宋真宗.赵恒《励学篇劝学诗》资料

宋真宗.赵恒《励学篇劝学诗》资料
宋真宗.赵恒《励学篇劝学诗》资料

宋真宗.赵恒《励学篇

劝学诗》

宋真宗.赵恒《励学篇劝学诗》

《励学篇/劝学诗》原文翻译及赏析宋真宗赵恒《励学篇/劝学诗》:富家不用买良田,书中自有千钟粟。安居不用架高堂,书中自有黄金屋。出门莫恨无人随,书中车马多如簇。娶妻莫恨无良媒,书中自有颜如玉。男儿欲遂平生志,五经勤向窗前读。宋真宗赵恒《励学篇/劝学诗》原文富家不用买良田,书中自有千钟粟。安居不用架高堂,书中自有黄金屋。出门莫恨无人随,书中车马多如簇。娶妻莫恨无良媒,书中自有颜如玉。男儿欲遂平生志,五经勤向窗前读。宋真宗赵恒《励学篇/劝学诗》翻译1、颜如玉:指美女如玉。2、五经:古代读书人必学、科举考试必考的《诗经》、《尚书》、《礼记》、《乐记》、《春秋》。3、窗前:古代读书以背诵为主,须面向墙壁独立背诵。窗前等于墙前。此诗的意思是:读书考取功名是当时人生的一条绝佳出路,考取功名后,才能得到财富和美女。“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”概括了过去许多读书人读书的目的和追求。其实列举这两者只是一种借代的说法,它们是一朝金榜题名出人头地后最具代表性的收获,这里也就代指出人头地。古代许多读书人读书的目的求的就是一个出人头地。所以人们也就常用这句话鼓励别人或子女读书。字里行间给我们的启示是读书考取功名是

当时人生的一条绝佳出路。用现代理念去解释,读书就是接受教育,教育是社会的一个功能,让学生掌握知识学能,以投身社会,服务人群。宋真宗赵恒《励学篇/劝学诗》赏析《励学篇》是北宋皇帝宋真宗赵恒的作品,是一首七言律诗,此诗为北宋第三位帝王宋真宗赵恒的一首诗,本文以诗的形式勉人读书,尽管诗中有过分追求荣华富贵、功名利禄之嫌,但其生动形象的比喻千百年来久传不衰,特选录,以飨读者。用“书中自有千钟粟”、“书中自有黄金屋”、“书中自有颜如玉”来劝勉学子读书上进,这几句诗虽然有着鲜明的功利倾向却在民间广为流传。赏析一:此诗常常被人们拿来鼓励人们读书,以至于说是“不必讲求读书动机,只要爱读书,胜于不读书”。功利名誉能成为读书的极大动力,但这个动力好比“兴奋剂”,对社会发展有利。读书当然不排斥功利性,但是,当动机高尚的时候,功利就在其中,不必再去求金屋美女而自然会得到;当动机邪恶的时候,不如不读书。君子求学读书,目的是“正己”,再有能力则可以去“正人”,这就是“政者,正也”的意思,是中国文化中“政治”的意思。如果自己能做到“正心”、“诚意”了,那么,人生的目标也就不会是追求“金屋美女”了。因为“修身”修好了,那么,就能做到:得到金屋美女不会像范进中举,失去金屋美女也不会像祥林嫂丧子。孔子说:“不知命,无以为君子也。”因此,君子还要“知

命”,也就是说,君子还能知道:有意追求并不一定就能得到,只要觉得想做、能做、该做,那就不要管过去和将来如何了。只要我们每一步走得都正确而且高兴,那么,我们的一生就永远正确高兴,即使一时走错,也不会后悔。赏析二:长期以来,人们的解释都是沿用原文的意思。诗文的字面意思也十分浅白,不难理解。人生在世,追求的无非是保温饱的粮食、成富贵的金钱、续姻缘的红粉佳人、显身份的车马随从。在中国的传统文化中,重教的风气之下,这些自然可以通过读书获得功名之后来实现。人们单单提出其中的两句具有代表性的物质——黄金和精神——红颜,来表明读书的重要和功效。只要是将书读好了,或者是读好书,无论是金钱还是美女都会有的,都可以获得的到。因此,多少后生都是在这种价值观的影响下“五经勤向窗前读”。因此也就形成了我们今天的一大景观“千军万马挤在高考的独木桥上”。

少年中国说集体朗诵稿

培养九州学子,延续华夏辉煌 ——谨以此作为太原理工大学110周年校庆贺礼旁白: 1901年《辛丑条约》签订,晚清的腐朽使整个中华大地深处水深火热中1901年英人李提摩太建议用“庚子教案”赔款在山西太原创办一所大学1904年山西大学堂落成,中西两学斋同时迁入 1911年山西大学堂,西学专斋移交中国政府 朗诵: 第一组领读: 当大清帝国步入作茧自缚的坟冢 你却在一片靡靡之音中发萌 第二组领读: 当顽固的保守势力还在做垂死的故步自封 你却已开始西学自用 合: 你的步伐一旦迈开,你便马不停蹄 你的脚步一旦向前,你便风雨无阻 从你诞生的那一刻开始,便注定是我中华从积弱走向复兴的基石 旁白: 1912年中华民国成立,南京临时政府成立 1912年山西大学堂改名为山西大学校,取消中学专斋、西学专斋的名称1913年山西大学校在西学专斋基础上发展了工科 1914年山西工业专门学校并入工科 朗诵: 第一组领读: 这条路走的艰难 你却从未放弃过你的信念 第二组领读: 你的名字几经更换 却从未将你的传承改变 合: 弹指百年 你见证了这片古老土地的沧海桑田 你随着这片古老土地历史变迁 旁白: 1937年日本发动“卢沟桥事变”,抗日战争开始 1937年日本侵略军逼近太原,学校几经迁址 1943年山西大学改为国立 1946年山西大学迁回太原 1949年山西大学迁往北平 朗诵: 第一组领读:

