中学生禁毒安全教育优秀教案

中学生禁毒安全教育优秀教案
中学生禁毒安全教育优秀教案

中学生禁毒安全教育教案

第一课时

一、活动时间:2016.9.7

二、活动主题:珍爱生命远离毒品

三、活动目标:

1、知识:毒患,正以迅疾的发展速度,威胁着人类社会,吞噬着人类文明。通过活动,再次呼吁每一位同学,积极响应党和政府禁毒的号召,积极协助有关部门广泛宣传毒品的危害性,真正认清毒品的危害,从内心深处憎恶毒品,拒绝毒品。自觉学习、宣传禁毒的法律法规,学会运用法律武器同毒品违法犯罪作斗争,积极配合、协助公安政法机关打击惩治毒品违法犯罪。

2、情感:结合个人的亲身感受、所见所闻、或利用在课前的探究活动中调查了解到的典型事例对“青少年的健康成长离不开法律”,特别是对“我国颁布实施未成年人保护法和预防未成年人犯罪法的必要性和重要意义”有一个深刻的认识,逐步提高自己的法律意识和守法自觉性,使自己健康地成长起来。

3、技能:掌握未成年人保护工作的基本原则。

四、活动过程:

1. 认清毒品形势,增强禁毒工作必要性的认识。

毒品泛滥已构成极其严重的社会问题,毒品犯罪成蔓延之势,我国的吸毒人员的主要群体是青少年和青壮年,他们的年龄在15~30岁之间。南方某城市有两个班集体吸毒,全

部进了青少年戒毒所,面对空旷的教室,触目惊心。经静脉吸毒者中约有40%因共用注射器而感染艾滋病,我国艾滋病患者中约有80%为吸毒者。毒品是令人类共同面对的世界公害,禁毒是国际社会刻不容缓的共同责任,是中国人们的根本利益所在。

2. 认清毒品及其危害性:

毒品:是指鸦片,海洛因,冰毒,吗啡,大麻,可卡因以及国家规定管制的其他能使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品,以“冰毒”、“摇头丸”为代表的新型毒品自上世纪中叶开始在全球泛滥,并已经开始替代了传统的鸦片,海洛因,可卡因等成为21世纪流行最广,危害更大的毒品。“冰毒”--甲基苯丙胺,为兴奋剂。“摇头丸”--亚甲氧基具有生理依赖性和心理成癖性。毒品会引起肝脏病变,心脏肥大,肺萎缩,血管损伤,传染性疾病,皮肤伤害,肾损伤,性功能丧失,精神症状等。吸毒易引起极度兴奋,心力衰竭而死亡。

毒品,具有强烈的成瘾性,摧残肉体,销蚀灵魂,践踏文明。

毒品,残害人类生命,破坏社会秩序,危及国家,民族的前途和命运。

毒品:害己,毁家,祸国。

吸毒是违法行为。

3.青少年学生如何做到“珍爱生命,远离毒品”?

青少年是毒品的主要受害者。青少年活泼好奇,涉世不深,易受毒贩子的诱惑,成为毒品,特别是新型毒品的主要

受害者。

拒绝毒品,重在预防。我们青少年要坚决抵制毒品的侵袭,从身边做起,从现在做起,从每个人做起,要加强思想政治学习,不断提高自身思想政治素质,树立正确的世界观,人生观,价值观。

认识禁毒工作的重要性,增强禁毒工作的政治责任感,历史使命感,认识到禁毒工作的重要性:

(1) 关系到人民的身体健康,家庭幸福。

(2) 关系到社会安定和经济的可持续发展。

(3) 关系到能否为全面建设小康社会,创建良好的社会环境。

(4) 关系到国家安全,民族兴亡和世界和平。

要充分认识毒品及其危害性,增强抵御毒品的能力。

要认真学习,掌握我国的禁毒法规,做到自觉守法,敢于同各种毒品犯罪活动作斗争。通过参观上海市禁毒馆和在全校进行禁毒画展、卫生员培训等形式的教育,使大家认清了毒品的形势,了解毒品的危害性,懂得了如何预防毒品,提高了禁毒意识,从而远离毒品,珍爱生命。

第二课时

《珍爱生命远离毒品》演讲

各位同学:

“毒品猛于虎”,相信这句话大家听说过了,毒品对人类的危害是十分恶劣的,但是,很多同学对毒品的认识还不够准确,往往认为毒品就是大烟和海洛因,这种认识是不全面的。

希望通过今天的学习,使大家能够更加清醒的认识毒品的危害性,从而提高警惕,增强禁毒意识,自觉抵制毒品,积极参与和支持禁毒宣传、预防教育和防范工作,坚持与毒品违法犯罪做斗争。远离毒品,拒绝毒品,健康茁壮地成长,做一个对祖国、对社会和对家庭都有贡献的人。

毒品一般是指使人形成瘾癖的药物,这里的药物一词是个广义的概念,主要指吸毒者滥用的鸦片、海洛因、冰毒等,还包括具有依赖性的天然植物、烟、酒和溶剂等,与医疗用药物是不同的概念。

从自然属性讲,这类物质在严格管理条件下合理使用具有临床治疗价值,那就是药品。从社会属性讲,如果非医疗目的,非医疗途径的使用,这类物质失去了药品的本性,这时的药品就成为了毒品,因此毒品是一个相对概念。当然有些物质成瘾性大,早已淘汰出药品范围,只视为毒品,如海洛因,下面,我和同学们一起学习一下毒品知识。

一、毒品知识

(一)毒品原植物

1、罂粟

罂粟是一种一年生或两年生的草本植物,罂粟的毒性物

质在它的未熟果实的乳汁中,乳汁含生物碱,在罂粟花瓣落后约十来天,用刀划破其未熟果实的乳汁中,就有乳液涌出,待其干后变硬,再刮下来就是生“鸦片”。

2、古柯

古柯为一种常绿灌木植物。单叶互生,花黄色,两性花,果实小,圆球形或卵形,熟时红色。此植物原产于南美洲的安第斯山脉,在5000多年就已发现了古柯。古柯叶中可以提炼出“可卡因”,大约1千克古柯叶可以提出90克可卡因。

3、大麻

大麻是地球上大部分温带和热带地区都能生长的一种强韧、耐寒的草本植物,然而大多数大麻,都没有任何有毒成分。通常所说的可制造毒品的大麻,是指印度大麻中一种较矮小、多分枝的变种。

(二)传统毒品(第一代毒品)

传统毒品一般指鸦片、海洛因等阿片类流行较早的毒品。

1、鸦片

又叫阿片,俗称大烟,是罂粟果实中流出的乳液经干燥凝结而成。因产地不同而呈黑色或褐色,味苦。生鸦片经过烧煮和发酵,可制成精制鸦片,吸食时有一种强烈的香甜气味。吸食者初吸时会感到头晕目眩、恶心或头痛,多次吸食就会上瘾。

2、吗啡

吗啡是从鸦片中分离出来的一种生物碱,在鸦片中含量

10%左右,为无色或白色结晶粉末状,具有镇痛、催眠、止咳、止泻等作用,吸食后会产生快感,比鸦片容易成瘾。长期使用会引起精神失常和幻想,过量使用会导致呼吸衰竭而死亡。历史上它曾被用做精神药品戒断鸦片,但由于其副作用过大,最终被定为毒品。

3、海洛因

化学名称“二乙酰吗啡”,俗称白粉,它是由吗啡和醋酸酐反应而制成的,镇痛作用是吗啡的4—8倍,医学上曾广泛用于麻醉镇痛,但成瘾快,极难戒断。长期使用会破坏人的免疫功能,并导致心、肝、肾等主要脏器的损害。注射吸食还能传播艾滋病等疾病。历史上它曾被用做精神药品戒断吗啡,但由于其副作用过大,最终被定为毒品。海洛因被称为世界毒品之王,是我国目前监控、查禁的最重要的毒品之一。

4、大麻

大麻类毒品主要包括大麻烟、大麻脂和大麻油,主要活性成分是四氢大麻酚。大麻对中枢神经系统有抑制、麻醉作用,吸食后产生快感,有时会出现幻觉和妄想,长期吸食会引起精神障碍、思维迟钝,并破坏人体的免疫系统。

除此还有杜冷丁、可卡因。

(三)合成毒品(第二代毒品)

合成毒品又叫新型毒品。新型毒品是相对鸦片、海洛因等传统毒品而言的,主要指人工化学合成的致幻剂、兴奋剂类毒品,是国际禁毒公约和中国法律法规所规定管制的、直接作用于人的中枢神经系统,使人兴奋或抑制,连续食用能

使人产生依赖性的精神药品(毒品)。

1、冰毒:即“甲基苯丙胺,外观为纯白结晶体,故被称为“冰”。对人体中枢神经系统具有极强的刺激作用,且毒性强烈。冰毒的精神依赖性很强,吸食后会产生强烈的生理兴奋,大量消耗人的体力和降低免疫功能,严重损害心脏、大脑组织甚至导致死亡。还会造成精神障碍,表现出妄想、好斗、错觉,从而引发暴力行为。

