粉笔字比赛评分表

教育科学学院粉笔字大赛评分表

教师粉笔字书写技法培训教案

教师粉笔字书写技法培训教案 This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020

教师粉笔字书写技法培训教案教师：王国斌 2018年11月日第一课时各位老师大家好，今天受领导的委托，和各位老师在一起共同探讨如何写好粉笔字这一课题。其实，在座的都是才高八斗学富五车，有很多老师的写字的水平都比国斌高出许多。所以，今天谈不上讲课，只是抛砖引玉和大家共同交流如何写好粉笔字。由于我也不经常写粉笔字，水平有限，希望各位老师见谅。一、粉笔字书写的姿势：写好粉笔字，是每一个教师不可缺陷的一种专业基本功。（三笔字）它的重要性大家都很了解，我就不多说了。先讲一下粉笔字的书写姿势，黑板是竖立固定在墙上的，因此，书写时就只能站在黑板前，采用“站立悬臂”的姿势书写。书写时要注意做到：头平、身正、臂曲、足稳。书写时也根据需要可以调整姿势，例如侧身演示，还有就是每个人的书写习惯不同，以书写的字能端庄得体为好。写练功板的时候可以把练功板放平，站立书写，练功板要放稳。最好把上端垫起约30度。书写时上身稍前倾，也可以把练功板立起来，例如立在窗台上，总之一个原则，就是视线尽量与练功板平面保持90度，或是接近90度，这样写出来的字不易变形。二、粉笔字的执笔方法：

粉笔形体短小，质地松，容易断。粉笔字执笔法与毛笔字、钢笔字都不同。通常采用"三指法"，即拇指、食指、中指三者齐力握笔，力度要适中，前端以手指书写时碰不到黑板为宜。三、粉笔字的练习方法：写好粉笔字，结构是关键，笔画是基础。要写好笔画，要想写出丰富多变的笔画，除了掌握运用多种正确的运笔方法外，就只有坚持不断的练习，没有其他的捷径。粉笔字与钢笔字同属硬笔，运笔方法与技巧也基本相同。如果能了解一些毛笔字和钢笔字的运笔方法，也就为学好粉笔字运笔方法打下了基础。建议大家有空可以学一点。我先和大家交流写好粉笔字要注意几点要求，然后再互相学习一下基本笔画的写法： 1、反复练习基本笔画：特别强调的是竖直，竖要写得正、写得直，不能斜，不能歪。横画可以左略低右略高的倾斜形态，线条要有粗有细，有轻有重，这样字就有生气，再加上结构合理，就美观。 2、写字时最好写成方形，汉字被称为“方块字”，要四角丰满，不能像豆芽，挺大的格字写得小，也不能写的太满，要大小适中。 3、粉笔要边写边转。写毛笔字讲究换锋，（侧缝、中锋的变换还有捻管等）写粉笔字的换锋就简单多了，边写边转。利用粉笔的笔头磨损，在书写过程中不断地用指头转动笔身，调换笔头与黑板

教师粉笔字活动方案2021.3.8

东大街小学庆三八教师粉笔字比赛活动方案教师基本功训练是一项只有进行时，没有完成时的一项长远工程。粉笔字是教师的基本功之一，它直接影响到课堂教学的效果和教师自身的形象。为了继承和发展我国书法艺术，弘扬祖国民族文化，彰显自我审美意识，也为了丰富我校师生艺术文化生活，激发我校全体师生的练字兴趣，同时也为了成为学生的好榜样，进一步普及规范汉字的书写，培养学生良好的书写习惯，让每个人创造美、欣赏美，根据学校本学期工作安排，决定举办教师粉笔字书写现场比赛。具体方案如下：一、比赛目的举办本次粉笔字比赛，旨在促进教师专业化发展，提高教师教学基本功水平，展示教师良好的职业素养，在全体教师中间形成一种自觉苦练教学基本功的良好氛围。提高教师综合业务水平，为打造一支素质高、技术硬的教师队伍奠定基础。二、参赛对象：全校在岗教师。三、活动安排 1.比赛时间：

2020年3月4日(星期四)下午2:30 2.比赛地点：录播室 3.比赛内容：古诗一首（具体内容现场通知，楷书）四、竞赛形式及要求 1.分组：以年级组为一组，没有带主课的教师按原来的分组为主。 2.先在年级组进行初赛，选出三名教师进行决赛。 3.三个人的总分计入总成绩进行排名。 4.参赛的教师准时到达比赛地点参加比赛。 5.竞赛时长:5分钟。 6.评委：蔡玉霞、张新荣、李红娟、潘文杰、罗兰、张永强、吴国霞7位教师现场打分评比，马广文统分。五、奖项设置：团队设一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个六、评分标准： 1.书写规范，用正楷体书写，笔画有轻重变化，无错别字、繁体字等。(30分) 2.间架结构合理，讲究笔法，笔画流畅，分布匀称，有轻重、粗细，富有变化，起笔、落笔动作明显。笔画清楚有力。(20分) 3.章法自然，整体感观舒适，字形大小适中，不空不挤，注重实用性与艺术性的结合与统一。(20分)

