齐鲁师范学院校训和校徽
齐鲁师范学院校训：博学明道，崇德象贤
2020年秋冬智慧树知道网课《小学语文课程与教学论(山东联盟-齐鲁师范学院)》课后章节测试答案
绪论单元测试 1 【判断题】(20分) 小学语文课程与教学论的学习需要学生发挥自己的主观能动性，运用自己的已有经验作出对教育现象的理解和解释，这体现了本门课程的综合性特点。 A. 对 B. 错 2 【判断题】(20分) 小学语文课程与教学论是一门研究小学语文教学过程的规律及其应用的科学，它的最终目的和根本任务就是培养师范生从事小学语文教育的基本素质和实际实践能力。 A. 对 B. 错 3 【判断题】(20分) 小学语文课程与教学论是高等师范小学教育专业重要的课程，也是能够充分体现出专业特色的核心课程。 A. 错
B. 对 4 【多选题】(20分) 对于小学语文课程与教学论的理解，正确的选项是() A. 小学语文课程与教学论的目标是指向实践的，它的最终目的和根本任务是培养师范生从事小学语文教育的基本素养和实际实践能力。 B. 小学语文课程与教学论具有很强的综合性。 C. 小学语文课程与教学论具有动态性的特点。 D. 小学语文课程与教学论是教育学的一个分支，是一门理论应用学科。 5 【多选题】(20分) 小学语文课程与教学论具有以下特点() A. 实践性 B. 理论性 C. 应用性
D. 创造性 第一章测试 1 【单选题】(10分) 下面对于语文课程的“工具性”和“人文性”理解的是（） A. 工具性着眼于语文课程培养学生语文运用能力的实用功能和课程的实践性特点。 B. 人文性着眼于语文课程对于学生思想感情熏陶感染的文化功能和课程所具有的人文学科特点。强调课程对学生的情感陶冶和育人功能。 C. 工具性着重指明学生“应学什么、怎么学”，侧重形式、技能，是从内在目的考察语文课程。 D. 人文性重在揭示学生“为什么而学”以及“将会怎样去学”，它侧重内容、教育，强调了语文课程对于实现人的梦想、价值和追求的意义，即人文精神。 2 【单选题】(10分) 1963年颁布的《全日制小学语文教学大纲（草案）》明确指出：“语文是学好各门知识和从事各种工作的基本工具。”明确了语文课程的（） A. 人文性 B.
齐鲁师范学院经典个人简历模板—406
☉ 英语技能 大学英语六级(CET-6) 通过 ☉ 口语技能 朗诵大赛 二等奖 ☉ 证券从业资格证 通过 ☉ 计算机软件二级考试 助理师 ☉ Oracle ■■■■■■ ☉ SQL Server ■■■■■■ ☉ MySQ ■■■■■■ ☉ 网络游戏，跆拳道五级； ☉ 乐于交友，交友圈甚广； ☉ 熟知足球，篮球，F1，斯诺克等 各种体育赛事 00000000000 00000000000 00000000000 00000000000 山西省太原市圣达菲等圣 坞城路1254号 00000000 茉莉花 求职意向：初级渠道销售专员 本人性格开朗，对待工作认真负责，待人真诚，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神；我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地进步自己的工作能力，与公司同步发展。 2011.09 - 2014.06 北方交通大学 企业管理学院 市场营销专业 ● 主修课程：速度快、发现代风、圣达菲、松岛枫； ● 连续两年获得乔布大学校级三等奖学金（2010-2012）； 2011.09 - 2014.06（获奖情况） ● 三好学生奖项阿发斯蒂芬三好学生奖项 ● 学生运动会优秀说辅胜多负是范德三好学生奖项 ● 学校优秀毕业生三好学生奖项阿发斯蒂芬三好学生 2014.06 - 2014.09 广州史朝义投资有限公司 招商专员 ● 通过论坛发帖、跟帖、QQ 群发信息等网络渠道进行招商网络宣传推广； ● 利用知名论坛、专业招商网、综合信息网等网络资源（赶集、阿里巴巴、黄页等）寻找有需求的客户； ● 电话拜访30-50位客户，记录客户情况需求等信息，并陪同预约客户逛商铺； ● 对意向客户进行跟踪拜访，洽谈合作，签订相关合同； 2013.06 - 2013.09 企业发展有限公司 销售实习生 ● 负责乔布公司的销售工作，分析客户并制定销售计划； ● 通过电话与83个客户建立关系并从中发现销的售机会； ● 通过网上参与潜在客户调查，成功访问了额符个客户； ● 通过电话与83个客户建立关系并从中发现个销售机会； ● 通过电话与83个客户建立关系并从中发现个销售机会； 2013.06 - 2013.09 企业发展有限公司 销售实习生 ● 负责乔布公司的销售工作，分析客户并制定销售计划； ● 通过电话与83个客户建立关系并从中发现销的售机会； ● 通过网上参与潜在客户调查，成功访问了额符个客户；
齐鲁师范学院期末考试 36财务管理本科、37经济与金融本科--西方经济学
