某学校设计说明书
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路桥区新桥镇中心小学食堂及教学楼扩建工程
方案设计说明
第一部分建筑专业说明
一、设计依据
1. 《关于台州市路桥区新桥镇中心小学食堂及教学楼扩建工程建设用地选址的通知》（台规选[2016]40014号）
2. 规划部门提供的用地红线图（电子文件）
3. 国家有关设计规范、标准
《九年制义务教育普通学校建设标准》（DB33/1018-2005）/
《中小学建筑设计规范》（GB50099—2011）
《民用建筑设计通则》（GB50352—2005）
《城市道路和建筑物无障碍设计规范》（JGJ50—2001）
《建筑设计防火规范》（GB50016-2014）
《公共建筑节能设计标准》（GB50189-2015）
《台州市人民政府办公室关于印发台州市城乡规划管理技术规定（建筑管理）的通知》台建规[2012]187号
其它相关国家及地方现行规范、法规及标准。
二、项目概况
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新桥小学位于台州市路桥区新桥镇城区，椒新线和镇南路交叉口，本次工程位于新桥小学现有校园内，原教学楼和综合楼东侧，工程新建一幢食堂，并对原有教学楼进行扩建。其中食堂占地㎡，面积㎡，新教学楼占地面积㎡，建筑面积㎡。
台州市位于浙江沿海中部，市中心处北纬28度，东经122度，属亚热带季风气候型。全年平均气温为度，7、8月份最热，极端最高气温度，日最高气温≥37度的日数年平均有15天。1月最冷，月平均气温度。夏季常遭受台风影响。
三、方案设计构思及特点
1. 基地环境分析
本次工程位于原校园内，是整体校园东扩工程的一部分，是将原有食堂和教学楼向东的功能延伸。设计应做好流线、功能和建筑造型上的衔接。
2、建筑方案设计特点
基于以上对本项目的分析，本案设计的特点主要体现在以下三个方面：（1）做好新教学楼和原有教学楼之间的衔接，因新教学楼布置综合教室，在设计中尽可能的利用原有教学楼的功能设施和交通疏散楼梯，
降低造价。
（2）|
（3）建筑形态和色彩上在原有的基础上继承，并寻求新的创新，体现新的校
园风貌。
（4）食堂为新建工程，为原有功能的东移，相对较为独立，在安排好功能的基础上，建筑造型力求简洁大气。
四、总平面设计
1、教学楼：是原有教学楼向东的延伸，分南北两幢教学楼和原有教学楼相接，均以南连廊相连。新教学楼与原教学楼之间设置6米的间距。
2、食堂：原则上尽可能的利用基地面积，建筑西侧与用地红线交接，东侧平行南侧新教学楼，南侧平行西侧综合楼。
3、交通流线：基本上延续原有校园交通流线的布置，因工程的建设，镇南路上的校门将东移，东侧的主道路宽6米。
4、消防流线：教学楼和食堂均设置消防环道，新教学楼建成后，与原有建筑之间形成内庭院，连廊处设置净宽大于4米，净高4米的消防通道。
五、建筑设计
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1、平面布置：
（1）教学楼：教学楼分南北两幢，共4层，每层层高米。每层布置6间综合教室。新教学楼均为综合教室，不设置新的卫生间。
交通上南北两幢各设一部楼梯，结合原教学楼东侧楼体满足消防疏散要求。
（2）食堂：食堂分三层，一层层高米，二层层高米，均布置餐厅和厨房。三层层高米，布置风雨操场。
2、立面和造型设计：
教学楼的造型基本延续了原有教学楼的风格和基调，主要体现在阳台造型的处理，教室外立面的处理上。不过在细节上又运用了不同的材质，体现了设计上的继承和发展。
食堂因为是新建建筑，相对较为独立，因为土地利用较为紧张，建筑整体造型上为一个长方体，没有多做外框架和镂空的处理。造型上主要借鉴了贝聿铭先生国家东馆的设计，在主立面正对入口的角度做了锐角处理，并配合楼梯幕墙，在形体上得到了突破。
六、技术经济指标
)
第二部分结构设计说明
一、设计内容
本工程系路桥区新桥镇中心小学食堂及教学楼扩建工程，教学楼为四层框架结构；食堂为三层框架结构，其中三层风雨操场部分的屋顶为钢架屋顶。
二、设计依据
1、建筑方案及建筑设备各专业提供的条件。
2、国家现行有关规范、规程和规定：
】
（1）《建筑结构荷载规范》GB50009-2001（2006年版）
（2）《混凝土结构设计规范》GB50010-2002
（3）《砌体结构设计规范》GB50003-2001
（4）《建筑地基基础设计规范》GB50007-2002
（5）浙江省标准《建筑地基基础设计规范》DB33/1001-2003（6）《建筑桩基技术规范》JGJ94-2008
（7）《砌体工程施工质量验收规范》GB50203-2002
（8）《混凝土结构工程施工质量验收规范》GB50204-2002
）
（9）《多孔砖砌体结构设计技术规范》JGJ137-2001
（10）浙江省和台州市相应技术规程和规定
三、自然条件
1 基本风压：㎡
2 地面粗糙度: B类
3 基本雪压: KN/㎡
4 本地区地震基本烈度6度，按6度抗震设计。
5工程地质概况
￥
因甲方未提供地质报告，此项暂缺。
四、设计要求
1 本工程建筑结构安全等级为二级,设计合理使用年限为50年。
2 地基基础设计等级: 丙级
3 楼面和屋面活荷载：
综合教室㎡
楼梯㎡
走廊㎡
…
屋面㎡
食堂㎡
其他未说明荷载均按《建筑结构荷载规范》要求取值。
五、结构设计
1 结构概况及选型
根据建筑功能需要及经济考虑，选用现浇钢筋混凝土框架结构
2 结构处理
教学楼通过设置沉降缝与连廊相接，使教学楼、连廊各自成独立沉降单元；单体之间由于建筑场地和平面功能要求，不设伸缩缝。
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3 结构计算软件
采用PKPM系列软件计算，上部结构采用PM，SATWE-8作整体分析，基础采用JCCAD计算。
4 结构材料
钢材：钢筋采用HPB235（Q235），HRB335（20Mnsi）
型钢、钢板采用Q235
焊条采用E43、E50型
混凝土强度等级：
梁、柱、板、基础： C25
·
基础垫层 C10
墙体
±以下墙体采用Mu10页岩实心砖,水泥砂浆砌筑。
±以上墙体采用Mu10页岩多孔砖，M5混合砂浆砌筑。
第三部分电气设计说明
一、设计依据
1．国家现行的建筑电气设计规范，规程以及建筑设计防火规范等。
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《民用建筑电气设计规范》JGJ16-2008
《建筑照明设计标准》GB50034-2004
《10千伏及以下变电所设计规范》GB50053－94
《建筑物防雷设计规范》GB50057－94 2000年版
《建筑设计防火规范》GB50016－2006
《供配电系统设计规范》GB50052－95
《低压配电设计规范》GB50054－95
《中小学校建筑设计规范》GBJ99-86
、
《建筑物电子信息系统防雷技术规范》GB50343-2004
《公共建筑节能设计标准》 DB33/1036-2007
全国民用建筑工程设计技术措施节能专篇(2009)
2．根据相关专业提供的要求及甲方的委托要求。
二、设计范围
1．本工程设计包括建设红线内的以下内容：低压配电系统、照明系统、建筑物防雷与接地系统及安全措施等。10/变配电系统由当地供电部门设计，本设计仅供参考。
2．本工程弱电系统由建设单位另委托设计。
三、10/ KV变配电系统（仅供参考）
。
1．负荷等级及各类负荷容量
⑴．负荷等级：根据负荷要求，本工程用电为三级负荷。
⑵．负荷统计：对建筑的用电负荷按单位容量法进行统计。总设备安装容
量为，计算有功功率为；无功功率为443KVar，视在功率为1015KVA。
2.本工程拟采用单回路10KV电源供电，从城网电缆引入（由当地供电部门确定）。10KV电源电缆穿管埋地引入本工程变电所高压系统的母线段。
3．高、低压供电系统接线型式及运行方式：高压为单母线的接线方式，低压采用单母线分段带母联的接线方式。
4．计量：本工程根据供电部门要求在高压侧设计量用总表，变压器低压侧设置参考计量用子表。
四、低压配电系统
1．本工程各幢建筑电源由10/变电所引来，电压等级为。
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2．建筑内采用放射式与树干式相结合的混合方式配电。
