在（土壤）中，都有（绿色）的叶，都会（开花结果），都需要（水分）、（阳光）和（空气）。 7、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满（空气）是浮在水面上的原因。 8、水生植物都有（根）、（茎）、（叶）等器官。它们的生长需要（水分），（阳光）和（空气）。 9、水生植物有（水葫芦），（金鱼藻），（水花生），（浮萍）等。 10、水葫芦和狗尾草的相同点：生长需要（水分）、（阳光）和（空气）；有（根）、（茎）、（叶）；都会（繁殖后代）；寿命（短）；都是（草本植物）。 11、树叶是（多种多样）的，同一种树的叶具有（共同）的基本特性。 12、植物的叶一般由（叶片）和（叶柄）组成。叶片上有（叶脉）。 13、树叶是有（生命）的，叶从（叶芽）开始生长，到最后衰老（死亡），完成了一生。 14、植物的变化主要表现在（发芽）、（生长）、（开花）、（结果）等方面。 15、能用（测量）的方法比较树叶的大小，能用（数据）记录植物的变化。 16、植物按生存的环境不同，可以分为（陆生）植物和（水生）植物。 17、植物的生存需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）。 18、植物的一生是有（生命周期）的，每种植物都有一定的（寿命）。 19、植物的共同特征是：生长在一定的（环境）里；需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）；都会（生长发育）；都会（繁殖后代）；都有从生到死的（生命）过程。 20、向日葵一生的典型生长阶段是：（发芽）、（生长）、（开花）、（结果）。
2016.1三年级科学测试卷
20125-2016学年第一学期三年级科学质量检测题 一、我会填（每空1分，共20分） 1、看、摸、听、闻、量、等方法都是科学观察的基本方法。 1、圆圆给向日葵浇水的时候想到：植物的生长还需要阳光、空气和营养。 2、根据植物生长的生长环境分类：杏树属于陆生植物，金鱼草属于水生植物 3、在寻找小动物，我们发现蜗牛常常生活在阴暗、潮湿环境中。 4、在观察小动物时我们要做到不伤害、不惊扰两条最基本的要求。 5、水和空气的相同点是：无色，无味，透明，都会流动，固定的形状，都有重量。 二、判断10分 1、用拓印发可以记录树皮的颜色。 2、不管是大树还是小草，都有生命，我们应该保护植物。 3、物体都是由一种或多种材料做成的 4、砖瓦陶瓷都是用黏土烧制而成的，它们的性质也相同。 5、我们湟中县境内有群加林场、上五庄水峡林场，木材资源丰富，所以我们可以随意使用木材。 6、一瓶矿泉水大约有50毫升 7、水和沙子都会流动，所以他们都是液体。 8、两种无色透明的液体，我们可以用尝的方式来判断。 9、空气有重量，但是很轻。 10、观察校园时我们可以随意看看，这样我们有很多发现。（） 三、选择题20分 1、大树底下还生长着矮小的植物，下列植物中（）不是草本植物。 A、丁香 B、蒲公英 C、车前草 2、夏天一场暴雨后，蚯蚓会从地下爬出来（）。 A、喝水 B、找食物 C、透气 3、蚂蚁依靠（）找回家 A、留下粘液 B、留下“信息素” C、留下脚印 4、我们可以通过（）来比较材料的硬度 A、互相刻划 B、折一折 C、摸一摸 5、塑料瓶上的图标中，（）是循环利用的标志。 6、将质量相同的钩码挂在三种不同的材料上，的韧性最强。
三年级科学下册测试卷及答案
三年级科学下册测试卷及答案 题号一二三四总分 得分 一、填空（25分，每空1分） 1、植物的生长需要阳光、（）、适宜的水分和（）等. 2、植物长出的第一对叶，我们称之为（）；第二对和以后的叶，我们称之为（） 3、在植物生长的过程中，花要经历花开花谢的过程，花包括（）、（） （）和（）等部分. 4、果实是由（）的一部分发育而成的，果实中有（）. 5、（）是蚕生长过程中很重要的特征，在饲养过程中，要注意观察. 6、蚕体是长圆筒，由（）、（）和（）三个明显体段构成. 7、测量水温时，手拿温度计的（）；温度计的下端浸入水中，不能 碰到（）和（）. 8、水变成水蒸气的现象，叫做（）.冰变成水或水蒸气都需要（）. 9、当两块磁铁相互靠近时，同极（），异极（）. 10、中国的四大发明分别是（）、（）、（）、（）. 二、判断（15分，每空1分）（在括号内打“√”或“×”） 1、在通常情况下，水在0℃及以下就能结冰.（） 2、指南针的磁针红色一端是南极，指南.（） 3、条形磁铁的中间是没有磁性的.（） 4、磁铁能够吸引所有的金属.（） 5、话筒、扬声器、冰箱封条都用到了磁铁.（） 6、无论把一块冰放在哪里，只要它不变成水，就永远不会减少.（） 7、只凭感觉判断物体的冷热程度是不可靠的.（） 8、两只蚕蛾尾对尾，它们是在交尾.（） 9、如果把蚕的身体放入水中，头部留在外面，蚕就会死掉（） 10、如果天气干燥，可以在蚕卵上洒一些水.（） 11、凤仙花是不完全花.（） 12、种子的萌发是向下发育出植物的根，再向上长出茎和叶.（） 13、只要种子完好就一定能够发芽.（） 14、茎从下到上将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分（） 15、钢针经过摩擦后可以变成磁针.（）
教科版三年级科学上册第三四单元知识点
