内蒙古机电职业技术学院

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目录

一、工程测量与监理教学改革试点专业资金投入预算表 (1)

二、工程测量与监理教学改革试点专业建设进度表 (3)

内蒙古机电职业技术学院工程测量与监理教学改革试点专业建设项目建设任务书

一、工程测量与监理教学改革试点专业资金投入预算表

单位:万元专业名称工程测量与监理专业

建设内容

资金预算合计(万元)拟开发票项目

2015年度2016年度2017年度

人才培养模式及课程体系改革建设1.人才培养模式改革0 0.5 0.5 1 差旅费、资料

费、印刷费、专

家座谈费、专家

咨询及讲座费、

课程标准编写

费用等

2.课程体系改革建

课程体系构建0 0.25 0.25 0.5

课程标准建设0 0.25 0.25 0.5

专业课程建

设1.理实一体化课程建设0 1 1 2

印刷费、课程标

准及教材编写

费、教材出版

费、精品课程建

设费用、教学资

源库建设费用

2.自治区精品课程建设0 1 5 6

3. 课程资源开发0 1 3 4

4. 教材建设0 1 3 4

师资队伍建设1.培养专业带头人0.5 1 1.5 3

差旅费、培训

费、会议费、资

料费、兼职教师

讲座费、兼职教

师咨询费等2.聘请专业带头人0 1.5 1.5 3

3. 培养骨干教师0.45 7.05 7.5 15

4. 聘请企业兼职教师0 2 2 4

小计0.95 16.55 25.5 43

专业名称工程测量与监理专业

建设内容

资金预算合计拟开发票项目

2015年度2016年度2017年度

实践教学条件建设1.校内实训基地建设83 261 0 344

设备购置费、差

旅费等

2.校外实训基地建设0 1 2 3

3.校内外实训基地内涵建设0 0.4 0.4 0.8

小计83 262.4 2.4 347.8

合计390.8

二、工程测量与监理教学改革试点专业建设进度表

专业

名称

工程测量与监理专业建设负责人曹睿

建设内容

2015.9 -2016.8

(预期目标与验收要点)

2016.9 -2017.9

(预期目标与验收要点)

人才培养模式及课程体系改革建设人才培养模式改

预期目标:

校企共同完善“产学联动,实境育人”的人才培养模式。

验收要点:

1.岗位调研报告;

2.“产学联动,实境育人”的人才培养方案。

责任人:曹睿张瑞麟

预期目标:

校企共同实施、监控“产学联动,实境育人”人才培养方案。

验收要点:

1.教学进程表;

2.教学方案设计首页;。

责任人:曹睿张瑞麟

课程体系改革

预期目标:

将岗位标准、职业技能鉴定标准有机结合,开发课程标准,确定教学内容,以骨干教师

为课程负责人,吸纳企业技术专家实质性参与课程建设。

验收要点:

1.专业岗位调研报告;

2.职业岗位能力分析表;

3.专家研讨、论证课程体系的会议纪要。

责任人:段树萍曹睿

预期目标:

实施理实一体化课程体系。

验收要点:

1.教学进程表;

2.学生获得的职业资格证书复印件;

3.理实一体教学日志。

责任人:段树萍曹睿

专业课程改革建设理实一体化课程

和精品课程建设

预期目标:

建设2门以职业岗位能力任务为核心,国内领先的工学结合的理实一体课程。

验收要点:

开发《水利工程测量》《GPS测量技术》2门课程的理实一体课程课程标准,实施方案,

并应用于2015级学生的授课中。

责任人:段树萍曹睿

预期目标:

新建2门以职业岗位能力培训为核心,国内领先的工学结合的理实一体课程,2门自治区

精品课程。

验收要点:

1.开发《工程放样测量》和《数字测图技术》2门课程的理实一体课程课程标准,实施方

案,并应用于2016级学生的授课中;

2.《水利水电工程造价与招投标》,《水利水电工程施工》建设为自治区级精品课程,通过

验收。

责任人:段树萍曹睿

.编写教材

预期目标:

建设开发工学结合理实一体化讲义。

验收要点:

开发《水利工程测量》《GPS测量技术》2门课程的理实一体课堂设计首页。

责任人:段树萍曹睿

预期目标:

完善开发工学结合讲义,编写理实一体化校本教材。

验收要点:

开发《水利工程测量》《工程放样测量》《数字测图技术》《GPS测量技术》4门课程的理实

一体课程校本教材。

责任人:段树萍曹睿

教学资源库建设

预期目标:

增加课程的课程标准、项目任务书、项目指导书、课程教学方案设计成果。

验收要点:

课程的课程标准、项目任务书、项目指导书、课程教学方案设计成果。

责任人:段树萍曹睿

预期目标:

增加职业技能鉴定部分,将部分授课内容采用幕课、微课的形式融入到资源中。

验收要点:

1.职业技能鉴定资源。

2.部分授课内容采用幕课、微课形式的多媒体资料。

责任人:段树萍曹睿

师资队伍建设1.培养或聘请专

业带头人

专业带头人是专业建设的核心,要认清方向、明确定位,切实担负起、完成好组织和管

理本专业团队的任务,充分调动团队成员的积极性和主动性,依靠全体成员,不断深化专业

改革,进一步促进专业建设,努力提高本专业的人才培养、科学研究和社会服务水平。

验收要点:

校内专业带头人:

专业带头人培训计划、审批表、学习总结、专业建设方案。

企业方专业带头人:

1.聘书、职称及工作简历;

2.企业方专业带头人参加学院高职教育理论研讨会议纪要。

责任人:曹睿张瑞麟

专业带头人要切实担负起职责、履行好义务,明确工作重点,细化工作任务,客观分析所

带专业的现状,充分吸纳国家和省内相关专业的建设经验,弥补不足、扬长避短,争取发挥更

大作用。

验收要点:

校内专业带头人:

专业带头人培训计划、审批表、学习总结,专业建设方案。

企业方专业带头人:

1.聘书、职称及工作简历;

2.企业方专业带头人参加学院高职教育理论研讨会议纪要。

责任人:曹睿张瑞麟

2.培养骨干教师

预期目标:

校企共同培养3名承担《水利工程测量》、《数字测图技术》课程教学任务的中、青年教

师,使教师接受先进的教育教学理念,全面提高实践操作水平。

验收要点:

1.赴国内外高职院校学习的证明材料(结业证书);

2.3名教师在企业顶岗实践审批表、日志、总结;

责任人:王利平要永在

预期目标:

校企共同培养2名承担《水利水电工程施工》、《水利水电工程造价与招投标》课程教学任

务的中、青年教师,使教师接受先进的教育教学理念,全面提高实践操作水平。

验收要点:

1.赴国内外高职院校学习的证明材料(结业证书);

2.2名教师在企业顶岗实践审批表、日志、总结;

