网络招聘系统设计与实现

摘要：设计和实现了一个基于https://www.360docs.net/doc/e96421037.html,和SQL Server 2005的网络招聘管理系统。详细介绍了整个招聘系统的组成与结构，以及各个功能模块的开发过程。同时，介绍了整个系统的实现方法及所采用的开发工具和相关技术。

关键词：网络招聘系统；https://www.360docs.net/doc/e96421037.html,；SQL Server 2005

0 引言

随着互联网技术的发展和普及，网络招聘开始走入人们的生活，并成为现代企业人力资源管理的重要组成部分。相比传统的招聘模式，网络招聘有着不可比拟的显著优势，企业可以节约大量的人力及物力成本，招聘到企业真正需要的人才，同时对应聘者来说，也可以在最短的时间内有更多的机会找到满意的职位，避免东奔西跑带来的时间、金钱和机会的浪费。因此，越来越多的企业将网络招聘作为招贤纳士和求职者求职应聘的主要渠道之一。本文通过设计和实现一个基于Web的网络招聘管理系统，可以有效地构建起一座沟通企业和求职者之间信息交流的网络平台。通过该平台，求职者也可以填写个人信息，完善和提交个人电子简历，在线申请职位，同时企业可以及时发布空缺职位信息或者在众多求职简历中找到自己需要的人才，使得整个招聘和应聘的过程更加高效快捷。

1 需求分析

需求分析的主要任务是确定系统必须具有的功能和性能，为系统

计算机网络系统设计方案

第九章计算机网络系统本方案将涉及以下范围：系统需求概述网络设计原则网络系统设计网络设备选型网络的安全性 9.1 系统需求概述随着网络技术，信息通信领域的长足发展，网络经济，知识经济再不是IT 等高科技行业的专利，企业正利用其行业特点，汲取网络技术精华，努力创造着制造业的又一个春天。未来是美好的，但现实不可回避。大多数企业对电子商务的一般认识是电子商务能帮助企业进行网上购物、网上交易，仅是一种新兴的企业运作模式，比较适用于商业型企业、贸易公司、批发配送公司，孰不知电子商务已对传统的制造业形成了巨大冲击。在这种形式下，面对企业规模的扩大，新厂区的启用，为了加强生产经营管理，提高企业生产水平和管理水平，使之成为领导市场的现代化企业，并为浙江生迪光电有限公司的长远发展提供更好的条件提出了网络系统建设方案。对于景兴公司网络系统建设这样一个复杂的系统工程，在硬件、软件、网络等方面都提出了非常高的要求。作为系统运行的支撑平台，更是重中之重。计

算机网络系统、网络整体安全系统以及整个系统集成建设是否成功，变得尤其重要。根据对企业的弱电设计以及与企业有关部门的深入沟通，结合我公司以往对企业系统实施的经验积累，我们认为，本次关于景兴限公司计算机网络核心系统的总体需求可以概括为： 1、实现企业的信息化管理，提高经济管理水平和服务质量，实现企业的经济效益与社会效益的同步增长。在此基础上发展企业的决策支持辅助信息系统，因此我们计算机网络核心系统也将紧紧围绕着这些应用展开。 2、建设机房与相应的网络系统。 3、建立比较完备的安全防护体系，实现信息系统的安全保障。 4、系统必须保持一定的先进性、可扩展性、高可用性、高稳定性、易维护性。 9.2 网络设计原则（1）先进性与成熟性相结合近年来信息技术飞速发展，用户在构建信息系统时有了很大的选择余地，但也使用户在构建系统时绞尽脑汁地在技术的先进性与成熟性之间寻求平衡。先进而不成熟的技术不敢用，而太成熟的技术又意味着过时和淘汰。本方案充分考虑了先进性与成熟性相结合。（2）合理、灵活的体系结构 “结构先行”是构建任何系统的先例，信息系统也不例不断变化的情况下，调整适应,从长远角度来看，也可以提供很好的投资保护。

教学系统设计案例

附：1、信息化教学设计案例 2、信息化教学设计方案(网络环境下)

《锋与天气》整体化教学设计方案(网络环境下) 一、学习目标与任务 1.学习目标描述 1.1知识目标 ①了解天气变化与不同天气系统之间的关系和天气变化对人类生产生活的影响。 ②理解锋面系统和不同气压系统的活动规律和天气特征。 ③识别常见的天气系统。 1.2技能目标 ①能充分利用网络（Internet）自主查寻、筛选、分析资料，处理信息的能力。 ②小组分工与合作能力，自己探究学习以及语言表达的能力。 ③学生运用所学的知识解决生活中出现的问题，培养学生分析资料、提取信息、发现问题、分析问题、解决问题的综合能力和创新精神。 1.3情感态度与价值观目标 ①通过小组协作讨论的方法（语言交流和分组讨论方式）进行主动地探究学习，培养对地理学科的浓厚兴趣。 ②帮助学生建立勇于探索创新的精神和克服困难的信心，初步养成求真、求实的科学态度和地理审美情趣。 2.学习内容与学习任务说明 2.1学习内容 ①什么是锋面？锋面系统分类及其对天气的影响。 ②“沙尘暴有百害而无一利”的正反两方辩论。 2.2任务说明