教师基本功粉笔字比赛活动方案

五段镇小学教师基本功（粉笔字）比赛活动方案为积极引导教师重视教学基本功，增强写好粉笔字的意识，养成写规范字的习惯，提高板书规范化水平，着力提升教师综合素养，更好地服务于教育教学，提高我镇教育教学质量，经研究决定，特举办小学语文、数学学科教师粉笔字比赛活动。一、比赛时间：2016年4月14日（周四）语文科：上午9:00教师签到数学科：下午2:30教师签到二、参赛对象：语文、数学科的所有老师三、比赛地点：五段镇中心小学前楼大活动室四、评委安排：外聘专家五、比赛内容：具体内容现场通知（统一提供板书内容）六、比赛要求：（1）参赛教师统一用楷体书写，字迹工整、清晰。（2）5分钟内完成书写内容。七、比赛程序： 1、参赛教师签到时，领取参赛组编号； 2、参赛教师根据安排按组按号参赛； 3、参赛教师在规定时间内（5分钟）完成书写内容，将个人编号写于作品正上方，不写姓名； 4、评委评分； 5、将每人作品摄影存档，择优挂在网上浏览，互相学习、互相促进； 6、发奖。八、评分标准：总分100分 1、书写规范，笔画书写到位，无错别字、繁体字，标点正确等。（30分） 2、间架结构合理，笔画流畅，分布均匀，笔画清楚有力。（30分） 3、章法自然，整体感观舒适，字形大小适中，不空不挤。（20分） 4、板书整洁，整体美观匀称，不涂不描。（10分） 5、书写内容完整，在规定时间内完成比赛。（10分）

九、注意事项： 1、参赛老师不得无故缺席，凡无故缺席不参赛者，扣除学校绩效工资每人次100元。 2、准时参赛，不要迟到。十、奖项设置：比赛设一、二、三等奖各10%，发奖品和奖状。十一、人员安排：比赛总负责：刘伟信号、规则提醒：魏荣华赛场布置：王建强、刘怀成签到、参赛组编号安排：刘秀梅按序叫号：孙维成摄影存档、报道：欧士平、蒋刚评分汇总、材料整理：刘孝建奖品、奖状准备：邵勇五段镇中心小学教育集团 2016年4月11日

英语教师粉笔字比赛方案带主持词

培训学校英语教师粉笔字比赛方案一、活动目的为营造浓厚校园文化气氛，打造一支素质高、技术硬的教师队伍，促进教师专业化发展，扎实教师教学基本功，促使教师自觉加强基本功训练，提高教师自身素质和综合业务水平，更好地服务于教育教学，特提供一个自我展现的平台，以便促进同志间的交流，我校特举办英语教师粉笔字比赛活动。二、参赛人员：全体专职教师活动时间：2013年6月5日三、比赛形式及要求： 1、现场上板书写 2、限时2分钟约40词一段话四、评委：杨校长、郭校长、张校长、于主任、卢主任、陈主任、周主任、马主任五、奖项：比赛分设一二三等奖。一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名六、比赛流程： 1、12.50之前布置好教室（1）比赛场地的布置，比赛座椅的摆放（2）嘉宾席布置：桌椅摆设（3）观众席的布置（4）比赛所需物品准备（粉笔及黑板擦）责任人：马、郭、彭 2、13：00教师提前抽签、发放比赛号码。评委老师到教室等候。责任人：王、郭 3、评委小组当场评分，评委将从字体结构、章法布局、完整、美观、艺术性等几个方面评定。 4、比赛时间为2分钟

七、前期准备工作： 1、5月14日教学中心研究比赛目的、内容、形式、规则责任人:周 2、5月15日下发比赛通知责任人: 周 3、6月1日开始准备比赛号码、评分表等责任人：王、郭 4、人员安排：本次比赛的人员安排暂定如下总负责：郭校长人员调动：马主任主持：周准备、场务、摄像，比赛计时，核分：郭，王，彭九、比赛程序： 1、主持人介绍各评委、宣布此次比赛的规则、要求和评分标准 2、校长致辞 3、书法比赛开始（计时两个小时） 4、评委评分 5、郭校长公布比赛成绩总结 6、比赛结束十、参赛要求 1、书法比赛由粉笔书法的形式进行比赛。 2、以抽号形式进行比赛；比赛中途不得大声喧哗、随意走动 3、限时2分钟现场上板书写约40词的一段话十一、比赛内容：（限时2分钟书写约40词的一段话） People from England made voyages to conquer other parts of the world and because of that, English begin to be spoken in many other countries. Actually all languages change and develop when cultures meet and communicate with each other. _________外语培训学校 2013-6-5

xx年教师粉笔字书法特色培训工作总结范文

xx年教师粉笔字书法特色培训工作总结范文撰写人：___________ 部门：___________

xx年教师粉笔字书法特色培训工作总结范文我校现有18个班级，在校学生632人，在编教师48名。为营造学生爱书法、学书法的良好氛围，提高学生书法艺术修养，传承中华艺术瑰宝，继xx学年我校开展钢笔字书法特色培训后，xx学年我校开展了粉笔字（书法）培训。我校在开展书法特色教育方面做到了以下几点一、基础扎实 1、思想上重视。学校领导非常重视特色学校的创建工作。多次召开班子会议、校本培训领导小组会议，讨论有关特色学校的创建工作。参加会议的老师一致认为书法特色非常适合在我校开展。原因：（1）教师粉笔字的实用性很强，写一手漂亮的粉笔字对学生来说终身受益。（2）随着计算机的普及，人们习惯于键盘上打字，对写字有所忽视，以至于写字能力衰退。（3）适合于大面积普及，惠及全体学生。确定粉笔字（书法）培训作为我校的特色后，学校把创建工作列入了学校工作计划，专门成立了书法特色创建领导小组。 2、组织上严密。为使书法特色创建工作顺利进行，领导小组着手一系列准备工作，由我校书法爱好者陈光超老师担任书法指导师，指导全校教师练习粉笔字。 3、时间上保证。每月最后一周的周三下午（15：20-16：00）指导教师练书法。第 2 页共 2 页

