《畜禽营养与饲料》基础训练题 及答案1
《畜禽营养与饲料》基础训练题
一填空题部分及答案
1．按照常规饲料分析，构成动植物体的化合物为水分、粗灰份、粗脂肪、（粗蛋白质）、（粗纤维）和无氮浸出物。
2．必需脂肪酸包括（亚油酸）（亚麻油酸）（花生油酸）。
3．常规玉米—豆粕日粮，对于鸡来说第一限制性氨基酸为（蛋氨酸），对猪来说第一限制性氨基酸为（赖氨酸）。
4．动物消化的方式为（物理性消化）（化学性消化）（微生物消化）。
5．成年维持动物的必需氨基酸需要通常为八种:（赖氨酸）、（蛋氨酸）、（色氨酸）、（苯丙氨酸）、（亮氨酸）、（异亮氨酸）、（缬氨酸）和（苏氨酸）。生长猪需十种，除上述八种外还需（精
氨酸）和组氨酸。雏鸡在正常生长时，除上述十种外还需要（甘氨酸）（胱氨酸）（酪氨酸）。
6．动物体水的来源包括（饮水）、（饲料水）、（代谢水）三个方面。
7．饲料的化学成分以粗蛋白质和粗纤维对消化率影响最大，饲料中（粗蛋白质）越多，消化
率越高；（粗纤维）越多，则消化率越低。
8．植物中的磷主要以（植酸磷）的形式存在，利用率较低。
9．反刍动物对碳水化合物的消化和吸收是以形成（挥发性脂肪酸）为主，形成葡萄糖为辅。猪，禽对碳水化合物的消化是以淀粉形成（葡萄糖）为主，粗纤维形成VFA 为辅.
10．猪日粮缺乏锌、铁可分别出现典型的缺乏症为（皮肤不完全角化症）、（贫血）。11．粗纤维由（纤维素）、（半纤维素）、（木质素）组成。
12．反刍家畜日粮中缺钴可出现（贫血）。
13．净能包括（维持净能）和（生产净能）。
14．动物所需的能量来源于饲料中的三中有机物（碳水化合物）、（脂肪）、（蛋白质），其中主要是（碳水化合物）中的（无氮浸出物）和（粗纤维）。
15．脂溶性维生素包括（维生素A）、（维生素D）、（维生素K）、（维生素E）。
16．中国鸡采用（代谢能）猪采用（消化能）牛采用（净能）来评定饲料能量的营养价值。17．饲料分为8 大类，分别是（粗饲料）、（青饲料）、（青贮饲料）、（能量饲料）、（蛋白质饲料）、（矿物质饲料）、（维生素饲料）、（饲料添加剂）。
18．棉仁饼粕因含（棉酚）而有毒，在（猪）日粮中应少用或不用。
19．常用（石粉）、（骨粉）、（碳酸钙）等矿物质饲料补钙。
20．（青贮饲料）是利用微生物的发酵作用，将夏季青绿饲料有效保存的方法之一
二判断题及答案
1．蛋白质的主要组成元素有碳、氢、氧、氮、硫，有些含有少量磷、铁、铜、碘、锰和锌等元素。（√）
2．合成体脂肪、乳脂肪主要原料是甘油和脂肪酸。（√）
3．占体重0.1%以上的矿物质元素为常量元素，占体重0.1%以下的矿物质元素为微量元素。（√）
4．非必需氨基酸就是动物体不需要的氨基酸。（×）
5．总能也能反映饲料的真实营养价值。（×）
6．动物体的主要成分是碳水化合物。（×）
7．反刍动物体脂肪的组成受饲料脂肪的影响小。（×）
9．矿物质和维生素不能为机体提供能量。（√）
10．反刍动物对各种营养物质消化吸收的主要场所是小肠。（√）
11．维生素A 与Ca，P 代谢无关。（×）
12．粗纤维是日粮中不可缺少的成分。（√）
13．日粮中添加高铜，有促进生长动物生长的功能。（√）
14．根据国际饲料命名及分类原则，按饲料特性分为粗饲料、青绿饲料、青贮饲料、能量饲料、蛋白质饲料、矿物质饲料、维生素饲料、添加剂共八大类。（√）
15．尿素可以单独饲喂或溶于水中饮用。（×）
16．赖氨酸、蛋氨酸等不属于添加剂。（×）
17．在奶牛的精料中可用尿素代替大部分蛋白质饲料。（×）
18．成年种公猪消化能力强，可饲喂大量青饲料。（×）
19．奶牛饲养标准、猪饲养标准、鸡饲养标准是同一个标准。（×）
20．按饲料产品种类，可将配合饲料分为全价配合饲料、浓缩饲料、混合饲料、复合预混料、微量元素预混料、维生素预混料。（×）
21．预混料和浓缩料均是半成品，可以单独饲喂家畜。（×）
22．动物生长速度越慢，维持需要所占比重越大。（√）
23．产蛋鸡对矿物质钙的需要量低于生长鸡。（×）
24．种公猪的维持需要低于同体重的妊娠母猪。（×）
25．日粮中添加过量的微量元素可能有副作用。（√）
26．颗粒饲料的营养价值比粉料高。（×）
27．浓缩饲料的主要成分是蛋白质饲料。（√）
28．母猪在妊娠前期营养需要较低，后期较高。（√）
三、选择题部分
1．非营养性添加剂不包括（C）。
A．防腐剂 B．着色剂 C．脂肪酸 D．生长促进剂
2．关于尿素喂法，下列哪种说法不正确。（B）
A．拌料饲喂 B．饮水饲喂
C．逐渐加量 D．不与含脲酶多的饲料混喂。
3．下列哪种饲料不属于能量饲料。（C）
A．玉米 B．高粱 C．豆饼 D．麦麸
4．下列哪种蛋白质饲料品质最好？（A）
A．鱼粉 B．豆饼 C．棉籽饼 D．菜籽饼
5．浓缩饲料不含下列哪种饲料？（B）
A．预混料 B．能量饲料 C．蛋白质饲料 D．矿物质饲料
6．下列哪种物质不属于饲料添加剂。（D）
A．VA 制剂 B．蛋氨酸 C．益生素 D．石粉
7．产蛋鸡全价日粮中进口鱼粉的用量大约是（A）左右。
A．3% B．8% C．13% D．18%
8．下列饲料（A）是能量饲料。
A．玉米 B．大豆耔实 C．骨粉 D．鱼粉
9．用玉米蛋白粉、小麦麸、少量矿物质饲料和一些青饲料混合后饲喂普通生长猪，这种混合料
还应该补充（C）才能改善饲喂效果。
A．甘薯 B．米糠 C．添加剂预混料 D．饼粕类饲料
10．缺乏下面维生素A 典型缺乏症是（A）
A．贫血 B．白肌病 C．甲状腺肿大 D．夜盲症
11．碳水化合物中，单胃动物主要的能量来源有（A）
A．无氮浸出物 B．纤维素 C．木质素 D．半纤维素
12．猪饲粮中钙，磷比为（A ）最适合．并建议猪的日粮中钙含量不应高于0．8%，磷含量应不低于0．6%。
A．2．0:1 B．1．6:1 C．1．0:1 D．3．5:1
13．缺乏下面微量元素铁典型缺乏症是什么（A）
A．贫血 B．白肌病 C．甲状腺肿大 D．凝血时间延长
14．下面不属于蛋白质营养作用的是（C）。
A．是构成机体组织器官的原料 B．可供能量和转化为糖、脂肪
C．可提供必需脂肪酸 D．可形成特殊的具有生物学功能的活性物质
15．反刍家畜钴的缺乏症实际上是（B）的缺乏症。
A．维生素B1 B．维生素B12 C．维生素B2 D．维生素B3
16．我国反刍家畜饲料能值评定和能量需要采用（D）。
A．消化能和代谢能兼用 B．代谢能体系 C．消化能体系 D．净能体系
17．饲用植物中营养物质的水分是指将一定重量的样品放在烘箱内，在（C）条件下烘干至恒重，所损失的重量即为水分含量。
A．75℃ B．100℃ C．105℃ D．125℃
18．（A）缺乏主要症状是骨骼发育异常，使生长家畜患佝偻病和成年家畜溶骨症。
A．维生素D B．维生素E C．维生素C D．维生素K
19．（B）是各种动物吸收营养物质的主要场所。
A．瘤胃 B．小肠 C．食管 D．口腔
20．幼龄动物缺Ca 易患（A）。 A．佝偻病 B．骨质疏松症 C．钙痉挛 D．异嗜癖21．下列哪种症状不是由缺乏VE 引起的。（C）
A．白肌病 B．渗出性素质病 C．癞皮病 D．脑软化症
22．猪、禽饲料常用配合方法，除了试差法、代数法，还有（C）。
A．平衡法 B．限量法 C．对角线方法 D．简单混合法
23．牛的粗饲料应是日粮之主体，一般粗饲料应占日粮干物质的（A）。
A．40%--60% B．20%--30% C．70%--80% D．10%--20%
24．产蛋鸡产蛋率提高时，对日粮中的（A）需要量提高。