坎坎坷坷是你的日历 第二组领读: 风风雨雨是你的乐章 合: 这条路走的艰难 你却从未放弃过你的信念 迈着坚定的步伐,你一往无前 旁白: 1949年中华人民共和国成立,社会主义革命开始 1952年教育部进行全国范围内的院系调整,山西大学工学院独立为太原工学院 1953年太原工学院在山西大学堂西学专斋原址独立建院,教育部直接管理 1958年隶属于煤炭工业部的山西矿业学院成立 朗诵: 第一组领读: 这是新中国起步的十年 第二组领读: 这也是你的新纪元 合: 你将你的领域拓展 你丰富着你的内涵 你总在背后为共和国的发展默默奉献 旁白: 1078年第十一届三中全会召开,改革开放的福音传来 1984年太原工学院改名为太原工业大学 1996年省委省政府将太原工业大学列为省重点大学 1997年原太原工业大学与原山西矿业学院合并,更名太原理工大学 朗诵: 第一组领读: 人说理工疏于历史 而你却伴着历史一路走来 第二组领读: 人说理工难赋文言 而你却用你的辉煌写就一首首壮丽诗篇 合: 你看呐 一幅幅西学专斋的楹联铭刻了她历史的沉重 一张张工学院的旧课桌印迹了她发展的风霜 一株株山西矿院的老树承载了她时代的芳华 一幅幅工业大学的照相记忆了她改革的从容 除却了经年的岁月风尘 凝练了百年的求实创新 旁白:

史上最经典的劝学诗

史上最经典的劝学诗 《劝学》唐·颜真卿 三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。 《白鹿洞二首·其一》唐·王贞白 读书不觉已春深,一寸光阴一寸金。不是道人来引笑,周情孔思正追寻。 《金缕衣》唐·杜秋娘 劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时。有花堪折直须折,莫待无花空折枝。 《劝学诗》唐·韩愈 读书患不多,思义患不明。患足己不学,既学患不行。 《闲居书事》唐·杜荀鹤 窗竹影摇书案上,野泉声入砚池中。少年辛苦终事成,莫向光阴惰寸功。 《励学篇》宋真宗赵恒 富家不用买良田,书中自有千钟粟。安房不用架高梁,书中自有黄金屋。 娶妻莫恨无良媒,书中自有颜如玉。出门莫愁无人随,书中车马多如簇。 男儿欲遂平生志,六经勤向窗前读。 《劝学诗》宋·朱熹 少年易老学难成,一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声。 《书院》宋·刘过力学如力耕,勤惰尔自知。但使书种多,会有岁稔时。 《读书》宋·陆九渊读书切戒在慌忙,涵泳工夫兴味长。未晓不妨权放过,切身须要急思量。《四时读书乐·冬》元·翁森 木落水尽千崖枯,迥然吾亦见真吾。坐对韦编灯动壁,高歌夜半雪压庐。 地炉茶鼎烹活火,一清足称读书者。读书之乐何处寻?数点梅花天地心。 《言志诗》明·杨继盛 读律看书四十年,乌纱头上有青天。男儿欲画凌烟阁,第一功名不爱钱。 《今日歌》明·文嘉 今日复今日,今日何其少!今日又不为,此事何时了? 人生百年几今日,今日不为真可惜!若言姑待明朝至,明朝又有明朝事。 为君聊赋今日诗,努力请从今日始。 《明日歌》清·钱泳 明日复明日,明日何其多。我生待明日,万事成蹉跎。世人若被明日累,春去秋来老将至。朝看东流水,暮看日西坠。百年明日能几何?请君听我明日歌。 《四季读书歌·春》民国·熊伯伊 春读书,兴味长,磨其砚,笔花香。读书求学不宜懒,天地日月比人忙。 燕语莺歌希领悟,桃红李白写文章。

部编版小学语文3-四年级经典诵读书目(附美文)

小学3~4年级100篇经典诵读详文 《长歌行》汉乐府歌 青青园中葵,朝露待日晞。阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至,焜黄华叶衰。百川东到海,何时复西归? 少壮不努力,老大徒伤悲。 2.《重别周尚书》(南北朝)庾信 阳关万里道,不见一人归。惟有河边雁,秋来南向飞。 3.《江亭月夜送别二首》其二 (唐)王勃 乱烟笼碧砌,飞月向南端。寂寞离亭掩,江山此夜寒。 4.《咏柳》(唐)贺知章 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

5.《湖口望庐山瀑布》(唐)张九龄 万丈红泉落,迢迢半紫氛。奔流下杂树,洒落出云天。 6.《留别王维》(唐)孟浩然 寂寂竟何待,朝朝空自归。欲寻芳草去,惜与故人违。 7.《宿建德江》(唐)孟浩然 移舟泊烟渚,日暮客愁新。野旷天低树,江清月近人。 8.《渡浙江问舟中人》(唐)孟浩然 潮落江平未有风, 扁舟共济与君同。时时引领望天末, 何处青山是越中? 9.《采莲曲》(唐)王昌龄 荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。