3．配电干线采用VV-1KV电缆由变电所穿钢管敷设。疏散指示照明除采用主电源外，还采用蓄电池作为第二电源，其连续供电时间不小于30min。
4．应急照明支线选用NH-BV-500V聚氯乙烯绝缘铜芯耐火型导线外，其余电力支线均选用BV-500V聚氯乙烯绝缘铜芯导线，PE线必须用绿/黄双色导线，均选用BVR-500V聚氯乙烯绝缘铜芯导线。所有导线均穿SC钢管或PVC塑料管沿墙及楼板内暗敷。
五、照明系统
1．照明种类分为正常照明、应急照明、值班照明和景观照明。照度标准按现行国家标准《建筑照明设计标准》执行。
2．一般场所为荧光灯或节能型光源，有装修要求的场所视装修要求而定，但其照度应符合相关要求。用于应急照明的光源采用能快速点燃的光源3．在大空间用房、走廊、楼梯间、主要出入口等场所设置疏散照明，在通道、楼梯间等场所设置备用照明。
4．本工程设泛光照明、庭院灯等照明灯具。采用~220V，集中控制。具体灯位布置应与周边建筑绿化相协调。
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5．照明、插座分别由不同支路供电，所有插座支路（空调插座除外）均设剩余电流保护器。
6．凡安装高度低于的灯具，增设PE线。
六、建筑物防雷、接地系统及安全措施
1．本工程各幢建筑按三类防雷措施设防。
2．在屋顶设避雷小针作为防直击雷的接闪器，利用建筑物结构柱子的主筋作引下线，利用结构基础内钢筋网作接地体。
3．为防雷电波侵入，电缆进出线在进出端应将电缆的金属外皮、钢管等与电气设备接地相连，并与总等电位系统连接后再与基础接地网连接。
4．本工程低压配电系统接地形式采用TN-C-S系统。防雷接地、变压器中性点接地及电气设备保护接地等共用统一的接地装置，要求接地电阻不大于1欧姆，否则应在室外增设人工接地体。
5．本工程采用总等电位联结。在淋浴间等处设局部等电位联结。电源系统及弱电系统，引入端设过电压保护装置。
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第四部分给水排水设计说明
一、设计依据
1．《建筑给水排水设计规范》 GB50015-2003
2．《室外给水设计规范》 GB50013-2006
3．《室外排水设计规范》 GB50014-2006
4．《建筑设计防火规范》 GB50016-2006
5．建筑等其它专业的设计方案及甲方提供的设计资料
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二、给水设计
1．水源采用城市市政给水，三个区块的给水均从附近道路上的市政给水管网引入，每个区块设置两个给水引入口。
2．最高日生活用水量33m3，最大时生活用水量。道路绿化用水为，未预见及漏耗水量为3m3。
3．给水系统竖向划分一个供水区域利用市政管网压力直接供水
4．给水计量采用集中水表计量。
5．室外广场、水景、绿化带等处设专用给水接头。
三、排水设计
1．生活污、废水采用分流制，污水经化粪池处理后，与废水一同经室外管道排向市政污水管网。
：
2．污、废水日排放量。
3．室内污、废水排放设在管道井内暗装。
4．屋面雨水有组织排放，阳台雨水自成体系，空调凝结水单独收集，排入室外雨水管网后，汇同道路、广场的雨水，就近分散排向区块四周市政道路上的雨水管网。
四、消防设计
1．各区块设室外消防给水，建筑内部设室内消防给水系统。
2．室外消防用水量为20L/S，采用低压给水系统，与室外生活环网合用，按间距不大于120m设置地上式室外消火栓。单体建筑设室外消防水泵接合器。
3．室内消火栓用水量为15L/S，火灾延续时间为1小时。
4．在楼顶设置9m3消防水箱一座。
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5．根据《建筑灭火器配置设计规范》相应级别配置磷酸铵盐干粉灭火器。
第五部分节能设计说明
一、设计依据
《民用建筑热工设计规范》（GB 50176-93）
《公共建筑节能设计标准》（GB50189-2005）
二、设计原则
根据公共建筑节能设计规范，公共建筑通过采用增强建筑外围护结构保温隔热性能和提高采暖、空调设备能效比的节能措施，在保证相同室内环境参数条件下，与未采取节能措施前相比，全年采暖、通风、空调和照明的总能耗应节约50%。
三、建筑节能设计
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本工程地处浙江省台州经济开发区，根据浙江省公共建筑节能标准，台州属于椒江气象带，当设计建筑不能满足节能设计的规定性指标时，将采用建筑物节能综合指标进行动态计算；进行动态计算时，室外气象计算参数采用椒江气象带典型气象年的气象参数。
本工程规划及建筑设计合理布局，结合室外气候及地形条件，使室内获得良好的通风、采光，使建筑能耗降低。
本工程基本上均为南北朝向布局，为浙江省公共建筑的适宜朝向；
本工程多层公共建筑尽量避免过多的凹进凸出，从而降低建筑物的体形系数。
围护结构材料选用
3.5.1外墙：240厚混凝土多孔砖，双面抹灰外加30厚聚苯颗粒保温浆料保温层，平均传热系数K≤㎡·K，热惰性指标D>。
3.5.2 外窗：各个朝向窗墙比均满足规定性指标表格要求；外窗拟采用断热铝合金窗，普通中空玻璃；K值~，以满足节能规范的要求。外窗的气密性等级不低于《建筑外窗气密性性能分级及其检测方法》（GB/T7107-2002）规定的4级。
3.5.3屋面保温材料采用40厚挤塑聚苯板，屋面传热系数K≤㎡·K；热惰性指标D>。
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3.5.4 底部自然通风的架空楼板：在板底加30厚胶粉聚苯保温颗粒做保温材料，传热系数K≤㎡·K。
四、给排水专业节能设计
1 卫生设备及配件采用节水型。
2 生活给水利用市政管网压力直接供水和水井供水相结合
五、电气节能措施设计
节能设计根据技术先进，安全实用，经济合理的原则进行。本设计采用以下措施：
1．变压器本体选用节能型户内干式变压器。
2．在变压器的低压侧设置电容器柜进行功率因数补偿，以减少变压器本体电能损耗。
3．将变压器容量选择在其经济运行负荷系数范围内，使变压器损耗尽可能减小。
4．灯具尽时采用节能性灯具及光源，以减少电能损耗。
5．室外照明灯具控制选用定时或光敏开关控制。
第六部分消防设计说明
一、设计依据
1《建筑设计防火规范》 GB50016-2014
二、设计范围
本工程防火范围包括室外部分：总平面布局、环形防火通道的设置、消防水池的设置；室内部分：火灾报警系统的设置，消火栓系统的设置。
三、消防设计原则
消防设计的原则是“预防为主，消防结合，立足自救”。
四、总平面布置
1 本工程均为多层建筑，相互间的间距均>6M。
2 楼房之间均有≥4M的环形消防车道，可供消防车通行和进行火灾扑救。
五．安全疏散
1 教学楼层数为4层，檐口高度<24m，外走廊宽度，疏散楼梯2部（西侧尽端与原有教学楼楼梯相通），总疏散宽度>1m/百人。
2 风雨操场、食堂建筑层数为3层，防火分区分层设计，每层建筑面积<2500 ㎡。设置两部封闭楼梯间，餐厅内任一点到疏散口的距离<22M。总疏散宽度>百人。
六．建筑防火构造
所有封闭楼梯间的门采用乙级防火门。变配电房采用甲级防火门，厨房与餐厅相同的门采用乙级防火门。
室内装修材料尽量采用非燃烧体和难燃烧体，如不可避免地采用少量可燃材料时，均做阻燃处理，使其达到防火规范所规定的要求。
七．给排水专业消防设计
1．各区块设室外消防给水，建筑内部设室内消防给水系统。
2．室外消防用水量为20L/S，采用低压给水系统，与室外生活环网合用，按间距不大于120m设置地上式室外消火栓。单体建筑设室外消防水泵接合器。
3．室内消火栓用水量为15L/S，火灾延续时间为1小时。
4．在楼顶设置9m3消防水箱一座。
5．根据《建筑灭火器配置设计规范》相应级别配置磷酸铵盐干粉灭火器。
八、电气专业消防设计
1．本工程为普通多层建筑。
2．设计依据
⑴．《民用建筑电气设计规范》 JCJ/T16-92
⑵．《建筑设计防火规范》 GB50016-2006
⑶．各专业提供的相关资料
3．应急照明、疏散诱导指示灯光系统
应急照明、疏散诱导指示灯光等采用常路配电，照明还采用蓄电池作为第二电源，其连续供电时间不小于30min。线路采用NH-BV导线穿经阻燃处理的硬制塑料管保护暗敷于不燃烧的结构层内，且保护层厚度不得小于30min.