学习目标和内容的确定是根据教学大纲，让学生掌握常见的天气系统基础知识、基本技能和基本方法，培养学生自主获取知识的能力及综合分析能力。 2.3完成任务的过程 ①各小组同学明确学习目标，利用网络自主学习，组内协作，共同完成任务。 ②组长巡视，组织本组同学完成学习目标，汇总本组的观点。 ③老师巡回指导，答疑解惑，指导学生处理信息。 ④老师根据学生的汇报结果总结、评价、提升。 2.4学习重点锋面系统分类及其对天气的影响对策：①给学生提出学习目标和相关资源，让学生自己上网学习，自己获取信息，分析归纳形成结论。 ②在老师的引导下，通过交流协作，应用所学的知识解决问题。 2.5学习难点 ①在网络教学中，根据学生的知识能力差异，完成自主、协作学习。 ②教师怎样扮演好课堂的组织者、帮助者、指导者、促进者的角色，调动学生积极主动参与交流讨论。对策：①巡视了解，观察学生的反馈状况，及时辅导、调整。 ②激励措施，调动学生积极参与辩论及提问。 ③明确学习内容与学习任务。二、学习者特征分析 1.学习特点

某大楼计算机网络系统设计方案

第一章计算机网络系统某市XX 大厦计算机网络系统（以下简称XX 大厦网络）作为某市XX 大厦 3A 智能化系统的核心骨干支持架构，担负着为业务办公系统（ OA ）、楼宇自动化控制系统（BA ）以及通信自动化系统（CA ）的运作提供一个可靠、稳定网络环境的重要任务。 XX 大厦网络系统从拓扑结构上分成网络平台、系统主机以及软件平台三大部分组成。在网络平台的局域网设计中我们采用了 Cisco 3 5 2 4 XL 交换机冗余作为网络的核心交换层，桌面接入交换机也采用Cisco 3 5 2 4 XL 交换机并加上堆叠模块，为每个桌面提供100Mbps 全交换连接。在广域网接入部分，我们通过采用 Cisco 2 6 2 1路由器来实现区院网络远程接入、远程控制管理、In ternet 出口，同时配置了两台HP 服务器实现双机容错。在软件平台方面，我们采用目前流行的 Windows 2000 Server 网络操作系统作为系统软件平台，同时采用 MS SQL Server 2000作为数据库系统，采用 MS Exchange2000 IOS 内置防火墙来加强安全防护。系统主机包括数据库主机和 WWW 服务器我们选择了在可靠性和安全性方面性能卓越的HP 服务器作为业务办公数据库主机。同时为了保证服务器的可靠性，我们将

作为电子邮件系统，这些软件产品都是美国微软公司出品，能够很好的融合在一起。 F面我们将从系统规划、系统设计、设备选型等三个方面来进行详细阐述系统总体规划 1、设计目标 BMS系1）为大厦中各个楼层、写字间的办公自动化以及楼宇自动化控制系统、统中的各子系统提供一个安全稳定可靠的运行控制和集成管理核心网络环境; 2）根据实际需要提供不同的网络接入方式和速率，以实现用户对数据、图象、声音等信息的高效处理; 3）预留广域网接口，以便可根据需要提供In ternet的接入，为与外界的信息交流和事务协作创造良好的信息通路，并提供提供远程接入和管理控制以及移动办公的服务接口; 4）提供丰富的网络服务，实现广泛的软件、硬件资源共享，避免重复投资，发挥系统最大效益; 5）主机系统应具有高度的可靠性，能7x24小时不间断工作，并有容错措施; 还应具备很高的安全性，以保证网络中机密数据的合法访问；具有广泛的软件支持,

教学系统设计期末题库

名词解释：第二章： 1、教学目标：教学目标是对学习者通过教学后应该表现出来的可见性行为的具体、明确的表述，它是预先确定的、通过教学可以达到的并且能够用现有技术手段测量的教学结果。 2、教学方法：通常指为达到既定的教学目的，实现既定的教学内容，在教学原则指导下，借助一定的教学手段而进行的师生相互作用的活动方式和措施。 3、教学策略：指在不同的教学条件下，为达到不同的教学结果所采用的方式、方法、媒体的总和。 4、教学模式：是在一定教育思想、教学理论和学习理论指导下的，为完成特定的教学目标和内容而围绕某一主题形成的比较稳定且简明的教学结构理论框架及其具体可操作的教学活动方式。 5、解释结构模型法第三章： 1、学习风格:学习风格由学习者特有的认知、情感和生理行为构成，他是反应学习者如何感知信息、如何与学习环境相互作用并对之做出反应的相对稳定的学习方式。第四章： 1、实地试验：实地试验是教学系统设计结果实施前形成性评价的最后一个阶段，执行人员（通常指教师）要在一个与教学材料最终使用环境尽可能相像的学习环境中进行评价。 2、进行中的评价：进行中的评价是指在教学实施之后，就教学对学习者的学习、工作和应用知识解决问题的效果所进行的评价。 5、协作学习：学习者以小组形式参与，为达到共同的学习目标，在一定的激励机制下为获得最大化个人和小组学习成果而合作互助的一切相关行为。 6、启发式教学策略：以学生为中心，让学生在学习过程中自始至终处于主动地位，让学生主动的提出问题、思考问题，让学生主动去发现、去探索，从中找出解决问题的方法，教师只是从旁边加以点拨，起指导和促进作用。第五章： 1、学习资源：指在学习过程中可被学习者利用的一切要素，包括支持学习的人、财、物、信息。 2、认知工具：是支持和扩充使用者思维过程的心智模式和设备。 3、什么是课堂问题行为？课堂问题行为是指在课堂中发生的，违反课堂规则、妨碍及干扰课堂活动的正常进行或影响教学效率的行为。 4、什么是交往动机？ 5、教学媒体：指以传递教学信息为最终目的的媒体。 6、认知工具：是支持和扩充使用者思维过程的心智模式和设备。 7、人际环境设计：包括课堂氛围营造策略设计，交往动机激发策略设计，课堂问题行为调控策略设计与环节。 8、学习动机的概念：所谓学习动机，是指直接推动学生进行学习的一种内部动力，是激励和指引学生进行学习的一种需要。第八章： 1、教学系统设计自动化的定义：就是有效发挥计算机技术的优势，为教学系统设计人员和其他教学产品开发人员在教学系统设计过程和教学开发过程中提供辅助、指导、咨询、帮助或决策的过程。 2、系统论教学系统设计：是指把教学过程作为一个完整的系统看待，主要在教学实施阶段之前对教学的各个要素进行有效设计，然后在教学实施过程中尽量按照预期的计划行事，计划贯彻的越完整越准确越好，它把整个教学过程划分为设计、实施和评价三个阶段。 3、关系论教学系统设计：把复杂性、偶然性或不确定性作为教学的本质特征，不强调对教学活动的绝对控制，放弃呆板的设计模式，而是逐渐看是重视教学的“生命性”，强调教学系统设计的关系性、灵活性、创造性和实时性，以有助于培养学生的创新能力和各种能力。

