中学英语社团活动计划

中学英语社团活动计划
中学英语社团活动计划

中学英语社团活动计划

延川县永坪中学英语口语社团活动计划

为了贯彻落实《基础教育课程改革纲要》精神,激发广大学生学习英语的兴趣,提高他们语言实际运用能力,我们着手建立英语口语社团。英语口语社团活动是英语课堂教学的补充和延伸,它着力于培养学生对英语口语的兴趣。它与课堂教学相比更具灵活性、可塑性。我们本着自愿参加,并在此基础上任课老师精心挑选的原则(每班限选5名学生)组建初一和初二英语口语社团。

一、活动目的:

通过活动,使学生的特长得到更好的发展,进一步提高学生语音语调的准确性,提高学生的口头表达能力及表演能力,并随时做好参与延川县及延安市英语口语电视比赛的准备。

二、活动要求:

每个年级英语口语社团活动人数不宜过多,大约40名左右。活动固定,每周一次,活动制度化。遇到有特殊情况择日进行,不轻易暂停。参加成员坚持自愿报名,精心制定活动计划,保证活动的深度、广度和密度。要求如下:

1、组织学生按时参加活动;

2、每周四下午第七节课进行社团活动,小组成员必须准时到达指定教室;

3、小组成员应严格遵守纪律,不准在教室大声喧哗,破坏、损坏教室的财产;

4、每次老师布置的口语练习,所有社团成员都应积极参与完成。

三、活动目标

1、开展形式多样的英语口语活动,通过看英文电影,学唱英文歌曲,音标教学,英语话剧表演,小组合作秀等形式来调动学生对口语练习的兴趣;

2、让小组学生利用课上和课余时间引领全班同学参与英语口语训练,调动所有学生对英语口语学习的积极性。

3、通过本学期的活动,使社团所有成员能在一定情境中用英语自由表达自己的思想。

四、采取的措施

1、做好组织工作

在学生自愿报名参加的基础上,各班要挑选有一定英语口语基础、成绩好的学生参加,每班限报2人。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长,以便开展协进学习,增加每个成员的英语口语训练机会。

2、所有的培训教师都要认真负责,把它看成是学校英语教学的重要组成部分,使社团活动开展得生动、活泼、丰富。

总之,开展英语口语社团活动,使之规范化、制度化、防止一阵风、形式主义,真正使参与学生学有所得,我们每个老师都要付出很大的努力,勤于思考,大胆实践,最大限度地调动学生的积极性,将英语口语社团活动开展得丰富多彩、富有实验中学的特色。

中学英语社团活动教学方案教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面就是小编整理的中学英语社团活动教案,一起来看一下吧。 为了贯彻落实《基础教育课程改革纲要》精神,激发广大学生学习英语的兴趣,提高他们语言实际运用能力,我们着手建立英语口语社团。英语口语社团活动是英语课堂教学的补充和延伸,它着力于培养学生对英语口语的兴趣。它与课堂教学相比更具灵活性、可塑性。我们本着自愿参加,并在此基础上任课老师精心挑选的原则组建初一和初二英语口语社团。 通过活动,使学生的特长得到更好的发展,进一步提高学生语音语调的准确性,提高学生的口头表达能力及表演能力,并随时做好参与南通市及江苏省英语口语电视比赛的准备。 每个年级英语口语社团活动人数不宜过多,大约50名左右。活动固定,每周一次,活动制度化。遇到有特殊情况择日进行,不轻易暂停。参加成员坚持自愿报名,精心制定活动计划,保证活动的深度、广度和密度。要求如下: 1、组织学生按时参加活动;

2、每周二下午第四节课进行社团活动,小组成员必须准时到达指定教室; 3、小组成员应严格遵守纪律,不准在教室大声喧哗,破坏、损坏教室的财产; 4、每次老师布置的口语练习,所有社团成员都应积极参与完成。 1、开展形式多样的英语口语活动,通过看图回答问题,看图编对话,自命题演讲,命题演讲,小对话、小组合作秀等形式来调动学生对口语练习的兴趣; 2、让小组学生利用课上和课余时间引领全班同学参与英语口语训练,调动所有学生对英语口语学习的积极性。 3、通过本学期的活动,使社团所有成员能在一定情境中用英语自由表达自己的思想。 1、做好组织工作 在学生自愿报名参加的基础上,各班要挑选有一定英语口语基础、成绩好的学生参加,每班限报2人。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长,以便开展协进学习,增加每个成员的英语口语训练机会。 2、所有的培训教师都要认真负责,把它看成是学校英语教学的重要组成部分,使社团活动开展得生动、活泼、丰富。 总之,开展英语口语社团活动,使之规范化、制度化、

磻溪初中2017-2018学年度 第一学期合唱社团训练计划 一、指导思想: 合唱社团目的是培养学生对音乐的兴趣爱好,丰富学校课外文化生活,促进学生身心健康发展,对其开拓音乐视野,丰富他们的音乐知识,提高技能技巧和音乐素养。它不仅是歌唱本身的愉悦心情的体验,并使有音乐特长的学生充分发展,在活动中发挥他们的主动性,独立性和创造性,又可培养学生的集体创作精神。 二、教学任务: 培养学生具有合唱的基本知识和能力,并通过歌唱的艺术形式感染和教育学生。学会演唱二声部的合唱曲。 1、“动之以情”,树其信心,激发学生对歌唱的兴趣。在教学过程中可多给学生看一些关于好的学生合唱团的视频,激发学生歌唱的热情。其次,在练声唱歌之前稳定学生的情绪,要有非常好的心理状态和良好的歌唱欲望,要使其充满信心。大多数同学认为自己唱得不好或五音不全,不适合唱歌,那么我们要改变他的这种想法,让他们认为只要我用心唱,我就行,因为老师的肯定对学生的影响是极大的。 2、做合唱前的准备工作。这是一个时间较长的需要有耐心的训练阶段,首先要选择好适合学生的合唱作品,我们的学生大都没什么音乐基础,因此过于难的作品会使学生唱起来很吃力,会