4、财力上支持。学校不但思想上重视创建工作，财力上也大力支持。学校老师特地买来了各种书法书籍，每个学生人手一份。书法指导和平时的训练，指导教师牺牲了许多业余时间，学校对一部分教师发放了训练补贴。这些都离不开学校财力的支持。 5、业务上求精。为使指导教师在业务上精益求精，学校经常组织教师参观各类书画比赛，取得了一定的成绩。二、训练有序 1、多种形式激发兴趣。为不断激发教师的学习兴趣，学校采取了多种方法。（1）定期展出优秀作业。（2）举行书法竞赛活动。（3）把学生的优秀作品作为艺术品在校园醒目处展示。我校校园内十几幅作书法作品，分别在走廊墙壁上悬挂，这些作品都出自我校学生之手。能作为艺术品在校园内展示，是学生的一种荣耀，这既是对学生多年付出的肯定，也为其他学生树立了榜样。三、成绩喜人 1、惠及全体学生。从两年来的书法作品看，大部分三、四年级学生的书写水平明显高于五六年级。分析原因，三四年级学生接触汉字书写时，正赶上我校创书法特色开始阶段，他们从一开始就接受正规的训练，书写水平提高很快。而现在的五六年级接触汉字书写时，我校还没有创书法特色学校，到三四年级才开始接受正规训练，书写水平提高相对慢一些。但与原来相比也有不同程度的提高。 2、书法特长生脱颖而出。第 2 页共 2 页

粉笔字比赛内容要求及评分细则

粉笔字比赛内容要求及评分细则一、比赛要求： 1、粉笔字书写字体均为楷书，一律写规范的简化字。 2、参赛者须将规定内容写在规定的小黑板上。二、评分细则： 1、按时完成书写内容。基本笔画规范，间架结构合理，用笔自然流畅，力度适中。通篇协调统一，格式正确，布局美观。（15——20 分） 2、按时完成书写内容。基本笔画规范，间架结构较合理，用笔较自然流畅，力度适中。通篇协调统一，格式正确，布局较美观。（10 ——15 分） 3、按时完成书写内容。基本笔画较规范，间架结构较合理，用笔不够自然流畅，格式正确，布局不够美观。（5——10 分）注：写错别字、不规范字，要在总分中按每字1 分的标准扣分。美文诵读比赛内容要求及评分细则一、比赛要求： 1、诵读内容由教师自选语文教科书中的某一篇目。 2、参赛教师须在比赛前将要用的视频或音乐文件装入电脑，参赛介绍要将参赛朗诵的文章复印一式3 份，比赛时交给评委老师。 3、参赛教师按参赛序号比赛，比赛时不作个人介绍，只报参赛号，时间控制在5 分钟内。（超时或不足规定时间均扣分）二、评价标准及细则： 1、仪表端庄，台风大方，1分

2、普通话标准，语音正确，吐字清晰，诵读连贯流畅，能正确把握诵读内容的速度、节奏。1分 3、感情真挚饱满，准确把握文章的感情基调，并正确表达出文章的内涵，诵读富有韵味和想象力，能将文章的思想感情与外在的体态、声音、动作、表情融为一体。2分 4、诵读形式有创意，能配合以适当的媒体画面，音乐、诵读背景与诵读交融，整体效果好。诵读内容、形式与教学目标、学生学段相吻合。2分 5、诵读内容熟练，能够脱稿，诵读超时或时间不足扣1分。1 分。评分细则:

教师粉笔字书写内容

静夜思唐李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。秋浦歌唐李白白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜。秋浦歌唐李白炉火照天地，红星乱紫烟。赧郎明月夜，歌曲动寒川。怨情唐李白美人卷珠帘，深坐颦蛾眉。但见泪痕湿，不知心恨谁。玉阶怨唐李白玉阶生白露，夜久侵罗袜。却下水精帘，玲珑望秋月。独坐敬亭山唐李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山劳劳亭唐李白天下伤心处，劳劳送客亭。春风知别苦，不遣柳条青。夜宿山寺唐李白危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。绝句唐杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。前出塞唐杜甫挽弓当挽强，用箭当用长。射人先射马，擒贼先擒王。春夜喜雨唐杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。八阵图唐杜甫功盖三分国，名成八阵图。江流石不转，遗恨失吞吴。绝句唐杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？鹿柴唐王维空山不见人，但闻人语响。返影入深林，复照青苔上。山中唐王维荆溪白石出，天寒红叶稀。山路元无雨，空翠湿人衣。竹里馆唐王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。鸟鸣涧唐王维人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。送别唐王维山中相送罢，日暮掩柴扉。春草年年绿，王孙归不归。

