海南大学重点学科建设概况

海南大学非常重视重点学科的建设与发展，自1983年成为国家第二批具有硕士学位授予权的单位以来，现已形成了完整的学士——硕士——博士培养体系，重点学科呈现了良好的国家级——省部级——校级重点学科的“金字塔”型发展态势，并形成了鲜明的“热带、海洋、特区”特色的学科体系。

通过资源的整合和结构的优化，学科现已基本形成了以热带学科为特色、理工农哲经法文管相结合、基础学科与应用学科协调发展的格局，并逐步形成了与海南省经济建设和社会发展需要相适应的具有显著特色的学科体系。学校现有1个博士后科研流动站，1个一级博士学科专业，11个二级博士学科专业，74个硕士学科专业等，并拥有1个国家重点学科、6个国家“211工程”重点学科，2个农业部重点学科及海南省第一、二批重点（扶持）建设学科10个，第三批重点学科10个。

学校逐步完善学科平台建设。现有1个国家级实验教学示范中心，1个国家重点实验室培育基地，3个教育部重点实验室，2个教育部工程研究中心，7个海南省重点实验室（中心）。

学校根据海南的区位优势及资源条件，围绕热带农业、热带海洋生物资源的开发与利用、新材料科学与化工制造技术、海洋通信与信息检索应用、特区法制与公共管理研究、海南文化与区域经济发展等领域组建了相应的科研团队。在学科创新团队中有获得国家“杰出青年基金”、国家“百千万”人才工程、中国科学院“百人计划”、教育

部新世纪优秀人才等高级专家，并有1个国家级教学团队称号，1个获“全国专业技术人才先进集体”的学科团队。

学校始终坚持“立足海南、面向热区、辐射东南亚”的学科发展战略方向，充分利用海南的区位优势及资源条件，开展科学研究工作。近年来先后承担了包括国家“863”计划、国家“973”计划、国家科技支撑计划、国家自然科学基金、国家社会科学基金等100多项，并取得了包括国家发明一等奖、国家科技进步一、二等奖和国家级教学成果二等奖在内的900多项具有较高显示度的科研成果，科技创新能力得到了明显的提高。

海南大学重点学科一览表

《海南大学毕业设计论文开题报告》

学号：海南大学毕业设计论文开题报告题目：姓名：专业：学位类别：专业领域：导师姓名：

开题报告要求一、课题来源（包括研究的目的和意义；国内外研究现状与发展趋势；主要参考资料；是否为导师科研课题的一部分）二、研究内容（说明研究的主要内容；研究的主要框架结构；可能的创新之处；需要重点解决的问题；预期研究成果）三、研究进展计划（包括研究的方法、技术方案、实验方法；研究时间安排；可能遇到的问题；问题的解决方案）四、现有条件（包括已经做过的有关研究工作、本单位或外单位可供使用的仪器设备和实验条件、已经获得或将要获得的经费）五、指导教师评语、开题报告审查小组意见六、双面打印 ★开题报告一式六份，其中五份送开题报告审查小组专家（可复印）、一份存档（导师签名必须原件）；开题通过后结合专家建议在导师指导下修改确定开题报告内容并填写进《培养手册》。

姓名第一导师第二导师专业专业领域毕业时间导师课题名称课题名称计划完成初稿时间计划定稿时间一、研究来源【包括：研究的目的和意义；国内外研究现状与发展趋势；主要参考资料；是否为导师科研课题的一部分。】（一）研究的目的和意义 1．研究目的 ………………………………………………. 。 2．研究意义 ………………………………………………. 。（二）国内外研究现状与发展趋势 1．国外研究现状与发展趋势 ………………………………………………. 。 2．国内研究现状与发展趋势 ………………………………………………. 。（三）主要参考资料（参考文献的格式严格按照海南大学学报（哲社版）的要求来完成）（排列顺序：中文专著、外文专著；中文期刊、外文期刊；学位论文、网络文章等）参考文献格式举例： [1] 王化成. 财务管理学[M]. 北京：中国人民大学出版社，2009：1~7 [2] 周融，任志国，杨尚雷，厉星星．对新形势下毕业设计管理工作的思考与实践[J].电气电子教学学报，2003(6)：107-109. [3] 李大伦.经济全球化的重要性[N]. 光明日报，1998-12-27(3) [4] 伍蠡甫.西方文论选[C]. 上海：上海译文出版社，1979：12-17. [5] 张筑生.微分半动力系统的不变集[D] .北京：北京大学数学系数学研究所, 1983：1-7. (四) 是导师科研课题的一部分（或:是在导师指导下，独立完成的论文） 1、所填文字均为小4号宋体 2、行间距为3mm (20磅)

海南大学哲学专业介绍

一、培养目标培养适应我国社会主义现代化建设需要的，德、智、体全面发展的中国哲学专业高级专门人才。要求硕士研究生： 1、具有较好的掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，具有较强的事业心和团结协作精神及为学术研究勇于献身的精神，积极为社会主义现代化建设服务的创新人才。 2、掌握本学科坚实的基础理论、系统的专门知识和技能；了解本学科现代理论的发展水平，以及所从事研究方向的国内外发展动态；能用一门外国语较熟练地阅读本专业的书刊，具有较好的外语听说和学术论文写作能力；具备从事本学科学术研究、教学或技术管理的独立工作能力；具有良好的综合素质、严谨的学术态度和理论联系实际的工作作风。 3、身心健康，吃苦耐劳，勤奋工作。二、研究方向 1、中国古典哲学包括对中国古代哲学经典的解读、对中国古代宗教的研究，以及对中国古代传统与现代性之间的关系等问题的研究。 2、佛教哲学包括中印佛教史，原始佛教与大乘佛教的关系，中国禅宗，人间佛教等。 3、中西比较哲学探讨对中西哲学比较方法的深入研究，对中西哲学中主要问题的具体比较研究，通过比较研究来寻求中国现代哲学的问题与表达方式。三、培养年限

