深圳教师编制考试客观题
深圳教师编制考试客观
题
文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]
2015年5月深圳教师编制考试
（中学客观题）真题
一单项选择题（部份）
1.把学科知识，教育理论与教育实践相结合，研究中学生，遵循中学生
成长规律，提升教育教学专业化水平，坚持实践，反思，再实践，再反思，不断提高专业能力，这一理念体现的是（）
A. 学生为本
B. 师德为先
C.能力为重
D.终身学习
2.（）是指教师整个人格系统健康，正常，发展良好，相伴随着成长的需要，希望了解自己的心理能力，最大限度发挥潜能，实现更大目
标，达到更高境界。
A. 教师心理障碍问题
B. 教师心理成长问题
C.教师心理变态问题
D.教师心理成熟问题
3.有一位学生在课堂上总是默默无言，教师为他写道：“在老师的眼
里，你是一个聪明文静的孩子，每一次作业你总是那么认真，每一节课上，你都是那么专心，什么时候，能让老师听到你甜美的声音。”教师
的评语充分体现了要（）
A. 了解中学生的身心发展规律，熟悉中学生年龄特征和个体差异
B. 了解课堂评价的理论和技术，学会通过评价改进教学和促进学生学习
C. 了解班级管理的基本方法，学会引导中学生进行自我教育。
D. 了解活动课程开发的理论和技术，学会设计和指导课外活动，校外活动。
4.苏联教育家马卡连柯用一句话概括了他的教育经历：严格的要求和最大的尊重学生，即教师在教育教学中首先要（）
A. 爱国守法
B. 关爱学生
C.为人师表
D.爱岗敬业
5.《深圳市中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2020年）》提出，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，大力发展职业教育，下列有关论述错误的是（）
A. 2015年，新增劳动就业人员持证上岗率达到80%
B. 多渠道筹建2-3所高职院校
C. 2015年，中职在校人数达到9.8万人
D. 对中职学校在校困难学生，紧缺专业学生实行免费就读，逐步实现免费中职教育
6.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，要健全教师管理制度，建立统一的中小学教师职务（职称系列），在中小学设置（）教师职务（职称）。
A. 副高级
B. 正高级
C.中学一级
D.中学特级
7.阳光中学高一学生张某解除收容教养后，向阳光中学申请复学，阳光中学应当（）
A. 拒绝其复学申请
B. 同意其复学申请
C. 将其转向其它学校
D. 将其与其他同学隔离，单独教育
8. 在我国新课程改革背景下提出的学生学业评价，其基本理念是以人为出发点，其核心特点是强调（）评价，主要是指对学生学习进展与行为变化的评价。
A. 诊断性
B. 终结性
C.过程性
D.个性化
9.（）是现代学校教学的基本组织形式，它的出现在教育史上是一大进步。
A. 课堂教学
B. 复式教学
C.开放教学
D.电化教学
10.（）是通过改变学生的认知，信念，价值观和道德观念来改变学生的外部行为的一种方法。
A. 意志训练
B. 情感陶冶
C.心理辅导
D.行为矫正
11.心理发展与生理发展程度相当者是心理健康者，而心理发展落后于生理成熟度则是不健康的，这种判断心理健康的依据是（）
A. 统计常模
B. 主观感受
C.生活适应
D.心理成熟
12.在学校，家庭，社会三结合的教育网络中，学校教育的优势是
（）
A. 情感性与随机性
B.系统性与正规性
C.固定性与刻板性
D.实用性与启发性
13.（）是根据课程计划以纲要的形式编定的有关学科教学内容方面的指导性文件，具体规定了国家对国发在某方面或某领域的基本素养要求。
A. 教育目的
B. 教学目标
C.教学计划
D.课程标准
14.德育过程是对学生知，情，意，行的培养和提高过程，其进行顺序是（）
A. 以知为开端，知，情，意，行依次进行
B. 以情为开端，情，知，意，行依次进行
C．以意为开端，意，知，行，情依次进行
D．视具体情况，可有多种开端和顺序
15.有的高中生喜欢结构严密的教学，有的则喜欢自由自在的学习，这体现了（）的认知差异。
A. 感觉通道的偏好不同
B. 学习环境的要求不同
C. 学习内容组织程度的偏好不同
D. 学科选择的偏好不同
16.在教育史上主张“不愤不启，不排不发”的教育家是（）
A. 孔子
B. 苟子
C.老子
D.孟子
17.下列正确的是（）
A.复式教学是一般在同一年级内实行
B.复式教学是适用于学生多，课室少的情况
C.复式教学中教师的教学和学生的自学或作业同时进行
D.复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱
18.制度化教育建立的典型表现特征是（）
A. 学校的产生
B. 学制的建立
C.教学实体的表现
D.定型教学组织形式
19.个体身心发展的互补性需求教育应该做到（）
A. 相互衔接
B. 循序渐进
C. 长善救失
D.教学相长
20.制度课程改革的三大因素是（）
A.社会，知识，儿童
B.政治，经济，文化
C教育目的，教育理论，课程理论
D.社会制度，生产力发展水平。课程理论
21.教师和学生要从教学活动中及时获取信息，调节和控制教学活动，以达到较好的教学效果，这是（）
A. 反馈性原则
B. 发展性原则
C.科学性原则
D.主体性原则
22.能鉴别学生水平高低，能力强弱的测验表明其（）性很高。
A. 难度
B. 信度
C.效度
D.区分度
23.理论联系实际是教学的重要原则之一，贯彻理论联系实际原则的基本要求不包括（）
A.补充必要的乡土教材
B.重视培养学生运用知识的能力
C.正确处理知识教学和技能训练的关系
D.采取有效措施，使有才能的学生得到充分的发展
24.目的在于对学过的知识进行巩固和加深，了解学生掌握知识的质量，加强新1日知识联系的教学环节是（）
A. 组织教学
B. 巩固新教材
C.检查复习
D.布置课外作业
25.为促进学生良好思想品德的形成，某班开展了“每周一星”的评比活动，通过评价一周内每一位学生的日常行为表现，选择表现进步大的学生作为当周小明星，并将照片贴在明星墙上以示奖励，这种德育方法属于（）
A. 说服教育法
B. 指导实践法
C.品德评价法
D.陶冶教育法
26.学生的思想品德是由知，情，意，行四大基本要素构成的，教师在教育过程应（）
A.以情为开端，动之以情，对学生进行教育
B.严格按照知，情，意，行的顺序对学生进行教育
C.以行为开端，从培养学生习惯入手对学生进行教育
D.根据实际情况选择最需要，最周全的开端对学生进行教育
27.班主任工作的重要内容之一是开展以班级（）为核心的常规管理
A. 学风建设
B. 培养目标
C.规章制度
D.教学规划
28.《中华人民共和国未成年人保护法》规定，任何人不得在中小学，幼儿园，托儿所的教室，活动室和其他未成年人集体活动场所吸烟，喝酒。这是为保护学生的（）
A. 人身自由权
B. 身心健康权
C.人格尊严权
D.隐私权
29.学生具有向师性的特点，教师的言行是学生学习和模仿的榜样，其言论，行为，为人处事的态度，对学生具有潜移默化的影响，这体现了教师职业的（）
A. 示范者角色
B. 研究者角色
C.管理者角色
D.授业解惑者角色
30.在阅读文章时，有的同学速度较快，可以“一目十行”，有的同学则读得很慢，这反映了（）差异。
A. 注意力的分配
B. 注意力的转移
C.注意力的广度
D.注意力的稳定性
二．多项选择题
1.造成教师抑郁性人格缺陷的主观上的因素包括（）
