高二语文竞赛试卷

高二语文竞赛试卷
高二语文竞赛试卷

高二语文竞赛试卷,有答案

1、下列词语中加点的字,读音只有一处错误的一项是()

A、伎.俩(jì) 孝悌.(tì) 繁衍.(yǎn)噤.若寒蝉(jìn)

B、倨.傲(jū)商贾.(gǔ)怃.然(fǔ)妍媸.毕露(chī)

C、伺.机(sì) 提.防(dī)回溯.(shuò) 海市蜃.楼(shèn)

D、忖.度(cǔn)戏谑.(xuè) 徘徊.(huí) 怙.恶不悛(gū)

2、下列词语中加点的字每对读音都不相同的一组是()

A、锃.亮/憎.恶肄.业/防疫.吹毛求疵./睚眦.必报

B、军饷./晌.午信笺./掮.客绿.林好汉/饥肠辘辘.

C、恸.哭/恫.吓偌.大/诺言焚膏继晷./咎.由自取

D、蚌.壳//趸.卖媲.美/睥.睨关关睢.鸠/暴戾恣睢.

3、下列词语中,加点字的读音全都不相同的一组是()

A、妖娆.环绕.蹊跷.饶.有兴味百折不挠.

B、荟.萃杂烩.绘.制脍.炙人口市侩.哲学

C、蓼.蓝谬.论寂寥.未雨绸缪.戮.力同心

D、俏.丽硝.烟讥诮.悄.声细语霄.壤之别

4、下列各组词语中,加点字的注音全都正确的一项是()

A、联袂.(mèi) 鸟瞰.(gǎn)矫.揉造作(jiǎo)一丘之貉.(gé)

B、绯.闻(fēi)皈.依(guī)虎视眈.眈(dān)好高骛.远(wù)

C、弹劾.(hé) 内讧.(hòng) 煊.赫一时(xiān)戛.然而止(gá)

D、恪.守(kè) 酗.酒(xiōng)耳濡.目染(rú) 繁文缛.节(rǔ)

5、下列各组词语中加点的字是多音字,其中有两种读音的一组是()

A、舆论哄.然一哄.而散四处哄.传哄.逗小孩

B、应.接不暇应.有尽有点头应.有应.答如流

C、不顾劳累.日积月累.冗长累.赘连篇累.牍

D、强.词夺理强.弩之末弱肉强.食生性倔强.

6、下列各组词语中加点字的读音,完全正确的一组是()

A、耄耋.(dié) 调.运(diào) 悬崖勒.马(lè) 惊魂甫.定(pǔ)

B、沉淀.(diàn) 喟.然(wèi) 并行不悖.(bèi) 酩酊.大醉(dǐng)

C、差.劲(chà) 拙.劣(zhuō)似.是而非(sì) 数.见不鲜(shù)

D、供.给(gōng)囤.积(tún) 春色撩.人(liáo) 蒙.头转向(mēng)

7、下列字形没有错别字的一项是( )

A、自力更生寅吃卯粮画地为牢

B、各行其事适得其反徇私舞弊

C、淋漓尽至叠床架屋响彻云霄

D、信口开河要言不繁振振有辞

8、下列字形没有错别字的一项是( )

A、仗义直言抑扬顿挫切磋技艺

B、黔驴计穷乌烟瘴气受益匪浅

C、加官进爵流连忘返独当一面

D、过目成诵死不瞑目张皇失措

9、下列字形没有错别字的一项是( )

A、果腹食不果腹符合随声附和

B、传送到处传诵题纲提纲挈领

C、琅琅朗朗乾坤题名金榜提名

D、题跋破格提拔委屈委屈求全

10、下列字形没有错别字的一项是( )

A、恰如其份没精打采气势汹汹

B、按部就班买牍还珠铤而走险

C、两全其美炉火纯青门可罗雀

D、娇生贯养再接再厉莫名其妙

11、下列字形没有错别字的一项是( )

A、名列前茅默守陈规人才辈出

B、虎视耽耽开源节流不经之谈

C、相形见绌原形毕露先发制人

D、民愿沸腾不假思索毫无疑义

12、下列字形没有错别字的一项是( )

A、并行不背杀一儆百连篇累牍

B、遗笑大方不胫而走一筹莫展

C、饱经沧桑不落窠臼矢志不渝

D、众口烁金破绽百出鳞次栉比

13、下列字形有两个错别字的一项是( )

A、直接了当沽名钓誉久经沙场

B、凭心而论常年累月伸张正义

C、甘败下风蔚然成风刚愎自用

D、歪门斜道名副其实不可思议

14、依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()

①逐步推广使用清洁的可再生能源,减少使用污染环境的能源,是_______环境恶化的正确选择。

②随着人们自律程度的不断提高,过去有些需要用铁栏杆来维持_______的地方,现在只要拉绳或画线就行了。

③具有世界影响的中国画大师张大千,人物、花鸟、鱼虫、走兽无一不精,尤其_______画山水

A、遏制次序善于

B、遏制秩序擅长

C、遏止秩序擅长

D、遏止次序善于

15、下列各句横线处应填入的词语,最恰当的一组是()

①对严复提出的"信、雅、达"的翻译标准,有学者_______ 为:"信"是忠于原作,"达"是忠于读者,"雅"是对于文学语言的忠诚。

②走在大街上,天色微暗,行人稀少,_______几片雪花飘落,更平添了几分寒意。

③"天生我材必有用",这不是诗人_______,而是在怀才不遇的情况下,仍希望终有一日能大展宏图。

A、解释偶然妄自尊大

B、解读偶然夜郎自大

C、解释偶尔妄自尊大

D、解读偶尔夜郎自大

16、依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组()

①每年三月,全国人大代表和政协委员都聚集北京,共商_______。

②连学好母语都需要花大力气,下苦功夫,_______学习外语呢?

