第七章C程序设计书面作业 马楠

第七章C程序设计书面作业 马楠
第七章C程序设计书面作业 马楠

[马楠] 201305220214 错误!未找到引用源。

C 程序设计

第七章习题

已经做过1、分析并写出下面程序的运行结果。

#include “stdio.h”

int Square(int i){

return i*i;

}

int main(){

int i=0;

i=Square(i);

for( ; i<3;i++){

static int i=1;

i+=Square(i);

printf(“%d,”,i);

}

printf(“%d\n”,i);

return 0;

}2,6,42,3

改编过的第一题:

1.分析并写出下面程序的运行结果。

#include "stdio.h"

int main()

{ int Square(int i);

int i=0;

i=Square(i);

for( ; i<3;i++)

{

static int i=1;

i=i+Square(i);

printf("%d,",i);

}

printf("%d\n",i);

return 0;

}

int Square(int i)

{

return i*i;

}

?????2、用全局变量模拟编程显示一个数字式时钟,然后上机验证。

#include

int hour,minute,second; /*定义全局变量*/

void update(){

seconde++;

if(second==60){

secone=0;①

minute++;

}

if( minute==60 ②){

minute=0;

hour++;

}

if(hour==24)

hour=0; ③;

}

void display(){

printf(“%2d,%2d%2d\r ” ④“,hour,minute,second);

}

void delay(){

int t;

for(t=0;t<10000000; t++); /*用循环体为空语句的循环实现延时*/

}

int main(){

int i;

hour=minute=second=0 ⑤ ;

for(i=0;i<10000000;i++){ /*利用循环结构控制时钟运行的时间*/

update(); /*更新时、分、秒显示值*/

display(); /*显示时、分、秒*/

delay(); /*模拟延迟时间为1秒*/

}

return 0;

}

已经做过3、用函数编程计算两整数的最大值,在主函数中调用该函数计算并输出从键盘输入的两整数的最大值。

1.#include

main()

{

int max(int x,int y);

int a,b,c;

printf("请输入两个整数");

scanf("%d,%d",&a,&b);

c=max(a,b);

printf("%d\n",c);

}

int max(int x,int y)

{ int k;

k=x>y?x:y;

return(k);

}

2.#include

main()

{

int max(int x,int y);

int a,b;

printf("请输入两个整数:");

scanf("%d,%d",&a,&b);

printf("%d\n",max(a,b));

}

int max(int x,int y)

{

return(x?y:x,y);

}(输入两个数显示的是后面的数字)

4、请分别用以下三种方法编写计算最大公约数的函数Gcd(),在主函数中调用该函数计算并输出从键盘任意输入的两整数的取大公约数。

(1)穷举法。由于a和b的最大公约数不可能比a和b中的较小都还大,否则一定不能整除它,因此,先找出a和b中的较小者,然后从该数开始逐次减1尝试每种可能,即检验该数到1的所有整数,第一个满足公约数条件的值就是a和b的最大公约数

(2)欧几里得算法,也称辗转相除法。对正整数a和b,连续进行求余运算,直到余数为0为止,此时非0的除数就是最大公约数。程序为:#include

int main()

{

int gy(int x,int y);

int a,b;

printf("Impurt two numbers:");

scanf("%d,%d",&a,&b);

printf("最大公约数是:%d\n",gy(a,b));

return 0;

}

int gy(int x,int y)

{int r;

while(x%y!=0)

{

r=x%y;

x=y;

y=r;

}

return y;

}

(3)递归方法。对正整数a和b,当a>b时,若a中含有与b相同的公约数,则a中去掉b后剩余的部分a-b中也应含有与b相同的公约数,对a-b和b计算公约数就相当于对a和b计算公约数。反复使用最大公约数的如下3条性质,直到a和b相等为止,这时a或b就是它们的取大公约数。

性质1 如果a>b,则a和b与a-b和b的最大公约数相同,即Gcd(a,b)=Gcd(a-b,b).

性质2 如果b>a,则a和b与a和b-a的最大公约数相同,即Gcd(a,b)=Gcd(a,b-a).

性质3 如果a=b,则a和b的最大公约数与a值和b值相同,即Gcd(a,b)=a=b.

已经做好5、编写一个递归函数,用以实现从1到n这n个数的累加和。

1.#include

main()

{

int add(int m);

int sum,n;

printf("请输入实数n:");

scanf("%d",&n);

sum=add(n);

printf("%d\n",sum);

}

int add(int m)

{ int k,sum;

if(m==1)

sum=1;

else

{

sum=add(m-1)+m;

}

return(sum);

}

2.#include

int main()

{int sum(int x);

int n;

printf("请输入一个整数:");

scanf("%d",&n);

printf("%d\n",sum(n));

return 0;

}

int sum(int x)

{

return(x>1?sum(x-1)+x:1);

}

已经做好6、编写一个递归函数,用以实现n的阶乘。

1.#include

main()

{

int add(int m);

int sum,n;

printf("请输入实数n:");

scanf("%d",&n);

sum=add(n);

printf("%d\n",sum);

}

int add(int m)

{ int k,sum;

if(m==1)

sum=1;

else

{

sum=add(m-1)*m;

}

return(sum);

}(数字过大时,输出的结果为零。例如n=50.)

