幼儿园速算法口诀大全

幼儿园速算法口诀大全

一、加法算法口诀:

1.同进同退练加法,大声读数记心中。连加法,多加数,数字量来是

秘密。

2.碰到相同加数,先加再乘,在心中要分清楚。

二、减法算法口诀:

1.减法还有加法,逆序来求差。

2.小数减大数,别借大数给小数;小数减小数都是增,差是0.

三、乘法算法口诀:

1.小数和0乘,0是结果。

2.单一乘9法,数值递减大法。

3.零乘除大法,产品一样是秘密。

四、除法算法口诀:

1.被除数为0,商是0。

2.单一除法技艺,被倍位看指示;被倍位中有末位,照指示商凭记忆。

五、整数运算算法口诀:

1.加减运算,先加后减大法。

2.乘除运算,小数整数大法。

六、小数运算算法口诀:

1.小数运算,放小数短大法。

2.小数乘除,一位小数整大法。

七、超过10的两位数相加算法口诀:

1.同进计算个位,进位加在十位。记住余位及个位数,个位数相加后相连。

八、单位换算算法口诀:

1.没有行的1,2;行换成米即可。

2.行转米,米转分,分转成毫英尺。

九、拓展口诀:

1.平方的后两位是数,前面是两个数。

2.立方是三个数,个位数要记清楚。

幼升小入校必考 20以内加减速算方法

1.加法: 10以内自己要记住。11-20的用凑10法。 1和9是好朋友,2和8是好朋友,3和7,4和6,5和5。 举个例子:8+7= 就是8+好朋友2等于10,7给2做8的好朋友,7还剩5最后得10+5=15 就是8+7=8+2+5=15。 2.减法: 15-7=就是10+5-7=10-7+5=3+5=8告诉孩子就是5+7的好朋友3=8,这样减法变加法会快些。 孩子不理解讲解的时候。我就把5和7说成他们班他最喜欢的小朋友的名字就记住了。 15-7:5比7小,那么找好朋友 15-3:5比3大,那么直接减 教的时候想些有趣的故事,孩子容易记住。

20以内进位加法 怎样才能使学生能在较短时间内掌握20以内进位加法呢?其实只要将其转化为学生已经掌握的10以内减法就行了。 归纳下来口诀是:“加九减一,加八减二,加七减三,加六减四,加五减五。”怎样用口诀,以“加九减一”为例,“加九减一”是指一个数与9相加,将这个数减去1作为它们和的个位。 例如:8+9=()就拿8减去1结果7,用7来作和的个位,即8+9=17,5+9=()就拿5减去1等于4,用4来作和的个位,即5+9=14。 “加八减二,加七减三,加六减四,加五减五”的方法同上。 20以内退位减法 20以内退位减法与20以内进位加法相反,就是把20以内退位减法转化为10以内加法。 口诀是:“减九加一,减八加二,减七加三,减六加四,减五加五。”如何用口诀,以“减九加一”为例,“减九加一”是指一个数减去9,将这个数的个位加上1所得的结果就是它们的差。 例如:17-9=()就拿17的个位7加上1结果是8,即17-9=8,13-9=()就拿13的个位3加上1结果是4,即13-9=4 “减八加二,减七加三,减六加四,减五加五”与“减九加一”的方法一样。一年级学生还不能正确的进行抽象思维,采用以上方法,能使习惯依赖摆实物来计算的学生脱离实物也能快速准确的算出结果,避免了死记硬背,盲目多练,提高了运算速度,降低了出错率,减轻了学生的学习负担。

手指速算口诀

手指速算法口诀 20以内加减法法口诀 压手指,要坚持,小指能弯又能直。 出指加,收指减,手指灵活是关键。 10以内破5加1、2、3、4的口诀: 加1减4加5,加2减3加5,加3减2加5,加4减1加5。 10以内破5减1、2、3、4的口诀: 减1减5加4,减2减5加3,减3减5加2,减4减5加1。 20以内加1、2、3、4、5、6、7、8、9的口诀: 加1减9加10,加2减8加10,加3减7加10,加4减6加10,加5减5加10,加6减4加10,加7减3加10,加8减2加10,加9减1加10。 20以内减1、2、3、4、5、6、7、8、9的口诀:减1减10加9,减2减10加,减3减10加7,减4减10加6,减5减10加5,减6减10加4,减7减10加3,减8减10加2,减9减10加1。 活动:数字小儿歌 1、数字小儿歌《数青蛙》一只青蛙一张嘴,二只眼睛四条腿,扑通一声跳下水。二只青蛙二张嘴,四只眼睛八条腿,扑通、扑通跳下水。三只青蛙三张嘴,六只眼睛十二条腿,扑通、扑通、扑通跳下水。四只青蛙四张嘴,八只眼睛十六条腿,扑通、扑通、扑通、扑通跳下水。五只青蛙五张嘴,十只眼睛二十条腿,扑通、扑通、扑通、扑通、扑通跳下水。小朋友,你还能接着数再数下去吗? 2、数字小儿歌《数字歌》:我说一,一一一,一张纸来一只笔,学习数学做练习,都要用到纸和笔。我说二,二二二,身上长着多少二,左右右边数一数,眼睛、手脚和耳朵。我说三,三三三,鲜红领巾胸前戴,三个角,三条边,我们人人都喜爱。我说四,四四四,眼前一张长桌子,四个角,四条边,用它读书和写字。我说五,五五五,五角星,亮晶晶,国旗上有五颗星,我是那颗小星星。我说六,六六六,六一节啊真快乐,唱歌跳舞做游戏,祖国花朵真幸福。我说七,七七七,一个星期有七天,星期天,不上学,做个妈妈的好

