2003年普通高等学校招生录取本科第一批第一志愿分数段统计表

法学院2016届毕业论文标准版式

1. 论文（设计）各部分装订顺序的要求封面普通本科毕业论文（设计）文献综述（不少于2000字）普通本科毕业论文（设计）开题报告及任务书普通本科毕业论文（设计）工作中期检查表普通本科毕业论文（设计）指导情况登记表普通本科毕业论文（设计）指导教师评阅表普通本科毕业论文（设计）评阅教师评阅表普通本科毕业论文（设计）答辩委员会审定表普通本科毕业论文（设计）答辩记录诚信承诺书中英文摘要（包括关键词）中文目录正文（含脚注）（不少于1 万字）参考文献致谢附录（可有可无）封底 2. 封面：采用教务处统一格式中文题目：限20 字，三号宋体加粗，题目一行排不下时可排两行；作者姓名、指导导师姓名等，小三号宋体加粗；日期：三号宋体 3. 页码：从引言开始按阿拉伯数字连续编排，页码位于页面底端居中 4. 论文用纸及打印规格要求

普通本科毕业论 3 号宋体加粗目： XXXXXXXXXXXXXXXX 院别学生姓名年级指导教师法学院二 O 一六年五月号业小 3 号宋体加粗填写“法学”或“法学第二专业“

普通本科毕业论文（设计）选题方向审核表（教师及学生拟选题方向用）学院：教学系：时间：年月日注：选题来源：A为指导教师的科研课题，B为企事业单位委托课题，C教学研究课题， D 为教师或学生富有创新和实际意义的自拟课题。请在对应的□内打“√” 。

关于普通本科毕业论文（设计）文献综述的写作要求为了进一步强化学生搜集文献资料的能力，提高学生对文献资料的归纳、分析、综合运用能力，从2004 级普通本科学生开始，实施文献综述写作制度。为进一步规范文献综述的写作，现将有关要求明确如下：一、撰写文献综述的基本要求文献综述是针对某一研究领域或专题搜集大量文献资料的基础上，就国内外在该领域或专题的主要研究成果、最新进展、研究动态、前沿问题等进行综合分析而写成的、能比较全面的反映相关领域或专题历史背景、前人工作、争论焦点、研究现状和发展前景等内容的综述性文章。“综”是要求对文献资料进行综合分析、归纳整理，使材料更精练明确、更有逻辑层次；“述”就是要求对综合整理后的文献进行比较专门的、全面的、深入的、系统的评述。二、撰写文献综述的基本注意事项 1、文献综述是一篇相对独立的综述性学术报告，包括题目、前言、正文、总结等几个部分。题目：一般应直接采用《文献综述》作为标题，经指导教师批准也可以所研究题目或主要论题加“文献综述”的方式作为标题。前言：点明毕业论文（设计）的论题、学术意义以及其与所阅读文献的关系，简要说明文献收集的目的、重点、时空范围、文献种类、核心刊物等方面的内容。正文：无固定格式，文献综述在逻辑上要合理，可以按文献与毕业论文（设计）主题的关系由远而近进行综述，也可以按年代顺序综述，也可按不同的问题进行综述，还可按不同的观点进行比较综述。总之要根据毕业论文（设计）的具体情况撰写，对毕业论文（设计）所采用的全部参考文献分类、归纳、分析、比较、评述，应特别注意对主流、权威文献学术成果的引用和评述，注意发现已有成果的不足。结论：对全文的评述做出简明扼要的总结，重点说明对毕业论文（设计）具有启示、借鉴或作为毕业论文（设计）重要论述依据的相关文献已有成果的学术意义、应用价值和不足，提出自己的研究目标。 2．要围绕毕业论文主题对文献的各种观点作比较分析，不要教科书式地将与研究课题有关的理论和学派观点简要地汇总陈述一遍。 3．评述（特别是批评前人不足）时，要引用原作者的原文（防止对原作者论点的误解），不要贬低别人抬高自己，不能从二手材料来判定原作者的“错误”