A．代谢能 B．粗纤维 C．粗蛋白 D．亚油酸
25．在瘦肉型猪的全价日粮中，禾本科籽实类饲料一般占百分之（B）左右。
A．30 B．60 C．90 D．100
26．产蛋鸡全价日粮中进口鱼粉的用量大约是（A）左右。
A．3% B．8% C．13% D．18%
27．4%的添加剂预混料在1%预混料基础上增加了（C）。
A．维生素 B．微量元素 C．矿物质饲料 D．蛋白质饲料
四、简答题部分及答案
1．蛋白质的营养生理作用有哪些07330102-1
（1）蛋白质是构建机体组织细胞的主要原料
（2）蛋白质是机体内功能物质的主要成份
（3）蛋白质是组织更新、修补的主要原料
（4）蛋白质可供能和转化为糖、脂肪
2．钙、磷的生理作用有哪些？
1）钙
（1）作为动物体结构组成物质参与骨骼和牙齿的组成，起支持保护作用；
（2）通过钙控制神经传递物质释放，调节神经兴奋性；
（3）通过神经体液调节，改变细胞膜通透性，使Ca2+进入细胞内触发肌肉收缩；
（4）激活多种酶的活性；
（5）促进胰岛素、儿茶酚氨、肾上腺皮质固醇，甚至唾液等的分泌；
（6）钙还具有自身营养调节功能，在外源钙供给不足时，沉积钙（特别是骨骼中）可大量分解供代谢循环需要，此功能对产蛋、产奶、妊娠动物十分重要。
2）磷
（1）与钙一起参与骨齿结构组成，保证骨骼和牙齿的结构完整；
（2）参与体内能量代谢，是ATP、和磷酸肌酸的组成成分，这两种物质是重要的供能、贮能物质，也是底物磷酸化的重要参加者；
（3）促进营养物质的吸收，磷以磷脂的方式促进脂类物质和脂溶性维生素的吸收；
（4）保证生物膜的完整，磷脂是细胞膜不可缺少的成分；
（5）磷作为重要生命遗传物质DNA．RNA 和一些酶的结构成分，参与许多生命活动过程，如蛋白质合成和动物产品生产。
3．镁的生理功能07330105-2
（1）参与骨骼和牙齿组成；
（2）作为酶的活化因子或直接参与酶组成，如磷酸酶、氧化酶、激酶、肽酶和精氨酸酶等；（3）参与DNA．RNA 和蛋白质合成。
（4）调节神经肌肉兴奋性，保证神经肌肉的正常功能。
4．硒的生理功能07330105-3
（1）参与谷胱甘肽过氧化物酶组成，对体内氢或脂过氧化物有较强的还原作用，保护细胞膜结构完整和功能正常。肝中此酶活性最高，骨骼肌中最低。
（2）硒对胰腺组成和功能有重要影响。
（3）硒有保证肠道脂肪酶活性，促进乳糜微粒正常形成，从而促进脂类及其脂溶性物质消化吸收的作用。
5．维生素E 的生理功能07330106-1
①生物抗氧化作用，从而防止细胞膜中脂质的过氧化和由此而引起的一系列损害；
②能通过影响膜磷脂的结构而影响生物膜的形成；
③促进十八碳二烯酸转变成二十碳四烯酸并进而合成前列腺素；
④维生素E 和硒缺乏可降低机体的免疫力和对疾病的抵抗力；
⑤维生素E 在生物氧化还原系统中是细胞色素还原酶的辅助因子；
⑥参与细胞DNA 合成的调节；
6．铁的生理功能07330105-4
（1）参与载体组成、转运和贮存营养素；
（2）参与体内物质代谢。
（3）生理防卫机能。
7．维生素A 有什么功能07330106-2
①维持正常视觉眼的光感知器是视网膜中的杆状细胞和锥状细胞，这两种细胞中均有对光敏感的色素，而这些色素的形成与呈现其功能均与V A 有关，当动物缺乏VA 时，视网膜合成感光物质发生障碍，导致视觉不正常，在弱光下视觉减退或全丧失，即所谓夜盲症。
②维持粘膜上皮C 的正常结构V A 能维持上皮细胞的正常生长与结构，若V A 不足会引起上皮组织干燥和角质化，易受细菌侵袭而发病，如泪腺的上皮细胞角质化，使分泌物减少，产生干眼症，严重时引起失明，生殖腺上皮C 角质化，可引起繁殖机能障碍。
③调节有关养分的代谢V A 对CH2O、蛋白质、脂肪、矿物质的代谢有调节作用，可促进动物体和骨骼的生长。
8．水溶性维生素主要有什么共同特点07330106-3
①水溶性维生素可从食物及饲料的水溶物中提取。
②除含碳、氢、氧元素外，多数都含有氮，有的还含硫或者钴。
③B 族维生素主要作为辅酶，催化碳水化合物、脂肪和蛋白质代谢中的各种反应。多数情况下，缺乏症无特异性，而且难以与其生化功能直接相联系。食欲下降和生长受阻是共同的缺乏症状。
④B 族维生素多数通过被动的扩散方式吸收，但在饲粮供应不足时，可以主动的方式吸收。维生素B12 的吸收较特殊，需要胃分泌的一种内因子帮助。
⑤除维生素B12 外，水溶性维生素几乎不在体内贮存。
⑥主要经尿排出（包括代谢产物）。
9．影响粗纤维消化的因素有哪些07220103-1
（1）动物种类和年龄
种类反刍动物瘤胃和大肠最强
马盲肠和结肠较强
兔、猪盲肠较弱
鸡盲肠最弱
反刍> 马> 兔> 猪> 鸡
年龄成年> 幼龄
（2）饲料种类：粗纤维组成中木质素含量高的消化率低，木质素含量低的消化率高。（3）日粮蛋白质水平：反刍动物日粮中蛋白质营养水平是改善瘤胃对粗纤维消化力的重要因素，所以蛋白质是为细菌正常生长繁殖提供营养，还可调节细菌代谢。例如用劣质草（含CP3.28-4.51%）。
饲喂绵羊时，粗纤维消化率为43%，若添加10g 二缩腺，粗纤维的消化率提高12.8%。（4）日粮粗纤维含量
日粮中粗纤维含量越高，粗纤维本身的消化率就越低，而且还能使其他养分的消化率也降低。其原因是日粮中的粗纤维能刺激胃肠蠕动，使食摩在肠道内停留时间减少，并且妨碍消化酶对营养物质的接触，因此可影响饲料中蛋白质、CH2O、脂肪和矿物质的消化。每增加1 个百分点的粗纤维，反刍动物对有机物的消化率降低0.65-0.70 个百分点，单胃动物降低1.35-1.40 个百分点
（5）添加矿物质
在反刍动物日粮中，添加适量的食盐CA．P、S 等，可促进瘤胃微生物的繁殖，提高对粗纤维的消化率。
（6）饲料的加工调制
粗纤维喂前进行加工调制，可改变原来的理化特性，改善其适口性，提高粗纤维的消化率和饲料的营养价值。如秸杆经碱化处理、粗纤维消化率可提高20-40%，但粗饲料粉碎过细，
反刍动物对粗纤维的消化率约降低10-15%，其原因主要是加速了饲料通过瘤胃速度，从而减少了微生物作用于
饲料的时间所致。
10．影响动物需水量的原因07220107-1
（1）动物种类
（2）饲粮因素在适宜环境条件下，饲料干物质采食量与饮水量高度相关，食入水分十分丰富的牧草时饲料中水分含量可能大于其需要量，动物可不饮水。食入含粗蛋白质水平高的饲粮，尿素的生成和排泄需一定量的水，动物需水量增加。天气炎热时，尽管动物奶中含水80-88%，初生哺乳动物以奶为食，仍要额外饮水，原因在于奶中蛋白质含量高，使得尿中排水量增加。饲粮中粗纤维含量增加，因纤维的膨胀、酵解及未消化残渣的排泄，也同样要提高需水量。大量证据还表明，饲粮中食盐或其他盐类的增加，需水量和排水量增加。有的盐类还会引起动物腹泻，如果这些盐类被动物吸收，水又不能有效地被利用，则造成组织脱水。
（3）环境因素高温是造成需水量增加的主要因素。气温在10℃以上，采食1kg 干物质
需供给2.1kg 水；当气温升高到30℃以上时，采食1kg 干物质需供给2.8-5.1 kg 水。乳牛在气温30℃以上时，泌乳的需水量较气温10℃以下提高75%以上。产蛋母鸡当气温从10℃以下升高到30℃以上时，饮水量几乎增加两倍。高湿同样会增加饮水，原因在于动物体表或肺蒸发散热也因高温而减少。
舍饲动物饮水器的设计和安装以及水源的卫生皆会影响饮水频率及饮水量。放牧动物，牧草离水源的距离也影响饮水频率及饮水量。动物饲养上必须考虑这些因素。
11．水在动物体内的作用。07220107-2
（1）水是动物机体的主要组成成分。