小学三年级科学上册第三单元复习要点 一、我们周围的材料 1、物体都是由一种或多种材料做成的 我们的周围存在着许多不同种类的材料。 2、我们周围的常见材料有 木头、纸、金属、塑料、玻璃、纤维、陶瓷、橡胶 等。 3、用适当的词语描述木头：黄白色 表面有纹路 不太重 能削得动 锯了以后有锯末 能浮在水上…… 二、哪种材料硬 4、硬度较大的材料能在硬度较小材料的留下划痕 。材料的硬度越大 就越能防止别的物体破坏它的表面。若能在另一种材料表面划出痕迹 就表示它比较硬 反之则可能硬度相同或较小。 5、判断一种材料是否比另一种更坚硬：可以用刻画的方法。 6、将木条、卡纸、铁钉和塑料尺按硬度从大到小的顺序排列 铁钉>木条>塑料尺>卡纸 7、金属是一种很重要的材料有许多重要的用途 。 8、金属的特性 坚硬、有金属光泽、有延展性、易传热、能导电、吸水性差等。 三、比较韧性 10、物理性质可以用来描述材料 如硬度、柔韧性、吸水性和在水中的沉浮能力。 11、柔韧性是指物体在受力变形后不易折断的性质。塑料的柔韧性最好。 12、木条、卡纸条、铁片和塑料条四种材料中 塑料条的韧性最好 弯曲程度最大。 13、塑料的特性具有 不易分解、柔韧性、绝缘性、耐腐蚀、质轻、重复利用性、防湿、等特点。 四、它们吸水吗 14、吸水性是指材料对水的渗透能力由于材料组织结构间的空隙形成毛细现象造成，与材料的组成和结构有关。 15、木头、纸、金属和塑料四种材料中 纸的吸水能力最强、木头次之、塑料和金属最弱。 16、世界上第一张纸是我们中国的蔡伦制造的。所有的纸都有纸纤维。 17、古代造纸过程：割草伐木、烹煮、浸沤制浆、舂捣打浆、纸模抄纸、晒干成纸。用废报纸造一张纸的过程：废纸浸泡、打浆、抄纸、压平晒干。 18、自己造的纸和平时所用的纸的区别：如厚薄不同、疏密程度不同 纤维长短不同 光滑程度不同 等。 五、材料在水中的沉浮 19、不同的材料在水中的 沉浮 是不同的 20、像金属这类材料制成的物体在水中容易沉 像木头、塑料这类材料制成的物体在水中容易浮。不同的材料在水中的沉浮是不同的 物体在水中的沉浮与构成的材料有关与物体的大小、重量无关。 21、木头的特性 质轻 、比较坚硬 、容易加工、具有柔韧性 、能浮在水上 、具有承重力等。 22、木头的特性究竟有哪些：木头可以做家具和筷子 说明它是比较坚硬的 能够做梁柱 说明承重力是很强的 用木头造船 说明它能浮在水面上 用树的枝条编筐 说明它有一定的柔韧性。木材是人类生活中必不可少的材料 具备质轻、有较高强度、容易加工之优点且某些树种纹理美观 24、判断一种材料是否比另一种更坚硬 标准是这种材料能否在另一种材料表面划出痕迹。同种材料间一般不能划出痕迹。、 六、砖瓦和陶器、瓷器 26、砖的主要用途是 砌房子 陶瓷的主要用途是 做生活用品 。 27、砖是用 黏土 烧制而成的。 28、陶瓷是用一种 特殊的黏土 制造的 也必须经过烧制。
小学三年级下册科学单元测试题及答案全套
小学三年级下册科学单元测试题及答案全套 一. 单项选择题。 1.植物的【 C 】能够吸收水分和矿物质.还能将植物固定在土壤中。 A.绿叶 B.花 C.根 D.果实 E.茎 2.植物的【 A 】可以制造植物生长所需要的养料。 A.绿叶 B.花 C.根 D.果实 E.茎 3.植物的【 E 】具有支撑植物体及运输水分和养料的作用。 A.绿叶 B.花 C.根 D.果实 E.茎 4.有些植物可以用根.茎.叶繁殖后代.但是我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从【E 】 开始他们的新的生命的。 A.根 B.茎 C.叶 D.花 E.种子 5.植物的这些养料是由植物绿色的【 C 】依靠阳光提供的能量.利用二氧化碳喝水制成 的。 A.根 B.茎 C.叶 D.花 6.1771年.英国科学家普利斯特利发现【 C 】可以更新空气。后来.实验证明这是植 物光合作用释放氧气的结果。 A.草本植物 B.木本植物 C.绿色植物 D.开花植物 7.植物的茎能【 D 】将根吸收的水分和矿物质运输到物体的各个部分；( B 】将 绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。 A.从左向右 B.从上向下 C.从右向左 D.从下向上 8.凤仙花又叫指甲花.芨芨草.急性子.是一种常见的【 C 】。 A.开花植物 B.常绿植物 C.草本植物 D.木本植物 9.凤仙花等植物的茎垂直地面向上生长.这样的茎叫【D 】；牵牛花的茎缠绕在其他 物体上向上生长.这样的茎叫【 C 】；葡萄的茎攀缘在其他物体上生长.叫【B 】； 红薯的茎平卧地面蔓延生长.叫【 A 】。 A.匍匐茎 B.攀缘茎 C.缠绕茎 D.直立茎 二.多项选择题。新课标第一 1.绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期：【ABCD】 A.种子萌发 B.幼苗生长 C.营养生长 D.开花结果 2.绿色开花植物有【ABCDEF 】等器官。 A.根 B.茎 C.叶 D.花 E.果实 F.种子 3.植物在生长过程中需要【ABDC 】等条件。 A.阳光 B.土壤 C.适宜的水分 D.温度 4.植物在它们的生命过程中都要经历【ABCDE】的过程。 A.出生 B.成长 C.繁殖 D.衰老 E.死亡 5.做好凤仙花播种前的准备工作：【 ABCD 】 A.准备一些凤仙花的种子 B.查阅凤仙花的有关资料 C.了解凤仙花的栽培方法 D.准备播种所需要的材料和工具 6.种植植物是一项长期的观察研究活动.需要做好【ABC 】等多项工作。 A.管理 B.观察 C.记录 D.播种 7.做观察记录要注意将播种凤仙花.芽出土.出现花芽.开花.果实成熟的准确时间记录下 来.还可以用【 BCD 】等方式写观察日记。 A.数字 B.文字 C.图画 D.照片 三.填空题。 1.一颗种子在【适宜】的条件下能够萌发.长成一棵植物.这棵植物又能结出许多种子. 植物的物种就是这样不断繁衍的。 2.植物的【器官】有自己特殊的结构.这种结构与它们在植物的生长过程中所承担的功能 相适应。
