职业素质要求范文第1篇
职业素质要求范文第1篇
门诊护士不仅要有高尚的道德素质，更要有扎实的医学基础知识。门诊的特点是科别多，病种复杂，患者病情多样，不具有多学科的知识，是难以胜任此项工作的，临床实践经验对于门诊护士来说是一种宝贵的财富。在工作中科室的继续教育十分重要，护士必须更新知识，掌握边缘学科知识，如心理学、行为医学、社会医学、公共关系学等。
1.1熟练掌握常见病、多发病的诊治基础知识，便于分诊、指导就诊。
1.2掌握医院专科特色、特色的诊疗项目、专家诊疗特长、出诊时间安排，熟练回答患者就医咨询。
1.3具备细心敏锐的观察力，解决问题的能力。
门诊患者流量大，导医通过细致的观察发现患者的潜在需求，变被动为主动服务，进而提供细节服务、感动服务，真正体现导医护士的服务价值。
1.4具备过硬的操作技能，掌握常用急救技术。
门诊导医虽不是临床专科护士，但操作技能不能丢，心肺复苏、止血、包扎、固定、气管插管、心电监护、电除颤、动/静脉穿刺、心电图机的使用等急救技术要熟练掌握，当患者病情突发变化时，业务熟练的护士配合医师是抢救成功的基础。
2良好的社会适应能力和沟通技巧
门诊患者流动量大，人员文化层次不一，心理特点各异，和医务人员接触时间短，缺乏足够的沟通时间。患者在门诊就医过程中经历反复的候诊等待，情绪敏感，如护士不注意沟通技巧很容易发生言语冲突、护患纠纷。一句话说得不恰当甚至会引发一场冲突。患者的身体遭受疾病的折磨时，护士的语言可以使患者感受到体贴关怀，带给患者希望和信任。门诊护士在与患者沟通时第一眼就要让患者及家属看到端庄、整洁、大方的仪表，给予患者信任、亲切之感。文明用语“，请”字“、您”字开头，充分尊重患者，避免语言生硬，脸色冰冷。
3职业着装，行为规范，对待患者一视同仁
门诊护士得体的着装、大方的仪表、稳重的举止、真诚的态度、恰当的语言，会给患者带来印象深刻的视觉冲击和心理感受，使患者对医院产生信赖感、亲切感。护患之间的交流沟通均应以尊重患者为出发点，做到礼貌、客气，对患者称谓需准确、恰当。适当地关注患者，有礼貌地对患者微笑致意；同时与患者对话时，应与对方保持眼神的交流，不得用手、笔尖指点对方或用笔尖为对方指路。门诊护士对待患者应一视同仁，不以衣貌取人，要尊重患者平等的生命价值。
4具备一定的管理能力
门诊部是一个服务团队，在科主任、护士长带领下以“为患者提供优质服务，提高患者满意度”为共同目标，每名门诊护士都是团队中的一员，应严格遵守科室各项规章制度、服务标准，相互的配合与合作至关重要。科室通过适当的授权，提高护士参与管理的能力，每名护士按照岗位分工配合科主任、护士长做好科室设备、物品、人员、环境的管理。
5总结
随着医学模式的转变及护理范围的拓宽，社会对门诊诊疗的需求逐渐扩大，现代医院门诊护理工作的内容更加丰富。为了满足不同患者对护理服务的需要，门诊护理管理人员必须转变传统的管理模式和观念，真正做到解放思想，才能建立起符合现代医院发展要求的门诊护理质量管理体系，政治思想教育、业务培训、道德观念、作风养成等综合培养机制。门诊护士必须注重自身素质和修养的提高，在完善本专业技能的基础上，加强心理学、社会学、法律、计算机、美学等相关学科的学习，同时加强医、护、患之间的沟通和合作，以适应现代医学模式的转变和社会发展的需求。
大学生职业素质规划范文3篇
大学生职业素质规划范文3篇 对于我们大学生来说，来到大学的校园里，学习专业知识固然是重要，但是除了专业知识的学习，培养自身的敬业和道德品质也是 必备的，而这些品德修养体现到职场上的就是职业素养;体现在个人 生活中的就是个人素质或者道德修养。在大学期间，我们应该规划 好自己的职业素质提升培养，以应对以后进入社会工作的需要。 以下，是我对自身的一个职业素养提升计划。 一.明确专业学习目标，专业化自身知识随着科学技术的迅速发展，社会化大生产不断壮大，现代职业对从业人员的专业基础的要 求越来越高，专业化的倾向越来越明显。社会要求我们大学毕业生 应该拥有宽厚扎实的基础知识和广博精深的专业知识。 1.明确自己的学习目标我们现在专业课分了两种类型的专业课，有专业必修和专业选修之分。我们要明确好自己日后想要发展的专 业方向，然后根据自己想发展的方向再好好选定自己发展方向的专 业选修，对选修的内容进行筛选。如果有些知识是对自己有用的而 学校却没有相关的课程的话，就要自己查找相关知识来丰富自己的 知识。要把自己想要发展的方向的专业自己都弄通，这样我们日后 出到社会，做事才会更顺心。 2.专业知识的积累专业知识积累的最好方式莫过于专心听课，下课后积极思考课堂老师所提及的知识点，并且遇到问题时查看相关 书籍并努力思考。只有认真上好每堂专业课，我们才有可能更好地 理解我们的专业知识的核心所在，才能更好地理解知识的使用点， 才能更好德把知识运用起来。另外，我们大学生在校期间，除了要 掌握已学书本上的知识和技能，也要掌握学习的方法，学会学习， 养成自学的习惯，树立终身学习的意识。 3.知识的专业化我们从书本上，老师课堂上学习到的专业知识只是一些基础，很大程度上来说，这些基础知识只是纸上谈兵，因此，
提升职业素养规划书范文3篇