关于加强2017届本科毕业论文(设计)工作的通知

关于加强2017届本科毕业论文（设计）工作的通知毕业论文（设计）是高校人才培养方案的重要组成部分，是大学生进行科学研究基本训练、提高综合能力和创新精神的实践教学环节，是理论与实践相结合的重要载体，对全面提高大学生培养质量具有十分重要的意义。为进一步加强本科毕业论文（设计）管理，规范各环节工作，切实提高毕业论文（设计）质量，现对2017届毕业生毕业论文（设计）工作的有关事项通知如下：一、加强组织与领导，注重全程管理各学院毕业论文（设计）工作领导小组要高度重视、全面负责毕业论文（设计）教学环节的各项工作，严格执行《江汉大学本科生毕业论文（设计）工作实施细则》、《江汉大学毕业论文（设计）工作程序》等规章制度，强化和完善院级毕业论文（设计）的规范化要求与管理，落实选题、下达任务书、开题、实施、答辩、成绩评定等环节的检查和监督，严把各阶段的质量关，保障毕业论文（设计）质量的稳步提高。在整个毕业论文（设计）过程中，各学院要注意收集保管好各个阶段管理工作形成的文字、图片等资料，以迎接本科审核评估。各学院于12月2日前将本学院2017届毕业论文（设计）工作计划报送教务处实践教学管理科。二、强化指导教师责任意识，提高指导水平 1．严格执行学校关于指导教师资格的规定，控制教师指导学生人数，文科不超过6人，理工科不超过8人，特殊情况报教务处审批。中级职称以下的老师不能单独指导论文。鼓励更多的教授参与，不断提高高级职称指导教师的比例。指导教师一经确定，不得随意更换。 2．指导教师是毕业论文（设计）教学环节的直接执教者，务必做到及时下达任务书，指导学生收集、查阅文献资料和调查研究，指导学生完成文献综述、开题报告和外文翻译，并给予评阅；检查进度和计划执行情况；审查论文初稿，指导修改定稿；认真评阅论文，杜绝低级错误的出现，写出客观评语。 3．指导教师要注重写作辅导，加强对学术研究方法的指导，培养学生良好的学术道德，认真对待自己的研究，实验结果、调研数据等要真实，严禁伪造、杜绝抄袭；训练严谨的学术规范，严格按照撰写规范执行。

用EXCEL统计各分数段人数

用EXCEL统计各分数段人数前面我们介绍了Excel常用函数的功能和使用方法，现在我们学以致用，介绍一系列用这些函数实现的数据统计实例解析。今天介绍教师最常用的各学科相应分数段学生人数的统计。教师常常要统计各学科相应分数段的学生人数，以方便对考试情况作全方位的对比分析。在Excel中，有多种函数可以实现这种统计工作，笔者以图1所示的成绩表为例，给出多种统计方法。文章末尾提供.xls 文件供大家下载参考。文章导读：方法一：用COUNTIF函数统计这是最常用、最容易理解的一种方法，我们用它来统计“语文”学科各分数段学生数。如果某些学科（如体育），其成绩是不具体数值，而是字符等级（如“优秀、良好”等），我们也可以用COUNTIF函数来统计各等级的学生人数。方法二：用DCOUNT函数统计这个函数不太常用，但用来统计分数段学生数效果很不错。我们用它统计“数学”学科各分数段学生数。方法三：用FREQUENCY函数统计这是一个专门用于统计某个区域中数据的频率分布函数，我们用它来统计“英语”学科各分数段学生数。方法四：用SUM函数统计我们知道SUM函数通常是用来求和的，其实，他也可以用来进行多条件计数，我们用它来统计“政治”学科各分数段的学生数。

（图1图片较大，请拉动滚动条观看）方法一：用COUNTIF函数统计这是最常用、最容易理解的一种方法，我们用它来统计“语文”学科各分数段学生数。函数功能及用法介绍 ①分别选中C63、C67单元格，输入公式：=COUNTIF(C3:C62,"<60")和=COUNTIF(C3:C62,">=90")，即可统计出“语文”成绩“低于60分”和“大于等于90”的学生人数。 ②分别选中C64、C65和C66单元格，输入公式： =COUNTIF(C3:C62,">=60")-COUNTIF(C3:C62,">=70")、 =COUNTIF(C3:C62,">=70")-COUNTIF(C3:C62,">=80")和 =COUNTIF(C3:C62,">=80")-COUNTIF(C3:C62,">=90")，即可统计出成绩在60-69分、70-79分、80-89分区间段的学生人数。注意：同时选中C63至C67单元格，将鼠标移至C67单元格右下角，成细十字线状时，按住左键向右拖拉至I列，就可以统计出其它学科各分数段的学生数。如果某些学科（如体育），其成绩是不具体数值，而是字符等级（如“优秀、良好”等），我们可以用COUNTIF函数来统计各等级的学生人数如果某些学科（如体育），其成绩是不具体数值，而是字符等级（如“优秀、良好”等），我们可以用COUNTIF函数来统计各等级的学生人数。 ①在K64至K67单元格中，分别输入成绩等级字符（参见图2）。 ②选中L64单元格，输入公式：=COUNTIF($L$3:$L$62,K64)，统计出“优秀”的学生人数。

2016届本科毕业论文(设计)工作计划(修改稿)

湖北大学知行学院会计学与财务管理系 2016届本科毕业论文（设计）工作计划毕业论文（设计）是学生在校学习期间的最后的一个重要的综合性实践环节，对于培养学生的创新精神、实践能力和综合素质具有重要作用。为了做好2016届本科生毕业论文（设计）工作，保证我系本科学生毕业论文（设计）工作规范、有序进行，依据《湖北大学知行学院本科生毕业论文（设计）工作条例》及教务处《关于做好2016届本科毕业论文（设计）前期工作的通知》的要求，特制定2016届本科毕业论文（设计）工作计划如下：一、组织领导成立会计学与财务管理系本科生毕业论文（设计）工作委员会、专业审查小组。 1.系本科生毕业论文（设计）工作委员会主任：李建立副主任：潘莹成员：肖青玲桂玉娟胡晶晶 2.专业审查小组组长：李建立潘莹成员：桂玉娟肖青玲袁蓓田泉王萌童梅程康王夏二、毕业论文指导教师李建立、石松、田泉、袁蓓、桂玉娟、肖青玲、潘莹、王萌、童梅、王夏、关群、付正平、叶显楚、汪小曼、黄智凌、刘平、张俊、王枫、陈启金、陈文锦、刘容、陈欣、肖钒、徐海军、胡永源、黄学荣、邓丽霞、程康。三、选题题库详见专业题库。

