辅导员工作的一点感想

辅导员工作的一点感想
辅导员工作的一点感想

用心辅导来圆梦

辅导员,辅之以情、导之以理、“员”之以梦。辅导员工作是一个良心活。学生的一个错误行为,你给不给他指出来,对于辅导员来说可能并没有什么影响,但是可能对于学生来说,影响会很大。所以辅导员工作要求你要有甘于奉献的仁爱之心。可能在物质条件或者待遇上,辅导员的付出和收获未必成正比,但是我相信在感情的投入和回报上,绝对是投之以桃收之以李。

对于在职的辅导员来说,不管是什么原因来做一名辅导员,找不到更好的工作或曲线转岗当教师或者本身很喜欢高校辅导员这一份工作,这些都已不是很重要,重要的是你在这个岗位上要认清所从事的工作和身份是辅导员,要面对的对象是在校大学生,他们是国家的未来和希望。在做辅导员工作的时候要对得起辅导员这个称呼,要对得起自己的良心,一个孩子对于学校来说,是两万分之一,对于一个辅导员来说是两百分之一,但是对于一个家庭来说,却是百分之百。做好辅导员工作不仅仅是工作态度,更展示一个人的人品和素养。敢在辅导员工作岗位上应付的人,不管在哪里,都不会有所作为的。

又一次读《为人民服务》,我觉得把“人民”改成“学生”,用在学工人的身上也是那么的恰如其分。

因为我们是为学生服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。不管是什么人,谁向我们指出都行。只要你说得对,我们就改正。你说的办法对学生有好处,我们就照你的办。只要我们为学生的利益坚持好的,为学生的利益改正错的,我们这个队伍就一定会兴旺起来。

我们都是来自五湖四海,为了一个共同的培养人的目标,走到一

起来了。我们还要和全国大多数学工人走这一条路。我们今天虽然已经取得了些许的成绩,但是还不够,还要更大些,才能取得学生工作的全面提升。我们的同志在困难的时候,要看到成绩,要看到光明,要看到希望,要提高我们的勇气。

我们的学生需要帮助,我们有责任帮助他们,我们要努力奋斗。要奋斗就会有付出,但是我们想到同学们的利益,想到家长们的期望,我们为学生成长成才而付出,就是物尽所值。不过,我们应当尽量地减少那些不必要的盲目的付出。我们的干部要关心每一个同仁,一切学工队伍的人都要互相关心,互相爱护,互相帮助。

(完整版)高校辅导员面试问题汇总(150问全全全)

职业生涯规划的目标: 1、在高校从事行政工作,尽快适应和胜任 2、根据工作情况明确职业发展需要具备的条件,有针对性的提高自己 3、当学校需要我从事其他工作的时候,服从安排 学生工作的重要环节: 1、思想政治的引导 2、综治维稳 3、学风建设 4、实践能力培养 5、就业和创业指导 6、学生会和社团 7、学生日常生活的管理 8、学生工作无小事 为什么要做辅导员 1、在高校从事行政工作是我的职业目标 2、为了这个目标已经在学生时代做了大量的准备工作 3、经过6年的锻炼,各方面的能力和特点能够胜任这份工作 竞争的优势是什么 1、热情和责任感(本科和研究生阶段学生工作的经历证明我热爱学生工作) 2、经验优势(经历过学生工作的各个层次和位置,比较熟悉) 3、性格优势(兼具女生的细致灵活和男生的沉稳魄力) 4、能力优势(执行、组织、协调、控制) 辅导员工作的意义和重要性 1、大学生思想政治教育的第一线 2、学校的发展过程中,辅导员要承担大量细致的日常工作 3、学校和学生的桥梁 4、学生培养的重要力量 如何做好高校党建工作 1、按照程序严格考核和发展党员 2、吸收和发展优秀学生加入党组织 3、通过各种方式(组织生活会、其他活动)加强组织凝聚力 4、发挥党员先锋模范作用,团结关心群众同学 辅导员应该具备的素质 1、政治素质:坚定地政治立场 2、业务素质:对党和国家方针政策的了解和掌握 对大学生行为和心理特点的了解和掌握 对日常工作熟悉和快速处理的工作效率 3、心理素质过硬,能够处理繁琐的事物和突发事件 4、责任心和使命感 现在大学生的思想和行为特点 1、个性鲜明、果敢自信,但过于自我 2、知识面广、事业开放,但实践动手能力较弱 3、智商偏高、情感早熟,但依赖性较强 4、好奇心强、勇于挑战,但抗挫折能力较差

兼职辅导员工作心得

兼职辅导员工作心得 学年我成为一名研究生兼职辅导员。这一年的工作让我对高校辅导员工作有了初步认识,深感辅导员工作的艰辛及责任,作为一名普通的研究生学生,能在进入社会之前接触到实际工作经验对我们来说是一笔非常宝贵的财富。从另外的一个层面上,体验辅导员老师们的工作可以使得我能站在辅导员老师们的视角下去看待问题,加强了个人的看待问题的全面性。 辅导员很辛苦,需要处理的事情很多,很杂,但是凭着一颗充满爱的心,再苦再累,也是开心的。工作中,我也努力培养自己的能力和素养,各个方面都有了很大的提高。这一年,有过失误,有过困难,但是在学办老师们的培养指导下我收获更多的是温暖和成长。现对我这一年的具体工作进行汇报: (一)工作职责 在学生为载体进行年级分工中负责级本科生的日常管理工作;在学生工作的内容为载体来进行的分工中辅助专职辅导员老师负责学生的心理辅导、民族生教育、兵役登记及应征入伍等方面工作。 (二)具体工作 、班级的班风建设 组织了一支有能力,有号召力,团结向上的班委会,充分发挥学生的力量。培养他们自我学习,自我管理的能力。班委会及

