职业能力之适应能力

职业能力之适应能力
职业能力之适应能力

1. 您首先需要知道的

适应能力是人的一种综合心理特性,是人适应周围环境的能力。当遇到新环境、新情况或遭遇挫折时,每个人都会做出本能的适应努力。

了解自己的适应能力,并有意识地在学习、生活实践中,培养自己的适应能力,对个人职业选择和事业、生活成功都具有重要意义。因为,适应能力强的人更适合现在开放的社会环境。适应能力强的人一般具有以下特征:

?1、有独立自主的个性;

?2、能借鉴过去成功与失败的经验教训;

?3、具有明确的人生目标,并且深知取胜之道;

?4、具有稳定的性格,且确立了一定的价值尺度;

?5、有较强的判断力和自我克制力;

?6、善于体察别人的利害关系和有关情况。

2. 您的测评统计结果

您的得分:35,表明您的适应能力尚可。

在各种陌生、复杂、紧急或危险的情况发生时,您虽然会感觉不适,有时还会犯愁,但通常能够克服困难来应对新的情境;

具有一定的独立性,虽然有时也会跟风,有时也能够提出自己的观点;

在新的环境中,您虽然对周围的人抱有一定的警惕并保持一定的距离,但仍然可以和别人建立较为友好的关系。

3. 一些友情提示

提高适应能力的途径?

?1、要客观地认识自我,树立信心;

?2、建立起一个现实的期望,扬长避短,争取成功;

?3、对生活采取开放态度,适时换位思考,切忌自我为中心,要胸襟坦荡,善于接受别人及自己。

?4、在工作中及与人交往上做好自我调节,平衡心理,才能在激烈的竞争社会中得到发展,保持良好的身心适应能力。

?5、要注意不要过分压制不良情绪。“喜怒不形于色”意为遇到喜事或气愤的事情时,要控制自己的情绪,不要流露于外表,这种做法常常被一些人认为是有涵养的表现而倍受推崇。然而,事实是,富有感情的人才能很好地与别人交流,才会促进心灵的沟通。过分压制情绪非但不利于人与人之间的交流,而且有害于身体健康。不良情绪如果受到过分抑制,甚至可以诱发心身疾患。

了解自己的适应能力后,下一步该做什么?

从上面可知,适应能力只是职业能力的其中一种能力。要想全面的探索自我职业能力,以及它们对职业发展的影响,您需要进一步弄清楚您的创造能力、人际交往能力和判断能力。您可以继续利用相关的职业测评工具,也可以采用生涯规划的其他自我认知方法。

当然,完整的职业生涯规划包括自我认知、环境认知、确定职业目标、职业发展决策、制定计划以及开展实际的行动等步骤。如果您想为自己绘制一张职业成长与发展的蓝图,可以进入职业生涯规划系统,完成相应的设计与操作。

4. 附录——其他得分解释

您的得分:(41~60)分,表明您的适应能力很强。

在各种陌生、复杂、紧急或危险的情况发生时,能照常或超常发挥自己的原有能力,具有摆脱困境的力量。

自如地应对各种突发情况,独立性强,能够提出自己的观点且不易被周围的人或环境所改变。自如地应对各种突发情况,独立性强,能够提出自己的观点且不易被周围的人或环境所改变。您的得分:(21~40)分,表明您的适应能力尚可。

在各种陌生、复杂、紧急或危险的情况发生时,您虽然会感觉不适,有时还会犯愁,但通常能够克服困难来应对新的情境。

具有一定的独立性,虽然有时也会跟风,有时也能够提出自己的观点。

在新的环境中,您虽然对周围的人抱有一定的警惕并保持一定的距离,但仍然可以和别人建立较为友好的关系。

您的得分:(20以下)分,表明您的适应能力还需要大力加强。

在环境突然发生变动的情况下,您有可能出现诸如紧张、抑郁、焦虑、不知所措等情绪反应,不能表现自如,反而会发挥失常。

您对突然发生的变故倾向于选择逃避或逆反,在新的环境中往往封闭自己的心扉,减少社交活动,很难和别人建立比较亲近的关系。

适应经济发展要求,以“职业能力发展” 为核心

适应经济发展要求,以“职业能力发展” 为核心 【摘要】在抑制通胀的特殊经济时代,中等职业学校确立以“职业能力发展”为核心的教育发展观,要求强化学生的职业能力培养,给职业教育的教学改革提供了方向性的引领,而教学改革是以课程改革为起点和基础的。目前,设计服务业是我国重点发展的服务业,已经列入“国家发展重点计划”。中等职业学校突出职业能力培养的计算机平面设计专业课程改革研究,使课程改革的目的更加明确,在提升中等职业学校教学改革水平、提高计算机平面设计专业的教学质量、培养学生的创新精神和实践能力、促进设计服务输出等方面起到积极的意义。 【关键词】计算机平面设计;职业能力;课程改革 1抑制经济通胀时期设计人才的需求 从2007年开始美国的“次级抵押贷款危机”,不断的深化与蔓延最终导致了美国乃至世界性的金融危机,并且以2008年9月美国的雷曼公司倒闭为大爆发的标志。2008年的这次世界性金融危机对中国也产生了很大影响,在危机爆发后中国政府积极采取应对措施,实施了一系列扩大需求、特别是扩大国内需求的经济政策,抑制经济通胀。 设计产业将成为国家的核心竞争力之一,以创新而立命的设计终于在中国迎来了历史上最好的发展契机,而作为推动设计发展的重要力量,设计教育被赋予了重大的使命。平面设计教育面对的是知识经济的世界,巨大的发展空间将带动其走入一个崭新的时空。 对于平面设计专业而言,借助整个设计产业的发展契机,捉住时机、培养具备创新设计的能力合格的人才,已经成为中职院校计算机平面设计专业发展的关键。 2中职学校的计算机平面设计人才的现状与出路 我国经济发展乃至世界经济潮流的转变,使我国的平面设计教育正面临着一个充满机遇的时代。随着中国大学教育的扩大招生,目前计算机平面设计专业的人才包括研究生、本科生、高职生、中职生……呈现出多层次性,每个层次都各有其优势,而中职学生在学历上的优势无疑是最弱的,所以要想在激烈的市场竞争中取胜,必须突出重点、以发展职业能力为核心,“做中学、学中做、学做合一”,把教学与实践紧密结合起来。 3中等职业学校计算机平面设计专业课程改革 中等职业学校计算机平面设计专业的课程改革应从以下方面着手: 工作课程为导向的课程模式