硕士研究生学习年限一般为3年，累计在学年限一般不超过4年。第一年一般以课程学习为主，后两年以论文工作为主。提前完成培养计划所规定的学习任务并通过学位论文答辩者，经学校批准可以提前毕业。四、培养方式与方法 1、硕士研究生的培养采取全日制培养方式。 2、硕士研究生的培养采取课程学习和科学研究工作相结合、导师指导和集体培养相结合的办法。充分发挥指导教师和指导小组的作用，因材施教，教书育人。鼓励研究生独立思考、勇于创新。五、课程设置及学分要求硕士研究生课程学习实行学分制，总学分要求不超过30学分（不包括学术活动、教学实践或社会实践、文献综述及开题报告等必修环节）。硕士研究生中期考核前必须修满专业培养方案规定的所有课程，考试成绩合格方可获得学分，学位课程70分及格，选修课程60分及格。跨专业考取或同等学力人员攻读硕士学位研究生，由导师提出具体意见，决定其是否补修大学本科专业主干课程，并报研究生处备案。补修成绩以60分为及格，并记入成绩档案，注明“本科”字样，不计入总学分。公共英语课的免修参照《海南大学研究生课程教学管理实施办法》的有关规定执行。六、培养环节 1、制定个人培养计划硕士研究生培养计划分课程学习计划和论文研究计划。课程学习计划应在研究生入学两个月内提交，在导师指导下根据本学科培养方案制定；论文研究计划，一般在第三学期末提交。 2、开题报告和中期考核开题报告具体工作参照《海南大学研究生学位论文的选题及开题报告的要求》。

广东海洋大学测试技术重点..

2015年测试技术考试重点题 1．填空题１、周期信号的频谱是离散的，而非周期信号的频谱是连续的。２、均方值Ψx2表示的是信号的强度，它与均值μx、方差σx2的关系是￠x2=Hx2+óx2 。３、测试信号调理电路主要有电桥、放大电路、调制解调电路。４、测试系统的静态特性指标有非线性度、灵敏度、回程误差。５、灵敏度表示系统输出与输入之间的比值，是定度曲线的斜率。６、传感器按信号变换特性可分为组合型、一体化型。７、当Δó〈〈ó0 时，可变磁阻式电感传感器的输出和输入成近似线性关系，其灵敏度S趋于。８、和差特性的主要内容是相临、相反两臂间阻值的变化量符合相邻相反、相对相同的变化，才能使输出有最大值。９、信号分析的过程主要包括：信号处理、信号转换。 10、系统动态特性在时域可用传递函数来描述，在复数域可用频率函数来描述，在频域可用脉冲响应函数来描述。 11、高输入阻抗测量放大电路具有高的共模抑制比，即对共模信号有抑制作用，对差模信号有放大作用。 12、动态应变仪上同时设有电阻和电容平衡旋钮，原因是导线间存在分布电容。 13、压控振荡器的输出电压是方波信号，其频率与输入的控制电压成线性关系。 14、调频波的解调又称鉴频，其解调电路称为鉴频器。 15、滤波器的通频带宽和响应时间成反比关系。 16、滤波器的频率分辨力主要由其带宽B 决定。 17、对于理想滤波器，滤波器因数λ＝1。 18、带通滤波器可由低通滤波器（fc2）和高通滤波器（fc1）串联而成（fc2> fc1）。 19、测试系统的线性度和滞后度是由系统误差引起的；而重复性误差是由随机误差引起的。 20.非周期信号可分为瞬变非周期信号和准周期信号。 21. 在数据采集系统中，常采用程序控制放大器。 22. 根据载波受调制的参数的不同，调制可分为调幅、调频、调相。 23、调频波的解调电路称为鉴频器。 24、滤波器的频率分辨力主要由其带宽B决定。 25、用滤波的方法从信号提取的频率成分越窄，即带宽越小，需要的时间就越长。 26、如信号的自相关函数为Acosωτ，则其均方值Ψx2=A。 27、倍频程选择性决定着滤波器对带宽外频率成分衰阻的能力。 28、低通滤波器对阶跃响应的建立时间Te带宽B成反比、，或者说它们之间的乘机是常数。 29、半导体应变片是根据压阻效应原理工作的。 30、根据载波受调制的参数的不同，调制可分调幅、调频、调相。 31、金属应变片是根据正应变效应原理工作的。 32、当把石英等晶体置于电场中，其几何尺寸将发生变化，这种由于外电场作用

海南大学硕士毕业论文格式

★此页为封皮统一装订样版（红色字体请勿打印）学校代码： 10589 学号：分类号：密级：海南大学硕士学题目：证视野中的非诉行政执行制度作者： X X X 指导教师： X X X 教授专业：世界经济时间：二○○八年十二月

此处为英文题名,字体为Times new roman 30号,加粗 A Thesis Submitted in Partial Fulfillment of the Requirement For the XXXX Degree in XXXXX By （姓名汉语拼音） Postgraduate Program （院系英文名称） Hainan University Supervisor: （导师姓名汉语拼音） Academic Title: （导师职称英文）Signature ___________ Approved September. Year

海南大学学位论文原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品或成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。论文作者签名：日期：年月日学位论文版权使用授权说明本人完全了解海南大学关于收集、保存、使用学位论文的规定，即：学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。学校可以为存在馆际合作关系兄弟高校用户提供文献传递服务和交换服务。本人授权海南大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。本人在导师指导下完成的论文成果，知识产权归属海南大学。保密论文在解密后遵守此规定。论文作者签名：导师签名：日期：年月日日期：年月日 …………………………………………………………………………………………………… 本人已经认真阅读“CALIS高校学位论文全文数据库发布章程”，同意将本人的学位论文提交“CALIS高校学位论文全文数据库”中全文发布，并可按“章程”中规定享受相关权益。同意论文提交后滞后：□半年；□一年；□二年发布。论文作者签名：导师签名：日期：年月日日期：年月日