2.#include

int main()

{int lc(int x);

int n;

printf("请输入一个整数:");

scanf("%d",&n);

printf("%d\n",lc(n));

return 0;

}

int lc(int x)

{

return(x>1?lc(x-1)*x:1);

}

7、中国古代民间有一个游戏:两个人从1开始轮流报数,每人每次可以报一个数或两个连续的数,谁先报到30,谁为胜方。若要改成游戏者与计算机做这个游戏,则首先需要决定谁先报数,可以通过生成一个随机整数来决定计算机和游戏者谁先报数。计算机报数的原则为:若剩下数据的个数除以3,余数为1,则报1个数,若剩下数除以3,余数为2,则报2个数,否则随机报1个或2个数。游戏者通过键盘输入自己报的数,所报的数必须符合游戏的规则。如果计算机和游戏者都未报到30,则可以接着报数。先到到30的一方为胜。请编程实现这个游戏,看一看游戏者和计算机谁能获胜。

《C程序设计》作业内容

实验一C语言的运行环境的使用 一、目的与要求 1. 了解Windows系统下C语言的运行环境,熟悉C程序调试、运行的基本操作方法。 2. 熟练掌握编辑、编译、连接和运行C程序的方法。 3. 通过运行简单的C程序,初步了解C源程序的特点。 4. 初步理解C语言的数据类型,了解变量定义、变量赋值以及简单运算方法,了解程序运 行结果的基本输出方法。 二、实验例题 在C语言运行环境下,按以下例题要求完成程序的编辑、编译、连接和运行,直至取得正确的运行结果。 【例1】编程实现在屏幕上显示如下三行文字 Hello, world ! Wolcome to the C language world! Everyone has been waiting for. (1)输入如下程序: #include int main() { printf("Hello,World!\n"); printf("Wolcome to the C language world!\n"); printf("Everyone has been waiting for.\n"); return 0; } (2)将输入的程序以文件名example.c存盘。 (3)编译:通过“组建”(Build) 下拉菜单中的“编译”(compile)命令,编译example.c,若出现编译错误,则修改程序,重新编译,直至编译成功,系统自动生成目标文件example.obj。 (4)连接:通过“组建”(Build)下拉菜单中的“组建”(Build)命令,生成以.exe为扩展名的可执行文件example.exe。 (5)运行:通过“组建”菜单下的“执行”(Excute)命令运行程序并观察运行结果。 【例2】编写程序,将两个整数相加,并输出结果。 #include int main() { int a,b,sum; a=123;b=456; sum=a+b; printf(“sum is %d\n”,sum); return 0;}

C语言程序设计大作业报告模板

《C语言程序设计》大作业报告 1.目的 掌握所学C语言程序设计的方法,熟悉所学语言的开发环境及调试过程,熟悉所学C语言中的数据类型,数据结构、语句结构、运算方法,巩固和加深对理论课中知识的理解,提高学生对所学知识的综合运用能力。通过综合设计要求达到下列基本技能: 1.培养查阅参考资料、手册的自学能力,通过独立思考深入钻研问题,学会自己分析、解决问题。 2.通过对所选题目方案分析比较,确立方案,编制与调试程序,初步掌握程序设计的方法,能熟练调试程序。 2.作业内容

熟练掌握所学语言的基本知识:数据类型(整形、实型、字符型、指针、数组、结构等);运算类型(算术运算、逻辑运算、自增自减运算、赋值运算等);程序结构(顺序结构、判断选择结构、循环结构);大程序的功能分解方法(即函数的使用)等。进一步掌握各种函数的应用等。 3.要求: 1.要求每个同学都要认真对待,积极参与。 2.独立完成,不能抄袭。 3.课程设计结束时每位同学必须完成《大作业报告册》,其中包含设计源 代码和设计思路。 4.不符合要求的程序、设计报告、抄袭的设计报告或源程序代码、在设 计中完全未参与的将作不及格处理。 5.统一格式,A4打印,按时提交。 4.题目:设计要求:编写一个程序,求3x4数组的转置矩阵。要求在main函数里面读数,在change函数里面把矩阵转置。 5.程序设计 设计思路:1是先定义两个数组,一个是a[3][4],另一个是b[4][3]。2是将随便输入的12个数输入到a[3][4]。3是在change函数中将a[3][4]中值通过for循环的镶嵌将数组a[3][4]的值赋值给数组b[4][3]。4在主函数中将数组b[4][3]通过for循环的嵌套输出。 代码

