2020年人教版高考地理章节知识与练习第五章第三讲河流地貌的发育
第五章地表形态的塑造
第三讲河流地貌的发育
课堂巩固跟踪检测
[ 基础巩固组]
读图，完成1?2题。
1 ．图中H 地的地貌类型是( )
A. “ V型谷
B.冲积扇
C ．河漫滩
D ．三角洲
2．下列四幅图描述了该河流谷地的特征，其中正确的是( )
A ．只有①②
B ．只有②③
C ?只有①③④
D ?①②③④
解析：第1题，H地位于河流流出山谷口的位置，应是冲积扇。第2题，从
X 到Y 等高线变得稀疏，海拔降低，坡度减小，下蚀减弱，侧蚀增强，河流变宽。
答案： 1.B 2.D
(2018湖北宜昌二模)和田玉是一种深埋在地下的白云岩变质而成的大理岩，再经岩浆活动形成的岩石(这种石包玉的石与玉界限清楚，可以分离)。当岩石露出地表，经风化、流水冲刷和搬运、沉积，石与玉则分离，这便形成鹅卵石状的籽料。据此回答3?4题。
3．籽料形成过程中的地质作用的先后顺序是( )
A ?岩浆侵入一变质作用一外力作用一地壳运动
B ?变质作用一岩浆侵入一地壳运动一外力作用
C ?变质作用一地壳运动一岩浆侵入一外力作用
D ?外力作用一变质作用一岩浆侵入一地壳运动
4．根据材料和图片信息，图中寻找籽料的最佳地段是( )
A ?①B?②
C?③ D ?④
解析：第 3 题，由材料可知：首先由白云岩变质形成大理岩；然后大理岩被
运动过程；最后经外力作用玉、石分离形成籽料。
易错警示： 侵入岩位于地下，能受到外力作用之前，必然要出露地表，则应 有地壳上升运动过程。
第 4 题，由 “流水冲刷和搬运、沉积 ”可知，籽料应位于河流落差由大变小 的位置，即冲积扇处，图中 ③刚好位于山口冲积扇而符合条件。
答案： 3.B 4.C
扇三角洲是由邻近高地推进到稳定水体中的冲积扇。 读扇三角洲示意图，完 成5?6题。
5．扇三角洲的特征是 (
) A ?发育在河流入海口
C ?沉积物大多为粉沙
6．图中的辫状河流 (
) A .流量稳定
C ?容易改道 解析 ：第 5 题，图示扇三角洲发育在河流出山口，不一定分布在湿润区；扇 三角洲沉积物具有明显的分选性，下层是砾石、粗沙，上层大多为粉沙、泥
岩浆侵入，且被包入岩浆中形成新岩石； 岩石露出地表 ”说明有地壳上升
B .分布在湿润区 D .经多次堆积形成 B .河道较深 D .无结冰期
土，经多次堆积形成。第 6 题，图中的辫状河流是河流在冲积扇上多次改道
形成；受山间河流水量影响大，流量不稳定，落差较小，河道较浅，可能有结冰期。
答案：5.D 6.C
(2019乌鲁木齐诊断)秦皇岛市北戴河向南直至滦河河口发育着我国最长的沙丘海岸，沙丘高约5?30米，最高42米。下图为北戴河至滦河河口海岸地貌简图。据此完成7?8题。
7．该海岸沙丘的主要成因是( )
A ?河流堆积
B ?风力堆积
C ?海浪堆积
D ?冰川堆积
8．下列关于滦河三角洲的描述，正确的是( )
A ?堆积物以砾石为主
B ?沟壑发育，河网密布
C ?夏季面积增长最快
D.适合建设大型深水港
解析：第7题，海岸沙丘是海边大量沙土在风力作用下堆积形成的，B项正确；河流入海口处，河流泥沙沉积会形成三角洲地貌， A 项错误；海浪堆积
作用会形成较浅的沙滩，沙丘海拔相对较高， C 项错误；该地区没有冰川作
用，D项错误。第8题，滦河地处华北地区，夏季降水量大，河流径流量大，泥沙含量大，三角洲面积增长最快， C 项正确；河口地区水流速度慢，堆积物的颗粒小，以泥沙为主， A 项错误；沟壑发育主要是因为流水侵蚀作用形成的，河口地区流速慢，侵蚀作用弱，以沉积作用为主， B 项错误；大量泥沙堆积，会导致沿海地区海水变浅，如果建港易造成港口淤积， D 项错误。答案：7.B
8.C
9. (2019山西联考)下图是我国东部地区某河流示意图。读图，完成下列问题。
(1) 分析AB 截面河谷深邃的原因。
(2) 分析CD 截面所在河段成为“地上河”的原因。
(3) 若EF 截面所在河段中沙洲逐渐向一岸偏移，指出其可能偏移的方向(E 岸
或 F 岸)，并说明判断依据。
解析：第(1)题，从图中可以看出，该处岩层向上拱起为背斜，受张力岩石破碎，受流水侵蚀严重，因而河谷深邃。第(2)题，该段河流弯曲，水流变缓，泥沙淤积，河道变浅，为防止洪水人们加高堤坝，久而久之形成“地上河”。第(3)题，受地转偏向力的影响， F 岸泥沙不断沉积，因而向该岸偏移。
答案：( 1 )位于背斜顶部，受张力作用，裂隙发育；河流落差大，水流急，流
水侵蚀作用强。
(2)河道弯曲，流速较缓，导致泥沙易沉积；人为加高堤坝。
(3)F岸。受地转偏向力影响，北半球河水右偏，右(E)岸受到的侵蚀作用较强
［或答左(F)岸沉积］。
［能力提升组］
(2019安徽A10联盟一模)壶穴又称“瓯穴”，是指流水对基岩表面侵蚀而形成的凹坑，主要是涡流或水流携带砾石或粗沉积物研磨基岩河床形成。下图为贵州绥阳阴河洞壶穴的演化过程图，从发育阶段看，其形成演化分为三个阶段：“碟”型壶穴形成阶段；“倒Q”型壶穴发育阶段；“锅”型壶穴发育阶段。据此完成1?3题。
1．壶穴形成的季节是(
)
A ?春季B.夏季
C.秋季 D .冬季
2．图中壶穴形成的过程是
()
A .甲、乙、丙B.丙、乙、甲
C.乙、甲、丙 D .乙、丙、甲
3．壶穴形成过程中，作用最小的因素是( )
A .气温B.降水量
C.地势 D .基岩性质
高一地理河流地貌的发育知识点总结
