音节划分
音节划分
正确划分音节——英语见字发音的秘诀2011-07-02 16:06 正确划分音节——是英语见字发音的秘诀！什么叫见字发音，就是看到单词（字）就能读；反过来就是听音写字，就是听到读音能写出单词来!这是讲英语国家人掌握得本领！犹如我们中国对中文的见字发音和听音写字。那么我们华人怎么把英语国家的这种通天本领一并掌握呢，那么这篇就是教你正确划分音，就能做到英语见字发音。
首先来认识一下音节，一个发音的元音（及组合）算一个音节中；音节有四种情况（其中1和2无尾为开音节；3和4类有尾即闭音节）
1、无头无尾：a一，I我（读的话，念一遍，补一遍）
2、有头无尾：me我，bee蜜蜂，key钥匙（读这类音节，先读辅音，再读元音，最后拼在一块，像汉字拼音）
3、有头有尾：bed床，name名字，cat猫（读这类音节，先分读头，中，拼一起后带尾)
4、无头有尾：and和，am是，out外面（读这类音节，先读元音，再元音带上尾）
其次得认识26个字母中五个元音字母a、e、i、o、u，还有像拼音里的大i（y）和大u（w ），另加一个美国卷舌音r ;
拿到一个单词，先找到五个元音字母a、e、i、o、u，如果大y和大w还有r在元音a、e、i、o、u，之后，他们就组合成元音字母组合，这种组合就划在一起算一个章节。如ay、ey、aw、ew、ow、ar、er、ir、or、ur （但注意，r两边有元音时，r要做辅音拼后面元音，不和前面元音划在一起，但前面元音发音卷舌，如orient东方）
当然还得认识常见元音字母组合ure、ure、oor和辅音字母组合tch、ph、ts等，他们都划在一起算一个，这样大部分单词音节就能正确划分了：
找到元音之后，两元音之间辅音怎么划：
一般是一靠后，二分开，固定组合划一起
study学习（元音u和y之间辅音是d，这个d要靠后当y的音节头）简称一靠后
summer夏天（元音u和er之间两个m，分别一个当前章节尾，一个当后音节头，叫二分开
construction建筑（元音o、u、o之音辅音较多，con，str，tion都是固定组合要划在一起）
还有一些特殊情况，我们这样划分：
economy 经济；lettuce莴苣；Australia澳大利亚; power能力
e-co-no-my（y读i、ai同小i）let-tuce（两个t分开，e不发音）au-stra-li-a（au组合字母，i-a发音，算两音节）pow-er（w元音后归前）
construction建筑eggplant茄子
con-struc-tion（str常固定绑在一起，ti发长s，i看成不发）egg-plant（egg鸡蛋，p
lant植物；由单词组成先分开单词）
下面就做一些划分练习，遇到个别不好划的，正确划出一个，以后类似此类单词按此法划即可hydrant 消防栓, 消防龙头pepper 胡椒粉pumpkin南瓜flower花
nowadays 现今, 现在combustion燃烧、氧化（com-bus-tion,st虽常组合，但tion典型组合先划分，ti的i叉掉) horizon地平线（地平线，h高出，ori东方，zon=zone地带—东方日出地带—地平线）vernacular本国的［ver（vault 拱顶，转动形屋顶）nac（native本地人）ular （复合后缀，ul连接词+ar后缀）：方言、本国的］passionately充满热情的（pass感情：一起走过才有感情；后缀排列顺序ion名词倒三，ate动词倒二，ly副词后缀最后）
sprite鬼怪, 小妖精，spirit精神, 灵魂(这两单词用单双音节来区别是最棒的）
下面给一个音形不太好记单词：
解密：rendezvous['rɑnd?,vu]集合点（ren-dez-vous读记都超难单词，这里我解开一下：rendez （present引见、赠品，p脱节了，resent字母调换，t-d互换，s-z互换）vous（复合后缀，v来到，ous名词后缀）：经引见来到约会地点)：注意，这里z不发音，o和s都不发音；
音标能正确划分，熟练后能见字发音，那么听音写字怎么掌握，那就要做了精准发音与精准音标书写，方能做到音形对应的听音写字。如果两者都能做出，英语背单词读文章练听力就是听“老家话”一样简单（这就是老外学英语没有背单词之苦的原因）那时，英语看上去真“美”。关于精准音标书写方法，本博客此处略去几百字！）
总之，要学会英美人士这些超级能力，新一代只需几节课就能让学员做到！！
高考：语文基础知识口诀
语文学习口诀
一、汉语拼音
a o e, i u Ü，标调多按此顺序；
如果i u 紧相连，标到后者头上去。
拼写规则讲得细，任何声母不独立；
zh ch sh r z c s，自成音节后加i 。
iou uei uen,别犹豫，单用头变w或y；
如果前面有声母，去掉o e合规矩。
i母打头搞独立，i in ing前加大y；
其他所有复韵母，都把小i变大y 。
u母单打莫迟疑，前加大w就可以；
u母为首独为户，要把小u变大的。
凡带Ü母要注意，独立去点前加y；
n l相拼不去点，去点只指j q x 。
二、词类辨别
有些词类难区分，典型特点要记清：
动形加不名不行，动能加甭形加很；
连词前后能调换，介词前后调不成；
叹词总是单独用，语气助词词后跟。
三、词组辨别
基本词组四类型，嵌字不同可辨清：
联合能嵌和而并，主谓能嵌较很更，
嵌的地得是偏正，嵌着了过是动宾。
的字介词和方位，
三种结构自分明。
四、划分单句
主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚；
定语常
在主宾前，谓前是状谓后补。
定的状地得后补，形式标志要记住；
遇到格式有变化，仔细分清莫含糊。
五、修改病句
修改病句有诀窍，方法步骤要记牢：
基本成分先找找，主谓宾语是否少；
成分不缺看搭配，主谓动宾可搭好；
搭配恰当看句子，重复之处不能要；
次序不当须重排，用词不妥应换掉；
再看逻辑乱不乱，自相矛盾不可靠；
感情色彩别弄反，事情次序别颠倒；
对症下药仔细改，切勿信手胡乱搞。
古文今译口诀
古文翻译，有其顺序。首览全篇，掌握大意。难解句子，则需心细。照顾前文，联系后句。仔细斟酌，揣摩语气。要求做到，合情合理。词句间段，紧密联系。跳跃句子，补出隐意。加上括号，表明增益。人名地名，不必跳译。人身称谓，掌握惯例。吾余为我，尔汝是你。常见虚词，没有定意。对待之法，因句而异。全篇译完，还须仔细。逐句流畅，错字无迹。改无可改，方可搁笔。
得分口诀
首先沉心读进去，把握作品的大意。
借助题眼和题干，参照注解和设题。
第二注意抓语言，借助语感心洞然。
辩析语意看语境，语气语势照顾全。
第三情景要相合，情景交融是准则。
一切景语皆情语，景后议论抒情多。
第四叙事抓脉络，记叙顺序别搞错。
通过描述塑形象，性格特点要把握。
第五要知干溯源，曲解倒置戴错冠，
扩大缩小换概念，无中生有偏概全。
第六技巧是重点，碰到术语绷紧弦，
细描象征和铺垫，衬托铺陈和渲染。
第七修辞有考点，比喻夸张和委婉，
对比借代和双关，铺排互文和用典。
第八作者要记牢，作品风格要通晓，
联系时代和背景，婉约豪放别混淆。
第九注意抓意境，意境本由形象生，
合理想象是途径，通过意境看心胸。
第十注意辨类型，诗言志来词言情。
散曲语言通俗化，戏剧语言有个性。
十一当心限定语，褒贬语句要警惕，
无限拔高和贬低，陷阱往往在这里。
十二出题有顺序，先是局部后整体，
逐题找准对应点，推敲排除重迁移。
标点符号顺口溜
文章若要好，意明很重要。