使学生失去信心。选好作品后划分声部,我们要细致去听去辨别各个学生适合演唱哪个声部。其次,训练学生的歌唱技能。歌唱是一种运动,需要有舒展优美的姿势;有正确的呼吸;准确的母音状态,可根据学生自己的感觉找到最适合自己的母音来练习,练习中要多动脑子,善于思考不能傻唱,不能一味的追求音量,合唱中不可突出自己的音色。此外,还要有清晰的语言和准确的感情表述,只有这样,才能完美而生动的表现歌曲的情感和内容。 3、指挥是整个合唱团的灵魂,指挥不到位或者指挥不够激情都会直接影响合唱的效果。教师的指挥实践很少,需不断学习和训练。 4、合理分配好各声部的训练时间,教师提前处理好作品的难点。 三、活动时间: 合唱社团课程安排在每周3/4第八节课,每次1课时。实践、演唱活动占60%以上,合唱音乐鉴赏占40%。 四、活动具体安排: 第1周练声曲,学唱基本音阶的演唱。统一发声的方法。

第一课时 教学内容:挑选队员,讲解合唱的要求和特点。 教学目标:在合唱的学习期间有方法有情感的表达音乐。 教学重点:如何正确的演唱。 教学难点:合唱音乐的要求。 教学方法:讲解、示范。 教学手段:录音机。 教学过程: 一、挑选队员、划分声部。 考虑到合唱对学生的要求较高,就是说选择学生的范围应在学生具备一定的识谱能力、听音能力与歌唱基本技能的基础上进行,所以,我们组建的合唱队所吸收的成员都是学习成绩优良、有良好的声音、较宽的音域、音调准确、听辨能力较强,并对音乐感兴趣的学生。 选好队员后根据队员的音色特点,将高音区发声轻松自如、音色清亮充实的学生划分为童声高声部,将高音区发声紧张、吃力,而低音区发声坚实、宽厚自然的儿童划分为低音部,另外还应根据队员的身高体形整理队行的排列和声部的安排。 二、歌唱姿势:凡是艺术就会涉及到技术、技巧,在谈论技巧之前,我们要强调一个很重要的环节:唱歌的姿势。 1、坐姿:坐着更容易体会气息——腰部像翅膀一样膨胀、扩张。 2、站姿:两脚张开,身体前倾,重心倾定,肩膀放开(不得上抬)

三、竞选合唱团职位。 小团长:负责全团所有工作:点名签到、请假、卫生、纪律、组织、通知传达等。协助老师做好每节课和每次活动正常开展! 指挥:本职位设置三名队员。主要职责:合唱队的日常排练指挥,各声部之间的协调等。 小组长:由每班一名队员组成。负责各班出勤情况,以及各班上课中的纪律反馈等。 第二课时 教学内容:加强声音训练。 教学目标:让学生深入了解合唱正确的发声方法。 教学重点:学会正确发声。 教学难点:让学生能轻声高位置演唱。 教学方法:讲解、示范。 教学手段:录音机。 教学过程: 一、组织教学。 二、发声练习。 1、声音训练按一般的方法:用闭口的“ma”或开口的“ma、m、 a、o”等字音从C1音开始。 2、“噜”字作为“范音”开始声音练习。在发音时,要求同学

杨玲 一、举办英语歌唱比赛 1、比赛目的:寓教于乐,激发学生学习英语的兴趣,丰富学生课余文化生活,创建良好的校园文化氛围。 2、比赛时间:每月月底 3、比赛地点:学生活动中心 4、负责教师:杨玲 5、总策划:杨玲 6、策划小组:高一英语组 7、特邀评委、嘉宾:高一英语组全体教师 8、参赛要求: (1)、所有参赛歌曲均为英语形式,演唱时间控制在5分钟以内。 (2)、参赛选手自备演唱歌曲配音碟。 (3)、演唱歌曲内容要求健康向上。 9、赛程安排: a主持人介绍赛程和比赛规则 b评委嘉宾介绍 c参赛选项手依次演唱 d评奖、颁奖典礼 e主持人宣布比赛结束 10、奖励办法:以颁发证书为主要方式 二、举办英语演讲比赛 1、比赛目的:为了进一步加强英语的学习和交流,提高同学们学习英语的积极性,给广大英语爱好者提供一个展现自我,提升自我的机会和舞台,“英语沙龙”决定举办一次英语演讲比赛。 2、比赛时间:每月中旬 3、比赛地点:学生活动中心 4、负责教师:杨玲 5、总策划:杨玲 6、策划小组:高一英语组 7、特邀评委、嘉宾:高一英语组全体教师 8、参赛要求: (1)、所有参赛作品均为英语形式,演讲时间控制在5分钟以内。 (2)、具备完整的演讲稿,并要求上交。 (3)、演讲内容要求健康向上,真实细腻地反映人生理想,奋斗目标,自强自立,校园生活等。 (4)、演讲时需脱稿演讲。 9、赛程安排: (1)每个人比赛时间5分钟以内。(1分钟自我介绍和4分钟自主命题演讲) (2)a主持人介绍赛程和比赛规则 b评委嘉宾介绍 c选手进行自我介绍、自主命题演讲、即兴演讲和当场回答评委老师的提问 d评奖、颁奖典礼

竭诚为您提供优质文档/双击可除初中合唱团活动计划 篇一:中学生合唱队活动计划书 中学生合唱队活动计划书 一、宗旨: 为了丰富学生的课余生活,帮助学生巩固、加深和扩大在课堂教学中获得的知识和技能,扩大学生的音乐视野,增进学生的音乐知识,使校园充满欢乐和生机。学校商议决定在高一、高二年级学生中选拔学生组建校合唱队,让学生在潜移默化中提高艺术修养,促进自身的全面、均衡发展。 二、加入条件: 对合唱有一定的兴趣和爱好,并具有一定的演唱能力或特长。此外由于合唱队声音的是否优美取决于每个合唱队员之间的协调、协作、声音的表现以及声部的均衡等等,因此要求参加者无特殊情况不能随意缺课。 三、成员选拔: 队员:除自愿报名参加以外,还需通过必要的选拔,然后才能

成为正式队员。 指挥:在正式队员中选出,由具有良好乐感,并具备一定指挥 基础的同学担任。 伴奏:在正式队员中选出,由能够识别五线谱、具有一定键盘 基础、能够独自担任合唱队乐曲伴奏的同学担任。 四、合唱队结 构: 指导教师(2名) 队员(40名) 指挥(1名) 伴奏(教师1名、学生1名) 合唱队队长(正、副各1名) 五、内容安排: ?1、作品:古今中外各种类型的优秀合唱作品。并本着: A、作品选择由易渐难,并对每首作品的评价都 会有一定的标准,不仅要会唱,更要唱好、 唱出水平。 b、所选歌曲会考虑队员实际的音域,排练那些 适合队员音域、演唱的、能够体现时代气息 的一些优秀作品。

