八年级上册英语语法
1 八年级上册英语语法、短语和知识点总结
Unit 1 Where did you go on vacation?
本单元的话题：谈论假期活动内容，复习一般过去时。
本单元的语法：1.复习一般过去时；2.学习不定代词和不定副词的用法。
语法：1.本单元出现的动词不规则过去式有：is\am---was是are -- were是go---went去buy —bought买take ---took拿走，do\does—did feed—fed喂see—saw 看见eat—ate 吃have\has—had 有，吃feel—felt感觉ride—rode骑get—got到达,得到can—could能，会forget—forgot忘记drink—drank 喝find—found找到
2.不定代词和不定副词的用法：some body any one every thing no where（疑问副词）不定代词和不定副词（1）左边的some、any、every、no与右边的body、one、thing构成不定代词，some、any、every、no与右边的疑问副词where构成不定副词；（2）一般情况下以some开头的不定代词和不定副词用于肯定句，以any开头的不定代词和不定副词用于否定句、疑问句；以no开头的不定代词和不定副词表示否定含义（no one为两个单词）；（3）不定代词或不定副词和形容词连用时，形容词放在后面。He has something important to do.他有重要的事情要做。（肯定句用something，形容词important放后）Did you buy anything special? （一般疑问句用anything，形容词special放后）Did you go anywhere interesting last month?上个月你去令人感兴趣的地方了吗？(一般疑问句用不定副词anywhere，形容词interesting放后) （4）不定代词和不定副词做主语时，后面的动词用单数形式。Everone is here today.今天每个人都在这里。
本单元的短语和知识点：
1.(P1，图片) go on vacation去度假go to the mountains 上山/进山
2.(P1，1a) stay at home呆在家go to the beach去海滩visit museums 参观博物馆go to summer camp去参观夏令营
3.(P2，2b) study for tests为考试而学习\备考go out出去
4.(P2，2d) quite a few相当多,不少（后跟可数名词复数）He has quite a few friends.他有不少朋友。take photos照相most of the time大部分时间
5.（P3,语法表格3行) buy sth for sb = buy sb sth为某人买某物My mother bought me a sweater=My mother bought a sweater for me.我妈妈给我买了一件毛衣。
6.（P3,语法表格4行) taste good. 尝起来很好taste（尝起来）、look（看起来）、sound（听起来）为感官动词，后跟形容词The food tastes delicious.这食品尝起来非常可口。The T-shirt looks beautiful.这件体恤衫看起来很漂亮。The songs sound beautiful.这些歌曲听起来很优美。
7.（P3,语法表格5行)have a good\great\fun time过得高兴，玩得愉快（=enjoy oneself）They had a good time yesterday.= They enjoyed themselves yesterday.他们昨天玩得很开心。
8.(P3,3a) go shopping去购物
9.(P3,3b,4行) nothing?6?7but+动词原形：除了?6?7?6?7之外什么都没有He had nothing to do at home but read yesterday.昨天他在家除了读书无事可做。
10.(P3,3b,5行) seem to do sth:好像?6?7 I seem to know him.我好像认识他。seem+（to be）+形容词：看起来?6?7The work seems（to be）easy.这工作看起来很容易。
11.（P3,3c）keep a diary记日记2
12.(P5,2b,1行) in+大地方：达到某地（get to +地方：达到某地）arrive at+小地方：达到某地(get的过去式为got) He arrived in Beijing yesterday.他昨天达到北京。若是arrive和ge后跟home、there、here三个地点副词，后面的介词in\at\to必须去掉。Tom got home yesterday evening=Tom arrived home yesterday evening.昨晚汤姆到家。
13.(P5,2b,2行)decide to do sth:决定做某事He decided to go home.他决定回家。
14.(P5,2b,3行) try doing sth.尝试做某事try to do sth.尽力去做某事The boy tried riding bicycle.这个小孩试着骑自行车He tried to help the old man.他尽力帮助这个老年人。
15.(P5,2b,4行) feel like给?6?7的感觉；感受到
16.(P5,2b,1段末行) in the past 在过去walk around四处走走enjoy doing sth:喜欢做某事He enjoys playing basketball.他喜欢打篮球。
17.(P5,2b,2段1行)difference(名词，差异，差别)---- different(形容词，不同的)
18.(P5,2b,2段2行)start doing sth：开始做某事（= start to do sth）He started doing his homework. 他开始做家庭作业。
19.(P5,2b,2段3行)over an hour一个多小时（over超过，多余= more than）
20.(P5,2b,2段4行) too many 太多，后接可数名词复数。Mother bought too many eggs yesterday.昨天妈妈买了很多鸡蛋。too much 太多，后跟不可数名词，修饰动词作状语。We have too much work to do.我们有很多工作要做。Don’t talk too much.不要说太多。much too 太，后跟形容词或副词The hat is much too big for me.这帽子对我来说太大。You’re walking much too fast.你走地太快了。分辨三者的口诀：too much, much too, 用法区别看后头:much 后接不可数,too 后修饰形或副。too many 要记住，后面名词必复数。
21.(P5,2b,2段6行) because of 因为,后接名词、代词或动名词（即动词+ing），不能接句子。because因为，后跟句子。He can’t go to school because of the rain.他因为下雨没去上学。（rain为名词）He was late for school because of getting up late.他因为起晚而上学迟到。（get 为动词）= He was late for school because he got up late. I don’t buy the shirt because it was too expensive.我没有买这件衬衣因为它太贵。
22.(P5,2b,2段8行)enough(足够的)与名词连用，一般放在名词前He has enough money .他有足够的钱。(money为名词) enough(足够的)与形容词或副词连用，enough放在后面。He is old enough to go to school. (old为形容词)
23.（P6,2d,倒数4行）doing sth.忘记已经做过某事（已经做完）forget to do sth.忘记去做某事（还未做）(forget的过去式为forgot) Don’t foget to close the door.不要忘记关上门。（门还未关）He forgot closing the door.他忘记已经关上门了。（门已经关上，但是他忘了）24.（P6,2e,5行）another+数字+可数名词单数或复数：额外多少某物He ate one apple,he wanted another two apples.他吃了一个苹果，还想再要两个。
25.（P8,self check,2,6行）so+形容词+that+句子：如此?6?7以至于?6?7 too+形容词+to do sth：太?6?7以至于不能?6?7 形容词+enough to do sth：足够?6?7能够做某事（注意三个句型有时可以互换）He is so young that he can′t go to school.他如此年轻以至于不能去上学。= He is too young to go to school. 他太年轻以至于不能去上学。= He isn′t old enough to go to school.