2、麻古:系泰语的音译。其主要成分是冰毒,是一种加工后的冰毒片剂,属于苯丙胺类兴奋剂,具有很强的成瘾性。服用后会使人体中枢神经系统、血液系统极度兴奋,能大量耗尽人的体力和降低免疫功能。长期服用会导致情绪低落及疲倦、精神失常,损害心脏、肾和肝,严重者甚至死亡。它能使吸食者产生精力无穷、不易受伤的幻觉,同时也会减低自我抑制能力,导致失去对危机的机警性,还会令人产生极强的依赖性。

3、摇头丸是冰毒的衍生物,具有兴奋和致幻双重作用,滥用后可出现长时间随音乐剧烈摆动头部的现象,故称为摇头丸。外观多呈片剂,五颜六色。服用后会产生中枢神经强烈兴奋,出现摇头和妄动,在幻觉作用下常常引发集体淫乱、自残与攻击行为,并可诱发精神分裂症及急性心脑疾病,精神依赖性强。

4、K粉:即“氯胺酮”,静脉全麻药,有时也可用作兽用麻醉药。白色结晶粉末,无臭,易溶于水,通常在娱乐场所滥用。服用后遇快节奏音乐便会强烈扭动,会导致神经中毒

反应、精神分裂症状,出现幻听、幻觉、幻视等,对记忆和思维能力造成严重的损害。此外,易让人产生性冲动,所以又称为“迷奸粉”或“强奸粉”。

其次还有咖啡因、麦角乙二胺、安眠酮。

(四)新精神活性物质(第三代毒品)

新精神活性物质是以纯粹形式或配制形式出现的模仿毒品的效果滥用物质,这些物质不受国际毒品公约或本国的管制,但却可能构成对公共健康的威胁。

1、浴盐:又称“丧尸浴盐”,是当前在欧美兴起的迷幻药,初时人们以其外形如同海盐,故称之为“浴盐”。药剂师解释称,服食后做出类似丧尸咬人行为,因该毒品会增加脑部多巴胺及去甲肾上腺素分泌,从而令人兴奋,同时出现幻觉、妄想。最恐怖是令人产生暴力倾向,产生磨牙反应以致“想撕咬”症状。

2、恰特草:又名:也门茶、阿拉伯茶、埃塞俄比亚茶等,属无患子目,卫矛科灌木,高1-5M;原产于热带非洲,用叶制茶或酿酒。

它广泛分布于热带非洲、阿拉伯半岛。因其叶中含有兴奋物质卡西酮,咀嚼后对人体中枢神经产生刺激作用并容易成瘾,又被称为“东非罂粟”,是世界卫生组织确定的II类软性毒品。很多国家已将其列为兴奋剂或受管制药物,严禁旅客携带或邮寄入境。从2013年开始,国家已经将恰特草列入毒品的严打范围之内。

第三课时毒品的危害

教案目的:

1、了解毒品对身体、家庭、社会的危害;

2、教育学生防毒、禁毒,积极与贩毒、吸毒者作斗争。

教案内容:

二、毒品的危害

(一)身体危害

1、营养不良

营养不良居吸毒并发症的首位。吸毒可引发呕吐、食欲下降,抵制胃、胆、胰消化腺体的分泌,从而影响食物的消化吸收。时间一长,造成吸毒者普遍营养不良和体重下降,特别是经济困难的吸毒者,到最后大都骨瘦如柴。

2、损害呼吸道

零售的毒品中大都掺入了滑石粉、咖啡因、淀粉状杂物,吸食后可引起肺颗粒性病变、肺纤维化、肺梗塞、肺气肿、肺结核等肺部感染。

3、易患各种性病

吸毒者大多是性混乱者,尤其是女性吸毒者,大多滥交、卖淫,极易交叉感染各种性病。特别是合成毒品,在幻觉作用下常引发集体淫乱,导致各种性病的蔓延与传播。

4、感染性疾病

不经消毒的静脉注射易引起皮下脓肿、蜂窝组织炎、血

栓性静脉炎、败血症和细菌性心内膜炎等感染性疾病。

5、损伤血管

静脉注射毒品,可引起局部动脉栓塞、静脉炎、坏死性血管炎和霉菌性动脉瘤等。

6、损害神经系统

吸食毒品易损害神经系统,如急性横贯性脊髓炎、急性感染性神经炎、细菌性脑膜炎等。

7、精神病症状

由于毒品的作用以及吸毒后生活方式的改变,吸毒者多出现人格改变和典型的精神病症状。如自私、冷漠、社会公德意识差,有的还导致幻觉冲动,发生攻击行为,自残、伤人或自杀。典型的如吸食冰毒之后会出现苯丙胺精神病。

8、肾脏疾病

吸毒容易造成肾脏疾患,如急性肾小球性肾炎、肾功能衰竭和肾病综合症等。

9、膀胱炎、膀胱容量减少

大多数服食氯胺酮的青少年,都会出现膀胱炎、膀胱萎缩现象。服用次数愈多,膀胱容量愈小,导致尿频、经常尿急、盆腔疼痛等症状。正常人的膀胱最大容量一般是400-500ml。吸食毒品后可缩小到50ml,容量仅为正常人的十分之一。

10、感染艾滋病

联合国毒品和犯罪问题办公室发布的《2011年世界毒品报告》指出,注射吸毒者中艾滋病毒的全球平均流行率估

计为17.9%,也就是说,近五分之一的注射吸毒者携带艾滋病毒。

(二)家庭危害

家庭中一旦出现了吸毒者,这个家便不称其为家了。吸毒者在自我毁灭的同时,也破坏着自己的家庭,使家庭陷入经济破产,亲属离散, 甚至家破人亡的严重境地。

第一、吸毒导致了吸毒者自身发生疾病,从而最终完全丧失了劳动力,这必然给家庭造成严重经济负担。

第二、吸毒往往导致家庭暴力与犯罪,这又必然破坏家庭的和睦,甚至导致家庭的破裂。

第三、一些吸毒人员会把毒瘾“传染”给家庭成员。大量案例说明,很多吸毒者都是从丈夫、兄弟及其他亲属那里获得毒品,从而沾染恶习的,有的甚至出现了全家吸毒的现象。这种现象,必然导致家庭的彻底毁灭。

第四、父母吸毒,会严重影响下一代的生理与心理健康。无论是家庭经济状况的恶化还是家庭的破裂,都必然给儿女造成伤害。

(三)社会危害

吸毒者吸食、注射毒品,需要大量的金钱,吸毒者面对这样高额的费用和强烈的诱惑,会丧心病狂、不择手段、甚至铤而走险,进行抢劫、盗窃、诈骗、贪污、卖淫甚至杀人等违法犯罪活动,许多瘾君子五毒俱全,给社会治安造成严重危害。毒品已成为我国诱发犯罪、危害社会治安的根源之一。

(四)经济、社会问题

毒品泛滥是当今世界面临重大问题之一。据统计,全球约有1.5亿至2.7亿人在使用毒品,每年因滥用毒品致死的人数高达25万,上千万人因吸毒丧失劳动能力,注射使用毒品和艾滋病病毒仍然是一个公共健康问题。全球有170个国家和地区涉及毒品贩运,130多个国家和地区存在毒品消费问题,全球每年毒品交易额达8000亿至10000亿美元,仅次于军火。截止2015年底,中国登记在册吸毒人数234.5万,以一个登记在册吸毒人员背后有3-5名隐性吸毒人员计算,目前中国大约有1千万人左右吸食毒品。每年因毒品问题导致的经济损失超过万亿。

截止2015年底,我市登记在册吸毒人数2300人;2015年,全市公安局机关共破获毒品案件117起,抓获毒品犯罪嫌疑人127名,缴获毒品海洛因1492克、合成毒品350克。

第四课时珍爱青春远离毒品教案目的:

1、珍爱青春,远离毒品;争取做到五点;

2、通过两个青少年染毒的案例来进一步清醒的认识毒品的危害。

教案内容:

三、珍爱青春远离毒品

第一、多接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育,了解

各种毒品的危害,掌握毒品知识及其吸食毒品后会带来的系列危害。要不断加强对文化、科学和法律知识的学习,提高整体素质。

第二、要树立正确的人生观和价值观,培养文明、健康的兴趣爱好,参加有益身心健康的文化娱乐活动,丰富自己的精神生活。多参与积极健康的社会活动,如体育活动、志愿者活动等,养成健康的生活方式。

第三、认清毒品对身心健康、家庭和睦的危害以及吸毒者最终将走上自我毁灭的危险,认清戒毒的痛苦与艰难。还要勇于面对学习、工作和生活中的种种困难和挫折,人生难免遇逆境,切不可选择吸毒来逃避现实,麻醉自己,从而最终走上毁灭之路。