提升职业素养规划书范文3篇 写规划书是提升职业素养的第一步，下面是为大家带来的提升职业素养规划范文，相信对你会有帮助的。 提升职业素养规划范文(一)职业素养是人们从事某种职业所具备的知识、素质和技能。它包含专业知识、职业技能、职业习惯、职业道德、职业意识和职业态度等多个方面。其中，专业知识、职业技能和职业习惯属于显性素养，它们可以通过各种学历证书、职业证书来证明，或通过专业考试来验证;职业道德、职业意识和职业态度则属于隐性素养，它们不能直接用各种证书来证明，却能在更深层次上影响一个人的职业竞争力。一般说来，一个人能否顺利就业并取得成就，很大程度上取决于其职业素养的高低。职业素养越高的人，获得成功的机会就越多。从大学生的角度来看，职业素养是实现就业并胜任工作岗位的基本前提;从用人单位的角度来看，职业素养是选聘人才的首要考虑因素，因此，我决定在大学期间从提升自己的专业技能、通用技能和个人素质等方面着手，提高自己的职业素养。本文也将分为专业技能、通用技能和个人素质的提升三个部分来论述。 一、专业技能的提升计划 专业技能是指将所掌握的专业理论只是综合地运用于实践的能力，它是围绕所学专业的具体操作技能，专业技能的高低是大学生求职就业成功与否的首要因素，尽管在就业过程中会出现专业不对口的
状况，但专业技能或多或少、或早或晚会派上用场的。 培养专业技能，要对专业知识的概念范畴、理论体系、研究方法、学科历史和现状、国内外最新研究进展、职业领域内最新消息和动态要有所了解和把握，同时对与专业相似、相近的领域的知识也要有所关注和涉及，并且要善于联系，融会贯通。 我所学的专业是汉语言文学，平时除了有钻研中文的基础知识外，还对哲学、法学、历史学有所涉猎。 学好专业知识，其实“兴趣是最好的老师”，我早在大一时就试着培养自己的兴趣，我依然是无法专注于看厚厚且难懂的文学理论，于是就从我感兴趣的哲学以及外国文学的书籍看起，不过不再注重关注这类书的思想内涵，而主要与文本本身挂钩，运用自己所学的文字知识来分析。这种方法取得了不错的成果，从而我也不觉得中文的学习过于枯燥。其实，并不需要被中文的外表所吓倒，只要对此抱有积极的期望，也就是坚信本专业是很有趣的，就很容易上手。 学好专业知识，考取相关职业的从业资格证书也是很重要的环节。在求职的时候，面试者讲一堆赞美自己的言语还不如拿出一张证书，证书是证明能力的强有力的证据。在大学期间，我已经通过了计算机二级考试、普通话等级考试、英语四级考试，在大三、大四期间，因为我修了法学的双学位，所以还要努力学习，通过司法考试、英语六级考试以及驾驶执照考试、教师资格考试以增强自己求职的硬件。 我也遇到盲目考证的同学，我认为，考取的证书应该起到取长补短、锦上添花的作用，而不是以量取胜。分析自己需要考取何种证书
职业素养论文3篇(最新)
学生个人职业生涯规划论文(二) 一.前言 现今社会，人们越来越重视自我的发展完善和实现，这就客观的要求我们对自己的未来做出一个全方位的统筹规划，也可以说就是职业生涯规划。它是我们职业选择乃至一生的计划，对于我们是至关重要的，职业生涯规划让我们更充分的认识自我，了解自我的优缺点、兴趣，可以结合我们的特点作出切合实际的方案，为我们的未来奠定了良好的基础，它成为动力的源泉，鼓励自我不断奋进，追求更高的目标，给我们提供了指导，使我们有了前进的方向，帮助我们选择一条最正确的适合自己的道路，为我们提供丰富的空间和战士自己的平台，保证我们将来能够成为对社会有用的优秀人才。 二.自我分析 1.我的性格:我的优点是个性乐观积极，凡事都能想的开，性格随和，待人友善，为人诚恳，严谨细心，富有责任感，有一定的进取心和很强的好奇心，常常要对未知的事物追根究底，善于思考发现，善于钻研，逻辑思维比较强，喜爱团队合作，综合分析能力好，做事考虑全面，力求公平和效率。缺点是性格略微内向敏感，做事没有主见，有时比较散漫自由，喜欢抱怨，做事时总有很多顾虑，不敢着手尝试，不善长与人沟通交流，与他人相处时局促不安，不知道该说什么，跟陌生人相处是总是不能很融洽，口才不好，在公共场合下发表言论时感觉很紧张，不敢大胆表达出自己的想法，写作能力不够强，不敢冒险，耐性不够好，做事时常是三分钟热度，毅力意志不强，没有经过什么磨练考验，不具备顽强拼搏的勇气。 2.我的兴趣:我平时喜欢看书，尤其小说一类的故事性较强的书;我还喜欢听音乐，对流行类和古典中国民乐兴趣浓厚;上网冲浪也是我的爱好，假期回家后我每天都会上网看新闻，聊天等;我也喜爱动漫，对其有较广泛的涉猎。 3.我的价值观:我认为美和协调是最重要的，用辨证的方法看问题，人要对社会作出贡献，但不是完全脱离自我的需要，应该尽量把自身要求同社会联系起来，达到双方的满足，互惠互利。同时我们要对生活抱有一种乐观的态度，对任何事物都要看到其积极向上的一面，并且以此来激励自我进步，创造出更好的人生价值。 4.我的能力: 专业技能:经济学，管理学，高等数学，会计学，经济法。 英语(能达到四级水平)，计算机(能达到二级水平)，自学初级日语。
职业素质要求范文第1篇
职业素质要求范文第1篇 门诊护士不仅要有高尚的道德素质，更要有扎实的医学基础知识。门诊的特点是科别多，病种复杂，患者病情多样，不具有多学科的知识，是难以胜任此项工作的，临床实践经验对于门诊护士来说是一种宝贵的财富。在工作中科室的继续教育十分重要，护士必须更新知识，掌握边缘学科知识，如心理学、行为医学、社会医学、公共关系学等。 1.1熟练掌握常见病、多发病的诊治基础知识，便于分诊、指导就诊。 1.2掌握医院专科特色、特色的诊疗项目、专家诊疗特长、出诊时间安排，熟练回答患者就医咨询。 1.3具备细心敏锐的观察力，解决问题的能力。 门诊患者流量大，导医通过细致的观察发现患者的潜在需求，变被动为主动服务，进而提供细节服务、感动服务，真正体现导医护士的服务价值。 1.4具备过硬的操作技能，掌握常用急救技术。 门诊导医虽不是临床专科护士，但操作技能不能丢，心肺复苏、止血、包扎、固定、气管插管、心电监护、电除颤、动/静脉穿刺、心电图机的使用等急救技术要熟练掌握，当患者病情突发变化时，业务熟练的护士配合医师是抢救成功的基础。
