人美版小学美术面试试讲真题-《科学创造新生活》试讲及教案

《科学创造新生活》试讲及教案

人美版小学美术五年级下册一、教学目标

【知识与技能目标】

了解科学发展对现实生活的改变，了解科学幻想作品的特点，利用手工制作和绘画结合的方法完成吐科幻作品的创作。

【过程与方法目标】

学生在愉快的团队合作过程中，感受艺术创作的乐趣，提高动手能力，培养合作精神。

【情感态度与价值观目标】

了解并感悟科学带给人类的幸福生活，表达对科学的热爱之情。

二、教学重难点

【教学重点】

依据科学技术的新发现、新成就以及在此基础上可能达到的预见，完成未来生活场景的创作。

【教学难点】

能够结合当今科学发展状况进行合理的、科学的想象，完成体现科学对生活状况产生影响的作品。

三、说教法和学法

谈话法、讲授法、讨论法。

四、教学准备

1、教具：信件、课件、废旧物品

2、学具：课本、废旧物品

五、教学过程

（一）直观导入，激发兴趣

教师展示几封自己曾经与朋友联系的信件，提问学生：

（1）今天的你们还会用这样的方式与朋友联系吗？

（2）你们会用什么方式联系亲朋好友？

（3）是什么改变了我们的通讯方式？引入本课，板书课题。

（二）讲授新知，学习知识

1、过去的生活

师语言引导：从神话故事中的嫦娥奔月，到现实社会人类第一次真正踏上月球；从文学作品中对科技的幻想，到现实生活中真正的军事高科技，都是人们智慧和勤劳的结晶。

2、现在的生活

师播放一段视频，引导学生思考：科技在哪些方面改变了我们的生活？

小结：建筑、交通、教育等等。

3、未来的生活

（1）、师引导学生小组合作，从建筑、交通、通讯、人工智能等方面，畅谈未来许多年科技将会带来哪些变化？

小结：师分别展示不同类型的未来科技，并简单介绍其主要特点。

（2）、师播放未来巴铁公交视频，学生观看视频，思考问题：巴铁公交在材质、功能、创新点上有哪些特点？

小结：环保材料、能大大缓解拥挤的交通、人车分离、自动升降等功能。。

4、教师展示作品，引导学生观察作品中的特点，总结不同的创作方法。

小结：绘画、废旧材料制作。

（三）教师示范，加深理解

教师展示课前制作好的太空城市，讲解作品中运用的材料。

（四）课堂练习加深体验

1、实践内容：以小组为单位，结合收集的资料，进行集体创作，然后把各组所创作的作品进行展示，介绍设计意图及作品所表现的科学功能。

2、实践要求：用绘画或者手工制作的方式完成。

3、教师巡视指导：对部分学生进行指导。

（五）展示评价相互交流

1、小组派代表展示自己组的作品，从材料、功能等角度展开介绍。

2、选择自己最喜欢的作品，说说作品值得欢的自己学习的地方。

3、教师围绕创意、主题等角度精细总结评价。肯定优秀的地方，也适当提出改进的方向。

（六）小结拓展巩固升华

1、小结：教师总结科技对生活的影响。

2、拓展：播放智能点餐桌视频，应对学生认真学习科学文化知识，做一个对社会和国家有用的人。

六、板书设计

科学创造新生活

一、材质

二、功能