计算机科学与技术专业简介 - 海南大学 Hainan University

海南大学信息科学技术学院简介海南大学信息科学技术学院现设有电子信息工程系、计算机科学与技术系、应用数学系、通信工程系等4个系和公共计算机教学中心、公共数学教学中心等2个公共教学中心。拥有省级电子实验示范中心和公共计算机实验示范中心，实验室面积达4000多平方米，仪器设备总值近3000万元，建立校内外实习基地25个。有电子信息工程、计算机科学与技术、通信工程、信息与计算机科学、数学与应用数学、信息安全等6个本科专业。有通信与信息系统、计算机应用技术、信号与处理、应用数学等4个硕士学位点。目前，各类在校学生2704名，其中硕士生176人，本科生2248人，全日制成教生280人，是海南大学规模最大的学院之一。现有在编教职工162人，其中专任教师147人，专任教师中有正高职称21人，副高职称41人。具有博士学位的教师18人，硕士学位75人。聘请包括中国工程院院士李衍达、姚建铨教授等20多位国内外著名专家、学者作为学院特聘教授或兼职教授。学院逐渐形成了一支高学历、高素质、结构合理、富有朝气的教师队伍。近5年来，学院在教学科研等方面工作取得可喜的成绩，共承担省部级以上科研项目，包括国家自然科学基金、国家支撑项目等30余项；发明专利2项，实用新型专利1项。发表学术专著、出版各类教材29部，发表学术论文323篇。学院一共有4门课程被评为海南省精品课程，有1门课程被评为海南省重点课程，省重点实验室1个，省级重点学科1个，有省级实验教学示范中心2个，分别有13门课程被评为海南大学精品课程、重点课程和优秀课程。获得省级教学成果一等奖4项、二等奖2项、三等奖4项，1人被

评为“全国师德先进个人”，2人被评为“海南大学师德标兵”，2人获得海南省高等学校青年教师教学大赛“教学十佳”称号，20多位教师被学生评为“海南大学最受欢迎教师”。计算机科学与技术专业培养目标：培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术的基本理论、基础知识、基本技能和方法，具有专业技能、有社会意识和能从事计算机系统的研究、设计、开发、和应用，具有国际竞争力的工程师和技师。主要课程：离散数学、线性代数、概率统计、数据结构、操作系统、软件工程、编译原理、数据库原理及应用、数字逻辑、计算机系统结构、微机接口与应用、计算机网络、Internet应用技术、多媒体技术原理、C++程序设计与面向对象技术、JAVA程序设计、XML、算法分析与设计、计算机图形学、人工智能导论。修业年限：四年授予学位：工学学士就业去向：毕业生适宜到事业、企业和行政管理部门从事科技研究、应用开发、信息管理和教学工作。电子信息工程专业培养目标：培养德、智、体全面发展，具备以电路与系统、信号与信息处理、通信与网络、电磁场与电磁波等理论为基础，研究各种信息如语音、文字、图像、视频、雷达、遥感遥测等数据的采集、处理、交换、传输及应用。成为知识结构完善、合理，具有一定创新能力的高级研究型及应用型工程技术人才。主要课程：电路理论系列课程、计算机技术系列课程、信息理论与编码、信号与系统、数字信号处理、电磁场理论、自动控制原理、电子设计修业年限：四年授予学位：就业去向：毕业生可从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发。考研面宽，适合报考的相关学科有通信与信息系统、信号与信息处理、电路与系统、电磁场与电磁波等。数学与应用数学专业

【广东海洋大学排名】广东海洋大学特色专业-广东海洋大学录取分数线

【广东海洋大学排名】广东海洋大学特色专业-广东海洋大学录取分数线广东海洋大学（原名湛江海洋大学），是一所以海洋、水产学科为特色，理、工、农、文、法、经、管、教等学科协调发展；以本科教育为主，积极发展研究生教育；以应用学科见长，兼有基础理论学科的多科性海洋大学，是广东省重点建设大学。学校的前身是成立于1935年的广东省立高级水产职业学校。她是广东现代海洋水产教育的发端，至今已有72年的办学历史，培养了7万多名各类高级专门人才，成为促进南海经济开发和濒海区域经济社会发展的重要力量。学校主校区位于湛江市西郊世界地质公园─湖光岩风景区旁，占地4200亩，依山面海，环境优美；同时在湛江市区拥有三个校区：霞山校区、海滨校区、寸金校区，总占地面积4800亩。设有水产学院、农学院、工程学院、食品科技学院、经济管理学院、航海学院、信息学院、软件学院、理学院、文学院、法学院、中歌艺术学院、外国语学院、政治与行政学院、继续教育学院、职业技术学院、寸金学院等17个二级学院和体育系。现有本科专业59个，高职高专专业29个，硕士点15个，省级重点学科1个，省级扶持学科2个，广东省名牌专业2个。学校办学条件日臻完善，教学楼、科技楼、图书馆、博物馆、学生公寓、空调学生食堂以及文化广场、运动场和标准游泳池等基本教学生活设施一应俱全，校舍总建筑面积达49万平方米，图书馆藏书147万册，教学科研设备值近1.43亿元，固定资产值约12.3亿元。拥有包括现代生物化学重点实验室、水产经济动物病原生物学及流行病学重点实验室、广东省水产品深加工重点实验室、计算机网络技术实验室（IT重点实验室）、计算机控制与通讯实验室等5个省级重点实验室在内的40多个实验室，拥有水生生物博物馆等一批校内外教学科研实习基地。设有海洋生物研究所、南海海洋环境研究所、海洋经济研究所、海洋文化研究所、农业生物技术研究所、机电工程研究所、信息技术研究所、WTO研究中心和全国高校唯一的珍珠研究所等35个科研机构。广东省海洋开发研究中心、广东省沿海市县干部培训基地和一个省级科技兴海示范基地亦设在我校。学校现有教职工总人数2021人，其中专任教师1025人，教授133人，副教授400人，具有博士、硕士学位者677人。全日制在校生达2.3万人。学校在长期的办学实践中逐