湖北大学知行学院会计学与财务管理系 2015年6月15日

附件1：论文（设计）文本应依次包括封面、目录、中文题目、中文摘要与关键词、英文题目、英文摘要与关键词、正文、参考文献、附录和致谢、外文翻译等部分。论文（设计）统一使用Word软件进行排版，用A4（210×297㎜）复印纸双面打印。上下左右边距均为25㎜，页眉、页脚均为15㎜。字间距为标准，行间距为单倍行距。页眉内容统一为“湖北大学知行学院本科毕业论文（设计）”，用宋体小五号斜体字居右。页码设在下边线下居中，用小五号宋体。目录、摘要、关键词等非正文部分的页码用罗马数字（Ⅰ、Ⅱ……）编排，正文以后的页码用阿拉伯数字（1、2……）编排。外文翻译单独编页码。页眉为“湖北大学知行学院本科毕业论文（设计）外文翻译”，用宋体小五号斜体字居右论文错漏文字、符号不能超过千分之一。 1.1 目录目录独立成页，包括全部正文的章节标题（视论文需要，编写到2～3级）、参考文献、附录等内容及对应页码（中外文摘要及关键词、致谢、外文翻译等不列入目录）。 1.2 题目题目应简短、明确、有概括性，一般不超过20个汉字，外文题目不超过10个实词，不使用标点，中外文题义应一致。题目一般不用英文缩写词，必须采用时，应使用本行业通用缩写词。 1.3 摘要与关键词 1.3.1 摘要摘要是对论文（设计）内容不加注释和评论的简短陈述，能扼要说明研究目的、主要方法、研究结果、结论、科学意义或应用价值等，是一篇具有独立性和完整性的短文，不是章节的缩写。摘要中不宜使用公式、图表以及非公知公用的符号和术语，不标注引用文献编号。中文摘要一般为300字左右，外文摘要内容与中文摘要内容一致。 1.3.2 关键词关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖论文主要内容、在摘要中出现的通用技术词条（参照相应的技术术语标准），一般列3～8个，按词条的外延层次从大到小排列。中英文关键词应一一对应。 1.4 论文正文论文正文按照不同学科领域特点，一般包括绪论、论文主体及结论等部分。

雅思阅读真题题干-答案同意词替换(统计表背诵版)

阅读题考频考查的单词正确的选项词性中文含义abundant plentiful a.大量的 accelerate increase v.加速；加大 accessible available a.可用的 account explain v.解释；说明 2 account for explain v.解释，说明 accumulate collect v.聚集 adhere stick v.黏附；胶着 adjunct addition n.附加物 administered managed v.管理adorn decorate v.装饰 adversely negatively ad.不利地；有害地 advocate proponent n.倡导者；辩护者 aesthetically artistically ad.审美地；美学地 aided helped v.帮助alert wary a.机敏的 alter change v.改变；调整 alternative option n.替代；替代物 altogether completely ad.完全地 ancillary secondary a.附属的；辅助的 annihilate conquer v.消灭；征服 antagonist enemy n.对手；敌人 antecedent predecessor n.先辈anticipate look forward to v.期待；盼望 appealing attractive a.吸引人的 apply used for v.应用；适用 appreciated recognized v.赏识 arduous difficult a.艰巨的；艰苦的 article object n.物品，物体 ascend climb v.攀升；升高 2 assemble gather v.装配；组合 2 assemble bring together v.装配；组合 assortment variety n.形形色色；各式各样 assumption belief n.确信的想法 attachment preference for n.依恋；偏好 attained achieved v.达到attire/costume clothing n.衣着；盛装 attribute credit v.被认为；被鉴定 attribute characteristics n.特征 avid eager a.渴望的；热心的 barren infertile a.贫瘠的；不毛的

华北水利水电大学毕业设计(论文设计)格式和要求(2016届)

存档编号华北水利水电大学North China University of Water Resources and Electric Power 毕业设计题目学院专业姓名学号指导教师完成时间教务处制

存档编号华北水利水电大学North China University of Water Resources and Electric Power 毕业论文题目学院专业姓名学号指导教师完成时间教务处制

独立完成与诚信声明本人重声明：所提交的毕业设计（论文）是本人在指导教师的指导下，独立工作所取得的成果并撰写完成的，重确认没有剽窃、抄袭等违反学术道德、学术规的侵权行为。文中除已经标注引用的容外，不包含其他人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中作了明确的说明并表示了意。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。毕业设计（论文）作者签名：指导导师签名：签字日期：签字日期：

