军事名言
战争从有私财产和阶级以来就开始了的，用以解决阶级和阶级、民族和民族、国家和国家、政治集团和政治集团之间的，在一定发展阶段上的矛盾的一种最高的斗争形式（毛泽东）
●战争是强迫敌人服从我们意志的一种暴力行为（克劳塞维茨）
●战争在你愿意时开始，却并不你乐时结束（马基雅弗利）
●包括懦夫在内的任何人都可以发动战争，但要结束战争却得到胜利者的同意（萨卢斯特）
●战争用伯也用黄金（奥维德）
●战争似乎就意味着血和铁（昆体良）
●战争的先决条件是：以好斗为唯一美德，以求和为唯一耻辱----（肖伯纳）
●有国家就有战争（伯克）
●建立一个国家靠的不是梦想，它最终总要诉诸血和铁----（史文明）
●一个国家只有在战争时期才会处于和睦状态（休·金斯米尔）
●战争是帝王的娱乐（英国）
●对那些需要战争的人来说，战争是正义的；对那些失去一切希望的人来说，战争是合理的（李维）
●只有对那些需要战争的人来说，战争才是正义的（伯克）
●一次正义的战争能在高尚的国度里唤起神圣的爱的力量，这已为无数感人的事例所证实（特赖奇克）
●得道多助，失道寡助
●没有正义的和平就是暴虐（英国）
●黄金和财富是战争的主要根源（塔西佗）
●战争是骄傲之子，骄傲是财富之女（乔·斯威夫特）
●这个时代的重大的问题不是演说和决议所能解决的……这些问题只有铁和血才能解决（俾斯麦）
●霍布斯明晰地证明，所有动物都生活在一种自然的战争状态中----（乔·斯威夫特）
●战争满足了，或曾经满足过人的好斗的本能，但它同时还满足了人对掠夺，破坏以及残酷的纪律和专制力的欲望----（查·埃利奥特）
●战争是人类生活中一种具有头等重要意义的生物法则，它是人类社会中不可缺少的起调作用的东西（伯恩哈迪）
●战争重要的是求取政治是的成果，而不是军事上的成功----（蒙森）
●战争是死神的盛宴（欧洲）
●所有的母亲都憎恨战争（贺拉斯）
●战争来临时，真理是第一个牺牲品（海·约翰逊）
●战争使多数人流血，却养肥了少数人（威·申斯通）
●战争也爱吃精美的食品，他带走好人，留下坏人----（达·汤普森）
●师之所处，荆棘生焉。大军之后，必有凶年（老子）
●由来征战地，不见有人还（唐·李白）
●可怜万里关山道，年年战骨多秋草（唐·张藉）
●血战乾坤赤（唐·杜甫）
●去时三十万，独自还长安（唐·王昌龄）
●皇帝动刀枪，百姓遭了殃
●战争一开始，地狱便打开（英国）
●叫喊战争的人是魔鬼的参谋（欧洲）
●战争的目的必须是为了和平（亚里士多德）
●你想和平，就要准备战争（韦格蒂乌斯）
●要进行战争只有一个借口，即通过战争我们可以生活在不受破坏的和平环境中（西塞罗）
●赢得战争只不过是使和平有一个良好的开端（罗·勃朗宁）
●只有胜利者，才能用战争去换取和平（萨卢斯特）
●和平孕育着战争，战争孕育着和平（普坦汉姆）
●从来就不存在好的战争，也不存在坏的和平（富兰克林）
●战争造就窃贼，和平把他们吊死（英国）
●战争造就窃贼，和平把他们吊死（英国）
●要和平，就得准备战争（欧洲）
●不为战争和毁灭效劳，而为和平与谅解服务（海塞）始计第一
孙子曰：
兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。
故经之以五事，校之以计，而索其情：一曰道，二曰天，三曰地，四曰将，五曰法。道者，令民于上同意，可与之死，可与之生，而不畏危也；天者，阴阳、寒暑、时制也；地者，远近、险易、广狭、死生也；将者，智、信、仁、勇、严也；法者，曲制、官道、主用也。凡此五者，将莫不闻，知之者胜，不知之者不胜。故校之以计，而索其情，曰：主孰有道？将孰有能？天地孰得？法令孰行？兵众孰强？
士卒孰练？赏罚孰明？吾以此知胜负矣。将听吾计，用之必胜，留之；将不听吾计，用之必败，去之。
计利以听，乃为之势，以佐其外。势者，因利而制权也。兵者，诡道也。故能而示之不能，用而示之不用，近而示之远，远而示之近。利而诱之，乱而取之，实而备之，强而避之，怒而挠之，卑而骄之，佚而劳之，亲而离之，攻其无备，出其不意。此兵家之胜，不可先传也。
夫未战而庙算胜者，得算多也；未战而庙算不胜者，得算
□ 用兵以能聚散为上。——杨时（宋）
□ 凡与敌战，须务持重。见利则动，不见利则止，慎不可轻举也。——刘基（明）
□ 凡战者，以正合，以奇胜。故善出奇者，无穷如天地，不竭如山河。——孙武（春秋）
□ 合兵以壮威，分兵以制胜。——揭暄（明）
□ 有正无奇，虽整不烈，无以致胜也；有奇无正，虽锐无恃，难以控御也。——何良臣（明）
●正兵贵先，奇兵贵后。或先或后，制敌者也。
——魏缭（战国）
●善用兵者，不以短击长，而以长击短。
——司马迁（汉）
●与人斗，不扼其亢，拊其背，未能全胜也。
——班固（汉）
●兵有奇正，旋相为用，如环之无端。
——苏辙（宋）
●用兵以能聚散为上。
——杨时（宋）
●凡与敌战，须务持重。见利则动，不见利则止，慎不可轻举也。
——刘基（明）
●合兵以壮威，分兵以制胜。
——揭暄（明）
●有正无奇，虽整不烈，无以致胜也；有奇无正，虽锐无恃，难以控御也。——何良臣（明）
●善用兵者，攻其爱，敌必从；捣其虚，敌必随；多其方，敌必分；疑其事，敌必备。
——马慧裕（清）
●以全军破敌为上，不以得土地、城池为意。
——蔡锷
●敌进我退，敌驻我扰，敌疲我打，敌退我追。
——毛泽东（中）
●必须打胜；必须照顾全战役计划；必须照顾下一战略阶段：这是反攻开始，即打第一仗时，不可忘记的三个原则。
——毛泽东（中）
●弱军对于强军作战的再一个必要条件，就是拣弱的打。
——毛泽东（中）
●先打分散和孤立之敌，后打集中和强大之敌。
——毛泽东（中）
●袭击是游击战争的基本作战形式。
——毛泽东（中）
●歼灭战和集中优势兵力、采取包围迂回战术，同一意义。没有后者，就没有前者。
——毛泽东（中）
●对于人，伤其十指不如断其一指；对于敌，击溃其十个师不如歼灭其一个师。——毛泽东（中）
●只有决战，才能解决两军之间谁胜谁败的问题。
——毛泽东（中）
●牛牴角的战术是非常糟糕的，马的战术比牛的战术高明，狼的战术又比马的战术高明。
——刘伯承（中）
●在战略上是打强的，在战役、战术上是打弱的。——刘伯承（中）
中国古代国防军事名言
