彩泥制作方法

彩泥制作方法
彩泥制作方法

彩泥制作方法

彩泥制作方法〈一〉

原料:

400g面粉,200g盐,2 勺防腐粉

第一步:以上材料在一个容器内混合。

1/2升烧开的水,3勺油,1 勺食用色素或复活节彩蛋用的色素

第二步:以上材料在一个碗内搅拌均匀。

将第二步的混合液拌入第一步的面粉混合物里,搅拌直到泥状物还是微温为止,然后用手揉捏,如果生面团太湿的话,可以再放些面粉,此泥要一直放在带盖的塑料盒内密闭保存。

彩泥制作方法〈二〉

纸泥400-600克、梨酸钾5-15克、聚醋酸乙烯乳液5-10克、广告颜料15-35克,

将上述比份的各原料放入容器内搅拌均匀,即形成成品,本发明是一种适于儿童彩泥画用的无毒无害,制作简单的彩泥及制作方法。

彩泥制作方法〈三〉

1、胶液的制备:用1斤聚乙烯醇加入10斤水中浸泡1-2小时后用锑锅烧煮成胶液备用。

2、彩色色种的准备:色种可到各地印刷材料商店或丝印门市部去购买,也可到各地印染厂或化工门市部去购买各种色粉回来用高温开水将色粉溶解使用。彩色的调制参考三元色调制的原理进行。

3、白色基泥制作:

用纯白干纸浆1斤,加水10斤,用打浆机或搅拌器打成糊状,然后加入5-10斤碳酸钙粉,再用打浆机搅拌均匀至无颗粒状后,立即进行脱水处理得湿润基泥公式如下:10斤基泥+1斤胶液+适量色种经搅拌均匀后即得到各种颜色化学彩泥。

使用如下:

①白色彩泥制作:用10斤白色基泥加入1斤胶液即可。

②粉红色彩泥制作:用10斤基泥加入1斤胶液和少量大红色种进行搅拌均匀即可。

③黄色彩泥制作:10斤基泥加入1斤胶液和适量黄色色种即可。

备注:其它各种彩色泥制作均按上面方法进行,操作时注意先将色种倒入胶液搅拌均匀后再到入白色基泥中搅拌,以提高制作速度和效率。

(1)白色干浆可用造纸厂下脚料(餐巾纸边脚下料)代用,要求纸质是白色的。

(2)打浆搅拌器,可用手电钻为动力,在钻头处装接一条钢条,钢条下方焊接2-3条弯曲摩托车钢线条即可用作打浆搅拌器械使用。

(3)脱水用布袋装上基泥压榨制取即可。

面塑配方

1.配方:

配方一:面粉8两糯米粉2两蜂蜜2两防腐剂(苯甲酸钠)1两开水8两

配方二:面粉500克糯米粉100克蜂蜜75克盐50克开水600克

配方三:面粉400克糯米粉100克水300克蜂蜜100克防腐剂苯甲酸钠50克

食用面团的配方:面粉100克糯米粉75克淀面50克麦芽糖15克精盐5克炼乳75克鲜奶75克水450克2.和面、蒸面将面粉、糯米粉、精盐、防腐剂等放在盆中和匀,再徐徐倒入开水并用筷子搅拌,然后将面团反复揉搓,直至达到“三光”效果---面光、手光、盆光。用手将面团压成2—3厘米的薄片,用保鲜膜包好,上笼蒸约45分钟取出,迅速将面片与香油揉和均匀,再放入塑料袋中,用毛巾裹好,放置24小时至面团上劲后,可进行调色了。

3.面团测定把面团反复揉碾,搓成球形,手按压只少许反弹,韧性很小,双手拉长不断裂也不回缩,这样的面团手感好,不粘连。另外由于市场出售的面粉品牌不同,质地各异,因此要随时调整比例。韧性大的,减少糯米粉用量,反之增加。面团蒸制时间长些可增加其韧性,短之使其松散,酌情而定,灵活运用。

4.面团上色蒸好的面团可用油画颜料、国画色、水彩、水粉等颜料上色,具体方法是:先将面团摊成薄片,把颜料涂抹再上面,向内卷成圆桶性,再拧成螺旋状,折回再拧,循环多次,最后在掌心反复揉碾,直到颜色分布均匀为止。面团的颜料分2、3次加入,一次不要加太多,太多容易粘在手上,再揉进面团时会形成斑块,影响效果。

5.常见问题及解决办法由于对原料的用量比例及制作手法掌握不好等原因,容易出现下列问题:

(1)面团过干,这会造成面塑各部件之间不易粘接。出现这种情况的主要原因是,和面时水加得过少或面粉加得过多。其解决的办法是:可适当再加一点水进行揉和,也可用502胶或白乳胶对部件进行粘接。

(2)面团太软,就是说面团失去了骨力。主要是因和面时水或糯米粉加得过多所致。其解决的办法是:将面团置于阴凉通风处,吹至面团不粘时即可。(3)面团弹力过大,这可能造成无法刻画面塑的细微部分。如用塑刀刚压好的眼窝,马上又会弹起恢复原状等。其解决的办法是:将面团重新入笼再蒸一次即可。

(4)制好的面塑作品存放时出现干裂或生虫长毛。加入精盐和香油或甘油后,有增加面团筋力、使面团不开裂绽口的作用。因此,只要和面时将上述两种原料放够了,并与其它原料充分揉匀,即可防止作品干裂。致于作品生虫长毛,则是防腐剂用量不足所致。搓手油制作将石蜡和色拉油按1:4比例混合,将石蜡掰碎放在盛有色拉油的锅里,加热待蜡全部融化后离火倒入小瓷瓶里冷却,制作面塑前可在手上和竹签上抹一些防粘连。最简单的用市面上的护手霜即可。

工具准备:面塑工具主要有塑刀、压板、剪刀、梳子等。虽说目前市面上也有现成的面塑工具可以买,但最好还是自己做。自己可以根据自身需要制作出最适合自己的工具来。其方法是:选择一块3--4毫米厚的透明有机玻璃,先用铅笔在有机玻璃上画出塑刀的轮廓,然后用钩刀将塑刀钩下来。接着用锉刀对塑刀的边缘进行大体修整,再用水砂纸把塑刀磨光滑,最后可以用一块挤上牙膏或沾上香油的粗布反复进行擦拭,直到塑刀表面圆润、光亮、平滑为止。

橡皮泥手工制作教(学)案

第一周 橡皮泥手工制作教案 教学课题:橡皮泥制作——花点心 教学总目标: 知识与技能: 1.了解和认识橡皮泥的基本特性。 2.认识具体的花点心的特征。 过程与方法: 1.掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。 2.激发学生爱护动物的情感与团结合作的精神。 情感态度价值观: 1.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的花点心,并能真实的表达自己的情感。 2.培养学生的合作和动手能力和感恩意识。 教学重点: 1.掌握橡皮泥的制作方法。 2.了解制作对象的具体特征。 教学难点: 1.掌握具体的做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。 2.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的花点心,并能真实的表达自己的情感。 3.培养学生的合作和动手能力。 教学用具:

