托班撕纸活动教案
托班撕纸活动教案
【篇一：小班撕纸活动,大狮子的新发型教案,详案】《大狮子的新发型》
活动目标
1.运用报纸为材料，用撕的技能给大狮子做头发，打扮大狮子。
2.在打扮大狮子的过程中培养幼儿自主探索的精神。
活动重点
运用报纸为材料，能用撕纸的技能为大狮子做头发。
活动难点
将纸撕成细长条状。
活动准备：
1印有狮子的操作纸幼儿人手一份。
2.狮子头饰一个，狮子图片一张。
3报纸若干
4.范例两张。
活动过程：
一、图片导入
师：小朋友，有一位小客人特别想来我们班做客，你们想知道它是
谁吗？（播放狮子图片）这是谁呀？有谁认识它？（大狮子）大狮
子非常想来小二班玩，笑朋友们欢不欢迎它呀？（欢迎）好了。小
朋友声音大点回答老师，声音传到大森林里，大狮子就能听到了，（欢迎）你们听，它来了。（放音乐，老师把狮子头饰带上）
二、过程：
1、教师扮作大狮子引起幼儿兴趣：“大狮子”:小朋友们好，我是森
林里的大狮子，我今天来幼儿园里是有事情要找小朋友们帮忙的，
今天晚上，我的好朋友，老虎和大象要在森林里呀，开个宴会，邀
请我参加，可是小朋友们瞧瞧我的头发（说着用手指指自己的头发，摸一摸）森林里的小动物都说不好看，这让我怎么参加呀，你们说
是不是！我听说幼儿园里的小朋友都很厉害，那你们能帮大
狮子我，换个好看的发型吗？换个帅帅的，让我也在小动物面前炫
耀一下！最后我看那个小朋友帮我换的新发型最好看，我就让它当
我大狮子的专门发型师！好不好？（好）你们能做到吗？（能）那好，你们先想一想给我换什么样子的新发型，我先去休息一下，拜拜。（拜拜）
2、出示范画 :教师总结一下刚才大狮子的话：哦~小朋友们，刚才
那是谁来了我们班呀？（大狮子）它来干嘛呀？（换新发型）原来
是这样呀，那小朋友们帮不帮大狮子换好看的发型呢？（帮）哦，
小朋友们真是乐于助人的好宝宝，那帮大狮子换什么样的新发型呢？这样吧，昨天赵老师去动物园的时候，看见了一个小狮子，它的发型，是这样的！（出示范画）
3、操作示范：咦，小朋友们看，它的头发，是什么做的呀？（报纸）那我们今天也用报纸给大狮子做发型怎么样？好，看赵老师拿出一
个大报纸，哎呀，这张报纸这么大，怎么给大狮子做成头发那样一
条一条，一根一根的呢？（剪一剪，撕一撕）,好，小朋友小眼睛睁大，看赵老师是怎样做的（拿起来，慢慢撕，撕个长条，粘上去），（重复）让幼儿跟读。
4、幼儿操作：好了，小朋友们看，赵老师帮这个小狮子做的发型，
好看吗？（好看），那现在小朋友们赶快帮大狮子做发型吧，大狮
子马上该等急了。【讲规则】现在请小朋友们去桌子旁的小板凳上
坐好，开始给大狮子做发型，一个小朋友一张白纸，一张报纸，不
要拿多了，拿多了其他小朋友就没有了。别忘了，拿起来，慢慢撕，撕个长条，粘上去。
5、幼儿可以参照范例进行探索。老师巡回指导，鼓励表扬有进步的
幼儿。
6.要求幼儿将废纸放指定地点，保持桌面整洁
。
三、活动结束
1.把做好的幼儿作品拿出来放在黑板上展示，互相欣赏，小朋友，
你们把大狮子的新发型都做好啦！恩，大狮子看到一定很高兴，我
们把大狮子叫出来吧！（大狮子，出来吧，发型做好啦!）教师带头
饰出来，“大狮子”哇，小朋友们把我的新发型做的真好看，我太高
兴了，做的都不错，我要把你们都请进大森林当我的发型设计师，
走吧，我带着你们回大森林喽，哈哈。
【篇二：托班手工教案：大树穿新衣】
托班手工教案：大树穿新衣
一、目标
1、学习用撕贴的方法粘贴大树的树叶。
2、培养幼儿对手工活动的兴趣，养成良好的撕贴习惯。
二、准备
1、固体胶、抹布、撕碎的各色彩纸若干。每组一个放碎纸的盆，粘贴用的大树若干。
2、教学自制图片一套。
三、过程
1、引出课题
以讲故事的形式激起幼儿兴趣：
水面上，他们高兴的说：“春天来了，春天来了！”
太阳光照呀照，当快要照到大树身上的时候，突然天空中飘来了一片乌云，乌云遮住了太阳，于是，大树就没能穿上新衣裳。
2、讨论
（1）、大树没能穿上新衣裳，身上会怎么样？（冷的）
（2）、还会怎么样？（生病的）
3、请幼儿想办法帮助大树（幼儿讨论后回答）
——去超市买衣服给大树穿；把我的衣服脱下来给大树穿；用废纸撕成树叶，涂上胶水贴在大树身上。
4、教师示范
（1）、先给大树的身上涂上很多胶水，尽量不要把胶水涂到大树身体外面。
（2）、把废纸用两只手撕成很小很小的碎片，边撕边贴。
（3）、给大树身上全部贴上碎纸后，再用手轻轻压一下。大树伯伯的新衣裳就做好了，花花绿绿的好漂亮。
5、幼儿操作，教师巡回指导。
鼓励幼儿大胆撕纸并把它撕的小一点，边撕边贴。
提醒幼儿要把胶水涂在大树身上，要涂的多才能粘的牢。
6、幼儿互相讲述：看看谁做的新衣裳好
【篇三：小班美工区活动教案：奇妙的撕纸添画】
价值取向：
1、能关注生活中身边的人和物，用特有的形象进行再现。
2、能关注撕出的色纸的色彩和形状，积极进行思考和交流。
3、能大胆随意撕纸，有意图地用线添画，表现出综合运用能力和求异思维能力。
材料设计：
1、各色纸片，绘画工具
2、若干范品
3、水彩笔，胶水。
玩法提示：
1、师生一起撕纸：快撕、慢撕，学生体会后说说：撕出来的有什么不一样？你想撕什么就撕什么！你想怎么撕就怎么撕！
2、请你用胶水随意的把撕下的纸贴一贴。
3、将自己粘贴的撕纸添画成一幅有意义的画。
指导要点：
撕好之后，进行粘帖，有意图地用线添画，表现出综合运用能力和求异思维能力。