高一地理河流地貌的发育知识点总结 高一地理河流地貌的发育知识点总结 1、在山区的谷口形成了洪积―冲积平原。在山区地势较陡，河流或季节性的洪水在山区内水流速度很快，侵蚀作用剧烈，携带着大量砾石和泥沙。但当水流流出谷口时，地势突然变得平缓，水道也变得开阔，因而水流速度变慢，搬运能力减弱，使得水流所携带的泥沙逐渐沉积下来，就形成了洪积扇或冲积扇。由多个冲积扇或洪积扇连接起来就形成了洪积―冲积平原。 总结：地势趋于平缓、河道变得开阔―水流速度降低―搬运能力减弱―泥沙堆积。 2、河流的中下游地区形成的堆积地貌 在中下游地区，河流下蚀作用较弱而侧蚀作用较强。由于河道弯曲，使得凹岸侵蚀、凸岸堆积，形成水下堆积体。堆积体的面积逐渐扩大，在枯水季节露出水面，形成河漫滩。当洪水季节到来时，河漫滩被水淹没，继续接受沉积。如果河流改道，河漫滩被废弃。多个被废弃的河漫滩连接在一起，就形成了宽广的河漫滩平原。 总结：凹岸侵蚀，凸岸堆积―水下堆积体―河漫滩―河流改道―河漫滩被废弃―连接形成河漫滩平原。 3、在河流的入海口形成的堆积地貌 河流携带着大量的泥沙，当河流入海时，如果入海处水下坡度平缓，河水流速减慢，河流所携带的泥沙就会堆积在河口前方，形成三角洲。若干个三角洲连在一起，便形成了广阔的三角洲平原。 总结：水下坡度平缓―水流速度减慢―泥沙堆积―三角洲―连接形成三角洲平原。 案例
黄河三角洲的发育 黄河是一条多沙的河流，中上游每年输出泥沙16亿吨，经河口 入海的约有12亿吨。而黄河在利津入海口的潮流作用很弱，河口潮 流的落差通常只有0.8-1.0米。由于潮流弱、搬运能力差，黄河入 海的泥沙约有40%在河口附近淤积，河口两侧的堆积体以每年2-3 千米的速度向海洋延伸，黄河三角洲也以很快的速度向海洋扩展。 活动题 从黄淮海平原的资料中，你能获得哪些信息?从地貌构成上分析，黄淮海平原在发展农业生产方面有哪些利与弊。 黄淮海平原地处黄河下游，是由黄河、淮河、海河等高含沙河流共同冲积而成。河流的堆积作用对黄淮海平原的组成具有决定性的 影响。平原的西部地区，是由洪积和冲积物组成的山前倾斜平原;倾 斜平原以东，是由各河的冲积物质组成的冲积低平原;渤海之滨则是 地势很低的滨海平原。黄淮海平原地势低平，海拔多在50米以下， 滨海平原海拔只有4米左右。在平原上有许多起伏和缓的岗地，岗 间为浅平封闭的洼地。洼地的面积一般不超过50平方千米。
学案19 河流地貌的发育
学案19 河流地貌的发育 [目标定位] 1.理解河流的三种侵蚀作用及其对河流地貌的影响。2.掌握河流地貌的主要类型及其分布。3.理解河流地貌对聚落的影响。 1．河流侵蚀地貌与堆积地貌 (1)河流对聚落形成的作用 a ．提供充足的⑥________________。 b ．方便对外联系和⑦______。 c ．提供丰富的⑧__________。 (2)河流对聚落规模的影响 ? ?? ?? 耕地破碎地区：乡村的规模⑨ 耕地连片地区：乡村⑩ (3)河流对聚落分布的影响 a ．平原低地区：聚落一般?__________状分布。 b ．山区河谷中：聚落一般分布在?__________向?______过渡的地带。
【问题思考】 1．峡谷、急流、瀑布为什么一般分布在河流的上游？ 2．想一想：冲积扇和洪积扇的形成有何不同？ 3．议一议：黄河在入海口形成三角洲，其重要条件有哪些？ 4．讨论：河流自上游至下游，堆积物颗粒总是由粗到细吗？ 探究点一河流地貌的发育 读图，回答下列问题。 (1)此图所示的区域位于20°N附近，河流两岸的地质条件相似，判断下列说法的正误。 ①河口三角洲更容易和e岸相连() ②a、b、c三处最适合兴建水电站的是c处() ③a河段沉积物的颗粒直径一般小于b河段() ④c河段外力作用以搬运作用为主() (2)a处河谷的特点是____________________，其成因是 ________________________________________。该段河流以________(外力)作用为主。 (3)c处河谷的特点是____________________，其成因是________________________ ______________________________________________。c处的外力作用以___ _____作用为主。 (4)c处河流往往在______岸侵蚀作用明显，在________________岸堆积作用明显。河流
2020届高考地理一轮复习专题4.3河流地貌的发育教案(含解析)
第3讲河流地貌的发育 河流地貌主要是流水作用，形成了流水的侵蚀地貌和流水堆积地貌。 一、河流侵蚀地貌： （一）河流的侵蚀方式： 溯源侵蚀：向河流源头方向的侵蚀，使河流变长； 下蚀：向河床底部的侵蚀，使河流变深； 侧蚀：向河流两侧的侵蚀，使河流变宽。 溯源侵蚀常考察的两个主题：河流袭夺和瀑布。 【河流袭夺】：指分水岭一侧的河流夺取了另一侧河流上游段的现象。 原因：造成河流袭夺的原因是与分水岭迁移和新构造运动有关。 【分水岭迁移】当分水岭两侧坡度和长度不一致时，两侧河流的溯源侵蚀的速度也不一样，在溯源侵蚀较快的一侧，河源向分水岭伸展也快。当切过分水岭时，侵蚀较快的河流将另一侧河流的上源夺过来，完成了河流袭夺过程。 【新构造运动】有时在某一流域范围内发生局部新构造隆起，河流不能保持原来的流路，迫使河流上游段流入另外河流中去也可造成袭夺现象。 【瀑布】：瀑布在地质学上叫跌水，即河水在流经断层、凹陷等地区时垂直地从高空跌落的现象。在河流存在的时段内，瀑布是一种暂时性的特征，它最终会消失。 造成跌水的悬崖在水流的强力冲击下将不断地坍塌，使得瀑布向上游方向后退并降低高度，最终导致瀑布消失。
（二）河流的侵蚀地貌 侵蚀方式主要有溯源侵蚀、下蚀和侧蚀。不同河段，河流所受的侵蚀方式不尽相同，地貌各有差异。初期：以溯源侵蚀和下蚀为主，形成“V”形谷。分布在河流上游。 中期：下蚀减弱，侧蚀增强，河谷拓宽并出现弯曲，形成河湾。一般位于中游。 凹岸侵蚀，凸岸堆积。 成熟期：落差很小，侧蚀为主，河谷拓宽呈宽浅的槽形。下蚀停止，转为沉积，一般位于下游。 二、河流的堆积地貌 1.冲积扇（洪积-冲积平原）：位于河流的出山口，较多分布于干旱半干旱地区。 河流流出山口，地势突然趋于平缓，河道变宽，水流速度减慢，河流携带的大量碎石和泥沙在山前堆积下来，形成冲积扇(洪积扇) 。 在干旱半干旱地区，岩石风化作用更显著，山区有大量岩石松散堆积物，当山地降水较多时，更利于洪积(冲积)扇的形成。 2.河漫滩平原： 中下游地区，河流凸岸堆积，堆积不断扩大并在枯水季节露出水面。 3.河口三角洲： 当河流入海或入湖时，若入海处或入湖处水下坡度平缓，加上海水或湖水顶托作用，泥沙就会堆积在河口前方。 河口三角洲的形成条件：