3.4门优质核心课程系列校本教材。

责任人:王利平要永在

3.聘请兼职教师

预期目标:

有利于校企结合,拓宽就业渠道。可以优化教师结构,提高教学质量。

验收要点:

1.工程项目基本概况统计表;

2.工程技术、管理人员职称和工作简历。

责任人:王利平杨建国

预期目标:

从企业聘请6名具有丰富实践经验和组织管理能力的兼职教师,进行职业教育理论培训;

参与《水利水电工程施工》、《水利水电工程造价与招投标》课程开发,教材编写,承担教学任

务。

验收要点:

1.聘请6名兼职教师业务聘书、档案;

2.教学日志;

责任人:王利平杨建国

4.专业教师到企业锻炼

通过安排教师参加实际工程建设,积极鼓励和选送青年教师到工程单位挂职锻炼,参加

测量、施工、监理、设计等工作,让中青年教师在工程实践中提高自身的业务能力。

验收要点:

1.专业教师到企业基本概况统计表;

2.工作日志。

责任人:王利平杨建国

通过安排教师参加实际工程建设,积极鼓励和选送青年教师到工程单位挂职锻炼,参加测

量、施工、监理、设计等工作,让中青年教师在工程实践中提高自身的业务能力。

验收要点:

1.专业教师到企业基本概况统计表;

2.工作日志。

责任人:王利平杨建国

实践教学条件建设1.校内实训基地

建设

预期目标:

新建工程测量实训场,能够承担水利工程测量,建筑工程测量,道路工程测量的教学任

务,可以进行水利工程施工放样,建筑物地基放样,道路中线及曲线放样,平整土地等实训

项目,满足教学实训需要。

扩建工程测量实训室,购置部分先进仪器,和部分软件,满足教学实训需要。

验收要点:

1.工程测量实训场新建方案,测量实训室扩建方案;

2.新增仪器、设备清单;

3.实训项目清单。

责任人:于海云马晓宇

预期目标:

新建数字化成图实训室,此实训室主要面向工程测量专业群的学生进行测绘CAD、数字测

图数据传输及内业处理、纵横断面绘制、GNSS静态数据处理、地理信息入库等实习实训。

验收要点:

1.数字化成图实训室新建方案;

2.新增仪器、设备清单;

3.实训项目清单。

责任人:于海云马晓宇

2.校外实训基地

建设

预期目标:

新建设1个校外实习实训基地,企业为学校提供工作项目、实训场地、实训指导教师,

使学生的实习实训内容与工作对接,在具有真实职业情境的实训基地接受锻炼,培养学生职

业技能、职业意识和职业道德,实现校企共赢。

验收要点:

1.新增校外实习实训基地的合作协议;

2.实习实训基地使用记录;

3.2013级学生顶岗实习协议;

责任人:王利平要永在

预期目标:

新建设2个校外实习实训基地,企业为学校提供工作项目、实训场地、实训指导教师,使

学生的实习实训内容与工作对接,在具有真实职业情境的实训基地接受锻炼,培养学生职业技

能、职业意识和职业道德,实现校企共赢。

验收要点:

1.2014级顶岗实习协议;

2.2013级学生顶岗实习报告;

3.新增校外实习实训基地的合作协议;

责任人:王利平要永在

3.实训基地内涵建设校校企共同完成实训室(基地)管理细则,进行生产性实训环境规划,开发生产性实训项目。

验收要点:

1.测量员、监理员岗位职责

2.测量员培训流程

责任人:于海云魏学敏

完善管理细则,加强职场氛围建设、管理,加强安全教育。

验收要点:

1.数字测图操作流程

2.实训场安全管理制度

责任人:于海云魏学敏

网络安全与管理练习题1 答案(四川机电职业技术学院)

《网络安全与管理》练习题一 一、单项选择题 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.下列对计算机网络的攻击方式中,属于被动攻击的是(A) A.口令嗅探B.重放 C.拒绝服务D.物理破坏 2.OSI安全体系结构中定义了五大类安全服务,其中,数据机密性服务主要针对的安全威胁是(B) A.拒绝服务B.窃听攻击 C.服务否认D.硬件故障 3.为了提高电子设备的防电磁泄漏和抗干扰能力,可采取的主要措施是(B) A.对机房进行防潮处理B.对机房或电子设备进行电磁屏蔽处理 C.对机房进行防静电处理D.对机房进行防尘处理 4.为保证计算机网络系统的正常运行,对机房内的三度有明确的要求。其三度是指 A () A.温度、湿度和洁净度B.照明度、湿度和洁净度 C.照明度、温度和湿度D.温度、照明度和洁净度 5.下列加密算法中,属于双钥加密算法的是(D) A.DES B.IDEA C.Blowfish D.RSA 6.公钥基础设施(PKI)的核心组成部分是(A) A.认证机构CA B.X.509标准 C.密钥备份和恢复D.PKI应用接口系统 7.下面关于防火墙的说法中,正确的是(C) A.防火墙可以解决来自内部网络的攻击 B.防火墙可以防止受病毒感染的文件的传输 C.防火墙会削弱计算机网络系统的性能 D.防火墙可以防止错误配置引起的安全威胁 8.包过滤技术防火墙在过滤数据包时,一般不.关心(D) A.数据包的源地址B.数据包的目的地址 C.数据包的协议类型D.数据包的内容 9.不.属于CIDF体系结构的组件是(C) A.事件产生器B.事件分析器 C.自我防护单元D.事件数据库 10.阈值检验在入侵检测技术中属于(B)

《零件测量与质量控制技术》高考模拟卷一

浙江机电职业技术学院《零件测量与质量控制技术》 模拟卷一 一、填空题(1×20=20分) 1、当被测要素或基准要素为轮廓要素(轮廓线或表面)时,指引线的箭头或基准 符号中的连线应与该要素的尺寸线明显错开。 2、被测要素按功能关系可分为单一要素和关联要素。 3、国标规定,在图样上基准要素用基准要素或基准目标表示。 4、圆度误差的近似测量方法有两点法和三点法。 5、套类零件在检测过程中,关键是要解决零件的支撑问题,常用办法 是用心轴来模拟基准轴线。 6、百分表等表类量具测量工件时表头必须垂直于被测表面,一般要预 紧(即给触头一定的压下量),具有 1-2圈压缩量。 7、直方图的数据波动与分布具有集中性与分散性的特点。 8、塞尺又称间隙片或厚薄规,主要用来检验间隙大小和窄槽宽度 9、水平仪是一种测量偏离水平面的_____微小角度变化量_______的常用量仪,它 的主要工作部分是____水准器______。 10、标准设置了 20 个标准公差等级,其中 IT01 级精度最高, IT18 精度 最低。 二、选择题(1.5×20=30分) 1、孔的下极限偏差小于相配合的轴的下极限偏差时,此配合性质可能为___D_____。 A.间隙配合 B.过渡配合 C.过盈配合 D.过渡或过盈配合 2、下列与基准轴相配合,组成间隙配合的孔是__A______。 A.孔的上、下极限偏差均为正 B.孔的上极限偏差为正 C.孔的上极限偏差为零 D.孔的上、下极限偏差均为负 3、下列不属于提高工序能力指数的途径___A__。 A.工序处于控制状态 B.减小偏移量 C.降低标准差 D.扩大精度范围 4、以下几何公差项目中,必须有基准的项目是___D_____。 A.线轮廓公差 B.面轮廓公差 C.位置公差 D.圆跳动公差 5、游标卡尺的校正值为-0.02,如测量时读数正好为20,工件的实际尺寸为 C 。 A.19.80 B.20.02 C. 19.98 D. 20.20 6、________C____是机器制造业中控制尺寸的最基本的量具。 A.游标卡尺 B.外径千分尺 C.量块 D.钢直尺 7、在控制图中当连续7个点子连成上升趋势说明_____C_____。 A.要注意发展动向 B.进行原因调查 C.出现系统问题 D.生产过程正常 8、用来确定被测量要素方向或位置的要素称为 B 。 A.理想要素 B.基准要素 C.关联要素 D.实际要素 9、M20×2-7h表示是 D 。

