小学二年级数学下册《表内乘法、除法口诀记忆表》带练习.docx

二年级乘、除法口诀表

快速背熟乘法口诀方法

①先了解乘法口诀的意义，发现乘法表的规律,再加以引导。

②背过2个2个的数,5个5个的数,所以可以借助这个铺垫先背2和5的乘法口诀，其余的再采取同样的方法。

③背完后，练习时可以采取横着背、竖着背、拐弯背等多种多样的形式。

④做“对口令”、“找朋友”等的游戏提高兴趣.加强口诀熟练成程度和速度。

理解记忆法

理解性记忆需要有一定的参照物，即自己比较熟悉的口诀，比如:七七四十九，八八六十四，九九八十一等，根据这些可以很轻松的找到推算的办法。

例如：8×9的结果想不出，则可思考“9个9减去一个9”，也就是“81-9=72”，当然得出结论后不能写上72就算了，还应把“8×9”的口诀在心里默念一遍，多经历几次这样的思考后，“八九七十二”这句也将成为铭记于心的口诀了。

对比记忆法

对比即是多对数字进行观察和比较。

故事记忆法

故事对于故事族的精灵来说是喜闻乐见的，有些口诀比较特殊，他们可以利用故事的形式来帮助学记忆.

如：唐僧师徒在取经的过程中历尽了九九八十一难,孙悟空有八九七十二变,而猪八戒只有一半法力,四九三十六变,遇到妖怪,孙悟空不管三七二十一,抡起金箍棒就打。

手指记忆法

“伸出十个手指头，手心朝向自己，从左数，顺序依次为1---10。如果想要知道几个9的乘积，只要弯住第几个手指，看它的左边有几个指头就是几个十，右边有几个指头就是几个一，合起来就是所要求得的积。”

如：二九十八，意义为2个9得18，所以弯曲第二个手指头，弯曲的手指的左边有1个指头，右边有8个指头，合起来就是18 ，即二九十八。

练习题一带答案1.填一填

2.将下列算式填在合适的( )里。

35÷7 42÷6 7×7 72÷8 36÷6（）﹥（）﹥（）﹥（）﹥（）

3.看一看，算一算。

参考答案1.

54÷6=9（盒）

答：可以装9盒。

练习题二一、填空题

1、△△ ○○○○○○ 左图三角形有（）个，圆有（）个，圆的个数是三角形个数的（）倍。

2、36里面有（）个9。

3、3个8是（），9的6倍是（）。

4、35是5的（）倍。

5、5×9=（），表示（）个（）是（）。也表示（）的（）倍是（）。

6、72÷8=（），表示（）里面有（）个（）。还表示把（）平均分成（）份，每份是（）。

二、口算

8×4= 32÷8=

4×6= 56÷7=

14÷7= 27÷3=

81÷9= 16÷2=

54÷6= 4×8=

35÷5= 3×9=

9×3= 6×2=

54÷9= 2×3=

3×9+3= 9÷9=

81÷9= 64÷8=

8×9= 14÷7+18=

2×4÷8= 30÷5=

72÷9=

三、列式计算

1、5的3倍是多少？

2、28里面有几个7？

3、把21平均分成7份，每份是多少？

4、两个因数都是6，积是多少？

5、3个6是多少？

6、36是4的多少倍？

四、应用题

1、食堂买进24袋大米，3袋面粉。大米的袋数是面粉的几倍？

2、在3月植树活动中，第二小组植树5棵，第三小组植树棵数是第二小组植树棵数的6倍，第三小组植树多少棵？

3、哥哥把21本书平均分给小里、小军和小明，小军分到多少本？

4、妈妈买回来24米布，然后平均分成了4块，每块是几米？如果每块做2件衣服，可以做多少件？

5、在暑假里，小华在学校图书室借了一本《十万个为什么》，小华每天看9页，8天一共看了多少页？还剩下68页没有看，这本书共有多少页？

五、思考题

1、共有24个糖，每盘放4个，？

2、体育室有9个篮球，，体育室的足球有多少个？

3、停车场上有65辆小汽车，开走了31辆，还剩下多少辆？又开来6辆。现在停车场上有小汽车多少辆？

4、售货员把30包方便面平均放在5个货架上，每个货架放几包？

5、一本故事书有30页，小明每天看6页，几天看完？

6、同学们采树种，每人采3袋，5人共采几袋？

7、一条路，工人叔叔已经修了30米，还剩23米没修，这条路全长是多少米？