10.《从军行七首》(其五) (唐)王昌龄 大漠风尘日色昏,红旗半卷出辕门。前军夜战洮河北,已报生擒吐谷浑。 11.《九月九日忆山东兄弟》(唐)王维 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 12.《送元二使安西》(唐)王维 渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。 13.《观猎》(唐)王维 风劲角弓鸣,将军猎渭城。草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻。 14.《独坐敬亭山》(唐)李白 众鸟高飞尽,孤云独去闲。相看两不厌,唯有敬亭山。

少年中国说朗诵稿全版

亲爱的朋友,很高兴能在此相遇!欢迎您阅读文档少年中国说朗诵稿全版,这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档,一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发,将是我们莫大的荣幸,更是我们继续前行的动力。 少年中国说朗诵稿全版 ng> 甲:透过历史的眼眸,我们站在岁月的肩膀上远眺。 乙:这是一个承前启后的时代。 丙:这是一个日新月异的时代。 丁:这是一个继往开来的时代。 甲乙丙丁:我们肩负沉甸甸的嘱托,我们憧憬美好的未来。 甲:近代思想家梁启超挥笔成就经典名篇《少年中国说》。 乙:中华经典的铿锵(kēngqiāng)音韵在我们耳边回响。 丙:中华经典的千古风韵在我们心头荡漾。 丁:请欣赏《少年中国说》——梁启超。 第二幕: 背景音乐:英雄的黎明(4分钟) 甲:天地苍苍,乾坤(qiánkūn)茫茫,中华少年,顶天立地当自强。故今日之责任,不在他人,而全在我少年。(斜伸左手臂)

齐:故今日之责任,不在他人,而全在我少年。(拍胸脯) 乙:少年智则国智,少年富则国富; 丙:少年强则国强,少年独立则国独立; 丁:少年自由则国自由,少年进步则国进步; 甲乙丙丁:少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。(振臂) 甲:红日初升,其道大光。河出伏流,一泻汪洋(伸出右手臂)。潜龙腾渊,鳞爪(zhǎo)飞扬。乳虎啸谷,百兽震惶。 乙:鹰隼(yīnɡsǔn)试翼,风尘吸张。奇花初胎,矞矞(yùyù)皇皇。 丙:干将(gānjiāng)发硎(fāxíng),有作其芒。天戴其苍,地履其黄。 丁:纵有千古,横有八荒。前途似海,来日方长。(斜伸左手臂) 甲:美哉我少年中国,与天不老! 甲乙丙丁:壮哉我中国少年,与国无疆!(举臂) 齐:少年智则国智,少年富则国富; 少年强则国强,少年独立则国独立; 少年自由则国自由,少年进步则国进步; 少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球

《再别康桥》的朗诵法

《再别康桥》的朗诵法 诵读技巧是指诵读过程中运用声音表情达意的技术和能力,诵读的基本技巧包括:停顿、重音、语调、语速。属于四大体裁之一。其内容集中而括,感情强烈且想象丰富;形式上,语言精练而表现力强,具有一定的节奏和韵律,富于音乐美。因此说,诗歌是非常适合于诵读的一种文体。 现代诗歌不像古典诗歌那样严格。它的句数、字数、平仄、的长短等,均可依表情达意的需要“自由”确定。但现代诗歌同样要讲究意境、韵律、语节等。诵读时应该深入意境,因境抒情,把握节奏,读出现代诗的“精神与形体的调和美”。 在诵读诗歌时,要注意两点:深刻领会诗歌真挚的情感和丰富的想象;熟练掌握诗歌的节奏与韵律(平仄和押韵)。下面,我们以徐志的《》为例,来分诵读这首诗的技巧。 《再别康桥》就像是一首萧邦的小夜曲。四行一节,每一节诗行的排列两两错落有致,每句的字数基本上是六七个字(间有八字句),于参差变化中见整齐;每节押韵,逐节换韵,追求音节的波动和旋律感。此外,“轻轻”、“悄悄”等叠字的反复运用,增强了诗歌轻盈的节奏。诗的题目和作者可以用平淡、正常的语音和语速读出来:“再别康桥,作者徐志。” 较长的停顿之后,轻声读出第一节:“轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手,作别西天的云彩。”其中读到三个“我”时,都要作短暂停顿,“走了”与“正如”要连读,以表现出诗人感觉在康桥的时间太短,不忍心离去之情。也因此,最后一句“作别”、“西天的”都要稍作停顿。 诗的第一节在旋律上带着细微的弹跳性,仿佛是诗人用脚尖着地走路的声音。诗的第二节的节奏要比第一节快一些。其中要在“心头”作略为明显的停顿,其他的停顿按照正常情况,另外,“金柳”与“是”,“艳影”与“在”要连读,以此诵读处理来表现出诗人对金柳及其倒影的喜爱与难忘。诗的第二节在音乐上像是用小提琴拉满弓奏出的欢乐的曲子。 诗的'第三第四第五节,诗人的感情不断地走向激动、高亢,所以,诵读的速度应逐渐加快,语调也应该持续提高,要在第五节的最后一句达到全诗的顶点。其中,第三节的“软泥上的”、“油油的”、第二个“在”、“甘心”都要作短暂的停顿,“青”与“油油的”要连读,而“甘心”要重读。第四节的“不是”、“是”、“在”、“沉淀着”、“似的”等都要作短暂停顿,而“彩虹似的梦”要重读,语速要慢。第五节整个一节的语速都要比其他节慢,语调要高,“撑”、“向”、“青草”、“更青处”、“满载”、“一船”、“在”、“星辉”、“斑里”、“放”等词语都要作短暂的停顿,此节的后面两句都要重读,而最后一句应该用语调的最大声来读,这是诗人感情发展的高潮。