第四、要克服贪小利、爱虚荣、追求时髦和享乐等不良个性和心理。一些吸、贩毒分子往往在开始时以免费提供毒品方式诱人上当,所以切莫接受陌生人送给您的一支烟、一块口香糖、一瓶饮料等。

第五、坚决拒绝同伴吸毒的邀请。97%以上的人第一次吸毒都是受朋友“邀请”,为了解决毒资,很多复吸毒者会采取各种手段引诱他人吸毒。接受到这样的邀请时要保持警觉,借故离开,并考虑中止朋友关系。

第六、不为他人保管、投递、买卖不明物品。近年来,贩毒集团常常采取诱骗和胁迫的方式,利用怀孕和哺乳期妇女、未成年人、残障人员等人群从事贩毒活动,如果被委托保管、投递、买卖的物品是毒品,在没有证据的条件下,有

可能在法律上被认定为贩毒者的同谋。

另外,在出租屋、娱乐场所、宾馆等场所如发现有人吸食毒品的,请及时远离并报警。

下面,让我们通过两个青少年染毒的案例来进一步清醒的认识毒品的危害。

案例一

陈某现年17岁,初中文化,吸毒史一年,初中毕业后一直在家务农。由于终日无所事事,他很快就结交了一帮游手好闲的朋友。一天,陈某同五、六个朋友在一家露天歌舞厅喝完啤酒后,经一名有吸毒史的朋友怂恿,陈某开始染上毒品,从此便一发不可收拾。陈某对记者说,他第一次吸毒完全是因为好奇,听信身边的朋友说吸粉根本就不会上瘾,同时也担心朋友说自己不讲“义气”。于是,他抱着试一试的心态就把粉放在香烟里吸了一口。第二次,那个朋友就让我再找一找上次的感觉,他听从了。到第三次就什么都不想了,成天脑子里空荡荡的,总是回味那种飘飘然的感觉。为了凑齐毒资,他想尽了办法,先是拿家里值钱的东西去变卖。随着毒瘾的一天天加大,他就发展到经常小偷小摸或是“顺手牵羊”,周围的乡邻都十分痛恨他。直到今年,他在一家小卖部购买毒品时被警方抓获。

案例二

北京的花季少女刘某,一向活泼好学,还是高三年级的团干部。她知道自己的一位同学吸毒之后非常好奇,从打听同学吸毒后的感受开始,逐渐产生了试一试的想法,最后,

也尝试起吸毒。第一次吸毒后,她的感觉并不好,但是,第二次、第三次之后,她就再也无法控制自己。结果,在不到一年的时间里,她辍学出走,为筹集毒资进了歌舞厅,直到被送进强制戒毒所。

毒品,它是一把杀人不见血的刀,它是一个吃人不吐骨头的恶魔,它是一座随时都能使人掉入万丈深渊的绳索。

同学们,你们是祖国的未来,是民族的希望,希望你们今后能认真学习,遵纪守法,养成良好的道德品质。

“珍惜生命,远离毒品”,让我们为共同构建一个健康、文明、和谐的校园环境做出不懈的努力。

下面,让我们来看一部有关毒品危害的视频。(视频播放)

谢谢大家!

初中禁毒教育教案

哈尔脑初中毒品预防教育教案 哈尔脑初中 2017.3

《青春健康,远离毒品》教学设计 【教学目标】 1、知识目标:了解什么是毒品,认清毒品的危害。 2、能力目标:通过了解青少年染指毒品的原因及预防对策,培养学生远离毒的意识,提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性;通过了解有关毒品的法律知识,增强学生自觉与涉毒违法犯罪行为作斗争的意识和能力。 3、情感态度和价值观目标:帮助学生增强“青春健康,远离毒品”的意识,树立正确的人生观;培养学生对生命负责的态度,能自觉拒绝和远离毒品。 【教学重难点】 让学生深刻认识毒品的危害。 【教学方法】 情境教学法,案例教学法,小组讨论法等。 【课时安排】 1课时 【教学手段】 多媒体 【教学过程】 情境导入: 组织学生观看“珍爱生命,远离毒品”的视频短片,使学生初步了解毒品,体会毒品的危害。 教师导入:毒品是人类的公害。它不仅危害人民群众特别是广大青少年的身心健康,而且严重威胁着社会稳定,影响经济发展和社会进步。在中国的近代史上,毒品曾给中华民族带来深重的灾难。如今毒品问题已成为全球性问题,它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。 教学过程: 一、什么是毒品 根据《中华人民共和国刑法》第357条规定:毒品是指鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。 利用多媒体课件展示:

鸦片:鸦片取自罂粟花落之后结出的果,割开罂粟果,从中流出的白色浆液在空气中氧化分干,就是鸦片,鸦片中有20种生物碱,其中吗啡的含量约10%,长期吸食会使人消瘦,体质下降,免疫力下降,感染各种疾病。 吗啡:吗啡是鸦片中最主要的生物碱(含量约10-15%),1806年法国化学家F·泽尔蒂纳首次从鸦片中分离出来。他用分离得到的白色粉末在狗和自己身上进行实验,结果狗吃下去后很快昏昏睡去,用强刺激法也无法使其兴奋苏醒;他本人吞下这些粉末后也长眠不醒。据此他用希腊神话中的睡眠之神吗啡斯(Morphus)的名字将这些物质命名为“吗啡”。 冰毒:学名是去氧麻黄碱或甲基安非他明。属安非他明类兴奋剂的一种,它是无臭、带苦味的半透明晶体。吸食冰毒将对人的中枢神经系统产生极强的刺激作用,长期使用会导致大脑机能损坏。吸食者常发生精神分裂而自杀、自残。 大麻:大麻在我国俗称“火麻”,为一年生草本植物,雌雄异株,原产于亚洲中部,现遍及全球,有野生、有栽培。大麻的茎、竿可制成纤维,籽可榨油。作为毒品的大麻主要是指矮小、多分枝的印度大麻。大麻类毒品的主要活性成分是四氢大麻酚(THC)。等等。 教师引导学生归纳“常见毒品”。 【过渡】了解了什么是毒品,那同学们知道它有哪些危害吗? 二、毒品的危害 小组讨论:结合我们刚才看的视频短片,讨论总结毒品的危害。 根据学生的回答,教师展示图片,并举例说明,最后师生共同总结毒品的危害:毁灭自己,祸及家庭,危害社会。 三、青少年染指毒品的原因 1.对毒品的无知、好奇 一些青少年染上吸毒恶习,多是因为对毒品危害的无知和好奇,而走吃吸毒深渊的。据云南开远市对451名海洛因吸毒者的调查,因好奇而吸毒的有154人,占34.1%。演艺界人员吸毒大多也是出于好奇、寻求刺激,认为吸毒可以找到艺术创造的“灵感”想尝试一下,结果成瘾后不能自拔。 2.他人的不良影响 青少年极易受群体的影响,许多青少年吸毒者说:“我是看到别人吸,我才吸的”。

中学生禁毒教案

精品文档 中学生禁毒教案 关于最新的中学生禁毒教案班会目的:加强禁毒教育宣传,增强学生的自我保护意识,让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯,有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。 班会方法:通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的禁毒观念。 班会过程: 一、导入(杜绝不良行为,远离违法犯罪) 保护未成年人健康成长,已逐步成为全社会的共识。然而,社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收 到良好的效果。其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人,未成年人只有自己长本事,才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。所以,在加强来自家庭、学校、社会保护的同时,未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识,依法自律,正确对待父母和学校的教育,运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。 二、主要内容 (一)你知道吗?