教具:课件图片或泥塑实物。 学具:橡皮泥、牙签、硬木板或纸板。

第一课时 教学课题:橡皮泥制作——花点心 教学目标: 知识与技能: 1.了解橡皮泥的基本特性。 2.认识花点心的特征。 过程与方法: 1.掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。 2.激发学生团结合作的精神。 情感态度价值观: 1.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的花点心。 2.培养学生的创造和动手能力。 教学重点: 1.掌握橡皮泥的制作方法。 2.了解花点心的具体特征。 教学难点: 1.掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。 2.学会用橡皮泥捏制自己喜欢花点心并能真实的表达自己的情感。 3.培养学生的创作能力和合作能力及动手能力。 教学用具: 教具:课件图片或泥塑实物。 学具:橡皮泥、牙签、硬木板或纸板。

教学过程: 一、猜谜语导入 1.猜谜语 软了也不成,硬了也不成,不软不硬最好用。红黄蓝绿由你定,物品捏捏就得到。 2.导入新课 橡皮泥花点心的制作。 一、讲授新课 1.欣赏图片 单色多色橡皮泥作品 2.制作橡皮泥作品的要点和步骤。 首先定出要捏的主题和方案,其次选择捏揉橡皮泥的大概形状。再次调整完成作品。 二、学生创做 学生尝试,老师巡回指导,将有代表的作品让学生标上自己的代号上交展评。 三、自评互评 学生自评自己的作品,老师和学生互评。(首先从创意评,其次从制作的精致程度评。) 四、课后拓展 鼓励学生找机会用泥巴或橡皮泥捏制自己喜欢的各种花点心并能亲自为自己的父母制作礼物。

你一定喜欢捏橡皮泥吧怎么用橡皮泥做蛋糕

你一定喜欢捏橡皮泥吧-怎么用橡皮 泥做蛋糕 橡皮泥教案 1.橡皮泥变变变 活动目标: 1、初步熟悉彩泥的性能,并逐步学会团圆、搓长、压扁、粘合等简单的技能。 2、激发幼儿对泥工活动的兴趣。 活动准备:每人一块垫板、一团橡皮泥,事先准备好的魔法口袋及成品橡皮泥。如糖葫芦、蛇、饼干、刺猬、等彩泥成品。 活动过程: 一、导入活动,激发兴趣 教师以神秘的魔术师登场,以神秘、

夸张的口吻,夸张的动作依次变出糖葫芦、蛇、饼干、刺猬、等彩泥成品,让幼儿观察、讨论。 二、认识彩泥 1.教师提问:这么好看的东西是用什么做的? 2.幼儿每人一块彩泥,进行观察、触摸、讨论。请个别幼儿发表意见。 3.确定幼儿的讨论结果,告诉幼儿这种软软的,会变的像面一样的东西就是橡皮泥,也叫彩泥。 三、彩泥变变变,教师和幼儿一起玩橡皮泥。 团圆:彩泥变汤圆。 压扁:汤圆变大饼,比一比谁的饼大。 搓长:汤圆变筷子,比一比谁的筷子长。 让幼儿自己来变一变,说一说变成了什么。 四、彩泥回家 1.今天,橡皮彩泥和我们一起玩游戏

了,真开心呀。彩泥宝宝累了,我们送它回家吧。 2.教师引导幼儿检查自己的地面、桌面是否清洁,让幼儿将橡皮泥放进小罐,并放在固定的地方。 活动反思: 1.活动导入有趣,吸引了孩子的注意力,激发了幼儿对彩泥的兴趣。 2.在引导孩子认识彩泥的时候,没有向孩子阐释清楚彩泥的性质。 3.在活动中设计了让幼儿自己变彩泥,激发了幼儿的想象力,活动中,幼儿玩彩泥时,比较专注,捏出了各种各样的造型。通过这次活动,幼儿掌握了捏彩泥的基本技能,获得了发展。活动结束时,幼儿很不舍的送橡皮泥回家。 2.圆圆的皮球活动目标: 1、学习运用橡皮泥团圆的技能。 2、初步尝试分橡皮泥,知道橡皮泥越多,搓的球越大。 3、结合说说“我的皮球象××”的游戏,体验泥工活动带来的成功和喜悦。

制作彩泥过程中的技巧和注意事项

制作彩泥过程中的技巧和注意事项 彩泥是一种独特风格的游戏,彩泥手工制作简单、方便。它可以提高孩子们的动手能力;培养独立完成任务的良好习惯;在制作中左右手同时操作也可调节思维,平衡左右脑智力开发;而且制作简单,可以培养孩子的成就感。但是,要让我们制作的彩泥作品更上一层楼,还需要掌握制作彩泥的技巧和注意的事项。 制作技 湿度:有些新泥湿度较大,刚取出来时容易粘在手上,这时可以多揉捏几下才可以把泥聚集起来,或者在使用之前先把泥的包装打开,在空气中放置一会,就会变干一点,更容易操作。 粘接:湿泥之间可随意思粘接,湿泥和干泥也可以,干泥之间就不行,需要在泥上粘一块湿泥或者涂点胶水作为连接物,方可将两块干泥粘接上。另外,湿泥在刚开始粘上时,有时会因为重量致使下面的泥变型,这时可以先让要粘接的两部分分开来晾干,然后用牙签插入作为连接。 填充:制作大件作品时,如果全部用泥的话会比较费泥,这时可以用干的碎泥或者泡沫作填充,外表再用泥做就节省很多,如人物的裙子可以用纸卷成个圆椎形再作表面装饰。 调色比例:调制浅色泥如粉红、粉兰、肉色等,主要是用白色泥为主,再加少许有色泥,比例大约在20:1到10:1之间,揉捏几下,颜色均匀混合即可。开始调时深色的泥尽量少放点,如颜色浓度不够再加少许,混合比例的不同决定颜色的深浅度。 重复使用:在玩的过程中如果泥有点变干不好制作时,可以加少许水,揉捏几次就可以恢复柔软;半干的泥回收时,先将不同颜色的泥归类剪碎放入容器中,加三分之一泥量的水,浸泡一天后,再揉捏即可恢复原样;全干的泥加三分之二的水,泡两天左右,每天用工具搅一下泥,水分吸收差不多的时候用手揉捏泥即可恢复原状。 晾干:一般来说,泥完全干透需要6~8个小时,大件的则需要更长的时候,一般在玩的过程中,两三个小时泥的表面就会慢慢变干,但里面的泥还是湿的。 写字:创意泥因原料是纸纤维,所有具有纸类的一些性能,在制作一些小部件时,如字、很小的图案时,用泥做比较费力些,可以等泥干了之后直接用彩笔在泥上写或画,这样就很简单啦。 彩泥知识吧 彩泥游戏一:《手脚印》