A.遇到事情只考虑其消极的一面
B.工作中偶尔受到挫折，就认为自己的一生都完了
C.杞人忧天，总是想着不必要的烦心事，觉得生活暗无天日
D.生活太过单调，很少与外人往来
E.社会对教师的不公正待遇，评价，使教师情绪受到压抑
2.下列关于中学职前教师具有实践的经历与体验的论述，正确的有
（）
A.在有指导的情况下，根据学生特点，设计与实施教学方案
B.深入班级或其他组织，获得与学生直接交往的体验
C.参与各种教研活动，获得与其他教师直接对话或交流的机会
D.参与指导班级管理和班级组织活动，获得与学生直接交往的体验
E.参与各种科研活动，获得科学研究学生的经历与体验
3.为了做好教书育人工作，教师在教学实践中必须反对（）教学倾向
A.分家论。即把教书和育人截然分开，对立起来
B. 自发论。即把教书和育人混为一谈，混淆了教书和育人各自确定的内涵
C. 代替论。即把教书和育人从另一个极端混为一谈
D.主体论。即教师是教学的主体
E.双主体论。即学生是主体，教师主导
4.从教育目的的表现形态来看，可以将教育目的分为（）
A.潜在的教育目的
B.内部的教育目的
C.外部的教育目的
D.外显的教育目的
E.内隐的教育目的
5.备内容是教案编制过程中的关键环节，其要求教师（）
A.认真学习课程标准
B.全面理解和掌握教科书的内容
C.确定学习者知识水平起点
D.对知识内容科学分类，设计不同的呈现方式
E.结合学习者实际水平，对学习材料合理加工
6.中学各科教学要培养学生反应快，思考敏捷的品质，比如数学的运算能力就是思维敏捷性体现，它的指标一般有（）
A.速度
B.正确率
C.理解力
D.一题多解
E.举一反三
7.刘外活动按内容性质可分为（）
A.科技活动
B.学科活动
C.文学艺术活动
D.体育活动
E.社会活动和传统的节假日活动
8.教学反思的书写方式很多，一般来讲，可以通过（）等方式记录
A.教学日志
B.教后感
C.教学案例
D.教学课例
E.学生评语
9.根据研究，超常儿童一般具有（）等共同特点
A.旺盛的求知欲
B.思维敏捷
C.敏锐的感，知觉
D.注意力集中
E.进取心强
10.班主任工作中，可以适时地应用矫正法，制定行为契约来培养学生的自强意识，在制定行为契约及其执行过程中需要注意的问题有（）A.告知他人，以引起别人的重视和监督 B.陈述要具体，不要说空话C.追求系列性成功 D.目标不能太远，要在短期内能够实现
E.学习情感辅导
11.关于直观教学，下列说法正确的有（）
A.正确选择直观教具
B.正确采用现代教学手段
C.尽量不讲解
D.语言也要直观
E.直观要与讲解结合
12.初中生受挫后积极地应对方式包括（）
A.反复尝试
B.调整目标
C.心理咨询
D.自我文饰
E.推诿
13.高中阶段开始职业生活规划的必要性在于（）
A.高考不仅是升学，更是职业生涯的开始
B.规划人生能增强学生的自主感
C.规划人生能少走弯路
D.规划人生有利于考上理想的大学
E.规划人生是人生的开始
14.下列测验形式属于标准参照测验的有（）
A.高中会考
B.教师自编测验
C.课堂回答问题
D.高考
E.以上选择都正确
15.某班主任经常拆开学生的信件，目的是检查学生是否有不良行为，以掌握学生思想现状，对该行为正确的看法有（）
A.合法，而且此举是为了学生的健康成长，如果不及时检查，等出了问题就晚了
B.不合法，侵犯了学生依法享有的隐私权
C．不合法，但是合理，班主任也是为了学校的整体利益
D.学生可以要求教师赔偿道歉，消除影响
E.无可非议，教师有权拆阅学生信件
16.行为训练法作为道德教育的一种方法，包括（）
A.说教
B.练习
C.道德实践
D.奖励 E惩罚
17.教师在将教材语言向教案语言转换的过程中，需要做到（）
A.趣味性
B.寻找语言的吻合口径
C.对教材的内容进行增，减，删，改
D.精选例证，使语言简约化，形象化
E.用简洁明了的语言来表达
18.影响个体发展的遗传因素包括（）
A.家庭背景
B.机体的构造
C.大脑的机能
D.高级神经活动类型
E.学校条件
19.课外校外活动的开展要求包括（）
A.有目的
B.有计划
C.有组织
D.参加人数超过5人
E.在学校范围内
20.科尔伯格提出道德发展的三个水平包括（）
A.感知运动水平
B.前习俗水平
C.习俗水平
D.后习俗水平
E.前运算水平
21.下列属于由国家通过立法形式规定的有（）
A.中学教育的性质
B.中学教育的目的
C.中学教育的目的
D.中学教育的目标
E.教学活动的目标
22.高中生思想走向成熟，交友体现出（）等特征。
A.择友有较高的原则性
B.择友标准逐渐复杂化
C.以学业为重，淡化友情
D.看中心理上的相知默契
E.强调相互理解，忠诚和亲密度
23.与亲子关系和师生关系相比，同伴交往更加（）
A.严肃
B.自由
C.平等
D.主动
E.被动
24.侮辱，殴打教师，根据情形不同，（）
A.可以给予行政处分
B.可以给予行政处罚
C.造成损害的，责令赔偿
D.可以不予受理
E.构成犯罪的，追究刑事责任
25.青少年网络成瘾的主要原因有（）
A.网络本身的独特魅力
B.青少年的心理原因
C.青少年的身体原因
D.相关法律制度不健全
E.电子游戏市场不规范
26.总体上师生关系具有（）
A.双向性
B.单向性
C.效应性
D.动态性
E.不对称性
27.布卢姆按照不同的层次，将提问分为（）
A.知识水平
B.理解水平
C.应用水平
D.分析水平
E.综合水平
28.道德实践活动的安排要求教师有较高的教育艺术，其对教师角色的具体要求有（）
A.教师是活动的发起者和引领者
B.教师是活动的组织者和领导者
C.教师是活动的指导者和帮助者
D.教师是活动的指导者和评价者
E.教师是活动的参与者和反思者
29.下列能反映出个体意志品质果断性特征的有（）
A.当机立断
B.敢作敢为
C.明辨事非
D.优柔寡断
E.草率决定
30.高一学生李力（15岁）携带管制刀具上学，不时威胁其他同学，屡教不改。由于其父母已逝，跟着爷爷生活，爷爷无力管教，希望将其送工
读学校进行矫治和接受教育，可由（）提出申请，报教育行政部门批准。
A.李力邻居
B.李力爷爷
C.公安机关
D.同学父母
E.李力所在学校
三．事非题（正确A, 错误B）
1.《深圳市中长教育改革和发展规划纲要（2011-2020）年》提出，建立减轻学生学业负担，提高教育质量的有效机制，小学三年级以下不留书面作业。（）
2.师生之间的关系具有完全的平等性。（）
3.班主任工作中的说理教育法是指通过摆事实，讲道理，使学生提高认识，明辨事非，形成正确观点的一种工作方法。（）
4.自我意识就是自己对自己的认识，只有认识成分，没有情感和意志成分。（）
5.司法机关办理未成年人犯罪案件，应当有针对性地进行法制教育，免于追究刑事责任。（）
6.意志坚强的人在行动时没有内心的冲突。（）
7.进入到感觉记忆的信息保持时间微短暂，只有15-30秒左右。（）
8.导入只是在课堂教学开始时，引导学生进入学习状态的行为方式。（）
9.教学通常以口头语言为主，板书只是辅助手段。（）
10.凡是要求学生做到的，教师应该首先做到。（）
深圳市教师招聘考试真题