海南大学2014-2015学年度优秀学生及先进班集体拟推荐名单

海南大学2014-2015学年度优秀学生及先进班集体拟推荐名单一、特等综合奖学金获奖者（288人）农学院（12人）：林莹、毕建鹏、邵启文、林云蒸、刘楚、黄岩、周文倩、张亚宁、梁栋才、张崇炜、苗运彩、高育硕园艺园林学院（23人）：张媛、刘星言、孙倩、张智、胡蝶、李秋爽、许贵兰、吕琳琳、孙雪榕、陈果、寿江燕、陆莹、邱烨珊、曾琳茹、关伊宁、赵红、白杨、林立迪、吴卓然、李晓莉、谢南希、罗丽娟、周科勇环境与植物保护学院（15人）：杨青、贺盼弟、王欢、游佳、李希、彭路遥、石坚、沈艳、黄云艳、郭小夏、熊笑辉、龙正南、于淼、张国建、廖佳仰海洋学院（6人）：黄景、周硕、马炳炳、贾婷、刘莹、元樱颖材料与化工学院（18人）：向明玥、谷倩倩、朱秀琴、谢卓琳、张峻宁、钟康宝、华美云、王婕、张黎明、康佩虹、赵跃华、徐丽婷、宫一玮、赵晓敏、吴雨阳、夏燃、樊晓、季欣土木建筑工程学院（5人）：刘丽、胡倩、张意、方佳曦、韩小燕食品学院（7人）：李晓彤、陈茉、赵江南、赵艺捷、邵素娟、张聪男、魏可欣机电工程学院（21人）：李锐、曾雄梅、刘志鹏、黄星铭、韩博、杜俊宏、曾凌霄、李戈琦、薛涛、高远、陈俊语、张琪琪、柏滋艺、梁璐奇、赵婳、王晓彤、刘国漪、刘千千、张迎、李炳坤、陈亮亮

信息科学技术学院（19人）：曹路、史佳昕、梅建军、沈志威、杨磊、王汇宇、葛瑶、姜伟斌、邸凡祎、陶建军、张晓蒙、周兰兰、桑夏霖、李玥、夏华松、雷诗谣、张坤、王翰林、秦静经济与管理学院（64人）：宋晓晴、杨莹、曾晶、王国东、曹皖新、郭子川、詹鸿宇、吴昇基、柳桐、刘慧慧、郭昉、吕星文、于欣旖、吴书音、洪灿城、王梦冰、武淼、高雪雪、李晓彤、勾德杰、江中意、温燕华、赵一丁、陈婷、岳媛、周娅芝、戴玉芬、杨露、陈舒宁、黄玮哲、黎尧、唐璐玢、谢奇、杨志伟、黄嘉怡、谢鑫、童修齐、范云霄、何维、尹婧、易春珊、王婷、单楚玉、陈丽慧、徐志超、巫雅蓉、陈铭翔、刘新语、芦梦婷、李楠楠、鄢雨、钟雪仪、吴心悦、戴双娜、李晓雅、吕晓蓉、邓敏、常帅、陈莹、王睿、韦昕宇、高寒、洪江鹏、李星霖法学院（2人）：陈耀、杜方仪政治与公共管理学院（12人）：罗锦霖、黄山、黄凡、娄嘉利、许方杰、王凌颖、刘梦兰、高烨、张子露、袁业、莫振鑫、张竞珂马克思主义学院（1人）：单泽宇旅游学院（21人）：高慧如、柳润、何月莹、王强、刘淑婷、孟斐、范凌蕊、范晓楠、史维娜、高玉娇、罗昌蔚、崔玥、郑杨艳、朱晓丹、蒋洪芬、李阳、刘馨予、魏淑杰、向淑娟、王姮欣、赵琦轩人文传播学院（14人）：杨鹭滨、郑源畅、张凯、韩晶莹、刘园、吴浩楠、许安、符彦姝、宋歌、任湘丽、任静、翁祺、李民宇、韩晓宇外国语学院（18人）：

中国海洋大学医药学院简介

中国海洋大学医药学院简介中国海洋大学医药学院前身为山东海洋学院水产系海洋药物研究室，始建于1980年，是我国高校较早从事海洋药物研究与开发的教学科研单位之一，是学校“211工程”、“985工程”重点建设单位；是国家综合性新药研究开发技术大平台——山东省重大新药创制中心建设的主要承担单位之一。学院拥有一支在海洋药物学科领域积累厚实、治学严谨的师资队伍，现有教职工73人，其中教授20人，副教授17人；博士生导师15人，硕士生导师32人；94%的专任教师具有博士学位、72%的教授和副教授有国外留学或工作经历；2009年成为教育部创新团队、山东省优秀创新团队。队伍中有中国工程院院士1人，山东省“泰山学者”海外特聘专家1人，教育部“新世纪优秀人才”6人；国家自然科学基金优秀青年基金获得者1人；国家十二五“863”专家1人，山东省有突出贡献中青年专家1人，享受国务院政府特殊津贴专家2人、青岛拔尖人才3人。学院拥有药物化学山东省重点学科；拥有海洋药物教育部重点实验室，山东省糖科学与糖工程重点实验室，山东省海洋药物研究开发协同创新中心；国家海洋药物工程技术研究中心等研究基地与平台；有设施优良的研究实验楼7800m2，基本建成以核磁共振波谱仪（JNM-ECP 600）、线性离子阱静电场轨道阱组合质谱仪（LTQ-Orbitrap XL）、共聚焦显微镜（LSM510）、流式细胞仪（，仪器设备总值7300余万元。学院自1991年开始招收海洋药物研究方向研究生，1994年经教育部批准创办了我国第一个以海洋药物研究为特色的药学本科专业，2007年成为山东省品牌专业，2009年成为教育部高等学校特色专业；1998年，经国务院学位委员会批准设置生药学硕士点，同年，接收海洋药物研究方向博士后；2000年，增设了药物化学硕士点；2003年获准设置药物化学博士点；2005年获准设置生药学博士点，2006年建成药学硕士学位授权一级学科；2007年获准设立药学博士后流动站；2010年建成药学博士学位授权一级学科。形成了我国以海洋药物研究为特色的相对完善的药学创新人才培养体系。从2007至2012年在“全国一级学科整体水平评估排名”中，连续名列全国药学学科前十位。学院已培养本科毕业生676名，硕士生360名，博士生219名，出站博士后9名；连续五届本科毕业生平均考研率达50%以上，2009年获第六届山东省高等教育教学成果一等奖。目前在读本科生271人，硕士生215人，博士生94人，在站博士后8名。 2009-2013年，学院主持承担完成国家“973”计划、“863”计划、“重大