彩泥教案

节日礼物——把玩超轻彩泥 (一)作品欣赏,激发兴趣 同学们,小时候玩过橡皮泥吗?见到过市面上买的软件饰品和摆件吗?见到过泥娃娃吗?下面老师给大家展示一些作品,你们猜猜他们是用什么材料制作的? 课件展示精美的超轻彩泥作品。 学生欣赏,思考。 问学生感受如何?(学生回答)同学们想不想自己做这样的作品呢?——导入课题:把玩超轻彩泥 (设计意图:利用精美的彩泥作品激发学生的兴趣及创作热情,为下面的活动做好情感铺垫。) (二)学习与探究 问题:这些作品是什么材料制作的?有什么特点? 学生回答。 教师展示做好的作品,并介绍超轻彩泥的特性。 活动一、快乐探究:彩泥的技法 学生根据学习材料中基本形状(球形、水滴形、梭子形、正方体、圆柱体等)的制作,自己把玩、感受一下彩泥。 (学习材料《基本形状的制作》) 问题:通过刚才的体验,制作彩泥的方法有哪些? 学生回答。 课堂小结:彩泥的制作方法主要有: 配色方法: (设计意图:通过基本形状的制作,让学生体验、探究彩泥的技法,教师总结提升,并告诉学生彩泥的混色方法,为下面的活动做好技术铺垫。) (三)实践与体验——小礼物(12分钟) 活动二、快乐实践:小礼物——生肖蛇 现在马上到新年了,大家想不想做一件小礼物送给你的好朋友呢?(可以作为包包小挂件、手机链、钥匙扣等) 2013年的生肖是什么?展示用彩泥制作的生肖蛇作品,并给学生提供卡通图片,拓展学生思路。(展示制作过程中的注意事项。) 学生参考实物或图片,动手制作。 教师巡回指导,对大胆富有个性的设计给与肯定,对遇到困难的学生给与鼓励与指导,及时解决出现的问题,提高学生的实践与动手能力。 课堂小结:简单的展示2-3作品展品,强调用到的技法。 (设计意图:学以致用,让学生在学会基本的彩泥技法的基础上,练习制作生肖蛇,巩固新知,形成技能。) (四)合作与创新 活动三、快乐创作:花束—送给母亲的新年礼物 新年到了,母亲为我们忙碌了一年,我们做一束花送给母亲,表达自己的心情。展示花束、花朵的彩泥作品,并分析用到的技法。

彩泥制作饺子

油泥活动 包饺子 活动目标: 1、学习团圆、压扁的技能,能运用这些技能来塑造简单水饺的形象,发展幼儿的动手能力。 2、继续培养幼儿对泥塑的兴趣及泥塑活动的常规。 活动准备: 彩泥 活动过程: 一、引题--通过讨论的活动形式激发幼儿活动的兴趣。 师;小朋友们谁可以说一说一桌一桌的水饺是什么样的? 二、播放各种形状的饺子图片,请幼儿观察 师:请小朋友们看一看,这上面的水饺跟你们说的一样吗? 三、展示范例作品,示范做饺子的方法。 师:“看看老师包的饺子,你们知道他们是怎么做出来的吗?”老师一步一步示范包饺子的方法。

①先取一个彩泥捏一捏,然后在手心团圆。(教师演示,幼儿用手模仿团圆的动作) ②将彩泥放在桌子上用手压扁,再用模具擀成圆形薄片做成“饺子皮”。 ③取一块小于白色彩泥的红色彩泥搓圆做饺子馅。 ④将“饺子馅”放入“饺子皮”中。 ⑤将“饺子皮”边沿对折捏起来。 2.教师示范一种其它颜色的橡皮泥做出不同形状的饺子,重点强调捏饺子皮时,不同的捏法会做出不同形状的饺子。、 四、幼儿分组包饺子,教师巡视指导。 1.明确操作要求:在包的过程中不要讲话,保持安静。我们可以包白色的饺子,也可以包彩色的饺子,可以用不同颜色的彩泥做馅,也希望大家可以发挥想象包出不同形状的好看的饺子,然后把包好的饺子放在盘子里。比一比,看谁包的饺子最漂亮。 2 .分发材料,幼儿练习包饺子,教师巡视指导。 五、幼儿作品展示。

1、幼儿分组展示作品(每组一盘):请幼儿说一说自己包的饺子是什么颜色、什么形状、什么口味、什么馅的? 六、结束活动:音乐律动《包饺子》。 示范图 步骤1:团圆

捏橡皮泥教案

捏橡皮泥教案 【篇一:橡皮泥教案】 第一周 教学课题:橡皮泥制作——花点心 教学总目标: 知识与技能: 1. 了解和认识橡皮泥的基本特性。 2. 认识具体的花点心的特征。 过程与方法: 1. 掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。 2. 激发学生爱护动物的情感与团结合作的精神。情感态度价值观: 1.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的花点心,并能真实的表达自己的情感。 2.培养学生的合作和动手能力和感恩意识。教学重点: 1. 掌握橡皮泥的制作方法。 2. 了解制作对象的具体特征。 教学难点: 1.掌握具体的做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。 2.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的花点心,并能真实的表达自己的情感。 3.培养学生的合作和动手能力。 教学用具: 教具:课件图片或泥塑实物。 学具:橡皮泥、牙签、硬木板或纸板。 第一课时 教学课题:橡皮泥制作——花点心 教学目标: 知识与技能: 1.了解橡皮泥的基本特性。 2.认识花点心的特征。 过程与方法: 1.掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。 2.激发学生团结合作的精神。 情感态度价值观:

1.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的花点心。 2.培养学生的创造和动手能力。 教学重点: 1.掌握橡皮泥的制作方法。 2.了解花点心的具体特征。 教学难点: 1.掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。 2.学会用橡皮泥捏制自己喜欢花点心并能真实的表 达自己的情感。 3.培养学生的创作能力和合作能力及动手能力。教学用具: 教具:课件图片或泥塑实物。 学具:橡皮泥、牙签、硬木板或纸板。 教学过程: 一、猜谜语导入 1. 猜谜语 软了也不成,硬了也不成,不软不硬最好用。红黄蓝绿由你定,物品捏捏就得到。 2. 导入新课 橡皮泥花点心的制作。 一、讲授新课 1.欣赏图片 单色多色橡皮泥作品 2制作橡皮泥作品的要点和步骤。 首先定出要捏的主题和方案,其次选择捏揉橡皮泥的大概形状。再次调整完成作品。 二、学生创做 学生尝试,老师巡回指导,将有代表的作品让学生标上自己的代号上交展评。 三、自评互评 学生自评自己的作品,老师和学生互评。(首先从创意评,其次从制作的精致程度评。) 四、课后拓展 鼓励学生找机会用泥巴或橡皮泥捏制自己喜欢的各种花点心并能亲自为自己的父母制作礼物。 五、课后反思

二年级彩泥校本课程

. . 童趣彩泥 前言

一双小手,揉揉捏捏、搓搓扭扭,就能让几块不同颜色的彩泥组合出造型别致的玩具、栩栩如生的宠物。 在彩泥的世界中,孩子们可以通过自己构思、想象,利用一些简单工具和五颜六色的泥制作成各种手工 作品。彩泥具备可复制性,可任意捏成各种形状, 根据配有不同形状的模具、模板,可将彩泥制作成 各种物品。它不但可以提高孩子们的想象力、观察 力和注意力,还可以培养他们认真、耐心、细致和 手眼协调并用的好习惯,同时也可以训练孩子们的 技能和技巧,并提升孩子们的思维能力。 发挥一点创造力,练就一双小巧手,让平凡的彩泥变幻出迸发出奇妙色彩吧!