年深圳市教师招聘考试 一、单项选择题，共40题。下列各题的四个备选项中只有一个最符全题意，请将你认为正确的选项字母在答题卡上涂黑。 1.世界上最早的教育著作是（）。 Ａ.《论语》Ｂ.《学记》Ｃ.《大教学论》Ｄ.《教育学纲要》 2．我国当前教育最薄弱的环节是 A．普通教育B．职业教育C．高等教育D．学前教育 3.教学活动的本质是( ) A.认识活动 B.实践活动 C.交往活动 D.课堂活动 4.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为( )。 A.学生只有机械记忆的能力 B.教师的知识.能力是不一样的 C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律 D.教育活动完全受到人的遗传素质的 5．对学生进行思想品德教育，最经常最基本的途径是( ) A．各门文化课B．思想品德课C．课外活动D．少先队工作 6.备课时，教师要按顺序写出（）三种教学计划。 A.课时计划.单元计划.学期计划 B.单元计划.课时计划.学期计划 C.学期计划.单元计划.课时计划 D.学期计划.课时计划.单元计划培养 7．教育的本体功能之一是（） A．减少人口数量.提高人口素质B．促进生产发展，服务经济建设 C．对政治经济有巨大的影响作用D．加速年轻一代身心发展与社会化进程 8．综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综合课称为（） A．融合课程B．广域课程C．核心课程D．合并课程 9．衡量教师教学和学生学习质量的标准是（） A．课程计划B．课程标准C．教科书D．考试成绩 10．教学的基本任务是（） A．使学生系统地掌握科学基础知识B．促进学生智力与能力的发展 C．培养学生坚定正确的政治方向D．培养学生良好的道德品质 11.广义的教学，包括所有( )的共同活动。A.教与学B.教师与教师C.人与人D.学与学生 12.在学校教育体系中处于核心地位的是( ) A.后勤工作 B.管理工作 C.教学工作 D.科研工作 13.教师把实物教具呈示给学生看，或者向学生作示范性实验，使学生通过直观感知，从而获得知识、发展能力的方法，叫做（）。 A.参观法 B.实验法 C.演示法 D.练习法 14.学生掌握知识的基本阶段：（）
深圳教师招聘考试内部资料主观题
2016深圳教师招聘考试 考前辅导内部资料 班别：主观题专项班 科目：教综主观题
第三模块师生关系 一、新型师生关系的特点 （一）尊师爱生尊师与爱生是相互促进的两个方面。教师通过对学生的尊重和关爱换取学生发自内心的尊敬和信赖，而这种尊敬和信赖又可激发教师更加努力地工作，为学生营造良好的心理气氛和学习条件。 教师与学生在教育过程中处于不同的地位，承担着不同的角色，但是双方有着共同的目标和利益，相互之间存在依赖关系。学生的健康成长有赖于教师的指导和帮助，教师教的成效有赖于学生的积极配合。作为教师要能够调动学生的积极性，把学生当做学习的主人，平等对待学生，尊重学生的人格，与学生交知心朋友。 （三）教学相长在教育过程中，教师的教促进学生的学，学生的学促进教师的教，教师与学生是相互促进的，“学然后知不足，教然后知困”。教师在教的过程中，促进自己不断学习，不断进步。同时，在教育过程中，虚心的教师也会从学生那里学到不少东西，从而不断充实自己。 教学相长包括三层涵义：一是教师的教可以促进学生的学，二是教师可以向学生学习，三是学生可以超越教师。 （四）心理相容心理相容指的是教师与学生在心理上协调一致，表现于教学实施过程中师生关系密切、感情融洽、平等合作的人际关系。在教学过程中，师生的心理情感总是伴随着认识、态度、情绪、言行等的相互体验而形成亲密或排斥的心理状态。不同的情绪反应对学生课堂上参与的的积极性和学习效率起着重大影响。在日常的教学过程中可以看到，学生对所学各门课是有不同感情的，它影响着学生注意力和时间的分配，导致学生各门课程学习的不平衡，这都可以从师生之间的心理相容性，提高教学效果，应该着重在三个方面努力：第一，多接触学生，研究学生，了解学生的心理状态；第二，遵循教育规律，多采取讨论、启发等教学方法；第三，为人师表，以人格力量感化学生。 二、师生关系的构成 （一）教学上的授受关系 （二）人格上的平等关系 （三）社会道德上的相互促进关系。 三、师生关系在教学中的作用 （一）有利于良好教学秩序的维护。 （二）有利于提高教学效果。 （三）有利于新课程改革的实施。 （四）有利于德育的实施。 四、如何建立良好的师生关系 （一）树立新型的师生观
深圳教师招聘考试真题版
教师招聘考试题库 1．幻想与一般的创造想象区别在于，幻想中所创造的形象总是体现着个人的愿望，并指向未来。对2．灵感就好象是神灵的感应，突发性很强。错，应灵感就好象是神灵的感应，突发性很强。 3．狭义的德育就是（ A ） A道德教育 B思想教育 C政治教育 D心理教育 E专指学校教育 4．三岁到六七岁幼儿的思维:（B） A.直观动作B具体形象? 5．临危不惧、舍己救人、化险为夷”这种情绪状态称之为道德感。错，情绪状态应是应激。道德感是情感的一种。 6．教育目的就其表述和容而言具有（ ABD）特征。 A．抽象性 B．理想性 C．可操作性 D．终极性 7．思想品德培养是从学生的( A还是D？)出发的。 A．认识 B. 情感 C．行动 D．实际 8．实行校长负责制，需要处理好几个关系（ACD？）。校长是对下负责，不是对上负责A．与校其他领导的关系 B．与上级领导的关系 C．与本校党支部组织的关系 D．与教工代表大会的关系 9．下列关于复式教学叙述正确的是(ABC)。 A．复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式 B．复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学 C．复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行 D．复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱 10．当别人不小心把脏水泼在你身上而赶着向你道歉时，你尽管恼火但也表示：“没关系”。这种心理现象属于(C还是D？ ) A．自我检查 B、自我监督 C、自我体验 D、自我掩饰 11．在近代教育史上，认为教学主要应训练学生思维而轻视传授知识的理论被称为是（C ）A．现代教育理论 B．传统教育理论 C．形式教育理论 D．实质教育理论 12．德育教育的特殊途径是什么？（D） A各科教学，B课外活动 C个人活动，D班主任工作13．在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于( D)。 A．组织策略 B．精细加工策略 C．资源管理策略 D．复述策略[解析]画线是复述策略，是认知策略的一种。 14．下面不是问题的必须成分的是（ D ）。 A.目的 B.方法 C.障碍 D.途径 15．我国教育的公益性原则主要有以下几层含义：（ ABD ） A、在中国境举办学校及其他教育应当坚持公益性，不得以营利为目的； B、教育必须面向全体公民，对国家、人民和社会公共利益负责，不得损害国家、人民的利益和 社会的公共利益。 C、教育必须与宗教相分离 D、教育活动必须接受国家和社会依法进行的管理和监督。 16．概念的结构包括（）。 A.概念名称 B.概念定义 C.概念特征 D.概念水平 E.概念实例 17．（B）是意志行动的基础。 A、本能 B、随意运动 C、不随意运动 D、以上都不是 18．情绪主要和无条件反射联系着，情感主要和条件反射联系着。（） 19．“有钱难买主意正。”肯定的是一个人意志的哪方面品质：（ A ） A、意志自觉性 B、意志果断性 C、意志坚韧性 D、意志自制性