本学期演唱曲目: 练声曲目:《二十年后再相会》、《卖花姑娘》 中国作品:《听妈妈讲那过去的事情》 外国作品:《红梅花儿开》、《邮递马车》 备选曲母:《半个月亮爬上来》 ?2、基本训练: 包括气息、发声方法、听音训练等,努力提高合唱队 员的演唱水平、表现能力。 ?3、扩展内容: 本学期的合唱队训练不仅包括实际的演唱、表演、演 出,而且还包括a、音乐知识的普及。b、大师风采 赏析:主要是欣赏享有国际声誉的指挥大师的演出。 c、涉猎排练多种适合舞台表演的节目类型,包括演唱多种类型的合唱曲目(比如对唱、小组唱)、音乐剧等等。 ?4、队形排列: 一般高声部在左面,低声部在右面,为了使每个学 生能看到指挥,后排要略高于前排。 六、纪律要求: 合唱队一经成立便是一个有组织、有纪律的团体,因此每一位团员都要有集体意识、团队意识。当不能正常参加排练时,必须请假说明,经批准后方可不参加本次排练。 3次以上(包括3次)未请假者,以自动退出合唱队处

合唱社团活动计划书 为了培养学生的音乐审美能力、提高学生的综合素质和艺术修养,使学生掌 握科学的发声方法,进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴,加强我校精神文明 与校园文化建设,在原有合唱队人员进行重新调整。选拔特长生和热爱音乐活动 的学生,组建学生合唱团。 二、合唱团成员: 凡我校在校生自愿报名,经考试符合要求者,均可参加合唱团。经过一段时 间的学习培训后,由老师进行考核并参考综合素质确定,根据要求及队员综合素 质进行挑选。队员应具有良好的团队合作精神,尊重艺术指导教师、积极、自觉、认真、准时参加合唱团的培训、排练与演出等各项集体活动。遵守纪律,有事有 病要请假。如队员无故多次不参加训练,将取消其参加合唱队的资格。 三、训练措施: 1、加强合唱欣赏,培养合唱兴趣 兴趣是最好的老师,也是推动学生积极学习的强大动力。只有学生对合唱艺 术有了兴趣,他们才能自觉、认真地唱好每一个音符,充分领会歌曲所要表达的 内容,从而注意各声部的协和,努力体现合唱作品的艺术魅力。在合唱训练中, 常让学生欣赏一些短小、优美的中外优秀合唱作品,让他们细心聆听各声部的旋律,训练学生音乐的耳朵,提高合唱的听觉能力。让他们从音乐本身的旋律中体 会合唱艺术的美,以此来培养学生合唱的兴趣。 2、加强科学发声训练,激发合唱兴趣 合唱是以高位置的科学发声方法为基础的'。在训练时,针对学生普遍存在 的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法,采用他们能够理解并完全 可以做到的方法进行练习。比如象闻花一样做深呼吸练习;用半打哈欠的方法来 启发学生打开喉咙,放松下巴等等。另外,让学生将白声和有气息控制的高位置 的声音进行比较、分析、鉴别,以提高学生对声音的辨别能力,帮助学生建立正 确的、科学的发声概念。特别是唱高音时,要求学生用假声带真声的方法来歌唱,切忌大喊大叫,因为这样不但会损坏声带,而且会破坏合唱的和谐性。在轻声歌 唱时,要求注意音色、节奏、声部的和谐,学会有控制地发自内心的歌唱。 四、训练目标: 1、基本功训练

初中英语社团活动方案 LELE was finally revised on the morning of December 16, 2020

九(12--22)英语社团 活动实施方案 陈学宏 一、英语社团活动计划目标 学语言要从小抓起,初中是学习语言的关键时期,还未形成独立的语言系统。开展多方面的英语活动能够激起学生学习语言的兴趣,从多方面提高学生英语的综合素质,建立多方的英语环境,帮助其形成语言体系,进一步提高英语水平。 为了激发学生学习英语的的热情,提高学生学习英语的兴趣,丰富学生的课余生活,增强语感,培养听说能力和口语表达能力,并且使学生的英语发音纯正,能够在一定的英语语境中用英语思维并表达,锻炼学生的胆量,使其能够更好的辅助英语教学,以及创造良好的校园英语学习氛围和练习口语的场所,帮助他们解决英语口语学习上的困难,同时加强教师与学生的交流和沟通,分享学习心得,从而达到促使学生轻松学好英语的目的。 二、英语兴趣小组实施计划 1.参与人员:九(12~22)各班部分学生。 2.时间:星期六,日. 3.地点:语音室 4.内容:游戏活动与英语会话。 5.方式:同学自愿分组,各班各组以及各位学生之间开展竞赛,看谁做的好。 6.奖励:表彰一批在本活动中表现突出的同学 7.指导思想:围绕教材现有的知识点设置活动素材。

8.组织者:冯英,陈德宏,周芳云,段勇,刘声华,陈学宏. 三、活动形式 1、在英语老师的帮助下,根据不同话题,创设情景,用英语进行对话交流。 2、同学之间用英语交流,提高互动性。 3、学唱经典英文歌曲。 4、经典外国电影欣赏。 5、英语游戏,如猜谜、猜词等。 6、表演英文歌为背景的舞蹈、英语短剧,英语演讲等。 7、介绍英美国家的民族风情、文化特色。 8. 复习英语语法项目,阅读,听力和写作训练。 四、活动要求 1、参加英语活动的同学和指导老师应按时到达地点。 2、进入英语活动场所后一律用英语交流。 4、参加英语活动的全体学生应增强自信,积极主动参与各项话题活动,保证英语活动活动的顺利进行。 五、活动主题(Topic)(供参考) 1、介绍自己喜好。、家庭及交朋友。(Introduce yourself, family and friends)介绍自己的 (Likes and dislikes) 2、谈谈自己的课余生活。(Your spare time) 3、说说将要做的事(Sentence patterns: be going to do; want to do) 4、谈方位及地点(Direction and location) 5、谈购物(Shopping) 6、谈谈外出旅行(Outing and travelling)