科教版三年级下册科学《期末考试试题》含答案
科教版科学三年级下学期 期末测试卷 学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________ 1．气象台在发布台风预报时，除了有时间外还强调____________、____________。2．____________的速度是目前宇宙中已知的运动最快的，它的速度可以达到每秒 ____________千米。 3．蚕的一生要蜕6次皮，其中结茧前会蜕____________次，在茧中会蜕____________次 4．人的一生有两副牙齿，一副______________牙，一副______________牙。 5．地球是一个不规则____________，我们按照一定比例缩小制成____________。6．相对静止的物体就是相对任何物体都是静止的。（______） 7．运动的物体位置一直发生变化，我们也可以描述它的位置。（______） 8．苹果落地是直线运动。（______） 9．蚕茧由许多根蚕丝相互缠绕而成。（______） 10．蚕卵是扁圆形的，像花生那么大。（______） 11．要给蚕盒加盖，不然蚕蛾会飞出来。（______） 12．为了保证蚕盒卫生，要经常在室内喷杀虫剂。（______） 13．我们经常在月亮的边上看到一颗亮星是金星。（______） 14．中国古人认为天是圆的，地是方的。（______） 15．地球是太阳系的一颗恒星。（______） 16．母鸡将鸡蛋放在身体下面孵卵，（）天左右小鸡破壳而出。 A．11 B．15 C．21 17．经常划船是能使窄肩变宽的好运动。因为划船时上肢活动量最大，呼吸深而有节奏，可以促进背部、肩部、胸部肌肉的发育。你认为这种说法（）。 A．不对B．有道理C．不确定 18．吃饭后应该（）进行体育锻炼。 A．马上B．休息一会儿后C．随便什么时候 19．想要画一张从学校到自己家的路线图，要标明的是（）。 A．方向B．距离C．路线D．以上都是20．坐在船上看到两边的景物在（），说明船正在前行。
新教科版三年级下册科学一单元测试题
新教科版三年级科学一单元测试题 一、我会填空： 1、植物在它们的生命过程中都要经历（）、（）、（）、（）直至（）的过程。 2、不同植物的种子，它们的（）、（）、（）等各不相同。 3、植物的根能够吸收土壤中的（）和（）满足植物的生长需要，还能将植物固定在土壤中。 4、多数植物能自己制造“食物”——（），满足植物生长的需要。 5、植物的养料是由绿色的（）依靠（）提供的能量，利用（）和（）制成的。 6、植物的茎具有（）及（）的作用。 7、凤仙花的身体有（）、（）、（）、（）、（）、（）六个部分。 8、凤仙花的生长发育需要（）、（）、适宜的（）和
（）等。 9、绿色开花植物几乎都是从（）开始它们新的生命的。 10、种子萌发先长（）、再长（）、（）;植物的根总是向（）生长的，根的生长速度（）。 二、我会选择： 1、我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从（）开始它们新的生命的。 A.根 B.茎 C.叶 D.种子 2、我们种下的种子最先长出来的是（）。 A.根 B.茎 C.叶 3、能够吸收水分和矿物质的是植物的（）。 A.根 B.茎 C.叶 4、可以制造植物生长所需要的养料的是植物的（）。 A.根 B.茎 C.叶 三、我会判断： 1、绿色植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气来。 （） 2、植物都是用根来繁殖后代
的。（） 3、不同植物的种子，它们的颜色各不相同。（） 4、种子萌发时最先长出茎。（） 5、植物的茎能从上向下将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分。 （） 6、植物的茎能从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。 （） 四、能力题： 1、小朋友们，你们在种植凤仙花时，一定都做好了播种前的准备工作吧，请简要写下来。 2、在种植凤仙花的中。你学到了哪些播种方法呢？
最新版教科版三年级上册科学知识点总结
三上科学知识点 第一单元水 1、水在一定条件下会变成水蒸气，水蒸气是一种无色无味的气体，存在于空气中。 蒸发（吸收热量） 水水蒸气 凝结（放出热量） 2、水加热过程中：温度不断上升，逐渐有气泡产生，水量减少； 沸腾时：温度保持不变，标准大气压下，沸腾时的温度为100摄氏度，杯底气泡 从下至上不断变大，到达水面破裂，水面上冒白气，烧杯内壁出现小水珠，水量减少。 3、酒精灯火焰分为外焰、内焰、焰心，其中外焰温度最高。 4、当环境温度低于0℃，水的温度下降到0℃时，开始结冰，从液体状态变成了固体状态。 5、水在结冰过程中，要向周围放出热量；在碎冰中加盐，是为了使碎冰温度更低。
6、当环境温度高于0℃时，冰开始融化，冰会浮在水面上，冰在融化过程中，要从周围 吸收热量，热量是使水的状态发生变化的重要因素 7、水结冰后，体积变大；冰融化后，体积变小。 8、水和冰的异同点： 凝固（放出热量） 水冰 融化（吸收热量） 9、冰、水、水蒸三者是同一种物质，不同形态。