通信网络管理系统的设计

通信网络管理系统的设计摘要本文介绍了一种通信网络管理系统的设计方案,和所涉及到的包括网络通信技术、信息系统技术、数据库技术以及现代软件开发技术等多方面内容,文章介绍了在系统设计过程中所采用的一些同上述内容相关的关键性技术及方法。关键词网络管理系统;同步数字体系;串口通信;数据库;面向对象的程序设计 0 引言网络管理的概念来源已久。20世纪50到70年代之间,先后出现了引起传统的网络管理方式进行重大变革的3个事件:直接长途拨号(DDD)、存储程序控制(SPC)交换机和网络营运系统(OS)。网络管理逐渐变为用机器来管理,而管理的内容也越来越多。由于计算机和通信技术的飞速发展刺激和促进了网络管理技术的发展。现在一个有效的和实用的网络(包括通信网络)一刻也离不开网络管理。网络管理技术已经成为重要的前沿技术。 1 通信网络管理系统的设计 1.1 网络管理体系结构设计通过集中式体系结构将网络管理平台建立在一个计算机系统上,该计算机所有网络管理任务,并且系统采用单一的集中式数据库。为了达到安全冗余,一般都设置2个或多个完全一样的系统,其中一个处于工作状态,另一个系统定期地对运行的系统进行备份。而处于运行状态的网络管理系统(NMS)负责处理所有的网络报警和事件,处理所有的网络信息,访问所有的管理应用。通过集中式方案,网络管理员在一个位置就可以查看所有的网络报警和事件,这非常有助于发现并排除故障以及确定问题的关联性。采用这样的结构给管理员带来了方便、易操作和安全的好处。特别是在安全方面,单一的位置,更容易保证整个系统的安全。 1.2 网络管理系统的硬件连接方案网络管理系统的各项管理功能得以实现的首要前提是管理站与被管理站之间的远程通信。根据通信网络的特点,可利用光纤网络或无线电通信来完成。通过专门的协议转换器RS232等同光路、无线电线路相连接,从而实现了管理站与被管理站之间的远程通信。由管理站依次地轮询各个被管理站,被轮询到的站点立即回送响应数据。 1.3 软件设计与面向对象的编程思想

阶梯教室设计方案

阶梯多媒体教室系统建设方案北京竞业达数码科技有限公司 2011年10月

1概述 1.1项目概述智能数字多媒体教室解决方案是当今，重视现代教育技术对教育产生的影响，大力推进教育现代化是世界教育发展的主流。我国在运用现代教育技术手段整合教学的过程中，已取得了相当成效。采用先进的教学手段，提供全新的教学环境，来设计教学活动，已经成为市场的趋势所在。随着现代化教学系统在各大院校的不断推进，传统的方式已经不适应现代化的需要，集多功能教室系统、多媒体教学系统、演播系统於一体的新型现代化教育体系在教育行业得到了日益广泛的运用。作为一种新型的教育形式和现代化教学手段，多媒体技术给教育行业带来了新的机遇。 1.2系统设计原则（1）先进型原则采用的系统结构应该是先进的、开放的体系结构，和系统使用当中的科学性。整个系统能体现当今多媒体技术的发展水平。（2）实用性原则能够最大限度的满足实际工作的要求，把满足用户的业务管理作为第一要素进行考虑，采用集中管理控制的模式，在满足功能需求的基础上操作方便、维护简单、管理简便。（3）可扩充性、可维护性原则要为系统以后的升级预留空间，系统维护是整个系统生命周期中所占比例最大的，要充分考虑结构设计的合理、规范对系统的维护可以在很短时间内完成。（4）经济性原则在保证系统先进、可靠和高性能价格比的前提下，通过优化设计达到最经济性的目标。（5）系统设备选型原则重要设备采用国际知名的器材，以保证设计指标的实现和系统工作的可靠性。

基本上选用同类产品中技术最成熟、性能先进、使用可靠的产品型号，以保证器材和系统的先进性、成熟性。选用高度智能化、高技术含量的产品，建立系统开放式的架构，以标准化和模块化为设计要求，既便于系统的管理和维护使用，又可保持系统较长时间的先进性。 1.3系统建设规范《厅堂扩声系统声学特性指标》(GYJ-25-86) 《演出场所扩声系统的声学特性指标》(WH/T 18-2003) 《声系统设备互连的优选配接值》(GB/T14197-93) 《声系统设备互连用连接器的应用》(GB/T1497-94) 《音响设备用连接器的系列和品种》(GB/T15158-94) 《多通路音频数字串行接口》(GY/T187-2002) 《会议系统电及音频的性能要求》GB/T 15381-94 《视听系统设备互连用连接器的选用》(GB/Tl5644-95) 《30MHz-1GHz声音和电视信号的电缆分配系统》(BG14948-94) 《30MHz-1GHz声音和电视信号的电缆分配系统设备与部件：性能参数要求》《剧场建筑设计规范》(JGJ57-2000/J67-2001) 《扩声译音系统安装工程施工及验收规范》(GY5055-1995) 《智能建筑弱电工程设计施工图集》(GJBT98-97) 《建筑与建筑群综合布线系统工程设计规范(GB/T50311－2000) 《智能建筑设计标准》(GB/T 50314－2000) 《民用建筑电气设计规范》(JGJ/T16－92) 《声系统设备一般术语解释和计算方法》(GB12060－89) 《视听、视频和电视系统中设备互连的优选配接值》(GB/T15859－1995) 《音响设备用连接器的系列和品种》(GB/T 15158－94) 《音频、视频及类似电子设备安全要求》(GB/T8898－2001) 《信息技术设备包括电气设备的安全》(GB4943－95) 《建筑电气装置——第5部分：电气设备的选择与安装；第52章：布线