（2）水是一种理想的溶剂。
（3）水是一切化学反应的介质。
（4）调节体温。
（5）润滑作用。
此外，水对神经系统如脑脊髓液的保护性缓冲作用也是非常重要的。
12．必需脂肪酸的概念、作用及来源。07330104-1
1）概念：在不饱和脂肪酸中，有几种多不饱和脂肪酸在动物体内不能合成，必须由饲料供给。
这些不饱和脂肪酸即称为必需脂肪酸。
2）种类：有三种多不饱和脂肪酸即亚油酸、亚麻酸、花生四烯酸，是动物的必需脂肪酸。3）必需脂肪酸的营养生理功能
（1）必需脂肪酸参与磷脂的合成，并以磷脂形成作为细胞生物膜的组成成分。
（2）必需脂肪酸与类脂胆固醇的代谢密切相关。
（3）必需脂肪酸在动物体内可代谢转化为一系列长链多不饱和脂肪酸，这些多不饱和脂肪酸可形成强抗凝结固子，它们具有显著抗血栓形成和抗动脉粥样硬化的作用。
（4）必需脂肪酸与精子生成有关。
（5）必需脂肪酸是前列腺素合成的原料。
13．简述粗纤维的作用。
粗纤维是各种动物，尤其是草食动物日粮中不可缺少的成分。粗纤维经微生物发酵产生的各种挥发性脂肪酸，除用以合成葡萄糖外，还可氧化供能，粗纤维是草食动物的主要能源来源物质，它所提供的能量可满足草食动物的维持能量消耗，粗纤维体积大、吸水性强，不易消化，可充填胃肠容积，使动物食后有饱感；粗纤维可刺激消化道粘膜，促进胃肠蠕动、
消化液的分泌和粪便的排出。
14．如何使用青贮饲料07330204-1
（1）取用青贮饲料一般在调制后30 天，即可开窖取用，取用时应逐层或逐段，从上往下分层利用，每天按畜禽实际采食量取出，切忌全面打开掏洞取用，尽量减少与空气接触，以防霉烂变质。随用随取，不能一次取出大量青贮料堆入在畜舍慢慢喂用。要保鲜青贮料（2）喂法
青贮饲料带有酸味，或由于其他原因，在开始喂饲时，畜禽有不愿采食现象，只要经过短期的训练，完全可以扭转，训练方法是，先空腹饲喂青贮料，再喂其他草料；先将青贮料拌入精料中喂，再饲喂其他草料；先少喂青贮料，再逐渐加量饲喂。
青贮料具有轻泻作用，故妊娠母牛喂量不宜过多，以防流产，对奶牛最好挤奶后投喂，以免影响牛奶气味。
（3）喂量kg/头d
猪1.5—2 犊牛3—5 羊1—2 役牛8—12
乳牛10—15 马、骡子5—10
15．如何正确使用添加剂07110208-1
（1）严格执行国家的有关法律、法规和法令
（2）选择合适的饲料添加剂
（3）切实掌握饲料添加剂的使用量、中毒量和致死量，注意使用期限，防止动物产生生理障碍和不良后果。
（4）饲料添加剂加到配合饲料中一定要混合均匀
（5）准确掌握饲料添加剂之间的配伍禁忌，注意矿物质、维生素及其相互间的拮抗关系。（6）饲料添加剂应贮存于干燥、低温及避光处。
16．提高尿素利用的措施有哪些
（1）向尿素饲粮中加入脲酶抑制剂。
（2）包被尿素
（3）制成颗粒凝胶淀粉尿素。
（4）尿素制了尿素的食入速度，提高了尿素的利用率。
（5）饲喂尿素衍生物。
17．简述青贮饲料的优越性有哪些。
（1）能保存青绿饲料的绝大部分养分
（2）青贮能保持原料青绿时的鲜嫩汁液
（3）延长青饲季节
（4）青贮可以扩大饲料资源
（5）青贮是保存饲料的经济而安全的方法
（6）青贮可以消灭害虫及杂草
18．简述青贮饲料的原理是什么。
利用乳酸菌对原料进行厌O2 发酵，产生乳酸，当酸度降到PH4.0 左右时，包括乳酸菌在内的所有微生物停止活动，且原料养分不再继续分解或消耗，从而长期将原料保存下来。19．简述青贮饲料的青贮条件有些。
为了保证发酵过程的顺利进行，必须创造有利于乳酸菌迅速繁殖的条件：
（1）原料中含有一定量的可溶性糖
（2）适宜的水分禾本科植物65-75%，豆科60-70%
（3）温度适宜19-37%
（4）缺O2 原料填紧压实，封闭严实
20．日粮配合有哪些原则07330303-1
（1）依据饲养标准确定营养指标
（2）注意营养的全面与平衡
（3）控制粗纤维的给量
（4）饲粮的体积与消化道相适应
（5）考虑饲粮的质地及饲喂的安全性
（6）饲料要合理搭配，并注意来源稳定
（7）饲料成分及营养价值表的选用
（8）选用饲料要有经济观点
（9）设计的饲料配方应具有良好的市场认同性
（10）注意饲料的特殊要求
21．一饲料厂请你去推销配合饲料，你能说出配合饲料的优越性有哪些吗？07330302-1 （1）最大限度地发挥畜禽的生产潜力，提高经济效益
（2）充分合理高效地利用饲料资源，节约粮食
（3）具有预防动物疾病和保健助长的作用，保证饲用安全
（4）可减少养殖业的劳动支出和设备投资，利用方便
（5）工业化生产配合饲料产品，质量有保证
22．如何合理应用饲养标准。07110301-1
（1）适合性原则：尽可能选择最适合应用对象的饲养标准。
（2）灵活性原则：同一品种畜禽，由于国家、地区、季节、环境温度以及饲料规格、质量和饲养技术不同，其饲养标准也应有所差异。
（3）效益性原则：应用饲养标准规定的营养定额，不能只强调满足动物对营养物质的客观要求，而不能不考虑饲料生产成本。必须贯彻营养、效益相统一的原则。
23．脂类的营养生理作用有哪些07330104-2
（1）脂类是动物体内重要的能源物质
（2）脂类的额外能量效应
（3）脂肪是动物体内主要的能量贮备形式
（4）作为脂溶性营养素的溶剂
（5）脂类的防护作用
（6）脂类是代谢水的重要来源
（7）磷脂肪的乳化特性
（8）胆固醇的生理作用胆固醇是甲壳类动物必需的营养素。蜕皮激素的合成需要胆固醇，（9）脂类也是动物必需脂肪酸的来源__
五年级下册科学基础训练答案
五年级下册 一二单元 1. 食物到哪里去了 我想研究的问题 2.食物在人体里的运动变化过程是怎样的？ 3.人体的消化器官有哪些？ 4.怎样保护我们的消化器官？ 观察实验 我的体验：食物经过口腔、食道、胃等 我的交流：食物经过口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门等。 我的发现：食物在人体里的运动变化过程复杂。 我的交流：口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门、肝、胰等 我的发现：口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门、肝、胰等 我的猜想：唾液能初步消化淀粉。 我的方案：取两支试管，倒入等量的稀淀粉液，在其中的一个试管中加入一些唾液摇匀。然后向两只试管中滴入同量的碘酒，观察现象。 我的记录： 试管1 淀粉液、碘酒、试管 不加唾液 变蓝色 试管2 加唾液 没有变化 我的发现：唾液把淀粉分解成麦芽糖。 填一填 1. 口腔、食道、胃、小肠、大肠、直肠、肛门，呼吸、排汗、大小便。 2.蓝 3.唾液腺，淀粉，麦芽糖。 4.消化，小肠 5.不挑食，定时定量，吃饭时不要看书、看电视，不是腐烂变质的食物，饭前便后要洗手，饭后不要剧烈运动。 生活中的科学： 一靠牙齿的咀嚼和胃的蠕动，将食物粉碎；二靠唾液、胃液、肠液、胆汁、胰液等消化液的帮助，把食物变成可以被吸收的成分。 2.我们的呼吸 我想研究的问题 2.吸进和呼出的气体相同吗？ 3.我们的呼吸器官有哪些？ 4.怎样保护我们的呼吸器官？ 观察实验 我的体验：屏住呼吸。 我的交流：不舒服。 我的发现：我们每时每刻都要呼吸。。 我的猜想：吸进和呼出的气体不相同。 我的方案：1.收集呼出的气体，把装有呼出气体的瓶口上的玻璃片移开一条小缝，将燃着的
