深圳小学新版英语四年级下 unit1 单元练习教学提纲
授课时间：2018.03.10 年级：四年级下层次：提高班姓名：
Unit 1 词汇、知识点
一．课堂掌握词汇：
二．课堂掌握短语：
1. touch this
2. well done
3. a hot day
4. under a tree
4. young man
三．课堂掌握句型：
1. How does it feel? ------It’s soft. 摸起来怎么样？-----它很软。
2. Touch this, Alice. 摸摸这个，爱丽丝。
3. The elephant is hard. 大象很硬。
4. They are blind. 他们是瞎的。
四．掌握句型：询问某人对某物有什么感觉？
How does it feel?----------It’s + 形容词。（hard, soft, thick, thin）
The+单数名词/ 复数名词+ is / are +形容词（hard，soft，thick，thin）五．语音：了解字母组合ch在单词中的发音，字母组合ch在单词中通常发/t∫/
Unit 1 课堂练习题
一．读一读，根据句意和首字母提示填空。
1. My grandmother is very o but my sister is very y.
2. Touch the window. How does it feel, Alice? ------It’s h.
3. Touch this boy bear. How does it feel, Ann?-------It’s s.
4. This book is thin. I need a t book.
二．判断下列单词划线部分读音是否一致，一致的打“√”，不一致的打“×”。
( ) 1. ch ick ch air ( ) 2. s o ft d o g
( ) 3. f ee l t oo th ( ) 4. tou ch Ch arlie
( ) 5. t o y o ld ( ) 6. f a t h a rd
三．选择最佳的答案
( ) 1. ________ smooth and soft.
A. Is it
B. It’s
C. It
( ) 2. Touch this. How _______ they feel ? ------It’s thin.
A. do
B. does
C. is
( ) 3. I can see these _________ .
A. trees
B. tree
C. Tree
( ) 4. ________ the clothes, they’re soft.
A. See
B. Touch
C. Hear
( ) 5. ________ is it ? It’s an apple.
A. What
B. How
C. When
( ) 6. The four hear a noise.
A, man B. men C. mans
( ) 7. I can with my hands.
A, smell B. taste C. touch
( ) 8. Look at the elephant. ears are big and soft.
A, Its B. It’s C. It is
( ) 9. Touch this ice cream. How does it feel? ------ .
A, It’s hot. B. It’s young C. It’s cold
( ) 10. It has a long nose. What is it? -------It’s elephant.
A, a B. an C. /
( ) 11. We can touch and feel with our .
A, hands B. eyes C. ears
( ) 12. I touch the banana and it’s .
A, hot B. hard C. smooth
( ) 13. Touch the water. How it feel?
A, do B. does C. is
( ) 14. Touch these toys. How they feel?
A, do B. does C. are
( ) 15. Our hair is .