华师网络学院作业答案-WEB程序设计名词解释

通用实体 答案:通用实体包含文档内容,即XML文本、其它文本或非文本数据。 伪类 答案:伪类是特殊的类,能自动地被支持CSS的浏览器所识别。 存储过程 答案:存储过程是由一系列SQL语句组成,常被设计用来完成一个特定的功能,便于共享及程序模块化。 Request 答案:ASP内置对象,它在一个HTTP请求过程中,获取由浏览器传送给服务器的消息。包括从HTML 表单、cookie 和客户端认证等。 外部实体 答案:外部实体是指包含在独立文件中的实体。 数组 答案:数组是若干个元素的有序集合,每个数组有一个名字作为其标识。 SQL 答案:SQL是一个被广泛采用、适用于关系数据库的数据库语言工业标准,他是一种数据库子语言,是一种控制与DBMS 交互的语言。 表单 答案:提供图形用户界面的基本元素,包括按钮、文本框、单选框、复选框等等,是HTML实现交互功能的主要接口,用户通过表单向服务器提交数据。 全局变量 答案:变量在过程外被声明,则它的作用域是整个脚本程序范围,可被所有过程引用,称之为全局变量。 局部变量 答案:变量在过程中被声明,则它的作用域仅局限于该过程,称之为局部变量。 事件 答案:事件是指计算机进行一定操作而得到的结果。 可析实体 答案:可析实体是一种由XML文本组成的实体。 统一资源定位器URL(Uniform Resource Locator) 答案:统一资源定位器URL(Uniform Resource Locator)是用来确定用户所需信息的确切位置。包括信息资源的名称及地址。 事件处理程序 答案:对事件进行处理的程序或函数称之为事件处理程序。 Application 答案:ASP内置对象,它用于存储和管理与该Web应用程序有关的信息,在一个ASP应用内让不同使用者共享信息。 域名服务系统(DNS)

C语言程序设计作业参考答案

《C语言程序设计》作业参考答案 作业一 C语言概述 一、选择题: 1-5 ACDCB 二、编程题: main() { printf(“****************************************\n”); printf(“ Hello,world! \n”); printf(“****************************************\n”); } 作业二程序的灵魂——算法 一、填空题: 1.确定性有效性有零个或多个输入有一个或多个输出 2.顺序结构选择结构循环结构 3.函数 作业三数据类型、运算符与表达式 一、选择题: 1-5 BDDAB 6-10 BCAAB 11-15 BCADC 16-20 DACCA 21-25 ADDBA 26-30 DDDDD 作业四顺序结构 一、选择题: 1-5 BCDDD 6-10 BDADD 二、填空题: 1.【31.415920,3.14159e+01】 2.【c=k】 3.【a=1,b=空格,c=2】 4.【a=12,b=345】 5.【c=A】 作业五选择结构 一、选择题:1-5 ADCBC 6-10 BBBBA 11-15 DBAAC 16-17 CB 二、填空题: 1.【-1】 2.【3】 3.【4】 4.【11】 5.【97或'a'】 作业六循环结构 一、选择题: 1-5 CBAAC 6-10 CBCCB 11-15 DBDDB 16-20 BCAAC 21-25 CDBBB

作业七数组 一、选择题: 1-5 CDDAC 6-10 CCDBC 11-15 DDBCA 16-20 DCBDD 21-23 BDB 二、填空题: 1. LBLMNP 2. SW* 3. mo 4. a=2,b=1 作业八函数 一、选择题: 1-5 AAACA 二、填空题: 1.【编程中的main( )函数】 2.【函数说明部分】和【函数体】 3.【–125= –5*5*5】 4.【void add (float a, float b)】【float add (float a, float b)】 5.【i=7; j=6; x=7 i=2; j=7; x=5】 6.【111】 三、编程题: 1.参考代码 main() { int score,temp,log; char grade; log=1; while (log) { printf(“enter score:”); scanf(“%d”,&score); if ((score>100)||(score<0)) printf(“\n error,try again! \n”); else log=0; } if (score==100)temp=9; else temp=(score-score%10)/10; switch(temp) { case 0:case 1:case2: case 3:case 4:case 5:grade=’E’;break; case 6:grade=’D’;break; case 7:grade=’C’;break; case 8:grade=’B’;break; case 9:grade=’A’; } printf(“score=%d,grade=%c\n”,score,grade); } 2.解:设计以高度n为参数的函数trangle(int n),打印等边三角形。参考程序如下: #include

C语言程序设计期末考试试题(含答案)

C语言程序设计 期末考试试题及其答案 一、单项选择题(本大题共20题,每题2 分,共40分) 1、以下不是C语言的特点的是( ) A、C语言简洁、紧凑 B、能够编制出功能复杂的程序 C、C语言可以直接对硬件进行操作 D、C语言移植性好 2、以下不正确的C语言标识符是( ) A、ABC B、abc C、a_bc D、ab.c 3、一个C语言程序是由( ) A、一个主程序和若干子程序组成 B、函数组成 C、若干过程组成 D、若干子程序组成 4、一个算法应该具有“确定性”等5个特性,对另外4个特性的描述中错误的是( ) A、有零个或多个输入 B、有零个或多个输出 C、有穷性 D、可行性 5、设变量a是整型,f是实型,i是双精度型,则表达式10+‘a’+i*f值的数据类型为( ) A、int B、float C、double D、不确定 6、在C语言中,char型数据在内存中的存储形式是( ) A、补码 B、反码 C、源码 D、ASCII码 7、有如下程序,输入数据:12345M678<cR>后(表示回车),x的值是( ) 。 #include main(){ int x; float y; scanf("%3d%f",&x,&y); } A、12345 B、123 C、45 D、345 8、若有以下定义int a,b; float x,则正确的赋值语句是( ) A、a=1,b=2 B、b++; C、a=b=5 D、b=int(x); 9、以下程序的执行结果是( )