26.（P8,self check,2,7行）tell sb (not) to do sth:告诉某人（不要）做某事My mother often tells us not to play in the street.我的妈妈经常告诉我不要在街上玩。
Unit 2 How often do you exercise?
本单元的话题：谈论生活习惯，复习一般现在时。本单元的语法：1.复习一般现在时；2.学习表示频率副词的用法。
主要频率副词的等级排序：always(总是) > usually (通常) > often(经常) > sometimes(有时) > hardly ever(很少) > never(从不) 这些副词在句子中的位置，一般放在助动词、be动词或情态动词之后，行为动词之前。即：“行”前“助(系)”后。Peter is always late for school. Peter 上学总是迟到。I usually do my homework in the evening. 我通常在晚上做作业。提问
always, sometimes, twice a day 等频率副词，用How often I watch TV every day.我每天都看电视→How often do you watch TV?(你多长时间看一次电视？)
本单元的短语和知识点：
1.(P9,图片、1a) on weekends在周末go to the movies去看电影help with housework帮助做家务how often多久一次hardly ever几乎从不
2.(P10,2a至2d) 2a:once a week每周一次twice a week每周两次every day每天2c:use the Internet用互联网2d: be free有空Are you free on weekends?你周末有空吗？swing dance摇摆舞have dance and piano lessons上舞蹈和钢琴课play tennis打网球How about?6?7? ?6?7怎么样？/ ?6?7好不好？（后跟名词\代词\V ing）(用来提出意见或征求对方建议) I like apples,how about you ?我喜欢苹果，你呢？（apple,名词，苹果）(how about =what about) How about going shopping this afternoon？今天下午去购物怎么样？（go为动词）
3.(P11,语法表格)go shopping购物
4.(P11,3a) stay up late熬夜at least至少go to bed early早点睡觉play sports进行体育活动
5.(P11，3b)after school 放学后
6.(P12，1b)want sth：需要某物He wants a new pen.他想要一支新钢笔。want to do sth:想做某事He wants to watch TV after school.放学后他想去看电视。want sb to do sth:让某人做某事My mother wants me get up early.妈妈让我早起。
7.(P12，1b)be good for对?6?7?6?7有好处be bad for 对?6?7?6?7有害处Swimming is good for our health.游泳对我们的健康有好处。Watching TV is bad for our eyes.看电视对我们的眼睛有害处。
8. (P13，2a) play computer games打电子游戏go camping去野营
9.(P13，2b，1行)ask sb about sth：问某人某事My parents often ask me about my study.我的父母经常问我的学习情况。
10. (P13，2b,1段1行)in one’s spare time在某人业余时间He studies English in his spare time.他在业余时间学习英语。
11.(P13，2b)”数字+percent of+名词”做主语时，后面的单词取决于名词的情况。若名词为复数，后面的动词用复数形式；若名词为单数或不可数名词，后面的动词用单数形式。In our class ,twenty of students are boys.在我们班，百分之二十的学生为男生。Thirty of water is dirty.百分之三十的水是脏的。
12.(P13，2b，2段3行)not?6?7at all:一点儿也不（not构成否定句）I don’t like the movie at all.我一点也不喜欢这部电影。
13.(P13，2b，3段)go online上网
14.(P13，2b，3段)the answer to+名词：?6?7的答案the answer to the question这个问题的答案
15.(P13，2b，4段) the most popular最受欢迎的although(虽然)不能与but连用，但可以与yet ,still 连用。Although it is dark ,they are still working.虽然天黑了，但他们仍在工作。Although he is old ,he is quite strong.他虽然年龄大了，但身体很健壮。
16.(P13，2b，5段1行)the (best) way to do sth: 做某事的(最好)方式4 The best way to learn English is speaking English.学习英语的最好方法是说英语.
17.(P13，2b，5段2行) such as比如（后跟名词或名词短语）for example 例如（后跟句子）He likes fruits,such as apples,bananas and so on.他喜欢水果，例如苹果、香蕉等。He has some good ways to study English,for example ,he often listens to tapes.他有许多好的方法学习英语，例如，他经常听磁带。
18.(P13，2b，5段4行) old habits die hard积习难改。
19.(P15，3a)more than (=over)超过，多余go to the dentist去看牙医
Unit 3 I'm more outgoing than my sister.
本单元的话题：谈论事物对比，学习形容词比较级。
本单元的语法：学习形容词比较级。（语法：见课本第113页至115页）
本单元出现的形容词和副词的比较级有：long—longer(长的),tall--taller(高的)fast—faster(更快),funny—funnier(更有趣) friendly—friendlier（更友好）,early—earlier（更早）,lazy—lazier(更懒惰), high—higher(更高), hard—harder(更努力) ,quiet—quieter（更安静，更内向）, smart —smarter（更聪明）loud —louder（更响亮），good\well--better (更好) many\much—more (更多),popular—more popular(更受欢迎)loudly—more loudly（更响亮）outgoing--more outgoing(更外向/更开朗), hard-working—more hard-working（更努力）clearly—more clearly （更清楚）serious—more serious（更严肃）
形容词和副词的比较级讲解：
1.比较级表示两个人或物的比较。所用的句型为“比较级+than”（比?6?7更?6?7），若than前后所使用的的动词相同时，通常用助动词代替后面的动词，后面的动词或助动词可以省略。注意比较的对象必须性质相同。I am taller than my brother.我比我的弟弟高。He is more outgoing than me.他比我外向。
2.比较级前，可以用much（更?6?7，多得多?6?7），a lot（更?6?7，多得多?6?7）,even （更?6?7，多得多?6?7），a little(稍微)来表示程度。I am a little thinner than my sister.我比我的妹妹稍微瘦。She is much more beautiful than her sister.她比她的妹妹更漂亮。本单元的短语和知识点：
1.(P17,图片)play+the +乐器play the drums打鼓比较play +球类play basketball打篮球both?6?7and?6?7两者都(后面的动词用复数形式)Both Tom and Jim are students. 汤姆和吉姆都是学生。
2.(P18,2d) the singing competition 歌咏比赛the most important 最重要的
3.（P20,1a）be good at+名词\代词\V ing:擅长，在某方面做得好He is good at math.他擅长数学（math为名词）I am good at playing basketball.我擅长打篮球。(play为动词)
4.（P20,1a）make sb do sth:让某人做某事He makes me help him.他让我帮助他。
5.（P20,1b）the same as与?6?7相同His book is the same as my book.他的书与我的书一样。
6. （P20,1b）be talented in sth:在某方面有天赋He is talented in music.他在音乐方面有天赋。
7.（P21,2b,1段2行）be like:像?6?7 The books are like friends.书像朋友。
8.（P21,2b,1段）make friends (with sb)：（和某人）交朋友He often makes friends with children.他经常和孩子们交朋友. enjoy doing sth:喜欢做某事Tom enjoys reading.汤姆喜欢读书。
9.（P21,2b,2段）be different from与?6?7不同My brother is different from me.我弟弟与我不一样。
10.（P21,2b,2段）help sb to (do) sth:帮助某人做某事常与help sb with sth(在某方面帮助某人)互换He often helps me （to）learn English.他经常帮助我学习英语。= He often helps me with my English.他经常在英语方面帮助我。help (to) do sth:帮助做某事He often helps（to）cook at home.他经常在家帮助做饭。
11.（P21,2b,3段）care about关心My parents often care about my study.我的父母亲经常关心我的学习.
