沪科版九年级物理复习提纲及配套练习

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1、运动的自行车刹车后会停止运动,自行车停下来的原因是什么?

答案:运动的自行车车轮与地面间的摩擦是滚动摩擦,刹车后,车轮不易转动,车轮与地面的摩擦变为滑动,滑动摩擦比滚动摩擦大的多,所以自行车会停下。

2、知识点:测量长度时要估读到最小刻度植的下一位。

3、知识点:水银柱的高度是从玻璃管内水银柱的上表面到水银槽里水银面的竖直距离,因此,当玻璃管倾斜时,水银柱长度变大但高度不变。

4、物体在长度相等但粗糙程度不同的两水平面上做匀速直线运动,光滑段上做的功为W1,粗糙段上做的功为W2,求W1与W2的大小关系。

答案:W1=W2

5、一小球放在光滑的车厢底版上,当车厢受到水平向右的力F时,车厢由静止开始做加速运动,在运动过程中,小球对地的运动情况是?

答案:静止。

6、甲乙两实心圆柱体放在水平地面上,它们对地面的压强相等(甲底面、高度都比乙小),求甲乙密度谁大,重力谁大?

答案:甲大。甲小。

7、刻度尺测得一物体长3。50CM,求这把刻度尺的最小刻度值。

答案:0.1CM

8、知识点:蒸发只在液体表面进行,而沸腾在表面及内部同时进行,蒸发较平和,沸腾较剧烈,蒸发可在任何温度进行,而沸腾在达到一定温度才能发生,蒸发自身及周围温度降低,沸腾温度不变。

9、知识点:温度——内能(一定)内能——温度(不一定)内能——热量(不一定)热量——内能(一定)温度与热量正反都是不一定

10、知识点:做功冲程特征:火花塞点火,活塞向下运动,转轴向左运动,不进气,不排气。

11、知识点:凸透镜:物距在一倍焦距以内时,物距减小,像距减小,像也减小。物距大于一倍焦距时,物距增大,像距减小,像也减小。物距为一倍焦距时,不成像。

15.某地看见鱼在天上飞,鸟在水中游,原因是什么?

答案:鱼是光折射形成的虚象,鸟是光反射形成的实像。

16、航天员在完全失重的情况下可以做的运动?

答案:例:用弹簧测力器健身。跑步机上跑步、引体向上均不可。

17、静止在水平面上的汽车,汽车的重力与地面对汽车的支持力是相互作用力还是平衡力?

答案:平衡力。

18、知识点:连通器是只上断开口底部相通的容器。原理:当连通器中只有一种液体且不流动时,各容器液面相平。

19、做托里拆利实验时,测得的大气压强植比真实值小,原因是?

答案:玻璃管内混入少量空气。

20、一下粗上细的容器中装有水,水对容器地面压力为15N,再把一重2N的蜡块放入容器中,蜡块漂浮,水不溢出容器,放入蜡块后,水对容器地面压力与17N大小关系?

答案:大于17N。

21、一冰块放入等温的水中,露出液面且重力大于浮力,当冰完全融化后,水位如何变化?

答案:上升。

22、知识点:做功必须满足:有力作用在物体上,且物体在力的方向上通过一段距离。

23、某人想把5N的物体提高1M,做功最少的是?1、徒手2、动滑轮3、斜面4、定滑轮?

答案:徒手。

24、自然伸展的弹簧具有什么机械能?

答案:无。

25、场景:云南过桥米线。找出物理现象并作解释。

答案:1不冒热气:油减缓了水的蒸发2形成油膜:油的密度比空气小。3、肉被烫熟:汤与肉发生了热传递。

26、知识点:做功与热传递在增加物体内能上是等效的。

27、小刚用照相机拍一水底美景,水排掉后,小刚不动,他应将镜头前伸还是后缩?

答案:后缩。

28.一苍蝇停在照相机镜头前,拍出照片会怎样?

答案:没苍蝇但会暗一些。

29、小刚想验证自己的橡胶球弹性好,还是小明的好,他可以?

33、公路上有一辆汽车(汽油)和一辆拖拉机发生故障,经检验都是蓄电池坏了不能启动,这时有人建议把它们推动后,什么车可以开行?

答案:拖拉机。

34、知识点:地磁南极在地理北极的附近,地磁北极在地理南极的附近。

35、一木块A漂浮在水面上,在它上面放一铁块B,木块部分及铁块都露出水面,木块浸

入的体积为V1,将铁块从A上取下,放入水中,木块和铁块共排水体积为V2,已知V1-V2=4立方分米,A的体积为8立方分米,则铁块放入水中后,容器底部对它的支持力为?

答案:40N

36.用竖直向上的力,拉一个放在水平面的100N物体,其底面积为200平方厘米,物体受到合力为?地面受到压强为?

答案:0。3000Pa。

37、做托里拆力实验时,一同学将水银管向上提了3mm,管口未离开液面,对实验结果有影响吗?若实验时管内有残留的空气,竖直放置时测得大气压P,那么管倾斜测得的大气压植与P的大小关系?

答案:没有。小于。

38、知识点:远视眼用凸透镜矫正,近视眼用凹透镜矫正。

39、跳伞运动员离开飞机后,若立即张开伞在空中下落,已知下落过程中所受空气阻力随运动速度的增大而增大,在整个下落过程中,运动员机械能变化情况是?

答案:势能减小,动能先增加后不变,机械能减小。

40、情景:拔火罐。找出物理现象并作出解释。

答案:火罐扣住皮肤:大气压。把火罐时先松动罐口使少许气体进入:内外气压平衡。

罐口扁平:增大受力面积,减小压强。

44、某同学用弹簧测力计测量一物体重力时,错将物体挂在拉环上,当物体静止时,读数为4N则物体重力?

答案:一定小于4N。

45、用酒精灯加热烧杯中的水至沸腾时,撤去酒精灯,沸腾会立即停止吗?

答案:不会。因为石棉瓦温度很高,可以维持水一段时间的沸腾。

46、在太空中做实验,天平,水银温度计,密度计,水银压强计,什么可以使用?

答案:水银温度计。

47、为了保证宇航员在不穿宇航服的情况下生活和实验,舱内充有人造空气,你认为这种气体的压强大约是?两名宇航员能否在舱内交谈?理由是?

答案:大气压。能。人造空气可以传声。

48、晚上,在桌面上铺一张白纸,把一小块平面镜放在纸上,让手电筒的光正对桌面照射,则从侧面看上去?

答案:镜子比较暗,它发生了镜面反射。

50、在匀速行驶的火车中,坐着一位乘客,他发现自己正上方有一滴水要下落,这滴水将落在哪里?

答案:该乘客的头上。

51、知识点:物体受到的合力为0,它的运动状态一定不改变。

52、知识点:热机每4个冲程做一次功,转2R。

56、某同学用一把刻度尺测量一个物体的长度,三次测量的数据分别是7.81dm,7.84dm,7.83dm,此物体长多少米?他使用的刻度尺的最小分度值为?

答案:0。783米。1cm。

58、在光滑的水平面上,放一物体A,A上又放一物体B,如图,A、B间有摩擦,现一水平向右的力F作用于物体B,使B相对桌面向右运动,这时物体A相对与桌面怎样运动?

答案:向右运动。

59、一个装水的试管放入装水的烧杯中(不与烧杯壁接触),用酒精灯加热烧杯,试管和烧杯中水的沸腾情况为?

答案:烧杯中水沸腾后,试管中水不会沸腾。

60、挑选西瓜时,用手指弹几下。如果声音清脆,就知道是生瓜。这是用声音的哪个特征判断的/

答案:音调。

61、刚从冰箱中取出的冰棒粘着白粉是什么物态变化现象?

答案:凝华。

62、小孔成像的实验中,说法错误的是?像与物上下颠倒,左右相反物体做顺时针转动,像做逆时针转动物体离的越远像越小。

答案:物体做顺时针转动,像做逆时针转动。

63、知识点:互相垂直的两个平面镜组成的角反射器,射入光线与射出光线平行,当角反射器转动时,射出光线不偏转,仍与射入光线平行。

64、皮鞋擦过油后,还要用软布擦,越擦越亮,原因是?

答案:增加表面光滑程度,增加镜面发射效果。

65、桌面上竖一玻璃板,板前放了一根蜡烛,但无论怎样调节另一只蜡烛,都不能与像重合,原因是?

答案:玻璃板与桌面不垂直。

66、知识点:测量某液体密度时不必测出空烧杯的质量。

67、知识点:当太阳月亮地球三点一线地球在中间时,可能发生月食。

68、知识点:原子结构与太阳系相似。

69、知识点:物质有固液气三态,同一物质在不同状态,具有不同的物理性质。

70、常识:一个中学生双脚站立时对水平面的压强接近10000Pa。

71、知识点:一架飞机在空中做匀速直线运动,每隔1S从飞机上自由释放一小球,当三只小球落下均未落至地面时,不记空气阻力,则小球如图排列。

73、将重力均为G的两磁环AB套在光滑的塑料架上,设A、B两环受到的支持力分别为FA,FB,则?