2良好的社会适应能力和沟通技巧 门诊患者流动量大，人员文化层次不一，心理特点各异，和医务人员接触时间短，缺乏足够的沟通时间。患者在门诊就医过程中经历反复的候诊等待，情绪敏感，如护士不注意沟通技巧很容易发生言语冲突、护患纠纷。一句话说得不恰当甚至会引发一场冲突。患者的身体遭受疾病的折磨时，护士的语言可以使患者感受到体贴关怀，带给患者希望和信任。门诊护士在与患者沟通时第一眼就要让患者及家属看到端庄、整洁、大方的仪表，给予患者信任、亲切之感。文明用语“，请”字“、您”字开头，充分尊重患者，避免语言生硬，脸色冰冷。 3职业着装，行为规范，对待患者一视同仁 门诊护士得体的着装、大方的仪表、稳重的举止、真诚的态度、恰当的语言，会给患者带来印象深刻的视觉冲击和心理感受，使患者对医院产生信赖感、亲切感。护患之间的交流沟通均应以尊重患者为出发点，做到礼貌、客气，对患者称谓需准确、恰当。适当地关注患者，有礼貌地对患者微笑致意；同时与患者对话时，应与对方保持眼神的交流，不得用手、笔尖指点对方或用笔尖为对方指路。门诊护士对待患者应一视同仁，不以衣貌取人，要尊重患者平等的生命价值。 4具备一定的管理能力
职业道德与职业素养精选范文
职业道德与职业素养 职业道德是指从事一定正当职业的人们在特定的工作和劳动岗位上进行职业活动时，从思想到行为都应当遵循的道德规范。它时刻体现着社会道德。它是社会道德基本规范与职业具体实践活动相结合的产物，有社会的、时代的烙印。 今天或许人们更加关注职业人的职业道德，美国最着名的《哈佛商业评论》评出了9条职业人应该遵循的职业道德：诚实；正直；守信；忠诚；公平；关心他人；尊重他人；追求卓越；承担责任。 我国《公民道德建设实施纲要》提出了职业道德的基本内容，即“爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会”。 爱岗敬业，反映的是从业人员热爱自己的工作岗位，敬重自己所从事的职业，勤奋努力，尽职尽责的道德操守。在社会主义条件下，对自己工作岗位的爱，对自己所从事职业的经，既是社会的需要，也是从业者应该自觉遵守的道德要求。 诚实守信，既是做人的准则，也是对从业者的道德要求，即从业者在职业活动中应该诚实劳动，合法经营，信守承诺，讲求信誉。在职业活动中，却是了诚信就会失去人们的信任，失去社会的支持，失去成长和发展的机遇。诚实守信作为社会主语职业道德的基本要求，具有很强的现实针对性。 办事公道，就是要求从业人员在职业活动中做到公平、公正，不谋私利，不徇私情，不以权损公，不以私害民，不假公济私。在社会主义制度下，从业者之间以及从业者与服务对象之间都是平等的，他们的职业差别只是所从事的工作不同，而不是个人地位高低贵贱的象征。同时，职业的划分也不是为特殊的利益集团和个人创造谋取私利的机会，而是为了公平地满足人们的需要。办事公道，就要做事讲原则，无论对人对己都要坚持实事求是，出于公心，不挟私欲，遵循道德和法律规范来处事待人。 服务群众，就是在职业活动中一切从群众的利益出发，为群众着想，为群众办事，为群众提供高质量的服务。 奉献社会，就是要求从业人员在自己的工作岗位上树立奉献社会的职业精神，并通过兢兢业业的共组，自觉为社会和他人作贡献。这些诗我国各行业职业道德共同规范。 当今时代，经济全球化、知识化、信息化使得市场竞争日趋激烈，整个社会对从业人员的职业道德、职业态度、职业技能、职业纪律和职业作风的要求越来越高。大学毕业生要想在竞争激烈的人才市场中站稳脚跟，不但要有扎实的科学文化知识和科技动手能力，还必须具备良好的职业道德素质。 良好的职业素养是大学毕业生职业成功的基础，更是其通向理想彼岸的通行证。大学毕业生能否顺利适应职场并取得成就，在很大程度上取决于本人的职业素养。职业素养是指职业内在的规范和,是在职业过程中表现出来的综合品质，包含职业道德、职业技能、职业作风、职业形象和职业意识等?。人的职业素养越高，获得成功的机会就越多。而职业道德是正职业素养中必备的元素。 作为刚刚进入职场的大学毕业生，要想使自己尽快成为一个职业人，除了提高职业道德以外，职业意识和职业形象的提升也是大学毕业生成功的基础。 职业意识的提升，职业意识，即从业者在特定的社会条件和职业环境影响下，在教育培养和职业岗位任职实践中形成的某种与所从事的职业有关的思想和观念。它反映一个人对于职业的根本看法和态度，是职业认知与职业行为的统合，包括职业认识、职业情感、职业意志和职业行为，它可集中地表现为一种爱岗敬业的精神，同时。也自然地体现在从业者自我行为的规范、进取心和工作信条上。在职业素养的提升中职业意识的转变是决定性的，因为人的行为由意识来控制，只有意识有了根本性的变化，行为才能发生根本变化。因此要想真正具备职业人的素质，转变意识是第一位的。而转变职业意识的意义主要体现在以下三个方面。 1、提升职业素质 知识经济时代，知识的创新和高素质的创新人才，对于社会的进步和经济的发展起着重要作用。树立正确的职业意识是提高劳动者素质的基础。因此，培养良好的职业意识，把自己造就为高素质的劳动者，必然有利于自己的职业发展。 2、导航个人职业生涯 职业生涯在人的一生活动中，最能体现人的创造性以及人自身存在的价值。职业的发展是人的生涯发展的重要组成部分。职业意识具有调节和向导作用，是影响个人职业发展的主要因素之一。正确的职业认知，积极的职业情感，坚强的职业意志，良好的职业行为，必将对人的职业生涯发展起到导航作用。 3、促进人生价值的实现、