10、水能溶解食盐和小苏打，同样体积的水能够溶解的食盐的量比小苏打的量多， 一般情况，50ml水能溶解食盐18g，小苏打5g。 11、通过搅拌、提高水的温度、物质颗粒越小，能够加快食盐在水中的溶解速度。 12、食盐溶解于水的变化过程是一个可逆的过程，通过加热蒸发，可以将食盐和水分离。 13、物质只是在大小、形状、状态、颜色等方面发生了变化，没有产生新物质， 这种变化属于物理变化，如：折纸、用橡皮泥做手工，涂色等； 14、物质变化过程中产生了新的物质，这类变化称为化学变化，如：蜡烛燃烧等； 第二单元空气 1、空气具有一定的质量、较轻、并能占有一定的空间，没有固定的形状和体积、 看不见、 摸不着、无色、无味、容易泄漏、能够流动、可以压缩。空气总会充满各处。 2、物质可以分为：固体、液体和气体；主要区别在于固体有固定的形状，液体和气体没 有固定的形状。 3、空气的流动是风形成的原因。 4、在压缩试验中，向下压活塞后，管中空气被压缩，空气颗粒之间的间隙变小，空气体 积变小；用力拉伸活塞后，管中空气被拉伸，空气颗粒之间的间隙变大，空气体
小学三年级科学检测题
小学三年级科学检测题 班姓名 一、选择题 1、腐殖质是由（）变成的。 ①泥土②动植物遗体③塑料袋 2、能够改良土壤，并在成肥中发挥作用的是（） ①蜗牛②蚂蚁③蚯蚓 3、能保护家乡土壤的活动是（） ①挖土烧砖②植树造林③过量喷洒农药 4、将下列物体的序号填在相应的圆圈内。 ①盘子②玻璃球③果汁④大树⑤塑料杯⑥牛 奶⑦钥匙⑧橡皮⑨洗发剂⑩刚笔水 固体液体 5、下列物体在水中上浮的是（），下沉的是（）。 ①香油②塑料瓶盖③硬币④蜂蜜⑤乒乓球⑥树叶⑦铁钉⑧木块⑨卵石⑩泡沫板 6、哪些是人的感觉器官（） ①手②心脏③大脑 7、在测量液体的多少时，常使用的单位是（）。 ①毫升②克③毫米 二、判断题 1、落叶在土壤里变成了肥料。------------------------------------------------- ------（） 2、所有的土壤都适合庄稼生长。----------------------------------------------------（） 3、含沙量越多的土壤渗水越快。----------------------------------------------------（） 4、任何物质在土壤中都能变成腐殖质。--------------------------------------- ----（） 5、花开了就会结出果实。--------------------------------------------------------- --（） 6、种子需要水才能发芽，把种子完全泡在水里，发芽速度会更快。-----（） 7、有些植物的种子是可口的食物，有些植物的种子不能吃。---- ----------（）
小学三年级下册科学单元测试题及答案全套
小学三年级下册科学单元测试题及答案全套 小学三年级下册科学单元测试题及答案全套 单元概述：本单元将立足于引领学生认识植物整个生命过程所发生的规律性的变化，理解 植物的生命周期现象。组织学生亲自种植植物，在学生种植植物活动的过程中， 引领学生关注植物生长过程所发生的变化，引发学生对植物生长变化的思考， 研究根、茎、叶在植物生长变化过程中的作用。 一、单项选择题。 1、植物的（）能够吸收水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。 A、绿叶 B、花、根D、果实E、茎 2、植物的（A ）可以制造植物生长所需要的养料。 A、绿叶 B、花、根D、果实E、茎 3、植物的（E ）具有支撑植物体及运输水分和养料的作用。 A、绿叶 B、花、根D、果实E、茎 4、有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但是我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从（E ） 开始他们的新的生命的。 A、根 B、茎、叶D、花E、种子 、植物的这些养料是由植物绿色的（）依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳喝水制成
的。 A、根 B、茎、叶D、花 6、1771年，英国科学家普利斯特利发现（）可以更新空气。后，实验证明这是植 物光合作用释放氧气的结果。 A、草本植物 B、木本植物、绿色植物D、开花植物 7、植物的茎能（D ）将根吸收的水分和矿物质运输到物体的各个部分；( B ）将 绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。 A、从左向右 B、从上向下、从右向左D、从下向上 8、凤仙花又叫指甲花、芨芨草、急性子，是一种常见的（）。 A、开花植物 B、常绿植物、草本植物D、木本植物 9、凤仙花等植物的茎垂直地面向上生长，这样的茎叫（D ）；牵牛花的茎缠绕在其他 物体上向上生长，这样的茎叫（）；葡萄的茎攀缘在其他物体上生长，叫（B ）； 红薯的茎平卧地面蔓延生长，叫（A ）。 A、匍匐茎 B、攀缘茎、缠绕茎D、直立茎 二、多项选择题。新标第一 1、绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期：（ABD） A、种子萌发 B、幼苗生长、营养生长D、开花结果 2、绿色开花植物有（ABDEF ）等器官。
三年级下册科学第一单元测试题