#include { int i=10,j=10; printf("%d,%d\n",++i,j--); } A、11,10 B、9,10 C、11,9 D、10,9 10、巳知字母A的ASCII码是65,以下程序的执行结果是( ) #include main() { char c1='A',c2='Y'; printf("%d,%d\n",c1,c2); A、A,Y B、65,65 C、65,90 D、65,89 11、下列运算符中优先级最高的是( ) A、< B、十 C、% D、!= 12、设x、y和z是int型变量,且x=3,y=4,z=5,则下面表达式中值为0是( ) 。 A、’x’&&’y’ B、x<=y C、x||y+z&&y-z D、!((x<y)&&!z ||1) 13、判断char型变量cl是否为小写字母的正确表达式为( ) A、’a’<=c1<=f’z’ B、(c1>=a)&&(c1<=z) C、(‘a’>=c1) (‘z’<=c1) D、(c1>=’a’)&&(c1<=’z’) 14、字符串"a"在内存中占据的字节个数为( ) A、0 B、 1 C、 2 D、 3 15、下面有关for循环的正确描述是( ) A、for循环只能用于循环次数已经确定的情况 B、for循环是先执行循环体语句,后判定表达式 C、在for循环中,不能用break语句跳出循环体 D、for循环体语句中,可以包含多条语句,但要用花括号括起来 16、下面程序的运行结果是( ) #include main() {int num=0; while(num<=2) {num++; printf(“%d ,num); } } A、 1 B、 1 2 C、 1 2 3

网络程序设计复习题(带答案)

网络程序设计复习题 1、为了实现网络的互联,互联网技术必须保证使用不同硬件结构的计算机能够进行通信 适用于多种不同的操作系统、能够使用多种分组交换网络硬件 2、因特网体系结构委员会的英文简称是ICCB 3、协议的实现要落实到一个个具体的硬件模块和软件模块上,在网络中将这些实现特定功能的模块称为实体 4、连接控制、流控制、报文分段等属于传输层功能 5、IP数据报协议标识字段指明了IP数据报封装的协议,当标识字段为 6 时 表示封装的是TCP协议 6、ICMP报文不包括地址解析报文 7、套接字是指IP地址和端口号的组合。 8、SOCKET编程中的全相关是指源端口号、目的端口号、源IP、目的IP、协议 9、IP分组的中的TTL值描述,每经过一个路由器,它的值会减1是正确的 10、TELNET通过TCP/IP协议模块在客户机和远程登录服务器之间建立一个TCP 11、以下提供可靠服务不是UDP协议的特性 12、虚拟局域网通常采用交换机端口号、MAC地址、网络层地址或IP广播组地 址定义 13、办公自动化服务不是网络操作系统提供的服务 14、分析IP数据报所携带的TCP内容不是IP路由器应具备的主要功能 15、java当中网络编程的接口是在https://www.360docs.net/doc/e49449793.html,包当中提供的。 16、会话的建立、维护和交互过程中的同步等属于会话层功能 17、在网络层,IP模块根据IP数据报首部中的协议值决定将数据报中的数据交 给哪一个模块去处理,当协议值为17,应将数据交给UDP模块处理 18、ARP请求帧在物理网络中是以广播方式发送的 19、ICMP在重组定时器超时情况下会产生数据报超时报告。 20、回应请求与应答报文的目的是对网络进行诊断和测试,使用它可以了解 设备的可达性 21、网络的功能主要由各层的协议来完成,互联网技术经过多年的发展形成了现在的TCP/IP协议。 22、为了保证网络的各个功能的相对独立性,以及便于实现和维护,通常将协议划分为多个子协议,并且让这些协议保持一种层次结构,子协议的集合通常称为协议簇。 23、IP协议是TCP/IP协议簇中的核心协议,提供数据传输的最基本服务,是实现网络互联的基本协议。 24、ICMP协议将请求转变为ICMP报文,然后将报文封装在IP协议中进行发送。包含ICMP报文的IP数据报首部的协议字段为1。

C程序设计作业样本

第一章作业 答案:一,59,14.4,28.e 二1小题,59 2,15 一、将数89、20.25、40.875用十六进制表达 二、填空 1.在C语言中,数值常量0x3b十进制值是。 2.字母f ASCII码为十进制数___________。 第三章作业 一、选取题: 1、下列变量名中, B 是非法。 A) Tom B) 3n C) little_boy D) c10 2、若有如下类型阐明 char a; int b; float c; double d;则表达式a*b+d-c成果类型是(A ) A)float B)char C)int D)double 3、若x为整型,则逗号表达式(x=4*5,x*5),x+25成果及x值分别是(C )对的答案是100,45 A)45 20 B)125 20 C)125 45 D)100 100 4、假设所有变量均为整型,则表达式(a=3,b=2,b++,a+b)值是 C 。 A) 5 B) 8 C) 6 D)7 5、已知c2为字符型,则执行语句c2=’E’+’8’-‘A’后,c2值为 C 。 A) 12 B) 11 C)不拟定值D) 10