答案:FA=G,FB=2G。

80、知识点:物体由于地球吸引力而受到的力叫重力。

81、知识点:飞机在空中水平匀速飞行时,靠近飞机机翼上部的气流速度大于机翼下部的气流速度。

82、知识点:研究凸透镜成像规律,实验时他应将烛焰,凸透镜,光屏调整在同一高度。

83、常识:力臂画成虚线。

84、知识点:灯泡顶部连火线或经过开关连火线,金属圈连零线。

85、考察队员在野外活动时,裤腿常常会沾上湿泥巴,通常人们简单清理它们的办法是等泥土干后,用力将它搓一搓,然后用力拍打此处,泥灰就会掉落下来,裤子就干净了,解释其中的物理道理。

答案:搓可使泥变成泥灰,拍打,使裤腿运动,运动状态发生改变,停止运动后,泥灰因惯性继续运动,从裤腿上掉落下来。

86、知识点:光纤通信的优点:容量大,不受干扰。

87、知识点:人类认识宇宙的过程为:地球是宇宙中心太阳是宇宙中心宇宙是一个有层次的天体结构系统宇宙诞生于距今150亿年的一次大爆炸。

88、知识点:弹簧测力计原理:测某物体重力时二力平衡,重力等于拉力,弹簧受拉力而伸长。

沪科版八年级物理知识要点(第一、二章)

第一章打开物理世界的大门

1、哥白尼提出了日心说。

2、伽利略率先用望远镜观察天空,支持了哥白尼的日心说。

3、牛顿与牛顿三大定律。

4、爱因斯坦的相对论。

5、玻尔是量子力学的奠基人。

6、物理学定义:物理学是研究自然界的物质结构、物体间相互作用和物体运动最一般规律的自然科学。

7、科学探究的基本过程:(1)提出问题(2)猜想与假设(3)制定计划与设计实验(4)进行实验与收集证据(5)分析与论证(6)评估(7)交流与合作。

第二章运动的世界

一、动与静

1、运动的世界:宇宙每时每刻都在运动。

2、机械运动

(1)定义:一个物体相对于另一个物体位置的改变。

(2)描述方法:选择参照物。

(3)运动和静止是相对的。

二、长度与时间的测量

1、长度的单位

(1)国际单位制基本单位:m,比m大的有km,比m小的有dm cm??? mm um nm.

(2)换算关系:1km=103m 1m=10dm=102cm=103mm=106μm=109nm

2、时间的单位

(1)国际单位制基本单位:s,比s大的有h、min。比s小的有ms、μs。

(2)换算关系:1h=60min 1min=60s 1s=103ms 1ms=103μs。

3、用刻度尺测长度

(1)使用前三认清:认清是否磨损认清量程认清分度值

(2)正确使用方法:(放尺)刻度尺要放正,要紧靠被测物体(看尺)读数时视线要与尺面垂直(读尺)要估读到分度值的下一位,并记下单位多次测量取平均值。

(3)正确记录测量结果:测量值=准确值+估读值+单位

4、用停表、秒表测时间

5、测量误差

(1)误差:测量值与真实值之间的差异;

(2)产生原因:客观因素(如测量工具),主观因素(如读数、测量方法)

(3)减小方法:选用精密的测量工具;改进测量方法;多次测量取平均值。

三、快与慢(速度)

1、物理意义:速度是表示物体运动快慢的物理量。

2、定义:物体在单位时间内通过的路程。

3、国际单位:m/s,常用单位km/h,换算关系1m/s=3.6km/h

4、公式:v=s/t,变形公式s= vt,t=s/v。

5、直线运动的分类

(1)匀速直线运动:运动速度保持不变的直线运动。

(2)变速直线运动:速度变化的直线运动。

(3)平均速度:物体在整个运动过程中的平均快慢程度。用v=s/t计算。

(4)相对速度:两个都在运动的物体,以其中一个为参照物时,另一个物体相对于参照物的速度。方向相同时,相对速度v=v1-v2;方向相反时,相对速度v=v1+ v2。

6、测量速度的方法:(1)根据v=s/t(2)借助光电计时器(3)速度仪

四、速度变化的科学探究

1、实验程序:提出问题、进行实验、收集证据、分析论证、得出结论。

2、探究内容:小球沿斜面的速度是否变化,如何变化。

3、方法:用刻度尺测量各段的距离s,用秒表记录各段所用的时间t,再根据v=s/t计算,之后比较速度的变化情况。

沪科版八年级物理知识要点(第三章)

教育知识2009-11-07 09:31:16 阅读140 评论0 ??字号:大中小?订阅

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第三章声的世界

一、声音的产生与传播

1、声音的产生

(1)声音是由物体振动产生的。

(2)一切发声的物体都在振动、振动停止,发声也停止。

2、声音的传播

(1)声音的传播需要介质,真空不能传声。

(2)不同介质中声音的传播速度不同,v固>v液>v气(v空气=340m/s)。

(3)声音以波的形式向外传播。

3、人耳感知声音的过程:声波——鼓膜振动——听觉神经——大脑。

4、人耳能辨别出回声的条件:回声到达人耳比原声晚0.1s以上。

5、回声的应用:加强原声金属探伤测量距离

二、乐音与噪声

1、乐音

(1)定义:有规律,好听的声音叫乐音。

(2)乐音的特性(3个)

响度

A、定义:响度指声音的强弱。

B、响度决定于物体振动的振幅,还与距离发声体的远近有关。

音调

A、定义:音调指声音的高低。

B、音调决定于物体的振动频率,频率越高,音调越高。

音色

A、定义:音色又叫音品,反映了声音的品质与特色。

B、音色决定于发声体自身的材料、结构等。

2、噪声

(1)定义:无规律的,难听刺耳或污染环境的声音叫噪声。

(2)噪声的来源:交通工具、工厂机械、家用电器等。

(3)危害:噪声对人们心理和生理都会有伤害。轻则分散注意力,影响情绪;重则伤害身体,甚至危及生命。

(4)防止办法:、在声源处减弱;、在传播过程中减弱;、在人耳处减弱。

三、超声与次声

1、超声

(1)定义:频率高于20000HZ的声波叫超声。

(2)特点:频率高,穿透力强,“破碎”能力强。

(3)应用:用于医学、工业、军事等。(超声诊断仪、超声金属探伤仪、超声雷达)

2、次声

(1)定义:频率低于20HZ的声波叫次声。

(2)特点:频率低、波长长、传播距离远、穿透力强、破坏力强。

(3)应用:预防自然灾害,军事探测等。

(4)危害:有很大的破坏力,要防止次生的产生,远离次声源沪科版八年级物理知识要点(复习提纲)三

教育知识2009-11-07 09 :33:36 阅读192 评论0 ??字号:大中小?订阅

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第四章多彩的光

一、光的传播

1、光源:能够发光的物体叫光源。

(1)天然光源如:太阳、萤火虫。

(2)人造光源如:电灯、蜡烛。

2、光的直线传播

(1)条件:光在同种均匀介质中沿直线传播。

(2)现象:影子的形成、小孔成像、日食、月食。

(3)光速:真空中是3×108m/s。

(4)光在不同介质中的传播速度不同,v固

二、光的反射

1、基本概念:一点指:入射点;二角指反射角、入射角;三线指入射光线、反射光线、法线。

2、光的反射定律:反射光线与入射光线、法线在同一平面内;反射光线与入射光线分别位于法线的两侧,反射角等于入射角。

3、光的反射分类

(1)镜面反射

(2)漫反射

4、光路的可逆性:发生反射光路是可逆的。

5、面镜

(1)平面镜

成像原理:光的反射。

成像特点:平面镜成的像是虚像,像和物大小相等,它们的连线与镜面垂直,物和像到平面镜的距离相等。

应用:、成像(穿衣镜)、改变光路(潜望镜)。

(2)球面镜

(一)凹面镜、光学性质:对光有会集作用;、应用:太阳灶。

(二)凸面镜、光学性质:对光有发散作用;、应用:汽车后视镜。

三、光的折射

1、发生折射的条件:光从一种透明介质斜射入另一种透明介质。

2、折射规律:折射光线、入射光线和法线在同一平面内,折射光线和入射光线分别位于发现两侧。折射角随入射角的改变而改变:入射角增大时,折射角也增大,入射角减小时,折射角也减

2012中考物理指导:初中物理69个易错点汇总

1. 匀速直线运动的速度一定不变。只要是匀速直线运动,则速度一定是一个定值。

2. 平均速度只能是总路程除以总时间。求某段路上的平均速度,不是速度的平均值,只能是总路程除以这段路程上花费的所有时间,包含中间停的时间。

3.密度不是一定不变的。密度是物质的属性,和质量体积无关,但和温度有关,尤其是气体密度跟随温度的变化比较明显。

4. 天平读数时,游码要看左侧,移动游码相当于在天平右盘中加减砝码。

5. 受力分析的步骤:确定研究对象;找重力;找接触物体;判断和接触物体之间是否有压力、支持力、摩擦力、拉力等其它力。

6. 平衡力和相互作用力的区别:平衡力作用在一个物体上,相互作用力作用在两个物体上。

7. 物体运动状态改变一定受到了力,受力不一定改变运动状态。力是改变物体运动状态的原因。受力也包含受包含受平衡力,此时运动状态就不变。

8. 惯性大小和速度无关。惯性大小只跟质量有关。速度越大只能说明物体动能大,能够做的功越多,并不是惯性越大。

9. 惯性是属性不是力。不能说受到,只能说具有,由于。

10. 物体受平衡力物体处于平衡状态(静止或匀速直线运动)。这两个可以相互推导。物体受非平衡力:若合力和运动方向一致,物体做加速运动,反之,做减速运动。

11. 1Kg≠9.8N。两个不同的物理量只能用公式进行变换。

12. 月球上弹簧测力计、天平都可以使用,太空失重状态下天平不能使用而弹簧测力计还可以测拉力等除重力以外的其它力。

13. 压力增大摩擦力不一定增大。滑动摩擦力跟压力有关,但静摩擦力跟压力无关,只跟和它平衡的力有关。

14. 两个物体接触不一定发生力的作用。还要看有没有挤压,相对运动等条件。

15. 摩擦力和接触面的粗糙程度有关,压强和接触面积的大小有关。

16. 杠杆调平:左高左调;天平调平:指针偏左右调。两侧的平衡螺母调节方向一样。

17. 动滑轮一定省一半力。只有沿竖直或水平方向拉,才能省一半力。

18. 画力臂的方法:一找支点(杠杆上固定不动的点),二画力的作用线(把力延长或反向

延长),三连距离(过支点,做力的作用线的垂线)、四标字母。

19. 动力最小,力臂应该最大。力臂最大做法:在杠杆上找一点,使这一点到支点的距离最远。

20. 压强的受力面积是接触面积,单位是m2。注意接触面积是一个还是多个,更要注意单位换算:1 cm2 = 10-4m2

21. 液体压强跟液柱的粗细和形状无关,只跟液体的深度有关。深度是指液面到液体内某一点的距离,不是高度。

固体压强先运用F=G计算压力,再运用P=F/S计算压强,液体压强先运用P=ρg h计算压强,再运用F=PS计算压力(注意单位,对于柱体则两种方法可以通用)