停顿分清楚，语气莫混淆。
标点使用好，句顺意明了。
小不点儿妙，此歌请记牢。
引文特殊词，豆芽上下掀。[ “”引号] 文中要注解，弯弯两半月。[ （）括号] 意思还没完，六点紧相连。[ ------- 省略号] 转折或解释，一横添后边。[ ——破折号] 起止与联系，短横插中间。[ —
连接号]
前后有分界，中间加圆点。[ • 间隔号] 书报和篇名，曲角镶边沿。[ 《》书名号]
特别强调处，圆点
字下粘。[ • 着重号]
说完一句话，莫忘画小圈。[ 。句号]
疑问与发问，耳下垂小圈。[ ？问号]
句中有停顿，豆芽跟后边。[ ，逗号]
并列词语间，点上瓜子点。[ 、顿号]
并列句子间，豆芽顶圆点。[ ；分号]
总括与提示，点儿上下叠。[ ：冒号]
命令与欢呼，滴水下屋檐。[ ！感叹号]
一、口诀复习法
1、问号
第一注意选择问，全句末尾才用问。
第二注意倒装问，全句末尾也用问。
第三注意特指问，每句末尾都用问。
第四注意无疑问，陈述语气不用问。
2、感叹号
关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。
3、顿号
大并套小并，大并逗，小并顿。
并列谓和并列补，中间不要去打顿。
集合词语连得紧，中间不要插进顿。
概数约数不确切，中间也别带上顿。
4、分号
分句内部有了逗，分句之间才用分。
5、冒号
提示下文用冒号，总结上文要带冒。
6、引号
引用之语未独立，标点符号引号外。
引用之语能独立，标点符号引号里。
7、括号
注释局部紧贴着，注释整体隔开着。
二、口诀解说与例句
1、问号
⑴第一注意选择问，全句末尾才用问。（选择性的问句，中间的停顿用逗号，只在全句末尾打一个问号。）
例：
a.你打算到西安去呢，还是到广州去呢？
b.你打算今天去呢，还是明天去呢？
c.你是临场害怕呢，还是身体不舒服？
⑵第二注意倒装问，全句末尾也用问。（倒装性的问句，问号也打在全句末。）
例：
a.怎么了，你？
b.这究竟是怎么回事呢，同志们？
⑶第三注意特指问，每句末尾都用问。（特指性的问句，每个问句的末尾都要打上问号。）
例：
除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？我看你不能去吧？
⑷第四注意无疑问，陈述语气不用问。（有些句子的局部虽然带上疑问词，但整个句子的语气是陈述语气，这样的句子就不能打问号。）
例：
a.我不知道他叫什么。
b.谁都不知道他叫什么。
c.让我们来看看这个评价是否恰当。
d.要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建，那里的近千株树木将怎么办。
e.基础知识究竟扎实不扎实，对今后的继续深造有重要影响。
2、感叹号
关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。（倒装性的感叹句，感叹号要打在全句末尾。）
例：
多美呀，祖国的春天！
3、顿号
⑴大并套小并，大并逗，小并顿。（有的句子并列词
语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。）
例：
a.原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射和回收，标志着我国科学技术的发展达到了新
的水平。
b.这个经济协作区，具有大量的科技信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。
⑵并列谓和并列补，中间不要去打顿。（并列性的谓语之间和并列性的补语之间打逗号，而不打顿号。）
a.你要不断进步，识字，生产。
b.这个故事讲得真实，动人。
⑶集合词语连得紧，中间不要插进顿。（集合词语是紧密的结构，不能用顿号分隔开来。如“师生员工”，其间就不能用顿号。）
例：
a.这次“严打”的成功，和广大公安干警的努力是分不开的，和公安干警家属的支持是分不开的。
b.这个县有30多所中小学。
⑷概数约数不确切，中间也别带上顿。（概数即约数，是不确切的数目，中间不能打顿号。）例：
a.看上去十七八岁，一副瘦骨伶仃的样子。
b.小河对岸三四里外是浅山。
4、分号
分句内部有了逗，分句之间才用分。（并列分句内部有了逗号，这并列分句间才能用分号。）例：
a.我们过苦日子时，他来了；我们过好日子时，他却走了。
b.做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。
5、冒号
提示下文用冒号，总结上文要带冒。
例：
a.下午他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。
b.教师爱护学生，学生尊敬老师：师生关系非常融洽。
6、引号
引用之语未独立，标点符号引号外；引用之语能独立，标点符号引号里。（这主要是引号和其它标点符号的配合原则。）
例：
a.写文章应做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。
b.现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形皆备，充满生机”。
c.陆游诗云：“汝果欲学诗，工夫在诗外。”
7、括号
注释局部紧贴着，注释整体隔开着。（如果括号注释的是局部的词语或短语，括号就紧贴着被注
释的部分；如果括号注释的是整体的句子或段落，括号就和被注释的部分隔开。）
例：
a.如果想对中国古代史的史料有一个初步的了解，可以参阅《四库全书简明目录》（一九五七年古典文学出版社出版了铅印本。此目录包括经、史、子、集）。
b.皮之不存，毛将焉（哪里）附。（《左传》）
c.人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。（但丁）
“音节划分”是拼读规则中的一个至关重要的内容，掌握它有利于拼读技能的落实。双音
节单词的音节划分方法可归纳为“两分手。一归前或一归后”。
1.“两分手”是指：当两个元音之间有两个辅音字母时，将两个辅音字母划分在前后两个音节里。具体细节以及读音特点，分别介绍如下：
1a. 当
两个辅音字母相同（包括字母r），且重读音节在第一个音节：
better 划分成bet ter carry 划分成car ry
yellow 划分成yel low borrow 划分成bor row
millet小米划分成mil let little 划分成lit tle
第一个音节的元音按照“短元音”读，但是相邻的那一个辅音字母没有读音。注意：字母l, r 在非重读音节中，有时起元音的作用。譬如在单词little, acre英亩中。
1b. 带前缀的单词，有时也有两个相同的辅音字母（包括字母r），如：
attack划分成at tack arrive划分成ar rive
attend 划分成at tend correct划分成cor rect
effect划分成ef fect support划分成sup port
这样的单词，第一个音节是“非重读音节”，元音一般读“含糊元音”。
Note:“含糊元音”= slurred vowel, 即IPA 中的“反e”。
1c. 当两个辅音字母不同（不包括字母r）时：
sister 划分成sis ter window 划分成win dow
system 划分成sys tem publish 划分成pub lish
