部编人教小升初语文专题冲刺复习训练：1句子类型、关联句、扩句、缩句
部编人教版小升初语文专题冲刺复习训练：1句子类型、关联句、扩句、缩句1．判断下列句子属于哪种类型，把正确答案的选项填在括号里。
（1）他喜欢旅游，常常利用节假日外出，饱览祖国的秀丽山川。（）
A.陈述句
B.疑问句
C.祈使句
D.感叹句
（2）他多么喜欢旅游啊！（）
A.陈述句
B.疑问句
C.祈使句
D.感叹句
（3）他去过北京吗？（）
A.陈述句
B.疑问句
C.祈使句
D.感叹句
（4）请去看一看吧！（）
A.陈述句
B.疑问句
C.使句
D.感叹句
2.“草原上行车十分洒脱，（）方向不错，（）能到达目的地。”这个句子中应填的
A.因为……所以……
B.即使……也……
C.只要……就……
D.无论……都……
3.选择恰当的关联词语填空。
因为……所以…… 不但……而且…… 只要…就……
虽然……但是…… 如果……就……即使……也……
（1）大明（）刻苦学习，（）热爱劳动。
（2）大明（）刻苦学习，（）成绩很好。
（3）大明（）刻苦学习，（）不注意锻炼身体。
（4）大明（）刻苦学习，（）能提高成绩。
4.下面这首诗，用了四种不同语气的句式，请在括号里填上相应的序号。
A.陈述句
B.疑问句
C.祈使句
D.感叹句
红豆生南国，（）春来发几枝。（）
愿君多采撷，（）此物最相思！（）
5.判断下列扩句与缩句是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）世纪宝鼎安放在联合国大厦北园绿色的草坪上。（）
缩句为:宝鼎安放在草坪上。
（2）小丽在写字。（）
扩句为:小丽在教室里认真地写字。
（3）那个满脸汗水的男孩迅速检起掉在地上的课本。（）
缩句为:男孩捡起课本
（4）旗杆上挂着旗帜。（）
扩句为:旗杆上飘扬着旗帜。
6.读句子，在括号中填上恰当的关联词语。
（1）北京（）是城市，（）它也跟着农村一起过年，而且过得分外热闹。
（2）种树人认为，（）每天定时浇水，树苗的根（）无法深入地下。
（3）（）我们是为人民服务的，（）我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。
7.扩句与缩句。
（1）按括号中的提示扩写句子。
①操场上摆着鲜花。（哪里的操场？怎样摆着？什么样的鲜花？）
②大熊猫吃竹叶。（什么样的大熊猫？怎样吃？什么样的竹叶？）
（2）缩写下面的句子。
①金色的太阳从东方地平线上慢慢地升起。
②我赞美小草永生不息的绿色精神。
③香港特别行政区区旗是一面中间配有五颗星的动态紫荆花图案的红旗。
8.联系课文内容，在横线上填上恰当的关联词语。
凡卡在莫斯科当学徒期间，（）要干活，（）要挨打受骂。他想：（）在老板家受罪，（）回到爷爷身边去。（）有了这个想法，（）他在圣诞节前夜给爷谷写信。然而，他哪里知道，（）回到爷爷身边，他（）不能摆脱悲惨的命运。
9.扩句或缩句。
（1）厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。（缩句）
（2）同学们回答问题。（扩句）
（3）太阳升起。（扩句）
（4）这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。（缩句）
10.用恰当的关联词语，将下面三个短句连成一段句序合理、语意通顺连贯的话。（可删去和调换词语，但不可改变原意）
（1）我们要拥有一份真正的自信并非易事。
（2）我们都明白自信是通向是通向成功必需的精神状态。
（3）我们知道自信比偏执狭溢的自负或还未有奋斗就已灰心的自卑来得更困难
11.选择恰当的关联词语填在下面的短文中。
与其……不如……因为……所以…… 如果…就……
不仅……而……不是……而是…… 无论……都……
虽然……但是……只有……才……
春秋时期，吴王准备攻打楚国。（）遭到大臣极力反对，（）吴王仍一意孤行，说:“（）谁再来劝阻我，我（）立刻处死他！”过了三天，吴王在花园里看到侍奉自己的少年那少年向他讲述了打鸟时看到的现象:螳螂捕蝉，黄雀在后。并一语双关地说:“（）它们只想到眼前的利益，（）就无法顾及身后忧患。这样，（）无法达到目的，（）会毁灭自身。”吴王听了若有所悟，说:“看来，我们做任何事情，（）统观全局、瞻前顾后，（）能趋利进害。”吴王立刻打消了攻打楚国的念头。那少年（）一味地死谏，（）通过回的方式，理寓其中，让吴王心悦诚服，这是一种智慧。
参考答案：
1.（1）A（2）D（3）B（4）C
2.C【提示】句子中的“方向不错”是“能到达目的地”的唯一条件，应填“只要……就…”。
3.（1）不但…而且… （2）因为……所以…
（3）虽然……但是…… （4）只要……就…
4.A B C D
5.（1）√（2）√（3）√（4）
6.（1）虽然…但是…… （2）如果…就… （3）因为……所以…
7.（1）①学校的操场上整齐地摆着五颜六色的鲜花。
②可爱的大熊猫大口大口地吃鲜嫩的竹叶。
（2）①太阳升起。②我赞美精神。③区旗是红旗。
8. 不仅……还…… 与其……不如……
因为……所以……即使……也……
9.（1）松脂发出光彩。
（2）课堂上，同学们积极地举手回答问题。
（3）早晨，太阳从地平线上冉冉升起。
（4）这是铁路干线。
10.我们虽然都明白自信是通向成功必需的精神状态，但是要拥有一份真正的自信并非易事，因为自信比偏执狭隘的自负或还未有奋斗就已灰心的自卑来得更困难。
11.虽然……但是…… 如果……就…… 因为…所以……
不仅……而且…… 只有……才…… 不是……而是……
二、选择题
五种句子基本类型及并列句 练习题
五种基本简单句型及句子类型的练习 一、主系表结构 1. He 。But unluckily he today. (be) 他很随和。但不巧的是，他今天在家。 2. What he said . (prove) 他所说的话证明是真 的。 3. This school isn't no longer . (use) 这所学校不再是从前的那个样子。 4. An effective way, I think, . (save) 我认为，一个有效的方法是节省用水。 5. She in our school. (charge) 她在我们学校负责英语角。 6. His job is . (raise) 他的工作是养猪。 7. Listening to light music during class break. (feel) 在下课时，听轻音乐感觉挺爽。 8 .The shop till 9 o’clock in the evening. (stay) 这个商店开门一直到晚上九点。 9 .When asked why she did it, she all the time.