22. 托里拆利实验水银柱的高度差和管子的粗细倾斜等因素无关,只跟当时的大气压有关。

23. 浮力和深度无关,只跟物体浸在液体中的体积有关。浸没时V排=V物,没有浸没时V排

求浮力要首先看物体的状态:若漂浮或悬浮则直接根据F浮= G计算,若有弹簧测力计测可以根据F浮= G-F拉计算,若知道密度和体积则根据F浮=ρg v计算。

24. 有力不一定做功。有力有距离,并且力距离要对应才做功。

25. 简单机械的机械效率不是固定不变的。滑轮组的机械效率除了跟动滑轮的重力有关外还跟所提升物体的重力有关,物体越重,拉力也越大,机械效率越高,但动滑轮的重力不变。

26. 物体匀速水平运动时,动能和势能不一定不变。此时还要考虑物体的质量是否发生变化,例如洒水车,投救灾物资的飞机。

27. 机械能守恒时,动能最大,势能最小。可以由容易分析的高度和形变大小先判断势能,再判断动能的变化。

28. 分子间的引力和斥力是同时存在,同时增大和减小。只是在不同的变化过程中,引力和斥力的变化快慢不一样,导致最后引力和斥力的大小不一样,最终表现为引力或斥力。

29. 分子间引力和大气压力的区别:分子力凡是相互吸引的都是因为分子间有引力,但如果伴随着空气被排出或大气压强的变化则说明是大气压力。例:两块玻璃沾水后合在一起分不开是大气压力,水面上提起玻璃弹簧测力计示数变小是因为分子间有引力。

30. 物体内能增大,温度不一定升高(晶体熔化,液化沸腾);物体内能增加,不一定是热传递(还可以是做功);物体吸热,内能一定增加;物体吸热温度不一定升高(晶体熔化,液体沸腾);物体温度升高,内能不一定升高(还和物体的质量等因素有关);物体温度升高,不一定是热传递(还可以是做功)

31. 内能和温度有关,机械能和物体机械运动情况有关,它们是两种不同形式的能。物

体一定有内能,但不一定有机械能。

32. 热量只存在于热传递过程中,离开热传递说热量是没有意义的。热量对应的动词是:吸收或放出。

33. 比热容是物质的一种属性,是固定不变的。比热容越大:吸收相同热量,温度变化量小(用人工湖调节气温);升高相同温度,吸收热量多(用水做冷却剂)。

34. 内燃机一个工作循环包括四个冲程,曲轴转动二周,对个做功一次,有两次能量转化。

35. 太阳能电池是把太阳能转化为电能。并不是把化学能转化为电能。

36. 核能属于一次能源,不可再生能源。

37. 当前人们利用的主要是可控核裂变(核反应堆)。太阳内部不断发生着核聚变。

38. 音调一般指声音的高低,和频率有关,和发声体的长短、粗细、松紧有关。

响度一般指声音的大小,和振幅有关,和用力的大小和距离发声体的远近有关。

音色是用为区别不同的发声体的,和发声体的材料和结构有关。(生活中的有些用高低来描述声音的响度)

39.回声测距要注意除以2

40. 光线要注意加箭头,要注意实线与虚线的区别:实像,光线是实线;法线、虚像、光线的延长线是虚线。

41. 反射和拆射总是同时发生的,

42. 漫反射和镜面反射都遵守光的反射定律。

43. 平面镜成像:一虚像,要画成虚线,二等大的像,人远离镜,像大小不变,只是视角变小,感觉像变小,实际不变。

44. 照像机的物距:物体到相机的距离,像距:底片到镜关的距离或暗箱的长度。投影仪的物距:胶片到镜头的距离,像距:屏幕到投影仪的距离。

45. 照相机的原理:u>2f,成倒立、缩小的实像,投影仪的原理:2f>u>f,成倒立、放大的实像,放大镜的原理:u

46. 透明体的颜色由透过和色光决定,和物体顔色相同的光可以透过,不同的色光则被吸收。

47. 液化:雾、露、雨、白气。凝华:雪、霜、雾淞。凝固:冰雹,房顶的冰柱。

48. 汽化的两种方式:蒸发(任何温度下进行)和沸腾(一定温度下进行)。液化的两种方法:降低温度和压缩体积。

49. 沸腾时气泡越往上越大,沸腾前气泡越往上越小。

50. 晶体有熔点,常见的有:海波,冰,石英,水晶和各种金属;非晶体没有熔点,常见的有:蜡、松香、沥青、玻璃。

51. 六种物态变化:

52. 晶体熔化和液体沸腾的条件:一达到一定的温度(熔点和沸点)二继续吸热。

53. 金属导电靠自由电子,自由电子移动方向和电流方向相反。

54. 串联和并联只是针对用电器,不包括开关和电表。串联电路电流只有一条路径,没有分流点,并联电路电流多条路径,有分流点。

55. 判断电压表测谁的电压可用圈法:先去掉电源和其它电压表,把要分析的电压表当作电源,从一端到另一端,看圈住谁就测谁的电压。

56. 连电路时,开头要断开;滑片放在阻值最大的位置;电流表一般用小量程;电压表的量程要看电源电压和所测用电器的额定电压;滑动变阻器要一上一下,并且要看题目给定的条件先择连左下或右下;电压表一定要放在最后再并在所测用电器的两端。

57. 电路中有电流一定有电压,但有电压不一定有电流(电路还得闭合)。

58. 电阻是导体的属性,一般是不变的(尤其是定值电阻),但它和温度有关,温度越高电阻越大,灯丝电阻表现最为明显。

59. 串联电路是等流分压,电压和电阻成正比,也就是电阻越大,分得电压越大。

并联电路是等压分流,电流和电阻成反比,也就是电阻越大,电流越小。

60. 测电阻和测功率的电路图一样,实验器材也一样,但实验原理不一样。(分别是R=U/I 和P=UI)测电阻需要多次测量求平均值,减小误差,但测功率时功率是变化的,所以求平均值没有意义。

61. 电能表读数是两次读数之差,最后一位是小数。

62. 计算电能可以用KW和h计算,最后再用1KWh=3.6×10 6J换算。

63. 额定功率和额定电压是固定不变的,但实际电压和实际功率是变化的。但在变化时,电阻是不变的。可根据R=U2/P计算电阻。

64. 家庭电路中开关必须和灯串联,开关必须连在火线上,灯口螺旋要接零线上,保险丝只在火线上接一根就可以了,插座是左零右火上接地。

65. 磁体上S极指南(地理南级,地磁北极,平常说的是地理的两极)N极指北。

66. 奥斯特发现了电流的磁效应(通电导体周围有磁场),制成了电动机,法拉第发现了电磁感应现象,制成了发电机。沈括发现了磁偏角。汤姆生发现了电子。卢萨福建立了原子核式结构模型,贝尔发明了电话。

67. 磁盘、硬盘应用了磁性材料,光盘没有应用磁性材料。

68. 电磁波的速度都等于光速,波长和频率成反比。

69. 电动机原理:通电线圈在磁场中受力转动,把电能转化成机械能。外电路有电源。

发电机原理:电磁感应,把机械能转化成电能,外电路无电源。

2017-2018学年九年级物理全册 17.2电流的磁场同步测试 (新版)沪科版

17.2电流的磁场 一、单选题(共10题;共20分) 1.如图所示,把螺线管沿东西方向水平悬挂起来,然后给导线通上如图所示的电流,请你想一想会发生的现象是() A. 通电螺线管仍保持静止不 动 B. 通电螺线管能在任意位置静止 C. 通电螺线管转动,直至A端指向南,B端指向北 D. 通电螺线管转动,直至B端指向南,A 端指向北 2.如图所示,小磁针静止在螺线管附近,闭合开关S后,下列判断正确的是() A. 通电螺线管外A点的磁场方向向右 B. 通电螺线管的左端为S极 C. 小磁针一直保持静 止 D. 小磁针N极向左转动