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小学真题部分 2012 年5 月27 客观真题小学 44.让小学生防止遗忘的方法有（AB ） A.及时复习，及时强化 B.让学生“试图回忆” C.分散时间学习 D.尽可能只利用视觉记忆 E.指导学生运用有效的记忆方法 防止遗忘的方法 （1）及时复习，及时强化；(2)要让学生“试图回忆”(3)提倡“过度学习”，防止过度疲劳； (4)分散学习与集中学习相结合；(5)调动多种感官，运用多种方式进行学习和复习； 2012 年11 月客观题小学 5、老师将各种三角形呈现出来，告诉学生有两条边相等的是等腰三角形，而三条边相等的是等边三角形，让学生掌握各种三角形的概念，这主要涉及思维过程中的（）。 A 分析 B 综合 C 比较 D 分类 比较是在人脑中把各种事物加以对比，来确定他们之间的异同点和关系。 而分类是按照事物的异同，把他们区分为不同的种类。题干中描述掌握各种三 角形概念，所以是分类 10、小明通过反复朗诵《静夜思》，从而达到背诵的目的，采用的是（）的记忆策略。 A 复习记忆 B 积极遗忘 C 过度学习 D 精细加工 达过度学习一是会和数量有关，二是强调记忆效果最好、题干中描述是达到背诵目的所 以属于A 15、小学生在学习过程中，常常要克服许多对学习不利的消极情绪，这表明（）。 A 意志对情绪的影响 B 意志对认知的影响 C 情绪对意志的影响 D 认知对意志的影响 学习过程中需要意志发挥意志的影响属于意志对认识的影响。
29、邱少云在敌人阵地前埋伏，被敌人的燃烧弹火焰烧着，仍严守纪律，克制着自己一动不 动，最后壮烈牺牲，使部队完成了潜伏任务，这是（）的范例。 A 意志的自觉性 B 意志的果断性 C 意志的自制性 D 意志的坚韧性 意志自制性是指能否善于控制和支配自己行动方面的意志品质。自制性强的人，在意志 行动中，不受无关诱因的干扰，能控制自己的情绪，坚持完成意志行动。同时能制止自身不 利于达到目的的行动，象邱少云在敌人阵地前埋伏，被敌人的燃烧弹火焰烧着，仍严守纪律， 克制着自己一动不动，最后壮烈牺牲，使部队完成了潜伏任务，就是意志自制性的范例。 题中关键字克制着自己一动不动 41、教室里，发生冲突，为了避免教师采取粗暴失态的行为，可以让教师离开教室，让 教师冷静思考解决问题的办法而不是让行为加剧，这种方法属于行为调适法中的（）。 A. 排除 B. 暂停 C. 消退 D. 限制 ①降低行为发生率的方法：消退、暂停和刺激控制消退：行为矫正专家认为：人类的不良行为都是不良的条件强化作用的结果，如果取消 这些不良的强化物，或者以其他物体代替，那么不良行为就会自然消退。 暂停：该方法是使教师在一段时间得不到对目标行为的任何强化，从而使目标行为的发生率下降。它与消退的不同在于，消退是把能引起教师行为问题的消极强化物除掉，而暂停 则是对能引起教师行为问题的消极强化物暂时扣除。 刺激控制：教师个体的操作性行为总是发生在一定情境中。虽然在同一情境中存在着很多刺激，但操作行为只受特定刺激的影响，这样的刺激被称为辨别刺激。刺激控制的技术有 三种：排除、限制和代替。 2013 年1 月12 日客观题真题（小学段） 13、“不做完功课就去玩，家长和老师要批评”，这表明小学生意志的（）发展不 成熟。
深圳市宝安区教师招聘考试试题含答案
深圳市宝安区教师招聘考试试题含答案
深圳市宝安区教师招聘考试试题 一、单项选择题 1.西方最早的教育著作《论演说家的教育》，其作者是() A.柏拉图 B.昆体良 C.夸美纽斯 D.苏格拉底 2.近代最早一部系统论述教育问题的专著是() A.《教育论》 B.《教育漫话》 C.《大教学论》 D.《普通教育学》 3.“现代教育派”的代表人物是() A.洛克 B.杜威 C.斯宾塞 D.夸美纽斯 4.教学的基本组织形式() A.课堂教学 B.个别教学 C.小组教学 D.现场教学 5.中国实行的第一个现代学制是() A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬戌学制 D.壬戌癸丑学制 6.在教育目的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了() A.社会本位论思想 B.个人本位论思想 C.社会效益论思想 D.教育无目的论思想 7.决定教育性质的因素是() A.生产力发展水平 B.社会意识形态 C.政治经济制度 D.民族文化传统 8.只要人类社会存在，就一定有教育，这说明教育具有()
A.历史性 B.阶级性 C.永恒性 D.继承性 9.德育原则是有效地进行德育工作必须遵循的() A.基本规律 B.基本方法 C.基本途径 D.基本要求 10.教学工作的中心环节是() A.备课 B.上课 C.个别辅导 D.布置作业 11.“强、平衡、不灵活”的神经类型与下列哪种气质类型对应() A.多血质 B.胆汁质 C.粘液质 D.抑郁质 12.心理状态是从心理过程向个性心理特征转化的哪个环节?() A.开端 B.中间 C.终端 D.外部 13.识记过的内容，因消退原因，完全不能再认或回忆是() A.暂时遗忘 B.永久遗忘 C.干扰遗忘 D.逆向遗忘 14.“入芝兰之室，久闻不知其香”是() A.知觉 B.嗅觉 C.嗅觉适应 D.嗅觉感受性 15.下列哪个选项是影响深度知觉的双眼线索?() A.线条透视 B.空气透视 C.运动视差 D.视轴辐合 16.注意的两个最基本的特点是() A.指向性与选择性 B.指向性与集中性 C.紧张性与集中性 D.紧张性与选择性 17.“一题多解，演绎推理”是() A.再现思维 B.求同思维 C.辐合思维. D.发散思维
深圳教师考编制的条件及限制精编版
深圳教师考编制的条件及限制 教师招聘考试和考编制是一样的吗？跨省能考吗？35岁还能考编制吗？考编制都需要准备什么啊？专业是怎么限制的..... 现小编为你准备了以下几点： 什么是“教师编制考试”？ 虽然都是考编制，但各地的叫法不同，总结起来，常见的有这么3种： ?教师入编考试/编制考试/国编考试； ?教师招聘考试； ?事业单位教师岗考试 报考教师编制2个步骤 1、考取教师资格证 除了要参加教师资格证考试，通过笔试、面试拿到成绩合格证明，还需要考取普通话水平等级证书（教师普通话水平要求二乙以上，如果想当语文老师，普通话水平得达到二甲水平）。笔试、面试都通过了还需要进行教师资格证认定，一般只有认定成功才可以报考教师编制，有些地区对应届生教师资格要求没那么严（划重点）。成绩合格证和普通话水平等级证书二者兼备，再带上身份证、学历证明等材料就可以去认定教师资格证啦！ 2、报名、参加教师编制考试
按照各地教育局发布的教师招聘公告要求，及时报名参加教师编制考试，考试一般分为笔试和面试；考试通过后会进行体检，一切都顺利结束后你就算成功上岸，成为一名正式编制老师啦！ 报考教师编制4个限制 学历限制 教师编制报考的学历要求比教师资格证更为严格，不同地区和单位的要求不尽相同，并按照小学、初中、高中的顺序递增。 以某地招聘要求为例（次案例为个例，不具有普遍性）： 招聘对象应同时具备以下基本条件： 1.师范类本科或专科应届优秀毕业生。 2.学历要求：初中岗位须是全日制本科以上学历、小学教师、幼儿园教师必须是全日制大专以上学历。 3.具有相应的教师资格。尚未进行教师资格认定的2018届应届毕业生，可先行报名参加应聘，但在2018年X月X日前必须取得相应的教师资格证。 ...... 专业限制 教师资格证考试是不限制专业的，考生可报考任何学科的教师资格证。但教师招聘对专业的要求就比较严格了。一般，要求所学专业和所报考的专业相近或相同。
2018年5月27日深圳教师招聘考试真题及答案(小学)