湖南环境生物职业技术学院单招测试题附答案(语文)

一.论述类文本阅读(9分) 同其它林木相比,竹子颇有一些独特之处,如虚心、有节、清拔凌云、不畏霜雪、随处而安等等。这些特点,很自然地与历史上某些审美趣味、伦理道德意识发生契合,进而被引入社会伦理美学范畴,成为君子贤人等理想人格的化身,并对中国传统文化的发展产生深刻的影响。不仅春风得意的封建宠儿常常以竹来互相吹捧或以竹自诩,那些落泊荒野的书生和隐居“南山”、待价而沽的名士,也普遍寓情于竹、引竹自况。在这种独特的文化氛围中,有关竹子的诗词歌赋层出不穷,画竹成为中国绘画艺术中一个重要门类,封建士大夫在私园、庭院中种竹养竹以助风雅,亦成为普遍风气。 最早赋予竹以人的品格,把它引入社会伦理范畴的,恐怕要算《礼记》了。《礼记·祀器》中说:“其在人也,如竹箭之有筠也,如松柏之有心也。二者居天下之大端矣,故贯四时而不改柯易叶。”魏晋时期政治局势反复无常,文人士子意气消沉,以阮籍、嵇康为代表的一批失意文人,为逃避现实,不与当权者合作,遁隐竹林,借竹之高标、清姿佐己之风流,在当时社会引起很大震动,对后代封建文人的行止也产生了莫大影响,可以说,敬竹崇竹、寓情于竹、引竹自况,竹林七贤乃是“始作俑者”。自此以后,中国的文人士大夫便与竹子结下了不解之缘。 晋室东渡之后,文人士子大量南逃,南方秀丽的山水将他们从对现实的迷惘、懑闷中解脱出来,他们纵情山水、远离尘嚣,与大自然融为一体,广袤的竹林正是他们托身、浪迹之所,竹子清丽俊逸、挺拔凌云的姿质令风流名士们沉醉痴迷。一时间,闻有好竹即远涉造访而不通名姓者有之,种竹十顷栖居林中者有之,对竹啸吟终日不辍者亦有之,王徽之、张廌、翟庄、袁粲等,是其中风流最着者;王徽之乃至声称:不可一日无此君!这一时期,文人雅士赋竹、赞竹,为竹作谱,蔚成风气,世界上最早的一部植物专谱——戴凯之的《竹谱》正是在这种风气下以韵文的形式诞生的。 但是,魏晋南北朝时期,文人士大夫所赋予竹的,是“清风瘦骨”“超然脱俗”的魏晋风度,尽管对竹的“高节”、“坚贞”也偶有提及,但更多的是对竹的自然风采的礼赞,表现了这一时期文人士大夫对大自然的崇敬和向往。作为一种社会风范的竹,在这一时期尚未产生以及被普遍接受。及至中唐以后,尽管竹子作为一种自然的灵物,其天姿秀色仍被普

湖南生物机电职业技术学院专业建设基本情况

湖南生物机电职业技术学院专业建设基本情况 (2007-2010) 为彻底落实国家教育部大力发展职业教育,提高职业教育教学质量的精神,学院积极调整专业结构与布局,突出专业对农业龙头企业、生产基地、农民专业合作组织的人才配套,推进农业产业化,服务社会发展,形成了以专业必须对接产业为指导思想,把师资力量强、教学资源丰富、学生就业好的专业作为重点扶持对象,辐射带动相关专业共同发展的新思路。 一、专业对接产业,重点专业带动相关专业 1、综述 学院四年期间,按照对接湖南农业产业链,服务社会发展的专业设置、调整基本原则,调整专业布局,形成与农业产业链对接的“种、养、加、机、贸”五大专业群。 确定种子生产与经营、园艺技术、水产养殖技术、食品加工技术(农产品加工方向)、畜牧兽医(健康养殖方向)、机电设备维修与管理(农业机械方向)6个教学条件好,与农业行业与湖南农业产业化紧密对接,学生就业形势好、就业率高的专业,作为国家骨干高职院校建设项目进行重点建设,分别带动种植业、养殖业、农产品加工业、农业机械装备业专业群共同发展。 同时确定电子商务专业作为现代农业服务与贸易,计算机网络技术专业作为农业信息的领头专业加强建设,促进现代农业服务、农产品物流与贸易、农业信息产业发展。(重点专业群结构见表) 健全专业设置管理制度,按照“调研、论证、评审、实施、评估”的程序进行设置、调整、改造专业,建立专业设置评估机制和预警系统,按照稳定规模、适度发展的原则,动态设置与调整专业。随着农业现代化的稳步推进与农业产业化进程的加速,专业布局紧贴农业现代化的人才需要,拟将森林生态旅游并入旅游管理,停办文秘、金融保险、物业管理专业,使学院专业稳定在36个左右。

四川单招各学校专业录取分数线(分数线仅供参考)

四川建筑职业技术学院 专业科类普高类计划(名)中职类计划(名)备注录取分数线数控技术理科中职兼收 5 15 256.5 电气自动化技术理科20 / 276.8 机械制造与自动化理科中职兼收 5 15 247.2 模具设计与制造中职/ 10 191.7 焊接技术与自动化理科中职兼收10 10 209.5 盾构施工技术理科10 / 身高175cm以下报考256.5 铁道工程技术理科10 / 275 工程机械运用与维护理科中职兼收20 15 242 供热通风与空调工程技术理科15 / 255.5 电梯工程技术理科20 226.7 工业设备安装工程技术理科15 269.2 城市管理与监察文理兼收10 274.7 物业管理理科10 参加技能测试247.3 景区开发与管理文理中职兼收10 20 参加技能测试229.7 应用英语文理兼收10 参加技能测试248.8 软件技术中职50 参加技能测试198 水利工程施工技术理科10 268.8 工程地质勘查理科10 272.5 工程测量与监理中职10 225 合计190 155