火柴深入瓶内，观察；把点燃的火柴放入充满空气的杯子里。2.用打气筒通过橡皮管向澄清的石灰水内充气，用嘴通过玻璃管向澄清的石灰水内吹气。 我的记录： 火柴继续燃烧 火柴燃烧变弱，并很快熄灭 石灰水没有变化 石灰水变浑浊 我的发现：吸进和呼出的气体不相同。 我的交流：鼻、口腔、咽、喉、气管、支气管、肺。 我的发现：鼻、口腔、咽、喉、气管、支气管、肺。 我的交流：呼吸包括吸气和呼气两个过程。 我的发现：呼吸是人体吸取氧气、呼出二氧化碳的过程。 填一填 1. 鼻、咽、喉、气管、支气管、肺。 2.氧气、二氧化碳。 3.不吸烟、注意环境卫生、冬天戴口罩、积极参加体育锻炼 小法官 1.对 2.对 3.对 3.心脏和血管 我想研究的问题 2.怎样保护我们的心脏和血管？ 3.血管的种类有哪些？ 4.心脏的结构是怎样的？ 观察研究 我的猜想：人在静止、轻微运动和剧烈运动时心跳不一样。 我的方案：测同一个人静止、轻微运动和剧烈运动后的1分钟脉搏跳动次数。 我的记录：略 我的发现：人在不同状态下脉搏跳动次数不一样。 我的猜想：心脏的形状像一个倒置的梨。 我的方案：观察心脏模型。 我的发现：心脏分为左心房、右心房、左心室、右心室。 我的交流：血管分为动脉血管、静脉血管和毛细血管。 我的发现：血管是血液在全身循环时所经过的管状构造。 填一填 1. 左，倒置的梨，左心房、右心房、左心室、右心室。 2. 动脉血管、静脉血管和毛细血管。 3.收缩，舒张，动脉血管，静脉血管，心脏。 4.60——100 5.略 小法官 1错 2.错 3.错 4.对 生活中的科学 科学饮食、少吃高脂肪、高胆固醇的食品；经常参加体育锻炼可以增强心脏的功能；不吸烟、不饮酒。 4.脑与神经 我想研究的问题
必修一Unit基础训练英语试题
谷城三中高一英语必修（一）Unit 2基础训练Ⅰ.单句改错 1．Basing on a true story, the novel is very moving. 2．The general commanded that the soldiers would set off right now. 3．The open-air celebration has been put off because the heavy rain. 4．Another plan came up with at the meeting held the other day. 5．Your spare time should be made full use of to doing some useful things. 6．More than one person have a good command of English in the research unit. 7．The film is based on the novel written by Guo Jingming is popular among the youth. 8．Sorry，I don't recognize you at first，for it has been a long time since we last met. 9．They began to think about that what use could be made of this chance. 10．We'll have to stay at home because the bad weather. Ⅱ.语境填空request，command，base，recognize，present，fluent，frequent, latter 1．Awareness can be tested by studying whether the animal ____________ itself in the mirror. 2．You'll be able to choose a room__________ on your own personal tastes. 3．Of the two the__________ is better than the former. 4．What a disappointment it was to learn that he had turned down our ____________. 5．Julie was good at German, French and Russian, all of which she spoke ____________. 6．I think I can do the job well, because I have a good __________of French. 7．—Could you be more specific about your plan? —Of course, I'll introduce it to everyone __________ in detail. 8．As a matter of fact，there is no such person you mentioned just now. 9．As is known to all，the African elephant is native Africa. 10．I will give him a present as an (express) of gratitude. 11．As the weather (gradual) becomes warmer and warmer，he will pick up soon. 12．When we saw the road (block) with snow，we decided to spend the holiday at home. Ⅲ.短语活用come up，come up with，make use of，play a part in, because of，such as， at present 1．It is reported that many a new house is being built ______________ in the disaster area. 2．There is no need to call me when you arrive.Just_________ to my house.I'll be at home all day. 3．As far as I am concerned, these measures ______________ reducing global warming. 4．________________ the heavy traffic, it was already time for lunch break(午休时间) when she got to her office. 5．Our facial expressions convey our emotions，__________anger, or joy, or disappointment. 6．Rubbish___________ to give light after this kind of new machine is invented in the future. 课文语法填空（一） The English spoken in England in the past was quite __1__ (differ) from the English spoken today.