一、什么是毒品? 精品文档. 精品文档 毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯内胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉 药品和精神药品。 二、什么是毒品犯罪? 毒品犯罪是指违反国家和国际有关禁毒法律、法规,破坏毒品管制活动,应该受到刑法处罚的犯罪行为。 三、毒品的危害性主要表现在哪些方面? 毒品的危害可以概括为:毁灭自己、祸及家庭、危害社会。 1、严重危害人的身心健康; 2、毒品问题诱发其他违法犯罪,破坏正常的社会和经济秩序; 3、毒品问题渗透和腐蚀政权机构,加强腐败现象; 4、毒品问题给社会造成巨大的经济损失。 (二)了解毒品 (播放图片,介绍几种较常见毒品) 1.鸦片 鸦片,又称阿片,包括生鸦片和精制鸦片。将未成熟的罂粟果割出一道道的刀口,果中浆汁渗出,并凝结成为一种棕色或黑褐色的粘稠物,这就是生鸦片。精制鸦片亦称“禅杜”,即经过加工便于吸食的鸦片。另外还有鸦片渣、鸦片叶、鸦

消防安全交通安全和禁毒教育教案

消防安全、交通安全和禁毒教育教案 第一课时 一、教育目标: 1.认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。 2.知道消防标志是一种指示性的标志,要爱护,不污染不损坏。 3.尝试根据学校、家庭环境,学习设计消防标志。 4.通过学习使学生了解生命的可贵,掌握有关的交通安全知识,增强安全意识,并逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯。 5.为加强对学生法制与交通安全的教育与管理,使学生增加法制观念,做到知法、守法,能确保身心健康,平安完成学业。 二、教育过程: (1)认识各类消防安全标志 1.出示各类标志图案。这是什么?板书课题 2.师述:消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。 (2)了解各类消防安全标志的含义 1.出示小黑板:标志分类 1)火灾报警和手动控制装置标志:消防手动启动器、火警电话等。2)紧急疏散途径的标志:紧急出口、疏散通道方向等。 3)灭火设备的标志:灭火器、消防栓等。 4)具有火灾危险性的地方或物资的标志:禁止火灾、禁止用火灭火等。

5)其他类型:禁止带火种、当心触电等。 2.投影标志说说你认识什么标志?这个标志的图形怎样,有什么含义?(消防手动启动器;发声警报器;火警电话;紧急出口;地上消火栓;当心爆炸、当心有毒;安全通道;禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物) 3.师简介消防栓。 (3)知道各类消防安全标志的作用 1.学生任意选择一种标志说说自己在什么地方见到过?它有什么作用。(指名交流后小组交流) 2.分组讨论:消防标志的作用? 3.交流小结: 1)平时有助于随时预防火灾、制止隐患 2)紧急情况之下有助于疏散和逃生 (4)学习设计消防标志 1.分组讨论:设计消防安全标志的意义。 2.小结归纳消防安全标志的共同特点(线条简洁、图案清楚、目标显著、意思明确。可以是一目了然的图案,也可以用横写的文字辅助标志,以图形与方向标志连用,醒目地指示文字所示的意义) 3.发挥自己的想象,创造性的设计一个消防标志。 4. 交流点评。 (5)导入:我国,每年都会出现无数起交通伤亡事故,在这些伤亡的人群中,中学生占了一定的比例。据有关部门不完全统计,近几年,

小学生禁毒教育教案

小学生禁毒教育教案 蓝村镇庆余屯小学四年级李大元2017.09.20 教学内容:健康生命绿色无毒 教学目标: 知识目标: 使学生了解什么是毒品,毒品的种类,认识吸毒行为,认清毒品的危害性。 情感觉悟目标: 1、让学生懂得"珍惜生命,远离毒品",培养禁毒意识,提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性; 2、自觉与涉毒违法犯罪作斗争。 能力目标: 1、自觉远离毒品,增强他们防毒、拒毒的意识和能力; 2、运用网络查找资料的能力要求学生围绕进制下列内容搜集资料A毒品的种类;B 毒品的危害;C 吸毒成瘾的途径;D 吸毒成瘾的原因,如何预防;E 刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有关条款; 3、结合社会现象的理论联系实际的能力和分析能力。 教学重点: 认识毒品及毒品的危害 教学难点: 认识吸毒行为,青少年如何防止吸毒 教学准备: 多媒体网络 教学时间: 1课时 教学过程: 一、课前给学生学习一些关于毒品危害的事例、视频,看完后谈观后感,让学生从感性上了解毒品对人类的危害,激发学生学习的兴趣。 1、教师总结毒品的危害

①吸毒摧残人生:对身体的危害,自伤、自杀、自残,加速死亡; ②吸毒毁灭家庭:倾家荡产、妻离子散、家破人亡、贻害后代; ③吸毒危害社会:诱发刑事犯罪,败坏社会风气。 二、进入专门的禁毒网,进一步了解毒品相关知识。 A毒品的种类;B毒品的危害;C 吸毒成瘾的途径;D 吸毒成瘾的原因,如何预防;E刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有关条款。 三、讨论青少年如何防止吸毒? 在上网进一步认识毒品有关知识的基础上教师组织学生讨论,青少年如何防止吸毒? 学生讨论后教师小结: 1、青少年如何防止吸毒: ①接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育,牢记“四知道”:知道什么是毒品;知道吸毒极易成瘾,难以戒断;知道毒品的危害;知道毒品违法犯罪要受到法律制裁。 ②树立正确的人生观,不盲目追求享受,不以好奇心为由侥幸去尝试,不受不良诱惑的影响。 ③不听信毒品能治病,毒品能解脱烦恼和痛苦,毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。 ④不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友有吸、贩毒行为的人,一要劝阻,二要远离,三要报告公安机关。 ⑤养成良好的行为,杜绝吸烟饮酒等不良嗜好,不涉足青少年不宜进入的场所,决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂。 ⑥使自己在不知情的情况下,被引诱、欺骗吸毒一次,也要珍惜自己的生命,坚决不再吸第二次。 四、教师总结 人的生命只有一次,我们要珍惜生命,要正确地认识毒品,远离毒品。从自己做起,从现在做起,树立正确的人生观,不盲目追求享受,寻求刺激,赶时髦。时刻记住,一旦惹上毒品,必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。毒品这东西一碰都不能碰。

初中生禁毒知识教育教案76189资料

初中生禁毒知识教育教案 任课教师:何道顺 八年级3班 一.教学目标: 1.了解毒品是什么?它对人类有什么危害? 2.当今时代,贩毒、吸毒依然是我国执法打击的重点对象。为了祖国、人民利益请青少年从自己做起,远离毒品并奉献自己的一份力量。 二.教学目的 通过本节课的将解释每个学生能清楚认识到“远离毒品”“增强法律意识”的重要性。这样,未成年人依靠法律武器坚决与违法犯罪行为作斗争,为社会安定团结局面贡献一份力量。 三.教学过程设计 追溯过去,导致第一次鸦片战争的原因主要是清政府的腐败,少数官员掌握国家大权之后为牟取暴利,不惜一切代价出卖祖国,使帝国主义强盗能轻而易举的打通国门,倾销大量鸦片,是军队纪律涣散,失去战斗力;百姓也是生活在水生火热之中,民不聊生。但中华民族是压不垮的:曾以“苟利国家生死以,起因祸福避趋之。”及其民众爱国热情的林则徐发起虎门硝烟历史壮举。

随着时代推移,毒品危害并没有消失,一些不法分子利用隙缝采取卑劣的手段还在侵蚀人们的心灵,他们无孔不入,甚至对处于成长发育阶段的未成年人下毒手。这又一次激起全社会强烈地愤慨,每个中国人民深知“誓以抵制毒品危害”的重要性,让不法分子的阴谋不能得逞。 十五大时,江泽民总书记继承和发展毛泽东思想、邓小平理论,首次提出“依法治国”基本方略,就是广大人民群众在共产党的领导下,依照宪法和法律规定,通过各种途径和形式管理国家事务,保证国家各项工作依法进行。对违法犯罪行为作严厉的惩治,从而建设一个幸福的美好的家园净土。 新时期执法部门工作人员做出许多英勇搏斗的实际,一再传为历史佳话。他们给青少年树立很好的榜样。不过,与毒品作斗争是场持久之战,需要长期不断的与之抗衡,希望有一天会看到一个无污染、和平的世界。 四.课前准备 1.幻灯片(近代史上禁烟宣传资料、有关毒品的图片以及物质结构剖析它对人类的危害性) 2.录像片《东方110》 3.法律宣传 五.教学重点 严厉打击有关毒品违法犯罪活动 六.教学难点

禁毒安全教育教案XX

禁毒安全教育教案XX 导语:开展禁毒安全教育教案课好使学生了解什么是毒品,毒品的种类,认识吸毒行为 ,认清毒品的危害性。以下是本人为各位收集整理提供的禁毒安全教育教案范文,希望对你有所帮助。欢迎大家阅读参考学习! 禁毒安全教育教案XX 一、教学目的: 1、使学生了解有关毒品的知识。 2、教育和引导学生远离毒品,提高拒毒防毒意识。 二、教学过程: 1、谈话引入。 同学们,你们知道“国际禁毒日”是哪一天吗?(6月26日) 2、毒品及毒品的种类。 (1)同学们一定都听说过毒品,那么,你们知道什么是毒品吗?毒品都有哪些呢?哪位同学能给大家介绍一下? (2)关于小学生禁毒教育教案:毒品的品种很多,一般我们知道的有吗啡、杜冷丁、海洛因、大麻、可因、冰毒、摇头丸;它的来源也很广,既有天然生长的植物,又有从天然植物中加工提炼的化学药物以及人工合成的化学药品。这些毒品长期吸食都会成瘾,对人体产生危害,而且易感染疾病。如果服用过量,则可导致死亡。 3、可能有的同学已经了解了毒品的危害了,那么毒品