速算口诀

加法的神奇速算法 一、加大减差法 【口诀】前面加数加上后面加数的整数,减去后面加数与整数的差等于和。【例题】 ①1376+98=1474 计算方法:1376+(100-20) ②3586+898=4484 计算方法:3586+(1000-102) ③5768+9897=15665 计算方法:5768+(10000-103) 二、求只是数字位置颠倒两个两位数的和 【口诀】一个数的十位数加上它的个位数乘以11等于和 【例题】 ①47+74=121 计算方法:(4+7)x 11=121 ②68+86=154 计算方法:(6+8)x 11=154 ③58+85=143 计算方法:(5+8)x 11=143 减法的神奇速算法 一、减大加差法 【口诀】被减数减去减数的整数,再加上减数与整数的差,等于差。 【例题】 ①321-98=223 计算方法:减100,加2 ②8135-878=7257 计算方法:减1000,加122 ③91321-8987= 82334 计算方法:减10000,加1013 二、求只是数字位置颠倒两个两位数的差 【口诀】被减数的十位数减去它的个位数乘以9,等于差。 【例题】 ①74-47=27 计算方法:(7-4)x9=27 ②83-38=45 计算方法:(8-3)x9=45 ③92-29=63 计算方法:(9-2)x9=63 三、求只是首尾换位,中间数相同的两个三位数的差 【口诀】被减数的百位数减去它的个位数乘以9,(差的中间必须写9)等于差。 【例题】 ①936-639=297 计算方法:(9-6)x9=27 【注意】27中间必须加9,即为差297

②723-327=396 计算方法:(7-3)x9=36 【注意】36中间必须加9,即为差396 ③873-378=495 计算方法:(8-3)x9=45 【注意】45中间必须加9,即为差495 四、求互补两个数的差 【口诀】两位互补的数相减,被减数减50乘以2;三位互补的数相减,被减数减500乘以2;四位互补的数相减,被减数减5000乘以2;以此类推...... 【例题】 ①73-27=46 计算方法:(73-50)x2=46 ②613-387=226 计算方法:(613-500)x2=226 ③8112-1888=6224 计算方法:(8112-5000)x2=6224 乘法的神奇速算法 一、十位数相同,个位数互补的两位数乘法 【口诀】十位加一乘十位,个位相乘写后边(未满10补零)。 【例题】 ①67x 63= 4221 计算方法:(6+1)x6=42 7x3=21写在42的后面,即为乘积4221 ②38x32=1216 计算方法:(3+1)x3=12 8x2=16写在12的后面,即为乘积1216 ③76x74=5624 计算方法:(7+1)x7=56 6x4=24写在56的后面,即为乘积5624 ④81 x89=7209 计算方法:(8+1)x8=72 1x9=09写在72的后面,(未满10补零)即为乘积7209 二、十位数互补,个位数相同的两位数乘法 【口诀】十位相乘加个位,个位相乘写后边(未满10补零)。 【例题】 ①76x36=2736 计算方法:7x3+6=27 6x6= 36写在27的后面,即乘积2736

幼儿珠心算口诀表

幼儿珠心算口诀表加法口诀表 项目/ 口诀直接加法 (几上几) 下五加法 (下五去几) 进十加法 (几去几进一) 去五进十加法 (几上几去五进一) 一一上一一上五去四一去九进一 二二上二二上五去二去八进一 三三上三三上五去二三去七进一 四四上四四上五去一四去六进一 五五上五五去五进一 六六上六六去四进一六上一去五进 七七上七七去三进一七上二去五进一 八八上八八去二进一八上三去五进一 九九上九九去一进一九上四去五进一 减法口诀表 不进位加减法进位减法