中考生物识图题
生物会考识图专题 1．土壤中的水分被大树的根吸收后，是下列哪种组织把水运输到叶子上去的（） 2．用显微镜观察动物或人的四种基本组织切片时，看到了下面①～④小图所示图像，给出的各项说明中，错误的是（） ①②③④ A．①是神经组织 B．②是结缔组织C．③是肌肉组织D．④是保护组织3．下列图中，能正确表示细胞核内某些结构之间关系的是( ) 4．下图中描述细胞分化过程的是( ) 5．下面是两种细胞模式图，请据图回答： （1）动植物细胞都具有的基本结构是 [ ] ； [ ] ； [ ] 。 （2）植物细胞特有的结构包括细胞最 外的[ A ] ；能够进行光合作用的 [ C ] 和含有细胞液的[ E ] 。
5．用徒手切片法切取叶片薄片制成临时装片，观察到如图所示的结构。请回答： ①[2]是_________，判断的依据是__________________；[6]是_________，判断的依据是__________________。它们都属于_________组织。 ②[3]_________和[5]_________共同构成了_________，属于_________组织。 ③[ ]_________内含有输导水分、无机盐的_________和输导有机物的_________。 6．右图是桃花的结构图，请据图填空： （1）一朵花中的主要部分是花蕊，它包 括⑧⑨⑩合称和④⑥合称因为它们与结出 果实和种子有直接关系。 （2）花中的[ ] 能产生花粉，[ ] 中生 有胚珠。 （3）对花蕊起保护作用的是[ ] 和[ ] 。 7．下图是从花到果实的过程图，请据图回答下面问题。 (1)在桃花的结构中，__________和__________是最主要的部分，因为它们与果实和种子的形成有关。 (2)受精后，[1]__________发育成果实；[ ]__________发育成种子；胚珠内的__________发育成种子的胚。
化学必修一练习题
化学必修一第一章练习题 相对原子质量：H—1 C—12 O—16 S—32 N—14 Na—23 Cl—35.5 He—4 P—31 第Ⅰ卷（共45分） 一、选择题（每题有只有1个正确答案，每题3分，共45分） 1、在实验室进行分液操作，下列实验仪器一定用不着的是（） A、烧杯 B、分液漏斗 C、温度计 D、铁架台 2、在盛放浓硫酸的试剂瓶的标签上应印有下列警示标记中的是（） 3、下列实验操作或作法正确的是() A.用100ml量筒量取8.5ml的水 B.为了不造成浪费，实验剩余的药品放回原瓶 C.把烧杯放在垫有石棉网的铁圈上加热 D.用燃着的酒精灯去点燃另一酒精灯 4、除去铜粉中混有少量的氧化铜，其主要操作过程是( ) A.在空气中燃烧 B.加适量稀硫酸、微热、过滤 C.加适量水、微热、过滤 D.加适量稀硫酸、微热、蒸发 5、在配制一定物质的量浓度的NaOH溶液时，下列哪个原因会造成所配溶液浓度偏高（） A．所用NaOH已经潮解B．向容量瓶中加水未到刻度线C．有少量NaOH溶液残留在烧杯里D．定容时观察液面仰视 6、在试管的内壁附着下列物质，用稀盐酸浸泡而不能除去的是( ) A.用足量一氧化碳还原氧化铁后留下的物质 B.用足量氢气还原氧化铜后留下的红色物质 C.盛石灰水后留下的白色固体 D.硫酸铁溶液与氢氧化钠溶液反应后留下的红褐色固体 7、相同状况下，下列气体所占体积最大的是（） A．80g SO 3 B．16g O 2 C．32g H 2 S D．3g H 2 8、下列溶液中，跟100mL 0.5mol/L NaCl溶液所含的Cl－物质的量浓度相同的是（）A．100mL 0.5mol/L MgCl 2 溶液 B．200mL 0.25mol/L NaCl溶液
四年级上册科学基础训练答案
第一单元我们吃什么 1 我们的食物 我想研究的问题 1我们的食物从哪里来？ 2我们的食物有那些？ 3、我们的食物从哪里产生？ 观察实验昨日三餐统计： 我的发现：我们每天吃的失误不同，有时搭配不合理。 给食物分类 我的方案：准备不同的食物比如黄瓜、茄子、牛肉、猪肉、苹果、香蕉 我的发现：根据我们每天吃的食物可以把它们分为肉类、蔬菜类、水果类 我的收获： 1填一填1）我们的食物有白菜、茄子、大米、小米、面包、猪肉。根据食物的来源，我们可以把食物分为肉类、面食类、蔬菜类、三大类 2）我们的食物直接或间接来自于大自然。 2、小法官 1）我们家天天吃火腿肠，因此火腿肠应该是主 食（ F ） 2）像太空豆角、太空辣椒等是在太空育种的，所以太空蔬菜不来自于大自然（ F ） 2 我们的营养 我想研究的问题 1 人为什么需要不同的食物？ 2 食物中含有哪些营养成分？ 观察实验：如何验证食物中含有脂肪？
我的方案：把花生米放在白纸上挤压。 我的发现：白纸上有油渍出现，说明食物中含有脂肪 如何验证食物中含有淀粉 我的方案：在一块馒头上滴上碘酒 我的发现：馒头上出现了蓝色，说明食物中含有淀粉 如何验证食物中含有蛋白质？ 我的方案: 用镊子夹住一小块瘦肉在酒精灯上 我的发现：有头发烧焦的气味，说明食物中含有蛋白质。 我的收获 1、填一填 1）维持人类生命健康的营养素，主要包括蛋白质、脂肪、淀粉、纤维素、维生素、矿物质和水。 2）淀粉有遇到碘变蓝色的性质 3）蛋白质在燃烧时，会发出像头发烧焦的气味。 4）用力在纸上挤压花生米，花生米会在纸上留下油渍，这说明花生米里含有脂肪。 2、小法官 1）从食品包装袋上可以获得生产日期、保质期、营养成分等信 息（ T ） 2）人体活动所需要的主要能源物质是维生素（ F ） 3 饮食与健康 我想研究的问题 1、怎样饮食才是科学的？ 2有营养的东西有多少？ 3为什么我 们要吃有营养的东西？ 4 我们为什么要喝水？ 观察实验
高中化学必修一全册基础训练及单元测试试卷合集含答案
高中化学必修一全册基础训练 单元测试试卷 目录 第一章从实验学化学 (3) 第一节化学实验基本方法 (3) 第二节化学计量在实验中的应用 (6) 第一章检测题 (11) 第二章 (17) 第一节物质的分类 (17) 第二节离子反应 (21) 第三节氧化还原反应 (25) 第二章检测题 (28) 第三章 (34) 第一节金属的化学性质 (34) 第二节几种重要的金属化合物 (38) 第三节用途广泛的金属材料 (44) 第三章金属及其化合物测试题 (46) 第四章 (51) 第一节无机非金属材料的主角——硅 (51) 第二节富集在海水中的元素——氯 (56) 第三节硫和氮的氧化物 (60)
第四节硫酸、硝酸和氨 (65) 第四章非金属及其化合物检测题 (70)