A, hot B. thin C. hard
四．将问句和答句配对连线。
1. What is it? A. I can write and draw.
2. How does it feel? B. I see an elephant.
3. Is it an apple? C. Yes, it is.
4. What do you see? D. It’s a chick.
5. What can you do? E. It’s soft and thick.
五．根据情景描述，选择正确的答案。
( ) 1. 你想问：“它摸起来感觉怎么样？”可以说：
A. How does it feel?
B. How old are you?
C. What is it? ( ) 2. 你夸奖别人：“干得好！”可以说：
A. Well done!
B. Here you are.
C. Thank you.
深圳小学四年级英语试卷
精选资料欢迎下载 一、判断各组划线部分发音是否相同，相同写“T”，不同写“F”。（共10分）( ) 1. A. cake B. jam C. hand ( ) 2. A. he B. she C. me ( ) 3. A. duck B. sun C. pupil ( ) 4. A. kite B. bike C. rice ( ) 5.A. dog B. shop C. rose 二、从每小题的三个选项中选出最佳选项。（共10分） ( ) 1. — ____ you swim, Danny? — Yes, I can. A. Can B. Do C. Are ( ) 2. Do you have ______ cousins? A. some B. a C. any ( ) 3. — How many _____ are there? — There are two circles. A. stars B. circles C. circle ( ) 4. —I’m _____ ,Mum. — Have some biscuits. . A. hungry B. thirsty C. full ( ) 5. This is my cousin. ______ name is Kitty. A. Her B. She C. His ( ) 6.How’s the weather? It’s _______. . A. rain B. rainy C. big ( ) 7.— _______ is your home, Jill? —It’s on Green Street. A. Where B. What C. How ( ) 8.— _______ are they? — Thirty yuan , please. A. How much B. How many C. How old ( ) 9. He _____ a green T-shirt. A. is B. have C. has ( ) 10.There ______ many books in the library. A. am B. are C. is 三.连词成句。注意首字母要大写，要写标点符号。（共10分） 1. is / classmate/ this / new / your (.) _______________________________________ 2. school/ to / my /welcome (.) _______________________________________ 3. the /table / are /on /they (.) _______________________________________ 4. does /father / what /do/ your (?) _______________________________________ 5. what / you / like / would (?) ______________________________________
小学英语教学大纲定稿版
小学英语教学大纲 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】
小学英语教学大纲 中华人民共和国教育部 二、教学要求 ???? 小学一、二年级 5小课时／周×70周=175课时 小学三、四年级 4课时／周×70周=280课时 小学五、六年级 4课时／周×70周=280课时（注：每小课时220分钟；每课时=40分钟） 小学教学分为三个阶段： （1）语音、语调输入阶段（一、二年级）：听说为主。 （2）语音、语调输入和拼写阶段（三、四年级）：继续听说，认读、拼写跟上。（3）语音、语调输入和读写并行阶段（五、六年级）：听、说、读、写全面训练。小学英语通过六年的教学应达到以下要求： 一、二年级
（1）在课堂上，借助实物、图片、教师的动作与表情，能对教师用英语提出的要求作出基本正确的反应。 （2）能够听懂并能根据实物、图片、动作等，用正确的语音语调说出所学单词400个左右。 （3）能够背诵所学的儿歌，会唱所学的英文歌曲。 （4）能够掌握最基本的日常交际用语（如Hello．／Hi．Good morning．／How are you？等）。能够进行简单的对话（发出简短的指令，作出简单的陈述，使用简单的疑问句以及对简单的疑问句和选择疑问句作出回答等）。 三、四年级 （1）基本能够听懂课堂用语。 （2）能够按顺序背诵字母表，并可以认读、拼写字母的大小写形式，区分印刷体和手写体。 （3）能够用正确的语音、语调朗读所学的单词、词组和课文。 （4）能够根据场景，用正确的语音、语调进行简单的对话。 （5）能够听懂，并用正确的语音、语调说出所学单词400个左右，并能够拼写其中所学常用单词200个左右。 （6）能够正确、规范地书写大小写字母、单词和句子。
深圳小学英语四年级下册知识点复习
