中职生安全教育常识

中职生安全教育常识
中职生安全教育常识

中职生安全教育常识

13汽修大专班

2013-9

中职生安全教育常识

一、道路交通安全

(一)遵守交通规则。

1.须在人行道内行走,没有人行道的,须靠边行走;

2.不穿越、攀爬、倚坐道口护拦。

3.不在路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。

4.不在马路上踢球、跳皮筋、打闹、玩耍。

5.上学放学途经山间小路时应尽量结伴而行,不做危险活动,避免意外伤害。横过马路(街)或通过十字街道时,要走交通部门设置的专门穿越道,如斑马线、人行过街(公路)天桥和地下通道。并注意红绿灯信号标志:红灯停,绿灯行。

6.乘坐汽车、火车时要坐好扶好,身体任何部位不要伸向车外,不高声喧哗,不向外抛投物体,不搭乘货车、拖拉机等非载人营运车辆。

(二)骑自行车须遵守以下规定

1.自行车的车型大小要合适,不要骑儿童玩具车和人小骑大型车。骑车转弯前须减速慢行,伸手示意,不得突然拐弯。

2.不双手离把,攀扶其它车辆或手中持物。

3.不牵引车辆或被其它车辆牵引。

4.经常性检查车铃、车闸能否正常使用。

5.未满12周岁的儿童,不准在道路上骑自行车、三轮车。

6.年满12周岁的学生确需骑自行车,须经家长同意,并不准骑车搭人和在快车道上行驶。

7.经过交叉路口,要减速慢行,注意来往行人、车辆;不闯红灯。

(三)水上交通安全

1.不乘坐无牌无证船舶。

2.不乘坐客船、客渡船以外的船舶。

3.不乘坐超载船舶或人货混装的船舶。

4.不乘坐冒险航行的船舶。

5.集体乘船应注意:要有老师带队,指挥,上下船要排成队,不得打闹、走动;要服从船上工作人员指挥,维护好船上秩序。

二、校内校外活动安全

(一)防止触电

1.不要用湿手、湿布触摸、擦试电器外壳,更不要在电线上晾衣服或悬挂物体,或将电线直接挂在铁钉上。

2.发现绝缘层损坏的电线、灯头、开关、插座要及时报告,请专人检修,切勿乱动。

3.万一遇有电器设备引起的火灾,要迅速切断电源,然后再灭火。

4.发现有人触电时,要迅速切断电源,并立即报告老师、家长或其他人员实施抢救。

5.远离高压带电体。不要接触电杆掉下的电线,不要攀变电器平台,不要攀电讯发射塔,高压输电塔,不要在高压电线下放风筝、钓鱼等。

6.打雷下雨时不在易导电的物体下躲避。雷雨时尽量避免或减少野外活动,路遇雷雨不要往高处走,迅速寻找有防雷装置的建筑物或低洼处躲避;不要携带雨伞等金属物,应双脚并拢抱头蹲下,以防止跨步电压的伤害和有效减少被闪电击的概率。

(二)防止落物伤害

1.不进入建筑施工现场。

2.起重装卸、吊运用设备的下面严禁站立、通行和玩耍。

(三)楼道安全

1.上下楼梯时有序缓慢右行,严禁拥挤,特别是发现有人摔倒时,应立即停止上下,迅速将摔倒者扶起。

2.不在教室里打跳,翻越门窗;不在走廊上追逐嬉戏,身体不靠栏杆且使身体重心外倾或用力拉扯栏杆,不在走廊上"齐步走"造成共振,以免损坏楼板。

(四)严禁学生将棍棒、刀具等各类尖利物品带入校园,更不得带进教室;学生在使用小刀、圆规、铅笔、钢笔等学习用具时,要注意安全,以免误伤自己和他人。

(五)外出游玩

1.外出活动要有教师或家长带队,身体有病同学不要勉强参加。

2.最好是当日去,当日回,未经监护人许可,不得在外宿营。

3.外出游玩,牢记家庭住址、电话、父母工作单位电话。

4.外出游玩,若遇歹徒抢劫、以大欺小、以强凌弱等人身侵害、伤病的情况时,应立即与公安、医院等部门联系,并及时向学校、家长报告。

5.严禁私自下河游泳,以免溺水事故发生。严禁攀高探险。

6.被狗咬伤后应立即送医院处理伤口,若远离医院可迅速用清水或肥皂水对伤口流水冲洗。

7.被蛇咬伤千万不要惊慌,应迅速用手帕、皮带、绳索等物在距离伤口3-5厘米处绑扎,以减缓毒素扩散速度,每隔15分钟放松数秒,并迅速送医院治疗。

8.上学放学途中和外出游玩,学生不得去捅蜂窝,若被毒蜂蛰伤:先拨去毒刺;用肥皂水、食盐水或清水清洗伤口;可用食用醋、大蒜、生姜汁、韭菜捣成泥状涂于患处,症状比较严重的送医院救治。

9.上学放学途中和外出游玩,行至崖边、河边、水流湍急的农田灌溉渠边,应走安全的一侧,以免踩虚、脚滑,不慎发生危险事故。

10.外出游玩,若遇拥挤要主动退让,并自觉排队,不要到人多拥挤的场合去凑热闹,避免意外事故发生。

(六)以礼待人,诚实交友,不与人口角、斗殴,更不要械斗、群殴。

三、实验、实作安全

1.加强校内有毒、有害及有放射性各类危险化学品的管理,建立台帐,严格把好物品的收发关。

2.实验操作时,学生要听从老师的指导,严格按照实验操作规程操作不得自行其是,若不慎将酸、碱腐蚀性液体沾在手上或其他地方,应尽快用清水冲洗干净。

3.未经许可,学生不得进入实验仪器物品保管室和实验操作室,不得接触有毒、有害、易燃易爆等危险物品。

4.练习焊接时,要听从教师指导,使用防护罩。

5.在接触照明和动力用电时,有触电和死亡的危险,一定要要小心谨慎,防止触电。

四、体育活动安全

1.学生参加各类体育活动前,要主动向老师报告自己的健康状况,并说明有何种不适宜参加体育活动的疾病;教师要全面了解学生的健康状况,并随时观察学生的身体变化情况,出现异常及时处理。

2.参加体育活动,衣服要宽松,衣服上不别胸针,头上不要戴各种发卡,活动不可太剧烈。要严格按照老师的要求进行活动,在进行篮球、足球、排球等对抗性激烈的活动时,要注意保护自己和他人,以免受到意外的伤害。参加体育活动前不可吃得过饱或者过多饮水;剧烈运动后,不要马上大量饮水3

3.吃冷饮,也不要立即洗冷水澡。秋冬季运动后还应增加衣服、注意保暖。

4.游泳前要适当活动,且保证身体健康,有心脏病、高血压、中耳炎等不宜游泳,剧烈活动之后不宜游泳。

5.溺水的自救与互救

学生不要私自下塘埝洗澡,避免溺水事故发生。若遇溺水情况,不会游泳者,不要慌乱,采取仰面位,头、口向上,尽量深呼吸,浅呼气,可增加浮力,保持身体上浮,如有漂浮物或攀援物及时抓住,等待救援。会游泳者,如因体力或其他原因,要及时呼救,冷静选择漂浮物或攀援物迅速靠拢,如因小腿腓肠肌痉孪,可采用仰面位、浮于水面,将拇趾用力伸直,待其缓解,若发现漩涡应努力避开。人救出水面后,首先采取俯卧头低位,打开口腔,使其呼吸道内积水自然流出,并清除口中异物,保持呼吸畅通,然后尽快送医院救治。

6.游戏安全,不玩暴力、色情、迷信、恐怖、反动或其他不利于身心健康的游戏。

五、饮食卫生安全

1.养成良好的个人卫生习惯,饭前、便后要洗手。

2.学生要学会辩认食品的QS标志,不购买食用三无食品饮品。不食用过期变质食品。

3.学校要做好食品的采购、运输、贮存等过程的卫生工作,防止食品源污染及食品中毒事故发生。

4.各校要加强饮用水源的管理。

5.饮管人员必须要有健康证才能上班。

6.学校食堂必须保持环境整洁,消除苍蝇、老鼠等有害昆虫。

7.生吃瓜果要洗净,不喝生水,不随意食用野菌、野菜、野果,以防中毒。严禁偷吃农户树上果、地中瓜,谨防防虫害药中毒。

8.出现食物中毒后,应尽快消除毒物,立即上报,迅速送医院救治。

六、传染病的防治

1.生病(如发烧、头痛、呕吐、腹泻),要向家长、老师报告,到医院治疗,不要隐瞒病情,延误治疗时间,以免加重病情,发生危险。对传染病要做到早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗。

