国际游学FAQ咨询话术

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国际游学常见问题(FAQ)

当您的孩子加入一个海外游学团队时候,这是他/她第一次在没有您的陪伴下远离家门,或者至少是在没有近亲照顾的情况下离开家门。这也是您的孩子一生中的首次海外之旅——也许是一个您自己也从来没去过的地方。因此,一定会有很多事情会让您担心——我的孩子安全吗?如果我的孩子生病了怎么办?谁会照看我的孩子?我的孩子会做出一些出格的行为吗?诸如此类的问题有很多,为此我们国际教育项目部针对国际游学项目做了专门的《国际游学FAQ》,旨在为众多家长排忧解难。

1.什么是游学?与普通的旅游有什么区别?

游学是一种国际性跨文化体验式教育模式。在想要出国留学的人群中,游学更是一种留学前的最佳体验。所谓,先游学,再留学,先尝后买,这样的行为模式已经越来越为大家所认同。在国际游学中,将会有老师鼓励并引导学生,到人类不同文明的环境中探访、并沉浸其中,在处于一个让人欣喜的全新环境下,自然而然地接受新的知识与多元的文化。通过亲子体验学习和理解非母语或本地的文化历史传统,同时也强化提高外语水平。这样的学习形式,比坐在课堂里,通过老师的讲述机械接受生动活泼得多,也容易接受得多。“游学”既不是单纯的旅游也不是纯粹的留学,它的内容贯穿了语言学习和参观游览,介于游与学之间,同时又融合了学与游的内容。

2.游学期间,如何确保我们孩子的安全问题?

您的孩子在一天一天地长大并且不可避免地要逐步独立起来。游学团会给这个过程提供一个很好的起始环境——它提供了一个有限制的独立。在游学团里孩子会享有很多自由,但同时整个过程是由预先设定的行程所占据的。游学团队中通常都会有两个老师领队,这取决于游学团人数。寄宿学校通常也会为出游或其他户外活动提供全程的监护。因此,总会有几个成年人在关注着您的孩子的活动,并且我们所选择的营地均以国际知名大学的校园为主,环境安静、舒适并且安全,为了更加确保学生的安全问题,国际项目组和所在院校接待的团组都设有专门的医疗应急小组,来应对意外事件的发生,同时在游学出发前,我们都会为学员购买境外保险,另外,在校内凡是我们国际游学有活动的地方均安装了多个闭路电视,校内保安24小时巡逻值班,一旦发现问题,立即就能解决。

3、我的孩子万一生病了怎么办?

领队的任务就是解决团队中出现的问题。如果必要的话,领队会带孩子去医院看医生。寄宿学校的校内设有医疗诊室,学校附近(15分钟路程)内就是大型公立医疗机构。学大国际教育项目部会确保有足够的保险能够支付这些支出。我们为每位团员所购买的旅游及医

24小时的全球紧急救援和医疗费垫付服务,让同学和家长安心享受旅途的乐趣。

4、谁会照顾我的孩子?

学大国际教育项目部会派出出国经验丰富,富有爱心和教学经验丰富的老师全程进行带队。当有问题出现时,他们是首要的求助对象。他们会在游学旅行和做活动时陪着整个团队。学校也会有相应的责任去照看学生。学校的职员和老师会在学生出游时全程陪伴他们。同时也会有相应的职员安排学生的住宿事务,如果学生在住宿期间出现任何问题,他们会很快的做出相应的新安排。学大国际教育项目部领队在国际游学期间每天早上六点四十五分就会督促学生起床,7点钟会准时集中做当天活动的简要汇报,提醒同学们要注意的每个问题和细节,同时每天晚上10点半会到每个寝室检查,督促学生遵守学校的作息时间。

5、学大教育国际游学的特色和优势在哪里?

与一般旅行机构和其他教育机构所举办的游学国际游学相比,我们的国际游学至少有以下几大特色:

(1)突出学术氛围:学大教育的游学活动,突出游与学的完美结合,除了常规的学员游玩之外,更重要的是突出学术氛围,领略国际顶级知名大学,参观世界名校的图书馆、科技馆及创新实验基地,同名牌大学学生一起学习、交流和相处,让学员在游玩的同时发自内心的对学习产生浓厚的兴趣,培养高尚的道德情操,树立远大的人生理想,激发积极向上的奋斗斗志,为归国后下一步的发展奠定坚实的基础。

(2)个性化英语培训理念:因为在我们的游学活动中,绝大部分学员是学大内部学生,老师对他的了解程度很深,可以针对学员的个性进行有效的发音纠正,同时在出国前要为每一位参加国际游学的同学选择适合其个人的风格的一对一个性化口语培训。我们深知学习语言不是一朝一夕,而是长年累月的,学大国际教育项目部所安排的外教都是资深的外语教学专家,善于与中国的学生打交道,了解他们的喜好。

(3)特殊留念礼物:我们为每一位参加国际游学的同学免费设计个人相册,制作纪念光盘,颁发中英文版的学习证书(经英国领事馆文化教育处认证)和课程报告,国际游学结束后,我们会举办国际游学的回忆分享会,让所有参加国际游学的同学和家长分享这次终生难忘的经历。我们在学大国际教育项目部的网页上专门开设了让同学们交流心得,分享经历的论坛。(4)国际游学期间教学质量的保证:学大国际教育项目部所组织的国际游学的师资和课程均得到各国领事馆文化教育处的认证,采取小班制国际生混合教学,每班学生人高控制在15人以内。每周15小时左右的英文学习时间内,团员均和来自不同国籍的学生一起上英文课,有机会结识国际新朋友,所有授课教师皆为以英语为母语且教学经验丰富的专业人士。

多的英语交流机会。

6、在国际游学期间,我如何保持与孩子的联系?出现紧急情况时,我应该怎么办?

游学期间为了方便学生与国内家长联系,领队会统一组织学生购买当地的手机电话卡,并会在第一时间通知国内的家长孩子在国外的手机号码。在行前说明会上,家长会拿到一张详细的注意事项清单,上面会逐一列出紧急情况下的联系电话,包括提前告知每位家长领队在国外游学期间所使用的电话(24小时开通)。同时,领队还可以每天传回学生在国外的学习、生活和游玩的照片。身在国内的家长可通过我们的网站了解孩子在国外的最新情况。7、我一定能够拿到签证吗?

众所周知,对于中国学生来说,获取国外签证特别是美国签证并不容易。我们学大国际教育项目部的签证顾问具有丰富的签证经验,能够根据每一位报名者的具体情况来整理符合各国领事馆要求的签证文件。至目前为止,我们学大国际教育项目部的签证通过率为100%。

8、这个活动对我孩子将来留学是否有帮助?

肯定有帮助。对于已经确定了留学国家的学生来说,首先是对留学目标的国家情况可以有一个初步的了解和认识;对于一些还在做留学国家选择的学生来说,通过此次游学活动,不但可以开阔眼界,更重要的是根据自己的所见所闻选择比较适合自己专业和发展的留学国家。而且在您的护照上有您曾经去往的国家的签证记录对日后的出国留学也是很有帮助的。

9、如何办理护照?

护照是需要您亲自办理的,根据公安局出入境管理部门的规定,个人因私护照必须由本人亲自去户口所在地的出入境管理处凭身份证和户口本办理。

10、为什么需要提前好几个月报名?

因为我们的国际游学是国际性的,需要有办理护照,准备材料和申请签证的时间,所以一般我们会在提前4到5个月开始接受国际游学的报名,提前3到4个月开始协助您办理签证材料。请您考虑自己和孩子的情况,尽早报名,给后面的工作留出充足的时间。

11、举办游学活动的目的和宗旨是什么?

游学活动主要的目的和主旨是拓宽孩子的文化视野和生活阅历,增强孩子对学习的主动性和上进心,培养孩子的开朗个性以及国际化、多元化的文化理念和思维方式;训练相对独立的生存和沟通能力、相对自主的理财和自理能力,使他们在不知不觉中学会怎样与人合作与竞争;学习与吸收西方先进教育体系和教育理念的优势,身临其境地感受西方国家独特的英语教学方式,充分有效地运用纯英文交流环境,提升孩子对外国的学校、教育模式和质量

些都为孩子今后出国留学等长远的打算打下坚实的基础。

游学绝不是享受,而是一种感受,是人生的体验;走近国际化进程,参与国际化活动,相信为期几周在国外亲身体验风土人情、接受异域文化氛围熏陶的国际游学活动,必能为您的孩子增加许多生活的磨练,提高孩子的独立自主能力;为您的孩子人生旅途上增添一笔无形的财富,增长孩子的阅历和见识、培养孩子全球化角度的思维习惯;留给孩子一份终生难忘的记忆,充分感受人与自然和睦共处的无尽乐趣。

12. 参加游学活动有什么好处?