各科课代表能及各位任课老师积极配合,抓好日常的考勤和良好的课堂纪律,为同学们创造良好的学习环境。管理好班级的日常工作。 、班级的学风建设 严格考勤制度,不定期抽查。对于无故缺课的同学,决不姑息。凡是无故缺课的同学一律向全班同学通报批评并提交检查。每周统计晚点名情况。加强了对学生考勤管理及到课率检查,每周日按统计签到情况,逐个联系未到学生,确认具体到校时间和未到原因,对无故未到学生进行批评教育,按考勤规定进行公示。排查长期无故旷课的学生,了解具体情况并进行教育谈话。 认真履行工作职责。每周至少查课一次、走访宿舍一次。结合综合测评成绩,向班干部及同学了解排名靠后学生情况,及需重点关注人员至少谈话一次,并做好相应谈话记录。 、思想工作建设 利用多种机会及班里的每位同学进行沟通,谈心,根据各自不同的特点,帮助他树立正确的人生目标和奋斗目标。并依据“学生思想动态调研”、“级成绩汇总需关注学生名单”、“学院重点关注学生群体情况统计表”的统计工作,逐步开展针对挂科等同学进行面对面交谈,督促补考并安排同学相互帮助。 除此以外也有一些宿舍内部以及宿舍之间的矛盾,也都进行了沟通引导文明交流。年级内有个别性格内向,不善于表现自己的同学,在班集体中形成了良好的奋进,团结的氛围,努力帮助

高校辅导员个人工作总结大全

高校辅导员个人工作总结大全 2018年月,我接手了政治学院2018级辅导员工作。在过去的半年里,我本着以人为本,为学生服务的宗旨,以学生的思想教育,学风建设为工作重点开展工作。通过半学期的磨合与了解,我已经基本了解了这批学生的思想状况与学习,生活情况。同时也使学生了解了我的工作思路与方式方法,从老师,学生,举办活动方面开展了工作,从而使学生树立集体主义价值观,增强对未来的信心和决心,更好的度过大学的四年生活。现将半年来的工作做如下总结。 一、班级工作 1.坚持每周班会制度,每次主题不同,增进了与学生们的感情。鼓励学生们用自己的视角去看待社会事件,培养他们独立思考问题的能力。 2.能认真参加学校的各项活动,以学校活动带动本班活动的开展和进行,并在各项问题活动中取得了一定的成绩。积极参加了学校组织的十佳歌手大赛、征文大赛,并在其中都取得的很好的成绩。 3.考虑到学生大部分来自外地,尽量关心他们的日常生活,更注意关心贫困学生的衣食住行,尽全力想办法,为他们提供可能的勤工助学岗位。 二、常规管理。

1.每周都会对学生的上课以及自习的出勤情况进行抽查,我所带的三个班级,出勤率比较好,如有特殊原因,学生们会及时的向我请假,说明情况。 2.每两周,我会定期的深入到学生宿舍中,了解学生的生活情况,与他们谈心,及时发现问题。学生之间,宿舍之间整体状况良好,但个别也会因为小事而存在些小矛盾,但同学们能私下很好的处理这些问题。 3.定期召开班委会成员会议。班委会成员是沟通班内学生和辅导员之间的很好的纽带,通过他们,我会及时了解到班内的动态。因此,我除了要求他们要随时将班级里出现的问题转达于我之外,还会定期的与他们见面,更进一步的了解情况。并且会对他们的学习成绩作出要求,作为班级干部,不仅要在工作上服务于同学,在学习上也要起到带头作用。 4.班级团组织活动的开展。 在过去的半年里,班级里组织了多次的课外活动及团组织活动。学生们的兴趣非常高。团组织生活活动一般选在室外召开,比如参观工农建设基地、做志愿者服务,这些都为同学们增添了实践经历。 三、工作中的具体活动

辅导员面试自我介绍

自我介绍 尊敬的领导、老师们: 你们好! 我叫***,是*****马克思主义学院****专业的应届硕士毕业生。我应聘的是辅导员岗位。对于这次面试机会我非常珍惜,下面我就自己对辅导员工作的认识,来谈一下我的基本情况。 辅导员是高校学生工作的执行者,主要从事学生的思想政治教育、学生日常管理、就业指导、心理健康以及学生党团建设等方面的工作。 从辅导员应该具备的素质出发,我认为自身也具备一些优势。 首先、我热爱教育工作。从我本科选择了师范类专业来时,教育工作就成为我择业的考虑。不论是从事任何工作、职业,兴趣是最重要的。从事日复一日的工作的动力。 2、自身具备良好的政治素质、道德品质和文化素质。我觉得在这方面我具备一定的优势的。首先,坚定的政治立场和较高的政治觉悟,是一名党员必备的政治素养。其次,从我的专业背景来说,我本科就读******专业,经过四年的专业学习,思想政治教育已经深入到我的脑海中。研究生攻读****专业(**的相关专业)后,在深化专业知识学习的同时,我也能更深刻地意识到高校思想政治工作的重要性。辅导员作为言传身教的典型个体,影响着学生的身心发展,只有具备这样的素质,才能引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。在人格上赢得学生的心,使他们接受其教育。 3、具有一定的组织管理和沟通协调能力。在大学期间,我担任过校园社团中的部长,秘书,也有丰富的社会实践经历。研究生期间,我参加了*******研究会的工作,并担任**小组的组长。在这期间,锻炼了我的组织协调能力,也使我的人际交往能力得到提升。辅导员要解决学生的思想困惑,提高学生的思想觉悟都离不开情感与思想交流。更离不开与学生们的沟通和融洽。 以上是我基于对辅导员工作的认识,对自身基本情况和优势的简单介绍。

生活辅导员工作心得

生活辅导员工作心得 随着社会的飞速发展,人们的生活节奏正在日益加快,竞争越来越强烈,人际关系也变得越来越复杂,“人类已经进入了情绪负重年代”,人们的观念意识、情感态度复杂嬗变。作为现代社会的组成部分,当代的大学生对社会心理这块时代的“晴雨表”十分敏感。下面由小编来给大家分享生活辅导员工作心得,欢迎大家参阅。 生活辅导员工作心得1 一学期来,我根据学校及政教处德育工作计划,针对初三(11)学生的特点,积极配合班主任工作,以培养行为规范教育为突破口,开展一系列的活动。 一、为人师表,率先垂范。 德育辅导员工作作为班主任工作的补充,对创设良好的班集体,全面提高学生素质,具有举足轻重的地位和作用。要规范学生的行为,首先要规范自己的行为;提高学生的素质,首先要提高自身的素质。在教育工作中,能真正做到为人师表,率先垂范。要求学生做到的,自己带头做到;要求学生讲文明礼貌,自己首先做到尊重每一位学生人格;教育他们热爱班级,搞好团结;在学习上,要求学生书写认真工整,并加以督促。 二、重视与家长的联系,双向管好孩子