2.加强个人卫生,培养良好的卫生习惯。

3.加强体育锻炼,合理安排生活作息时间,提高免疫能力。

4.积极配合学校组织的体格检查,不与传染病员接触,积极参加预防,服用预防药,并自觉接受疫苗注射。

七、住宿生安全

1.住校学生要严格执行宿舍管理制度,服从寝室管理人员的指导,按时作息。

2.不准将火源(如火柴、打火机)和易燃、易爆有毒有害以及其他危险物品带入寝室。

3.不准在寝室内违章用电,烧电炉,使用烤火器等。

4.因事因病夜晚不归,要向班主任和寝室管理人员请假,并征得许可。

5.不得将外人带入寝室住宿。

6.不准将衣服、洗脸巾晾晒在电线或日光灯上。

7.不准在寝室内焚烧废纸杂物。

8.住上铺的要慢慢上下,不准将床摇晃,不准跨越相邻床位,不准站立或坐在床沿将脚掉下穿脱衣服,不准将身体伸出窗外,不准用手接触吊扇,顶棚等。

9.住上下铺床的学生,不准在床上做剧烈的体育活动,以避免造成伤亡事故。

10.要保持室内清洁、干燥,不准将剩饭菜、洗脚水、洗脸水等倒在室内。

11.要关好寝室门。

12.原则上不准学生在校外租(借)房中住宿,如有特殊情况,需学生家长向学校申请并经许可,且家长与学校签订安全责任书。

八、消防安全

(一)学校及公共场所防火

1.不随身携带烟花、爆竹、火柴、打火机等易燃易爆物品。

2.不吸烟、不玩火,尤其是在加油站、加气站等易燃易爆场所。

3.不在上学、放学途中打火把、燃烧农作物秸秆、草坡。

(二)家庭防火

1.安全使用炉火。

(1)生火时不要用汽油、柴油和酒精等引火;

(2)清除炉灰、炉渣时不要乱倒,不接触可燃物,最好要有固定的安全地方,刮风天倒炉灰更应注意安全。

2.按照操作规范正确安全地使用液化天燃气。

正确掌握开关的使用方法,用毕切记关阀门,且不可随意玩弄开关。

3.安全使用家用电器。

正确掌握家用电器的使用方法,不可随意玩耍家用电器。

(三)遇有火险时,用下列方法处置:

(1)立即拨打119,向消防部门报告准确的地点、火灾种类、火势情况,并派人员在路口等候消防车;

(2)初起的小火,可正确使用灭火器、水、沙土、干土、浸湿的毛巾、床单、棉被等覆盖灭火。

(3)最主要的是尽快离开现场,脱离危险,可用湿毛巾捂住口鼻,用水浸湿毯子或被褥披在身上并包好头部冲出房间,安全脱离火灾现场。

(4)国家明令禁止学校、机关和其他社会团体组织中小学生参加灭火,未成年学生不得参与火灾的扑救。

九、防止有意伤害

(一)遇到坏人怎样保护自己──对于中学生来说,学会识别身边的好人与坏人,做好自身的安全防范,更显重要。坏人,一般是指品质恶劣的人以及进行抢劫、盗窃、诈骗、杀人放火、流氓等严重破坏社会秩序活动的违法犯罪分子。

从表面上看,坏人与常人没有什么不同,坏人脸上没有写字,坏人没有一定的模样。坏人做坏事时,总是事先选择好作案的时间,以便能达到目的,不被人发觉,而且易于逃跑。

1.一般来说,坏人绑架拐卖儿童多发生在学生上下学的途中、中午家中没有家长,以及学生傍晚单独外出玩耍时。而侵犯女生的违法犯罪分子则往往选择在清晨、黄昏或深更半夜,也有时趁白天家中无人,尾随入室。入室盗窃、抢劫等往往选择父母上班时间或白天家中无人时。

2.学生外出旅游时,遭抢劫的现象也时有发生。

坏人作案前,善于伪装。实施不同的侵害,方法也不尽相同。可能以如下方式接近中小学生,并趁其不备加以侵害,假装遇到困难,向中小学生求助。如:问路、帮助找人、帮忙拿东西等。谎称孩子的家人受伤、生病住院或者称是家长同事、朋友,有紧急情况,代替其来接孩子。

假装学校教师、警察或其他执法管理人员,声称中小学生违反校规、犯法等,强行带走,进行绑架,或抢劫学生钱财,对女生非礼等。

伪称是推销员、送货员、水电工、修理人员等要求孩子开门。故意施以小恩小惠,以糖果、食品、玩具、钱物以及做游戏等名义来诱骗中学生。请您顺便搭车或带您出去玩等趁机拐走。

(二)避免陌生人闯入家中平时一人在家,要锁好院门、房门、防盗门、防护栏。出去玩耍要关好门窗,千万别忘记锁门,防止盗贼潜入。钥匙要保管好,小学生不要把钥匙挂在脖子上,要注意放在衣服里面,不要露在外面,以防坏人跟随入室。

当有人敲门时,一定要问明来意,对不熟悉不认识的人,不要开门。如陌生人以修理工、推销员的身份要求开门时,说明家中不需要,请其走开或寻找一些借口,请其不要打扰。当坏人欲强行闯入时,可到窗口、阳台等向外高声喊叫,或称去打报警电话吓跑坏人。报警电话是110。

(三)如何避免被人拐骗、绑架呢?外出游玩时要征得家长同意并将行程去处告诉父母或其他家人,说明大概的返家时间。

养成进出家门随手关门的习惯。不单独与素不相识的人同乘无人看管的电梯。

上下学外出游玩、购物时,最好不单独行动,要与同学、朋友等结伴同行。

不搭陌生人的便车。不接受陌生人的物品馈赠。

不独自通过狭窄街巷、昏暗地下道,不独自去偏远的公园、无人管理的公厕,一人独处空屋时要关好门窗。

不要在外人或朋友面前炫耀父母的地位或财富。陌生人佯称家中有紧急事情时,可立即报告老师、并与父母取得联系,以确认是否属实。

为避免路上被劫尽可能与同学、朋友结伴同行。

穿着打扮要朴素,不戴名牌手表,不穿名牌衣服等。

晚上、清晨外出时要走灯火明亮、宽敞的街道,不要走偏僻的小径或荒地。

不要到银行取存款。必要时,可把积蓄的钱交给爸爸、妈妈,请他们替你保存。不要把家里的钥匙放到书包里,应放在衣袋里。这样,即使书包被抢也能进入家中。证件、地址、通讯录等也不应放在书包里,以免落入坏人手中,招致无

谓的麻烦。

外出旅游时,不能随意和同车旅客或同房间的人同吃同喝,即使对方特别热情,也要婉言谢绝,以免坏人利用这种手段下麻醉药害人。携带钱财时要隐藏好,切忌招摇过市。

(四)怎样避免斗殴的发生──为人处事要正直、诚恳,凡事多为他人着想,要主动疏导缓解紧张关系,应"和为贵",以较高的姿态,主动讲和或检查一下自己行为的不妥之处;即使有理也要先把矛盾缓解下来,等对方心平气和后再细论对错。双方矛盾无法自己调解时,可以请老师、家长、朋友出面进行调解。