中国古代国防军事名言 兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。（孙武） 夫兵形象水，水之形，避高而趋下；兵之形，避实而击虚。水因地而制流，兵因敌而制胜。故兵无常势，水无常形，能因敌变化而取胜者，谓之神。（孙武） 兵者，诡道也。故能而示之不能，用而示之不用，近而示之远，远而示之近。利而诱之，乱而取之，实而备之，强而避之，怒而挠之，卑而骄之，佚而劳之，亲而离之，攻其无备，出其不意。此兵家之胜，不可先传也。（孙武） 是故百战百胜，非善之善也；不战而屈人之兵，善之善者也。故上兵伐谋，其次伐交，其次伐兵，其下攻城。（孙武） 故知胜有五：知可以战与不可以战者胜，识众寡之用者胜，上下同欲者胜，以虞待不虞者胜，将能而君不御者胜。此五者，知胜之道也。故曰：知己知彼，百战不殆；不知彼而知己，一胜一负；不知彼不知己，每战必殆。（孙武） 昔之善战者，先为不可胜，以待敌之可胜。不可胜在己，可胜在敌。（孙武） 夫未战而庙算胜者，得算多也；未战而庙算不胜者，得算少也。多算胜少算，而况于无算乎！（孙武） 将之出，君命有所不受。（孙武）故迂其途，而诱之以利，后人发，先人至，此知迂直之计者也。（孙武）三军可夺气，将军可夺心。（孙武） 夫钝兵挫锐，屈力殚货，则诸侯乘其弊而起，虽有智者不能善其后矣。（孙武） 用兵之道，攻心为上，攻城为下；心战为上，兵战为下。（诸葛亮） 军食未熟，将不言饥。（诸葛亮） 得道者多助，失道者寡助。（孟子） 天时不如地利，地利不如人和。（孟子）
共敌不如分敌，敌阳不如敌阴。（《三十六计》） 兵者外以除暴，内以禁邪。（管子） 制法而自犯，何以帅下？（曹操） 夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。（曹刿） 以身许国，何事不可为？（岳飞） 兵民是胜利之本。（毛泽东） 集中优势兵力，各个歼灭敌人。（毛泽东）星星之火，可以燎原。（毛泽东） 战争目的中，消灭敌人是主要的，保存自己是第二位的，因为只有大量地消灭敌人，才能有效地保存自己。 有关国防的诗句 c早岁那知世事艰，中垢北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。 牢记历史耻辱，铸就现代国防。 牢记历史教训，不忘警钟长鸣。 落后就要挨打，忘战必有危机。 警钟长鸣耳边，国防牢记心间。 国防关系人人，人人心系国防。 国防教育是全社会共同的责任。 加强国防教育，共筑钢铁长城。 加强国防教育，构建和谐社会。 加强国防教育，建设和谐社会。 加强国防教育，增强国防观念。 加强国防教育，振奋民族精神。 加强人防建设，提高综合国力。
古今中外教育家名人名言集
古今中外教育家名人名 言集 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
古今中外教育家名人名言集 1、高尔基：“如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。” 爱因斯坦：“如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。” 2、陶行知先生说过：“发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。” 3、孔子说：“不愤不启，不启不发。” 4、布鲁纳：“使学生对一门学科有兴趣的最好办法势必使之知道这门学科是值得学习的。” 5、美国心理学家布卢姆说过：“学习的最大动力，是对学习材料的兴趣。” 6、德国教育学家第斯多惠说过：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。” 7、着名化学家戴安邦先生说过；“化学实验室应该是学生学习的最有效和收获最丰富的场所，培养化学科学素质，不仅要传授知识，最重要的是发展学生的智力。智力因素包括动手、观测、查阅、记忆、思维、想象、表达七种能力，其中思维是智力因素的核心。上
述全部质量因素在化学实验教学中皆能得到一定的训练，而且非智力因素也与所增长。” 8、美国学者布鲁巴克：“最精湛的教学艺术，遵循的最高准则就是让学生提问题。” 9、郭沫若说：“教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。”10、华东师范大学叶澜教授：“好课是拥有“五实”的课，即：扎实、充实、丰实、平实、真实。” 11、着名外语教授许国璋同志在个北京市自学青年颁发毕业证书的会上讲了一段话：“古往今来杰出的科学家、艺术家、文学家无不都是靠自己学习，才能有所发明，有所创造，谁能教莎士比亚成为莎士比亚谁能教爱因斯坦发现解释宇宙的根本原理谁能教鲁迅先生刻画出阿Q的形象自己的学习和创造是前进的一种动力。” 12、叶圣陶先生提出：“凡为教，目的在于达到不需要教。” 13、着名教育家陶行知先生说过：“我以为好的显示不是教书，不是教学生，乃是教学生学。” 14、孔子：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
军事理论整理(复习重点+真题+答案+论述题范文)
军事理论整理 中国国防 1、国防是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。目前，世界上的国防类型主要有扩张型、自卫型、联盟型和中立型四种，我国是自卫型国防。 2、国防法规是调整国防建设领域各种社会关系的法律规范的总称。我国的国防法规主要包括：《国防法》、《兵役法》、《国防教育法》等。 3、学生军训的意义：（1）是公民履行兵役义务的一种形式；（2）是加强国防后备力量建设的战略举措； （3）是提高学生综合素质的重要手段。 4、武装力量是国家或政治集团所拥有的各种武装组织的统称。一般以军队为主体，由军队和其他正规的、非正规的武装组织结合组成。中华人民共和国的武装力量，是由中国人民解放军现役部队和预备役部队、中国人民武装警察部队、民兵组成。 5、我国三位一体的战略核力量包括：第二炮兵、空军战略轰炸机部队和海军潜地战略导弹部队。 6、陆军是我军的重要力量，其主要任务是什么？ （1）抗敌军事入侵；（2）在一定地区和方向上打赢局部战争；（3）维护国家和平统一和社会稳定。 7、海军是以舰艇部队为主体，主要在海洋遂行作战任务的军种，我国海军的使命是什么？（1）防御外敌海上入侵；（2）收复敌占岛屿；（3）保卫我国领海主权；（4）维护祖国 统一和海洋权益。 1.军训的意义 “兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不查也。”古往今来，国防教育都被各国置于极为关键的位置上，理所当然，高等院校的国防教育和培养大学生的国防意识也就显得尤为重要。在高等院校中普及国防教育有许多具体工作要做，其中军训就是非常重要的一环。《兵役法》规定：“高等院校的学生在就学期间，必须接受基本军事训练。”这既是国家法律赋予在校学生的一项保卫祖国的光荣使命，又是履行兵役义务的一种形式。 大学生通过军训，不仅能够树立牢固的国防观念，而且可以培养爱国主义精神和报效祖国的理想信念，同时也学到了军事知识，掌握了一定的军事技能，加深了对人民军队的理解，为国家战时兵员动员打下了坚实基础。因此大学生参加军训是加强国防后备力量建设的重要战略举措。青年兴则国兴，青年强则国强，大学生是国家兴旺发达的希望所在，军训是培养学生德、智、体全面发展的重要途径。培养既有坚定正确的政治方向，又有真才实学；既有扎实的理论基础，又有勇于开拓的进取精神；既有良好的道德风尚，又有健康体魄和勤劳朴实工作态度的优秀人才，是我国新时期赋予教育战线的根本任务，也是国家强盛，民族发达的战略目标。