(remain) 当被问及她为什么做这件事，她始终沉默不语。 二、主谓结构 1. At the yesterday's party， Li Ping .（opposite） 在昨天的派对，李平坐在Jenny的对面。 2. He so as to catch the first bus. (get) 为了赶上第一班公汽，她起了个大早。 3. The Shanghai Expo .(last) 上海世博会从五月一日开到十月三十一日。 4. The global financial crisis .(break) 全球金融危机在2008年爆发。 5. The secretary ，preparing a speech for his boss. (work)秘书工作很晚到深夜，一直在为他的老板准备发言稿。 6. Hearing the news ,she cried sadly. (die) 听到他父亲死了的消息，她悲伤地哭了。 7.The cost of housing ，which upsets millions of nations. (go) 房价已上涨40%，使无数国民苦恼。 7. The girls .(stop) 女孩们停下来休息一下。 8. 三、主谓宾结构
小学语文句子专项练习题及答案
小学语文句子专项练习题及答案 一. 关联词语填空： 1. 小明在学习上（）有这么好的成绩，（）他平时刻苦学习的结果。 2.（）下雨，地（）湿。 3.（）多读多练，（）会提高作文水平。 4. 诸葛亮（）精通兵法，（）熟知天文地理。 5.（）答应了，你（）应该办到。 6.（）修筑京张铁路困难重重，（）詹天佑勇敢地接受了任务。 7. 语文课上，张老师读课文时，流泪了，（）他感情脆弱，（）这篇课文太感人了。 8.我们读文章，（）要了解文章的主要内容，（）要注意文章的细节，（）仔细体会那些细节，（）理解得更深刻。 9. 鲁迅先生对青年十分关心，（）写信人署的是假名，他（）认真地回信指导。 10.（）明天不下雨，我们（）去春游。 二. 用修改符号修改下列病句： 1. 金华双龙洞的奇特风景，真值得我们欣赏和访问。 2. “六一”那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到了学校参加庆祝活动。 3. 老师和我们在操场上做老鹰捉小鸡。
4. 我们养成了饭前便后洗手的风气。 5. 他在回忆着过去的往事。 6. 我们只有刻苦学习，就能把功课学好。 7. 朝霞被大地映得一片金黄。 8. 王雨明确了学习目的和学习习惯。 9. 在联欢会上，小月演唱了动听的歌声。 10. 我欣赏了这幅草原风景画册。 三.排列错乱的句子： （）当夜幕降临的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润禾苗。（）露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。 （）它白天隐身在空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。 （）每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。（）它默默地工作，又默默地逝去。
四. 将下列的反问句变为陈述句： 1.我们怎能忘记老师的谆谆教导？ __________________________________ 2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ __________________________________ 3.这里的景色这么美，怎能不使我们流连忘返呢？__________________________________ 4.这点小事，难道还要妈妈担心吗？ __________________________________ 5.大千世界，哪里没有野花的倩影呢？ __________________________________ 五.将下列句子改写成拟人句： 1. 蜜蜂在花丛中飞来飞去。 __________________________________ 2. 小草儿发芽了。 __________________________________ 3.一排排柳树倒映在水中。 __________________________________ 4. 柳树的枝条随风摆动。 __________________________________ 5. 桃花开了。
五个基本类型的句子
五个基本类型的句子 一、句子成分主要有： 1.主语——是一句话的中心，整句话都读它的情况 Eg: My sister is a nurse. 我姐姐是护士 Her room is on the fifth floor. 她的房间在5楼。 2.谓语——是主语的主要情况，可表示动作，也可以表示状态。 Eg：She works in a hospital. 她在宜家医院工作。《动作》 She knows a little English.她懂一点英语。《状态》 3.宾语——表示动作的承受者，也可表示动作的结果。 Eg：Everybody likes her.人人都喜欢她。《动作的承受者》 She is writing a letter now.她在写信。《动作的结果》 4.表语——和系动词一道构成谓语 Eg：She is a conscientious girl.她是一个工作认真的姑娘。 5.定语——修饰名词、代词等 Eg：Her hospital isn’t very big.她的医院不大。《修饰名词》 But everyone in the hospital works hard.但医院里人人工作都很努力。《修饰代词》6.状语——修饰动词、形容词或副词 Eg：She goes to work very early.她每天很早上班。《修饰动词，very修饰副词》She feels very happy.她感到很快乐。《修饰形容词》 二、五种基本类型 1、主语+连系动词+表语 连系动词：be,感官动词，表持续、表变化的词 Become,look,see,appear,smell,taste,sound,feel,remain,keep,stay,get,turn,hear,soft,grow Eg: He is a doctor. She looks beautiful. 2、主语+不及物动词vi.（一般情况下还会经常+状语） Take place 不及物动词短语 The shirt washes easily.不及物动词用主动表被动 Eg：We study English in the class. 3、主语+及物动词vt.+宾语 Eg: A good beginning makes a good end. 4、主语+及物动词+间接宾语+直接宾语 Eg：He gives me a pen.等于He gives a pen to me.. My mother bought a present for me. 5、主语+及物动词+宾语+宾语补足语 Eg: I think the problem easy. The news made me happy. 状语：方式、地点、时间 Eg” Tom thought (that) the problem was difficult.