人教版高中地理必修一《河流地貌的发育》word学案
人教版高中地理必修一《河流地貌的发育》word学案[学习目标] 1.了解河流地貌类型及其发育位置。2.把握河流地貌的形成与进展过程。3.运用所学知识分析河流地貌对聚落分布的阻碍。 一、河流腐蚀地貌与堆积地貌 1．河流地貌概况 (1)分类：按成因分为①______地貌和堆积地貌。 (2)成因：与②______作用有关。 2．河流腐蚀地貌 (1)在河流发育初期，河流腐蚀作用以向下和向源头腐蚀为主。河谷横剖面呈“③______”型。 (2)“V”型河谷形成后，向河谷两岸的腐蚀作用加强。河谷横剖面呈宽而浅的“④______”型。 3．河流堆积地貌 (1)形成：被河流搬运的物质，在河流搬运能力⑤______的情形下⑥______下来而形成。 (2)典型地貌类型：⑦____________平原、⑧______平原、⑨______。 洪积—冲积平原：发育于⑩______，由多个洪积扇连接形成。 河漫滩平原：发育于河流?______，由多个被废弃的 河漫滩连接在一起形成。 三角洲：形成于河流入海口的海边地区。 二、河流地貌对聚落分布的阻碍 1．越往河流的中下游，都市越?______。 2．有利条件 (1)为聚落提供生产、生活用水。 (2)作为?________通道，方便聚落的对外联系和运输。 (3)为聚落提供丰富的?______产品。 3．在河流冲积平原上的聚落，第一要考虑?________的威逼。 我的疑问 1． 2． 3． 探究点一河流腐蚀地貌与堆积地貌 探究材料教材P77图4.17河谷的演变，P78图4.18河流堆积地貌示意。 风水学在中国文化中是一门源远流长的学问。其目的是教诲民众，在山河大地之间，选择一处适合人类生存的环境，并利用此环境，积极奋斗，努力不懈，进而使长居此地的人们健康、平安又兴盛成功。尽管通过时刻演化，有迷信成分，但里面却包含着中国古代朴素地理学的思想。殷商时代的居住风水——“攻位于汭”(汭：河水的内弯环抱处，为凸岸)。如下图所示：
河流地貌的发育学案(含答案)
第三节河流地貌的发育学案 【学习目标】 1、以河流地貌为例，分析外力作用对地表形态的影响。 2、利用河流侵蚀地貌和堆积地貌图，分析其形成与发展过程 3、运用图文资料分析河流地貌对聚落分布的影响。 【学习重难点】 1、以河流地貌为例，分析外力作用对地表形态的影响。 2、运用图文资料分析河流地貌对聚落分布的影响。 【自主学习】 一、河流侵蚀地貌与堆积地貌 1.河流侵蚀地貌 河流在流动过程中，会破坏并掀起地表的物质形成侵蚀地貌。 2．河流堆积地貌 被河流搬运的物质，在河流搬运能力减弱的情况下，会沉积下来，形成堆积地貌。 二、河流地貌对聚落分布的影响 在河流塑造的众多地貌中，洪积扇、冲积扇、河漫滩平原、三角洲平原等河流堆积地貌地 【合作探究】 1、平原地区一定都是聚落密集区吗为什么 平原不仅土壤肥沃、水资源丰富，而且河网密布，有便捷的内河航运和海上运输，适宜聚落发
展，聚落分布密集。但是在热带地区，由于平原地区气候闷热潮湿，居住条件不利，人烟稀少，聚落也极少（如亚马孙平原地区） 2、为什么在河流的上游，聚落的位置一般在地势较低的地方，而在河流的下游则选择在地势较高的地方 河流的上游海拔高，平坦地形较少，聚落靠近河流分布，取水较方便。河流下游海拔较低，聚落建在地势较高的地方，可避免洪水威胁等。 3、河流流经弯道时，凹岸发生侵蚀，凸岸发生堆积(如下图所示)。根据图①信息，分别在图②、③、④上合适位置上写出a 和b 【思维导图】 【达标训练】 一、单项选择题 1．下列侵蚀类型与作用对应正确的是( ) A ．向源头侵蚀——使河谷不断向源头方向伸长 B ．向下侵蚀——使河谷不断向下游方向伸长 C ．向河谷两岸侵蚀——谷底后退，谷坡展宽，河流向横向发展 D ．向下侵蚀——使河床加宽，河流向纵深方向发展 [解析] 向下侵蚀使河流河床加深，河流向纵深方向发展；向河谷两岸侵蚀使河谷展宽，谷坡后退，河流向横向发展。[答案] A (2009年湖南师大附中联考)瀑布，地质学上叫作跌 水，是由地球内力和外力作用而形成的。流动的河 水突然地、近于垂直地跌落，这样的地区就构成了 瀑布。瀑布地带河流中断。这种瀑布主要是以内力 作用为主导因素而形成的。在河流的发育过程中， 瀑布是一种暂时性的特征，它最终会消失。另一种由流水的侵蚀和溶蚀等外力作用为主导因素而形河 流 地 貌 的发育 河流地貌的发育 河流地貌对聚落分布的影响 河流侵蚀地貌 河流堆积地貌 以河谷为例 以冲积平原为例 对聚落分布的影响 对聚落规模的影响 对聚落选址的影响
《河流地貌的发育》教学设计说明
《河流地貌的发育》教学设计 教材分析 1．教材第一部分简单介绍了河流侵蚀地貌及其类型，然后较为详细地阐述了河谷地貌的发育，随后设计的“活动”，目的是运用学过的河流侵蚀地貌的知识，对现实中的河谷的形成过程进行简单的推测。能够用学过的地理知识解释一些自然现象，也是地理课学以致用的体现。 2．教材第二部分介绍了河流冲积平原的组成及其形成过程。 【三维教学目标分析】 知识目标 1.了解河流侵蚀地貌的形成过程，掌握流水侵蚀作用的三种形式及其对地表形态的塑造。 2.了解流水堆积地貌的形成过程并掌握冲积平原的三个组成部分洪积-冲击平原、河漫滩平原、三角洲发生的位置及形成过程。 3.理解洪积-冲积平原、河漫滩平原、三角洲平原对聚落分布的影响。 能力目标 1.阅读河谷的演变过程示意图，能够分析不同阶段河流侵蚀作用的差异。 2.阅读河流堆积地貌示意图，能够分析冲积平原各部分的成因及地貌特点。 情感态度、价值观目标 1.树立“物质是运动的，事物是在不断发生变化的”的辩证唯物主义观点。 【教学重点】 1.流水侵蚀作用的三种形式及其对地表形态的影响。 2.流水堆积地貌的形成。 【教学难点】 1.流水侵蚀地貌的形成原理。 2.流水堆积地貌的形成原理。 【教学过程设计】 新课导入：图片导入 投影展示：