四川建筑职业技术学院 特长类别项目科类招收人数备注录取分数线足球文理艺体中职兼收14 限报男生228 篮球文理艺体中职兼收20 男女各10人200 羽毛球文理艺体中职兼收12 男女各6人265 乒乓球文理艺体中职兼收 6 男女各3人/ 桥牌文理艺体中职兼收8 男女各4人278.3 健美操文理艺体中职兼收12 男女各6人270 田赛项目文理艺体中职兼收15 男女不限200 径赛项目文理艺体中职兼收15 293 器乐文理艺体中职兼收10 282.7 声乐文理艺体中职兼收15 203.3 舞蹈文理艺体中职兼收15 293.3 播音主持文理艺体中职兼收8 228.3 戏剧表演文理艺体中职兼收 4 / 摄影、书法文理艺体中职兼收 6 203.3 技能中职 5 / 科技创新文理艺体中职兼收 5 273.3 合计170

2020年湖南生物机电职业技术学院招聘辅导员试题及答案

2020年湖南生物机电职业技术学院招聘辅导员试题及答案 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。 一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。) 1、“建国君民,教学为先”反映了教育与()的关系。 A、政治 B、文化 C、经济 D、科技 【答案】A 2、儿童对形状形成正确直觉的关键期是()岁。 A、1 B、2 C、3 D、4 【答案】D 3、“授人以鱼仅供一饭之需,授人以渔,则终身受用无穷”说明教学中应重视()。 A、知识的传授 B、发展学生的能力 C、培养学生积极的心理品质 D、培养学生良好的思想品德 【答案】B 4、研究表明,大多数9岁以下的儿童以及少数青少年的道德判断处于()。 A、前习俗水平 B、习俗水平 C、后习俗水平 D、无规则水平 【答案】A 5、教学在学校整个教育系统中居于()。 A、基础地位

B、中心地位 C、主要地位 D、重要地位 【答案】B 6、课外教育活动的基本组织形式是()。 A、群众性活动 B、自发活动 C、小组活动 D、个人活动 【答案】C 7、“一两遗传胜过两吨教育”这种观点是()。 A、遗传决定论 B、环境决定论 C、相互作用论 D、成熟势力说 【答案】A 8、1944年出版的()被认为是课程论的经典著作。 A、博比特的《课程》 B、查斯特的《课程编制》 C、泰勒的《课程与教学的基本原理》 D、布鲁纳的《教育过程》 【答案】C 9、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于()。 A、道德认识 B、道德情感 C、道德意志 D、道德行为 【答案】B 10、在加里培林看来,心智技能形成的最后阶段是()。 A、出声的外部言语阶段 B、不出声的外部言语阶段 C、内部言语活动阶段 D、活动的定向阶段

《计算机网络安全技术》试题1(四川机电职业技术学院)

《计算机网络安全技术》试题 一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分) 1.典型的网络安全威胁不包括 ...( C ) A.窃听你 B.伪造 C.身份认证 D.拒绝服务攻击 2.以下对DoS攻击的描述,正确的是( C ) A.不需要侵入受攻击的系统 B.以窃取目标系统上的机密信息为目的 C.导致目标系统无法正常处理用户的请求 D.若目标系统没有漏洞,远程攻击就不会成功 3.PPDR模型中的R代表的含义是( B ) A.检测 B.响应 C.关系 D.安全 4.下列选项中正确的是( B ) A.单钥加密体制密钥只有一个 B.单钥加密体制加解密密钥相同或本质上相同 C.双钥加密体制密钥至少是两个以上 D.双钥加密体制加解密密钥可以相同 5.下面各种加密算法中不属于非对称密码算法的是( C ) A.LUC B.RSA C.DES D.ElGamal 6. DES的有效密钥长度是( C ) A.128位 B.64位 C.56位 D.32位 7.关于数字签名与手写签名,下列说法中错误 ..的是( A ) A.手写签名和数字签名都可以被模仿 B.手写签名可以被模仿,而数字签名在不知道密钥的情况下无法被模仿 C.手写签名对不同内容是不变的 D.数字签名对不同的消息是不同的 8.防火墙对进出网络的数据进行过滤,主要考虑的是( A ) A.内部网络的安全性 B.外部网络的安全性 C.Internet的安全性 D.内部网络和外部网络的安全性 9.过滤所依据的信息来源不包括 ...( D ) A.IP包头 B.TCP包头 C.UDP包头 D.IGMP包头 10.漏洞威胁按照严重度可以分为( B ) A.2个等级 B.3个等级 C.4个等级 D.5个等级 11.“火炬病毒”属于( A ) A.引导型病毒 B.文件型病毒 C.复合型病毒 D.链接型病毒 12.对于采用校验和法检测病毒的技术,下列说法正确的是( C ) A.可以识别病毒类 B.可识别病毒名称 C.常常误警 D.误警率低 13.恶意代码攻击技术不包括 ...( B ) A.进程注入技术 B.模糊变换技术 C.端口复用技术 D.对抗检测技术 14.以下不属于 ...计算机病毒防治策略的是( D ) A.确认您手头常备一张真正“干净”的引导盘 B.及时、可靠升级反病毒产品 C.新购置的计算机软件也要进行病毒检测 D.整理磁盘 15.下列属于模糊变换技术的是( A ) A.指令压缩法 B.进程注入技术 C.三线程技术 D.端口复用技术

可编程控制器技术A(广东机电职业技术学院)

2010~2011学年第一学期《可编程控制器技术及应用》期末考试题(A卷)(答案及评分标准) (适用于:机电0901、0902、0903、0904,电气0905、0906 ) 班级: 姓名:学号:_____________ 题目一二三四五六七总分登分签名得分 一、填空题:(每空 1 分,共20分) 1.在三菱FX2N系列PLC和西门子S7-200系列PLC中,能够采取 直接寻址和间接寻址两种寻址方式的PLC是S7-200,输入部 分外部接线不需要接外部电源,由PLC内部直接提供电源的PLC是FX2N。 2.在西门子S7-200系列PLC中,字VW200所包含的两个字节分别是 VB200 , VB201 。 3.FX2N系列PLC中K3Y0表示_12_位的位元件 Y0 ~ Y13 。 4.PLC采用扫描周期的方式工作,周期分为输入采样,程序执行,输出刷新三个阶段。 5.FX2N系列PLC有RUN和STOP两种工作模式,当PLC运行时应该处在_RUN____工作 模式,当PLC上载和下载程序时应该处在__STOP____工作模式。 6.在下图中,如果断开X0,同时接通X1和X2,则Y1的状态是_断电___,Y2的状态是__ 通电__;如果同时接通X0、X1和X2,则Y1的状态是__通电___,Y2的状态是__通电__。 (判断Y1和Y2是通电还是断电) 7. 在下图中,在PLC处于运行状态下,接通X0,Y0至Y3中通电的是_Y0_和_Y2_,M0 至M2中通电的是_M0_,Y10至Y13中通电的是_Y10_。 得分评卷员