milky 划分成mil ky silver 划分成sil ver
第一个音节的元音按照“短元音”读，相邻的辅音字母有读音。
建议读者将milky 的读音与"millet小米" 的读音相比较；
将silver 的读音与"silly愚蠢的" 的读音相比较。
1d. 当两个辅音字母不同，并且第一个辅音字母为r 时：
market 划分成mar ket dirty 划分成dir ty
certain 划分成cer tain forty 划分成for ty
surface 划分成sur face purple 划分成pur ple 第一个音节的元音按照“-r 音节”的读音读。
划分音节的方法
编号 a在[w]音后面 [o] want what watch wash quality 3-01 a在f n sk ph sp ss st th前 [α:] after plant graph ask grasp glass fast father 3-02 i在-nd -ld和gh前 [ai] find child light high 3-03 o在-st -ld前 [ou] most postcard old cold 3-04
o在m n v th前 [ ] come monkey love mother 3-05 一般来说wh与/w/发音相同，但在o前面发/h/音，比如when，what，whale，who，whole。 ?字母组合不发音字母例词 gh [g] ghost, ghetto, ghastly gn [n] gnat, gnarl, gnaw, gnome, sign kn [n] knife, knit, know, knock, knee pn[n]pneumonia mb[m]comb, lamb, thumb, dumb, climb ?wr[r] wrong, wrist, wrap, wretch, wrench rh [r] rhinoceros, rhyme, rhythm ps[s]psalm, psychic, psychology sc[s] scissors, scent, scene, scenery, scenario gh[ ] light, high, eight, sigh, night
②在重读和非重读音节的相邻处只有一个辅字组时，如果前面重读音节里的元音是长音（长元音和双元音）则辅字组属于后面一个音节，如果重读音节里的元音是短音（短元音），则辅字组属于重读音节。例如： 长 pa-per fa-ther ze-ro mo-tor Si-mon stu-dent fea-ture e-ven 音 短 cap-ital moth-er ver-y mod-el Lil-y stud-y feath-er sev-en 音 辅音字母r双写时，前面的元音字母不能与r构成-r音节,而是按重读闭音节的拼读规则发音。例如：c a r ry b e rry m i rror s o r ry h u r ry -r音节元音字组在非重读音节中通常读[]音，例如：dol l ar teach er mart yr comf or t Sat ur day ] ] [] []
3.划分音节练习
7月23日周三作业：小结（口诀）： 每个音节一元音，并连辅音两边分， 还有一点需注意，字母组合不能分， 缺少元音无音节，不算几个成节音。 双音节单词的音节划分方法可归纳为“两分手”。 一.请给以下单词划分音节。 1.如果两个音节之间只有一个辅音字母（字母r除外），该字母要划归后一个的音节，第一音节按重读开音节读。 paper open student unit about woman cousin Japan 2. 如果两音节之间有两个辅音字母（字母r除外），这两个辅音字母分别划归前后两个音节，第一个音节为闭音节。 第一种情况：两个辅音字母相同, 这两个辅音字母可分别划归左右两个音节，且重读音节在第一个音节: sudden bottle batter middle happy rubber yellow little 读音：第一个音节的元音按照“短元音”读，但是相邻的那一个辅音字母没有读音。 第二种情况：当两个辅音字母不同（不包括字母 r）时，这两个辅音字母可分别划归左右两个音节： sister window system publish milky silver silly 读音：第一个音节的元音按照“短元音”读，相邻的辅音字母有读音。 第三种情况：当两个辅音字母不同，并且第一个辅音字母为r 时，这两个辅音字母可分别划归左右两个音节： market dirty certain forty surface purple shorter corner 读音：第一个音节的元音按照“-r重读音节”的读音读。 第四种情况：当两个辅音字母如果分界线上的两个辅音字母都是r，左边的重读音节按闭音节读。 carry sorry carrot borrow 3. 成音节：辅音字母l，m，n等可构成非重读的成音节。所谓成音节，就是自成音节，中间 没有元音字母。即以辅音字母加字母l, m, n 作为单词的结尾音节。 apple bottle noodle little 不可分割的辅音字母组合有：sh, ch, ck; th; cr, cl, pr, pl, br, bl, fr, fl, gr, gl等。 fashion recharge chicken brother decrease cleaness april playground
完整英语音节的划分规则
英语音节的划分 英语单词在发音的时候，不是一个字母一个字母地来发音的，而是几个字母几个字母地拼起来发音的，因此英语单词叫“拼音文字”，几个拼起来发音的字母叫一个“音节”。音节有开音节、闭音节、半开音节之分，不同的音节里，要选择字母的不同发音。比如单词China（中国）划分成chi-na两个音节，单词international（国际的）划分成in-ter-na-tio-nal五个音节，单词English（英语）划分成Eng-lish两个音节。 正确掌握划分音节的方法，可以帮助我们掌握读音规则，帮助我们记忆单词拼写，也可帮助我们避免、克服书写中随意移行的不良习惯。现就常见的划分音节的方法简介如下。1．一个音节至少有一个元音字母。即a，e，i，o，或u，有时也可 以是y。例如： re／fuse，un／／for／ta／ble，jum／ping，a／void／ed，gar／lic，for／ty 2．当两个元音字母中间只有一个辅音字母时（辅音字母r除外）， 而且左边的元音又是按重读开音节规则发音，这个辅音字母通常划 入右边的音节。例如： stu／dent，o／pen，pa／per，va／cant，fa／tal，pi／lot 3．两个元音之间只有一个辅音字母或辅音字母组合，左边的元音 按重读闭音节规则发音，那么，这个辅音字母或辅音字母组合通常 划入左边的音节。例如： moth／er，slith／er 4．如果两个元音字母中间有两个辅音字母，通常这两个辅音字母 分别划入左右两个音节。例如： mem／ber，les／son，col／lect，shal／low，hap／pen，dis／tant 5．如果两个元音字母中间有两个辅音字母，第一个是r，这两个辅 音字母，也分别划入左右两个音节。第一个音节（左边那个音节） 称为r音节，按重读r音节读音规则发音。例如： cor／ner，por／trait，har／bor，bar／ber 6．