校园导航系统---算法与分析课程设计
算法设计与分析课程设计 题目：校园导航问题 文档： 物联网工程学院物联网工程专业 学号 学生姓名 班级物联网1101 二〇一三年十二月
设计要求：设计你的学校的平面图，至少包括10个以上的场所，每两个场所间可以有不同的路，且路长也可能不同，找出从任意场所到达另一场所的最佳路（最短路径）。 本系统为用户提供以下功能: (一)、查询了解学校概况，为导游参观者提供关于学校的相关信息。 (二)、查询校园各个场所和景点信息; (三)、为导游者或外来人员参观人员提供校园交通信息，方便用户走访学校。完成需要操作时，退出系统 校园导航查询系统的开发方法总结如下： (1) 需求分析，了解学校各个场所与场所或者是各个景点与景点之间的信息，路径和距离，考虑该如何设计才能满足用户需求。 (2) 概要设计，对调查得到的数据进行分析，根据其要求实现的功能分析系统结构和界面将实现的基本功能。 (3) 详细设计，设计系统界面并编辑实现其各个功能的代码。 (4) 调试分析，在设计完成后，调试系统运行的状况，修改完善系统,然后进行测试。 一、需求分析 1学校以及各景点介绍模块 采用一维数组将学校景点依次排放好编号G.vex[i].number=i 在选择校园介绍的时候，弹出G.vex[0]校园简介。在选择各景点信息的时候，可按编号查询2查询最短路径（主要） 查出出发地到想要到达的景点的最短路径，初步构想采用最经典的迪杰斯特拉算法最短路径函数 3查询各点距离 将所有景点的距离显示出来。 4主菜单页面显示 提供使用者选择功能界面，按照提示进行操作。 5退出 完成需要操作时，退出系统
校园导航系统模式图 二、概要设计 2.1算法设计说明 校园导航模型是由各个景点和景点以及场所和场所之间的路径组成的，所 以这完全可以用数据结构中的图来模拟。用图的结点代表景点或场所，用图的边 代表景点或场所之间的路径。所以首先应创建图的存储结构。结点值代表景点信 息，边的权值代表景点间的距离。结点值及边的权值采用图存储。本系统需要查 询景点信息和求一个景点到另一个景点的最短路径长度及路线，为方便操作，所 以给每个景点一个代码，用结构体类型实现。计算路径长度，最短路线和最佳路 径时可分别用迪杰斯特拉（Dijkastra ）算法和哈密而顿回路算法实现。最后switch 选择语句选择执行浏览景点信息或查询最短路径和距离。 2.1.1学校以及各景点介绍模块 采用了图的邻接矩阵存储结构，首先初始化每一个景点名称（一维数组） fo r(i=1;i 三、设计理念 1. 通过项目建设，提升钟山县教育办公形象及功能; 2. 创造简洁、大方的现代风格建筑群，丰富地区空间形象。 设计说明 一、设计概要 设计背景 建设用地位于柳州市。 2.设计概要 用地内预计将建设学校设计，教学楼、办公楼、宿舍楼等建筑的设 计，道路景观规划设计等。 二、设计依据 民用建筑设计通则(GB50352-2005) 2. 民用建筑设计防火规范(0650045-95,2005版) 3. 汽车、修车库、停车场设计防火规范( GB50067-97) 4. 城市道路和建筑物无障碍设计规范( JGJ50-2001, J114-2001) 5. 公共建筑节能设计标准(GB50189-2005) 6. 日喀则市规划管理技术规定 7. 建设方提供的方案投标文件以及其他设计要 3. 学校进行合理的规划设计，配套部分公共服务设施、体育活动设施, 形成有效的互动。 四、总体设计说明 1 ?视线分析 建筑布局 教学楼、办公楼和行政楼等主要建筑位于校园的主干道两侧, 内形成了浓厚的教育、 学习氛围。各个设施的建筑布局的方式统一为一体 对道路景观加以规划，尤其考虑到人流车流的视觉效果 2 ?交通流线分析 用地的主要车辆出入口按照规划要求由南门和北门进入, 场。行人流线主要集中在南侧大门主入口。 行人流线和车辆流线分别依附 不同的道路，尽可能的减少交叉，形成圆滑通顺的道路交通系统。 使校园 在此设置了停车 3.绿化设计1、本工程采用的主要规范、规程 以浓厚的教学氛围为背景，打造舒适安静的环境景观 积极利用校园的非建筑用地，将景观搭配引入场地的设计中，努力营造舒适、宜人、自由、开放、完整、美观的景观空间，为提升地域的景观品质做出贡献。(1 ) 国家标准《建筑结构可靠度设计统一标准》 国家标准《建筑结构荷载规范》 国家标准《建筑抗震设防分类标准》 (GB 50068-2001) (GB 50009-2001) (GB 50223-95) 入口广场 充分考虑建筑物的主要朝向和入口位置，将基地的南侧作为人行的主要入口， 与城市道路衔接，形成对外开放的学校广场，也提供面向市民的展示空间。开阔、敞 亮是学校广场的主要特点和要素。各种景观设施灵动性和情趣感，是艺术文化内涵的 体现。 (7 ) 国家标准《建筑抗震设计规范》 国家标准《建筑地基基础设计规范》 国家标准《混凝土结构设计规范》 行业标准《建筑桩基技术规范》 (GB 50011-2001) (GB 50007-2002) (GB 50010-2002) (JGJ 94- 94) 内庭围合空间 利用建筑创造宁静的内庭围合空间，屏蔽外界的干扰，平静的水面、独立舒适的小空间，为在此工作学习的人们提供安静、祥和的室外空间。幽静、沉思、生活、安居成为内庭围合空间的主旋律。2 、 自然条件 (1)工程所在地区基本风压为Wo=m2，地面粗糙度类别为C类。 (2)工程所在地区基本雪压为So=m2，雪载准永久值系数分区为III 区。 (3)本工程建筑抗震设防类别为丙类，工程所在地区抗震设防烈度为7度, 设计基本地震加速度值为，设计地震分组为第一组；建筑结构的阻尼比取, 片区绿化 作为基地室外活动重要组成部分，为人们提供更多的活动空间和活动类型，人们可以奔走嬉戏，可以静坐观赏，可以三五成群谈天说地，是室外活动放松之地。设计特征周期为，场地类别IV类。 3、主要设计参数 (1)本工程建筑结构以及各类结构构件的安全等级均为二级，重要性系数均 结构设计说明 为 。 一、设计依据 设计说明 一、设计概要 1.设计背景 建设用地位于柳州市。 2.设计概要 用地内预计将建设学校设计,教学楼、办公楼、宿舍楼等建筑的设计,道路景观规划设计等。 二、设计依据 1.民用建筑设计通则(GB50352-2005) 2.民用建筑设计防火规范(GB50045-95,2005版) 3.汽车、修车库、停车场设计防火规范(GB50067-97) 4.城市道路和建筑物无障碍设计规范(JGJ50-2001,J114-2001) 5.公共建筑节能设计标准(GB50189-2005) 6.日喀则市规划管理技术规定 7.建设方提供的方案投标文件以及其他设计要 三、设计理念 1. 通过项目建设,提升钟山县教育办公形象及功能; 2. 创造简洁、大方的现代风格建筑群,丰富地区空间形象。 3. 学校进行合理的规划设计,配套部分公共服务设施、体育活动设施, 形成有效的互动。 四、总体设计说明 1.视线分析 1.建筑布局 教学楼、办公楼和行政楼等主要建筑位于校园的主干道两侧,使校园内形成了浓厚的教育、学习氛围。各个设施的建筑布局的方式统一为一体,对道路景观加以规划,尤其考虑到人流车流的视觉效果. 2.交通流线分析 用地的主要车辆出入口按照规划要求由南门和北门进入,在此设置了停车场。行人流线主要集中在南侧大门主入口。行人流线和车辆流线分别依附不同的道路,尽可能的减少交叉,形成圆滑通顺的道路交通系统。 3.绿化设计 以浓厚的教学氛围为背景,打造舒适安静的环境景观 积极利用校园的非建筑用地,将景观搭配引入场地的设计中,努力营造舒适、宜人、自由、开放、完整、美观的景观空间,为提升地域的景观品质做出贡献。 