③这种偷梁换柱的行为对国人的诚信造成了负面影响,国人也因此觉得_____受损。

A、国是况且荣誉

B、国事何况名誉

C、国是何况名誉

D、国事况且荣誉

17、依次填入下列句子中横线处的词,最恰当的一组是()

①谈起抗震救灾,温总理______很深。他动情地说:“这次抗震救灾,更加深了我对人民的爱。”

②在破解开发型资源城市转型难题的过程中,该市______原有资源,以钒钛资源开发为重点,努力打造世界级的产业集群。

③作者科尔曼年轻气盛,观点鲜明,但常常论据不足或论证不周,_______显得犀利有余,老练不够。

A、感受依托未免

B、感触依附未免

C、感触依托不免

D、感受依附不免

18、依次填入下边语段中括号里的词,最恰当的一项是()

①李工程师这个月到国外水利工程,学习先进经验。

②有一个贝壳迷花费了近十年的心血,到几千种远东出产的贝壳。

③他事先没有充分的调查研究,做出了错误的结论。

④单纯追求升学率,了学生的负担;如果这种状况不改变,学生的负担就不能减轻。

A、考查搜集以至加大

B、考查收集以致加大

C、考察搜集以致加重

D、考察收集以至加重

高中语文知识竞赛试题(答案 版)

高中语文知识竞赛试题 此次竞赛共100道题,每题一分,共100分,考试时间为90分钟。 一、单选题,每题一分,共50题,总计50分。 1、“出淤泥而不染,濯清莲而不妖”是周敦颐称赞什么的名句? A、牡丹 B、菊花 C、莲花 D、梅花 2、下列哪首诗歌因音律优美,被叶圣陶称赞“为中国新诗的音节开了一个新纪元”? A、《再别康桥》 B、《雨巷》 C、《沁园春长沙》 D、《大堰河——我的保姆》 3、“国家兴亡,匹夫有责”一句语出自谁? A、魏征 B、陆游 C、顾炎武 D、魏源 4、投笔从戎”的故事发生在谁的身上? A、秋瑾 B、陆游 C、班超 D、项羽 5、张君瑞和崔莺莺是下列哪部戏曲中的主要人物? A、《西厢记》 B、《望江亭》 C、《红楼梦》 D、《窦娥冤》 6、子在川上曰:“逝者如斯夫!不舍昼夜。”其中“逝者”指的是什么? A、失去的人 B、消逝的时光 C、流淌的水 D、消逝的友情 7、下列哪一历史人物与“指鹿为马”这一典故有关? A、韩信 B、项羽 C、赵高 D、刘邦 8、中国人自称为“炎黄子孙”,其中“黄”指的是什么? A、黄河 B、黄土 C、黄山 D、黄帝 9、“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花”一诗的作者是谁? A、杜牧 B、李商隐 C、李清照 D、王安石 10、下列汉字形体演变次序排列正确的是哪一项? A、甲骨文、小篆、楷书、行书、隶书 B、甲骨文、小篆、隶书、楷书、行书 C、甲骨文、隶书、小篆、楷书、行书 D、隶书、甲骨文、小篆、行书、楷书 11、《山海经》属于以下哪一类著作? A、神话故事 B、地理著作 C、人物传记 D、文人随笔 12、“三十功名尘与土,八千里路云和月”是谁的词句? A、岳飞 B、辛弃疾 C、陆游 D、李商隐 13、“鸿鹄传书”一词,源自于以下哪个历史故事? A、苏武牧羊 B、文姬归汉 C、楚汉相争 D、岳飞抗金

高二语文学科基础知识竞赛试题(附答案)

高二语文学科基础知识竞赛试题 说明:。B,错误涂A题,全部是正误辨析题,涂卡时,正确涂100共有,派不同队员参加不同年,郎平就任中国女排主教练。她知人善任 2013、1....比赛,充分发挥她们各自的优势。。、郎平眼光长远, 在培养年轻球员,尤其是天才型球员时,不揠苗助长2....,指挥若定,带领队员们屡创佳绩。、赛场上,郎平运筹帷幄3....地证明了郎平 执教水年,中国女排勇夺里约奥运会冠军,不言而喻2016、4....平的高超。、大多数人的心目中,真与美并不是一回事,尤其是文艺复兴以 后,美成 5 了。为人文素养中的主要内涵,真与美就劳燕分飞....、这并不是说真与美是对立的,而是把美的价值提高,达到与真同日而语 6....的程度。,继续以高昂的士气、振奋的精神、、比赛过后,教练希 望大家重整旗鼓7....最佳的竞技状态,在下一届赛事中再创佳绩。 的、今年,公司加大公益广告创新力度,制作出一批画面清新、意味深 长8....精品,有效发挥了公益广告引领社会风尚的积极作用。9、世界各国正大力研制实用的智能机器人,技术不断升级,创新产品层出..,未来有望在多领域、多行业发挥更大的作用。不穷..、赵老师 学的是冷门专业,当年毕业时,不少同学离开了该领域,而他守10.,坚持致力于该专业的教研工作,最后硕果累累。正不阿...、国家“一带一路”战略的实施,给古丝绸之路的沿线城市带来了活力,11 ,跃跃欲试。很多城市对未来踌躇满志....快递服务虽不能说万无一快递业已经成为 一个不可忽视的行业,目前,、12...,但的确为百姓生活提供了极大 的便利。失.这是一条经典的旅游路线,、13又般的美景,既能让你饱览

高中语文期中考试反思总结

高中语文期中考试反思总结要多读书。语文的学习主要在于多读书、多积累。通过读书可以多积累许多好词好句,这对我的作文肯定有很大的帮助。以下是小编为大家整理分享的高中语文期中考试反思总结。欢迎阅读。 高中语文期中考试反思总结1 期中考试结束了,我也该对本次语文考试做个分析和总结。 我的语文成绩是78分(全班最高分81分),这个成绩非常不理想,是我期中考试7门课程中唯一一门没上80分的。 首先是选择题。共10分,我扣了4分,出错率是很高的。错的是“病句判断”和“成语是否用得恰当判断”。期中“成语是否用得恰当判断”一题是自己看错题目了;另一题“病句判断”是真的没弄懂,不会做。本来是不要加“事迹”两个字的,我把这个病句错认为没有病句的一项选了。看来基础知识掌握得不牢靠、不扎实。 第二大题默写。我因为有一个字不会写,导致最后丢分1分。下次要多看书,多默写,保证每次默写都要过关才行。 第三大题阅读材料回答问题,我也丢了1分,原因是我的建议提得不够好,没有理解。 接下来是阅读题,分现代文阅读和文言文阅读两部分。 现代文阅读错得比较惨,总共扣了6分。主要原因是我

的阅读理解能力不够,理解不到。以后要多做赏析,多阅读。 文言文阅读丢了3分,主要丢分在“翻译句子”和“翻译词语”上。也是基本功不扎实,平时没真正理解。 最后是作文。这次作文我被扣了7分,算是扣得比较多的了。问题可能主要出在:一,我没有把格子写满;二,文中的好词好句不多;三,开头、结尾也不够精彩。 通过以上分析,我觉得以后自己要朝以下方面做好,成绩才有可能提高。 1、要多读书。语文的学习主要在于多读书、多积累。通过读书可以多积累许多好词好句,这对我的作文肯定有很大的帮助。 2、要对读过的文章反复赏析。哪些好词好句用得好,作者通过这篇文章抒发了怎样额思想感情,这些读完书后都要思考。 3、对文言文要多翻译,现在考文言文阅读,很多题目都是翻译,每看一句文言文都要知道它的意思,要真正理解。 4、要细心。有的地方因为看错题目而丢分真是太可惜了。 我相信,只要我按照上面所说的要求做了,下次考试一定能比这次考得好。 高中语文期中考试反思总结2 期末考试的语文成绩令老师与父母大失所望,也令我也十分震惊,是的,考砸了。