直接减法 (几去几) 破五减法 (几上几去五) 直接退十减法 (几退一还几) 借(退)十补五减法 (几退一还五去几) 一去一一上四去五一退一还九 二去二二上三去五二退一还八 三去三三上二去五三退一还七 四去四四上一去五四退一还六 五去五五退一还五 六去六六退一还四六退一还五去一 七去七七退一还三七退一还五去二 八去八八退一还二八退一还五去三 九去九九退一还一九退一还五去四 从上表的"加"来看共26个动珠码,"减"只是反向拨珠,加与减是一上一下和一去一回的还原关系,是一种动作相对形态。手指拨打到后来已在脑中形成条件反射,珠动数出,这是完成的"内化"的一种表现。训练珠心算从实拨到空拨,再到想拨,或同步进行等等,从心理上讲也是经过"珠算的动珠码映象"的形成,完成珠算的内化过程。由于动静结合一次成象,珠心算的运算过程实际上是每码至多3种模型的不

断转换过程。珠算算法模式所具有的简捷性,正是我国珠算继承古代数学精准的成果。没有这样简捷的算法模式,珠心算的成功率是一个疑问;其次,也决不可能期望珠心算的技术普遍地被掌握。这如同英文26个字母可以包罗万象一样,26个珠算符号映象转换的简捷性正是珠心算成功的基本条件。 珠算除法有归除法和商除法两种. 归除法用口诀进行计算,有九归口诀,退商口诀和商九口诀. 九归口诀共61句: 一归(用1除):逢一进一,逢二进二,逢三进三,逢四进四,逢五进五,逢六进六,逢七进七,逢八进八,逢九进九. 二归(用2除):逢二进一,逢四进二,逢六进三,逢八进四,二一添作五. 三归(用3除):逢三进一,逢六进二,逢九进三,三一三余一,三二六余二. 四归(用4除):逢四进一,逢八进二,四二添作五,四一二余二,四三七余二.

手脑速算口诀(乘法

速算方法 一、个位数字的和为十,其他各位数字相同的两个数的速算方法。个位前的数字加1乘自己的积的末尾添上个位上的数字的积。如:56×54 5+1=6,6×5=30,在30的末尾添上个位上的数4与6的积24,得到3024,这样56×54=3024。再如:61×69(6+1)×6=42,1×9=9,当个位上的数相乘的积是一位数时,仍要占两位,故在9的前面还应添一个0。故61×69=4209。 二、十位相同,个位数字和不为10的两位数乘两位数的速算方法。用一个数加上另一个数的个位上的数,乘以由十位上的数字组成的整十数,再加上个位上两个数的积。例如:53×54=(53+4)×50+3×4=57×50+12=2850+12=2862 三、个位上的数字相同,十位上的数字和为10的两个两位数相乘的速算方法,十位相乘加个位,末尾添上个位积。(个位积不足两位,积前添0补足两位),例如:24×84 十位相乘加个位:2×8+4=20,个位积是:4×4=16,故24×84=2016。练习:35×75 、17×97、 48×68 四、各位数字和为10的两位数,与各位数字相同的两位数相乘的速算方法。数字和为10的两位数的十位加1乘以各位相同的两位数的十位的积的末尾添上两个个位数的积。(个位积不足两位添0补足两位) 如:46×33数字和为10的两位数的十位加1乘以各位相同的两位数的十位的积:(4+1)×3=15,个位数字的积为:3×6=18,故46×33=1518 五:个位上的数和为10,十位上的数相差1的两个两位数相乘的速算方法。大数十位上的数乘10后的平方减去大数个位数的平方。如:46×34=(4×10)×(4×10)-6×6=1600-36=1564。 1.十几乘十几:口诀:头乘头,尾加尾,尾乘尾。例:12×14=?解: 1×1=1 2+4=62×4=812×14=168,注:个位相乘,不够两位数要用0占位。 2.头相同,尾互补(尾相加等于10):口诀:一个头加1后,头乘头,尾乘尾。例:23×27=? 解:2+1=32×3=63×7=21 23×27=621,注:个位相乘,不够两位数要用0占位。 3.第一个乘数互补,另一个乘数数字相同:口诀:一个头加1后,头乘头,尾乘尾。例:37×44=? 解:3+1=4 4×4=16 7×4=28 37×44=1628 注:个位相乘,不够两位数要用0占位。 4.几十一乘几十一:口诀:头乘头,头加头,尾乘尾。例:21×41=? 解:2×4=8 2+4=6 1×1=1 21×41=861 5.11乘任意数:口诀:首尾不动下落,中间之和下拉。例:11×23125=? 解:2+3=5 3+1=4 1+2=3 2+5=7 2和5分别在首尾 11×23125=254375 注:和满十要进一。 6.十几乘任意数:口诀:第二乘数首位不动向下落,第一因数的个位乘以第二因数后面每一个数字,加下一位数,再向下落。例:13×326=? 解:13个位是3 3×3+2=11 3×2+6=12 3×6=18 13×326=4238 注:和满十要进一。