12.（P22,2d）比较级表示最高级常用：5 比较级+than +the other+可数名词复数=比较级+than +any other+可数名词单数（用于一范围内一个与余下进行比较）例如：He is the tallest student in our class .（最高级）在我们班他是最高的学生。= He is taller than any other student
in our class. = He is taller than the other students in our class.在我们班，他比其他的学生高。（在我们班，他与他之外的其他的同学进行比较）shanghai is the biggest city in china.上海是中国最大的城市。= =
13.（P24,4）be good with sb:与某人相处很好The teacher is good with students.这位老师与学生相处很好。
14.（P24,4）information （n.消息，信息）不可数名词
Unit 4 What's the best movie theater?
本单元的话题：谈论事物对比，学习形容词和副词的最高级。
本单元的语法：学习形容词和副词的最高级。
1.形容词和副词的最高级常用于表示三者或三者以上进行比较，后面可用of或in短语表示比较的范围。He is the tallest in his class.在他那个班，他是最高的。Tom studies (the) best of the three students.在这三个学生中汤姆学习最好
2.形容词和副词的最高级前常常有the(副词的最高级前的the可以省略)，例如：He is the tallest student in our class.在我们班他是最高的学生。（tall为形容词，the不能省）汤姆在他那个学校跑得最快。（fast为副词修饰动词run,the可以省略）Tom runs (the) fastest in his school.
3.比较级也可以表示最高级的含义，见Unit3,12讲解。
本单元出现的形容词和副词的最高级有：good(好)—best,bad\badly(坏的)—worst,frest(新鲜的)—frestest, big(大)—biggest fast(快的)--fastest new(新的)—newest cheap(便宜的)—cheapest funny(有趣的)- funniest close(近的)—closest short(矮的)—shortest quiet（安静的，内向的）—quietest expensive(昂贵的)—most expensive,popular(受欢迎的)—most popular,quikcly(快地)—most quikcly beautiful(美丽的)—most beautiful, comefortable(舒服的)—most comefortable cheaply（便宜地）—most cheaply carefully(仔细地，细心地)—most carefully boring(无聊的)—most boring exciting(令人兴奋的)—most exciting interesting（令人感兴趣的）—most interesting serious(严肃的，认真的)—most serious creative(有创造力的)—most creative, talented(有天赋的)—most talented
本单元的短语和知识点：
1.（P26，2d,2行）welcome to+地点：欢迎来到某地Welcome to our school.欢迎来我校。
2.（P27语法表）What do you think of sth?=How dou you like sth?你认为...怎么样？What do you think of the book?你认为这本书怎么样？It is boring.很无聊。
3.（P29，2b,1段2行）watch sb do sth:看见某人做了某事（= see sb do sth ）I watched him play basketball yesterday.昨天我看见他打篮球了。
4.（P29，2b,1段3行）比较级别+and+比较级：越来越?6?7 （若比较级为more+形容词原级，则为：more and more形容词原级）The buildings are taller and taller.楼房越来越高。Our school is getting more and more beautiful.我们的学校正在变得越来越漂亮。
5.（P29,2b,1段末行）around the world全世界=all over the world,such as 例如
Unit 5 Do you want to watch a game show?
本单元的话题：谈论自己对天使节目或电影的喜好，学会表达自己的感受。
本单元的语法：复习一般现在时。
本单元的短语和知识点：
1.(P33,图片) What do you think of sth?=How dou you like sth?你认为?6?7怎么样？What do you think of the movie?你认为这部电影怎么样？It is boring.很无聊。
2.(P33,图片)（补充）mind doing sth:介意做某事Would you mind opening the door?你介意打开门吗？Of course not.当然不介意。
3.(P33,1a) news (不可数名词，消息，信息) a piece of good news一条好消息
4.(P34,2b,2行)learn (sth) from sb:向某人学习（某物）We is learning English from the teacher.我们正在向这位老师学习英语。
5.(P34,2c,1行)plan to do sth:计划做某事（plan的过去式planned,现在分词planning）He is planning to visit Beijing.他正在计划访问北京。
6.(P34,2c,4行)hope to do sth:希望做某事He hopes to meet the famous singer.他希望与这位著名歌手的见面。
7.(P34,2d,2行)have a discussion (about sth):讨论（某物）They had a discussion about the movie yesterday昨天他们讨论了这部电影。
8.(P34,2d,倒数5行)favorite (形容词，最喜爱的)= like?6?7best My favorite shows are talk shows.我最喜欢的节目是谈话节目。=I like talk shows best.
9.(P34,2d,倒数2行)expect to do sth:期待做某事The girl alaways expects to meet her favorite actor.这个女孩总是期待与他最喜欢的演员见面。
10.(P37,2b,1段2行)think of认为，想起He often thinks of his teachers.他经常想起他的老师。
11.(P37,2b,1段倒数2行)in the 1930s:在二十世纪三十年代（1930年至1939年）in the 2010s:在二十一世纪10年代（2010年至2019年）
12.(P37,2b,2段2行)one of +可数名词复数：?6?7之一（该短语放在句首做主语时，后面的动词用单数形式）One of the students has an English dictionary.这些学生中一个人有英语字典。
13.(P37,2b,2段3行)try to do sth:尽力做某事He tried to help the old man.他尽力帮助这老人。try doing sth:试着做某事The boy tried riding a bicycle.这个孩子试着骑自行车。
14.(P37,2b,2段3行)luck(名词，幸运,运气)—lucky(形容词,幸运的)--unlucky (形容词,不幸的)
15.(P37,2b,2段5行)be ready to do sth乐意做某事He is always ready to help others.他总是乐于助人。
16.(P37,2b,2段5行)try one’s best （to do sth）:尽力（做某事）He often tries his best to help me.他总是尽力帮助我。
17.(P39，3a,3行)take one’s place：代替，替换(take的过去式为took) Our English teacher wasn’t at school,Mr. Wang took her place to teach us English.我们英语老师不在学校，王老师代替她教我们英语。
Unit6 Im going to study computer science.