参加游学活动的好处至少包括以下几个方面:

(1)在纯英语环境下学习英语,快速提高英语水平;

(2)入住当地居民家庭或国际学生公寓,了解国外生活方式;

(3)与外国学生进行课堂互动,体验国外独特的学习方式;

(4)建立国际友谊,结交外国朋友;

(5)提高独立能力,培养团队合作精神;

(6)参观国际著名学府,树立远大人生理想;

(7)游览世界各地名胜景点、欣赏美丽风光;

(8)建立良好签证记录,为将来顺利获得留学签证奠定基础。

12、寄宿家庭(homestady)安全么?

寄宿家庭是经过学大国际教育项目部严格筛选的,包括家庭的居住条件、主人的素质条件等各个方面。大多数友好家庭都是有接待国际学生资格并且和我们有过合作,口碑很好的家庭。学生住在我们所选择的友好家庭中,可以体验当地人的生活方式,每天和他们沟通,深刻感受异国文化,家长可以放心。寄宿家庭可能会是西方家庭,也可能是一些中国的移民家庭。像很多的寄宿家庭都是好客大方的,他们一般是由独立的家庭主持。爸爸、妈妈的年龄都在35-45岁,一般寄宿家庭都会有1-2个小孩,所以在相处的时候会感觉到更融洽。13、学生如何与寄宿家庭相处时?

学生入住寄宿家庭后,应视自己为家庭成员之一,主动跟他们接触,一起分享快乐之余,当然也要分担家务,如清洗碗碟及收拾自己床铺等,具体要视每个家庭的生活习惯,也请尊重当地的文化背景。学生与寄宿家庭的相处是需要时间去适应的,所以希望家长和学生谨记要耐心与寄宿家庭沟通,多了解,多体谅,定能令双方相处融洽。但如果转换寄宿家庭是最佳的解决办法的话,我们会尽量替您安排。

、境外英语学习分级测试的难易程度如何?学生英语基础非常差的情况下,学习、交流会有多大障碍?

一般来说分级测试只是个摸底测试,看看我们的学员英语水平。学生大可不必太紧张,国外院校的老师会根据学员英语水平的不同来决定教学的难易。建议我们的学生都随身携带英汉字典,因为毕竟不是真正的在国外求学,国外的老师更多的会安排互动的教学形式,轻松上课为主。可以参照我们的游学视频,最后一部分家长和学员看到我们以前的学生上课的情况,于国内的教学大不相同,互动环节相当多,我们的学员在学习中可以更多的体会到学习的快乐和兴趣。

15、游与学的特色在哪儿?

美国的大学在设计课程的时候更多考虑到了实际运用的环节。课程是和参观游玩的景点紧密相结合的。比如:美国的模联线路,学员是先参观了世界银行、乔治敦外交学员和美国排名第一的国际关系学员约翰霍普金斯国际关系学院和联合国总部这些景点之后再安排模联的课程,这样可以让我们的学员先有一个先入为主的概念。再比如MIT 的科技探索线路:我们的学员是在MIT 的机器人博物馆上课学习,同时会参观到机器人的实验室之后会游览到波士顿科学馆、天文馆等等。在传统的应试教育中,孩子的视野闭塞只局限于眼前的所谓“成绩”导致努力后反而更迷茫,生活状态、目的性单一缺乏开创性思维。而游学项目让孩子通过亲身体会和感受放眼全球,有了世界公民的概念。对孩子综合兴趣激发和创新理念的实现有了直接的促进。全球化的视野、国际化的理念让孩子的起点和高度都变的不再简单“埋头苦干”从而学会了“定期瞭望”。对于孩子的成长结构进行了完善,很大意义增加了触动孩子心灵的机会。

16、对于学大自身的利益及提高

个性化国际教育定制与服务”的理念让我们学大的个性化教育产品有了一个跨界的飞跃,完善了产品的种类与层次,激活并完善了现代家庭的新需要。对于促进新签业绩和续费有极大帮助(单笔大、消耗快、促进再续费)。对于停课激活和即将退费的学员有了新的引导点。现阶段的游学市场虽然竞争激烈,但我们学大教育因为有数不清的客户资源和大量的现有学员,因此如果加大力度专业化培训、宣传、引导和完善体验后的跟进对于业绩来讲是一个新的增长点。

17、学大的游学与市场上其他机构的游学差异在哪儿?

第一、价格上,我们的价格会比其他机构的类似线路上偏低。

第二、我们的游学在选择名校、航空公司、食宿条件、寄宿家庭的安排及行程安排上都

第三、我们的美国线路课程的安排是经过名校教授统一进行研讨,务求使我们的学员在学习中领悟到实际操作和亲身体验的感知。

第四、MIT 的科技探索营只有我们学大有唯一的代理权,市面上其他机构都不会有这条线路。

18、这个价格包括什么?

是这样的,家长,这个价格包含在国外的一切公共服务,但是不包含个人消费,同时还不包含签证办理的手续费及学员面签抵达出行城市的交通费。

19、签证如何办理?

美国的签证会相对麻烦一点,需要面签,根据领区不同需要去相应的领馆去办理,您报名以后我们会指导您去相应的领馆办理,收学费是包含在总费用里的,您需要支付的是自己来回的车费。澳大利亚和新加坡都不需要面签,所以您按照我们的要求提供给我们相应材料即可,具体需要的材料,您报名以后会有专门的工作人员指导您的。

20、孩子不会洗衣服怎么办?

洗衣服是孩子需要具备的能力之一,我们带队老师会指导您的孩子洗衣服,同时宾馆里也会提供这样的服务,但是我们都建议孩子的衣服自己洗,这也是独立能力的一种,家长不必太担心的。

21、几个孩子睡一间房?

寄宿家庭是一个人,住酒店我们都是安排的标间,2人一个房间,会有带队老师安排好的。

22、孩子再国外能给家里打电话嘛?

可以的,可以办理国际漫游业务,具体咨询电信服务商,还可以在国外购买电话卡,打国内电话会相对便宜很多。我们带队老师会指导孩子们的。

23、去国外水土不服怎么办?

根据往年的经验来看,会有这样的情况的,但是不多,往往两三天一过就可以了,而且我们会有中餐可供使用,遇到紧急的情况我们带队老师会处理的,如果您的孩子有什么水土不服的情况要提前告知我们。

24、孩子再外面生病了怎么办?

这是可能发生的,在我们签合同的时候,需要您授权给我们,如果孩子在国外发生生病这样的突发情况,要允许我们老师紧急的带孩子去医院就医,当然,就医的费用需要您来承担的;

、为什么要收取保证金?

作为学生参加海外游学夏令营的担保人,向各国使馆保证学生们能够安全的回国。所以我们也要向各位家长收取一定数额的保证金,每个国家金额不一样,这部分保证金会在学生安全回国之后七个工作日内全部退还到家长指定退还的账户里。同时,保证金不能用不动产来担保!一定要保证你出国用了这笔钱之后不会改变你现在家里的生活水平,所以房产,车产等不动产都是不可以的。如果是学大内部学员的,老师对这此类学生家里情况很了解,可以采取不收或者收取一部分(如:3万);如果是学大体系外的学生,那我们对他的家庭情况不了解,就需要收取保证金了(金额在3万-8万不等)。合同上面有收取保证金的一项,按实际收取金额来填写。

26、营员需要随身携带多少钱?