职业发展与就业指导考试

一年级《职业发展与就业指导》考试 试卷总分:100 分通过分数:60 分考试时长:90 分钟客观题(每小题:2 分) 1,社团的种类林林总总,其中以专业学习、交流、课外科技活动为主要内容的社 团属于哪一类? A.理论类社团 B.文艺类社团 C.科技类社团 D.公益类社团 正确答案:C 2,一份创业规划应该使自身因素和()达到最大程度的契合。 A.社会条件 B.人脉资源 C.资金资源 D.家庭因素 正确答案:A 3,某宿舍的 A、B 两位同学非常勤快,总是把宿舍卫生搞得干干净净、整整齐齐。 C 君只是偶尔搞一下,而 D 君则从不搞卫生,以我为中心。当别人正干得满头大汗时,他却躺在床上悠闲地看书。A、B 多次动员也不见效。时间久了,A、B 就心理有点不平衡:干嘛是我们干,他们就不用干!于是两人就采取隔离措施:排 挤 C 和 D 同学、把他们的垃圾放在他们的位置上、不和他们说话等等,导致宿 舍关系极度紧张。对于这种矛盾的解决方法,下面哪项是不可取的? A.每个舍员自我检讨、相互协商,选出舍长,制定宿舍制度 B.舍友之间多交流沟通、建立起团结友爱、互助上进的人际交往环境 C.报告辅导员和宿管科,将 D 同学调离宿舍 D.给 C 和 D 同学以真诚的关注,帮助他们养成良好的生活习惯

正确答案:C 4,面对“派别林立”的各种校园社团,在选择时应考虑哪些方面:①以自身的兴趣、爱好为前提②看名称就行了③社团的选择与职业规划联系起来④多多益善, 丰富生活 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 正确答案:B 5,尽早为职业生涯做好准备无疑是获得一份满意工作的最好方法。对于大学阶段 应该做好哪些职业准备,以下选项中正确的是? A.积累精深的专业知识和技能 B.培养自己的个人能力 C.懂得心理调适的方法,具有良好的沟通和人际协调能力 D.以上都对 正确答案:D 6,组织对个人职业生涯的影响因素包括哪些:(1)招募方式(2)组织规模(3)组织 结构(4)培训方法(5)工作设施(6)升迁途径 A. (2)(3)(5)(6) B. (1)(2)(3)(5)(6) C. (1)(2)(3)(4)(6) D. (1)(2)(3)(4)(5)(6) 正确答案:D 7,职业素质主要表现在多个方面,其中不包括: A.职业兴趣 B.职业认知

职业能力之适应能力

1. 您首先需要知道的 适应能力是人的一种综合心理特性,是人适应周围环境的能力。当遇到新环境、新情况或遭遇挫折时,每个人都会做出本能的适应努力。 了解自己的适应能力,并有意识地在学习、生活实践中,培养自己的适应能力,对个人职业选择和事业、生活成功都具有重要意义。因为,适应能力强的人更适合现在开放的社会环境。适应能力强的人一般具有以下特征: 1、有独立自主的个性; 2、能借鉴过去成功与失败的经验教训; 3、具有明确的人生目标,并且深知取胜之道; 4、具有稳定的性格,且确立了一定的价值尺度; 5、有较强的判断力和自我克制力; 6、善于体察别人的利害关系和有关情况。 2. 您的测评统计结果 您的得分:35,表明您的适应能力尚可。 在各种陌生、复杂、紧急或危险的情况发生时,您虽然会感觉不适,有时还会犯愁,但通常能够克服困难来应对新的情境; 具有一定的独立性,虽然有时也会跟风,有时也能够提出自己的观点; 在新的环境中,您虽然对周围的人抱有一定的警惕并保持一定的距离,但仍然可以和别人建立较为友好的关系。 3. 一些友情提示 提高适应能力的途径 1、要客观地认识自我,树立信心; 2、建立起一个现实的期望,扬长避短,争取成功; 3、对生活采取开放态度,适时换位思考,切忌自我为中心,要胸襟坦荡,善于接受别人及自己。 4、在工作中及与人交往上做好自我调节,平衡心理,才能在激烈的竞争社会中得到发展,保持良好的身心适应能力。 5、要注意不要过分压制不良情绪。“喜怒不形于色”意为遇到喜事或气愤的事情时,要控制自己的情绪,不要流露于外表,这种做法常常被一些人认为是有涵养的表现而倍受推崇。然而,事实是,富有感情的人才能很好地与别人交流,才会促进心灵的沟通。过分压制情绪非但不利于人与人之间的交流,而且有害于身体健康。不良情绪如果受到过分抑制,甚至可以诱发心身疾患。 了解自己的适应能力后,下一步该做什么

单独招生考试职业技能(适应性)测试复习题及答案

2019年单独招生考试职业技能测试复习题含参考答案 一、选择题 1、小黄安排早上、中午、晚上各1个小时的时间学习房地产中介理论。一段时间后,他发现早上、晚上的记忆特好,很容易掌握,但中午的学习效率特差。于是他调整了学习计划,取消了中午的学习安排,扩大了早晚的学习时间。小黄的事情主要说明了()时候需要做自我形象检查。 A、在学习过程中要善于“算计时间” B、在学习过程中要善用生物节律 C、在学习过程中要善于调整计划 D、在学习过程中要善于突破“循环圈” 2、多媒体学习工具的利用是传统学习方式的一种补充,他能更好的解决在传统学习中不能或难以解决的问题。那么人类记住的信息主要是()部分。 A、读到的 B、听到的 C、看到的 D、交流的 3、人讲举一反三、触类旁通,意思是掌握某种知识后,能把这些知识应用于相似的或有联系的工作岗位及工作任务中去,实现学习的迁移。当然,迁移有正迁移和负迁移之分,下面哪些现象不属于正迁移?() A、学习钢琴的人再来学习小提琴 B、学习汉语拼音的人再去学习英语 C、学习数字的人再去学习经济学 D、学习英语的人再来学习法语 5、第一次的月考结束了,老师把各科的试卷都发下来了,面对这些试卷,你应该() A、看见这么低的分数,心里气馁,干脆就不学了。 B、需要好长一段时间来平静下。 C、在老师讲解试题的时候,认真听老师分析。 D、找各科老师,请老师帮着分析成绩,制定复习方案。 6、下列表示学习的成语是() ①循序渐进②乐学勤思③废寝忘食④闻鸡起舞⑤不耻下问⑥目不转睛 A、②③⑤ B、①②③④⑤ C、①②③⑤ D、②③⑤⑥