小学语文句子专项复习之句型转换练习题带答案
句型转换练习题带答案 一、按要求写句子 1、把“把”字句改成“被”字句。 疲劳和干渴,把它们折磨得有气无力。 它们被疲劳和干渴,折磨得有气无力。 2、把“被”字句改成“把”字句。 我的错误马上被朋友们纠正了。 朋友们马上把我的错误纠正了。 3、改变词序,意思保持不变。 出金华城大约5公里到罗甸。 出金华城到罗甸大约5公里。 雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。 雨哗哗哗哗地从早到晚下个不停。 4、改变词序,改变句意。 那些来南京的客人都很热情。 那些南京来的客人都很热情。 这几道题你全没有做对。 这几道题你没有全做对。 5、把反问句改成陈述句。 我们哪里有近道,还不和你们是一条道？ 我们没有近道,还和你们是一条道。 毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。 毒刑拷打不算什么。死亡也无法叫我开口。
都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙？ 都是你自己找的,我帮不了你的忙。 6、把陈述句改成反问句。 猫的性格实在有些古怪。 难道猫的性格没有些古怪吗？ 在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒。 难道在这个长满了红锈的鱼钩上,没有闪烁着灿烂的金色的光芒吗？ 7、把直接引语改成间接引语。 周瑜长叹一声,说：“诸葛亮神机妙算,我真不如他。” 周瑜长叹一声说,诸葛亮神机妙算,他真不如诸葛亮。 山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。” 山姆握着珊迪的手说,他会永远照顾珊迪的。 张林告诉我：“要是星期日下雨,我们就不去看电影。” 张林告诉我,要是星期日下雨,就不去看电影了。 8、把间接引语改成直接引语。 妈妈严肃地对我说,马上就要期末考试了,我一定要认真复习,不要辜负老师和她对我的一片期望。 妈妈严肃地对我说：“马上就要期末考试了,你一定要认真复习,不要辜负老师和我对你的一片期望。” 二、照样子写句子 1、例：李老师推开门走进教室。 小明走进食堂拿起碗走向窗口。（连动句） 2、例：夜空的繁星,仿佛碧波上撒满的宝石。
人教版小学语文三年级下册句子专项
人教版小学语文三年级下册句子专项一、连字词成句，加上标点.〔4分〕 1．立即他一个设计了草图 ________________________________________________________2．随着 音乐同学们在操场上早上做早操 ________________________________________________________二、加词扩句.〔12分〕 1．〔〕的天空挂着一轮〔〕的月亮. 2．翠鸟〔〕地注视着〔〕的水面. 3．〔〕的天空塌下一大块，露出一个〔〕的大窟窿. 4．那〔〕的月光曾引起人们多少〔〕的遐想！ 三、用句中加点的词语写句子.〔12分〕 1．坐车过往这里的人不约而同地赞叹道：“筑这条路的人一定有一颗高尚的心.” ________________________________________________________ 2．小徒弟的画虽然简单，但却受到了画师的称赞. ________________________________________________________ 3．当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的. ________________________________________________________ 四、改写句子.〔44分〕 1．缩句 〔1〕成千上万只燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇到了麻烦. _________________________________________________________ 〔2〕他无比欢喜地举起两条巨大的手臂. _________________________________________________________ 2．“把”字句和“被”字句 哥哥在心里深深地刻下了一个坚定的信念. 〔1〕改为“把”字句：__________________________________________ 〔2〕改为“被”字句：_________________________________________ 3．陈述句与反问句 〔1〕改为陈述句：我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 〔2〕改为反问句：地球上的光明和温暖，都是太阳送来的. ________________________________________________________ 4．感叹句与反问句 〔1〕改为反问句：这一连串实验结果是多么令人费解啊！ ________________________________________________________
小学语文句子专项训练
个性化辅导讲义 年级：五年级辅导科目：语文学科教师：课题句子专项训练 教学目标1.了解修改病句、改句的基本题型； 2.掌握修改病句、改句的方法。 授课日期及时段 教学内容 【知识梳理】 句子是语言的基本单位，由词按照语法规则构成的，能表达一个完整的意思。在小学阶段，要求掌握有关的知识和技能，能把话说（写）得完整、通顺、清楚、明白，并且比较具体生动。正确使用学过的标点符号。 【复习要点】 1、知道什么是句子，从语气和作用上了解句子的类型。 2、进行句式变换练习。 3、扩句与缩句。 4、认识几种常见的修辞手法。 5、认识并修改常见的病句。 6、掌握标点符号的用法。 1、句子的构成。——包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。 主语：句子陈述的对象=========== 谓语：句子陈述的内容---------- 宾语：动词性谓语中被动词支配的对象~~~~~~~ 补语：在动词性谓语或形容词性谓语之中对动词或形容词起补充作用< > 定语：修饰或限制名词所做的主语和宾语的中心语( ) 状语：修饰或限制动词或形容词所做的谓语中心语[ ] ————（定语）主语[状语]谓语<补语>（定语）宾语