孩子的进步,集体的成长,离不开班主任、辅导员,也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况,我通过家访等形式与家长建立联系,通过交流更能了解学生,从而配合班主任做好学生的思想工作。家长会上,能根据本学期教育教学计划,对家长提出一定的要求,并介绍一些教育孩子的方法、经验。这一学期,我们班总共召开了两次家长会,能不厌其烦地给家长介绍学生在学校的表现,争取双向管理学生,从而达到更好的效果。 三、重视学生的特长,让更多的学生体验成功。 在"学习园地"展出学生的优秀作品,鼓励全班向他们学习。尽管这些学生并不是各方面都拔尖的"三好学生",有的成绩并不出色,有的并不是班干部,但是,他们在作文、编报等方面的表现确是出色,有进步的。为了鼓励学生的创作欲望,我把陈斌的《狂飙一族》、冯树理《梦乡》《心·灵·声》等三篇习作上传给__市中学语文发表。通过这样的宣传,学生自信心普遍得到提高,同时也促使优秀生更加追求卓越。 四、重视各项比赛,增强班级的凝聚力。 比赛是最能检验一个班级的凝聚力情况。这学期学校举办重大的比赛有体育运动会和合唱比赛。虽然训练的时间不多,但我能协助班主任对训练的组织安排进行分工,由课代表带领组员在课余训练。体育委员、文娱委员都各负

高校辅导员年终工作总结

高校辅导员年终工作总结 一学年的辅导员助理工作即将过去,初次担任辅导员工作,我感到责任也很重大。也在实际工作中发现了自己的很多不足。自从担任07级艺术设计1班的辅导员助理以来,根据辅导员的各项安排组织配合好辅导员的工作,首先从本班学生的学习,思想特点入手,加强思想教育,并积极组织参加各项院校活动,发挥本班特长,以勤补拙,班级各项工作收到一定成效,也存在很多不足。现将本学期辅导员助理工作从班风建设,学风建设和组织参加活动三个方面总结如下: (一) 班级的班风建设 针对本班学生入学成绩水平比较集中,高分学生少,中低分学生较多,性格偏内向,不善于表现自己,生活比较节俭,思想上都积极要求进步的特点,从入学伊始,就提出了团结,紧张,活泼,共进的班风口号。班风建设的措施如下: ⑴抓好学生的思想教育工作,开学伊始就在班集体中形成了良好的奋进,团结的氛围,努力帮助他们树立正确地人生观,价值观,寻找制定适合自己的人生目标,重新树立学习的自信心。举行了新老生经验交流会,以自身的经历现身说法,帮助学生正确认识自己的学习,思想水平及能力,以更好的树立个人的目标。举办了“职业生涯规划”为主题班会,帮助学生正确认识现

在的人才需求形势。 ⑵组织了一支有能力,有号召力,团结向上的班委会,充分发挥学生的力量。培养他们自我学习,自我管理的能力。班委会及各科课代表能与各位任课老师积极配合,抓好日常的考勤和良好的课堂纪律,为同学们创造良好的学习环境。管理好班级的日常工作。 ⑶利用多种机会有班里的每位同学进行沟通,谈心,根据各自不同的特点,帮助他树立正确的人生目标和奋斗目标。针对班级中学习拔尖,但家庭贫困的学生,帮助他申请了勤工俭学的岗位,其工作和学习得到了各位老师的认可;对于对专业没有兴趣的,打算换专业的学生,耐心疏导,讲明道理,帮助他认识到认真学习也可以实现自己的目标。 ⑷建立了班级量化管理细则,对于同学们的行为形成约束。 ㈡班级的学风建设 针对本班学生入学成绩水平比较集中,高分学生少,中低分学生较多,性格偏内向,不善于表现自己的特点,狠抓班级学风建设。措施如下; ⑴严格考勤制度和晚自习制度,辅导员和辅导员助理不定期抽查。对于无故缺课的同学,决不姑息。凡是无故缺课的同学一律向全班同学做检查,起到很好效果。 ⑵召开学习经验交流会等主题班会,让学习成绩优越的

对辅导员工作的认识和感悟

对辅导员工作的认识和感悟 学生政治思想进步是辅导员工作的首要任务,作为年轻的辅导员,在学生的成长成才过程中,要做好服务员和管理员,重点做好咨询员,努力做个指导员。学高为师,德高为范。在政治上,做一面旗帜;在学业上,做一名老师;在品行上,做一个典范,在情感上,做学生的朋友。有了这样一个定位,工作起来有目标,有追求,内心是充实而愉快的。在做好自身角色的转换和定位的同时,要帮助学生做好角色的转换和定位。在工作中我发现,许多新生入校之初产生了较大的心理落差,这种落差很可能会对他们今后几年的学习和生活造成不良影响,这个时期,细致入微的工作是必须的。通过入学教育中的专家讲座和辅导,使学生认清从中学到大学生活环境、生活方式、学习目的、学习方式都发生了变化,对自己要有重新的认识和评价。辅导员要教育和引导学生不以个人好恶作为标准,不以自己的标准来要求其他人;正确看待同学之间可能会出现的一些小的摩擦或冲突;不断提高生活上的自理能力,包括一些基本的生活能力;学会正确的认识、评价自己,用平等的态度对待自己和他人,树立积极健康的人生观和价值观。 二、把握好工作原则 辅导员担负着教育和管理的职责,在教育与管理的关系上,要以教育为主,以管理为辅。教育过程中要晓之以理、动之以情,管理上要严格规范,深入细致。做辅导员工作干的是良心活儿,你去十次宿舍和一次宿舍,开班会讲话和与学生单独交流在外人眼里没有多大差别,但在学生心里却有不同感受。为了能够及时发现并解决问题,我采取了以下三种方式:班级主要学生干部定期汇报;本人经常性地深入学生班级,宿舍了解情况;设立班级信息联络员,目前在各个班级分别设有心理信息联络员、安全信息联络员,密切注意学生面上可能出现或已经出现的问题,及时获取信息,防患于未然。 三、重学生团队和竞争精神的培养 目前学生班级没有了固定教室,班级建设的目标应该是形散而神不散,能够把学生凝聚到一起的就是团队和竞争精神,敢于竞争、善于协作的群体是最有活力和战斗力的。所以从新生入学开始就必须强化团队协作意识的教育,使学生不断增强竞争精神。在今年新生入学见面会上,我就给全体新生讲,在这个竞争无处不在的社会里,作为当代大学生要树立竞争意识,在大学的学习中不仅要全面、系统地学习业务知识,还要注重个人综合素质的培养,注重做人的学习。学院要求在全体新生中形成一种竞争的势头,把竞争意识贯穿在今后的学习和生活中,集体之间竞争与个体之间竞争相结合。在不断提高个人竞争力的同时更要注重团队协作意识的培养,要把握好二者之间的辩证关系,加强团队协作精神,增强与人共事的能力,为今后走上工作岗位打好基础。目前来看,这种教育是收到实效的,在军训中,化工学院军训大队以昂扬的精神风貌和优良的训练成果荣获综合评比第一名。现在各班级“比、学、赶、帮、超”已蔚然成风。