一． Unit 1.GOOD HABITS 一．重点词汇。 when 当…时候 early 早的 usually通常 breakfast早餐 brush 刷 tooth 牙齿（teeth 复数） wash洗 comb 梳头 finish 完成homework 家庭作业pack 包装hang up 悬挂 brush my teeth刷牙 wash my face洗脸 pack my schoolbag整理书包 finish homework完成家庭作业 good habits好习惯 comb my hair梳头 hang up my clothes 挂起衣服in hospital住院hurry up赶快 put on穿上 Silly me我真傻！ once a day一天一次 come on加油 二．重点句型。 1. When do you get up? I get up at six thirty in the morning. 2. How often does she wash her face? She washes her face twice a day. 3. She has good habits. 4. What do you do in the morning? 5. There’s no school today. 三．重点语法。 1. It’s time for sth.(n)；It’s time to do sth 例如：It’s time for school./ It’s time to go to school. 到上学的时间了。 2. do 和does 的用法 does 用于第三人称单数（she，he，it ，Tom等） do 用于第一人称，第二人称，第三人称复数（I，you，we，they，等） 3. when 引导的特殊疑问句。 When do you（第二人称，第三人称复数，） +（动词原形）…？你什么时候做…？ When does he/she（第三人称单数） + （动词原形）…？他/她什么时候做…？ 例句：When do you get up ？你什么时候起床？ When does she/he get up ？他/她什么时候起床？ 4. 用 How often 来对频率提问：How often do you + （动词原形）…？How often does+（第三人称单数）+动词原形…？ 表示频率的次数来回答。（once，twice，three times，four times---） 例句：How often do you wash your face ？你多久洗一次脸？
香港小学英语教学大纲 7
GHYHORSPHQW VWUDWHJLHV DQG SRVLWLYH DWWLWXGHV UHODWHG WR ODQJXDJH DQG OLWHUDWXUH OHDUQLQJ 7KH\ DUH HVSHFLDOO\ UHOHYDQW WR WKH GHYHORSPHQW RI WKH JHQHULF VNLOOV DQG WKH SHUVRQDO DQG VRFLDO YDOXHV DQG DWWLWXGHV EURDGO\ UHFRJQL]HG DQG YDOXHG LQ DOO ./$V )RU D IXOO OLVW RI WKH SHUVRQDO DQG VRFLDO YDOXHV DQG DWWLWXGHV GHHPHG HVVHQWLDO IRU OHDUQHUV· DOO URXQG GHYHORSPHQW SOHDVH UHIHU WR SDJHV WR 7KH OLVW DOVR JLYHV H[DPSOHV RI KRZ WKH (QJOLVK /DQJXDJH (GXFDWLRQ ./$ FDQ IDFLOLWDWH WKH GHYHORSPHQW RI WKHVH SHUVRQDO DQG VRFLDO YDOXHV DQG DWWLWXGHV &XUULFXOXP 2UJDQL]DWLRQ ,Q WKH (QJOLVK /DQJXDJH (GXFDWLRQ ./$ VWXGHQWV· OHDUQLQJ LV QRW FRQILQHG WR WKH (QJOLVK OHVVRQV RU WR WKH VFKRRO LWVHOI 6WXGHQWV· OHDUQLQJ WLPH LQFOXGHV x OHVVRQ WLPH L H WKH (QJOLVK OHVVRQV x VFKRRO WLPH RWKHU WKDQ OHVVRQ WLPH H J DVVHPEO\ UHFHVV OXQFK EHIRUH DIWHU VFKRRO RSHQ GD\ SRVW H[DPLQDWLRQ DFWLYLW\ GD\ DQG x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′&XUULFXOXP 3ODQQLQJμ SURYLGHV LGHDV RQ KRZ WR SODQ DQG RUJDQL]H D EDODQFHG VFKRRO EDVHG
深圳市小学一年级英语测试题.doc精编版
英语 Listening Part 一、听录音，写出所听到字母相邻字母的大小写，念两遍。 1. 2. 3. 4. 5. Writing Part 一、 我会连。 P M O L R Y Y m l o p r 二.请小朋友们按照字母表的顺序把下面的字母补充完整(记得要用正确的书写格式哦)。 Aa Bb ( ) ( ) Ee Ff 听力 部分 笔试 部分
Gg ( ) Ii ( ) Kk 三.小朋友，下面的字母都丢了自已的小伙伴，你能帮他们重新找回自已的小伙伴吗？请将下列字母相对应的大小写连线. B l P g D b Q y R d G m I i Y q L r M p 四.小朋友,请你仔细读读下面的句子,把相对应的句子用线连起来. A B Good m orning. Fine,thank you! Good b ye! Good m orning. How are you? Hi! Hello! Thank you! Here’s a balloon. Goodbye. 五同学们请按要求完成下面的练习： 1、把小写字母转换成大写字母 a____ s_____ q ____ n _____ v____ e_____ g ____ t_____
d____ z_____ b____ m_____ u____ i_____ j ____ f_____ 2、把大写字母转换成小写字母,看看是什么单词。 GO____ BIRD______ QUITE ______ NO _____ SING____ DANCE______ WRITE _____ DOG ______ BAG_____ HOP______ LIKE_______ BALL______ WHITE____ RED_____ KITE______ ROBOT_______ 3、找规律 ABCAB__ eyeye_ _ KITKIT__ __ __ mmvehmm_ _ _ cdabcdab_ _ _ _ BEGB__ __ WYWCW__ __ __ futfitf_________ popspo______ 4、正确抄写下面的的句子，注意大小写和标点符号。 Look at the panda . It’s fat . It’s black and white . What can you see? I can see a clown and flowers.