学生通过军训，不仅可以磨炼意志，增强斗志，培养组织纪律性，树立修身立人的标准；同时，也丰富了头脑，拓宽了知识，增强了体魄，促进了专业学习。所以说，学生参加军事训练，是实现学生德、智、体全面发展，造就国家经济和国防现代化建设优秀人才的重要途径。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确指出，对青年学生要“加强民族团结教育，规范国防教育，提高学生的国家安全意识，继续搞好军训工作并使之制度化。”军训作为高等院校国防教育的主要内容，也是实施素质教育的重要内容，是全民国防教育的基础。 2.论述大学生树立国防意识的重要意义 国防意识是一个国家的公民抵御外侮、捍卫祖国的独立和主权、维护国家的尊严和安全的主观认识。 毛泽东主席曾说：“一二.九运动是抗战动员的运动，是准备思想和干部的运动，是动员全民组的运动，有着重大历史意义。”在七十年后的今天，重复那段熟悉的历史同时，我们不应该忘记现在，特别是当代大学生在未来的作用。谁也不知道下一场“抗战”将在何时打响......
精选的古今中外名人名言荟萃大全
精选的古今中外名人名言荟萃大全 1、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦 2、应该记住我们的事业，需要的是手而不是嘴。——童第周 3、芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。——秋瑾 4、拼搏的汗水放射着事业的光芒，奋斗的年华里洋溢着人生的欢乐。——张衡 5、勤学如春起之苗，不见其增日有所长。辍学如磨刀之石，不见其损日有所亏。——陶渊明 6、永远别让你的思想平凡了，告诉自己你这辈子不平凡。——杨财成 7、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生 8、登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。——《荀子·劝学》 9、学问勤中得，萤窗万卷书。三冬今足用，谁笑腹空虚？ 10、人生在勤，不索何获。——张衡 11、如果你颇有天赋，勤勉会使其更加完美；如果你能力平平，勤勉会补之不足。——雷诺兹 12、在所有的批评家中，最伟大的、最正确的、最天才的是时间。——别林斯基 13、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。—
—爱因斯坦 14、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰 15、在所有的过错中，我们最易于原谅的就是懒散。——拉罗什富科 16、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！——奥斯特洛夫斯基 17、情愿让日子过得忙迫，也不要让日子过得无聊。——罗兰 18、不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。——《荀子·劝学》 19、勤奋是一条神奇的线，用它可以串起无数知识的珍珠。——郑板桥 20、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。——列夫·托尔斯泰 21、勤劳应以所作的工作为尺度。——徐玮 22、岁不寒，无以知松柏；事不难，无以知君子。——《荀子·大略》。 23、懒惰是很奇怪的东西，它使你以为那是安逸，是休息，是福气；但实际上它所给你的是无聊，是倦怠，是消沉；它剥夺你对前途的希望，割断你和别人之间的友情，使你心胸日渐狭窄，对人生也越来越怀疑。——罗兰 24、埋头苦干是第一，发白才知智叟呆。勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。——华罗庚 25、要摘取果子的人必须爬上树。——富勒
2019年大学《军事理论》考试试题及答案
大学《军事理论》考试试题及答案 一、填空题 1、现代国防的类型，按照性质可分为扩张型和自卫型，按照形式可分为联盟型和中立型。 2、学校国防教育是国民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容。对小学，初中，高中，大学的国防教育提出了不同层次的要求。 3、国家机构包括立法机关，行政机关，司法机关和军队，警察，监狱等专门机构，这是实现国家职能的实体。 4、中国人民解放军由现役部队和预备役组成，现役部队由陆军，海军，空军，战略导弹部队（第二炮兵），中国人民解放军驻香港部队和中国人民解放军驻澳门部队组成。 5、著名的兵书有《孙子》《吴子》《六韬》《司马法》《黄石公三略》《尉缭子》和《李卫公问对》等，被称为武学必读的武经七书。 6、《孙子兵法》被推崇为“兵学圣典”“东方兵学的鼻祖”“武经的冠冕”，在世界军事历史上占有突出的地位。 7、“军事是政治关系的延续”这一名言出自《战争论》。 8、江泽民国防和军队建设思想，从战略角度，从全局上对军队的现代化建设进行了研究，提出了包括战争与和平理论，武器装备发展理论，人才培养理论，科技强军理论，思想政治工作理论等等。 9、胡锦涛提出坚持把科学发展观作为加强国防和军队建设的重要指导方针。 10、不同时期的战略有不同的内容和特点，决定因素主要有战略思想，战略环境，军事力量。
11、战略特点主要表现为全局性，对抗性，谋略性，相对稳定性。 12、研究国内的战略环境应重点把握地理环境，政治环境，综合国力三方面的情况。 13、一般把国际战略格局区分为四种基本类型：单极格局，两级格局，多级格局，多远交叉格局。 14、我国拥有960万平方千米的陆地疆土，拥有300万平方千米的海洋国土。 15、目前我国地缘方向上表现为“北稳，南和，东紧，西动”的不同态势。 16、新的国家安全观是“互信，互利，平等，合作”的安全观。 17、精确制导武器是指直接命中概率超过50%的制导武器。 18、实现信息化建设目标，最关键的就是要实现军事人才的跨越式发展。 19我国的预备役部队是现役常备军直接的后援力量，是国防建设和武装力量建设的重要力量。 20、2006年2月5日，中国政府代表在慕尼黑安全会议上阐述了中国安全政策。中国的安全政策有三个目标，一是保持中国自身的稳定与发展，二是维护周边地区的和平与稳定，三是促进国际安全对话与合作。 二、简答题 1.请简要阐述按照《中华人民共和国国防法》的规定，公民享有的国防权利和义务。 1）履行兵役的义务 2）维护国家统一和安全的义务 3）保护国防设施的义务
关于革命军人的名人名言