合唱团训练计划 为丰富学生的校园文化生活,启发学生学习音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力,弘扬学生个性发展,特成立学校合唱团。为了使活动顺利高效的开展,现将本学期活动情况作一下安排: 一、学生情况分析: 本学期合唱兴趣小组的成员以三、四、五、六年级每个班级的音色美、音准好的同学为主,他们已经有了一定的音乐基础知识和发声方面的知识,并且声音上由于年龄差距不大,融合性较好,所以声音方面比较好训练,但是由于是小学生,音乐修养还比较差声音的艺术性训练起来比较有难度,这就要求教师要多与学生交流,制定与学生的审美能力相符的歌曲。 二、活动目标及训练方法 (1) 训练目的: 1 、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。 2 、通过练唱中外青少年合唱歌曲,来提高学生的音乐修养和自身素质。 3 、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。 4、承担校园艺术活动及学校大型活动艺术表演。 (2) 训练方法及过程: 训练为了提高,提高为了表现;训练要有手段。合唱的基础在于提高声部的齐唱能力,声部的基础在于提高个人的基本功,为了巩固中声区,解决用声上的响而不噪,轻而不虚,高而不挤,低而不压,做到合唱声音上的谐调,平衡统一,必须进行一些必要的集体训练。

然后再逐步过度到音准、节奏,扩大音域,咬字、吐字,幅度变化等方面的训练。 1 、声音的训练 ( 1 )、呼吸。( 2 )、声音位置( 3 )、直声训练 2 、音准训练 音准是音乐表现的基础,好的音准来源于基础训练。二声部 合唱的音准训练较为复杂。 3 、合唱表现的四种手段。 ( 1 )、连唱( 2 )、跳唱( 3 )、强而有弹性( 4 )、不连不跳 4 、节奏训练 音乐是在时间中展示的艺术,节奏是它的组成部分和主导因素,没有节奏也就没有音乐。 6 、咬字与吐字的训练

竭诚为您提供优质文档/双击可除初中英语社团活动计划 篇一:英语社团活动计划 英语社团课外活动计划 一、指导思想: 兴趣是学生的内驱力,引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。农村中学英语学习缺乏语言环境,学生遗忘现象比较比较严重,出现学时会、用时忘的现象。长此以来,会导致一部分学生成绩偏差,慢慢对英语学习失去兴趣,影响老师的正常教学。初中英语教学的活动立足于现实,着眼于学生的未来的学习和发展,仅靠纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要,我们应树立大课堂的教学观,重视课外活动。课外活动是课堂教学的辅助形式,是课堂教学的补充和延伸,为培养学生学习英语的兴趣,激发他们学习积极性,为了丰富中学生的课余生活,我们开设初中英语课外活动小组。 二、活动目的: 1、通过有效的课外活动,从小培养学生对英语及英语

学习的兴趣。 2、授人以渔,培养学生英语学习能力。 3、培养学生良好的行为习惯,形成健康的个性心理。 4、提高学生的整体素质,为日后学习英语打好基础。 三、活动时间与内容: 1.第二周:观看希望之星英语风采大赛 1.第三周:学生自我介绍 2.第四周:讲小红帽的故事Thelittleredridinghood 3.第五周:排演英语童话剧《小红帽》 4.第六周:欣赏电影《疯狂原始人》 5.第七周:继续欣赏电影《疯狂原始人》 6.第八周:给《疯狂原始人》片段配音 (第九周国庆,第十周期中考试) 7.第十一周:学唱英文歌Yesterdayoncemore mylove 8.第十二周:探讨西方音乐、电影,了解西方文化 9.第十三周:学生介绍他们自己喜欢的英文电影 10.第十四周:开启美食之旅,第一站——中国 11.第十五周:美食之旅第二站:英国 13.第十六周:美食之旅第三站:日本 14.第十六周:话题演讲:mydream 15.第十七周:了解辩论赛,观看比赛视频

关于组建东埠中学市北校区合唱团 活动方案 策划人:姜强 二〇一〇年十一月

关于组建东埠中学市北校区合唱团活动方案 活动背景: 有意义、有创意、有新意的教育活动不仅能激发兴趣,开发大脑,更重要的是学生在活动中完成了感受快乐、享受快乐的美好过程。因此,在倡导素质教育,营造和谐教学环境的理念下,为了充分发挥学生的主动性和创新精神,激发兴趣,增强信念,发展学生的艺术特长,发现人才,培养人才,提升学生的综合素质,校领导经研究决定在我校着力打造一支能够进行动作表演、多声部演唱、舞台队形设计独特的合唱团,以生动活泼和学生喜闻乐见的形式激发学生对祖国的热爱,对学校的热爱,以艺载德、以艺促智,使学生生动活泼地发展。 活动目的: 1、让学生明白合唱凝聚起来的是一个团体的思想、情感和愿望。合唱表现出 来的合作精神是一个团体最重要的精神,没有强烈的合作意识和集体主义观念,就唱不出美妙的旋律。 2、引导学生学习: A:现代合唱的特点(具备表演意识、多声部不断变化); B:合唱的种类(同声合唱、混声合唱)等多方面的合唱知识。 3、通过合唱团的组建,为推广和普及合唱教学奠定基础。 活动主题: 组建东埠中学市北校区合唱团 活动时间: 训练时间:每周至少抽出两个小时进行训练(具体时间视情况而定)。十一月底开始,本次活动具有长久性。

活动地点: 东埠中学市北校区音乐教室及舞蹈教室 活动对象: 东埠中学市北校区全体学生 活动规模: 1、活动人数:四十人左右 2、活动网络:学校——班级——学生——家庭——学校 活动内容: 本活动方案主要以合唱的训练为主,通过声音的训练、和声的排练、集体演唱的锻炼,来了解合唱的意义和价值。同时通过乐理知识、视唱练耳、动作表演等辅助练习引导学生建立合唱学习的感念,认识合唱内容的多元性。 活动重、难点: 重点:以合唱训练为主,穿插乐理、视唱练耳、动作表演等方面的教学内容和活动形式。 难点:多声部和声的指导和训练。 活动负责人: 姜强 活动过程和步骤: 第一阶段:提出构想、分析、设计方案 由活动负责人提出构想,并与有关领导交流分析后进行本次活动方案定稿的撰写。