相思唐王维红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。杂诗唐王维君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅着花未。栾家濑唐王维飒飒秋雨中，浅浅石溜泻。跳波自相溅，白鹭惊复下。宿建德江唐孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。春晓唐孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。洛中访袁拾遗唐孟浩然洛阳访才子，江岭作流人。闻说梅花早，何如北地春。秋夜寄邱员外唐韦应物怀君属秋夜，散步咏凉天。空山松子落，幽人应未眠。听筝唐李端鸣筝金粟柱，素手玉房前。欲得周郞顾，时时误拂弦。新嫁娘唐王建三日入厨下，洗手作羹汤。未谙姑食性，先遣小姑尝。玉台体唐权德舆昨夜裙带解，今朝蟢子飞。铅华不可弃，莫是藁砧归。江雪唐柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。行宫唐元稹寥落古行宫，宫花寂寞红。白头宫女在，闲坐说玄宗。何满子唐张祜故国三千里，深宫二十年。一声何满子，双泪落君前。寻隐者不遇唐贾岛松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。剑客唐贾岛十年磨一剑，霜刃未曾试。今日把示君，谁有不平事。蚕妇宋张俞昨日入城市，归来泪满巾。遍身罗绮者，不是养蚕人。渡汉江唐李频岭外音书断，经冬复立春。近乡情更怯，不敢问来人。春怨唐金昌绪打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。

教师粉笔字书写内容

教师粉笔字书写内容 2.29、《春晓》唐.孟浩然（春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。） 3.1、《登鹳雀楼》唐〃王之涣（白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。） 3.2、《古朗月行》唐〃李白（小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。） 3.3、《静夜思》唐〃李白（床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。） 3.4、《江雪》唐〃柳宗元（千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。） 3.7、《鹿柴》唐〃王维（空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。） 3.8、《乐游园》唐〃李商隐（向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。） 3.9、《梅花》宋〃王安石（墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。） 3.10、《江上渔者》宋〃范仲淹（江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。） 3.11、《悯农》唐〃李绅（春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。）

3.14、《悯农》唐〃李绅（锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。） 3.15、《七步诗》魏〃曹植（煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急！） 3.16、《所见》清〃袁枚（牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。） 3.17、《寻隐者不遇》唐〃贾岛（松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。） 3.18、《相思》唐〃王维（红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思。） 3.21、《终南望余雪》唐〃祖咏（终南阴岭秀，积雪浮云端。林表明霁色，城中增暮寒。） 3.22、《夜宿山寺》唐〃李白（危楼高百尺，手可摘星辰，不敢高声语，恐惊天上人。） 3.23、《杂诗》唐〃王维（君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅著花未？） 3.24、《蚕妇》宋〃张俞（昨日入城市，归来泪满巾。者，不是养蚕人。） 3.25、《马诗》唐〃李贺（大漠山如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。） 3.28、《绝句》唐〃杜甫（江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？）

教师粉笔字比赛方案

教师粉笔字比赛活动方案教师基本功训练是一项只有进行时，没有完成时的一项长远工程。粉笔字是教师的基本功之一，它直接影响到课堂教学的效果和教师自身的形象。为了继承和发展我国书法艺术，弘扬祖国民族文化，彰显自我审美意识，也为了丰富我校师生艺术文化生活，激发我校全体师生的练字兴趣，同时也为了成为学生的好榜样，进一步普及规范汉字的书写，培养学生良好的书写习惯，让每个人创造美、欣赏美，根据学校本学期工作安排，决定举办教师粉笔字书写现场比赛。具体方案如下：一、比赛目的举办本次粉笔字比赛，旨在促进教师专业化发展，提高教师教学基本功水平，展示教师良好的职业素养，在全体教师中间形成一种自觉苦练教学基本功的良好氛围。提高教师综合业务水平，为打造一支素质高、技术硬的教师队伍奠定基础。二、参赛对象全校专任在岗45周岁以下教师。三、活动安排 1、准备时间：2013年9月28日——11月28日，由教师个人练习，每天下班前将练习的作品放在一楼大厅进行展示，由教科室检查打分，记入教师考核档案。 2、比赛时间：2013年11月28日

3、比赛地点：多媒体大厅四、竞赛形式及要求 1、竞赛形式：以学年为单位四人为一组参赛。 2、参赛选手对比参照自己练习粉笔字时的照片内容进行书写。 3、在参赛小黑板右下角标明参赛选手姓名。 4、小黑板和粉笔由学校统一提供，选手不得自行打格。 5、竞赛时长：10分钟。 6、评委由六个学年组长担任，各学年出一名教师担任记分员。去掉最高分和最低分，算出平均分。现场打分现场评比。各学年按应参加比赛教师的人数的平均分计算出团体分。五、奖项设置：个人设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。集体设“最靓粉笔字团队”奖项一个。六、评分标准： 1．书写规范，用正楷体书写，笔画有轻重变化，无错别字、繁体字等。（30分） 2．间架结构合理，讲究笔法，笔画流畅，分布匀称，有轻重、粗细，富有变化，起笔、落笔动作明显。笔画清楚有力。（20分）3．章法自然，整体感观舒适，字形大小适中，不空不挤，注重实用性与艺术性的结合与统一。（20分） 4．版面安排合理，整体布局美观、整洁，字距、行距合理。整体美观匀称，不涂不描。（10分）

史上最全：粉笔字书写教程(教师必备)