关于按照标准学生数确定海南大学生均拨款的建议

关于按照标准学生数确定海南大学生均拨款的建议编号：0308 时间：2012-06-27 一、案由为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年》精神，2010年财政部、教育部下发了《关于进一步提高地方普通本科高校生均拨款水平的意见》（财教[2010]567号），对地方本科高校生均拨款水平的提高提出了明确要求。对此，海南省高度重视，蒋定之省长亲自主持召开专题会议，讨论“提高我省公办高校生均拨款水平有关问题”，会议“同意到2012年，将我省公办本科高校生均拨款提高到12000元/人”。蒋定之省长还指出，海南大学作为我省唯一的一所“211工程”大学，应当给予重点支持。海南大学于2008年经国家批准进入“211工程”建设行列，这为我省高等教育在全国占有一席之地创造了良好的条件，海南大学也特别珍惜这来之不易的发展机遇，锐意改革，开拓创新，加快建设发展步伐，近4年来教学科研水平和办学条件得到明显的改善和提高，社会声誉大为提升。但同时也存在长期以来资金投入不足，历史问题较多，人才队伍结构还不尽合理等问题和困难。海南大学要真正成为国内高水平大学，在全国高校中占有一席之地，除自身必须坚持长期不懈努力外，还需要省委省政府在政策和资金上给予重点支持和倾斜，特别是在生均拨款水平上应有别于省内其他学校，理由如下。 1、海南大学作为省内唯一一所“211工程”大学，是我省创建国内高水平大学的希望之所在。而要创建高水平大学，不但需要优越的教学科研条件和校园环境，还需要一流的人才队伍和一流的管理，这些都需要学校在人才队伍建设、学科和专业建设、教学和科研条件建设、校园环境建设等方面有较高的资金投入，从而决定着学校的办学成本必然高于一般本科高校。事实上，2010年下半年教育厅组织进行的一次对公办高校的调研显示，海南大学的生均办学成本明显高于省内其他本科高校。在收费标准没有差异的情况下，高的办学成本必然要求财政拨款水平也相应要高于其他本科高校。 2、目前海南省的研究生教育主要集中在海南大学，在今后一段时间，海南大学要提高办学层次，必然要继续大力发展研究生教育，为海南经济社会发展培养更多的高层次人才。研究生教育由于专业和研究方向较多，每个专业和研究方向规模比较小，实验和教学条件要求也相对较高，因此，培养成本要大大高于本专科学生的培养成本。而学校招收的计划内研究生不能收取学费。因此，研究生的拨款补助标准必然要大大高于本专科学生。按国内其他省普遍实行的政策，硕士研究生的拨款补助标准是本科生的2-3倍，博士研究生的的拨款补助标准是本科生的3-5倍。 3、综观国内情况，各省为了扶持本省高水平大学的发展，提高本省高校在全国的影响力，对省内的“985”、“211”高校通常都给予重点扶持和倾斜。例如江西省，省政府考虑到南昌大学作为省内唯一的一所“211工程”大学，研究生比较多的情况，博士和硕士研究生拨款补助标准分别按本科生标准的5倍和3倍核定，从而使南昌大学生均拨款水平比全省本科院校的平均水平高出1500元，高出12.5%。再比如浙江省，按省属院校财政预算定额制度，各层次学生财政预算定额折算系数：本专科为1，硕士研究生为2，博士研究生为3。同时，为了支持浙江大学创建一流大学（“985工程”大学），浙江大学拨款定额在生均基准定额基础上上浮20%。二、建议基于上述考虑，我们建议，此次我省提高公办本科高校生均拨款，在全省公办本科高校按自然学生数计算的生均拨款2012年提高到12000元/人的情况下，对海南大学按标准学生数计算（以1个本科学生作为1个标准学生，硕士研究生折算为2个标准学生，博士研究生折算为4个标准学生），且其生均拨款水平与全省按自然学生数计算的标准一致。

海南大学-毕业论文标准格式

海南大学毕业论文（设计）题目：学号：姓名：年级：学院（站点）：专业：指导教师：完成日期：年月日说明：“海南大学”用宋体，一号；“毕业论文（设计）”用黑体，一号；其余文字用宋体，三号；使用A4纸篇幅。

毕业论文（设计）排版打印格式 1、排版格式毕业论文（设计）均要求计算机打印（封面也要求打印），除封面和封底外，每页均应带有页眉，页眉部分使用论文题目。页号放在每页的底部中间。毕业论文要求纵向打印，A4纸篇幅，1.5倍行距。页边距的要求为：上（T）：2.54 cm 下（B）：2.54 cm 左（L）：3.17 cm 右（R）：3.17 cm 装订线（T）：1.0 cm 装订线位置（T）：左其余设置采取系统默认设置。 2、论文编排结构第一页：封面（见封面样张文件）第二页：中文摘要（后附中文关键词）论文第二页为不少于300字的中文内容摘要，在摘要的下方另起一行。应说明本论文的目的、研究方法、成果和结论。论文摘要是学位论文的缩影，尽可能保留原论文的基本信息，突出论文的创造性成果和新见解。论文摘要应尽量深入浅出，通俗易懂，语言力求精炼、准

确。关键词3~5个。第三页：英文摘要（后附英文关键词）论文第三页为英文摘要，内容与中文摘要和关键词相同。第四页：目录（标明各章节所在的页码）后续页依次为：论文正文致谢参考文献附件：如程序、文档、数据、图纸等资料。 3、论文版式要求：文科毕业论文（设计）撰写格式规范第一部分：封面按学校的规定进行打印。第二部分：摘要与关键词 1、中文摘要、关键词摘＃＃＃＃要（三号，宋体，加粗，居中）摘要正文(小四号，宋体) 关键词标题（小四号，宋体，顶格，加粗）关健词正文（小四号，宋体，词间用分号隔开） 2、英文摘要、英文关键词：

广东海洋大学有机化学练习(1)