职业素质自我总结范文3篇
职业素质自我总结范文3篇 职业素质自我阐述范文3篇 职业素质(Professional Quality)是劳动者对社会社会风气 职业了解与适应能力的第二种综合体现，其主要表现在职业兴趣、职 业能力、职业个性及职业情况等方面。影响和制约职业素质的因素很多，主要包括:受教育程度、实践经验、社会环境、工作紧急状况经历 以及自身的一些大体情况(如身体状况等)。下文是第一范文网为大家 整理的专业技能素质的自省自我总结范文，仅供参考。 职业素质自我总结范文一： 为了促进学生全面发展战略，充分发挥职业素质教育的载体 作用。根据学院职业素质教育活动的实施方案部署，我系确定了装工081等5个班级为职业素质教育活动试点班级，通过三个学期模块的训练，学生在德育、和综合素质等几个方面得到了较大提高，形成了良 好的学风、班风。现就以下几方面作简要详细总结。 一、思想素质的培养和养成习惯养成 主要通过新生入学军训法制教育、文明守纪教育、良好习惯 的养成和自信心教育等活动，教育学生树立正确的人生观和理想追求，培养为国家、集体及他人的奉献精神。养成遵守纪律、谦让助人的良 好品格，以保证他们走向社会后，能够成为有文化、有道德、讲文明、懂礼貌的合格人才与守法公民。培养学生素质职业道德素质的第一步 是切实加强学生的专业思想教育，这是高职院校对学生的特色教育内容。学院加强对学生大力加强的专业思想教育，使高中学生产生了求 学强烈的求学动机。通过成功校友进校园、专家讲座、企业代表座谈 诱导等形式来对学生进行引导。此外，不断提高多种教育方式培养学 生教育良好的心理素质。一个人要能很好地完成本职工作，意志、毅力、合作精神等方面的良好素质也强烈要求是必不可少的要求。培养
学生职业素养个人总结范文(3篇)
学生职业素养个人总结范文（3篇） 学生职业素养个人总结范文（精选3篇） 学生职业素养个人总结范文篇1 教师是人类文化的传递者。教师要用自己的品格育人，以自己的良好德行和习惯去影响、塑造学生。作为合格教师，就必须具备一定的思想政治素质、科学文化素质、教育理论素质、技能素质、身心素质、风度仪表等，同时还必须具备教师职业道德素质。随着新课程改革的实施，教师的业务水平殛待提高,为了进一步丰富自己的专业知识、提高素质修养，适应教育改革发展和全面推进素质教育的.需要，做一名合格的教师,现结合自身实际情况，我利用课余时间坚持学习，取得了较好的效果，现总结如下。 一、加强师德修养，努力完善自我： 教育是一项崇高而神圣的事业，作为一名合格的人民教师，我加强自己的师德修养，爱岗敬业。用一颗宽容的心对待学生，关爱每一个学生，尤其是那些学习上有困难的学生，对他们多鼓励，少批评，不挖苦讽刺学生，用高尚的人格影响学生，做到为人师表，率先垂范。自觉加强师德修养，认真学习《教师职业道德》一书，不断完善自己的人格。 二、课堂教学与理论相结合，实践新课改：
树立新的教育理念，探索新的教法，注重学生创新意识的培养。将新理念，新方法运用到课堂教学中，在实践中尝试，再将所得的经验积累，通过“学习、实践、再学习、再实践”的学习方式提高自己，重视自己的教学感悟，加强自己教学反思，提升自己的教学水平。 三、积极参加学校及上级组织的各种课题研究： 课题研究能提到自己的教育科研能力，因此，作为一名合格的人民教师，我积极投身于教育科研实践中，参加英语组的科研课题研究，在实践中检验自己，在实践中提升自己。通过参加教育科研活动，使自己的教育教学能力有一个新的飞跃，质的飞跃。更新教育观念，树立服务育人的思想，关心爱护学生，尊重学生。增强责任心，改进工作作风，严格要求自己，积极参加课题研究，撰写论文或教育教学经验文章、教案设计等，进一步巩固专业思想，不断提高科学教育理论水平和教育教学 学生职业素养个人总结范文篇2 在部队这个大熔炉里，在担任班长职务期间，自己学会了很多，得到了很多，经历了很多事，读懂了一些人，回首一年的工作，自己与许多同志都存在很大差距，让自己深深地体会到了自身存在的不足，下面我将结合今年的工作，向中队首长和同志们总结如下：
职业素质自我总结范文3篇
职业素质自我总结范文3篇 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned! 职业素质自我总结范文3篇 职业素质(Professional Quality)是劳动者对社会职业了解与适应能力的一种综合体现，其主要表现在职业兴趣、职业能力、职业个性及职业情况等方面。影响和制约职业素质的因素很多，主要包括:受教育程度、实践经验、社会环境、工作经历以及自身的一些基本情况(如身体状况等)。下文是本店铺为大家整理的职业素质的自我总结范文，仅供参考。 职业素质自我总结范文一：
职业素养学习总结范文
职业素养学习总结范文 【 - 职业素养培训工作总结】 职业素养是人类在社会活动中需要遵守的行为规范。如下是为大家的职业素养学习总结范文，仅供参考! 第一篇：职业素养学习总结范文 参加工作以来，我就对自己的工作还是很满意的，一直在公司工作，也没有动过换公司的念头，不过自己的职业素养一直没有得到很好的培训，所以我想锻炼一下自己，让自己能够更快的适应社会，更好的为公司服务! 20xx年7月18日受公司委派，我参加了兴雅博人力资源管理咨询有限公司举办的由兴雅博讲师刘芳主将的关于员工职业素养的讲座。 讲座一开始，我们并没有进入正题，而是一起看了一段名人名言：子曰：不知命，不以为君子;不知礼，无以立也;不知言，无以知人。命在我的理解应该是规律的意思，而礼则是人的职业素养、态度、素质等，言就应该是别人的想法和评论。通过这样一则文言警句，我们可以大体推导出我们新员工对待工作的价值观、对待工作