团费包含全部协议项目的费用,但不含境外额外消费,因为学生在国外购买纪念品及其他个人消费也是完全合理的。我们建议学生将人民币兑换为当地流通的货币币值500左右,也可携带双币信用卡- 更安全和方便。

27、材料收集FAQ:

我们的学员在报名后,由我们的老师指导家长和学员填写报名表及合同。而我们需要向家长收集的材料就是我们作为签证的材料。家长在报名后只需按照签证材料来准备即可。

每位学员报名后,我们的老师必须要单独为这位学员建立一个档案袋,在档案袋的正面用小标签注明学员的名字,并将签证材料清单打印出来,每收集1份材料,就在清单上打勾,以能清楚的追踪到这位学员还差的材料。在美国面签当日,学员带上档案袋就可以进行签证的面谈了。

关于作为签证资金的担保金:要求必须在银行开具5万以上的银行存款证明,存期为3-6个月,学员在从开始签证到完成夏令营回国的日期必须在这个存款期以内。这是家长证明完全有能力为其小孩支付在美国所有开销的依据。在签证获取后,即可在所办银行进行解冻。有些家长会问到,那以车辆或者房屋可不可以代替此存款。要求上是不可以的,因为不动产只能作为你资金的一个附加支持,而不代表你有足够的现金支付学员夏令营的所有消费。

教育咨询师常见问题处理(实用篇)

咨询师常见反对意见处理 后期成交环节必须按流程走的几个要点: 看协议——报单价——设计课时——报总价 1、单价贵 家长,你觉得费用贵,其实不仅仅是你,现在在##校区学习的250名家长,每一名家长报名前,都觉得费用有一些贵。但是,你有没有想过,消费者都不傻,如果##的收费与带给学生的价值不成正比,会有这样多家长选择我们吗? 家长,做为老师,我说话非常的直接,请你不要介意,因为你今天带孩子来##,是因为你已经解决不了孩子的问题了,对吗?你希望找到专业的教育机构帮你解决孩子的问题吗?对吗? 其实,这就像你买衣服一样,你没有进商场之前,计划买一件200左右价位的衣服,那么可能对于500元一件的衣服你可能看都不会看,因为它的价格超出了你的心理预期,同样,给孩子选辅导机构也是一样的道理,我不知道你计划为了孩子的辅导投资多少?或者说你的心理价位是什么? 家长,我有一个学生,叫###,是##中学初二的学生,其实他妈妈很早就知道一对一教育了,也知道一对一是最有效果的辅导方式,但是为什么没有给孩子选择呢?因为他觉得贵,所以一直给孩子小班,一个班里十个学生。结果上了将近一年小班后,孩子的数学成绩还是30多分,当我见到这个男孩子的时候,他对数学这个学科的学习已经非常不自信了,他妈妈带孩子来##,很困惑的问我:“赵老师,我们在西工大老师那里上小班,一个班十个学生,我们两个小时只花了80块钱,你们这里一小时就要150。”我反问他妈妈一个问题:“你有没有算过老师的课时收入呢?小班开在老师家里,二小时你们掏80元,10个学生老师2小时的收入就是800元,平均到每个小时就是400元,我们,自习老师、班主任、一对一授课老师、素质老师的费用一个小时才150元,但是我们这4个老师分为不同的时间段,都是一对一的为你的孩子服务,帮你的解决孩子学习习惯、学科漏洞各方面的问题,你说哪个更划算呢?哪个更有针对性呢?” 家长,教育是一种投资,你觉得孩子这一年的时间,在学校老师家里上小班,没有任何提高,孩子时间上的损失又值多钱? 现在我们再说的明白点,就是看家长是愿意花钱给孩子补课,帮助孩子提高成绩、培养习惯上,还是花钱给孩子择校? 2、师资 家长,教育的真谛是什么?因材施教,遗憾的是学校的教育并没有做到因材施育,而是填压式的,如果孩子不喜欢这个老师,可能这门课都没有办法学好,因为孩子学习过程中感性的因素大于理性的因素。我们选老师是非常严格的,我们所有的老师来了以后,一定是初中老师做中考题,高中老师做高考题,我们先对老师的知识点掌握情况进行准确的考核,在基本考核通过后,让老师给我们进行试讲,在试讲的时候,我们非常看重老师的启发和引导能力,当然我们也会对老师的授课风格进行详细的记录。然后,从师资库里,选择适合你孩子的老师。 家长问:“你们这里有没有名校的老师?” 家长,非常坦诚的告诉你,我们没有,不仅我们没有,其他机构也没有,你应该比我更清楚名校的老师是不能出来带兼职的,西工大附中的老师也一样。难道,老师是名校的老师,就说明这个老师一定能带好你的孩子吗? 之前,我在成都##工作的时候,有一个学生叫杜雨峰,成都是高新实验中学的,高三,英语150分考50多分,来到##后,他妈妈要求必须是重点学校的英语老师,我们当时为孩子选择的是成都外国语学校的一位英语老师,这名老师非常专业,在美国留学多年,在成外专门带重点班,但是孩子上了两次课后,就跑过来找班主任:“老师,欧阳老师讲的特点好,但是我听不懂啊。”当时我觉得非常好奇,那样优秀的老师给孩子讲课,孩子为什么听不懂?原来欧阳老师特别适合给孩子的成绩提优,也就是把一个孩子的成绩从120分提到140分。所以他讲的全部是高考重点压轴题,细节语法知识点,如果涉及到高一、高二的内容,给孩子适当的分析。但这个孩子,高一、高二的知识一片空白,什么也不会,你说这样优

教育咨询师咨询话术大全

教育咨询师咨询话术大全 1、我的孩子不愿学习,经常出现厌学的情况,我想问问怎么办? 答:通过您所提供的孩子的信息可以初步判断,孩子的学习动机与兴趣没有得到充分激发与利用,还尚未培养出良好的学习习惯,这对他今后的学习无疑的产生较大的负面影响,这需要及时正确的引导。针对这种情况,建议您带您的孩子来我们这里,给您孩子具体的分析一下。 2、能不能我们自己选老师? 答:首先我们需要先了解孩子的情况,我们对孩子的情况进行有针对性的、系统专业的分析后,会根据孩子的情况匹配最适合的老师的,如果说孩子在上课期间有什么问题的话可以随时和我们教务老师联系,老师是可以调换的。 3、孩子上初一,数学和英语不好,我想问问怎么办? 答:初一与小学相比,学科增加,知识点难度突然加大,知识连贯性强,像孩子这种情况需要先对于他之前缺失的知识点进行查漏补缺、知识回顾,再对他进行课程预习、知识衔接。 4、孩子小学六年级,可他对学习完全没有兴趣,回家后做了作业就玩,学习习惯也不好,明年进初中可怎么办啊?答:由于每个人的情况不一样,适合每个人的方法不一样,每个人的兴趣爱好也不一样.所以对于学习来说,不可能罗

列出几条具体、不变的方法条框。但是对于孩子来说,从没兴趣到有兴趣,最有效的办法就是从感官对自己进行刺激.从听觉,视觉上进行刺激,通过刺激能让自己的脑细胞活跃起来,产生兴趣.您可以给孩子选取一些感兴趣的学习容。尝试用课本以外的方法提升孩子对学习的兴趣。感您对XXX教育的关注。 5、孩子厌学,病根在哪儿? 答:家庭环境问题。有些家庭夫妻关系紧,无暇关注孩子,只有孩子出了问题才会关心孩子,孩子逐渐学会用自己不断出问题的方式缓解父母的矛盾。孩子往往用“不去上学”来引起家长的注意。有专家研究发现厌学孩子的母亲往往患有长期焦虑,所以有人说“问题儿童的背后总有问题母亲”。教养方式问题。家长过度保护、过度关注、过度指导及过度限制都会使孩子社会能力偏低,这也是造成孩子厌学的原因之一。有些家长对孩子物质上应有尽有,精神上百依百顺,使孩子只能接受表扬,不能听到批评,心理承受能力很低,这些孩子往往容易在人际关系上受挫。如一个孩子只因一次没有喊“老师早”就自责、悲观,不敢去上学。一些家长不切实际的高期望值也是造成孩子厌学的原因之一。 6、数学扩展思维不行,稍微别劲就不会做了 答:发展理论将数概念形成过程划分为以下三个阶:最初对实物的感知,例如数数、比对实物查数等;然后形成对数的

成人白领游学的好处以及常见问题

一、成人白领游学好处一:提升英语为职场增值 在跨国企业工作,能够说流利的英文是职场必备技能,既有助于部门之间沟通协调,更是开拓海外市场的必要条件。如果你想要到海外进修提升自己、为职业生涯加分,白领游学为成人提供有针对性的培训和辅导,去到繁忙的世界经济中心包括纽约、伦敦、东京,或者是专门开放给白领的学校比如芝加哥、曼彻斯特等,通过小班授课、多媒体成人英语辅导材料以及与外国学生的课堂会话和集体活动,为想要进修英文的成人白领提供了完美的条件,是真正国际化的成人国际游学项目。 成人海外游学的英文课程专注于职业发展,可以参加法律、商务、营销等方面的英文课程,也可以报读考试预备课程或者商务文凭课程获得相关凭证。如果你希

望有所实践,甚至可以报名海外实习计划,会根据你的语言能力和兴趣志向来帮助你寻找合适的实习机会。 二、成人白领游学好处二:改写人生 拥有职场经历的白领出国留学有的时候会更加有优势。国外的学校看重个人成就和经历,拥有工作经验对申请MBA或者EMBA课程会非常有帮助。成人留学除了帮助你为托福和雅思考试做好充分的准备之外,也通过各类大学准备课程来锻炼你的独立思考能力、交流和表述能力、学术论文技巧等在海外留学都非常重要的技能。成人留学是一个改变人生的决定,只有做好了充足的准备才能在留学过程中获得最大的回报。 三、成人白领游学好处三:享受一个人的生活