6、设a为double变量,b为int型变量,c为字符型变量,则a+b+c为( C )型 A) int B) float C) double D) char 7、C语言中不可用作标记符字符有( C ) A下划线 B % C数字 D字母 8、下面四个选项中,均是合法整型常量是(D ) A)160 B)- 0xcdf C)- 01 D)0x - 0xffff 01a 0668 2e5 9、设a为字符变量,b为int型变量,c为double型变量,则a*b+c为( C )型 A. int B. float C. double D. char 10.若a是int型变量,则表达式(a=4*5,a*2),a+4值为( C ) A. 20 B.22 C. 24 D. 44 第四章作业 一、选取题 1、若x为int型变量,则执行如下语句后x= C 。 x=5; x-=x-=x+x; A. -10 B. -5 C.0 D.10 2、在printf()函数格式阐明符中,字符型数输出格式阐明符是 D 。

C语言课程设计大作业62994

郑州大学 课程报告 课程名称:C语言程序设计 专业班级:(15)班 学生姓名:谢* 学号: 20127611*** 任课教师:赵** 学期: 2012-2013-2 课程报告任务书

开发一个通讯录管理系统,基本信息包括:编号、姓名、性别、出生年月、固定电话、手机号、电子邮件等基本信息(也可以根据自己情况进行扩充)。使之能提供以下基本功能: (1)通讯录等信息录入功能(注:数据等要求用文件保存)--输入 (2)通讯录信息的浏览功能--输出 (3)查询功能(至少一种查询方式)、排序功能(至少一种排序方式): ①按电话号码进行查询②按姓名查询等③按照年龄排序④按姓名排序等(4)通讯录条目的删除与修改等 扩展功能:可以按照自己的程度进行扩展。比如(1)简单的权限处理(2)报表打印功能(3)模糊查询,如姓张的人员等;或者给定电子邮件的部分进行查询等(4)给定指定年龄范围之内的查询等等。 总之,可以根据自己需求进行分析功能,成绩评定按照难度进行区分。 成绩评定教师:

一. 需求分析 1,具有数据的插入、修改、删除、显示和查询功能的电话簿管理程序。 2,数据包括:人名、工作单位、电话号码和E-MAIL地址。 3,可对记录中的姓名和电话号码进行修改。 4,可增加和删除记录。 5,可显示所有的保存记录。 6,可按人名或电话号码进行查询。 分析 建议采用结构体数组和文件系统实现。结构体成员包括人名、工作单位、电话号码和E-MAIL地址。 根据题目的要求程序应该采用结构体数组和文件系统实现。应该有文件的操作功能;在程序中应该包括输入、显示、删除、查询、添加、修改、保存、加载和退出的功能。 二、概要设计 (1).程序的模块组成及各个函数的功能: 程序的模块组成: 主函数:main(); 输出数据函数:printf(); 读取数据函数:scanf(); 显示记录函数:Display(); 删除记录函数:shanchu(); 查找记录函数:chaxun(); 自定义清屏函数:system(“cls”); 自定义输入函数:input(); 字符输入函数:getchar(); 修改数据函数:xiugai(); 保存数据函数:baocun(); 排序数据函数:paixu(); 各函数的主要功能:

04737c程序设计试题及答案20200_图文

全国2009年10月高等教育自学考试 C++程序设计试题 课程代码:04737 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.对C++中主函数描述正确的是( ) A.名称为main,可为多个 B.名称不限,可为多个 C.名称为main,必须有且只能有一个 D.名称不限,必须有且只能有一个 2.调用声明为int result(int a,int b)的函数时,正确的方法是( ) A.result(1,2) B.result(1) C.result(0.1,0.3) D.result(1,2,3) 3.用于包含C++标准库iostream的预处理指令是( ) A.#define B.#include C.#define ‘iostream’ D.#include‘iostream’ 4.无类型标识符是指( ) A.void B.bool C.short D.long 5.从本质上看,引用是被引用变量的( ) A.拷贝 B.别名 C.复制 D.克隆 6.下面关于数组的初始化正确的是( ) A.char str[ ]={'a','b','c'}; B.char str[2]={'a','b','c'}; C.char str[1][2]={{'a','b'},{'e','d'}}; D.char str[ ][ ]={'a','b','c'}; 7.C++类中定义的成员默认访问属性为( ) A.public B.private C.protected D.friend 1文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.

c程序设计作业

1、分析下面程序: # include int main() { char c1,c2; c1=97; c2=98; printf("c1=%c,c2=%c\n"c1,c2); printf("c1=%d,c2=%d\n",c1,c2); return 0; } (1)运行时会输出什么信息?为什么? (2)如果将程序第4,5行改为 c1=197; c2=198; 运行时会输出什么信息?为什么? (3)如果将程序第3行改为 int c1,c2; 运行时会输出什么信息?为什么? 答:(1)程序运行不了,因为程序存在错误。正确的程序为:#include int main() { char c1,c2; c1=97; c2=98; printf("c1=%c,c2=%c\n",c1,c2); printf("c1=%d,c2=%d\n",c1,c2); return 0; } (2)如果将程序第4,5行改为 c1=197; c2=198; 运行时会输出: (3)如果将程序第3行改为 int c1,c2; 运行时会输出:

因为int表示整型,%c是输出字符,a的ASCLL代码是97,b的是98,所以输出 c1=a,c2=b.%d是表示输出十进制整型,所以输出c1=97,c2=98 2、用下面的scanf函数输入数据,使a=3,b=7,x=8.5,y=71.82,c1=’A’,c2=’a’。 问在键盘上如何输入? #include int main() { int a,b; float x,y; char c1,c2; scanf("a=%db=%d",&a,&b); scanf("%f%e",&a,&y); scanf("%c%c",&c1,&c2); return 0; } 答:输入如图: 输出如图: (此文档部分内容来源于网络,如有侵权请告知删除,文档可自行编辑修改内容, 供参考,感谢您的配合和支持)

C语言程序设计试题集及其答案

第一章基础知识 一.填空 1. 每个C程序都必须有且仅有一个________ 函数。 2. C语言程序开发到执行通常要经过6个阶段即编辑、预处理、________、链接、加载和执行。 3. 软件是程序,以及______、使用和维护所需要的所有文档。 4. 国标中规定:“计算机程序是按照具体要求产生的适合于计算机处理的_________”。 5. 程序设计语言按照书写形式,以及思维方式的不同一般分为低级语言和________两大类。 6. C语言是由________组成的。 7. C语言的函数可分为主函数main、标准库函数和_________。 8. 一个函数是由两部分组成的,即:________和函数体。 9. 编译是将C语言所编写的源程序________成机器代码,也称为建立目标代码程序的过程。 10. 程序是由某种程序设计语言编制出来,体现了编程者的控制思想和对计算机执行操作 的要求。不同的任务功能,就会需求不同的软件程序,如:控制计算机本身软硬件协调工作,并使其设备充分发挥效力,方便用户使用的系统软件程序,称为操作系统;而为办公自动化(OA)、管理信息系统(MIS)、人工智能、电子商务、网络互联等等应用而开发的软件程序,统称为_________。 11. 机器语言是以__________形式表示的机器基本指令的集合,是计算机系统唯一不需要翻译可以直接识别和执行的程序设计语言。 12. 与机器语言相比,使用汇编语言来编写程序可以用_______来表示指令的操作码和操作对 象,也可以用标号和符号来代替地址、常量和变量。 13. 在编译程序之前,凡以____开头的代码行都先由预处理程序预处理。 14. C程序的执行均是由执行_________开始。 15. 函数体即为包含在{}内的部分。它分为________和为完成功能任务由若干个C 语句 组成的执行部分。 16. C语言程序中一条简单语句是以________字符作为结束符的。 17. C语言是结构化、________的程序设计语言。 18. 由于计算机硬件不能直接识别高级语言中的语句,因此,必须经过“_______程序”,将用高级语言编写的程序翻译成计算机硬件所能识别的机器语言程序方可执行。 19. 用高级语言编写的程序需翻译成计算机硬件所能识别的机器语言程序方可执行。所以 说,用高级语言进行程序设计,其编程效率高,方便易用,但_______没有低级语言高。

电子科技大学网络教育VB程序设计在线作业答案

在线考试一一正在答题 作业提交1 表达式2\2 *2/2*2 mod 2的结果是 (A) 0 (B) 25 (C) 5 (D) 1 2. 下列自宦义标识符中非法的是: (A) Me (B) My (C) third (D) fIRst 3. 表达式“A” Like "[A-Z]” 的结果为: (A) A (B) Z (C) TRUE (D) FALSE 4. 表达式x>= 20 and x<= 100,其中x=37 时,结果为 (A) 100 (B) 20 (C) TRUE (D) flase 5. 逻辑表达式1>0 and Not 2<7 or 2>6的值为 (A) 0 (B) FALSE (C) 3 (D) TRUE 6. 表达式x/=2,其中x = 24.运算后x的取值为: (A) 12 (B) 6 (C) 48 (D) 24 7. 下列可以作为VB变量的是: (A) a(x*y) (B) 学生信息

(C) lxyz (D) second 8. 表达式x*=2,其中x = 25,运算后x的取值为 (A) 50 (B) 625 (C) 25 (D) 27 9. 表达式100 mod 12的结果为: (A) 10 (B) 4 (C) 8 (D) 6 20. 下列自左义标识符中合法的是: (A) lMy (B) class (C) forth (D) @home 11. 表达式4?3的结果为: (A) 8 (B) 4 (C) 32 (D) 16 12. 表达式“张三” Like “张的结果为: (A) 张 (B) TRUE (C) FALSE (D) 张三 13. 后缀为?vbp的文件表示VB的 (A) 类模块文件 (B) 窗体文件 (C) 标准类模块文件 (D) 工程文件 14. 下列变量名合法的是 (A) a_2 (B) a-b (C) 2xy (D) float

C语言程序设计试题集及答案

单项选择题 (002) 阅读程序题 (018) 程序填空题 (039) 编写程序题 (070) 一、单项选择题 导读:单项选择题要求从给出的四个备选答案中,选出一个最符合题意的答案。本类习题主要检查对C语言基本概念的掌握情况,读者可根据学习进度选做部分习题。在完成习题的过程中,不但要选出正确的答案,而且要清楚不正确的选项错在何处,以加深对概念的理解。对于掌握不准的问题,应该通过上机实验来检验。 【1.1】以下不正确的C语言标识符是____。 A) int B) a_1_2 C) ab1exe D) _x 【1.2】以下是正确的C语言标识符是____。 A) #define B) _123C) %d D) \n