高中语文趣味文学知识竞赛

高中语文趣味文学知识竞赛 姓名:班级: 一、选择题(1×14=14) 1、下面对联出自哪部章回体小说() 官封弼马心何足,名注齐天意未宁。 A、《三国演义》 B、《红楼梦》 C、《西游记》 D、《水浒传》 2、下面是中国四大名著中的人物与情节,其中搭配不当的一项是() A、鲁智深——倒拔垂杨柳 B、刘姥姥——进大观园 C、关云长——大战长坂坡 D、孙悟空——被压五行山 3、“粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻”描写的是()的出场。 A、王熙凤 B、薛宝钗 C、史湘云 D、林黛玉 4、“三军恸哭俱犒素,冲冠一怒为红颜。”这是清初诗人吴梅村写的有关吴三桂迎清入关的故事,相传,这里的“红颜”是指() A、陈圆圆 B、苏小小 C、董小婉 D、大玉儿 5、“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”这样的感慨出自()之口。 A、孔子 B、屈原 C、司马迁 D、苏轼 6、“望梅止渴”典故与下列哪个历史人物有关() A、诸葛亮 B、曹操 C、司马懿 D、周瑜 7、依次与下列称号配对正确的一组作家是() 六一居士青莲居士白石道人靖节先生 A、王勃杜甫姜夔谢灵运 B、欧阳修李白姜夔陶渊明 C、王勃杜甫白居易谢灵运 D、欧阳修李白白居易陶渊明 8、下列词语依次涉及的有关人物是() 脱颖而出图穷匕现指鹿为马入木三分 A、蔺相如荆轲赵高王羲之 B、毛遂项羽李斯柳公权 C、毛遂荆轲赵高王羲之 D、毛遂项羽李斯柳公权 9、以下关于古人行走的常用词,如果按行走的速度由慢到快的顺序排列, 正确的一项是() A、行-步-趋-奔-走 B、行-趋-步-走-奔 C、行-步-趋-走-奔 D、行-步-走-趋-奔 10、下列诗句可以与“穿花蛱蝶深深见”构成对偶句的一项() A、雨裛红蕖冉冉香 B、嫩蕊商量细细开 C、点水蜻蜓款款飞 D、青草池塘处处蛙 11、按汉字字体演变过程排序,正确的一项() A、甲骨文金文大篆小篆隶书草书行书 B、甲骨文篆文金文隶书草书行书楷书 C、甲骨文金文小篆隶书草书楷书行书 D、甲骨文金文篆文草书隶书楷书行书 12、根据下面这首词的内容,判定它的词牌和流派,正确的一项() 年年雪里,常插梅花醉,揉尽梅花无好意,赢得满衣清泪。今年海角天涯,萧萧两鬓生华,看取晚来风势,故应难看梅花。 A、浣溪沙婉约派 B、清平乐婉约派 C、浣溪沙豪放派 D、清平乐豪放派

高一语文期中考试总结

高一语文期中考试学生答题情况反馈 文言文翻译两小题共7分 第一题多数学生得2-3分,能把重点词、主要句式翻译出来。 第二题得分在0-2分之间。主要是对倒装句、词的活用现象不懂。 建议:平时授课时,强调古文语法知识点。 诗歌欣赏两小题共6分。 1、得分情况:该首绝句,语言浅白,只要结合注解,即能悟情(思乡之情),故得满分者占三分之一,得一半分者占半数人之多。 2、失分情况 第一不认真审题。如"故园东望"说明诗人在向西行进。很多考生不认真审题就答向东。 第二、答题不标准,表达欠准确 第三、不会用诗歌术语。 建议: 1、教学生要善于挖掘诗歌信息 2、认真审题,并规范答题 3、注意诗歌术语的运用。 论述类文本阅读14、15两小题共8分。 本次论述类文本阅读材料难易适中,但学生整体把握不准,得分率普遍不高。总分5分以上者寥寥无几,普遍3-4分,20%在2分以下。 存在主要问题: (1)没有整体把握全文,理解不到位,抓不住要点; (2)筛选信息不够细心; (3)概括分析能力不强。 今后教学建议: (1)注意指导学生全面、准确把握文章的要领,精准理解文意; (2)注重提升学生的概括、分析能力; (3)加强答题方法和技巧的教学和训练。 实用类阅读 存在问题: 1 、答题不规范。没有分点作答。 2 、学生理解题干的能力较弱。部分学生在做题时,完全忽视要结合原文答题,有些答非所问。 3 、概括能力不够。很多学生答题时完全照搬原文。 解决措施: 1、要求规范答题,要求字迹工整。 2 、加强学生的读题能力。若出现结合全文,根据文本的理解等字词,意味着答案在原文中找依据。

3 、培养学生的语言概括能力,学会提取关键语句的关键字词组合答案。 语言表达总共两题,总分12分. 最高分是9分,最低分0分,普遍是得3、4分的。 存在问题: 1、19题大部分学生都没读懂题目要求,没有根据题目中要求调整顺序要短语格式协调一致、匀称对称,同时也没从文段中说蕴含的信息中去调整。 2、20题学生普遍没按格式来写,还有就是少了留言的内容,与长辈所说的话也用语不当。 解决措施 : 1、要求学生答题要认真审题,看清楚题目要求作答。 2、让学生了解整句与散句的区别。 3、让学生了解一些应用文的格式。 4、培养学生的语言概括能力。 作文 本次作文评卷要求按高考要求进行。 得分情况:最高分52分;绝大部分36-45分,字数不够800的,一律30分以下。作文阅卷情况分析: 一、学生作文审题立意的大致情况: 这次作文,属于半命题式作文,审题的难度不大,写作要扣合题目中说的,是曾强烈地撞击着我心扉,召唤着我的心灵,最后长久烙印在我心底深处的事物,学生在补充题目时,基本能把握住这个提示得出恰当的立意。 学生作文比较好的立意角度主要有: (一)写对自然人生的一种默默的关照和深切的体悟。如《我心中永远的葡萄藤》、《我心中永远的故乡》 (二)写我与别人诸多的喜怒哀乐人事景物的碰撞。比如《我心中永远的痛》、《我心中永远的爱》、《我心中永远的秘密》。 (三)写我对未来的憧憬、神往和梦想。如《我心中永远的梦想》、“我心中永远的追求》。 二、学生完成情况: 1、全级一人没写作文,约15人没字数没达到800字。总体完成情况较好。 2、整体来看,学生书写较为工整。 三、存在问题: 1、不少学生作文层次安排不恰当。如一篇文章仅两段或三段。 2、出现套题现象。 3、语言低幼化,叙事过于贫乏。