西方经济学答案 一、填空题 1、平均可变成本 2、MR=MC 3、VMP=W 4、越大；越大 5、生产；消费 6、外部性 7、宏观经济学；微观经济学 8、需求量的变动；需求的变动 9、等副增加；保持不变10、等成本曲线 二、选择题 1、C 2、A 3、C 4、D 5、D 6、D 7、D 8、A 9、D 10、B 三、判断题 1、√ 2、√ 3、× 4、√ 5、× 6、× 7、× 8、√ 9、×10、× 四、名词解释 1、科斯定理是人们对科斯思想的一种归纳。科斯定理可以表述如下：只要财产权是明确的，并且其交易成本为零或很小，则无论在开始时将财产权赋予谁，市场均衡的最终结果都是有效率的。但是，在实际中运用科斯定理来解决外部影响问题并不一定真的有效。这是因为，有些资产的财产权并不总是能够明确地加以规定，而已经明确规定的财产权并不总是能够转让的。此外即使通过市场转让也未必能达到有效率的结果。 2、生产可能性曲线：是指能生产出来的产品与劳务的组合与不能生产出来的产品与劳务的组合之间的曲线。 3、边际报酬递减规律：在技术水平不变的条件下，增加一种生产要素的投入，当该生产要素增加到一定程度后，单位生产要素的投入数量增加所带来的产量增加最终会出现递减的规律。技术水平和其他生产要素的投入数量保持不变是边际报酬递减规律成立的前提条件。 4、内在经济：内在经济指一个厂商在生产规模扩大时由于自身内部原因引起的产量增加。其原因主要有：使用更先进的机器设备，实现专业化，提高管理技术，综合利用副产品，取得有利的销售条件。相应地，有内在不经济。 5、机会成本：机会成本是指生产某种产品耗费的资源所能生产的其他产品的最高价值。它是对资源配置的一种度量。资源配置的效率高，则生产的机会成本就低。 五、简答题 1、答：边际成本的变化总是较之平均成本的变化要快。当投入生产要素进行生产时，由于边际报酬递减规律作用，边际产量增加，边际成本下降，当生产要素达到最佳状态之后，边际产量开始下降，边际成本开始上升，但平均产量仍在上升，于是平均成本也仍在下降，直到边际产量上升交于平均产量的最低点，平均成本才转而进入上升阶段。 2、同意。在短期，不管固定成本多高，只要销售收益可以补偿可变成本，厂商总可以营业。在长期，一切成本都是可变的，不存在固定成本高不高的问题。 3、垄断厂商是价格的制定者，并不意味着该厂商对于自己给定的产量可以任意索取一个价格，垄断厂商在确定其产出水平时，相对于市场需求曲线，其价格亦被确定。 4、劳动供给曲线向后弯曲，表明当工资水平较低时，随着工资的上升，劳动者回增加劳动供给以获得更多的收入。但当工资上升到一定程度后，此时如果继续提高工资，劳动供给不仅不会增加，反而会减少。其原因，可以用替代效应和收入效应来进行解释。 5、市场失灵是指在一个未加管制的市场上，买方和卖方的选择导致了无效的产出。在市场失灵的情况下，价格体系无法达到资源的有效配置。市场失灵的最主要原因是私人决策所依赖的边际收益和成本与实际社会编辑收益和成本存在差异。在这种差异存在的情况下，市场价格就无法正确反映社会边际收益和成本。 六、论述题 生产成本是指厂商在生产商品或劳务中所使用的生产要素的价格，也叫生产费用。它以不同的计算方法可划分为总成本（TC）、平均成本（AC）、边际成本（MC）三类。总成本是指生产一定产量所需要的成本总额。它又分为总固定成本（TFC）和总可变成本（TVC）两部分。即：TC=TFC+TVC。平均成本是指生产每一个单位产量所需要的成本，即以所生产的产品总量（Q）去除成本总额的商：AC=TC/Q= （TFC+TVC）/Q=AFC+AVC。边际成本是指随产品产量的增加而增加的成本。即：MC=ΔTC/ΔQ=Δ（TFC+TVC）/ΔQ=ΔTVC/ΔQ。从以上可以看出，三类成本相互间有着密切关系，平均成本（AC）、边际成本（MC）是由总成本（TC）推演而来的；边际成本（MC）只是可变成本的增量与产, 品增量的比例，而与固定不变的成本部分完全无关。
齐鲁师范学院成人高等教育期末考试中国古代文学史(下)复习资料及参考答案
中国古代文学史（下）(107)复习资料一、单项选择题 答题要求:下列各题，只有一个符合题意的正确答案，请选择你认为正确的答案，多选、错选、不选均不得分。1、“感于哀乐,缘事而发”一语评价的是() A.《国风》 B.《九章》 C.汉乐府民歌 D.《古诗十九首》 参考答案:C 答案解析:无 2、初唐时期力反齐梁诗风，标举“风雅寄兴”和“汉魏风骨”，在复古旗帜下进行诗歌内容革新的著名诗人是 （） A.王勃 B.卢照邻 C.沈期 D.陈子昂 参考答案:D
答案解析:无 3、关于《诗经》的编订,汉代有“孔子删诗”的说法,最早提出此说的是() A.《汉书?食货志》 B.《史记?孔子世家》 C.《国语?周语上》 D.《毛诗大序》 参考答案:B 答案解析:无 4、下列表述班固《汉书》特点不正确的一项是() A.行文挥洒自如 B.叙事平实稳健 C.文章组织谨严 D.语言富丽典雅 参考答案:A 答案解析:无 5、张志和的词作《渔父》“西塞山前白鹭飞”属于() A.曲子词 B.早期文人词
C.伶工之词 D.士大夫之词 参考答案:B 答案解析:无 6、《诗经》“国风”中揭露统治者对人民残酷剥削，并表达人民热烈向往美好生活的诗篇是（） A.《伐檀》 B.《七月》 C.《硕鼠》 D.《君子于役》 参考答案:C 答案解析:无 7、“悟以往之不谏,知来者之可追”出自陶渊明的() A.《感士不遇赋》 B.《归去来兮辞》 C.《闲情赋》 D.《咏史述》 参考答案:B 答案解析:无
8、被《诗品》称为“始变永嘉平淡之体,故称中兴第一”的是() A.潘岳《悼亡诗》 B.左思《咏史》 C.郭璞《游仙诗》 D.鲍照《拟古》 参考答案:C 答案解析:无 9、我国现存最早的一篇文学批评论文的作者是（）。 A.孔融 B.曹植 C.曹丕 D.王粲 参考答案:C 答案解析:无 10、《春秋》叙述历史的特点是() A.采用新闻标题形式记事 B.记言
齐鲁师范学院成人高等教育期末考试人力资源管理概论复习资料及参考答案
人力资源管理概论(2005)复习资料 一、单选题 答题要求:下列各题，只有一个符合题意的正确答案，请选择你认为正确的答案，多选、错选、不选均不得分。 1、为完整观察到一些周期性较长的工作，如观察行政人员年底筹备年终总结工作经验,采用()的方式。 A.阶段观察法 B.直接观察法 C.工作表演法 D.访谈法 参考答案:A 答案解析:无 2、()就是让被试者扮演一个特定的管理角色来处理日常的管理事务，以此来观察被试者的多种表现，以便了解其心理素质和潜能的一种测试方法。 A.公文处理 B.即席发言 C.角色扮演 D.无领导小组讨论 参考答案:C 答案解析:无