三年级下册科学第一单元测试题 一.填空题 1.（）离不开土壤，在（）、（）、（）等地方有土壤。 2. （）、（）、（）、（）是土壤中常见的小动物。 3.土壤是由（）、（）、（）、（）和（）组成的混合物。 4.用纸巾包住土块，使劲握一握，摊开纸巾，有（），说明土壤里有（）。 5.把硬土块放入水中，有（）冒出，说明土壤里有（）。 6.用玻璃棒搅拌放入土块的水，水变（），静置后，出现（），上层较小的颗粒是（），下层较大的颗粒是（）。 7.取一些土壤，放在火上烧一烧，闻到一股（），说明土壤中有（）。 8. （）、（）都是土壤烧制出来的。 9.土壤固体中的大颗粒为（），中等颗粒为（），细小颗粒为（）。 11.人们根据三种土粒（）的不同，将土壤分为三类︰沙粒含量特别多的是（），黏粒含量特别多的是（），而沙粒、粉粒、黏粒三者比例差不多的是（）。 12. （）土渗水性最大，因为它的颗粒（），（）土渗水性最小，因为它的颗粒（）。 13.用（）、（）、（）等方法可以比较沙土和黏土的不同。 14.土壤可分为（）、（）。 15.表层土的养分来自（），它们被称为（）。 16. （）是植物生长的必需肥料。（）越多，土壤越肥沃。 17.落叶下面的土壤颜色是（）的，比较（）。 18.山上的表层土就因为经常受（）的冲刷而流失，那里的土壤比较贫瘠，有的地区通过（），来防止水土的流失和保持土壤的肥力。还可以通过增加（）常用的方法有（）和（）、（）。 19.蚯蚓是“土壤（）”和“改良（）”。 20.迄今为止，从土壤中发现（）多种不同的土壤动物。 21.在普通树林里，1平方米约有（）个土壤动物。 22.土壤是覆盖在地球表面的一层（），它为植物提供了（）、（），为动植物提供了（），也为人类提供了（）和制作物品的（）。土壤是（）和（）的共同家园。 24.植被被破坏，对土壤的（）有很大损害。 25.一节1号电池烂在地里，能使（）的土壤永久失去利用价值。 26.塑料垃圾被填埋在土壤里，降低了土壤的（），同时也阻碍了植物（）的发育，和对（）、（）的吸收和利用。 27. （）、（）、（）、（）等活动都会破坏土壤。 28.为了保护家乡的土壤，我们应该（）、（）。 二．选择题
教科版新版科学三年级上册全册教案
教科版三年级（上册）教学设计 第一单元水 1.水到哪里去了 【教学目标】 科学概念目标 1.水在一定条件下会变成水蒸气。 2.水蒸气是一种无色无味的像空气一样的气体。 科学探究目标 初步经历探究性实验“水去哪儿了”的探究活动。 科学态度目标 1.尝试多角度、多方式解释生活中的现象。 2.形成细致、客观地观察的态度。 科学、技术、社会与环境目标 意识到水在人们生活中重要性。 【教学重难点】 重点：1.了解水蒸气的一些特点；2.能设计实验证明“水到哪里去了”。 难点：1.区分“水蒸气”与“白汽”；2.明白水蒸气还是水。 【教学准备】 为学生准备:学生活动手册。 小组准备:两个完全相同的透明杯子、一片透明塑料薄膜（或保鲜膜）、一根橡皮筋、一个透明塑料盒。 教师准备:班级记录表、有关水的教学课件等。 【教学过程】 一、聚焦：揭示课题（预设5分钟） [材料准备：干净的抹布、黑板，一杯清水] 1.出示一杯清水，提问：这是一杯清水，水是我们生活中最常见的物质，一年级我们就观察过一瓶水，你能说说水有哪些特点？教师用抹布蘸清水板书“水”，为后续的探索阶段埋下伏笔。 2.学生交流他们知道的有关水的知识。（根据学生的回答适时板书，注意把水和水蒸气的共同特点有意识地板书在中间一点。） 3.揭题：黑板上的“水”消失了，提问：水到哪里去了（顺势板书课题）。 二、探索：水到哪里去了（预设20分钟） [材料准备：两个完全相同的透明杯子、一片透明塑料薄膜（或保鲜膜）、一根橡皮筋、一个透明塑料盒、学生活动手册] 1.提问：水到哪里去了？（预设：蒸发了、跑到空气中去了） 2.追问：你知道什么是蒸发吗？ 小结：哦，水变成水蒸气的过程就叫做蒸发。 3.说一说，我们在生活中还遇到过哪些类似现象。（学生举例） 当学生将煮食物（或烧开水）时上方飘着的白汽理解为水蒸气时，教师出示课件（烧开水的图片或小视频），观察壶嘴与白汽之间的部分，帮助学生理解水与水蒸气之间的变化。
小学三年级期末科学测试题及答案
小学三年级期末科学测试题 一、填空 1、绿色开花植物的新生命一般是从开始的，有些植物可以用、、繁殖后代。 2、植物的根能吸收土壤中的和，满足植物生长的需要，还能将植物在土壤中。 3、磁铁上磁力最强的地方叫＿＿＿磁铁有＿＿＿磁极。 4、植物的茎具有及运输和＿＿＿的作用。 5、温度计主要由＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿三部分组成。 6、植物的生长过程中需要＿＿﹑＿＿＿﹑＿＿＿＿和＿＿等条件。 7、动物一生经了、、、和四个阶段。 8、蚕的一生经历了蚕卵、、、和四个阶段。是蚕生命周期的开始，的死亡是蚕生命的结束。这种变化叫做。 9、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿可以加快蒸发。 二、选择题 1、蚕蛹经过（）天后会变成蚕蛹。 A 7-8 B 10-15 C 20-25