高二语文基础知识竞赛试题

高二语文基础知识竞赛试题 教学参考 0505 2044 高二语文基础知识竞赛试题 时间:100分钟总分:100分 根据以下材料,回答13题。 自幼曾攻经史,长成亦有权谋。 恰如猛虎卧荒丘,潜伏爪牙忍受。 不幸刺文双颊,那堪配在江州。 他年若得报冤仇,血染浔阳江口。 ——选自《水浒传》第三十九回 1.请判断上首词的词牌名为()。 A .水调歌头 B. 如梦令 C. 西江月 D. 沁园春 2.根据《水浒传》的描述,这首词的作词者是()。 A. 晁盖 B. 宋江 C. 林冲 D. 吴用 3.上首词属于下列哪一类词?() A .小令 B. 中调 C .长调 D .古体词 4.下列汉字形体演变次序排列正确的是() A、甲骨文、小篆、楷书、行书、隶书 B、甲骨文、小篆、隶书、楷书、行书 C、甲骨文、隶书、小篆、楷书、行书 D、隶书、甲骨文、小篆、行书、楷书 5.下列含有忧伤情绪的诗句是:() A、海内存知己,天涯若比邻。 B、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 C、劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。 D、孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。 6.下列文学作品中,哪一个不属于剧本?() A. 《等待戈多》 B .《伪君子》 C. 《茶馆》 D .《包法利夫人》 根据以下材料,回答79题。 孟夏草木长,绕屋树扶疏。众鸟欣有托,吾亦爱吾庐。既耕亦已种,时还读我书。穷巷隔深辙,颇回故人车。欢然酌春酒,摘我园中蔬。微雨从东来,好风与之俱。泛览周王传,流观山海图。俯仰终宇宙,不乐复何如! ——陶渊明《读山海经》 7.《读山海经》中“孟夏”是指农历()月。 A. 四 B. 五 C .六 D .七 8.《山海经》属于以下哪一类著作?() A .神话故事 B. 地理著作 C. 人物传记 D. 文人随笔 9.陶渊明是东晋诗人,名潜,字()。

高二语文基础知识竞赛试题

高二语文基础知识竞赛试题 高二语文基础知识竞赛试题时间:100 分钟总分:100 分 根据以下材料,回答1-3 题。自幼曾攻经史,长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘,潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊,那堪配在江州。他年若得报冤仇,血染浔阳江口。 -- 选自《水浒传》第三十九回 1.请判断上首词的词牌名为()。 A . 水调歌头 B.如梦令 C.西江月 D.沁园春 2.根据《水浒传》的描述,这首词的作词者是()。 A.晁盖 B. 宋江 C. 林冲 D. 吴用 3.上首词属于下列哪一类词? () A . 小令 B. 中调 C . 长调 D . 古体词 4.下列汉字形体演变次序排列正确的是() A 、甲骨文、小篆、楷书、行书、隶书 B 、甲骨文、小篆、隶书、楷书、行书 C 、甲骨文、隶书、小篆、楷书、行书 D 、隶书、甲骨文、小篆、行书、楷书 5. 下列含有忧伤情绪的诗句是:() A 、海内存知己,天涯若比邻。 B 、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 C 、劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。 D 、孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。 6.下列文学作品中,哪一个不属于剧本?() A.《等待戈多》 B . 《伪君子》 C. 《茶馆》 D . 《包法利夫人》根据以下材料,回答7-9 题。孟夏草木长,绕屋树扶疏。众鸟欣有托,吾亦爱吾庐。既耕亦已种,时还读我书。穷巷隔深辙,颇回故人车。欢然酌春酒,摘我园中蔬。微雨从东来,好风与之俱。泛览周王传,流观山海图俯仰终宇宙,不乐复何如! -- 陶渊明《读山海经》 7.《读山海经》中" 孟夏" 是指农历()月。 A.四 B. 五 C . 六 D . 七 8.《山海经》属于以下哪一类著作?() A . 神话故事 B.地理著作 C.人物传记 D.文人随笔 9.陶渊明是东晋诗人,名潜,字()。 A.彦和 B . 子建 C. 元亮 D . 德施 根据以下材料,回答10-13 题。

高二语文学科知识竞赛(试题卷)

2014年下学期高二语文学科知识竞赛试题卷 一、选择题(每小题2分,共100分) 1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是( ) A.聪颖.yǐn g 仰慕.mò芳馨.xīn 龙驹凤雏.chú B.祥.瑞xiáng 馥.郁fù窈.窕yǎo 蟾.宫折桂chán C.幽婉.wǎn 荣膺.yīn g 醇.美shún 岁稔.年丰rěn D.涟漪.yī 富庶.shù 澄.澈ch?ng 万壑.争流huò 2.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是( ) A.阆.苑làng 盛馔.zhuàn 敛衽.rèn 未雨绸缪.miù B.遒.劲qiú毗.连bí 盥.洗guàn 鸢.飞鱼跃yuān C.揖.让yī山岚.lán 彤.云tóng 满腹珠玑.jī D.翰.墨hàn 睿.智ruì 奶酪.luò 撑天拄.地zhǔ 3.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是() A.顺遂.suì吉兆.zhào 歆.慕xīn 琼.楼玉宇qióng B.捕.获pǔ萌.动méng 清纯.chún 震古烁.今shuò C.菜畦.qí炫.目xuán 扶掖.yè耳濡.目染rú D.宫阙.què散.漫sǎn 积淀.dìng 宠.辱不惊chǒng 4.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是 ( ) A.惬.意qia静谧.bì伊甸.园diàn惊鸿一瞥.piě B.乘.势chang 戏谑.xua可塑.性suò跬.步千里kuǐ C.佳肴.yáo苋.菜xiàn瞭.望哨liào独辟蹊.径xī D.篆.刻zhuàn黝.黑yǒu口头禅.chán力能扛.鼎káng 5.下列加点的字音全都正确的一项是( ) A.涔涔. cén 亵.渎xiè鬼蜮.yù堤.坝tī B.确凿.záo 炫.耀xuán 搭讪.shàn 汲.取xī C.痉挛.luán 纨绔.kù憨.顽hān玷.辱diàn D.沈.毅shěn中.肯zhòng 绵亘.gèn 悚.然sǒng 6.下列各句中,有错别字的一句是( ) A.湖南地处内陆而不能被内陆意识束缚,位居中部而不能甘居中游,这是毋庸臵疑的。 B.大型音乐舞蹈史诗《复兴之路》的恢弘气势和精彩表演,强烈地震撼了观众。 C.素有“白如玉、明如镜、薄如纸、声如磬”之誉的景德镇瓷器,备受消费者青睐。 D.候鸟们凭着体内孕藏的惊人能量,一路搏击风雨,书写了万里迁徙的生命奇迹。7.下列词语中,没有 ..错别字的一组是() A.冀望建档捷足先登宁缺毋烂 B.抵御修葺玲珑剔透信马由缰 C.壁垒赎职心驰神往视如仇寇 D.缄默疏浚得垄望蜀望风响应 8.下列词语中,没有错别字的一组是() A.扮靓商贾关怀倍至余音绕梁