关于人生的经典古诗词名句摘录

关于人生的经典古诗词名句摘录 1.人生若只如初见,何事秋风悲画扇。——纳兰性德《木兰花·拟 古决绝词柬友》 2.曾经沧海难为水,除却巫山不是云。——元稹《离思五首·其四》 3.人生如逆旅,我亦是行人。——苏轼《临江仙·送钱穆父》 4.十年生死两茫茫,不思量,自难忘。——苏轼《江城子·乙卯正 月二十日夜记梦》 5.雨打梨花深闭门,忘了青春,误了青春。——唐寅《一剪梅·雨 打梨花深闭门》 6.两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。——秦观《鹊桥仙·纤云弄 巧》 7.人生自是有情痴,此恨不关风与月。——欧阳修《玉楼春·尊前 拟把归期说》 8.身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。——李商隐《无题·昨夜星 辰昨夜风》 9.去年今日此门中,人面桃花相映红。——崔护《题都城南庄》 10.休对故人思故国,且将新火试新茶。诗酒趁年华。——苏轼《望 江南·超然台作》 11.桃李春风一杯酒,江湖夜雨十年灯。——黄庭坚《寄黄几复》 12.林花谢了春红,太匆匆。无奈朝来寒雨晚来风。——李煜《相见 欢·林花谢了春红》 13.抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。——李白《宣州谢脁楼饯别

校书叔云/ 陪侍御叔华登楼歌》 14.锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。——李商隐《锦瑟》 15.美人自刎乌江岸,战火曾烧赤壁山,将军空老玉门关。——张可 久《卖花声·怀古》 16.落红不是无情物,化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗·其 五》 17.韶华不为少年留,恨悠悠,几时休?——秦观《江城子·西城杨 柳弄春柔》 18.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。——李白《行路难·其一》 19.世人结交须黄金,黄金不多交不深。——张谓《题长安壁主人》 20.射人先射马,擒贼先擒王。——杜甫《前出塞九首·其六》 21.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。——苏轼《惠崇春江晚景/ 惠 崇春江晓景》 22.夕阳无限好,只是近黄昏。——李商隐《乐游原/ 登乐游原》 23.三十功名尘与土,八千里路云和月。——岳飞《满江红·写怀》 24.位卑未敢忘忧国,事定犹须待阖棺。——陆游《病起书怀》 25.人生自古谁无死?留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》 26.一蓑烟雨任平生。——苏轼《定风波·莫听穿林打叶声》 27.松树千年终是朽,槿花一日自为荣。——白居易《放言五首·其 五》 28.古人学问无遗力,少壮工夫老始成。——陆游《冬夜读书示子聿》 29.今朝有酒今朝醉,明日愁来明日愁。——罗隐《自遣》

《再别康桥》朗读稿件

书恒朗读只教真功夫练习稿件 一、朗读准备 1、开嗓练习 提:提颧肌,练习要领①嘴角上扬②鼻孔微张③软腭微挺 打:打开牙关,练习要领①下牙床不动②上牙床后仰 挺:挺软腭半打哈欠,练习要领①舌头后缩②喉头下降 松:松下吧,练习要领①摇头②看天 提打挺松集中练习:打嘟噜练习 口诀:提打挺松是前提,舌头就像一张纸,中间快速来出气 建议:发不出来用提打挺松代替 2、磁性声音 核心一:口腔、鼻腔共鸣en\eng\ha前音、中音、后音对比练习口诀:前音说话最省劲,中音说话最好听,后音用来唱美声!练习eng音的舌头位置和发声力度 错误练习:压喉、干呕 核心二:口腔、鼻腔气泡音尾音修饰 口诀:啊音轻发舌后移,气泡单发成颗粒,口腔闭合鼻出气 误导:气泡音说话好听、胸腔、头腔共鸣、丹田发声、丹田气 3、字正腔圆、抑扬顿挫三核心 字头接字尾字尾接字头、挑音、拖音

二、朗读技巧 1、朗诵稿件:——120字\min 朗读三认知: ①朗读是朗读的朗读者的阅历 ②音画平行 ③字正腔圆、抑扬顿挫、以情带声以声带情 朗读技巧: ①停顿:解决偷气换气的问题 原则:停顿不能太碎、不能改变原有的意思、 ②重音:解决抑扬顿挫的问题 原则:重音重读、重音轻读、重音长度 ③重复:解决抒发感情的问题 ④气托声:解决阅历的问题 ⑤松紧度:解决情绪的问题 ⑥角色互换:解决身历其境的问题 ⑦和声:解决群诵的问题 配乐技巧:前奏、节奏、音高、留白、音乐追人、人追音乐

2、播音稿件——240字\min 3、解说稿件——200字\min 4、故事稿件——180字\min 三、普通话纠正 1、普通话不好的九大原因: ①h—f不分 发火、话费、化肥、会飞 ②zcs位置不对形成大舌头 做早操、公司、早上、私自 ③n—l不分 奶酪、老年、流年、蓝鸟 ④平翘舌不分 老师、食指、池州、日志 ⑤w音位置不对 哇哈哈、晚上、无影、千万 ⑥前后鼻音不分 群众、琼州、风向、分享 ⑦尖团音 坚牵掀(jian qian xian) 读为(zian cian sian)