7、毕业后,你有一个生产项目在脑中成形,此项目要进行实施,你首先要做:() A、市场调研 B、生产 C、小批量生产 D、试点试销 8、在北京残奥会上,我们看到了篮球运动员们借助特制的篮球轮椅进行比赛。图1为普通轮椅,图2为篮球轮椅。在强度方面,篮球轮椅能承受极高强度的撞击。设计者是通过以下哪一些方法来增加篮球轮椅的强度()。 ①选用特制合金材料;②主体框架采用刚连接;③增加了轮椅中轴;④以上答案均可 A、①② B、①③ C、②③ D、④ 9、信息能力的作用有( )。 A、信息能力是开拓创新的基础和现代人才的关键 B、信息能力是工作的手段 C、信息能力是创造财富的途径 D、信息能力是实现现代化的手段 10、某件产品的维修保养手册上写道:“一、请勿震动或撞击;二、使设备远离水源和过度潮湿的区域;三、使设备远离高强度电磁场……”从中可以判断这件产品可能是() A、药品类 B、服装类 C、电器类 D、机械类 11、高三同学为迎接高考,整日忙于复习,因而体质下降。班委会决定让同学们利用课余时间,到户外开展体育锻炼以增强体质。××公司为培养人才,发展教育,多次以实际行动支持××学校教育。根据以上材料,从班委会和学校的角度,需要写两篇应用文。这两篇应用文应该用的体裁是()。 A、建议书表扬信 B、通知表扬信 C、倡议书感谢信 D、通知感谢信 12、观察下面的图片,以下哪些信息是不正确的是() A、这列车于2014年2月20日19:10发车。 B、此列车车次为K7093次。 C、55661000610221是持票人的身份证号码。 D、此张车票是在哈尔滨购买的。 13、科普文化与人文文化、科学文化的相似之处在于具有共同的价值取向——都追求真理普遍性。它们的不同之处在于:人文文化侧重于对人类精神家园的营造,科学文化侧重于对大自然奥秘的探索

职业适应性测试试卷及参考答案(最新)

2019年职业适应性测试试卷及参考答案 一、选择题 1、王丽安排早上、中午、晚上各1个小时的时间学习房地产中介理论。一段时间后,他发现早上、晚上的记忆特好,很容易掌握,但中午的学习效率特差。于是他调整了学习计划,取消了中午的学习安排,扩大了早晚的学习时间。王丽的事情主要说明了(B)时候需要做自我形象检查。 A、在学习过程中要善于“算计时间” B、在学习过程中要善用生物节律 C、在学习过程中要善于调整计划 D、在学习过程中要善于突破“循环圈” 2、多媒体学习工具的利用是传统学习方式的一种补充,他能更好的解决在传统学习中不能或难以 解决的问题。那么人类记住的信息主要是(D)部分。 A、读到的 B、听到的 C、看到的 D、交流的 3、人讲举一反三、触类旁通,意思是掌握某种知识后,能把这些知识应用于相似的或有联系的工 作岗位及工作任务中去,实现学习的迁移。当然,迁移有正迁移和负迁移之分,下面哪些现象不属于正迁移?(B) A、学习钢琴的人再来学习小提琴 B、学习汉语拼音的人再去学习英语 C、学习数字的人再去学习经济学 D、学习英语的人再来学习法语 4、孔子说,“吾日三省吾身”。“省”就是反省、评估自己。自我学习也需要不断的反省,不断的自我评估。一般而言,自我评估不包括(A)。 A、学习时间的评估 B、学习内容与效果的评估 C、实现目标途径的评估 D、学习方法的评估 5、第一次的月考结束了,老师把各科的试卷都发下来了,面对这些试卷,你应该(CD) A、看见这么低的分数,心里气馁,干脆就不学了。 B、需要好长一段时间来平静下。 C、在老师讲解试题的时候,认真听老师分析。 D、找各科老师,请老师帮着分析成绩,制定复习方案。 6、下列表示学习的成语是(B) ①循序渐进②乐学勤思③废寝忘食④闻鸡起舞⑤不耻下问⑥目不转睛 A、②③⑤ B、①②③④⑤ C、①②③⑤ D、②③⑤⑥ 7、毕业后,你有一个生产项目在脑中成形,此项目要进行实施,你首先要做:(A) A、市场调研 B、生产 C、小批量生产 D、试点试销 8、在北京残奥会上,我们看到了篮球运动员们借助特制的篮球轮椅进行比赛。1为普通轮椅,2为

最新单独招生考试职业适应性测试复习题及参考答案

2018 年单独招生考试职业适应性测试复习题及参考答案 、选择题 1、小黄安排早上、中午、晚上各 1 个小时的时间学习房地产中介理论。一段时间后, 他发现早上、晚上的记忆特好, 很容易掌握, 但中午的学习效率特差。 于是他调整了学习计 划,取消了中午的学习安排,扩大了早晚的学习时间。小黄的事情主要说明了( B )时候需 要做自我形象检查。 A 、在学习过程中要善于“算计时间” B 、在学习过程中要善用生物节律 C 、在学习过程中要善于调整计划 D 、在学习过程中要善于突破“循环圈” 2、 多媒体学习工具的利用是传统学习方式的一种补充,他能更好的解决在传统学习中 不能或难以解决的问题。那么人类记住的信息主要是( D )部分。 A 、读到的 B 、听到的 C 、看到的 D 、交流的 3、 人讲举一反三、触类旁通,意思是掌握某种知识后,能把这些知识应用于相似的或 有联系的 工作岗位及工作任务中去,实现学习的迁移。当然,迁移有正迁移和负迁移之分, 下面哪些现象不属 于正迁移?( B ) A 、学习钢琴的人再来学习小提琴 B 、学习汉语拼音的人再去学习英语 C 、学习数字的人再去学习经济学 D 、学习英语的人再来学习法语 5、 第一次的月考结束了, 老师把各科的试卷都发下来了, 面对这些试卷,你应该(CD ) A 、看见这么低的分数,心里气馁,干脆就不学了。 B 、需要好长一段时间来平静下。 C 、 在老师讲解试题的时候,认真听老师分析。 D 、 找各科老师,请老师帮着分析成绩,制定复习方案。 6、 下列表示学习的成语是( B ) ①循序渐进 ②乐学勤思 ③ 废寝忘食 ④闻鸡起舞 ⑤不耻下问 ⑥目不转睛 A 、②③⑤ B 、①②③④⑤ C 、①②③⑤ D 、②③⑤⑥ 7、 毕业后,你有一个生产项目在脑中成形,此项目要进行实施,你首先要做: (A ) A 、市场调研 B 、生产 C 、小批量生产 D 、试点试销 8、 在北京残奥会上,我们看到了篮球运动员们借助特制的篮球轮椅进行比赛。图 1 为 普通轮椅, 图 2 为篮球轮椅。在强度方面,篮球轮椅能承受极高强度的撞击。设计者是通过 以下哪一些方法来增加篮球轮椅的强度( D )。 ①选用特制合金材料; ②主体框架采用刚连接; A 、①② B 、①③ C 、②③ 9、信息能力的作用有 (A )。 A 、信息能力是开拓创新的基础和现代人才的关键 C 、信息能力是创造财富的途径 10、 某件产品的维修保养手册上写道: “一、请勿震动或撞击;二、使设备远离水源和 过度潮湿的区域;三、使设备远离高强度电磁场 ,, ”从中可以判断这件产品可能是( C ) A 、药品类 B 、服装类 C 、电器类 D 、机械类 11、 高三同学为迎接高考,整日忙于复习,因而体质下降。班委会决定让同学们利用课 余时间,到户外开展体育锻炼以增强体质公司为培养人才, 发展教育,多次以实际行 动支持XX 学校教育。根据以上材料,从班委会和学校的角度,需要写两篇应用文。这两篇 应用文应 该用的体裁是( D )。 A 、建议书表扬信 B 、通知表扬信 C 、倡议书感谢信 D 、通知感谢信 ③增加了轮椅中轴; ④以上答案均可 D 、④ B 、信息能力是工作的手段 D 、信息能力是实现现代化的手段