第一单元走进彩泥的世界 1.彩泥简介、欣赏作品 2.彩泥制作的基本手法 3.彩泥制作的基本形状 第二单元漫步希望的田野 4.制作花菜 5.制作萝卜 6.制作茄子 第三单元拥抱欢乐的童年 7.制作小马 8.制作小鸟 9.制作玫瑰 第四单元憧憬美好的明天

10.制作蛋糕 11.彩泥相框 12.彩泥作画 第一单元走进彩泥的世界 1.彩泥简介、欣赏作品 儿童彩泥一种新儿童玩具,可以训练孩子的想象力,动手能力,鲜艳的颜色可以培养孩子对色彩的识别能力,分发挥想象力。 彩泥的前身被称作橡皮泥——少年儿童用来制作创意造型的一种益智玩具,但工艺和材质上比橡皮泥要提高不少,柔软而不粘手,它分别有红,黄,蓝,绿,粉,橙,紫...等等多种颜色,并可以通过两两混合,创造出其他颜色的彩泥,比如红色+黄色=橙色,黄色+绿色=草彩泥简介

绿色。彩泥干了以后加适量的水可以恢复柔软,可以重复使用多次,具备环保效果,适合用来捏创意作品。彩泥具备可复制性,可任意捏成各种形状,根据配有不同形状的模具、模板,可将彩泥制作成各种物品,或者在老师或家长的指引下,创作出自己想要的作品,在对儿童的手脑眼协调培养,及色彩识别和创作思维能力方面有着独特的教育效果。 欣赏作品

大班橡皮泥教案

大班橡皮泥教案

大班橡皮泥教案 【篇一:橡皮泥制作教案】 第一周制作沙发 第二周制作飞碟第三周第四周第五周第六周第七周第八周制作橘子制作床和被子制作好吃的零食制作橡皮制作救生圈制作西瓜 第一周制作蘑菇 第二周制作小房子第三周第四周第五周第六周第七周第八周制作小汽车制作企鹅制作插花制作水杯制作荷包蛋制作暖水瓶 橡皮泥《蘑菇》制作教案 教学目标: 1.通过做橡皮泥造型,提高学生的动脑动手能力,掌握各种捏制技巧。 2.通过橡皮泥造型,陶冶学生情操,培养学生审美能力及表现美,创造美的能力。 教学重点:探究橡皮泥造型的技巧。教学难点:审美能力和创作能力的培养。学具准备:橡皮泥、小棒、剪刀。教具准备:多媒体课件、橡皮泥。教学过程:一、“礼物”引入 1.同学们,今天12月24日老师给你们带来了一个特殊的客人,快来看看,是谁来到我们这个大集体呀?(图片展示)

2.你们喜欢它吗?仔细看一看,想一想,如何制作蘑菇呢?3.有些什么颜色组成,会用到些什么工具呢?4.学生交流,师适时引导。 二、引导制作 1.选择蘑菇示范制作。2.教师示范。a.做帽子 b.做根部。 c.做身体各部。 d.各部组合完成成品。 3.学生模仿,并发挥自己的想象力选择橡皮泥的颜色。三、动手创作 1.学生分组,捏制食物。2.教师到学生中间巡回辅导。四、鉴赏作品1.学生作品展示: ①学生拿着作品到实物投影前来展示,可讲解作品名称,制作方法及创作意图、颜色配置等。 ②把学生作品放到一起集中展示,自由交流。2.生生、师生鉴赏交流,教师相机点拨。五、小结 1.学生谈想法或感受。2.小结 《小房子》教案设计 教学目标: 1.通过做橡皮泥造型,提高学生的动脑动手能力,掌握各种捏制技巧。 2.通过橡皮泥造型,陶冶学生情操,培养学生审美能力及表现美,创造美的能力。 教学重点:探究橡皮泥造型的技巧。教学难点:审美能力和创作能力的培养。课业类别:工艺制作课。

幼儿园手工橡皮泥教案

幼儿园手工橡皮泥教案 【篇一:橡皮泥手工制作教案】 第一周 橡皮泥手工制作教案 教学课题:橡皮泥制作——花点心 教学总目标: 知识与技能: 1. 了解和认识橡皮泥的基本特性。 2. 认识具体的花点心的特征。 过程与方法: 1. 掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。 2. 激发学生爱护动物的情感与团结合作的精神。 情感态度价值观: 1.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的花点心,并能真实的表达自己的情感。 2.培养学生的合作和动手能力和感恩意识。 教学重点: 1. 掌握橡皮泥的制作方法。 2. 了解制作对象的具体特征。 教学难点: 1.掌握具体的做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。 2.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的花点心,并能真实的表达自己的情感。 3.培养学生的合作和动手能力。 教学用具: 教具:课件图片或泥塑实物。 学具:橡皮泥、牙签、硬木板或纸板。 第一课时 教学课题:橡皮泥制作——花点心 教学目标: 知识与技能: 1.了解橡皮泥的基本特性。 2.认识花点心的特征。 过程与方法:

1.掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。 2.激发学生团结合作的精神。 情感态度价值观: 1.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的花点心。 2.培养学生的创造和动手能力。 教学重点: 1.掌握橡皮泥的制作方法。 2.了解花点心的具体特征。 教学难点: 1.掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。 2.学会用橡皮泥捏制自己喜欢花点心并能真实的表达自己的情感。 3.培养学生的创作能力和合作能力及动手能力。 教学用具: 教具:课件图片或泥塑实物。 学具:橡皮泥、牙签、硬木板或纸板。 教学过程: 一、猜谜语导入 1. 猜谜语 软了也不成,硬了也不成,不软不硬最好用。红黄蓝绿由你定,物品捏捏就得到。 2. 导入新课 橡皮泥花点心的制作。 一、讲授新课 1.欣赏图片 单色多色橡皮泥作品 2制作橡皮泥作品的要点和步骤。 首先定出要捏的主题和方案,其次选择捏揉橡皮泥的大概形状。再次调整完成作 品。 二、学生创做 学生尝试,老师巡回指导,将有代表的作品让学生标上自己的代号上交展评。 三、自评互评 学生自评自己的作品,老师和学生互评。(首先从创意评,其次从制作的精致程度评。)

彩泥制作方法

彩泥的前身被称作橡皮泥——少年儿童用来制作创意造型的一种益 智玩具,但工艺和材质上比橡皮泥要提高不少,柔软而不粘手,它分别有红,黄,蓝,绿,粉,橙,紫...等等多种颜色,并可以通过两两混合,创造出其他颜色的彩泥,比如红色+黄色=橙色,黄色+绿色=草绿色。彩泥干了以后加适量的水可以恢复柔软,可以重复使用多次,具备环保效果,适合用来捏创意作品。 彩泥具备可复制性,可任意捏成各种形状,根据配有不同形状的模具、模板,可将彩泥制作成各种物品,或者在老师或家长的指引下,创作出自己想要的作品,在对儿童的手脑眼协调培养,及色彩识别和创作思维能力方面有着独特的教育效果。 目前,彩泥分为:粮食型和非粮食型两大类 彩泥制作方法〈一〉原料: 400g面粉,2 勺防腐粉 第一步:以上材料在一个容器内混合。 1/2升烧开的水,3勺油,1 勺食用色素或复活节彩蛋用的色素,200g食用盐 第二步:以上材料在一个碗内搅拌均匀。 将第二步的混合液拌入第一步的面粉混合物里,搅拌直到泥状物还是微温为止,然后用手揉捏,如果生面团太湿的话,可以再放些面粉,此泥要一直放在带盖的塑料盒内密闭保存。 彩泥制作方法〈二〉