辅导员个人发展规划

教师个人三年发展规划(2017年8月——2020年8月)

2017-2018第一学期教师个人发展计划本学期,我将以《职业技术学院学生手册》为指导,结合专业实际,努力提升个人工作水平,在今后的工作岗位上,主要要做好管理和服务两个职能,为培养学生具有良好的行为习惯,使学生在德、智、体等方面都得到发展,针对学生工作的特点,现根据自己的客观实际,提出本学期学生工作思路如下: 一、安全问题 安全问题是一切工作的前提与根本,没有安全,一切等于零。 1、人身安全。通过不断地讲解、案例分析、防措施的执行,信息员机制的建立与运行等,首先保证人身安全不受伤害,其次保证对于班级情况的掌控与了解,信息反馈的顺畅。 2、心理安全。通过心理调查,建立新生心理档案,收集各种相关信息,随时了解实际情况并决定是否采取措施,保证心理健康,进而保证全部的安全。 3、宿舍安全。积极配合学院后勤保障部,每周至少两次深入寝室了解学生情况。及时了解学生的生活状况与宿舍卫生情况,更能加深与学生之间的感情,同时对宿舍进行安全隐患排查。 二、新生工作 本学期,作为17级新生辅导员,在配合学院迎新工作的同时,完成以下几个任务: 1、在系部领导下,耐心、细致做好新生接待工作,给新生和新生家长留下好的大学印象。 2、配合学院、系部完成对17级新生的入学教育工作,不断提高学生的政治觉悟和思想认识水平,希望通过入学教育,新生能树立大学意识、明确大学学习目标、尽快融入大学生活。 3、迅速了解班级,了解寝室的情况,遇到问题做到及时、迅速解决。观察班级的班风形成,及早改正陋习,加强班级荣誉感。 4、建立并落实班委工作制度,一开始,就要求形成班委每周与辅导员汇报工作制度;要求团支部书记每学期始末对班级同学进行一次思想状况调查,了解同学们的实际情况。 5、督促《学生手册》的学习,要求人人过关。

高校2020年度辅导员个人年终工作总结报告(最新版)

高校2020年度辅导员个人年终工作总结报告(最新版) The work summary can correctly understand the advantages and disadvantages of the past work; it can clarify the direction and improve the work efficiency. ( 工作总结) 部门:_______________________ 姓名:_______________________ 日期:_______________________ 本文档文字可以自由修改

高校2020年度辅导员个人年终工作总结 报告(最新版) 一学年的辅导员助理工作即将过去,初次担任辅导员工作,我感到责任也很重大。也在实际工作中发现了自己的很多不足。自从担任07级艺术设计1班的辅导员助理以来,根据辅导员的各项安排组织配合好辅导员的工作,首先从本班学生的学习,思想特点入手,加强思想教育,并积极组织参加各项院校活动,发挥本班特长,以勤补拙,班级各项工作收到一定成效,也存在很多不足。现将本学期辅导员助理工作从班风建设,学风建设和组织参加活动三个方面总结如下: (一)班级的班风建设 针对本班学生入学成绩水平比较集中,高分学生少,中低分

学生较多,性格偏内向,不善于表现自己,生活比较节俭,思想上都积极要求进步的特点,从入学伊始,就提出了团结,紧张,活泼,共进的班风口号。班风建设的措施如下: ⑴抓好学生的思想教育工作,开学伊始就在班集体中形成了良好的奋进,团结的氛围,努力帮助他们树立正确地人生观,价值观,寻找制定适合自己的人生目标,重新树立学习的自信心。举行了新老生经验交流会,以自身的经历现身说法,帮助学生正确认识自己的学习,思想水平及能力,以更好的树立个人的目标。举办了“职业生涯规划”为主题班会,帮助学生正确认识现在的人才需求形势。 ⑵组织了一支有能力,有号召力,团结向上的班委会,充分发挥学生的力量。培养他们自我学习,自我管理的能力。班委会及各科课代表能与各位任课老师积极配合,抓好日常的考勤和良好的课堂纪律,为同学们创造良好的学习环境。管理好班级的日常工作。 ⑶利用多种机会有班里的每位同学进行沟通,谈心,根据各