校园网络的设计与仿真V5.0

题目（中文）（英文）

摘要随着internet技术的快速进步，根据国家科教兴国的策略，众多的学校合并，联网，共享资源；使它们互连起来成为一个整体满足教学、科研、办公自动化和信息化建设的需求。结合实际及当前成熟的网络技术，我们规划设计了一个具有高可靠性和开放性的校园网络。本设计可以方便的将学校的各个办公室、计算机机房和网络设备连接起来、把各教学楼有机的连接起来，使校园内所有的计算机互相之间能进行访问，达到资源共享、适应新形式下基于INTERNET的远程教育需要。在这次设计中，我们使用了思科路由器交换机模拟器Packet Tracer 仿真模拟了中学校园网的规划设计并做设计方案。在设计中运用了NAT，DHCP，RIP，ACL，GRE-VPN，STP端口安全等网络技术，满足了学校对校园网的各种需求。关键词：远程教育、办公自动化、地址转换NAT、DHCP

Abstract With the rapid advancement of internet technology, according to the national strategy of rejuvenating the country, many of the school consolidation, networking, sharing of resources; make them interconnected as a whole to meet the needs of teaching, research, office automation and information construction. Combined with practical and current mature network technology, we plan to design a high reliability and openness of the campus network. This design can easily be each school's office, computer room and network devices connected together, the various school buildings organically linked, so that all the computers on campus can be accessed from each other, sharing resources, adapt to the new form based on INTERNET distance education needs. In this design, we used Cisco routers and switches simulator Packet Tracer simulation of the high school campus network planning and design and make design. Use of NAT, DHCP, RIP, ACL, GRE-VPN, STP port security and other networking technologies in the design to meet the various needs of the school campus network. Keywords: distance education, office automation, address translation NAT, DHCP

计算机网络课程设计

滨江学院计算机网络课程设计——广告公司网络的设计姓名：刘权班级：计算机科学与技术1班指导教师：谈玲日期： 4月8日

目录前言一、项目概述二、可行性分析报告三、需求分析 3.1需求概述 3.2网络需求 1．布线结构需求 2．网络设备需求 3．IP地址规划 3.3、系统需求 1．系统要求 2．网络和应用服务 3.4、存储备份系统需求1．总体要求 2．存储备份系统建设目标

3．存储系统需求 4．备份系统需求 3.5、网络安全需求1．网络安全体系要求2．网络安全设计模型四、网络结构设计五、系统配置与实施六、工程预算与进度安排

一：项目概述 1.1项目信息某广告公司现有分公司1(50台pc)和分公司2（40台pc），分公司1和分公司2都拥有各自独立的部门。分公司1和分公司2包括：策划部、市场部、设计部。为提高办公效率，该广告公司决定建立一个内部网络。该广告公司内部使用私有IP地址192.168.160.0/23，要求该广告公司的分公司1和分公司2之间使用路由器进行连接（不使用vpn技术），使用动态的路由协议（RIP）。分公司1和分公司2内部通过划分vlan技术，使不同的部门在不同的局域网内。 1.2 方案设计写题为“广告公司的网络解决方案”的网络方案设计书。包括： ①完整的校园网络拓扑图（网络拓扑图要求使用visio工具进行设计绘制）； ②结合网络拓扑图进行IP地址的规划； ③分公司1的VLAN的设计与规划。 ④分公司2的VLAN的设计与规划。 ⑤分公司1和分公司2的网络互连互通。 1.3 设计原则本项目将提供全面完整和可扩展性强的解决方案，以实现系统实施灵活性和连贯性。项目在设计中充分理解用户对智能化工程建设的要求，对系统现在以及将来的应用及连接需求进行综合分析，在系统需要扩容和扩展时而进行下一步实施时，可以方便并且平滑的实现。为了满足需求，本综合布线系统方案设计遵循以下原则：