高二语文期中考试总结

高二语文期中考试总结 篇一:高二语文期中考试总结 1.积累及运用:基础知识是形成学生基本能力的基础,在语文教学大纲中,基础知识点多、面广,是要求学生必须掌握的部分。第一大题基础知识满分值为14分,平均得分分,难度系数为 第二大题默写鉴赏,满分值为18分,平均得分分,难度系数为 由此我们不难发现:学生语文基础知识掌握还不扎实。 2.阅读:阅读能力是一种综合的语文智力技能。阅读能力的考查既能全面检查学生对语文基础知识的掌握情况,又能检查学生的理解能力和灵活运用语文知识的能力。 《灯下漫笔》分值为10分,平均得分为分,得分率分别为《五人墓碑记》分值为14分,平均得分为分,得分率分别为 《痛哭和珍》分值为14分,平均分为分,得分率为 通过对比,可以看出:学生的阅读能力较差。同时我们还可以发现,课内阅读得分高于课外阅读得分。说明教师在平时的教学中,重视课堂教学、朗读训练及对精彩语段的赏析,对重点、难点的讲析透彻,学生对知识的掌握与运用较好。但教师对课外阅读重视不够,学生独立阅读、思考的机会太

少,缺少阅读方法的有效指导,同时对阅读能力弱的同学进行能力迁移的训练少,学生的理解、分析、概括能力弱。 阅卷过程中发现学生还存在语言表述不准确、不简练、不规范、等问题,说明教师在平时的教学中,对学生的语言表达训练不够,学生缺乏有效的实践。 3.写作 满分为40分,样卷中最高分为38分,最低分为15分,平均分,得分率为。学生作文基本上都达到了写作的要求,在抽样试卷中的作文虽有题材新颖独到、构思巧妙、表达流畅的优秀作文,但不乏存在构思、选材平淡、内容空洞,不能表现学生的个性、书信格式错误、错别字多、标点不规范的毛病,说明在平时的作文教学中,教师重视作文技法训练和模式化训练多,对学生主体地位重视不够。 教学反思及措施 1.加强基础知识的教学,培养学生的语文能力。基础知识的掌握和训练应贯穿于整个教学过程,常抓不懈,同时各种知识要学得准,理解得深,记得牢,用得活,不应该模模糊糊,似是而非。只有牢固掌握书本上的基础知识,掌握一定的技能,才能举一反三,增强迁移能力,所以决不可舍本求末。另一方面,课外的语文教学活动,有利于拓宽学生的知识视野,增强语文能力,我们应在抓好课堂教学的基础上,还要抓好课外的语文教学活动,结合教材内容和现实生活实

高二语文上学期基础知识竞赛试题

高二语文上学期基础知识竞赛试题 一、现代文阅读(35分) (一、)阅读下面的文字,完成(1)—(3)题。(14分) 林教头风雪山神庙(节选) 施耐庵 正是严冬天气,彤云密布,朔风渐起,却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。林冲和差拨两个在路上又没买酒吃处。早来到草料场外,看时,一周遭有些黄土墙,两扇大门。推开看里面时,七八间屋做着仓廒,四下里都是马草堆,中间两座草厅。到那厅里,只见那老军在里面向火。差拨说道:“管营差这个林冲来,替你回天王堂看守,你可即便交割。”老军拿了钥匙,引着林冲,吩咐道:“仓廒内自有官司封记。这几堆草,一堆堆都有数目。”老军都点见了堆数,又引林冲到草厅上。老军收拾行李,临了说道:“火盆、锅子、碗碟,都借与你。”林冲道:“天王堂内,我也有在那里,你要便拿了去。”老军指壁上挂一个大葫芦,说道:“你若买酒吃时,只出草场,投东大路去,三二里便有市井。”老军自和差拨回营里来。 只说林冲就床上放了包裹被卧,就坐下生些焰火起来。屋边有一堆柴炭,拿几块来,生在地炉里。仰面看那草屋时,四下里崩坏了,又被朔风吹撼,摇振得动。林冲道:“这屋如何过得一冬?待雪晴了,去城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火,觉得身上寒冷,寻思:“却才老军所说五里路外有那市井,何不去沽些酒来吃?”便去包里取些碎银子,把花枪挑了酒葫芦,将火炭盖了,取毡笠子戴上,拿了钥匙,出来,把草厅门拽上。出到大门首,把两扇草场门反拽上,锁了;带了钥匙,信步投东,雪地里踏着碎琼乱玉,迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。 ............ 正吃时,只听得外面必必剥剥地爆响。林冲跳起身来,就壁缝里看时,只见草料场里火起,刮刮杂杂烧着。当时林冲便拿枪,却待开门来救火,只听得前面有人说将话来。林冲就伏在庙听时,是三个人脚步声,直奔庙里来。用手推门,却被石头靠住了,推也推不开。三人在庙檐下立地看火,数内一个(1)道:“这条计好么?”一个(2)应道:“端的亏管营、差拨两位用心。回到京师,禀过太尉,都保你二位做大官。这番张教头没得推故了。”一个(3)道:“林冲今番直吃我们对付了!高衙内这病必然好了!”又一个(4)道:“张教头那厮,三回五次托人情去说‘你的女婿殁了。’张教头越不肯应承。因此衙内病患看看重了,太尉特使俺两个央浼二位干这件事,不想而今完备了。”又一个(5)道:“小人直爬入墙里去,四下草堆上点了十来个火把,待走那里去!”那一个(6)道:“这早晚烧个八分过了。”又听一

高二语文考试反思总结

高二语文考试反思总结 高二语文考试反思总结篇一: 1.积累及运用: 基础知识是形成学生基本能力的基础,在语文教学大纲中,基础知识点多、面广,是要求学生必须掌握的部分。第一大题基础知识满分值为14分,平均得分分,难度系数为第二大题默写鉴赏,满分值为18分,平均得分分,难度系数为 由此我们不难发现:学生语文基础知识掌握还不扎实。 2.阅读: 阅读能力是一种综合的语文智力技能。阅读能力的考查既能全面检查学生对语文基础知识的掌握情况,又能检查学生的理解能力和灵活运用语文知识的能力。 《灯下漫笔》分值为10分,平均得分为分,得分率分别为 《五人墓碑记》分值为14分,平均得分为分,得分率分别为 《痛哭和珍》分值为14分,平均分为分,得分率为 通过对比,可以看出:学生的阅读能力较差。同时我们还可以发现,课内阅读得分高于课外阅读得分。说明教师在平时的教学中,重视课堂教学、朗读训练及对精彩语段的赏析,对重点、难点的讲析透彻,学生对知识的掌握与运用较好。但教师对课外阅读重视不够,学生独立阅读、思考的机