毕业设计（论文）使用授权书本人完全了解华北水利水电大学有关保管、使用毕业设计（论文）的规定。特授权华北水利水电大学可以将毕业设计（论文）的全部或部分容公开和编入有关数据库提供检索，并采用影印、缩印或扫描等复制手段复制、保存、汇编以供查阅和借阅。同意学校向国家有关部门或机构送交毕业设计（论文）原件或复印件和电子文档（涉密的成果在解密后应遵守此规定）。毕业设计（论文）作者签名：导师签名：签字日期：签字日期：

目录本部分要求双面打印。中文摘要英文摘要第1章第N章参考文献致附录

荆楚理工学院毕业论文文本规范及要求(2016年修订版本)

荆楚理工学院毕业设计（论文）文本规范本科生毕业论文（设计）是检验学生专业素质和能力，训练学生科研技能的重要教育形式，也是学生毕业及学位资格认定的重要依据，其撰写在参照国家、各专业部门制定的有关标准及语法规范的同时，应遵照如下规范： 1．设计（论文）写作及排版要求设计（论文）文本应依次包括封面、目录、中文题目、中文摘要与关键词、英文题目、英文摘要与关键词、正文、参考文献、附录和致谢等部分。设计（论文）统一用A4（210×297㎜）复印纸双面打印。上下左右边距均为25㎜，页眉、页脚均为15㎜。字间距为标准，行间距为单倍行距。页眉内容统一为“荆楚理工学院毕业设计（论文）”，用宋体小五号斜体字居右。页码设在下边线下居中，用小五号宋体。目录、摘要、关键词等非正文部分的页码用罗马数字（Ⅰ、Ⅱ……）编排，正文以后的页码用阿拉伯数字（1、2……）编排。外文翻译单独编页码。论文错漏文字、符号不能超过千分之一。 1.1 目录目录独立成页，包括全部正文的章节标题（视论文需要，编写到2～3级）、参考文献、附录等内容及对应页码（中外文摘要及关键词、致谢等不列入目录）。 1.2 题目题目应简短、明确、有概括性，一般不超过20个汉字，外文题目不超过10个实词，不使用标点，中外文题义应一致。题目一般不用英文缩写词，必须采用时，应使用本行业通用缩写词。 1.3 摘要与关键词 1.3.1 摘要摘要是对论文（设计）内容不加注释和评论的简短陈述，能扼要说明研究目的、主要方法、研究结果、结论、科学意义或应用价值等，是一篇具有独立性和完整性的短文，不是章节的缩写。摘要中不宜使用公式、图表以及非公知公用的符号和术语，不标注引用文献编号。中文摘要一般为300字左右，外文摘要内容与中文摘要内容一致。

2018年河南普通高招分数段统计表(理科)

分　数考生人数 706 3 704 4 703 5 702 7 701 9 700 12 699 14 698 15 697 20 696 30 695 32 694 37 693 46 692 53 691 59 690 67 689 76 688 88 687 95 686 109 685 123 684 140 683 160 682 182 681 207 680 230 679 259分　数考生人数 678 284 677 319 676 354 675 389 674 431 673 470 672 517 671 564 670 610 669 664 668 728 667 794 666 854 665 933 664 1006 663 1080 662 1146 661 1220 660 1302 659 1386 658 1466 657 1570 656 1655 655 1760 654 1863 653 2000 652 2130 分　数考生人数 651 2245 650 2377 649 2503 648 2652 647 2800 646 2928 645 3092 644 3246 643 3421 642 3598 641 3782 640 3960 639 4143 638 4329 637 4531 636 4718 635 4926 634 5125 633 5348 632 5559 631 5779 630 6000 629 6252 628 6498 627 6759 626 6996 625 7286

分　数考生人数 624 7555 623 7828 622 8141 621 8451 620 8748 619 9037 618 9354 617 9681 616 10013 615 10370 614 10714 613 11056 612 11400 611 11712 610 12100 609 12496 608 12912 607 13303 606 13715 605 14133 604 14591 603 15057 602 15444 601 15862 600 16314 599 16721 598 17190分　数考生人数 597 17669 596 18167 595 18611 594 19097 593 19586 592 20067 591 20612 590 21133 589 21709 588 22262 587 22847 586 23432 585 24015 584 24624 583 25200 582 25779 581 26389 580 27041 579 27642 578 28227 577 28843 576 29486 575 30122 574 30752 573 31384 572 32011 571 32759 分　数考生人数 570 33449 569 34113 568 34859 567 35578 566 36312 565 37053 564 37772 563 38484 562 39257 561 39974 560 40745 559 41539 558 42341 557 43166 556 43915 555 44734 554 45525 553 46358 552 47211 551 48043 550 48886 549 49758 548 50647 547 51463 546 52387 545 53254 544 54123

美术学院2016届本科毕业生毕业设计(论文)