入口广场 说明书 目录 一、设计院校 二、院校设计背景 三、规划建设依据 四、背景分析 五、规划设计思想 六、规划设计理念 七、功能分区 八、道路系统 九、景观绿化 十、重点地段分析 十一、技术经济指标（一）十二、技术经济指标（二） 一、设计院校： 华北水利水电学院 二、院校背景分析： 华北水利水电学院因水而生，缘水而成，60年来，学校三次搬迁，四易校址，风雨兼程，刚毅坚卓，自强不息，团结奋进，使学校发展壮大，并走向辉煌。现已经发展为以水利水电为特色，工、管、经、文、理、农、法互相渗透的综合型大学。 在2009年，水利部与河南省签署共建华北水利水电学院协议，成为河南省第三所省部共建院校。近期增加了博士硕士点，学校规模逐步扩大，华北水院现共有师生3万余人，规划建立图书馆、专业实验楼，专业教学楼、综合教学楼、学生活动中心。校园文化广场等等。这一系列构思源旨在把华北水院建造成一个学习氛围浓厚的学习环境和舒适的学生教工居住环境，致力将学校打造成一个综合性的高层次大学。 三、规划建设依据： 1.《中华人民共和国城乡规划法》 2.《城市规划编制办法》 3.《普通高等学校建筑规划面积指标》 4.《郑州市总体规划》 5.《郑州市十一·五发展规划》 四、背景分析： 大学的校园规划发展趋势 1、可持续发展 今天的校园规划要树立可持续发展原则,建立既能满足当代人的需求,又能为后人的发展保留必要条件的可持续发展的大学校园，这其中的内涵既包括在空间环境方面的可持续发展,更包含对校园文脉的延续和发展,即精神层面的可持续发展。 2 、以人为本 以人为本，为人创造环境，体现尊重人、理解人、关怀人以及无障碍设计。校园规划的内容实际上就是对校园功能性建筑之间进行某种组织，在此过程中，必然产生大量户外活动，能够随时随意进行交流的生活方式才是现代大学生活的核心内容。因此设计工作应该重视日常生活中的使用高度，重视具体空间对使用者的空间印象，细节设计应符合人性化尺度。 3、从严谨的学院空间到绿色校园环境 新时期的大学新校园在空间景观设计上，逐渐从片面地追求大广场、长轴线的形式主义转向以人为本、人车分流、注重人与自然的和谐、强调生态可持续观念。校园景观设计以尊重自然生态为优先，同时也重视人工生态绿化，使人工与自然结合并相得益彰。大学校园是表达校园生态化、地域化、人文化特征的理想载体，着重于校园文化氛围和交往环境的塑造。强调校园生态中心区的设计，这是营造校园空间特色的重要环节，是体现大学校园学术气氛的重要部分。 数据结构课程设计-校 园导航 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN 课程设计报告 课程名称数据结构课程设计题目校园导航 指导教师 设计起始日期 5.9~5.16 学院计算机学院 系别计算机科学与工程 学生姓名 班级/学号 成绩 一、需求分析 本次实验设计的任务是实现一个简易的北京信息科技大学的校园导航平面图。设计要包括下列要求： 设计你的学校的平面图，至少包括10个以上的场所，每两个场所间可以有不同的路，且路长也可能不同，找出从任意场所到达另一场所的最佳路径（最短路径）。 本课题实现校园多个场所（至少10个）的最短路径求解。 （1）输入的形式和输入值的范围：本系统主要数据类型为字符型char及整形int,char型主要包括单位编号，单位名称，单位简介，功能编号；输入功能编号与单位编号进行操作。 (2 ) 输出的形式：输出则通过已有的信息数据，通过相关的操作输出相应信息。 (3) 程序所能达到的功能：本程序可供任何人使用，主要功能1.浏览各单位及简介；2.查看所有游览路线；3.选择出发点和目的地求出最佳路径；4.查看某一单位信息。 （4）测试数据：包括正确的输入及其输出结果和含有错误的输入及其输出结果。 a.首先看到的是校园导航系统的菜单： b．查看浏览路线等待输入起始景点： C．选择出发点与目的地等待输入起始景点与目的地编号： d．参看景点信息等待输入景点编号： 二、概要设计 本系统包含一个文件。设计分有菜单，显示信息，弗洛伊德算法，迪杰斯特拉算法，查找景点信息等程序段。主程序为整系统的入口处，菜单主要实现显示系统功能，显示信息主要实现显示景点信息，弗洛伊德算法主要实现求两景点之间最短路径，迪杰斯特拉算法实现求两景点之间最短路径，查找景点信息主要实现显示某一景点信息。 系统首先通过主程序调用void main( );进入系统主菜单函数，根据用户的选择可分别进入：1.浏览各景点及简介；2.查看所有游览路线；3.选择出发点和目的地求出最佳路径；4.查看景点信息；5.退出系统。 选择“浏览各景点及简介”项，显示十个景点的有关信息，包括景点编号，景点名称，景点简介。 选择“查看所有游览路线”项，会进入输入起始景点编号的界面，输入正确编号后会显示起始景点到其余九个景点的最短路线的方案。 选择“选择出发点和目的地”项，会进入输入起始景点与目的景点的界面，输入起始景 点与目的景点，并有空格隔开就得到两景点之间的最佳路径。 选择“查看景点信息”项，会进入输入要查看的景点的界面，如入后会显示该景点的有关信息。 选择“退出系统”项，就会退出程序。 三、详细设计 （1）十三个单位的图 某高等学校校园规划方案设计说明 一．校园概况 该高等学校位于合肥市南部，西邻金寨路，北面是居住区，南面是工厂区，东邻公园。交通十分便利，环境较好。 校园总面积11万㎡，现有学生4000余人。整个校园的地形较规整，没有预先规划，表现出较大的随意性。 二．规划指导思想及原则 指导思想：把高等教育的功能要求以一种与过去、现在和将来相协调的空间形式表现出来，保证学校发展的系统性、合理性和经济性。从而创造出功能齐备、经济合理、形式优美、便于实施、别具特色的新型教育园地，同时追求时代性、科学性、严密性和艺术性的效果。 规划原则： 1．充分利用地形，因地制宜。创造有特色的建筑及环境设计作品，突出以人为中心，力求创造适应现代教学发展要求的良好的物态环境。 2．合理布局，始终着重整体与局部，整体与外部环境（包括物质环境和社会环境）以及各组成部分之间的联系与制约关系的分析，创造出统 一、连续的校园环境。 3．建筑形式多样，既有平面的转折，又有高低的错落。建筑群体自由而有秩序，灵活而又有组织，没有呆板的，硕大的中心，但存在许多公 共活动中心即多中心。空间合乎人体尺度，形象感受活泼亲切，有利 师生接触，促进社会与学校联系，建筑群体连续变化发展，但却首尾 一致，统一协调，留出必要的绿化用地。 4．结合各功能区进行植物造景，同时运用园林小品（雕塑、亭、曲桥、廊）加以点缀，以形成优美宜人的校容校貌和健全的生态环境。三．校园功能分区 根据今后的发展需要，以教学区为中心，把校园分为四大部分：1．行政教学区：作为校园主要功能区，置于校园中部，包括行政大楼、教学楼Ⅰ、教学楼Ⅱ、实验楼、图书馆、学术交流中心等建筑作为学校主要组 成部分。在该区内还设立了一个中心小游园。其内配以绿地、水池、花木，既丰富了本区的环境氛围，又提高了该区文化内涵，为学校的教与学提供 了良好的场所。 2．生活区：该区包括教工宿舍楼、男女生宿舍楼。区内植花木。其中教工宿舍区内有一花坛广场，使教工宿舍的居住环境安静、优雅。并且，教工宿 舍与学生宿舍之间有一定距离。保证了生活的空间，且尊重师生的个人生 活。 3．后勤服务区：该区包括商店、食堂、校医院、浴室等。分别位于学生宿舍和教工宿舍的附近。起到了方便使用的目的，使校园的后勤服务充分满足 师生的需求。 4．活动区：该区位于校园东部，是校园的重要组成部分。