在巴黎的清晨睁开双眼,迎接新一天的到来。穿过香榭丽舍大道、点一杯热腾腾的咖啡,来到位于巴黎市中心美丽的法语学校。早上和来自世界各地、不同肤色的同学一起学习优雅的法语,下午则漫步于巴黎的大街小巷、用刚刚学过的还不那么流利的法语和当地人聊聊天,发现原来他们那么友好,收获了友谊。晚上跟同学们一起听一场音乐会、或是到Sacré-C?ur欣赏浪漫的夜景,周末则坐一趟法国火车参观路易十四的臭名昭著但却金碧辉煌的凡尔赛宫,或是去那静谧而多彩的莫奈花园。享受一个人的生活就是这样简单:选一个你向往的城市,学习一门语言技能,交一群不一样的朋友。 成人游学留学让你去到全球50多个目的地,无论是法国巴黎、德国慕尼黑,还是美国旧金山、澳大利亚悉尼,参加一个月或是两个月的成人游学旅程,也可以是11个月的学年制课程,给乏味的工作增添一丝色彩、改变你的生活轨迹。

课程顾问实用话术

01 你们这也忒贵了! 咨询师:这可是挽救您孩子失去的时间,挽救他赢得美好前程的机会,拿这么点钱来换这么珍贵的东西,您还觉得贵? 02 你们是用什么具体的方式来培养孩子的学习兴趣和提高成绩的呢? 咨询师:学习兴趣和提高成绩是相辅相成的、不可分割的,成绩不提高能有兴趣吗?有兴趣成绩能不提高吗?因此兴趣是在教与学中培养的,也是根据孩子不同阶段的反应调整的,因此它不是用手抓得住,用嘴说的出的。 03 在这期末考试前能不能看到效果啊? 咨询师:如果只靠老师这几堂课讲的内容,就能看到效果(调侃),这不可能!大考是对一学期的检验,“1对1”就是再快,几节课能教一个学期的东西吗?所以三个月内的考试,成绩考好了,您可以来看我,考的不好,您千万别来找我(幽默)。 04 我家确实条件有限,可不可以报短期的? 咨询师:孩子的问题是刚性的,已经出现了,根本不会在我们的计划内的。根据家庭条件好,问题出大点,家庭条件不好,问题就出小点。跟感冒一样,不是家离医院远,病就得的轻点,家离医院近,病就得的重点。当然,经济条件也不能不考虑,这要看您对孩子的教育投资意识了,他也不是年年都让您这么花,这些年只花这一回,或者,这是他读书阶段,您唯一有帮他的机会。 05 没有详细的针对孩子的学习计划,太笼统,告诉我具体每个知识点用多长时间提高? 咨询师:咱共产党的理论好啊!叫与时俱进,就是工作要体现时代性、把握规律性、富于创造性。计划做的再完美,他也因为孩子接受能力、训练效果等原因,发生推迟或提前,如果完全按照计划来,那不就是大班了吗? 06 小学二年级的学生,来上课需要倒车,家长没时间和精力来接送,想要上家来补习的老师。 咨询师:好老师就跟医院的好大夫一样,都是大爷派的,有教不完的学生,用大老远跑您家去挣口饭吃吗?您能请到家的,会是真正的好老师吗?咱是求学,再远也是值得的。 07 我们已经请一名老师补习,但价钱没你们那么高?

一对一个性化:教育咨询师咨询话术

教育咨询师咨询话术 1、询问学生情况,填写电话信息登记表,引导家长谈孩子: 常见问候,您好! ⑴您好,家长。你是想给孩子咨询辅导学习的事情是吧?请问您孩子叫什么名字?几年级?是男孩还是女孩?哪个中学念书(学校的水平)?对学校所用教材的评价。 ⑵哦,这个中学还是挺不错的,是孩子自己考的还是在您自主择校上的?自己考上的啊?那您孩子也应该下了不少功夫。现在学习有什么困难呢?哦,您帮他铺的路啊?那孩子现在学习的竞争实力怎么样啊?能适应这个学校的难度吗?给该中学一个简单的评价,适当夸奖或者激发其危机感。 ⑶引导家长谈开,找切入点。 ⑷哦,这个中学不是很有实力,您可得帮孩子一把了,学校教学质量上不去,就算考在前面,知识方面的难度还是上不去,中/高考还是会吃亏。 ⑸请问您孩子是在普通班还是实验班?普通班啊?那他们老师教得怎么样啊?孩子经常和老师交流讨论学习吗?实验班啊?那应该很不错啊,您孩子还想在哪方面提高一下呢? ⑹让家长自己介绍孩子的情况,但先表明我们自己的目的。 ⑺那么您孩子最近月考各科成绩怎么样?语文?数学?英语?物理?化学?数学和英语分数不是很高啊?您有帮孩子总结一下是什么原因吗?家长避讳时只了解大概分数段。(与别的家长的区别)(问话方式的改变——简洁,注意避免重复家长的答案) ⑻他们班一共多少人?您孩子这次排多少名?他们年级一共多少人?您孩子能排多少名?以前情况怎样?最好到多少?——根据排名趋势判断孩子目前状态;家长避讳的就了解大概位置,引导家长回顾过去。(让家长有危机感,分析,看到希望,给他信心) ⑼是住校还是走读?住校的话晚自习学习效率如何?走读的话自己的时间是否抓得够紧?——引导家长谈开。 ⑽对学校教学进度的了解,以激发危机感。跟其他学校和我们的教学进度相比。对比别的孩子的学习进度差别。 ⑾开家长会一般是您去还是孩子的爸爸去?您和孩子的班主任老师有没有就孩子的学习问题单独沟通过?班主任老师有没有给您提出过什么建议或者对孩子的评价?——了解家长与学校沟通情况及对老师的评价。(家长的心理障碍,学校解决不了与家长沟通的问题。) ⑿您以前给孩子请过家教?是一线老师还是大学生?一周辅导多少时间?具体给孩子怎么辅导的?辅导效果您觉得怎样?为什么效果不明显?帮您分析一下原因:大学生责任心、经验,一线老师经验,即常规家教的问题——了解家长对家教的态度和看法,以有的放矢。 ⒀您觉得孩子目前存在的最大困难、问题是什么?——引入分析孩子问题。 ⒁您想给孩子提供什么样达到帮助?您想给孩子辅导哪方面?——挖掘需求。 ⒂我们的家教有两种——引入名师点睛教育这个家教中心,并进行介绍。 ⒃激发危机感和引导的技巧。

一对一个性化教育咨询话术

A=家长B=咨询师 电话响了:(准备好纸和笔,面带微笑) B:您好,龙文教育,我是X老师。 A:您好,听说你们那边是做一对一的,我想问一下什么是一对一啊? B:一对一教育就是说一个老师带一个孩子,我们会根据您孩子的具体学习情况和个性特点,给他匹配一个最适合他的老师,使孩子从学习兴趣和学习方法以及学习态度上全面提升学习能力,从而达到一个一劳永逸的效果。您孩子上几年级了呢?(高中孩子要问一下文理科) A:马上就初三了! B:哦~~,这一年的确很重要,离中考不远了要上发条了!孩子现在就读于哪个学校啊? A:在省锡中 B:哦(那看来孩子的基础还是很不错的)那他现在什么科目不好呢? A:物理不好 B:哦那他数学成绩怎么样(问一下相关学科的成绩) A:数学成绩还是不错的 B: 那物理一般情况下能考对少分呢? A:七八十分吧! B:看来成绩是不太理想那孩子物理是一直不好还是说从什么时候才下滑的呢? A:孩子一开始学物理的时候吧成绩还是可以的都能考到九十多分到初二下学期的时候就开始慢慢不好了最多也就只能考到八十多分了! B:哦那这期间有没有换过老师呢? A:没有一直都是这个老师 B:哦那您有没有就孩子的学习问题跟孩子的老师沟通过呢? A:老师说孩子上课注意力会有时候会不太集中。 B:那您有没有跟您孩子亲自谈过这个事情吗?他自己认为是什么原因导致了成绩下滑的呢? A:他自己也不是很清楚就说上课时也认真听了但就是听不懂 B:之前有没有给孩子辅导过? A:没之前孩子成绩一直很好我觉得没必要这是第一次给他找辅导班 B:哦根据您刚才说的有关孩子的学习情况我初步的分析孩子可能是在学习方法上不太正确,平时也有认真的去学习但因为学习方法不对所以才导致成绩上不去,从而打击了他的自信心最终导致了上课不能集中精力听讲。那么孩子在我们这边上课我们主要是针对孩子的学习情况以查缺补漏为主哪有需要补哪并且交孩子学习的方法而且在这个过程中也渗透高中常用的学习方法让孩子在潜移默化中完成这个转变为以后的高中学习打下良好的基础让孩子的高中生活赢在起跑线上在他临近中考的时候串讲一下知识点传授一些考试方法和做题技巧并帮他调节考试心态(邀约上门:这样吧您看您什么时候有时间可以把孩子带到我们这里来一方面呢您可以对我们这个辅导中心实地考察一下另一方面呢可以让我跟孩子面对面的谈一下了解他心里到底是怎么想的到底是什么原因成绩下滑的我们免费给您孩子做一个有关学习能力和性格特点的全面测试然后根据他的具体情况给他量身制定一个课时计划最后不管您是不是在我们这上课您对您的孩子都有了一个充分的了解对您孩子来说也是一种提高您看好吗?) A:你们那边是怎么收费的? B:我们这边的收费标准呢是要根据每个孩子的具体情况来定的要看他上几年级他学习问题的严重程度以及在我们这上课的周期和频率根据每个孩子的情况不同都是有所浮动的(邀约上门) A:那你就给我一个大概的数字让我心里有个数