的态度、对待工作的行为以及对待工作的习惯思考。我们重点了解了态度这点，高中的时候我们的教导主任就曾告诉我们：态度决定成败，细节决定命运。每一个角落都离不开这句话的束缚，我们对待生活、对待社会、对待人际关系、对待感情、对待金钱、对待成长都有个人不同的态度，每个人的收获自然也不一样。譬如感情，妻子劝丈夫戒烟，或者阻止丈夫抽烟，这时就会产生不同的取向了。积极的态度是，妻子是为我好，希望我注意身体;消极的态度则是她怎么老是管着我，太烦了!再来看成长的例子，我们新员工刚加入公司的时候，难免有很多情况需要加班，这时也会相应地产生两种想法：一者可以认为老板看重我，给我这么多工作来促使我快速成长，争取早日挑起公司的担子;一者也可以抱怨说我每个月工资就这么点还每天累死累活下班都不让走，老板在最大限度地剥夺我的剩余价值。 积极面对一切我们必须面对的东西，并从中汲取能够促进我们积极人生态度的成分。刘老师给我们讲了一个她坐67路公共汽车的故事：她就是给一个上了年纪的老人让了个座，那个老人愣是在要下车之前跑到前面握着她的手表示感谢，受到鼓舞的刘老师特别感慨，然后心情格外舒畅，工作也顺利了好多。刘老师和我有一个相似之处就是我们所在的公司都只是在起步阶段，但是我们要把眼光放得长远，也许我们会很累，也许我们的薪酬并不高，也许我们也不知道公司未来究竟会发展得如何。但是我们有一颗永远追求卓越
职业素养培养论文范文(精选5篇)
职业素养培养论文范文（精选5篇） 经济社会发展的不同阶段，具有不同的文化特征，对从业者的职业素养有不同的要求。职业素养是从业者在职业活动中表现出来的综合品质，是从业者按职业岗位内在规范和要求养成的作风和行为习惯。具有较高职业素养的从业者，职业生涯才有可能可持续发展。希望你在阅读了以下职业素养论文后有收获。 范文第一篇(1) 题目：初探优秀传统茶文化课程对大学生基本职业素养的培养 摘要：大学生培养的最终目的在于促进其顺利实现就业，因此在大学生培养时，不仅要注重引导学生掌握丰富的文化知识内容，同时也要引导学生形成完善的职业素养，从而使得学生能够满足社会发展的客观需要，进而实现学生顺利就业。本文拟从大学生基本职业素养培养现状探究分析入手，结合大学生基本职业素养培养活动开展的基本要求，通过融入优秀传统茶文化课程开设的价值作用，从而探究基于大学生基本职业素养培养要求的优秀传统茶文化课程实施方式。 关键词：优秀传统；茶文化课程；大学生；基本职业素养；培养机制 当前大学生培养活动开展过程中，其需要进行整体优化和全面创新，尤其是要立足学生综合培养的客观要求，结合合适的文化元素内容的综合应用，从而实现大学生基本素养的最佳培养。结合我国所具有的优秀传统茶文化元素以及其具体应用价值看，通过开展完善的传统茶文化课程机制，实现大学生职业素养的最佳效果。 1大学生基本职业素养培养现状探究分析 自21世纪初世界发展出现了全新状况，知识经济时代的成熟发展对社会劳动力的要求进一步提升，我国教育部就结合时代要求，以及学生培养的整体性要求，实施了高校教学体系改革，在这一改革机制的整体实施背景下，大学生培养规模实现了全面增长，这在推动全社会人才素质结构调整、优化的同时，也为社会就业压力加大带来了一定影响。
职业素养通用范文
职业素养通用 大学生职业素养的构成篇一 “素质冰山”理论认为，个体的素质就像水中漂浮的一座冰山，水上部分的知识、技 能仅仅代表表层的特征，不能区分绩效优劣：水下部分的动机、特质、态度、责任心才是决定人的行为的关键因素，鉴别绩效优秀者和一般者。大学生的职业素养也可以看成是一座冰山：冰山浮在水面以上的只有1/8，它代表大学生的形象、资质、知识、职业行为和职业技能等方面，是人们看得见的、显性的'职业素养，这些可 以通过各种的学历证书、职业证书来证明，或者通过专业考试来验证。而冰山隐藏在水面以下的部分占整体的7/8，它代表大学生的职业意识、职业道德、职业作风 和职业态度等方面，是人们看不见的、隐性的职业素养。显性职业素养和隐性职业素养共同构成了所应具备的全部职业素养。由此可见，大部分的职业素养是人们看不见的，但正是这7/8的隐性职业素养决定、支撑着外在的显性职业素养，显性 职业素养是隐性职业素养的外在表现。因此，大学生职业素养的培养应该着眼于整座“冰山”，并以培养显性职业素养为基础，重点培养隐性职业素养。当然，这个培 养过程不是学校、学生、企业哪一方能够单独完成的，而应该由三方共同协作，实现“三方共赢”。 如何具备基本职业素养篇二 1、有明确的目标。 不管是在工作前还是工作后都要一个自己的目标，不管是小目标也好大目标也罢只要有使自己向前的动力就行，在工作前很多面试官都会问你的职业规划是什么，这是大目标，工作后每周的周计划，这是小目标。 职业的素养篇三 一、体育教师应具备的能力 1.教学中的应变能力。 体育教师应该具备良好的应变能力。因为体育课基本上都是以学生的实践练习为主的，所以教师在课堂上一定要谨慎，以免突发状况，体育教师不能一味地机械式教学，导致遇到问题毫无对策。比如说学生在练习体操港式运动的时候，教师一定要谨慎，要做好学生安全工作，要保护好学生，如果遇到意外的伤害，教师要及时处理，以免伤势的加重。这样的应变能力的培养主要来自于平时的经验积累和自己的知识积累。 2.教学研究能力。 作为一名体育教育者，应该让自己上的每节课都要生动形象，让学生们感到体育课的生动形象以及让学生们对体育课充满兴趣。所以体育教师必须要有自己的教学方