会太少,缺少阅读方法的有效指导,同时对阅读能力弱的同学进行能力迁移的训练少,学生的理解、分析、概括能力弱。 阅卷过程中发现学生还存在语言表述不准确、不简练、不规范、等问题,说明教师在平时的教学中,对学生的语言表达训练不够,学生缺乏有效的实践。 3.写作 满分为40分,样卷中最高分为38分,最低分为15分,平均分,得分率为。学生作文基本上都达到了写作的要求,在抽样试卷中的作文虽有题材新颖独到、构思巧妙、表达流畅的优秀作文,但不乏存在构思、选材平淡、内容空洞,不能表现学生的个性、书信格式错误、错别字多、标点不规范的毛病,说明在平时的作文教学中,教师重视作文技法训练和模式化训练多,对学生主体地位重视不够。 教学反思及措施 1.加强基础知识的教学,培养学生的语文能力。基础知识的掌握和训练应贯穿于整个教学过程,常抓不懈,同时各种知识要学得准,理解得深,记得牢,用得活,不应该模模糊糊,似是而非。只有牢固掌握书本上的基础知识,掌握一定的技能,才能举一反三,增强迁移能力,所以决不可舍本求末。 另一方面,课外的语文教学活动,有利于拓宽学生的知识视野,增强语文能力,我们应在抓好课堂教学的基础上,

高二语文知识竞赛题

职业中学高二语文知识竞赛题 1、“鸿鹄传书”一词,源自于以下哪个历史故事? A、苏武牧羊 B、文姬归汉 C、楚汉相争 D、岳飞抗金 2、名句“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”出自谁的文章? A、文天祥 B、辛弃疾 C、范仲淹 D、苏轼 3、成语“半斤八两”中的“斤”和“两”是古代重量单位,其中一斤合现在的多少两? A、六两 B、八两 C、十两 D、十六两 4、典故“名落孙山”的“孙山”指的是谁? A、中榜人的名字 B、落榜人的名字 C、大山的名字 D、主考官的名字 5、伟大的思想家、教育家孔子的故乡是下列哪座城市? A、山东济南 B、山东曲阜 C、山东泰安 D、江苏徐州 6、子在川上曰:“逝者如斯夫!不舍昼夜。”其中“逝者”指的是什么? A、失去的人 B、消逝的时光 C、流淌的水 D、消逝的友情 7、下列哪一历史人物与“指鹿为马”这一典故有关? A、韩信 B、项羽 C、赵高 D、刘邦 8、中国人自称为“炎黄子孙”,其中“黄”指的是什么? A、黄河 B、黄土 C、黄山 D、黄帝 9、“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花”一诗的作者是谁? A、杜牧 B、李商隐 C、李清照 D、王安石 10、下列汉字形体演变次序排列正确的是哪一项? A、甲骨文、小篆、楷书、行书、隶书 B、甲骨文、小篆、隶书、楷书、行书 C、甲骨文、隶书、小篆、楷书、行书 D、隶书、甲骨文、小篆、行书、楷书 11、《山海经》属于以下哪一类著作? A、神话故事 B、地理著作 C、人物传记 D、文人随笔 12、“三十功名尘与土,八千里路云和月”是谁的词句? A、岳飞 B、辛弃疾 C、陆游 D、李商隐 13、下列地支与其生肖配对正确的是哪一项? A、子——兔 B、巳——蛇 C、酉——猴 D、申——鸡

高二语文期末考试总结

高二语文期末考试总结 一.加强学习,不断提高思想业务素质 二.求实创新,认真开展教学、教研工作 教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期,我立足“用活新教材,实践新理念”,力求让我的语文教学更具特色;立足于自己一 直坚持的细读文章、寻找文章最有特色的部分作为教学重点这个做法;以及立足于生本教育理念之上的师生共同成长观,探索适合龙华 中学高中语文教育实际的教学模式,更好地体现素质教育的要求, 提高语文教学质量。 我任教高二年级两个班的语文课,坚持课前独立研读课文,多次 阅读思索,尽可能把文章的语言、思想、技法等方方面面的内容都 弄熟,再精心设计教案,并结合所教班级的实际,处理好教学重难点,上好每一堂课。尤其这学期开讲的粤版选修15《论述文选读》,很多文章是新进入高中课本的,也没有教师用书,完全靠自己解读 课文之后自主处理教材选择教法,挑战不小。我非常用心地对待这 本教材,一篇文章常常是读了又读,想了又想,之后才选用一定的 教法。这样做虽然很累,却也颇有趣味,课堂上也能讲出一点属于 自己见解的东西来。 高二下学期意味着与高三的衔接,我关注今年的高考信息,从历年高考题、今年各地模拟题及其他高考信息中了解高考动向,对考 题的能力要求、考点分布、答题方式等作较深入的思考,并通过对 深一模、广一模、今年高考真题的评讲,把这些理解讲给学生听, 让他们对高考题有相对清晰的了解。 至于其他教学常规,我基本上做到当堂内容当堂完成,每节课后都有一点小作业,作业难度适中,量控制在15—20分钟内,我反对 与当堂课内容脱节的作业,尤其反对超过30分钟才能完成的作业。 另外,授课后根据得失,及时反思调整。我积极进行校本课程的开发。

高二语文基础知识竞赛试题310

高二语文基础知识竞赛试题 时间:100分钟总分:100分 根据以下材料,回答1-3题。 自幼曾攻经史,长成亦有权谋。 恰如猛虎卧荒丘,潜伏爪牙忍受。 不幸刺文双颊,那堪配在江州。 他年若得报冤仇,血染浔阳江口。 ——选自《水浒传》第三十九回 1.请判断上首词的词牌名为()。 A .水调歌头 B. 如梦令 C.西江月 D. 沁园春 2.根据《水浒传》的描述,这首词的作词者是()。 A. 晁盖 B.宋江 C. 林冲 D. 吴用 3.上首词属于下列哪一类词?() A .小令 B. 中调 C .长调 D .古体词 4.下列汉字形体演变次序排列正确的是() A、甲骨文、小篆、楷书、行书、隶书 B、甲骨文、小篆、隶书、楷书、行书 C、甲骨文、隶书、小篆、楷书、行书 D、隶书、甲骨文、小篆、行书、楷书 5.下列含有忧伤情绪的诗句是:() A、海内存知己,天涯若比邻。 B、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 C、劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。 D、孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。 6.下列文学作品中,哪一个不属于剧本?() A. 《等待戈多》 B .《伪君子》 C. 《茶馆》 D .《包法利夫人》 根据以下材料,回答7-9题。 孟夏草木长,绕屋树扶疏。众鸟欣有托,吾亦爱吾庐。既耕亦已种,时还读我书。穷巷隔深辙,颇回故人车。欢然酌春酒,摘我园中蔬。微雨从东来,好风与之俱。泛览周王传,流观山海图。俯仰终宇宙,不乐复何如! ——陶渊明《读山海经》7.《读山海经》中“孟夏”是指农历()月。 A.四 B. 五 C .六 D .七 8.《山海经》属于以下哪一类著作?() A .神话故事 B.地理著作 C. 人物传记 D. 文人随笔 9.陶渊明是东晋诗人,名潜,字()。 A. 彦和 B .子建 C. 元亮 D .德施 根据以下材料,回答10-13题。 正如诸位所知,麦琪是聪明人,聪明绝顶的人,他们把礼物带来送给出生在马槽里的耶稣。他们发明送圣诞礼物这玩艺儿。由于他们是聪明人,毫无疑问,他们的礼物也是聪明的礼物,如果碰上两样东西完全一样,可能还具有交换的权利。在这儿,我已经笨拙地给你们