幼儿园手指速算加减法口诀

幼儿园手指速算加减法口诀 步骤/方法 加法 第1节加大减差法 方法:在一个加式里,如果被加数或加数有一个接近整十、整百、整千等,都以整数来加,然后再减去这个差数(即补数),这样计算起来十分方便。幼儿加减法手指速算 口诀:用第一个加数加上第二个加数的整十、整百、整千……再减去第二个加数与整十、整百、整千……的差,等于和。 第2节求只是两个数字位置变换两位数的和 方法:在一个两位数的加式里,如果被加数的十位数和加数的个位数相同,而被加数的个位数又和加数的十位数相同,就将被加数的十位数和个位数相加之和再乘以11,即为这个加式的和。 口诀:(首尾)×11=和幼儿加减法手指速算 例:5885=(58)×11=143 第3节一目三行加法 方法:若三行数在一起相加,未加之前先虚进1,把第一位和末尾第二位之间的数看作中间数,凑9弃掉,剩几写几,末尾一位数凑10弃掉,剩几写几,即为所求三行之和。 口诀:提前虚进1,中间弃9,末尾弃10。幼儿加减法手指速算 注意三个重点: 相加不够9的用分段法:直接相加,并要提前虚进1; 中间数相加大于19的(弃19),前面多进1;

末位数相加大于20的(弃20),前边多进1. 减法 第1节减大加差法 方法:在一个减式里,如果被减数的后几位数值较小,而减数的后几位数值 较大,往往要向前借好几位时,则应将减数中加上一个数(即补数)变成整数,从 被减数中减去,然后再加上这个补数,即得最终差数。幼儿加减法手指速算 口诀:用被减数减去减数的整十、整百、整千……再加上减数与整十、整百、 整千……的差,等于差。 第2节求只是数字位置颠倒两个两位数的差 方法:在一个两位数的减式里,如果被减数的十位数值与减数的个位数值相同,而被减数的个位数值又与减数的十位数值相同时,用被减数的十位数值, 减去被减数的个位数值,再乘以9等于差。幼儿加减法手指速算 口诀:用被减数的十位数减去它的个位数,再乘以9,等于差。 例:74-47=(7-4)×9=27 第3节求只是首尾换位,中间数相同的两个三位数的差 方法:被减数的百位数减去个位数的差乘以9,分别将乘积的十位数值作为 百位数,将乘积的个位数值仍作为个位数,两数中间写上一个9(即十位),便是 这个减式的差。 口诀:用被减数的百位数减去它的个位数,再乘以9,得到一个两位数,再 在这个数中间写上9,就等于这两个数的差。 例:936-639=(9-6)×9=3×9=27=2(9)7 第4节求两个互补数的差 如何求一个数的补数?从十位数起向左边,无论有多少位数,都给它凑成9,个位数(即末尾一个数)凑成10即可,这就是它的补数。

常用的巧算和速算方法

1.十几乘十几: 口诀:头乘头,尾加尾,尾乘尾。 例:12×14=? 解: 1×1=1 2+4=6 2×4=8 12×14=168 注:个位相乘,不够两位数要用0占位。 2.头相同,尾互补(尾相加等于10): 口诀:一个头加1后,头乘头,尾乘尾。 例:23×27=? 解:2+1=3 2×3=6 3×7=21 23×27=621 注:个位相乘,不够两位数要用0占位。 3.第一个乘数互补,另一个乘数数字相同:口诀:一个头加1后,头乘头,尾乘尾。 例:37×44=? 解:3+1=4 4×4=16 7×4=28 37×44=1628 注:个位相乘,不够两位数要用0占位。 4.几十一乘几十一: 口诀:头乘头,头加头,尾乘尾。 例:21×41=? 解:2×4=8 2+4=6 1×1=1 21×41=861 5.11乘任意数: 口诀:首尾不动下落,中间之和下拉。 例:11×23125=? 解:2+3=5 3+1=4 1+2=3 2+5=7 2和5分别在首尾 11×23125=254375