师问：看投影上的几幅图，看看这些地貌的形成与什么因素影响有关？ （学生看图回答）生答：第一幅主要受力作用，其余三幅受外力作用。 教师总结：这些图片所反映的地貌还受到流水、风、冰川、生物等的影响。引出外力作用的含义。 过渡：我们生活在黄河入，流水形成的地貌比较常见，尤其是河流作用形成的各种地貌是最常见的地貌之一。（创设意境，让学生感受到地理的思维空间，同时吸引学生注意力，导入新课。用一种新的思维方式导入地理课，容易吸引学生的注意力。） 一、侵蚀地貌和堆积地貌 （学生联系前面的知识，回忆河流可以形成哪些地貌。） 河流地貌是自然界中最常见的地貌之一。按照成因，可以将河流地貌分为侵蚀地貌和堆积地貌，它们的形成和发展主要与外力作用有关。 我们首先来看一下河流侵蚀地貌。 1.河流侵蚀地貌 河流在流动过程中，会破坏和搬运地表的物质，形成侵蚀地貌。河流侵蚀地貌是由溯源侵蚀、下蚀和侧蚀共同作用形成的。 投影展示小实验视频：（联系实际生活中流水的流动状况，请同学合作探究后填写下面表格） 投影表格 表：河流侵蚀的类型及对河谷的影响 过渡 实际上河谷的形成过程正是由于以上的侵蚀作用形成的。到底是如何一步步地形成河谷的呢？这就是我们要探讨的下一个问题：河谷的形成原理。 请同学们阅读教材的容，思考河谷作为一种典型的河流侵蚀地貌，是如何一步步发育成熟的？ （投影河流发育的各个阶段的图片，并绘制剖面图。利用图形分段讲解，便于学生理解掌握）
人教版高中地理必修一河流地貌的发育教案
第三节河流地貌的发育 【教学目标】 一、知识与技能 1．了解流水侵蚀地貌的形成，掌握流水侵蚀作用的三种形式及其对地表形态的影响，理解河谷的形成过程。 2．了解流水堆积地貌的形成，掌握冲积平原的三个组成部分及形成过程。 3．理解洪积扇、冲积、河漫滩平原、三角洲平原对聚落分布的影响。 二、过程与方法 1．阅读河谷的演变过程示意图，能够分析不同阶段河流侵蚀作用的差异。 2．阅读河流堆积地貌示意图，能够分析分析冲积平原各部分的成因及地貌特点。 3、用讲解、观察、实验等方法引导学生得出结论 三、情感态度价值观 树立物质是运动的，事物是在不断发生变化的辩证唯物主义观点。 【教学重点】 1．流水侵蚀作用的三种形式及其对地表形态的影响 2．流水堆积地貌的形成 【教学难点】1．流水侵蚀地貌的形成原理2. 流水堆积地貌的形成原理 【教具准备】多媒体课件 【课时安排】2课时 【教学过程】 第一课时 【引入新课】第一小节大家学习了塑造地貌的内、外力作用，外力作用是由风、流水、冰川等等的作用形成的各种地貌。外力作用中的流水作用地貌，是大自然中最为常见的地貌，这节课我们来探讨一下河流对地貌的作用。 【板书】第三节：河流地貌的发育 【介绍】按照成因，可以将河流地貌分为侵蚀地貌和堆积地貌，它们的形成和发展主要与外力作用有关。 【板书】河流地貌：侵蚀地貌和堆积地貌 【知识回顾】我们首先来回顾一下前面课本中的一些概念 【板书】（一）河流侵蚀地貌 【播放幻灯片】 侵蚀作用：水、冰川、空气等在运动状态下也可以对地表岩石及其风化产物进行破坏，称为侵蚀作用。 侵蚀作用地貌：侵蚀作用常使被侵蚀掉的物质离开原地，称为侵蚀地貌 河流侵蚀地貌：河流在流动过程中，会破坏并搬运地表的物质，形成侵蚀地貌
《第三节 河流地貌的发育》测试题解析
《第三节河流地貌的发育》测试题 河南省平顶山市第一中学卜科凯 一、单项选择题 河流形态万千，让人产生无限遐想，自古至今描写河流的诗句数不胜数。下图中绕旋在内蒙古草原上的河流弯曲景象，称为“蛇曲”。据此回答1～2题。 1．造成图中河流形态的主要因素是（） A．褶皱起伏 B．断裂下陷 C．流水侵蚀 D．风沙堆积 2．下列诗句中能体现河流堆积地貌的是（） A．黄河之水天上来，奔流到海不复回。 B．三山半落青天外，一水中分白鹭洲。 C．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 D．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 读“河曲及河床剖面图”，回答3～4题。
3．四幅图中，能正确表示沿M—N的河床和水流特征的是( ) A．A B．B C．C D．D 4．以下关于这种河段的叙述，正确的是( ) A．若水流方向与图示相反，则N岸侵蚀，M岸堆积。 B．这种特征的河流多分布在崎岖的山区。 C．这种特征的河流河面宽阔，水流平稳，非常有利于航行。 D．其发展趋势是河流越来越弯曲，最后突然变直。 河流阶地是河流下切侵蚀，使原先的河谷底部(河漫滩或河床)超出一般洪水位，呈阶梯状分布在河谷谷坡的地形。读“某河流剖面图(不同的图例表示不同的堆积层)”，回答5～6题。 5．该剖面图最可能是下图中哪条线( ) 6．图中各部分，最适合聚落分布的是( ) A．①B．② C．③D．④
读某河流域简图，完成7～8题。 7．图中河流a、b、c三处主要的流水作用是（） A．侵蚀、搬运、堆积 B．搬运、侵蚀、堆积 C．侵蚀、堆积、搬运 D．堆积、搬运、侵蚀 8．图中c处最有可能形成的河流地貌是（） A．瀑布 B．冲积扇 C．三角洲平原 D．河漫滩平原 下图是我国某河流河道示意图，甲地为一河心沙洲，图2为该沙洲一年内面积变化统计图。读图，回答9～10题。 9．该河位于我国的（） A．西北地区B．西南地区C．东南地区D．东北地区 10．关于该河的叙述，正确的是() A．若P河道为该河的主航道，则该河段的流向为东北流向西南。 B．若在该河的上游修筑水坝，则河心洲面积增长速度减慢。 C．若该河段的流向为自西向东流，则Q河道将慢慢变浅。