本单元的话题：谈论自己将来的计划或打算。
本单元的语法：学习一般将来时be going to do sth。be going to + 动词原形——表示将来的打算、计划或安排。常与表示将来的tomorrow, next year 等时间状语或when 引导的时间状语从句连用。I am going to visit my grandparents this Sunday.这个星期天我打算去看望我的爷爷奶奶。Are you going to play basketball with me tomorrow?你打算明天和我一起打篮球吗？What are you going to do when you grow up?你长大了打算干什么？肯定句：主语+ be going to + 动词原形+ 其他。He is going to take the bus there.他打算乘坐公交车去那里。否定句：主语+ be not going to + 动词原形+ 其他I’m not going to see my friends this weekend.这个周末我不打算渴望我的朋友。一般疑问句：Be + 主语+ going to + 动词原形+ 其他肯定回答：Yes, 主语+ be. 否定回答：No, 主语+ be not. Are you going to see your friends this weekend? Yes ,I am. / No, I’m not. 7 特殊疑问句：疑问词+ be + 主语+ going to + 动词原形
+ 其他？What is he going to do this weekend? 这个周末他打算干什么？
本单元的短语和知识点：1.(P41，1a)词性转换：science (名词，科学)—scientist（名词，科学家）violin（名词，小提琴）--violinst（名词，小提琴家）piano（名词，钢琴）-- pianist （名词，钢琴家）
2.(P41，1c)grow up成长，长大
3.(P42，2d,3行)be good at+名词\代词\动词+ing:擅长?6?7 (math为名词，speak为动词) He is good at math,but he isn’t good at speaking English.他擅长数学，但是不擅长说英语。
4.(P42，2d,8行)keep on doing sth: 继续做某事He still keeps on learning English.他仍然继续学习英语。
5.(P42，2d,10行)be sure about:确信，对?6?7有把握His mother isn’t sure about his study.他的妈妈对他的学习没有把握。
6. (P43，语法表格3行) move to +地点：搬（家）到某地He moved to Beijing last year.去年他搬家到北京。
7. (P43，3a,c行h行)take singing\acting lessons上歌唱课\上表演课=have singing\acting lessons
8. (P43，3c,4行) send sb sth = send sth to sb寄\送给某人某物His grandfather often sends him money.他的爷爷经常给他寄钱。= His grandfather often sends money to him.
9. (P44,1a) learn to do sth学会做某事He learned to cook when he was five years old.他五岁学会做饭。
10. (P44,1a) play the piano弹钢琴make the soccer team组建足球队get good grades取得好的成绩eat healthier food吃更健康的食品get lots of exercise进行大量锻炼
11.(P44,1b) foreign language外国语言
12. (P44,1e) study hard努力学习We must study English hard.我们必须努力学习英语。
13. (P45,2b,1段3行)most of the time大多数时间
14. .(P45,2b,右上角) the meaning of：?6?7的意思/含义He didn't know the meaning of the word.他不知道这个单词的意思。Can you tell me the meaning of the word “TV”?你能告诉我TV这个单词的意思吗？
15.(P45,2b,1段)make promises许诺，get back from+地点：从?6?7回来He will get back from Beijing in 3 days.三天后他将从北京回来。at the beginning of 在?6?7开始的时候, write down写下/记下，
16. (P45,2b,1段倒数3行)help sb (to) do sth帮助某人做某事help sb with sth在某方面帮助某人（两个句型常常可以互换）He often helps me (to) study English.他经常帮助我学习英语。= He often helps me with my English.他经常在英语上帮助我。
17. (P45,2b,2段1行)different kinds of不同种类的have to do with关于，与?6?7有关系,take up 开始从事
18. (P45,2b,3段1行)although(虽然，即使)在句子中不能与but连用，但是可以与yet ,still 连用。Although he is old ,he is quite strong .他虽然年龄大了，但身体很健壮。Although it is dark ,they are still working .虽然天黑了，但他们仍在工作。
19. (P45,2b,3段2行)hardly ever
20.(P45,2b,3段2行)too+形容词+to do sth :太，以至于不能，so+形容词+that+句子：如此，以至于。
八年级下册英语语法知识点
1、Smell的用法smell作系动词后面跟形容词作表语例子：Themilkintheabitsour.瓶里的牛奶闻起来有点酸 2、What引导感叹句句型：what[a/an]+形容词+名词/名词性短语+主语+谓语 3、youlike....Wouldlike意为想要可以直接跟宾语Wouldyoulike....意为：你想要.....吗？回答为yes.../no...例子：Wouldyoulikesomenoodles 4、Try的用法作名词意为：努力，尝试。常用短语haveatry：试试看try还可以做动词意为：尝试，努力。常用结构：trydoingsth(尽力去做某事）/trytodosth（尝试去做某事） 5、Hearfromsb的用法意为：收到某人的来信相当于get/receivealetterformsb.注意：hearfrom 的宾语是人，而get与receive的宾语是事物 6、Can’twaittodosth.的用法Can’twaittodosth意为：迫不及待做某事列子：Summerholidayiscoming.Childrencan’twaittogobackhome.暑假快到了，孩子们都迫不及待地回家了。 7、With具有；带有(1)with作介词，意为：具有；带有列子：Idreamofabighousewithanicegarden 我梦想拥有一个带花园的大房子(2)with+宾语+宾语补足语表示方式或伴随情况。宾语补足语由形容词、分词或介词短语来充当。列子：Helefttheroomwiththedooropen 他没关门就离开了房间。 8、Spend的用法(1)spendtime／moneyonsth.在……上花费时间(金钱).例子：Ispenttwohoursonthismathsproblem.这道数学题花了我两个小时.(2)spendtime／money(in)doingsth.花费时间(金钱)做某事.例子：Theyspenttwoyears(in)buildingthisbridge.