2019高考语文作文素材之国学精粹劝学篇

2019高考语文作文素材之国学精粹劝学篇 1.学而时习之,不亦说乎?——《论语》 译文:学到的知识经常温习,不是令人愉快的事吗? 2.温故而知新,可以为师矣。——《论语》 译文:温习学过的知识,并从中得到新的见解,可以凭此当老师了。 3.学而不思则罔,思而不学则殆。——《论语》 译文:只读书而不思考,就会茫然无所适从;只空想而不认真读书,就会疑惑不解。 4.知之为知之,不知为不知,是知也。——《论语》 译文:懂得就是懂得,不懂就是不懂,这是智慧。 5.敏而好学,不耻下问。——《论语》 译文:聪慧敏捷而爱好学习,请教不如自己的人而不感到羞耻。 6.默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?——《论语》译文:默默地把知识记住,学习从不满足,教导别人不知疲倦,这些我做到了吗? 7.其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。——《论语》 译文:他的为人,发愤读书忘记了吃饭,乐于求知忘记了忧愁,不知道衰老将要到来,如此罢了。 8.我非生而知之者,好古,敏以求之者也。——《论语》

译文:我不是生来就有知识的人,而是喜好古代文献,勤奋地去追求知识的人。 9.学如不及,犹恐失之。——《论语》 译文:学习起来如恐赶不上,学到后还害怕丢失了。 10.仰之弥高,钻之弥坚。瞻之在前,忽焉在后。——《论语》译文:抬头看,越觉得高大;用心钻研,越觉得高深。看起来似乎在前面,忽然又在后面出现了。 11.古之学者为己,今之学者为人。。——《论语》 译文:古人学习是为了提高自己,今人学习是为了装饰自己,给别人看。 12.好仁不好学,其弊也愚;好智不好学,其弊也荡;好信不好学,其蔽也贼;好直不好学,其蔽也绞;好勇不好学,其蔽也乱;好刚不好学,其蔽也狂。——《论语》 译文:爱好仁德而不爱好学习,它的弊病就是易受愚弄;爱好耍弄聪明而不爱好学习,它的弊病就是放荡无所约束;爱好诚实而不爱好学习,它的弊病就是容易被人利用而害人害己;爱好直率而不爱好学习,它的弊病就是容易出言偏激伤人;爱好勇敢而不爱好学习,它的弊病就是好斗闹乱子;爱好刚强而不爱好学习,它的弊病就是容易狂妄任性。 13.吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。——《论语》 译文:我曾整天不吃,整夜不睡,去苦思冥想,没有益处,不如

少年中国说朗诵稿全版及断句

少年中国说朗诵稿全版及断句第一幕: 背景音乐:沉思(演奏时间5分钟) 舞蹈(1-2分钟) 同时,开场白(增加内容): 甲:透过历史的眼眸,我们站在岁月的肩膀上远眺。乙:这是一个承前起后的时代。

甲:这是一个日新月异的时代。 乙:这是一个继往开来的时代, 甲乙:我们肩负沉甸甸的嘱托,我们憧憬美好的未来。甲:近代思想家梁启超挥笔成就经典名篇《少年中国说》。 乙:中华经典的铿锵音韵在我们耳边回响。 甲:中华经典的千古风韵在我们心头荡漾。 乙:请欣赏《少年中国说》梁启超。 第二幕:(朗诵时间约2分半钟) 背景音乐:英雄的黎明(三分钟)

齐:《少年中国说》梁启超。 齐:天地苍苍,乾坤茫茫,中华少年,顶天立地当自强。甲: 少年中国者, 则中国少年之责任也. 乙:故今日之责任,不在他人,而全在我少年。 丙:少年智则国智,少年富则国富; 丁:少年强则国强,少年独立则国独立; 戊:少年自由则国自由,少年进步则国进步;

己:少年胜于欧洲则国胜于欧洲, 甲:少年雄于地球则国雄于地球。 乙:红日初升,其道大光。河出伏流,一泻汪洋。丙:潜龙腾渊,鳞爪飞扬。乳虎啸谷,百兽震惶。丁:鹰隼试翼,风尘吸张。奇花初胎,矞矞皇皇。戊:干将发硎,有作其芒。天戴其苍,地履其黄。己:纵有千古,横有八荒。前途似海,来日方长。齐:红日初升,其道大光。河出伏流,一泻汪洋。

潜龙腾渊,鳞爪飞扬。乳虎啸谷,百兽震惶。 鹰隼试翼,风尘吸张。奇花初胎,矞矞皇皇。 干将发硎,有作其芒。天戴其苍,地履其黄。 纵有千古,横有八荒。前途似海,来日方长。(最后一句合拍) 甲:美哉我少年中国,与天不老! 乙:壮哉我中国少年,与国无疆! 齐:美哉我少年中国,与天不老!