二、选择题:(每小题2分 共10分) 将正确的选项写对应题前面的()内 ( C )1. 在下面的指令中属于脉冲执行型指令的是 A:CMP B:ZCP C:ADDP D:SFTL ( A )2. 对于FX 2N -485-BD 模块,当采用模式0设置刷新范围数时,主站的刷新范围是 A:D0-D3 B:D10-D13 C:D20-D23 D:D30-D33 ( B )3. 三菱FX 2N 系列PLC中不能够通过编程改变其状态的寄存器是 A: M B:X C: S D: Y ( A )4. FX 2N 系列PLC 中用八进制编号表示的是 A:X B:T C:C D:M ( D )5. 在三菱FX 2N 系列PLC 中是字元件的是______。 A: S 1 B: Y1 C: M 1 D: K 1M 0 三、将下面梯形图写成指令的形式(共10分)

四川省专科学校排名

四川省专科学校排名排名 学校名称 总分 1 四川工程职业技术学院 74.8 5★+ 2 四川建筑职业技术学院 74.26 5★ 3 成都航空职业技术学院 74.19 5★ 4 四川交通职业技术学院 71.84 5★ 5 宜宾职业技术学院

4★ 6 四川电力职业技术学院65.18 4★ 7 绵阳职业技术学院64.67 4★ 8 成都纺织高等专科学校64.3 4★ 9 成都职业技术学院64.09 4★ 10 成都农业科技职业学院63.54 3★ 11 四川城市职业学院

3★ 12 四川邮电职业技术学院63.39 3★ 13 乐山职业技术学院 63.33 3★ 14 四川机电职业技术学院63.32 3★ 15 四川职业技术学院 63.07 3★ 16 四川中医药高等专科学校63.06 3★ 17 四川航天职业技术学院

3★ 18 四川科技职业学院62.6 3★ 19 四川水利职业技术学院62.41 3★ 20 南充职业技术学院62.15 3★ 21 雅安职业技术学院62.01 3★ 22 广安职业技术学院61.96 3★ 23 成都工业职业技术学院

3★ 24 四川财经职业学院61.92 3★ 25 四川信息职业技术学院61.89 3★ 26 达州职业技术学院61.85 3★ 27 民办四川天一学院61.79 3★ 28 四川文轩职业学院61.6 3★ 29 内江职业技术学院

3★ 30 四川文化产业职业学院61.58 3★ 31 四川商务职业学院61.57 3★ 32 四川化工职业技术学院61.5 3★ 33 四川管理职业学院61.48 3★ 34 四川文化传媒职业学院61.32 3★ 35 泸州职业技术学院

教学改革与技术服务培训-四川机电职业技术学院

教学改革与技术服务(培训) 一、教学改革、教学研究成果 1.中央教科所课题:《“立体型”教学结构改革和教学模式实验》研究 在上世纪80年代中期—90年代中期,我院在主干专业——电气自动化专业进行了《“立体型”教学结构改革和教学模式实验》研究,学院在专业教学改革中,以突出“应用性”和加强“针对性”为原则,以提高学生的综合素质为核心,以培养应用能力为主线。理论教学在“必须”、“够用”的基础上加大了课程的改革力度,将《电机原理》、《电机拖动基础》及《工厂电气控制设备》三门课整合成一门课《电机拖动及控制》。该课题已得到中央教科所的鉴定。 2.教育部教育教学改革试点专业 2001年“电气自动化技术”专业被列为教育部教育教学改革试点专业,自2001年起,围绕高职教育特点,对该课程的定位、教学内容及教学要求、教学方法与手段等进行全面的修订。在教学中积极进行探索和实践,总结经验,及时调整课程内容和教学方法。建立与课程教学相适应得实验、实训室。经过近二十年的实践,该门课程逐步发展起来。 3.四川省精品课程 2003年该门课程被评为四川省精品课程。 从2003年开始,为建设好该门课程,我院成立了《电机拖动及控制》课程组,对课程建设进行了全面规划,制定了课程建设总体目标和各子目标。围绕课程建设目标,课程组积极进行课题研究,尤其是工学结合方面的研究和探索,逐步形成和完善“工学结合”模式和“教、学、做”一体模式,开展“基于工作过程导向”的课程改革。课程组对《电机拖动及控制》课程的课程体系、课程内容、教学方法、教学手段、实践环节、考核方法、师资培养等方面进行了较大的改革。经过多年的探索和实践,课程组教师始终注意把握电机拖动及

广东3A院校

广东3A线的学院 第一档次学校: 番禺职业技术学院、广东工业大学、广东轻工职业技术学、南方医科大学、广东警官学院、广州民航职业技术学院、广东财经职业学院、广州医学院、广州中医药大学、华南师范大学 1.番禺职业技术学院、广东轻工职业技术学院、广东财经职业技术学院、广东工业大学这四所3A大学是广东省的四大巨头。尤其是广东轻工职业技术学院和广东工业大学3A,年年都是超爆人气,番禺职业技术学院就是广州地区唯一一所全国示范性高职院校,由于有广州地区保护政策的原因,它的分数没有广轻和广高。广东财经职业技术学院和番禺职业技术学院一样,人气是有,但是人气还不足以和广轻广工的抗衡。 2.广东农工商职业技术学院、广东科学职业技术学院,这两间学院招收的人是比较多,环境远远比不上上面四所学校。广东科学职业技术学院分为广州校区和珠海校区。 3.南方医科大学、广东警官学院、广州民航职业技术学院、广州医学院、广州中医药大学、华南师范大学。除了民航职业技术学院之外,其他都是挂名牌大学的名。作为3A学校,这学校虽然没有四巨头名气之大,但是由于年年都很多人去报考,因此分数也是居高不下,因此如果分数不是太高的话,不敢尝试上面的学院的话,这几间学院无疑是一个很不错的选择。 第二档次学校: 广东海洋大学、广东农工商职业技术学院、广州航海高等专科学校、广东科学技术职业学院、广东交通职业技术学院、广东外语艺术职业技术学院 广东外语艺术职业技术学院,这一间学院的人素质很不错,帅哥美女不少,不过不好的地方就是宿舍有些是遗留下来的烂宿舍。广东农工商职业技术学院、广东科学职业技术学院,这两间学院招收的人是比较多,这两间学院属于中等偏上,不过这两学院的校本部环境都没有分校区的好,奇怪的是他们的分校区都非常漂亮。广东海洋大学以及广东交通和广州航海高,这三间学院就是校本部比较亮,但是其他校区环境并不是很好,报考之前经常都有很多人说这三间学校不错,应该会有很多人报,但是实际上去报的人不会真的很多,不过这三间学院却是高分人士第二志愿的好学院。 第三档次 广东行政职业学院、韶关学院、广东纺织职业技术学院、广东司法警官职业学院、广东邮电职业技术学院、广东水利电力职业技术学院、广东工贸职业技术学院 首先这几间学院在招生在第一志愿里都只能招满一半左右,这学院在3A里面属于中等的水平,广东水利电力职业技术学院,广东行政职业学院,这两间学院后者学校建筑的比较漂亮,而且是一所培育人的做行政领导的学院,拥有一定的实

