2019年北京舞蹈学院考研学硕专业方向、《六代舞》

2019年北京舞蹈学院考研学硕专业方向、《六代舞》

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学硕专业方向：

001舞蹈学系学术学位

811专业理论与素养（考试范围：评论与写作、舞蹈理论）

01舞蹈学基础理论方向（全日制）

02中国古代舞蹈史方向（全日制）

03中国民间舞蹈文化方向（全日制）

04舞蹈与宗教方向（全日制）

05中国舞蹈美学方向（全日制）

06舞蹈身体语言方向（全日制）

07舞蹈人体科学与训练学方向（全日制）

08舞蹈教育学方向（全日制）

09舞蹈心理学方向（全日制）

812专业理论与素养（考试范围：案例分析写作、艺术创意产业理论）

10艺术创意产业方向（全日制）

813专业理论与素养（考试范围：舞蹈作品评论、科学发展史与舞蹈教育理论）

11中国古典舞、中国民族民间舞、芭蕾舞发展史与教育理论方向（全日制）

811专业理论与素养（考试范围：评论与写作、舞蹈理论）

12舞蹈评论方向（全日制）

814专业理论与素养（考试范围：作品评论、音乐剧史与音乐剧理论）

13音乐剧艺术和产业方向（全日制）

*注：所有的专业方向的专业一考试科目为：711舞蹈学基础理论（考试范围：艺术概论、

舞蹈历史）

《六代舞》

1、周代的《六代舞》是西周雅乐的主要内容，关于他的演出仪式用途都有名文规定，不能随便使用，周代将这些乐舞用于礼仪祭祀。

可分为文舞、武舞两大类，其中《云门》、《大章》、《大韶》、《大夏》属于文舞；《大濩》、《大武》则属于武舞。

２、春秋战国时期舞蹈的功能

百家争鸣时期，儒家提出了“乐教”。他们认为乐教可以教育群众，影响群众，儒家发展了舞蹈的教育功能。

３、隋唐时期舞蹈的功能

隋唐时期，”七部乐“”九部乐“在当时具有政治功能。

４、五四时期

蔡元培，提出用美育代替宗教。美育（舞蹈、音乐、美术）。舞蹈具有美育功能，舞

者的快乐是从筋骨中发出来的，是用一种运动来实现感情冲刺的。

七部乐：以国伎为首，统称燕乐。隋代在结束了南北朝的分裂局面统一中国后，按历代统治者“功成作乐”的常规，于开皇初年（约公元581—585年）集中整理了汉族传统的、兄弟民族的、外国传入的各种乐舞，制定了七部乐。此七部乐为：一曰国伎，二曰清商伎，三曰高丽伎，四曰天竺伎，五曰安国伎，六曰龟兹伎，七曰文康伎（礼毕）。如此，隋朝也就开创了历史上在宫廷宴享典礼中使用成套乐舞的先例。它不仅能显示一个国家的统一与强大，

还表现出某种气度和魄力。

九部乐：到了隋炀帝时期，又设置清乐、西凉、龟兹、天竺、康国、疏勒、安国、高丽、礼毕等为九部乐，亦即提升杂技中的康国、疏勒入部，并以“西凉”一名代替“国伎”。，是新中国第一部取材于敦煌壁画的舞蹈作品，也是戴爱莲的代表作品之一。