美术学院届本科毕业生毕业设计（论文）期中检查自查报告应学校教务处关于届毕业设计（论文）工作的通知安排，美术学院成立了届本科毕业设计（论文）期中专项检查组，以按专业的形式分别对届毕业设计（论文）工作进行了自查自评，各专业召集指导老师和学生对毕业设计（论文）工作进行认真、细致的期中检查，填写了中期检查表，对每个学生的毕业设计（论文）进度等情况进行了评价。美术学院各专业大部分学生基本能按照毕业设计和毕业论文的进度进行工作的开展，整个毕业设计（论文）工作较为满意，但是环艺专业需加大力度。教师对存在的问题认真研究，并就存在的问题提出相应的解决办法和措施，力求确保毕业设计（论文）的质量。以下是美术学院各专业的自查报告。美术学专业级美术学专业根据工作计划安排了刘淑泓、赵婷婷、付智明、张仓健四位教师担任本届毕业设计、毕业论文的指导工作。按照毕业设计的工作计划，到目前为止，毕业设计（论文）的指导工作已先后完成了毕业设计（论文）指导的动员，审查学生上报的设计（论文）选题、下达毕业设计（论文）任务书、学生进行调研、收集资料、方案论证、撰写文献综述及开题报告等工作。此外，还指导学生完成了毕业设计作品的构思及草图设计、设计方案的确定等几个工作程序，现已进入制作阶段。美术学专业届本科毕业生有人。根据广东技术师范学院关于届本科学生毕业设计（论文）中期检查工作安排，美术学院美术学的毕业创作（论文）指导小组按照毕业设计（论文）工作进程和指导工作要求，指导老师在年月日召开了毕业设计（论文）期中检查会议，会议由美术学系系主任彭小杭教授主持。对美术学专业届本科生毕业设计（论文）中期工作进行了严格、认真的检查。检查情况如下：当天大部分同学到场接受了毕业设计的中期检查，并进入了毕业创作的制作阶段。雕塑组有一位同学至今没定方案，漆艺组有一位同学已定方案但没开始制作，其他组的同学基本能按照进度要求。

用Excel统计各分数段学生数

用Excel统计各分数段学生数方法一：用COUNTIF函数统计这是最常用、最容易理解的一种方法，我们用它来统计“语文”学科各分数段学生数。如果某些学科（如体育），其成绩是不具体数值，而是字符等级（如“优秀、良好”等），我们也可以用COUNTIF函数来统计各等级的学生人数。方法二：用DCOUNT函数统计这个函数不太常用，但用来统计分数段学生数效果很不错。我们用它统计“数学”学科各分数段学生数。方法三：用FREQUENCY函数统计这是一个专门用于统计某个区域中数据的频率分布函数，我们用它来统计“英语”学科各分数段学生数。方法四：用SUM函数统计我们知道SUM函数通常是用来求和的，其实，他也可以用来进行多条件计数，我们用它来统计“政治”学科各分数段的学生数。方法一：用COUNTIF函数统计这是最常用、最容易理解的一种方法，我们用它来统计“语文”学科各分数段学生数。函数功能及用法介绍 ①分别选中C63、C67单元格，输入公式：=COUNTIF(C3:C62,"<60")和 =COUNTIF(C3:C62,">=90")，即可统计出“语文”成绩“低于60分”和“大于等于90”的学生人数。 ②分别选中C64、C65和C66单元格，输入公式： =COUNTIF(C3:C62,">=60")-COUNTIF(C3:C62,">=70")、 =COUNTIF(C3:C62,">=70")-COUNTIF(C3:C62,">=80")和

=COUNTIF(C3:C62,">=80")-COUNTIF(C3:C62,">=90")，即可统计出成绩在60-69分、 70-79分、80-89分区间段的学生人数。注意：同时选中C63至C67单元格，将鼠标移至C67单元格右下角，成细十字线状时，按住左键向右拖拉至I列，就可以统计出其它学科各分数段的学生数。如果某些学科（如体育），其成绩是不具体数值，而是字符等级（如“优秀、良好”等），我们可以用COUNTIF函数来统计各等级的学生人数。如果某些学科（如体育），其成绩是不具体数值，而是字符等级（如“优秀、良好”等），我们可以用COUNTIF函数来统计各等级的学生人数。 ①在K64至K67单元格中，分别输入成绩等级字符（参见图2）。 ②选中L64单元格，输入公式：=COUNTIF($L$3:$L$62,K64)，统计出“优秀”的学生人数。 ③再次选中L64单元格，用“填充柄”将上述公式复制到L65至L67单元格中，统计出其它等级的学生人数。上述全部统计结果参见图1。