句子是由词构成的。一个句子一般可以分成两个部分：前一部分说的是“谁”、“什么”，后一部分说的是“怎么样”“是什么”。例如：“春天来了。”“我们是少先队员。”这两个部分大多数句子都不可缺少，它们是句子的基本成分。有些句子在表示动作的词后面还有一个连带成分，表示动作对象。例如：“外宾们游览了狼山。”有些句子除了这三种成份外，还带一些附加成份。“的、地、得”常常是这些附加成分的标志。例如：“钱学森享受着优厚的待遇。”“老人悠然地谈着。”“人们把现场围得水泄不通。” 练一练：把下面的句子补充完整。 ⑴他在座谈会上（）自己的意见。 ⑵今天是（）。 ⑶（）是世界著名的音乐之都。 ⑷大家都积极地参加（）。 ⑸１９４６年人们（）第一台电子计算机。 ⑹在党的培养下，雷锋成长为一个伟大的（）。 2、句式 有的句子可以变换句子的形式。有的是为了突出强调某种事物；有的是根据具体语言环境的需要；有的为使所表达的语句更简洁，把两句改写成一句。 1、反问句与陈述句 有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述 句，它们的意思相同，语气有所不同。 2.反问句变陈述句 （1）、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。 （2）、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。 （3）、反问语气词删去“？”变“。”。 他是一个好人。 （分析）陈述句变反问句，加上“怎么”、“难道”、“什么”等，句末尾加上“吗”、“呢”，句尾句号变为问号。该题是肯定的陈述句变为反问句，要加上一个否定词，表示否定的意思；变为感叹句直接加上感叹词。（答案）他难道不是一个好人吗？ 他真是一个好人啊！ 三、肯定句、双重否定句的互换 一个句子用否定加否定的形式来表达肯定的意思，强调绝对的事实，语气更坚定有力。 【链接考题】 我必须去图书馆看书。（变双重否定句） （分析）双重否定句的语气比肯定句更重一些，但句意不变，方法是加两个否定词：“不……不”或“非……不可”等。 （答案）我不得不去图书馆看书。 四、直接引用和转述句互换 把直接叙述改变为间接叙述，要注意三点：一是改变标点；二是改变人称代词；三是看句子的内容。有些句子中个别的和少量的文字须作改动，但不改变句子意思。
英语句子五种基本类型(汇编)
英语句子看上去纷繁庞杂，但仔细观察不外乎五个基本句式。这五个基本句式可以演变出多种复杂的英语句子。换言之，绝大多数英语句子都是由这五个基本句式生成的。这五个基本句式如下： S十V主谓结构 S十V十P主系表结构 S十V十O主谓宾结构 S十V十O1十O2 主谓双宾结构 S十V十O十C 主谓宾补结构 说明：S＝主语；V＝谓语；P＝表语；O＝宾语；O1＝间接宾语；O2＝直接宾语；C＝宾语补足语 基本句型一： S十V主谓结构这种句型中的动词大多是不及物动词，这些动词常见的有：appear, stop,arrive, come, die, happen,leave,laugh ,sing ,sing等等。如：1). 学生们学习很努力。_____________________________________ 2). 她什么也没说就离开了。_______________________________________ 3). 事故accident是昨天晚上发生的。 _____________________________________ 基本句型二: S十V十P主系表结构 这种句型中的系动词一般可分为下列两类： A. 表示状态的连系动词。这些词有：be, look, seem, appear, smell, taste, sound, keep, remain, 等等。如： 8) We should __________ __________ any time. 我们在任何时候都应该保持 谦虚。 9) 这种食物尝起来很糟糕。 _________________________________________________. B. 表示转变或结果的系动词。这些词有：become, get, grow, turn, go, come, prove,等等。如： 10) Spring comes. It is getting warmer and warmer. 春天到了，天气变得越来越暖和。 11) Don't have the food. _______________________________. 不要吃那种食物，它已经变质了。 12) The fact __________ ___________. 这个事实证明是正确的。 基本句型三: S十V十O主谓宾结构 这种句型中的动词应为及物动词或者可以后接宾语的动词短语。同时，句子中有时含有与宾语有关的状语。文综之家https://www.360docs.net/doc/e43111325.html,作宾语的成分常是：名词、代词、动词不定式、动名词或从句。如：
小学语文句子专项训练
小学语文句子专项训练改变句型： （1）把下列句子改写成反问句。 像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。 为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。 少先队员应该讲文明，有礼貌。 （2）把下列句子改成陈述句。 人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？ 毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。 实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？ （3）把下面句子改成用把字的句子。 同学们交给我一项任务。 姐姐送给我一件最有意义的礼物。 陈医生看好了孩子的病。