第一章从实验学化学 第一节化学实验基本方法 【基础过关】 1、在盛浓硫酸的试剂瓶的标签上应印有下列警示标记中的（） 2、下列各组固体物质能按“溶解－过滤－蒸发”的实验操作顺序，将它们相互分离的是（） A．KNO3和NaCl B．MnO2和KCl C．CaO和CaCO3 D．BaSO4和AgCl 3、萃取在生产、生活和科学实验中有着广泛的应用。下列做法中应用萃取这种分离方法的是（） Ａ．海水淡化Ｂ．分离豆浆和豆渣 Ｃ．从碘水中提取碘Ｄ．用海水晒盐 4、关于下列实验的操作的叙述，正确的是（） Ａ．把氢氧化钠固体放在托盘天平左盘的滤纸上称量 Ｂ．将pH试纸先用蒸馏水湿润，然后滴加被测液，测其溶液的pH Ｃ．用排水法收集氧气时，导管口刚出现气泡，便立即收集 Ｄ．给试管中的液体加热时，不可将试管口对着自己或旁人 5、为了除去粗盐中的Ca2+、Mg2+、SO42-及泥沙，可将粗盐溶于水，然后进行①过滤， ②加适量的NaOH溶液，③加适量盐酸，④加过量Na2CO3溶液，⑤加过量BaCl2溶液等五项操作。正确的操作顺序是（） A．①④②⑤③Ｂ．④①②⑤③ C．②⑤④①③Ｄ．③⑤②④①
化学必修一物质的分类经典练习题
《物质的分类》 每个小题有一个或两个正确选项 1、国际互联网上报道："目前世界上有近20亿人患有缺铁性贫血"这里的铁指( ) A. 铁单质 B. 铁元素 C. 氧化铁 D. 四氧化铁 2、根据某种共性，可将CO2、P2O5、SO2归为一类，下列物质中，完全符合此共性而能归为此类物质的是（） A.CaO B. CO C.SiO2 D. H2O 3、下列各组物质中,按酸、碱、盐、碱性氧化物、酸性氧化物的顺序排列正确的是（） A、盐酸、纯碱、氯酸钾、氧化镁、二氧化硅 B、硝酸、烧碱、次氯酸钠、氧化钙、二氧化硫 C、次氯酸、消石灰、硫酸铵、过氧化钠、二氧化碳 D、醋酸、过氧化钠、碱式碳酸铜、氧化铁、一氧化碳 4、下列说法正确的是（） A、有单质生成的化学反应都是氧化还原反应 B、酸性氧化物不一定是非金属氧化物 C、能导电的物质都是电解质 D、漂白粉属于纯净物 5、分类方法在化学学科的发展中起到了非常重要的作用。下列分类标准合理的是（） ①根据酸分子中含有的氢原子个数将酸分为一元酸、二元酸等 ②根据反应中是否有电子的转移将化学反应分为氧化还原反应和非氧化还原反应 ③根据分散系是否具有丁达尔现象将分散系分为溶液、胶体和浊液 ④根据反应中的热效应将化学化学反应分为放热反应和吸热反应 A．①②B．③④C．①③D．②④ 6、胶体区别于其它分散系最本质的特征是( ) A、外观澄清、透明 B、胶体微粒粒度在1～100nm之间 C、丁达尔现象 D、分散质粒子能透过半透膜 7．在水泥、冶金工厂用高压电对气溶胶作用以除去大量烟尘，其原理是（） A．丁达尔现象B．电泳 C．聚沉D．电离 8．不能用胶体有关知识解释的现象是（） A．将盐卤或石膏加入豆浆中制豆腐 B．钢笔同时使用两种不同牌号的蓝黑墨水，易出现堵塞
六年级上册科学基础训练答案
六年级上册科学基础训练答案第一课病毒 我想研究的问题 1.病毒是一类什么样的生物？ 2.病毒有多少种？ 探究与体验 由病毒感染引起的疾病及预防措施引起的疾病有鼻炎，鼻窦炎，肺炎，气管炎，支气管发炎，感冒时间长了，预防用点板蓝根，屋内用点84消毒液，通风换气等。 一、我的收获 1.填一填。 （1）流感、狂犬病、麻疹 （2）菌丝 （3）左边：（菌褶）（菌丝）右边：（菌盖）（菌柄）（地下菌丝） 2.小法官。 （1）错；（2）对；（3）对；（4）错；（5）错 3.我会选。 （1）C；（2）B；（3）B；（4）C 二、生活中的科学。 1.答：这些根瘤是根瘤菌，它可以固定空气中的氮素，直接供给大豆发育所需要的氮素营养。 2.答：为了消灭病毒杀死细菌。 3.答：因为晾晒可以防止衣物发霉。 三、探究能力 答：如何预防由病毒感染引起的疾病？如何利用有益的细菌？食用菌如何种植？ 四、反思回顾 1.答：我学到：病毒是一类没有细胞结构的特殊生物；球菌、杆菌、螺旋菌是细菌的三种基本形态，它是一类单细胞的生物；蘑菇有菌盖、菌褶、菌柄、菌丝、地下菌丝五部分组成。和小伙伴合作的很愉快。 2.答：野外采摘的蘑菇如何识别有毒还是无毒？一看颜色；二看形状；三看分泌物；四闻气味。 二．细菌 我想研究的问题 1.细菌是一种什么样的生物呢？ 2.细菌有什么特点？ 3.细菌是如何繁殖的？ 4.细菌与人类有怎样的关系？ 探究与体验 我的交流：细菌有球菌，杆菌，螺旋菌，它个体微小。 我的发现：细菌是一类单细胞的生物，个体微小，必须借助显微镜才能观察到。 我的方案：查资料，调查 我的记录：
我的发现：细菌适应能力极弱，种类繁多，分布广泛，与人类的关系极其密切。 我的收获：（1）分别是球菌，杆菌，螺旋菌 （2）细菌是一类单细胞生物，必须借助显微镜才能观察到 （3）腐生细菌 （4）72次108次 三、馒头发霉了 我想研究的问题 1、馒头为什么会发霉呢？ 2、馒头在什么条件下会发霉 探究与体验 观察实验 馒头等物品发霉的原因 我的猜想：天热的时候馒头容易发霉，馒头发霉可能与温度有关，受潮湿的时候馒头容易发霉，馒头发霉可能与湿度有关。 我的方案：取四片同样的馒头，分别标上1.2.3.4号，将1.3号馒头分别滴上水，2.4号不滴水，用4个透明塑料袋分别密封好4片馒头，将1.2号放在温度较高的阳台上，3.4号放在温度较低的室内。每天按时观察，把观察的现象和出现的部位记录下来。 我的发现：馒头在潮湿高温的情况下容易发霉。 如何防止物品发霉？ 我的交流：许多食品、衣物、日常用品等，如果不妥善保管就会发霉坏掉造成损失。 我的发现：为了防止食品、衣物等易发霉的物品，应该放在通风降温的地方，用防腐剂真空包装等方法防止发霉。 我的收获 1、有食物、衣物、日常用品 2、真菌 3、真菌既不属于植物又不属于动物的一类生物。 4、患病，有益的 2、生活中的科学。 真菌对人类的生活既有有利的一面，又有有害的一面，你知道有哪些？ 有利的一面：利用真菌制作食品、调料、药品等 有害的一面：会使人类或其它生物患病 四、食用菌 我想研究的问题 蘑菇的结构特点是什么？ 2、如何区别有毒蘑菇？ 3、你知道的食用菌有哪些？
高一语文必修一练习题及答案
高一语文必修一第一单元练习题及答案 高一，新的开始，同样地做题。下面是高一语文必修一第一单元练习题及答案，为大家提供参考。 1．下列各组词语中加点字的注音，全都正确的一项是() A．挥斥(chì)遒劲(qiú)橘子洲(jú) B．逶迤(yí)看守(kàn)沁园春(qìn) C．磅礴(pánɡ)中肯(zhōnɡ)怅寥廓(chànɡ) D．遏止(è)当初(dànɡ)岁月稠(chóu) 【解析】B项，“看”应读“kān”；C项，“中”应读“zhònɡ”；D项，“当”应读“dānɡ”。 【答案】A 2．下列词语中，没有错别字的一项是() A．漫江碧透火势蔓延轻歌慢舞漫无边际 B．百舸争流苛政如虎道路坎坷克敌制胜 C．苍海桑田苍茫大地满目疮痍天下苍生 D．鱼翔浅底材料翔实神态安祥周密详细 【解析】A项，慢—曼；C项，苍海—沧海；D项，安祥—安详。 【答案】B () ．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是3．