如果两个元音或元音和半元音字母组合发的是一个元音或双元 音，划分音节时，不能将其从中分开，要划在一起。例如： oi boil／er；oy voy／age；ou through／out；ow tow／er 7．有些辅音字母经常在一起，只发一个辅音，或者联系很紧密。 划分音节时，也不能将其分开。例如： ph tele／phone；sh ush／er；th pa／thetic；wh a／while 8．辅音字母组合构成发音的辅音连缀，划分音节时，也不能将其 分开。例如： de／sroy，ex／pli／cit，pre／scribe，in／struc／tion 9．如果一个单词是以字母-le结尾，并且辅音-le前面还有一个辅 音字母，那么这个辅音字母通常划分在右边这个音节里。因为发音 时，这是一个成音节。例如： ta／ble，un／cle，mar／ble，peo ／ple，hur／dle，sta／ble 但是，以-ckle结尾的单词例外。因为辅音字母-c不发音，所以辅音字母- ck划分在左边的音节里。例如： pick／le，buck／le，sick／le 10．加前缀时，前缀单独划为一个或一个以上的音节。例如： dis／like，be／head，in／ac／tive，im／pos／si／ble，sem／i／cir／cle，su／per／man，o
正确掌握划分音节的方法(参考文档)
正确掌握划分音节的方法，可以帮助我们掌握读音规则，帮助我们记忆单词拼写，也可帮助我们避免、克服书写中随意移行的不良习惯。现就常见的划分音节的方法简介如下。 1．一个音节至少有一个元音字母。即a，e，i，o，或u，有时也可以是y。例如： re／fuse，un／com／for／ta／ble，jum／ping，a／void／ed，gar／lic，for／ty 2．当两个元音字母中间只有一个辅音字母时（辅音字母r除外），而且左边的元音又是按重读开音节规则发音，这个辅音字母通常划入右边的音节。例如： stu／dent，o／pen，pa／per，va／cant，fa／tal，pi／lot 3．两个元音之间只有一个辅音字母或辅音字母组合，左边的元音 按重读闭音节规则发音，那么，这个辅音字母或辅音字母组合通常划入左边的音节。例如： moth／er，slith／er 4．如果两个元音字母中间有两个辅音字母，通常这两个辅音字母 分别划入左右两个音节。例如： mem／ber，les／son，col／lect，shal／low，
hap／pen，dis／tant 5．如果两个元音字母中间有两个辅音字母，第一个是r，这两个辅音字母，也分别划入左右两个音节。第一个音节（左边那个音节）称为r音节，按重读r音节读音规则发音。例如： cor／ner，por／trait，har／bor，bar／ber 6．如果两个元音或元音和半元音字母组合发的是一个元音或双元音，划分音节时，不能将其从中分开，要划在一起。例如： oi boil／er；oy voy／age；ou through／out；ow tow／er 7．有些辅音字母经常在一起，只发一个辅音，或者联系很紧密。 划分音节时，也不能将其分开。例如： ph tele／phone；sh ush／er；th pa／thetic；wh a／while 8．辅音字母组合构成发音的辅音连缀，划分音节时，也不能将其 分开。例如： de／sroy，ex／pli／cit，pre／scribe，in／struc／tion 9．如果一个单词是以字母-le结尾，并且辅音-le前面还有一个辅音字母，那么这个辅音字母通常划分在右边这个音节里。因为发音时，这是一个成音节。例如： ta／ble，un／cle，mar／ble，peo／ple，hur
音节划分
说说英语的音节构成 音节：音节是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读。在英语中元音特别响亮，一个元音可构成一个音节，一个元音和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。一般说来，元音可以构成音节，辅音不响亮，不能构成音节。但英语辅音字母中有 4 个辅音[m]，[n]，[ng]，[l]是响音，它们和辅音音素结合，也可构成音节。它们构成的音节往往出现在词尾，一般是非重读音节。英语的词有一个音节的，两个音节的，多个音节的，一个音节叫单音节，两个音节叫双音节，三个音节以上叫多音节。如：take 拿，ta'ble 桌子，pota'to` 马铃薯，pop`ula'tion 人口，congrat`ula'tion 祝贺。tel'ecommu`nica'tion 电讯 划分音节的方法：元音是构成音节的主体，辅音是音节的分界线。两辅音之间不管有多少个元音，一般都是一个音节。如：bed 床，bet 打赌，seat 坐位，beat 毒打，beaut 极好的 beau'ty 美。两元音字母之间有一个辅音字母时，辅音字母归后一音节，如：stu'dent 学生，la'bour 劳动。有两个辅音字母时，一个辅音字母归前一音节，一个归后一音节，如：let'ter 信，win'ter 冬天。不能拆分的字母组合按字母组合划分音节。如：fa'ther 父亲，tea'cher 教师。 1）音节按读音可以分为开音节和闭音节 开音节又可以分为绝对开音节和相对开音节 (1) 绝对开音节：是指一个元音字母后面没有辅音字母而构成的音节，例如：we, hi, yo-yo (2) 相对开音节：是指一个元音字母后面有一个辅音字母(除r)之外，最后是一个不发音的e构成的音节，如:take, make 在开音节中，这个元音字母发“字母”本身音，例如hi|hai|, use|ju:z| (3) 闭音节：指元音字母后面有辅音字母(辅音字母r除外)构成的音节，如：leg, cross 2）音节按重读可以分为重读音节和非重读音节 重读音节：指在双音节或多音节词中有一个发音特别响亮的音节，叫重读音节，用重音符号“`”标于相应位置，其他音节为非重读音节，如begin |be5gin|，单音节词作重读处理，但不标重音符号。 划分音节的方法 正确掌握划分音节的方法，可以帮助我们掌握读音规则，帮助我们记忆单词拼写，也可帮助我们避免、克服书写中随意移行的不良习惯。现就常见的划分音节的方法简介如下。 1．一个音节至少有一个元音字母。即a，e，i，o，或u，有时也可以是y。例如： re／fuse，un／com／for／ta／ble，jum／ping，a／void／ed，gar／lic，f or／ty
英语音节及音节划分规则