3、由于人力资源管理正在向着战略性的方向发展，在人力资源管理领域中发展最为迅速的是 （） A.人力资源规划 B.人力资源成本管理 C.人力资源开发 D.人力资源绩效管理 参考答案:A 答案解析:无 4、世界上第一个兴趣测验量表是（） A.斯特朗男性职业兴趣量表 B.比奈－西蒙量表 C.库德职业兴趣测验 D.爱德华个性偏好量表 参考答案:A 答案解析:无 5、（）假设过于偏重非正式组织的作用，对正式组织有放松研究的趋向。 A.经济人 B.社会人 C.自我实现人 D.复杂人 参考答案:C
答案解析:无 6、当职位空缺有许多种，而且在某一特定地区内又有足够的求职者的情况下，应该使用以下哪种招募形式（） A.报纸 B.广播电视 C.杂志 D.招募现场的宣传资料 参考答案:B 答案解析:无 7、工作分析人员对某些工作周期很长、突发事件较多的的工作，如保安人员盘问可疑人员可以采用（）进行观察的方式。 A.阶段观察法 B.直接观察法 C.工作表演法 D.访谈法 参考答案:C 答案解析:无 8、“深入工作现场，能比较全面地了解工作情况”是以下哪种工作分析法的优点（） A.写实法 B.观察法 C.问卷法
齐鲁师范学院2018级小学教育专业本科毕业论文 - 副本
齐鲁师范学院成人函授教育毕业论文封面
浅谈写字和小学教育 摘要 中国书法艺术是中华五千年文明中的一颗璀璨明珠，在世界艺术种类中占据非常重要的位置，蕴含有独特的文化价值，这与小学语文教育含有的文化价值是相契合的。小学生是未来社会的继承者和发扬人，更应该掌握一手好字。在写字教学中，我们只有了解和掌握儿童心理，激发儿童的写字兴趣，运用灵活多样的写字方法，积极引导学生主动参与，激活学生的创造思维，学生才能感受到学习和创造带来的快乐，从而使“苦学”变成“乐学”。 关键词：小学生，写字能力，自主，兴趣，书法，小学语文教学价值
目录 1、浅谈小学写字教学中存在的问题及对策---------------------------1 1.1教师对田字格的认识不够---------------------------------1 1.2没有分阶段夯实课标要求---------------------------------1 1.3三姿（握笔姿势、坐姿、写字姿势）强调不到位-------------2 1.4研究学情不扎实，教师的示范引领少-----------------------2 2、规范书写在小学教育中的重要性---------------------------------3 2.1陶冶情操，提升审美意识---------------------------------3 2.2提升考试成绩-------------------------------------------3 3、书法在小学语文教学中的价值-----------------------------------3 3．1书法教育在小学语文教学中的现状-------------------------3 3.2书法教育在小学语文教学中的现状-------------------------4 4、小学教育中写字能力的培养解析---------------------------------5 4.1明确写字方法-------------------------------------------5 4.2加强写字实践，培养写字能力-----------------------------6 4.3发挥教师的榜样作用，加强教师与学生的交流---------------6 5、浅谈小学低段学生写字热情的激发-------------------------------7 5.1采用灵活多样形式，提高学生写字的兴趣-------------------7 5.2根据现代教学理念和教学手段，拓宽学生写字的渠道---------7 5.3运用各种写字方法，引导学生主动参与，激活学生创造思维---8 5.4评价行为对于学生的写字影响-----------------------------9 6、结论--------------------------------------------------------10 7、参考文献----------------------------------------------------11 8、致谢-------------------------------------------------------12
数据结构期末考试试题及答案1
一、填空题 1. 【答案】集合、线性结构、树形结构、图状结构或网状结构 【解析】相互之间存在一种或多种特定关系的数据元素的集合称为数据结构，根据数据元素之间关系的不同特性通常分出了以上四种逻辑结构。 2．【答案】插入和删除、后进现出（LIFO） 【解析】考查的栈的定义及性质，队列的定义及性质也需要牢固掌握。 3. 【答案】2k-1 【解析】考查二叉树的性质2。 4. 【答案】图 【解析】根据图数据结构的特性。 ５．【答案】有穷性、确定性、可行性、输入（0或多个）、输出（至少有1个） 【解析】算法是特定问题的求解步骤的一种描述，其五个基本性质如上。 ６.【答案】串的长度相等且两串中对应位置的字符也相等 【解析】考查两个字符串相等的定义。 ７．【答案】n2+1 【解析】考查二叉树的性质3。 ８.【答案】树内各结点的度 【解析】考查树的度的定义。 ９．【答案】入度、出度 【解析】考查有向图中顶点度的定义。 10. 【答案】顺序存储、有序 【解析】因为折半查找需要拿表中第mid（其中mid=(low+high）/2)个元素与查找的关键字进行比较，所以要求查找表需要能随机存取，因此，要求顺序存储；另外，实施折半查找的前提必须是有序表，顺序表不可以。 二、选择题 1. 【答案】B 【解析】根据具有n个顶点的无向完全图的边数为n(n-1)/2，代入公式即可。 2. 【答案】B 【解析】在循环队列中队列满的条件是以牺牲一个存储空间为代价的，即当满足选项B时就判断该队列已满。 3. 【答案】D 【解析】考查数据对象的定义。 4. 【答案】A、D