史上最全：粉笔字书写教程（教师必备）教师必备For the teacher史上最全粉笔字教程！粉笔字书写和应用练习是教师进行教学基本功训练的重要内容之一。教师进行粉笔字练习，必须遵循书法练习规律。练习时，要从楷书入手，逐步过渡到行楷和行书，应从写法突破，逐步掌握构成要领。本文介绍了教师进行粉笔字书写和应用练习的基本要求，推荐各位老师收藏。一粉笔字书写的持笔方法和用笔要求写粉笔字时，用拇指、食指和中指捏笔，其位置贴近笔头，且三指虚握，呈斜卧式（与板面成45°~50°夹角）。粉笔字属于硬笔字类，书写用笔要点如下：利用指力、腕力书写；书写时保持写速稳定、适当用力，写速快慢、用力大小决定点、画的大小和粗细；书写过程中，适时转动粉笔，使笔头保持圆弧状，以求得线条均匀。用笔讲究提、按、行，但要求书写内力始终保持一致，笔笔到位。二粉笔字练习的方法和步骤进行粉笔字练习应从临写优秀的碑帖（碑：石刻、木刻等字的拓印件；帖：直接书写的范本。）开始，且首先临写楷体。临写的范本很多，选择自己爱好的优秀范本来练习最佳，在掌握了一种风格后，可广泛涉猎，以便把握共性，同时也便

于融合。临写时，首先进行对临（仿写）——仿照范本来写，待熟练后，再背临——默写范字。临写是在了解所临碑帖的技法基础上进行的。所以，临写前要研究相关理论，用心读帖（所谓读帖就是拿着碑帖来“读”，一是要读碑帖中的文字，二是要读这其中的书写技巧。），然后进行笔画临写练习，熟练后再临写完整的字，待对所临写的字默写得很像后，进行全帖临写。当基本掌握了楷体书写方法后，再临写行楷或行书，其方法步骤与楷书相同。按照以上要求反复进行，最终达到字写得好、整篇组合得美的目的。三粉笔字练习中应解决的问题 1. 粉笔字笔画练习要把握起笔、行笔、转折和收笔的要领粉笔字的起笔一般要求“欲横先竖，欲竖先横”，有“藏笔”（按笔）之势；行笔要稳健，用力要均匀，使线条有力、流畅。写转折笔画时，在转折处要有顿挫用笔，写曲线笔画时，手应随笔画的弯曲而捻转粉笔，忌随意用笔而使线条形成折带状，造成线条无力，有薄弱之感；收笔一般要有“回笔”之势，勾、撇、提、悬针等收笔要顺势提笔而出，但须保持内力不变、力送到头。在书写过程中，并非每笔都按上述要求交代清楚，尤其对处于次要位置的笔画，应该藏笔的可作漏笔处理。由于粉笔字

教师粉笔字培训教程

教师粉笔字培训教程作为教师，都希望自己有一手漂亮的粉笔字，因为在课堂上要唤起学生情感上的共鸣，除了教师的分析讲解，举止表情以外，板书的优劣往往是一个不可忽视的因素。可以说，工整、漂亮的板书是课堂教学中一个必不可少的环节。写好粉笔字，是每一个教师不可推卸的责任和不可缺陷的一种专业基本功。那么如何写好粉笔字也就显得尤为重要了。第一节粉笔字的书写姿势黑板是竖立固定在墙上的，因此，粉笔字就只能站在黑板前，采用“站立悬臂”的姿势书写。

书写时要注意做到：头平、身正、臂曲、足稳。头平是为了保证视线的平正，使写出的字行列整齐。随着书写高度的变化，可略有仰俯，但要经常保持头部平正不歪斜。身正是指身体端正不偏斜。要随着书写位置的左右变动而平移。直也不是僵硬呆板，应该以自然大方，书写方便为好。臂曲是指执笔的右手臂曲成直角，举到眼的高度最便于书写。随着书写位置的上下、高低变动，手臂弯曲程度也要作相应的变化。左手或持书或按黑板或下垂，都要以轻松自然方便为准。足稳是指两脚分开站立，以保持身体的平衡、稳定。随着书写高度的变化，可以踮脚或屈膝，随机应变。课堂教学中书写粉笔字应注意以下几点： 1、示范性。教师在课堂上写板书，也是做写粉笔字的表演。学生不但要模仿教师的字，也要模仿教师写字的姿势。所以，教师不但要能写一手好字，还应注意自己的姿势要优美大方，处处为人师表。绝不可以随随便便，胡写乱画。

2、灵活性。为增强教学的直观性，教师有时让学生直接观看书写过程，这时，要求身不挡字。写字姿势要灵活调整，并保持身态的大方。 3、变动性。黑板版面大，书写范围广，需要及时移动身体，变换姿势。（示范区和练习区的变换） 4、间歇性。即边讲边写，而不是一气呵成。（重点笔画的书写，就是要停下来让学生看清楚，有时候还要书写两遍以上）第二节粉笔字的执笔方法粉笔形体短小，质地松，容易断。由于这个特点，加上黑板摆放的特殊性，粉笔字执笔法与毛笔字、钢笔字都不相同。通常采用"三指法"，即拇指、食指、中指三者齐力握笔，其中拇指、中指对应相抵，食指在前控制行笔方向，其余二指(无名指和小指)自然弯曲相依即可。在前的食指距离粉笔头约1．5厘米，这样书写起采既着力又灵活，如果离粉笔头太近，执笔的手指某部位会靠在黑板上来回摩擦，影响书写的流利；如果离笔头太远，无力控制行笔，写出的笔画会太轻而不清晰，影响观者的视觉效果。执粉笔时还要指实掌虚。“指实”即手指执笔要紧而有力量，写出的字才能刚劲有力；“掌虚”就是手心不能握拳，而