如何提升职业能力

大学生如何提升职业能力 主讲人:常美 地点:第四教学楼学术厅 参加人员:09级全体学生 高校毕业生是当今社会重要的人才资源,在人才市场上已经成为一支重要的生力军.随着高校大规模的连年扩招,在校大学生人数急剧增加,毕业生人数也越来越多。据统计,2000~2006年我国高校毕业生人数分别为107、115、145、2 12、280、338和413万人。到2010年670多万毕业生。在毕业生人数日益增多的同时,大学生就业问题也越来越受到人们的关注,而如何提升大学生自身的职业能力则是破解大学生就业难的关键所在。 一、职业生涯规划:提升职业能力的基础 就很多毕业生而言,与其说是“就业困难”,不如说是“就业迷茫”,不知道自己应该从事什么样的工作。很多学生在初入大学时持有“大一大二先轻松一下,大三大四再努力也不迟”的心态,对自己的未来发展缺乏科学的规划,这往往成为他们面对就业压力时感到手足无措的一个重要原因。万学教育职业能力事业部一次对205位北京市人文经济类综合性重点大学生的调查显示,62.2%的对自己的未来发展和职业生涯没有规划,32.8%的不明确,只有4.9%的有明确的设计。 大学作为大学生职业生涯规划的第一站,起着至关重要的作用。首先,要树立正确的职业理想。大学生一旦确定自己的理想职业,就会依据职业目标规划自己的学习和实践,并为获得理想的职业积极准备相关事宜。其次,正确进行自我分析和职业分析。自我分析即通过科学认知的方法和手段,对自己的兴趣、气质、性格和能力等进行全面分析,认识自己的优势与特长、劣势与不足。职业分析是指在进行职业生涯规划时,充分考虑职业的区域性、行业性和岗位性等特性,比如职业所在的行业现状和发展前景,职业岗位对求职者要求的自身素质和能力的要求等。第三,构建合理的知识结构。要根据职业和社会发展的具体要求,将已有知识科学地重组,构建合理的知识结构,最大限度的发挥知识的整体效能。第四,培养职业需要的是能力。除了构建合理的知识结构外,还需具备从事本行业岗位的基本能力和专业能力。大学生只有将合理的知识结构和适用社会需要的各种能力同意起来,才能立于不败之地。 从具体实施来看,职业能力生涯规划应从大一做起,并根据自己的长期目标,在不同阶段采取不同的行动计划。比如,一年级为试探期,这一时期要初步了解职业,特别是自己未来希望从事的职业或自己所学专业对口的职业,但由于学习

职业能力及其测评

第三节职业能力及其测评 一、职业能力的涵义 1、能力: 是指人们完成某种活动的质量、效率以及可能达到的水平,是直接影响人的活动效率、使活动任务顺利完成的个性心理特征。能力包含多方面内容,即能力是一个多层次、多维度的复杂的心理系统,可分为认知能力、操作能力、创造能力以及社会适应能力等。认知能力是指学习、理解、分析、概括、推理能力;操作能力是指动手能力、操纵制作能力和运动能力;创造能力是指独立地以新的模式、新的思维去掌握和运用知识、技能,并产生丰富的想象和联想,从而发现新的原理、形成新的技能、发明新的方法、获得新的成果;社会适应能力是指人际交往能力、对新环境的适应能力以及自身与环境达到平衡的调节能力。能力的心理结构是较复杂的,根据英国心理学家斯皮尔曼在本世纪初提出的二因素论,可将能力分为一般能力(一般因素)和特殊能力(特殊因素),人要顺利地完成某种活动,都需要有这两种因素参与,而一般因素在能力结构中是基础和关键。通常认为能力是顺利地完成各种活动所必须具备的基本能力,它包括注意力、观察力、记忆力、思维力和想象力等,这些能力是在人的认识活动中表现出来的一般能力,通常称为一般智力。一般智力与遗传关系较为密切,故称为天赋智力,一般智力不是单一的能力,而是一种综合的整体结构,其中抽象思维能力是智力的核心。特殊能力是顺利地完成某种特殊活动所具备的专门能力。一般能力与特殊能力在活动中是辩证统一的关系,一般能力可在某种专业活动中得到发展,可成为特殊能力的组成部分或发展成为某种特殊能力,而特殊能力的发展,同时也 会促进一般能力的发展。 能力又是一种与人所从事的活动紧密相连的个性心理特征。 2、职业能力 职业能力,是人们从事某种职业必须具备的并在该职业活动中表现的多种能力的综合。职业能力是人们从事某项职业必须具备的多种能力的综合,是择业的基本参照和就业的基本条件,是胜任职业岗位工作的基本要求,也是个人立足于社会、获取生活来源、取得社会认可、谋求自我发展的安身立命之本。

职业适应性测试

- 职业适应性测试 如果问你有哪些兴趣爱好,每个人都能列举出许多,比如听音乐、看电影、跳舞、踢足球、游泳、读书、摄影、书法、设计服装等等,但是,如果问你这些兴趣与职业选择有什么关系时,就不大容易回答了。 下面的测验将帮助你发现和确定自己的职业兴趣和能力所长,从而更好地做出求职择业的决策。 □测试题目 本测验共有七个部分,每部分都没有时间限制,但你应当尽快去做。 你心目中的理想(专业) 对于未来的职业(或升学进修的专业),您也得早有考虑,它可能很抽象、很朦胧,也可能很具体、很清晰。不论是哪种情况,现在都请你把自己最想做的3种工作或最想读的3种专业按顺序写下来。 1. 2. 3. 你所感兴趣的活动 下面列举了各种活动,请就这些活动判断你的好恶。喜欢的活动,请在“是”栏里打“√”,不喜欢在“否”栏里打“X”,务必请按顺序回答全部问题。 活动性:你喜欢从事下列活动吗? R现实型活动是否1.装配修理电器或玩具 2.修理自行车 3.用木头做东西 4.开汽车或摩托车 5.用机器做东西 6.参加木工技术学习班 7.参加制图描图学习 8.驾驶卡车或拖拉机 9.参加机械和电气学习 10.装配修理机器 统计“是”一栏得分,计 A:艺术型活动是否 1.素描/制图或绘画 2.参加话剧戏曲 3.设计家具布置室内 4.练习乐器/参加乐队