【解析】无论是循环链表还是单链表都属于线性表的链式存储，所以选A、D。邻接多重表属于图的存储结构，孩子链表属于树的存储结构。 5. 【答案】C 【解析】考查栈的基本性质，选项C中a先于b入栈，因此出栈顺序a应该在b的后面。 6. 【答案】B、C 【解析】考查完全二叉树的定义及二叉树的基本性质。 7. 【答案】A 【解析】该有序表中有8个元素，因此，折半查找时，查找第8个元素，根据判定树可以获得需先后与第4、6、7、8个元素进行比较4次，所以选A。 8. 【答案】A、B 【解析】处理冲突的方法主要有四种：分别是开放定址法（包含线性探测再散列以及二次探测再散列等）、再哈希法、链地址法和建立一个公共溢出区。 9. 【答案】C 【解析】一个排序算法的时间复杂度主要与所需关键字的比较次数有关。 10. 【答案】B 【解析】考查数据元素的概念。 三、求解下列问题 1．答：根据树与二叉树的转换方法，得出转化为的二叉树如下图所示： 由此可得先序遍历序列为：ABCDFEGHIJKLM 中序遍历序列为：CFDEBGJILMKHA; 后序遍历序列为：FEDCJMLKIHGBA 2．答：根据克鲁斯卡尔算法思想画图表示最小生成树的生成过程如下：
齐鲁师范学院成人高等教育期末考试工作分析复习资料及参考答案
工作分析(3409)复习资料 一、判断题 答题要求:判断以下命题正确与否，正确的请选“正确”，错误的请选“错误”。 1、每一次的工作分析都必须解决6W1H的问题。 （） 参考答案:错误 答案解析:无 2、外部咨询适用于短期的阶段的工作分析。 （） 参考答案:正确 答案解析:无 3、工作分析人员既可以是组织内部成员也可以是从组织外部聘请的工作分析专家。 （） 参考答案:正确 答案解析:无
4、人员导向型工作分析系统侧重于分析提供产品和服务所需要的任务和行为。() 参考答案:错误 答案解析:无 5、工作分析问卷法是以人为中心的，因此它可以不加修改的应用于不同的工作和不同的组织。 （） 参考答案:正确 答案解析:无 6、当组织内的工作是高度结构性的时候，应该采用人员导向型型的工作分析系统。 （） 参考答案:错误 答案解析:无 7、内部操作的工作分析经验相对不够丰富。 （） 参考答案:正确 答案解析:无
8、内部工作人员与外部咨询专家相比，其工作分析信度相对较高。（） 参考答案:错误 答案解析:无 9、采用访谈法进行工作分析时应多采用客观性问题。（） 参考答案:错误 答案解析:无 10、一般来说，某一组织中的岗位设置是由组织的目标和工作任务决定的。（） 参考答案:正确 答案解析:无 1、每一次的工作分析都必须解决6W1H的问题。 （） 参考答案:错误 答案解析:无
2、使用观察法时，观察者所进行的是一种机械式的纪录。（） 参考答案:正确 答案解析:无 3、工作标识是一个岗位区别于其他岗位的基本标志。（） 参考答案:正确 答案解析:无 4、“岗位”一词一般用于国家机关、企事业单位等组织中的人员。（） 参考答案:错误 答案解析:无 5、知识型产业多采用人员导向型的工作分析系统。 （） 参考答案:正确 答案解析:无 6、内部工作人员与外部咨询专家相比，其工作分析信度相对较高。（）
齐鲁师范学院成人高等教育期末考试小学数学教学法复习资料及参考答案
小学数学教学法(1509)复习资料 一、单项选择题 答题要求:下列各题，只有一个符合题意的正确答案，请选择你认为正确的答案，多选、错选、不选均不得分。 1、数学教育成为一个专门学术领域是在（）。 A.19世纪末 B.19世纪初 C.20世纪末 D.20世纪初 参考答案:A 答案解析:无 2、20世纪，数学学习论经历了从行为主义到（）的发展历程。 A.建构主义 B.现代主义 C.认知主义 D.大众理论 参考答案:C
答案解析:无 3、“实践与综合应用”内容在第一学段以（）为主题。 A.实践活动 B.综合应用 C.课题学习 D.研究性学习 参考答案:A 答案解析:无 二、多项选择题 答题要求:以下各小题给出的选项中，有一项或一项以上符合题目要求，请选择相应选项，多选、少选、错选均不得分。 1、数学教育的主要任务是（）。 A.教育方案的编制 B.理论与实验研究 C.实际探索教学 D.教育哲学上的研究 参考答案:A,B,C,D 答案解析:无
2、新课程标准中“数与代数”内容中减弱的方面有（）。 A.降低运算的复杂性、技巧性要求 B.减少四则混合运算的复杂性 C.降低数的整除内容的要求 D.降低式的运算和变形的难度 E.减少公式，降低对记忆的要求 参考答案:A,B,C,D,E 答案解析:无 3、合情推理的三种重要形式有（）。 A.演绎 B.归纳 C.类比 D.统计 参考答案:B,C,D 答案解析:无 三、名词解释 答题要求:请对给出的词汇做出解答。 1、实践与综合应用
参考答案:学生在教师引导下在已有知识体验的基础上，从所熟悉的现实生活中发展选择和确定问题，主动运用知识，解决问题的学习活动。 答案解析:无 2、数感 参考答案:人对数运算的一般理解可以帮助人们用灵活的方法作出数学判断和为解决复杂的问题提出有用的策略。 答案解析:无 四、问答题 答题要求:请简要回答以下问题。 1、学生的符号感表现在哪几个方面？ 参考答案:能从具体情景中抽象出数量关系和变化规律；理解符号所代表的数量关系和变化规律；会进行符号间的转换；能选择适当的方法解决用符号表示的问题。 答案解析:无 2、如何培养学生的统计观念？ 参考答案:第一，使学生经历统计活动的全过程；第二，使学生在现实情境中体会统计对决策的影响。 答案解析:无