3.法国科学家阿尔贝和德国科学家彼得由于发现了巨磁电阻(GMR)效应,荣获诺贝尔物理学奖.如图是研究巨磁电阻特性的原理示意图.实验发现,巨磁电阻的阻值随磁场的增强而减小.当闭合开关S1, S2,使滑片P向左滑动过程中,关于指示灯亮度的变化,下列判断正确的是() A. 逐渐变暗 B. 逐渐变 亮 C. 亮度不 变 D. 无法判断 4.如图所示是教材中关于电磁联系的四幅图片,关于这四幅图片的说法中正确的是 A. 甲图中,当导线中有电流通过时,若将小磁针移开,导线周围的磁场也随之消失 B. 乙图中,若同时改变电源正负极的接线和磁体的N、S极同时对调,导体棒ab将向相反方向运动 C. 丙图的实验可以说明电动机的工作原理 D. 丁图中的线圈在磁场中转动时,线圈中除了因接入电源而产生的电流外,还会产生感应电流 5.如图是拍摄机动车闯红灯的工作原理示意图.光控开关接收到红灯发出的光会自动闭合,压力开关受到机动车的压力会闭合,摄像系统在电路接通时可自动拍摄违规车辆.下列有关说法正确的是() A. 只要光控开关接收到红光,摄像系统就会自动拍摄 B. 机动车只要驶过埋有压力开关的路口,摄像系统就会自动拍摄

2020届沪科版物理九年级上学期阶段性检测试题word版1

九年级物理阶段性测试试题 (考试时间为90分钟) 请仔细阅读本说明! 1.本试卷只能在答题纸上作答,答案写在试题上无效。答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、座号等填写在答题纸上的指定位置,作图题使用铅笔做答,其它试题使用蓝黑色签字笔或钢笔做答。考试期间,不允许使用计算器。 2.考试结束,答题纸交回。试卷请带回保存。 切记仔细审题,祝你成功! 加油! 一、单项选择题(本大题包括12小题,每小题2分,共24分) 1. 以下温度中,最接近25℃的是( ) A. l 个标准大气压下,水沸腾时的温度 B.健康成年人的体温 C.让人感觉温暖而舒适的室内温度 D.冰水混合物的温度 2.自然界中的云、雨、雪、雾、露、霜等现象,都是水的物态发生变化形成的,对下图描述的物理现象理解正确的是( ) 3. 游泳时,在水里不觉得冷,上了岸觉得冷,这是因为( )。 A.水的温度高,空气的温度低 B.空气比水容易传递热量 C.人体表面的水分蒸发要吸收热量 D.以上都不对 4. 如图所示是某物质在熔化时温度随时间变化的图像,下列从图像中获得的信息中不正确的是( ) A.这种物质是晶体,其熔点为50℃ B.在AB 段物质处于固液共存状态 C.在AB 段物质不吸收热量,温度不变 D. 第8 min 后物质处于液态 5. 关于热量、功,内能的概念,下列说法中正确的是( ) A.热量、功、内能的国际单位都是焦,所以三者的物理意义是相同的 B.热传递和做功是改变物体内能的两种方式 C.克服摩擦做功可使物体的热量增加 D.对物体做了功,物体内能一定增加 6. 右图中两名儿童的取暖方式是( ) A.两人都是通过做功取暖 B.两人都是通过热传递取暖 C.男孩通过热传递取暖,女孩通过做功取暖 D.男孩通过做功取暖,女孩通过热传递取暖 7. 现代火箭用液态氢作燃料,是因为它具有( )。 A.较大的比热容 B.较低的沸点 C.较大的热值 D.较高的凝固点 8.一个验电器的两个金属箔片因带电而张开,则这两个金属箔片一定( ) A.“飘渺的雾”是 汽化现象 B.“晶莹的露”是 熔化现象 C.“凝重的霜”是 凝华现象 D.“轻柔的雪”是 液化现象

沪科版九年级物理的实验报告文档

2020 沪科版九年级物理的实验报告文 档 Contract Template

沪科版九年级物理的实验报告文档 前言语料:温馨提醒,报告一般是指适用于下级向上级机关汇报工作,反映情况, 答复上级机关的询问。按性质的不同,报告可划分为:综合报告和专题报告;按行 文的直接目的不同,可将报告划分为:呈报性报告和呈转性报告。体会指的是接触 一件事、一篇文章、或者其他什么东西之后,对你接触的事物产生的一些内心的想 法和自己的理解 本文内容如下:【下载该文档后使用Word打开】 工作计划 一、指导思想: 物理实验是学生进行科学探究的重要方式,实验室则是学生学习和进行实验的主要场所,是物理探究学习的主要资源。因此,学校高度重视物理实验室建设,配置必要的仪器和设备,确保每个学生都能进行实验探究活动,为学生开展实验探究活动创造了良好的条件。 中学物理实验教学的目的与任务即是,通过实验,使学生最有效地掌握进一步学习现代科学技术所必需的基础物理知识,培养初步的实践操作技能和创新能力。教学的重点放在培养学生科学实验能力与提高学生科学实验素养,使学生在获取知识的同时提高自学能力、运用知识的综合分析能力、动手能力和设计创新

能力。 初中物理是九年义务教育必修的一门基础课程。根据《九年义务教育全日制初级中学物理教学大纲》和新课程标准,其中要求学生具备的能力之一就是初步的观察、实验能力:能有目的地观察,辩明观察对象的主要特征及其变化条件,能了解实验目的,会正确使用仪器,会作必要的记录,会根据实验结果得出结论,会写简单的实验报告。 实验教学作为物理教学中的一个重要内容和重要手段,因此实验室工作直接关系到物理教学工作是否能顺利进行。因此实验室必须建立和健全科学、规范的管理体制,实行规范的管理。 二、具体工作计划: 1、制订规章制度,科学规范管理。 2、按照学校各类规章制度,并认真执行。 3、制订学期实验计划表、周历表。 4、开足开齐各类实验,并积极创造条件改演示实验为分组实验,积极服务于教学。 5、充分利用生活中身边的实验器材的作用,结合实验室条件进行分组实验。 6、做好仪器、器材的常规维修和保养工作。 7、做好仪器的借出、归还验收工作。 8、有必要时,可以自制一些教具。 9、做好仪器、器材的补充计划。 10、做好各类台帐的记录工作。结合采用电子档案。

沪科版九年级物理同步练习13.4热机效率和环境保护(word版含答案解析)

沪科版九年级物理13.4热机效率和环境保护 一、单项选择题(共15小题;共60分) 1. 关于热机的效率,下列说法正确的是 A. 在做功同样多的情况下,热机的效率越高消耗的燃料越多 B. 一般情况下柴油机的效率比汽油机的高 C. 热机的效率越高说明做功越快 D. 热机损失的能量中,废气带走的能量较少,主要是由于机械摩擦损失的 2. 对热学概念的理解,下列说法正确的是 A. 水的比热容是(),表示的水温度升高(降低) 吸收(放出)的热量 B. 热量是指物体具有能量的多少 C. 温度高的物体具有的内能一定多 D. 热值大的燃料完全燃烧放出的热量一定多 3. 下列提高燃料利用率的方法不正确的是 A. 尽量增大受热面积 B. 选用热值较高的燃料 C. 把煤磨成煤粉,用空气吹进炉膛 D. 烧煤时,加大送风量 4. 下列关于热值和热机效率的说法,正确的是 A. 使燃料燃烧更充分,可以增大热值 B. 使燃料燃烧更充分,可以提高热机效率 C. 柴油机的热机效率通常为 D. 燃料燃烧释放的热量越大,热值越大 5. 下列说法正确的是 A. 冠状病毒的传播是扩散现象 B. 即使煤炭没有完全燃烧,其热值也不会改变 C. 一个物体的内能增加了,一定是它吸收了热量 D. 因为沙石的比热容比水小,所以吸收相同的热量,沙石比水升温快 6. 一杯酒精用掉一半以后,关于剩下的酒精,下列说法中正确的是 A. 热值和比热容都减半 B. 热值和比热容都不变 C. 热值不变,比热容减半 D. 热值减半,比热容不变

7. 关于热机效率,下列说法正确的是 A. 蒸汽机的效率高于汽油机的效率 B. 热机所做有用功越多,它的效率就越高 C. 内燃机的效率越高,它消耗的燃料就越少 D. 热机效率越高,它将内能转化为机械能的比例越大 8. 煤炭是一种重要能源。为判断煤炭品质的优劣,最科学的方法是检验煤炭 的 A. 比热容 B. 密度 C. 热值 D. 温度 9. 下列提高炉子效率的措施中,不正确的是 A. 把煤磨成粉,用空气吹进炉膛 B. 把煤粒在炉膛里吹起来燃烧 C. 把炉子密封起来不与空气接触,尽量减小热量损失 D. 用各种方法加大受热面 10. 如果甲热机的效率比乙热机的效率高,则可以说 A. 甲热机的功率比乙热机的大 B. 在单位时间内甲消耗的燃料比乙热机的少 C. 甲热机的转速比乙热机的大 D. 甲热机将燃气产生的内能变成机械能的百分比比乙热机的大 11. 燃烧煤炭易造成环境污染,氢是一种自然界中储量巨大的清洁能源。已知:无烟煤 的热值是,氢的热值是。下列说法正确的是 A. 燃烧的无烟煤,放出的热量为 B. 完全燃烧的氢,放出的热量为 的氢和无烟煤均完全燃烧,氢放出的热量为无烟煤的四倍以上 D. 氢和无烟煤均完全燃烧,放出相同的热量,氢的质量为无烟煤的两倍以上 12. 下列关于热值和热机效率的描述,正确的是 A. 使燃料燃烧更充分,可以增大热值 B. 燃料燃烧释放的热量越大,热值越大 C. 热值和热机效率都是定值,与外界条件无关 D. 使燃料燃烧更充分,可以提高热机效率