A．电视剧《恰同学少年》以毛泽东在湖南第一师范的生活为背景，叙述了以毛泽东为代表的一批优秀青年风华正茂的学习和生活故事。 B．登上仰慕已久的泰山，同学们眼界大开，他们一会儿俯瞰脚下的云雾松柏，一会儿举目仰望远处的落日，指点江山，心潮澎湃。 C．《东方红1949》以全新的角度诠释了那段观众早已熟悉的历史，带着观众重新回忆了那段红色的峥嵘岁月，因此受到观众的一致好评。 D．一匹脚踏飞燕、身姿矫健的骏马气宇轩昂，凌空奔腾，骏马矫健的身影与基石上镌刻的“中国优秀旅游城市”几个金色大字交相辉映。 【解析】C项，“峥嵘岁月”，形容不平凡的年月。A项，“风华正茂”，风采才华正胜，形容朝气蓬勃、富有才华。不能用来形容“学习和生活故事”。B项，“指点江山”指评论国家大事，此处属于望文生义。D项，“气宇轩昂”，形容精神饱满，气度不凡，一般用于形容人。 【答案】C 4．下列各句中，没有语病的一项是() A．微信是一种更快速的即时通讯工具，具有零资费、跨平台沟通、显示实时输入状态，与传统的短信沟通方式相比，更灵活、智能，且节省资费。．
人教版高中化学必修一练习题
必修1第一章《从实验学化学》测试题 一、单项选择题（共10小题，每小题3分，共30分。） 1．下列实验基本操作（或实验注意事项）中，主要是出于实验安全考虑的是 A．实验剩余的药品不能放回原试剂瓶B．可燃性气体的验纯 C．气体实验装置在实验前进行气密性检查D．滴管不能交叉使用 2．实验向容量瓶转移液体操作中用玻璃棒，其用玻璃棒的作用是 A．搅拌B．引流C．加速反应D．加快热量散失 3．标准状况下的1mol H e的体积为 A．11.2L B．22.4L C．33.6L D．44.8L 4.下列关于阿伏加德罗常数的说法正确的是 A. 阿伏加德罗常数是一个纯数，没有单位 B. 阿伏加德罗常数就是6.02×1023 C．阿伏加德罗常数是指1mol的任何粒子的粒子数D．阿伏加德罗常数的近似值为：6.02×1023mol-1 5. 16g某元素含有6.02×1023个原子，则该元素原子的相对原子质量为 A．1 B. 12 C.16 D.23 6．关于2molO2的叙述中，正确的是 A．体积为44.8L B．质量为32g C．分子数为6.02×1023D．含有4mol原子 7．在1mol H2SO4中，正确的是 A．含有1mol H B．含有6.02×1023个氢原子 C．含有6.02×1023个分子D．含有3.01×1023个氧原子 8．下列溶液中，溶质的物质的量浓度为0.1mol/L的是 A．1L溶液中含有4g NaOH B．1L水中溶解4gNaOH C．0.5L溶液中含有0.2mol H2SO4D．9.8g H2SO4溶于1L水配成溶液 9．1mol/L H2SO4的含义是（） A、1L水中含有1mol H2SO4 B、1L溶液中含有1mol H+ C、将98gH2SO4溶于1L水中配成的溶液 D、该溶液c(H+)=2mol/L 10. 下列溶液中，Cl－的物质的量浓度与50mL 3mol/LNaCl溶液中Cl－物质的量浓度相等是 A．150mL 3mol/LKCl溶液B．150m L 1mol/LAlCl3溶液 C．50mL3mol/LMgCl2溶液D．75mL 1.5mol/LMgCl2溶液 11．下列溶液中，跟100mL0.5mol/L NaCl溶液所含的Cl－物质的量浓度相同的是（）A．100mL0.5mol/L MgCl2溶液B．200mL0.25mol/L CaCl2溶液 C．50ml1mol/L NaCl溶液D．25ml0.5mol/L HCl溶液 12．配制一定物质的量浓度的NaOH溶液时，造成实验结果偏低的是（） A．定容时观察液面仰视B．定容时观察液面俯视
青岛版三年级下册科学基础训练答案.doc
青岛版三年级下册科学基础训练答案 二年级下册科学基础训练答案 三下科学基训一单元答案 P1 2.怎样让小车跑得又快又远？ 用手推小车。静止的小车动起来了。 用积木搭个山洞，让小车钻。小车能否过去山洞跟山洞的人小，和用的力人小有关P2 有关系. 1（1）力，力（2）力，推力，拉力。推力，拉力。 2.设计一个高且光滑的滑梯，小车从滑梯上部滑下，会跑得又快又远。 P3 2、滑梯里有哪些学问？ 双手按在桌面上向前推。感觉很费劲。 找个同学，在地面上推拉他。感觉很费劲。 与物体表血?粗糙程度育关。与物体接触血积、表曲粗糙程度有关。 P4 1、（1）摩擦力（2）粗糙程度，粗糙，人，光滑，小（3）重，轻 2、润滑油有润滑的作用，减少了摩擦力。 P5 2、玩跷跷板时，育哪些有趣的现象。 找个比我瘦的同学一起玩。我一下就把他翘起来了。 P6 在杠杆左右两边，多次放钩码试验。 只要距杠杆尺屮心一样长，两边放的钩码数一样，杠杆尺就可以平衡。
（1）一样多，屮心相等（2）平衡原理，托盘、指针盘、游码、祛码、毁子（3）左盘，右盘，银子（4）跷跷板、天平秤。 P7 2、弹簧里有哪些用处？ 找个带弹簧的圆珠笔弹弹试试。圆珠笔里的弹簧能使笔弹起来。 找个拉力器试试。拉力器的弹簧有力量。 不同材料的物品压缩或拉伸后形状的变化不一样。 P8 1、（1）要恢复到原來形状的（2）沙发，弹簧秤，拉力器，圆珠笔，皮球。 2、做沙发和车辆的减震。 P9 2、利用磁铁能做哪些游戏？ 磁铁的朋友丿应该是铁制品。拿看磁铁，吸实验。 P10 能吸住的就是磁铁的朋友。 不一样，实验材料：回形针数个，磁铁一个，实验过程：用磁铁的左端，屮间，右端分别吸冋形针。 能隔着物体吸铁。实验材料：磁铁，口纸一张，冋形针数个，隔着门纸用磁铁吸冋形针。磁铁能隔着物体吸铁。 P11 拿一根可以自由转动的磁针，无论站在地球的什么地方。它的正极总是指北，负极总是指南。找两块磁诙，互相吸引。同极相斥，异极相吸。 第1页共16页有干扰。把磁诙放在正在收听的录音机旁边。录音机会受到干扰。 1.（1）圆形磁铁、长方形磁铁，形状。（2）吸附，吸铁。 （3）磁诙两端的磁性人。（4）南北，两，南极，S,北,
高中数学必修一练习题及解析非常全
必修一数学练习题及解析 第一章练习 一、选择题(每小题5分，共60分) 1．集合{1,2,3}的所有真子集的个数为() A．3 B．6 C．7 D．8 解析：含一个元素的有{1}，{2}，{3}，共3个；含两个元素的有{1,2}，{1,3}，{2,3}，共3个；空集是任何非空集合的真子集，故有7个． 答案：C 2．下列五个写法，其中错误 ．．写法的个数为() ①{0}∈{0,2,3}；②?{0}；③{0,1,2}?{1,2,0}；④0∈?；⑤0∩?＝? A．1 B．2 C．3 D．4 解析：②③正确． 答案：C 3．使根式x－1与x－2分别有意义的x的允许值集合依次为M、F，则使根式x－1＋x－2有意义的x的允许值集合可表示为() A．M∪F B．M∩F C．?M F D．?F M 解析：根式x－1＋x－2有意义，必须x－1与x－2同时有意义才可． 答案：B 4．已知M＝{x|y＝x2－2}，N＝{y|y＝x2－2}，则M∩N等于() A．N B．M C．R D．? 解析：M＝{x|y＝x2－2}＝R，N＝{y|y＝x2－2}＝{y|y≥－2}，故M∩N＝N.