（4）下面句子改成用被字的句子。 森林爷爷战胜了妖魔。 蚂蚁吃了一条大虫。 濛濛细雨淋湿了人们的衣服。 （5）把下面句子改变人称换个说法。 美丽的姑娘说：我是智慧的女儿。 一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。 小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。 （5）将下列句子改为第三人称转述 贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” 小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。” 蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。” （向秦王转述） （向他人转述）
（6）按要求改写句子 我们很快就学会了新的技术。（被动句）（把字句） 浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。（被动句）（把字句）生活在八十年代的青年人是多么幸福啊！（陈述句） 乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。（疑问句）： 青少年不能没有理想。（反问句） 你们可以小点声说话吗? （析使句） 伟大的祖国是非常美丽、富饶的。（感叹句） 激光全息缩微胶片的存储量大得惊人。（感叹句） 这是多么感人的事迹啊！（陈述句） 请你把字典借给我用一下。（疑问句）
最新人教版小学语文句子总复习资料
人教版小学语文总复习资料－－句子、诗词部分 一、句子部分 【复习要点】 1、知道什么是句子，从语气和作用上了解句子的类型。 2、扩句和缩句练习。 3、认识几种常见的修辞手法。 4、认识并修改常见的病句。 5、进行句式变换练习。 6、掌握标点符号的用法。 【知识平台】 （一）句子及其类型 1、认识什么是句子。 句子就是由词或词组构成的，能够表达一个完整的意思，其组成形式是“谁（什么、哪里）”加“做什么（是什么、怎么样）”。 例如：小明在明亮的教室里认真地学习知识。 认识句子对我们后面的修改病句、句式变换等很有帮助。 2、分辨陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种句子类型。 陈述句：能告诉别人一件事的句子，句末用句号。如：我游览了长城。 疑问句：向别人提出问题的句子，句末用问号。如：日子为什么一去不复返呢？ 祈使句：向别人得出要求的句子，句末一般用句号，有时也用感叹号。如：油库重地，请勿吸烟！ 感叹句：带有快乐、惊讶、厌恶等浓厚感情的句子，句末用感叹号。如：我们的生活多幸福啊！ （二）改变句式
【备考点】 同一个意思可以采取多种形式进行表达。表达样式不一样，语言效果也不一样。变换句式，就是把一个句子改变为另一个句子，意思不变。常见的有： 1、把字句、被字句、陈述句的互换； 2、肯定句、双重否定句的互换； 3、陈述句、反问句、感叹句的互换； 4、直接引用和转述句互换。 【应考点】 一、把字句、被字句、陈述句的互换。 “把”字句：用“把”字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句型。 “被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。 “把”字句、“被”字句、陈述句有密切的关系，可以互相转换，但意思不能改变。【链接考题】 他紧紧地握住了老人的手。（变为被字句、把字句） （答案） 他把老人的手紧紧地握住了。（把字句） 老人的手被他紧紧地握住了。（被字句） 二、陈述句、反问句、感叹句的互换 反问句并不是向对方提出问题，需要对方回答，而是用反诘（追问）的语气强调某个问题，表达某种感情。它是问句的一种特殊形式，并不需要回答，答案就在句中，句末用问号；陈述句变感叹句，一般加“多么”、“太”、“真”等词，句末要加上感叹词“啊”、“呀”等，将句号改为感叹号。 【链接考题】
英语句子基本类型
从语法结构的角度出发，英语有四种基本的句子结构： 1.Simple Sentences 简单句(one independent clause): We drove from Connecticut to Tennessee in one day. https://www.360docs.net/doc/e43111325.html,pound Sentences并列句(more than one independent clause): We were exhausted, but we arrived in time for my father's birthday party. 在英语中，并列句主要由7个并列连词连接：for, and, but, or, yet, so, nor https://www.360docs.net/doc/e43111325.html,plex Sentences 复合句(one independent clause and at least one dependent clause): Although he is now 79 years old, he still claims to be 65. 复合句包括了我们通常所说的名词性从句即：主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句，及形容词性从句即定语从句 https://www.360docs.net/doc/e43111325.html,pound-complex Sentences 并列复合句(more than one independent clause and at least one dependent clause): After it was all over, my dad claimed he knew we were planning something, but we think he was really surprised. 在这四种基本的句子结构的基础上我们还可以进行扩展： 我们可以使用修饰语对句子进行扩展，且修饰语在句子中的位置是非常灵活的?Using Initial Modifiers （句首修饰语）: 1. Infinitive Phrase: To please her mother, Maria went to sleep. 2. Adverb: Quickly and quietly, Maria went to sleep. 3. Present Participial Phrase: Hoping to feel better, Maria went to sleep. 4. Past Participial Phrase: Annoyed by the TV commercials, Jane switched off the TV set. ?Using Mid-Sentence Modifiers （句中修饰语）:
小学语文句子训练题集
小学语文各种句子训练题集 一、我能根据不同的句子形式，选择正确的答案填在括号里。 陈述句疑问句祈使句感叹句反问句设问句 1、你妈妈在干什么？（） 2、地震夺走了多少无辜的生命啊！（） 3、海底的鱼会发出声音吗？会的。（） 4、这件事要干好不是那么容易的。（） 5、你难道看见过这样的总理吗？（） 6、给我倒杯水来。（） 二、我会填修辞句的修辞手法。 1、天空里撒满了快活地眨着眼睛的星星。（） 2、老师是培育人才的园丁。（） 3、桂子花开，十里飘香。（） 4、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。（） 5、小鸟在欢唱。（） 三、句子大变脸。 （一）、不改变意思，换个表达方式。（一句变2句） 上海人民修建了新展览馆。 1、 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2、 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- （二）、加上标点，意思不一样。（一句变2句） 上海队打败了福建队赢了 1、 ------------------------------------------------------------------------------------------ 2、 四、仿写句子。 1、语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。 语文是----------------------------------------------，让人-----------------------------------------。 语文是----------------------------------------------，让人-----------------------------------------。 2、假如我是春雨，我将滋润万物；假如我是森林，----------------------------------； 假如我是大海----------------------------------；假如我是-----------------，---------------------------------。
人教版小学三年级上册语文全册各种类型句子
1把下面的词语连成通顺的句子，并加上合适的标点符号。 赵州桥智慧劳动人民体现了才干和的 2写出自己熟悉的一句《三字经》。 3写出对自己有影响的一句孔子的名言。 4我们全校师生和校长都参加了这次活动。（修改病句） 5把两句话合并成一句话。老师在办公室里。老师认真地批改作业。 6请写出一句你喜欢的比喻句。 7请写出一句你喜欢的拟人句。 8我们怎么能拿别人的东西呢？改为陈述句： 9同学们把热烈而持久的掌声送给了小英。改为“被”字句： 10赵州桥是古代建筑。（扩句） 11河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥。（缩句） 12这种设计，既减轻了流水对桥身的冲击力，又减轻了桥身的重量，节省了石料。（用加点的词语写句子） 13海滩上有贝壳（扩句） 14树下堆积着鸟类，这是肥料。（扩句） 15燕子来到树林里（扩句） 16周围的一切，不是都在起变化吗？（换一种说法，句意不变） 17鹿的角被树枝挂信了（改为把字句） 18我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚（用上加点的词语仿写句子） 19科利亚又想起了过去的往事（修改病句） 20英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来。（用加点词语写句子） 21这位教育家从手提包里拿出一个瓶子（改为把字句） 22有了危险，应该让别人先出去，（加上合适的关联词语，句子意思不变） （）有了危险，（）应该让别人先出去。 23我推测蜜蜂可能一定找不到家了（修改病句） 24密密层层的枝叶把森林封得严严实实（改为被字句） 25那段书被孙中山一字不漏地背了出来（改为把字句） 26小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。（照样子，用加点的词语写句子。） 27人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙（缩句）
小学语文句子(含练习)
小学语文句子（含练习） 常见的修辞手法有以下几种： １、比喻：就是打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。 例句：a.远看桃花，就像一片火红的朝霞。 b.红红的柿子像灯笼似的挂在枝头。 c.小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。 ２、拟人：是借助想象力，把事物当作人来写。即赋予它们人的言行、思想、感情等。 例句：a.落叶随着风高低起舞。 b.夜空中的小星星眨着眼睛,似乎在对你微笑。 c.宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。 ３、排比：运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。这样的句子可以加强语言的气势，表达强烈的感情，增强语言的感染力。 例句：他们的品质是那样的清洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。
４、夸张：对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。 例句：a.他的心眼比针鼻儿还小。 b.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 c.教室里静得连根针掉在地上也听得到。 ５、设问：为了引起读者的注意或思考，先自行提出问题，再自己进行回答。即自问自答。 例句：数学真的很难吗？我看不是。 ６、反问：将明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，问中有答。 例句：a.那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗? b.难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？ c.字典不正是我无声的朋友和老师吗？ 指出下列各句运用的修辞手法。 1、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（） 2、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（） 3、别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想摧垮它；洪水、干旱不能灭绝