2018年沪科版九年级上学期物理第一次月考试卷

2018-2019学年第一学期第一次质量监测 九年级物理试卷 ( 满分:100分; 时间:90分钟 ) 一、选择题(每題2分,共32分) 1.汽油机工作时把内能转化为( ) A .机械能 B .电能 C .化学能 D .核能 2.如图6所示的四种物态变化实例中,属于凝华的是 ( ) 3.海波的熔点是480C ,则480C 海波是( ) A.固态 B.液态 C.固液共存态 D.以上三种都有可能 4.两只同样的水银温度计在相同的气温下,其中一支玻璃泡上包有浸过酒精的 湿沙布,则( ) A 包有湿沙布的温度计读数较小 B 包有湿沙布的温度计读数较大 C 两支温度计读数一样 D 条件不够,无法确定 5.冬天,牙医常把检查口腔的小镜子放在酒精灯上烤一烤后才伸进口腔内进行 检查。这样做的主要目的是( ) A 防止接触口腔时病人感到太凉 B 进行消毒 C 镜面不会产生水雾,可以看清牙齿 D 防止镜框因受热膨胀致使镜片脱落 6.关于温度、热量、内能,以下说法正确的是( ) A.物体的温度越高,所含的热量越多 B.0℃的冰没有内能 C.一个物体吸收热量时,温度不一定升高 D.温度高的物体内能一定大 7.下列实例中,属于用热传递的方法改变物体内能的是( ) A 地球外的石块,坠入地球的大气层成为流星 B 锯木头时,锯条变得烫手 C 两手相互摩擦,手心发热 D 凉鸡蛋泡在热水中,温度升高 8. 质量相同的两个物质,由于吸热而升温,若它们的比热容之比为1:2 ,升高的 温度之比为3:2 ,则它们吸收的热量之比为( ) A 3:4 B 4:3 C 1:3 D 3:1 A.山间形成的浓雾 B.河面冰雪消融 C.草叶上形成的“露珠” D. 草叶上形成的“白霜” 图1

沪科版物理九年级上册教学计划

沪科版九年级上册物理教学计划 一、学情分析。 本班学生共28人,从上学年考试成绩来看,学生对物理知识的掌握较差,物理成绩很不理想,主要原因有两个方面:一是学生对基础知识的掌握不牢固,缺乏灵活应用的能力。二是物理计算能力不强。针对以上两个方面的问题,本期工作的重点是从这两个方面进行突破,如果能突破这两个问题,那么学生的物理成绩将会有很大的提高。 二、教材分析 (1)教材把促进学生全面发展作为培养的目标。在内容上,注意从物理知识内部发掘政治思想教育、品德教育和法制教育的潜能,积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上,积极创造条件让学生主动学习参与实践,通过学生自己动手、动脑的实际活动,实现学生的全面发展。 (2)教材从全面提高学生素质的要求出发,在知识选材上,适当加强联系实际、适当降低难度,既考虑现代生产发展与社会生活的需要,又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。在处理方法上,适当加强观察实验,力求生动活泼,既有利于掌握知识,又有利于培养能力、情感和态度,使学生在学习物理的同时,获得素质上的提高。 (3)教材采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁,以学习发展水平为线索,兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既符合学生认知规律,又保持了知识的结构性。 三、教学目标、教学重点、教学难点 章节教学重点教学难点

第十二章物态变化六种物态变化及其吸放 热、对一些物理现象的解 释 液化和汽化 升华和凝华 第十三章内能与热机比热容;内燃机;热机效 率 比热容和热机效率的 计算 第十四章了解电路电路组成、串联电路和并 联电路、电流 并联电路、电流、电压 第十五章探究电路电阻和变阻器;欧姆定律; 伏安法测电阻;电阻的串 联和并联 变阻器、电阻的串联和 并联 第十六章 从测算家庭电费说起电流做功与哪些因素有 关;功率;测量电功率 测量电功率 四、教育教学方法与措施 1、科学地布置作业,尽量减少重复作业,提高作业的效益。及时检查或批阅作业,采用书面作业与实践操作作业相接合的方式,通过作业提高学生科学素养。 2、课后抽出一定的时间辅导学生,解答疑问,点拔思路,也以便学困生完成作业。 3、做好每一章的复习和测试工作,做好期中复习和期末复习工作,完成教学的结尾工作。 4、注重学生兴趣的培养。让学生保持对自然界的好奇,发展对科学的探索兴趣,在了解和认识物质世界的过程中拥有满足感及兴奋感。

沪科版九年级物理单元同步测试题及答案

沪科版九年级物理单元同步测试题及答案 限时训练12小粒子与大宇宙 (时间:20分钟) 1.关于物质的组成,下列说法中错误的是A A.原子由原子核和中子组成 B.物质是由分子或原子组成的 C.原子核由质子和中子组成 D.质子和中子还有更小的精细结构 2.为了揭示微观世界的奥秘,无数科学家进行了不懈的探索。下列说法错误的是D A.汤姆孙发现了电子,表明原子不是物质的不可再分的最小单元 B.科学家发现原子核由带正电的质子和不带电的中子组成 C.卢瑟福建立了原子核式结构模型,带负电的电子绕带正电的原子核高速运动 D.质子、中子、电子就是组成物质世界的最小微粒,不可再分 3.(2019·黄石中考)下面的现象与微观解释正确的是D A.一个带正电的物体吸引轻小物体,则轻小物体一定带负电 B.摩擦起电创造出正、负电荷 C.固体很难压缩,说明固体分子没有间隙 D.腌制鸭蛋,盐分子能进入蛋中,说明盐分子都在不停地做无规则运动 4.下列各项排列中,按照尺度的数量级由大到小排列的是A A.银河系、太阳系、地球、生物体、分子、原子核、电子 B.太阳系、银河系、地球、生物体、原子核、分子、电子 C.银河系、太阳系、地球、生物体、原子核、分子、电子 D.太阳系、银河系、地球、生物体、分子、原子核、电子 5.(2019·无锡中考)下列现象中,可以说明分子间存在引力的是B A.液体很难被压缩 B.两个铅块相互压紧后粘在一起 C.美味佳肴香气扑鼻 D.酒精和水充分混合后总体积变小 6.如图所示的情景,能说明分子在做无规则运动的是B ,A) ,B) ,C) ,D) A.天柱山薰衣草落叶归根 B.虹山村油菜花花香阵阵 C.清源山缤纷秋叶色彩梦幻 D.九仙山雾凇玉树琼花 7.通常把青菜腌成咸菜需要几天的时间,而把青菜炒熟使之具有相同的咸味,仅需几分钟。造成这种差别的主要原因是C A.炒菜时盐多些,盐分子容易进入青菜中 B.炒菜时青菜分子间有空隙,盐分子易进入 C.炒菜时温度高,分子热运动加剧,扩散加快

九年级物理第一次月考试题(沪科版)

九年级物理第一次月考试题(沪科版) 篇一:沪科版九年级物理2021第一次月题2 第一学期物理测试卷(一) 一、选择题 1、下列说法中错误的是() A、用久了的电灯灯丝变细是升华现象 B、秋天的早晨,大雾逐渐散去是液化现象 C、被水蒸气烫伤比沸水烫伤更严重是因为水蒸气液化时要放出热量 D、人出汗后,微风吹过感到凉爽,是因为汗液蒸发加快,带走更多的热量 2、以下与物态变化相关的说法正确的是() A.衣柜里放樟脑丸片,利用了汽化B.气温低于水银熔点的地方,不能使用水银温度计 C.北方的冬天,在菜窖里放几桶水,是为了水的汽化吸热 D.电冰箱使用的制冷物质工作时,在冷冻室要液化,在冷凝器要汽化 3、对下列四幅图所描述的物理现象解释正确的是() A.凝重的霜的形成是凝固现象,放热 B.洁白的雪的形成是凝华现象,吸热 C.飘渺的雾的形成是液化现象,吸热 D.晶莹的露的形成是液化现象,放热 4、关于温度、热量和内能,下列说法正确的是() A.温度高的物体内能一定大,温度低的物体内能一定小 B.物体的内能与温度有关,只要温度不变,物体的 内能就一定不变 C.内能小的物体也可能将热量传递给内能大的物体 D.物体的温度越高,所含热量

越多 5、两个相同的容器分别装有质量相等的甲、乙两种液体,用相同热源分别同时加热,液体的温度与时间 的关系图象如图3所示。则 A.加热相同的时间,乙吸收的热量小于甲 B.甲的比热容大于乙 C.吸收相同的热量,甲升高的温度小于乙 D.升高相同的温度,甲吸收的热量大于乙 6、水是人类的宝贵资源,有许多重要的性质。下列关于水的理解正确的是【】 A.0℃的水没有温度,内能为零 B.一杯水若温度升高,则内能一定增大 C.加压可使冰的熔点降低,也可使水的沸点降低 D.30℃的水比20℃的水具有更多的热量 7、为体现低碳经济的理念,上海世博会充分利用太阳能发电技术,其主题馆屋面太阳能板的面积达3× 104m2,年发电量3×106 kW·h.若这些电能由火力发电站提供(煤的热值为3×107J/kg,煤完全燃烧释放 的内能转化为电能的效率是30%),则仅此一项每年可节约煤炭的质量为 A.2.0×10kg B.1.2×10kg C.3.6×10kg D.1.2×10kg 4556 8、下列说法中正确的是() A.物体在发生物态变化时一定吸热 B.热量总是从内能大的物体传给内能小的物体 C.物质的比热容与物体的体积有关 D.高温物体内部分子运动速度比低温物体剧烈