深圳小学新版英语四年级下unit1单元练习
授课时间： 2018.03.10年级：四年级下层次：提高班姓名： Unit 1 词汇、知识点 一．课堂掌握词汇： English Chinese English Chinese touch thick feel thin soft young hard noise blind smooth 二．课堂掌握短语： 1. touch this 2. well done 3. a hot day 4. under a tree 4. young man 三．课堂掌握句型： 1. How does it feel? ------ It ’ s soft摸.起来怎么样？----- 它很软。 2. Touch this, Alice.摸摸这个，爱丽丝。 3. The elephant is hard.大象很硬。 4. They are blind.他们是瞎的。 四．掌握句型：询问某人对某物有什么感觉？ How does it feel?---------- It ’ s 形+容词。（hard, soft, thick, thin） The+单数名词 / 复数名词 + is / are +形容词（ hard， soft ， thick ，thin ）五．语音：了解字母组合ch 在单词中的发音，字母组合ch 在单词中通常发/t ∫/ Unit 1 课堂练习题 一．读一读，根据句意和首字母提示填空。 1.My grandmother is very o but my sister is very y. 2.Touch the window. How does it feel, Alice? ------It’h s. 3.Touch this boy bear. How does it feel, Ann?-------It’s. 4.This book is thin. I need a t book. 二．判断下列单词划线部分读音是否一致，一致的打“√”，不一致的打“×”。 () 1. ch ick ch air() 2. s o ft d o g () 3. f ee l t oo th() 4. tou ch Ch arlie () 5. t o y o ld() 6. f a t h a rd 三．选择最佳的答案 () 1.________ smooth and soft. A. Is it B. It ’s C. It () 2.Touch this. How _______ they feel ? ------ It ’ s thin.
人教版 四年级英语教学大纲
四年级上学期 一、指导思想 全面贯彻“三个面向”战略指导思想，渗透和灌输可持续发展的战略思想。以素质教育为根本宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，充分遵循四个“有利于”思想，即：有利于发挥学生的潜能，有利于提高学生的全面素质，有利于提高学生的自学能力，有利于培养学生的创造性思维和创造能力。 二、小学英语教学的任务： 基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。 三、课程标准对本学段的要求（一级目标） （一）、总体目标 对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。 （二）语言技能一级目标 听做： 1、能根据听到的词语识别或指认图片或实物； 2、能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应； 3、能根据指令做事情，如:指图片、涂颜色、画图、做动作、做手工等； 4、能在图片和动作的提示下听懂简单的小故事并做出反应。 说唱： 1、能根据录音模仿说英语； 2、能相互致以简单的问候; 3、能相互交流简单的个人信息，如:姓名、年龄等; 4、能表达简单的情感和感觉，如:喜欢和不喜欢; 5、能够根据表演猜测意思、说词语， 6、能唱英语儿童歌曲15一20首，说歌谣15一20首; 7、能根据图、文说出单词或短句。 玩演： 1、能用英语做游戏并在游戏中用英语进行简单的交际; 2、能做简单的角色表演； 3、能表演英文歌曲及简单的童话剧，如(小红帽)等。 读写： 1、能看图识字； 2、能在指认物体的前提下认读所学词语； 3、能在图片的帮助下读懂简单的小故事; 4、能正确书写字母和单词。 视听： 1、能看懂语言简单的英语动画片或程度相当的教学节目；
(完整word版)牛津深圳版小学英语各年级单词表
小学一年级上 Unit1 hello 你好 hi嗨 goodbye 再见morning 早上afternoon中午，下午evening晚上 night深夜 nice好的 see看见 you 你 unit2 give给 me我 a 一，一个 please请 thank you 谢谢你ruler 尺子 book书 pencil 铅笔 rubber橡皮 how多么 for 为，给 unit3 this这，这个 is是 my 我的 your 你的 touch 摸摸 not 不是face脸 mouth嘴巴 nose 鼻子 eye 眼睛 ear 耳朵 cute 可爱的 can会，能 Unit 4 I 我 you 你 what什么 flower花 house房子 sing 唱歌 dance 跳舞 read阅读 draw画画 Unit5 who 谁 she她 he他grandfather爷爷grandmother 奶奶father 父亲mother母亲 yes 是 no 不 mummy妈妈daddy爸爸 sister姐，妹brother 兄，弟