关于革命军人的名人名言 军人，一个响亮而崇高的称号!在你们血汗的见证下，祖国才这般强大、富有、安康，我们的生活才这样的宁静、幸福、温馨。因此，我们要大声地为你歌唱，将心中最甜美的歌献给军人。下面为你带来关于革命军人的名人名言的内容。 关于革命军人的名人名言 1) 兵事以民为本。;;冯梦龙 2) 兵民是胜利之本。;;毛泽东 3) 兵不能胜大患，不能合民心者也。;;孙膑兵法 4) 爱应该是广义的;;祖国，人民、家庭、恋人。仅为家庭和恋人活着，那是军人的耻辱。;;佚名 5) 战争全由偶然事件构成;主将虽应把握一般原则，但仍须密切注意以利用这些偶然事件，这正是天才的表征。;;拿破仑 6) 血染沙场气化红，捐躯为国是英雄。;;董必武 7) 一个个顶盔带甲、全副武装，就像一群展翅风前羽毛鲜明的鸵鸟，又像一群新浴过后喂得饱饱的猎鹰;他们的战袍上闪耀着金光，就像一尊尊庄严的塑像;他们像五月天一般精神抖擞，像仲复的太阳一般意态轩昂，像小山羊般放浪，像小公主般狂荡。;;莎士比亚 8) 现在转业退伍军人找工作不容易。政府要成立高级别的退伍转业军人就业辅导机构。许多退转军人可进入大学学习管理，他们基
本素质不错，毕业后肯定成为香饽饽。;; 胡锦涛 9) 良好的军事领导能左右周围事物，一旦他为周围的事物所左右，他就将失去下属的信任。;;蒙多马利 10) 红军不怕远征难，万水千山只等闲。;;毛泽东 11) 我是革命一块砖，哪里需要哪里搬!;;张思德 12) 一个合格军人的五种境界：知识，智慧，责任，意志，道义。现在大部分都在知识这一层面上!;;军事战略专家戴旭 13) 兵民是胜利之本。;;毛泽东 14) 兵者外以除暴，内以禁邪。;;管子 15) 十五从军征，八十始得归。;; 无名氏《十五从军征》 16) 将帅的坚强意志，就像城市主要街道汇集点上的方尖碑一样，在军事艺术中占有十分突出的地位。;;克劳塞维茨 17) 兵不能胜大患，不能合民心者也。;;孙膑兵法 18) 司令官以闲静为治事要则，闲静者，不亲小节之谓。;;蔡锷 19) 勇将就像树根，从那里作为枝生出勇敢的士兵。;;锡德尼 20) 士兵在长期征战的生涯中以军为家，以对伟大领袖的忠诚替代爱国热情。;;蒙森 21) 一头雄狮率领着的一群绵羊，会战胜一只绵羊率领的一群狮子。;;拿破仑 22) 养军千日，用军一时。;;马致远 23) 军人的爱并不排斥黄昏的漫步，海边的嬉戏;但更多的却要洒落在边防小路上，交付给闪光的枪尖。;; 佚名
古今中外关于读书的名人名言
古今中外关于读书的名人名言 读书是每个人的必修课，读书可以增长人的知识、启迪人的智慧、拓宽人的视野、陶冶人的情操、丰富人的阅历。天下才子必读书，腹有诗书气自华。读书是大多数成功人士的必修课，下面（https://www.360docs.net/doc/e48973961.html,）就给大家介绍一下古今中外关于读书的名人名言： 1、读书百遍，其义自见。 (中国西晋史学家)陈寿 2、读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 (中国历史学家)吴晗 3、读书力求三性：韧性、记性、悟性。有韧性没有记性，读了白读；有记性没有悟性，书是死书。三性俱备，堪称知识富翁。 (中国作家)魏明伦 4、读书要从薄到厚，再从厚到薄。 (中国数学家)华罗庚读 5、书之法，在循序而渐进，熟读而精思。 (中国南宋哲学家、教育家)朱熹
6、读书有三到，谓心到，眼到，口到三到之中，心到最急。(中国南宋哲学家、教育家)朱熹 7、读活书，活读书，读书活。 (中国作家、诗人、历史学家、社会活动家)郭沫若 8、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 (德国诗人、剧作家、思想家)歌德 9、读了一本书，就像对生活打开了一扇窗户。 （苏联作家)奥斯特洛夫斯基 10、学问是光明，蒙味是黑暗。念书吧! (俄国作家)契诃夫 11、多读书，多学习，多求经验，就是前途的保障。 (中国作家)罗兰 12、读千本杂书，不如读一本圣典。 (中国演讲家)李燕杰
13、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。 (中国明代思想家)顾宪成 14、为中华之崛起而读书。 （中国无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家)周恩来 15、创业者书读得不多没关系，就怕不在社会上读书。 (中国企业家、阿里巴巴创始人)马云 16、别忘记，读书是取得多方面知识的最重要的手段。 (俄国哲学家、作家)赫尔岑 17、幸好爱看书，不然人生乏味。 (中国作家)三毛 18、一个爱书的人，他必定不至于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。 (英国数学家)已罗 19、不读书的人，不光人要变得浅薄，也将被社会的前进步伐所抛弃。 (日本思想家、教育家、社会活动家)池田大作
军事理论考试题
-- 一、填空题（每空2分，共20分） 1. 中华人民共和国武装力量属于人民，由中国共产党领导。 2. 中华人民共和国武装力量的最高领导机关是中央军事委员会。 3. 中国武装力量包括中国人民解放军、中国人民武装警察部队和中国民兵。 4. 中国人民解放军的总部体制由中央军委领导下的总政治部、总参谋部、总后勤部和总装备部组成。 5. 中华人民共和国实行义务兵和志愿兵相结合、民兵和预备役相结合的兵役制度。 6. 我国《兵役法》规定：每年12月31日前年满18岁的男性公民，应当被征集服兵役，根据部队需要，也可以征集女性公民服现役，但入伍年龄是年满18岁。 7. 我国义务兵服役的期限为2年。 8. 目前，中国人民解放军有沈阳、北京、兰州、济南、南京、成都和广州七大军区。 9. 中国的国防政策是积极防御。 10. 当今国际军事战略格局呈多极化趋势。 11. 在军兵种体制上，中国人民解放军由陆军、海军、空军和第二炮兵组成。 12. 中国的国防是自卫型的，国防政策是防御性的 二、判断题（每题2分，共10分） 1、从根本上说，国防是为国家利益服务的。正确 2、从根本上说，国防是为社会利益服务的。错误 3、中国公民的国防义务是法定义务。正确 4、毛泽东人民军队政治建设思想的核心内容是“党指挥枪”。正确 5、在军兵种体制上，中国人民解放军由陆军、海军、空军和第二炮兵以及防化部队组成。错误 6、在高技术条件下，我们还是要坚持人民战争的战略战术。正确 7、我国义务兵服役的期限为3年。错误 8、被称为中国兵经的军事著作是《孙子兵法》。正确 9、中华人民共和国武装力量属于中国共产党。错误 10、高技术条件下，战争的形态变了，但战争的本质没有变。正确 11、当今国际军事战略格局呈多极化趋势。正确 12、我国《兵役法》规定：每年12月31日前年满18岁的男性公民，应当被征集服兵役，根据部队需要，可以按照上述规定征集女性公民服现役。正确 13、毛泽东军事思想是中国共产党人集体智慧的结晶。正确 14、中国的兵圣是孙武。正确 15、中国的国防是联盟型的。错误 三、名词解释（每题5分，共10分） 1、国防：是国家为了防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全而进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。 2、军事高技术：简言之，就是应用于军事领域的高技术。具体来讲，军事高技术是建立在现代科学技术成就基础上，处于当代科学技术前沿，对武器装备发展起巨大推动作用的那部分高技术的总称。