5.欣赏音乐或戏剧 6.看小说/读剧本 7.从事摄影创作 8.写诗或吟诗 9.进艺术(美术/音乐)培训班 10.练习书法 统计“是”一栏得分,计 I调查型活动是否1.读科技图书和杂志 2.在试验室工作 3.调查水果品种,培育新的水果 4.调查了解土和金属等物质的成分 5.研究自己选择的特殊的问题 6.解算式或数学游戏 7.物理课 8.化学课 9.几何课 10.生物课 统计“是”一栏得分,计 S:社会型活动是否1.学校或单位组织的正式活动 2.参加某个社会团体或俱乐部活动 3.帮助别人解决困难 4.照顾儿童 5.出席晚会、联欢会、茶话会 6.和大家一起出去郊游 7.想获得关于心理方面的知识 8.参加讲座会或辩论会 9.观看或参加体育比赛和运动会 10.结交新朋友 统计“是”一栏得分,计 E:企业型活动是否1.说服鼓动他人 2.卖东西 3.谈论政治 4.制定计划,参加会议 5.以自己的意志影响别人的行为 6.在社会团体中担任职务 7.检查与评价别人的工作 8.结识名流 9.指导与某处目标的团体 10.参与政治活动 统计“是”一栏得分,计 C:常规型活动是否

职业适应性测验量表

职业适应性测试 姓名性别年龄测试日期 职务单位 选择正确的职业道路是人生的一件大事。本测试能帮助你发现和确定自己的职业兴趣和能力特长,从而更好地做出就业、升学进修或职业转向的选择。 本测验共有七个部分,每部分都没有时间限制,但你应当尽快去做。 第一部分你心目中的理想(专业) 对于未来的职业(或升学进修的专业),您也得早有考虑,它可能很抽象、很朦胧,也可能很具体、很清晰。不论是哪种情况,现在都请你把自己最想做的3种工作或最想读的3种专业按顺序写下来。 1、() 2、() 3、() 第二部分你所感兴趣的活动 下面列举了各种活动,请就这些活动判断你的好恶。喜欢的活动,请在“是”栏里打“√”,不喜欢在“否”栏里打“X”,务必请按顺序回答全部问题。 注意,这一部分测试主要想确定你的职业兴趣,而不是让你选择工作,你喜欢某种活动并不意味着你一定要从事这种活动。答题时不必考虑过去是否干过和是否擅长这种活动,只根据你的兴趣直接判断即可。请务必做完每一题目。 R:现实型活动是否 1、装配修理电器或玩具 2、修理自行车 3、用木头做东西 4、开汽车或摩托车 5、用机器做东西 6、参加木工技术学习班 7、参加制图描图学习 8、驾驶卡车或拖拉机 9、参加机械和电气学习 10、装配修理机器 A:艺术型活动是否 1、素描/制图或绘画 2、参加话剧戏曲 3、设计家具布置室内 4、练习乐器/参加乐队 5、欣赏音乐或戏剧 6、看小说/读剧本 7、从事摄影创作 8、写诗或吟诗 9、进艺术(美术/音乐)培训班 10、练习书法 I:调查型活动是否 1、阅读科技图书和杂志 2、在试验室工作 3、调查水果品种,培育新的水果 4、调查了解土和金属等物质的成分 5、研究自己选择的特殊的问题 6、解算式或数学游戏 7、物理课

大学生应具备的职业能力

职 业 发 展 论 文 题目:大学生应具有的职业能力 学院: 班级: 姓名: 学号: 大学生应具备的基本职业能力 随着时代的发展,为了能适应社会的变化,也为了自己的未来,我们每天学着与时间赛跑。如今,我们已不是那个刚入大学校门的稚嫩少年,我们有了自己的梦想并为之而努力奋斗着。

职业能力是指一个人完成工作任务、从事与职业相关活动所必备的本领,表现在所从事的各种工作和职业相关活动中,并在其中得到发展。它有几种分类:按倾向性可分为一般能力和特殊能力,根据创造性程度可分为再创造能力和创造性能力,从测验观点出发可分为实际能力和潜在能力。作为当代大学生,我们应该具备的基本职业能力有八种,它们分别是专业技术能力,文字表达能力,人际交往能力,终身学习能力,逻辑思维能力,实际动手能力,组织管理能力和危机化解能力。我们具备这几种能力有利于书本知识的学习,有利于缩短职业适应期,有利于增强职业竞争力。 当我们在为提高自身各方面的能力而精心策划时,时间都在无声无息的从我们指尖溜走,从我们的发迹划过。对我们而言,两年后我们要面对真实的生活,巨大的竞争压力以及很高的消费都会成为我们必须要解决的问题,可是,现在的我们,唯有在具备了更多的职业能力的基础上,才能在以后的生活中尽量少碰壁。作为一名在校大学生,我们首先要学好自己的专业课,在此基础上发展其他能力以及一些特殊能力与技巧。简而言之,专业能力是指一个人在从事具体工作时应具备的专业知识以及运用专业知识解决实际问题的能力。它是我们的生存之道,所以,学好专业知识以及专业技能是我们首要任务。 其次,我们所掌握的专业知识,不能仅限于一般的问题解决,而是能一专多用,从而举一反三。当然,由于接受了多年的传统文化的熏陶,我们已在几千年的文字间游荡了数十年,所以对文字有着身后的感情。如今,文字表达能力已不再是少部分人的高超技能,而是大多数人