大学生个人职业素养自我总结范文
大学生个人职业素养自我总结范文 大学生做好职业素养总结有助于自我才能的施展，一份优秀的自我总结有助于大学生提升个人的职业素养。下面是由店铺整理而成的大学生个人职业素养自我总结范文，谢谢你的阅读。 大学生个人职业素养自我总结范文(一) 职业素养是个很大的概念，专业是第一位的，但是除了专业，敬业和道德是必备的，体现到职场上的就是职业素养;体现在生活中的就是个人素质或者道德修养。职业素养是人类在社会活动中需要遵守的行为规范。个体行为的总合构成了自身的职业素养，职业素养是内涵，个体行为是外在表象。所以，职业素养是一个人职业生涯成败的关键因素。职业素养量化而成“职商。每个人都是一棵树，原本都可以成为大树，而根系就是一个人的职业素养。枝、干、叶、型就是其显现出来的职业素养的表象。要想枝繁叶茂，首先必须根系发达。那么，如何培养一个人的职业素养呢? 一.选择与决策，人生存的基本技能 作出明智的选择是一项与每个人的成长、生活息息相关的基本生存技能，我们的每一个决定，影响、左右了我们的职业生涯发展和个人生活质量。在我们的一生中，需要花费无数的时间与精力来选择或作出决定，小到选乘公交车，大到求学、择业，还有恋爱与婚姻……的确，成功与幸福很大程度上取决于我们在“十字路口”上的某个决定。 由这个案例，你不难看出“我”四年以来的所有挫折与不愉快都源于不当决策，从第一份职业的选择到匆忙间的跳槽，还有网络工程师职业技能培训课程的选读，等等。总之，笔者很难透过她的具体选择来辨别她的有关职业生涯发展的系统思考轨迹。 二.影响职业选择的三大因素 调查结果显示：近79.3%的大学毕业生对职业生涯心理准备不足，缺乏明确的职业生涯发展目标，具体反映在他们选择职业时的茫然与困惑。本案例中的“我”就是其中之一，无论是第一份工作还是四年间的其它选择与决定，她都没有围绕职业选择的基本思路进行。三.促
大学生职业素质规划范文3篇
大学生职业素质规划范文3篇 做好素质提升规划能提升大学生的素质教养，那你知道大学生素质规划书该怎么写吗?下面是由提供的大学生职业素质规划范文，希望对你有用。 对于我们大学生来说，来到大学的校园里，学习专业知识固然是重要，但是除了专业知识的学习，培养自身的敬业和道德品质也是必备的，而这些品德修养表达到职场上的就是职业素养;表达在个人生活中的就是个人素质或者道德修养。在大学期间，我们应该规划好自己的职业素质提升培养，以应对以后进入社会工作的需要。 以下，是我对自身的一个职业素养提升方案。 一.明确专业学习目标，专业化自身知识随着科学技术的迅速开展，社会化大生产不断壮大，现代职业对从业人员的专业根底的要求越来越高，专业化的倾向越来越明显。社会要求我们大学毕业生应该拥有宽厚扎实的根底知识和广博精深的专业知识。 1.明确自己的学习目标我们现在专业课分了两种类型的专业课，有专业必修和专业选修之分。我们要明确好自己日后想要开展的专业方向，然后根据自己想开展的方向再好好选定自己开展方向的专业选修，对选修的内容进行筛选。如果有些知识是对自己有用的而学校却没有相关的课程的话，就要自己查找相关知识来丰富自己的知识。要把自己想要开展的方向的专业自己都弄通，这样我们日后出到社会，做事才会更顺心。 2.专业知识的积累专业知识积累的最好方式莫过于专心听课，下课后积极思考课堂老师所提及的知识点，并且遇到问题时查看相关书籍并努力思考。只有认真上好每堂专业课，我们才有可能更好地理解我们的专业知识的核心所在，才能更好地理解知识的使用
点，才能更好德把知识运用起来。另外，我们大学生在校期间，除了要掌握已学书本上的知识和技能，也要掌握学习的方法，学会学习，养成自学的习惯，树立终身学习的意识。 3.知识的专业化我们从书本上，老师课堂上学习到的专业知识只是一些根底，很大程度上来说，这些根底知识只是纸上谈兵，因此，我们需要对我们学习到的专业知识进行加工，也就是要我们的专业知识更专业化。但是，我们该如何做到知识的更加专业化呢? ①多上网查阅意向职业的最新动态，看看意向职业都需要那些具体技能。并多想老师请教如何掌握该技能。 ②勤于实践：实践是培养和提高能力的重要途径。我们可以多去实验室自己动手操作，自己做各种实验来稳固自己的理论根底知识。我们还可以积极参与一些社会实践活动以及校内外相结合的科学研究、科技协作、科技效劳活动。 4.自修专业上下游知识，丰富自己见识要学好一门学科，除了掌握好该学科的专业知识外，我们还需要多去了解相关专业的上下游专业知识。只有这样，我们的见解才不会一知半解，我们对专业知识的理解才能更全面，我们运用起我们的知识起来才会更得心应手。 5.开展兴趣人们常说，兴趣可以改变很多事情。包括我们的学习热情。而兴趣包括直接兴趣和间接兴趣。直接兴趣是事物本身引起的兴趣。间接兴趣是对能给个体带来愉快或益处的活动结果发生的兴趣，人的意志在其中起着积极的促进作用。我们大学生应该重点培养对学习的间接兴趣，以提高自身能力为目标鼓励自己学习。我们要经常去开掘自身兴趣并不断以一种新的方式去看待我们的兴趣。
职业素质自我总结范文3篇