九年级物理上册知识点总结(沪科版)

九年级上物理复习提纲(沪科版) 第十一章温度与物态变化 一、温度与温度计 1. 温度:是表示物体冷热程度的物理量 在国际单位制中温度的主单位是开尔文,符号是K;常用单位是摄氏度,符号是℃。 2. 温度计是用来测量物体温度的仪器 常用的温度计有如下三种: (1)实验室温度计,用于实验室测温度,刻度范围在20℃~105℃之间,最小刻度值为1℃。 (2)体温计。用于测量体温,刻度范围35℃~42℃,最小刻度值为0.1℃。 ℃~50℃,最小刻度值为1℃。 (3)寒暑表。用于测量气温,刻度范围20 以上三种温度计都是根据液体热胀冷缩的性质制成的。 3. 用温度计测液体温度的方法 (1)温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中,不要碰到容器底或容器壁。 (2)温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿,待温度计的示数稳定后再读数。 (3)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中液柱的上表面相平。 二.熔点与沸点 1、水的三种状态:固态、液态、气态。 2.熔化:物质从固态变成液态的过程称为熔化。晶体开始熔化时的温度称为熔点。 3.熔化的条件:(1)达到熔点(2)继续吸热 4.规律:晶体熔化过程吸收热量,温度不变。 5.晶体有一定的熔点和凝固点。 3.汽化:物质由液态变为气态的过程称为汽化。 4.汽化的两种方式: (1)蒸发:①定义:在液体表面发生的缓慢的汽化现象。

②影响蒸发快慢的因素:液体温度;液体表面积;液体上方空气的流速。 ③特点:吸热致冷 (2)沸腾:①定义:液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象。液体沸腾时的温度为沸点。②条件:达到沸点;继续吸热。 ③特点:在沸腾过程中,吸收热量,温度不变。 三.物态变化中的吸热过程 1.熔化是吸热过程。 2.汽化是吸热过程。 3.升华:①定义:物质从固态直接变为气态的过程。②升华是吸热过程。四.物态变化中的放热过程 1.凝固:①定义:物质从液态变为固态。凝固是放热过程。 ②晶体凝固条件:达到凝固点;继续放热。 ③规律:放出热量;温度不变。 2.液化:①定义:物质从气态变为液态的过程。液化是放热过程。 ②液化的方法:降低温度;压缩体积。 3.凝华:物质从气态直接变为固态的过程。凝华是放热过程。 五水资源与水危机 1、资源危机的原因:水污染 2、水污染的罪魁:生活污水;工业废水;工业固体废物;生活垃圾。 第十二章内能与热机 一、物体的内能 (1)物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和,叫做物体的内能。 (2)物体内能大小的决定因素:质量、温度、状态。 (3)物体的内能与温度有关。对同一个物体,温度升高,它的内能增大,但物体的内能增大温度不一定升高(比如晶体溶化)。对于不同的物体,温度高的物体不一定比温度低的物体内能大。 (4)把物体内大量分子的无规则运动称之为热运动。

沪教版(上海)九年级上册物理 7.1 电流 电压—电荷 同步练习(含答案)

7.1 电流电压—电荷同步练习 一、单选题 1.如图中正确描述原子结构的是() A.B.C.D. 2.通常情况下,下列各组物质中,都属于绝缘体的是() A.空气、油、塑料B.玻璃、油、大地 C.陶瓷、湿木材、橡胶D.空气、塑料、人体 3.用手摩擦过的气球能“粘”在手上不掉,下列现象与此例实质相同的是()A.用潮湿的手去接触冰块时,手会被“粘”住 B.用塑料梳子梳头发时,头发被梳子“粘”起 C.将两个铅柱底面削平挤压后能“粘”在一起 D.将塑料吸盘挤压“粘”在玻璃上,可挂物体 4.如图所示,轻质小球甲、乙用绝缘细线悬挂,都处于静止状态,下列判断正确的是() A.甲、乙都不带电 B.甲不带电,乙带电 C.甲、乙都带电,并带有同种电荷

D.甲、乙都带电,并带有异种电荷 5.干燥的天气里,用塑料梳子梳头,头发会随着梳子飘起来,而且会变得蓬松,下列说法正确的是() A.塑料是导体 B.梳子梳头后,梳子带电而头发不带电 C.梳子与头发摩擦的过程中创造了电荷 D.梳头发变得蓬松是因为带上同种电荷而互相排斥 6.丝绸摩擦过的玻璃棒与不带电验电器A接触如图所示,之后用带有绝缘柄的金属棒将A、B验电器的金属球连接起来的瞬间,下列说法正确的是() A.摩擦过程中电能转化为机械能 B.验电器B最终由于得到正电荷带正电 C.看到的现象是A的张角变为零 D.电流方向由A到B 7.甲、乙、丙三个轻质小球用绝缘细绳悬挂,相互作用情况如图所示,如果丙带正电荷,则甲 A.一定带正电荷 B.一定带负电荷

C.可能带负电荷 D.可能带正电荷 8.有A、B、C、D、四个轻质小球,已知C与丝绸摩擦过的玻璃捧排斥,A与C相吸引,A与D相排斥,B与D相吸引,则下列判断正确的是() A.A带负电,D带负电,B一定带正电 B.A带负电,D带正电,B一定带负电 C.A带负电,D带负电,B可能带正电,也可能不带电 D.A带正电,D带正电,B一定带负电 9.下列有关电的知识判断,不正确的是() A.自然界只有两种电荷,正电荷和负电荷 B.电子带负电,所带电荷量为1.6×10-19C C.原子核带负电,所带电荷量为1.6×10-19C D.一个氦原子,其核中有2个正电荷,其核外有2个电子 10.如图所示,用一段细铁丝做一个支架,作为转动轴,把一根中间戳有小孔(没有戳穿)的饮料吸管放在转动轴上,吸管能在水平面内自由转动;用餐巾纸与吸管的A端摩擦使其带电,再用毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近吸管,吸管的A端与橡胶棒互相排斥,B端与橡胶棒互相吸引。下列说法正确的是() A.吸管的A端带负电,B端不带电 B.吸管的A端带负电,B 端带正电

沪科版九年级物理试卷上期末考试试题

图 1 学校 班级 姓名 坐号 成绩 ………………………密……………………封……………………装……………………订……………………线……………………… 晋江市2010~2011年九年级上期末考试 物理试卷 (考试时间:90分钟;满分:100分) 题 号 一 二 三 四 五 总 分 得 分 一、选择题(本大题有20小题,每小题2分,共40分。每小题只有一个选项是正 确的,错选、多选或不选得0分。请把答案填写在题首对应的位置。) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 1.以下温度最接近25℃的是( ) A .冰水混合物的温度; B .人的正常体温; C .人感到舒适的房间温度; D .1标准大气压下沸水的温度。 2.库仑(符号是 C )是下列那个物理量的单位( ) A .电功; B .电压; C .电荷量; D .电功率。 3.在下列仪器中,能检验物体是否带电的是( ) A .电压表; B .电流表; C .测电笔; D .验电器。 4.汽油机的一个工作循环是由四个冲程组成的,图1中表示吸气冲程的是( ) 5.如图2所示,甲图是小文连接的实验电路,与这个实验电路对应的电路图是乙图中的( ) 6.阻R 1、R 2(R 1>R 2)组成的如图3所示的四种电路,其中电路总阻值最小的是( ) 7.如图4所示,当飞机在高空飞行时,发动机排出的湿热气流与高空冷空气相遇后,形成白色 雾气,这就是飞机“拉烟”现象。此过程所对应的物态变化是( ) A .蒸发; B .熔化; C .液化; D .凝华。 8.如图5所示,属于用热传递改变物体内能的是( ) 9.小文用绸子摩擦过的玻璃棒去靠近一轻小球,它们相互吸引则小球( ) A .一定带正电; B .一定带负电; C .一定不带电; D .可能带负电,也可能不带电。 10.下列现象发生的过程中,都是吸收热量的一组是( ) ⑴春天,冰雪融化汇成溪流; ⑵夏天,从冰箱里面拿出来的饮料罐“出汗”; ⑶秋天,清晨的雾在太阳出来后散去; ⑷冬天,室外地面上出现了霜。 A .⑴⑵; B .⑵⑷; C . ⑴⑶; D .⑶⑷。 11.在如图6所示的各种情况中,符合安全用电的是( ) 12.如图7所示,下列用电器的额定电流最接近4A 的是( ) A B C D R 1 R 2 R 1 R 1 R 2 R 2 图3 图6 图2 图4 图 5 图7 A .家用电冰箱 B .电视机 C.电压力锅 D.节能灯