答案：A 5．函数y＝x2＋2x＋3(x≥0)的值域为() A．R B．[0，＋∞) C．[2，＋∞) D．[3，＋∞) 解析：y＝x2＋2x＋3＝(x＋1)2＋2，∴函数在区间[0，＋∞)上为增函数，故y≥(0＋1)2＋2＝3. 答案：D 6．等腰三角形的周长是20，底边长y是一腰的长x的函数，则y等于() A．20－2x(0
科学基础训练答案
四年级下册科学基础训练参考答案；四年级下册科学第一单元热胀冷缩；第1课温度计的秘密；一、我想研究的问题:；2、温度计的制作原理是什么？二、观察实验；1、温度计为什么能够测量温度？；我的观察：温度计有液泡、玻璃管、和刻度；我的猜想：液体有热胀冷缩的性质；我的记录：水、酱油、饮料均受热体积膨胀，受冷体积；（1）膨胀缩小热胀冷缩（2）液体热胀冷缩（3）水；冷敷有利 四年级下册科学第一单元热胀冷缩 第1课温度计的秘密 一、我想研究的问题: 2、温度计的制作原理是什么？ 二、观察实验 1、温度计为什么能够测量温度？ 我的观察：温度计有液泡、玻璃管、和刻度。我的发现：温度计的红色液柱能上升和下降。 2、液体的热胀冷缩： 我的猜想：液体有热胀冷缩的性质。我的方案：运用水、酱油、饮料等做实验。 我的记录：水、酱油、饮料均受热体积膨胀，受冷体积收缩。我的发现：液体有热胀冷缩的性质。三、我的收获 （1）膨胀缩小热胀冷缩（2）液体热胀冷缩（3）水结冰后体积变大。四、拓展与应用冷敷有利于血管收缩止血。 第2课自行车胎为什么爆裂 一、我想研究的问题: 2、气体有热胀冷缩的性质吗？二观察实验 1、夏天，自行车胎爆裂的原因我的猜想：空气受热，体积膨胀。 我的方案：把气球套在瓶口，把瓶子放在热水中。我的发现：气球鼓起来，说明空气有热胀冷缩的性质。2、固体在受热或遇冷时的变化我的猜想：固体也有热胀冷缩的性质。我的方案：用铜球做实验。 我的记录：受热铜球不能通过。遇冷铜球能通过。我的发现：铜球有热胀冷缩的性质。三我的收获 1、填一填 （1）气体液体固体（2）气体固体（3）热胀冷缩2、小法官 （1）对（2）错（3）对3、我会选 （1）2 （2）2 四、拓展与应用 因为冬天瓶盖受冷收缩。 单元活动 一、我的收获1、我会填（1）上升下降（2）热胀冷缩 （3）气体受热体积膨胀（4）空气膨胀2、小法官1）错（2）错（3）对（4）错（5）对 二、生活中的科学 1、瓶装饮料一般不装满，为什么？ 是为了防止夏天温度高，饮料受热体积膨胀而爆裂。2、冬天，钢笔毛有时拧不开，是什么原因？因为笔帽受冷收缩。 3、夏天，电工架电线时，为什么把电线放得松一些？为了防止冬天电线受冷断开。 4、烧水时，为什么水壶里的水不能装的太满？防止水受热膨胀留出来。 四年级下册科学第二单元答案
高一英语必修一基础练习
Section 1 Vocabulary Building ◆I.根据句子意思和所给首字母提示,写出单词的正确形式。 1. Chairman Mao compared (比作) the t_____ to the rising sun in the morning. 2. Nowadays with the help of modern science and technology, farming is no longer e______ dependent on the weather. 3. He saw a s_____ of white arrows painted on the road, each larger than the previous. 4. The t______ was so loud that the child was frightened to cry. 5. Suzie lives in a small d______ village on the edge of the desert. 6. Please drop the c______ to keep the bright light from coming through the window. I can’t watch the video clearly. 7. We usually s______ down what is important in class. 8. I j______ the Communist Party on December 3, 2005. 9. My mother bought a beautiful o______ for me on my birthday. 10. I told my decision to my father, but he d______ with it. ◆II.根据句子意思,从下表所给的词汇中选出合适的单词,并用其正确形式填空(其中有三个 为多为项)。 power, loose, ignore, force, settle, generally, upset, grateful, lonely, outdoors, exactly, recover, live 1. He felt very ______ when he heard his parents quarreling. 2. He was very young, 9 years old, ______ speaking. 3. Hitler killed a lot of Jews after he came to ______ in Germany. 4. It’s such a fine day! Why do we stay at home? Let’s go and do some sports ______. 5. I said hello to her, but she ______ me completely without giving any answer. 6. Soon she ______ from her illness and went to work again. 7. Most of the time Audrey is alone, but she does not feel ______ at all. 8. We lived in Thailand, then Singapore, and finally we ______ in Hong Kong where we have since led a peaceful life. 9. I am ________ to you for saving my life in the forest. 10. The murderer had one hand ________ and the other was tied with another criminal’s. ◆III.从下列各题所给的四个选项中选出最佳答案。 1. My teacher asked whether I ______ help my partner with her English after class. A. can B. will C. would D. / 2. Lucy gets on ______ with all her classmates. A. good B. better C. best D. well 3. I finished my homework quickly _____ I could save more time to watch TV. A. in order to B. in order that C. so as to D. as if 4. She is looking at the picture ______ on the wall. A. hanging B. hanged C. hung D. is hanged 5. Most wrestlers (摔跤手) are people of great ______. A. force B. energy
中考生物真题大全综合题
2010年中考生物真题汇编——综合题归纳法是生物学学习的重要方法， 通过对生物体结构的了解，你会发·深圳市）．1（2010.B现，生物体的结构总是与功能相适应的。以下陈述你不认同的是 ．肺泡由单层上皮细胞构成是与气体交换的功能相适应的A ．小肠内有大量的肠腺是与小肠的吸收功能相适应的B ．蚯蚓的体壁密布毛细血管是与呼吸功能相适应的C ．叶肉细胞中含有大量的叶绿体是与制造有机物的功能相适应的D 人体内部分系统的代谢关系简易示意图，图中①、②、③、④A．（2010·保定市）右图是2 D分别表示 A．泌尿系统、消化系统，循环系统、呼吸系统 B．循环系统、呼吸系统、泌尿系统、消化系统 C．消化系统、循环系统、呼吸系统、泌尿系统 D．消化系统、循环系统、泌尿系统、呼吸系统如果用图1表示各种概念间的关系，下列选项中与图示相符的是A·宿州）3．（2010配伍题（请将下列生物名词与右侧的内容进行合理配伍，在括号内填上相．（2010·南京）4 1分，共5分）应字母，每题乌贼在遇到敌害时，喷墨汁逃跑C ) A.光合作用( ．家燕在屋檐下筑巢E ) B呼吸作用 ( ) C．吸收二氧化碳，放出氧气A防御行为 ( ) D．学生听到上课铃声，立即走进教室生殖行为 ( B ) E．分解有机物，释放能量条件反射 ( D请将下列人体主要的脏器与所属系统用直线连在一起5．（2010·长春市）．消化系统 A．心脏 a ．呼吸系统B．肝脏 b C．肺 c．内分泌系统 D．甲状腺 d．神经系统 E．大脑 e．循环系统 A-e B-a C-b D-c E-d21．答案：·长沙市）下图为人体的消化系统部分结构示意图，请据图回答：．6（2010 中（填官的化）1人体消和吸收主要器是图（标号）所示结构。（）图中①所示器官为2对，它所分泌的食物中脂肪的消化起重要作用。酶。）（3②中的胃腺分泌的胃液中含消化的体各）营养物质被吸收后，可经血液循环运送到身4（． 处。被吸收的营养物质最先到达心脏的。）④（2）肝脏胆汁1 （3）蛋白质答案：（ （4）右心房 7.（2010·临沂市）（5分）右图是人体消化、呼吸、循环及排泄等生理活动示意图，其中的A、B、C、D表示人体的几大系统。①、②、③、④、⑤
青岛版三年级上册科学基础训练答案
三年级上册科学基础训练答案 第一单元科学在我们身边 1.玩具里的科学 观察实验 吹泡泡。 我的玩法：在阳光下吹泡泡。 我的发现：泡泡是五颜六色的。 玩滑板车。 我的玩法：上车后，右脚向后一撑。 我的发现：车向前滑行。 玩遥控小汽车。 我的玩法：启动遥控器开关。 我的发现：小汽车能被控制向不同的方向行驶。 踢毽子。 我的玩法：用不同的花样踢毽子。 我的发现：毽子跳起来。 （1）为什么 （2）彩 （3）科学 2.我们周围的动植物 观察实验 1.填一填。 （1）猜想、假设 （2）尺子测量 2.我会选。 （1）B （2）A 3.科学在我们身边 观察实验 用一根手指阻止坐在椅子上的同学站起来。 我的方案：请一名学生在座位上坐端正，双脚往前方，让另一名学生用手指定
在这名学生的前额上。 我的发现：坐着的学生站不起来。 吹蜡烛。 我的猜想：能吹灭或吹不灭。 我的方案：隔着瓶子、木块、漏斗等不同形状的物体吹点燃的蜡烛。 我的发现：隔着木块不能吹灭，隔着瓶子和漏斗能。 用两根吸管吸水。 我的猜想：能吸到或不能吸到。 我的方案：口含两根吸管，一根插到装有水的杯子里，另一根露在外面。我的发现：无法喝到水。 我的收获 1.填一填 （1）提出问题、解决问题 （2）身边 2.小法官。×√××√ 单元活动 一、我的收获 1.填一填。 （1）为什么 （2）小狗、小猫、小鸡；柳树、小花、小草 （3）猜想 （4）做实验、提出问题，然后想办法解决问题 2.小法官。×√×√√× 3.我会选。 （1）B （2）B （3）B 二、生活中的科学 1.柳树，枝条柔软下垂，叶子细长。 2.有，电灯、多媒体等。 3.有，带磁铁的文具盒能自动关闭。 第二单元我们怎么知道 4.怎样认识物体 观察实验 用眼睛看。 我的方案：用眼睛观察四个不同的球。 我的发现：发现它们有不同的特征。 用鼻子闻。 我的方案：用鼻子闻苹果和水的气味。 我的发现：苹果香甜，水无味。 用舌头尝。 我的方案：用舌头尝不同液体的味道。 我的发现：舌头能辨别味道。 其他办法。