2019年春季教师粉笔字书写比赛方案

2019年春季教师粉笔字书写比赛方案教师基本功训练是一项只有进行时,没有完成时的一项长远工程。粉笔字是教师的基本功之一,它直接影响到课堂教学的效果和教师自身的形象。为了结合学校“省级语言文字规范化示范学校”的创建，继承和发展我国书法艺术,弘扬祖国民族文化,彰显自我审美意识,也为了丰富我校师生艺术文化生活,激发我校全体师生的练字兴趣,同时也为了成为学生的好榜样,进一步普及规范汉字的书写,培养学生良好的书写习惯,让每个人创造美、欣赏美,根据学校本学期工作安排,决定举办教师粉笔字现场书写比赛。具体方案如下: 一、比赛目的举办本次粉笔字比赛,旨在促进教师专业化发展,提高教师教学基本功水平,展示教师良好的职业素养,在全体教师中间形成一种自觉苦练教学基本功的良好氛围。提高教师综合业务水平,为打造一支素质高、技术硬的教师队伍奠定基础。二、参赛对象全校在职在岗的全体教师。三、活动安排 1、比赛时间:2019年4月9日下午全体英语及术科教师，4月10日下午全体语文老师，4月11日下午全体数学老师。 2、比赛地点: 录播教室四、竞赛形式及要求 1、竞赛形式:教师按编号的先后顺序4人一组进行展示。 2、参赛老师按学校规定好的内容进行书写。老师完成后由教研组长拍照留底。 3、参赛者在黑板左上方标明参赛选手编号。 4、黑板和粉笔由学校统一提供,选手不得自行打格。 5、竞赛时长:5分钟。 6、全体老师完成展示后，由教研组长将全部作品上交学校，由学校

评审小组评选出特等奖、一、二等奖。五、评审小组：组长：成员：六、评分标准: 1.书写规范,用正楷体书写,笔画有轻重变化,无错别字、繁体字等。(30分) 2.间架结构合理,讲究笔法,笔画流畅,分布匀称,有轻重、粗细,富有变化,起笔、落笔动作明显。笔画清楚有力。(20分) 3.章法自然,整体感观舒适,字形大小适中,不空不挤,注重实用性与艺术性的结合与统一。(20分) 4.版面安排合理,整体布局美观、整洁,字距、行距合理。整体美观匀称,不涂不描。(10分) 5.书写内容完整,在规定时间内完成比赛。(20分) 七、注意事项: (1)各参赛老师不得无故缺席。 (2)准时参赛,迟到者不列入奖励。八、其它未尽事宜由教务处负责解释。

教师粉笔字书写内容安排表 (2)

枣庄市第三十三中学规范汉字书写工作实施方案（2017-2018学年度第二学期）枣庄市第三十三中学二〇一八年三月六日教学常规

枣庄市第三十三中学规范汉字书写工作实施方案一、工作目标为营造校园写字氛围，培养全体师生良好书写习惯，特开展写字评比活动，同时也是提高师生书法审美情趣和书写水平的主要目的。因为粉笔字是教师必须掌握的第一书体，一手漂亮的粉笔字不仅给学生提供良好的示范，更多是一种展示。为了能提高教师书写粉笔字的技能和水平,我校统一设计书写内容，以便交流、研讨，共同进步、提高。望大家认真练习，在自己的教师生涯中再次跨出精彩的一步。二、工作措施及考评办法 1、开设写字课。设每周二下午第二节课为写字课，第一节课下课后由各班语文课代表到教导处领取书写纸，写字课由各班语文教师负责，安排练字内容，纠正学生“双姿”，分批辅导学生，全面提高学生的书写水平。写字课上课程序是：观察→分析→讲解→练习。培养目标是：低年级学生重点掌握基本笔画，常用的偏旁部首和基本的笔顺规则，培养“双姿”习惯养成；中高年级重点指导间架结构、书写的格式、布局美观等，培养孩子的耐心和细心。政教处利用校园广播在第二节课上课期间全程播放音乐，创设轻松、愉快写字氛围。以语文课后生字为标准字，每节课练习最多不得超过三十个字，求精不求多。教师深入学生当中跟随指导，纠正典型错误，帮助学生找出规律。未经教导处批准任何人不得占用写字时间。写字课结束后，由各班语文课代表收齐后上交教导处，有教导处统一装订成册，记录学生成长过程。 2、教师粉笔字天天练。每周按规定内容书写。每天早晨10:30之前为教师粉笔字展示时间，凡任课教师必须到指定位置书写粉笔字，因事外出不能按时书写，待返校后要及时补写。粉笔字书写内容由教导处统一指定，并印发楷体字样，教师不得另选其它内容书写。一律用正楷字体书写，做到规范、端正、整洁。教导处每周通报书写情况。 3、教师钢笔字周周评。落实教师钢笔字习字制度，教师每周完成一件钢笔字习字作品，由各办公室负责教师收齐后于每周五下午放学前交到教导处。教师