纸泥400-600克、梨酸钾5-15克、聚醋酸乙烯乳液5-10克、广告颜料15-35克, 将上述比份的各原料放入容器内搅拌均匀,即形成成品,本发明是一种适于儿童彩泥画用的无毒无害,制作简单的彩泥及制作方法。 彩泥制作方法〈三〉 1、胶液的制备:用1斤聚乙烯醇加入10斤水中浸泡1-2小时后用锑锅烧煮成胶液备用。 2、彩色色种的准备:色种可到各地印刷材料商店或丝印门市部去购买,也可到各地印染厂或化工门市部去购买各种色粉回来用高温开水将色粉溶解使用。彩色的调制参考三元色调制的原理进行。 3、白色基泥制作: 用纯白干纸浆1斤,加水10斤,用打浆机或搅拌器打成糊状,然后加入5-10斤碳酸钙粉,再用打浆机搅拌均匀至无颗粒状后,立即进行脱水处理得湿润基泥公式如下:10斤基泥+1斤胶液+适量色种经搅拌均匀后即得到各种颜色化学彩泥。 使用如下 ①白色彩泥制作:用10斤白色基泥加入1斤胶液即可。 ②粉红色彩泥制作:用10斤基泥加入1斤胶液和少量大红色种进行搅拌均匀即可。 ③黄色彩泥制作:10斤基泥加入1斤胶液和适量黄色色种即可。

《橡皮泥制作--食物篇》教案

《橡皮泥制作--食物篇》教案 教学对象:4-6岁 教学工具材料:橡皮泥点心笼子花边吸油纸 一、问候语1分钟 Good morning/afternoon,dear students/ boys&girls!Welcome to Gekoo! Today we are going to make something,do you want to know what about it? / Now we are going to do it. 二、导入:激起兴趣,导入新课题2分钟 师:“小朋友,猜猜我手上拿着的是什么东西?”(橡皮泥捏成的汉堡包hamburger) 师:“今天我们一起来做橡皮泥小制作吧!” 三、讲授新课:12分钟 1、制作方法和示范:(从上层往下层捏制) 汉堡包:橙色、红色、绿色、黄色、白色橡皮泥各一块。 ①用橙色泥搓两个圆球,捏成半圆做顶部和底部; ②再用红色泥搓个圆球,捏扁些,做肉饼; ③再用绿色泥搓一个圆球,捏扁,再压成薄片做蔬菜; ④用黄色泥搓一个圆球,捏扁,再压成薄片做芝士片; ⑤用橙色泥搓一个圆球,捏成半圆做汉堡包底部。 ⑥用白色搓成小圆点,捏成一点点做白芝麻,放在顶部的面包层上,完成。 2、按照以上方法还可以做你喜欢的食物:(“还有哪些美食?”) ☆sweets糖☆meal 一餐/顿☆hamburger汉堡包☆sushi寿司☆pizza披萨☆noodles面条☆ hot dog 热狗☆rice 米饭☆meat 肉☆dumplings 饺子☆French fries薯条☆chips 薯片☆ ice cream 冰淇淋 四、学生制做:20分钟 教师巡堂指导(播放背景音乐) 五、课堂小结5分钟 “小朋友都完成了吗?””老师点评:“这作品很漂亮,颜色很丰富!创意不错!..”学生互相评价作品 Have you finished?Everyone look , is very beautiful, very rich in color,creative good. 回顾今天的课堂内容,“今天我学会了……” Today I learned to ___________

彩泥教程

幼儿彩泥制作——牙刷 幼儿彩泥制作——牙刷 1.搓个圆球 2.搓搓长 3.插入火柴棍,搓成细长条 4.搓个圆球 5.搓搓长 6.捏扁些 7.插接到一起 8.再搓个圆球 9.搓搓长10.捏扁些,用牙签压印并扎出小坑11.刷毛和刷柄安装到一起,牙刷完成了

幼儿彩泥制作——小娃娃 幼儿彩泥制作——小娃娃 幼儿彩泥制作——小娃娃 1.用黑色橡皮泥做出头发 2.搓个圆球,贴上耳、眼、嘴和头发 3.搓个圆球 4.上面搓尖,擦上火柴棍 5.把头装到身体上,小娃娃就做成了 幼儿彩泥制作——刷子

时间:2012-07-01 23:28作者:未知编辑:admin 点击: 488刷子橡皮泥制作彩泥制作幼儿手工教程 幼儿彩泥制作——刷子 幼儿彩泥制作——刷子 1.蓝色橡皮泥搓个圆球 2.搓成如图的样子 3.下面捏扁一些 4.用白色橡皮泥搓个圆球 5.捏成六面体 6.用火柴棍接到一起,用尺压印,用笔尖扎小孔 7.搓个细泥条 8.缠上泥条,整理完成 幼儿彩泥制作——小草

幼儿彩泥制作教程——小草 幼儿彩泥制作教程——小草 1.一团泥 2.搓个圆球 3.搓搓长 4.搓尖并剪开 5.整理成小草的样子 幼儿彩泥制作——床和被子

幼儿彩泥制作——床和被子 幼儿彩泥制作——床和被子 1.用红色橡皮泥搓个圆球 2.捏成六面体的床头 3.再搓个圆球 4.捏成六面体的床腿 5.搓个圆球 6.捏成六面体的床垫 7.用白色橡皮泥搓个圆球 8.搓成长条 9.捏扁,两头向中间对折10.再向中间对折成被子11.把各部分如图粘贴在一起

幼儿彩泥制作——荷包蛋 1.蛋白制作:用白色橡皮泥搓一个圆球。 2.捏成扁片。 3.用黄色橡皮泥搓成蛋黄圆球,贴到蛋白上。 4.用红色橡皮泥搓个圆球。 5.圆球搓成圆锥的形状。 6.再用蓝色橡皮泥搓个大一点的圆球。 7.捏扁。 8.中间凹进去,捏成盘子。 9.把煎蛋、胡萝卜装到盘里。