不要过分强调与某人或某几个要好,排斥他人。受到他人无理嘲笑、批评或谩骂时,要心胸豁达,能忍耐。切忌情绪激动、过分生气而失去理智,与人发生争吵。

路上遇到不良少年打架斗殴或无事生非时,不要围观看热闹。应该尽快离开现场,并且打110报警电话报案,或请老师进行处理。

遇到流氓不讲理以及酗酒的人,要尽量避开。不要和这种人正面冲突,以防殴斗、伤害的事故发生。

在校内或学校附近,如果发现同学之间或同学与社会上的人打架,应立即报告老师。

交朋友要慎重,不要参加任何帮派组织。不要深夜在外游荡。在公共场所要讲究社会公德,不可旁若无人地高声讲话、嘻闹,以免引起他人反感而导致争吵斗殴。

不出入电子游戏机室、地下舞厅、酒吧、台球室等场所。

(五)防范精神病患者的伤害。遇到精神病患者,要尽快远离、躲避,不要围观,更不要挑逗、取笑、戏弄、刺激他们;对于智能低下的痴呆者、酒疯子等,他们有时会做出类似精神病患者的举动,也应远离、躲避,别刺激他们。如果被伤害,应尽快脱离险境,并应即时向老师、家长、民警或其他成人报告。

十、其它

1.不阅读带有色情与暴力内容的报刊杂志。

2.注意网络安全,反"黄"、反"暴",提倡绿色上网。

3.崇尚科学、反对迷信,远离邪教。

4.学生应认真学习并掌握毒品的相关知识,深刻认识毒品的危害性,远离毒品,珍爱生命。

5.未成年人不得进入经营性网吧及娱乐场所。

中学生交通安全教育知识

frtr 14^0厂# —▼ p* * - * ~ * ?-■■■ ■▼■-? ▼■■■■ * -v - v - 中学生交通安全教育知识 一、中学生不良的交通行为表现 中学生的交通行为是比较广泛的,但主要表现在行路、骑车、乘车乘船等方面,下面就这些方面中学生不良的交通行为作一列举。 1中学生在路上的不良行为: 在道路上行走时不走人行道;在没有人行道的道路上行走时,不是靠路的右边行走,而是在路的左边或中间行走。 横过车行道时不走人行横道、人行过街天桥或地道,而是任意横穿,或在车辆来临时突然横穿。 只顾行路,不注意道路和车辆信号的显示,不服从交通指挥和管 理。在车行道、桥梁、隧道或交通安全设施等处逗留、玩耍、打闹、抛物、泼水等。 在铁路道轨上行走、坐卧、玩耍、放牧、拣拾杂物、摆放石块、木块等。 穿越、攀登或跨越道路和铁路的隔离设施。 从铁路桥梁、隧道和没有道口或其它平面交叉设施的铁路道轨上通 过。不听从铁路道口工作人员或信号的指挥,钻、爬、越道口栏杆 (栏门),强行通过已经关闭的铁路道口。 2、中学生骑自行车的不良行为: 未满12岁的中学生上路骑车。 在人行道、机动车道、逆行道上骑车;在机动车道上学骑自行 车。骑车横冲直闯,争道强行,只顾自己行驶,不管前方情况和左

邻右舍的安全,当机动车临近时也毫不相让。 骑车遇路口转弯时不减速,不向后望,不打手示,突然猛拐。通过路口时猛蹬猛骑,遇有禁行信号时抢行或闯行。骑车时双手离把 或单手持物,或再牵引一辆车,或驮带他人。骑车在道路上互相追逐、打闹或曲线竞骑。三五人骑车并列行驶或扶肩并行。 在沙土路面遇机动车辆为抢占风头,突然驶向路左或路或紧随机动车后面行驶,或手扒机动车行驶。 ‘二、道路交通安全常识 ㈠行路常识 行路是中学生最基本、最常见的交通方式。因此,应该加强这方面的安全教育,掌握如下一些常识。 1路上行走要走在人行道上,没有人行道的要靠路边行走;群体行进要列队,横排不要超过两人。 2、横过车行道,须走人行横道、人行过街天桥或地道,在没有这些标志、设施时,须直行通过,不要在车辆临近时突然横穿;长队伍横过车行道时可视情况分段通过,有条件的可佩带明显标志,如小黄帽等;不准横过划有中心实线的车行道。 3行路时要注意各种信号灯的指示,尤其是路口红绿灯、人行横道信号灯和车辆转向灯的变化。 4当公共汽车站设在机动车与非机动车隔离设施上时,上下车要 避让车辆,并直行通过非机动车道。 5、不要在车行道、桥梁、隧道或交通安全设施等处逗留;不要在路上玩耍、抛物、泼水、散发印刷广告或进行妨碍交通的活动不要穿越、攀登或跨

【完整打印版】《中小学公共安全教育读本》教案

(此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改!) 《中小学公共安全教育读本》一年级教案 第六课用火安全 教学目的: 1、使学生认识并掌握安全用火标志。 2、在现实生活中注意预防火灾,培养学生的防火意识。 3、学习遇到着火的处置方法。 教学重点:生活中学生的防火意识的培养。 教学难点:遇到着火的处置方法。 教具准备:一盒火柴 教学过程: 一、导入新课: 教师拿出事先准备好的一盒火柴,问:同学们,谁能告诉老师,这是什么东西?它有什么用途?知道的请举手。指明学生回答后,教师总结、归纳:火柴;它的用途主要是是点火。 我们在生活中处处需要火,可千万不能在家里乱点火,着了火可不是玩的,无情的大火可能会烧毁物品、房屋,甚至夺走人的生命。所以同学们要知道使用火的安全知识,小心火灾!今天我们一起学习“第六课用火安全”(教师板书题目) 二、新授:

三、课堂检测: 1、请同学们动动脑、动动手,制作三个安全用火的标志牌,并说说应该把它放在什么地方。

2、秋天树叶落下来了,我们在清理树叶时,是应该放进垃圾箱,还是用火烧了呢?请讲一讲你的理由。 四、课堂小结: 这一节课我们大家一起学习了《用火安全》,学习并制作了安全用火标志,以后我们在生活中看到这些标志一定要按照标志要求去做,还学习了预防火灾的知识以及遇到着火我们做样去做,同学们学习特别认真,知识掌握的也很牢固,更重要的是把这些学到的知识用到实际生活中去,不得随身带火柴或打火机等火种;不得随意点火、玩火,禁止在易燃易爆物品处用火;不得在公共场所燃放鞭炮,更不允许将点燃的鞭炮乱扔。在火灾现场,我们小学生要坚持先逃生的原则,确保我们的生命安全。 板书设计: 第六课用火安全 1、安全用火标志 用火禁止标志一般出现在:危险大的部位;重要的场所;发生火灾损失的地方;人员集 中的场所 禁止用火的标志有:禁止吸烟禁止烟火禁止带火种禁止燃放鞭炮 2、预防火灾 火炉旁不要放易燃物品—衣服、书籍、纸片、火柴、爆竹等 不要使用液化气 不要玩火柴、打火机; 清理树叶、废纸时,不要点燃,以免引发火灾 野炊之后,及时熄灭火种 3、着火了怎么办 小火,可以用水、沙子等扑灭; 油着火,千万不要用水去救火; 报警电话:119 第七课不要轻易相信陌生人 教学目的 知识目标: 1.知道社会上有伤害儿童的坏人。 2.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。 3.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。