2、植物的（）可以制造植物生长所需要的营养。 A 绿叶 B 花 C 根 3、36摄氏度可以写成（），零下9摄氏度可以写成（）。 A 36o B 36℃ C 9℃D-9o 4、夏天，在冰棍周围常常可以看到“白气”，这是（） A 冰棍周围的水蒸气B冰棍里水气变成水蒸汽 C 冰棍周围的水蒸气冷却形成的雾状小水滴。 5、在自然条件下，（）植物可以用根﹑茎﹑叶繁殖后代。 A、有些 B、很多 C、6全部 6、蚕的生命是从（)开始的。 A、蚁蚕 B、蚕蛾 C、蚕卵 7、下列动物要经历变态的是（） A、猫 B、鲸 C、蝴蝶 8、测量人体体温的温度计刻度一般在（）之间。 A、0℃---100℃ B、0℃--42℃ C、3℃--42℃ 9、人的一生有（）副牙齿。 A、1. B、2. C、无数 三、判断（对的打“√”，错的打“×”） 1、所有的绿色植物只能用种子来繁育后代。 （） 2、不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等各不相同（）
教科版小学三年级下册科学单元测试题及答案全套
单元概述：本单元将立足于引领学生认识植物整个生命过程所发生的规律性的变化，理解植物的生命周期现象。组织学生亲自种植植物，在学生种植植物活动的过程中，引领学生关注植物生长过程所发生的变化，引发学生对植物生长变化的思考，研究根、茎、叶在植物生长变化过程中的作用。 一、单项选择题。 1、植物的（ C ）能够吸收水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。 A、绿叶 B、花 C、根 D、果实 E、茎 2、植物的（ A ）可以制造植物生长所需要的养料。 A、绿叶 B、花 C、根 D、果实 E、茎 3、植物的（ E ）具有支撑植物体及运输水分和养料的作用。 A、绿叶 B、花 C、根 D、果实 E、茎 4、有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但是我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从（E ）开始他们的新的生命的。 A、根 B、茎 C、叶 D、花 E、种子 5、植物的这些养料是由植物绿色的（ C ）依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳喝水制成的。 A、根 B、茎 C、叶 D、花 6、1771年，英国科学家普利斯特利发现（ C ）可以更新空气。后来，实验证明这是植物光合作用释放氧气的结果。 A、草本植物 B、木本植物 C、绿色植物 D、开花植物 7、植物的茎能（ D ）将根吸收的水分和矿物质运输到物体的各个部分；( B ）将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。
A、从左向右 B、从上向下 C、从右向左 D、从下向上 8、凤仙花又叫指甲花、芨芨草、急性子，是一种常见的（ C ）。 A、开花植物 B、常绿植物 C、草本植物 D、木本植物 9、凤仙花等植物的茎垂直地面向上生长，这样的茎叫（D ）；牵牛花的茎缠绕在其他 物体上向上生长，这样的茎叫（ C ）；葡萄的茎攀缘在其他物体上生长，叫（B ）； 红薯的茎平卧地面蔓延生长，叫（ A ）。 A、匍匐茎 B、攀缘茎 C、缠绕茎 D、直立茎 二、多项选择题。新课标第一 1、绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期：（ABCD） A、种子萌发 B、幼苗生长 C、营养生长 D、开花结果 2、绿色开花植物有（ABCDEF ）等器官。 A、根 B、茎 C、叶 D、花 E、果实 F、种子 3、植物在生长过程中需要（ABDC ）等条件。 A、阳光 B、土壤 C、适宜的水分 D、温度 4、植物在它们的生命过程中都要经历（ABCDE）的过程。 A、出生 B、成长 C、繁殖 D、衰老 E、死亡 5、做好凤仙花播种前的准备工作：（ ABCD ） A、准备一些凤仙花的种子 B、查阅凤仙花的有关资料 C、了解凤仙花的栽培方法 D、准备播种所需要的材料和工具 6、种植植物是一项长期的观察研究活动，需要做好（ABC ）等多项工作。 A、管理 B、观察 C、记录 D、播种 7、做观察记录要注意将播种凤仙花、芽出土、出现花芽、开花、果实成熟的准确时间记录下
教科版科学三年级上册期末测试卷 (含答案)
绝密★启用前 三年级上册期末教学质量监测考试 科学试题 （满分:100分考试时间:60分钟） 一、填空（每空1分，共15分）。 1、水在温度下，会慢慢变成飞散到空中，这种现象叫做蒸发。 2、不同的物质在水中的溶解能力是。 3、空气有一定的，但是很轻。 4、空气受热以后，体积会，与同体积的冷空气相比，重量较。 5、风其实是由空气形成的。 6、当阳光明媚，天空只有少量的云时，是天，当云多而密，看不到太阳时，是天。 7、实验室里用来给水加热的仪器叫作，它的火焰温度最高。 8、用“蜡烛”和“塑料袋”来研究热气球的试验中，“塑料袋”是用来的，“蜡烛”是用来的。 9、天气的冷热程度可以用的高低来表示，需要用来测量。 二、判断（对的打“√”，错的打“×”，共20分） 1、“四季如春”指的是一个地方的气候概况。（） 2、同一个地方一天中的气温是不会有变化的。（） 3、水在常温下也能变成水蒸气。（） 4、水在结冰时的温度是0℃，结冰过程中，温度会不断地下降。（） 5、热气球能飞起来，是因为里面装的是热空气。（） 6、溶解到水中的物质，就不可能再从水中分离出来了。（） 7、空气流动的越快，风就越大。（） 8、认真记录实验现象，可以帮助我们更好的得出实验结论。（） 9、测量气温的温度计也可以用来测量开水的温度。（）