教师钢笔字粉笔字比赛活动实施方案

河南县寄宿制中学教师钢笔字、粉笔字比赛活动实施方案为加强教师队伍建设，提高教师业务能力，为教师搭建一个锻炼自己、展示风采的平台，建设一支教学基本功扎实，综合素质高的师资队伍，根据学校教导处工作安排，结合我校实际，特举办教师钢笔字、粉笔字基本功比赛。为确保比赛有序、高效进行，特制定本方案。一、活动主题：岗位练兵、提升素养、展示技能、亮出风采、促进发展二、参赛对象：学校全体教师三、报名时间地点：4月20日17:30分前、教导处。四、考试地点：学校少年宫。五、比赛内容及安排： 1、比赛项目:钢笔字、粉笔字 2、比赛分为两个组进行：第一组钢笔字（4月21日中午14:00-15:00）：宣传和准备阶段。第二阶段（12月5日——12月15日）：分组初赛阶段。此阶段由各教研组组织本组教师进行钢笔字、粉笔字比赛。并于12月16日前将初赛的实施方案、所有原始材料和初选人名单上交教研室。第三阶段（12月19日——23日）：总决赛阶段。此阶段由学校组织比赛。其中，12月22日第七节课在凤翔楼二楼进行钢笔字决赛，12月23日第四、五、六节课在凤翔楼二楼进

行粉笔字决赛，有课的教师请自行调课。 3、参加决赛的教师自备钢笔并统一抽签，抽签决定书写内容。 4、统分：王智君、王怀跃四、比赛细则 1、钢笔字比赛（1）钢笔字比赛字体为楷书、行书或隶书，不得为其他字体。由组织者分别提供统一的汉字和书写材料，在规定时间完成。（2）作品纸上不得有折痕，要求布局疏密合理、书写规范、清楚、流畅、美观。（3）书写时间：15分钟。 2、粉笔字比赛（1）粉笔字比赛字体为楷书或隶书，英语教师写英语。要求书写姿势正确；笔画有法度；笔顺正确，书写流畅；字形间架合理，大小匀称；整体有章法，布局合理美观；文字规范，内容无错漏。（2）由组织者提供比赛内容，参赛者在规定时间内完成。（3）比赛时间为10分钟。 3、评分细则（1）、评委对每项比赛内容现场评分。（2）、每项总分10分，满分为20分，评委打分保留小数点后一位。选手得分时，去掉一个最高分，一个最低分，其它各分的平均值为选手最后得分。五、组织机构组长：崔文毅副组长：肖汉平组员：高正远、王业刚及各教研组长六、总决赛评委肖汉平燕永恩陈永华党治国王业刚高正远杨建萍魏晓明刘峰巩永全七、评奖办法1、奖项设置：综合奖，由钢笔字和粉笔字总分决定产生。 2、产生方法：由评委小组根据参赛选手的表现以评分的方式产生，获奖者由学校颁发获奖证书和奖品。本次比赛分设综

教师练习粉笔字书写的内容

苏楼明德小学教师粉笔字练习内容咏柳（第一周）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。凉州词（第二周）黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。登鹳雀楼（第三周）白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。春晓（第四周）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。凉州词（第五周）葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？出塞（第六周）秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。芙蓉楼送辛渐（第七周）寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

鹿柴（第八周）空山不见人，但闻人语响、返景（yǐng）入深林，复照青苔上。送元二使安西（第九周）渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。九月九日忆山东兄弟（第十周）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。静夜思（第十一周）床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。望庐山瀑布（第十二周）日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。赠汪伦（第十三周）李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。黄鹤楼送孟浩然之广陵（第十四周）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

早发白帝城（第十五周）朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。望天门山（第十六周）天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。别董大（第十七周）千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。绝句（第十八周）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。江畔独步寻花（第十九周）黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。枫桥夜泊（第二十周）月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。望洞庭（第二十一周）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

粉笔字比赛活动方案

晏婴小学粉笔字比赛活动方案一、指导思想为了提高学生的书写质量、书写兴趣，养成“提笔即是练字时”的习惯，增强练好字的意识，促进学生学习态度的转变，特开展粉笔字书写比赛。二、比赛时间 1、2015年3月31日——4月4日中午午练时间，每天一个级部 2、学生书写时间15分钟三、比赛地点：各班教室后黑板四、参赛人员：比赛时由本班教师用抽签的形式抽取一个小组五、比赛内容：每个年级统一内容，语文是一首五言绝句，数学是两个算式，三至五年级再加英语，三年级写单词，四五年级写句子。比赛时会给每个参赛同学发一张纸条，上面是书写的内容。每个同学要在最后一行写好班级、姓名。六、评分标准 ①书写正确规范，笔画清楚到位，无错别字、（占3分）； ②间架结构合理，笔画流畅，分布均匀。（占3分）； ③章法自然美观，整体布局合理美观、字形大小适中（2分）； ④书写姿势正确，版面整洁、美观，无涂改（占1分）； ⑤书写速度适中，在规定时间完成（占1分）。七：评委：一年级：孙校长、齐校长、李校长、边校长、刘玉圣、李丽娟、孙艳艳、王金红（蔡文平抽签）二年级：孙校长、齐校长、李校长、边校长、刘玉圣、蔡文平、孙艳艳（王金红抽签，李丽娟机动）三年级：孙校长、齐校长、李校长、边校长、刘玉圣、李丽娟、王金红、蔡文平（孙艳艳抽签）四年级：孙校长、齐校长、李校长、边校长、李丽娟、孙艳艳、蔡文平、（王金红抽签、李丽娟机动）五年级：孙校长、齐校长、李校长、边校长、刘玉圣、蔡文平、李丽娟（王金红抽签，孙艳艳机动）教务处