中学生交通安全教育教案

交通安全教育教案 教学目标: 1、教育学生必须遵守交通规则,注意人身安全。 2、让学生了解基本的有关知识;明确交通安全不安全的行为 3、认识交通安全隐患存在的必要性,树立自我安全意识;增强自我保护能力 4、引导学生在学习中认识交通安全及生命的意义,在自我体验中发挥潜能,丰富自我生命,提升生命意义。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。 教学要求:知识方面:了解有关知识;明确危害交通安全的行为。 能力方面:通过学习,时刻提高警惕,在日常生活中自觉遵守交通规则。 情感方面:认识安全的必要性,树立安全意识;增强安全的责任感。 教学重点:让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线,知道有关交通常识,懂得应自觉遵守交通规则。让学生了解交通事业的重要性,培养学生文明交通、爱护交通设施的意识。 教学方法:分析评议相结合。 教学媒体:多媒体课件。 课时:一课时。 教学过程: 导入:(2分钟) 师:同学们,几个星期前!我们学校两位八年级同学趁着周末外出游玩,开着摩托车,在一条T型路上直行,到路口时,与横向一辆大货车发生冲撞,造成了一位同学当场身亡,一位身受重伤,如今依然在医院接受治疗。经交警部门调查后得出:她俩都不具备开摩托车的资格,同时都没有带安全头盔,而经过路口时没有适当鸣喇叭且速度过快。同学们,发生这件不幸的事情我们都很痛心,可是这血淋淋的事实不能不教育我们交通安全的重要性啊! 今天老师找了几个由于不遵守交通安全而发生的交通血案,下面请班里的几位同学以播报新闻的方式,让同学们了解一下不遵守交通安全的危害。希望同学们能够认真倾听。 一、交通血案,痛彻心扉(4分钟) 生1:(2010年)中新社广州2月22日电 2月22日,广东揭阳普宁市发生一起交通事故造成7人伤亡。记者从广东省应急管理部门获悉,22日凌晨零时50分,一辆广州市籍小客车行驶至揭阳普宁市流沙镇南园村村道路段时,因司机驾驶操作不当失控翻入流沙新河,造成3人死亡,4人受伤。 生2:(2010年)中新广东网7月16日电15日晚22时左右,揭阳市东山区三号路发生一起摩托车互撞交通事故,涉及四名青年,目击者称其中一名男子头部大量出血,估计无生还可能,受伤者已被送往院抢救。 事发后热心路人立即报警,交警和医护人员车辆迅速到达现场。 据现场目击者称,出事两车是同向行驶。从事发地点看到,地上有啤酒瓶碎片,有路人猜测是酒后驾驶并且在驾驶过程中仍有人在喝酒的,又有围观者称:并非酒后驾车,现场遗留酒瓶碎片为其中出事摩托车后面所载的一箱空酒瓶。 另有目击者称,两辆摩托发出事故疑与一辆小车有关,小车与出事其中的一辆摩托相刮或碰撞,导致与另一辆同向行驶的摩托车相撞出事,事后小车停留几十秒

《中小学公共安全教育读本》教案

《中小学公共安全教育读本》一年级教案 第一课上学和放学 教学目的: 1、教育学生要遵守交通规则。 2、使学生平安上学和放学。 教学过程: 一、导入 我们已经上一年级了,有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了,但是从家到学校的路上会有很多的危险,同学们一定要注意安全,做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。 二、教授新课 1、要遵守交通规则 (1)同学们,你们都知道哪些交通规则? (2)看来同学们知道的还不少,老师总结一些交通规则。 (3)齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。同学们一定要记住,千万不要抢红灯。 2、坐车时不要抢座位 (1)你们每天是怎么上学来的?有几个同学使自己坐公共汽车上学来的,你们能说说坐 车时要注意什么吗? (2)师生共同总结坐车时应该注意的安全。 (3)分组表演“坐车上学的路上” 3、不要在街上打闹或者游玩 (1)我们中午或者晚上排队回家,在路上除了遵守交通规则,还要注意些什么呢? (2)有的同学比较贪玩,看见街上很热闹,就想去玩一会儿,你们说这样做对不对?为什么? (3)为了减少发生危险的可能,放学后一定要早早回家,不要在街上游玩。 (4)如果家里没有人,也要在家的附近等爸爸妈妈回来,不要离家太远。 4、要远离高空危险物行走 (1)我们在上、下学的路上,经常看到一些广告牌、电线等,这时候我们应该注意些什么呢? (2)为了防止砸伤,我们一定要远离这些高空危险物,尤其是在刮风下雨的天气,最好能绕行三、师生共同总结为了我们的安全,我们一定要远离危险,高高兴兴上学来,平平安安回家去。 第二课认识交通标志

1、使学生认识一些交通标志。 2、了解这些交通标志的作用,遵守交通规则。 教学过程: 一、导入 1、平平是一名小学一年级的学生了。一天,他在爸爸的陪同下来到学校,爸爸教了一首儿歌给平平。 2、一起背儿歌“红灯停,绿灯行,黄灯警示要看清;过马路,左右看,交通规则记心中。 二、教授新课 1、交通信号灯 (1)同学们,过马路的时候你们注意过交通信号灯吗? (2)谁说说交通信号灯是什么样子的? (3)你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗? (4)老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思:红灯表示禁止通行,绿灯表示通行,黄灯表示警告。 (5)我们在上学的时候,应该怎么根据各种颜色的信号灯安全的过马路呢?同学们以小组为单位,讨论这个问题,互相补充,然后各组选出代表汇报。 2、认识交通安全标志 (1)出示几种交通安全标志让学生辨认。(直行、向左转弯、向右转弯、人行横道、步行) (2)人行横道是专门为行人设置的安全通道,行人走路要走人行横道。没有人行横道的地方,要靠路边行走,一定要注意前后左右的车辆,否则容易发生意外。 (3)机动车车道是道路中间的车道,供汽车等机动车行驶。(出示图,边讲边让学生辨认) (4)非机动车车道是两边的车道,供自行车等非机动车行驶。(出示图,边讲边让学生辨认) 三、扩展练习 1、除了刚才我们说过的这几种交通安全标志,你还知道哪些交通安全标志? 2、画一画你知道的交通安全标志,让大家猜。 第三课认识简单的危险标志

《交通安全教育课》教学设计

《交通安全教育》教学设计 导入: 师:今天我要和大家一起分享的是“马路上的那点事儿”。听到这里,大家可能会感觉很可笑,这么简单的问题!谁不会走路啊,甚至很多同学骑自行车都非常熟练了。 但实际上,即使是像爸爸妈妈这个年龄,还不一定能够很安全地把路走好,把车开好。所以我们今天要再一次认真地学习一下这些知识。引导学生观看1分钟的交通事故视频 师:展示案例一“黑车”的后果 2011年11月29日下午,河南省濮阳县一家幼儿园的15个孩子和1名老师乘违规超载无牌面包车与一货车相撞。事故造成4人重伤,6人轻微伤。 案例二:超载的悲剧 2011年12月12日18时许,江苏徐州首羡发生重大车祸。首羡小学一载有71人的校车因严重超载,为躲避电动车发生侧滑,翻入河内。死亡人数高达40余人. 案例三:违规的代价 2011年11月16日9时40分许,甘肃省庆阳市正宁县榆林子小博士幼儿园学生接送面包车严重违规超载与一大货车迎面相撞。事故遇难人数达20人,其中包括18名幼儿以及校车司机及1名教师。安全警钟长鸣 师:据公安部有关负责人介绍,我国交通事故已经成为各种事故中的第一“杀手”。平均每天死亡300人,每4.8分钟就有1人死于车祸。2008年,全国共发生道路交通事故265204起,造成73484人死亡、304919人受伤,直接财产损失10.1亿元。 这是为什么呢? 主要是因为人们的交通意识太淡薄了! 课件展示:一、交通标志 师:在道路上,我们可以看到各式各样的交通标志。它们用图案、符号和文字来表达特定的意义。告诉驾驶员和行人注意附近路况。这些标志对交通安全非常重要,被称为“永不下岗的交警”。 常见的交通标志可以分为三类:1、指示标志;2、警告标志;