其中包括田径场（400m环行跑道），各类球场、室内篮球馆与训练馆等。该区占地面积较 大，地形平整，利于活动，为学生上体育课及平时体育锻炼提供了极好场 港中旅学校电气方案设计说明设计依据相关专业提供的设计资料； 建设方提供的设计任务书； 主要设计规范和标准： 《建筑设计防火规范》GB50016-2014 《民用建筑电气设计规范》JG J16-2008 《供配电系统设计规范》GB50052-2009 《低压配电设计规范》GB50054-2011 《20kV及以下变电所设计规范》GB50053-2013 《建筑照明设计标准》G B50034-2013 《建筑物防雷设计规范》GB50057-2010 《综合布线系统工程设计规范》GB 50311-2007 《民用闭路监视电视系统工程技术规范》G B50198-2011 《有线电视系统工程技术规范》G B50200-94 《视频安防监控系统工程设计规范》GB50395-2007 《消防安全标志设置标准》DBJ01-611 -2002 《火灾自动报警系统设计规范》GB50116-2013 《建筑与建筑群综合布线系统工程设计规范》GB/T50311 -2006 《智能建筑设计规范》GB/T50314-2006 《建筑智能化系统设计技术规程》DBJ-1-615-2003 《教育建筑电气设计规范》JGJ310-2013 二、设计范围 1. 强电设计包括如下系统： 10kV变配电系统 380V低压配电系统 动力配电系统 照明配电系统 防雷接地系统 2. 弱电设计包括如下系统： 综合布线系统 有线电视系统 可视对讲系统 CCTV监控系统 火灾自动报警系统及广播系统 汽车库管理系统 信息化应用系统 建筑设备管理系统 安全防范系统 弱电系统可根据甲方要求增加或减少，本次设计只负责预埋管, 具体设计由甲方指定的弱电深化设计公司完成。 学校教材订购系统软件概要设计说明书 （V1.0） 文档编号：HATL-SDS-2004-001 文档名称：软件概要设计说明书 编写：B120414班小组成员编写日期：2015年4月23日 审核：学校教材科审核日期：2015年4月24日 批准：批准日期： 北京华安通联信息技术有限公司2015年4月23日 第一章引言 1.1编写目的 概要设计说明书编制的目的是：说明对程序系统的设计考虑，包括程序系统的基本处理流程、程序系统的组织结构、模块划分、功能分配、接口设计、运行设计、数据结构设计和出错处理设计等，为详细设计提供基础。 1.2预期读者 系统开发人员或合同约定人员。 1.3编写背景 1.3.1系统名称 学校教材订购系统 1.3.2任务提出者 南京邮电大学计算机软件学院叶水仙老师 1.3.3任务承接者及实施者 计算机软件学院B120414班小组 1.3.4 使用者 学校教材管理部门 1.3.5项目与其他系统的关系 本项目采用客户机/服务器原理，客户端的程序是建立在Windows NT 系统上以JAVA以及MySql数据库等为开发软件的应用程序。 1.4术语定义 数据流图：数据流图描绘系统的逻辑模型，图中没有任何具体的物理元素，只是描绘信息在系统中流动和处理的情况。 系统的流程图：系统流程图是描绘物理系统的传统工具。它的基本思想是用图形符号以黑盒子的形式描绘系统里的每个部件（程序，文件，数据库，表格，人工过程等）。 库存表：存放库中存在得书籍数据。 出库表：存放已销售的书籍的数据。 进库表：存放入库书籍的数据。 购书表：存放提交的购书信息。 缺书登记表：存放缺少的书籍的信息。 待购教材表：存放待购书籍信息。 1.5参考资料 《实用软件工程》郑人杰等著，清华大学出版社。 《软件工程》第二版李代平等著，清华大学出版社。 《软件工程》第六版 Roger S．Pressman著，机械工业出版社。 题号：第七题 题目：校园导航问题 1，需求分析： 设计你的学校的平面图，至少包括10个以上的景点（场所），每两个景点间可以有不同的路，且路长也可能不同，找出从任意景点到达另一景点的最佳路径（最短路径）。 要求： （1）以图中顶点表示校园内各景点，存放景点名称、代号、简介等信息；以边表示路径，存放路径长度等有关信息。 （2）为来访客人提供图中任意景点相关信息的查询。 （3）为来访客人提供任意景点的问路查询，即查询任意两个景点之间的一条最短路径。 （4）修改景点信息。 实现提示： 一般情况下，校园的道路是双向通行的，可设计校园平面图是一个无向网。顶点和边均含有相关信息。 选做内容： （1）提供图的编辑功能：增、删景点；增、删道路；修改已有信息等。 （2）校园导游图的仿真界面。 2，设计： 2.1 设计思想： <1>，数据结构设计： （1）图。采用邻接矩阵存储，其中图所用到的结构体为： typedef struct { SeqList vertices; //表示图中的顶点 int Edge[MaxVertices][MaxVertices]; //表示图中的边 int numOfEdge; //表示图中边的数目}AdjMGraph; （2）景点。用顺序表存储。所用到的结构体为： typedef struct { char name[20]; //顶点名称 int code; //顶点代号 char introduction[50]; //顶点信息简介 }DataType; （3）景点之间的连接描述，所用到的结构体为： typedef struct { int row; int col; int weight; }RowColWeight; 用图来存放所提供的所有景点，然后用线性表来存放每一个景点的信息，其中包括景点的名称，代号，信息简介，以及其它的一些信息。这样就将对景点的操作，变成对图中各顶点的操作。 <2>，算法设计： 关于本课题的算法，很大部分来源于这学期数据结构课程的学习，其中包括： 设计构思 学校环境作为学校文化内涵和文化底蕴的重要承载者，具有重要的育人功能。学校环境建设是一种文化建设，是一种美学建树，是一个完整的、立体的艺术品，它反映了学校的文化品位和审美水准。 通过对不同功能区的不同的设计手法，诠释校园精神，反映校园文化的多元性、自由性、兼容并蓄，记载不同时期校园发展的历程。校园景观规划更加注重内外部空间的交融，强调空间的交往性，让师生在工作和学习之余，同时感受到各功能区域之间相互交融、渗透，以及“以人为本”的理念，并感受到在设计中传承文化、地域特色和学校人文精神特色的校园环境。同时，校园设计中还结合了自然，并充分利用了自然条件、保护和构建了校园的生态系统，努力打造绿色校园，生态校园。考虑到未来的发展，在设计中多采取结构多样、协调、富有弹性的设计方案，以适应未来变化，满足可持续发展。 设计风格 设计风格：简约的现代主义风格 风格理解：现代主义风格作为艺术的提炼与归纳，表现在平面形式上的符号化，从而更加着重于空间功能的规划。设计现代风格的景观应该注重人文历史的符号提炼。文化对学校而言，是城校魅力的灵魂所在；正如现代主义是基于人文历史的提炼，丰富的人文基础才能提炼出精致的现代艺术符号。 特点：以简洁、艺术的手法，注重场地分析、开放平面取代线性序列，体现空间的自由开放性。 设计原则 ①与理念文化相统一 学校的办学理念文化是学校环境文化的核心与灵魂，环境文化建设必须依托学校理念展开，并丰富和彰显办学理念，因此，学校环境文化规划必须遵循与理念相统一的原则。 ②因地制宜原则 学校是传承文化、教书育人的场所，学校环境文化建设必须根据地区特点与学校的实际情况，注重地域文化和学校实际的有机结合，注重实用、有效和持续性，有效地利用人力、物力和财力，扬长避短，因地制宜，突出特色，发挥师生智慧，充分体现学校环境建设的多样性和特色性，从而全面提升学校环境文化的品质。 