2018年5月27日深圳教师招聘考试真题及答案(小学客观题) 一、单选题 1.衡量是否对行动目的有明确的认识,并主动调整和支配行动以达到目的意 志品质是()。 A.自制性 B.坚持性 C.果断性 D.自觉性 【答案】D 2.课外活动设计的原则不包括()。 A.目的明确 B.内容丰富多彩 C.学生自主和教师指导相结合 D.学校和社会机构沟通协商 【答案】D 3.根据未成年人保护法下列场所应当对中小学免费或者优惠开放的是()。 A.餐厅 B.影剧院 C.网吧 D.商场 【答案】B 4.()等人提出了教师反思的四种方法。 A.布鲁纳 B.布鲁姆 C.布鲁巴奇
【答案】C 5.我国当前的教育指导思想是()。 A.应试教 B.素质教育 C.普通教育 D.融合教育 【答案】B 6.()是教学设计的基本特点,也是其最高表现。 A.指导性 B.同种性 C.操作性 D.创造性 【答案】D 7.()依法对达到一定学术水平或者专业技术水平的人员授予相应的学位，颁发学位证书。 A.各级人民政府 B.学位授予单位 C.教育行政部门 D.学术研究机构 【答案】B 8.教师向学生介绍故事梗概的常用讲授方式是() A.描述式讲述 B.叙述式讲述 C.启发式讲解 D.论证式讲解
9.“学为人师，行为模范”体现了教师工作的() A.复杂性，创造性 B.连续性，广延性 C.长期性，间隔性 D.主体性，示范性 【答案】D 10.()是教师的基本职责。 A.爱国守法 B.关爱学生 C.教书育人 D.爱岗敬业 【答案】C 11.“大五”人格中，不包括的人格因素是() A.尽责性 B.随和性 C.神经质 D.支配性 【答案】D 12.教师人际关系中，最基本.最重要的关系是() A.教师间的关系 B.师生关系 C.教师与学校领导间的关系 D.教师与学生家长间的关系 【答案】B 13.教学片段：
深圳市龙岗区教师招聘考试真题
一、单项选择题 1、教师：“将”指谁“相”指谁“和”是什么意思“将”和“相”始终都是“和”吗他们为什么“不和”后来为什么又会“和”呢这是什么导入方式(C) A.审题导入 B.悬念导入 C.问题导入 D.讲授导入 2、“哪个故事最精确地描述了英国农场生活”属于什么提问(A) A.评价水平提问 B.理解水平提问 C.综合水平提问 D.应用水平提问 3、班主任学期末对学生成绩，平时表现等方面的评价和总结是属于(D) A.学生成长记录袋 B.操行评定 C.班主任计划 D.班主任总结 4、班会的特点有集体性，针对性和(D) A.教育性 B.艺术性 C.原则性 D.自主性 5、高度接受又严格要求是什么师生关系( D ) A.权威型 B.民主型 C.放任自流型 D.专制型 6、班级的人际关系通过( A )实现 A.交往 B.学习 C.上课 D.班会 7、德育目标具体体现在( D ) A.德育任务 B.德育内容 C.德育方法 D.德育手段 8、小学语文第八册《白杨》一课的板书。课文明写白杨，暗写人，有的教师在设计时将板书设计成一棵树状，树梢上的十个字说明白杨“不怕风沙雨雪、干旱洪水”，它总是那么“高大挺秀”。而树根下的字则表明了爸爸“扎根边疆”的决心，并希望孩子们像白杨一样“茁壮成长”。这种板书属于(D) A.线索式 B.简图式 C.表格式 D.提要式 9、教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了( C ) A.教育的性质 B.教育的任务 C.教育的内容 D.教育的规律 10、决定教育性质的根本因素是( B ) A.社会生产力 B.政治经济制度 C.上层建筑 D.科学技术参考 11、教师的板书始终在黑板的同一个位置上，于是只好写了擦，擦了再写，最后只留下一点文字，这是什么板书( D ) A.一片空白式 B.随心所欲式 C.板书没个性 D.随写随擦式 12、当有学生违纪时，教师走近学生，摇头示意，这是什么管理对策。( C ) A.安排座位法 B.幽默诙谐法 C.非语言控制法 D.“舞台情境” 13、研究德育过程，主要是探索德育的( D ) A.目标 B.内容 C.方法 D.规律 14、美感早在儿童是( B )岁后就开始发展起来。 A.1-2岁 B.2-3岁 C.3-4岁 D.4-5岁 15、自我控制是( B )的体现 A.自我认识 B.自我意志 C.自我体验 D.自我评价 16、为了在班级中获得地位而努力学习是属于( B )
深圳市教师招聘考试复习资料(全)
第二部分教育基础理论 第一章小学教师的教育素养 1、教育目的、素质教育教育目的：指社会对教育所要造就的社会个体的质量规格的总的构想或规定，它指向教育培养什么样的人，是培养人的质量规格或标准。 素质教育：则是学校教育以“全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量”为指导思想，面向全体学生，以发展人的多方面素质为根本目的的教育活动。 2、义务教育义务教育：是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。 3、年龄特征、师生关系师生关系：在教育教学过程中，教师和学生为实现教育目的，以各自独特的身份和地位通过各种活动和接触形成的多层次、多维度的复杂关系体系，有着深刻的内涵和结构。 4、教师角色、教师资格教师：是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使 命。教师资格：是国家对专门从事教育教学人员的最基本的要求，是公民获得教师岗位的法定前提条件。P57 1、教育目的、教育方针、培养目标的区别和联系区别和联系：教育方针是教育工作者的宏观指导思想，是国家或政党根据一定社会的政治、经济和文化的要求，为实现一定时期的教育目的而规定的教育工作的总方向。它包括：教育的性质和指导思想；教育工作的方向，主要指特定时期的教育工作方针；教育目的，即培养人的质量和规格要求；实现教育目的的根本途径和基本原则。其中，教育目的是教育方针的核心和基本内容。正确的教育目的观有助于制定有效的指导教育实践的教育方针。 培养目标是不同级别、不同类型、不同层次和不同专业教育的具体目标，它是教育目的的具体化。教育目的是各级各类教育培养人的总的质量标准和总的规格要求。教育目的决定具体的培养目标，同时，教育目的只有具体化为各级各类学校的培养目标，才能实现操作和具体落实。 教育目标是教育目的和培养目标在教学活动中的进一步具体化。教学是学校教育的主渠道，是实现教育目的的最基本的途径。教学工作是学校教育中最基本的活动类型，教学目标，必须反映教育目的的基本要求，接受教育目的的规约；同时，教育目的则以教学目标为中介而从观念设想转化为行动追求。 2、小学教育在整个教育中的地位小学教育在整个教育体系中处于基础地位，是基础教育中学校教育的开端，也是九年义务教育的起始阶段，在实施义务教育中负有直接的重大责任。 基础教育是相对于中等教育中的专业教育和高等教育而言的，主要包括学前教育、小学教育、中等普通教育（普通初中和普通高中）。 3、小学师生关系的特点p95 小学教师与小学生教师和学生进行的交往及所形成的关系师生关系这种交往是教育交往中最经常、最富有教育意义的一种。教师和学生是交往者，教育教学活动是交往的载体，整个学习生活是交往环境。师生交往的特点：1、限定性。双方角色由社会预先规定，不由教师或学生独立选择，不以主观态 度和情感为转移，而由教学制度决定并按角色规范进行，受法律和社会规范保护。2、规律性。不仅受制于一般教育规律，而 且受制于相应的心理规律。3、稳定性。师生交往在相对固定、平衡的教育教学环境中开展，可能延续至校外或终生。4、兼 容性。交往的内容和载体、形式和方法都很复杂，既有教书又有育人，既有知识传授又有人格养成。5、教育性。师生交往是 教育教学活动的重要工具和手段，其最终指向是完成教育目的。 