目标职业对专业技能、通用技能和个人素质的要求,自身职业能力的养成

目标职业对专业技能、通用技能和个人素质的要求,自身职业能力的养成 专业知识技能并非只能通过正式专业教育才能获得。它的获取途径包括:学校课程课外培训、辅导班、资格认证 考试专业会议、讲座或研讨会自学爱好、娱乐休闲社会实践、社团活动上岗培训 可迁移技能 就是你所能做的事,也被称为通用技能,如教学、组织、设计、帮助等。通用职业技能是人们职业生涯中除岗位专业能力之外的基本能力,个人最能持续运用和最能够依靠的技能。知识技能的运用都是在可迁移技能的基础上 它适用于各种职业,适应岗位的不断变换,是伴随人终生的可持续发展能力,包括以下十项技能:1)自我管理能力2)学习和适应能力3)解决问题能力4)创新能力5)团队工作能力6)语言表达能力7)信息处理能力8)人际交往能力9)系统化工作能力10)自我规划能 个人素质的内涵很广,包含多个方面,包括学习能力、总结能力、学识经验、进取精神、社交能力、责任心、自我控制、成就动机、灵活性、创造性潜力、管理潜力、工作态度、诚实水平等等。关键是根据自身特点发挥自己的特长,同时要有过硬扎实基本功的真才实学。专业技能强、上进、好学、有职业操守;真诚、敬业、守时;有团队合作意识、良好的沟通能力和亲和力;善于学习,积极主动解决困难的态度和能力;良好组织能力和协调管理能力,等等 职业能力包括什么是9种. (1)一般智力:主要指学习能力,即获取、领会和理解外界信息的能力,以 及分析、推理和判断的能力。(2)表达能力:以语言或文字方式有效地进行交流、表达的能力。(3)计算能力:准确而有目的地运用数字进行运算的能力。(4)空间感:凭思维想象几何形体和将简单三维物体表现为二维图象的能力。(5)形体知觉:觉察物体、图画或图形资料中有关细部的能力。(6)色觉:辨别颜色的能力。(7)手指灵活性:迅速、准确、灵活地运用手指完成既定操作的能力。(8)手臂灵活性:熟练、准确、稳定地运用手臂完成既定操作的能力。(9)动作协调性:根据视觉信息协调眼、手、足及身体其他部位,迅速、准确、协调地作出反应,完成既定操作的能力。 怎么样提高自己的职业能力?一.选择与决策,人生存的基本技能作出明智的选择是一项与每个人的成长、生活息息相关的基本生存技能,我们的每一个决定,影响、左右了我们的职业生涯发展和个人生活质量。在我们的一生中,需要花费无数的时间与精力来选择或作出决定,小到选乘公交车,大到求学、择业,还有恋爱与婚姻……的确,成功与幸福很大程度上取决于我们在“十字路口”上的某个决定。 二.影响职业选择的三大因素(1)发现与探索自我。帮助大学生了解自己的职业需要,即自己想从事什么职业;了解自己的气质与个性特点,分析自己适合从事什么职业;了解自己的职业能力及其倾向,看看自己从事什么样的职业才能最充分地发挥潜能、实现自我价值。(2)认识职业世界。以动态、发展的眼光看待职业世界,认清职业社会发展的趋势,了解相关职业的特性及其对就业者的要求。(3)寻求最佳的人职

职业能力

职业能力 职业能力是人们从事其职业的多种能力的综合。职业能力测试职业能力测试是通过某些测试来预测下某人的职业定位以及适合的职业类型还有性格之类。一般这属于一种倾向性的测试又称之为职业能力倾向性测试。通过职业测试能更好的确定一个人对其从事职业的综合考量。 1概述 职业能力(Occupational Ability)是人们从事某种职业的多种能力的综合。 职业能力主要包含三方面基本要素: 一、为了胜任一种具体职业而必须要具备的能力,表现为任职资格; 二、指在步入职场之后表现的职业素质; 三、开始职业生涯之后具备的职业生涯管理能力。 例如:一位教师只具有语言表达能力是不够的,还必须具有对教学的组织和管理能力,对教材的理解和使用能力,对教学问题和教学效果的分析、判断能力等。并且对学生进行有效积极的教育。这才是一个老师的职业能力。 如果说职业兴趣或许能决定一个人的择业方向,以及在该方面所乐于付出努力的程度,那么职业能力则能说明一个人在既定的职业方面是否能够胜任,也能说明一个人在该职业中取得成功的可能性。 2构成 由于职业能力是多种能力的综合,因此,我们可以把职业能力分为一般职业能力、专业能力和综合能力。 一般职业能力 一般职业能力主要是指一般的学习能力、文字和语言运用能力、数学运用能力、空间判断能力、形体知觉能力、颜色分辨能力、手的灵巧度、手眼协调能力等。此外,任何职业岗位的工作都需要与人打交道,因此,人际交往能力、团队协作能力、对环境的适应能力,以及遇到挫折时良好

的心理承受能力都是我们在职业活动中不可缺少的能力。 专业能力 专业能力主要是指从事某一职业的专业能力。在求职过程中,招聘方最关注的就是求职者是否具备胜任岗位工作的专业能力。例如:你去应聘教学工作岗位,对方最看重你是否具备最基本的教学能力。 职业综合能力 这里主要介绍国际上普遍注重培养的“关键能力”,主要包括四个方面: 1)跨职业的专业能力 从以下三方面可以体现出一个人跨职业的专业能力:一是运用数学和测量方法的能力;二是计算机应用能力;三是运用外语解决技术问题和进行交流的能力。 2)方法能力 一是信息收集和筛选能力;二是掌握制定工作计划、独立决策和实施的能力;三是具备准确的自我评价能力和接受他人评价的承受力,并能够从成败经历中有效地吸取经验教训。 3)社会能力 社会能力主要是指一个人的团队协作能力、人际交往和善于沟通的能力。在工作中能够协同他人共同完成工作,对他人公正宽容,具有准确裁定事物的判断力和自律能力等,这是岗位胜任和在工作中开拓进取的重要条件。 4)个人能力 随着中国经济体制改革的深入、法制的不断健全完善,人的社会责任心和诚信将越来越被重视,假冒伪劣将越来越无藏身之地,一个人的职业道德会越来越受到全社会的尊重和赞赏,爱岗敬业、工作负责、注重细节的职业人格会得到全社会的肯定和推崇。 3相关影响 1、一定的职业能力是胜任某种职业岗位的必要条件

职业能力倾向

职业能力倾向 一、什么是职业能力倾向 能力是指一个人顺利完成某种活动所必须具备的一种心理特征。有的人过目成诵,说明他有惊人的记忆能力;有的人出口成章,说明他有极强的语言能力;有的人运算敏捷,说明他有过人的数学能力。人的能力是在活动中形成和发展起来的,并在活动中得以表现,如空间想象能力、人际交往能力、组织控制能力等。 不同的职业对人的能力要求也是不同的。一般地讲,服务员、交通警察、驾驶员、机械操作员等需要较强的观察力和注意力;管理人员、解说员、导游、营业员、教师等需要较强的记忆力和表达力;设计人员、创作人员、策划人员等需要较强的想象力和综合力。 我们把能力分为一般能力和特殊能力两大类。一般能力是完成各种工作都需要具备的能力,主要包括注意力、观察力、记忆力、思维力、想象力等。特殊能力是在某些职业活动中需要具备的能力,如操作能力、绘画能力、音乐能力、运动能力等。 一般能力与特殊能力是相互联系的,从事某种职业既要有一般能力,又要有特殊能力。一般能力是特殊能力的组成部分,特殊能力又是一般能力的强化。在此之中,思维能力是人对事物进行分析、综合、抽象、概括、推理的能力,所有的职业都要求从业者必须具备一定的思维能力。 因此思维能力是所有能力的核心。 人的能力是有差异的。就思维能力而言,有的人擅长形象思维,有的人擅长抽象思维,有的人擅长具体行动思维。如果根据这种思维类型来考虑职业的话,擅长形象思维的人适合创作、表演等文学艺术方面的工作,擅长抽象思维