教学系统设计何克抗--网络版

第一章: 名词解释: 1.教学系统设计:教学系统设计是以促进学习者的学习为根本目的，运用系统方法，将学习理论与教学理论等理论转化成对教学目标、教学容、教学方法和教学策略、教学评价等环节进行具体计划，创设有效的教与学系统的过程或程序。教学系统设计是以解决教学问题、优化学习为目的的特殊的设计活动，既具有设计学科的一般性质，又必须遵循教学的基本规律。 2.系统方法:系统方法就是运用系统的思想、观点，研究和处理各种复杂的系统问题而形成的方法，即按照事物本身的系统性把对象放在系统的形式中加以考察的方法。 3.教学系统设计过程模式：教学系统设计过程模式研究是在教学设计的实践中逐渐形成的一套程序化的步骤，其实质说明做什么，怎样去做，是教学系统设计学科研究的主要容，研究者们从不同的视野提出了不同的模式。填空： 1.教学系统设计的特征; (1)教学系统设计是应用系统方法研究、探索教与学系统中各要素之间及要素与整体之间的本质联系。 (2)教学系统设计的研究对象是不同层次的学与教的系统 (3)教学系统的目的是将学习理论和教学理论等基础理论的原理和方法转换成解决教学实际问题的方案。 2.教学系统设计的发展经历了思想萌芽、理论形成、学科建立等阶段。（1）20世纪50年代~60年代初期的程序教学、行为目标理论在教学实践中的应用孕育了教学设计理论体系的思想（2）20世纪60年代末期，由于教学系统方法的形成及其在各层次教学系统设计中的应用，使教学系统设计的理论与方法体系得以建立；（3）20世纪70年代以来，认知心理学、系统科学等相关理论的研究、技术在教育中的应用研究等成果被吸引到教学系统设计中，使教学设计理论和方法得到进一步发展，进而逐渐发展成为一门独立的学科。 3.教学系统设计的特点：（1）教学系统设计的系统系（2）教学系统设计的理论性与创造性（3）教学系统设计过程的计划性与灵活性（4）教学系统设计的具体性 4.教学系统的意义（1）有利于教学理论与实践的结合（2）有利于教学工作的科学化，能够促进青年教师的快速增长（3）有利于科学思维习惯和能力的培养（4）有利于现代教育技术应用的不断深化，促进教育技术的发展 5.教学系统设计的学科性质（1）教学系统设计是一门应用性很强的桥梁性学科教学系统设计为了追求教学效果的最优化，不仅关心如何教，更关心学生如何学，因此在系统分析、解决教学问题的过程中，注意把人类对教与学及传播学的研究成果和我理论综合应用于教学实践活动，是连接基础理论与实践的桥梁。（2）教学系统设计是一门方法论性质的学科教学系统设计的根本任务是寻求解决数学问题的方案，因此，教学系统设计的研究对象不是教学系统的性质，而是教学问题的解决方法和寻求解决方法的方法。

基于JAVA的网络管理系统设计

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/e96421037.html, 基于JAVA的网络管理系统设计作者：罗胜荣黎利红来源：《科技资讯》2012年第25期摘要：网络管理系统的设计近年来是网络发展的一个热点，越来越高明的技术解决了很多本来人工进行的操作，而且还增加了操作的准确性，而目前来看，对于企业级网络管理系统的设计中，J2EE平台的搭建是一个很好的解决方案，而J2EE的搭建主要的基础就是JAVA，本文对于基于JAVA的网络管理系统设计进行了分析。关键词：JAVA 网络管理系统设计中图分类号：TP393.07 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2012）09（a）-0014-01 J2EE一种基于JAVA平台，利用EJB、Servlet、JSP以及XML等技术实现的企业级应用开发体系结构，从而有效的简化企业的相关功能开发方案以及相应解决方案的管理等复杂的问题。 1 JAVA的网络管理系统设计层次分析 J2EE（Java2 Platform，Enterprise Edition，即基于JAVA2平台的企业版本），它主要是通过一些API组件构成的，简化并且规范整个应用系统的开发以及部署，从而提高系统的可移植性、可扩展性以及安全性价值的一种基于组件的多层应用程序。它的一个非常明确的特点就是分层结构，作为一种现代化的软件开发基本做法，通过分层开发，能够使得软件复用程度提升，并且实现更好的可维护性。软件的分层开发能够实现更为合理的软件框架，从而使得软件功能的实现更为便捷、可靠。因此，在J2EE环境之下，首先解决的就是如何构建一个可维护性以及可复用性都能够满足要求的软件分层开发体系。 GINA是Graphical Identification and Authentication的缩写，中文意思是图形识别与验证。在Windows 2000/NT/XP操作系统中，GINA是一个由系统进程Winlogon加载的可替换的DLL 组件。GINA模块主要用来实施交互登录模式的验证策略，执行全部识别与验证用户交互操作。机房管理系统正是通过编写自己的动态链接库GINA.DLL替换微软提供的动态链接库MSGINA.DLL，从而取代标准的Windows 2000/NT/XP用户名与口令的验证方式，实现机房管理系统中的学生实名制登录。机房管理系统的登录认证模块可以适用于Windows 2000/NT/XP 操作系统中。为了实现系统进程Winlogon调用GINA模块，并实现交互的图形识别与验证，微软为GINA模块定义了一些标准的函数接口，当开发个性化的GINA模块时，必须通过导出这些标准函数接口，才可实现与系统进程Winlogon的交互。GINA模块中的主要标准函数，提到的

实践教学体系建设方案

实践教学体系建设方案实践教学体系分为实践教学目标体系、实践教学内容体系、实践教学管理体系、实践教学保障体系和实践教学评价体系。一、实践教学目标体系 1. 实践教学目标体系的内容（1）使学生获得实践知识、开阔眼界，丰富并活跃学生的思想，加深对理论知识的理解掌握，进而在实践中对理论知识进行修正、拓展和创新。（2）培养学生的基本技能和专业技术技能，使学生具有从事某一行业的职业素质和能力。包括四方面内容：一是实践能力；二是职业素质；三是创业能力；四是职业资格证书。（3）增强实践情感和实践观念，培养良好的职业道德与责任意识，培养实事求是、严肃认真的科学态度和刻苦钻研、坚忍不拔的工作作风，培养探索精神和创新精神。 2. 调整教学目标实践教学目标体系以职业能力培养为主线，以基本职业素质、岗位就业能力和职业发展能力培养为模块进行构建。设计实践教学体系时以职业能力的培养为中心，同时考虑职业素质教育，体现高职教育特点。