英语音节及音节划分规则 2017-5-25 音节：音节是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节来朗读的。在英语中，元音特别响亮，一个元音可以构成一个音节；一个元音和一个或几个辅音结合也可以构成一个音节。一般来说，元音比较响亮，可以构成音节；辅音不响亮，不能构成音节。但英语辅音字母中有四个［m］［n］［ng］［l］是响音，它们和辅音音素相结合，也可以构成音节，它们构成的音节往往出现在词尾，一般是非重读音节。 1.元音是构成音节的主体，辅音是音节的分界线； 2.两个辅音之间不管有多少个元音，一般都是一个音节，比如：bed/bet/seat/beat/beaut/; 3.两个元音字母间有一个辅音字母时，辅音字母归后一个单节，比如：stu’dent/la’bour； 4.有两个辅音字母时，一个辅音字母归前一音节，一个辅音字母归后一音节，比如： let’ter/win’ter； 5.不能拆分的字母组合按字母组合划分音节，比如：fa’ther/tea’cher。 口诀： 1.先找元音去尾e，一个元音一单节。 这个口诀的含义是：元音字母是音节的心脏，给单词划分音节时，首先要找的就是单词中的元音字母，每找到一个元音字母，就找到一个音节。但英语单词词尾的元音字母e往往是不发音的，这个不发音的e不算成一个音节，要去掉。 开音节和闭音节 以元音字母结尾的音节称为开音节，以辅音结尾的音节称为闭音节。 1.开音节又可以分为绝对开音节和相对开音节。绝对开音节是指一个元音字母后面没有辅 音字母而构成的音节，例如：we/hi/yo-yo；相对开音节是指一个元音字母后面有一个辅音字母(r除外)，最后是一个不发音的e构成的音节，例如：make/take。 在开音节中，元音字母发字母本身的音，例如：Hi/use； 2.闭音节是指元音字母后面有辅音字母（辅音字母r）除外构成的音节，例如：leg/cross；
划分音节的方法
划分音节的方法：元音是构成音节的主体，辅音是音节的分界线。两辅音之间不管有多少个元音，一般都是一个音节。如：bed 床，bet 打赌，seat 坐位，beat 毒打，beaut 极好的beau'ty 美。两元音字母之间有一个辅音字母时，辅音字母归后一音节，如：stu'dent 学生，la'bour 劳动。有两个辅音字母时，一个辅音字母归前一音节，一个归后一音节，如：let'ter 信，win'ter 冬天。不能拆分的字母组合按字母组合划分音节。如：fa'ther 父亲，tea'cher 教师。 单词的发音灵魂是元音，掌握这一点就不难了。 方法是这样的：从单词的左边往右边看，以一个元音加上其左边的辅音为一个音节。如果该元音前面没有辅音，那它就是独立的一个音节；如果两个原因字母相接，那就视为两个音节。 如果一个辅音后面没有原因，那么它也被视做单个的音节。 英语简单句5种基本基本句型： 主+ 谓（不及物动词）S+V eg the birds are f lying 主+ 谓（及物动词）宾S+V +O like bones 主+ 谓（及物动词）宾+ 宾补S+V +O +OC he makes me laugh . 主+ 谓（及物动词）直接宾+ 间接宾S+V +DO +IO eg mum bought me a book 主+ 谓（联系动词）+表语S+V +P
eg the flower looks beautiful 简单的说,及物动词就是后面可以直接加宾语的词.比如说: eat apple, drink water... 不及物动词就不能直接加宾语,需要一个小介词的,比如: look at the picture, listen to me 在这里,AT 和TO 就是另加上去的那个小介词啦. 动词 1）表示动作中状态的词叫做动词。 2）根据其在句中的功能，动词可分为四类，分别是：实义动词（Notional Verb）、系动词（Link Verb）、助动词（Auxiliary Verb）、情态动词（Modal Verb）。 说明：有些情况下，有些动词是兼类词，例如： We are having a meeting. 我们正在开会。（having是实义动词。） He has gone to New York. 他已去纽约。 （has是助动词。） 3）动词根据其后是否带有宾语，可分为两类，分别是：及物动词（Transitive Verb）、不及物动词（Intransitive Verb），缩写形式分别为vt. 和vi.。 ** 英语动词是句子的核心。它既决定着句子意思的表达同时又决定着句子的语法结构。难怪有人说，英语是动词和介词的语言。可见研究动词的用法在英语学习中是十分重要的。 (一、) 分清及物不及物: 分清动词的及物不及物是在英语学习中必须解决的首要问题。动词及物与不及物通常有以下几种情况： a．主要用作及物动词。及物动词后面必须跟宾语。可以用于："主＋谓＋宾"；"主＋谓＋双宾"；"主＋谓＋宾＋宾补"结构。如： He reached Paris the day before yesterday. Please hand me the book over there. They asked me to go fishing with them.
音节及音节的划分
音节及音节的划分 1．音节以元音为主体构成的发音单位，一般说来元音发音响亮，可以构成音节，辅音发音不响亮，不能单独构成音节（[m] [n] [l]例外）。从单词拼写形式上看，有几个元字组就有几个音节。 2．音节的划分①在两个音节的相邻处有两个辅字组时，一个辅字组属于前面的音节，一个属于后面的音节。例如：let-ter mem-ber chil-dren daugh-ter ②在两个音节的相邻处只有一个辅字组时，如果前面音节里的元音是长元音则辅字组属于后面一个音节，如果前面一个音节里的元音是短元音，则辅字组属于前面一个音节。例如：长元音pa-per stu-dent fa-ther ze-ro mo-tor far-ther 短元音sev-en stud-y moth-er ver-y mod-le weath-er 。 3．重读音节单词中读音特别响亮的音节。用音标标记双音节、多音节词的读音时，应使用重读符号。单音节词多数是重读音节，标记读音时不需要使用重读符号。 4．开音节①绝对开音节：单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。例如：ba-by stu-dent se-cret. ②相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节。例如：name these bike home ex-cuse. 5．闭音节单个元音字母后面有辅字组（r w y 除外）且以辅字组结尾的重读音节。例如：bag egg fish not cup 0-05
6．双音节词重读规则双音节词的第一个音节通常是重读音节。 例如：stu-dent Chi-na sec-ond ; au-tumn ;deed ；含有a- be- de- re- in- ex- 等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读。双音节词的重读位置不会因增加前缀或后缀而发生改变。例如：about ，inven-tor 7．多音节词重读规则多音节词通常在倒数第三个音节重读。 例如：el-e-phant con-grat-u-la-tion 词尾有-ic或-tion,-sion的词，在-ic或-sion,-tion前的一个音节上重读。例如：scientific impression ，nation 一、元音字母在重读音节中的读音 元音字母读音例词编号 a 在开音节中[ei] name plane Jane baby cake 1-01 在闭音节中[æ] bag dad hat map black back 1-02 e 在开音节中[i:] he these me Chinese 1-03 在闭音节中[e] bed let pen desk yes egg 1-04 i 在开音节中[ai] bike fly drive time nice kite 1-05 在闭音节中[i] fish big drink sit milk swim 1-06 o 在开音节中[u] those close go hoe home no 1-07 在闭音节中[] clock not box shop sock 1-08 u 在开音节中[ju:] student excuse duty Tuesday 1-09 在闭音节中[] bus cup jump much lunch 1-10 在开音节中，元音字母u在辅音字母j l r s后面时读[u:]音，例如：June