造这座桥花了他们两年时间.(3)spendmoneyforsth.花钱买…….(某物)例子：Hismoneywasspentforbooks.他的钱用来买书了. 9、Beproudof.....意为为...而感到骄傲无论什么情况都不用主格，因为是做介词of的宾语，只能用宾格。如果主语和of后的词指代的是同一个人，就可以用反身代词，如：I'mproudofmyself.Youareproudofyourself.Heisproudofhimself.如果主语和of后的词指代的不是同一个人，不可用反身代词。如：I'mproudofyou.Youareproudofhim. 感官系动词感官系动词主要有feellooksmellsoundtaste。作为系动词这些词本身含有词义，但不能单独作为谓语，后面必须跟形容词构成表系结构，说明主语的状况、性质、特征等 10、Whatdo/doessb.looklike的用法Whatdo/doessb.looklike某人长什么样常用来形容外貌拓展：whatis/aresb.Like的用法whatis/aresb.Like意为某人怎么样？常用来形容性格 11、Close的用法close意为靠近；接近（1）close可作为副词列子：Wesatclosetogether.我们紧挨着坐在一起（2）close作形容词表示空间、时间上的接近相当于never。句型；becloseto意为：离....很近（3）close可作为动词意为：关闭反义词：open 12、While的用法while意为：当....的时候(1)while作连词引导时间状语从句，强调句中的动作与主句中的动作同时发生，但持续时间较长或主句的动作在从句的动作过程中发生。(2)while还可以用来表示对比，连接两个并列句子，对比某两件事物。 13、When的用法when引导的时间状语从句when意为：当(在)......的时候既可以连接一个时间点，又可以连接一个时间段。When引导的从句中的谓语多用终止性(瞬间)动词，主从句的动作可以同时发生也可以有先后顺序发生。列子：WhenIgotback,Ifoundmymothercookingforme.当我回家时，我发现妈妈正在为我做饭。 现在完成时的重点和难点 一、现在完成时的“完成用法”和“未完成用法”
《英语语法大全(完全版)
v1.0可编辑可修改语法 1. 5种类型的谓语 1326 在一个完整的句子中，主语之外的部分称为谓语，- 谓语。 第一类包含一个不及物动词（IV）: He came My wife cried 第二类包含一个及物动词及其宾语（TV+ O : Joh n likes me . His un cle wrote letters 第三类包含一个双宾动词、一个间接宾语和一个直接宾语（They teach me En glish . I bought Mary sugar . 第四类包含一个系动词及主语补语（LV+ C）: He is a teacher . She looks sad . 第五类包含一个宾补动词、宾语及宾语补语（FV+ C+ C）: 5种类型的DV+IO+DC :
v1.0可编辑可修改We made him king . She left the house dirty 1.基本成分 1302 根据其结构，句子可以分为5类： a.主语+ 不及物动词 Joh n came. (S)(IV) b.主语+ 及物动词+宾语 Joh n likes oranges . (S) (TV) (O) c.主语+ 双宾动词+ 间接兵语+直接宾语 Joh n gave Mary books . (S)(DV (10)(DO
d.主语+ 系动词+ 主语补语 Joh n is happy . (S)(LV)(SC e.主语+ 宾补动词+ 宾语+ 宾语补语 Joh n makes Mary angry . (S)(FV) ( O)(OC 主语、不及物动词、及物动词、双宾动词、系动词、宾补动词、宾语及补语可以称为基本句子成分。在上面的句子中，如把任何一个成分删除，都会成为病句。从上面例句也可看出，完整的句子一般至少包含2个基本成分，至多4个基本成分。 2 ?附属成分 1303 基本成分可以加修饰语：1）定语（即用来修饰名词的单词、短语或 从句）或2）状语（即用来修饰名词或代词以外的词的单词、短语或从句）。下面例句中，修饰语为斜体字，被修饰的词为黑体字： 1）Poor John tottered toward a hospital nearby . John likes oranges imported from the U . S..
初二英语语法学习归纳
初二英语语法大全 一. 知识点： 一般将来时 一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或者存在的状态。通常与表示将来的时间状语连用，如tomorrow, the day after tomorrow, next year, next month, next week, in 100 years等。 be going to do （动词原形）结构：表示打算、准备做的事情或者肯定要发生的事情。如：It is going to rain. will do 结构表示将来的用法： 1. 表示预见 Do you think it will rain? You will feel better after a good rest. 2. 表示意图 I will borrow a book from our school library tomorrow. What will she do tomorrow? 基本构成如下： 一般疑问句构成： （1）will+主语+do…? Will Sarah come to visit me next Sunday? （2）there be 结构的一般疑问句：Will there + be …? Will there be fewer trees? Yes, there will. / No, there won?t 否定句构成：will + not （won’t）+do Sarah won?t come to visit me next Sunday. 特殊疑问句构成： 特殊疑问词＋will＋主语＋…？What will Sarah do next Sunday? 根据例句，用will改写下列各句 例：I don’t feel well today. （be better tomorrow） I?ll be better tomorrow. 1. Gina has six classes today. （have a lot of homework tonight） _____________________________ 2. I’m tired now. （sleep later） _____________________________ 3. My parents need a new car. （buy one soon） _____________________________ 4. We can’t leave right now. （leave a little later） _____________________________ 5. The weather is awful today. （be better tomorrow） _____________________________ 答案：1. She’ll have a lot of homework tonight. 2. I?ll sleep later. 3. They?ll buy one soon. 4. We?ll leave a little later. 5. Maybe it?ll be better tomorrow. （二）should的用法： should用来提出建议和忠告，后边加动词原形，否定句直接在should后边加not. 例如：I think you should eat less junk food. 我认为你应该少吃垃圾食品。 She drives a lot and she seldom walks. So I think she should walk a lot.