注:和满十要进一。 6.十几乘任意数: 口诀:第二乘数首位不动向下落,第一因数的个位乘以第二因数后面每一个数字,加下一位数,再向下落。 例:13×326=? 解:13个位是3 3×3+2=11 3×2+6=12 3×6=18 13×326=4238 注:和满十要进一。 常用的巧算和速算方法 【顺逆相加】用“顺逆相加”算式可求出若干个连续数的和。 例如著名的大数学家高斯(德国)小时候就做过的“百数求和”题,可以计算为 1 + 2 + ……+ 99 + 100 所以,1+2+3+4+……+99+100 =101×100÷2 =5050。 “3+5+7+………+97+99=? 3+5+7+……+97+99=(99+3)×49÷2= 2499。 这种算法的思路,见于书籍中最早的是我国古代的《张丘建算经》。张丘建利用这一思路巧妙地解答了“有女不善织”这一名题: “今有女子不善织,日减功,迟。初日织五尺,末日织一尺,今三十日织讫。问织几何?”题目的意思是:有位妇女不善于织布,她每天织的布都比上一天减少一些,并且减少的数量都相等。她第一天织了5 尺布,最后一天织了1 尺,一共织了30 天。问她一共织了多少布?

手指速算法(全)

指算速算法(全) 双手握拳,掌心向内,两拳间隔不要太开,胳膊抬平,出指时从右手的食指开始,食指伸出代表1;中指伸出代表2;无名指伸出代表3;小指伸出代表4;四个手指收回伸出大拇指代表5;当数到9时,把伸出的五个指头收回,伸出左手的食指代表10;那么11呢?左手伸出的食指不动,右手的食指再次伸出,依次往下至19;再收回右手的五各指头,伸出左手的中指就是20了,就这样数到49时,收回右手和左手伸出的指头,伸出左手的大拇指代表50,以次类推至100,您会了吗?若有什么疑问可以和老师交谈. 根据本课题实验园河南段东幼儿园获奖成果资料改编 初级:100以内加减 准备:教师在带读以下口诀并做相关手指游戏前,需发出口令“清零”,幼儿马上双手击掌,然后紧握双拳在胸前,聚精会神做好准备。(注意:手心朝里,两拳间隔距离以方便双手出指为准,既不要太近,也不要太远。) 一、手指定位口诀 我有一双手,代表九十九;左手定十位,九十我会数; 右手定个位,从一数到九;加减很方便,计算不用愁。 二、手指定数口诀 食指伸开“l”,中指伸开“2”; 无名指为“3”,小指伸开“4”; 四指一握伸拇指,拇指是“5”要记住; 再伸食指到小指,“6”“7”“8"“9”排成数. 三、右手出指练习口诀 一马当先,二虎相争,三言两语,四海为家,五谷丰登, 六畜兴旺,七上八下,八仙过海,九牛一毛,十万火急。 一言九鼎,二龙戏珠,三足鼎立,四面楚歌,五谷丰登, 六神无主,七上八下,八面玲珑,九牛一毛,十全十美。 (注:念到“十万火急”或“十全十美”时,右手握拳,左手出“1”,代表进位。) 四、左手出指练习口诀 一十,二十,三十,四十;五十, 六十,七十,八十,九十,一百。 (注:念到“一百"时,双手击掌,然后紧握双拳在胸前。) 五、双手出数练习 15、23、46、99、58、73、61 …… (注:根据各年龄段幼儿认知水平,选择出数的大小。) 六、加法练习 注意:在做加法练习时,比如“3+5”,右手先出“3”,“+5”的过程是:嘴里念“加1”,出小拇指;嘴里念“加2”,四指一提伸大拇指(注意在出指的过程中大拇指只代表“1”,只有在定数的时候,大拇指才当成“5”);嘴里念“加3”,出食指;嘴里念“加4”,出中指;嘴里念“加5”,出无名指.此时开始定数,右手手指只有小拇指未打开,结果即为“8”. (1)个位数加法练习(10以内加法练习) 1+1 2+l、2+2

手指速算法入门幼儿口诀

手指速算法入门幼儿口诀 手指速算法,是一种非常实用的计算方法。它可以帮助我们快速地进行加减乘除运算,减少繁琐的笔算过程,提高计算效率。对于幼儿来说,学习手指速算法不仅可以培养他们的计算能力,还可以锻炼他们的手指灵活度和空间感知能力。下面,我将为大家介绍一些手指速算法的入门口诀。 一、加法口诀 1.单手加法口诀 对于单手加法,我们可以用手指来表示数字,然后进行相应的操作。具体口诀如下: 拇指代表1,食指代表2,中指代表3,无名指代表4,小指代表5。 (1)两只手同时伸出,左手食指和右手无名指放在一起,表示2+4=6。 (2)左手拇指和右手中指放在一起,表示1+3=4。 (3)左手的小指和右手的无名指放在一起,表示5+4=9。 (4)左手的食指和右手的中指放在一起,表示2+3=5。 (5)左手的拇指和右手的小指放在一起,表示1+5=6。 2.双手加法口诀 对于双手加法,我们可以用左右手分别表示两个数,然后进行相应的操作。具体口诀如下: 左手拇指代表10,左手食指代表20,左手中指代表30,左手无

