中职语文试题

水南职中2012-2013学年度第二学期末考试

13春语文试题

总分：100分 考试时间：100分钟

题号 一 二 三 总分 得分

一、单选题（每题3分，共18分） 1.下列词语中，加点字的注音完全正确

的一组是（ ）

A 点缀．zhu ì 尸骸． h ái 奖券．ju àn 聆．听l íng

B 愤懑．m èn 伫．立 zh ù 蹒．跚p án 短暂．zh àn

C 徘徊．hu ái 宽宥． y òu 嗥．叫 h áo 皱褶．zh ě

D 遒．劲 q íu 栖．息q ī 婀娜．nu ó 颔．首h án 2.下列词语中，没有错别字的一组是（ ） A.嘟哝 爆躁 唾沫 划算 B.核准 清冽 秤杆 忧伤 C.连络 蹒跚 磨难 感概 D.罗嗦 抽噎 粗造 哽咽

3.下列句子中，加点成语使用不当的一句是（ ） A.学习上遇到问题，我们一定不耻下问．．．．

，虚心向老师请教。 B.虽然积雪还没融尽，然而轻风已经没了冬日的凌厉，田间每个人都如沐春风， 心情随之豁然开朗．．．．

。 C.近年来，中小学生受伤害的事故层出不穷．．．．，应引起社会的广泛关注。 D.成功者不是守珠待免．．．．的人，成功者往往是一而学习一面等适当时机的人。 4.下列各句中，标点符号使用不正确的一句是（ ）

A ．无需挂画，门外有幅巨画———名叫自然。

B ．要问白洋淀有多少苇地？不知道；每年出多少苇子？不知道。

C.我们看见一只雌鹿———当时我们是这样认为———正在涉过这 条激流，它的胸部淹没在白色的水花中。

D ．我以为自己听错了，高原之上，哪里有柴？！

5.对下列句子修辞手法的判断，有错误的一项是（ ）

A.我年轻、旺盛的精力像风在吼，我热情、澎湃的生命似水在流。（比拟）

B.回来，我的青春！回来呀！（反复）

C.山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。（比喻）

得分

评卷人

学校：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿学号： 班级： 姓名： ……………………………………○……○………………密……○……○…………封……○……○………线……○……○……………

装订线内不要答题，装订线外不要写姓名、考号，违者试卷作0分处理

D.孩子们的祝福是美好的，为什么我们不能以美好的心态来对待孩子们呢？（反 问）

6.下列各句没有语病的一项是（D ）

A ．不加选择地读书，这种现象在青年中普遍存在，现在是帮助他们解决怎样读书的方法的问题的时候了。

B ．可惜，这部在他心中酝酿了很久，即将成熟的巨著未及完篇，就过早地离开了我们。

C ．这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。

D ．作为喊了多年精神文明建设的无锡人，如今却要从不随地吐痰，不乱扔垃圾等最起码的社会公德做起，确实有点难为情。

二、填空题（每空1分，共10分）

1.卖白菜的作者是_________，他在2012年荣获诺

贝尔文学奖。

2、小说的三要素是_________、__________、__________。

3．“世界三大短篇小说之王”分别是法国的__________，其代表作有《羊脂球》、《项链》；俄国的契诃夫，其代表作有__________；__________国的欧亨利，其代表作有《最后一片常春藤叶》

4,、要写好以些人为主的记叙文，必须注意刻画人物的外貌、行动、__________、__________，从而显示人物的性格特点和思想品质。

5、我的空中楼阁是一篇托物言志，情理交融的写景散文，《像山那样思考》则是一篇耐人寻味的__________散文。

三、阅读理解（共30分） （一）我的母亲（老舍）选段（10分） 当我小学毕了业的时候，亲友一致的愿意我去学手艺，

好帮助母亲。我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的勤劳困苦。可是，我也愿意升学。我偷偷的考入了师范学校——制服，饭食，书籍，宿处，都由学校供给。只有这样，我才敢对母亲提升学的话。入学，要交十元的保证金。这是一笔巨款！母亲作了半个月的难，把这巨款筹到，而后含泪把我送出门去。她不辞劳苦，只要儿子有出息。当我由师范毕业，而被派为小学校校长，母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句：“以后，您可以歇一歇了！”她的回答只有一串串的眼泪。我入学之后，三姐结了婚。母亲对儿女是都一样疼爱的，但是假若她也有点偏爱的话，她应当偏爱三姐，因为自父亲死后，家中一切的事情都是母亲和三姐共同撑持的。三姐是母亲的右手。但是母亲知道这右手必须割去，她不能为自己的便利而耽误了女儿的青春。当花轿来到我们的破门外的时候，母亲的手就和冰一样的凉，脸上没有血色——那是阴历四月，天气很暖。大家都怕她晕过去。可是，她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐的走去。不久，姑母死了。三姐已出嫁，哥哥不在家，我又住学

得分 评卷人

得分 评卷人

校，家中只剩母亲自己。她还须自晓至晚的操作，可是终日没人和她说一句话。新年到了，正赶上政府倡用阳历，不许过旧年。除夕，我请了两小时的假。由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校，她楞住了。半天，她才叹出一口气来。到我该走的时候，她递给我一些花生，“去吧，小子！”街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。今天，泪又遮住了我的眼，又想起当日孤独的过那凄惨的除夕的慈母。可是慈母不会再候盼着我了，她已入了土！