baby 宝贝finger手指Unit 6 look看 tall高的 thin 瘦的 fat肥的 short矮的classmate同学friend 朋友Unit 7 how many多少one 一 two 二 three三 four 四 five 五 six六 seven七 eight八 nine 九 ten十 paper纸张rabbit兔子let’s 让我们unit8 apple苹果pear梨peach桃子orange橘子like喜欢 them他们（宾格）supermarket超市 Unit 9 may 可以 have 有，吃，喝 help 帮助 hamburger 汉堡包 pizza披萨 cake蛋糕 pie 派 banana香蕉 soup 汤 at 在什么地方 snack bar小吃部，小卖部Unit 10 farm农场 that那，那个 peep 鸡叫声 moo 牛叫声 chick小鸡 duck鸭子 cow 奶牛 pig 猪 oink猪叫声 quack 鸭叫声 it’s它是(=it is) cut 切stick 粘 Unit 11 zoo 动物园
深圳小学英语一年级上册单元重点
深圳小学一年级上册单元重点 Unit 1 Saying hello 重点单词：hi hello good morning how are you fine thank you goodbye balloon oh no my friend here 26个字母大小写 重点句子：Hi! Hello! Good morning! How are you? Fine, thank you. Goodbye.Thank you. Here’s a balloon. Oh, no! Unit 2 Making friends 重点单词：afternoon I name what your nice meet you Pat Bill Dan Eddy Sam Ann Koko Tim Candy Pam 重点句子：Good afternoon. I’m Pat. My name is Dan. What’s your name? Nice to meet you. How are you? Unit 3 My classroom 重点单词：light fan computer desk chair
book classroom what this in girl king queen yes draw cut stick talk sorry miss 重点句子：What’s this? It’s a desk. Sorry. Yes! What’s this in my classroom? Unit 4 My school things 重点单词：school thing ruler bag rubber pen pencil pencil-case sorry leg mother name like game 重点句子：This is my bag. My balloon. I like this game. Here’s a rubber. Unit 5 Revision 重点单词：Jojo 重点句子：What’s your name? Unit 6 Playing a game 重点单词：play game point look board door window sit down open book close stand up children please video good out
最新人教版小学英语教学大纲
人教版小学英语教学目标 一、二年级 （1）在课堂上，借助实物、图片、教师的动作与表情，能对教师用英语提出的要求作出基本正确的反应。 （2）能够听懂并能根据实物、图片、动作等，用正确的语音语调说出所学单词400个左右。 （3）能够背诵所学的儿歌，会唱所学的英文歌曲。 （4）能够掌握最基本的日常交际用语（如Hello．／Hi．Good morning．／How are you？等）。能够进行简单的对话（发出简短的指令，作出简单的陈述，使用简单的疑问句以及对简单的疑问句和选择疑问句作出回答等）。 三、四年级 （1）基本能够听懂课堂用语。 （2）能够按顺序背诵字母表，并可以认读、拼写字母的大小写形式，区分印刷体和手写体。 （3）能够用正确的语音、语调朗读所学的单词、词组和课文。 （4）能够根据场景，用正确的语音、语调进行简单的对话。 （5）能够听懂，并用正确的语音、语调说出所学单词400个左右，并能够拼写其中所学常用单词200个左右。 （6）能够正确、规范地书写大小写字母、单词和句子。 五、六年级
（1）能够听懂课堂用语，基本听懂题材熟悉、难度浅于教材课文、语速为每分钟80词左右的听力材料。 （2）在能够用正确的语音、语调朗读所学的单词、词组和课文的基础上，掌握所学重点单词、固定短语和基本句型的基本用法。能够用正确的语音、语调说出所学单词400个左右，能够拼写所学常用单词250个左右。 （3）能够在所学语言知识范围内进行日常会话。 （4）能够阅读与教材课文难易程度相当的原版简易图画故事。 （5）能够书面回答与课文有关的问题，能写便条式的、以双方信息交流为主的英语。 （6）理解以下时态：一般现在时、现在进行时、一般过去时、一般将来时和be going to表示的将来时。掌握所学规则动词的词形变换。能识别所学实义单词的词性。 教学内容 为达到上述教学目的和教学要求，小学阶段应教授下列几方面的内容： （一）字母表 （二）基本语音、语调 （三）词汇 一名词解释（每题5分，共20分） 1 药物滥用药物滥用是指与医疗目的无关，由用药者采用自我给药的方式，反复大量使用有依赖性的药物，利用其致欣快作用产生松