关于军人的名人名言
关于军人的名人名言 1、勇将就像树根，从那里作为枝生出勇敢的士兵。——锡德尼 2、一头雄狮率领着的一群绵羊，会战胜一只绵羊率领的一群狮子。——拿破仑 3、一个忠贞的军人，跟狮子那么勇敢，跟婴儿那么驯顺，他只知道执行命令。——法国作家法朗士 4、一个将军不可缺少的品质是刚毅。——拿破仑 5、一个合格军人的五种境界：知识，智慧，责任，意志，道义。现在大部分都在知识这一层面上！——军事战略专家戴旭 6、一个个顶盔带甲、全副武装，就像一群展翅风前羽毛鲜明的鸵鸟，又像一群新浴过后喂得饱饱的猎鹰；他们的战袍上闪耀着金光，就像一尊尊庄严的塑像；他们像五月天一般精神抖擞，像仲复的太阳一般意态轩昂，像小山羊般放浪，像小公主般狂荡。——莎士比亚 7、养军千日，用军一时。——马致远 8、血染沙场气化红，捐躯为国是英雄。——董必武 9、现在转业退伍军人找工作不容易。政府要成立高级别的退伍转业军人就业辅导机构。许多退转军人可进入大学学习管理，他们基本素质不错，毕业后肯定成为香饽饽。——胡锦涛
10、我是革命一块砖，哪里需要哪里搬！——张思德 11、位卑未敢忘忧国。——陆游 12、司令官以闲静为治事要则，闲静者，不亲小节之谓。——蔡锷 13、适于将军的条件是果断，慎重。——塔西佗 14、士兵在长期征战的生涯中以军为家，以对伟大领袖的忠诚替代爱国热情。——蒙森 15、士兵们的优秀往往可以弥补将军们的错误。——蒙森 16、十五从军征，八十始得归。——无名氏《十五从军征》 17、没有胆量就谈不上杰出的统帅，也就是说，生来不具备这种感情力量的人是决不能成为杰出的统帅的。——克劳塞维茨 18、良好的军事领导能左右周围事物，一旦他为周围的事物所左右，他就将失去下属的信任。——蒙多马利 19、军人的爱并不排斥黄昏的漫步，海边的嬉戏；但更多的却要洒落在边防小路上，交付给闪光的枪尖。—— 20、将帅的坚强意志，就像城市主要街道汇集点上的方尖碑一样，在军事艺术中占有十分突出的地位。——克劳塞维茨
军事理论论述题资料
一）海洋在人类进步和全球发展中占有极其重要的位置。 二）合理开发利用海洋资源是世界可持续发展的战略选择。 三）海洋对我国经济社会发展具有重大战略意义。 四）提高海洋开发、控制和综合管理能力 当前和今后一个时期，我国海洋事业处于加快发展的新阶段，对海洋管理提出了新的更高的要求。要站在现代化建设全局的高度，用全球视野、历史眼光和战略思维观察与处理海洋问题，切实把海洋发展作为国民经济和社会发展的重要组成部分，把海洋事业作为全社会的事业来办，提高海洋综合管理水平，努力开创海洋工作新局面。 （一）增强全民海洋意识。作为公民，应当了解我国的基本国情，了解海洋的情况，树立“海洋国土”概念和现代海洋理念，结合实际为促进海洋发展做力所能及的事。 （二）规范海洋开发秩序。应抓紧完善海域使用管理的法规，认真执行海洋功能区划制度。 （三）加大海洋执法力度。 （四）推进海洋领域国际合作。作为一个负责任的发展中大国，中国一如既往地坚持和平发展的方针，根据《联合国海洋法公约》等国际法，推动海洋领域合作与发展，努力把我们的海洋建设成和平、和谐、安全的海洋。 海洋通道关系到中国未来战略机遇期。 党中央要求海军要把海上军事斗争准备放在国家安全战略和军事战略的突出位置，逐步构建起与维护国家海洋安全和发展利益要求相适应的海上防卫体系。为此，未来我海军将要第一流抓好三个方面的建设：一是突出抓好海军预警体系建设，加强多元信息引接，优化处理功能，提高海空情预警能力；二是突出抓好一体化指挥，建立平战结合、岸海空一体指挥模式，实现指挥信息系统与装备平台的数字化交链；三是突出抓好信息化条件下联合机动编队针对性实战化训练，进一步加强海上联合作战演练和检验，促进作战思想、部队编成、组织指挥、素质能力的有机融合。 进入21世纪，随着太空技术的迅．猛发展，巨大的战略利益促使世界各国纷纷进军太空，太空成为国际战略竞争的制高点。太空领域的竞争愈演愈烈，尤其是主要大国对制天权的争夺，值得密切关注。 社会越进步，经济越发展，对电磁空间的依赖程度越高；同样，军队信息化程度越高，战争的科技含量越大，对电磁活动的依赖程度也就越强。 从应用的角度来看，电磁空间所涵盖的领域几乎无所不包。电磁空间的扩展是一个逐步扩大的过程，这一过程呈现出不断加速的趋势。若干年前，电磁应用主要是在地面通信领域。如今，它的应用领域迅速扩大，几乎包含了人类活动的一切领域：既有军用的，也有民用的；既有通信、雷达、广播电视；也有网络、航天、船舶、电力、能源、医疗、生物…… 从平台的角度来看，电磁空间涉及全维空间，从陆地到海洋、从海底到高空、从大气层到宇宙空间，无处不有。地波、天波、直射波、散射波……各种电磁波不仅弥漫在地面、天空，而且能深入地下，穿透海洋，甚至还能穿透大气层，伸向太空，到达人类目前所能探知到的宇宙深处。 从对抗的角度来看，电磁空间的较量从干扰到摧毁，从战争到非战争军事行动，逐渐演变成形式多样、动态跃变的形态——除了全频域的电磁侦察与高强度的电子干扰，还有强电磁脉冲攻击与反辐射精确未来
最新-关于军事的名人名言 精品
关于军事的名人名言 军事名人名言大全 1、让青年人歌颂爱情，让成年人崇尚军事——拉丁语 2、如同外科医生的手术箱里，有各种不同的工具一样，军事手段也只是达成大战略的手段之一。 ——利德尔·哈特 3、使敌人丧失平衡，自己乱了阵脚，这才是战略的真正目的；其结果不是敌人自行崩溃，就是在会战中轻易被我击溃。 ——利德尔·哈特 4、突然性是战略的本质。 ——利德尔·哈特无忧网5 5、在战略上，最漫长的迂回道路，常常又是达到目的的最短途径。 ——利德尔·哈特 6、战术之为物，一言以蔽之是若干世纪以来的军事经验的积累。 ——戴吉伯 7、这是战争中一条万古不易的公理，确保你自己的侧翼和后方，而设法迂回敌人的侧翼和后方。 ——腓特烈 8、人民战争必须向云雾一样，在任何地方也不凝结成一个反抗的核心。 ——克劳塞维茨 9、只有获得胜利的可能性非常大时，才可进行决战。 ——恩格斯 10、战术就是在决定点上使用兵力的艺术，其目的就是要使他们在决定的时机、决定的地点上，发生决定性的作用。 ——约米尼 11、任何战术都只适用于一定的历史阶段；如果武器改进了，技术有了新的进步，那么军事组织的形式、军队指挥的方法也会随着改变。 ——伏龙芝 12、每一种情况都有适合于它的一个特殊的战略。 ——安德烈·博弗尔