《有机化学》练习题（一）一、命名下列化合物（每小题１分，共10分） . 3)2 10. S SO 3H 9. 二、写出下列化合物的结构式（每小题１分，共5分）１. 烯丙基仲丁基醚２. 顺-１-甲基-４-叔丁基环己烷的稳定构象式 3. 苄氯４.尿素５. 4-甲基苯磺酰氯三、完成下列化学反应式（每空格１分，共20分） O 3 Zn 粉2 3. CH 3CCHCHCH 3 CH 2CH 2CH 3 CH 3 CH 31. C C H H CH 3 C C H Br CH 32.(标明构型) H OH COOH CH 2CH 33. (标明构型) CHO OCH 3 4. NO 2 OH 5. C C O O 6. CH 3C NHCH 3 O 7.O CH 2OH OH OH OH HO 8. C CH 2 CH 3 CH 3 1. H 2SO 4 2. H 2O 1. CH 2 CH 3CH HBr 过氧化物 2.

CH3 PCl5 Br2, NaOH 7.或SOCl 2 2 CH2COOH 2 CHO 8. ( ) LiAlH4 Fe+HCl HNO H2 SO4 ( ) 9. CH3CHCHCH3 3 HO 10. O O MgBr 1. HCHO 2. H2O, H 11. 四、选择或比较题（每小题2分，共20分） 1、下列碳正离子中，稳定性最大的是（） O CH 3 CH 2 +Cl 无水AlCl Zn-Hg 4. CH CH 2 CH3 5. Cl 500℃ NaCN 6.CH3CH2

a.CH 3CH 2CHCH 3 b.CH 3CH 2CH 2CH 2 c. CH 3C CH 3 CH 3 d. C CH 3 CH 3 + ++ + ２、下列化合物中，酸性最强的是（） OH OH OH Cl NO 2 CH 3 a. b. c. d. 3 ３、下列化合物中，碱性最强的是（） CH 3NH 2 NH 3 a. b. c. d.(CH 3)2NH CH 3C-NH 2 O ４、下列化合物或离子中，具有芳香性的是（） N H H O a. b. c. d. H ５、下列化合物发生亲电加成反应，速度最快的是（）６、下列化合物中，既能发生碘仿反应又能与饱和的NaHSO 3溶液作用的是（） b. d. O O C CH 3 O CH 3CH 2CCH 2CH 3 CH 3CCH 2CH 2CH 3 O a. c. CH 3 CH 3C CH 2 CH 3CH CH 2 CH 2 CH 2 CH 3C CH a. b. c. d.

海南大学成人教育本科毕业论文(设计)工作暂行规定

试行海南大学成人教育本科毕业论文（设计）工作暂行规定 (讨论稿) 毕业论文（设计）是本科教学过程中非常重要的一个环节，是对学生综合运用本学科的基本理论、专门知识和基本技能解决实际问题和从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力的训练与检验。为规范我校成人教育本科的毕业论文（设计）工作，进一步提高毕业论文（设计）的质量，参照《海南大学毕业论文（设计）工作暂行规定》，特制定本暂行规定。一、毕业论文（设计）的目标要求 1、培养学生严肃认真的科学态度和求实的工作作风，形成正确的世界观，掌握科学的方法论。 2、培养学生综合运用所学基础理论、专门知识、基本技能发现、分析与解决与本专业相关的实际问题，以及从事科学研究工作或担负专业技术工作的初步能力。 3、训练与提高学生查阅文献资料，运用各种工具书搜集、整理、分析与综合种种材料的能力。根据研究课题进行科学实验和工程（工艺）设计的能力。 4、培养学生良好的协作精神，提高学生勇于探索的创造能力。二、毕业论文（设计）的命题、选题与开题（一）命题 1、命题的原则（1）命题必须符合专业培养目标，具有一定的深度、广度与新颖性，能使学生得到比较全面的训练。（2）命题应尽可能做到理论与实际的结合，体现学科的发展性与应用性。（3）命题应体现因材施教的原则，在难度大体一致的基础上，针对少数优秀或较差学生的实际情况，适度提高或降低命题的难度。 2、命题的审核毕业论文（设计）的命题应由各专业指导教师确定，经系主任审核后，报主管教学的副院长批准。 3、命题的时间要求经批准认可的毕业论文（设计）命题，应在学生毕业学年度第一学期的第16周内向学生公布。指导教师在实际指导过程中，不得随意更改命题。

广东海洋大学数据库实验一报告

GDOU-B-11-112广东海洋大学学生实验报告书（学生用表）实验名称实验1数据库及其对象创建与管理课程名称数据库原理及应用课程号 16732201 学院(系) 信息学院专业信息管理与信息系统班级信管1111 学生姓名陈梓哲学号201111671106 实验地点海安A705 实验日期2013/10/16

实验一数据库及其对象的创建与管理一、实验目的 1、掌握用SSMS或Transact-SQL语句创建、查看、修改、删除数据库的方法； 2、掌握数据库的备份和恢复方法； 3、掌握数据库的分离和附加方法； 4、掌握用SSMS或Transact-SQL语句创建、修改、删除表及向其添加数据的方法。二、实验要求 1、实验前做好上机实验的准备，针对实验内容，认真复习与本次实验有关的知识，完成实验内容的预习准备工作； 2、能认真独立完成实训内容； 3、实验后做好实验总结，根据实验情况完成总结报告。三、实验内容 1、用SSMS在?对象资源管理器?中完成如下任务：（1）

（2）再修改学生课程数据库Student 的主数据文件的大小，使其扩大两倍，然后查看扩大后的数据库属性。 2、用SSMS ，在数据库Student 中：（1）创建如下四个表，并设置相关的约束条件: S

S表： Course表： SC表： Teacher表： (2) 用SSMS修改将刚才所创建表： ①在Course表中插入如下两列：

②将SC 表中列Grade 的类型改为smallint ③在S 表中创建CHECK 约束，约束名为Sagechk ，要求实现年龄在15～45取值 ④在Course 表中创建外键约束，约束名为Fk_Tno ，要求实现Course 表中的Tno 必须参照Teacher 表的Tno 取值。 ⑤删除Course 表中Tno 列 (3)删除将刚才所创建Teacher 表 (4)向表插入以下数据