人教版高中地理必修一：《河流地貌的发育》教学设计
《河流地貌的发育》教学设计 【教学目标】 1、知识与技能 1．了解流水侵蚀地貌的形成，掌握流水侵蚀作用的三种形式及其对地表形态的影响，理解河谷的形成过程。 2．了解流水堆积地貌的形成，掌握冲积平原的三个组成部分及形成过程。 3．理解洪积扇、冲积、河漫滩平原、三角洲平原对聚落分布的影响。 2、过程与方法 1．阅读河谷的演变过程示意图，能够分析不同阶段河流侵蚀作用的差异。 2．阅读河流堆积地貌示意图，能够分析分析冲积平原各部分的成因及地貌特点。 3、用讲解、观察、实验等方法引导学生得出结论 3、情感态度价值观 树立物质是运动的，事物是在不断发生变化的辩证唯物主义观点。 【教学重点】 1．流水侵蚀作用的三种形式及其对地表形态的影响 2．流水堆积地貌的形成 【教学难点】1．流水侵蚀地貌的形成原理2. 流水堆积地貌的形成原理 【教具准备】多媒体课件 【课时安排】2课时 【教学过程】 第一课时 【引入新课】第一小节大家学习了塑造地貌的内、外力作用，外力作用是由风、流水、冰川等等的作用形成的各种地貌。外力作用中的流水作用地貌，是大自然中最为常见的地貌，这节课我们来探讨一下河流对地貌的作用。 【板书】第三节：河流地貌的发育 【介绍】按照成因，可以将河流地貌分为侵蚀地貌和堆积地貌，它们的形成和发展主要与外力作用有关。 【板书】河流地貌：侵蚀地貌和堆积地貌 【知识回顾】我们首先来回顾一下前面课本中的一些概念 【板书】（一）河流侵蚀地貌 【播放幻灯片】
侵蚀作用：水、冰川、空气等在运动状态下也可以对地表岩石及其风化产物进行破坏，称为侵蚀作用。 侵蚀作用地貌：侵蚀作用常使被侵蚀掉的物质离开原地，称为侵蚀地貌 河流侵蚀地貌：河流在流动过程中，会破坏并搬运地表的物质，形成侵蚀地貌 【引导读书】请同学们快速阅读教材P77倒数第一、二段，填出以下表格。 【教师总结】实际上河流的形成过程正是由于以上的侵蚀作用而形成。到底是如何经过一步步的形成河流呢？这就是我们要探讨的下一个问题。 【播放幻灯片】 河流侵蚀作用视频 早期河流形成时，伴随着地壳的抬升作用。例如：科罗拉多大峡谷的形成。 【播放幻灯片】实例1： 视频：科罗拉多大峡谷的形成 【思考】科罗拉多大峡谷的成因是什么？ 科罗拉多大峡谷横剖面呈什么形状？ 【播放幻灯片】
2019版高考地理一轮复习课时提升作业十三4.3河流地貌的发育(20210211160709)
课时提升作业十三河流地貌的发育 基髓绍（建议用时:20分钟） 读图甲和图乙,完成1、2题。 图甲R河流某处河谷横剖面示童图 海拔/m L/krn 图乙R河流纵剖面与河谷形态示意图 1. 图甲中，形成该河谷的地质作用依次是（） A. 流水作用、冰川作用 B.流水作用、风化作用 C.冰川作用、流水作用D?风化作用、冰川作用 2. 图乙中,E、F示意的河谷形态分别出现在河流的（） A. ①、③ B.②、③ C.①、④ 【解析】1选C,2选D。第1题,图乙中显示,R河的源头地带海拔接近 5 000米,说明源头附近有冰川活动，源头以冰川融水补给为主；从图甲中的河谷形态看，该处河谷狭窄，呈“V”型, 应是河流的上游河谷，且该“ V'型河谷出现在一个大“ U'型谷的底部，说明先经冰川侵蚀，后经流水侵蚀形成。第2题，图乙中E示意的河谷形态是河流在山谷中的形态，应该位于河流的中上游；图乙中F示意的河谷呈现出展宽的特征，应是位于河流的下游。 （2017 ?潍坊模拟）下图为我国长江某支流的一段河道示意图，图中①②两点为河流水文固定监测点。据此完成3?5题。
3. 图中①②两处相比，河水流速和含沙量的差 异是 （ ） 4. 在自然状态下，多年之后， ①②两处河水流速与往年同期相比 （ ） A.①变快,②变慢 B.①变慢 ,②变快 C.都变快 5. 一艘采沙船在②处附近水域作业时 ，发现从不同深度采上来的沉积物大小不同 ，不仅有大 量细沙，还有较多的砂砾甚至鹅卵石。此处沙、砾共存的原因可能是 （ ） A. 该河流域降水丰富，河流水量大，搬运能力强 B. 该河段地势起伏较大，水流急，侵蚀力强 C. 该河段河道弯曲，流速缓慢，沙、砾一起沉积 D. 该河流域降水季节变化大，河流流速变化大 【解析】3选B,4选A,5选D 。第3题,图中①处位于河流的凹岸，流速快、含沙量大；②处为 河流的凸岸，流速慢、含沙量小。第 4题，由于①处不断受到河水的侵蚀 ，②处不断受到流水 的堆积；因而在自然状态下，多年之后，①处更接近中心航道，河水流速变快，②处更接近河岸 流速变慢。第5题,我国长江流域为季风气候，流域降水季节变化大，河流流速变化也大，因而 在不同季节河流的沉积物大小不等。 【加固训练】 A. ①处流速快、含沙量小 B. ①处流速快、含沙量大 C. ①处流速慢、含沙量小 D. ①处流速慢、含沙量大 ,②处流速慢、含沙量大 ,②处流速慢、含沙量小 ,②处流速快、含沙量大 ,②处流速快、含沙量小 D.都变慢
2019第3节河流地貌的发育学案.doc