名指代表40,左手小指代表50。 右手拇指代表1,右手食指代表2,右手中指代表3,右手无名指代表4,右手小指代表5。 (1)左手的食指和右手的中指放在一起,表示20+3=23。 (2)左手的拇指和右手的无名指放在一起,表示10+4=14。 (3)左手的小指和右手的中指放在一起,表示50+3=53。 (4)左手的中指和右手的小指放在一起,表示30+5=35。 (5)左手的拇指和右手的食指放在一起,表示10+2=12。 二、减法口诀 1.单手减法口诀 对于单手减法,我们可以用手指来表示数字,然后进行相应的操作。具体口诀如下: 拇指代表1,食指代表2,中指代表3,无名指代表4,小指代表5。 (1)左手的食指和右手的小指放在一起,表示2-5=-3。 (2)左手的中指和右手的食指放在一起,表示3-2=1。 (3)左手的小指和右手的拇指放在一起,表示5-1=4。 (4)左手的食指和右手的无名指放在一起,表示2-4=-2。 (5)左手的拇指和右手的中指放在一起,表示1-3=-2。 2.双手减法口诀 对于双手减法,我们可以用左右手分别表示两个数,然后进行相应的操作。具体口诀如下:

幼儿园加减法速算技巧

幼儿园加减法速算技巧 幼儿园时期是孩子们开始接触数学的关键阶段。在学习数学的过程中,加减法是最基础、最常见的运算之一。掌握好加减法速算技巧,不仅可以帮助孩子们提高计算能力,还能培养他们的逻辑思维和数学能力。本文将为大家介绍一些幼儿园加减法速算技巧,希望对家长和老师们有所帮助。 一、加法速算技巧 1. 个位数相加:当两个个位数相加时,如果和超过10,可以先将十位数相加,再将个位数相加。例如:7+8=(7+1)+8=15。 2. 十位数相加:当两个十位数相加时,可以先将个位数相加,再将十位数相加,并将个位数的进位加到十位数上。例如:34+56=(30+50)+(4+6)=80。 3. 十位数与个位数相加:当一个数的个位数为0时,与另一个数相加,只需将个位数直接加到另一个数上。例如:70+6=76。 二、减法速算技巧 1. 个位数相减:当两个个位数相减时,如果被减数小于减数,可以向十位数借位。例如:8-7=(8-1)-7=0。 2. 十位数相减:当两个十位数相减时,可以先将个位数相减,再将

十位数相减,并将个位数的借位减到十位数上。例如:56-34=(50-30)+(6-4)=22。 3. 十位数与个位数相减:当一个数的个位数为0时,与另一个数相减,只需将另一个数的个位数直接减去。例如:70-6=64。 三、加减法混合运算 在进行加减法混合运算时,可以根据具体情况选择先算加法还是减法。一般来说,先算比较简单的运算,再算较复杂的运算。例如:56+23-8=(56+23)-8=71。 四、注意运算顺序 在进行多个运算时,需要按照运算顺序进行计算。一般来说,先计算括号内的表达式,再进行乘法和除法,最后进行加法和减法。例如:(3+4)×5-2=7×5-2=35-2=33。 五、练习加强技巧 孩子们可以通过大量的练习来加强加减法速算技巧。家长和老师可以准备一些适合幼儿的加减法练习题,让孩子们进行反复练习。可以利用数学游戏、数学卡片等教具,使学习过程更加有趣和生动。 幼儿园加减法速算技巧是孩子们数学学习的基础,掌握好这些技巧对于孩子们的数学发展和计算能力的提高非常重要。家长和老师们

100以内速算方法

100以内加减法速算方法 在100以内的加减法中最难的要数进位加法和退位减法,我们一般在计算这类问题时用的都是竖式计算法,这样虽然说比较简单但还不是最简单的方法,今天我就来给大家教一下100以内进位加法和退位法的简单计算方法。其实不管是进位加法还是退位减法最基本的依据还是凑十法,所以我们首先必须对凑十法熟练的掌握。口诀为:一凑九、二凑八,三凑七来四凑六,五五想凑刚刚够。 一、进位加法的简单计算方法不管多大的数相加其最基本的原则都是20以内的加法原则,20以内进位加法的速算口诀为:几加九进十减一、几加八进十减二、几加七进十减三、几加六进十减四。由于加法具有交换律,所以我们只需要记住这几句就可以了,在100以内的加法中,先观察两个各位数字,找出他们中间较大的数,按口诀进行计算可以很快的算出答案。 例1:26+39= 我们观察发现两个各位数字分别是6和9,6+9大于10,需要进位,较大的是9,所以应用“几加九进十减一”得到答案的十位就是2+3+1=6,个位就是给6减1等于5,所以答案就是65. 例2: 38+54= 我们观察发现两个各位数字分别是8和48+4大于10,需要进位,较大的是8,所以应用“几加八进十减二”得到答案的十位就是3+5+1=9,个位就是给4减2等于2,所以答案就是92. 下来我们进行几个对应的练习,看谁算的又对又快: 9+5= 3+8= 26+55= 34+49= 67+25= 58+19= 39+25= 26+38= 19+41= 28+47= 43+39= 36+56=