13、战略若太复杂，必然失败。 ——西乡隆盛 14、只要不失败就是胜利。 这正是对抗强大的先进国家军事力量的人民战争战略取得胜利的关键。 ——小山内宏 15、用兵之法，十则围之，五则攻之，倍则分之，敌则能战之，少则能逃之，不若则能避之。 ——孙武 16、以近待远，以佚待劳，以饱待饥。 ——孙武 17、始如处女，敌人开户，后如脱兔，敌不及拒。 ——孙武 18、出其所必趋，趋其所不意。 ——孙武 19、战势不过奇正，奇正之变，不可胜穷也。 ——孙武 20、凡战者，以正合，以奇胜。 故善出奇者，无穷如天地，不竭如山河。 ——孙武 21、水之行，避高而趋下；兵之形，避实而击虚。 ——孙武 22、用兵必须审敌虚实而趋其危。 ——吴起 23、正兵贵先，奇兵贵后。 或先或后，制敌者也。 ——魏缭 24、善用兵者，不以短击长，而以长击短。 ——司马迁 25、与人斗，不扼其亢，拊其背，未能全胜也。
古今中外名言集锦
古今中外名言集锦 编者按: 1、一句名言可以引出一个开头。 2、一句名言可以引出一个段落。 一．人生篇 1.有所作为是生活中的最高境界。——恩格斯 2.人生只有一生一死，要生的有意义，死的有价值。——邓中夏 3.人生最大的快乐，是自己的劳动得到了成果。——谢觉哉 4.生活，决不能常往安逸的方面着想。——鲁迅 5.人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德——但丁 6.苦难是人生的老师——巴尔扎克 7.人生是一匹马，轻快而健壮的马。人，要像骑手那样大胆而细心地驾驭它。 ——（德）海塞 二．青年篇 8.青年人要有健全的精神，既不是僧侣，也不是风流浪子。——列宁 9.青年乃国家之精华。——毛泽东 10.一个人年轻的时候不学会思索，他将一无所获。——爱迪生 11.青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些力争上游的人，永远忘我 劳动的人，永远谦虚的人。——雷锋 三．时间篇 12.不能等待了！！等待就会失去一切！——列宁 13.不教一日闲过——齐白石 14.时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。——郭沫若 15.世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令 人后悔的就是时间——高尔基 16.明日复明日，明日何其多。日日待明日，万事成蹉跎。——文嘉 四．知识篇 17.知识在于积累，天才在于实践。——高尔基 18.学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。 ——爱因斯坦 19.没有真本事，就不能创造有价值得人生。——唐铎 20.一个人应该为知识不广博而害羞。——张衡 21.知识是人们在任何一条道路上的旅伴。——古拉米施维里 22.书是人类进步的阶梯。——高尔基
古今中外关于学习的诗句、名言、格言
一、《论语》 1、敏而好学，不耻下问 2、学而时习之，不亦乐乎？ 3、学而不思则罔，思而不学则殆。 4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 5、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。 6、知之为知之，不知之为不知之，是知也。 7、兴于《诗》，立于礼，成于乐。 8、古之学者为己，今之学者为人。（古时候的求学者是为了提高自身的修养，即出自内心的要求，而今天的求学者则往往是为了给别人看，即沽名钓誉。） 9、曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”（曾子说:“我每天多次反省自己——替人家谋虑是否不够尽心?和朋友交往是否不够诚信?传授的学业是否不曾复习?”） 二、《礼记.学记》 1、玉不啄，不成器；人不学，不知道。 2、学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反，知困然后能自强也。故曰：教学相长也。 3、一年视离经辨志；三年视敬业乐群；五年视博习亲师；七年视论学取友，谓之小成。九年知类通达，强立而不反，谓之大成。夫然后足以化民易俗，近者说服而远者怀之，此大学之道也。 4、大学之法：禁于未发之谓豫；当其可之谓时；不凌节而施之谓孙；相观而善之谓摩。此四者，教之所由兴也。发然后禁，则扞格而不胜；时过然后学，则勤苦而难成；杂施而不孙，则坏乱而不修；独学而无友，则孤陋而寡闻；燕朋逆其师，燕辟废其学。此六者，教之所由废也。 5、君子既知教之所由兴，又知教之所由废，然后可以为人师也。故君子之教，喻也。道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思。和、易以思，可谓善喻矣。 6、学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。 7、善学者，师逸而功倍，又从而庸之。不善学者，师勤而功半，又从而怨之。善问者如攻坚木，先其易者，后其节目，及其久也，相说以解。不善问者反此。善待问者如撞钟，叩之以小者则小鸣，叩之以大者则大鸣，待其从客，然后尽其声。不善答问者反此。此皆进学之道也。 三、《荀子·劝学》 1、君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝。 2、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。 3、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。吾尝跂而望矣，不知登高之博见也。……君子生非异也，善假于物也。 4、积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积蹞步，无以至千里；不积小流，无以成
国防教育名人名言