2019年齐鲁师范学院教师招聘考试试题及答案
2019年齐鲁师范学院教师招聘考试试题及答案说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方位的整理归纳备考之用。 注意事项： 1、答题前，考试务必将自己的姓名，准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。 2、监考人员宣布考试结束时，你应立即停止作答。将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。 3、特别提醒您注意，所有题目一律在答题卡指定位置答题。未按要求作答的，不得分。 一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、当前人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素是（）。A、社会生产力显著提高 B、落后的社会生产 C、社会需求的多样化 D、发展不平衡不充分 【答案】D 2、学校文化的核心是（）。 A、物质文化 B、组织文化 C、制度文化 D、精神文化 【答案】D 3、学生参加勤工助学每周和每月分别不超多长时间？（）A、8小时、40小时 B、7小时、40小时 C、7小时、31小时 D、8小时、31小时 【答案】A 4、对违反学校内部管理规章制度的学生，学校应当予以（）。A、开除 B、批评教育并处罚款 C、批评教育，但不得随意开除 D、罚款 【答案】C 5、一边负有责任心的教师在强制学生学习，另一边是丧失选择自由被迫学习的学生反而把教师的行为看成是压抑、侵犯。这种情况反映了师生伦理关系中哪一方面受到了影响（）。A、传统思想和师生个性的特点 B、师生之间相互的认知度
C、教师的领导方式和态度 D、师生交往的时空、性别等因素 【答案】B 6、出生（）个月以内是视觉发展的敏感期。 A、1 B、3 C、6 D、9 【答案】C 7、工具理性的膨胀，导致了人文价值的失落。这体现的是（）。A、技术工具化 B、技术手段的目的化 C、技术社会自由丧失 D、技术异化的显现 【答案】C 8、教师编写教案时花费时间、耗费精力最多的部分是（）。A、确定重点难点 B、选择教学方法 C、设计教学过程 D、教学反思 【答案】C 9、每笔国家助学贷款从贷款人使用之日起，需在几年内还清该笔贷款本息？（）A、5年B、6年C、7年D、8年 【答案】C 10、孔子的“中庸”思想体现了（）。A、社会规范对人的行为的要求 B、人的理性对个体行为的规定 C、人的理性对他人行为的规定 D、社会规范对人的思想的要求 【答案】B 11、我国的法制宣传日和消费者权益保护日分别是每年的（）。A、12月1日和3月13日B、12月4日和3月15日C、12月3日和3月16日D、12月5日和3月15日 【答案】B 12、社会思潮是一种（）。A、社会文化现象 B、社会道德现象 C、社会意识现象
齐鲁师范学院期末考试 01汉语言文学本科--中国现当代文学史
01汉语言文学本科--中国现当代文学史答案 一、填空：（每空1分，共10分） 1、1917年 2、《野草》 3、创造社 4、《沉沦》 5、柔石 6、田间 7、《华威先生》 8、《红旗谱》 9、岳之峰10、《人到中年》 二、判断对错：（每小题1分，共10分） 11、×12、×13、×14、√15、√16、×17、√18、×19、√20、× 三、名词解释：（每个5分，共20分） 21、1921年1月成立于北京，发起人有沈雁冰、郑振铎、叶绍钧、周作人等。先以改 编了的《小说月报》作为代用会看，后出版《文学旬刊》、《诗》月刊等杂志。它提倡“为人生而艺术”，创作方法上倾向于写实主义。又被称为“为人生”派。 22、30年代出现于上海的现代主义文学流派，他们以《现代》杂志为中心，吸收借鉴西 方、日本新感觉派的表现方法和艺术技巧，注重对都市畸形社会的描写，重视人物的瞬间感受和意识流动。主要作家有刘呐鸥、穆时英、施蛰存等。 23、20年代中期，以北京为中心出现的以回忆农村和乡土生活为题材的作家群体。其作 品中常常具有愤懑和乡愁，发泄内心的悒郁和痛楚。主要受鲁迅的影响。代表作家有王鲁彦、许杰、许钦文、彭家煌、蹇先艾等。 24、指的是以舒婷、顾城、江河、杨炼、食指等为代表的一批“文革”中成长的青年诗 人的具有探索性的新诗潮。其思想核心是对人自我的价值的确认，对人道主义和人性复归的呼唤，艺术上的主要表现是意象化、象征化和立体化。 四、简答：（每题8分，共32分） 25、《女神》的积极浪漫主义特色： 1、通过觉醒的“自我”抒发理想 2、昂扬、澎湃的激情 3、奇伟的构思、大胆的想象、奇异的夸张 4、内在律的节奏 5、多样的诗体形式 26、郁达夫自叙传抒情小说的主要艺术风格： 1、强烈的主观抒情性 2、对故事情节的淡化 3、大胆的自我暴露 4、语言优美、情景交融 27、《边城》的诗化特征： 1、情节简朴优美 2、注重意境的创造 3、含蓄的抒情方式 4、散文美的文体风格 28、《茶馆》的艺术成就： 1、艺术构思的“反描法” 2、人物形象的“群像展览法” 3、戏剧结构的“坐标式” 4、语言的个性化、幽默化 5、悲剧与喜剧相结合的艺术风格 五、论述：（每题14分，共28分） 29、分析阿Q性格特征及其意义。 性格核心：“精神胜利法” 主要表现：妄自尊大 自轻自贱 欺弱怕强 麻木健忘 “革命性” 30、分析造成祥子悲剧命运的原因。 （一）客观原因：社会黑暗、虎妞诱惑 （二）主观原因：目光短浅、固执、狭隘