湖南环境生物职业技术学院

湖南环境生物职业技术学院 环境与资源系环境监测与治理技术专业2005级 毕业论文 题目:城市污水处理工艺之SBR法工艺 姓名张贤芳学号200500101006 指导教师苏金钰 2007年12月

湖南环境生物职业技术学院毕业论文(设计)评审登记卡

目录 摘要 (1) 关键词 (1) 1 城市污水及防治现状 (1) 2 SBR法工艺概述 (2) 3 SBR法工艺的工作流程 (2) 3.1 污水流入工序 (3) 3.1.1 进水 (3) 3.1.2 进水时同时曝气 (3) 3.1.3 进水同时缓速搅拌 (3) 3.2 反应工序 (3) 3.3 沉淀工序 (3) 3.4 排水工序 (3) 3.5 排泥及待机工序(闲置工序) (4) 4 SBR法工艺的主要特点 (4) 4.1 工艺简单,投资和运行费用低 (4) 4.2 污泥活性强,污泥的质量浓度高 (4) 4.3 对水量、水质变化的适应性强,有机物去除率高 (4) 4.4 静止沉淀效果好 (5) 4.5 不易出现污泥膨胀 (5) 4.6 脱氮除磷效果好 (5) 5 SBR法工艺的适用范围 (6) 6 SBR法工艺的研究进展 (6) 6.1 国外简况 (6) 6.2 国外简况 (6)

6.2.1 SBR法研究的起步 (6) 6.2.2 SBR法的自动化控制 (7) 7 结语 (7) 参考文献 (8) 致谢 (8)

城市污水处理工艺之SBR法工艺 张贤芳 (湖南环境生物职业技术学院环境与资源系,湖南衡阳421005) 摘要:SBR法是序批式活性污泥法的简称,是一种连续进水、间歇排水、周期循环曝气的活性污泥水处理技术。处理系统中至少需要2个或多个反应池交替运行。通过进水、反应、沉淀、排水、闲置五个连续阶段组成的一个工作周期对城市污水中的污染物进行去除。 关键词:城市污水;污水处理;SBR;间歇;脱氮除磷 Urban sewage treatment process of SBR process ZhangXianfang (Hunan Vocational and Technical Institute of Environment and Resources Department of Environment, Hunan Hengyang 421005) Abstract:SBR is the sequencing batch reactor's acronym, is a continuous water, intermittent drainage, aeration cycle of the activated sludge treatment technology. Processing System requires at least two or more reaction Pool alternating operation. Through the influent, the reaction, precipitation, drainage, idle five consecutive stages of a work cycle of pollutants in the city for sewage removal. Keywords:urban sewage;sewage treatment;SBR;intermittent;nitrogen and phosphorus SBR法是一种间歇式的活性污泥法水处理技术。SBR反应池集调节、初沉、 曝气、二沉、生物脱氮等过程于一体。投资少、占地小、结构紧凑,并具有良好 的脱氮除磷效果。随着自动化程度的提高,SBR的研究和应用受到较广泛的重视。 我国环境污染于资金短缺的矛盾十分突出,而SBR法工艺正是一种适合我国国情 的处理工艺,具有广泛的研究和应用前景。 1城市污水及其防治现状

四川机电职业技术学院技能实训亮点和特色

突出实训技能培养,走高职学院特色发展之路四川机电职业技术学院作为一所省属国家示范性骨干高职院校,在教学中始终注重对学生的实训能力培养,突出技能实训教学,围绕以“培养学生成人成才”为中心,积极推行教学改革,走到了同类学校的前列。学院牢固确立“以服务为宗旨,以就业为导向,以能力为本位,走产学研结合道路”的办学指导思想,秉承“学校有特色才有生命、教师有特技才有权威、学生有特长才有出路”的办学理念,努力把学生培养成学有所用、技有所长、社会需要、企业欢迎的高技能人才,为促进地方经济又好又快发展做出了重要贡献。 一、实训教学的现状 (一)先进的教学设备设施及相对完善的实训教学体系 目前,学院实验、实训设备设施固定资产总值两千六百余万元,实训教学系统已成为一个相对完善的集教学、生产、实训和科研于一体的担负学院发展重大任务的教学系统。实践教学范围包括:机械专业、机电专业、轧钢专业、冶金专业、材料工程专业、计算机应用专业、计算机网络专业、制冷专业、应用电子技术专业、电子信息专业、电气自动化专业的部分理论和实训教学,承担了全校各门课程的实验教学,部分实验课单独设课,保证了实验教学质量,教学任务繁重,责任重大。在硬件方面,我院实训教学情况如下: 1、实训教学方面 (1)机械类:普通机床71台,设备种类包括普通车床、铣床、刨(插)床、外圆磨床、平面磨床、滚齿机、摇臂钻床、立式钻床、台式钻床、

折弯机、剪板机、锯床等。数控车9台、数控铣床3台、数控电加工机床4台、数控镗床1台及数控机床综合实验培训系统一套。各类焊机68台以及其他辅助设备十余台。CAD/CAM实训主要配置相应的数控编程CAD/CAM应用软件、模拟编程教学软件和计算机96套,机床的数量和种类已能满足各类教学和培训的需求。 (2)信息类:功能完善、速度快捷的校园网;实验、实训用计算机700余台。 (3)电气类:高压供、配电(所)系统两套,钳式吊车控制系统一套,西门子、欧母龙、三菱PLC可编程控制器12套,模拟、数字交直流调速器和控制用计算机等设备。 (4)冶金类:铁矿石高温还原炉1套,炼钢连铸模拟演示系统2套,金相显微镜12台,回转式数字粘度计1套,箱式电阻炉3台,茂福式加热炉1套等。 (5)电子类:九合一家电实验台56座、家电演示板20套,制冷实验台12套等。 (6)语言实验室:三个实验室,座。 (7)实训场地:占地面积8000多平方米。有钳工工位260个,机加工工位71个,焊工工位40个,电工工位240个,冷作工工位122个,电子制作工位50个,家电维修工位30个。每个工位均配有配套的设备、工具和量具。 2、实验教学方面