《橡皮泥制作--动物篇》教案

《橡皮泥制作--动物篇》教案 教学对象:4-6岁 教学工具材料:橡皮泥、牙签/火柴棍 一、问候语1分钟 Good morning/afternoon,dear students/ boys&girls!Welcome to Gekoo! Today we are going to make something,do you want to know what about it? / Now we are going to do it. 二、导入:激起兴趣,导入新课题2分钟 师:“小朋友,猜猜我手上拿着的是什么东西?”(橡皮泥捏成的恐龙) 师:“今天我们一起来做橡皮泥小制作吧!” 三、讲授新课:12分钟 1、制作方法和示范: 恐龙:橙色、红色、紫色、黑色、白色橡皮泥各一块。 ①用橙色泥搓一个圆球做恐龙的身子; ②搓长;一头搓细并向上弯曲,另一头插上火柴棍; ③再用橙色泥搓一个圆球做恐龙的头部; ④用白色泥搓两个小圆球,压扁;用黑色泥搓两个小圆球,压扁,叠加到白色泥上面做眼睛。 ⑤再用红色泥搓一条细长条,把细长条围成一个小圆圈,作为嘴巴。 ⑥用橙色泥搓出四只圆柱,作为恐龙的脚,把脚给粘上去。 ⑦用红色和紫色搓圆球,捏成圆锥体,再捏扁,放在身上。 2、按照以上方法还可以做你喜欢的动物:(“还有哪些动物?”) ☆bird 鸟☆monkey 猴子☆whale鲸鱼☆dolphin海豚☆wolf狼 ☆deer鹿☆gorilla大猩猩☆panda熊猫☆swan天鹅☆rabbit兔子 ☆kangaroo袋鼠☆ frog青蛙☆parrot鹦鹉☆fish鱼☆Hippo河马 ☆bear熊☆turtle乌龟☆crocodile鳄鱼☆tiger老虎☆snake蛇 ☆rat 老鼠☆ elephant大象☆lion狮子☆giraffe 长颈鹿 ☆zebra 斑马☆butterfly蝴蝶☆dragonfly蜻蜓 四、学生制做:20分钟 教师巡堂指导(播放背景音乐) 五、课堂小结5分钟 “小朋友都完成了吗?””老师点评:“这作品很漂亮,颜色很丰富!创意不错!..”学生互相评价作品 Have you finished?Everyone look ,this is very beautiful, very rich in color,creative good. 回顾今天的课堂内容,“今天我学会了……” Today I learned to

有趣的彩泥(工艺制作教案)

玩彩泥 教学目标: 1、初步掌握彩泥的方法与技法。 2、用彩泥动手制作各种手工艺品。 3、在合作过程中强调发扬团结合作的精神。 4、培养学生的动手动脑能力。 重、难点: 1、学习彩泥制作方法及其运用。 2、制作各种手工艺品。 教具准备: 彩泥、彩泥作品图片、牙签等。 教学过程: 一、谈话导入 ㈠简介与彩泥有关的民间艺术(出示相关图片) 师:小朋友都喜欢玩泥巴吧,中国许多民间工艺美术作品都是由泥巴制作的。下面我们一起来欣赏吧。 1、(出示泥人作品):泥巴可以做成不同的形状。看看这些用泥巴捏成的小玩偶、泥人。 2、(出示陶艺作品):这是陶艺作品(点击“陶艺”) 它们都是用黏土为材料,制作成各种进造型,再经烧制,就成了我们看到的陶艺作品。 3、(出示面塑作品):中国人很聪明,把泥巴换成面粉、糯米,又创造了另一种形式的民间艺术——面塑。这种材料调成不同色彩,用手和简单工具,塑造各种栩栩如生的形象,俗称面花、礼馍、花糕、捏面人。 ㈡彩泥介绍:现在为了方便小朋友制作,有人制作了一种新的材料——彩泥。(出示彩泥)。这些彩泥色彩多样,彩泥干了以后加适量的水可以恢复柔软,可以重复使用多次,很环保,可以随心所欲地捏你想捏的东西。 ㈢作品展示:比如(点击图片)鲜花、茄子、一些小动物等。 师:“这些彩泥作品你们喜欢吗?想不想自己也有一个这样的作品呢?” 师:“今天我们就来学习如何用彩泥制作你喜欢的彩泥作品。” ㈣板课题“玩彩泥” 二、新课教学 ㈠师:我们玩彩泥必须先来了解彩泥工具:主要有塑刀、压板、牙签等(一一展示)。 ㈡教师示范简单的制作方法。

1、师:“要制作一件彩泥作品,还必须来了解制作彩泥的各种技法。” 2、师一边讲解,一边示范、板书,学生跟着做。 板书:搓、揉、捏、压、划、贴、剪等。 3、师:“揉一揉呢?能做出什么形状?”(圆圆的像小汤圆)“按一按,压一压,这样能做出什么形状的作品呢?”(扁扁的像饼一样) “那搓一搓呢?”(是条形,像面条一样)····· ㈢初试身手。 1、师:老师就是运用了这些技法制作了一些彩泥作品。(展示自己的作品:玫瑰花、西瓜、蜈蚣等等·····) 2、指导学生动手制作玫瑰花,记住步骤及运用了哪些技法。 师:“今天,老师就先教你们如何用这些技法来制作一朵玫瑰花。” 3、引导学生观察玫瑰花由哪几部分组成的,用几种颜色的彩泥。(准备3种颜色的彩泥。) 4、师按步骤示范指导: ⑴搓一小段黄色彩泥当做“花蕊”插在牙签上; ⑵揉、压、捏成大小不一的4个红色彩泥椭圆形“花瓣”; ⑶揉、压、捏、划2片绿色的心形“叶子”; ⑷分别、错落有致地把4个红色“花瓣”绕着贴在“花蕊”四周,最后再贴上“叶子”。 师:“同学们看了玫瑰花的制作过程,你心里是不是也想玩一玩有趣的彩泥,做一个有趣的动物?植物?人物或其它的东西呢?现在就动手吧!” 5、学生进行创作,教师巡视。(有意把一些学生作品名称说出来。) 6、同学间互相交流,把各自的作品展现出来,评比优胜者。 三、课后实践:学生自由创作(或出示一个主题)同时欣赏同龄人或艺术家的作品,启发学生想象,拓宽思路。 四、全课总结 这节课,同学们能团结合作,发挥想象力,大胆创造,用简单的材料做出了一件件别有趣味的作品。老师希望你们在以后,多观察生活的事物、美景,运用这些方法,寻找一些合适的材料多创作一些有趣的作品,做一个爱动脑、爱动手的好孩子。

橡皮泥手工制作教案

橡皮泥手工制作教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

第一周 橡皮泥手工制作教案 教学课题:橡皮泥制作——花点心 教学总目标: 知识与技能: 1.了解和认识橡皮泥的基本特性。 2.认识具体的花点心的特征。 过程与方法: 1.掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。 2.激发学生爱护动物的情感与团结合作的精神。 情感态度价值观: 1.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的花点心,并能真实的表达自己的情感。 2.培养学生的合作和动手能力和感恩意识。 教学重点: 1.掌握橡皮泥的制作方法。 2.了解制作对象的具体特征。 教学难点: 1.掌握具体的做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。 2.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的花点心,并能真实的表达自己的情感。 3.培养学生的合作和动手能力。 教学用具: 教具:课件图片或泥塑实物。 学具:橡皮泥、牙签、硬木板或纸板。