职业素质自我总结范文3篇 职业素质(Professional Quality)是劳动者对社会职业了解与适应能力的一种综合表达，其主要表现在职业兴趣、职业能力、职业个性及职业情况等方面。影响和制约职业素质的因素很多，主要包括:受教育程度、实践经验、社会环境、工作经历以及自身的一些根本情况(如身体状况等)。下文是为大家整理的职业素质的自我总结范文，仅供参考。 职业素质自我总结范文一： 为了促进学生全面开展，充分发挥职业素质教育活动的载体作用。根据学院职业素质教育活动的实施方案部署，我系确定了装工081等5个为职业素质教育活动试点，通过三个学期模块的训练，学生在德育、专业和综合素质等几个方面得到了较大提高，形成了良好的学风、班风。现就以下几方面作简要总结。 一、思想素质的培养和习惯养成 主要通过新生入学军训法制教育、文明守纪教育、良好习惯的养成和自信心教育等活动，教育学生树立正确的人生观和理想追求，培养为国家、集体及他人的奉献精神。养成遵守纪律、谦让助人的良好品格，以保证他们走向社会后，能够成为有文化、有道德、讲文明、懂礼貌的合格人才与守法公民。培养学生职业道德素质的第一步是加强学生的专业思想教育，这是高职院校对学生的特色教育内容。学院加强对学生的专业思想教育，使学生产生了强烈的求学动机。通过成功校友进校园、专家讲座、企业代表座谈等形式来对学生进行引导。此外，提高多种教育方式培养学生良好的心理素质。一个人要能很好地完本钱职工作，意志、毅力、合作精神等方面的良好素质也是必不可少的要求。培养他们的心理相容性和承受挫折的能力，学会正常的人际交往。只有具备良好的心理素质，才能适应未来社会生活的需要。 二、专业素质和专业技能的培养 专业素质包括根底文化素质和专业技术素质的培养。在根底文化素质的培养中，着重培养学生的学习能力、创造能力、探索能力等根本能力。因为只有具备了这些素质，才能在当今复杂多变的市场经济社会中不断适应新的情况、新的岗位、新的环境。要加强学生的危机感和责任感，要他们摒弃以往"从一而终";的老观念。在实施过程中，我们注意拓宽学生的知识面，培养他们自我分析问题、解决问题的能力。在专业技能素质方面，注意从理论向实践的倾斜，通过技能比赛等活动，加强学生动手能力和实际操作能力的培养。理论课的讲授以"够用";为度，同时还适当拓宽专业应用范围，让学生有更大的职业选择余地。我们根据教学大纲和专业课的特点灵活安排，将专业理论的讲解与实际动手操作和观察结合起来，做到了理论联系实际，紧密联系学生。 三、社会综合素质的培养 主要是指学生的社交礼仪、语言表达、协调沟通、组织管理等。我们在素质教育活动中，十分重视学生综合能力的培养。我们通过丰富多彩的校园文化，与学生一起共同缔造具有校园特色、人文气氛的校园精神和生存环境。开展、组织社会实践，结合本专业的需要，让学生进入到工地、到现场，这样不仅开阔了学生的眼界，增加他们的感性认识，提高技能的熟练程度，也使学生认识了生产的组织过程、生产环境、组织管理、质量管理、职业道德、组织纪律、思想作风等在学校里无法接触的东西，从中锻炼了学生的观察、分析和处理问题的能力。有目的的组织专题社会调查，使学生接近社会、认识社会，增强生存意识，树立危机
专业技能与素养范文范本 专业技能与职业素养专题报告(最新6篇)
专业技能与素养范文范本专业技能与职业素养专题报告 （最新6篇） 推荐专业技能与素养篇一 1熟悉工厂或超市生产及生活环境，以及各项规章制度。 2熟悉工厂生产流程和工作任务，了解各个流程的操作方法，锻炼多方面的学习能力，提高综合素质。 3仔细研究各个工厂工人的操作方法以及他们工作热情性。 4了解工人所使用机器的各个部件的使用方法。 20_____年____月____日到____月____日 _____土特产商城20_____年5月8日 _____集团合肥工业区20_____年5月15日 _____印刷包装有限公司20_____年6月21日 _____包装材料有限公司20_____年6月23日 _____包装装潢有限责任有限公司20_____年6月28日 1、_____土特产商城 20_____年5月8日，我们来到_____土特产商城，这里销售着各种各样的土特产品，如炒货，花茶，贡糕，名酒类，茶叶等，我主要研究纸质类的包装，所以首先就选择研究怀宁贡糕的包装。我认真的研究了一组怀宁贡糕的包装情况，研究了它的商标、中包装、小包装、字体、货架周期等等，最后我认为它是合理包装。 通过研究，我发现用折叠纸盒作为食品的中包装有很多优点。它的生产成本低，流通费用低，生产效率高，结构变化多，适应中、大批量及机械化生产，在生产中应用广泛。但其质地不够高雅，成为制约其发展的因素。 2、_____集团合肥工业区 内蒙实业集团股份有限公司是目前中国规模最大、产品线最健全的乳液领导者，也是唯一一家同时符合奥运及世博标准，先后为奥运会及世博会提供乳制品的中国企业。今天我们参观的伊利合肥区是全国少数几个综合性牛奶加工
职业素养个人总结范文(精选3篇)
职业素养个人总结范文（精选3篇） 职业素养个人总结1 一、就业是人生中的一项重要选择 所谓就业决策，是指中职毕业生为实现个人理想而进行职业取舍的过程，是中职生在择业过程中做出生选择的一个重要环节。因此，对每一个毕业生来说，了解就业决策知识，培养和掌握科学的就业决策能力和技巧，在职业选择过程中将会事半功倍，否则就会多走弯路，影响择业目标的顺利实现。 二、影响中职生就业决策的因素 1、政策因素的影响不同时期的就业政策，体现着不同时期社会的需要，是人才资源配置的具体准则，也是毕业生就业过程中所遵循的基本规范。我国毕业生就业制度的改革，总的来说基本经历了“统包统配”和“双向选择、自主择业”两个阶段。自主择业从本质上说仍然是双向选择的体现，而不是择业者的一厢情愿或随心所欲。比如：地区和城市的人才政策、用人单位的人才制度等都将对毕业生择业产生重要的制约作用。 2、经济因素的影响首先，区域性经济发展的不平衡，经济发展速度快的地区往往会成为中职生择业的热点。另外，从职业的特点来说，经济的发展促进了社会职业门类的增加和分化，职