有那些危害呢?(①毒品会摧毁健康,它能摧毁人的消化功能、神经系统、呼吸系统及循环系统,还会患上传染性病及“爱滋病”。②毒品令吸毒者丧失工作能力,导致倾家荡产、家破人亡,给家人带来无尽的折磨。③吸毒导致堕落、犯罪,进而危害社会,成为世界公害。吸毒是一种可耻的违法行为,也是一种自杀行为。吸毒者大多是面色蜡黄,身体消瘦,嘴唇焦黑,神色漠然。而当毒瘾发作时的狼狈相,更让人目不忍睹。吸毒者的堕落和自毁是说不尽的,它不仅害己,而且害自己的家庭,害自己的国家。) 5、当有人向你提供毒品的时候,你该怎么做? (1)直截了当法——坚定直接地拒绝引诱。 (2)金蝉脱壳法——根据不同情况找借口委婉拒绝。 (3)主动出击法——立刻提出反建议。 (4)秘密报案法——寻找机会偷偷告诉你依赖的人,或者秘密拨打110报警,民警叔叔会迅速给予你帮助。 (5)及时告知师长法——当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时,一定不要被他们威吓住,要在第一时间告诉你的师长。 6、总结: 同学们,今天,我们了解了有关毒品的知识及防范措施,也知道了毒品对家庭、社会的危害。所以,我们要拒绝毒品,保护自己远离毒品,如果你遇到了有不法的毒品交易,一定要向告诉大人或报警,不能置之不理,因为禁毒、防毒是我

《青少年禁毒教育》教学设计

《青少年禁毒教育》教学设计 一.教学目标 1.通过实例,了解毒品的种类。 2.了解预防毒品的一些基本常识,知道毒品对社会和个人的危害。 3.通过学习,提高学生对毒品的防范意识;增强学生在现实生活中 预防毒品的基本能力。 二.教学重难点 重点:了解常见的毒品及其危害。 难点:了解毒品的危害,并能做到自觉抵制。 三.教学过程 毒品问题已成为全人类面临的一大挑战。在现实生活中,毒品时刻威胁着大家的人身安全。目前,据调查,我们青少年就是吸毒的高 发人群。所以同学们要及时行动起来,共同对付这个恶魔。 (一)毒品的种类 老师做一个随堂调查,“你知道毒品的种类有哪些”?学生举例,老师在黑板上写出来名字。最后,介绍几种毒品。 毒品是指能使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品,目前最常见、最主要的毒品有鸦片、海洛因、吗啡、大麻、杜冷丁、甲基苯丙胺(冰毒)、可卡因、摇头丸、K 粉等。 (二)毒品的危害 课前布置作业,让学生自己上网搜集有关毒品危害的资料,然后在课堂上进行交流。学生会介绍很多的毒品,类似毒品让人自残的相片,或是毒品令人家破人亡的照片等等。这样能更加震撼他们的心灵。 (三)吸毒的原因分析学生分小组讨论:吸毒的原因有哪些? (四)学生展开活动探究:青少年如何拒绝毒品? (五)小组合作设计 各小组成员合作设计以“拒绝毒品”为主题的一幅宣传画、一个 宣传口号。完成后,老师将大家的作品在黑板上进行展示,评出优 胜小组。 四.小结 不少青少年对毒品的认识还很幼稚,青少年的禁毒形势还很严峻。对于这种情况,我们坚信通过全社会的努力不让任何可疑分子有机可趁,依靠相互信任、众志成城一定能阻击各个可疑犯罪渠道。最终看 到一个无污染、人民共享美好和平的世界。

小学生禁毒教育教案38967

小学生禁毒教育教案 一、教学目标 知识目标:使学生了解什么是毒品,毒品的种类,认识吸毒行为,认清毒品的危害性。 情感觉悟目标: 1、让学生懂得"珍惜生命,远离毒品",培养禁毒意识,提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。 2、自觉与涉毒违法犯罪作斗争。 能力目标: 1、自觉远离毒品,增强他们防毒、拒毒的意识和能力 2、认识毒品的种类;认识毒品的危害;认识吸毒成瘾的途径;认识吸毒成瘾的原因,如何预防; 3、结合社会现象的理论联系实际的能力和分析能力 二、重点难点 1、认识毒品及毒品的危害 2、认识吸毒行为,青少年如何防止吸毒 三、教学过程

(一)、课前学生的观看禁毒教育宣传片谈观后感,让学生从感性上了解毒品对人类的危害。激发学生学习的兴趣。教师总结毒品的危害 1、吸毒摧残人生 对身体的危害自伤、自杀、自残加速死亡 2、吸毒毁灭家庭 倾家荡产、妻离子散、家破人亡、贻害后代 3、吸毒危害社会 诱发刑事犯罪 败坏社会风气 (二)、进一步了解毒品相关知识。 A毒品的种类;B 毒品的危害;C 吸毒成瘾的途径;D 吸毒成瘾的原因,如何预防;E刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有关条款。 (三)、讨论青少年如何防止吸毒? 在上网进一步认识毒品有关知识的基础上教师组织学生讨论,青少年如何防止吸毒? 学生讨论后教师小结: 青少年如何防止吸毒:

1、接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育,牢记"四知道":知道什么是毒品;知道吸毒极易成瘾,难以戒断;知道毒品的危害;知道毒品违法犯罪要受到法律制裁。 2、树立正确的人生观,不盲目追求享受,不以好奇心为由侥幸去尝试,不受不良诱惑 的影响。 3、不听信毒品能治病,毒品能解脱烦恼和痛苦,毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。 4、不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友有吸、贩毒行为的人,一要劝阻,二要远离,三要报告公安机关。 5、养成良好的行为,杜绝吸烟饮酒等不良嗜好,不涉足青少年不宜进入的场所,决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂。 6、使自己在不知情的情况下,被引诱、欺骗吸毒一次,也要珍惜自己的生命,坚决不再吸第二次 (四)、教师总结 人的生命只有一次,我们要珍惜生命,要正确地认识毒品,远离毒品。从自己做起,从现在做起,树立正确的人生观,不盲目追求享受,寻求刺激,赶时髦。时刻记住,一旦惹上毒品,必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。毒品这东西一碰都不能碰。

小学二年级禁毒安全教育教案

小学二年级禁毒安全教育教案 黄红 教学目标: 1、通过活动的开展,使学生了解有关毒品的知识。 2、通过图文并茂、通俗易懂的图片故事,教育和引导学生远离毒品,提高拒毒防毒意识。 教学手段: 图片、多媒体辅助 教学形式: 师生互动,讨论交流 教学过程: 一、出示课题 二、什么是毒品及毒品的种类 1、谈话:同学们一定都听说过毒品,那么,什么是毒品呢?毒品有哪些呢?谁能说一说? 2、讲解:《中华人民共和国刑法》第357条规定:毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见和最主要的毒品有:(让学生看图片)鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因、摇头丸。这些毒品长期饮食都会成瘾,对人体产生危害,而且易感染疾病。如果服用过量,则可导致死亡。 3、看了这些图片,你有什么感受?(自由交流)

三、介绍毒品的危害 1、毒品毁人毁健康 (1)毒品摧毁人的消化功能 (2)摧毁人的神经系统 (3)摧毁人的呼吸及循环系统 (4)传染性疾病及“艾滋病(AIDS) 2、毒品令人倾家荡产、家破人亡 (1)丧失工作能力 (2)倾家荡产 (3)给家人带来无尽折磨 3、吸毒导致堕落、犯罪 4、吸毒危害社会,成为世界公害 四、给学生读有关吸毒者的故事,使学生受到教育 五、讨论交流体会 1、了解有关毒品的知识以及危害性,请同学们谈谈自己的感受 2、学生自由发言 六、让学生了解防毒的方法 防毒有五种措施: 创设情境(1):路人问学生甲想不想尝试一下快乐的感觉?路人见学生甲没有表态,就拿出了一包白粉状的物品倒在锡纸上用烟点着锡纸,随即就看到缕缕白烟升起。路人让学生甲用鼻子闻一闻,这时如果你是学生甲你会怎么办?