山东大学2016届本科毕业论文要求

2016届本科毕业论文（设计）工作要求一、2016届毕业论文（设计）工作要求 1、提高选题质量 1）选题原则。毕业论文（设计）选题应符合专业要求，以达到综合训练为目的，以一人一题为选题原则。尽可能结合社会实践、生产、科研、实验室建设等任务，尽可能反映学科的前沿问题、热点问题，具有有现实价值和理论意义的课题。 2）选题方式。课题实行双向选择，各学院在提供选题或学生自选课题时，应以中、小型课题为主，以保证学生在一定的时间内，经过努力能完成课题研究和论文写作任务。 3）选题确定。选题要经过院教学指导委员会的审查确定后方可列入选题计划，以确保毕业论文（设计）选题的质量,保证选题的先进性、技术含量和可行性。 2、提高毕业论文（设计）指导质量 1）加强对指导教师的管理。指导教师是毕业论文（设计）工作的主导，充分发挥指导教师的作用是提高毕业论文（设计）质量的关键。各学院应加强对指导教师的要求和管理，增强责任感，明确指导教师各项职责。 2）实行指导教师负责制。指导教师应对整个毕业论文（设计）阶段的教学活动和学生毕业论文（设计）质量负责。指导教师要从严治

教，要保证时间和精力投入，保证答疑解惑时间，定期检查学生进度，认真完成毕业论文（设计）环节的教学任务。指导教师应从各个方面关心学生，对学生不能放任自流，以保证学生毕业论文（设计）质量。 3）校外指导教师资格。校外指导教师资格应按照学校有关规定，经学院审查、认可方可确定。在校外单位做毕业论文（设计）的学生的指导教师，须由本校教师和外单位人员共同组成，答辩时须回学校参答辩。 4）增加“作注”环节的要求。论文（设计）中引用他人文献的地方需要作注说明。在2016届毕业论文（设计）中，必须要有“注释”环，学院和指导教师应加强对学生这方面的培训和要求。 3、加强对学生的纪律管理 1）加强对学生的纪律管理。毕业论文（设计）工作期间，学院和指导教师对学生要严格实行考勤制度，加强对学生的管理。 2）处理好论文与其他事情的关系。学院和指导教师应从从思想、心理和学业上对学生予以关心，采取各种措施处理好毕业论文（设计）与找工作、考研的关系，对学生不能放任自流。 4、加强评阅和答辩工作 1）严格执行评阅标准。各学院毕业论文（设计）领导小组应组织好学院论文（设计）的评阅工作。指导教师应严格按照学校、学院和各专业论文（设计）评阅标准，全面的、实事求是的评阅论文质量，给出评语与成绩。各学院要严把毕业论文质量的评审关，坚决杜绝弄

S 银行业普惠金融重点领域贷款统计表填报说明

《S71银行业普惠金融重点领域贷款情况表》填报说明为更加全面、准确反映银行业金融机构对普惠金融重点领域的贷款支持情况，结合现有小微企业、三农、扶贫等统计指标，建立银行业普惠金融重点领域贷款统计指标体系。现就《银行业普惠金融重点领域贷款情况表》有关指标释义及填报事项说明如下：一、一般说明 1．报表名称：银行业金融机构普惠金融重点领域贷款情况表 2．表号：（暂缺） 3．填报机构：各政策性银行、国家开发银行、国有商业银行、股份制商业银行、城市商业银行、民营银行、农村商业银行、农村合作银行、外资法人银行、外国银行分行、农村信用社、村镇银行、贷款公司、农村资金互助社、企业集团财务公司、信托投资公司、金融租赁公司、汽车金融公司（只填报表III）、消费金融公司（只填报表III）、邮政储蓄银行。 4．报送口径、频度及时间：境内汇总数据（季报）为季后18日。 5．报送方式：以电子报表形式报送银监会。 6．数据单位：万元、户。 7．四舍五入要求：金额保留两位小数。 8．填报币种：本表要求以本外币合计人民币填报。银行业金融机构将外币折算为人民币时，应按照报告期末最后一天国家外汇管理局公布的人民币兑美元、欧元、日元和港币的基准汇价进行折算。美元、欧元、日元和港币四种主要货币以外的其他货币对人民币的折算汇率，以报告期末最后一天美元对人民币的基准汇率与同一天上午9时国际外汇市场其他货币兑美元汇率套算确定。二、具体说明 1．“境内”指中华人民共和国（不含港、澳、台地区）境内的地区。

2．企业是指在中华人民共和国境内，依据《中华人民共和国公司法》、《中华人民共和国合伙企业法》、《中华人民共和国私营企业暂行条例》、《中华人民共和国中外合资经营企业法》、《中华人民共和国中外合作经营企业法》、《中华人民共和国外资企业法》等法律法规依法设立，并按《中华人民共和国企业法人登记管理条例》、《中华人民共和国公司登记管理条例》、《中华人民共和国合伙企业登记管理办法》等规定在工商部门登记注册，实行自主经营、自负盈亏的各种经济组织，包括有限责任公司、股份有限公司、非公司企业法人、合伙企业、个人独资企业以及其他经营单位。不包括行政机关、事业单位、社会团体、个体工商户等。根据有关法律和政策在主管部门注册登记、取得组织登记证书或营业执照的农村集体经济组织和农民专业合作社归入企业统计。 3．贷款指填报机构对借款人融出货币资金形成的资产。主要包括贷款、贸易融资、票据融资、融资租赁、从非金融机构买入返售资产、透支、各项垫款等。 4．不良贷款主要依据银监会《贷款风险分类指导原则》、《关于推进和完善贷款风险分类工作的通知》等文件，按五级分类认定。 5.贷款户数指报告期末有贷款余额的贷款户数。同一笔贷款存在共同还款人情形的，应视为同一贷款客户，不作区别计算。 6.当年累放贷款年化利息收益指当年该类贷款累计发放额按照对应的贷款合同年化利率计算产生的收益金额。例如：某客户获得循环贷款授信100万元，合同约定年化贷款利率6%，截至期末时点，当年共放款3笔，金额分别为30万元、40万元、50万元，则当年累放贷款年化利息收益（万元）=30*6%+40*6%+50*6%。此项科目作用为跟踪反映贷款利率定价情况，故统计时无需考虑资金成本、实际用款时长、贷款罚息收入、其他附加费用、产生不良后的本息损失等因素。 7. 单户授信总额指对单户客户表内外统一授信的总额度，按照银监会《商业银行集团客户授信业务风险管理指引》规定，授信包括但不限于：贷款、贸易融资、票据承兑和贴现、透支、保理、担保、贷款承诺、开立信用证等表内外业务。如无授信总额度管理的，应以填报机构对该客户的表内外授信余额和实际审