1、这段话以时间为顺序，共写了三件事：①②

③（3分）

2、根据上题，该段文字可划分为三个层次，请用“//”在原文中标出。（3分）

3、该段语言的最大特点是情真意切；文字看似，却蕴含着作者对母亲深深的之情。（4分）

（二）、阅读下面的文字，完成下题。（20分）

人们在吃饱穿暖之后，知道了要储蓄，以便在需要的时候支取它，借助它走出困境。每当我清点一张张金额不大但令人鼓舞的存单时，心里就有一种感悟：人生，不也是储蓄吗？

一个人呱呱坠地，便开始储蓄真情。这一储蓄会伴随他或她走过一生。他们所储蓄的，是一种血肉相连的情感，是一笔超越时空的财富，无论离得多远、隔得多远，都可以随意支取和享用它们。有了亲情这笔储蓄，即使在物质上贫困，精神上却是富有的；而不懂得或丢失了亲情的储蓄，无异于泯灭里本性和良心。

友情，也是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难之中的倾囊相助，是错误路上的逆耳忠言，是跌倒是的一把真诚的搀扶，是痛苦是抹去泪水的一缕春风。真正的友情储蓄，不是可以单向支取的而要通过双方的积累加重其分量，任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息，而且连本钱都会丧失殆尽。

爱情是一种幸福而艰苦的储蓄。一对陌路相遇的男女，婚前相恋固然需要执着的储蓄，而要在一个屋檐下应对几十年的风风雨雨，有需要储蓄多少和谐、多少默契、多少理解、多少扶助啊！这绝不是靠花前月下、甜言蜜语的一次性投入可以解决问题的。享用这笔储蓄如享用清冷中的一盆火、泥泞中的一缕阳光、患病时的一句深情的话语、彷徨是的一番温柔的鼓励。爱情的常爱常新，需要月月储蓄、日日积攒。

学识的储蓄要锲而不舍。一个人从幼小到成熟的过程，就是不断储蓄知识的过程。接受小学、中学、大学乃至更高的教育，这仅仅是储蓄知识的一个方面。重要的在于刻苦勤勉，日积月累，不断地充实和更新知识、坚持活到老学到老、“储蓄”到老。人生需要储蓄的东西很多。储蓄人生，就是储蓄人生中那些最宝贵、最难忘、最精致的部分。储蓄一切至真至善至美。一个人懂得储蓄什么，并知道怎样去储蓄，实在是一种智慧与幸运。

1.下列词语中，加点字的书写和拼音都正确的一项是（ B ）

A.泯．灭(mǐn) 积攒．（zǎn）锲．（qì）而不舍

B.彷．（páng）徨陌．(mò)路受益匪．（fēi）浅

C.执着．（zh ù） 默契．（q ì） 甜言蜜．（m ì)语

D.丧失殆．（d ài ）尽 倾．(q īng) 囊．

（n áng ）相助 2.下列句子中，未应用排比修辞方法的一项是（ C ）

A.这储蓄，是患难之中的倾囊相助，是错误路上的逆耳忠言，是跌倒是的一把真诚的搀扶，是痛苦是抹去泪水的一缕春风。

B.在一个屋檐下应对几十年的风风雨雨，有需要储蓄多少和谐、多少默契、多少理解、多少扶助啊！

C.爱情的常爱常新，需要月月储蓄、日日积攒。

D.享用这笔储蓄如享用清冷中的一盆火、泥泞中的一缕阳光、患病时的一句深情的话语、彷徨时的一番温柔的鼓励。

3.下列各项都源于文章的重点句，最合适做标题的一项是（ C ） A.储蓄是一种智慧和幸运 B.储蓄一切至真至善至美 C.储蓄人生 D.人生，不也是储蓄吗？

4.文中谈到人生应该储蓄亲情、友情、爱情、学识。作者认为，储蓄友情要 ；储蓄学识要

5.本文用储蓄比喻人生，文中多次出现储蓄的专门用语，如 、 、 、 等，把抽象的人生道理写得形象生动，通俗易懂。

6.储蓄是一种智慧，你在现实生活中国最需要储蓄的是什么？准备怎样储蓄？

请用简明的语言概括自己阅读后的感悟。

四、口语交际题（共7分） 1、根据下面提供的情境，进行说话训练。（2分)

（1）一次在排队时发现有人未排队，站在你前面，你说：

（2）老师在黑板上写了很明显的一个错别字，其他同学都没吭声，你说： 2、李明第一次去刘老师家拜访，刘老师不在家。李明向刘老师的儿子小强作了自我介绍并说明来意；在等待刘老师期间，刘老师的母亲进了门，小强向祖母介绍

了李明。请依据当时情境拟出李明、小强和祖母三人的

对话。(5分）

五、作文（35分）

1、应用文（5分）：王刚家生活贫困，新学期开始

了却还没有酬够学费，于是王刚向陈明借了3800元钱，准备在两年后还清，请以王刚的名义给陈明写一个借条。

2、大作文：阅读下面的材料，根据要求作文。（30）

面对先天条件的优势或缺憾（如身材的高矮、体质的强弱、智力的高下等），面对环境的优越或困顿（家庭的贫富、学校的好差等），面对褒扬或贬抑，面对成功或失败，面对······人们的理解不同，所持的态度也不同。你或你了解的人事怎么看、怎么做的？①请以“面对”为话题，自拟题目作文。②文体不限，要从自身生活实际出发，记叙经历，生发议论，抒写感情等。③不少于600字。

得分 评卷人

得分 评卷人

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800