禁毒教育教案97904

禁毒教育教案目标: 1、通过活动的开展,使学生了解有关毒品的知识。 2、通过图文并茂、通俗易懂的图片的故事,教育和引导学生远离 毒品,提高拒毒防毒意识。 活动方式: 通过案例分析;联系自己周围的耳闻目睹的人和事;学生分组辩论; 老师小结归纳。 课时:四课时 实施过程: 第一课时对毒品的认识 一、班主任发言 今天我们在蓝天白云下成长,在宽敞明亮的教室里学习,我们的生活是多姿多彩的,我们的生命是灿烂的。但却有一个生命幽灵时时刻刻地徘徊在我们的身边。它令许多人痛不欲生,它令许多人丢掉

了宝贵的生命,它令无数的家庭支离破碎,它令人们谈之色变,它已成为全人类最严重的公害,它,就是毒品。毒品是人类的公害。它不仅危害人民群众特别是广大青少年的身心健康,而且严重威胁着社会稳定,影响经济发展和社会进步。在中国的近代史上,毒品曾给中华民族带来深重的灾难。如今毒品问题已成为全球性问题,它与恐怖主义、 艾滋病并称为当今世界三大公害。有些地方,贩毒、恐怖、黑社会三位一体,已构成破坏国家稳定的因素。 这是一种娇艳的花,有一个美丽的名字——罂粟花; 但它却跟另外一个罪恶的名字联系在一起——毒品。 二、播放禁毒宣传片 20世纪80年代以来,吸毒在全世界日趋泛滥,毒品走私日益严重。毒品的泛滥直接危害人民的身心健康,并给经济发展和社会进步带来巨大威胁。日趋严重的毒品问题已成为全球性的灾难,世界上没有哪一个国家和地区能够摆脱毒品之害。由贩毒、吸毒诱发的盗窃、抢劫、诈骗和各种恶性暴力犯罪严重危害着许多国家和地区的治安秩序。 看完宣传片,想必大家对毒品有了新的了解,请同学们来谈一谈自己对毒品的了解。(请同学们谈)看来,同学们对毒品的了解并不是很深刻,下面,让我们一起来更全面的了解一下毒品。

中学生禁毒教育教案设计

实用标准 课题一毒品的危害 (一)对个人的危害 1.吸毒严重摧残人的身体,破坏人体的正常生理机制和新陈代谢,导致各种疾病。 2.吸毒扭曲人格,使人不顾廉耻、六亲不认 3.吸毒引发自伤、自残、自杀等行为 4.吸毒引发交叉感染。如感染艾滋病 (二)吸毒对家庭的危害 1.一人吸毒,全家遭殃 2.吸毒对家庭成员造成精神摧残 3.吸毒导致倾家荡产、家破人亡、众叛亲离 4.吸毒贻害后代,特别是对胎儿发育成长造成严重损害 (三)吸毒对社会的危害 1.吸毒诱发犯罪,影响社会稳定 2.吸毒吞噬社会巨额财富。 3.吸毒危害社会风气。 4.吸毒影响国民素质。

课题二我国目前面临的毒品形势 我国面临着严峻、复杂的形势。 (一)毒品的滥用 包含合成毒品滥用、新精神活性物质滥用 (二)毒品的来源 1.境外毒品来源。包括“金三角” “金新月”“南美洲” 2.国内毒品制造 A.国内制毒物品流失问题突出 B.制造走私净身活性物质问题突出 C.国内小面积非法种植毒品植物 (三)毒品贩运 1.重大贩毒案件持续多发,贩毒活动组织化 2.跨国跨境贩毒持续高发 3.利用特殊人群贩毒屡禁不止。如:控制孕妇、哺乳期妇女、伤残人等贩运毒品 4.利用互联网贩毒快速蔓延

课题三我国青少年吸毒现状分析 国家毒品委员会发布的数据显示,全国实际吸毒人数超过1400 万,35 岁以下的青少年占总人数的百分之57.1 。 为什么青少年容易走上吸毒的不归路? (一)青少年自控能力差 (二)无意间被吸毒。如:红酒、奶茶、糖片、橙汁等食品中。 (三)逆反心理。部分青少年有“你不让我干,我偏要试试”的逆反 心理。 (四)明星偶像影响 追求享受、及题行乐等错误的观念导致许多年轻人认为吸毒题尚、有范儿。 (五)认为新型毒品毒性不强、不容易上瘾。

禁毒教育主题班会教案

禁毒教育主题班会教案 一、活动目标: 1、借助本次活动,了解毒品知识。 2、深刻认识、理解毒品、性病等社会问题对个自身乃至社会发展带来的危害。 3、学习一些预防和抵制的措施和方法,从生理和心理上建立和巩固对毒品等恶习的防线,珍惜生命,远离毒品,完善人格,促进自我的健康成长。 二、活动设想 课前组织学生利用网络媒体,广泛搜集相关信息,进行提炼、整理,分门类别形成卡片样式。课上,采取一人主持,人人参与,合作探究形式。全过程可分为四大板块:1.认识——毒品真面目,2.构建—— 自身防毒墙,3.警戒——毒品潜侵袭;进行逐个展示。课后,组织学生设计专题宣传班级报刊,写倡议书张贴在村委会和社区的宣传栏内。 三、活动过程: (一)、认识——毒品真面目 主持人:几斤烟土可使一个民族沦为亡国奴,真可谓触目惊心,悚人毛发。它究竟是什么样子的?人们竟会被它所支配,驱使左右,乃至俯首称臣。下面我们就一睹它的容貌。 :采取由一个小组所有成员根据图片或实例逐一进行解〖活动〗

说。 1.展示:鸦片、海洛因、罂粟、冰毒等毒品的图片,感性认识,直接观察,并兼有某小组人员进行介绍;如:毒品种类的介绍: (1)鸦片 俗称“阿片”“大烟”“烟土”“阿芙蓉”等。它是一种棕色的粘稠液体,属于初级毒品,主要含有鸦片生物碱,已知的有25种以上,其中最主要的是吗啡、可待因等。 (2)吗啡 是从鸦片中经过提炼出来的主要生物碱,呈白色结晶粉状,闻上去有点酸味。过量吸食吗啡后会出现昏迷、瞳孔极度缩小、呼吸受到抑制,甚至出现呼吸麻痹、停止而死亡。 (3)海洛因 英文名Heroin,是鸦片经特殊化学处理后所的的产物,属于合成类麻醉品。毒品市场上的海洛因有多种形状,是带有白色、米色、褐色、黑色等色泽的粉末、粒状或凝聚状物品,俗称“白粉”。 (4)大麻是种草本植物,通常被制成大麻烟吸食或用做麻醉剂注射,有毒性。 (5)可卡因英文名Cocaine,是一种无味白色薄片状的结晶体。服用方式是鼻吸,对中枢神经系统有高度毒性,让人产生兴奋感。及视听触等幻觉。 2.介绍毒性危害。 毒品是指鸦片、条规定:357第《中华人民共和国刑法》主持人:

青少年学生《远离毒品珍爱生命》禁毒教育主题班会课教案

远离毒品珍爱生命班会课教案 一、教学目标: 1 、通过活动和主题班会,使学生了解有关毒品的知识 2 、通过毒品的图片,教育中学生远离毒品的意识。 3 、从自身做起,从现在做起,防微杜渐,远离毒品。 二、教学手段: 借助图片、多媒体:(大麻)(鸦片) 三、教学形式: 师生互动,交流 教学过程: 一、出示题目(珍爱生命远离毒品) 二、认识毒品 什么是毒品?《中华人民共和国刑法》第 357 条规定:毒品是 指鸦片、海洛因甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾 癖的麻醉药品和精神药品。
b5E2RGbCAP
从自然属性讲,这类物质在严格管理下合理使用,具有临床治 疗价值,那就是药品;从社会属性讲,如果非正常需要而强迫性觅求,是这类物质失去了药品的本性, 这类物质就成了毒品。
p1EanqFDPw
毒品是我国的习惯性讲法,这里指的毒品,不包括砒霜、敌敌畏、氰化物等可直接致人于死亡的剧毒 药品,是特指出于非医疗目的而反复连续使用能够产生依赖性(即成瘾性)的药品。而国际上习惯称之为 麻醉品、精神药品的滥用。
DXDiTa9E3d
我国政府非常重视禁毒斗争,提出“有毒必肃,贩毒必惩,吸毒必戒,种毒必究”的方针,采取一系 列“禁种、禁制、禁贩、禁吸”四禁并举的措施,种毒、制毒有罪,贩毒、吸毒违法。 三、青少年已成为毒品的主要受害者 据国家禁毒委员会统计,目前我国的吸毒者中, 35 岁以下青少年占全部吸毒者的 85.1% 。 青少年吸毒的原因复杂多样,如不健康心理、好奇、同伴和朋友的劝诱、家庭和社会环境的影响等。 但对毒品无知,是他们误入毒海的一个最常见的原因。此外,还有医源性因素等。
5PCzVD7HxA RTCrpUDGiT
( 1 )对毒品无知、好奇有一个初三年级的学生,为考个好高中,每天学习、复习到很晚,感觉很疲 劳。这时,有人拿来一点“白粉”,告诉他:“吸了这个就能精神百倍。”孩子信以为真就吸了。结果, 没有几天便染上了毒瘾,不仅学习成绩一落千丈,身体也全跨了,最后他没有走进理想的中学,而是进了 戒毒所。
jLBHrnAILg
一个年仅 14 岁的吸毒者说:“我根本不懂什么是毒品,没有人告诉我毒品有多可怕,我认为吸毒和 吸烟一样。”
xHAQX74J0X