中学生交通安全教育教案

中学生交通安全教育教案 【教学目标】: 1、通过交通安全的教育使学生了解生命的可贵,掌握有关的交通安全知识,认清学习目的,增强学生安全意识 2、引导学生在活动中认识生命的意义,在自我体验中发挥潜能,丰富自我生命,提升生命意义。热爱生命、保护生命 3、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理,使学生增加法制观念,做到懂法、知法、守法,确保身心健康,平安完成学业, 【教学重点】: 让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线,知道有关交通常识,懂得应自觉遵守交通规则。 【教学难点】:加强交通法规知识的学习,遵守交通法规 【教学过程】:讲解交通安全事故案例 一、导入:通过一系列的活动,让学生树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身的素质培养. 为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》精神,继续进一步搞好我校的交通安全教育,减少交通违章,杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的安全知识,懂得安全的重要,并把自己学到的知识传达给周围的人们 二、交通法规法律条文 法规篇:1、道路、交通2、交通安全3、交通法规 4、道路交通标志和交通信号 5、看图识标志 常识篇:1、行人为什么要在人行道上行走,没有人行道要靠路边行走? 2、行人横过马路为什么要走人行横道? 3、没有划设人行横道的马路应该注意哪些? 4、为什么不能翻越护栏? 5、为什么不准扒车、追车、强行拦车? 6、为什么走路时不能看书或做其它活动? 7、骑自行车应该注意什么? 8、乘汽车时要注意什么? 9、遇到交通事故怎么办? 警示篇:1、骑自行车违反交通法规2、行走时违反交通法规 3、铁路或铁路口违反交通法规 4、交通安全教育卡 三、观看小品——《爸妈,对不起》 情景一:一个孩子要出去上学,他的爸妈一个劲的叮嘱,路在一定要小心……,他却一个劲地说爸妈罗嗦 情景二:一次来学校,他因在路在耽搁了一些时间,快迟到了,在横过学校门口的的马路时,他因心急,不走人行横道,想快速地跑向对面,就在这时,悲剧上演了,就在他横冲时,一辆车直接撞上了他,他倒在了血泊里。 情景三:因医院抢救他保住了生命,可从此他再也站不起来了,生活也不能自理。他看着为他悲痛伤心的爸爸妈妈,留下了深深悔过的泪水。 老师提问:看完小品后,有什么感受?同时你觉得我们应该怎么做,才会尽量避免这些悲剧的发生?小组成员进行讨论,说出感受 本课小结 同学们,我们通过一系列的活动,让学生树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身的素质培养.继续进一步搞好我们的交通安全教育,减少交通违章,杜绝交通事故。

二年级中小学公共安全教育读本教案

二年级《中小学公共安全教育读本》教案 课件演示教学形式:小品儿歌教学过程: 一、看小品,说感受 1、情景导入师:宁静的校园,随着一声下课铃响,校园里便热闹起来了。同学们像小鸟一样飞出教室,他们三五成群,或在一起打乒乓球、跳绳、踢毬子,或在一起七嘴八舌地继续探讨着课堂上的难题。看,我们班的同学在课间玩起了什么? 2、学生表演小品《橡皮大战》。 3、交流:(1)小品里的同学在课间玩的是什么游戏?(2) 你们玩过这游戏吗?玩过的请举一下手。你喜欢玩这游戏吗?为什么喜欢?(3)那么你觉得小品中的同学做得对吗?错在哪里? 二、讨论课间活动 1、情景导入师:课间活动是我们校园生活中一个不可缺少的部分,课间活动时间也是最受我们喜欢的时间段,那你知道学校里为什么要安排课间活动吗?生1:课间活动可以让我们放松大脑、消除疲劳,以更好的状态投入下节课的学习。生2:课间活动时同学们在一起玩玩游戏、聊聊天可以增进同学间的友谊。生3:课间活动时打打球,既可以锻炼身体,又可以学到一些打球的技能技巧。生4:课间活动时走出教室看看绿色植物,可以保护我们的眼睛。

2、交流师:是呀,开展课间活动的好处有很多,那么我们平时可以开展哪些课间活动?生:打球、跳绳、踢犍子、玩拍手游戏、下棋、跳橡皮筋、跳格子…… 3、结合我们平时的活动,说说课间在教室内外有限的地方活动时我们要注意些什么?生1:玩游戏的时候不追逐打闹,在教室内还是在教室外都要注意做到这点。师:追逐打闹这点,我们班有很多同学做的都不是太好,以后一定要改正。生2:课间活动时不猛跑,不推挤,要注意安全,要讲秩序。师:良好的秩序是我们活动的保证,只有秩序好了,我们才能玩得安全,玩得开心。生3:我觉得课间活动时同学之间要讲谦让,如果发生一些小矛盾不要去找同学争执,应该告诉老师,让老师来处理这件事。师:是呀,我们班有些同学有时常会为一些小事闹得不开心,他们谁都不肯吃亏,你不让我我也不让你,吵嘴的现象时有发生,有的同学甚至还动手打架。这样多不好啊!我希望大家在玩时一定要注意团结友爱。那么课间还要注意什么?生4:在活动中,不要随意攀登高处,如果不注意会摔成骨折或脑震荡。生5:活动时要注意爱护学校的花草树木,不能去踩踏花草,不能去攀折树枝,不可以去碰伤小树。师:说得真好!学校是我们的家,是我们的乐园,我们要爱护它,不让一草一木受到伤害。我们曾学过一首课间活动的儿歌,还记得吗?我们一起来背一下好吗?儿歌:下课铃声响,我们出课堂。课间活动多,有趣又快活。做做操打打球,笑声多欢畅。人人讲秩序,个个守规则。大家休息好,一起来上课。

职工安全教育读本

职工安全教育读本 第一章 1.我国各类伤亡总人数很多,其中道路交通、矿山事故最为严重。 2.安全教育的目的是在新职工走上工作岗位之前,学习了解安全法律法规和安全管理制度,掌握必要的安全生产基本知识,提高安全生产意识,树立起安全第一的思想,培养遵守纪律的习惯和作风,为上岗安全作业打下良好的基础。 3.三级安全教育的意义: (1)对新工人进行入厂安全教育,体现了国家和企业对劳动者的关怀和爱护。 (2)石油开发生产,有特定的生产安全管理制度和操作规程,都是新职工必须了解和掌握遵守的。 (3)新职工了解油田专业系统的生产特点,是保障安全生产的必备条件。 (4)为了对安全生产进行有效的监督,油田建立了各级安全监察、监督机构。 4.对于安全概念,顾名思义,则为“无危则安,无缺则全”,即安全意味着没有危险。安全是指客观事物的危险程度能够为人们普遍接受的状态。 5.安全问题对人类的重要性是在社会的不断发展中逐步被人们所认识的,它主要体现在事故的伤亡严重,经济损失巨大、社会影响恶劣且影响深远等方面。 6.安全生产是指在生产过程中消除或控制危险及有害因素,保障人身安全健康、设备完好无损及生产的顺利进行。安全生产就是使生产过程在符合安全要求的物质条件和工作秩序下进行,以防止人身伤亡、生产和设备事故等各种危险的发生,从而保障劳动者的安全和健康,促进劳动生产率的提高。 7.与安全生产较近的另外一概念是劳动保护。劳动保护是为了保护劳动者在劳动、生产过程中的安全和健康,在改善劳动条件、预防工伤事故及职业病,实现劳逸结合和女职工的特殊保护等方面所采取组织措施和技术措施的总称。 8.安全生产和劳动保护两者尽管在要领上有所不同,但在内容上有所交叉,总体是从企业的角度出发,强调在发展生产的同时必须保证企业职工的安全、健康和企业的财产不受损失;后者是站在政府的立场上,强调为劳动者提供人身安全与身心健康的保证。 9.安全管理是企业管理的一个重要的组成部分。安全管理的主要目的,就是通过管理的手段,实现控制事故、消除隐患、减少损失的目的,使整个企业达到最佳的安全水平,为劳动者创造一个安全、舒适的工作环境。 10.对于企业,控制事故是安全管理工作的核心,而控制事故首选的方式是实施事故预防,即通过管理和技术手段和结合,消除事故隐患,控制不安全行为,保障劳动者的安全。其次就是采取应急措施,即通过抢救、疏散、抑制等手段,在事故发生后控制事故的蔓延,努力把事故的损失减少到最小。 11.安全与生产是辨证统一的关系。在生产过程中,安全和生产既有矛盾性,又具有统一性。12.所谓矛盾性,一是生产过程中不安全因素与生产安全顺利进行的矛盾;二是安全工作与生产工作的矛盾。 13.所谓统一性,一是安全工作是伴随生产过程而产生、存在和发展;二是做好安全工作有利生产的正常进行。 14.岗位的安全职责是根据管生产必须管安全原则、岗位分工和具体生产情况来设定的。15.所谓“四不放过”,是指在调查处理事故时,必须坚持事故原因分析不清不放过,事故责任群众没有受到教育不放过,没有采取切实可行的防范措施不过,事故责任者没有受到严肃处理不放过。 16.“四不放过”的原则的含义为: (1)要求在调查处理事故时,首先要把事故原因分析清楚,搞清发生事故的各因素之