中国海洋大学校医院简介

中国海洋大学校医院简介中国海洋大学校医院（以下简称校医院）是在青岛市市南区卫生局登记注册的合法医疗机构，由市南区卫生局核发《医疗机构执业许可证》，为一级综合医院，是青岛市基本医疗保险门诊定点医疗机构、大学生门诊统筹定点医疗机构、职工门诊统筹和大病门诊定点医疗机构、非政府办的非盈利性医疗机构。校医院属全民医疗机构，主管单位为中国海洋大学，医疗卫生行政分别由青岛市市南区卫生局和崂山区卫生局指导和管理。校医院位于美丽的海洋大学鱼山校区校园中心，并在崂山校区设有门诊部，浮山校区设有医务室，均由青岛市崂山区卫生局核发《医疗机构执业许可证》。校医院设有科室：内科、外科、妇科、预防保健科、中医科、口腔科、眼耳鼻喉科、放射科、医学检验科、医学影像科（X线诊断专业、超声诊断和心电诊断专业）、中西药房、急诊观察室、注射室、理疗室等。校医院拥有一支训练有素、热爱学校卫生保健事业、作风优良、医疗技术精湛的专业队伍。校医院现有职工56人，其中卫生技术人员51人，正高级职称4人，副高级职称5人，中级职称15人，初级职称27人。高水平的医疗队伍有效地保证了全校师生员工的健康管理以及常见病、多发病的诊治、传染病防控等各项医疗任务的完成。校医院拥有较为先进的医疗设备，主要医疗设备：全自动生化分析仪3台、血球分析仪、尿十项分析仪多台；岛津多功能数字化X光机（数字胃肠+DR）2台；美国GE公司生产的Logic 3彩色多普勒超声诊断仪和美国飞利浦HD11XE彩色多普勒超声诊断仪各1台；口腔专用头颅测量、全景、锥形束CT三合一X射线系统；动态心电图仪；口腔综合治疗机7台，数字化牙科X光机2台，美国登士柏光固化机2台，法国赛特力LED光固化机5台，瑞士EMS超声洁牙机5台，日本森田根管测量仪3台，意大利优尔达B级灭菌器3台，日本NSK、奥地利W\H等型号高低速手机上百把。 2015年校医院添置了His、Lis、Pacs及诊疗系统和查体系统等信息化建设的软硬件设施。校医院服务理念：预防为主，防治结合，深化管理，共享健康。

海大集团：关于公司控股股东减持公司可转换公司债券的公告

证券代码：002311 证券简称：海大集团公告编号：2020-049 债券代码：128102 债券简称：海大转债广东海大集团股份有限公司关于公司控股股东减持公司可转换公司债券的公告本公司及董事会全体成员保证信息披露的内容真实、准确、完整，没有虚假记载、误导性陈述或重大遗漏。经中国证券监督管理委员会（以下简称“中国证监会”）《关于核准广东海大集团股份有限公司公开发行可转换公司债券的批复》（证监许可〔2020〕205号）核准，广东海大集团股份有限公司（以下简称“公司”）于2020年3月19日向社会公开发行了可转换公司债券（债券简称：海大转债，债券代码：128102，以下简称“海大转债”）2,830万张，共计283,000万元，其中，公司控股股东广州市海灏投资有限公司（以下简称“海灏投资”）认购海大转债16,305,923张，占公司发行总量57.62%。 2020年5月8日，公司控股股东海灏投资通过大宗交易方式总计转让海大转债283万张，占公司发行总量10%。详细内容见公司在指定媒体披露的《关于公司控股股东减持公司可转换公司债券的公告》（公告编号：2020-040）。 2020年5月11日至13日，海灏投资通过大宗交易方式总计转让海大转债283万张，占公司发行总量10%。详细内容见公司在指定媒体披露的《关于公司控股股东减持公司可转换公司债券的公告》（公告编号：2020-046）。 2020年5月19日，公司接到控股股东海灏投资函告，其于2020年5月18日至19日通过大宗交易方式总计转让海大转债283万张，占公司发行总量10%。具体变动情况如下：

特此公告。广东海大集团股份有限公司董事会二O二O年五月二十日

《传统与现代经典选读》各任课教师个人简介 - 海南大学

附件3 《传统与现代经典选读》各任课教师个人简介常如瑜，文学博士，副教授。主要从事文学理论、文学批评以及文学跨学科研究。朱小宁，古代文学硕士，讲师。从事古代文学研究，讲授《大学语文》、《古代汉语》和《中国古代文学史》课程。刘显，南京师范大学古典文献学博士,副教授，硕士生导师。主要从事中国古代文学、古典文献学等方面的研究。仲冬梅，华东师范大学古典文学博士，副教授。主要研究方向：唐宋词研究及批评。承担中文系部分古典文学史授课任务。刘帅东,云南大学民俗学本科毕业，法学硕士，讲师。主要从事民俗学、文学人类学、中国民间信仰等课程的教学与研究。乐天，讲师，中山大学人类学系本科毕业，研究生毕业于兰州大学民间文学专业。致力于民俗文化与民间文学研究。黄松梅，副教授，毕业于兰州大学中文系汉语言文学专业，长期从事汉语言文学专业教学与研究工作。海滨，教授，文学博士。长期醉心于中国古代文学教学与研究，潜心于西域文史和海南文史研究，并积极致力于国学教育与传播。蒋锐，讲师，东北师范大学文学学士，暨南大学传播学硕士，曾在台湾元智大学资讯社会学研究所交流学习。主要从事传播学理论、市场调研、媒介素养等领域的研究。王俊延，哲学硕士。主要从事中国传统伦理学、思想政治教育领域研究。毕研韬，先后留学于英国、爱尔兰，双硕士。教授。研究领域：战略传播、话语分析、藏学。蒋磊，文学博士，讲师。主要从事文学理论、文化批评及近现代文化史研究。 - 11 -