Accelerated Reader Quiz常见问题详解

问:什么是Accelerated Reader? 答:AR是一款计算机程序,用来帮助教师管理监督孩子的独立阅读练习进度。孩子可以选择在其ZPD范围之内的实物书籍,或在我们推荐的myON电子图书馆进行阅读。读完一本书后,孩子在计算机上做一套简短的阅读理解小测验,如果能够通过小测验,可以说明孩子看懂了书。如果孩子看的书在推荐的水平,那么大多数孩子能通过小测验,并能从阅读书籍和小测验中得到乐趣。最重要的是,他们能够按自己的步调学习成长。 问:为什么每本书只能测试一次? 答:AR Quiz总共有三种题型,RP,LS和VP。RP是Reading Practice,是AR Quiz最常见的题型。RP只能做一次,因为如果书籍的难度适中,位于小朋友的阅读难度区间,小朋友一般能理解85%左右的内容。只允许做一次,会激励孩子阅读更认真。 问:为什么向日葵不会变颜色? 答:只有设定了阅读目标之后,向日葵才会变颜色。需要设定阅读量的目标(Goal),请联系客服。

问:如何设定阅读目标? 答:阅读目标有两种:阅读量(Reading Practice Goals)和阅读难度(Reading Practice Certifications)。阅读量关注的是一段时间内的阅读书籍的量,以AR points计。阅读难度是鼓励孩子尝试阅读级别更高以及单本更厚的书籍。 合理的阅读目标能够激发孩子的阅读潜能。关于设置什么样的目标比较合适,请参考《AR 使用流程》。 问:给孩子设定多少阅读量合适? 答:阅读量主要跟两个因素有关:阅读速度和阅读时间。STAR测试报告会提供了孩子的阅读速度值ORF值,ORF是指孩子在阅读他的阅读级别内书籍时,1分钟能够理解的词汇量。将ORF值乘以阅读时间,就能估算到一段时间的阅读量了 问:孩子阅读正确率忽高忽低,为什么? 答:首先要考虑孩子阅读的书籍难度是否合适;还有就是孩子的阅读状态,以及对这本书或者这系列书是否感兴趣。 如果孩子一段时间内的正确率一直很低,会打击孩子的阅读积极性。家长要找出原因,可以尝试换其它书籍,降低阅读难度等等。 问:为什么看不到Vocabulary Practice的题目? 答:可能有两个原因:第一是这本书没有VP的题目,需查询arbookfind确认。第二是没有通过RP测试,VP的题目通过了RP之后才能可以做。

课程顾问咨询话术(经典)

如对你有帮助,请购买下载打赏,谢谢! 课程顾问咨询话术 常见问候,您好! 留来源信息。 询问学生情况,填写电话信息登记表,引导家长谈孩子: ⑴您好,家长。你是想给孩子咨询辅导学习的事情是吧?请问您孩子叫什么名字?几年级?是男孩还是女孩?哪个中学念书(学校的水平)?对学校所用教材的评价。 ⑵哦,这个中学还是挺不错的,是孩子自己考的还是在您自主择校上的?自己考上的啊?那您孩子也应该下了不少功夫。现在学习有什么困难呢?哦,您帮他铺的路啊?那孩子现在学习的竞争实力怎么样啊?能适应这个学校的难度吗?给该中学一个简单的评价,适当夸奖或者激发其危机感。 ⑶引导家长谈开,找切入点。 ⑷哦,这个中学不是很有实力,您可得帮孩子一把了,学校教学质量上不去,就算考在前面,知识方面的难度还是上不去,中/高考还是会吃亏。 ⑸请问您孩子是在普通班还是实验班?普通班啊?那他们老师教得怎么样啊?孩子经常和老师交流讨论学习吗?实验班啊?那应该很不错啊,您孩子还想在哪方面提高一下呢? ⑹让家长自己介绍孩子的情况,但先表明我们自己的目的。 ⑺那么您孩子最近月考各科成绩怎么样?语文?数学?英语?物理?化学?数学和英语分数不是很高啊?您有帮孩子总结一下是什么原因吗?家长避讳时只了解大概分数段。(与别的家长的区别)(问话方式的改变——简洁,注意避免重复家长的答案) ⑻他们班一共多少人?您孩子这次排多少名?他们年级一共多少人?您孩子能排多少名?以前情况怎样?最好到多少?——根据排名趋势判断孩子目前状态;家长避讳的就了解大概位置,引导家长回顾过去。(让家长有危机感,分析,看到希望,给他信心) ⑼是住校还是走读?住校的话晚自习学习效率如何?走读的话自己的时间是否抓得够紧?——引导家长谈开。 ⑽对学校教学进度的了解,以激发危机感。跟其他学校和我们的教学进度相比。对比别的孩子的学习进度差别。 ⑾开家长会一般是您去还是孩子的爸爸去?您和孩子的班主任老师有没有就孩子的学习问题单独沟通过?班主任老师有没有给您提出过什么建议或者对孩子的评价?——了解家长与学校沟通情况及对老师的评价。(家长的心理障碍,学校解决不了与家长沟通的问题。)⑿您以前都给孩子采用哪种辅导方式?——对比别的辅导方式(网校、辅导班、教学软件、辅导书等)与家教; ⒀您以前给孩子请过家教?是一线老师还是大学生?一周辅导多少时间?具体给孩子怎么辅导的?辅导效果您觉得怎样?为什么效果不明显?帮您分析一下原因:大学生责任心,一线老师弊端,即常规家教的问题——了解家长对家教的态度和看法,以有的放矢。 ⒁您觉得孩子目前存在的最大困难、问题是什么?——引入分析孩子问题。 ⒂您想给孩子提供什么样达到帮助?您想给孩子辅导哪方面?——挖掘需求。 ⒃我们的家教有两种——引入公司介绍。 ⒄激发危机感和引导的技巧。 ⒅初三、高三可带孩子学习。教务部的一线老师。 分析孩子问题:(与广告词挂钩) ⑴贪玩,自制力差:谁都有自制力差的时候,这不是您孩子一个人的问题,具体有这么几个办法您不妨试试; 与孩子沟通学习的重要性,明确学习对其自身未来发展的意义;