(完整版)小学语文句子专项练习
一、按要求写句子。 １、把“把”字句改成“被”字句。 疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ２、把“被”字句改成“把”字句。 我的错误马上被朋友们纠正了。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ３、改变词序，意思保持不变。 出金华城大约５公里到罗甸。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ４、改变词序，改变句意。 那些来南京的客人都很热情。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 这几道题你全没有做对。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ５、把反问句改成陈述句。 我们哪里有近道，还不和你们是一条道？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ６、把陈述句改成反问句。 猫的性格实在有些古怪。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ７、把直接引语改成间接引语。 周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。” ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。” ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。” ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ８、把间接引语改成直接引语。 妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。 二、照样子写句子。 １、例：李老师推开门走进教室。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ２、例：夜空的繁星，仿佛碧波上撒满的宝石。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ３、例：井冈山是中国革命的摇篮。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ４、例：敌人使用了燃烧弹，邱少云的周围成了一片火海。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ５、例：天空的星星快活地眨着眼睛。
人教版小学语文《句子练习》(四上)
句子练习——把字句、被字句 （方法：熟读，先圈“把”或“被”、再找准两个“谁”，在下面划上横线） 姓名 1.雨水淋湿了我的衣服。（改成把字句） 2.山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。（改成把字句） 3.苍蝇和蜘蛛被一大滴松脂包在里边了。（改成把字句） 4.孙青在操场上把丢失的钢笔找到了。（改成被字句） 5.小李把老师交给她的画版报任务完成了。（改成被字句） 6.睁着眼睛的蝴蝶被这个盲姑娘神奇的灵性抓住了。（改成把字句） 7.黄继光用自己的身体挡住了敌人的全部枪眼。（改成把字句） 8.我把这幅画挂在书桌前，多年来都没有改变。（改成被字句） 9.夕阳西下,太阳的余光把天空渲染的格外美丽,好似红色的绫罗绸缎般夺目. （改成被字句） 10.北纬17摄氏度以北不能种橡胶的极限，终于被我省科技人员冲破了。（改成把字句） 11.小草被人们叫做大力士，那是因为它有一种看不见的生命力。（改成把字句） 12.詹天佑克服了一个又一个困难，提前完成了修筑京张铁路的任务。（改成被字句） 13.凶恶的狼终于被追赶上来的猎人打死了。（改成把字句） 14.经过一夜的努力，我终于做好了这精美的小木船。（改成被字句）
句子练习——修改病句姓名 病句类型：1.重复使用，（用符号“删”）2.句子成分缺失（用符号“补”）3.前后矛盾、搭配不当。（用符号“换”或“删”）。4.顺序不当。（用符号“调”） 方法：读懂句子，明确是哪种问题。然后采用具体的符号修改，最后再读读，检查是否合适。 1.我大概用了整整一个月左右时间学会了电脑。 2.早晨起来,我呼吸灿烂的阳光和新鲜的空气。 3.妈妈从菜市场上买来了茄子、豆角、苹果、西红柿、鸡蛋、芹菜等蔬菜。 4.听了老师的话，受到了很大的教育。 5.老师对高斯的学习要求很严厉。 6.全校老师和班主任都观看了我们的演出。 7.一棵棵榕树就像一顶顶撑开的。 8.经过努力，我作文中的错别字进步了。 9.每天早晨，都到操场上锻炼身体。 10.十月的北京，景色十分异常美丽。 11.爸爸穿着一件灰色的上衣，一顶蓝帽子。 12.生物课对林巧有很大的兴趣。 13.《三国演义》是我国四大古典文学名著。 14.我们专心致志、全神贯注地听老师讲故事。 15.操场四周飘扬着五颜六色的红旗。
小学语文句子专项训练答案
句子专项训练 改变句型： （1）把下列句子改写成反问句。 像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。 为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。 少先队员应该讲文明，有礼貌。 （2）把下列句子改成陈述句。 人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？ 毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。 实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？（3）把下面句子改成用把字的句子。 同学们交给我一项任务。 姐姐送给我一件最有意义的礼物。 陈医生看好了孩子的病。 （4）下面句子改成用被字的句子。 森林爷爷战胜了妖魔。 蚂蚁吃了一条大虫。 濛濛细雨淋湿了人们的衣服。 （5）把下面句子改变人称换个说法。 美丽的姑娘说：我是智慧的女儿。 