2019年再别康桥朗诵技巧.doc

2019年再别康桥朗诵技巧 篇一:再别康桥朗诵指导 (女)再别康桥(朗诵)(平淡、正常的语音、语速读,较长停顿后再读第一节) 徐志摩 (男)轻轻的/ (女)我 / (男)那/河畔的金柳,是/ 波光里的/艳影,在我的/心头/荡漾。 (女)软泥上的/青荇,油油的/在水底招摇;诵读速度逐渐加快(男)在/康河的/柔波里,我甘心/做一条水草!语调持续提高..(女)那榆荫下的/一潭,不是/清泉, (男)是/天上虹揉碎在/浮藻间,沉淀着/彩虹似的/语速要慢.....(女)寻梦?撑/(合)满载/一船/....../我/不能/放歌,悄悄/夏虫/也为我/沉默,沉默/是今晚的康桥。语音要低诵读处理与第一节相同,给人一种梦幻般的感觉(男)悄悄的我走了正如我(男)我// (注:/短暂停顿语气相连) 篇二:再别康桥朗读技巧 《再别康桥》就像是一首萧邦的小夜曲。四行一节,每一节诗行的排列两两错落有致,每句的字数基本上是六七个字(间有八字句),于参差变化中见整齐;每节押韵,逐节换韵,追求音节的波动和旋律

感。此外,“轻轻”、“悄悄”等叠字的反复运用,增强了诗歌轻盈的节奏。 诗的题目和作者可以用平淡、正常的语音和语速读出来:“再别康桥,作者徐志摩。”较长的停顿之后,轻声读出第一节:“轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手,作别西天的云彩。”其中读到三个“我”时,都要作短暂停顿,“走了”与“正如”要连读,以表现出诗人感觉在康桥的时间太短,不忍心离去之情。也因此,最后一句“作别”、“西天的”都要稍作停顿。诗的第一节在旋律上带着细微的弹跳性,仿佛是诗人用脚尖着地走路的声音。 诗的第二节的节奏要比第一节快一些。其中要在“心头”作略为明显的停顿,其他的停顿按照正常情况,另外,“金柳”与“是”,“艳影”与“在”要连读,以此诵读处理来表现出诗人对金柳及其倒影的喜爱与难忘。诗的第二节在音乐上像是用小提琴拉满弓奏出的欢乐的曲子。 诗的第三第四第五节,诗人的感情不断地走向激动、高亢,所以,诵读的速度应逐渐加快,语调也应该持续提高,要在第五节的最后一句达到全诗的顶点。其中,第三节的“软泥上的”、“油油的”、第二个“在”、“甘心”都要作短暂的停顿,“青荇”与“油油的”要连读,而“甘心”要重读。第四节的“不是”、“是”、“在”、“沉淀着”、“似的”等词语都要作短暂停顿,而“彩虹似的梦”要重读,语速要慢。第五节整个一节的语速都要比其他节慢,语调要高,“撑”、“向”、“青草”、“更青处”、“满载”、“一船”、“在”、“星辉”、“斑斓里”、“放”等词语都要作短暂的停顿,此节的后面两句都要重读,而最后一句应该用语调的最大声

少年中国说朗诵稿(全版)60587

少年中国说 1.制出将来/之少年中国者, 则中国少年/之责任也。使举国之少年/而果为少年也, 则吾中国/为未来之国,其进步/未可/量也。 齐:故/今日之责任,不在/他人,而全在/我少年。少年智/则国智,少年富/则国富,少年强/则国强。 1.少年独立/则国独立, 2.少年自由/则国自由, 3.少年进步/则国进步, 齐:少年/胜于欧洲,则国/胜于欧洲,少年/雄于地球,则国/雄于地球。 全:少年独立/则国独立,少年自由/则国自由,少年进步/则国进步,少年/胜于欧洲,则国/胜于欧洲,少年/雄于地球,则国/雄于地球。 1.红日/初升,其道/大光;河出/伏流,一泻/汪洋; 2.潜龙/腾渊,鳞爪/飞扬;乳虎/啸谷,百兽/震惶; 3.鹰隼/试翼,风尘/吸张;奇花/初胎,矞矞/皇皇; 1.干将/发硎,有作/其芒。天戴/其苍,地履/其黄; 齐:纵有/千古,横有/八荒;前途/似海,来日/方长。 全:纵有/千古,横有/八荒;前途/似海,来日/方长。 1.美哉,我/少年中国,与天/不老! 齐:美哉,我/少年中国,与天/不老! 2.壮哉,我/中国少年,与国/无疆! 齐:壮哉,我/中国少年,与国/无疆! 齐:少年独立/则国独立,少年自由/则国自由,少年进步/则国进步,少年/胜于欧洲,则国/胜于欧洲,少年/雄于地球,则国/雄于地球。 全:少年独立/则国独立,少年自由/则国自由,少年进步/则国进步,少年/胜于欧洲,则国/胜于欧洲,少年/雄于地球,则国/雄于地球。 全:少年独立/则国独立,少年自由/则国自由,少年进步/则国进步,少年/胜于欧洲,则国/胜于欧洲,少年/雄于地球,则国/雄于地球。美哉,我/少年中国,与天/不老!壮哉,我/中国少年,与国/无疆!壮哉,我/中国少年,与国/无疆!