湖南高职高专院校排名

4344湖南财经高等专科学校第1名专科名气最大 4342湖南女子职业大学第2名 4331长沙民政职业技术学院第3名示范性高校 4711湖南软件职业学院第4名示范性高校,本科建设学院 4769湖南电子科技职业学院第5名示范性入围高校 4757湖南信息科学职业学院第6名示范性入围高校 4364湖南铁道职业技术学院第7名示范性高校 4745湖南同德职业学院第8名湖南最美高校2010升本 4356湖南交通职业技术学院第9名示范性高校 4358湖南工业职业技术学院第10名示范性高校 4328长沙航空职业技术学院第11名 4377湖南中医药高等专科学校第12名 4372湖南大众传媒职业技术学院第13名 4329长沙环境保护职业技术学院第14名示范性入围高校 4359张家界航空工业职业技术学院第15名示范性入围高校 4702岳阳职业技术学院第16名示范性入围高校 4340永州职业技术学院第17名示范性高校 4345长沙师范学校第18名 4347湖南科技职业学院第19名 4367湖南工程职业技术学院第20名 4338怀化医学高等专科学校第21名 4387湖南工程职业技术学院第22名 4343湖南公安高等专科学校第23名 4379湖南网络工程职业学院第24名 4760湖南交通工程职业技术学院第25名 4374湖南商务职业技术学院第26名 4376邵阳医学高等专科学校第27名 4381益阳医学高等专科学校第28名 4352湖南生物机电职业技术学院第29名 4369湘潭职业技术学院第30名 4370娄底职业技术学院第31名 4334湖南铁路科技职业技术学院第32名 4714长沙商贸旅游职业技术学院第33名 4701湖南化工职业技术学院第34名 4758湖南科技经贸职业学院第35名 4756湖南现代物流职业技术学院第36名 4357湖南信息职业技术学院第37名 4349湖南艺术职业学院第38名 4719株洲职业技术学院第39名 4335湖南机电职业技术学院第40名 4371保险职业学院第41名 4759湘潭教育学院第42名 4768长沙电力职业技术学院第43名 4353湖南科技职业学院(软件学院)第44名

可编程控制器技术B(广东机电职业技术学院)

2009~2010学年第一学期《可编程控制器技术及应用》 期末考试题(B 卷)(答案及评分标准) 班级: 姓名: 学号:_____________ 一、填空题:(每空 1 分,共 20分) 1. FX 2N 系列PLC 的输入和输出元件采用 八 进制编号,其它内部 软元件为 十 进制编号。 2. 用位元件处理数据时,常用Kn 表示,例如K 4M 0表示位元件 M0 ~ M15 。 3. PLC 采用扫描周期的方式工作,周期分为 输入采样 ,程序执行 , 输出刷新三个阶段。 4. 上升沿脉冲输出指令的符号写法是__PLS__,主控指令的符号写法是__MC__。 5. STL 指令只能用于_状态(S )_寄存器。 6. 在下图中,在PLC 处于运行状态下,接通 X0,Y0至Y3中通电的是_Y0_和_Y2_,M0至M2中通电的是_M0_,Y10至Y13中通电的是_Y10_。 7. 在下图中,把PLC 打到RUN 状态后,按下按钮X1,则D0里面的数据是__1___,D1里面的数据是_不确定____。 8. 在三菱FX 2N 系列PLC 和西门子S7-200系列PLC 中,能够采取直接寻址和间接寻址两种寻址方式的PLC 是 S7-200 ,输入部分外部接线不需要接外部电源,由PLC 内部直接提供电源的PLC 是 FX 2N ,有局部变量寄存器L 的PLC 是 S7-200 ,定时器只有通电延时计时

类型,没有断电延时计时类型的PLC 是 FX 2N 。 二、选择题:(每小题2分 共10分) 将正确的选项写对应题前面的()内 ( C )1. 在下面的指令中属于连续执行型指令的是 A:ADDP B:SFTLP C:CMP D:DECP ( A )2.在三菱FX 2N 系列PLC 中不存在的是 。 A: X9 B: X0 C:T1 D:K 1Y 0 ( A )3. 在三菱FX 2N 系列PLC 中OUT 指令不能用于______ A: X1 B: Y1 C: M 1 D:T1 ( C )4. 三菱FX 2N 系列PLC的数据存储器用 表示。 A: M B:SM C: D D: V ( A )5. 对于FX 2N -485-BD 模块,当采用模式0设置刷新范围数时,主站的刷新范围是 A:D0-D3 B:D10-D13 C:D20-D23 D:D30-D33 三、将下面梯形图写成指令的形式(共10分)

四川工程职业技术学院送老迎新晚会活动

四川工程职业技术学院送老迎新晚会活动

四川工程职业技术学院送老生晚会活动 策 划 书 四川工程职业技术学院建筑工程系团总支学生会 2011年11月22日

活动背景:大学对一些人来说,是一场梦,三年光阴似箭,大学就像是我们开始梦的 地方一样,在大学三年里,我们经历了许许多多的事情,有开心的、有难过的…… 而大学毕业,意味着要离开熟悉的校园,踏入社会,去实现我们自己的梦想;意味着我们轻松快乐,无忧无虑的生活即将结束;意味着我们将要担任起许多不同的责任…… 其实,大学毕业也是一个梦开始的时候.不仅是毕业生还是我们大一大二的学生,一过暑假都要离开这个校园,所以今年我们一起“毕业”。毕业生要走上他们的人生之旅,我们要走向一个新的学期,我们在这个校园里度过了我们的青春时光,当离开时对这个校园都有一份留恋,让毕业生在人生的起点、我们在新的校园一起起飞,让我们飞得更高。 活动主题:真诚的祝愿大三学长一帆风顺,毕业是离开但同时也是一个新 起点、新征程。我们愿意相信社会的海岸先呈拥抱的台式,但同时也礁石 暗流不断。 活动时间: 活动地点:2教演讲厅 主办单位:四川工程职业技术学院 承办单位:四川工程职业技术学院建筑系团总支 学生会 赞助商: 主持人:(待定) 指导老师: 邀请嘉宾:(见附表一) 参加对象:建筑系全体学生 活动准备: 一、申请:活动组织者将向四川工程职业技术学院有关负责人递交活动策划书,并签字审批。 审批:活动组织者确定和撰写活动详细的策划书,对不妥之处进行修改并递交进行最终审批。