第 3 节 河流地貌的发育 （第一课时） 重点与考点： 1．水侵蚀地貌的形成，掌握流水侵蚀作用的三种形式及其对地表形态的影响，理解 河谷的形成过程。 2．通过分析河谷的演变过程，理解不同阶段河流侵蚀作用的差异。 3．认识外力作用对地表形态的影响 探究学习主干知识： （一） 河流地貌的分类 按照成因， 可以将河流地貌分为 地貌和 地貌， 它们的形成和发 展主要是与 作用有关。 （二） 河流侵蚀地貌的发育 1． 河流侵蚀 侵蚀方式 作用 2．河谷的发育过程 是典型的河流侵蚀地貌，它是由 发育而来。 降 水 3. 发育初期的河谷与成熟期的河谷汇的集差异 流水量加大，流速快，能量集中 ， 沟谷不断加深和延长 地表径流 沟谷 , 横剖面呈 字形 , 河湾不 发育初期的河谷的 面积比较 断向两侧扩展最终将 常形成下蚀和溯源侵蚀 ,并在河谷内堆积了大量 . 这时河谷 冰雪融水 发育进入 . 成熟期的河谷比较 , 横剖面呈 . 沟谷深及地下含水层 河流下蚀作用减弱，侵蚀作用加强 槽型河谷 重点解析 ： “ V ”字形河谷 凹岸侵蚀 ,凸岸堆积，河谷出现连续的河 稳定的地下水补给 1. 列表表示河流侵蚀方式 湾，最终将河谷展宽，河谷内泥沙堆积 河流侵蚀 概念 作用 溯源侵蚀 向河流源头方向侵蚀 使河谷不断向源头头方向延伸 下蚀 垂直于地面的侵蚀 使河床加深 , 河流向纵深方向发展 侧蚀 垂直于两侧河岸的侵蚀 使谷底展宽谷坡后退 , 河流像横向发展 2. 河流不同发育期的特征 发育时期 集水面积 横剖面 发育初期的河谷 小 “ V ”字型 发育成熟期河谷 大 槽形 典题解析：
人教版高三地理《河流地貌的发育》教案
人教版高三地理《河流地貌的发育》教案 教案一 教学目标 知识与技能 1.外力作用对地表形态的塑造。 2.河流侵蚀地貌和河流堆积地貌。 3.河流地貌对聚落分布的影响。 过程与方法 1.自主学习，分析法、讨论法。 2.探究与活动，理解沟谷和河谷的演变关系。 3.利用景观图片分析河流地貌的成因。 情感、态度与价值观 使学生理解事物是发展的，发展既有内部条件，也有外部条件。 教学重难点 ●教学重点 1.河流的侵蚀地貌与堆积地貌。 2.河流地貌对聚落分布的影响。 ●教学难点 河流侵蚀的不同类型。 教学过程 [新课导入] 同学们，上节课我们以山岳地貌为例，学习了内力作用对地表形态的影响。在外力作用中，流水是一种大而普遍的作用。今天我们就一起来学习--第三节河流地貌的发育(板书)。
[教师精讲] 师：河流所形成的地貌，是我们在自然界中所见到的最常见的地貌种类之一。请看下面两幅图片。 (出示图片“三峡地貌”“崇明岛”) 师：以上两幅图片都是河流地貌，但它们的成因相同吗? 生：成因不同。三峡是长江切割巫山而形成的，是河流的侵蚀地貌;崇明岛是长江携带的泥沙在河口堆积而成，是河流的堆积地貌。 师：分析得很正确!这两种地貌都是外力作用--流水作用的结果，只不过它们是在不同的条件下形成的地貌，让我们首先来认识河流侵蚀地貌。 (板书)(一)河流侵蚀地貌 师：河水在流动过程中，会破坏并带走地表的物质，形成侵蚀地貌。河流的侵蚀主要有三种类型，由于它们对地表的侵蚀方向不同，因而对河谷形态的影响也不同。这三种类型是溯源侵蚀、下蚀和侧蚀。 (播放录像“虎跳峡”或出示图片) 师：同学们一定为虎跳峡汹涌而澎湃的激流所震撼，湍急的河水从高处奔流跌落而下，对河谷的岩石有着强烈的冲刷作用。请同学们讨论一下，这种侵蚀的最终结果会使河谷怎样发展?这是三种类型中的哪一种? 生：(讨论后回答)强大的流水作用会侵蚀岩石，使岩石向着河流的上游方向逐渐消退，这是溯源侵蚀。 师：非常好。这种侵蚀会使河谷不断向源头方向伸长，从而使河流向上游方向发育。请大家再看虎跳峡的横剖面图，像英语字母中的哪个字母? 生：“V”字形 师：对!虎跳峡处于长江的上游，在长江的发育过程中处于较晚的时期，也就是河流发育的初期，河谷的集水面积较小。
高中地理人教版必修一第四章第三节河流地貌的发育学案Word版含答案
第三节河流地貌的发育 一、河流侵蚀地貌与堆积地貌 1．河流侵蚀地貌 (1)形成：河流在流动过程中，破坏和搬运地表物质而形成。 (2)河谷的发育过程及特点： (1)形成：被河流搬运的物质，在河流搬运能力减弱的情况下堆积而成。 (2)冲积平原的类型： (1)在分析侧蚀时应该分以下两种情况： ①在河道比较平直时，一般从地转偏向力上来解释。 ②如果是弯曲的河道，应该根据凹岸与凸岸的情形来判断：凹岸侵蚀，凸岸堆积。 (2)一般来讲，河流上游为侵蚀地貌，下游为堆积地貌。但是，河流的上游也有堆积地貌，如冲积扇、洪积扇等；河流的下游也有侵蚀地貌，如刚果河河口地势落差大，泥沙不易沉积，没有堆积成三角洲。
二、河流地貌对聚落分布的影响 1．河流对聚落形成的作用 (1)提供充足的生产、生活用水。 (2)方便对外联系和运输。 (3)提供丰富的农副产品。 2．河流对聚落规模的影响 (1)耕地破碎地区：乡村的规模相对较小。 (2)耕地连片地区：乡村规模大。 3．河流对聚落分布的影响 (1)平原低地区：聚落一般沿河成线状分布。 (2)山区河谷中：聚落一般分布在冲积平原向山坡过渡的地带，即高于洪水位的地方。 [思考启迪] 是不是所有的冲积平原地区都是聚落的密集区？ 提示：不是。冲积平原不仅土壤肥沃、水资源丰富，而且河网密布，有便捷的内河航运和海上运输，适宜聚落发展，聚落分布密集。但是，在热带地区，由于平原地区气候闷热潮湿，居住条件不利，因而人烟稀少，聚落也极少，如南美洲的亚马孙平原地区。 [教材P79～80活动] 1．可以明显地看出堆积体具有山前洪积扇的扇形特征。 2．洪积扇扇顶物质较粗，主要为砂、砾，分选性较差。随着流水搬运能力向扇缘减弱，堆积物质变细，分选性也较好，一般为沙、粉沙等。 3．不能。因为实验选用的颗粒物大小比较均匀，作用力为重力。 4．选择颗粒大小和形状不同、质量不等的物质混合后作为实验材料，用流水作搬运媒介。 [教材P81活动] (1)河流上游海拔较高，平坦地形较少，聚落靠近河流分布，取水比较方便。河流中下游海拔较低，聚落建在地势较高的地方，可避免洪水的威胁。 (2)B地聚落更有可能发展成为城市。因为B地聚落位于两河流的交汇处，往往有大量的人流、物流在此集聚中转。同时，河流为城市发展提供充足的水源，而且B地周围地形开阔平坦，便于农耕和基建，是城市发育的比较理想环境。
2020版高考地理一轮复习课时跟踪检测(十六)河流地貌的发育(含解析)新人教版