2017年齐鲁师范学院辅导员公开招聘真题(回忆版)
2017年齐鲁师范学院辅导员公开招聘真题（回忆版） 2017年3月30日本人在齐鲁师范学院参加辅导员公开招聘考试。本次考试时间为上午9点到11点，共有5道题目。1、辅导员的主要工作职能。 (一）帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。积极引导学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想，树立马克思主义的坚定信念； (二）积极引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题； (三）了解和掌握学生思想政治状况，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定； (四）密切关注大学生心理健康，协助组织开展心理健康教育活动，引导学生养成良好的心理品质，增强自我认识、自我调节和承受挫折的能力。高度关注心理问题学生，做好心理危机干预工作。 (五）落实好对经济困难学生资助的有关工作，组织好学生勤工助学，积极帮助经济困难学生完成学业； (六）积极开展就业指导和服务工作，为学生提供高效优质的就业指导和信息服务，帮助学生树立正确的就业观念； (七）以班级为基础，以学生为主体，发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量； (八）组织、协调思想政治理论课教师和专业课教师等工作骨干共同做好经常性的思想政治工作，在学生中间开展形式多样的教育活动； (九）指导学生党团组织和班委会建设，做好班级学生骨干的选拔和培养工作，激发他们的工作积极性、主动性；积极组织开展校园文化、社会实践、学术科技以及素质拓展等方面活动，营造优良的校风和学风。 (十）积极承担形势政策教育、心理健康教育、就业指导等课程的教学工作，积极开展思想政治教育研究工作。 2、加强和改进大学生思想政治教育工作的主要任务。 1、以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育。加强民主法制教育，增强遵纪守法观念。加强人文素质和科学精神教育，加强集体主义和团结合作精神教育，促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展，引导大学生勤于学习、善于创造、甘于奉献，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。 2、以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育。要坚持不懈地用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装大学生，深入开展党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育，开展中国革命、建设和改革开放的历史教育，开展基本国情和形势政策教育，开展科学发展观教育，使大学生正确认识社会发展规律，认识国家的前途命运，认识自己的社会责任， 3、确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路，实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。同时，要积极引导大学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念。 4、以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育。深入开展中华民族优良传统和中国革命传统教育，开展各民族平等团结教育，培养团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神，树立民族自尊心、自信心和自豪感。要把民族精神教育与以改革创新
3+4齐鲁师范学院本科方案
初中起点“3+４”一贯制本科（师范生） 学前教育专业人才培养方案 （讨论稿） 为做好初中起点?3+４?一贯制本科（师范生）学前教育专业人才培养方案，现根据《山东省初中起点高等师范教育管理办法》（鲁教师字【2012】2号）文件精神，结合济南幼儿师范高等专科学校制定的中等职业教育阶段课程方案，借鉴齐鲁师范学院本科阶段课程设置方案，特制定此培养方案。 一、培养目标 本专业培养学生德、智、体、美全面发展，具有基本的科学与人文素养，扎实的学前教育基本理论、基础知识和熟练的专业技能，有持续发展潜力，同时培养学生具有创新精神、实践能力和创业能力，具有较高专业素质和专业能力的从事学前教育工作的高级专门人才，包括培养高素质的幼儿教师、幼儿教育师资培训和儿童传媒工作者、儿童早期社会服务、管理和研究人员等，并为研究生教育输送优质的生源。 二、培养要求 中等职业教育阶段的教学目标是通过三年的在校学习，使学生基本达到具有普通高中毕业生文化素养，同时具备基本的幼儿园教师职业技能基础，为今后进入本科阶段系统学习教师教育课程奠定基础。本科阶段的学生应掌握先进的现代教育观念和教学方法，系统地掌握学前教育专业所需要的心理、教育、社会服务等方面的基本理论与技能，了解国内外学前教育发展的趋势与新进展，能够进行实际教学、管理、社会服务等方面的工作，能基