二、前期准备:1、由宣传部制作横幅一张,宣传展板两张。 2、制作海报、条幅以及给毕业生的邀请卡。 3、选主持人,音乐等。 4、购买纪念礼物等。 5、联系好一些毕业生做好演讲准备。 6、与老师联系,商量出席嘉宾、找摄影师记录全场晚会 (摄影以2人为托,以便更详细的记录)及其他事宜。 活动形式:以文娱节目为主,观众互动游戏穿插其中 活动内容: 1.晚会整体风格:欢快与煽情并存。前部分主要以娱乐表演为主,后部分主要走感情路线。 2.晚会以情景剧为线索贯穿全场。绿色代表大一,红色代表大二,金黄色代表大三。 绿色:青涩、希望、活力、奋斗; 红色:成熟、稳重、自信、进取; 金黄:收获、未来、梦想、自由。 3.晚会节目类型主要有舞蹈类、歌曲类、语言类、演讲等. 4.晚会现场将采用PPT对老生在组织、社团里的工作成果进行回放。 营造现场气氛。 5.晚会游戏环节:待定。 6.晚会活动部分: 为了让每个大三的同学都能够切实的参与本次晚会,设计以下活动: 大三同学入场前会发特殊入场券,凭券在嘉宾席部分入座.同时券的背面需要设计出一片空地,由大三同学写上自己即将离开工院对工院的寄语 或其他心中想说的话.在晚会的第四部分所有大三同学上台将写有自己寄 语的入场券贴在舞台上提前准备好的板上.在大三同学上台的同时需要歌 曲类演唱,这样可以营造更好的现场气氛. 学生会选出四个老生代表讲话,四个代表讲完话后主持人上场随机选取板上贴好的老生寄语现场宣读。 晚会完毕,奏晚会结束曲目。 人员安排:主席团:负责场地申请 活动部:策划书的制作 外事部:取得活动赞助经费

大学生职业生涯规划书范文

大学生职业生涯策划书 学院: 系部: 班级: 参赛者:

前言 没有翅膀的鸟是飞不向广阔的天空的,没有航向的船是驶不到向往的彼岸的,人生也是如此,要想在人生道路上踏出坚实的脚步,就必须及早为自己制订一套适合自己的职业生涯规划。职业生活是整个人生的重要组成部分。在当今社会就业压力大,就业形势极其严峻的情况下,我认为要深入的了解自身状况,认识社会对人才的需求,然后去更好地规划自己的人生。为自己确定人生目标,制定实施方案。因为一个可行的计划是成功的一半,有了计划就有了目标,有了目标,便有努力的方向和前进的动力,只有这样才能为成功奠定基础、提供保证。 -2-

目录 一、参赛者资料 (5) 二、自我分析 (6) 1.个人部分 2.个人综合分析 3.学生工作简析 4.职业兴趣分析 5.职业价值观分析 6.自我分析小节 三、职业分析 (8) 1.环境分析 2.目标职业分析 3.综合评估SWOT分析法 4.职业分析小节 四、职业生涯规划 (10) 1.职业生涯规划总方案 2、职业生涯规划阶段目标 五、职业发展路径与策略 (11) 1.职业发展路径 2.职业发展策略 六、评估及调整 (12) 1.评估调整的频率与原则 2.评估内容和方法 3.调整原则 七、备选方案 (13) 八、结束语 (13) -3-

一:参赛者资料 性别: 年龄: 籍贯: 学院及系部:、 班级: 学号: 身份证号码: 联系地址: 联系方式: 邮箱: 爱好:动漫摄影 座右铭:待人友好,努力生活,一切都会好起 来的。 -4-

二、自我分析 1.个人部分 〈1〉兴趣爱好:动漫摄影cosplay喜欢和人交流,喜欢看书。 〈2〉价值追求:待人友好,努力生活。希望有生之年能创造属于自己的奇迹! 〈3〉自我充实:喜欢阅读书籍,书里的知识让我更充实。喜欢看新闻,了解时事。 〈4〉性格特征:开朗外向,能快速和人交流并了解他人喜好,性格分裂,可动可静。〈5〉个性优势: 1)做事目标明确,有强烈的发展提升意识,希望自己能做的好。 2)遇事沉稳淡定,要了解其发展过程再做决定。 3)合群,喜欢与各种人交流; 〈6〉个性劣势: 1);性格表现明显,会影响自己情绪。 2)做事可能不够果断; 3)太固执,有时会让人受不了 2.个人综合分析 〈1〉综合特质:着重感情与情绪,重视证据与事实,可以理性对待问题,并尽自己最大努力去解决和完成事情。开朗,乐观。 〈2〉能力优势:善于沟通与了解他人,可以很快融入一个集体。各个方面的东西都有了解或做过。 〈3〉人际关系:善于交际,待人友好。大家对我的印象都还不错。 〈4〉激励因子:避免冲突排斥与对立,处于有利环境。 3.学生工作简析 〈1〉任“院长学生助理团”助理,与团内各助理协作完成日常工作及一些大型活动。〈2〉担任“英语课代表”,协助老师进行课教活动。 -5-

浙江省所有的专科院校

浙江省所有的专科院校 根据国家教育部下发的2012高校名单,浙江省专科学校为47所,其中民办9所 编号性质学校名称学校网站 1 公办浙江水利水电专科学校https://www.360docs.net/doc/e414646879.html, 2 公办浙江医药高等专科学校 3 公办浙江医学高等专科学校https://www.360docs.net/doc/e414646879.html,/ 4 公办宁波职业技术学院https://www.360docs.net/doc/e414646879.html,/index.action 5 公办金华职业技术学院https://www.360docs.net/doc/e414646879.html,/index.asp 6 公办浙江交通职业技术学院https://www.360docs.net/doc/e414646879.html,/ksexport/1039/_index.jsp 7 公办温州职业技术学院https://www.360docs.net/doc/e414646879.html,/ 8 公办台州职业技术学院https://www.360docs.net/doc/e414646879.html,/ 9 公办浙江旅游职业学院https://www.360docs.net/doc/e414646879.html,/ 10 公办宁波城市职业技术学院https://www.360docs.net/doc/e414646879.html,/ 11 公办浙江工商职业技术学院https://www.360docs.net/doc/e414646879.html,/ 12 公办浙江经济职业技术学院 13 公办浙江机电职业技术学院 14 民办杭州万向职业技术学院 15 公办浙江商业职业技术学院 16 民办浙江汽车职业技术学院 17 民办浙江横店影视职业学院 18 公办浙江警官职业学院 19 民办嘉兴南洋职业技术学院 20 公办浙江工业职业技术学院 21 公办杭州科技职业技术学院 22 公办浙江建设职业技术学院 23 公办浙江经贸职业技术学院 24 民办浙江育英职业技术学院 25 公办温州科技职业学院 26 民办浙江长征职业技术学院 27 民办绍兴职业技术学院 28 公办杭州职业技术学院 29 公办浙江纺织服装职业技术学院 30 公办台州科技职业学院 31 公办浙江邮电职业技术学院 32 公办浙江同济科技职业学院 33 民办浙江广厦建设职业技术学院 34 公办浙江体育职业技术学院 35 公办宁波卫生职业技术学院 36 公办浙江工贸职业技术学院

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