国防教育名人名言 我对两种对立的教育方法思考过好多次：一种是人们力求保持学生的天真，将天真与无知混淆起来，认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶;另一种是待学生一达到明白事理的年龄，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把恶极其丑陋地.赤裸裸地给他看，让他痛恨它.避开它。我认为，应当认识恶。——巴莱拉 国防教育名人名言 1、我们还应该保持警惕，并且像爱护自己的眼珠一样爱护我国的武装力量和国防力量。----斯大林 2、常备不懈抓国防，与时俱进奔小康。 如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬! 3、北有长城，南有长城，城城守祖国;东有防线，西有防线，线线为人民。 4、国防教育国民教育协调发展;经济实力国防实力同步增长。 5、没有工业，便没有巩固的国防，便没有人民的福利，便没有国家富强。——毛泽东 当教师在课堂上真切的感受时，每一个人的心灵不断诞生新彩观念。宛如姹紫嫣红的鲜花在春天绽放一般，他或她就开始际遇教学的本质，体验教学的神圣。 6、提高全民国防意识，激发爱国主义热情。 7、不忘历史屈辱，才能催人自强;筑就现代国防，才能和平发展。 8、关注全球贸易经，不忘多处枪炮声。 9、军中无戏言，国防无小事。 10、国防连着你我他，安宁维系千万家。 要让孩子看到珍惜爱护人的心灵美：让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。 11、公民当思天下事，国防强弱系安危。
12、家事国事天下事，国防建设是大事;边防海防空中防，十亿神州为国防。 如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令，他自己便应十分尊重他的儿子。——洛 克23, 因为儿童应该很少受到鞭笞的惩罚，所以我觉得斥责过多，尤其是盛怒呵斥，结果，差不多也是同样的不好。它可以降低父母在孩子心目中的威信，同时可以减少孩子对父母 的尊敬。——洛克 13、四个现代化，关键是科学技术的现代化。没有现代科学技术，就不可能建设现代 农业、现代工业、现代国防。——邓小平 14、开展双拥共建，军地共谋发展。 15、国防装在心中，更加众志成城。 16、中国开放走向世界，长城昂首腾飞世巨龙。 17、国防为我，我为国防。 18、国防要隘中天堑，寰宇称雄是此关。()——《山海关联》 受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯 的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。——巴尔扎克 19、国泰民安须思危，富国强兵防未然。 20、增强国防观念，保卫美丽家园。 21、关注国防，就是关注共同的家园;建设国防，就是建设共同的家园。 22、国兴我荣，国衰我耻。 23、拥军就是拥长城，爱军就是爱国防。 热爱祖国，这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最有情、最温存、 最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人，在各个方面都是一个真正的人。 24、壮大经济实力，国发达家富裕国家强大，世间哪个敢欺?加强国防建设，军心齐 民心聚军民团结，天下谁人能敌。 25、居安思危常备不懈，共铸国防保我河山。 教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给 他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
古今中外的名言名句
古今中外的名言名句 1.你有多努力，就有多幸运。 2.生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。 3.任何为失败找借口的人虽然他的心灵上得到了安慰，但是他将永远的拥有失败。 4.对待生命要认真，对待生活要活泼。 5.立志是读书人最要紧的一件事。——孙中山 6.志不可一日坠，心不可一日放。——王豫 7.骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功以不舍。——荀况 8.锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——荀况 9.志不真则心不热，心不热则功不紧。——颜元 10.立志在坚不欲说，成功在久不在速。——张孝祥 1.没有坚定不移的信心，任何行动都会失败。——华·欧文 2.当我们只遇到逆风行舟的时候，我们调整航向迂回行驶就可以了;但是，当海面上波涛汹涌，而我们想停在原地的时候，那就要抛锚。当心啊，年轻的舵手，别让你的缆绳松了，别让你的船锚动摇，不要在你没有发觉以前，船就漂走了。——卢梭 3.人生是一场无休无歇无情的战斗，凡是要做个够得上称为人的人，都得时时向无形的敌人作战。——罗曼·罗兰 4.只要朝着一个方向努力，一切都会变得得心应手。——勃朗宁 5.志之难也，不在胜人，在自胜。——《韩非子》 6.当我们在一些难关面前停顿下来的时候，他总是说：“你会把它弄好的!凭你的聪明，这点小事是难不倒你的!”而我们往往就因
为父亲这句话，奇迹似的把本来弄不好的东西弄好，对本来视为畏途的工作发生兴趣。——罗兰 7.只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印。 8.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 9.生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。 10.韦编屡绝铁砚穿，口诵手钞那计年。——陆游《寒夜读书》 11.盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。 12.如果把才华比作剑，那么勤奋就是磨刀石。 13.盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不等人。——陶渊明《杂诗》 14.山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌。 15.瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。 16.通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。 17.彩云飘在空中，自然得意洋洋，但最多只能换取几声赞美;唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能给世界创造芳菲。 18.江无回头浪，人无再少年。年华若虚度，老来恨不浅。时光容易逝，岁月莫消遣。碌碌而无为，生命不值钱。 19.桂冠上的飘带，不是用天才纤维捻制而成的，而是用痛苦，磨难的丝缕纺织出来的。 20.没有一颗珍珠的闪光，是靠别人涂抹上去的。 21.沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。 22.你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。
军事理论论述题-比较全