如何划分音节
如何划分音节： 1．一个元音字母一个音节 例外：1) 元音字母组合是一个音节feet; beat; boat 2) 词尾的e如果不发音不算音节wake; take; date 2. 两个元音字母之间的辅音字母划分音节时遵循： 一靠后，二分手，多个中间偏左右，常见组合要遵守。词尾看e加音节，发音不 发分两种，双字相连不连手。 一靠后： 当两个元音字母之间有一个辅音字母时，一般把它划分给后面的音节当头。 solid—so/lid basic—ba/sic native—na/tive 二分手： 当两个元音字母之间有两个辅音字母时，一般把它们分开，一边一个. sentence—sen/tence under—un/der 多个中间偏左右： 当两个元音字母之间有三个以上辅音字母时，中间的辅音字母要么划分给前面的 音节当尾，要么划分给后面的音节当头。 umbrella—um/brel/la 常见组合要遵守： 英语里有一些字母常常组合在一起，但它们不像固定组合字母那样发一个音，而是 各发各的音，如pr, pl, fr, cl, sp, st, sk, scr, gr等等，这类组合字母在划分音节时一 般不拆开，把它们划分在一起，尊重它们的常见组合习惯。 reply—re/ply respect—re/spect regret—re/gret 词尾看e加音节，发音不发分两种： 单词尾加er、est、ing等第一个元音字母肯定发音的词尾时,通常增加一个音节,并 且把单词尾的辅音字母“抢”过来当音节头。单词尾加s, es, d, ed这四个词尾时， 要看e增加音节。若e需要发音间隔则增加一个音节；若e不需要发音间隔则不 增加音节。s, x, z, ch, sh连es时，因为e两边的字母发音相同或太相近，需要e 发[i]来间隔，并增加音节；t,d连ed时，也因为e两边的字母发音相同或太相近， 需要e发[i]来间隔，并增加音节。其他情况下e不发音，不增加音节。 增加音节：watches; boxes; ashes; languages; faded; founded; seated 不增加音节：books; rooms; rabbits; watched; considered; talked 双字相连不连手：
如何划分音节
如何划分音节 一．步骤； 1．先找元音。(初学阶段可以让孩子在元音下面点一下，作一下标记，但注意若两个元音合在一起，把它看作一个整体，以下是一些常见的元音字母组合) ā： a a-e ai ay eigh （paper face rain eight） ē： e ea ee ey –y ie e-e (we meat sleep monkey thief Chinese) ī： i i-e igh ind -y ie (tiger like night kind fly die) ō： o o-e oa oe ow old ost (go nose coat toe grow cold most) ū： u u-e ue ui ew (music cute blue fruit news) 整体认读音节：-tion -sion -ment -fle -able -age -ing 2. 然后找辅音串和整体认读音节。（注：辅音串和整体认读音节都只看作一个整体。以下是一些常见的辅音串和整体认读音节） 1、见谁读谁（直读） bl (blue) cl(clock) fl(fly) gl(glue) pl(play) sl(slow) br(brush) cr(cry) fr(frog) gr(green) pr(pray) sm(smile) sn(snail) sw(swim) -st(lost) 2、（双音合一）（双辅音） sh(fish) ch(lunch) tr(tree) dr(drink) ph=f(I-phone) th(thank) th(mother) tw(twelve) -cil(pencil) -ple(apple) -ble (table) -cle(circle) -tle(turtle) -dle(noodle) 3、变脸 sp-(sport) st-(stop) sc-(score) sk-(skip) spr-(spring) str-(street) scr(screen) squ(square) thr(throw) 4、二人行，一人唱歌（其中一个辅音不发音） wh=w(what) kn=n(know) wr=r(write) mb=m(climb) ch=tch(match) 二．规则： 1.两个元音间只有一个辅音，辅音归后。 eg: mu sic pre tend mo bile
如何划分音节
如何划分音节
如何划分音节 公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]
如何划分音节？ 正确划分音节是准确确定单词重音和非重读音节，以读准元音字母，?元音字母组合以及成音节的读音，进而快捷拼读单词的前提。因此，学会划分音节十分重要。 1.什么是音节哪些音素可以构成音节音节是比音素(最小的语音单位，本身没有意义，但有区别意义的作用)?更高一级的语音单位，它是说话时最小的语音片断。 英语中并非所有的音素都能构成音节。只有比附近的音更加响亮而突出的音才能构成音节。元音发音响亮，所以全部都能构成音节。辅音的发音较弱，一般不能单独构成音节，其中只有三个响辅音[i]、[m]、[n]才可以同前面另外一个辅音构成音节(?中间不需元音)，如[-bl]、[-pl]、[-zm]、[-dn]及[-tn]等。 ? 2.音节可以分为哪几类它们各是怎样构成的 (1)开音节 a.绝对开音节：以一个发音的元音字母结尾的重读音节。 b.相对开音节：以一个元音字母+辅音字母(r除外)+不发音的e结尾的重读音节. (2)闭音节 含有一个元音字母，以辅音字母(r除外)结尾的重读音节。
(3)-r音节：以元音字母+r为主体构成的音节。 (4)-re音节：以音节字母+re为主体构成的音节。 (5)元音字母组合音节 a.以元音字母+元音字母为主体构成的音节。 b.以元音字母+某些特定的辅音字母为主体的音节。 (6)成音节 由响辅音[l]、[m]、[n]同前面另外一个辅音(中间不需元音)构成的音节。 3.如何划分音节？ (1)划分原则 a.除成音节外，每个音节都必须含一个元音； b.划分音节后，重读音节和非重读音节中的元音都应能从音节结构上使其读音保持不变; c.各音节的"音-形"应不保持相对完整； d.各音节相对独立的音合读时能恢复原单词自身的读音。 (2)划分方法 a.若两个音节相邻处有两个辅音字母(辅音字母组合如ch，ck，sh，th，ng等除外)，划分音节时，分别将其划归前后两个音节，前面的
英语单词音节的划分方法