2020-2021 牛津深圳版小学英语一年级上册期中测试卷
班级____________ 姓名_____________ 座号_____________ 牛津深圳版小学英语一年级上册期中测试卷 听力部分（70%） 一、小朋友，听录音，选出你听到的单词，念两遍。（共14分，每小题2分）1．（）A．afternoon B．morning C．book 2．（）A．read B．draw C．mouth 3．（）A．ruler B．ear C．eye 4．（）A．pencil B．grandmother C．grandfather 5．（）A．father B．mother C．face 6．（）A．tall B．thin C．fat 7．（）A．short B．sing C．dance 二、小朋友，听录音，用1、2、3、4、5、6、7、8给下面的图片排列顺序，念两遍。（共16分，每小题2分） （）（）（）（） （）（）（）（）
三、 小朋友， 听录音，判断录音内容与图片是否相符，相符的打“√”，不相符的打“×”，念两遍。（共16分，每小题2分） （）（ ） （ ）（） （）（）（）（） 四、小朋友，听录音，选出你所听到的句子，念两遍。（共16分，每小题2分）1．（）A．Hi, I'm Danny. B．Hi, I’m Eddie. 2．（）A．This is my face. B．This is my mouth. 3．（）A．Give me a rubber, please. B．Give me a ruler, please. 4．（）A．Good afternoon. B．Good morning. 5．（）A．I can read.B．I can dance. 6．（）A．This is my grandfather.B．This is my grandmother. 7．（）A．He’s my classmate.B．She’s my friend. 8．（）A．He’s fat. B．She’s thin. 五、小朋友，听录音，选出合适的答语，念两遍。（共8分，每小题2分） 1．（）A．Good afternoon. B．Good morning. 2．（）A．This is my nose. B．This is my mouth.
深圳小学四年级英语试卷
一、判断各组划线部分发音是否相同，相同写“T”，不同写“F”。（共10分）( ) 1. A. cake B. jam C. hand ( ) 2. A. he B. she C. me ( ) 3. A. duck B. sun C. pupil ( ) 4. A. kite B. bike C. rice ( ) 5.A. dog B. shop C. rose 二、从每小题的三个选项中选出最佳选项。（共10分） ( ) 1. — ____ you swim, Danny? — Yes, I can. A. Can B. Do C. Are ( ) 2. Do you have ______ cousins? A. some B. a C. any ( ) 3. — How many _____ are there? — There are two circles. A. stars B. circles C. circle ( ) 4. —I’m _____ ,Mum. — Have some biscuits. . A. hungry B. thirsty C. full ( ) 5. This is my cousin. ______ name is Kitty. A. Her B. She C. His ( ) 6.How’s the weather? It’s _______. . A. rain B. rainy C. big ( ) 7.— _______ is your home, Jill? —It’s on Green Street. A. Where B. What C. How ( ) 8.— _______ are they? — Thirty yuan , please. A. How much B. How many C. How old ( ) 9. He _____ a green T-shirt. A. is B. have C. has ( ) 10.There ______ many books in the library. A. am B. are C. is 三.连词成句。注意首字母要大写，要写标点符号。（共10分） 1. is / classmate/ this / new / your (.) _______________________________________ 2. school/ to / my /welcome (.) _______________________________________ 3. the /table / are /on /they (.) _______________________________________ 4. does /father / what /do/ your (?) _______________________________________ 5. what / you / like / would (?) ______________________________________