6 劝学篇

劝学篇 “学习是文明传承之途、人生成长之梯、政党巩固之基、国家兴盛之要”,习近平同志从四个不同层面强调学习的重要性,阐释我们为什么要重视学习的原因。 学习是中国共产党人战胜艰难的法宝。从延安整风时“改造我们的学习”,到执政之初“必须学会自己不懂的东西”,从改革开放后“认真建立学习制度”,到新世纪阶段的“在全党大兴学习之风”,在每一个重大转折时期,面对新形势新任务,我们党总是号召全党同志加强学习;而每次这样的学习热潮,都能推动党和人民事业实现大发展大进步。“只有了解人类创造的一切财富以丰富自己的头脑,才能成为共产主义者”。读书学习,也是领导干部加强党性修养、坚定理想信念、提升精神境界的一个重要途径。我们国家历来讲究读书修身、从政立德。传统文化中,读书、修身、立德,不仅是立身之本,更是从政之基。习近平同志深刻指出,在现代政治文明中,“领导干部的人格力量对于做好领导工作越来越重要,而人格力量的形成很重要的途径是读书学习”。 而面对世情、国情、党情的深刻变化,面对改革发展的艰巨性、复杂性、繁重性,学习对于我们更为重要。习近平同志曾用“新办法不会用,老办法不管用,硬办法不敢用,软办法不顶用”来描述部分领导干部的“本领恐慌”。好学才能上进。只有学习、学习、再学习,实践、实践、再实践,“两个一百年”的奋斗目标才能实现,中华民族伟大复兴的“中国梦”才能梦想成真。 吾生也有涯,而知也无涯。 ——《干在实处走在前列·在浙江省委办公厅系统总结表彰大会上的讲话》等文中引用■解读 习近平同志曾经引用联合国教科文组织埃德加·富尔先生的预言说明学习的重要性:“未来的文盲,不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人。”面对浩瀚的知识,只有不间断地、持续地充电,才能不间断地、持续地释放能量。在习近平同志看来,读书不仅是胜任领导工作的必然要求,也是推动学习型政党、学习型社会建设的迫切需要。 与此同时,习近平同志也指出,人的精力是有限的,他建议领导干部普遍应当读三个方面的书:第一,当代中国马克思主义理论著作;第二,做好领导工作必需的各种知识书籍;第三,古今中外优秀传统文化书籍。如此,才能吸纳丰厚理论营养,博采各类知识精华,养浩然之气,塑高尚人格。 ■原典

120句经典唐诗

120句经典唐诗 唐诗是中华民族珍贵的文化遗产之一,是中华文化宝库中的一颗明珠,也是最值得中国人骄傲的文化瑰宝! 粗缯大布裹生涯,腹有诗书气自华。常读唐诗的人的气质都不一样,他能够从诗词中领略壮美山河,感受名山大川,体验生活百味,感受壮志豪情。1.入我相思门,知我相思苦。 ——李白《秋风词》 2.危楼高百尺,手可摘星辰。 ——李白《夜宿山寺》 3.花间一壶酒,独酌无相亲。 ——李白《月下独酌四首·其一》 4.相看两不厌,只有敬亭山。 ——李白《独坐敬亭山》 5.小时不识月,呼作白玉盘。 ——李白《古朗月行》 6.行到水穷处,坐看云起时。 ——王维《终南别业》 7.空山新雨后,天气晚来秋。 ——王维《山居秋暝》 8.人闲桂花落,夜静春山空。 ——王维《鸟鸣涧》 9.君自故乡来,应知故乡事。 ——王维《杂诗三首·其二》 10.空山不见人,但闻人语响。

——王维《鹿柴》 11.大漠孤烟直,长河落日圆。——王维《使至塞上》 12.远看山有色,近听水无声。——王维《画》 13.明月松间照,清泉石上流。——王维《山居秋暝》 14.愿君多采撷,此物最相思。——王维《相思》 15.春草明年绿,王孙归不归? ——王维《送別》 16.好雨知时节,当春乃发生。——杜甫《春夜细雨》 17.会当凌绝顶,一览众山小。——杜甫《望岳》 18.读书破万卷,下笔如有神。——杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》19.露从今夜白,月是故乡明。——杜甫《月夜忆舍弟》 20.晩来天欲雪,能饮一杯无。——白居易《赠刘十九》 21.离离原上草,一岁一枯荣。——白居易《草》 22.待到重阳日,还来就菊花。——孟浩然《过故人庄》

再别康桥经典朗诵

再别康桥经典朗诵 《再别康桥》是现代诗人徐志摩脍炙人口的诗篇,是新月派诗歌的代表作品。全诗以离别康桥时感情起伏为线索,抒发了对康桥依依惜别的深情。语言轻盈柔和,形式精巧圆熟,诗人用虚实相间的手法,描绘了一幅幅流动的画面,构成了一处处美妙的意境,细致入微地将诗人对康桥的爱恋,对往昔生活的憧憬,对眼前的无可奈何的离愁,表现得真挚、浓郁、隽永,是徐志摩诗作中的绝唱。 轻轻的我走了, 正如我轻轻的来; 我轻轻的招手, 作别西天的云彩。 那河畔的金柳, 是夕阳中的新娘; 波光里的艳影, 在我的心头荡漾。 软泥上的青荇, 油油的在水底招摇; 在康河的柔波里, 我甘心做一条水草。 那树荫下的一潭,

不是清泉,是天上虹; 揉碎在浮藻间, 沉淀着彩虹似的梦。 寻梦?撑一支长篙, 向青草更青处漫溯; 满载一船星辉, 在星辉斑斓里放歌。 但我不能放歌, 悄悄是别离的笙箫; 夏虫也为我沉默, 沉默是今晚的康桥! 悄悄的我走了, 正如我悄悄的来; 我挥一挥衣袖, 不带走一片云彩。 再别康桥朗诵技巧: 《再别康桥》就像是一首萧邦的小夜曲。四行一节,每一节诗行的排列两两错落有致,每句的字数基本上是六七个字(间有八字句),于参差变化中见整齐;每节押韵,逐节换韵,追求音节的波动和旋律感。此外,“轻轻”、“悄悄”等叠字的反复运用,增强了诗歌轻盈的节奏。 诗的题目和作者可以用平淡、正常的语音和语速读出来:“再别