届本科毕业生毕业答辩安排正式

届本科毕业生毕业答辩安排正式 Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】

计算机科学与技术学院 2016届本科毕业生毕业答辩安排一、组织领导学院组成毕业答辩委员会，领导答辩工作。毕业答辩委员会组成如下：主任：贾宗璞副主任：赵珊委员：王全才高岩孙君顶邵水军朱世松申自浩王岩汤永利薛霄彭维平许焱平米爱中冯红梅秘书：于金霞韩秀娟曾咪二、时间安排 1、 5月27-6月4日：论文审核、装订、准备答辩 2、 6月5日-6月6日：毕业答辩 3、 6月7日：答辩组汇报答辩情况、提交相关答辩材料 4、 6月12日：二次答辩 5、 6月13日:提交答辩组材料、推校优论文材料 6、 6月13日-17日：指导教师提交、归档毕业设计（论文）相关材料三、具体安排（一）论文送审相关安排 1、5月27日前：所有学生论文打印初稿（不需正式装订）、毕业设计任务书等内页及计算机学院毕业论文评阅表（后两样材料均可在计算机学院网站->教学园地->资料下载或学院群共享下载，不要和论文装订在一起）用档案袋装

好，由指导教师集中收齐并填写毕业设计（论文）任务书（内页1），统一交到系（部）主任处。 2、6月1日前：完成论文查重（论文查重链接：）、互审、修改、正式装订、内页填写等相关工作。各系安排相关教师进行审阅并填写计算机学院论文评阅表（需有修改意见并给出相应五级制成绩）及毕业设计（论文）评阅人评语（论文内页2）。（见附件三、四） 3、6月3日前：教科办进行论文抽查及查重检测，论文重复率超过35%不得参加答辩。 4、6月5日前：各指导老师督促学生准备好所有答辩材料（见附件四）。（二）毕业答辩 1、答辩分组另行通知，答辩过程全程录音。 2、每个学生的答辩时间为：15分钟。答辩由答辩小组组长主持，秘书负责记录答辩过程。答辩过程包括软（硬）件演示、讲解、提问及回答。 3、答辩时，有软硬件成果的论文要现场演示，其他内容论文做PPT，自备软硬件环境。 4、所有学生答辩时，必须向答辩小组提交以下八项材料，否则，不能进行答辩，请各答辩组秘书负责审查，严格把关。 ①毕业论文档案袋及论文（正式胶装） ②毕业设计期间查阅的外文资料原稿及翻译稿（翻译稿必须用手抄写， A4） ③开题报告（经指导教师审阅并签字） ④中期检查表（经指导教师审阅并签字）

2013年广东地区普通高等考试分数段统计表

_ 2013年广东省普通高考分数段统计表(理科类,含本科层次加分) 分数段人数累计人数690以上40 40 685-689 31 71 680-684 59 130 675-679 88 218 670-674 133 351 665-669 176 527 660-664 283 810 655-659 368 1178 650-654 431 1609 645-649 565 2174 640-644 761 2935 635-639 969 3904 630-634 1154 5058 625-629 1333 6391 620-624 1617 8008 615-619 1928 9936 610-614 2264 12200 605-609 2378 14578 600-604 2691 17269 595-599 3114 20383 590-594 3351 23734 585-589 3646 27380 580-584 4081 31461 575-579 4304 35765 570-574 4655 40420 565-569 4891 45311 560-564 5128 50439 555-559 5339 55778 550-554 5444 61222 545-549 5808 67030 540-544 6151 73181 535-539 6137 79318 530-534 6316 85634 525-529 6290 91924 520-524 6407 98331 515-519 6520 104851 510-514 6504 111355 505-509 6607 117962 500-504 6495 124457 495-499 6372 130829 490-494 6233 137062 485-489 6172 143234 480-484 6119 149353