本掌握一门外语，具备基本的从事学前教育科学研究的综合素质。 三、课程结构 （一）中职阶段（见附表二） 根据《山东省初中起点高等师范教育管理办法》中关于初中起点高等师范教育?建立并不断完善‘通识教育+学科教育+教师教育’有机结合的教师教育课程体系?的要求，参照《山东省普通高中课程方案》（实验），结合本专业特点，决定在中等职业教育阶段开设文化基础课程和教师职业技能课程两个板块，具体包括语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、体育与健康、学前教育专业技能、实践八个学习领域。 各领域主要学习科目如下： 语言与文学领域包括：语文、英语 数学领域包括：数学 人文与社会领域包括：思想政治、书法、历史、地理 科学领域包括：物理、化学、生物 技术领域包括：信息技术 体育与健康领域包括：体育、体操 学前教育专业技能领域包括：乐理、声乐、舞蹈、钢琴、美术、教师口语 实践领域包括：教育见习、社会实践（含军训） （二）本科阶段（见附表三） 学前教育专业（本科）课程分为公共通识课、专业基础课、专业技能课、专业选修课、教育实践课。（见附表一）
智慧树知道网课《人力资源管理(山东联盟—齐鲁师范学院)》课后章节测试满分答案
第一章测试 1 【多选题】(20分) 以下选项中属于人力资源性质的有哪些（）？ A. 增值性 B. 能动性 C. 可开发行 D. 社会性 2 【多选题】(20分) 下列选项中属于人力资源管理功能的选项有哪些（） A. 育 B. 留 C. 选 D. 用
3 【单选题】(10分) 在人力资源管理的职能中，处于核心作用的职能是（） A. 职位分析 B. 绩效管理 C. 培训与开发 D. 薪酬管理 4 【单选题】(10分) 在人力资源管理的各项职能中，处于平台和基础位置的职能是（）？ A. 绩效管理 B. 职位分析 C.
员工招聘 D. 薪酬管理 5 【单选题】(10分) 下列不属于人力资源作用的选项是（）。 A. 人力资源是经济发展的主要力量 B. 人力资源使财富形成的关键要素 C. 人力资源是企业的唯一资源 D. 人力资源是企业的首要资源 6 【判断题】(10分) 只有18岁以上的劳动者所拥有的脑力和体力才称得上是人力资源。 A. 对
B. 错 7 【判断题】(10分) 人力资源管理的功能包括吸纳、激励、开发和维持。 A. 对 B. 错 8 【判断题】(10分) 人力资源管理在企业管理中的地位是：人力资源管理是企业管理的核心组成部分之一。 A. 错 B. 对
第二章测试 1 【多选题】(20分) 沙因提出的四种人性假设分别是（）？ A. 经济人假设 B. 社会人假设 C. 自我实现人假设 D. 复杂人假设 E. 自然人假设 2 【多选题】(20分) 麦克利兰提出的成就需求理论把人的需求分为三种，分别是（） A. 权利需求
B. 生理需求 C. 归属需求 D. 成就需求 3 【单选题】(10分) 马斯洛的需求层次理论中处于最高层级的需求是（） A. 尊重需求 B. 自我实现需求 C. 社交需求 D. 生理需求 4
齐鲁师范学院期末考试 14学前本--教育统计学
《教育统计学》A答案 一、填空 1.数理统计学 2.随机变量 3.专题性资料 4.追踪调查 5.三个标准差 6.几何 7.调和 8.相对标准差 9.标准分数10.点二列 二、选择题 11-15：ADCDB；16-20：CCDDD； 三、操作题 21.（1 组别频数组中值累积频数 95- 90- 85- 80- 75- 70- 65- 60- 55- 50- 2 4 10 13 19 15 12 9 5 1 97 92 87 82 77 72 67 62 57 52 90 88 84 74 61 42 27 15 6 1 （2）如图（5 四、简答题 22. 答：（1）优点：反应灵敏，计算严密，简明易懂，概括直观，计算简便，并能做进一步的代数运算。（4分） （2）缺点：易受极端数据的影响。（2分） 23.答：（1）全组数据每一观测值都加上一个相同的常数C后，计算得到的标准差不变。（2分） （2）每一个观测值都乘以一个相同的常数C，则所得的标准差等于原标准差乘以这个常数。（2分） （3）以上两点相结合，每一个观测值都乘以同一个非零常数C，再加一个常数d，所得的标准差等于原标准差乘以这个常数C。（2分） 24.答：（1）相关系数是描述代表事物的量之间相互变化的方向及密切程度的指标，表明变量间相互伴随变化的趋势，一般用符号r表示。（3分）
（2）相关包括三种：r ＞0时为正相关；r=0时为零相关；r ＜0时为负相关。（3分） 五、计算题 25. 解：（1）首先将原始分数按照从小到大的顺序排列62，65，66，78，81，83，85，86，87，90，91，92，92，93，98，因为（n+1）/2=16/2=8,所以，第8个数“86”即为中位数。（5分） （2）首先将原始分数按大小顺序排列，并求出90分对应的等级R 。大小顺序为：98，93，92，92，91，90，87，86，85，83，81，78，66，65，62，因为90分对应的等级为6，即R=6。将R=6，N=15代入公式（4.16a ）， 得R P =100（6 1)100(1)6015 R N - =-= 这说明90分对应的百分等级为60，即有60%的考生成绩在90分以下。（5分） 26. 解：（1）求平均发展速度 ， 由公式（3.7）得： 1.2223G M ==≈（5分） （2）计算平均增长率 ， 由公式（3.8）得： '1 1.222310.2223G x M =-≈-= 即年平均增长率为22.23%。（5分） （3）计算2010年该小学的教学设备数 。已知2010－2004＝6即6,n = 求6?a =。 由公式（3.9）得'6 0(1)56(122.23%)187n n a a x =+=?+≈（件）（5分） 即2010年的科研事业费可能达到187件。 