张平，副教授，四川大学古代文学博士。主讲中文系本科生课程《中国古代文学史》与《宋诗研究》、研究生课程《中国古代文论专题》。李音，副教授，华东师范大学文学博士，南京大学博士后。主要研究领域为中国现当代文学；鲁迅研究，并从事当代文艺批评。李彩霞，湖北大学古代文学博士，副教授。主要研究方向为明清文学、古典文献学及南海历史文化。汪荣，暨南大学现当代文学博士，讲师。主要研究方向为当代文艺批评，多民族文学及文化关系以及华文文学研究。张灵辉，硕士，讲师。主要研究方向为社会学、心理学、消费者行为学、媒体与性文化研究等。熊文军，文学硕士，讲师。主要研究趣味在文艺社会学、文学批评与文化研究。汪韶军，北京大学哲学博士。主要研究领域为老庄哲学、魏晋玄学、禅宗、美学、道德哲学与政治哲学。贾冬阳，哲学博士，研究方向为现代西方哲学与古典诗学。主要从事中西方古典诗学、古典政治哲学、中西方政治思想史、德国哲学的教学与研究。云大津，经济学博士，2004年9月毕业于日本青山学院大学经济研究科。研究方向为日本经济史、日本经营史。主讲日本经济史、日本本土文化和日本思想史等课程。孙梦诗，中国传媒大学广告学博士。主要研究方向为广告史与广告理论、公共关系、计算广告学等。宋明翰，文化学博士，清华大学新闻与传播学院博士后，留学归国副教授。主要研究领域文化产业、戏剧影视艺术、跨文化传播。 - 12 -

海南热带海洋学院简介

海南热带海洋学院简介海南热带海洋学院是中国最南端唯一的一所由三亚市人民政府、海南省人民政府、中国海洋石油总公司、国家海洋局共建的全日制综合性应用型省属本科院校，是外交部、教育部“中国—东盟教育培训中心”、教育部十大“教育援外基地”之一，是国务院学位委员会“服务国家特殊需求人才培养项目”旅游管理硕士专业学位研究生培养试点单位，是上海合作组织大学中方成员院校，是海南省中南部少数民族地区的人才培养摇篮和知识创新、社会服务、文化传承的基地。学校的前身是广东省1954年创办的海南黎族苗族自治区师范学校和1958年创办的海南黎族苗族自治州师范专科学校。后几经分合、调整、更名，于1993年由海南省通什师范专科学校和海南省通什教育学院合并组建为琼州大学（专科）。2006年琼州大学升格为本科院校，更名为琼州学院。同年4月海南民族师范学校并入琼州学院。2009年学校主校区由五指山市搬迁至三亚市。2015年9月，更名为海南热带海洋学院。学校现有三亚、五指山两个校区，校园总占地面积2000 余亩。现有总建筑面积38.58 万平方米，其中教学行政用房 17.14万平方米；固定资产总值 89445.37万元；教学科研仪器设备总值10115.96万元；馆藏纸质图书127.71万册，电子图书34.28万种。学校有12个二级学院，1个旅游管理专业硕士（MTA）点，44个本科专业、12个专科专业，涵盖了文、理、工、管、法、史、农、教、艺等9个学科门类。拥有国家级专业综合改革试点项目1个，省级重点扶持、培育学科4个，省级特色专业5个，省级精品课程11门，省级教学团队6个，省级重点实验室2个，省级基础课实验教学示范中心1个，初步构建并形成了以海洋、旅游、民族、生态为特色的学科专业体系格局。学校现有教职工1200余人。教师队伍中既有国务院特贴专家、省优专家，“新世纪百千万人才工程”国家级人选、省515人才第一、二层次人选，全国优秀教师、省级教学名师，又有一批具有博士、硕士生导师资格的教师，也有来自企业、科研院所的双师型教师。

广东海洋大学表格下载总汇

广东海洋大学表格下载总汇学生办事系列: 证书、证明材料表.doc (65.5 KB, 下载次数: 904) 2011-5-2 23:05 上传下载次数: 904 广东海洋大学学生缓考申请表.doc (42 KB, 下载次数: 886) 2011-5-2 23:06 上传下载次数: 886 创新学分登记表.doc (33.5 KB, 下载次数: 754) 2011-5-2 23:07 上传下载次数: 754 广东海洋大学本科生创新实践学分申请表.doc (31 KB, 下载次数: 793) 2011-5-2 23:08 上传下载次数: 793 广东海洋大学学生创新学分汇总审核表（2004级、2005级使用）.rar (2.7 KB, 下载次数: 805) 2011-5-2 23:08 上传下载次数: 805 广东海洋大学学生外宿申请表.doc (31 KB, 下载次数: 807) 2011-5-2 23:09 上传下载次数: 807 广东海洋大学学生外宿申请表（研）.doc (32.5 KB, 下载次数: 681) 2011-5-2 23:09 上传下载次数: 681 学生入住宿舍申请表.doc (31 KB, 下载次数: 777) 2011-5-2 23:09 上传

下载次数: 777 学生住房变更申请表.doc (30.5 KB, 下载次数: 782) 2011-5-2 23:09 上传下载次数: 782 2008级学生档案登记表.doc (62 KB, 下载次数: 718) 2011-5-2 23:12 上传下载次数: 718 广东省普通话水平测试报名表.doc (39 KB, 下载次数: 720) 2011-5-2 23:12 上传下载次数: 720 广东海洋大学本科生申请修读第二专业审批表.doc (33 KB, 下载次数: 867) 2011-5-2 23:15 上传下载次数: 867 广东海洋大学本科生修读辅修专业申请表.doc (33.5 KB, 下载次数: 769) 2011-5-2 23:15 上传下载次数: 769 广东海洋大学本科学生申请授予学士学位审批表.doc (37.5 KB, 下载次数: 811) 2011-5-2 23:15 上传下载次数: 811 广东海洋大学学生复学审批表.doc (32.5 KB, 下载次数: 735) 2011-5-2 23:18 上传下载次数: 735 广东海洋大学学生请假审批表.doc (32 KB, 下载次数: 989) 2011-5-2 23:18 上传下载次数: 989 广东海洋大学学生书面警示通知书.doc (38 KB, 下载次数: 796)