沪科版初中物理教材分析

沪科版初中物理教材分析 姜有志 一、沪科版初中物理教材编写的指导思想: 力图体现九年义务教育物理课程标准的改革理念,从“三维”目标培养学生,注重学生的发展,面向全体学生,注重从生活走向物理,从物理走向社会,注重科学探究及学习方法的多样化,注重学科渗透,科技新成就的适当纳入。(四“注重”) 简而言之:以培养全体学生的科学素养为教材编写的指导思想。 二、编写原则:从生活走向物理,从物理走向社会 三、沪科版物理教材特点: 1.从自然与生活现象引入问题。通过探究寻找规律,然后介绍知识在生活、生产实践中的应用。 2.将科学探究的各主要环节(七大要素)渗透于不同章节,让学生在科学探究的过程中,不仅学习知识技能,还将体验科学探究的过程、学习科学探究的方法,养成科学探究的能力。 3.注重学科间的渗透、人文精神与自然科学的融合,以便学生学习科学精神与科学态度,客观了解科学的社会功能,树立正确的科学观。 4.教材栏目丰富多彩,有“迷你实验室”、“实验探究”、“讨论与交流”、“信息窗”、“请提问”、“实践活动”、“作业”,书中插图形式多样,能激发学生的学习兴趣。 5.教材的语言简洁而有诗意;插图充满童趣和富有时代气息;引入的物理自然现象和实验事实情景鲜明、富有冲击力;教材的结构体系循序渐进、台阶合理。 要建立教材是课程资源之一,教师是用教材教学生,而不是教教科书的思想。 四、章节顺序 8年级教材 一、打开物理世界的大门二、运动的世界三、声的世界 四、多彩的光五、熟悉而陌生的力六、力与运动 七、密度与浮力八、压强九、机械与人

十、小粒子与大宇宙 9年级教材 十一、从水之旅谈起十二、内能与热机十三、了解电路 十四、探究电路十五、从测算家庭电费说起十六、从指南针到磁悬浮列车 十七、电从哪里来十八、走进信息时代十九、材料世界 二十、能量与能源 分章教材分析举例: 第四章多彩的光 对科学探究能力的基本要求 1.明确探究目的和已有条件,经历制定计划与设计实验的过程。 2.认识制定计划与设计实验在科学探究中的作用。 3.尝试选择科学探究的方法及所需要的器材。 4.尝试考虑影响问题的主要因素,有控制变量的初步意识。 科学内容 通过实验,探究光在同种均匀介质中的传播特点,探究并了解光的反射和折射规律。 通过实验,探究平面镜成像时像与物的关系,认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用,探究并知道凸透镜成像的规律,了解凸透镜成像的应用。 通过观察和实验,知道白光是由色光组成的。比较色光混合与颜料混合的不同现象。 全章概述 1.本章基本要求 本章首先要求学生通过对生活、自然和实验现象的观察、归纳、总结出光在同种均匀介质中的传播特点,以及光在两种介质界面所发生的光的反射规律和光的折射规律。并通过实验,使学生知道平面镜成像的特点。关于凸透镜对光线的会聚作用和凹透镜对光线的发散作用,也只要求学生通过简单的实验能够了解。但是,对凸透镜的成像规律则要求学生能够通过科学探究进行归纳和总结,

沪科版九年级九年级物理上学期第一次月考试题

2018年邹城四中九年级物理第一次月考试题 一、选择题(每空2分,共24分) 1.下列说法中错误的是() A.用久了的电灯灯丝变细是升华现象 B.秋天的早晨,大雾逐渐散去是液化现象 C.被水蒸气烫伤比沸水烫伤更严重是因为水蒸气液化时要放出热量 D.人出汗后,微风吹过感到凉爽,是因为汗液蒸发加快,带走更多的热量 2.以下与物态变化相关的说法正确的是() A.衣柜里放樟脑丸片,利用了汽化 B.气温低于水银熔点的地方,不能使用水银温度计 C.北方的冬天,在菜窖里放几桶水,是为了水的汽化吸热 D.电冰箱使用的制冷物质工作时,在内部冷冻室要液化,在外部冷凝器要汽化 3.对下列四幅图所描述的物理现象解释正确的是() A.凝重的霜的形成是凝固现象,放热 B.洁白的雪的形成是凝华现象,吸热C.飘渺的雾的形成是液化现象,吸热 D.晶莹的露的形成是液化现象,放热4.关于温度、热量和内能,下列说法正确的是() A.温度高的物体内能一定大,温度低的物体内能一定小 B.物体的内能与温度有关,只要温度不变,物体的内能就一定不变 C.内能小的物体也可能将热量传递给内能大的物体 D.物体的温度越高,所含热量越多 5.水是人类的宝贵资源,有许多重要的性质。下列关于水的理解正确的是()A.0℃的水没有温度,内能为零 B.加压可使冰的熔点降低,也可使水的沸点降低C.一杯水若温度升高,则内能一定增大D.30℃的水一定比20℃的水具有更多的内能6.下列说法中正确的是() A.物体在发生物态变化时一定吸热 B.热量总是从内能大的物体传给内能小的物体C.物质的比热容与物体的体积有关D.高温物体内部分子运动速度比低温物体剧烈

初中物理知识点总结(沪教版)汇总教学提纲

八年级第一册 测量的历史 长度和时间的测量 1.长度的测量是最基本的测量,最常用的工具是刻度尺。 2长度的主单位是米,用符号 m 表示,我们走两步的距离约是 1 米. 3.长度的单位关系是: 1千米= 103米;1分米= 10-1米, 1厘米= 10-2米;1毫米=10-3米 4.人的头发丝的直径约为:0.07 mm 地球的半径:6400 km 5.刻度尺的正确使用: (1).使用前要注意观察它的量程、分度值和零刻线是否磨损; (2).用刻度尺测量时,尺要沿着所测长度,不利用磨损的零刻线; (3).读数时视线要与尺面垂直,在精确测量时,要估读到分度值的下一位; (4). 测量结果由数字和单位组成。 6.特殊测量方法: (1)累积法:把尺寸很小的物体累积起来,聚成可以用刻度 尺来测量的数量后,再测量出它的总长度,然后除以这些 小物体的个数,就可以得出小物体的长度。如测量细铜丝 的直径,测量一页纸的厚度. (2)辅助法:方法如图: (a)测硬币直径; (b)测乒乓球直径; (c)测铅笔长度。 (3)替代法:有些物体长度不方便用刻度尺直接测量的,就可用其他物体代替测量。 7.测量时间的基本工具是秒表。在国际单位中时间的单位是秒 (s),它的常用单位有小时,分。1h= 60 min= 3600 s. 第一章声 1-1声波的产生和传播 1.声音的发生:由物体的振动而产生。振动停止,发声也停止。 2.声音的传播:声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。 3.声音速度:在空气中传播速度是: 340m/s 。声音在固体传播比液体

快,而在液体传播又比 气体 体快。利用回声可测距离:总总vt S s 2 1 21== 4.声音的传播形式:声波 5.声音传递 信息 和 能量 6. 可听声:频率在20Hz ~20000Hz 之间的声波:超声波:频率高于20000Hz 的声波;次声波:频率低于20Hz 的声波。 1-2 声音的特质 1.乐音的三个特征: 音色 、 音调 、 响度 。 (1)音调:是指声音的 高低 ,它与发声体的 振动频率 有关系。 (2)响度:是指声音的 强弱 ,跟发声体的 振幅有关 、声源与听者的距离有关系。 (3)音色:不同乐器、不同人之间他们的 音色 不同 2.人们用分贝来划分声音强弱的等级,30dB ~40dB 是较理想的环境,为保护听力,应控制噪声不超过 90 分贝;为了保证休息和睡眠,应控制噪声不超过 50 分贝。 3.噪音与乐音的区别:是否为有规律的振动 4.减弱噪声的途径:(1)在 声源处 减弱;(2)在 传播过程中减弱;(3)在 人耳 处减弱 第二章 光 1.光源:自身能够发光的物体叫光源 2.光的直线传播:光在均匀介质中是沿直线传播。 3. 光在真空中传播速度最大,是3×108米/秒,而在空气中传播速度也认为是3×108米/秒 4.光的直线传播的例子:影子、日食、小孔成像、 2-1光的反射 1.我们能看到不发光的物体是因为这些物体反射的光射入了我们的眼睛。 2.光的反射定律:反射光线与入射光线、法线在同一平面内,反射光线与入射光线分居法线两侧,反射角等于入射角。(注:光路是可逆的) 3.反射的种类:镜面反射、漫反射 4.漫反射和镜面反射一样遵循光的反射定律。 5.平面镜成像特点: 光

九年级物理全册同步练习(打包57套)(新版)沪科版

12.1 温度与温度计 基础训练 知识点1 水之旅 1. “林都”伊春,一年四季风景如画,下列现象的成因不属于物态变化的是() A.春天冰雪消融 B.夏天的早晨,河面飘荡着的白雾 C.秋天果香扑鼻 D.冬天,飘落的雪花 2.日常生活中水能呈现出三种状态:固态—冰、液态—水、气态—水蒸气,眼睛能够直接观察到的是() A.冰和水 B.水和水蒸气 C.冰和水蒸气 D.水、冰和水蒸气 3.火山喷发是岩浆等喷出物在短时间内从火山口向地表的释放,如图4所示。火山喷发是一种奇特的地质现象,是地壳运动的一种表现形式,也是地球内部热能在地表的一种最强烈的显示。火山喷发时,大地呈态,岩浆以态形式喷出。 知识点2 温度 4.下列温度中,约在36~37℃之间的是() A.人的正常体温 B.标准大气压下沸水的温度 C.冰箱冷藏室的温度 D.人感觉舒适的环境的温度 5.下列温度最接近23℃的是() A.健康成年人的体温 B. 我国江南地区冬季最低气温 C.冰水混合物的温度 D. 让人感觉温暖舒适的室温 知识点3 温度计及其使用 6.关于如图所示的温度计,下列说法中错误的是() A.它的示数为10℃ B.它的最小分度值为1℃ C.它不能离开被测物体读数D.它是根据液体热胀冷缩的规律制成的 7.如图所示,温度计的读数是℃。