最新高二语文考试总结与反思

高二语文考试总结与反思 高二语文考试总结与反思1 基础知识是形成学生基本能力的基础,在语文教学大纲中,基础知识点多、面广,是要求学生必须掌握的部分。第一大题基础知识满分值为14分,平均得分分,难度系数为 第二大题默写鉴赏,满分值为18分,平均得分分,难 度系数为 由此我们不难发现:学生语文基础知识掌握还不扎实。 阅读能力是一种综合的语文智力技能。阅读能力的考查既能全面检查学生对语文基础知识的掌握情况,又能检查学生的理解能力和灵活运用语文知识的能力。 《灯下漫笔》分值为10分,平均得分为分,得分率分 别为 《五人墓碑记》分值为14分,平均得分为分,得分率 分别为 《痛哭和珍》分值为14分,平均分为分,得分率为 通过对比,可以看出:学生的阅读能力较差。同时我们还可以发现,课内阅读得分高于课外阅读得分。说明教师在平时的教学中,重视课堂教学、朗读训练及对精彩语段的赏析,对重点、难点的讲析透彻,学生对知识的掌握与运用较好。但教师对课外阅读重视不够,学生独立阅读、思考的机会太少,缺少阅读方法的有效指导,同时对阅读能力弱的同学进行能力迁移的训练少,学生的理解、分析、概括能力弱。 阅卷过程中发现学生还存在语言表述不准确、不简练、不规范、等问题,说明教师在平时的教学中,对学生的语言表达训练不够,学生缺乏有效的实践。 满分为40分,样卷中最高分为38分,最低分为15分,平均分,得分率为。学生作文基本上都达到了写作的要求,在抽样试卷中的作文虽有题材新颖独到、构思巧妙、表达流畅的优秀作文,但不乏存在构思、选材平淡、内容空洞,不能表现学生的个性、书信格式错误、错别字多、标点不规范的毛病,说明在平时的作文教学中,教师重视作文技法训练

高二语文知识竞赛试题及答案

高二语文知识竞赛试题及答案 以下是为大家整理的关于《高二语文知识竞赛试题及答案》的文章,供大家学习参考! 高二语文知识竞赛 (必答部分) 1、下列汉字作为姓氏,请注音:(60分1分钟) ①繁()②仇()③区() ④乐()⑤华()⑥朴() 2.“汉字有七种字体:甲骨文、金书、小篆、隶书、楷书、草书、行书。”这句话所用字体是(A )(20分30秒) A、隶书B 、楷书C、草书D、行书 3、下列对联涉及对有关人物的评价,请写出人名: (50分1分钟) ①写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入木三分。() ②铜板铁琶,继东坡高唱大江东去: 采芹悲黍,冀南宋莫随鸿雁南飞。() ③世上疮痍诗中圣哲,民间疾苦笔底波澜。() ④千秋冤案莫须有,百战忠魂归去来() ⑤已知天下三分鼎,犹竭人谋六出师。()

4、下列成语典故都跟历史或古代传说故事有关,请写出与之有关的历史人物(50分1分钟30秒) ①随俗为变()②胡服骑射() ③鸡犬升天()④封狼居胥() ⑤望帝啼鹃() 5、下面哪一句作为“梨花院落溶溶月”的对偶句() (20分1分钟) A、柳树池塘淡淡风B、榆荚临窗片片雪 C、带水芙蓉点点雨D、丁香初绽悠悠云 6、“冬天到了,春天还会远吗?”出自英国诗人雪莱的(A ) (20分30秒) A、《致云雀》 B、《西风颂》 C、《自由颂》 D、《自由树》 7、青莲居士、香山居士、易安居士、柳泉居士分别指 (40分30秒) ----李白--------、-----------------、 ------李清照--------、--------------------- 8、与别号对应正确的一组作家是()(20分30秒) 六一居士我佛山人东亚病夫四明狂客 A、李清照吴沃尧曾朴柳永 B、欧阳修吴沃尧曾朴贺知章 C、欧阳修刘鹗李宝嘉贺知章

2019年高二语文期末考试总结

高二语文期末考试总结 及时的对考试的过程进行总结,有助于下一步教学任务的开展。下面的是高二语文期末考试总结,希望能帮助到你! 坚持认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识体系,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学总结如下: 一、激发学生学习兴趣,提高学生语文素养 语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中,学生的自主学习,培养学生的创新能力,已成为教师关注的热点,讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养。 (一)、注意新课导入新颖 “兴趣是最好的老师”。在教学中,我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如,在导入新课,让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中,而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型,设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景,比如在教<>一文我展示有关三峡的画面,播放有关“三峡”的歌曲,从视觉和听觉调动学生的情感;也可用讲述故事的方式导入,采用

激发兴趣、设计悬念……引发设计,比起简单的讲述更能激发学生的灵性,开启学生学习之门。 (二)、培养积极探究习惯,发展求异思维能力 在语文教学中,阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟,在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此,在语文教学中,构建语义的理解、体会,要引导学生仁者见仁,智者见智,大胆,各抒己见。在思考辩论中,教师穿针引线,巧妙点拨,以促进学生在激烈的争辩中,在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导,让学生对问题充分思考后,学生根据已有的经验,知识的积累等发表不同的见解,对有分歧的问题进行辩论。通过辩论,让学生进一步认识了自然,懂得了知识是无穷的,再博学的人也会有所不知,体会学习是无止境的道理。,这样的课,课堂气氛很活跃,其间,开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间,教师也毫不吝惜地让学生去思考,争辩,真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计,充分让学生表述自己对课文的理解和感悟,使学生理解和表达,输入和输出相辅相成,真正为学生的学习提供了广阔的舞台。 二、重视朗读品评感悟,让课堂教学“活”起来 语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限,课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印

