幼儿园大班游戏活动二十周计划

幼儿园大班游戏活动二十周计划（一）

创造教育，简而言之是指培养学生创造性的教育。对幼儿而言，创造教育就是遵循人的创造活动规律和创造素质的培养规律，通过创造性组织幼儿教育活动，开发幼儿的创造潜能，培养幼儿的创造素质，为造就创造性人才奠定基础的教育。关键是为幼儿创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。纸艺活动是一个适合我班幼儿年龄特点的、幼儿感兴趣的创造性活动。我班一直以科研特色活动为切入口，结合其它游戏活动，来开展创新教育活动。

大班的幼儿对人们的生活、自然现象、生物生活的了解、动手能力比中小班丰富的多，为了让幼儿能更充分、更集中的发挥才能，我班通过音游、智游、纸艺科研特色等活动，来制定出能更好的挖掘幼儿创造潜力的一些适合幼儿主动学习的有效方法。

具体目标：

1、全面深入开展各种游戏、科研特色活动，能主动参与，游戏目的性强，游戏组织能力强，并能有创造性的开展各类游戏。

2、在幼儿已学会各种折剪等基本技能的基础上，引导幼儿学习用多种技法创造性的组合成整体物象。

3、培养有目的、有计划的开展游戏，鼓励幼儿新颖的构思，共同完成构造任务，培养幼儿积极主动参与此活动，并能用语言、动作、表情等表现自己对作品的感受和想象。

4、能独立剪出各种基本线条、基本图形。在折剪、做、玩中，锻炼幼儿手的动作的协调和灵巧。

5、培养幼儿干净、整洁、有序等良好的手工习惯，增强幼儿规则意识，学着对游戏进行评价。

6、通过折剪活动，培养他们对活动的兴趣，喜欢自己独立地自制小玩具，发展幼儿的动手能力，培养良好的操作习惯，发展幼儿的审美能力，帮助幼儿体验活动的快乐。

7、能进行复杂主题的建构活动，建筑物牢固、匀称、美观，会用多种辅助材料美化建筑物，并能根据需要选择和计划材料。能创造性的运用各种材料进行创作活动。

后续