业的专业性越来越强。同时，职业开始向多元化方向发展，职业不再有相对固定的范围。 3、教育因素的影响社会上一切的教育活动都会对教育产生某种积极的或消极的影响。这些教育因素包括：家庭教育、中职前教育和中职教育等，另外社会教育和自我教育也会对中职生择业决策造成影响。我们应当认识到中职生所受到的不同阶段的教育具有互补性。各种教育内容的相互交叉和渗透，可以促进中职生整体素质的提高。因此，中职生应当自觉认识自己成长的环境与受教育的条件对个性形成的影响，并通过主观努力，改变自身不利因素，全面提高素质，为求职择业创造更加有利的条件。 4、社会因素的影响影响中职生择业的社会因素一般包括：社会价值观，家庭意见、传统观念等。身处市场经济条件下的中职生，虽然在择业问题上受社会因素影响较多，但应确立起主体意识，养成科学的思维方式，对自身条件和社会需求作出明智的判断，摆脱对父母的依赖关系，逐渐树立自主、自立、自助等适应市场经济的新观念。 三、职业的选择 中职生通过自我评估、职业素质的评估，认识自己、分析形势，形成就业决策，做出自己的职业选择。在职业选择中要做到：
职业素养作文心得(10篇范文参考)
职业素养作文心得（10篇范文参考） 职业素养作文心得篇1 通过此次关于员工职业素养的培训，让我更深层次的认识到提高职业素养的重要性。每个人的职业生涯的发展，大的方向有两个：一是不断提高专业水准，二是培养职业素养。前者比较容易被大家关注，后者可能没有被很好的重视，但是它对人的要求很高，它无时无刻不在，最能显示出一个人的道德层次和精神境界。 一般人都把自己的职业只看作是一种谋生的手段，仅仅当作是一项工作而已，很少有人把它做为一种神圣的职业去看待。这就是普通人和职业者的最大区别。做为一个职业者，就要做到爱岗、敬业。从基本目标来说，是为挣一份工资而谋生。从高标准来说，是一种自我价值的实现。所以一个职业者，要清楚自己不同于一般的社会闲散人员和普通的家庭妇女。职业者要从各方面严格要求自己，要通过自己的职业工作塑造自我，要清楚“你非你、我非我”的道理，即每一个人做为社会的一分子，不是孤立的一个人，每个人都在自己的工作岗位上，承担着一份公司赋予你的职责。 我们每一个人都渴望成功，而成功的过程不是甘来苦尽却是苦尽甘来，正因如此，却非人人所能及。天下是没有免费的午餐，每个人都在改变，“适者生存”这个道理我想大家都懂，所以我们必须改变自己。通过此次培训课，我明白一个人的思想决定了一个人的所为，所以我们必须突破自己的思想从态度上去改变自已。一个人的态度决定了一个人的人生出发点是否正确，这也就好比为一座高楼筑基，所以思想态度的改变在提高自身职业素养上边显得尤为重要——态度决定一切。 首先，我们在工作时一定要一丝不苟，认真仔细，一个员工在公司的大部分时间都是在工作的，这就要求他在这段时间内一定要小心谨慎，一丝不苟，不能
职业素质自我总结7篇(职业素质自我总结范文)
职业素质自我总结7篇(职业素质自我总结 范文) 职业素养自我总结1 什么是职业素养？简洁说，就是每一个职业人应当怎么想、怎么做。人的思想品德素养是准备一个人立足社会的根本，它支配着人的言行。 高校生职业素养就是一种工作状态的标准化、规范化、制度化，即在合适的时间、合适的地点，用合适的方式，说合适的话，做合适的事。使高校生在学问、技能、观念、思维、态度、心理上符合职业规范和标准。 高校生职业素养是劳动者对社会职业了解与适应力气的一种综合体现，其主要表现在职业兴趣、职业力气、职业共性及职业状况等方面。影响和制约高校生职业素养的因素很多，主要包括：受训练程度、实践阅历、社会环境、工作经受以及自身的一些基本状况（如身体状况等）。高校生职业素养是个很大的概念，专业是第一位的，但是除了专业，敬业和道德是必备的，体现到职场上的就是高校生职业素养；体现在生活中的就是个人素养或者道德修养。高校生职业素养是指职业内在的规范和要求,是在职业过程中表现出来的
综合品质，包含职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等方面。 做为职业素养培育主体的高校生，在高校期间应当学会自我培育。 首先，要培育职业意识。雷恩·吉尔森说：“一个人花在影响自己将来命运的工作选择上的精力，竟比花在购买穿了一年就会扔掉的衣服上的心思要少得多，这是一件多么惊异的事情，尤其是当他将来的幸福和富足要全部依靠于这份工作时。”很多高中毕业生在跨进高校校门之时就认为已经完成了学习任务，可以在高校里尽情地“享受”了。这正是他们在就业时感到压力的根源。清华高校的樊富珉教授认为，中国有69%-80%的高校生对将来职业没有规划、就业时简洁感到压力。中国社会调查所最近完成的一项在校高校生心理健康状况调查显示，75%的高校生认为压力主要来源于社会就业。50%的高校生对于自己毕业后的进展前途感到迷茫，没有目标；%的高校生表示目前没考虑太多；只有%的人对自己的将来有明确的目标并且布满信念。培育职业意识就是要对自己的将来有规划。因此，高校期间，每个高校生应明确我是一个什么样的人？我将来想做什么？我能做什么？环境能支持我做什么？着重解决一个问题，就是熟识自己的共性特征，包括自己的气质、性格和力气，以及自己的共性倾向，包括兴趣、动机、需要、价值观等。据此来确定自己