教育咨询师常见问题处理实用篇

咨询师常见反对意见处理后期成交环节必须按流程走的几个要点: 看协议——报单价——设计课时——报总价 1、单价贵 家长,你觉得费用贵,其实不仅仅是你,现在在##校区学习的250名家长,每一名家长报名前,都觉得费用有一些贵。但是,你有没有想过,消费者都不傻,如果##的收费与带给学生的价值不成正比,会有这样多家长选择我们吗? 家长,做为老师,我说话非常的直接,请你不要介意,因为你今天带孩子来##,是因为你已经解决不了孩子的问题了,对吗?你希望找到专业的教育机构帮你解决孩子的问题吗?对吗? 其实,这就像你买衣服一样,你没有进商场之前,计划买一件200左右价位的衣服,那么可能对于500元一件的衣服你可能看都不会看,因为它的价格超出了你的心理预期,同样,给孩子选辅导机构也是一样的道理,我不知道你计划为了孩子的辅导投资多少?或者说你的心理价位是什么? 家长,我有一个学生,叫###,是##中学初二的学生,其实他妈妈很早就知道一对一教育了,也知道一对一是最有效果的辅导方式,但是为什么没有给孩子选择呢?因为他觉得贵,所以一直给孩子小班,一个班里十个学生。结果上了将近一年小班后,孩子的数学成绩还是30多分,当我见到这个男孩子的时候,他对数学这个学科的学习已经非常不自信了,他妈妈带孩子来##,很困惑的问我:“赵老师,我们在西工大老师那里上小班,一个班十个学生,我们两个小时只花了80块钱,你们这里一小时就要150。”我反问他妈妈一个问题:“你有没有算过老师的课时收入呢?小班开在老师家里,二小时你们掏80元,10个学生老师2小时的收入就是800元,平均到每个小时就是400元,我们,自习老师、班主任、一对一授课老师、素质老师的费用一个小时才150元,但是我们这4个老师分为不同的时间段,都是一对一的为你的孩子服务,帮你的解决孩子学习习惯、学科漏洞各方面的问题,你说哪个更划算呢?哪个更有针对性呢?” 家长,教育是一种投资,你觉得孩子这一年的时间,在学校老师家里上小班,没有任何提高,孩子时间上的损失又值多钱? 现在我们再说的明白点,就是看家长是愿意花钱给孩子补课,帮助孩子提高成绩、培养习惯上,还是花钱给孩子择校? 2、师资 家长,教育的真谛是什么?因材施教,遗憾的是学校的教育并没有做到因材施育,而是填压式的,如果孩子不喜欢这个老师,可能这门课都没有办法学好,因为孩子学习过程中感性的因素大于理性的因素。我们选老师是非常严格的,我们所有的老师来了以后,一定是初中老师做中考题,高中老师做高考题,我们先对老师的知识点掌握情况进行准确的考核,在基本考核通过后,让老师给我们进行试讲,在试讲的时候,我们非常看重老师的启发和引导能力,当然我们也会对老师的授课风格进行详细的记录。然后,从师资库里,选择适合你孩子的老师。 家长问:“你们这里有没有名校的老师?” 家长,非常坦诚的告诉你,我们没有,不仅我们没有,其他机构也没有,你应该比我更清楚名校的老师是不能出来带兼职的,西工大附中的老师也一样。难道,老师是名校的老师,就说明这个老师一定能带好你的孩子吗? 之前,我在成都##工作的时候,有一个学生叫杜雨峰,成都是高新实验中学的,高三,英语150分考50多分,来到##后,他妈妈要求必须是重点学校的英语老师,我们当时为孩子选择的是成都外国语学校的一位英语老师,这名老师非常专业,在美国留学多年,在成外专门带重点班,但是孩子上了两次课后,就跑过来找班主任:“老师,欧阳老师讲的特点好,但是我听不懂啊。”当时我觉得非常好奇,那样优秀的老师给孩子讲课,孩子为什么听不懂?原来欧阳老师特别适合给孩子的成绩提优,也就是把一个孩子的成绩从120分提到140分。所以他讲的全部是高考重点压轴题,细节语法知识点,如果涉及到高一、高二的内容,给孩子适当的分析。但这个孩子,高一、高二的知识一片空白,什么也不会,你说这样优秀的老师带孩子到底对孩子好还是不好呢?老师在学校带的都是优等生,老师授课也非常成就感啊。所以,在师资方面,我们会根据孩子的情况选择到适合孩子的老师,但不保证是重点学校的,因为重点学校的老师未必适合你孩子。

海外游学常见问题详解

海外游学常见问题详解 一、游学市场中常见的游学组织机构有哪些? 1、游学中介 优势:熟悉签证申请流程,更好获得签证。与海外学校关系紧密,可以更好的提供学生需要的资源。 劣势:领队老师资质参差不齐,游学业务层层转包,营员海外游学质量存在隐患 2、正规学校 优势:领队都是学生熟悉的老师,不必担心孩子的管理问题 劣势:领队熟悉海外情况,更好因对突发情况。熟悉申请流程,帮助获得签证 3、旅行机构 优势:领队熟悉海外情况,更好因对突发情况。熟悉申请流程,帮助获得签证 劣势:组织方为追求利益缩减海外内容,加入购物环节,多为纯旅游或逛学校,无学校学习

4、自助游学 优势:节省开支,可以比较选择适合的课程 劣势:不熟悉海外情况,难以应对突发情况(适合海外有亲朋,英语能力好的同学) 二、游学时间及费用 1、时间:国际游学涉及办理护照、申请签证、准备材料、等环节。因此,报名都需要提前2个月左右 2、费用:主流游学时长均为2周-3周;主流欧美国家一般价格3万-4万,特色高端应5万-6万;亚洲游学大部分在2万以下。 三、游学申请材料 1、国家不同材料略有不同,申请材料基本包括:护照(办理护照需要申请人近期正面免冠彩色照片)、户口本、居民身份证原件及复印件、照片、全家的户口本、父母的结婚证和在职证明及学生的在校证明等。如果有房产证、驾驶证和行驶证,最好也能提供,会有利于签证。 2、不同国家的签证材料会有不同的要求,例如:(1)美国要求提供10万元余额以上的银行流水单;英国则要求提供孩子的出生证明或者独生子女证及父母的银行工资流水单,需要提前确认清楚,以免遗漏资料。(2)美国和法国需要学

课程顾问咨询话术

课程顾问咨询话术常见问候,您好! 留来源信息。 询问学生情况,填写电话信息登记表,引导家长谈孩子: ⑴您好,家长。你是想给孩子咨询辅导学习的事情是吧?请问您孩子叫什么名字?几年级?是男孩还是女孩?哪个中学念书(学校的水平)?对学校所用教材的评价。 ⑵哦,这个中学还是挺不错的,是孩子自己考的还是在您自主择校上的?自己考上的啊?那您孩子也应该下了不少功夫。现在学习有什么困难呢?哦,您帮他铺的路啊?那孩子现在学习的竞争实力怎么样啊?能适应这个学校的难度吗?给该中学一个简单的评价,适当夸奖或者激发其危机感。 ⑶引导家长谈开,找切入点。 ⑷哦,这个中学不是很有实力,您可得帮孩子一把了,学校教学质量上不去,就算考在前面,知识方面的难度还是上不去,中/高考还是会吃亏。 ⑸请问您孩子是在普通班还是实验班?普通班啊?那他们老师教得怎么样啊?孩子经常和老师交流讨论学习吗?实验班啊?那应该很不错啊,您孩子还想在哪方面提高一下呢? ⑹让家长自己介绍孩子的情况,但先表明我们自己的目的。 ⑺那么您孩子最近月考各科成绩怎么样?语文?数学?英语?物理?化学?数学和英语分数不是很高啊?您有帮孩子总结一下是什么原因吗?家长避讳时只了解大概分数段。(与别的家长的区别)(问话方式的改变——简洁,注意避免重复家长的答案)

⑻他们班一共多少人?您孩子这次排多少名?他们年级一共多少人?您孩子能排多少名?以前情况怎样?最好到多少?——根据排名趋势判断孩子目前状态;家长避讳的就了解大概位置,引导家长回顾过去。(让家长有危机感,分析,看到希望,给他信心) ⑼是住校还是走读?住校的话晚自习学习效率如何?走读的话自己的时间是否抓得够紧?——引导家长谈开。 ⑽对学校教学进度的了解,以激发危机感。跟其他学校和我们的教学进度相比。对比别的孩子的学习进度差别。 ⑾开家长会一般是您去还是孩子的爸爸去?您和孩子的班主任老师有没有就孩子的学习问题单独沟通过?班主任老师有没有给您提出过什么建议或者对孩子的评价?——了解家长与学校沟通情况及对老师的评价。(家长的心理障碍,学校解决不了与家长沟通的问题。) ⑿您以前都给孩子采用哪种辅导方式?——对比别的辅导方式(网校、辅导班、教学软件、辅导书等)与家教; ⒀您以前给孩子请过家教?是一线老师还是大学生?一周辅导多少时间?具体给孩子怎么辅导的?辅导效果您觉得怎样?为什么效果不明显?帮您分析一下原因:大学生责任心,一线老师弊端,即常规家教的问题——了解家长对家教的态度和看法,以有的放矢。 ⒁您觉得孩子目前存在的最大困难、问题是什么?——引入分析孩子问题。 ⒂您想给孩子提供什么样达到帮助?您想给孩子辅导哪方面?——挖掘需求。

教育咨询师常见问题(114个问题)