8.测量温度的工具是温度计,常用温度计是根据液体的规律制成的.某时刻温度计示数如图,则此时的温度计示数为℃. 综合训练 9.冬天,长时间放在户外的铁块、木头、砖块,关于它们的温度,下列说法正确的是() A.铁块的温度低 B.木头的温度低 C.砖块的温度低 D.三者的温度相同 10.如图所示,温度计显示液体的温度是30 ℃,则温度计玻璃泡里测温液体的温度是() A.28 ℃ B.29 ℃ C.30 ℃ D.31 ℃ 11.我国在高温超导研究领域处于世界领先地位,早以已获得绝对温度为100K的高温超导材料。绝对温度(T),与摄氏温度的关系是T=(t+273)K,绝对温度100K相当于()A.-173℃ B.-100℃ C.273℃ D.100℃ 12.一支温度计刻度均匀,但读数不准,在1个标准大气压下,将它放入沸水中,示数为95℃;放在冰水混合物中,示数为5℃,现把该温度计悬挂在教室墙上,其示数为32℃,教室内实际气温是() A.27℃ B.30℃ C.32℃ D.37℃

沪科版九年级物理的实验报告

沪科版九年级物理的实验报告 篇一:沪科版九年级物理实验工作计划 一、指导思想: 物理实验是学生进行科学探究的重要方式,实验室则是学生学习和进行实验的主要场所,是物理探究学习的主要资源。因此,学校高度重视物理实验室建设,配置必要的仪器和设备,确保每个学生都能进行实验探究活动,为学生开展实验探究活动创造了良好的条件。 中学物理实验教学的目的与任务即是,通过实验,使学生最有效地掌握进一步学习现代科学技术所必需的基础物理知识,培养初步的实践操作技能和创新能力。教学的重点放在培养学生科学实验能力与提高学生科学实验素养,使学生在获取知识的同时提高自学能力、运用知识的综合分析能力、动手能力和设计创新能力。 初中物理是九年义务教育必修的一门基础课程。根据《九年义务教育全日制初级中学物理教学大纲》和新课程标准,其中要求学生具备的能力之一就是初步的观察、实验能力:能有目的地观察,辩明观察对象的主要特征及其变化条件,能了解实验目的,会正确使用仪器,会作必要的记录,会根据实验结果得出结论,会写简单的实验报告。实验教学作为物理教学中的一个重要内容和重要手段,因此实验室工作直接关系到物理教学工作是否能顺利进行。因此实验室必须建立和健全科学、规范的管理体制,实行规范的管理。 二、具体工作计划: 1、制订规章制度,科学规范管理。

2、按照学校各类规章制度,并认真执行。 3、制订学期实验计划表、周历表。 4、开足开齐各类实验,并积极创造条件改演示实验为分组实验,积极服务于教学。 5、充分利用生活中身边的实验器材的作用,结合实验室条件进行分组实验。 6、做好仪器、器材的常规维修和保养工作。 7、做好仪器的借出、归还验收工作。 8、有必要时,可以自制一些教具。 9、做好仪器、器材的补充计划。 10、做好各类台帐的记录工作。结合采用电子档案。 11、结合学校常规管理,保持实验室的常清洁。 篇二:八年级物理实验报告单 一、用刻度尺测量长度 实验报告年级班实验人:组次:试验时间: 实验名称:用刻度尺测量长度 实验目的: 实验器材: 实验设计: 1、测量前“三观”: 一观:二观:三观: 2、测量时

沪科版九年级物理试卷月考(三)

九年级物理月考(三) 第Ⅰ卷(选择题36分) 一、单项选择(本大题共12小题,每小题2分,共24分。每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题目的要求,将正确答案序号填入答案栏内) 1、家庭电路中的插座、日光灯、电视机、电冰箱之间的连接方式是() A、一定串联 B、一定并联 C、可以是串联,也可以是并联 D、以上说法都不正确 2、下列数据中最接近实际的是() A.“PZ220--15”的白炽灯,正常发光时的额定电压为15V B.手机正常工作的电流约为10A C.家庭电路的电压为220V D.一盏台灯的功率约为500W 3、下列用电器中,利用电流热效应工作的是() A.电风扇B.电动机 C.电视机D.电饭锅 4、由欧姆定律I=U/R导出R=U/I,以下说法中正确的是() A、加在导体两端的电压越大,则导体的电阻越大 B、通过导体的电流越大,则导体的电阻越小 C、导体的电阻在电流减小到零时非常大 D、以上说法都不对 5、将长短、粗细都相同的铜导线和铝导线串联,通过铜导线的电流为I1,通过铝导线的电流为I2 , 则() A、I1=I2 B、I1>I2 C、I1<I2 D、无法确定 6、某档案馆的保密室进出门有下列要求:甲、乙两资料员必须同时用各自的钥匙 (S 甲、S 乙 分别表示甲、乙两资料员的钥匙)使灯亮,才能进入保密室;而馆长只 要用自己的钥匙(S 馆长 表示馆长的钥匙)使灯亮,就可以进入保密室。下列电路中符合上述要求的是 7、在如图所示的电路中,电源电压不变,闭合开关,电路正常工作。但过了一段时间,小灯泡发生断路,这时 A.电压表示数变大,电流表示数变小 B.电压表示数变大,电流表示数变大 C.电压表示数变小,电流表示数变大 D.电压表示数变小,电流表示数变小 8、如图所示是A、B两定值电阻的U-I图象,由图象中信息可知()

沪科版九年级全册物理知识点

沪科版九年级物理知识点复习 班级姓名 第十二章温度与温度计 第一节.熔点与沸点 1、水的三种状态:固态、液态、气态。 2.熔化:物质从固态变成液态的过程称为熔化。晶体开始熔化时的温度称为熔点。水的熔点是0℃ 3.熔化的条件:(1)达到熔点(2)继续吸热 4.特点:晶体熔化过程吸收热量,温度不变。 5.固体分为晶体和非晶体。晶体有一定的熔点和凝固点。非晶体没有熔点和凝固点。3.汽化:物质由液态变为气态的过程称为汽化。 4.汽化的两种方式: (1)蒸发①定义:在液体表面发生的缓慢的汽化现象。 ②影响蒸发快慢的因素:液体温度;液体表面积;液体上方空气的流速。 ③特点:吸热致冷。如对病人用酒精为高烧病人降温。 (2)沸腾:①定义:液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象。液体沸腾时的温 度为沸点。水的沸点是100℃.②条件:达到沸点;继续吸热。 ③特点:在沸腾过程中,吸收热量,温度不变。 第二节.物态变化中的吸热过程有熔化、汽升、华化 第三节.物态变化中的放热过程有凝固、液化、凝华 1.凝固:①定义:物质从液态变为固态。凝固是放热过程。 ②晶体凝固条件:达到凝固点;继续放热。 ③规律:放出热量;温度不变。 2.液化:①定义:物质从气态变为液态的过程。液化是放热过程。 ②液化的方法:降低温度;压缩体积。 3.凝华:物质从气态直接变为固态的过程。凝华是放热过程。 第四节水资源与水危机 1、资源危机的原因:水污染 2、水污染的罪魁:生活污水;工业废水;工业固体废物;生活垃圾。 第十三章内能与热机 第一节、温度与内能 1. 温度:是表示物体冷热程度的物理量 在国际单位制中温度的主单位是开尔文,符号是K;常用单位是摄氏度,符号是℃。 2. 温度计是用来测量物体温度的仪器 常用的温度计有如下三种: (1)实验室温度计,用于实验室测温度,刻度范围在20℃~105℃之间,最小刻度值为1℃。 (2)体温计。用于测量体温,刻度范围35℃~42℃,最小刻度值为0.1℃。 (3)寒暑表。用于测量气温,刻度范围20 -℃~50℃,最小刻度值为1℃。 以上三种温度计都是根据液体热胀冷缩的性质制成的。 3. 用温度计测液体温度的方法 (1)温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中,不要碰到容器底或容器壁。 (2)温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿,待温度计的示数稳定后再读数。 (3)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中液柱的上表面相平。 4. 物体的内能 (1)物体内部所有分子做无规则运动的分子动能和分子势能的总和,叫做物体的内能。 (2)物体内能大小的决定因素:质量、温度、状态。 (3)物体的内能与温度有关。对同一个物体,温度升高,它的内能增大,但物体的内能增大温度不一定升高(比如晶体溶化)。对于不同的物体,温度高的物体不一定比温度低的物体内能大。 (4)把物体内大量分子的无规则运动称之为热运动。 5.改变物体的内能的两种途径:做功和热传递 ①对物体做功,物体的内能会增加,物体对外做功,物体本身的内能会减小,从能量转化的角度来看,做功改变物体内能实质上是内能与其他形式能之间的相互转化的过程。 ②在热传递过程中,高温物体温度降低,内能减少;低温物体温度升高,内能增加。热传递改变物体内能实质上是能量从温度高的物体传到温度低的物体或者从同一物体的高温部分传到低温部分的过程。在热传递过程中,传递能量的多少叫做热量。 ③做功和热传递在改变物体的内能上是等效的,因此用功或用热量来量度物体内能的改变。 6.热量(1)定义:物体通过热传递方式所改变的内能称为热量。 (2)单位:焦耳(J) (3)计算公式: A物体的温度由t1℃升高到t2℃时吸收的热量: B物体的温度由C t?1降低到C t?2时放出的热量: 第二节.物质的比热容 1、比热容(1)定义:单位质量的某种物质温度升高1℃吸收的热量叫做这种物质的比热容。 (2)单位:J/(Kg。℃)

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