用爱塑造学生的心灵

关键词：爱；塑造；学生心灵

陶行知先生说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这颗心就是老师对学生的挚爱之心，就是为教育事业的奉献之心。“没有爱就没有教育。”这种爱是我们做好班主任工作的基础，也体现了以人为本的教育原则。只有把学生当作自己的孩子一样看待，教育关心，把学生当作自己的朋友一样交流、沟通，才能分享成功的快乐。

王海明同学是从外校转过来的，刚进班时，他还是很腼腆的，文文静静的，像个女孩子。学习成绩也不错，可是好景不长，一天早晨，高组长偷偷对我说：“昨天晚上有半夜起来玩的，查查有没有你们班的。”听了之后，我有一种直觉，一定有他，叫出来问问，果然不出我所料，他老老实实交代了，我把这件事汇报给了年级组长。学校很气愤，让他们回家反省。听到这个消息，他哭了，苦苦哀求我别让他回去，从哭声中我感觉得到，他真的后悔了。怎么办？给不给他机会？冷静下来想了想，不管以前他怎么样，毕竟来到这个班后，他这是初犯，我努力让自己平静下来，跟他谈了许久，他保证再不会重犯，后来果然再没发生过。

六年级下学期没几天，他找到我问周六日可不可以不回家，我告诉他不行，这是学校的制度。他没吱声，默默地走了，此后的日子他沉默寡言，上课听讲不专心，目光中还带着忧郁，有时好像故意跟老师作对。他的反常让我觉得应该做次家访了。带着所有的疑惑，我拨通了他家的电话，电话里他母亲泣不成声，从哭声中我了解到：