对辅导员工作的认识和感悟

对辅导员工作的认识和感悟 通过这次在院党委和学生处精心组织安排下的班主任和辅导员的培训班为期四期的学习,感觉收获很大。不仅在理论知识上有了进一步的认识和提高,而且在班主任和辅导员的经验交流中吸取了很多在实际工作中的丰富经验。 我的学生经历和现在的工作实践使我对辅导员工作有了这样的认识,主要是:工作对象特殊;工作内容复杂;工作时间无界;工作价值无限。在具体的工作实践中,我认为做好以下几个方面是很重要的。 一、做好角色的转换和定位 学生政治思想进步是辅导员工作的首要任务,作为年轻的辅导员,在学生的成长成才过程中,要做好服务员和管理员,重点做好咨询员,努力做好指导员。学高为师,德高为范。在政治上,做一面旗帜;在学业上,做一名老师;在品行上,做一个典范,在情感上,做学生的朋友。有了这样一个定位,工作起来有目标,有追求,内心是充实而愉快的。在做好自身角色的转换和定位的同时,要帮助学生做好角色的转换和定位。在工作中我发现,许多新生入校之初产生了较大的心理落差,这种落差很可能会对他们今后几年的学习和生活造成不良影响,这个时期,细致入微的工作是必须的。通过入学教育中的讲座和辅导,使学生认清从中学到大学生活环境、生活方式、学习目的、学习方式都发生了变化,对自己要有重新的认识和评价。辅导员要教育和引导学生不以个人好恶作为标准,不以自己的标准来要求其他人;正确看待同学之间可能会出现的一些小的摩擦或冲突;不断提高生活上的自理能力,包括一些基本的生活能力;学会正确的认识、评价自己,用平等的态度对待自己和他人,树立积极健康的人生观和价值观。 二、把握好工作原则 辅导员担负着教育和管理的职责,在教育与管理的关系上,要以教育为主,以管理为辅。教育过程中要晓之以理、动之以情,管理上要严格规范,深入细致。做辅导员工作干的是良心活儿,你去十次宿舍和一次宿舍,开班会讲话和与学生单独交流在外人眼里没有多大差别,但在学生心里却有不同感受。为了能够及时发现并解决问题,我采取了以下三种方式:班级主要学生干部定期汇报;本人经常性地深入学生班级、宿舍了解情况;设立班级信息联络员,目前在各个班级分别设有心理信息联络员、安全信息联络员,密切注意学生可能出现或已经出现的问题,及时获取信息,防患于未然。 三、重学生团队和竞争精神的培养 在一个班级里,能够把学生凝聚到一起的就是团队和竞争精神,敢于竞争、善于协作的群体是最有活力和战斗力的。所以从新生入学开始就必须强化团队协作意识的教育,使学生不断增强竞争精神。在新生入学见面会上,我就给全体新生讲,在这个竞争无处不在的社会里,作为当代大学生要树立竞争意识,在大学的学习中不仅要全面、系

辅导员工作心得体会(多篇范文)

辅导员工作心得体会 辅导员工作心得体会 高校辅导员不仅是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,而且是开展大学生思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。高校辅导员工作岗位如此重要,对辅导员所具备的基本能力和素质到底应该如何界定,值得深入的商榷和思考,本人结合高校辅导员工作经验,就高校辅导员工作中辅导员应具备的基本能力素质提出如下见解。 一、高校辅导员应具备较高思想政治素质 辅导员应该具备较深层次的思想政治理论素质和实践能力,能准确的把思想政治理论转化、传播和讲授给学生,并能够对学生起到明显的影响和导向作用,所以,辅导员应该加强思想政治理论的学习、探讨和研究的能力。 一方面,应该积极和不间断地学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想及“十七大”会议精神等等。用先进和科学正规的政治素质武装头脑,保持自身较高政治素养和水平,以能够保证从理论上准确地指导和帮助学生先从思想上进步;另一方面,应该具有传播和讲授能力,从理论到实践需要一个转化的过程,以理论指导实践,以实践检验理论,能把书本、自己所学的思想政治知识正确、准确无误地转入到学生的头脑和行动中去,让学生的头脑感受理论的作用及功能,进而能准确地指导和转化到自己

的行动中去,以理论规范自己的言行和行动,以言行和行动检验理论的重要和作用性,从而检验对思想政治理论学习的深度和必要性。相反,如果辅导员自身都不具备较高思想政治理论素质和实践的能力,就谈不上帮助和指导学生提高素质;如果辅导员是单方面自己已经掌握,而不能及时、准确地指导和帮助学生,思想政治理论的作用将无法发挥。 二、高校辅导员应具备言传身教的能力 辅导员是学生生活和学习的直接面对者和接触者,应该努力端正学生学习态度和指导学生选择正确的学习方法,关心学生的生活质量和习惯,更应该做到以身作则,养成良好学习和生活习惯。 辅导员应该要不断加强自身的学习,包括思想教育学习和专业基础知识的学习。加强思想政治教育学习是为了帮助学生武装头脑、指导学生提高各方面的素质和能力,为自身提供可靠依据与基础;加强专业理论知识的学习和钻研,不断塑造自身的人格魅力,为学生做好榜样,实现自我目标和价值。同时,辅导员应该具备较高的学习能力。在指导学生的实践活动中,特别是参与到学生专业的实训、实践中,应该在观察力、理解力等方面给学生做榜样,将自己观察和学习到的与学生分享,特别是将培养自己学习能力方法教给学生,让学生在潜移默化中不断提高自己的分析问题和解决问题的能力。 三、高校辅导员应具备较高的活动组织与创新能力

高校辅导员工作效能感研究

高校辅导员工作效能感研究 作者:郭红斌 来源:《办公室业务(下半月)》 2019年第10期 文/荆州职业技术学院郭红斌 【摘要】作为高校教育教学管理实践中的重要组成部分,辅导员管理工作备受关注,在新的时代背景之下,许多高校将理论教学与实践研究相结合,立足于新课程改革和高校扩招的核心要求,不断促进辅导员工作的战略落实。作为整个辅导员管理工作实践中的核心人物,辅导员的工作能力尤为关键,本文以高校辅导员为分析对象,了解高校辅导员在教学实践工作之中工作效能感的具体表现,以期为体现辅导员工作的核心作用和价值提供一定的借鉴。 【关键词】高校辅导员;工作效能感;研究分析 高校辅导员工作所涉及的内容和形式相对比较复杂,辅导员个人除了需要注重树立终身学习的理念外,还需要及时结合时代变革的需求,积极对后期的教学实践活动进行相应的调节,真正实现各项教学管理活动的与时俱进,尽量避免不必要的管理资源浪费。其中一个良好的工作效能感能够让辅导员意识到个人工作的责任和价值,主动完成不同的教学实践管理工作,与学生建立良好的互动关系,充分采取创造性的管理策略和管理手段实现辅导员角色作用的有效发挥。 一、工作效能感的含义 工作效能感实际上是一种感觉,通过对工作效能的分析可以了解一个人在工作实践之中的能力和具体表现,如果站在微观的角度对这一感觉进行分析不难发现,工作效能感涉及个人的自我调节能力,工作的积极性和专业知识的掌握程度,对于我国高校辅导员来说,个人的工作效能感与辅导员工作存在紧密的联系,辅导员需要立足于学生长远的成长和发展的需求,相信自己能够有效完成这一工作,采取符合学生个性化发展要求的管理工作策略,更好地促进学生学习能力和学习成绩的综合提升。 二、高校辅导员工作效能现状 高校辅导员最初是政治指导员,这一岗位主要以落实学生的思想政治教育工作为主体和核心,在对学生进行思想政治教育引导的过程之中,高校辅导员必须严格按照中国共产党的路线方针加强与学生之间的互动,保障大学生树立正确的人生观和价值观,实现自身的良性成长和发展。由此可以看出,辅导员工作压力比较大,工作任务非常艰巨,在新的时代背景之下高校教育实践快速发展,大学生数量呈现不断上升的趋势,如何抓住时代发展的要求、结合大学生的个性化发展情况落实不同的辅导员教学管理工作是每一个高校辅导员需要考虑的重要问题。但是结合相关的事件调查不难发现。有一部分辅导员没有意识到个人工作的重要性,对个人现有的工作环境不够满意,工作压力较大,因此在心理上存在许多的厌烦情绪,这一点直接影响了后期的教学实践工作。 三、提高高校辅导员工作效能的策略 为了尽量避免高校辅导员个人主观因素对辅导工作的负面影响,高校必须要关注辅导员工作效能的分析,掌握正确的管理策略和管理手段,充分提高高校辅导员的工作效能,保障其能够意识到个人工作的实施作用,调动个人的主观能动性。