师生关系教师和学生在教育教学活动中，通过各种交往形式而形成的一种特殊人际关系，包括彼此的地位、所起的作用、相互的认知和态度等。教师人际交往中最基本、最重要、最能影响教师工作效率的一种人际关系。特点：1、民主性。师 生相互尊重，教师对学生的权利、名誉、愿望、意见等给予充分理解重视，鼓励学生参与教学活动、自由发表意见。教师和所有学生人格平等、在学校中地位平等，教师对所有学生一视同仁。2、双向性。在以知识授受为媒介的双向交往中，教师和学生都是交往主体，同样具有能动性。3、互动性。4、高品位性。师生之间既无血缘关系，又无功利关系。教师与学生交往 的最高目标是发展学生身心素质，而不是获得自身利益；5、规范性。师生关系具有相对明确和固定的交往模式和行为准则。6、教师主导性。 教师对学生的态度因教育观念、教育方式和个性作风之不同，教师对学生的态度有民主型、慈爱型、管理型、专制型、放任型、冷漠型之分，直接影响交往质量、师生关系和教育效果。 小学生对教师的态度研究表明：所有的儿童初入学时都对教师充满崇拜敬畏，认为应该听老师的话。其独立性和评价能力随着增龄而提高，从三年级起道德判断进入可逆阶段，不再无条件服从、信任教师。高年级学生开始对不同教师做不同评价，表现出对不同教师的不同态度情感和反应。 师生冲突师生之间存在管理和被管理、控制和被控制的矛盾，处理不当就会产生冲突。最易引起学生不满和反抗的，是教师采用他们不能接受的言语行为，如威胁、训斥、讥讽、体罚等。师生冲突引起情绪冲动，教师威信下降、失去控制力、情绪剧烈波动、工作积极性受到挫伤。解决师生冲突的关键是教师的素养和技巧。 小学教师的素质修养教师的职业道德和人格修养；教师的职业道德指教师从事教育教学工作必须遵守的道德规范，它是调节教师活动及教师与学生之间、教师与教师之间、教师与家长之间等各方面关系的行为准则；（教师在道德意识上要求有更高的标准；教师在道德行为上要求做“人之模范” ；教师在道德影响上要比其他职业更大；）内容（爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习）。教师的职业道德修养指教师遵循教师职业道德规范的要求，在教师道德意识、道德情感和道德行为方面，有意识有目的的进行自我完善和提高的过程。内容（提高教师职业道德认识；陶治教师职业道德情感；磨练教师职业道德意志；树立教师职业道德理想；鉴定教师职
深圳市教师招聘考试真题模拟
深圳市教师招聘考试真题
年深圳市教师招聘考试 一、单项选择题，共40题。下列各题的四个备选项中只有一个最符全题意，请将你认为正确的选项字母在答题卡上涂黑。 1.世界上最早的教育著作是（）。 Ａ.《论语》Ｂ.《学记》Ｃ.《大教学论》Ｄ.《教育学纲要》 2．中国当前教育最薄弱的环节是 A．普通教育B．职业教育C．高等教育D．学前教育 3.教学活动的本质是( ) A.认识活动 B.实践活动 C.交往活动 D.课堂活动 4.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为( )。 A.学生只有机械记忆的能力 B.教师的知识.能力是不一样的 C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律 D.教育活动完全受到人的遗传素质的 5．对学生进行思想品德教育，最经常最基本的途径是( ) A．各门文化课B．思想品德课C．课外活动D．少先队工作 6.备课时，教师要按顺序写出（）三种教学计划。 A.课时计划.单元计划.学期计划 B.单元计划.课时计划.学期计划 C.学期计划.单元计划.课时计划 D.学期计划.课时计划.单元计划培养 7．教育的本体功能之一是（） A．减少人口数量.提高人口素质B．促进生产发展，服务经济建设 C．对政治经济有巨大的影响作用D．加速年轻一代身心发展与社会化进程 8．综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综合课称为（） A．融合课程B．广域课程C．核心课程D．合并课程 9．衡量教师教学和学生学习质量的标准是（） A．课程计划B．课程标准C．教科书D．考试成绩 10．教学的基本任务是（） A．使学生系统地掌握科学基础知识B．促进学生智力与能力的发展 C．培养学生坚定正确的政治方向D．培养学生良好的道德品质 11.广义的教学，包括所有( )的共同活动。A.教与学B.教师与教师C.人与人D.学与学生 12.在学校教育体系中处于核心地位的是( ) A.后勤工作 B.管理工作 C.教学工作 D.科研工作 13.教师把实物教具呈示给学生看，或者向学生作示范性实验，使学生经过直观感知，从而获得知识、发展能力的方法，叫做（）。 A.参观法 B.实验法 C.演示法 D.练习法 14.学生掌握知识的基本阶段：（）
深圳教师招聘考试试题
深圳教师招聘测试试题 一、判断题 1、杜威以反赫尔巴特教育理论出现，提出了“儿童中心，经验中学和活动中心”。（） 2、学校教育是指增进人们的知识和技能，影响人们思想观念的活动。（） 3、西欧中世纪早期教育的显著特点是教会几乎垄断了学校教育。（） 4、《大学》提出道德教育的三纲领是“明明德”、“亲民”、“止于至善”。（） 5、教育的概念有广义和狭义之分，而《教育学》上所谈的教育主要指狭义的教育。（） 6、教育以创造社会物资财富为直接目的，为经济服务是其本质的功能。（） 7、参和式学习是指让学生有机会讨论关于环境问题的见解，鼓励他们探索不同观点。（） 8、政治和教育之间并不是只有单向的决定作用，他们之间是彼此制约的。（） 9、1992年世界环境和发展大会通过的《21世纪议程》标志着可持续发展理论的真正形成。（） 10、现代社会中，教育是使科学技术转化为劳动者精神财富的手段。（）
11、绝对的自由会导致自由的终结，不加限制的自由是自由的敌人，这一命题同样适用于教育活动。（） 12、在教育中，尊重人的个性是智慧的开端。（） 13、个人本位的教育目的论典型的错误是抽象地谈论“社会”。（） 14、社会本位的教育目的论典型的错误是抽象地谈论“个人”。（） 15、是否把提升个人做人的价值和尊严看作教育的目的，这是现代教育区别于传统教育的一个根本标志。（） 16、来自西方发达国家的资料表明：教学效果同教师的智力有显著的相关。（） 17、教育教学权是和教师在教育过程中的主导地位相适应的基本权利。（） 18、《教育法》规定：教师享有参加进修或者其他方式培训的权利。（） 19、教育工作是一项极复杂，极艰难的工作，有其特殊的理论、方法和规律。（） 20、教师义务是指法律对教师从事教育活动的一定行为的约束。（） 21、有些学科我们没有正当理由迫使学生学习，却作为必修课程来开设，而另外一些学科我们有正当的理由迫使学生学习，却只是作