小学英语大纲
人教版小学英语教学大纲 小学阶段最主要的是对孩子英语兴趣和自信的培养，也是唯一一个孩子可以在无压力的情况下享受学习英语的快乐的阶段。在此阶段中，我们教学的主要目标有以下几项：- 激发学习英语的兴趣和热情 小学阶段英语没有升学压力，是激发学生学习兴趣的最佳时期。我们将以教材为基准，以学生感兴趣的各种话题为课堂内容，并结合丰富多彩的课堂活动（游戏、歌曲、三段式教学法、讨论、辩论、解决问题、表演等），以活跃学生的思维，激发学生学习英语的兴趣。在课堂 活动形式的选择上，我们将根据学生的接受能力和情绪进行具体调整，以保持学生学习热情的高涨。 - 保持和提高学习英语的自信心 小学生心理特征决定了自信对其学习英语的重要性。学生一旦对英语产生自卑或畏难心理，对英语的继续学习将有致命性的影响。我们重视口语交流，这将形成学习语言的良性循环（有信心自然有兴趣、自然开口），解决英语学习“开不了口”的问题。同时，丰富的课堂讨论活动将帮助孩子在与同辈交流中增加自信（与同学合作、做游戏、讨论、被重视和信任），让孩子敢于开口。 - 训练口语和英语交际能力 教学方式以交际型教学法和情景教学法为主，尽力为学生营造一个融视、听、说于一体的语言环境，锻炼孩子的英语口语交际能力和在实际情景中的运用能力。对于把英语当作第二语言学习的中国学生来说，要培养“用英语交流信息的能力”，主要问题是缺乏语言环境。教学中主要用口头交际形式对学生进行大量的听、说、读、写训练，将语言实践放在首位，避免传统的“语法翻译式教学”。同时，为孩子提供正确发音的模范，特别针对一些利用母语中没有锻炼过的肌肉的音、很难正确发音的音，我们从学习初期就区分开来。 - 自然拼读法降低音标的学习难度 为避免因传统的音标学习法使学生还没开始学词汇就产生畏难心理的普遍情况，通过自然拼读法，先累积词汇，再逐渐把音标和词汇正确对应起来，不把音标当作新知识（英语为母语国家的拼读教学方法），以降低孩子学习的难度。 - 扩展孩子的文化背景 进入四五年级，孩子对外界的兴趣不断增加，孩子渴望了解他所熟知的范围之外的生活，此时利用文化背景教学是增加孩子学习兴趣的最好的方式。小学英语课堂旨在提高孩子英语水平的同时，从生活习惯、宗教、价值观、社会规范、传统和习俗等方面为孩子提供一个关于西方社会的活生生的印象，增加孩子对于英语学习的兴趣。 - 强调基础知识的系统性 英语的基础知识是学习英语的重中之重。如果忽视了孩子对英语基础知识的掌握——即新课的生词、短语、语法点及基本句型，单词不会读、不会写，词组记不住、不会用，这样孩子就难以在后面的英语学习中提高英语的综合运用能力。利用《新概念英语》的系统性，注重基础知识的运用，做到每课必练，每课运用，使孩子不断复习和运用其所学知识，牢牢掌握所学内容，为后面的学习打下坚实的基础。 - 为初中课程做准备（形成语感、积累词汇短语句型） 1. 语感： 语感对学习任何一门语言的重要性远大于对语法的理解和记忆。当孩子对一门语言产生兴趣，认同它，试着模仿，接着条件反射说出来，最终形成交流，这就达到了英语学习的良性循环。
深圳版小学一年级英语重点单词句子
深圳小学英语一年级（上） 重点单词及句子 1.Hello 单词：morning afternoon school 句子：Hello! Hi! Good morning. Good afternoon. Good bye. Hello, I am Danny. 2.My classmates 单词：book ruler pencil rubber give please me Sunday 句子：Give me a book,please. Here you are. Thank you. 3.My face 单词：eye mouth ear nose face look this is touch my your 句子：Look. This is my /your mouth. Touch your face.
4.I can sing 单词：dance read sing draw what can do 句子：What can you do? I can sing. I can dance. I can read. I can draw. 5.My family 单词：mother father grandmother grandfather me who he she is he’s =he is she’s=she is who’s=who is it’s=it is 句子：Who is he? He’s my father. Who is she？She’s my mother/grandmother. This is my grandfather. 6.My friends 单词：fat thin tall short 句子：This is Ben. He is my friend. He is tall. This is Kitty. She is my friend. She is short. 7.Let’s count 单词：one two three four five six classroom 句子：How many pencils? Two pencils.