27. 解：（1）将分数转换为等级：在同一次评定中，对于相同分数，其等级等于它们所处位置的平均数；（4分） （2）计算R ，并求出ΣR 和ΣR 2：ΣR=63，ΣR 2=780；（3分） （3）由于有相同等级，所以要计算T ∑：其中312m m T -=∑，第一位教师在评定中有2 个5.5相同，所以33122 0.51212m m T --===∑；第二位教师在评定中有3个3相同，则33233 21212m m T --===∑；第三位教师在评定中有2个 5.5相同；则 33322 0.51212 m m T --===∑。故1233T T T T =++=∑（5分） （4）将有关数值代入公式（5.8）得：2 2 2 63700.560.2663(61)3312 W - ==?--?（3分）
齐鲁师范学院成人高等教育期末考试大学英语复习资料及参考答案
大学英语(104)复习资料 一、Choice question 答题要求:There are four options a,B,C,and D,with only one correct answer. 1、It is easier to fight for one’s principles than to____them. A.live on B.live for C.live up to D.live through 参考答案:C 答案解析:无 2、After searching for a whole morning,they found that the letter was in his pocket. A.fun B.concerned C.before D.missing 参考答案:D 答案解析:无
3、The most successful businessmen are those actively______ in their work and market research. A.involving B.being involved C.involve D.involved 参考答案:D 答案解析:无 4、We can_______with people in most parts of the world by telephone. A.involve B.stay https://www.360docs.net/doc/e410790313.html,municate D.demand 参考答案:C 答案解析:无 5、I say,he always disagrees. A.What about B.Whatever
2016年齐鲁师范学院专升本
（一）报考条件: 根据文件规定，齐鲁师范学院专升本，本次选拔对象，应符合以下条件： 1.在校期间政治思想表现优秀，遵守校纪校规，文明礼貌，未受到任何处分。 2.学历要求：具有专科学历，在相应的科研领域做出突出成绩，身心健康。 3.以综合考试成绩为录取依据，首先按各专业实考人数划定分数资格线，再按成绩从高到低择优录取。 4.综合考试成绩将在录取前公示7天，录取过程中，如果有排名在录取名额内的考生自愿放弃，在名额外的学生按顺序递补。 5.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行，以进一步考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力。具体比例由学校根据学科、专业特点安排。（二）报考事项： 历年真题QQ在线咨询：363、916、816张老师。各相关专业成立考试小组，确定工作中的相关原则政策和办法研究重大事项；负责本学院考试工作的组织宣传事项和实施工作；完成报考成绩统计及综合排名汇总材料并上报填表。 1.各学院要先完成报考专业的成绩进行排名，根据名单确定考生的具体范围。 2.符合上述条件的参加综合考试，根据报考专业并提交书面申请材料审核。 3.工作领导小组审核汇总名单后，将公示7天，期满后不再提示。 4.各相关专业按照考试科目的顺序依次进行。
5.考试成绩以书面通知形式发到学生本人。 （三）考试流程: 1.参加初试并获得复试资格的考生，应在复试前填写相关表格，按规定时间提供自身研究潜能的材料，攻读大学阶段的研究计划、科研成果等。 2.报考考生的资格审查由领导小组进行审查，对考生料进行审阅符合报考条件的统计填表。 3.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行差额复试，以进一步安排加强进行考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力和各种应用能力等。具体比例由学校根据本学科、专业特点及生源状况安排。 （四）复习方略： 1.注重课本很多考生会安排各种各样的资料，其实关键要能保证你进行的系统性。因此整个阶段应该以真题为主，精细化方法对教材重点章节相关要点，对课本有一个纲领性的认识。对课后题必须要掌握，很多知识点题都出自课后。专业基础知识、该专业关注的研究方向。较为系统的了解为基础一定要做到对教材大纲范围的大体框架有全面的把握，特定要求将整个原理的前后概念贯穿起来。 2、在复习充分的情况下做完后对照答案进行对比，看看自己的差距在哪。接下来才是最重要的，要根据专业课的真题都会出什么题型，总结其考察重点是什么是哪一章节。在熟悉这些之后呢，一定要必须的题目都整理出来加强背诵。根据科目的先后顺序，因为通常前几年出现的题目会出现，细化专业特点分析对照问题的深度和广度，结合自己的知识结构知识存量，正确的安排答题技巧针对有限的知识来最好地回答。专业课的难度绝不亚于英语，对掌握的侧重点范围解题思