高中语文知识竞赛试题

高中语文知识竞赛试题 单项选择题。(85小题,每小题4分,共340分) 一、基础知识部分。15小题,60分。 1、下列词语中加点字的读音,与所给字的读音全都相同的一组是(C) A、供:供词供职供不应求供奉祖先 B、角:角色角落拐弯抹角勾心斗角 C、当:当选当场锐不可当独当一面 D、模:模样模范航空模型模拟动作 2、下面各组词语中有错别字的一组是( D ) A、即使即便即位若即若离 B、急需须知必须军需品 C、摧残残忍惨重惨绝人寰 D、废弃费用废驰半途而废 3、依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是( C ) ①这家企业改革的任务,是“减员”,更重要的是“增效”。 ②预算即使制定得再,在执行过程中也难免发生变化。 ③今年春节期间,山西某地发生了一起的假酒案。 A、不止正确耸人听闻 B、不只正确耸人听闻 C、不只准确骇人听闻 D、不止准确骇人听闻 4、下列那一项比喻不尽恰当?( B ) A、日记:心的轨迹,撷取生活七色阳光的水滴。 B、词典:知识的海,学问的帆,书山上跋涉的樵夫。 C、笑容:你是美的姐妹,你是艺术家的娇儿,你是碧空中那一抹烂漫的云彩。 D、浪花:一朵浪花,一个跳荡的音符;一排浪花,一组激昂的旋律;一江浪花,一个欢乐的生命。 5、下列新闻标题中语意明确的一句是( B ) A、政府有关部门明令禁止取缔药品交易市场 B、真正优秀的教师无一不是道德修养的模范 C、独联体国家看不上2002年世界杯足球赛 D、警方对报案人称围观者坐视不管表示愤慨 6、下列各句中,成语使用恰当的一句是( C ) A、这部学术专著,使李教授花了多年心血,处心积虑写出来的。 B、老胡虽然年过花甲,但还是少不更事,书呆子气十足。

高二语文期末教学工作总结

高二语文期末教学工作总结 虞城县高级中学高二语文组 升入高二后学生进入了一个新的学习阶段。相比之下,语文学习对于高中生所提出的要求更高。高二第一学期,由于重新分班,学生和老师之间都有一个 彼此了解和适应的过程,本届学生有一些突出特点,主要表现在以下几个方面: 1、学生来自不同的学校,层次参差不齐,学生学理科压力较大,尤其是分科后数理化作业练习量大,时间紧,客观上存在重理轻文倾向。 2、语文基础相对薄弱,由于阅读面狭窄,薄弱点很多,学习上不善于自己反思与总结。 3、学生的学习意识不是很强,基本的学习习惯差,不太注重科学方法,不善于学习,甚至不会于学习;相当一部分学生不能及时复习巩固,落实相关要求。 4、上课部分学生注意力不能持续集中到底,尤其是面对相对枯燥的知识学习和技能训练的时候,需要教师多次提醒暗示。 5、深入研究思考少,主动学习质疑少,学习被动,不爱动脑、动手。 6、有时易灰心,战胜困难的勇气不足。学习较浮躁怕吃苦,静不下心坐下来潜心学习和练习。 7、写作缺乏坚实的语言文字功底,很多学生还不能做到文从字顺,作文思路打不开,缺乏文采和思想的深度。 进入高一第二学期,学生和老师彼此都比较了解和适应,本期学生有一些突出特点,主要表现在以下几个方面: 1、师生关系融洽,语文学习兴趣有很大提高。上课积极性高涨,课余相当多的学生能主动找老师或到图书室借阅有益的课外读物。 2、学生学理科压力较大,数理化基础较差作业练习量大,时间紧,客观上存在重理轻文倾向,学生课余阅读和自学时间严重不足。 3、语文基础极其薄弱,阅读面狭窄,薄弱点很多,学习上不善于安排、反思与总结。 4、学生的学习意识不是很强,基本的学习习惯差,不太注重科学方法,不善于学习,甚至不会于学习;学习较比动,部分学生不能及时复习巩固,落实相关要求。 5、上课部分学生注意力有较大的改观,但有少部分学生不能持续集中到底,尤其是面对相对枯燥的知识学习和技能训练的时候,需要教师多次提醒暗示。 6、有时易灰心,战胜困难的勇气不足,诵背上有普遍有畏难情绪,学习较浮躁怕吃苦,静不下心。有个别学生有懈怠心理并开始分化。 7、写作缺乏坚实的语言文字功底,知识面狭窄,不善于感悟和表现生活,很多学生还不能做到文从字顺,作文思路打不开,缺乏文采和思想的深度。

高二期中语文考试总结

高二期中语文考试总结 篇一:高二期中语文考试总结试卷情况综述: 本次期中考试由本部命题,整份试卷按照高考试卷的模式出题,所有试题均来自近年的高考试题以及今年广东各地的模拟试题,试题难度大大增加。试卷内容与近段以来课堂学习内容的联系不是十分紧密,纵观全卷直接考察课内知识的只有默写的6分,对学生的知识综合运用能力要求很高。可以称得上是一次高考的模拟考,学生成绩较差也是意料之中的事情。 学生存在的问题: 1、语文基础知识太弱,平时不注重积累,缺乏学习的恒心。27的基础知识选择题,全级平均只有不到11分。而这些对于拼音、字词、成语、病句的知识靠的就是平时的积累,有些平时早读材料中的出现过,练习中遇到过的知识点还是未能及时巩固。 2、阅读能力太差,看不懂文章,审题不明,对主观题的答案组织能力不强。 3、听课效率低,只会死学死用,不会灵活运用。 4、课外阅读面太窄,很大一部分学生都没有课外阅读的习惯,单凭每周的几节语文课就想提高能力,这是十分有限的。没有一定的语感培养,没有一定数量的阅读量的积累,能力提高谈何容易。

5、写作素材及其陈旧,几个事例炒来炒去,学生肚子里没“油水”。 应对策略: 1、强化学生树立大语文的学习观念,尽快纠正不良学习习惯。 2、加强语文学习任务的落实与监督,每一项作业要求要落到实处。 3、强化学生的习题训练,加强学生的答题能力,提高答题的严谨性。 4、加强学生作文的结构和材料分析的指导。 命题者的取材视野开阔,关注社会、关注生活、关注考生。试卷节奏流畅,从知识类题目到能力型试题,跳跃的台阶不大,较好地呈现出平易、较难、综合的若干梯度层次,既体现了高考的选拔功能,又对中学语文教学有良好的导向作用。 篇二:高二期中语文考试总结质量分析及其思考 这学期,我带高二小题分别考查到文本上的翻译,内容比较简单,本应该得分高,可是结果却不尽理想。这两题全校的平均分分别为4、,我的两个班的得分为、。说明学生对文言基础知识、重点的实词、虚词以及在翻译中经常碰到的特殊句式掌握的不牢靠,课后的复习巩固没有及时到位。 2、古诗词鉴赏

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