大力推行学历证书与职业资格证书并重的“双证书”制度，逐步实现职业资格证书与学历证书培养内容的衔接和互通，制定适合学生个性发展的具有职业教育特色的学籍管理制度。 3. 调整人才培养方案根据教学目标，贯彻“以实践教学为主导”的职业教育理念，制定以实训为主体、理论课程依附于实践课程的专业培养计划。课程设置要与职业标准相融合，教学内容应尽量覆盖国家职业资格标准，将学生技能鉴定与学校教学考核结合起来，既可让教学考核保持职业性方向，又可避免重复考核。要根据学生的实际文化程度和就业的需要，调整文化基础课程、专业核心课程和实践课程的教学目标，设定多层次目标。 4. 制定专业技能规范根据专业培养方案以及人才培养目标的要求，提出系统的技能训练要求并规定必须完成或选择完成的内容。 5. 修订实践教学计划各专业根据人才培养方案的要求，结合我院的实际情况，重新修订实践教学计划，使其更具科学性、可操作性，注重实效性。要避免重实践教学课时比例，而轻实践教学质量的倾向。文科专业在编写实践教学计划时更要注意。

浅谈计算机网络仿真技术

浅谈计算机网络仿真技术冯永利何忠龙罗宪芬（公安海警高等专科学校电子技术系，浙江宁波315801）摘要：本文介绍了网络仿真技术的产生背景、概念、特点、主要应用、发展趋势以及OPNET网络仿真软件。关键词：网络；仿真技术；OPNET；仿真软件；网络建模 The Simulation Technique of Computer Network FENG YongLi, HE ZhongLong and LUO XianFen (Public Security Marine Police Academy, Ningbo 315801, China) Abstract：The paper mainly introduces the background, concept, characteristic, practical application and development trend of computer network’s simulation technique, together with OPNET network simulation software. Key words：computer network, simulation technique, OPNET, simulation software, network modeling 1 网络仿真技术的产生背景在信息技术和网络技术迅猛发展的今天，网络结构和规模日趋复杂庞大，多种类型的网络日益走向融合，业务种类增多，网络负载日益繁重，新的网络技术更是层出不穷。研究人员一方面要不断思考新的网络协议和算法，为网络发展做出前瞻性的基础研究；另一方面也要研究如何利用和整合现有的网络资源，使网络达到最高效能。因此，如何对网络进行规划或优化设计是个非常富有挑战性的课题。无论是构建新网络，还是升级改造现有网络，或者测试新协议，都需要对网络的可靠性和有效性进行客观地评估，从而降低网络建设的投资风险，使设计的网络具有很高的性能。目前，计算机网络的规划和设计一般采用的是经验、试验和计算等传统的网络设计方法。这在网络规模小、拓扑结构简单、网络流量不大的情况下得到了广泛的应用。而随着网络的不断扩充，必然对网络设计的客观性和设计结果的可靠性提出很高的要求。网络仿真技术正是在这种需求拉动下应运而生的，它以独有的方法能够为网络的规划设计提供客观、可靠的定量依据，缩短网络建设周期，提高网络建设中决策的科学性，降低网络建设的投资风险。

计算机网络系统设计方案

目录第一章：前言 (1) 第二章：网络系统设计 (2) 2.1总体目标 (2) 2.2需求分析 (2) 2.3系统设计原则 (3) 2.4关键技术问题及解决 (4) 2.4.1网络可靠性方案 (4) 2.4.2如何提高网络传输性能 (5) 2.4.3VLAN划分 (5) 2.4.5VLAN之间的高速路由 (5) 2.4.6VLAN之间的安全及网络优先级控制 (6) 2.5网络结构设计 (7) 2.5.1网络骨干层设计 (8) 2.5.2用户接入层设计 (11) 2.5.3布线系统与网络系统的连接 (13) 第四章：安装、测试及验收 (14) 4.1系统安装与调试 (14) 4.2系统测试原理与方法 (14) 4.3硬、软件设备测试与验收 (15) 4.4系统集成测试与验收 (15)

第一章：前言北京博达国际公共服务大楼共有地上裙楼4层，双主塔21层，地下2层，总建筑面积80090.62平方米。随着人们生活水平的提高和技术的迅速发展，网络使人们的思想观念从单一的封闭型工作、休息环境向集休息、娱乐、办公等于一体的开放式、智能型多功能工作、休息空间转变。通过公共信息查询系统，电子公告系统及时了解国内外大事以及建筑群的各种服务信息；通过高速的建筑群网络可以方便的进行购物、网上会议、网上聊天等活动，还可以直接进入INTERNET 网，以高于拨号上网的速度在万维网中畅游；使用户在建筑群内享受到高档成熟技术环境所带来的各种优质服务。如要实现上述服务，就需建立一套现代化、高科技的信息网络系统，依靠综合数字交换设备，建立语音系统、数据通信系统、图象通信系统、有线电视系统等，使建筑物具有先进的通信能力。我公司很高兴有机会参加北京博达国际公共服务大楼网络系统工程的研究讨论,在依据您们向我们提出的具体需求,现向您们递上我们的方案建议书。华埠特克公司非常重视参加北京博达国际公共服务大楼网络系统项目,并真诚地与北京博达国际公共服务大楼全面合作,提供我公司一流的技术与服务,使北京博达国际公共服务大楼网络系统的水平达到当今国际一流水准。