八年级上册英语语法归纳
八年级上册英语语法归纳 【篇一】 1. what 与which 都是疑问代词，都可以指人或事物，但是what仅用来询问职业。如： What is your father? 你父亲是干什么的? 该句相当于： What does your father do? What is your father’s job? Which 指代的是特定范围内的某一个人。如： ---Which is Peter? 哪个是皮特? ---The boy behind Mary. 玛丽背后的那个男孩。 2. What...?是泛指，所指的事物没有范围的限制;而Which...?是特指，所指的事物有范围的限制。如： What color do you like best? (所有颜色) 你最喜爱什么颜色? Which color do you like best, blue, green or yellow? (有特定的范围) 你最喜爱哪一种颜色? 3. what 与which 后都可以接单、复数名词和不可数名词。如：Which pictures are from China? 哪些图片来自中国? 4) 频度副词的位置 1.常见的频度副词有以下这些： always(总是，一直) usually(通常)
often(常常，经常) sometimes(有时候) never(从不) 2.频度副词的位置： a.放在连系动词、助动词或情态动词后面。如： David is often arrives late for school. 大卫上学经常迟到。 b.放在行为动词前。如： We usually go to school at 7:10 every day. 我们每天经常在7：10去上学。 c.有些频度副词可放在句首或句尾，用来表示强调。如：Sometimes I walk home, sometime I rides a bike. 有时我步行回家，有时我骑自行车。 3.never放在句首时，主语、谓语动词要倒装。如：Never have I been there. 5) every day 与everyday 1. every day 作状语，译为“每一天”。如： We go to school at 7:10 every day. 我们每天7：10去上学。 I decide to read English every day. 我决定每天读英语。 2. everyday 作定语，译为“日常的”。 She watches everyday English on TV after dinner. 她晚饭后在电视上看日常英语。
八年级英语语法归纳整理
八年级英语语法归纳整理(下册) Topic1 一. 重点词汇 ( 一 ) 词形转换: 1.discuss(名词) discussion 2.queen(对应词) king https://www.360docs.net/doc/e64065963.html,fortable(名词) comfort 4.safely (形容词) safe (名词) safety ( 二 ) 词的辨析 1. find out / look for / find 2. cost / pay for / spend on 3. other /else 4. raise /rise 5.each /every 6.exciting / excited (三)重点词组: 1.go on a visit to 去……旅行 2. make the decision 做决定 3.bring back 带回 4.go on a field trip 去野外旅行 5.decide on (upon) sth 对某事做出决定 6 see the sunrise 看日出 7. make a reservation 预订 8. come up with 想出(主意) 9. look forward to (doing) sth 期望 10. pay for 支付;赔偿 11. raise money 筹钱 12. book a ticket 订票 13. make a room for sb 为……订房间 14. have a wonderful time 玩得愉快 15. in the daytime 在白天 16. a two-day visit 为期两天的旅行 17.find out 查出
大学英语语法大全_太经典了
大学英语语法 学习提纲 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如： I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、 代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如： He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间 接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给 我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾 语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如： Shanghai is a big city .(上海是个大城市)
新目标八年级上册 英语语法知识点精讲+练习
新目标八年级上册英语语法知识点精讲+练习 （一）一般将来时 一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或者存在的状态。通常与表示将来的时间状语连用，如tomorrow, the day after tomorrow, next year, next month, next week, in 100 years等。 be going to do（动词原形）结构：表示打算、准备做的事情或者肯定要发生的事情。如：It is going to rain. will do结构表示将来的用法： 1. 表示预见 Do you think it will rain? You will feel better after a good rest. 2. 表示意图 I will borrow a book from our school library tomorrow. What will she do tomorrow? 基本构成如下： 一般疑问句构成： （1）will+主语+do…? Will Sarah come to visit me next Sunday? （2）there be 结构的一般疑问句：Will there + be …? Will there be fewer trees? Yes, there will. / No, there won’t 否定句构成：will + not （won’t）+do Sarah won’t come to visit me next Sunday. 特殊疑问句构成： 特殊疑问词＋will＋主语＋…？What will Sarah do next Sunday? ★★练一练★★ 根据例句，用will改写下列各句 例：I don’t feel well today. （be better tomorrow） I’ll be better tomorrow. 1. Gina has six classes today. （have a lot of homework tonight） _____________________________ 2. I’m tired now. （sleep later） _____________________________ 3. My parents need a new car. （buy one soon） _____________________________ 4. We can’t leave right now. （leave a little later） _____________________________ 5. The weather is awful today. （be better tomorrow） _____________________________ 答案：1. She’ll have a lot of homework tonight. 2. I’ll sleep later. 3. They’ll buy one soon. 4. We’ll leave a little later. 5. Maybe it’ll be better tomorrow.
八年级上册英语知识点总结完整版
八年级上册英语知识点总结完整版 Unit 1 Where did you go on vacation? 本单元的话题：谈论假期活动内容，复习一般过去时。 本单元的语法：1.复习一般过去时；2.学习不定代词和不定副词的用法。 2.不定代词和不定副词的用法： （1）左边的some、any、every、no与右边的body、one、thing 构成不定代词，some、any、every、no与右边的疑问副词where 构成不定副词； （2）一般情况下以some开头的不定代词和不定副词用于肯定句，以any开头的不定代词和不定副词用于否定句、疑问句；以no开头的不定代词和不定副词表示否定含义（no one为两个单词）；（3）不定代词或不定副词和形容词连用时，形容词放在后面。 He has something important to do.他有重要的事情要做。（肯定句用something，形容词important放后） Did you buy anything special? （一般疑问句用anything，形容词special放后） Did you go anywhere interesting last month?上个月你去令人感兴趣的地方了吗？ (一般疑问句用不定副词anywhere，形容词interesting放后) （4）不定代词和不定副词做主语时，后面的动词用单数形式。