中学生交通安全教育主题班会教案

中学生交通安全教育主题班会教案 人的生活中,处处离不开交通,同时也离不开安全,所以我们处处都要做一名遵纪守法的安全公民,同时做好交通安全方面的知识教育。下面是小编为大家整理的中学生交通安全教育主题班会教案,希望能帮上大家。 中学生交通安全教育主题班会教案一、班会目的 1、通过班会使学生了解生命的可贵,掌握有关的交通安全知识,认清学习目的,增强学生安全意识。 2、以“增强交通安全意识,提高自我保护能力”为指导方针,切实加强安全教育与管理,确保学生安全。 3、引导学生在活动中认识生命的意义,在自我体验中发挥潜能,丰富自我生命,提升生命意义。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。 4、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理,使学生增加法制观念,做到知法、懂法、守法能确保身心健康,平安完成学业。 5通过学习有关安全知识,使学生树立自护、自救观念,形成自护、自救的意识,使学生安全、健康成长。 二、班会活动方法 通过录象、交通知识竞赛、相声、快板等表演来达到教育目标,接受“交通与安全”方面的教育。

三、班会准备 1.围绕主题,课前动员学生搜集交通标志、交通警示语、制作有关书签,绘画有关图画、准备节目。(①发动全体同学收集资料。②进行资料筛选。③将筛选出来的资料编印成册发给学生。) 2.在节目和整个主题班会的形式创作中,主创人员是同学们自己。老师在作好引导的同时,注重节目思想性的提炼。 4主要内容有:小品,演讲,知识竞赛,识别图标,安全知识之我见、安全知识问答等。 5.主持人串词并尝试走台,对班会节目时间进行记录。 四、班会过程 (一)、谈话引入: 主持人:同学们,今天我们班举行一个关于交通安全的主题班会。人的生命只有一次,我们要珍爱生命。但是有的人却视为儿戏。在生活中我们应时时刻刻注意安全,如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等,今天我们就来谈谈交通安全。首先请大家欣赏一段小品《肇祸》 (二)、小品表演:小品设计方案:主要讲述一个肇事司机逃逸的事件表演中故意设计一些错误,比如打电话报警110,不是119;又比如打电话报警的人应该首先告诉警察出事的具体地点,而不是简单地说:“你们快来,这儿有人被撞了!”,比如说遇到受伤的人不要随便移动位置等等。在小

中小学公共安全教育读本四年级教案教学文案

《中小学公共安全教育读本》四年级教案 第一课珍惜生命,安全出行 教学目的:通过教师讲解、读、听、讨论等方法,教育学生要增强安全意识,时刻注意安全。教学重点:使学生明白,轻视交通规则就是轻视生命。 教学难点:使学生明白,轻视交通规则就是轻视生命。要时刻注意出行安全。 教具准备:多媒体课件。 教学形式:课堂教学。 教学过程: 一、谈话导入。 师:同学们,在红星小学的操场上,今天热闹非凡,学校请来了交警叔叔为大家作报告,讲解交通安全常识。报告会上,交警为大家讲解了行走、骑车、乘车时应该注意的问题,列举了生动的案例,通过这次讲座,同学们收获可真不少,这不,大会开完,同学们就讨论开了,让我们也一起加入讨论吧! 二、新授。 (一)血的教训要牢记。 1、师:让我们先来听听陈恒同学是怎么说的吧。 2、自读陈恒同学的发言。 (二)轻视交通规则就是轻视生命。 1、江淼同学也发表了自己的看法。 2、指名读江淼的发言。 3、齐读“信息链接” (三)珍惜生命,安全出行 1、师:听了上面同学的实例,你有什么感受? 2、谈感想。 3、再看看李芳、李宁几个同学是怎么说的吧。 4、齐读“特别提示”。 特别提示:交通安全关系你我他,多操一份心,就会多一份安全。只要人人心中有安全人人都自觉遵守交通规则,就可以避免悲剧的发生。 三、阅读与拓展。 自读《步行安全常识》。 四、教师总结。 五、当堂测验。 一、判断题。 1、行人应当在人行道内行走,没有人行道的靠路边行走。() 2、行人横过马路时,应当从人行横道、天桥或地下通道通过。() 3、严禁使用货运汽车、摩托车、三轮汽车、拖拉机等非客运车辆接送学生。() 二、选择题。 1、行人在没有交通信号灯和人行横道的路口应如何通过? A、跑步快速通过 B、示意机动车让行后直行通过 C、确认安全后直行通过 2、未满几周岁的儿童,不准在道路上骑、学自行车? A、10周岁 B、12周岁 C、4周岁 六、板书设计。

《中小学公共安全教育读本》教案

《中小学公共安全教育读本》一年级教案 第六课用火安全 教学目的: 1、使学生认识并掌握安全用火标志。 2、在现实生活中注意预防火灾,培养学生的防火意识。 3、学习遇到着火的处置方法。 教学重点:生活中学生的防火意识的培养。 教学难点:遇到着火的处置方法。 教具准备:一盒火柴 教学过程: 一、导入新课: 教师拿出事先准备好的一盒火柴,问:同学们,谁能告诉老师,这是什么东西它有什么用途知道的请举手。指明学生回答后,教师总结、归纳:火柴;它的用途主要是是点火。 我们在生活中处处需要火,可千万不能在家里乱点火,着了火可不是玩的,无情的大火可能会烧毁物品、房屋,甚至夺走人的生命。所以同学们要知道使用火的安全知识,小心火灾!今天我们一起学习“第六课用火安全”(教师板书题目) 二、新授:

三、课堂检测: 1、请同学们动动脑、动动手,制作三个安全用火的标志牌,并说说应该把它放在什么地方。 2、秋天树叶落下来了,我们在清理树叶时,是应该放进垃圾箱,还是用火烧了呢请讲一讲你的理由。 四、课堂小结:

这一节课我们大家一起学习了《用火安全》,学习并制作了安全用火标志,以后我们在生活中看到这些标志一定要按照标志要求去做,还学习了预防火灾的知识以及遇到着火我们做样去做,同学们学习特别认真,知识掌握的也很牢固,更重要的是把这些学到的知识用到实际生活中去,不得随身带火柴或打火机等火种;不得随意点火、玩火,禁止在易燃易爆物品处用火;不得在公共场所燃放鞭炮,更不允许将点燃的鞭炮乱扔。在火灾现场,我们小学生要坚持先逃生的原则,确保我们的生命安全。 板书设计: 第六课用火安全 1、安全用火标志 用火禁止标志一般出现在:危险大的部位;重要的场所;发生火灾损失的地方;人员集 中的场所 禁止用火的标志有:禁止吸烟禁止烟火禁止带火种禁止燃放鞭炮 2、预防火灾 火炉旁不要放易燃物品—衣服、书籍、纸片、火柴、爆竹等 不要使用液化气 不要玩火柴、打火机; 清理树叶、废纸时,不要点燃,以免引发火灾 野炊之后,及时熄灭火种 3、着火了怎么办 小火,可以用水、沙子等扑灭; 油着火,千万不要用水去救火; 报警电话:119

小学道路交通安全教育教案系列教学文案

小学道路交通安全教育教案系列

危险的道路游戏 教学内容 《学校道路交通安全教育教材(小学阶段)》第30、31页 教学目的: 1、明了在道路上嬉戏的危险性。知道在马路和街道上玩耍、游戏、追逐打闹不光是单纯的违法行为,而是非常危险的。要在安全的场所嬉戏。 2、了解《道路交通安全法实施条例》的有关规定。 3、知道在道路上哪些是危险的游戏。 教学时间:一课时。 教学过程: 一、故事引入 播放音乐《天堂里没有车来车往》。师:这首歌是送给因交通事故而失去生命的人们的。有的交通事故是完全可以避免的。(讲述触目惊心的有关在道路上游戏的交通事故)。 二、讨论案例,明白道理 多媒体出示,《丁丁和飞飞的小故事》) 一天下午放学以后,丁丁和飞飞带上自己的滑板和旱冰草鞋来到马路上。他们说,今天两个人要比试一下,看谁的技术高。 马路上汽车来来往往,丁丁和飞飞想,反正汽车不最撞我们。他们还说要和汽车赛跑呢。他们选择了一处路面比较狭窄的小坡道,两人踏着滑板和旱冰鞋从坡上快速向下滑去。