比赛照片

晏婴小学粉笔字比赛成绩班级成绩班级成绩 1.1 9.25 3.1 8.55 1.2 8.88 3.2 9.27 1.3 9.5 3.3 8.91 1.4 9.5 3.4 9.55 1.5 10 3.5 9.18 1.6 9.12 3.6 8.73 1.7 8 3.7 8.73 1.8 9.88 3.8 8.91 级部平均分9.27 级部平均分8.98 2.1 8 4.1 9 2.2 9.6 4.2 8.71 2.3 9 4.3 9.43 2.4 9.86 4.4 9.43 2.5 9.43 4.5 9.86 2.6 9.86 4.6 9.29 2.7 8.86 4.7 9.86 级部平均分9.23 级部平均分9.37 5.1 9 5.2 8.1 5.3 9.1 5.4 9.6 级部平均分8.95

教师粉笔字比赛内容(特选资料)

1江南春》杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 2《蜂》罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。 3《元日》王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 4《泊船瓜洲》王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还5《题西林壁》苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。6《示儿》陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。7《小池》杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小河才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

8《春日》朱熹胜日寻方泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。9从军行唐-王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。10《春晓》作者：孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少 11《枫桥夜泊》作者：张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。12《泊秦淮》作者：杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。13《山居秋暝》作者：王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。 14《春望》作者：杜甫

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 15《终南望余雪》作者：祖咏终南阴岭秀，积雪浮云端。林表明霁色，城中增暮寒。 16念奴娇·赤壁怀古·苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。 17江城子·密州出猎·苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 18水调歌头·苏轼明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 19江城子·乙卯年正月二十日夜记梦·苏轼十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。

教师粉笔字书写方案

苏州高新区长江小学校35周岁以下教师粉笔字练习方案为了进一步提高我校青年教师教育教学水平，增强教师素质，充分展示我校青年教师风尚，学校将在青年教师中开展基本功——“粉笔字”练习。练字是一种慢功，得勤学苦练，天长日久方能见功夫，是没有捷径可以走的。在科学的练习方法指导下逐步提高，经过反复地书写训练，力争练就一手规范、工整、漂亮的粉笔字。安排如下：

备注：请老师们在每周五13点前将作品统一放置于一楼大厅进行展览，小黑板的左上角写序号，统一作品内容，见附表：

注：下面的数字代表周次 2、枫桥夜泊 3、渔歌子 4、塞下曲 5、望洞庭（唐）张继（唐）张志和（唐）卢纶（唐）刘禹锡月落乌啼霜满天，西塞山前白鹭飞，林暗草惊风，湖光秋月两相和，江枫渔火对愁眠。桃花流水鳜鱼肥。将军夜引弓。潭面无风镜未磨。姑苏城外寒山寺，青箬笠，绿蓑衣，平明寻白羽，遥望洞庭山水翠，夜半钟声到客船。斜风细雨不须归。没在石棱中。白银盘里一青螺。 6、浪淘沙 7、赋得古原草送别 8、池上 9、江上渔者（唐）刘禹锡（唐）白居易（唐）白居易（（宋）范仲淹九曲黄河万里沙，离离原上草，小娃撑小艇，江上往来人，浪淘风簸自天涯。一岁一枯荣。偷采白莲回。但爱鲈鱼美。如今直上银河去，野火烧不尽，不解藏踪迹，君看一叶舟，同到牵牛织女家。春风吹又生。浮萍一道开。出没风波里。 10、悯农(其一) 11、悯农 (其二) 12、山行 13、清明（唐）李绅（唐）李绅（唐）杜牧（唐）杜牧

锄禾日当午，春种一粒粟，远上寒山石径斜，清明时节雨纷纷，汗滴禾下土。秋收万颗子。白云生处有人家。路上行人欲断魂。谁知盘中餐，四海无闲田，停车坐爱枫林晚，借问洒家何处有，粒粒皆辛苦。农夫犹饿死！霜叶红于二月花。牧童遥指杏花村。 14、江南春 15、乐游原 16、蜂 17、小儿垂钓（唐）杜牧（唐）李商隐（唐）罗隐（唐）胡令能千里莺啼绿映红，向晚意不适，不论平地与山尖，蓬头稚子学垂纶，水村山郭洒旗风。驱车登古原。无限风光尽被占。侧坐莓苔草映身。南朝四百八十寺，夕阳无限好，采得百花成蜜后，路人借问遥招手，多少楼台烟雨中。只是近黄昏。为谁辛苦为谁甜怕得鱼惊不应人。苏州高新区长江小学校教务处 2016年8月30日

教师钢笔字粉笔字书写内容

教师粉笔字书写内容

1、静夜思唐李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 4、、草唐白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。 7、春晓唐孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。2、古朗月行唐李白小识不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。 5、登鹳雀楼唐王之涣白日依山近，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 8、寻隐者不遇唐贾岛松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。 3、悯农唐李绅春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。 6、蚕妇宋张俞昨日入城市，归来泪满巾。遍身罗绮者，不是养蚕人。 9、夜宿山寺唐李白危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。

10、小池宋杨万里泉眼无声惜细流，绿阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 13、咏柳唐贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知绿叶谁裁出，二月春风似剪刀。 14、村居清高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。11、江畔独步寻花唐杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇鹰恰恰啼。 12、菊花唐元稹秋丛绕舍似陶家，遍绕蓠边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 15、登飞来峰宋王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高峰。 12、元日王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 13、四时田园杂兴宋范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 16、小儿垂钓唐胡令蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。