高校辅导员工作总结

辅导员个人感悟总结材料 ——不忘初心,做学院学子记忆里最难忘的人转眼间,我已经在辅导员的工作岗位上走过四年的时间。回顾这四年,有爱有怨、有喜有悲、有至高无上的荣誉,也有抹不掉的黑名单。就是这样的四年让我从稚嫩得到了蜕变。 习总书记讲话中指出,思想政治工作从根本上说是做人的工作,必须围绕学生、关照学生、服务学生,不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养,让学生成为德才兼备、全面发展的人才。 作为轻院辅导员,我们更应该敢于追梦,把青春活力投入轻院教育事业,扮演好政治思想领航者、学习成才指导者、人生发展引导者、事务工作管理者四种角色,助推“轻院变革”战略布局的贯彻落实。 四年中,我先后担任班主任、年级主任、年级专职辅导员。先后从事过学生会、团总支的管理,从事过评优评先、奖助贷、档案的管理,从事过党务管理工作,从事过就业工作等等。四年下来,虽然,工作的内容、性质不断变化,但始终不变的是我担任辅导员工作的那份责任。 一、辅导员是“秒回”的存在 建立良好的师生关系其实对于辅导员来说,就是:老师说的话学生能听、愿意听。说起来容易但做起来难。

“比如学生们回家我给他们发微信确认是否平安”。他们的回复可能是这样的:“我到家了,谢谢老师!”然后后面跟一个“拥抱”或者“笑脸”表情,有的同学可能还会再调侃一句:“要不要给您发个定位啊。”“学生们的回答看似很礼貌,但其实背后还有一层隐含的意思:‘我有我的自由,老师您是不是管得太多了。’”“他们不是真正质疑或者是对老师不尊重,但是这已经成为这个年龄段学生的一种习惯”。跟以前的学生相比,现在95后甚至更小的00后学生,他们“有一个去权威化的过程”,以前老师在学生面前有一种天然的权威性,但是现在的孩子不是这样的——他们更加强调自我,更加关注自我的感受。尤其是随着移动互联的发展,这一代的大学生更容易把自己封锁在自己的世界中。“仅仅比较90后和95后两届学生,就能看出他们明显的区别。”“90后孩子也接触网络,辅导员要做的是在他们面前建立新的一个现实世界。但对于95后学生来说,我是要先把他们从互联网世界拉出来,才能给他们建立一个新的现实世界。” “我的手机总是24小时开机,在手机上处理事情到深夜也是常有的事儿。”这是所有辅导员的心声。我们多想能每天晚上关掉手机”。但是只要还当辅导员,辅导员的手机都会实时为学生开机。确实,为了真正走进学生的内心,辅导员要付出几乎所有的时间。 “学生都喜欢‘秒回’的老师。”在信息如此发达的今天,学生需要的是:你既要无时不在,还要能跟他们保持一定距离。所以,辅

对辅导员的工作认识

对辅导员工作的认识 廖富宗 作为一个辅导员工作的应聘者,作为一个正处于从学习向工作角色转换的过渡者,我对辅导员的工作有以下方面的认识。 一、辅导员的角色定位。辅导员是学校学生工作的执行者,是管理和服务于学生的教职工;更是学生成长道路上的指引者和领路人。 二、辅导员的素质。辅导员教育、管理、服务的对象是新时代的大学生。他们一方面朝气蓬勃、思想活跃、兴趣广泛,有较强的独立意识和自我意识;另一方面团体意识和心理承受能力较差,这些都给辅导员工作带来了挑战。要做好辅导员工作,成为学生可亲、可信、可敬的兄长和师长,我认为应具备三种素质。 1.过硬的思想政治素质。这是成为一名优秀辅导员的首要条件。我国高校培养的是德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。因此,只有品德高尚、政治过硬的示范者才能成为学生学习、模仿的典范,才能感染学生,起到正确的引导和教育作用。 2.丰富的学科素养。这是与学生有共同语言的重要前提之一。随着知识、信息传播迅速加快,学生的知识面和获取知识的途径不断扩大,这对辅导员的知识储备提出了新挑战。只有不断吐故纳新,优化知识结构,才能在实际工作中进行有针对性的教育,增强说服力,避免空洞说教。所以,一方面要通过向书本学、向前辈请教,既要集中精力强化教育学、心理学、计算机等专业