二、退位减法的简答计算方法100以内数的退位减法也是以20以内数 的退位减法为基础的,退位减法的速算口诀为:几减九退十加一、几减八 退十加二、几减七退十加三、几减六退十加四、几减五退十加五、几减四 退十加六、几减三退十加七、几减二退十加八、几减一退十加九。由于 减法中减数和被减数不能交换位置,所以在减法中,先观察两个个位数,当 减数比被减数的个位大时,根据减数的各位选择口诀进行计算,即可以很快 的算出答案。 例3:54—29= 我们通过观察发现被减数的个位是4,减数的个位是9,4<9,需要退位,所以应用“几减九退十加一”得到答案的十位就是 5—2—1=2,个位就是给4+1=5,所以得到答案为25. 例4:63—16= 我们通过观察发现被减数的个位是3,减数的个位是6,3<6,需要退位,所以应用“几减六退十加四”得到答案的十位就是 6—1—1=4,个位就是给3+4=7,所以得到答案为47. 下来我们进行几个对应的练习,看谁算的又对又快: 14—9= 15—6= 23—18= 43—19= 54—35= 31—22= 45—28= 88—39= 72—36= 66—8= 我们今天主要学习了100以内加减法的进位加法和退位减法的速算法。 速算也称快速计算,它是口算与笔算的完美结合,主要依靠学生对速算 定律的熟练掌握、强烈的数感及对数字的思维、记忆,通过口算配合简 单的笔算计算出得数的计算方式。我们小学数学中的速算方法还有很 多,希望大家在以后的学习和做题中,发挥我们的聪明才智,总结出更 多的速算方法,让我们数学的学习更简单和有趣。

速算口诀(整理后)

一、什么是.系数 在.速算法中,为了能够快速运算出任意两个位数相同数的乘积而发明的一种系数。 ab* cd=(a+1)*c*100+b*d+.系数*10 (a≥c) .系数=(a-c)*d+(b+d-10) *c 二、任意两位数乘以任意两位数的速算法 试题:(1)68*54 (2)86*42 (3)46*23 (4)78*74 计算: 例一:68*54 其系数=(6-5)*4+(8+4-10)*5=14 代入运算公式:68*54=ab*cd=(6+1)*5*100+8*4+14*10=3672 例二:86*42 其系数=(8-4)*2+(6+2-10)*4=0代入公式86*42= ab*cd=(8+1)*4*100+2*6+0=3612 例三:46*23 其系数=(4-2)*3+(6+3-10)*2=4 代入公式:46*23= ab*cd=(4+1)*2*100+6*3+4*10=1058 例四:78*74 其系数=(7-7)*4+(8+4-10)*7=14 代入运算公式78*74= ab*cd=(7+1)*7*100+8*4+14*10=5772 三、两位数乘积,十位数相同的速算法 试题:(1)78*73 (2)68*62 (3)87*88 计算: 例一:78*73 其系数=(7-7)*3+(8+3-10)*7=7 代入公式:78*73 =ab*cd=(7+1)*7*100+8*3+7*10 =5694 例二:68*62 其系数=(6-6)*2+(8+2-10)*6=0 代入公式:68*62= ab*cd=(6+1)*6*100+8*2+0=4216 例三:87*88 其系数=(8-8)*8+(7+8-10)*8=40 代入公式:87*88= ab*cd=(8+1)*8*100+7*8+40*10=7656 从以上试题中,学者不难看出其系数有一定的规律性,只要将个位数相加