教育咨询师常见问题 1咨询师话术咨询话术教育电话邀约话术教育电话销售话术销售话术 常见问候,您好! 询问学生情况,填写电话信息登记表,引导家长谈孩子: ⑴您好,家长。你是想给孩子咨询辅导学习的事情是吧?请问您孩子叫什么名字?几年级?是男孩还是女孩?哪个中学念书(学校的水平)?对学校所用教材的评价。 ⑵哦,这个中学还是挺不错的,是孩子自己考的还是在您自主择校上的?自己考上的啊?那您孩子也应该下了不少功夫。现在学习有什么困难呢?哦,您帮他铺的路啊?那孩子现在学习的竞争实力怎么样啊?能适应这个学校的难度吗?给该中学一个简单的评价,适当夸奖或者激发其危机感。 ⑶引导家长谈开,找切入点。 ⑷哦,这个中学不是很有实力,您可得帮孩子一把了,学校教学质量上不去,就算考在前面,知识方面的难度还是上不去,中/高考还是会吃亏。 ⑸请问您孩子是在普通班还是实验班?普通班啊?那他们老师教得怎么样啊?孩子经常和老师交流讨论学习吗?实验班啊?那应该很不错啊,您孩子还想在哪方面提高一下呢? ⑹让家长自己介绍孩子的情况,但先表明我们自己的目的。 ⑺那么您孩子最近月考各科成绩怎么样?语文?数学?英语?物理?化学?数学和英语分数不是很高啊?您有帮孩子总结一下是什么原因吗?家长避讳时只了解大概分数段。(与别的家长的区别)(问话方式的改变——简洁,注意避免重复家长的答案) ⑻他们班一共多少人?您孩子这次排多少名?他们年级一共多少人?您孩子能排多少名?以前情况怎样?最好到多少?——根据排名趋势判断孩子目前状态;家长避讳的就了解大概位置,引导家长回顾过去。(让家长有危机感,分析,看到希望,给他信心) ⑼是住校还是走读?住校的话晚自习学习效率如何?走读的话自己的时间是否抓得够紧?——引导家长谈开。 ⑽对学校教学进度的了解,以激发危机感。跟其他学校和我们的教学进度相比。对比别的孩子的学习进度差别。 ⑾开家长会一般是您去还是孩子的爸爸去?您和孩子的班主任老师有没有就孩子的学习问题单独沟通过?班主任老师有没有给您提出过什么建议或者对孩子的评价?——了解家长与学校沟通情况及对老师的评价。(家长的心理障碍,学校解决不了与家长沟通的问题。) (2): ⒀您以前给孩子请过家教?是一线老师还是大学生?一周辅导多少时间?具体给孩子怎么辅导的?辅导效果您觉得怎样?为什么效果不明显?帮您分析一下原因:大学生责任心,一线老师弊 ⒀您以前给孩子请过家教?是一线老师还是大学生?一周辅导多少时间?具体给孩子怎么辅导的?辅导效果您觉得怎样?为什么效果不明显?帮您分析一下原因:大学生责任心,一线老师弊端,即常规家教的问题——了解家长对家教的态度和看法,以有的放矢。 ⒁您觉得孩子目前存在的最大困难、问题是什么?——引入分析孩子问题。 ⒂您想给孩子提供什么样达到帮助?您想给孩子辅导哪方面?——挖掘需求。 ⒃我们的家教有两种——引入公司介绍。 ⒄激发危机感和引导的技巧。 ⒅初三、高三可带孩子学习。教务部的一线老师。 1、我的孩子不愿学习,经常出现厌学的情况,我想问问怎么办? 答:通过您所提供的孩子的信息可以初步判断,孩子的学习动机与兴趣没有得到充分激发与利用,还尚未培养出良好的学习习惯,这对他今后的学习无疑的产生较大的负面影响,这需要及时正确的引导。针对这种情况,建议您带您的孩子来我们这里,给您孩子具体的分析一下。

跨校交流常见问题

跨校交流常见问题 1.我校有哪几种类别的本科生海外交流项目? 本科生出国境交流项目分校际交流项目和院际交流项目。 以学校层面交流项目为例,又分为学期交换项目、暑期和寒假交流项目、双学位项目等。目前,我校已与美国、加拿大、英国、德国、法国、瑞典、挪威、以色列、澳大利亚、新加坡、日本、韩国等国家和港澳台地区的一些高校建立了校际合作与交流关系。 校际本科生海外交流项目的详细信息请登陆我校本科生海外游学网上查询(https://www.360docs.net/doc/e58384350.html,)。 院际本科生海外交流项目请关注学院网站https://www.360docs.net/doc/e58384350.html,通知。 2.本科生如何申请海外交流项目? 学校根据与合作学校签订的交流协议,于每学期开学后两周内在本科生海外游学网上公布交流项目选拔通知,学生可按照选拔通知要求申请。 根据大学教学特点,本科生一般应在大学二年级或三年级参加海外交流项目。大部分项目要求学生具有托福或雅思成绩,学生应尽早做好准备。 3.我校本科生海外交流项目的选拔程序是怎样的? 本科生海外交流项目的选拔实行公开、公平、公正的原则。在学生自主申请、院系推荐的基础上,学校通过审核学生申请材料或在此基础上组织面试或其他测试的方式确定推荐名单。名单将在学校本科生海外游学网上公示。 4.获得校际本科生海外交流项目推荐资格的学生如何办理出国境手续? 申请学生获得学校推荐资格后,应着手准备交流学校的申请材料,被交流学校录取后,学生应自主办理上海交通大学出国境审批手续和出国签证手续。上海交通大学出国境审批手续办理流程可查询上海交通大学出入境管理与服务中心网站(https://www.360docs.net/doc/e58384350.html,/),出国签证手续应按签证国在华使领馆的要求准备。 5.参加出国境学期交换项目的学生在选择专业和课程时应该注意什么? 学期交换生在交流学校所选专业应和本人在上海交通大学所学专业一致或相近,在交流学校的课程修读计划应参照上海交通大学制定的专业培养方案。学生赴交流学校交换学习前,应在院系有关教师指导下,根据本校专业培养方案,制订在交流学校的选课方案,首先选择与本专业培养方案中相应学期对应的课程。 因不同学校的专业培养方案存在差异,学生可能会因学期交换学习而影响到本校培养方案内课程的修读,甚至导致延长学制的情况。因此,同学们在选择学期交流项目时应认真了解交流学校对应专业的培养方案,理性慎重地选择合适自己的项目。申请交换项目前,务必在合作学校官方网站(各校一般设有交流生网页)确认该学校是否有相关专业可选读以及相关专

孩子常见学习问题

教育咨询师最经典的话术 1.玩,自制力差: 谁都有自制力差的时候,这不是您孩子一个人的问题,具体有这么几个办法您不妨试试; 与孩子沟通学习的重要性,明确学习对其自身未来发展的意义; 给孩子规定好具体玩的时间,而且一定坚持放在完成学习任务之后; 让孩子自己与自己比,昨天坚持40分钟,今天能不能比昨天多坚持10分钟……; 个人发挥:…… 原则和理念: (1)条理性 (2)在让家长放松的状态下激发家长的危机感 (3)针对本公司师资力量和服务内容 (4)掺差孩子的表现 (5)个案分析 (6)与实例相结合 (7)提出切实可行的解决方案 2.有畏难心理: 这是孩子自信心不足又缺乏成就感激励的一种过早自我否定的表现,可能不爱问老师问题,碰到难题不想做,或者是钻不进去。有这么几个办法可以试试: 避免给孩子过早的正面或负面的评价,帮助其树立勇敢和责任心;

具体给孩子提出两到三种解决方案让孩子自己选择并教会孩子为结果负责; 多给孩子创造参与竞争的机会,并且让孩子感受到您对他的支持和鼓励; 其他个人发挥:…… 3.粗心马虎,非智力失分多: 粗心马虎不是您孩子一个人的问题,您炒菜放盐的时候拿盐袋子倒和小勺的结果一定不一样,有这么几点是关键: 孩子是否对每一次考试有足够重视;孩子一般对大考重视,您就不用太叮嘱咐;而通常孩子对小考不重视,您就应多从这方面入手做其思想工作; 孩子粗心的毛病反映出对基础知识不够扎实;文科是否注重字词语法的积累;理科是否注重定义、定理、公式的理解记忆; 解决办法: 准备错题本,总结每一道错出错点及原因,复习出错点正确解法及规则; 个人发挥:…… 4.学习没兴趣: 孩子是对各科学业都没兴趣还是只是偏科?孩子不可能是做什么事情都没兴趣吧?平时孩子对什么比较感兴趣呢?如果沉迷于游戏和网络,是应该杜绝,但是如果对某些学科不感兴趣,那一定有更深层次的原因。 尝到甜头,合理安排 欲速不大,水到渠成