知识的学习,同时还要不断地体验生活、大胆实践,努力提高自己处理应对学生问题的综合能力。 3.反思与总结的能力。我认为一个优秀的辅导员一定是一个善于学习的人,善于总结和思考的人,并做到未雨绸缪、防患于未然。不能仅仅依靠固有经验开展工作,而应边学习、边研究、边实践,增强对教育活动规律的认识,不断丰富自己的经验、创新方法,形成适合自己、适合学生的工作风格。 三、如何做一名合格的辅导员。 1、深入了解班级学生的基本情况,建立健全学生信息库。包括学生基本情况、家庭基本情况、学生特长和心理健康状况等。当然,了解的方式应该是灵活多样、渠道也应该是四通八达的。既可以通过与班委成员的交流,也可以采取与学生面对面地坦诚交流;还可以通过与学生家长沟通、组织集体活动等等方式。总之,应充分了解班级里的每一位学生,努力做到特殊个体特别关注。 2、管理公开、公正。既要公布学校、学院的规章制度以及相应的奖惩规定,也要公开与学生相关的其他事项的评判标准、奖惩办法等,让学生及早知道哪些是应该做的,哪些是不该做的,怎样做能够获取荣誉殊荣,什么样的条例戒条是不容触犯的;同时在处理具体问题时做到公开、公正。这样才能让学生奋斗方向更准确、目标更明确,斗志更昂扬。 3、注重对学生远大政治理想的培养。正所谓:人无远虑,

辅导员工作的经验感想

辅导员工作的经验感想 新生入校已有近两个月时间了,对每个班级的学生我都有了基本的了解,首先是认识了大部分人了,名字能与本人相对应;第二是八个班共六十四名班委。对于班委,我都有深入的了解,通过谈话、召开班委会的方式,我熟悉了每一名班委的性格特点与工作能力。下面是我在这两个月在班级管理中的一些看法:一、学风建设:首先制定了严格的班级考勤制度。到目前为止,班级出勤率良好,没有发生旷课事件,偶尔有个别同学迟到一、两分钟,在班委的提醒下,近期都表现良好。只有在一些大家感觉枯燥的《思修》、《近代史》课上,认真听课的人不是很多,但无人喧哗,纪律良好。其次实施了新生早读制度。令我庆幸的是,早读出勤率几乎是100%;共300名新生,只有两名学生分别都迟到过一次;早读大部分同学可以认真背英语,这是很好的现象。第三是晚自习纪律良好,每个班级整体纪律安静,认真,大家都在巩固复习《高等数学》、《数学分析》、《大学英语》以及专业课知识。总体上,班级学风较好。二、活动开展:新生当中,大部分同学很有热情,积极参加学校学生会举办的各类文艺及体育活动,如1.在安全知识竞赛中,有22人报名参加,最终有7人都完成比赛;2.在辩论赛中,每班有十几人人报名,为进入决赛大家都付出了努力,从中得到了快乐,收获了比赛的经验,也获得了知识,同学之间增进了感情;3.举办了新生

寝室文化节,各宿舍提前一周准备,购买各种物品,装饰宿舍,各班以寝室为单位还积极参加趣味游戏比赛。寝室文化设计共296人参加,只有一个宿舍4人没有参与本次活动。活动进行后,我找了该宿舍四人谈话,问清楚了不参加活动的原因,并为他们任何规划大学生活提出了建议,大家都纷纷表示接受,愿意通过参与活动,交更多的朋友,了解身边更多的人。4.举办了新生主持人大赛,这是一次具有挑战力的活动,需要勇气,需要口才、还需要一定的知识储备,全院报名有三十多人。三、班级凝聚力:这是唯一一点我不满意的地方,在军训后的篮球赛上,没有人去为班级助威加油,这或许还是那时不熟的原因吧,可再刚结束的运动会上,情况依旧没有好转,很少同学去加油助威,这与我工作不到位有关,在此,我自己进行检讨。今后的工作中,这将是要抓的一个重点,凝聚的班级力量大。四、班委工作:大部分班委可以严格要求自己,认真完成上面交代下来的工作,可是有个别班委过于活拨,晚自习上偶尔大笑影响他人,在对其批评两次后,最近保持的不错,能够认真学习了,在上周召开的班委会议上,确定了从班风学风大建设为主题的班会,确定了班会的时间地点和流程。五、工作展望:在接下来的日子中要召开各种主题班会,鼓励大学生积极向上、奋发图强。上周我带领优秀学生听取了安徽省十佳大学生报告,我和学生都深有感触。回来后我继续召开了班委会要求班委每人写一篇感想,并在各自班级与同学们作先进人物事迹的交流与发

大学生辅导员工作总结

大学生辅导员工作总结导语:高校辅导员的工作总结怎么写?以下是小编整理的大学生辅导员工作 总结,欢迎阅读参考。大学生辅导员工作总结一学年的辅导员助理工作即将过去,初次担任辅导员工作,我感到责任也很重大。也在实际工作中发现了自己的很多不足。自从担任07 级艺术设计1 班的辅导员助理以来,根据辅导员的各项安排组织配合好辅导员的工作,首先从本班学生的学习,思想特点入手,加强思想教育,并积极组织参加各项院校活动,发挥本班特长,以勤补拙,班级各项工作收到一定成效,也存在很多不足。现将本学期辅导员助理工作从班风建设,学风建设和组织参加活动三个方面总结如下: (一)班级的班风建设针对本班学生入学成绩水平比较集中,高分学生少,中低分学生较多,性格偏内向,不善于表现自己,生活比较节俭,思想上都积极要求进步的特点,从入学伊始,就提出了团结,紧张,活泼,共进的班风口号。班风建设的措施如下: ⑴抓好学生的思想教育工作,开学伊始就在班集体中形 成了良好的奋进,团结的氛围,努力帮助他们树立正确地人生观,价值观,寻找制定适合自己的人生目标,重新树立学习的自信心。举行了新老生经验交流会,以自身的经历现身说法,帮助学生正确认识自 己的学习,思想水平及能力,以 更好的树立个人的目标。举办了“职业生涯规划”为主题班会,帮助学生正确认识现在的人才需求形势。 ⑵组织了一支有能力,有号召力,团结向上的班委会,充分发挥学生的力量。培养他们自我学习,自我管理的能力。班委会及各