的人适合财会、化验等理论性较强的工作,擅长具体行动思维的人则比较适合从事机械装配、修理等动作技能性方面的工作。 职业能力倾向就是指自己的能力结构更加适合何种类型职业要求的一种趋势。因为“通才”和“全才”是极具罕见的,绝大多数人只是在某个方面具有—定的才能,如有的人善于思辨,有的人善于操作,有的人善于分析,有的人善于沟通等。这种个人能力优势一般情况下应作为决定自己职业取向的重要依据。一个人如果能够准确地认识并掌握自己的能力倾向,便能更好地确定自己的职业取向。 二、职业能力的三个层次 从职业活动的角度讲,人的能力可以分为三个层次:特定能力、通用能力和核心能力。 特定能力表现在每一个具体的职业、工种和岗位上的能力。它们数量很大,但适用范围很窄。特定能力主要体现在国家《职业分类大典》划分的各种职业中。在职业学校中,我们所学的专业课程主要集中在培养这种职业特定能力上。 通用能力表现在每一个行业或者相近工作领域的,存在二定共性的能力。它们的数量尽管少于特定能力,但适用范围却要宽得多。比如机械加工类工种都需要一定的识图与制图能力,营销服务类职业都需要一定的人际沟通能力等。通用职业能力可以使我们具有更广泛的职业适应性和职业竞争力。 核心能力存在于一切职业中,从事任何工作都需要的、具有普遍适用性的能力。正像纷繁复杂的物质世界,在其深层次上仅仅由原子和电子等少数几种基本粒子组成一样,人类在社会活动中表现出来的多姿多彩的能力,在深层次上也仅仅由几种核心能力构成。特定能力好比露出海面的冰山一角,通用能

素质提升与职业能力塑造(部分参考答案和过关办法)

素质提升与职业能力塑造 (单项选择查一查,多项基本全选,判断基本 选对) 单项选择题每题2分共20分 1、()是一种应用范围广泛、方法炅活、收集信息量大、简便且技巧性强的人员素质测评方法。 A. 面试法 B. C? D. 2、)于 A. B. C. 1 D. 3、 A? B? C. 象 D. 4、 A. 16世纪 B. 17世纪 C. 18世纪 D. 19世纪 5、我国1999年颁布、2006年增订颁布的《中华人民共和国职业分类大典》,将我国职业归为()个 大类,共1838个职业。 A. 8个 B. 9个 C. 10个 D. 11个

6、()是指事物本来的性质。 A?品德 B?本性 C?能力 D?素质 7、()是一种对原始分数的最简单转换方式。 A. 名次 B. Z分数 C. T颁 D. 百分位数和 8、 A? B. C. 别D 对 9、 A. B. C. D. 10、 A? B. C. D. 多项 1 A. B. C. 差异分析 D. 整体平均分析 2、人员素质测评的作用包括()。 A. 配置人才资源 B. 进行人才开发 C. 调节人才市场 D. 提高适应性 3、考核与评价的具体内容包括() A. 评价依据

B. 评价方法 C. 赏罚措施 D. 专业态度 4、获取员工需求的方式主要包括()等。A?面谈 B. 问 卷调查 C. 观 察 D. 工 5、 A? B. C. D. 6、 A? B. C. D. 7、 A. B? C、 D? 8、 A. B. 团队领导能力 C. 技术创新能力 D. 市场把握能力 9、沟通交流能力的重要性包括()。 A?有助于提高个人能力、促逬身心健康。B?有助于逬行信息交流,获取外部信息? C. 有助于融入集体、展示自己。 D?有助于促逬与相关利益者的和谐相处 10、职业能力的特征有哪些?()

职业适应性测试

职业适应性测试 如果问你有哪些兴趣爱好,每个人都能列举出许多,比如听音乐、看电影、跳舞、踢足球、游泳、读书、摄影、书法、设计服装等等,但是,如果问你这些兴趣与职业选择有什么关系时,就不大容易回答了。下面的测验将帮助你发现和确定自己的职业兴趣和能力所长,从而更好地作出就业、进修或职业转向的选择。 本测验共有七个部分,每部分都没有时间限制,但你应当尽快去做。 第1部分你心目中的理想(专业) 对于未来的职业(或升学进修的专业),您也得早有考虑,它可能很抽象、很朦胧,也可能很具体、很清晰。不论是哪种情况,现在都请你把自己最想做的3种工作或最想读的3种专业按顺序写下来。 1. 2. 3. 好,第1部分已经完成。现在请继续做第2部分。 第2部分你所感兴趣的活动 下面列举了各种活动,请就这些活动判断你的好恶。喜欢的活动,请在“是”栏里打“√”,不喜欢在“否”栏里打“X”,务必请按顺序回答全部问题。 一、R型 你喜欢从事下列事情吗?是否 1.装配修理电器或玩具□□ 2.修理自行车□□ 3.用木头做东西□□ 4.开汽车或摩托车□□ 5.用机器做东西□□ 6.参加木工技术学习班□□ 7.参加制图描图学习□□

8.驾驶卡车或拖拉机□□9.参加机械和电气学习□□10.装配修理机器□□ 统计“是”一栏的总数:个二、A型 你喜欢从事下列事情吗?是否 1.素描/制图或绘画□□ 2.参加话剧戏曲□□ 3.设计家具布置室内□□ 4.练习乐器/参加乐队□□ 5.欣赏音乐或戏剧□□ 6.看小说/读剧本□□ 7.从事摄影创作□□ 8.写诗或吟诗□□ 9.进艺术(美术/音乐)培训班□□ 10.练习书法□□ 统计“是”一栏的总数:个 三、I型 你喜欢从事下列事情吗?是否 1.读科技图书和杂志□□ 2.在试验室工作□□ 3.调查水果品种,培育新的水果□□ 4.调查了解土和金属等物质的成分□□ 5.研究自己选择的特殊的问题□□ 6.解算式或数学游戏□□ 7.物理课□□ 8.化学课□□ 9.几何课□□