英语单词音节的划分方法 音节：音节是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读。在英语中元音特别响亮，一个元音可构成一个音节，一个元音和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。一般说来，元音可以构成音节，辅音不响亮，不能构成音节。但英语辅音字母中有 4 个辅音[m]，[n]，[ng]，[l]是响音，它们和辅音音素结合，也可构成音节。它们构成的音节往往出现在词尾，一般是非重读音节。英语的词有一个音节的，两个音节的，多个音节的，一个音节叫单音节，两个音节叫双音节，三个音节以上叫多音节。如：take 拿，ta'ble 桌子，pota'to` 马铃薯，pop`ula'tion 人口，congrat`ula'tion 祝贺。tel'ecommu`nica'tion 电讯 划分音节的方法：元音是构成音节的主体，辅音是音节的分界线。 <1>两辅音之间不管有多少个元音，一般都是一个音节。 如：bed 床，bet 打赌，seat 坐位，beat 毒打，beaut 极好的beau'ty 美。 <2>两元音字母之间有一个辅音字母时，辅音字母归后一音节。 如：stu'dent 学生，la'bour 劳动。 <3>有两个辅音字母时，一个辅音字母归前一音节，一个归后一音节。 如：let'ter 信，win'ter 冬天。 <4>不能拆分的字母组合按字母组合划分音节。 如：fa'ther 父亲，tea'cher 教师。 英语单词是由字母组成的，而字母又构成音节，音节的核心是元音，由一个或几个元音字母代表。根据单词所含的音节，把单词分为单音节词、双音节词和多音节词。下面给大家介绍几种如何划分音节的方法： （1）如果两个音节之间只有一个辅音字母（r除外），该字母要归右面的音节，第一音节要读作开音节。 如paper［>peip+］，student［>stju:d+nt］，open［>+(p+n］等。 （2）如果两音节之间有两个辅音字母（第一个不是r），这两个辅音字母分别划归左右两个音节，第一个音节为闭音节。 如：matter［>m$t+］，window［>wind+u］，happy［>h$pi］，mid-dle ［>midl］等。 注：如果两个相同的辅音字母在一起并用时，只发一个辅音字母的音，如上例。 （3）如果两音节之间有两个辅音字母，第一个是r，这两个辅音字母可分别划归左右两个音节，第一个音节按r重读音节读。 如corner［>k&:Q+］，certain［>s+:tn］等。如果分界线上的两个辅音字母都是r，左边的重读音节按闭音节读。如：car-ry［>k$ri］，sorry［>s&ri］，carrot［>k$r+t］，borrow［>b&r+(］等。（4）辅音字母l，m，n等也可构成非重读音节，如apple［>$pl］，bottle［>b&tl］，noodle［>Qu:dl］，often［>&fn］等。 以上所讲正是：每个音节一元音，并连辅音两边分，还有一点需注音，字母组合不能分，缺少元音无音节，不算几个成节音。 如：（［CS］［AS］［DS］［KS］［KQ］［HQ］［LQ］） 如何划分音节Student's copy “音节划分”是拼读规则中的一个至关重要的内容，掌握它有利于拼读技能的落实。本节将用较长的篇幅讨论。双音节单词的音节划分方法可归纳为“两分手。一归前或一归后”。 1.“两分手”是指：当两个元音之间有两个辅音字母时，将两个辅音字母划分在前后两个音节里。具体细节以及读音特点，分别介绍如下： 1a. 当两个辅音字母相同（包括字母r ），且重读音节在词首时： better 划分成bet ter carry 划分成car ry yellow 划分成yel low borrow 划分成bor row
关于音节划分规则
关于音节划分规则 音节是读音的基本单位。一般说来，元音音素可以构成音节，辅音音素不响亮，不能构成音节。有一个音节的叫单音节词，两个音节叫双音节词，三个音节以上叫多音节词。 一、音节的划分方法 元音音素是构成音节的主体，辅音是音节的分界线。每个元音音素都可以构成一个音节，如：bed 床，bet 打赌。两个元音音素都可以构成一个音节，如：seat 坐位，beat 毒打，beaut 极好的 beau'ty 美。两元音音素之间有一个辅音音素时，辅音音素归后一音节，如：stu'dent 学生，la'bour 劳动。有两个辅音音素时，一个辅音音素归前一音节，一个归后一音节，如： win'ter 冬天 fa'ther 父亲，tea'cher 教师。 二、音节的分类 音节按读音可以分为开音节和闭音节 1）开音节 开音节：以元音字母结束的音节。 开音节分为绝对开音节和相对开音节 (1) 绝对开音节：以一个发音的元音字母结束的音节。例如：we, hi, yo-yo (2) 相对开音节：元音字母+辅音字母（r/re除外）+不发音的e字母构成 的音节。如:take, make bike these nose student 注：在开音节中，发音的元音字母发“字母”本身的音，例如hi|hai|, use|ju:z| 2) 闭音节 辅音字母+元音字母+辅音字母构成的音节，如：leg, cross 注：在闭音节中，元音字母不发“字母”本身的音。 如：bag /b?g/ bed /bed/ big /big/ not /n?t/ put /put/ dug /d?ɡ/ 三、音节按重读可以分为重读音节和非重读音节 重读音节：指在双音节或多音节词中有一个发音特别响亮的音节，叫重读音节，用重音符号“`”标于相应位置，其他音节为非重读音节，如begin |bi’gin|，单音节词作重读处理，但不标重音符号. 英语重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音，重读闭音节就是指在一个音节中，以辅音音素结尾的而且是重读音节的音节比如apple 划音节就因该是ap/ple 前面那个ap 是一个音节以辅音因素p结尾就是闭音节。 四、音节划分的方法 一归后，二分开，辅音连缀不能拆 一归后是指 o-pen 中p归后面 二分开 ap-ple les-son res-taurant重叠字母或两个辅音字母要从中间分开 辅音连缀不能拆 con-grat-u-la-tion 其中n-gr gr就是辅音连缀。
音节划分
英语单词在发音的时候，不是一个字母一个字母地来发音的，而是几个字母几个字母地拼起来发音的，因此英语单词叫“拼音文字”，几个拼起来发音的字母叫一个“音节”。音节有开音节、闭音节、半开音节之分，不同的音节里，要选择字母的不同发音。比如单词China（中国）划分成chi-na两个音节，单词international（国际的）划分成in-ter-na-tio-nal五个音节，单词English（英语）划分成Eng-lish两个音节。 1.快步英语定义的音节标准结构 一条蛇的结构是头、肚子、尾巴，一个英语音节的样子也与此相似，一个英语音节包括音节头、音节中、音节尾： 音节头+音节中+音节尾 音节头：指字母表中的辅音字母及辅音组合字母。 音节中：指字母表中的元音字母及元音组合字母。 音节头：指字母表中的辅音字母及辅音组合字母。 2.快步英语的四种音节 有一个小秘密要告诉你,别看音节的标准结构是上面的样子,但实际上一个音节只有音节中不能缺，而音节头和尾是都是可以缺的。音节中为什么不能缺呢，因为它是元音字母，元音字母是音节的心脏，元音字母的“元”字就是“源泉”、“根源”的意思，没有了元音字母，就没有了英语发音。按照音节缺头缺尾的种类，快步英语把英语的音节分为以下四种音节：