科课代表能与各位任课老师积极配合,抓好日常的考勤和良好的课堂纪律,为同学们创造良好的学习环境。管理好班级的日常工作。 ⑶利用多种机会有班里的每位同学进行沟通,谈心,根据各自不同的特点,帮助他树立正确的人生目标和奋斗目标。针对班级中学习拔尖,但家庭贫困的学生,帮助他申请了勤工俭学的岗位,其工作和学习得到了各位老师的认可; 对于对专业没有兴趣的,打算换专业的学生,耐心疏导,讲明道理,帮助他认识到认真学习也可以实现自己的目标。 ⑷建立了班级量化管理细则,对于同学们的行为形成约束。 ㈡班级的学风建设 针对本班学生入学成绩水平比较集中,高分学生少,中低分学生较多,性格偏内向,不善于表现自己的特点,狠抓班级学风建设。措施如下; ⑴严格考勤制度和晚自习制度,辅导员和辅导员助理不定期抽查。对于无故缺课的同学,决不姑息。凡是无故缺课的同学一律向全班同学做检查,起到很好效果。 ⑵召开学习经验交流会等主题班会,让学习成绩优越的同学将自己的学习经验与大家交流,提高全班学习水平。 ㈢班级活动组织参加情况: ⑴坚持每周班会制度,每次主题不同,增进了与学生们的感情。鼓励学生们用自己的视角去看待社会事件,培养他们独立思考问题的能力。

2020年高校辅导员工作总结

2020年高校辅导员工作总结 一年来,在校学工处、校团委、学院各位领导和同事的关心、指 导与协助下,本人各项工作展开得还比较顺利,较好的完成了各项工 作任务。工作中坚持以人为本,贴近实际、贴近生活、贴近学生,着 力提升其针对性、实效性和吸引力、感染力,充分发挥思想政治工作 优势,构建“123”工作模式,全面促动学生综合素质提升。为进一步 推动学生工作的顺利展开,以及辅导员工作再上一个新台阶,现就本 学年工作总结如下: 一、坚持一个中心,树立全面育人观 工作中一直坚持以大学生思想政治教育为工作中心,坚持“抓常规,确保安全稳定;突重点,提升育人质量;创特色,彰显工作水平” 的工作思路,贯彻“务实性、计划性、目的性、前瞻性、科学性”的 工作原则,关心学生成长,助力学工发展,努力将大学生思想政治教 育融入学生的日常教育管理。 二、把握两大方向,提升大学生思想政治教育针对性与有效性 一是增强思想引领,进一步学生思想政治教育。进一步增强大学 生思想政治教育,必须强化思想引领,以社会主义核心价值体系引领 大学生成长成才,协助学生树立准确的人生观、价值观、世界观。此外,创新性的采取创立班报团刊的形式,增强思想引领,服务学生成长,引导学生做社会主义核心价值体系的践行者。二是结合专业特色,进一步促动综合素质提升。本学年,采取多种行之有效的措施,以思 想政治教育为主线,全面提升学生综合素质。如以学雷锋等系列志愿 服务活动为载体,提升学生思想政治素质;以心理健康教育系列活动为 依托,提升学生健康心理素质;以各项专业风采大赛为平台,提升学生 专业技能素质等。 三、守住三条主线,努力建设社会主义和谐校园

辅导员岗位工作的认识

辅导员岗位工作的认识标准化工作室编码[XX968T-XX89628-XJ668-XT689N]

辅导员的三心二意 “三心”: 1、爱心 爱心指对学生施之以爱,以情感人。辅导员的爱心是成功教育的原动力。记得康熙王朝有一句这样的歌词:“得民心者,得天下”。同样,我们对学生有一颗爱心,最终得到学生的信任,即:有“广施爱心者,得学生真心”,爱心是做好思想政治工作的重要前提。记得一位着名的教育家说过:爱自己的孩子,是人;爱别人的孩子,是神。选择了辅导员这一行,我们就要学着做“神”。所以我们应有爱心,不能急躁;爱发火是无能的表现。辅导员的爱心是成功教育的原动力。 2、细心 现今大学生独生子女的比例不断扩大,大多是娇生惯养,没有多少社会阅历和经验,经历的挫折很少,进入大学后或多或少会遇到一些问题:如生活环境不适应、孤独感和空虚感、学习方法不适应、人际关系不适应等等,他们的心理承受能力并不是很强,而且相对地封闭自己的情感,这就需要辅导员独具慧眼,及时发现这些现象,并及时给予正确引导。这对大一政治辅导员来说尤为重要。 3、责任心 对工作的责任心是我们辅导员开展一切工作的原动力,是所有工作的根本要求,也是衡量一位辅导员工作的最基本的准则。 干一行,爱一行,我们既然选择了这份工作,就应该把这份工作干好,要以极大的热情去投入到工作中去,在工作中寻找乐趣。作为辅导员一定要有一颗对待工作的强烈的责任感,热心和高尚的职业素质,真心地关爱自己的学生,帮助他们克服各方面的困难。 “二意”: 1、树立一切为学生服务的意识 以学生为本,全面教育引导学生成长成材是我们一切工作的出发点和落脚点,是我们辅导员应确立的根本观念。辅导员处于学校与学生联系的第一线,和学生保持着比较固定的直接联系。学生工作必须面向每个学生,尊重、关心、教育、引导好每一个学生,最大限度地满足每一个学生成长成材的需要。辅导员的角色更多的应是引导者,包括对学生个体或群体所进行的思想引导、学习引导、生活引导、交往引导、人格引导、发展性的引导等。辅导员要做到尊重、关心学生,理解、体谅学生,信任、接纳学生,逐渐建立起一种体现关爱——理解——公正精神的教育模式。 2、培养与时俱进的创新工作意识 辅导员工作面对的是一个不断成长、不断进步的朝气蓬勃的大学生群体。他们处于人生的转折点,处于一个复杂的多元价值观念并存的社会转型期。他们受到多种传播媒介和社会上不同类型人们的影响。他们面临恋爱、交友,就业等诸多人生困惑。走近他们,才能更多地了解他们,深入他们的心灵深处。作为一名辅导员帮助他们处理一些具体的事情相对容易一些,如果给他们以方向上的正确指导,就不那么容易了。辅导员工作看着简单,其实做好真的很难,它本身具有的服务性很难让所有学生都满意。很多人认为辅导员工作没有什么太多的专业性,具有可替代性。其实,远远不是这么简单,学生很需要辅导员,能够和辅导员交流学业和人生是他们非常高兴的事情。辅导员集多种职责于一身,只有努力学习教育学、心理学、管理学、思想政治教育、就业指导及生涯规划以及学生所学专业的一些基本知识并且要有相当的语言表达能力和组织管理能力才能够

相关文档
最新文档