10、我们可以借助空气中轻小物体的飘动状态来间接知道空气的流动情况。 （） 三、选择（共20分） 1、在玻璃杯里装一些水，几天后玻璃杯的水变少了，这是由于（）的缘故。 A、水蒸发 B、杯子吸收了水 2、冰块在（）的环境里会融化。 A、0℃以上 B、0℃以下 C、0℃ 3、温度计的正确观察方法是（）。 A、平视 B、仰视 C、俯视 4、装有（）的气球不能上升。 A、热空气 B、空气 C、氢气 5、把纸揉皱后，放入杯底，倒过来插入水中，纸不会湿的原因是（）。 A、空气没有一定的形状 B、空气要占据一定的空间 C、空气能流动 6、空气流动会形成（）。 A、风 B、气泡 C、火光 7、玻璃中装满空气，现在抽出半瓶空气后，瓶中还有( )。 A、一瓶空气 B、半瓶空气 C、大半瓶空气 8、在“研究一杯水里能溶解多少食盐”的试验中，我们还观察到了食盐在水中溶解的快慢是（）。 A、开始溶解的快，后来溶解的越来越慢 B、开始溶解的慢，后来溶解的越来越快 C、从开始到最后，溶解的快慢一样 9、通常情况下，水沸腾时的温度是（），水结冰时的温度是（）。 A、0℃ B、37℃ C、100℃ 10、在研究水结冰的试验中，给水位做上标记，是为了观察（）。 A、水什么时候变成冰 B、水变成冰后，体积会不会发生变化 C、水变成冰的温度
三年级科学期末测试卷
三年级科学期末测试卷 一、填空题：15% 1、蚕蛾的身体可分为___________、___________和__________三个部分，从蚕的形态变成 蚕蛾的形态的变化叫做______________。 2、常用的温度单位是________________，用符号表示是______________，我们常用 _____________进行测量。 3、被称为世界上最早的“指南针”叫______________，是我国的四大发明之一。 4、两块磁铁的磁极相互靠近时，____________互相排斥，____________互相吸引。 5、植物生长所需的养料是由植物绿色的叶依靠______________提供的能量，利用 ____________和___________制成的。 6、水变成水蒸气的过程叫___________，雨过天晴，地面上的积水就是________现象变干的。 二、判断题：24% 1、风仙花长出的第一对叶子和以后长出的叶子是相同的。----------------------( ) 2、8摄氏度可以写成8℃-------------------------------------------( ) 3、磁铁能隔着其它物体吸铁----------------------------------------( ) 4、用普通温度计测量水温，在读数时温度计的液泡不能离开被测的水----( ) 5、一块磁铁摔成两段后，每段仍有两个磁极--------------------------( ) 6、被磁化了的小铁钉不能做成指南针--------------------------------( ) 7、只有加热的方法才能加快水的蒸发--------------------------------( ) 8、水在自然界中的三种形态是可以相互转化的------------------------( ) 9、在使用温度计测水温时，手应该拿住温度计的上端------------------( ) 10、蚕一生经历了卵、幼虫、成虫三个阶段---------------------------( ) 11、植物种子萌发时，它的根和茎是同时长出来的---------------------( ) 12、茎具有运输作用，主要是因为茎内有许多小管子-------------------( ) 三、选择题：24% 1、为了观测到比较正确的温度，在观测时要( )。 A、平视 B、俯视 C、仰视 2、使用指南针观测方向时，应该( )放置指南针。 A、垂直 B、倾斜 C、水平 3、下列不能使水蒸发速度加快的是( )。 A、用风吹 B、使空气湿润 C、给水加热 4、下列物体不能被磁铁吸引的是( ) A、一元硬币 B、铁钉 C、五角硬币 5、两块磁铁吸合在一起，磁力( ) A、减弱 B、增强 C、不变 6、种子萌发需要的条件是( ) A、水分温度空气 B、阳光土壤 C、肥料温度 7、植物生长所需要的养料大部分是( ) A、自己制造的 B、从土壤中吸收的 C、从空气中吸收的 8、蚕的生命是从( )开始的。 A、蚁蚕 B、蚕蛾 C、卵 9、下列动物中由母亲直接生下来的是( ) A、金鱼 B、猫 C、蚊子
教科版小学科学三年级【上册】全册教案
本册教学内容与目标 科学概念 三年级上册的教学内容，是由“植物”“动物”“我们周围的材料”和“水和空气”四个单元组成的。这四个单元，将带领每个刚开始科学课学习的学生，展开四段不同但有联系的科学学习旅程。 在“植物”单元中，学生们将对生活在周围的不同植物进行观察比较，通过比较陆生植物（大树、小草）和水生植物（金鱼藻、水葫芦）的不同特征，通过观察植物的生长和变化，对植物的共同特征形成初步的认识。 在“动物”单元中，学生们将通过饲养和观察蜗牛、蚯蚓、蚂蚁和金鱼，认识它们的生存需要，对动物的共同特征形成初步的认识，并在“植物”单元的基础上共同形成“生物”的初步概念。 在“我们周围的材料”单元中，学生们将比较木头、金属、塑料、纸、砖、陶瓷等常见材料在硬度、柔韧性、吸水性和在水中沉浮等方面的异同，认识到不同的材料具有不同的特性，不同的特性决定了它们不同的用途。 “水和空气”单元，学生们将想办法来解决、用证据来证明在探究水和空气过程中产生的许多问题，认识到水和空气在重量、体积、形状、占据空间、流动等方面的许多特性，并且对固体、液体、气体、物质等概念有初步的理解。 其中一、二单元涉及到生命科学的相关内容，而三、四单元则涉及了物质科学的相关内容。 