高中英语兴趣小组活动计划 一、指导思想 兴趣是学生的内驱力,引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。小学英语学习缺乏语言环境,学生遗忘现象比较比较严重,出现学时会、用时忘的现象。长此以来,会导致一部分学生成绩偏差,慢慢对英语学习失去兴趣,影响老师的正常教学。课外活动是课堂教学的辅助形式,是课堂教学的补充和延伸。英语兴趣小组旨在激发学生学习英语的兴趣,提高学生的听、说、读、写能力,帮助学生树立学英语的自信心,形成有效的学习策略,养成良好的学习习惯,丰富小学生的课余生活,同时也为他们今后的英语学习打更牢固的基础。二、活动重点: 增加学生的词汇量及常用的日常短语、句子,促进学生综合语言运用能力的发展。三、活动目的: 1(通过有效的课外活动,培养学生对英语及英语学习的兴趣。 2. 给学生一个良好的语言学习环境,以促进学生进行口语交流的欲望。 3. 进一步建设校园英语环境,加强学生口语交流能力,积极开展形式多样的英语角活动。四、活动对象: 高中三个年级学生,原则上各个兴趣小组人数不超过30人。 五、活动内容: 在具体操作上,有多种模式。教师可以听、说、读、写等几种基本机能为着眼点,以词汇、句型、语音、语法等为素材,融入情感和文化的小组设置模式。 (一)训练听力 我们可以建立“听力活动室”,采用磁带广播放听,也可采用人物现场说听。现场听,语音要标准、清晰,可单人说,也可双人、多人相声形式进行。 听的方式很多,如:听辨、听写、听拼、听读、听画、听填、听演、听并归 类、听并造句、听后描述、听后例举同类、欣赏外语影视等等,主要看我们如何恰

当地运用起来,运用得科学生动,比如:教词汇bird,可让学生听声声鸟鸣,辨音画出鸟的模样或例举同属禽类的chicken、duck等;教学fly一词时,让听音[flai],拼出F-L-Y,FLY“飞”,并作“张翼欲飞”状;而在高级阶段,可以力求情景化,选择内容生动、贴近生活实际的文段,先让大家听(例如:听主题为Learn to ride on a bike的文段,并适当配上了“车铃声”,同伴担心的 1 口气、欢呼声,自行车的摔落声等),而后开展各种诸如分析难点、学习常 识、抢答问题、完成习题之类的活动。 (二)训练口语 建议开辟英语角,现场布置一些挂图、轻音乐、实物,黑板上设计主题宣传画、简笔漫画来营造一种轻松、和谐、活泼的氛围。师生在这样的氛围中自由就座,活泼交流;或者让学生走人大自然走进社会,直接进行情景运用。 话题一定要以恰当形式提出,要能刺激大家说的欲望和热情:形式却可多样 化,可看图讲话、看图猜去向、听词讲话、听文段后评论,也可以人言亦言仿说、做游戏、讲故事、竞赛、排练短剧、演讲、复述、绕口令、讲笑话等。 英语原是一门活生生的表达和交流人们思想或情感体验的语言。如果我们能够充分协调运用眼口鼻的感知功能,那对于英语的学习可望有较大的提高。 (三)培养阅读能力 指导阅读,(1)要注重技巧的指导,要指导学生学会使用工具书,学会带着问 题有目的地阅读,学会泛读、精读、跳读等几种读法;(2)要启发思考,帮助分析材料,深入探究,把握文段大意;(3)提供给他们的材料应该是近水平而略高的,趣味故事、寓言幽默、名人轶事、各地风情、新闻报道、游戏、文学作品之类的材料,青少年喜闻乐见,可读性强,都在推荐之列:(4)要有计划地组织他们从朗读到默读,从词到文段,从同步材料到课外读物,从浅易到深难循序渐进去读,从而实现

英语社团课外活动计划 一、指导思想: 兴趣是学生的内驱力,引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。农村中学英语学习缺乏语言环境,学生遗忘现象比较比较严重,出现学时会、用时忘的现象。长此以来,会导致一部分学生成绩偏差,慢慢对英语学习失去兴趣,影响老师的正常教学。初中英语教学的活动立足于现实,着眼于学生的未来的学习和发展,仅靠纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要,我们应树立大课堂的教学观,重视课外活动。课外活动是课堂教学的辅助形式,是课堂教学的补充和延伸,为培养学生学习英语的兴趣,激发他们学习积极性,为了丰富中学生的课余生活,我们开设初中英语课外活动小组。 二、活动目的: 1、通过有效的课外活动,从小培养学生对英语及英语学习的兴趣。 2、授人以渔,培养学生英语学习能力。 3、培养学生良好的行为习惯,形成健康的个性心理。 4、提高学生的整体素质,为日后学习英语打好基础。 三、活动时间与内容: 1. 第二周:观看希望之星英语风采大赛 1. 第三周:学生自我介绍 2. 第四周:讲小红帽的故事The little red riding hood 3. 第五周:排演英语童话剧《小红帽》 4. 第六周:欣赏电影《疯狂原始人》 5. 第七周:继续欣赏电影《疯狂原始人》 6. 第八周:给《疯狂原始人》片段配音 (第九周国庆,第十周期中考试) 7. 第十一周:学唱英文歌Yesterday once more My love 8. 第十二周:探讨西方音乐、电影,了解西方文化 9. 第十三周:学生介绍他们自己喜欢的英文电影 10. 第十四周:开启美食之旅,第一站——中国 11.第十五周:美食之旅第二站:英国 13.第十六周:美食之旅第三站:日本 14. 第十六周:话题演讲:My dream 15. 第十七周:了解辩论赛,观看比赛视频 16. 第十八周:玩转辩论赛,实际演练 活动方法与顺序: 一基本训练,创设语言氛围。(三分钟) 背景一

中学合唱社团活动计划4篇 (1338字) 一、指导思想: 为了培养学生的音乐审美能力、提高学生的综合素质和艺术修养,使学生掌握科学的发声方法,进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴,加强我校精神文明与校园文化建设,在原有合唱队人员进行重新调整。选拔特长生和热爱音乐活动的学生,组建学生合唱团。 二、合唱团成员: (839字) 为了素质教育进一步深化,丰富学生的校园文化生活,培养学生的艺术修养、思想情操、意志品质,培养学生的集体荣誉感、协作精神,培养学生创作美、感受美的能力,陶冶学生的情操,提高学生的综合素质。特成立梅州中学合唱团,现将本学期活动情况作如下安排: (814字) 一、社团宗旨