大河镇裕民学校改扩建工程方案设计说明 （一）、项目概况： 大河镇裕民学校改扩建工程位于贵州省六盘水市钟山区所辖的一个镇，毗邻省道的一旁，用地面积为20008.34㎡，办学规模为24个班/1080人，总建筑面积为11616.69㎡，其中架空层723.00㎡，室内体育馆474.00㎡，主楼部分8685.65㎡，地下部分1734.04㎡。 （二）、总平面设计规划依据依据： 1、《中华人民共和国城乡规划法》； 2、《城市规划编制办法》； 3、《六盘水城市规划技术管理规定》； 4、甲方提供的1:1000地形图 5、国家相关法律法规。 （三）、总平面设计 1、教学区与运动场的布置： 本项目位于市政道路西南侧，不是主干道，车流量较少，对学校的影响不是太大，故沿道路这侧布置办公、专用教室及负债用房。普通教室呈板式布置，满足日照及25米的要求，背离主干道，起到隔音效果，普通教室面向广场，视野比较开阔。 2，学校出入口设置 主入口位于地块北侧中段位置，由于场地高差较大，地块采用退台处理来消化地块高差，人行主入口采用多部台阶进入学校，车行入口位于地块东北侧，学校前面退台处理为绿化带，，这样可以减少道路车辆对学校干扰。 （四）、建筑设计 1、建筑布局 沿市政道路这侧布置办公、专用教室及负债用房。普通教室呈板式布置，满足日照及25米的要求，背离主干道，起到隔音效果，普通教室面向广场，视野比较开阔。 2、功能分析 后勤、行政办公、教师宿舍布置在地块西北侧，毗邻运动场区域，室内体院馆也位于西北侧，有利于与运动场之间的联系，食堂位于后勤楼与教学楼之间的首层，与后勤服务联系，且又能避免对教学楼的干扰，建筑首层架空，作为交通、展示、活动、交流空间。 地下室布置在用地东南侧，利用地形的高差，形成一个部分架空的半地下室，来解决学校停车问题。 二至四层为教学空间，内院侧为普通教室，间距及日照满足相关要求，共24个班，教学辅助用房与普通教室之间采用连廊来贯穿。 3、建筑架空层、室外空间及屋顶利用 架空层首层空间设置学生等候区、校史展示区、科普区、趣味活动区、乒乓球台书吧等空间。 屋顶可以根据可以充分利用了为生物园、植物园、气象站等空间色花木及景观小品。 4、功能配比 本次方案认真贯彻功能配比，大部分房间均满足相关规范涉要求及生均指标。 路桥区新桥镇中心小学食堂及教学楼扩建工程 方案设计说明 第一部分建筑专业说明 一、设计依据 1. 《关于台州市路桥区新桥镇中心小学食堂及教学楼扩建工程建设用地选址的通知》（台规选[2016]40014号） 2. 规划部门提供的用地红线图（电子文件） 3. 国家有关设计规范、标准 《九年制义务教育普通学校建设标准》（DB33/1018-2005） 《中小学建筑设计规范》（GB50099—2011） 《民用建筑设计通则》（GB50352—2005） 《城市道路和建筑物无障碍设计规范》（JGJ50—2001） 《建筑设计防火规范》（GB50016-2014） 《公共建筑节能设计标准》（GB50189-2015） 《台州市人民政府办公室关于印发台州市城乡规划管理技术规定（建筑管理）的通知》台建规[2012]187号 其它相关国家及地方现行规范、法规及标准。 二、项目概况 新桥小学位于台州市路桥区新桥镇城区，椒新线和镇南路交叉口，本次工程位于新桥小学现有校园内，原教学楼和综合楼东侧，工程新建一幢食堂，并对原有教学楼进行扩建。其中食堂占地㎡，面积㎡，新教学楼占地面积㎡，建筑面积㎡。 台州市位于浙江沿海中部，市中心处北纬28度，东经122度，属亚热带季风气候型。全年平均气温为度，7、8月份最热，极端最高气温度，日最高气温≥37度的日数年平均有15天。1月最冷，月平均气温度。夏季常遭受台风影响。 三、方案设计构思及特点 1. 基地环境分析 本次工程位于原校园内，是整体校园东扩工程的一部分，是将原有食堂和教学楼向东的功能延伸。设计应做好流线、功能和建筑造型上的衔接。 2、建筑方案设计特点 基于以上对本项目的分析，本案设计的特点主要体现在以下三个方面：（1）做好新教学楼和原有教学楼之间的衔接，因新教学楼布置综合教室，在设计中尽可能的利用原有教学楼的功能设施和交通疏散楼梯， 降低造价。 （2）建筑形态和色彩上在原有的基础上继承，并寻求新的创新，体现新的校园风貌。 课程设计报告 课程名称数据结构课程设计题目校园导航 指导教师 设计起始日期 5.9~5.16 学院计算机学院 系别计算机科学与工程 学生姓名 班级/学号 成绩 一、需求分析 本次实验设计的任务是实现一个简易的北京信息科技大学的校园导航平面图。设计要包括下列要求： 设计你的学校的平面图，至少包括10个以上的场所，每两个场所间可以有不同的路， 且路长也可能不同，找出从任意场所到达另一场所的最佳路径（最短路径）。 本课题实现校园多个场所（至少10个）的最短路径求解。 （1）输入的形式和输入值的范围：本系统主要数据类型为字符型char及整形int,char 型主要包括单位编号，单位名称，单位简介，功能编号；输入功能编号与单位编号进行操作。 (2 ) 输出的形式：输出则通过已有的信息数据，通过相关的操作输出相应信息。 (3) 程序所能达到的功能：本程序可供任何人使用，主要功能1.浏览各单位及简介； 2.查看所有游览路线； 3.选择出发点和目的地求出最佳路径； 4.查看某一单位信息。 （4）测试数据：包括正确的输入及其输出结果和含有错误的输入及其输出结果。 a.首先看到的是校园导航系统的菜单： b．查看浏览路线等待输入起始景点： C．选择出发点与目的地等待输入起始景点与目的地编号： d．参看景点信息等待输入景点编号： 二、概要设计 本系统包含一个文件。设计分有菜单，显示信息，弗洛伊德算法，迪杰斯特拉算法，查找景点信息等程序段。主程序为整系统的入口处，菜单主要实现显示系统功能，显示信息主要实现显示景点信息，弗洛伊德算法主要实现求两景点之间最短路径，迪杰斯特拉算法实现求两景点之间最短路径，查找景点信息主要实现显示某一景点信息。 桃源单元R22-04地块幼儿园工程设计 第一章．总设计说明 一、项目概述 本项目位于位于杭州市拱墅区桃源新区，项目位于北秀街以南，秀锦巷以西。基地范围内现状为空地，地势平坦，现有地面高度和周边市政道路基本持平。选址非常恰当，地理位置优越，交通便利，环境优美。 二、场地现状 本项目地块大致呈正方形，东西南北侧为相等，约为68米左右。规划用地面积4700平方米，合7亩（以国土部门实测为准）。地上建筑面积4635平方米，地下室面积3785平方米，容积率0.98，绿地率为30%，建筑密度为33.9%，建筑高度15米。拟建规模按9班制标准配置9+3 班规模的幼儿园，按混合班30人规模设置。主要功能包括班级活动用房（活动室、寝室、衣帽间、卫生间、教师办公）；公共活动用房（多功能活动室、专教活动室、）；办公及辅助用房（园长室、办公室、会议接待室、晨检室、保健隔离室、传达室）；生活用房（厨房、教职工餐厅、配电房）；室外公共活动场地、大门、围墙及道路和绿化。 在设计中，建筑风格为现代书院式。中心花园按照园林式布置，为幼儿园的景观活动场地，整体建筑南侧也作为幼儿活动场地，保证活动场地日照的同时，也让儿童远离道路。