初中禁毒教案十篇初中生禁毒主题班会教案

初中禁毒教案十篇初中生禁毒主题班会教案认识常见的毒品,知道其危害,并能自觉预防。了解戒毒难的问题所在,了解毒品对人的影响不仅是生理而且是心理的。 认识常见毒品,了解危害,了解陷入毒品的心理因素。认识毒品与艾滋病的关系。 了解毒品的危害,并能自觉抵制。 宣传短片及图片。 教学时间:1课时 [用关于禁毒的电视广告引入] 讨论:分组讨论,并派代表谈谈看了宣传短片之后的感受。 毒品--毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

课前布置作业,让学生自己上网找有关毒品的,包括属性及危害等,然后为其他同学介绍。教师只作补充。(让学生动手,能使学生更积极的去关注这个问题。而同时,在找资料的过程当中,学生会看到很多关于毒品的其他介绍,类似毒品让人自残的相片,或是毒品令人家破人亡的照片等等。这样能更加震撼他们的心灵。) 讨论:吸毒的原因有哪些? :根据调查,吸毒的原因大致有以下几种: (1) 好奇心驱使在调查报告中占第一位的原因就是“体会感觉”、“抽着玩玩”、“试一试”、“尝新鲜”。这种“试一试”的念头往往就是走吸毒不归路的开端。 (2) 寻找刺激吸毒时髦、气派、富有,特别是一些先富起来的个体老板,认为该享受的全体验过了,抽一口,不枉来一世。可这一抽上,富有很快变成贫穷,百万富翁沦为乞丐多不胜数。 (3) 逆反心理有人为吸毒者作戒毒榜样,导致吸毒后戒不了;有的被激将而吸毒,特别是个性极强的人往往被自信心所蒙蔽。

(4) 被欺骗、引诱不少吸毒者是在毫不知情的情况下被欺骗吸毒,几次后找到了欣快感而无法自拔。不少毒贩为扩大毒网,经常利用青年学生的无知多方引诱。 (5) 环境影响多见于家庭亲友,所谓近墨者黑。 (6) 负面生活事件影响对于感情脆弱、意志薄弱的人更容易发生。夫妻感情不和、失恋、父母离异、事业受挫、经营破产、失业待业等引起的苦闷、情绪低落,以毒麻醉,解脱苦恼。 (7) 医源性成瘾由于国家对于麻醉品控制较多,现在医源性阿片类药物成瘾已不多见。 可以看出,许多人开始吸毒都不是因为身体的需要,而是因为心 理好奇的驱使。每个人对毒品大概都有好奇心,但是,每个人也都潜在的存在能自我控制的力量。我们学习毒品的危害,是为了让大家能在遇到类似的事情或是类似的好奇心时,运用好自己那种控制自己的力量,不要一失足成千古恨。 [讨论]找身边人的例子,来分析其危害。 [案例]儿女染毒瘾亲人泪满襟

小学生禁毒安全教育教案

2017小学生禁毒安全教育教案 一、活动主题:珍爱生命远离毒品 二、活动目标: 1、知识:据统计,全世界每年有10万人被毒品夺去生命,100 万人因毒品丧失工作能力。毒患,正以迅疾的发展速度,威胁着人类社会,吞噬着人类文明。通过活动,再次呼吁每一位同学,积极响应党和政府禁毒的号召,积极协助有关部门广泛宣传毒品的危害性,真正认清毒品的危害,从内心深处憎恶毒品,拒绝毒品;自觉学习、宣传禁毒的法律法规,学会运用法律武器同毒品违法犯罪作斗争,积极配合、协助公安政法机关打击惩治毒品违法犯罪。 2、情感:结合个人的亲身感受、所见所闻、或利用在课前的探究活动中调查了解到的典型事例对“青少年的健康成长离不开法律”,特别是对“我国颁布实施未成年人保护法和预防未成年人犯罪法的 必要性和重要意义”有一个深刻的认识,逐步提高自己的法律意识和守法自觉性,使自己健康地成长起来。 3、技能:掌握未成年人保护工作的基本原则。 三、活动过程: 每年的6月26日是国际禁毒日。 #

去年,学生处与卫生室组织高一年级全体师生参观了上海市禁毒馆,并在全校开展了禁毒教育画展及卫生员培训。通过以上各种形式的禁毒教育,使全校师生认清毒品形势,了解毒品种类及其严重的危害性,禁毒工作的必要性。 我们可以从以下几点来加深对毒品及其严重危害性的认识: 1. 认清毒品形势,增强禁毒工作必要性的认识。 毒品泛滥已构成极其严重的社会问题,毒品犯罪成蔓延之势。我国毒情从1992年148000人上升到2002年的100万人。我国的吸毒人员的主要群体是青少年和青壮年,他们的年龄在15~30岁之间。南方某城市有两个班集体吸毒,全部进了青少年戒毒所,面对空旷的教室,触目惊心。经静脉吸毒者中约有40%因共用注射器而感染艾滋病,我国艾滋病患者中约有80%为吸毒者。 毒品是令人类共同面对的世界公害,禁毒是国际社会刻不容缓的共同责任,是中国人们的根本利益所在。 2. 认清毒品及其危害性: 毒品:是指鸦片,海洛因,冰毒,吗啡,大麻,可卡因以及国家规定管制的其他能使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品

中学生禁毒教育教案

中学生禁毒教育教案 文章一:教学目标: 认识常见的毒品,知道其危害,并能自觉预防。了解 戒毒难的问题所在,了解毒品对人的影响不仅是生理而且 是心理的。 重点: 认识常见毒品,了解危害,了解陷入毒品的心理因素。认识毒品与艾滋病的关系。 难点:了解毒品的危害,并能自觉抵制。 教具:宣传短片及图片。 教学过程: 一、引入课题 分组讨论,并派代表谈谈看了宣传短片之后的感受。 二、什么是毒品 毒品——毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形 成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

三、几种毒品介绍 课前布置作业,让学生自己上网找有关毒品的资料, 包括属性及危害等,然后为其他同学介绍。教师只作补充。(让学生动手,能使学生更积极的去关注这个问题。而同时,在找资料的过程当中,学生会看到很多关于毒品的其他介绍,类似毒品让人自残的相片,或是毒品令人家破人亡的 照片等等。这样能更加震撼他们的心灵。) 四、吸毒的原因分析 吸毒的原因有哪些 根据调查,吸毒的原因大致有以下几种: (1) 好奇心驱使在调查报告中占第一位的原因就是“体会感觉”、“抽着玩玩”、“试一试”、“尝新鲜”。这种“试一试”的念头往往就是走吸毒不归路的开端。 (2) 寻找刺激吸毒时髦、气派、富有,特别是一些 先富起来的个体老板,认为该享受的全体验过了,抽一口,不枉来一世。可这一抽上,富有很快变成贫穷,百万富翁 沦为乞丐多不胜数。 (3) 逆反心理有人为吸毒者作戒毒榜样,导致吸毒后 戒不了;有的被激将而吸毒,特别是个性极强的人往往被自 信心所蒙蔽。

(4) 被欺骗、引诱不少吸毒者是在毫不知情的情况下 被欺骗吸毒,几次后找到了欣快感而无法自拔。不少毒贩 为扩大毒网,经常利用青年学生的无知多方引诱。 (5) 环境影响多见于家庭亲友,所谓近墨者黑。 (6) 负面生活事件影响对于感情脆弱、意志薄弱的 人更容易发生。夫妻感情不和、失恋、父母离异、事业受挫、经营破产、失业待业等引起的苦闷、情绪低落,以毒 麻醉,解脱苦恼。 (7) 医源性成瘾由于国家对于麻醉品控制较多,现在 医源性阿片类药物成瘾已不多见。 可以看出,许多人开始吸毒都不是因为身体的需要, 而是因为心理好奇的驱使。每个人对毒品大概都有好奇心,但是,每个人也都潜在的存在能自我控制的力量。我们学 习毒品的危害,是为了让大家能在遇到类似的事情或是类 似的好奇心时,运用好自己那种控制自己的力量,不要一 失足成千古恨。 五、毒品的危害 找身边人的例子,来分析其危害。 儿女染毒瘾亲人泪满襟

禁毒安全教育教案

禁毒安全教育教案 新民小学:李海 教学目标 知识目标:使学生了解什么是毒品,毒品的种类,认识吸毒行为,认清毒品的危害性。 情感觉悟目标: 1、让学生懂得"珍惜生命,远离毒品",培养禁毒意识,提高学生拒绝毒品 的心理防御能力和自觉性。 2、自觉与涉毒违法犯罪作斗争。 能力目标: 1、自觉远离毒品,增强他们防毒、拒毒的意识和能力 2、认识毒品的种类;认识毒品的危害;认识吸毒成瘾的途径;认识吸毒成瘾的原因,如何预防; 3、结合社会现象的理论联系实际的能力和分析能力 教学重点难点 1、认识毒品及毒品的危害 2、认识吸毒行为,青少年如何防止吸毒 教学方法 观看VCD谈观后感上网查找资料及讨论总结 教具 禁毒教育宣传片 教学过程 (一)、课前学生的观看VCD禁毒教育宣传片谈观后感,让学生从感性上了解毒品对人类的危害。激发学生学习的兴趣。教师总结毒品的危害