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【最新整理，下载后即可编辑】 年深圳市教师招聘考试 一、单项选择题，共40题。下列各题的四个备选项中只有一个最符全题意，请将你认为正确的选项字母在答题卡上涂黑。 1.世界上最早的教育著作是（）。 Ａ.《论语》Ｂ.《学记》Ｃ.《大教学论》Ｄ.《教育学纲要》 2．我国当前教育最薄弱的环节是 A．普通教育B．职业教育C．高等教育D．学前教育 3.教学活动的本质是( ) A.认识活动 B.实践活动 C.交往活动 D.课堂活动 4.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为( )。 A.学生只有机械记忆的能力 B.教师的知识.能力是不一样的 C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律 D.教育活动完全受到人的遗传素质的 5．对学生进行思想品德教育，最经常最基本的途径是( ) A．各门文化课B．思想品德课C．课外活动D．少先队工作 6.备课时，教师要按顺序写出（）三种教学计划。 A.课时计划.单元计划.学期计划 B.单元计划.课时计划.学期计划 C.学期计划.单元计划.课时计划 D.学期计划.课时计划.单元计划培养 7．教育的本体功能之一是（） A．减少人口数量.提高人口素质B．促进生产发展，服务经济建设 C．对政治经济有巨大的影响作用D．加速年轻一代身心发展与社会化进程8．综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综合课称为（） A．融合课程B．广域课程C．核心课程D．合并课程 9．衡量教师教学和学生学习质量的标准是（） A．课程计划B．课程标准C．教科书D．考试成绩 10．教学的基本任务是（） A．使学生系统地掌握科学基础知识B．促进学生智力与能力的发展 C．培养学生坚定正确的政治方向D．培养学生良好的道德品质 11.广义的教学，包括所有( )的共同活动。A.教与学B.教师与教师C.人与人 D.学与学生 12.在学校教育体系中处于核心地位的是( ) A.后勤工作 B.管理工作 C.教学工作 D.科研工作
2018年11月深圳教师招聘考试真题及答案(小学卷客观题)
2018年11月深圳教师招聘考试真题及答案(小学卷客观题) 一、单项选择题(50题,每题1分) 1、班级的()是集体生活和成员意愿的反映,以议论、裹贬等形式肯定或否定集体的动向和集体成员的言行。 A.集体目标 B.集体活动 C.规章制度 D.集体舆论 2.()是班宝任工作的中心环节。 A.了解学生 B.组织和培养班集体 C.班会活动 D.协调各种教育影响 3、教师从学生的实际情况和个别差异出发,有的放失地进行差期教学,体现了教学的() A.直观性则 B.启发性则 C.循序渐进原则 D.因材施教原则 4、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010年-2020年》指出。教育公平是社会公平的重要基动,教育公平的主要责任在()。全社会要共同促进教育公平 A.国家 B.政府 C.学校 D.教育行政部门 5、师生关系在人格上是一种() A.互补关系 B.上下关系 C.平等关系 D.相互促进关系 6、根据《教师法》,教师有下列情形之一的,除()外,由所在学校,其他教育机构成者教育行政部门给予行政处分成者解聘。 A.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的 B.体罚学生,经教育不改的 C.品行不良,侮辱学生,影响恶劣的 D.进行有偿家教,像学生推销或者变相推销商品的 7、人民法院审理离婚案件,涉及未成年子女抚养问题的,应当听取有表达意思能力的未成年子女的意见,依据()的原则和双方具体情况依法处理。 A.保障子女权益 B.有利于女方 C.尊重末成年子女的意愿 D.家庭实际条件 8、()以国家根本法的形式,规定受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务。 A.《宪法》 B.《义务教育法 C.《教育法》 D.《教师法》 9、五年级学生李某在课堂上放意扰乱教学秩序,教师警告无效后只好命令李某站到办公室来,该教师将李某送出教室的行为() A.违法,侵犯了学生的受教育权 B.不违法,对于出纪的学生有必要实施适当的惩戒 C.违法,变相体罚学
2021年深圳教师社会招考笔试及面试经验分享
深圳教师社会招考笔试及面试经验分享 xx深圳教师社会招考笔试及面试经验分享 亲爱的各位小伙伴们： 你们好!我不久前刚考完南山的，已经成功上岸了，想和大家分享一下自己的经历，希望对小伙伴们有所帮助。因为我自己是之前的之翼家族、的受益者，我觉得我也有责任把这份爱传递下去。也希望后来成功的同学们继续这种爱的传递。 开讲之前，我要真心感谢郭老师、娄老师!两位老师的专业、热心、陪伴和督促是我成功的保证和源泉。我购买了客观、主观及结构化三份资料，受益匪浅。购买的资料不仅有编写专业的教材，还有超级超级赞的语音讲解，真的是物超所值!我之前考过2次，都无缘面试，这次是第一次使用之翼资料，就成功上岸了。我是真心体会到了资料的珍贵和价值：就是尚方宝剑啊!下面来说说我的心得和体会。 首先说说笔试。我报考的是南山，虽然入围了，但分数并不高，是我所在的职位的第三名，也是最后一名入围的。但我想说的是：真的要相信天道酬勤，你努力付出，一定一定会有回报。我按照郭老师说的复习资料和方法，买了四大金刚、大黄、小黄，也是按照
郭老师说的复习方法复习的，觉得很有效。大黄(也就是之翼教师的《教育学、普通心理学和教育心理学批注版讲义》)那本书我看了2遍，我觉得看书时一定要看懂，先看懂再重点记忆，有些东西你真正懂了也就记住了。我认真地做了小黄上的4套模拟题，听了郭老师的讲解觉得收获非常大，知道了很多做题的方法和技巧，对我的考试很有帮助。(哈哈，我很喜欢郭老师讲课的风格，我听课一点都不会走神，觉得非常过瘾~)。主观题娄老师的总结也很到位，让我找到了方向，所以我这次主观题是入围里面最高的(虽然也不咋高，哈哈)。我都觉得听娄老师的'讲解对我这次结构化面试都有潜移默化的帮助。 对于笔试，总体而言，首先我觉得一定要认真看书，千万不要抱着侥幸的心理，觉得自己不看书也能考上。还有，自己能多做一点事情就多做一点，这样会让你更有底气、更有信心，也会增加你的运气。我始终相信，十分的努力才能成就十分的幸运，老天爷不会随随便便把好运气随机分配给谁的，你的好运也是你自己争取的。你平时生活中的行善之举也会增加你的运气，我是这么觉得的。 其次，一定要有坚定的信念和坚韧的毅力。基本上绝大部分备考的小伙伴都是工作状态，我们每天都有很多繁重的工作任务要完成，还有很多人回家还要照顾家人、带孩子等等。我们看书的时间都是在完成自己不同角色中的任务后才有的，这个时间一定是不多
深圳市教师招聘考试试题含答案
深圳市宝安区教师招聘考试试题一、单项选择题 1.西方最早的教育著作《论演说家的教育》，其作者是() A.柏拉图 B.昆体良 C.夸美纽斯 D.苏格拉底 2.近代最早一部系统论述教育问题的专著是() A.《教育论》 B.《教育漫话》 C.《大教学论》 D.《普通教育学》 3.“现代教育派”的代表人物是() A.洛克 B.杜威 C.斯宾塞 D.夸美纽斯 4.教学的基本组织形式() A.课堂教学 B.个别教学 C.小组教学 D.现场教学 5.我国实行的第一个现代学制是() A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬戌学制 D.壬戌癸丑学制 6.在教育目的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了() A.社会本位论思想 B.个人本位论思想 C.社会效益论思想 D.教育无目的论思想 7.决定教育性质的因素是() A.生产力发展水平 B.社会意识形态 C.政治经济制度 D.民族文化传统 8.只要人类社会存在，就一定有教育，这说明教育具有() A.历史性 B.阶级性 C.永恒性 D.继承性 9.德育原则是有效地进行德育工作必须遵循的() A.基本规律 B.基本方法 C.基本途径 D.基本要求 10.教学工作的中心环节是() A.备课 B.上课 C.个别辅导 D.布置作业 11.“强、平衡、不灵活”的神经类型与下列哪种气质类型对应() A.多血质 B.胆汁质 C.粘液质 D.抑郁质 12.心理状态是从心理过程向个性心理特征转化的哪个环节?