教学课题:橡皮泥制作——花点心 教学目标: 知识与技能: 1.了解橡皮泥的基本特性。 2.认识花点心的特征。 过程与方法: 1.掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。 2.激发学生团结合作的精神。 情感态度价值观: 1.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的花点心。 2.培养学生的创造和动手能力。 教学重点: 1.掌握橡皮泥的制作方法。 2.了解花点心的具体特征。 教学难点: 1.掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。 2.学会用橡皮泥捏制自己喜欢花点心并能真实的表达自己的情感。 3.培养学生的创作能力和合作能力及动手能力。 教学用具: 教具:课件图片或泥塑实物。 学具:橡皮泥、牙签、硬木板或纸板。 教学过程: 一、猜谜语导入 1.猜谜语 软了也不成,硬了也不成,不软不硬最好用。红黄蓝绿由你定,物品捏捏就得到。2.导入新课 橡皮泥花点心的制作。 一、讲授新课 1.欣赏图片 单色多色橡皮泥作品 2制作橡皮泥作品的要点和步骤。 首先定出要捏的主题和方案,其次选择捏揉橡皮泥的大概形状。再次调整完成作品。 二、学生创做 学生尝试,老师巡回指导,将有代表的作品让学生标上自己的代号上交展评。三、自评互评 学生自评自己的作品,老师和学生互评。(首先从创意评,其次从制作的精致程度评。)四、课后拓展 鼓励学生找机会用泥巴或橡皮泥捏制自己喜欢的各种花点心并能亲自为自己的父母制作礼物。

小学彩泥制作活动实施方案

乡村学校彩泥小组活动计划 一、指导思想与理论依据 1.本课程的自身价值在于:在参与彩泥塑形象创作的过程中培养学生的观察能力、动手实践能力,并把作品形象所蕴含的品质领悟出来。通过引导学生自主策划,开展探究、实践、讨论、合作、演示、交流等学习活动,使这一有教育意义的活动变成学生的主动参与过程。 2.实践活动主张多元化的学习方式,本课程采取小组合作、模拟秀等手段,面向全体实施教学,引导鼓励每个学生参与进来,告别了单纯的模拟,实现了真正意义的实践。 3.本课程给学生自主创造的空间,大胆想象,自己解决学习过程中出现的问题,使教学活动成为学生自主学习、展现自我、发展个性的空间。 二、教学背景分析 学生在美术课的时候也接触过彩泥,但每学期那两节彩泥制作课却远远满足不了他们浓厚的制作兴趣。听到要开设彩泥制作课,他们个个兴高采烈、手舞足蹈,可见彩泥的吸引力非同一般。这里我所说的彩泥是指软陶泥或者是超轻粘土,选择彩泥是因为它色彩丰富、柔韧适中、干净卫生、惹人喜爱。同时,根据少年宫提出的要求,教学彩泥制作是为了引导学生在玩泥中发展动手创造的能力,通过搓、团、捏、接、压等不同操作方法的运用,训练学生手指小肌肉的灵活性,培养他们掌握事物整体概念的能力。让学生基本上能掌握某一种事物的形体结构并进行制作,再通过老师的讲解示范、学生欣赏、操作方法的运用等,培养学生的立体造型能力、空间想象力、创造力和百折不挠的奋斗精神。爱玩泥巴是儿童的天性,让他们展开想象的翅膀尽情地在玩中学,学中玩。 三、教学目标

1.在参与实践活动的过程中,引导学生设计制作彩泥小作品,使学生从多角度、多方面去思考,培养学生的想象力和分析问题的能力。 2.在制作彩泥作品的过程中,提高学生设计和动手制作的能力,激发他们设计创作的浓厚兴趣,培养他们各方面的才智。 3.通过设计制作彩泥形象的过程,鼓励学生大胆的运用想象、夸张、色彩等表现手法表达自己的愿望,提高孩子们的想象力和艺术表现力,从中感受到实践创作的无穷乐趣。 四、方法措施: 1.在实践的过程中,针对学生的进步不断鼓励,从而堤高学生的自信心。 2.启发式教学:“看一看”首先让学生自己提前自学制作内容。“想一想”在自学的基础上对遇到的困难多思考。“说一说”说出自己制作的方法,并做到条理。“做一做”通过动手实践,让每位学生都学会制作。“乐一乐”在制作过程中使每位学生都怀有快乐的心情。 3.要加强学习与交流,积极自学与手工制作相关的专业理论知识和实际操作能力,提高自身素质。 4.做好组织工作,辅导学生时要精心指导。 5.要充分利用家长资源,鼓励多出家庭手工作品。 6.注意阶段性材料、总结性材料的积累,注意及时总结回顾与反思,过程材料要归档。 7.学期末举办作品展览,在教学过程中要注意搜集留存作品。 五、进度安排:

橡皮泥制作教案

第一周制作沙发 第二周制作飞碟 第三周制作橘子 第四周制作床和被子第五周制作好吃的零食第六周制作橡皮 第七周制作救生圈 第八周制作西瓜

第一周制作蘑菇第二周制作小房子第三周制作小汽车第四周制作企鹅第五周制作插花第六周制作水杯第七周制作荷包蛋第八周制作暖水瓶

橡皮泥《蘑菇》制作教案 教学目标: 1.通过做橡皮泥造型,提高学生的动脑动手能力,掌握各种捏制技巧。 2.通过橡皮泥造型,陶冶学生情操,培养学生审美能力及表现美,创造美的能力。 教学重点:探究橡皮泥造型的技巧。 教学难点:审美能力和创作能力的培养。 学具准备:橡皮泥、小棒、剪刀。 教具准备:多媒体课件、橡皮泥。 教学过程: 一、“礼物”引入 1.同学们,今天12月24日老师给你们带来了一个特殊的客人,快来看看,是谁来到我们这个大集体呀?(图片展示) 2.你们喜欢它吗?仔细看一看,想一想,如何制作蘑菇呢? 3.有些什么颜色组成,会用到些什么工具呢? 4.学生交流,师适时引导。 二、引导制作 1.选择蘑菇示范制作。 2.教师示范。 a.做帽子 b.做根部。

c.做身体各部。 d.各部组合完成成品。 3.学生模仿,并发挥自己的想象力选择橡皮泥的颜色。 三、动手创作 1.学生分组,捏制食物。 2.教师到学生中间巡回辅导。 四、鉴赏作品 1.学生作品展示: ①学生拿着作品到实物投影前来展示,可讲解作品名称,制作方法及创作意图、颜色配置等。 ②把学生作品放到一起集中展示,自由交流。 2.生生、师生鉴赏交流,教师相机点拨。 五、小结 1.学生谈想法或感受。 2.小结

《小房子》教案设计 教学目标: 1.通过做橡皮泥造型,提高学生的动脑动手能力,掌握各种捏制技巧。 2.通过橡皮泥造型,陶冶学生情操,培养学生审美能力及表现美,创造美的能力。 教学重点:探究橡皮泥造型的技巧。 教学难点:审美能力和创作能力的培养。 课业类别:工艺制作课。 作业要求:用橡皮泥做一件小玩具。 学具准备:作业纸、彩笔、美术书、小玩具、橡皮泥、大头针、剪刀。 教具准备:多媒体课件、小玩具。 教学过程: 一、“礼物”引入 1.同学们,今天老师带来了一样东西,你们猜猜是什么。 2.拿出橡皮泥捏的生日蛋糕,今天呀是老师的生日,别的班的同学送了我一个生日蛋糕。 3.除了生日蛋糕以外我还收到了其它的生日礼物,你们想看看吗?出示多媒体课件,展示各种各样的橡皮泥作品,让学生欣赏。 4.今天我想让你也用橡皮泥做一件礼物送给我,你愿意吗?仔细想