三、设计依据 1、杭州经济技术开发区城市建设发展中心立项批准文件（杭经开经[2014]321号） 2、《普通幼儿园建设标准》（DB33/1040-2007） 3、《托儿所幼儿园建筑设计规范》（JGJ39-2016） 4、《公共建筑节能设计标准》（DB33/1036-2007） 5、《建筑设计防火规范》（GB50016-2014） 6、《公共建筑节能设计标准》（GB50189-2005） 7、《民用建筑设计通则》（GB50352-2005） 8、《城市道路和建筑物无障碍设计规程》JGJ50—2012； 9、杭州市规划局选址意见书 10、《杭州市城市规划建筑管理技术规定》（试行）； 11、甲方提供幼托园用地规划范围图； 12、国家及当地有关的技术规范及规定。 13、《城市建筑工程停车场（库）设置规则和配建标准》 第二章. 建筑设计说明 一、总平面布局 （1）、总体构思 本工程设计以功能作为基础，以人为本，塑造一个现代化、艺术、自主、多元、 《校园导航系统》课程设计报告 姓名： 学号： 班级：网络 专业：网络工程 指导教师： 时间：2 目录 摘要 (1) 1.题目 (1) 2.概要设计 (1) 3.调试分析 (15) 4.参考文献 (15) 1.题目 校园导航系统 设计一个校园导游程序，后台操作： 1、操作员信息管理如修改密码等 2、能根据学校的规模进行添加景点信息、修改景点信息等功能， 3、若临时有交通管制，能进行交通管制的设置和撤销（如某某时间段那条路进行那个方向的交通管制等） 前台为来访的客人提供各种信息查询服务： 1、设计学校的校园平面图，所含景点不少于10个。以图中顶点表示校内各景点，存放景点名 称、代号、简介等信息；以边表示路径，存放路径长度等相关信息。 2、为来访客人提供图中任意景点相关信息的查询。 3、提供途中任意景点问路查询，即求任意两个景点间的一条最短的简单路径。 1.1 需求分析 设计一个校园导航系统，导航系统又分为游客和管理员。要进行管理操作还是游客操作由用户自己选择 管理员的操作：修改景点信息、增加景点信息、交通管制等。 游客的操作：查看景点信息和查最短路径。 2.概要设计 景点的信息由一维数组存放，景点关系由二维数据来存放 景点的信息和关系从文件读取，进而初始化 typedef struct //保存单个景点信息的结构体 { char code[10]; //存放景点代码 char name[20]; //存放景点名称 char instruction[100]; //存放景点简介 }ViewPoint; typedef struct //存放景点关系的二维数组 { int edges[MAXV][MAXV]; //两景点间的距离 int number; //景点的数量 ViewPoint V[MAXV]; //保存景点信息的结构体数组 }MGraph; 港中旅学校电气方案设计说明 一、设计依据 相关专业提供的设计资料； 建设方提供的设计任务书； 主要设计规范和标准： 《建筑设计防火规范》GB50016-2014 《民用建筑电气设计规范》JGJ16-2008 《供配电系统设计规范》GB50052-2009 《低压配电设计规范》GB50054-2011 《20kV及以下变电所设计规范》GB50053-2013 《建筑照明设计标准》GB50034-2013 《建筑物防雷设计规范》GB50057-2010 《综合布线系统工程设计规范》GB50311-2007 《民用闭路监视电视系统工程技术规范》GB50198-2011 《有线电视系统工程技术规范》GB50200-94 《视频安防监控系统工程设计规范》GB50395-2007 《消防安全标志设置标准》DBJ01-611-2002 《火灾自动报警系统设计规范》GB50116-2013 《建筑与建筑群综合布线系统工程设计规范》GB/T50311-2006《智能建筑设计规范》GB/T50314-2006 《建筑智能化系统设计技术规程》DBJ-1-615-2003 《教育建筑电气设计规范》JGJ310-2013 二、设计范围 1.强电设计包括如下系统： 10kV变配电系统 380V低压配电系统 动力配电系统 照明配电系统 防雷接地系统 2.弱电设计包括如下系统： 综合布线系统 有线电视系统 可视对讲系统 CCTV监控系统 火灾自动报警系统及广播系统 汽车库管理系统 信息化应用系统 建筑设备管理系统 安全防范系统 弱电系统可根据甲方要求增加或减少，本次设计只负责预埋管，具体设计由甲方指定的弱电深化设计公司完成。 三、10/0.4KV配变电所及配电系统设计和配电能源监测管理系统 1.负荷等级 本工程校园建筑，总建筑面积约3.32万平方米，单体建筑高度不超24米。根据本工程的功能及规模，消防负荷等级按二级考虑，其他负荷等级按三级考虑。 消防用电设备，如消防泵、喷淋泵、排烟风机、消防电梯、消防控制室、保安监控室电源等；应急照明（疏散照明、安全照明、备用照明），电信机房电源，主要通道照明，排污泵、客梯、生 活水泵为二级负荷，其余为三级负荷。 2.供电电源 采用单位指标法每平米按60va估算，在地下设1个变电所，内设2台1000KVA变压器，由 10kV市政电网为本工程提供两路独立10kV电源，10kV电缆埋地进入本工程红线之后由设计院统一规划路由。电源分界点为本工程10kV配变电所10kV电源进线柜的进线开关。正常工作时，两路电源同时供电，互为备用，各负担50%负荷，一路电源故障时，另一路电源供全部二级负荷。 3、功率因数补偿 题目石铁大校园导航系统 学院信息科学与技术学院 专业计算机科学与技术 学号 20112840 学生姓名刘铸辉 指导教师姓名陈娜 日期：2013-8-31 一．题目与要求 实习一 校园导游程序 [ 问题描述] 用无向网表示学校的校园景点平面图，图中顶点表示主要景点，存放景点的编号、名称、简介等信息，图中的边表示景点间的道路，存放路径长度等信息。要求能够回答有关景 点介绍、游览路径等问题。游客通过终端可询问： （1 ）从某一景点到另一景点的最短路径。 （2 ）游客从公园进入，选取一条最佳路线。 （3 ）使游客可以不重复地浏览各景点，最后回到出口（出口就在入口旁边）。 [ 基本要求] （1 ）将导游图看作一张带权无向图，顶点表示公园的各个景点，边表示各景点之间的道路，边上的权值表示距离．为此图选择适当的数据结构。 （2 ）把各种路径都显示给游客，由游客自己选择浏览路线。 （3 ）画出景点分布图于屏幕上。 [ 实现提示] （1 ）构造一个无向图G 并用邻接矩阵来存储。 （2 ）利用迪杰斯特拉算法来计算出起点到各个顶点之间的最短路径用二维数组p[i][] 来记录，最短路径长度就用一维数组d[i] 存放；i 的范围：0 ～20 。 （3 ）一维数组have[] 是用来记录最短路径出现顶点的顺序。 （4 ）根据起点和终点输出最短路径和路径长度。 二．需求分析 本校园导航系统由C语言编写，主要掌握最短路径的实现方法，以及构造无向图G并用邻接矩阵来存储，掌握迪杰斯特拉算法来算最短路径。 1.输入的形式和输出的范围： 2.输出的形式： 3.程序所能到达的功能： A.图中任意景点的相关信息查询 B.任意两个景点间的最短路径 C.任意两个景点间的所有路径 D.增加有关景点和道路的信息 E.删除更新有关景点和道路的信息 F.更新有关景点和道路的信息 G.显示全景 H.退出该系统 南宁市第六职业技术学校仙葫校区一期工程方案设计说明 总论： 一、项目背景： 大力发展南宁市职业技术教育是南宁市“十一五”规划的重要内容，也是南宁市贯彻全国、全区、全市职业教育会议精神的重要举措。2006年～2010年，是南宁市全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的发展阶段，也是南宁市实现现代化的奠基时期。