珠心算口诀表_全面详细讲解

珠心算口诀表全面详解 1、珠心算的定义:所谓珠心算,即珠算式心算。珠算,是以算盘为工具,用来计算多位数的加、减、乘、除、四则计算、开方等题型。其运珠技巧有一定的规律及口诀,当使用者能熟练操作算盘,除了会快速的求出正确答案外,也能透过脑细胞的滋长,将算盘的盘式,档次及珠子的浮动变化描绘到脑子里,即好像在脑子里有把「活算盘」,这种活算盘的影像,称为「虚盘」。它透过知觉,形象,记忆等过程,在大脑里来完成珠算运算,即我们所谓珠算式心算。(详细请点击:什么是珠心算?>>) 2、珠算定义:珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法。“珠算”一词﹐最早见于汉代徐岳撰的《数术记遗》,其中有云:“珠算﹐控带四时﹐经纬三才。”北周甄鸾为此作注﹐大意是﹕把木板刻为三部分﹐上下两部分是停游珠用的﹐中间一部分是作定位用的。每位各有五颗珠﹐上面一颗珠与下面四颗珠用颜色来区别。上面一珠当五﹐下面四颗﹐每珠当一。可见当时“珠算”与现今通行的珠算有所不同。(详细请点击:什么是珠算 >>) 3、珠心算口诀表: ①珠算口诀(珠算加法口诀表): 不进位的加进位的加 直加满五加进十加破五进十加 一一上一一下五去四一去九进一 二二上二二下五去三二去八进一 三三上三三下五去二三去七进一 四四上四四下五去一四去六进一 五五上五五去五进一 六六上六六去四进一六上一去五进一 七七上七七去三进一七上二去五进一 八八上八八去二进一八上三去五进一 九九上九九去一进一九上四去五进一 ②珠算口诀(珠算减法口诀): 不退位的减退位的减 直减破五减退位减退十补五的减 一一下一一上四去五一退一还九 二二下二二上三去五二退一还八 三三下三三上二去五三退一还七 四四下四四上一去五四退一还六 五五下五五退一还五

心算速算口诀

心算速算口诀 一、30以内的两个两位数乘积的心算速算 1、两个因数都在20以内任意两个20以内的两个两位数的积,都可以将其中一个因数的”尾数”移加到另一个因数上,然后补一个0,再加上两“尾数”的积。 例如: 11×11=120+1×1=121 12×13=150+2×3=156 13×13=160+3×3=169 14×16=200+4×6=224 16×18=240+6×8=288 2、两个因数分别在10至20和20至30之间对于任意这样两个因数的积,都可以将较小的一个因数的“尾数”的2倍移加到另一个因数上,然后补一个0,再加上两“尾数”的积。例如: 22×14=300+2×4=308 23×13=290+3×3=299 26×17=400+6×7=442 28×14=360+8×4=392 29×13=350+9×3=377 3、两个因数都在20至30之间对于任意这样两个因数的积,都可以将其中一个因数的“尾数”移加到另一个因数上求积,然后再加上两“尾数”的积。例如: 22×21=23×20+2×1=462 24×22=26×20+4×2=528 23×23=26×20+3×3=529 21×28=29×20+1×8=588 29×23=32×20+9×3=667 掌握此法后,30以内两个因数的积,都可以用心算快速求出结果。 二、大于30小于50的两个两位数乘积的心算速算对于任意这样两个因数的积,都可以用较小一个因数将另一个因数补成50求积,然后再加上50分别与这两个因数差的积。(运用一个因数乘以50等于将这个因数平分后乘以100)例如:

49×49=24×100+1×1=2401 46×48=22×100+4×2=2208 44×42=18×100+6×8=1848 37×47=17×100+13×3=1739 32×46=14×100+18×4=1472 三、大于50小于70 的两个两位数乘积的心算速算对于任意这样两个因数的积,都可以将较小一个因数大于50的部分移加到另一个因数上求积,然后再加上这两个因数分别与50差的积。(运用一个因数乘以50等于将这个因数平分后乘以100)例如: 51×51=26×100+1×1=2601 53×59=31×100+3×9=3127 54×62=33×100+4×12=3348 56×66=36×100+6×16=3696 66×66=41×100+16×16=4356 四、大于70的两个两位数乘积的心算速算对于任意这样两个因数的积,都可以用其中的一个因数将另一个因数补成100求积,再加上100分别与这两个因数差的积。例如:99×99=98×100+1×1=9801 97×98=95×100+3×2=9506 93×94=87×100+7×6=8742 88×93=81×100+12×7=8184 84×89=73×100+16×11=7476 78×79=57×100+22×21=6162 75×75=50×100+25×25=5625 掌握上述两方法后,30以内两个因数的积和大于70的两个两位数的积,都可以用心算快速求出结果。 五、接近100的两个数乘积的心算速算技巧对于计算任意两个大于90的两位数的乘积及任意两个小于110的三位数的乘积,运用巧妙的算速方法,人人都可以做到准确、快速、达到心算一口清。1、任意两个大于90的两位数的乘积对于任意两个大于90的两位数的乘积,其积必定是四位数,且左边两位数总是等于80加上两个因数的“尾数”,右边两位数总是等于100分别与这两个因数差的积。例如:

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