【1.3】下列四组字符串中都可以用作C语言程序标识符的一组是。 ??? A) print B) i\am C) Pxq D) str_l ??? _3d one_half My->book Cpp ??? oodbs tart$it line# pow ??? aBc 3pai His.age while 【1.4】下面各选项组中,均是C语言关键字的组是。 A) auto,enum,include B) switch,typedef,continue C) signed,union,scanf D) if,struct,type 【1.5】下列不属于C语言关键字的是。 A) default B) register C) enum D) external 【1.6】C语言程序从main()函数开始执行,所以这个函数要写在____。 A) 程序文件的开始B) 程序文件的最后 C) 它所调用的函数的前面D) 程序文件的任何位置 【1.7】下列关于C语言的叙述错误的是____ A) 大写字母和小写字母的意义相同 B) 不同类型的变量可以在一个表达式中 C) 在赋值表达式中等号(=)左边的变量和右边的值可以是不同类型 D) 同一个运算符号在不同的场合可以有不同的含义 【1.8】在C语言中,错误的int类型的常数是。 A) 32768 (超过了范围) B) 0 C) 037 D) 0xAF 【1.9】执行语句printf("%x",-1);屏幕显示____。 A) -1 B) 1 C) –ffff D) ffff 【1.10】已知long i=32768;执行语句printf("%d",i);屏幕显示____。 A) -1 B) -32768C) 1 D) 32768 【1.11】已知long i=65539; 执行语句printf("%d",i);屏幕显示____。 A) 65539 B) -3 C) 3D) 程序不能执行 【1.12】在C语言中,整数-8在内存中的存储形式是。 A) 1111 1111 1111 1000B) 1000 0000 0000 1000 C) 0000 0000 0000 1000 D) 1111 1111 1111 0111 【1.13】C语言中字符型(char)数据在内存中的存储形式是____。

网络程序设计(JAVA)习题及参考答案

《网络程序设计》(JAVA)复习题 一、填空题 1、Java源文件和编译后的字节码文件扩展名分别是________和________。 2、定义方法时,如果方法不返回任何结果,则方法返回类型写为________。 3、Java中的数据类型分两大类,分别为________和________。 4、字符和字符串常量分别用________和________引起来。 5、退出循环用________语句,继续新一次循环用________语句,从方法返回用用________语句。 6、类由________和________两部分组成。 7、类的继承和接口的实现分别用关键字________和________表示。 8、类成员的访问控制符可以是________、protected、默认和________。 9、集合类和输入/输出流类分别在________和________包中。 10、实现线程有两种方法,继承________类和实现________接口。 11、根据结构组成和运行环境的不同,JAVA程序可以分为两类:________和___________。 12、多态有________和_______两种表现形式。 13、Java构造数据类型有三种________、___________和___________。 14、通过类名直接调用的方法前要加修饰符___________。 15、单行注释和块注释分别用___________和___________表示。 16、表示字符串常量和变量的类分别是___________和___________。 17、假设int x=5,则表达式x++和++x的值分别为___________和___________。 18、构造方法调用本类其他构造方法和父类构造方法分别用___________和___________语句。 19、final类不能被___________,final方法不能被___________。 20、接口定义只能包含常量和___________方法,接口间继承用关键字___________。

C语言程序设计-作业与答案

《C 语言程序设计》课程作业 适用层次:专升本 培养类型:理工科专业 专业班级: 姓名: 学号: 作业要求:题目可打印,答案要求手写,考试时交作业。 第1次: 1.编写程序,分别计算1到100之间的奇数之和及偶数之和,并输出。 2.输入三角形的三条边a 、b 、c ,如果能构成一个三角形,则计算并输出三角形的周长和面积(结果保留两位小数);否则输出“无效的边长!”。 三角形面积计算公式为: s=))()((c x b x a x x ---,其中,x=(a+b+c)/2。 3.输入一个整数,求它的各位数字之和。例如,123的各位数字之和为6,-63的各位数字之和为9。 4.使用格里高利公式求π的近似值,精确到最后一项的绝对值小于10-6 。 +-+-=71 513114π …… 5.中国古代数学史上著名的“百鸡问题”:鸡翁一,值钱五;鸡母一,值钱三,鸡雏三,值钱一。百钱买百鸡,问翁、母、雏各几何? 6.编写程序,键盘输入正整数n (0= 2 2. 编写一个函数prime(int n),判断一个整数是否是素数,若是素数,函数值返回1,否则返回0。利用该函数找出100-200之间的所有素数。素数是只能被1和自身整除的正整数,2是最小的素数。 3.写一函数int strlength(char *s)求一个字符串的长度。主函数中输入一个字符串,调用函数strlength 求其长度并输出。