S71银行业普惠金融重点领域贷款统计表填报说明-1205

1．“境内”指中华人民共和国（不含港、澳、台地区）境内的地区。 2．企业是指在中华人民共和国境内，依据《中华人民共和国公司法》、《中华人民共和国合伙企业法》、《中华人民共和国私营企业暂行条例》、《中华人民共和国中外合资经营企业法》、《中华人民共和国中外合作经营企业法》、《中华人民共和国外资企业法》等法律法规依法设立，并按《中华人民共和国企业法人登记管理条例》、《中华人民共和国公司登记管理条例》、《中华人民共和国合伙企业登记管理办法》等规定在工商部门登记注册，实行自主经营、自负盈亏的各种经济组织，包括有限责任公司、股份有限公司、非公司企业法人、合伙企业、个人独资企业以及其他经营单位。不包括行政机关、事业单位、社会团体、个体工商户等。根据有关法律和政策在主管部门注册登记、取得组织登记证书或营业执照的农村集体经济组织和农民专业合作社归入企业统计。 3．贷款指填报机构对借款人融出货币资金形成的资产。主要包括贷款、贸易融资、票据融资、融资租赁、从非金融机构买入返售资产、透支、各项垫款等。 4．不良贷款主要依据银监会《贷款风险分类指导原则》、《关于推进和完善贷款风险分类工作的通知》等文件，按五级分类认定。 5.贷款户数指报告期末有贷款余额的贷款户数。同一笔贷款存在共同还款人情形的，应视为同一贷款客户，不作区别计算。 6.当年累放贷款年化利息收益指当年该类贷款累计发放额按照对应的贷款合同年化利率计算产生的收益金额。例如：某客户获得循环贷款授信100万元，合同约定年化贷款利率6%，截至期末时点，当年共放款3笔，金额分别为30万元、40万元、50万元，则当年累放贷款年化利息收益（万元）=30*6%+40*6%+50*6%。此项科目作用为跟踪反映贷款利率定价情况，故统计时无需考虑资金成本、实际用款时长、贷款罚息收入、其他附加费用、产生不良后的本息损失等因素。 7. 单户授信总额指对单户客户表内外统一授信的总额度，按照银监会《商

山东高考分数段统计表一览.doc

2017山东高考分数段统计表一览 2017山东高考分数线：文科483分理科433分今年首次划定的本科普通批录取控制分数线为：文科483分，理科433分。自主招生学校参考分数线：文科529分，理科515分公安类专科分数线：文科463分，理科413分体育专业文化：本科314分高水平运动员分数线：文科483分，理科：433分艺术类本科文化分数线：艺术文313 分，艺术理281分今年本科批次合并，本科普通批分2次划定录取控制分数线。第1次，分文理类根据招生计划数与考生成绩，按招生计划1∶1.1的比例划定;第2次，在考生填报第二次征集志愿之后，在有效生源范围内(含服从调剂考生)，分文理类根据征集计划数与考生成绩，按招生计划1∶1的比例划定。 2017山东高考高考分数查询小贴士为方便考生及时查询到成绩，考生可使用网络和电话两种方式查询成绩。

网上查询可登陆山东省2017年普通高考成绩查询平台(网址为：http//https://www.360docs.net/doc/e614055815.html,/或者https://www.360docs.net/doc/e614055815.html,),电话查询拨打16866，根据语音提示查询高考成绩，两种方式查询均需要输入考生号及身份证号进行验证，网上查询还需要输入验证码。 2017山东高考录取政策变化及工作安排 (一)录取政策变化 1.2017年起，我省夏季高考合并本科一批、二批录取批次。原来的本科一批、二批合并为本科普通批，另将专科(高职)提前批调整到本科普通批后、专科(高职)普通批前。批次合并后，本科普通批填报3次志愿，即首次志愿和2次征集志愿，本科普通批首次志愿填报时间由原来1天增加到2天。院校志愿由原来的6个院校志愿调整为首次志愿和第一次征集志愿均为12个院校志愿，第二次征集志愿为10个院校志愿。 2.在文理类实行平行志愿的批次实行多轮投档的办法。第一轮投档录取结束后，如果学校仍有计划缺额，则采取多轮投档的办法补充投档。 3.启动免费教育医学生招生。2017年在4所省属医学高等院校实施订单定向医学生免费教育，重点为乡镇卫生院培养从事全科医疗的卫生人才，安排招生计划600人。考生夏季高考成绩不低于我省首次划定的本科普通批录取最低控制线，并自愿承诺签订并履行免费医学生协议，保证毕业后在定向就业乡镇卫生院工作不少于6年(不含住院医师规范化培训时间)。 4.实施退役士兵单招招生。2017年我省在具备高职院校单独招生资格的部分高校中，选择技能性、应用性强的特色专业，采取单列计划、单独划线的方式面向退役士兵单独招生，帮助退役士兵通过接受优质职业教育掌握一定的专业技能。退役士兵就读高职院校实行免费教育。符合山东省2017年普通高校招生统一考试(含春季高考、夏季高考)报名资格的山东户籍退役士兵均有资格报考单独招生。招生试点院校通过文化素质测试和职业适应性测试等对学生进行科学评价和考核，按照考生综合成绩择优录取。