世界上最美的声音是人声,最美的人声是合唱。合唱艺术能够启迪心智。对于孩子来说,尤其能培养其集体主义观念,提升合作意识。 本学期学校推出社团活动,合唱作为孩子们喜欢的一个艺术项目,将以发展学生兴趣,提升合唱技巧为主,让学生在社团里学有所长,学有所乐,让孩子们乘着歌声的翅膀在校园快乐地翱翔。 二、兴趣小组成员: 共计42人(包括钢琴伴奏一人、指挥一人) 三、活动时间安排: 每周星期五下午活动课 四、活动地点:音乐教室 五、指导教师:邹益虹 六、教学制度:

1、教师认真的准备好每一次活动,要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。 2、每次活动学生必须按时到点参加训练,不得以任何理由迟到、早退,有事需说明原因及上交书面请假条。, 3、学生认真完成教师布置的曲目,积极和辅导老师配合。 七、课程安排: 合唱队的课程安排,是根据学生掌握的具体情况来设定教学内容,同时进行相关乐理知识的渗透。 八、具体工作措施: 1、上好音乐兴趣活动课,做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点,发展学生的个性特色,以此推动学生音乐素质的全面发展。 2、在完成音乐课堂教学的同时,不断扩大学生的音乐

初中社团活动计划初中物理社团活动计划 一、指导思想: 学习物理,运用物理 二、实施目的 1.培养学生对于物理的热情。 2.提高学生的科学素养。 3.提高学生的思维逻辑及动手能力 4.促进学生之间的团队合作能力。 三、实施方案 利用物理原理,制作一些我们生活中的小工具 1. 生活中的物理概述(1课时)

2. 土电话(1课时) 3. 自制天平(2课时) 4. 自制气压计(2课时) 5. 潜望镜(1课时) 6. 魔盒(1课时) 7. 鸡蛋不倒翁(1课时) 8. 物理谜语比赛(1课时) 四、活动遵循的原则 1. 自立性和导向性相结合的原则 教师要认真安排活动内容,有目的、有计划指导好学生,让学生学有所得,学有所获。

2. 实践性原则 在物理科技小制作中通过学生自己的双手实践,培养学生的综合能力,对于学生的思维能力,想象能力,合作能力,动手能力都有很好的帮助和提升。 3. 趣味性和实效性相结合的原则 科学小制作摆脱了书本的枯燥乏味的教学模式,寓教于乐,对于开发学生智力,提升学生各方面能力都有帮助。同时使学生对于物理科学有更加有兴趣。 4. 参与意识和竞争意识相结合的原则。 教师通过展示和比赛等竞争活动,促进学生的参与和竞争意识。 柴沟中学音乐社团活动计划 xx--xx学年上学期工作 (xx年9月)

一、意义: 以校本开发为依托,以学生的全面发展为立足点,结合学生实际开发特色学科课程,快速构建和形成学校音乐学科特色规模,促进音乐与其他学科的整合与开发,提高学校教育教学质量,提升学校办学的效益,扩大学校的社会效应,为学校办学目标的实现奠定基础。 二、目标: 1、通过音乐课外活动训练,加深和扩大在课堂教学中获得的知识和技能,促进学生全面素质的提高,丰富学生的课余生活,使校园充满欢乐和生机,扩大学生的音乐视野,增进学生的音域和知识,使学生在潜移默化中提高艺术修养,并培养学生的团结合作精神,也为日后培养中考音乐特长生做铺垫。 2、在完成音乐教材内容的基础上,开拓学生音乐视野,结合课间播放的歌曲,从经典歌曲中选择优秀歌曲作为补充歌曲,融入日常音乐教学课程中,让音乐课更加贴近学生的生活,从而进一步激发学生的学习兴趣。 3、确定九年级音乐特长生苗子,并根据学生自身情况制定辅导方案。

社区合唱队活动方案

社区合唱队活动方案 【篇一:头条居委会关于组织老年人合唱团的活动策划】 头条居委会关于组织老年人合唱团的活动策划 一、活动主题: 夕阳好——组建头条居委会社区老年人合唱团 二、活动背景: 头条社区的老人缺乏交流和活动的场所,于是清水池澡堂便成为他们进行集体活动的中心,后来清水池周边社区面临搬迁,澡堂也被拆掉,虽然澡堂被拆但是老年人的团体并未解散,澡堂拆除后老人们急需一个新的社区活动场所。老年人搬迁入新的社区之后,因为周边环境的变化,社区也缺少相应的活动和活动场所,大部分老年人缺乏娱乐活动,闲暇时间很多却缺乏有效的利用,所以老年人会存在对新社区的诸多不适应问题。 三、活动目的和意义: 发展老年歌友会活动,增强老年人体质。让头条居委会的老年人有更加丰富多彩的晚年生活,增强老年人的自信心和自我认同感,减少因孤独而对身体和精神产生的不良影响,增加搬迁老年人对新社区的适应,同时增强老年人与家庭成员间的沟通。借由合唱团的组建,促进老年人之间的交流,增加共同语言,使得每个老年人每周与其他老年人的交流时间每日不少于一小时,与家庭成员的交流持续时间不少于半个小时。增进老年人的群体归属感,同时便于家人及时有效的了解老年人的心理和思想变化,以及遇到的障碍,促进家庭的和睦团结。 四、理论指导:

(二)在社区宣传板张贴有关活动的海报、印发宣传单、上门宣传。 (三)每周二和每周五下午三点至四点半进行合唱训练。组织老年人按时到指定地点进行训练。由居委会工作人员和社会工作者协助组织。 (四)组织老年人参加合唱比赛等。 十、突发情况以及应对方案: (一)老年人的积极性难以调动。要以贴合老年人心理需求的方式使老年人接受此次活动的目的,得到他们的认同,使他们积极参与进来。可以由社工与居委会一起与老人们进行沟通。 (二)老年人的身体状况不佳,难以适应大量训练和长途旅程。由于此项活动绝大部分是由老年人参加,因此须考虑到老年人的身体状况,配备社区医护人员,避免活动中有老人因身体不适而发生意外。 (三)需要考虑刚从四合院迁出的老年人对新环境的适应问题。通过合唱团培养的训练和老年人之间的接触,培养老年人之间的一种和睦相处的关系。 (四)若没有室内的社区活动中心应选择室外小广场并选择一处备用的室内训练场地以备不适宜户外活动的天气。 (五)经费可能会不足。可以联系生活日用品赞助商为老人们获得比赛奖品以及服装等方面的赞助。 十一、经费预算: 聘请老师:5小时*12周*50元/小时=3000元 音响设备:麦克风5*200元/个+音响2*1000元/个=3000元服装:80元/套*30套=2400元 外出交通费用和伙食费:1000元+ 租用场地费用:200元/周*12周=2400元

中学英语社团活动计划3篇 英语社团活动计划 xx--xx学年第一学期 一、指导思想:通过本社团活动,使学生进一步体验英语的快乐,进一步激发学生学习英语的兴趣,培养学生良好英语学习习惯,发展学生的个性,提高学生的综合素质,促进学生的全面发展,展示学生的英语才华。 二、活动目的: 1.通过本社团活动,进一步激发学生学习英语的兴趣。 2.通过专题活动及培训,拓展学生的英语知识、开拓学生的思路 3.通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式,使学生能更好地理解课本知识,提高解决实际的能力。 三、活动原则: 1、主体性原则:学生是活动的主体,应充分开放活动空间,正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。 2、主题性原则:社团活动的主题鲜明,符合学生的生活和学习实际。 四、活动时间:每月活动一次,具体根据各年级课时较少的时间进行安排。

五、参加对象:以各年级各班参加英语社团的学生为主体,可以具体根据活动内容邀请一些英语老师和有兴趣的学生共同参加。 六、活动安排(一)、长线活动活动目的:有针对性地提高学生对英语的兴趣,培养学生的语感,丰富学生的英语知识。活动方式:为了使社团的学生饱满地汲取知识,可以自主进行辅导,让学生在课余时间想一想、做一做,提高学生听、说、读、写的技能。(二)、短线活动 1、学唱英文歌曲活动目的:更好的激发学生的兴趣,训练学生的口语。活动 方式:教师指导社团干部选择比较适合中学生学习的英文歌曲,并把歌词印发给学生,然后再教学生演唱,学生也可以以合唱团的方式将歌曲演绎出来(可与学校艺术节活动相结合)。2、从“圣诞节、万圣节(11 月 1 日)、感恩节(11 月第四个礼拜四)”中选择一个节日大家一起欢度。活动目的:更深地了解英国的文化,提高学生的英语水平。活动方式:围绕这个节日,由教师指导社团成员搜集材料并进行交流,以更深地了解节日的由来、庆祝方式。(可利用学校广播系统或张贴画等方式。)参加人数:所有英语俱乐部的成员 3、讲故事比赛。活动目的:提高学生的口语水平,提高学生对文章片段的理解能力。活动方式:教师选择适合各年级段学生演绎的故事片段,不必过多,大概每个年级三五篇,让学生自主选择。然后教师可以分组指导学生应怎样生动地讲述故事,最后同年级学生

小学合唱兴趣小组活动计划 小学合唱兴趣小组活动计划 一、指导思想 为了更好的配合学校搞好素质教育,进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴,丰富学生的校外文化生活,激发学生学习音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力,弘扬学生个性发展。学校特组建了合唱、古筝等兴趣小组,并力求整个活动能顺利、高效地开展。 二、学生情况分析: 本学期合唱兴趣小组的成员来自四五年级,他们通过前几年音乐课的学习,已经有了一定的音乐基础知识和发声方面的知识,并且声音上由于年龄差距不大,融合性较好,所以声音方面比较好训练,但是由于是小学生,音乐修养还比较差声音的艺术性训练起来比较有难度,因此,教师需要与学生交流,制定与学生的审美能力相符的歌曲。 三、活动设想 丰富学生的课余文化生活,提高学生的音乐感受力和表现力,使学生掌握一定的演唱技巧,培养学生的合作意识和集体观念,开阔学生的视野,促进学生素质不断提高。 四、活动措施: 1、教育学生严格遵守训练纪律,保证每次训练时间。 2、基本功训练 教给学生科学的发声方法,训练学生声音的高位置,让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。

3、学生艺术修养的培养 通过听赏一定的童声合唱曲,对学生进行审美教育,使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。培养学生高尚的情操,丰富的情感,使其身心都得到健康的发展。 4、训练学生掌握一定的合唱技巧,使学生的呼吸方法保持统一,达到口型的统一,进而达到声音的统一。 5、扩大知识范围开阔眼界 定期给学生欣赏中外合唱的名曲,以及名师的讲解,开阔学生的眼界。 五、活动目标: 1、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。 2、通过练唱中外少儿合唱歌曲,来提高学生的音乐修养和自身素质。 3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。 六、活动内容安排 第三周:召集学员开会,布置活动内容。提出注意事项,严格小组活动纪律。 第四周|:《外婆的澎湖湾》 第五周:《外婆的澎湖湾》 第六周:《外婆的澎湖湾》 第七周:《外婆的澎湖湾》

关于组建初中部合唱团 活动方案 一、指导思想 在人类音乐发展史上,合唱以其独具魅力的艺术形式为社会所接受,是普及性最强、参与性最广的高雅艺术。他与独唱不同,他体现的是集体的审美,可以锻炼一个人的团队合作精神。同时也可展示我校的艺术风采,加强我校精神文明和校园文化建设,丰富广大学生的业余文化生活,对提高学生的综合素质和艺术修养有很大的帮助。现决定在我校初中部组建一个30—40人的学生合唱团。 二、活动目的: 1、让学生明白合唱是一个团体思想、情感和愿望。合唱表现出来的合作精神是一个团体最重要的精神,反之唱不出美妙的旋律。2、引导学生学习: A:现代合唱的特点(具备表演意识、多声部不断变化); B:合唱的种类(同声合唱、混声合唱)等多方面的合唱知识。 3、通过合唱团的组建,为推广和普及合唱教学奠定基础。 三、活动内容: 本活动方案主要以合唱的训练为主,通过声音的训练、和声的排练、集体演唱的锻炼,来了解合唱的意义和价值。同时通过乐理知识、视唱练耳、动作表演等辅助练习引导学生建立合唱学习的感念,认识合唱内容的多元性。