国内教学系统设计的发展过程

国内教学系统设计的发展过程第一阶段：引入理论（1987——1994）中国的教学系统设计研究可以从1987年在《外语电化教育》杂志发表的第一篇有关教学系统设计的文章算起。从此之后，国内的研究人员一方面翻译一些国外教学系统设计的相关理论和研究成果，另一方面开设了教学系统设计的课程，出版了一些研究专著，发表了许多优秀论文，为实际工作提供了较好的理论基础。与此同时，我国还开展了大量的试验研究和开发工作，推动了教学系统设计实践的深入发展。如：获得1993年国家教委优秀教学成果奖的华南师范大学的"多媒体组合教学设计理论和实践"项目；由中央电教馆主持的全国教育科学"八五"规划重点科研课题"电化教育促进中小学教学优化"项目等。我们从调研中发现，我国对"教学系统设计理论"方面的研究还没有引起足够的重视。这主要表现在以下几个方面： 1、国内大部分教学系统设计著作中没有"教学系统设计理论"这个命题。 2、对国内教学实践中大量教学系统设计经验和成果的总结未能上升到理论高度。 3、大量的研究集中在教学系统设计过程模式方面。第二阶段：发展遭遇低谷（1994——1997）目前我国关于教学系统设计的理论研究出现了低谷，这可能与教学系统设计的应用学科性质很有关系，研究者更多地转向教学系统设计的应用和实践研究。但是，我认为理论探索和实际应用对于学科的发展都是必须的，不能放弃任何一方。第三阶段：学科发展（1997——）如今国内最主要的研究方向是通过掌握到的教学系统设计过程模式来设计解决具体的教学问题的方法。随着科学发展，教学系统设计必然改变。我们预测未来的教学系统设计将有一下几种特征： 1、更重基于网络环境的教学设计 2、更注重于师生之间以及生生之间的协作过程以及理论 3、更注重学习过程的交互作用

生产网络管理系统设计说明

西安铁路局客车车辆段段修网络系统系统设计说明

目录 1.引言4 1.1目的4 1.2范围4 1.3读者对象4 1.4参考资料4 1.5术语与缩略语4 2.模块命名规则5 3.模块汇总5 3.1模块汇总表5 3.2模块关系图7 3.3模块详细设计7 3.3.1车辆检修记录7 3.3.2车辆维护8 3.3.3检修台位图9 3.3.4作业延误分析10 3.3.5车次维护11 3.3.6作业延误记录12 3.3.7优质车评定参数设置13 3.3.8客车检修质量记录薄14 3.3.9车辆配件探伤质量记录14 3.3.10车辆上部检修质量记录16 3.3.11转向架检修故障记录16 3.3.12车钩装置检修17 3.3.13空调检修单17 3.3.14段修客车电器检修单17 3.3.15应急电源定期检修18 3.3.16车电机局技术状态卡18 3.3.17电动水泵质量检查19 3.3.18客车检修质量记录汇总19 3.3.19回修通知书20 3.3.20轮轴回修通知单21 3.3.21验收发现问题统计21 3.3.22修浚车完成统计22 3.3.23检修工序对应车种车型修程配置23 3.3.24流程节点对应工序设置24 3.3.25在修车工序配置25 3.3.26功能经管26 3.3.27工作时间27 3.3.28 IC卡维护28 3.3.29故障所属维护29 3.3.30岗位维护30

3.3.31工作日历31 3.3.32流程权限设置32 3.3.33用户权限列表33 3.3.34 用户经管34 3.3.35 角色经管35 3.3.36部门设置36 3.3.37用户权限设置37 3.3.38功能权限设置38 3.3.39台位字典39

多媒体教学系统设计方案

前言随着社会和现代科技的迅速发展计算机媒体正渗透着社会生活的各个角落。停留在“粉笔、教鞭和纸张”固有模式的传统教育体系在时间上和空间上受到了极大限制，已不能适应培养具有新技术、新知识密集型人才的需要；及传统教育所存在的缺少对教育对象的个性细分、潜力挖掘和能力培养等问题。通过智能化设计，将计算机多媒体教学系统技术，应用到的教学环境中，创造新的教学体系，整合教学过程，设计教学活动，以解决传统教学所在的负面问题。根据方面的要求和建设目标，通过系统集成，达到多媒体教学系统智能化的功能，本着经济适用，充分考虑系统的可扩展性和升级需要。保护投资商利益，注重经济、环境和社会效益的统一。多媒体教学系统简介：多媒体教学系统由计算机、、中央控制、实物展台、功放、音箱等设备构成；完成对各种图文信息（包括各种软体的使用、碟片、各种实物、声音）的播放功能；实现多媒体电教室的现场扩音、播音，配合大屏幕投影系统，提供优良的视听效果。一、本系统设计说明 1、概述当今，重视现代教育技术对教育产生的影响，大力推进教育现代化是世界教育发展的主流。我国在运用现代教育技术手段整合教学的过程中，已取得

了相当成效。采用先进的教学手段，提供全新的教学环境，来设计教学活动，已经成为市场的趋势所在。随着现代化教学系统在各大院校的不断推进，传统的方式已经不适应现代化的需要，集多功能教室系统、多媒体教学系统、演播系统於一体的新型现代化教育体系在教育行业得到了日益广泛的运用。作为一种新型的教育形式和现代化教学手段，多媒体技术给教育行业带来了新的机遇。我们非常感谢贵方给予我们参加本项目设计的机会，我们将本着诚挚、认真的态度，根据本项目及相关标准规范的要求，利用成熟先进的技术和我们丰富的工程经验，充分考虑整体系统的先进性、实用性、可靠性、兼容性、可扩展性、操作简易性、经济性提出切实可行的设计施工方案，以确保整个项目的顺利完成。 2、工程简介学校多媒体教学系统是根据甲方的实际情况，充分利用现代化多媒体技术手段综合设备性能价格比组建，使学校的教学体系更上一个新台阶。本工程项目采用“／交钥匙”工程总承包方式，即我们以工程总承包方式提供完整的全新设备，包括设计．制造．运输，安装施工、调试、验收及质量保证期内的维修等。 3、设计项目 ?多媒体教学系统。 ?线缆铺设配套 4、设计依据 1)设备生产厂家的专业设备资料； 2)长期从事工程设计、施工、维修所结累的专业经验； 3)有关设计标准规范： ●《智能建筑设计标准》(／T 50314—2000) ●《建筑智能化系统工程设计标准》（32/191-1998）