1）头中尾音节：（头尾都不缺） cat, fat, hot, dog, flag, match,cut, tip, march, meet, food, coat 2）中尾音节：（缺头） at, am, of, old, egg, art, aid,eight 3）头中音节：（缺尾） he, me, go, so, she, far, door,sea, 4）单中音节：（头尾都缺） I, a, o, or, ear, are 3.快步英语归纳的音节划分口诀 拿来一个长单词，怎样把它划分成短小的几个音节呢？快步英语把单词的音节划分方法总结成下面的音节划分口诀： 先找元音去尾e，一个元音一音节。 元音相连听音定，加上头尾是整体。 以上口诀是什么意思呢？由于元音字母是音节的心脏，给单词划分音节时,首先要找到的就是单词中的元音字母,每找到一个元音字母，就找到了一个音节中，就找到了一个音节。但英语单词词尾的元音字母e常常不发音，这个不发音的e不算成一个音节中，要去掉。
英语音节划分规则(详细版)
英语单词音节划分规则 第一种音节划分规格(比较详细) 英语单词在发音的时候，不是一个字母一个字母地来发音的，而是几个字母几个字母地拼起来发音的，因此英语单词叫“拼音文字”，几个拼起来发音的字母叫一个“音节”。音节有开音节、闭音节、半开音节之分，不同的音节里，要选择字母的不同发音。比如单词China（中国）划分成chi-na 两个音节，单词international（国际的）划分成in-ter-na-tio-nal五个音节，单词English（英语）划分成Eng-lish两个音节。 1. 快步英语定义的音节标准结构 一条蛇的结构是头、肚子、尾巴，一个英语音节的样子也与此相似，一个英语音节包括音节头、音节中、音节尾：音节头+ 音节中+ 音节尾 音节头：指字母表中的辅音字母及辅音组合字母。 音节中：指字母表中的元音字母及元音组合字母。 音节头：指字母表中的辅音字母及辅音组合字母。 2. 快步英语的四种音节 有一个小秘密要告诉你,别看音节的标准结构是上面的样子,但实际上一个音节只有音节中不能缺，而音节头和尾是都是可以缺的。音节中为什么不能缺呢，因为它是元音字母，元音字母是音节的心脏，元音字母的“元”字就是“源泉”、“根源”的意思，没有了元音字母，就没有了英语发音。按照音节缺头缺尾的种类，快步英语把英语的音节分为以下四种音节：1）头中尾音节：（头尾都不缺） cat, fat, hot, dog, flag, match, cut, tip, march, meet, food, coat 2）中尾音节：（缺头） at, am, of, old, egg, art, aid, eight 3）头中音节：（缺尾） he, me, go, so, she, far, door, sea, 4）单中音节：（头尾都缺） I, a, o, or, ear, are 3. 快步英语归纳的音节划分口诀 拿来一个长单词，怎样把它划分成短小的几个音节呢？快步英语把单词的音节划分方法总结成下面的音节划分口诀： 先找元音去尾e，一个元音一音节。 元音相连听音定，加上头尾是整体。 以上口诀是什么意思呢？由于元音字母是音节的心脏，给单词划分音节时,首先要找到的就是单词中的元音字母,每找到一个元音字母，就找到了一个音节中，就找到了一个音节。但英语单词词尾的元音字母e常常不发音，这个不发音的e不算成一个音节中，要去掉。 细心的学习者可能会问，如果两个元音字母之间有一个或多个辅音字母，那么这些辅音字母是给前面的音节当尾呢，还是给后面的音节当头呢？快步英语解决了这个难题，把它们分成几种情况来处理，并编成下面的又一 1
英语音节划分口诀
1 什么是音节 正确划分音节是准确确定单词重音和非重读音节，以读准元音字母，? 元音字母组合以及成音节的读音，进而快捷拼读单词的前提。因此，学会划分音节十分重要。 音节是比音素（最小的语音单位，本身没有意义，但有区别意义的作用）? 更高一级的语音单位，它是说话时最小的语音片断。 英语中并非所有的音素都能构成音节。只有比附近的音更加响亮而突出的音才能构成音节。元音发音响亮，所以全部都能构成音节。辅音的发音较弱，一般不能单独构成音节，其中只有三个响辅音[i] 、[m] 、[n] 才可以同前面另外一个辅音构成音节（？中间不需元音），如[-bl]、卜pl]、卜zm]、[-dn]及[-tn] 等。 音节是英语读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读。在英语中元音特别响亮，一个元音可构成一个音节，一个元音和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。一般说来，元音可以构成音节，辅音不响亮，不能构成音节。从单词拼写形式上看，有几个元音音素（不是元音字母）就有几个音节。出现在词尾且不发音的e 不能构成音节。但英语辅音字母中有4 个辅音[m]，[n] ，[ng] ，[l] 是响音，它们和辅音音素结合，也可构成音节。它们构成的音节往往出现在词尾，一般是非重读音节。英语的词有一个音节的，两个音节的，多个音节的，一个音节叫单音节，两个音节叫双音节，三个音节以上叫多音节。 划分音节的方法：元音是构成音节的主体，辅音是音节的分界线。两辅音之间不管有多少个元音，一般都是一个音节。如：bed 床，bet 打赌，seat 坐位，beat 毒打，beaut 极好的beau'ty 美。 两元音字母之间有一个辅音字母时，辅音字母归后一音节，女口：stu'dent学生，la'bour 劳动。有两个辅音字母时，一个辅音字母归前一音节，一个归后一音节，如：let'ter 信，win'ter 冬天。不能拆分的字母组合按字母组合划分音节。如：fa'ther 父亲，tea'cher 教师。
英语单词的音节划分方法
英语单词的音节划分方法 正确掌握划分音节的方法，可以帮助我们掌握读音规则，帮助我们记忆单词拼写。常见的划分音节的方法如下: 1．一个音节至少有一个元音字母。即a，e，i，o，或u，有时也可以是y。例如： re／fuse，un／com／for／ta／ble，jum／ping，a／void／ed，gar／lic，for／ty 2．当两个元音字母中间只有一个辅音字母时（辅音字母r 除外），而且左边的元音又是按重读开音节规则发音，这个辅音字母通常划入右边的音节。例如： ) stu／dent，o／pen，pa／per，va／cant，fa／tal，pi／lot 3．两个元音之间只有一个辅音字母或辅音字母组合，左边的元音按重读闭音节规则发音，那么，这个辅音字母或辅音字母组合通常划入左边的音节。例如： moth／er，slith／er
4．如果两个元音字母中间有两个辅音字母，通常这两个辅音字母分别划入左右两个音节。例如： mem／ber，les／son，col／lect，shal／low，hap／pen，dis ／tant . 5．如果两个元音字母中间有两个辅音字母，第一个是r，这两个辅音字母，也分别划入左右两个音节。第一个音节（左边那个音节）称为r音节，按重读r音节读音规则发音。例如： cor／ner，por／trait，har／bor，bar／ber 6．如果两个元音或元音和半元音字母组合发的是一个元音或双元音，划分音节时，不能将其从中分开，要划在一起。例如： oi boil／er；oy voy／age；ou through／out；ow tow／er 7．有些辅音字母经常在一起，只发一个辅音，或者联系很紧密。划分音节时，也不能将其分开。例如：