中国——东盟自由贸易区的建设和泛珠三角区域合作平台的构建，为教育事业提供了良好的发展机遇，面对新形势的教育发展要有新思路，教育改革要有新突破，教育工作要有新举措。为进一步实现南宁市教育跨越式发展，根据《南宁市人民政府关于大力发展职业教育的决定》（南府发[2006]60号）、《中共南宁市委南宁市人民政府关于加快发展教育事业的决定》及“十一五”规划，南宁市教育局在教育事业“十一五”发展规划中明确提出：“大力推进南宁二中、三中、宾阳中学和市一职校、六职校、横县职校快速发展，使其成为立足首府、服务广西、面向东南亚的全国一流名校”。 二、建设单位简介： 学校现有十五个专业，骨干专业是计算机应用、文秘、制冷空调、电子商务等。南宁市第六职业技术学校始终把德育工作做为学校的首要任务，从中等职业学校的特点出发，培养富有个性和创造精神的复合型人才，多年来，学校全面贯彻党的教育方针，勇于改革、大胆创新，成绩斐然。由于面向市场办特色专业，培养综合能力强、基本素质高的学生，每年的毕业生就业率都达到96%以上，毕业生以扎实的知识和良好的技能奋战在生产和服务的第一线，为振兴南宁和广西的经济做出了积极的贡献。 三、设计依据： 1、关于南宁市第六职业技术学校仙葫校区一期工程立项的批复（南发改社会[2008]106号 2、南宁市第六职业技术学校仙葫校区一期工程项目建议书 3、南宁市第六职业技术学校委托书和设计要求。 4、南宁市第六职业技术学校仙葫校区一期工程地形图 5、南宁市第六职业技术学校仙葫校区总平面方案审核意见（NNJYJ[2008]JJXM/1126-2号） 6、《中小学建筑设计规范》GBJ99-86 7、《城市普通中小学校宿建设标准》编制单位：中华人民共和国教育部 8、《南宁市中等职业学校攻坚方案》（南办发[2008]109号） 四、设计规模： 南宁市第六职业技术学校仙葫校区规划总用地为300亩，建设总面积为70027.0㎡。分两期开发建设，一期已取得土地证的建设用地约140.7亩，二期后续计划征地160亩，手续正在办理中，有关部门设想与一期接壤。建成后符合《南宁市中等职业学校攻坚方案》（南办发[2008]109号）规定：生均 课程设计报告 课程设计题目：校园导航 专业：计算机科学与技术 班级：1230701 学号：2 学生姓名：胡玖龙 指导教师：刘志锋 2014年6月19日 1 / 17 实验题目: 校园导航系统 实验时间： 2014/6/16-2014/6/19 实验地点： 软件楼402 实验目的： 综合运用所学的数据结构知识解决一个关于学校导航系统的问题，侧重对图的相关内容特别是求最短路径的应用，使得能进一步熟悉掌握数据结构的基础知识，进一步提升自己的解决问题和编程调试能力，为后续专业课程的学习打下基础。 实验要求： 设计学校的平面图，至少包括10个以上的场所，每两个场所间可以有不同的路，且路长也可能不同，找出从某个场所到达另一场所的最佳路径。 求最短路径用Dijkstra或Floryd算法实现。 2 / 17 实现思路： 先分析需求，本程序的主要目的是提供本学校地点的路径查询,并提供其他各种信息查询服务。 需求： 1、提供校园平面图，使得能直观的了解学校。 2、提供地点信息查询，为各地点提供简短的介绍。 3、提供任意两地点间最短路径查询，并计算总路程。 根据要求，先将校园平面图信息抽象为无向网，用邻接矩阵存储。 需求1： 定义map()函数，功能是输出校园的平面图。可简单的通过printf()函数实现。 需求2： 定义Query()函数，功能是查询输出地点信息。可直接输出无向网中的顶点信息。 需求3： 根据输入的起点和终点，运用Floryd算法，求出最短路径，计算路径长度并输出。 考虑到使用者并不一定需要使用所有的功能，所以开始时需要一个选择菜单。定义Menu()函数，功能是提供功能选择。 输入1，选择查看学校平面图 输入2，选择查看各地点信息 输入3，选择查找两地点间最短路径 输入4，退出程序 3 / 17 校园导航 课程设计报告书 专业：计算机科学与技术 课程设计名称：《数据结构课程设计》 题目：校园导航问题 班级： 学号： 姓名： 同组人员: 指导老师： 完成时间：2012年2月17日 摘要 校园导航问题是基于校园中的不同的景点，从陌生人的角度，为来往的客人提供校园景点相关信息的查询以及为来往的客人提供校园中任意景点的问路查询，以便客人能用最短的时间从某一地点到达想要去的地方。大大节约了旅客参观校园的时间。 本文是采用C++作为开发语言，又最大程度上用了C语言的有关的语法。以visual c++6.0为开发工具。旨在实现校园导航系统中，学校的简介，景点的介绍，路线查询等基本的问题。为来往客人参观校园提供方便。 关键词：C++；C；visual c++6.0；校园导航 目录 目录 (1) 第一章开发环境和开发工具 (1) 1.1 C/ C ++语言简介 (1) 1.2 开发背景 (1) 1.3 开发环境 (1) 第二章算法思想 (2) 2.1 系统需求分析 (2) 2.2 系统总体设计 (3) 2.2.1 系统设计目标 (3) 2.2.2 开发设计思想 (3) 2.2.3 系统功能模块设计 (3) 2.3 算法思想描述 (4) 第三章算法实现 (6) 3.1 数据结构 (6) 3.2 程序模块 (6) 3.3 各模块之间的调用关系上 (12) 3.4 源程序代码 (12) 第四章测试与分析 (22) 4.1 测试数据选择 (22) 4.2 测试结果分析 (26) 总结 (27) 心得体会 (28) 参考文献 (29) 第一章开发环境和开发工具 1.1 C/ C ++语言简介 C语言是一种计算机程序设计语言。它既具有高级语言的特点，又具有汇编语言的特点。它由美国贝尔研究所的D.M.Ritchie于1972年推出。1978后，C语言已先后被移植到大、中、小及微型机上。它可以作为工作系统设计语言，编写系统应用程序，也可以作为应用程序设计语言，编写不依赖计算机硬件的应用程序。它的应用范围广泛，具备很强的数据处理能力，不仅仅是在软件开发上，而且各类科研都需要用到C语言，适于编写系统软件，三维，二维图形和动画。具体应用比如单片机以及嵌入式系统开发。 C++是一种静态数据类型检查的、支持多重编程范式的通用程序设计语言。它支持过程化程序设计、数据抽象、面向对象程序设计、制作图标等等泛型程序设计等多种程序设计风格。 1.2 开发背景 随着科学技术的不断发展，计算机科学日渐成熟，其强大的功能已为人们所深刻认识，它己进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。采用计算机进行校园导航已成为衡量校园数字化的重要标志。校园导航效率的好坏对于来校参观的客人和学校管理者来说都至关重要，在很大程度上影响着校园的数字化建设和学校的影响力。因此，本文所研究的校园导航系统具有一定的使用价值和现实意义。 1.3 开发环境 本文所采用的开发环境主要是基于c++的visual stadio c++。它是一个系统的集成开发环境。很适合C\C++程序的开发。我们日常的学习和生活中大多就用这个开发环境进行学习和编程。学校设计说明
学校设计说明
校园规划设计说明
数据结构课程设计-校园导航
某高等学校校园规划方案设计说明(优.选)
学校电气方案设计说明
学校教材订购系统概要设计说明书资料
校园导航系统
学校设计说明
学校设计说明
某学校设计说明
数据结构课程设计-校园导航
学校 设计说明
《校园导航系统》课程设计报告
学校电气方案设计说明
校园导航系统课程设计报告
某学校建筑设计方案设计说明
C语言校园导航系统
校园导航系统课程设计