橡皮泥教案

1.橡皮泥变变变 活动目标: 1、初步熟悉彩泥的性能,并逐步学会团圆、搓长、压扁、粘合等简单的技能。 2、激发幼儿对泥工活动的兴趣。 活动准备:每人一块垫板、一团橡皮泥,事先准备好的魔法口袋及成品橡皮泥。如糖葫芦、蛇、饼干、刺猬、等彩泥成品。 活动过程: 一、导入活动,激发兴趣 教师以神秘的魔术师登场,以神秘、夸张的口吻,夸张的动作依次变出糖葫芦、蛇、饼干、刺猬、等彩泥成品,让幼儿观察、讨论。 二、认识彩泥 1.教师提问:这么好看的东西是用什么做的?(幼儿用已有的经验自主讨论) 2.幼儿每人一块彩泥,进行观察、触摸、讨论。(给幼儿足够的空间,尽量让幼儿发现彩泥的特性)请个别幼儿发表意见。 3.确定幼儿的讨论结果,告诉幼儿这种软软的,会变的像面一样的东西就是橡皮泥,也叫彩泥。 三、彩泥变变变,教师和幼儿一起玩橡皮泥。 (1)团圆:彩泥变汤圆。 (2)压扁:汤圆变大饼,比一比谁的饼大。 (3)搓长:汤圆变筷子,比一比谁的筷子长。

(4)让幼儿自己来变一变,说一说变成了什么。 四、彩泥回家 1.今天,橡皮彩泥和我们一起玩游戏了,真开心呀。彩泥宝宝累了,我们送它回家吧。 2.教师引导幼儿检查自己的地面、桌面是否清洁,让幼儿将橡皮泥放进小罐,并放在固定的地方。 活动反思: 1.活动导入有趣,吸引了孩子的注意力,激发了幼儿对彩泥的兴趣。 2.在引导孩子认识彩泥的时候,没有向孩子阐释清楚彩泥的性质。 3.在活动中设计了让幼儿自己变彩泥,激发了幼儿的想象力,活动中,幼儿玩彩泥时,比较专注,捏出了各种各样的造型。通过这次活动,幼儿掌握了捏彩泥的基本技能,获得了发展。活动结束时,幼儿很不舍的送橡皮泥回家。

太空泥教案资料

第一周 教学课题:太空泥制作——花点心 教学总目标: 知识与技能: 1.了解和认识太空泥的基本特性。 2.认识具体的花点心的特征。 过程与方法: 1.掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。 2.激发学生爱护动物的情感与团结合作的精神。情感态度价值观: 1.学会用太空泥捏制自己喜欢的花点心,并能真实的表达自己的情感。 2.培养学生的合作和动手能力和感恩意识。 教学重点: 1.掌握太空泥的制作方法。 2.了解制作对象的具体特征。 教学难点: 1.掌握具体的做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。 2.学会用太空泥捏制自己喜欢的花点心,并能真实的表达自己的情感。

3.培养学生的合作和动手能力。 教学用具: 教具:课件图片或泥塑实物。 学具:太空泥、牙签、硬木板或纸板。 第一课时 教学课题:太空泥制作——花点心 教学目标: 知识与技能: 1.了解太空泥的基本特性。 2.认识花点心的特征。 过程与方法: 1.掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。 2.激发学生团结合作的精神。 情感态度价值观: 1.学会用太空泥捏制自己喜欢的花点心。 2.培养学生的创造和动手能力。 教学重点: 1.掌握太空泥的制作方法。 2.了解花点心的具体特征。 教学难点: 1.掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。 2.学会用太空泥捏制自己喜欢花点心并能真实的表

达自己的情感。 3.培养学生的创作能力和合作能力及动手能力。教学用具: 教具:课件图片或泥塑实物。 学具:太空泥、牙签、硬木板或纸板。 教学过程: 一、猜谜语导入 1.猜谜语 软了也不成,硬了也不成,不软不硬最好用。 红黄蓝绿由你定,物品捏捏就得到。 2.导入新课 太空泥花点心的制作。 一、讲授新课 1.欣赏图片 单色多色太空泥作品 2制作太空泥作品的要点和步骤。 首先定出要捏的主题和方案,其次选择捏揉太空泥的大概形状。再次调整完成作品。 二、学生创做 学生尝试,老师巡回指导,将有代表的作品让学生标上自己的代号上交展评。 三、自评互评

制作彩泥过程中的技巧和注意事项精修订

制作彩泥过程中的技巧 和注意事项 标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]

制作彩泥过程中的技巧和注意事项 彩泥是一种独特风格的游戏,彩泥手工制作简单、方便。它可以提高们的动手能力;培养独立完成任务的良好习惯;在制作中左右手同时操作也可调节思维,平衡左右脑智力开发;而且制作简单,可以培养孩子的成就感。但是,要让我们制作的彩泥作品更上一层楼,还需要掌握制作彩泥的技巧和注意的事项。 制作技 湿度:有些新泥湿度较大,刚取出来时容易粘在手上,这时可以多揉捏几下才可以把泥聚集起来,或者在使用之前先把泥的包装打开,在空气中放置一会,就会变干一点,更容易操作。 粘接:湿泥之间可随意思粘接,湿泥和干泥也可以,干泥之间就不行,需要在泥上粘一块湿泥或者涂点胶水作为连接物,方可将两块干泥粘接上。另外,湿泥在刚开始粘上时,有时会因为重量致使下面的泥变型,这时可以先让要粘接的两部分分开来晾干,然后用牙签插入作为连接。 填充:制作大件作品时,如果全部用泥的话会比较费泥,这时可以用干的碎泥或者泡沫作填充,外表再用泥做就节省很多,如人物的裙子可以用纸卷成个圆椎形再作表面装饰。 调色比例:调制浅色泥如粉红、粉兰、肉色等,主要是用白色泥为主,再加少许有色泥,比例大约在20:1到10:1之间,揉捏几下,颜色均匀混合即可。开始调时深色的泥尽量少放点,如颜色浓度不够再加少许,混合比例的不同决定颜色的深浅度。 重复使用:在玩的过程中如果泥有点变干不好制作时,可以加少许水,揉捏几次就可以恢复柔软;半干的泥回收时,先将不同颜色的泥归类剪碎放入容器中,加三分之一泥量的水,浸泡一天后,再揉捏即可恢复原样;全干的泥加三分之二的水,泡两天左右,每天用工具搅一下泥,水分吸收差不多的时候用手揉捏泥即可恢复原状。 晾干:一般来说,泥完全干透需要6~8个小时,大件的则需要更长的时候,一般在玩的过程中,两三个小时泥的表面就会慢慢变干,但里面的泥还是湿的。 写字:创意泥因原料是纸纤维,所有具有纸类的一些性能,在制作一些小部件时,如字、很小的图案时,用泥做比较费力些,可以等泥干了之后直接用彩笔在泥上写或画,这样就很简单啦。 彩泥知识吧 彩泥游戏一:《手脚印》 游戏准备材料: 各色彩泥:紫色(主要颜色)、红色、橙黄色、蓝色、水粉色、绿色。工具刀。 适合宝宝月龄: 妈妈和6个月—3岁的宝宝配合完成 手指热身操儿歌: 平地崛起变山峰, 山峰合拢变佛手。 佛手张开变蜜桃, 蜜桃打开变花朵!

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