() A.开端 B.中间 C.终端 D.外部 13.识记过的内容，因消退原因，完全不能再认或回忆是() A.暂时遗忘 B.永久遗忘 C.干扰遗忘 D.逆向遗忘 14.“入芝兰之室，久闻不知其香”是() 嗅觉感受性D.嗅觉适应C.嗅觉B.知觉A. 15.下列哪个选项是影响深度知觉的双眼线索?() A.线条透视 B.空气透视 C.运动视差 D.视轴辐合 16.注意的两个最基本的特点是() A.指向性与选择性 B.指向性与集中性 C.紧张性与集中性 D.紧张性与选择性 17.“一题多解，演绎推理”是() A.再现思维 B.求同思维 C.辐合思维. D.发散思维 18.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是下列哪种情感?() A.道德感 B.美感 C.理智感 D.热爱感 19.个人同时面临两种有意义的活动目标，二选一的冲突是() A.双趋式冲突 B.双避式冲突 C.趋避式冲突 D.多重趋避式冲突 20.狗听到主人唤它的名字就跑过去是() A.无条件反射 B.本能的行为 C.第一信号的条件反射 D.第二信号的条件反射21．有预先目的，必要时需要意志努力，主动对特定事物所发生的注意是( ) A.随意注意B.无意注意C.不随意注意D.有意后注意
2020年广东省深圳市《教育学心理学》教师教育招聘考试
2020年广东省深圳市《教育学心理学》教师教育招聘考试 （说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分） 一、单选题 1. 人们常利用顺口溜、歌诀等来帮助自己记忆一些材料，这种记忆方法是（）。A、特征法B、韵律法C、地点法D、联想法【答案】B 2. 教育心理学的研究对象是（）。A、学习的心理规B、教学的心理规律 C、学与教的心理规律 D、学与教二者相互作用的心理规律【答案】C 3. 教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉（）内作出处理。 A、15 日 B、20 日 C、30 日 D、60 日【答案】C 4. 环境文化和设施文化属于（）。 A、学校精神文化B、学校物质文化 C、学校组织和制度文化 D、学生亚文化【答案】B 5. 学生文化的特征具有（）。A、过渡性、非正式性、多样性B、过渡性、非正式性、单一性C、直接性、非正式性、多样性D、过渡性、正式性、多样性【答案】A 6. 下列哪种课程体现了我国课程体系的结构性突破（）。A、活动课程B、校本课程C、综合实践课程D、选修课程【答案】C 7. 素质教育是促进（）的教育。 A、个性发展 B、认识发展 C、情感发展 D、意志发展【答案】A 8. 不属于我国普通教育学校教学任务的是（）。A、引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能B、发展学生的智力、体力和创造才能C、培养学生的社会主义品德和审美情趣，奠定学校横的科学世界观基础D、学生在课外独立自主进行学习的能力提高【答案】D 9. 高中阶段品德的发展趋向于（）。A、自律B、独立C、成熟D、自主【答案】C 10. 在布鲁姆的教学目标分类中，（）是最高水平的认知领域的学习目标，要求超越原先的学习内容。
深圳市各区教师定点招考历年笔试真题集
深圳市各区教师定点招考历年笔试真题集一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题的括号内，本大题共50 小题，每小题1 分，共50 分) 1.教育应遵循“循序渐进”的原则，这是因为（） A.人的发展具有不平衡性 B.人的发展具有顺序性 C.人的发展具有互补性 D.人的发展具有个别差异性 2.有的人“少年得志”，有的人“大器晚成”，这说明（） A.人的身心发展具有阶段性 B.人的发展具有差异性 C.人的发展是由环境决定的 D.人的发展具有特殊性 3.德国教育家第斯多惠说：“教师本人是学校里最重要的师表，是最直观的、最有教益的模范，是学生活生生的榜样”，说明教师的劳动具有（） A.示范性 B.创造性 C.系统性 D.复杂性 4.我国古代社会提出了“在明明德，在亲民，在止于至善”的教育目的，这体现了( )对教育目的确立的影响。（） A.经济 B.政治 C.文化 D.科技 4.制度化教育建立的典型表征是( ) A.学校的产生 B.教育实体的出现 C.学制的建立 D.定型的教育组织形式出现 5.把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来的教学组织形式是（）
A.班级授课制 B.分组教学制 C.道尔顿制 D.特朗普制 6.我国颁布的第一个现代学制是（） A.癸卯学制 B.壬寅学制 C.壬戌学制 D.壬子癸丑学制 7.（）是指教师在现实教育教学情境中自主进行反思探索，强调研究与行动一体化，使教师从工作过程中学习、思考、尝试和解决问题。 A.教育叙事研究 B.教育行动研究 C.教育质性研究 D.教育调查研究 8.以下表述不符合个体心理发展关键期的是（） A.某种能力获得的最佳时期 B.错过这个时期，个体难以获得某种发展 C.不可逆转的时期 D.0～3 岁的时期 9.班主任工作的首要任务是（） A.促进全班学生的全面发展 B.组织建立良好的班集体 C.了解和研究学生 D.制定良好的班级制度 10.素质教育的重点是培养学生的（） A.综合素质 B.创新精神和实践能力 C.科学文化水平 D.思想道德素养 11.廖世承在（）年编写了我国第一本《教育心理学》教科书。 A.1903 B.1908 C.1913 D.1924 12.教育的本体功能之一是（） A.减少人口数量、提高人口素质 B.促进生产发展、服务经济建设 C.对政治有巨大的影响作用 D.加速年轻一代身心发展与社会化进程13.新课程改革倡导（）的课程评价。
2018年5月深圳市教师统一招聘考试高中教育综合知识真题及参考答案
2018年5月27日深圳教师招聘考试真题及答案高中卷 一、单项选择题(50题，每题1.0分，每题的备选答案中，只有一个上最符合题意) 1、班级中榜样的力量是无穷的，这反映了高中生意志品质的培养要重视( ) A、明确目的，增强责任感 B、运用同伴的力量 C、参加实践活动 D、加强自我培养 【答案】B 2、“授人以鱼，仅供一饭之需;授人以渔，则终身受用无穷，”这说明教学应当着重( ) A、传授给学生直接知识 B、突出重点，突破难点 C、及时巩固复习所学知识 D、发展学生智能，教会学生学习 【答案】D 3、人的心理活动能够在时间上继续下去，这主要是( )的作用 A、思维 B、记忆 C、表象 D、想象 【答案】B 4、备课时，教师要按顺序写出()三种教学计划 A、课时计划，单元计划，学期计划
B、学期计划，单元计划，课时计划 C、单元计划，课时计划，学期计划 D、学期计划，课时计划，单元计划 【答案】B 5、课堂小结的作用不包括( ) A、对教学内容建立完整印象，强调重点和关键 B、拓展延伸，促进思维进程 C、强化学习，检查教学结果 D、维持课堂秩序，保持课堂教学有序进行 【答案】D 6、( )是教师的基本职责 A、爱国守法 B、关爱学生 C、教书育人 D、爱岗敬业 【答案】C 7、某中学的学生会干部收到黑书店寄来的一包书刊跟订单，发现其中介绍了一些“不健康” 的书刊，该生立即将包裹上交学校，并按要求报告公安机关，当地公安机关对该书店进行了调查和严肃处理，这件事表明( ) A、严禁任何组织和个人向未成年人推销书刊 B、严禁任何组织和个人向未成年人出售书刊 C、未成年人的健康成长需要社会保护