一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。 小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。（5）将下列句子改为第三人称转述 贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。” 蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。” （6）按要求改写句子 1.我们很快就学会了新的技术。（被动句）（把字句） 2.浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。（被动句）（把字句） 3.生活在八十年代的青年人是多么幸福啊！（陈述句） 4.乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。（疑问句）： 5.青少年不能没有理想。（反问句） 6.你们可以小点声说话吗? （析使句） 7.伟大的祖国是非常美丽、富饶的。（感叹句） 8.激光全息缩微胶片的存储量大得惊人。（感叹句） 9.这是多么感人的事迹啊！（陈述句） 10.请你把字典借给我用一下。（疑问句） 11.当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时，就是这样走着的。（反问句） 12.难道你就想不到它的朴质、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民?（陈述句）（7）把句子改写成反问句和双重否定句 1.我有办法称出大象的重量。 2.为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。 3.我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。 （7）把下面的句子改写成肯定句 1.如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。 2.每一个访问埃及的外国人，怎会不去看一看金字塔呢？ 3.我暗暗叮嘱自己，这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。 （8）把下列两句话合成一句话
【最新】人教版小学语文四年级上册句子专项练习题全
人教版小学语文四年级上册句子专项练习题 1、钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观.（改为把字句） 2、钱塘江大潮不是伟大的奇观吗？（改为陈述句） 3、我们在河边大树下发现了几只小船.（缩句） 4、我们眼前出现了千鸟竞飞、百鸟齐鸣的壮观景象.（缩句） 5、我们把美丽的火烧云拍下来了.（改为被字句） 6、我一走进教室,就看见小红说话的声音.（修改病句） 7、今天老师讲的题,我基本上全懂了.（修改病句） 8、宽阔的江面上笼罩着一层蒙蒙的薄雾.（缩句）
9、几座小山在云雾中清清楚楚若隐若现.（修改病句） 10、树叶很密.（扩句,至少两处） 11、一只画眉鸟站在一根小枝上兴奋地叫着.（缩句） 12、我们的船渐渐缓缓逼近榕树了.（修改病句） 13、小鸟在树上叫.（改为拟人句） 14、可以预料,在本世纪,雅鲁藏布大峡谷必将成为世界人民谈论的 一个焦点.（修改病句） 15、读了这篇课文,使我感受到了大自然神奇的魅力.（修改病句） 16、小鸟在树上飞.（改为拟人句）
17、喂猪的老头儿笑盈盈地看着他的两头小白猪.（缩句） 18、天空中跑来一条狗.（扩句,至少两处） 19、其他的峡谷怎能与雅鲁藏布大峡谷一争高下呢？（改为陈述句） 20、小英说：“这次文艺汇演我要表演一个节目.”（改为转述句）参考答案：小英说,这次文艺汇演她要表演一个节目. 21、千万匹白色战马浩浩荡荡地飞奔而来.（缩句） 22、小红认真专注地听着悠扬的琴声.（修改病句） 23、三支桨有规律地在水里划,那声音就像一支乐曲.（仿写比喻句） 24、那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛.（缩句） 25、这难道不是惊人的发现吗？（改为陈述句）
人教版小学语文四年级上句子练习
人教版小学语文四年级上 句子练习 Revised by Jack on December 14,2020
1.他攒够了钱。他要来中国旅游。 用关联词语合成一句话：。 2.他还说，自己用了三年的时间准备这次旅行。 改为直接引语：。 3.比尔盖茨难道不是一名信息时代的奇才吗、 改为陈述句： 4.我从报上读到您写给小学生的信。 缩句：。 5.难道获奖不是件让大家都高兴的事吗 改为陈述句： 6.我仔细看了几遍叶老先生对我作文的修改。 缩句：。 7.叶圣陶先生是一位人品与作品都堪称楷模的大作家。 改为反问句：。 8.他一听，高兴的大叫：“我是德国人，住在汉堡。” 改为转述句：。 9.阳光变成绿色的闪烁的光点。 改为比喻句：。 10.这则短短的评语，树立了我写作的信心。 改为双重否定句：。 11.你这么做难道是对的吗 改为陈述句：。 12.我从李老师身上学到了很多优良的品质。 缩句：。 13.他的认真与期待，把我小小的心融化了。 改为被字句：。 14.兵马俑规模宏大。兵马俑类型众多，个性鲜明。 关联词语连成一句话：。 15.走进大厅，人们怎能不被兵马俑的恢宏气势和高超的制作工艺所折服呢改为陈述句：。
16.秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。 改为被字句：。 17.五六个小村庄分布在这条无名小溪的两岸。 缩句：。 18.搭石，构成了家乡的一道风景。 改为反问句：。 19.科学家创造了奇迹。 扩句：。 20.创造生活科学正在人类为美好的（连词成句，并加上恰当的标点符号）。 21.张家界给我留下了印象。（扩句） 。 22.这一发现，怎能不使全世界的研究者们欣喜若狂呢 改为陈述句：。 23.我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石。 缩句：。 24.鸟类和恐龙有亲缘关系。鸟类很可能就是一种小型恐龙的后裔。 用关联词语连成一句话：。 25.恐龙学会了飞翔。 扩写句子：。 26.这样的消息，怎能不让人欢欣鼓舞呢 改为陈述句：。 27.也老先生在我的作文后面写了一则简短的评语。 缩句：。 28.真正的魔法师是聪明勤劳的科学家们。 缩句：。 29.两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。 缩句：。 30.这血浓于水的同胞亲情，怎能不令小钱激动得热泪盈眶呢