教育咨询师电话销售话术销售话术

教育咨询师咨询话术 1咨询师话术咨询话术教育电话邀约话术教育电话销售话术销售话术 常见问候,您好! 询问学生情况,填写电话信息登记表,引导家长谈孩子: ⑴您好,家长。你是想给孩子咨询XX学习的事情是吧?请问您孩子叫什么名字?几年级?是男孩还是女孩?哪个XX念书(学校的水平)?对学校所用XX的评价。 ⑵哦,这个XX还是挺不错的,是孩子自己学选的还是在您自主选的?自己选的啊?那您孩子也应该下了不少功夫。现在学习有什么困难呢?哦,您帮他铺的路啊?那孩子现在学习的竞争实力怎么样啊?能适应这个学校的难度吗?给该XX一个简单的评价,适当夸奖或者激发其危机感。 ⑶引导家长谈开,找切入点。 ⑷哦,这个XX不是很有实力,您可得帮孩子一把了,学校教学质量上不去,就算学在前面,XX方面的难度还是上不去,今后还是会吃亏。

⑸请问您孩子是在普通班还是实验班?普通班啊?那他们老师教得怎么样啊?孩子经常和老师交流讨论学习吗?实验班啊?那应该很不错啊,您孩子还想在哪方面提高一下呢? ⑹让家长自己介绍孩子的情况,但先表明我们自己的目的。 ⑺那么您孩子最近月学各科成绩怎么样?语文?数学?英语?物理?化学?数学和英语分数不是很高啊?您有帮孩子总结一下是什么原因吗?家长避讳时只了解大概分数段。(与别的家长的区别)(问话方式的改变——简洁,注意避免重复家长的答案) ⑻他们班一共多少人?您孩子这次排多少名?他们年级一共多少人?您孩子能排多少名?以前情况怎样?最好到多少?——根据排名趋势判断孩子目前状态;家长避讳的就了解大概位置,引导家长回顾过去。(让家长有危机感,分析,看到希望,给他信心) ⑼是住校还是走读?住校的话晚自习

课程顾问话术

少儿英语课程顾问话术一、电话的礼仪 1.礼貌拨打 “您好,请问某某在吗?”/“是某某吗?” (打完电话后切记要向客户致谢) 感谢您用这么长时间听我介绍,希望您能满意,谢谢,再见! (另外一定要等客户先挂断电话,才能轻轻挂下电话,以示对别人的尊重。) 2.面带笑容,端正姿势 虽然双方看不到,但愉悦的声音是能感染客户的,交流气氛轻松,跟客户沟通自然容易。 3.掌握好时间,在正确的实践作有效的沟通,避免吃饭、午休时间,如真打了也要礼貌地说:“您好,我是英特国际英语某某某,这个时候给您打电话没有打扰您吧?” (如不方便通话应与其道歉并说清楚再次通话的时间) 如果打家庭电话,要找的人不在的话,则可说:“请问某先生的手机号是多少,他上次给我留了这个电话,谢谢您的帮助。” 4.有时候通讯信号不好,先请对方等待,“对不起,请您稍等一下”,然后再说明让别人等待的理由。再次接通应先道歉“非常感谢您的等候。” 我建议像“对不起,让您久等了”之类的话就应避免,因为给人一种等了好久的感觉,还不如意感谢代替呢。 如果听不清楚客人的声音可以直接说明,总比胡乱地当完成任务应付

几句好,要让这几个电话都能获得有效的信息。“对不起,请您大声点好吗?我听不太清楚您讲话” 千万不能把平时大声喊的“喂喂,大声点”带到工作中来。 二、预约时的要点 1.说话的语气很重要,因为突然接到陌生来电只能凭声音猜测,语气客气,语言尽简洁明了,让听者心情愉悦,乐于听你说下去,产生 出不信任感,不能让对方有压迫感。 2.无论对方是谁,都应保持语速适中。因某些同事可能因个性直、心性急,都以快语速结束通话,完成任务为目的,至于介绍内容能否 被听者接受就不管了。应事先准备好约见的事由,理由充分具吸引力,心平气和地进行有效的沟通,因为客户并不是我们的亲朋,并不了解 熟悉我们平时的语调语速和用词,太快的话不仅听不清楚,而且会让 人产生强迫接受的感觉。 3.我们课程顾问常用电话与客户进行初步交涉,目的是为取得客户上门的机会,就算心里在想其上门也要注意强调“只是想您介绍一下 我们课程的先进和效果,绝对不是强迫您。。。”尤其是客户拒绝预约 见面时,保持礼貌,并问明原因,如果用了二选一法(星期二还是星 期五方便呢?)都不行的话,可尽量将时间提前,因为我发现往往延 后说服力不但会减少,而且客户也可能发生其他变故。 4.客户会因为英特公司不了解,在开新点或者初次来中心,都可能对我们的教学服务、质量提出疑问,我们应先想好应付方法,可以说:“我了解您的想法,我们已经在个人英语培训方面有过成功的经验,

学大教育高级咨询师咨询话术

学大教育高级咨询师咨询话术常见问候,您好! 询问学生情况,填写电话信息登记表,引导家长谈孩子: ⑴您好,家长。你是想给孩子咨询辅导学习的事情是吧?请问您孩子叫什么名字?几年级?是男孩还是女孩?哪个中学念书(学校的水平)?对学校所用教材的评价。 ⑵哦,这个中学还是挺不错的,是孩子自己考的还是在您自主择校上的?自己考上的啊?那您孩子也应该下了不少功夫。现在学习有什么困难呢?哦,您帮他铺的路啊?那孩子现在学习的竞争实力怎么样啊?能适应这个学校的难度吗?给该中学一个简单的评价,适当夸奖或者激发其危机感。 ⑶引导家长谈开,找切入点。 ⑷哦,这个中学不是很有实力,您可得帮孩子一把了,学校教学质量上不去,就算考在前面,知识方面的难度还是上不去,中/高考还是会吃亏。 ⑸请问您孩子是在普通班还是实验班?普通班啊?那他们老师教得怎么样啊?孩子经常和老师交流讨论学习吗?实验班啊?那应该很不错啊,您孩子还想在哪方面提高一下呢? ⑹让家长自己介绍孩子的情况,但先表明我们自己的目的。 ⑺那么您孩子最近月考各科成绩怎么样?语文?数学?英语?物理?化学?数学和英语分数不是很高啊?您有帮孩子总结一下是什么原因吗?家长避讳时只了解大概分数段。(与别的家长的区别)(问话方式的改变——简洁,注意避免重复家长的答案) ⑻他们班一共多少人?您孩子这次排多少名?他们年级一共多少人?您孩子能排多少名?以前情况怎样?最好到多少?——根据排名趋势判断孩子目前状态;家长避讳的就了解大概位置,引导家长回顾过去。(让家长有危机感,分析,看到希望,给他信心) ⑼是住校还是走读?住校的话晚自习学习效率如何?走读的话自己的时间是否抓得够紧?——引导家长谈开。 ⑽对学校教学进度的了解,以激发危机感。跟其他学校和我们的教学进度相比。对比别的孩子的学习进度差别。 ⑾开家长会一般是您去还是孩子的爸爸去?您和孩子的班主任老师有没有就孩子的学习问题单独沟通过?班主任老师有没有给您提出过什么建议或者对孩子的评价?——了解家长与学校沟通情况及对老师的评价。(家长的心理障碍,学校解决不了与家长沟通的问题。) ⑿您以前都给孩子采用哪种辅导方式?——对比别的辅导方式(校、辅导班、教学软件、辅导书等)与家教; ⒀您以前给孩子请过家教?是一线老师还是大学生?一周辅导多少时间?具体给孩子怎么辅导的?辅导效果您觉得怎样?为什么效果不明显?帮您分析一下原因:大学生责任心,一线老师弊端,即常规家教的问题——了解家长对家教的态度和看法,以有的放矢。 ⒁您觉得孩子目前存在的最大困难、问题是什么?——引入分析孩子问题。 ⒂您想给孩子提供什么样达到帮助?您想给孩子辅导哪方面?——挖掘需求。 ⒃我们的家教有两种——引入公司介绍。 ⒄激发危机感和引导的技巧。 ⒅初三、高三可带孩子学习。教务部的一线老师。 分析孩子问题:(与广告词挂钩) ⑴贪玩,自制力差:谁都有自制力差的时候,这不是您孩子一个人的问题,具体有这么几个办法您不妨试试; 与孩子沟通学习的重要性,明确学习对其自身未来发展的意义; 给孩子规定好具体玩的时间,而且一定坚持放在完成学习任务之后; 让孩子自己与自己比,昨天坚持40分钟,今天能不能比昨天多坚持10分钟……; 个人发挥:…… 原则和理念: 条理性 在让家长放松的状态下激发家长的危机感 针对本公司师资力量和服务内容 掺差孩子的表现

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