“哦,我飞起来了!”飞飞高兴地大声叫起来。这时,一辆小面包正在上坡,见两个小朋友从坡上“飞”下来,赶紧避让。两个小朋友看见上坡的小面包车也吓坏了,一时控制不住,重得地摔倒在路边。 1.请同学们读读这则小故事,互相说说自己的看法。 2.同学议议,丁丁和飞飞的行为有哪些错误,他们这样玩有什么后果。 3.如果是你,你会怎么做? 4.学生互说,教师点拔。 5.读读儿歌 练习滑板和旱冰,马路街道都不行,妨碍交通危险大,事故发生在刹那,血的教训不能忘,自身安全要保障。 .6、师小结:同学们,马路和街道是为了通行便利而建造的。道路上的车辆川流不息,交通十分繁忙。有的同学喜欢在马路和街道玩耍、游戏、追逐、打闹,这不光是单纯的违法行为,而是非常危险的。 4、出示《道路交通安全法实施条例》有关规定 行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。 三、辩一辩、说一说(出示课本P31的图片) 1、这些小朋友正在马路上嬉戏,想一想,这种行为对不对呢?请说出理由 2、师小结:放学以后在街道和马路上练习足球、打羽毛球,既妨碍车辆的通行又可能被车辆撞伤是不允许的。在街道和马路上跳

安全教育读本教案

食品安全教育教案 教学目的: 指导学生学习一些有关食品安全等知识,使学生懂得安全的重要,在购买食品时要进行选择和鉴别。从而树立安全意识,从精神上远离安全隐患,加强自身的素质培养,使学生安全、健康地成长。 教学过程: 一、谈话引入: 同学们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。但是,生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。 二、谈谈食品安全要注意什么? 1、正确洗手,是饮食安全第一步。 “湿、擦、搓、捧、干”,人人饭前便后不忘做,病菌不入口。 2、路边饮食、零食拒入口,疾病远离我。 3、不买包装不完整、标示不明的食品,不吃隔餐食品、牛奶。 4、购买眼睛、鳞片明亮有光泽、肉质有弹性、无腥臭味的鱼;呈粉红色具弹性的肉;绝不买头、脚部以及尾扇部变黑、头部快脱落的虾。 5、防交叉污染:买回家中的食物,应分类分区贮放;烹调时,生、熟食分开处理,保持餐具与食器清洁。 6、禽畜类食物先除去内脏、清洗,并依每餐份量个别包装存放冰箱;蔬菜去污、除烂叶,不以一般报纸(可用白报纸)包裹置冰箱内,防油墨食入体内有碍健康。 三、教育学生养成良好的食品卫生习惯。 1、够买食品时要进行选择和鉴别,不购买“三无食品”。就是没有商标的食品不能买;没有生产日期的食品不能买;没有厂址的食品不能买。天气炎热,微生物繁殖迅速,食品容易腐败变质,一旦不注意易发生食品中毒,故烹调及保存食物时应特别注意卫生,尤其是厨房环境设施卫生、个人卫生及食品原材料调理都要注意。 2、除了服药预防外,食疗也是方便可行的选择。一根白萝卜、半个橘子皮、三片生姜、两段葱白、一绺香菜,煲汤全家喝,就能够达到增强呼吸道防护能力的作用。 四、发生身体不适怎么办? 1、立即停止食用可疑食品。 2、饮水。立即喝下大量洁净水,稀释毒素。 3、催吐。用手指压迫咽喉,尽可能将胃里的食物吐出。 4、用塑料袋留好呕吐物或粪便,送医院检查,以便于诊断。 5、出现脱水症状(如皮肤起皱、心率加快等),应尽快将中毒病人送往附近医院救治。 五、小结: 喜欢零食是孩子的天性,但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品是否过期,是否变质,因此就存在一个很大的安全隐患。请同学们在享受零食时记住要吃安全放心的食品。 路途中的安全杀手 教学目的: 1. 知道有关的交通安全标志和规则. 2. 知道不遵守交通规则会造成交通事故,给自己或别人带来痛苦。 3.如何安全度过小桥。 教学准备:教学平台及有关交通安全的图片. 教学过程: 一,上学路上的安全 1.行走的安全常识

小学生交通安全教育课教案

六(3)班交通安全教育课教案 《文明安全行》 教学目标: 1、通过读新闻,看录像等方式引起学生对安全的重视。 2、认知走路,骑自行车,乘车安全知识,并逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯。 教学准备: 1、学生搜集今年重大交通事故新闻。 2、搜集文明交通小知识。 教学过程: 一、认识文明交通的重要性。 1、看视频 2、教师导言:说起死亡,人们常常将其与战争联系在一起,第一次世界大战,2000万人丧失生命,第二次世界大战,3600万人化为硝烟,然而,一个更为残酷的事实被人们忽略了,自第一辆汽车问世以来,已有4000多万人惨死在那些飞旋的车轮之下。据公安部交通管理局统计,我国近年来每年因交通事故死亡的人数相当于一个县城的人口数,每年受伤人数更相当于一个中等县城的人口数,更为可怕的是,全国平均每6分钟就有一人死于车祸,每1分钟就在车祸中受伤。中小学生的死亡比率更是占到了1/5。 那么,如何降低交通事故对我们的危害呢?这就是我们今天学习的主题:关爱生命安全出行 3、危险离我们很近,说说今年发生在我们身边的交通事故。 4、听了刚才同学了解到的新闻,想想,引发这些交通事故的原因是什么?(违反交通规则) 5、再深究一下,为什么会违反?(有时是不知道,有时是知道,但思想上麻痹大意) 6、所以,我们不光要了解更多的交通知识,更要怎样?(懂得时时遵守) 二、学习交通小知识 1、以小组为单位展开竞赛:说说走路,骑自行车,乘车安全知识。 2、通过做是非题,选择题,辨析题巩固交通知识。 3、小游戏:交通知识连连看 三、学写交通安全警示语。 在大家的共同努力下,我们完成了这个游戏,也知道了更多的交通知识,光自己知道还不行,我们要让更多的人知道,来,一起读读这些安全口号:

员工安全教育读本之六(事故现场急救与处理)

员工进厂前安全教育读本 之六 事故现场急救与处理 在作业现场发生人身伤害事故后,如果能在第一时间及时采取科学、正确的现场急救方法,就可大大降低受伤人员的死亡率或减轻受伤人员伤愈后的后遗症。因此,每位从业人员都应熟悉并掌握现场急救的简单方法,以避免或防止延误救护时间和采用不正确的救护方法,使事故发生以后的自救与互救更具及时性和有效性。 人工呼吸与胸外心脏挤压法 当出现安全事故后,现场伤员急救的步骤是首先检查呼吸、心跳,如呼吸、心跳停止,应即刻进行人工呼吸和胸外心脏挤压;其次是对于流血

不止的伤员,应立即采取止血措施,迅速止血;再次是治疗休克、对骨折进行固定、包扎伤口等。因此,进行人工呼吸和胸外心脏挤压是现场急救的第一步。 人工呼吸法当呼吸停止、心脏仍然跳动或刚停止跳动时,用人工的方法使空气进出肺部,供给人体组织所需要的氧气,称为人工呼吸法。采用人工的方法来代替肺的呼吸活动,可及时而有效地使气体有节律地进入和排出肺脏,维持通气功能,促使呼吸中枢尽早恢复功能,使处于假死的伤员尽快脱离缺氧状态,使机体受抑制的功能得以兴奋,恢复人体自动呼吸。因此,人工呼吸是复苏伤员的一种重要的急救措施。 1.人工呼吸的操作方法 人工呼吸法主要有两种,一种是口对口人工呼吸法,即让伤员仰面平躺,头部尽量后仰,鼻朝天。救护者跪在伤员一侧,一手捏紧伤员的鼻孔(避免漏气),并将手掌外缘压住额部,另一只手掰开伤员的嘴并将其下颚托起。救护者深呼吸后,紧贴伤员的口,用力将气吹入。同时仔细观察伤员的胸部是否扩张隆起,以确定吹气是否有效和吹气是否适度。当伤员的前胸壁扩张后,停止吹气,立即放松捏鼻子的手,并迅速移开紧贴的口,让伤员陶廓自行弹回呼出空气。此时注意胸部复原情况,倾听呼气声。重复上述动作并保持一定的节奏,每分钟均匀地做16~20次。另一种是口对鼻吹气法。如果伤员口腔紧闭不能撬开时,可用口对鼻吹气法,用一手闭住伤员的口,以口对鼻吹气。 除此以外,还有两种人工呼吸法。即俯卧压背法(此法多用于溺水者)和仰卧举臂压胸法(此法多用于有害气体中毒或窒息的人)。与口对口(鼻)人工呼吸法相比,这两种方法的换气量比较小,仰卧压胸法每次的换气量约800mL,俯卧压背法仅约例400mL,而口对口(鼻)人工呼吸法的换气量约1000-1500 mL。由此可见,在现场应优先采用口对口(鼻)人工呼吸法。