职业适应性测试试题一

【职业适应性测试试题一】 测试题目:你有机会去朋友开的一个农场度假几天,农场里有很多可爱的小动物,你觉得你进入农场后,以下哪种动物会最先亲近你? A:猫 B:狗 C:松鼠 D:猴子 职业适应性心理测试题目结果分析 选A的人 选择猫的你,有像猫的特质,性格有些懒惰,在工作上不太进去,所以目前你的事业成就并不多。可是猫却不是完全不工作的动物,你像猫一样,晚上精神特别旺盛,你适合从事艺术、文艺、网络的工作。你有很好的创作才华,但是如果你甘愿当一只懒猫,那么你的事业前景就实在灰暗了。 选B的人 选择狗狗的你,性格比较踏实认真,平时的工作也很复杂,不过因为太过守规矩,太过收敛自己,总是迁就别人,容易被人踩着上位,力是自己出,功劳是别人的。不过你还是无怨无悔,尽忠职守。虽然目前你还在事业上很不起眼,可是你的实力会在你的行动中可以证明。领导是看到的,事业成功在即。 选C的人 松鼠很少在城市生活,所以一般不太会主动亲近人。但你清楚知道松鼠其实是一种很爱亲近人的动物。就像选松鼠的你,性格是个温柔好相处的人,生活上很乐意帮助人。你也想松鼠一样,对自己的生活是很付出努力的,所以你的事业上回报很多,能再接再厉的话,事业前进会更加的好的。 选D的人 选择猴子的你,可以从看出你自己平时也是很很皮很爱玩的人,心思都不在工作和学习上。所以你目前的工作情况马马虎虎过得去。毕竟你还是脑子比较灵活的人,就是做事比较敷衍一点比较坏事。如果在工作上愿意多花一些时间,会有不错的事业前景哦。 【职业适应性测试试题二】

测试题目:夏天有灿烂的阳光、蔚蓝的天空,清风伴随的星星闪烁夜晚,还有到处是茂盛的大树等等很多漂亮的景色,你最喜欢夏天的什么?(请在下列选项中选择你最喜欢的一项) A:蓝天 B:夜晚 C:阳光 D:大树 职业适应性心理测试题目结果分析 选A的人 蓝天是一种清新、朴素的象征,其实在现在空气指数底的生活里很少可以看到蓝蓝的天空。选择蓝天的你是个纯真、直率的人,在工作上不会耍诡计,从来和别人相处都是直来直往,没有讨厌谁,也没有说要故意讨好谁。你如蓝天一般称为生活中稀罕的景象,你不适合经营或公司企业打拼,因为里面太多尔虞我诈了。你似乎在艺术、文学上创造,不受拘束,可以发挥自己的创意。 选B的人 你喜欢夏天的夜晚,因为夏天的夜晚比较浪漫,适合月下散步,你是个非常爱浪漫的人,虽然有些任性,可是性格比较活泼天真,无拘无束。循规蹈矩的职业生活不适合你,你需要发展的生存空间,从事旅游业,或摄影业的工作比较适合你。 选C的人 不错,阳光是夏天一个闪亮亮的特点,阳光也代表着热情,你是个感情丰富,生活态度积极的人。不过夏天的阳光让人不好受,所以也体现了你做事比较虎头蛇尾,容易在事情上没有后劲而半途而废。各领域都合适积极的你,不过如果在工作上能够持之以恒,才是成功的关键。 选D的人 大树是在夏天街道上唯一让人感到清凉舒适的地方,可见你是个生活、工作都比较严谨的人,你遵循不变的原则在工作和生活中。虽然总在忙碌和发奋中,可是收获不如你所想。建议你可以从新审视,选择更适合你的工作,你的能力很强,可以挑战更高的职位。 【职业适应性测试试题三】

职业技能样题

职业技能(职业适应性)(样题) 答题说明:请将所有答案做在答题卡上,在试卷上做答无效。共200分,考试时 间120分钟。 一、单项选择题题(本大题共30小题,每小题2分,共计60分) 1.下列场合中,适合开玩笑的场合是()。 A.探望病人 B.朋友聚会时 C.别人学习和工作 D.图书馆自习时 2.“人心齐,泰山移。”这句话说明了()。 A.坚强的意志 B.良好的性格对人的身体健康有重要的作用 C.乐观的性格 D.昭示着集体的能量,团结的威力 3.“以人为镜,可以明得失。”这句话告诉我们()。 A.通过他人了解自己 B.通过自我观察认识自己 C.通过集体了解自己 D.通过算命先生了解自己 4.吸毒会对下列何者产生危害()。 A.个人 B.家庭 C.社会D.以上都是 5.预防未成年人犯罪的教育目的是增强未成年人的()。 A.防范意识 B.道德素质 C.法制观念D.文化素质 6.李某在网络上上传了某色情视频,张某通过手机下载了该视频并

将该视频群发给朋友。错误说法是()。 A.李某应该以利用网络传播淫秽信息被公安机关处以罚款和拘留 B.李某对其上传的淫秽视频不承担责任 C.张某应当以利用电话传播淫秽信息被公安机关处以罚款和拘留 D.张某和李某都应当对其传播的淫秽信息承担责任 7.申请小型汽车、小型自动档汽车准驾车型机动车驾驶证的人,年龄应在( )周岁以上,70周岁以下。 A. 14周岁 B.16周岁 C. 20周岁 D. 18周岁 8.别人给你服务,做事和帮忙,无论多么微不足道,都要说( )。 A.谢谢 B.多给小费钱 C.不断提出更多要求 D.指责做事的方法 9.在图书馆,如果大声说话吵闹,导致其他人无法学习;过十字路口,如果各不相让、争抢阻挡,就会挤成一团,谁也无法通过。所以说 ( ) 。 A.法律是社会生活中的唯一规则 B.遵守规则对他人有益,对自己有害 C.社会是由众多成员集合而成的 D.社会生活离不开规则 10. 下列不属于金属加工用的工具是()。 A. 老虎钳 B. 钢锉 C. 手锯 D. 木工刨 11. 下列属于技术图样的是()。 A. 机械加工图 B. 条形码 C. 模型 D. 符号 12. 人们在沟通交流时,彼此间会保持一定距离,通常恰当的社交距离是()。 A. 0.1 -- 5米 B. 1.25 -- 5.5米 C. 0.5 -- 1.25米 D. 3.5 -- 7.5米 13. 对自己未来职业生涯规划的有效途径是()。 A. 学习相关课程 B. 对自己进行职业能力测试评价 C. 向指导教师咨询 D. 上述都是 14. 目前世界上设计和生产的大多数飞机、轮船和飞船的舷窗都设计成圆形的,我国的“神 州六号”飞船返回仓的舷窗也是圆形的。这个技术规范应用案例说明了设计是具有()的。 A.美观原则 B.经济原则 C.实用原则 D.技术规范原则 15. “虽有乎千金之玉卮,至贵而无当,漏不可盛水……”这句话出自2000多年前战国 时期思想家韩非子之口。意思是说:一个酒杯价值千金,但若是漏了不能盛酒,也就失去了基本的功能,就没有了使用价值。它说明了设计必须符合()。 A.美观原则 B.经济原则 C.实用原则 D.技术规范原则

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