四、活动负责人: 侯泳瑾、宋静宣 五、活动过程和步骤: 第一阶段:提出构想、分析、设计方案 由活动负责人提出构想,并与有关领导交流分析后进行本次活动方案定稿 第二阶段:宣传动员、吸纳队员及活动前期准备阶段 一、队员选拔方式及条件: 1、在校初一二年级学生,具有良好的团队合作精神,尊重指导教师。 2、在音乐课上挑选。通过抽查个别学生的歌唱,从中了解这些学生的音乐能力(音准、节奏感、音色、表现力等)进行筛选、 3、学生自主报名,班主任推荐(班主任反馈于级部进行汇总) 4、能积极、自觉、认真、准时参加合唱团的培训、排练与演出等各项集体活动。 二、组织训练、演出及考核: 1、视级部实际情况,合唱团一般为一周两次集中训练,确定在每周星期二、星期四下午第七节课。有演出、比赛任务时根据需要适当增加排练时间。 2、合唱团每年结合节日活动、比赛活动等演出,视学校实际情况,安排1-2次公演或不定期小型专场演出。 3、艺术指导老师负责监督合唱队成员出勤和训练情况,于每学期终进行综合考评。对优秀队员学校给予适当奖励。

英语兴趣小组活动计划 一、英语兴趣小组目标 为了激发学生学习英语的的热情,提高学生学习英语的兴趣,丰富学生的课余生活,增强语感,培养听说能力和口语表达能力,并且使学生的英语发音纯正,能够在一定的英语语境中用英语思维并表达,锻炼学生的胆量,使其能够更好的辅助英语教学,以及创造良好的校园英语学习氛围和练习口语的场所,帮助他们解决英语口语学习上的困难,同时加强教师与学生的交流和沟通,分享学习心得,从而达到促使学生轻松学好英语的目的。 二、英语兴趣小组实施计划 1.参与对象:初三全体学生中立志提高自己英语口语水平和学习能力的学生。 人数:预初每班优秀学生5—10名。预初英语基础好的学生在自愿报名的基础上由老师筛选。 2.时间:每周星期二的活动课(每逢一周举行一次)。 3.地点:集中在五楼多媒体教室。 4.内容:游戏活动与英语会话。 5.奖励:年级将表彰一批在本活动中表现突出的同学 6.指导思想:围绕教材现有的知识点设置活动素材。 7.组织者:高中英语科科组。 三、活动形式 1、在英语老师的帮助下,根据不同话题,创设情景,用英语进行对话交流。 2、同学之间用英语交流,提高互动性。 3、学唱经典英文歌曲。 4、经典外国电影欣赏。 5、英语游戏,如猜谜、猜词等。 6、表演英文歌为背景的舞蹈、英语短剧,英语演讲等。 7. 复习英语语法项目,阅读,听力和写作训练。 四、活动要求

1、参加英语角的同学和指导老师应按时到达地点。 2、进入英语角场所后一律用英语交流。 4、参加英语角的全体学生应增强自信,积极主动参与各项话题活动,保证英语角活动的顺利进行。 五、活动主题(Topic)(供参考) 1、介绍自己喜好。、家庭及交朋友。(Introduce yourself, family and friends)介绍自己的(Likes and dislikes) 2、谈谈自己的课余生活。(Your spare time) 3、说说将要做的事(Sentence patterns: be going to do; want to do) 4、谈方位及地点(Direction and location) 5、谈购物(Shopping) 6、谈谈外出旅行(Outing and travelling) 7、看图说话(Talking about pictures) (活动主题可根据年级组的课程作相应的调整) 第一次英语兴趣小组活动计划(11月11日) 1.游戏内容:学唱“Do Ray Me”。 2.会话主题:My New friends / My pen pals 3.活动过程: Part 1 学唱“Do Ray Me”,缓和第一次英语角的紧张气氛,为会话作过渡。带唱几次后,由学生齐唱,再学生自我推荐唱,个人表演唱的学生获特别礼品一份。

音乐(合唱)社团计划 授课教师:杨晓晓合唱是具有十分丰富艺术表现力的音乐艺术形式。其音域宽广、音色丰富、体裁多种多样,是实施音乐审美教育、培养学生音乐审美能力的重要途径。合唱实践中,同学们能真正感受到艺术的美,和谐的美,生活的美,感悟个人在艺术小舞台现了艺术育人的特殊功能。 一、活动地点:三楼音乐教室 二、课程目标 1、加强合唱欣赏,培养合唱兴趣。 2、注意以科学的方法结合学生身心发展的特点进行深一层的歌唱方法和形态训练。 3、养成良好而正确的发声姿势。 4、扎扎实实地进行音准与节奏训练。 5、注重训练合唱音响的协调、咬字吐字的清晰 三、课程内容 1、训练学生正确的歌唱姿势和发声方法。 2、积累一定数量的合唱欣赏作品,丰富学生的音乐视野。 3、进行试唱和节奏的训练。 4、加强声部之间的配合,注重声音的和谐。 四、本学期周计划 第一周:合唱团招生工作,两课时 1、唱歌

2、模唱 第二周:合唱讲解,两课时 1、讲解合唱 2、讲授科学的发声及呼吸方法 第三周:学习歌曲《让我们荡起双桨》,两课时 1、发声练习、学习歌曲高声部 2、发声练习,学习歌曲低声部 第四周:合唱歌曲《让我们荡起双桨》,两课时 1、发声练习,分声部合唱歌曲《让我们荡起双桨》 2、发声练习,细致处理歌曲《让我们荡起双桨》,发下节课使用谱例 第五周:学习歌曲《小杜鹃》两课时 1、发声练习,学习歌曲高声部 2、发声练习,学习歌曲低声部 第六周:合唱歌曲《小杜鹃》两课时 1、发声练习,分声部合唱歌曲《小杜鹃》 2、发声练习,细致处理歌曲《小杜鹃》,发下节课使用谱例 第七周:学习歌曲《闪闪的红星》两课时 1、发声练习,学习歌曲高声部 2、发声练习,学习歌曲低声部 第八周:合唱歌曲《闪闪的红星》两课时 1、发声练习,分声部合唱歌曲《闪闪的红星》

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