(整理)交通安全教育课教案

交通安全教育课教案 安全教育课教案 第一课公路交通安全常识 1、指挥灯信号的含义 (1)绿灯亮时,准许车辆、行人通行。(2)红灯亮时,不准车辆、行人通行。(3)黄灯亮时,不准车辆、行人通行,但已超过停止线的车辆和已经进入人行横道的行人,可以继续通行。(4)黄灯闪烁时,车辆、行人须在确保安全的原则下通行。 2、行人必须遵守下列规定: (1)须在人行道内行走,没有人行道的,须靠边行走。(2)横过车行道,须走人行横道。(3)不准穿越、倚坐道口护拦。(4)不准在道上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。(5)列队通过道路时,每横列不准超过2人。儿童的队列,须在人行道上行进。 3、横穿马路注意事项: 横穿马路,可能遇到的危险因素会大大增加,应特别注意安全。 (1)穿越马路,要听从交通民警的指挥;要遵守交通规则做到“绿灯行,红灯停”。(2)穿越马路,要走人行横道线;在有过街天桥和过街地道的路段,应自觉走过街天桥和地下通道。(3)穿越马路时,要走直线,不可迂回穿行;在没有人行横道的路段,应先看左边,再看右边,在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。(4)不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩。(5)不要突然横穿马路,特别是马路对面有熟人、朋友呼唤,或者自己要乘坐的公共汽车已经进站,千万不能贸然行事,以免发生意外。 4、乘车人必须遵守下列规定: 汽车、电车等机动车,是人们最常用的交通工具,为保证乘坐安全,应注意以下各点: (1)乘坐公共汽车,要排队候车,按先后顺序上车,不要拥挤。上下车均应等车停稳以后,先下后上,不要争抢。 (2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。 (3)乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外,以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物,以免伤及他人。 (4)乘车时要坐稳扶好,没有座位时,要双脚自然分开,侧向站立,手

《中小学公共安全教育读本》六年级教案

第一课正确认识自己 【教学目标】 1、情感态度价值观:了解认识自己的重要性,增强自信心,更好地与他人相处,树立理性面对他人评价的心态。 2、过程与方法:通过本课学习,学生在审视自身中不断构建对自己的新认识,掌握认识和评价自己的方法。 3、知识与能力:客观地认识自己的缺点和优点,学会通过自我评价和他人评价更好地认识自己。 【教学重点】正确认识自己。 【教学难点】理性对待他人评价。 教学过程: 一、故事导入(出示课件) 《青蛙之死》 森林举办“大”比赛,老虎走上擂台,动物们高呼“大”。大象登台表演,动物们也欢呼“大”。这时,角落里的一只青蛙气坏了,难道我不大吗?青蛙“嗖”地跳上一块巨石,拼命地鼓起肚皮,并神采飞扬地高喊:“我大吗?”“不大!”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气,继续鼓肚皮。随着“嘭”的一声,青蛙的肚皮鼓破了。可怜的青蛙至死也不知道它到底有多大。 出示问题,学生思考: 你觉得青蛙可怜吗?为什么? 学生讨论交流,教师引导总结:

这个故事告诉我们如果不正确认识自已,盲目自大往往会酿成这样的悲剧。由此可见,认识自己是多少的重要啊!既然认识自己很重要,那么认识自己又有那些途径呢?带着这些问题,我们今天共同来学习新课《认识自己》。 二、新课讲授 (一)人贵自知(认识自己的重要性) 进入初中,随着自我意识的不断增强,我们不仅将目光投射到更广阔而精彩的外部世界,而且越来越关注自我。我们对自己了解吗?认识自己有什么意义呢? 1、活动一:发现自我(出示材料) 开学以来,你的中学生活过得怎样?请选取二个镜头,描述你的中学生活。 (1)在每个镜头里,你展现的形象是怎样的?请尝试用几个词语进行描述。 (2)你对自己展现出来的形象满意吗? (3)听听同学们的意见,他们对你的看法怎样? 教师指名回答,集体讨论交流,教师归纳小结: 1、正确认识自己,可以促进自我发展。 每个人都是独一无二的个体,认识到自己的禀赋和独特性,有助于我们增强对自己的信心,更好地发展自己的能力。发现自己的不足,更好地完善自己。 2、活动二:社会生活关系的我

《中小学公共安全教育读本》二年级教案86905汇编电子教案

资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除 《中小学安全教育读本》二年级教案 第一课注意交通安全 教学时间: 教学目的: 1、教育学生要遵守交通规则。 2、使学生认识一些交通标志。 3、增强安全意识,使学生平安上学和放学。 教学过程: 一、导入 我们已经上一年级了,有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了,但是从家到学校的路上会有很多的危险,同学们一定要注意安全,做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。 二、教授新课 1、要遵守交通规则 (1)同学们,你们都知道哪些交通规则? (2)看来同学们知道的还不少,老师总结一些交通规则。 (3)齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。同学们一定要记住,千万不要抢红灯。 2、认识交通安全标志 (1)出示几种交通安全标志让学生辨认。(直行、向左转弯、向右转弯、人行横道、步行) (2)人行横道是专门为行人设置的安全通道,行人走路要走人行横道。没有人行横道的地方,要靠路边行走,一定要注意前后左右的车辆,否则容易发生意外。 (3)机动车车道是道路中间的车道,供汽车等机动车行驶。(出示图,边讲边让学生辨认) (4)非机动车车道是两边的车道,供自行车等非机动车行驶。(出示图,边讲边让学生辨认) 三、扩展练习 1、除了刚才我们说过的这几种交通安全标志,你还知道哪些交通安全标志? 2、画一画你知道的交通安全标志,让大家猜。 四、师生共同总结 为了我们的安全,我们一定要远离危险,高高兴兴上学来,平平安安回家去。 四、教学反思:

第二课火灾时请走安全通道 教学时间: 教学目的: 1、使学生认识并掌握安全用火标志。 2、在现实生活中注意预防火灾,培养学生的防火意识。 3、学习遇到着火的处置方法。 教学重点:生活中学生的防火意识的培养。 教学难点:遇到着火的处置方法。 教具准备:一盒火柴 教学过程: 一、导入新课: 教师拿出事先准备好的一盒火柴,问:同学们,谁能告诉老师,这是什么东西?它有什么用途?知道的请举手。指明学生回答后,教师总结、归纳:火柴;它的用途主要是是点火。 我们在生活中处处需要火,可千万不能在家里乱点火,着了火可不是玩的,无情的大火可能会烧毁物品、房屋,甚至夺走人的生命。所以同学们要知道使用火的安全知识,小心火灾!今天我们一起学习“第六课用火安全”(教师板书题目) 二、新授: 知识点教师活动学生活动教学反思 1、安全用火 标志1、我们首先学习安全用火标志,请同学们读课本21页,然后回答问题:用火禁止标志一般出现在什么地方:学生阅读、回答: 危险大的部位; 重要的场所; 发生火灾损失的地方;人员集中的场所 2、禁止用火的标志有哪些? 教师指导记忆方法要求学生必须牢记以下标志: 禁止吸烟 禁止烟火 禁止带火种 禁止燃放鞭炮 2、预防火灾在现实生活中我们应该如何预防火灾呢?请同学们阅读这一小节,回答问题1火炉旁不要放易燃物品; 2不要使用液化气

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