2020年秋冬智慧树知道网课《教学系统设计(山东联盟)》课后章节测试答案

第一章测试 1 【单选题】(2分) ID1的代表性模式是（）。 A. 狄克·凯瑞模式 B. 加涅模式 C. 肯普模式 D. 斯金纳模式 2 【多选题】(2分) 根据现代学校教学活动领域所涉及的主要问题，教学设计可以归纳哪三个层面（）。 A. 单元教学设计 B. 活动教学设计 C. 课堂教学设计 D. 学科课程教学设计

3 【多选题】(2分) 梅瑞尔的成分显示理论认为可以将知识分为行为水平和内容类型两个维度,其中行为维度包括(）。 A. 运用 B. 记忆 C. 发现 D. 知识 4 【单选题】(2分) 1900年（）提出发展一门连接学习理论和教育实践的桥梁，这便是教学系统设计的萌芽。 A. 奥苏贝尔 B. 布鲁纳 C. 杜威 D. 加涅

5 【判断题】(1分) 行为主义学习理论的主要代表人物有：桑代克、华生、斯金纳、加涅。 A. 对 B. 错 6 【判断题】(1分) 古代教育思想家认为学习过程是要强调学习者的主体地位。是“知”、“智”、“能”等因素彼此依赖、相互促进、共同促使学习进步发展的过程；是德业并行，德、才、学、识全面发展的过程。 A. 对 B. 错第二章测试 1 【单选题】(2分) 在马杰的ABCD表述法中，教学目标最基本的部分是（）。

A. 标准 B. 对象 C. 行为 D. 条件 2 【多选题】(2分) 以下学习结果属于智力技能的是（）。 A. 实验规则 B. 圆的面积计算 C. 化学元素名称 D. 欧姆定律 3 【单选题】(2分) 将教学目标要求的心理操作过程揭示出来的一种内容分析方法称为()。 A.

层级分析法 B. 信息加工分析法 C. 归类分析法 D. 解释模型分析法 4 【多选题】(2分) 在以外部表述法编写教学目标时，应注意的是（）。 A. 教学目标的表述要用教学的结果来表述 B. 教学目标的行为词必须是具体的 C. 教学目标的主体是教师 D. 教学目标的表述可以是内外结合的 5 【多选题】(2分) 在确定教学目标时必须考虑到如下几个方面的因素（）。 A. 学习者的特征

计算机网络系统设计方案(华为)

第三章计算机网络系统设计方案 1.网络设计依据标准与协议 IEEE802系列： IEEE802.1 IEEE802.1p IEEE802.2 IEEE802.3 IEEE802.3u IEEE802.3z IEEE802.1Q 网络协议： TCP/IP IPX/SPX 网管协议： SNMP agentV1(RFC1155-1157)/SNMP agentV2 RMON/ATMRMON Telnet TFTP，LEC，RFC1577Client SNMP MIBII(RFC1213) Bridge MIB(RFC1493) 802.1DSpanning-TreeMIB Ethernet MIB(RFC1398) 2.网络设计原则多媒体技术的普及给Internet和Intranet提出了更高的发展要求。海军工程大学校园网络应建成一个以宽带技术为基础、提供多层次服务、支持多媒体应用的信息服务网络。数据网建设是海军工程大学数字化校园工程项目重要组成部分，为学生、教师获取各种信息资源提供通信基础，为各种上层应用提供网络平台，在校园的信息化中发挥这重

要作用。在网络的整体规划中，使用代表未来发展方向的技术，采取合理的建设步骤，最终建设一个高效、实用的校园网络，为学校的信息化建设打下坚实的基础。海军工程大学校园网络工程将是一个满足数字、语音、图形图像等多媒体信息，以及综合业务信息传输和处理需要的综合数字网，并能符合多种网络协议，体系结构符合国际标准或事实上的国际工业标准(如TCP/IP)，同时能兼容已有的网络环境。根据海军工程大学校园网络建设目标和设计要求，和我们多年的系统集成经验，其校园网络总体设计遵循以下若干原则: （１）先进性: 从系统体系结构和网络系统基础结构方面均采用当前国内外先进的技术，同时，在设备选型方面考虑到技术的成熟性，采用主流机型，主流系统。校园网络传输的信息量大，要求计算机网络具备高带宽的传输主干。随着将来用户的增加，网络也将面临多样化需求。我们将在网络构架，硬件设备，协议选择，安全控制和网络管理等方面充分体现海军工程大学校园网络的先进性。（２）可靠性：我们从网络骨干线路的冗余备份、网络设备的冗余备份和电源冗余备份等方面来保证海军工程大学校园网络的可靠性。另外，还从以下几个方面来保障：无差错运行：在网络设计中采用防干扰、防浪涌技术，在网络系统的配置中，严格遵循设备技术要求。不间断运行：对关键的部件和设备均采用冗余备份设计，同时采用UPS电源系统，确保系统安全可靠的连续运行。（３）开放性和扩充性在设备选型上，选择业界著名厂商的产品，以提供更为完善全面的技术支持和售后服务。选择符合国际标准及业界流行成熟的工业标准的设备，以便对技术的未来发展提供保证。系统结构配置，采用具有最佳升级途径的配置，一是结构合理，二是升级代价最小，保证系统具有良好的可升级性。随着业务的发展，海军工程大学校园网络面临的任务将会愈来愈繁重，信息资源范