1、吸毒摧残人生 对身体的危害 自伤、自杀、自残 加速死亡 2、吸毒毁灭家庭 倾家荡产、妻离子散、家破人亡、贻害后代 3、吸毒危害社会 诱发刑事犯罪 败坏社会风气 (二)、进一步了解毒品相关知识。A毒品的种类;B毒品的危害; C吸毒成瘾的途径;D吸毒成瘾的原因,如何预防;E刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有关条款。 (三)、讨论青少年如何防止吸毒? 在上网进一步认识毒品有关知识的基础上教师组织学生讨论,青少年如何防止吸毒? 学生讨论后教师小结: 青少年如何防止吸毒: 1、接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育,牢记"四知道":知道什么是毒品;知道吸毒极易成瘾,难以戒断;知道毒品的危害;知道毒品违法犯罪要受到法律制裁。 2、树立正确的人生观,不盲目追求享受,不以好奇心为由侥幸去尝试,不受不良诱惑的影响。 3、不听信毒品能治病,毒品能解脱烦恼和痛苦,毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。 4、不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友有吸、贩毒行为的人,一要劝阻,二要远离,三要报告公安机关。 5、养成良好的行为,杜绝吸烟饮酒等不良嗜好,不涉足青少年不宜进入的场所,决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂。

禁毒教案13篇

禁毒教案15篇 禁毒教育(教案选编) 禁毒 一.教学目标: 1.了解毒品是什么?它对人类有什么危害? 2.让学生知道对于毒品我们的态度就是“远离”。针对非法运输、买卖、存放、使用毒品和违反政府规定种植罂粟等毒品原植物行为我们可以依靠强有力的法律武器坚决加以打击。 3.当今时代,贩毒、吸毒依然是我国执法打击的重点对象。为了祖国、人民利益请青少年从自己做起,远离毒品并奉献自己的一份力量。 二.教学目的 通过本节课的将解释每个学生能清楚认识到“远离毒品”“增强法律意识”的重要性。这样,未成年人依靠法律武器坚决与违法犯罪行为作斗争,为社会安定团结局面贡献一份力量。 三.设计思想 追溯过去,导致第一次鸦片战争的原因主要是清政府的腐败,少数官员掌握国家大权之后为牟取暴利,不惜一切代价出卖祖国,使帝国主义强盗能轻而易举的打通国门,倾销大量鸦片,是军队纪律涣散,失去战斗力;百姓也是生活在水生火热之中,民不聊生。但中华民族是压不垮的:曾以“苟利国家生死以,起因祸福避趋之。”及其民众爱国热情的林则徐发起虎门硝烟历史壮举。 随着时代推移,毒品危害并没有消失,一些不法分子利用隙缝采取卑劣的手段还在侵蚀人们的心灵,他们无孔不入,甚至对处于成长发育阶段的未成年人下毒手。这又一次激起全社会强烈地愤慨,每个中国人民深知“誓以抵制毒品危害”的重要性,让不法分子的阴谋不能得逞。 十五大时,江泽民总书记继承和发展毛泽东思想、邓小平理论,首次提出“依法治国”基本方略,就是广大人民群众在共产党的领导下,依照宪法和法律规定,通过各种途径和形式管理国家事务,保证国家各项工作依法进行。对违法犯罪行为作严厉的惩治,从而建设一个幸福的美好的家园净土。

中学禁毒教育教案

中学禁毒教育教案 初一(11)班杜琳芸 一、教学目标 知识目标:使学生了解什么是毒品,毒品的种类,认识吸毒行为,认清毒品的危害性。 情感觉悟目标: 1、让学生懂得"珍惜生命,远离毒品",培养禁毒意识,提高学生拒绝毒品 的心理防御能力和自觉性。 2、自觉与涉毒违法犯罪作斗争。 能力目标: 1、自觉远离毒品,增强他们防毒、拒毒的意识和能力 2、认识毒品的种类;认识毒品的危害;认识吸毒成瘾的途径;认识吸毒成瘾的原因,如何预防; 3、结合社会现象的理论联系实际的能力和分析能力 二、重点难点 1、认识毒品及毒品的危害 2、认识吸毒行为,青少年如何防止吸毒 三、教学过程 (一)、课前学生的观看VCD禁毒教育宣传片谈观后感,让学生从感性上了解毒品对人类的危害。激发学生学习的兴趣。教师总结毒品的危害 1、吸毒摧残人生 对身体的危害自伤、自杀、自残加速死亡 2、吸毒毁灭家庭 倾家荡产、妻离子散、家破人亡、贻害后代 3、吸毒危害社会 诱发刑事犯罪 败坏社会风气 (二)、进一步了解毒品相关知识。

A毒品的种类;B毒品的危害;C吸毒成瘾的途径;D吸毒成瘾的原因,如何预防;E刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有关条款。 (三)、讨论青少年如何防止吸毒? 在上网进一步认识毒品有关知识的基础上教师组织学生讨论,青少年如何防止吸毒? 学生讨论后教师小结: 青少年如何防止吸毒: 1、接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育,牢记"四知道":知道什么是毒品;知道吸毒极易成瘾,难以戒断;知道毒品的危害;知道毒品违法犯罪要受到法律制裁。 2、树立正确的人生观,不盲目追求享受,不以好奇心为由侥幸去尝试,不受不良诱惑 的影响。 3、不听信毒品能治病,毒品能解脱烦恼和痛苦,毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。 4、不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友有吸、贩毒行为的人,一要劝阻,二要远离,三要报告公安机关。 5、养成良好的行为,杜绝吸烟饮酒等不良嗜好,不涉足青少年不宜进入的场所,决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂。 6、使自己在不知情的情况下,被引诱、欺骗吸毒一次,也要珍惜自己的生命,坚决不再吸第二次 (四)、教师总结 人的生命只有一次,我们要珍惜生命,要正确地认识毒品,远离毒品。从自己做起,从现在做起,树立正确的人生观,不盲目追求享受,寻求刺激,赶时髦。时刻记住,一旦惹上毒品,必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。毒品这东西一碰都不能碰

中学生禁毒教育教案word版本

中学生禁毒教育教案

课题一毒品的危害 (一)对个人的危害 1.吸毒严重摧残人的身体,破坏人体的正常生理机制和新陈代谢,导致各种疾病。 2.吸毒扭曲人格,使人不顾廉耻、六亲不认 3.吸毒引发自伤、自残、自杀等行为 4.吸毒引发交叉感染。如感染艾滋病 吸毒对家庭的危害 1.一人吸毒,全家遭殃 2.吸毒对家庭成员造成精神摧残 3.吸毒导致倾家荡产、家破人亡、众叛亲离 4.吸毒贻害后代,特别是对胎儿发育成长造成严重损 (三)吸毒对社会的危害 1.吸毒诱发犯罪,影响社会稳定 2.吸毒吞噬社会巨额财富。 3.吸毒危害社会风气。 4.吸毒影响国民素质。 5.我国目前面临的毒品形势 我国面临着严峻、复杂的形势。 (一)毒品的滥用 包含合成毒品滥用、新精神活性物质滥用 (二)毒品的来源

1.境外毒品来源。包括“金三角”“金新月”“南美洲” 2.国内毒品制造 A.国内制毒物品流失问题突出 B.制造走私净身活性物质问题突出 C.国内小面积非法种植毒品植物 (三)毒品贩运 1.重大贩毒案件持续多发,贩毒活动组织化 2.跨国跨境贩毒持续高发 3.利用特殊人群贩毒屡禁不止。如:控制孕妇、哺乳期妇女、伤残人等贩运毒品 4.利用互联网贩毒快速蔓延

课题三我国青少年吸毒现状分析 国家毒品委员会发布的数据显示,全国实际吸毒人数超过1400万,35岁以下的青少年占总人数的百分之57.1。 为什么青少年容易走上吸毒的不归路? (一)青少年自控能力差 (二)无意间被吸毒。如:红酒、奶茶、糖片、橙汁等食品中。(三)逆反心理。部分青少年有“你不让我干,我偏要试试”的逆反心理。 (四)明星偶像影响 追求享受、及题行乐等错误的观念导致许多年轻人认为吸毒题尚、有范儿。 (五)认为新型毒品毒性不强、不容易上瘾。 课题四认识毒品之传统毒品 传统毒品有 1.鸦片。由罂粟果实中流出的乳液经过干燥凝结而成。虽有治病的效果,但过量就会让人上瘾,从而离不开鸦片。如我国近代遭受的耻辱鸦片战争。 2.吗啡。从鸦片中分离出来的一种生物碱,有镇痛、催眠、止咳作用。但吸食容易上瘾。 3.海洛因。由吗啡和醋酸酐反应而制成。俗称白粉。成瘾快、毒性强、极难戒断。

相关文档
最新文档