C语言程序设计期末考试试题及答案

C 语言程序设计 试 题 (2008 /2009 学年 第 二 学期) 一. 选择题(满分30分,每题2分) 1.若a 、b 、c 都定义为int 类型且初值为0,则以下不正确的赋值语句是 D 。 A. a=b=c+8; B. a+=y+3; C. c++; D. a+b+c 2. 已知int j ,i=1;执行语句“j=i++;”后,变量i 的值是 B 。 A. 1 B. 2 C. –1 D. -2 3.执行下面程序: #include "stdio.h" void main() { int a=1,b=2,c=3; c=(a+=a+2),(a=b,b+3); printf(“%d,%d,%d ”,a,b,c); } 则输出结果是: A 。 A. 2,2,4 B. 4,2,3 C. 5,5,3 D. 4,2,5 4.若要求在if 后一对圆括号中表示a 不等于0的关系,则能正确表示这一关系的表达式为 D 。 A. a< >0 B. !a C. a=0 D. a 5. for (j=0;j<11;j++);循环结束后,j 的值是 B 。 A. 12 B. 11 C. 10 D. 9 6. C 语言中函数返回值的类型由 D 决定的。 A. return 语句中的表达式类型 B. 调用该函数的主调函数的类型 C. 调用函数时临时决定 D. 定义函数时所指定的函数类型 7. 下列说法中正确的是 B 。 A 在调用用户自定义函数时,必须对其进行声明。 B 函数可以返回一个值,也可以什么值也不返回。 C 说明函数时,必须明确参数的类型和返回值。 D 在程序设计中空函数没有什么作用。 8. 若int i=10;执行下列程序后,变量i 的正确结果是 D 。 switch ( i ) {case 0: i+=1; case 10: i+=1; case 11: i+=1; default: i+=1; } A. 10 B. 11 C. 12 D. 13 9. 下列语句中不正确的字符串赋值或初始化的是 C 。 A . char str[10]={"strings"}; B.char str[8]={'s','t','r','i','n ','g','s','\0'}; C. char str[10]; str= "strings"; D. char str[]= "strings"; 10. 有如下程序: #include void main() { int a=1,b=0,c=0; if (a

《网络程序设计》期末考试复习题及参考答案

网络程序设计复习题 (课程代码 252284) 一.选择题 1、编译Java Application 源程序文件将产生相应的字节码文件,这些字节码文件的扩展名为( )。 A. java B. class C. html D. exe 2、设int型变量x = 1 , y = 2 , z = 3,则表达式y+=z--/x++ 的值是( )。 A. 3 B. 3. 5 C. 4 D. 5 3、在Java Applet程序用户自定义的Applet子类中,一般需要重载父类的( )方法来完成一些画图操作。 A. start( ) B. stop( ) C. init( ) D. paint( ) 4、不允许作为类及类成员的访问控制符的是( )。 A. public B. private C. static D. protected 5、为AB类的一个无形式参数无返回值的方法method书写方法头,使得使用类名AB作为前缀就可以调用它,该方法头的形式为( )。 A. static void method( ) B. public void method( ) C. final void method( ) D. abstract void method( ) 6、下列浏览器中,可以运行HTML中的Applet,而忽略其他HTML命令的是( )。 A. Netscape 3.0 B. Internet Explorer5.0 C. Hot Java D. Appletviewer 7、以下哪一个不是JA V A的标准数据流( )。 A. 标准输出数据流 B. 标准输入数据流 C. 标准错误数据流 D. 标准运算数据流 8、下面声明数组的写法错误()。 A. int a[ ]; B: int[ ] a; C: int[ ][ ] a[3][ ]; D; int[ ][ ] a[ ][3]; 9: 设x为float型变量,y为double型变量,a为int型变量,b为long型变量,c为char 型变量,则表达式x+y*a/x+b/y+c的值为( )类型。

C语言大作业学生信息管理系统

《程序设计综合课程设计》报告 学生姓名: ______ ______ ______ ______________________ 学生班级: ______________________ ____________ ____________ 学生学号: ____________ 指导教师: ______ 2014年6 月 22 日

目录 前言 (2) 第1章Visual C++6.0简介及其优点 (3) 第2章课程设计的目的和要求 (4) (4) 2.2课程设计的要求 (5) 第3章课程设计任务内容 (6) 3.1 需求分析 (6) 3.2可行性分析 (6) 第4章软件使用说明 (7) 第5章总结 .................................................. 错误!未指定书签。附录源程序 学生信息管理系统 前言 学生信息档案的管理对于学校的管理者来说至关重要,学生信息是高等学校非常重要的一项 数据资源,是一个教育单位不可缺少一部分。特别是近几年来,国家政策的调整,我国高等 院校大规模的扩招,给高等院校的教学管理、学生管理、后勤管理等方面都带来不少的冲击。 其包含的数据量大,涉及的人员面广,而且需要及时更新,故较为复杂,难以单纯地依靠人 工管理,而且传统的人工管理方式既不易于规范化,管理效率也不高,目前我国各类高等院 校中还有相当一部分学生档案管理还停留在纸介质的基础上,尤其是中、小学对学生档案的 管理更是落后,这样的管理机制已经不能适应时代发展的要求,其管理方法将浪费许多人力 和物力。随着科学技术的不断提高,计算机科学与技术日渐成熟,计算机应用的普及已进入 人类社会生活的各个领域,并发挥着越来越重要的作用。这种传统的手工管理模式必然被以 计算机为物质基础的信息管理方法所取代。 作为计算机应用的一部分,使用计算机对学生档案进行管理,有着手工管理所无法比拟 的优点,如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。 这些优点能够极大地提高学生档案管理的效率,也是学校向科学化、正规化管理发展的必要 条件,更是各个高等院校与世界接轨的重要条件。

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