科学探究 在科学探究方面，培养学生基本的科学探究能力。通过本册的学习，将重点发展学生想办法解决一些简单科学问题的能力；进行持续、细致、有联系的两两对比观察的能力；多次重复，进行简单对比实验的能力；综合运用观察和实验所得证据，经过思维加工并尝试进行解释的能力。希望学生能认识到，将观察和实验结果用于科学讨论和解释，更具说服力；探究受到多种因素影响，因此有必要重复实验；运用工具会帮助我们更精确地获得事实。同时，对证据的重视，理性的思考，大胆的质疑，也是本册教科书中发展学生情感态度价值观方面的重要内容。 希望学生对每一个科学概念的发展都是建立在已有认识、探究所获得的事实和逻辑思维加工的基础之上，并在具体概念的基础上能有一定程度的抽象概括，获得概念性理解。 第一单元植物 单元教学目标与建议
小学三年级科学测试题
一、单项选择题。 1、对一个物体来说，物体失去热量，温度（B）；物体获得热量，温度（D）。 A、没有变化 B、下降 C、有变化 D、上升 2、水的状态变化与（C）有关。 A、温度 B、气候 C、热量 D、环境 3、从不同的角度看温度计的液面，可以读出几个不同的温度。我们应选择哪个角度观察温度 计上的读数作为测得的温度呢？（B） A、俯视 B、平视 C、仰视 D、斜视 4、我们通过实验和观察，发现（A）的水能凝固成（C）的冰，（C）的冰 能融化成（A）的水；(A )的水会蒸发成（E）的水蒸气，（E）的 水蒸气又会凝结成（A）的水。 A、液态 B、动态 C、固态 D、静态 E、气态 F、变态 5、大约在1593年，意大利科学家（D）发明了世界上第一支温度计。 A、华伦海特 B、摄尔休斯 C、阿尔伯特 D、伽利略 二、多项选择题。 1、水在自然界有（ACE）三种存在状态。 A、液态 B、动态 C、固态 D、变态 E、气态 F、静态 2、使用温度计前需要弄清楚的问题：(ABCD) A、这是一支摄氏温度计吗？即温度的单位是摄氏度吗？ B、温度计上的每一个刻度表示多少度？ C、它能测量的最高温度是多少？ D、它能测量的最低温度是多少？ 3、测量水温的方法：（BCDEF） A、手拿温度计的下端 B、手拿温度计的上端 C、将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁 D、视线与温度计持平 E、在液柱不再上升或下降时读数 F、读数时温度计不能离开被测的水 三、填空题。 1、物体的冷热程度，我们称为（温度），通常用（摄氏度（℃））来表示，物体的（温度）） 可以用（温度计）进行测量。 2、通过测量一个物体的（温度）变化，可以知道这个物体失去热量还是获得热量。 3、水的三种状态之间可以相互（转化），这使水在自然界中产生了（循环）运动。 4、物体的冷热也总是在变化着：一杯热水会慢慢地变（冷），而电水壶里的水又在慢慢地变 （热）。水冷到一定的程度会结成（冰），而电水壶里的水烧开了，又会变成（气） 冒出来。 5、25摄氏度可以写成（25℃），（25℃）可以读为25摄氏度。 6、零下8摄氏度可以写成（-8℃），（-8℃）可以读为零下8摄氏度。 7、当环境温度低于（0℃），水的温度下降到（0℃），开始结冰，从液体状态变成 固体状态。 8、当环境温度高于（0℃），冰的温度升至（0℃）时开始融化；并在融化过程中，温度会长时间保持在（0℃），直至完全融化成冰。
教科版科学三年级上单元试题-第四单元
第四单元水和空气 学校__________ 班级______________ 姓名________________ 亲爱的同学：当你拿到试卷后，请不要紧张，这是一次展示你对《水和空气》这一单元学习理解的好机会?只要你把自己对每个问题的探究、理解、了解或体会真实地表达出来，就是一份好答卷。祝你成功！ 一、把你观察到的有关“水”方面的知识填在方框里，如果方框不够，可以自己增加。（12分） 二、判断。（对的打“/，错的打“X”。）（15分） （）1、水是一种液体，我们周围还有许多液体。 2、在进行科学观察时，我们一般采用尝的方法。 3、水能占据空间，空气也能占据空间。 4、比较水的多少，只有用量筒量这一种方法。 5、空气占据空间的大小（体积）是可以变化的。 6、通过观察，我们发现食用油和水的唯一区别是：食用油有颜色，水没有颜色。 7、水能流动，空气也能流动。 8、水有重量，石头有重量，空气没有重量。 （）9、因为水的表面张力，落到玻璃上的雨滴才会成为一颗颗小水珠。 10、空气看不见、摸不着，我们无法证明空气的存在。 三、选择。（将正确答案的序号填在方框里）（16分 1、像水这样没有固定形状、会流动的物体叫（）。 ①液体②固体③气体 2、（）是一种有刻度的玻璃筒，专门用来测量液体的多少。 ①烧杯②量筒③滴管 3、液体都会流动，流动的快慢受到（）的影响。 ①轻重②颜色③黏度
4、用量筒测量液体读数据时，视线要与（）水平。 ①液面②刻度③量筒
5、18世纪70年代，法国化学家（）研究发现空气是由多种气体组成的。 ①诺贝尔②拉瓦锡③居里夫人 6、液体体积的单位是（）。 ①千克②公斤③毫升 7、17世纪时，伟大的科学家伽利略用实验证明空气（ ①能流动②有重量③能压缩 8、下列物品中，运用了空气可以被压缩的性质的是（）。 ①风扇①生物②轮胎③瓶子②植物③动物 四、研究与发现（14分） 对于空气，你都知道些什么？把你了解的有关空气的知识表示在气泡图上。 五、实验与研究。（20分） 1、通过观察与实验，你知道了液体和固体有哪些相同和不同，请填写在下图中。 2、水和空气相比，有哪些相同和不同之处？请填写在下面的圈图中。