a 1.思考题：富国强兵（古代、现代）：富国→经济建设，强兵→国防建设，从二者的关系角度出发如何理解富国强兵？ 富国与强兵是相辅相成的两个方面。富国是强兵之本，只有国富，国防才有可靠的人力、物力、财力基础。强兵也是富国的重要保证，没有巩固的国防，一旦外敌入侵，经济建设就无法进行；为了保持一个安全的经济建设环境和生活环境，必须建立与国家地位相适应的国防。这是社会发展史反复证实了的客观规律。 2.和平时期为什么要加强国防建设? （1 ）和平时期仍存在着种种不安定的因素，局部战争和武装冲突此伏彼起，不加强国防建设，就难以应付可能发生的突然事变。 （2 ）战争准备是在长期的和平环境中进行的，只有在平时加强国防建设才能在战争突然爆发时赢得优势和主动。 （3 ）强大的国防是维护和平的重要保证，在政权巩固、经济繁荣，有足够的防御能力和充分战争准备的国家面前，任何敌人都是不敢轻举妄动的。 增强国防实力，是全面增强国家综合国力的重要内容，是加快社会主义现代化建设和全面建设小康社会的重要保障。虽然和平与发展仍是当今时代的主题，但是国际环境复杂多变，霸权主义和强权政治仍然存在，战争威胁并未根本消除。为了维护国家的独立和主权，促进世界的和平和发展，必须加强和巩固我国的国防。 3.轨道十二法兵者，诡道也。故能而示之不能，用而示之不用，近而示之远，远而示之近。利而诱之，乱而取之，实而备之，强而避之，怒而挠之，卑而骄之，佚而劳之，亲而离之。攻其无备，出其不意。此兵家之胜，不可先传也。 4.思考题：我国面临的海洋现状？ 1.东海问题的现状如何出现？日本方面提出的中间线原则中国为什么不接受？ 中日东海油气田之争源于中日专属经济区界线的划分之争。按照《联合国海洋法公约》的规定，沿岸国可以从海岸基线开始计算，把200海里以内的海域作为自己的专属经济区。专属经济区内的所有资源归沿岸国拥有。中日两国之间的东海海域很多海面的宽度388海里，日本主张以两国海岸基准线的中间线来确定专属经济区的界线，即所谓的“日中中间线”。但日方提出的中间线主张没有依据。中方一直没有承认。而东海海底的地形和地貌结构决定了中日之间的专属经济区界线划分应该遵循“大陆架自然延伸”的原则。中方考虑到存在争议，为了维护两国关系，一直没有在存在争议的海域进行资源开采活动。对于东海划界问题上的争议，中方一贯主张双方应该通过谈判加以解决，多次强调，“主权归我，合作开发” 是解决东海问题的唯一正确选择。 5.思考题：结合上课讲的中国周边安全环境的三个特征，分析现阶段周边安全环境状况（P110） 1. 首先，我国的周边安全环境十分复杂。我国是世界上拥有邻国最多的国家，陆地边界线总长 2.2万余公里,海岸线总长1.8万公里.我国陆地与15个国家相接壤,与8个国家的大陆
国防军事名言 中国古代的军事名言警句
国防军事名言中国古代的军事名言警句 ★、快速和猛攻是战争真正的灵魂。——苏沃洛夫 ★、一支由驯鹿统帅的狮军，决不可能再是狮军。——拿破仑 ★、利用寸阴是在任何种类的战斗中博得胜利的秘诀。——斐尔特 ★、故上兵伐谋，其次伐交，其次伐兵，其下攻城。攻城之法，为不得已。 ★、凡战者，以正合，以奇胜。故善出奇者，无穷如天地，不竭如江
海。终而复始，日月是也。死而更生，四时是也。声不过五，五声之变，不可胜听也；色不过五，五色之变，不可胜观也；味不过五，五味之变，不可胜尝也；战势不过奇正，奇正之变，不可胜穷也。奇正相生，如循环之无端，孰能穷之哉！ ★、对战争的经历是无尽的财富。——西赛罗 ★、捐躯赴国难，视死忽如归(曹植) ★、出师未捷身先死，长使英雄泪沾襟(杜甫) ★、但使龙城飞将在，不叫胡马度阴山（王昌龄） ★、一个合格军人的五种境界：知识，智慧，责任，意志，道义。现在大部分都在知识这一层面上!——军事战略专家戴旭
★、勇将就像树根，从那里作为枝生出勇敢的士兵。——锡德尼 ★、兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。——孙子兵法：兵为民之卫，民无兵不固。——刘溪 ★、一个忠贞的军人，跟狮子那么勇敢，跟婴儿那么驯顺，他只知道执行命令。——法国作家法朗士 ★、没有胆量就谈不上杰出的统帅，也就是说，生来不具备这种感情力量的人是决不能成为杰出的统帅的。——克劳塞维茨 ★、将帅的坚强意志，就像城市主要街道汇集点上的方尖碑一样，在军事艺术中占有十分突出的地位。——克劳塞维茨
★、十五从军征，八十始得归。——无名氏《十五从军征》★、我是革命一块砖，哪里需要哪里搬!——张思德 ★、一个将军不可缺少的品质是刚毅。——拿破仑 ★、红军不怕远征难，万水千山只等闲。——毛泽东 ★、兵不能胜大患，不能合民心者也。——孙膑兵法 ★、位卑未敢忘忧国。——陆游 ★、生当作人杰，死亦为鬼雄(李清照) ★、老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已(曹操)
古今中外关于注意力的名言 (1)
古今中外关于注意力的名言 兰州外国语高中张辅良 天才――首先是不知疲勞的、目標明確的勞動，在一定事物上集中注意力的能力。 ――（蘇聯）切列巴霍夫引自《和青年談讀書》 1、写广告的伟大艺术就在于能找到一种适当的方法引起看广告的人的注意。（艾迪生） 2、君子之学贵一，一则明，明则有功。 ——宋·扬时《二程粹言·论学》 （一：专一。学习贵在专一，专一就能理解从而取得成果。） 3、无专精则不能成，无涉猎则不能通也。 ——清·梁启超《读书分月课程》 （读书不专心精读一门就不能成就，不博览群书就不能旁通。） 4、学问尚精专，研摩贵纯一。 ——清·曾世霖《论学问》（研摩：研究切磋。研究学问最重要的是做到专一和精通。） 5、人之于学，不专则不能，虽百工其业至微，犹不可相兼而善，况君子之道也。 ——宋·沈括《长兴集》（百工：古代各种手工业工人的总称。学而不专一就不能进步，即使象手工技艺这样极小的事也很难熟练地兼做几项，更何况是做学问呢。） 6、左手画圆，右手画方，则两不成。 ——《韩非子·功名》 （比喻做事必须专心致志，方有成就。） 7、学也者，固学之一也。 ——《荀子·劝学》（一：专一。所谓求学，就是要始终专一地学。） 心不专一，不能专诚。 ——《淮南子·主术训》（心不专一，就不能集中精力做事。）8、凡诸艺业，未有学而不得者，病在心力懈怠，不能专精耳。 ——《唐书》（唐太宗语）（艺业：技艺和知识。专精：精神专一。病：只怕。心力：精神。懈怠：不着力用功。） 9、读书要在存心久。 ——宋·苏轼《次韵张甥棠美述志》（读书最重要的是专心致志，持之以恒。） 10、用心专者，不闻雷霆之震惊。 ——宋·林逋《省心录》（用心专一而进行学习的人，雷声也惊动不了。） 蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也；蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也。 ——荀子《劝学》 我国古代著名思想家荀子指出：“目不能两视而明，耳不能两听而聪……，君子壹教，弟子壹学，亟成。”