课时跟踪检测（十六）河流地貌的发育 一、选择题 河流阶地是在一般洪水位以上，呈阶梯状分布在河谷谷坡的地形。下图为河流阶地素描图，图中河流阶地由泥沙构成，是在长期地壳运动和流水作用下形成的。读图回答1～2题。 1．图示阶地形成时间最晚的是( ) A．①B．② C．③ D．④ 2．在阶地形成过程中，地壳运动的方向是( ) A．垂直上升 B．垂直下沉 C．水平张裂 D．保持稳定 解析：1.A 2.A 第1题，河流阶地是在流水侵蚀下切作用下形成的，①阶地最接近河床，形成最晚。第2题，阶地是在河流不断下切和地壳不断抬升(垂直上升)的共同作用下形成的。 (2019·武汉重点中学月考)如图是某种地貌(甲)的形成示意图。读图完成3～4题。 3．形成甲地貌的主要地质作用是( ) A．冰川侵蚀作用 B．流水沉积作用 C．流水侵蚀作用 D．海浪沉积作用 4．甲地貌( ) A．朝向河床一侧的是陡坡 B．两侧的坡度一定相同 C．多形成于河流的凸岸 D．多形成于河流的凹岸 解析：3.B 4.C 第3题，甲地貌应是沙坝，结合示意图分析其形成过程是洪水期河流横向环流作用(因离心力作用引起的垂直于主流向的横向水流运动)加强，从河床流向河漫滩的水流挟带的大量沙质沉积物，在河床浅滩处堆积起来，形成沙坝。因此其形成主要体现的是流水的沉积作用。第4题，朝向河床一侧的是缓坡；据图无法判断朝向岸边一侧的坡度，故A、B错误；河流的凸岸主要体现河流的堆积作用，甲地貌多形成于河流的凸岸。 (2019·湖南三校联考)如图示意伏尔加河三角洲位置变化及里海水平面变化，结合相关知识，完成5～7题。
5．1900～1978年伏尔加河三角洲变化的特点有( ) ①面积不断增大②坡度逐渐减缓③向东南方向扩展④增速先慢后快 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 6．2000年该三角洲的前缘位置可能位于( ) A．甲处 B．乙处 C．丙处 D．丁处 7．若在该河中上游修建大型水库，将导致河口及附近水域( ) A．三角洲面积缩小 B．河口盐碱化加剧 C．水位季节变化增大 D．生物多样性增加 解析：5.C 6.B 7.B 第5题，从图中可以看出，1900～1978年伏尔加河三角洲面积不断扩大，主要是向东南方向扩展；从里海水平面的变化情况看，水平面1900～1978呈下降趋势，所以三角洲坡度总体趋向陡峭；三角洲面积增速先快后慢。第6题，从里海水平面图可以看出，2000年水平面高度与1940年相似，所以2000年该三角洲的前沿位置可能位于乙处。第7题，若在该河中上游修建大型水库，河口泥沙来源变少，但是入湖水量减少，湖面下降，三角洲面积总体变大，A错；入湖水量减少，河口盐碱化加剧，B对；水库具有调节作用，水位季节变化变小，C错；湖水的盐度增大，生物多样性减小，D错。 秦皇岛市北戴河向南直至滦河河口发育着我国最长的沙丘海岸，沙丘高约5～30 m，最高42 m。如图为北戴河至滦河河口海岸地貌简图。据此完成8～9题。 8．该海岸沙丘的主要成因是( ) A．河流堆积 B．风力堆积 C．海浪堆积 D．冰川堆积 9．关于滦河三角洲的描述，正确的是( ) A．堆积物以砾石为主 B．沟壑发育，河网密布
高中地理必修1优质学案：4.3河流地貌的发育
第三节河流地貌的发育 课程标准 1.以河流地貌为例，分析外力作用对地表形态的影响。 2.运用图文资料分析河流地貌对聚落分布的影响。 学习目标 1.了解河流侵蚀地貌的形成，理解河流侵蚀作用的三种形式及其对地表形态的影响。 2.了解河流堆积地貌的形成，理解冲积平原的三个组成部分及形成过程。 3.理解洪积—冲积扇、河漫滩平原、三角洲平原对聚落分布的影响。 [基础知识梳理] 一、河流侵蚀地貌与堆积地貌 1.河流侵蚀地貌 (1)形成：河流在流动过程中，破坏和搬运地表物质而形成的地貌。 (2)河流的不同发育阶段，河流所受侵蚀作用和地貌特点如下所示： 发育阶段外力作用特点河流地貌特点 初期以向下和向源头侵蚀为主河谷深而窄，谷壁陡峭，横剖面呈“V”型 中期向河谷两岸的侵蚀作用加强河流更为弯曲，河谷拓宽 后期继续向河谷两岸侵蚀河谷展宽，横剖面呈宽而浅的槽型2.河流堆积地貌 (1)形成：被河流搬运的物质，在河流搬运能力减弱的情况下堆积而成。 (2)冲积平原三种地貌类型的位置和形成 类型位置形成 洪积—冲积平原山前出山口由洪(冲)积扇不断扩大，彼此相互联合而成河漫滩平原河流中下游由多个被废弃的河漫滩连接而成 三角洲平原河流入海口处泥沙堆积而成
二、河流地貌对聚落分布的影响 1.聚落形成 (1)提供充足的生产、生活用水。 (2)方便对外联系和运输。 (3)提供丰富的农副产品。 2.聚落规模???耕地破碎地区：乡村的规模相对较小 耕地连片地区：乡村规模大 3.聚落分布 (1)平原低地：一般沿河成线状分布。 (2)山区河谷中：一般分布在冲积平原向山坡过渡地带。 『思考』 1.湄公河的上游叫澜沧江，其河谷的横断面呈“V ”型，而湄公河在流经湄公河平原时的河谷横断面却呈槽型。为什么同一条河流的上游和下游的河谷横断面形状不同呢？ 提示 上游澜沧江流经横断山区，落差大，水流急，河水以向下和向源头的侵蚀为主，河谷窄而深，呈“V”型。湄公河下游流经平原时，落差小，水流缓，河水以向河谷两岸的侵蚀为主，河谷宽而浅，因而横断面呈宽而浅的槽型。 2.是不是所有的冲积平原地区都是聚落的密集区？ 提示 不是。冲积平原不仅土壤肥沃、水资源丰富，而且河网密布，有便捷的内河航运和海上运输，适宜聚落发展，聚落分布密集。但是，在热带地区，由于平原地区气候闷热潮湿，居住条件不利，因而人烟稀少，聚落也极少，如南美洲的亚马孙平原地区。 3.为什么黄河三角洲的面积在不断增长？ 提示 黄河中游水土流失严重，致使河流含沙量大，黄河携带的泥沙在河口位置大量沉积。 [预 习 效 果 自 测] 1.河口三角洲地貌主要是由于( ) A.流水侵蚀作用 B.流水切割作用
高中新人教版地理新必修一4.3《河流地貌的发育》优质课公开课教学设计.