Everone is here today.今天每个人都在这里。 本单元的短语和知识点： 1. go on vacation去度假go to the mountains 上山/进山 2.stay at home呆在家go to the beach去海滩visit museums 参观博物馆go to summer camp去参观夏令营 3. study for tests为考试而学习\备考go out出去 4. quite a few相当多,不少（后跟可数名词复数）take photos照相most of the time大部分时间 5.buy sth for sb = buy sb sth为某人买某物 6. taste good. 尝起来很好 taste（尝起来）、look（看起来）、sound（听起来）为感官动词，后跟形容词 7.have a good\great\fun time过得高兴，玩得愉快（=enjoy oneself） 8. go shopping去购物9. nothing…but+动词原形：除了……之外什么都没有 He had nothing to do at home but read yesterday.昨天他在家除了读书无事可做。 10. seem to do sth:好像… I seem to know him.我好像认识他。seem+（to be）+形容词：看起来…The work seems（to be）easy.这工作看起来很容易。 11.keep a diary记日记 12. in+大地方：达到某地（get to +地方：达到某地） arrive at+小地方：达到某地(get的过去式为got)
英语语法大全(完整版)
【学英语必看】 《英语语法手册》 在实用英语备受青睐的现在，大家在学习英语和准备各种考试时，总是把 听说读写放在首位，诚然，学习语言重在实践。但是，请不要忽视语法的作用，特别是在阅读和写作中，他能帮助你分析清楚句子结构，准确抓住句子的要点，更能帮你写出复杂而优美的长句。 以下为你整理《英语语法手册》全集，不需背诵记忆，只要静下心阅读一遍，就能有所收获！ 宝宝更希望你能把他们融在平时的阅读写作里. [英语语法手册]关于词类和句子成分 根据词的形式、意义及其在句中的功用将词分为若干类，叫做词类。一个 句子由各个功用不同的部分所构成，这些部分叫做句子成分。 学一个词，要学它的发音、拼法、意义，也要记它的词类；更重要的是要 了解它和其他词的关系，及其在句中作什么句子成分。如China is in East Asia(中国位于东亚)一句中的China这个单词所属的词类是名词，在句子中作主语。 词类(parts of speech) 英语的词通常分为十大类： 1）名词(noun，缩写为n.)是人和事物的名称，如pen(钢笔)，English(英语)，life(生活)。 2)代词(pronoun，缩写为pron.)是用来代替名词的词，如we(我们)，his(他的)，all(全部)。 3)形容词(adjective，缩写为adj.)用来修饰名词，如great(伟大的)，honest(诚实的)，difficult(困难的)。 4)数词(numeral，缩写为num.)是表示"多少"和"第几"的词，如four(四)，eighteen(十八)，first(第一)，eighth(十八)，hundred(一百)。
初二英语语法总结
初二英语语法总结 1) leave的用法 1.“leave+地点”表示“离开某地”。例如： When did you leave Shanghai? 你什么时候离开上海的？ 2.“leave for+地点”表示“动身去某地”。例如： Next Friday, Alice is leaving for London. 下周五，爱丽斯要去伦敦了。 3.“leave+地点+for+地点”表示“离开某地去某地”。例如： Why are you leaving Shanghai for Beijing? 你为什么要离开上海去北京？ 2) 情态动词should“应该”学会使用 should作为情态动词用，常常表示意外、惊奇、不能理解等，有“竟会”的意思，例如：How should I know? 我怎么知道？ Why should you be so late today? 你今天为什么来得这么晚？ should有时表示应当做或发生的事，例如： We should help each other.我们应当互相帮助。 我们在使用时要注意以下几点： 1. 用于表示“应该”或“不应该”的概念。此时常指长辈教导或责备晚辈。例如： You should be here with clean hands. 你应该把手洗干净了再来。 2. 用于提出意见劝导别人。例如： You should go to the doctor if you feel ill. 如果你感觉不舒服，你最好去看医生。 3. 用于表示可能性。should的这一用法是考试中常常出现的考点之一。例如： We should arrive by supper time. 我们在晚饭前就能到了。 She should be here any moment. 她随时都可能来。 3) What...? 与 Which...? 1. what 与 which 都是疑问代词，都可以指人或事物，但是what仅用来询问职业。如：What is your father? 你父亲是干什么的？ 该句相当于： What does your father do?
八年级上册英语语法《一般过去时》知识点整理(最新整理)
一般过去时 1.一般过去时:表示过去时间发生的动作或存在的状态。 2.一般过去时结构: 1）Be 动词:主语+Be 的过去式（was /were）+其它。 2）实义动词：主语+V-ed+其它。 3.一般过去时的标志词: yesterday 昨天yesterday morning 昨天上午last year 去年 just now 刚才 two days ago 两天前in 1999 在1999 年情景提示等。 4.一般过去时的肯定式、否定式、疑问式及简略回答。 1)Be 动词: (1)肯定句:主语+was/were +其它. I was late yesterday. 昨天我迟到了。 We were primary students 5 years ago. (2)否定句:主语+was /were＋not +其它. We weren't late yesterday. (我们昨天没迟到) (3)一般问句:be 动词提前。Was/Were + 主语+其它? I was ill yesterday. (改一般疑问句) →Were you ill yesterday? （你昨天病了吗？） 肯定回答：Yes, I was. (是的，我病了。) 否定回答：No, I wasn't. (不，我没病。) (4)特殊问句:对谓语动词进行提问的：疑问词＋was/were＋主语＋其它(一
般疑问句)？I was born in 1997. →When were you born? 你是什么时候出生的？ 2)实义动词： (1)肯定句:主语+V-ed +其它。 I called up my good friend just now. (2)否定句: 主语+didn’t +V 原形+其它 I didn’t argue with Tom last week. (3)一般问疑句：Did +主语+ V 原形+其它？ I bought a souvenir in 2010. (改一般疑问句) →Did you buy a souvenir in 2010? 肯定回答：Yes, I did. 否定回答：No, I didn’t. (4)特殊疑问句: 疑问词+did +主语+ V 原形+其它？ I went to HongKong last year. →Where did you go to HongKong last year? 5.变化规则 （1）、规则动词的变化规则： （1）一般情况下在词尾直接加ed。如：play―played work―worked （2）以e 结尾的动词只加d. 如：like--- liked love―loved , （3）以辅音字母+Y 结尾的动词，变Y 为I，再加ed. 如：study―studied carry―carried （4）以重读闭音节结尾的动词，如果末尾只有一个辅音字母，要双写最后这个辅音字母，再加ed. 如stop―stopped
初二英语语法总结大全
初二期末英语必考的十二大语法点 一. 形容词/副词的比较级和最高级 1. 形容词/副词的比较级和最高级的构成规则 （1）单音节词和少数以-er，-ow结尾的双音节单词，比较级在后面加-er，最高级在后面加-est。 ①单音节单词 small→smaller→smallest short→shorter→shortest tall→taller→tallest great→greater→greatest ②少数以-er，-ow结尾的双音节单词 clever→cleverer→cleverest
narrow→narrower→narrowest （2）以不发音e结尾的单音节单词，比较级在原形后加-r，最高级在 原级后加-st。 large→larger→largest nice→nicer→nicest able→abler→ablest （3）以一个辅音字母结尾的闭音节（即：辅音＋元音＋辅音）单词中，先双写末尾的辅音字母，比较级加-er，最高级加-est。 big→bigger→biggest hot→hotter→hottest fat→fatter→fattest （4）以“辅音字母＋y”结尾的双音节词，把y改为i，比较级加-er，最高级加-est。 easy→easier→easiest heavy→heavier→heaviest
busy→busier→busiest happy→happier→happiest （5）其他双音节词和多音节词，比较级在前面加more，最高级在前面加most。 beautiful→more beautiful→most beautiful different→more different→most different easily→more easily→most easily （6）有少数形容词、副词的比较级和最高级是不规则的，必须熟记。 good→better→best well→better→best bad→worse→worst ill→worse→worst old→older/elder→oldest/eldest many/much→more→most little→less→least far →further/farther→ furthest/farthest