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深圳版小学英语四年级下册 Unit1 一：英汉互译 often _____________ 5.一周一次____________ habits______________ 6.一日三次___________ times a week________ 7.整理书包__________ the table______________ 8.洗盘子____________ 二：选择题。 （）1.. I finish my homework _______eight thirty in the evening. A. in B. at C. on （） usually wash my clothes_______ Monday. A. at B. in C. on （） and Pat __________talking about a class survey. A. is B. are C. can （） _____good habits A. has B. have C. having （） _________once a day A brush her teeth B. wash her face C. combs her hair （） is going to_________ at Pat's home A. Stay B. stays C. staying （） _____the plants and ______the table once a week. A. Water/set B. waters/sets C. water /set （） usually _______lunch at school A. has B. have C. having 三：读一读，写一写 How often does...? Susan Candy Tom wash her face 2/day 3/day 2/day wash her hands 3/day 4/day 2/day clean the house 4/week 1/week 1/week Wash the dishes 1/week 6/week 5/week washes her face_________________________________________ times a day. times a week. washes the dishes_____________________________________ times a day. the house once a week. and Tom wash their faces______________________________ 四．连词成句 1. mother /in /is/tim's/ hospital ________________________________ 2. usually /i/my/twice/brush/a /teeth/day___________________________ 3for/ it's / school /time/. ___________________________________ there's/today/school/ ____________________________________
20世纪中国中小学课程标准(教学大纲)英语发展概况
20世纪中国中小学课程标准（教学大纲）英语发展概况 课程教材研究所教育史研究课题组 1904年，《奏定中学堂章程》把“外国语”列为中学堂科目。 1912年，教育部公布了《小学校令》，在《教科及编制》一章中提及可加设英语或别种外国语。外国语安排在高小第三学年，每周3小时，教学“读法、书法、作法、语法”。同年，教育部公布《中学校令施行规则》，规定外国语以英语为主。1916年，教育部公布《高等小学校令施行细则》，在高小开设两个学年的外语，每周2小时，要旨“在使儿童略识外国语文以供实用”。 1923年，制订了《新学制课程纲要初级中学外国语课程纲要（暂以英文为例）》。同年，颁布《新学制课程纲要高级中学公共必修的外国语课程纲要》。1929年，制订了《初级中学英语暂行课程标准》和《高级中学普通科英语暂行课程标准》。1932年，教育部推出了正式的《初级中学英语课程标准》和《高级中学英语课程标准》。此次的课程标准与1929年的基本相同，只是有所简化。1941，年教育部根据第三次全国教育会议作出的“设六年制中学，不分初高中”的决议，于9月公布了《六年制中学英语课程标准草案》。1941年12月，公布了《修正初级中学英语课程标准》和《修正高级中学英语课程标准》。 新中国建立后，于1951年公布了《普通中学英语科课程标准草案》，它包括初级中学英语课程标准草案和高级中学英语课程标准草案。1954年，教育部为减轻学生负担，决定初中停开外语，并下发了《关于初中不设外国语科的说明的通知》。1956年，教育部颁布了新中国的第一部《高级中学英语教学大纲（草案）》。1959年，教育部发布《关于在中学加强和开设外国语的通知》，其中指出中学设置各种外国语的比例，“大体上可以规定约有三分之一的学校教俄语，三分之二的学校教英语及其他外国语”。1962年，教育部就小学开设外国语课的有关问题，提出了具体意见，同意在试验新学制的五年一贯制小学的四、五年级开设外国语课，个别基础较好的六年制小学如有外国语教师，也可以在五、六年级开设外国语课，但未颁发教学大纲。 1963年，在全面总结外语教学和教材编辑的历史经验的基础上，制订并颁发了《全日制中学英语教学大纲（草案）》。这是建国以来规定教学要求最高、教学内容最多、课时也最多的一部大纲。 1978年，教育部制订颁发了《全日制十年制中小学英语教学大纲（试行草案）》。这部大纲是我国唯一的一部包括小学和中学两个学段的教学大纲。1980年，该大纲修订为第2版，基本内容未变。 1986年，国家教委制订颁发了《全日制中学英语教学大纲》，大纲后附词汇表，这在我国是首次。 1988年，国家教委制订了《九年制义务教育全日制初级中学英语教学大纲（初审稿）》，经过实验，于1992年正式颁发了《九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲（试用）》，1995年修订为第2版。1990年，国家教委颁发了《全日制中学英语教学大纲（修订本）》，修订了1986年颁发的《全日制中学英语教学大纲》。修订后，大纲的教学要求适当降低，教学内容适当减少。在高中阶段，一、二年级英语为必修课，三年级为选修课。 1993年，制订了《全日制高级中学英语教学大纲（初审稿）》，1996年编订为《全日制普通高级中学英语教学大纲（供试验用）》。2000年初，颁发了试验修订版。