《4.3河流地貌的发育》教学设计 区县学校：顺义区牛栏山第一中学 [课标解读] 课标要求：结合实例，分析造成地表形态变化的内、外力因素； 举例说明地表形态对聚落及交通线路分布的影响。 课标解读： 本节课标的要求是结合实例，分析造成地表形态变化的内、外力因素；举例说明地表形态对聚落及交通线路分布的影响；举例说明某自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用。该标准的行为条件是“举例”，对学生达到水平要求所采用的方法进行了限定，即要通过对实际例子的分析来得以实现；该标准的行为动词是“分析”，属于理解层次的水平要求——即要求学生达到的认知水平是能够理解造成地表形态变化的各种内、外力因素。 [学情分析] 学生已初步掌握流水的外力作用方式，已经具有读取坐标图的基本能力，但是由于阅历浅，知识面还不够宽等原因，分析较深层次问题的能力有待进一步提高。 [教材分析] 河流是自然界非常活跃的外力因子之一，它塑造的河流地貌与人类的生活和生产关系非常密切，所以，与第二节山岳相对应，本节以河流地貌为案例，剖析外力对地表形态的塑造过程，以及河流地貌对人类活动的影响。本节课的目地是通过对河流地貌形成过程的分析，让学生学会分析外力对地表形态的影响，并将这种案例分析方法迁移到其他外力地貌的学习中。 “河流地貌”的重点。本节教材在分析河流地貌的发育时，分别选取河谷和冲积平原作为河流侵蚀地貌和河流堆积地貌的案例进行剖析，目的是加强学生对河流地貌形成过程的理解，并初步了解分析地貌形成过程的方法。这是这段内容的重点。 在河流侵蚀地貌部分，教材首先简单介绍了河流侵蚀作用及其类型，然后较
为详细地阐述了河谷地貌的发育。随后设计的“活动”，目的是运用学过的河流侵蚀地貌的知识，对现实中的张家界的河谷形成过程进行简单的推测。能够用学过的地理知识解释一些自然现象，也是地理课学以致用的体现。 在河流堆积地貌部分，介绍了河流冲积平原的组成和它的形成过程。“冲积平原”这个名词学生并不陌生，但是对于它的组成是新知识。图4.17示意性地指出了洪积－冲积平原、河漫滩平原和三角洲平原的大致分布位置。这三种平原虽然都是河流的堆积作用形成的，但是具体的形成机制还是有差别的，对此，教材一一做了简要介绍。这部分教材设计了一个案例──黄河三角洲的发育，目的是让学生通过案例的学习，进一步认识河流三角洲的发育条件（即河流输沙量大、入海口潮差小，潮流搬运能力弱）及形成过程。随后还安排了一个“活动”，分析黄淮海平原的地貌特征以及对农业发展的影响。 “河流地貌对聚落分布的影响”内容组织。河流地貌总是发育于一定的地貌单元之上，而地貌单元有大有小。这里选择的是大地貌单元，因此，教材中所说的河流地貌对聚落分布的影响，是河流地貌对所在大地貌单元的聚落分布的影响。教材从三方面阐述了文中已经涉及到的河流堆积地貌，即洪积扇、冲积扇、河漫滩平原和三角洲平原对所在的高原、山区和平原地区的聚落分布的影响。随后，教材还设计了“活动”，让学生对分析与聚落分布有关的地理问题，目的是让学生更直观地认识河流地貌对聚落分布的影响。 [学习目标] 1．学生能够说出河流侵蚀和河流堆积地貌的主要类型及形态差异。 2．学生能够说明河流侵蚀地貌和堆积地貌的形成过程。 3．学生能够结合实例，分析外力作用对河流地貌形成的影响。 4．学生能够运用图文资料分析说明不同的河流地貌对聚落分布的影响 [教学重点] 河流侵蚀地貌和堆积地貌的形成；河流地貌对聚落分布的影响 [教学难点] 河谷的演变 [教学方法]案例式教学
2020年人教版高考地理章节知识与练习第五章 第三讲 河流地貌的发育
第五章地表形态的塑造 第三讲河流地貌的发育 课堂巩固跟踪检测 [基础巩固组] 读图，完成1～2题。 1．图中H地的地貌类型是() A．“V”型谷B．冲积扇 C．河漫滩D．三角洲 2．下列四幅图描述了该河流谷地的特征，其中正确的是() A．只有①②B．只有②③
C．只有①③④D．①②③④ 解析：第1题，H地位于河流流出山谷口的位置，应是冲积扇。第2题，从X到Y等高线变得稀疏，海拔降低，坡度减小，下蚀减弱，侧蚀增强，河流变宽。 答案：1.B 2.D (2018·湖北宜昌二模)和田玉是一种深埋在地下的白云岩变质而成的大理岩，再经岩浆活动形成的岩石(这种石包玉的石与玉界限清楚，可以分离)。当岩石露出地表，经风化、流水冲刷和搬运、沉积，石与玉则分离，这便形成鹅卵石状的籽料。据此回答3～4题。 3．籽料形成过程中的地质作用的先后顺序是() A．岩浆侵入—变质作用—外力作用—地壳运动 B．变质作用—岩浆侵入—地壳运动—外力作用 C．变质作用—地壳运动—岩浆侵入—外力作用 D．外力作用—变质作用—岩浆侵入—地壳运动 4．根据材料和图片信息，图中寻找籽料的最佳地段是() A．①B．② C．③D．④ 解析：第3题，由材料可知：首先由白云岩变质形成大理岩；然后大理岩被
岩浆侵入，且被包入岩浆中形成新岩石；“岩石露出地表”说明有地壳上升运动过程；最后经外力作用玉、石分离形成籽料。 易错警示：侵入岩位于地下，能受到外力作用之前，必然要出露地表，则应有地壳上升运动过程。 第4题，由“流水冲刷和搬运、沉积”可知，籽料应位于河流落差由大变小的位置，即冲积扇处，图中③刚好位于山口冲积扇而符合条件。 答案：3.B 4.C 扇三角洲是由邻近高地推进到稳定水体中的冲积扇。读扇三角洲示意图，完成5～6题。 5．扇三角洲的特征是() A．发育在河流入海口B．分布在湿润区 C．沉积物大多为粉沙D．经多次堆积形成 6．图中的辫状河流() A．流量稳定B．河道较深 C．容易改道D．无结冰期 解析：第5题，图示扇三角洲发育在河流出山口，不一定分布在湿润区；扇三角洲沉积物具有明显的分选性，下层是砾石、粗沙，上层大多为粉沙、泥
河流地貌的发育导学案公开课第一课时
2011—20XX年度高一地理导学案 河流地貌的发育导学案 课题 河流地貌的发育第一课时 课型新课讲授教学对象高一年级教学时数2课时 课程标准 课标要求，结合实例，分析造成地表形态变化的内、外力因素。本课时以河谷和冲积平原为例，重点解释了流水作用下河流侵蚀地貌和河流堆积地貌的发育过程。 学习目标 知识目标：①流水侵蚀地貌的形成；掌握流水侵蚀作用的不同方向及对河谷的影响；理解河谷的形成过程。②流水堆积地貌的形成；理解冲积平原的三个组成部分及形成过程。 能力目标：①阅读河谷的演变过程示意图，分析不同阶段河流侵蚀作用的差异。②阅读河流堆积地貌示意图，分析冲积平原各部分的成因及地貌特点。 情感、态度和价值观：树立物质是运动的，事物是在不断发生变化的辩证唯物主义观点. 学习重点 教学重点：河谷的演变过程；不同类型河流堆积地貌的形成 教学难点：河流侵蚀方向对河谷的影响；河流在凹岸侵蚀，凸岸堆积 关键词河流地貌侵蚀作用侵蚀方向河谷演变堆积作用冲积平原洪（冲）积扇河漫滩三角洲 教学过程 任务一预习导学 一、河流侵蚀地貌与堆积地貌 1、概述 河流地貌是自然界常见的地貌之一。按照， 可以将河流地貌分为和 ，它们的形成和发展主要与 有关。 2、侵蚀地貌 成因：河流在流动过程中，会 地表物质，形成侵蚀地貌。 类型：是典型的河流侵蚀地貌 图1
时期（部位）外力作用地貌类型（参见示意图1）发育初期（上游山地）以向和向侵蚀为主，型河谷 中期（中游）向的侵蚀作用减弱， 向的侵蚀作用加强 型河谷 成熟期（中下游平原）以向河谷两岸的侵蚀和堆积作用 为主 宽而浅的型 3、河流堆积地貌 成因：被河流搬运的物质，在河流搬运能力的情况下，会下来，形成堆积地貌。 类型：在河流堆积地貌中，冲积平原是比较典型的地貌类型，它由平原、平原和三角洲平原三部分组成。 组成部分分布位置成因地貌特点 图示 洪积一 冲积平 原 多个扇联合以谷口为顶点成扇形 河漫滩平原河流中 下游 多个废弃的连接地势平坦宽广。 三角洲在河口前方多呈三角形