八年级上学期的英语语法总结(精)
八年级上学期的英语语法总结(全部! 一、只能修饰可数名词的词语有: many, many a(n, a good / great many, a (great / large number of, scores of, dozens of等。例如: Scores of people went there in the first few days after its opening. 开张后的头几天,很多人去了那儿。 I have been there dozens of times. 我已去过那儿很多次了。 There’re a number of students reading English in the classroom. 教室里有许多学生在读英语。 Many a student has(=many students havevisited the Great Wall.(谓语动词用单数 很多学生都游览过长城。 In winter, a good many animals sleep under the snow. 冬天很多动物在雪下冬眠。 注意: many所修饰的复数名词前若有限定词,many 后面要接of, 表示―……中的很多‖。例如: A great many(of the graduates have found jobs. 毕业生中很多人已经找到了工作。 二、只能修饰不可数名词的词语有:
much, a great deal of, a great / large amount of等。例如: Is there much water in the bucket? 桶里有很多水吗? He always has a great amount of work to do. 他总是有很多工作要做。 三、既能修饰可数名词又能修饰不可数名词的词语有: a lot of, lots of, plenty of (以上三个词语后谓语动词的数依of 后的名词的单复数而定,a great / large quantity of (其后谓语用单数,quantities of (其后谓语用复数。例如: There is still lots of snow in the garden. 花园里还有许多雪。 There is plenty of rain here. 这儿的雨水很多。 A great quantity of flowers was placed in the hall. 大厅里放了很多鲜花。 There are large quantities of food in the cupboard. 橱柜里有许多食物。 在所有这些表示―很多‖的词语中many, much 是最常用的词,它们既可以用于肯定句,也可以用于疑问句和否定句。例如: Are there many people in the street?
八年级英语语法知识点归纳.
八年级英语(仁爱版上册语言点归纳Unit 1 Playing Sports Topic 1 What’s your favorite sport?重点词语: 1. almost(反义词never 2.win(过去式won(名词winner 3.skate (现在分词skating 4.famous(比较级more famous 5.arrive(同义词get to 6.leave(过去式left 7.popular(最高级most popular 8.healthy(同义词fit(名词health 词组 1. during the summer holidays 在暑假期间 2. between…and… 在两者之间 3. cheer sb. on 为某人加油 4. prefer doing sth. 更喜欢做某事 5. quite a bit/a lot 很多
6. plan to do sth. 计划做某事 7. have a skating club 举办滑雪俱乐部 8.go skating/skiing/bicycling/climbing/hiking 去滑雪/滑冰/骑车/爬山/远足 9. arrive in 到达 10. play against…与……对抗/较量 11. for long 很久 12. leave for… 动身去… 13. the day after tomorrow 后天 14. places of interest 名胜 16. play baseball 打棒球 17. at least 至少 18. be good at=do well in 善于做某事 19. take part in=join in =be in 参加 20. all over the world =around the world全世界 21. be good for 对……有益 22. a good way to do sth 做…的一种好方法 23. keep fit/healthy 保持健康
八年级上册英语语法知识点总结
八年级上册英语语法知识点总结（一）一般将来时 一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或者存在的状态。通常与表示将来的时间状语连用，如tomorrow, the day after tomorrow, next year, next month, next week, in 100 years等。 be going to do（动词原形）结构：表示打算、准备做的事情或者肯定要发生的事情。如：It is going to rain. will do结构表示将来的用法： 1. 表示预见 Do you think it will rain? You will feel better after a good rest. 2. 表示意图 I will borrow a book from our school library tomorrow. What will she do tomorrow? 基本构成如下： 一般疑问句构成： （1）will+主语+do…? Will Sarah come to visit me next Sunday? （2）there be 结构的一般疑问句：Will there + be …? Will there be fewer trees? Yes, there will. / No, there won’t
否定句构成：will + not （won’t）+do Sarah won’t come to visit me next Sunday. 特殊疑问句构成： 特殊疑问词＋will＋主语＋…？What will Sarah do next Sunday? 练一练 根据例句，用will改写下列各句 例：I don’t feel well today. （be better tomorrow） I’ll be better tomorrow. 1. Gina has six classes today. （have a lot of homework tonight） _____________________________ 2. I’m tired now. （sleep later） _____________________________ 3. My parents need a new car. （buy one soon） _____________________________ 4. We can’t leave right now. （leave a little later） _____________________________ 5. The weather is awful today. （be better tomorrow） _____________________________ 答案：1. She’ll have a lot of homework tonight.
人教版八年级英语下册各单元语法点汇总精编版
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Unit 1 What’s the matter? 一、询问某人的健康问运及遭到麻烦的表达方法 (1)询问某人患了何种疾病或遇到了何种麻烦时，常用以下几种结构来表达：What’s the matter (with sb．)（某人）怎么了 What’s wrong (with sb．)（某人）怎么了 What’s the trouble (with sb．)（某人）出什么事了 What happened (to sb．)（某人）发生了什么事 Are you OK你没事吧 Is there anything wrong with sb.某人有什么事吗 (2)要表达身体疼痛或不舒服，可用以下结构： ①某人+have/has+病症． The twins have colds．双胞胎感冒了。 某人+have/has+a+headache/toothache/stomachache/backache/earache. She had a stomachache last night．她昨晚肚子痛。 ③某人+have/has+a+sore+发病部位． He has a sore throat．他喉咙痛。 ④某人+hurt(s)+身体部位或反身代词． He hurt his leg.他的腿受伤了。 ⑤某部位+hurt(s). My head hurts badly．我头痛得厉害。 ⑥某人+have/has+a pain+in one’s+身体部位， I have a pain in my chest．我胸口痛。 ⑦(There is)something wrong with one’s+身体部位． There is something wrong with my right eye．．我的右眼有毛病。 ⑧其他表达方式 She has a heart trouble．她有心脏病。 He got hit on the head他头部受到了撞击。 She cut her finger．她割破手指了。