康桥,作者徐志摩。”较长的停顿之后,轻声读出第一节:“轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手,作别西天的云彩。”其中读到三个“我”时,都要作短暂停顿,“走了”与“正如”要连读,以表现出诗人感觉在康桥的时间太短,不忍心离去之情。也因此,最后一句“作别”、“西天的”都要稍作停顿。诗的第一节在旋律上带着细微的弹跳性,仿佛是诗人用脚尖着地走路的声音。 诗的第二节的节奏要比第一节快一些。其中要在“心头”作略为明显的停顿,其他的停顿按照正常情况,另外,“金柳”与“是”,“艳影”与“在”要连读,以此诵读处理来表现出诗人对金柳及其倒影的喜爱与难忘。诗的第二节在音乐上像是用小提琴拉满弓奏出的欢乐的曲子。 诗的第三第四第五节,诗人的感情不断地走向激动、高亢,所以,诵读的速度应逐渐加快,语调也应该持续提高,要在第五节的最后一句达到全诗的顶点。其中,第三节的“软泥上的”、“油油的”、第二个“在”、“甘心”都要作短暂的停顿,“青荇”与“油油的”要连读,而“甘心”要重读。第四节的“不是”、“是”、“在”、“沉淀着”、“似的”等词语都要作短暂停顿,而“彩虹似的梦”要重读,语速要慢。第五节整个一节的语速都要比其他节慢,语调要高,“撑”、“向”、“青草”、“更青处”、“满载”、“一船”、“在”、“星辉”、“斑斓里”、“放”等词语都要作短暂的停顿,此节的后面两句都要重读,而最后一句应该用语调的最大声来读,这是诗人感情发展的高潮。 诗的第六节诗人由梦幻回到现实,想到今晚要和康桥离别,情绪

名人经典诗句

名人经典诗句 导读:本文是关于诗句大全的文章,如果觉得很不错,欢迎点评和分享! 1、人乞祭余骄妾妇,士甘焚死不公侯。——黄庭坚《清明》 2、家国兴亡自有时,吴人何苦怨西施。——罗隐《西施》 3、兰帐玉人睡觉,怪春衣、雪沾琼缀。——章楶《水龙吟·燕忙莺懒芳残》 4、较量武艺论勋庸,曾发将军箭落鸿。——章孝标《咏弓》 5、嫁得瞿塘贾,朝朝误妾期。——李益《江南曲》 6、袨服华妆着处逢,六街灯火闹儿童。——元好问《京都元夕》 7、愿君采葑菲,无以下体妨。——李白《秦女卷衣》 8、可惜明年花更好,知与谁同。——欧阳修《浪淘沙·把酒祝东风》 9、卢家少妇郁金堂,海燕双栖玳瑁梁。——沈佺期《古意呈补阙乔知之》 10、牵牛织女遥相望,尔独何辜限河梁。——曹丕《燕歌行》 11、孝恭遵妇道,容止顺其猷。——韦应物《送杨氏女》 12、十五彩衣年,承欢慈母前。——孟浩然《送张参明经举兼向泾州觐省》 13、偏坐金鞍调白羽,纷纷射杀五单于。——王维《少年行四首》

14、草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。——吕岩《牧童》 15、世味年来薄似纱,谁令骑马客京华。——陆游《临安春雨初霁》 16、兵戈既未息,儿童尽东征。——杜甫《羌村三首·其三》 17、铺翠冠儿,捻金雪柳,簇带争济楚。——佚名《永遇乐·落日熔金》 18、游女带花偎伴笑,争窈窕,竞折团荷遮晚照。——李珣《南乡子·乘彩舫》 19、忆昔霍将军,连年此征讨。——高適《登百丈峰二首》 20、相逢意气为君饮,系马高楼垂柳边。——王维《少年行四首》 21、令公桃李满天下,何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》 22、长门一步地,不肯暂回车。——李白《妾薄命》 23、新样靓妆,艳溢香融,羞杀蕊珠宫女。——赵佶《宴山亭·北行见杏花裁剪冰绡》 24、少年易老学难成,一寸光阴不可轻。——朱熹《劝学诗》 25、一夜娇啼缘底事,为嫌衣少缕金华。——韦庄《与小女》 26、霜威逐亚相,杀气傍中军。——岑参《奉陪封大夫九日登高》 27、儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。——高鼎《村居》 28、虏骑闻之应胆慑,料知短兵不敢接,车师西门伫献捷。——

作文素材之国学精粹:劝学篇

作文素材之国学精粹:劝学篇 1.学而时习之,不亦说乎?——《论语》 译文:学到的知识经常温习,不是令人愉快的事吗? 2.温故而知新,可以为师矣。——《论语》 译文:温习学过的知识,并从中得到新的见解,可以凭此当老师了。 3.学而不思则罔,思而不学则殆。——《论语》 译文:只读书而不思考,就会茫然无所适从;只空想而不认真读书,就会疑惑不解。 4.知之为知之,不知为不知,是知也。——《论语》 译文:懂得就是懂得,不懂就是不懂,这是智慧。 5.敏而好学,不耻下问。——《论语》 译文:聪慧敏捷而爱好学习,请教不如自己的人而不感到羞耻。 6.默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?——《论语》译文:默默地把知识记住,学习从不满足,教导别人不知疲倦,这些我做到了吗? 7.其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。——《论语》 译文:他的为人,发愤读书忘记了吃饭,乐于求知忘记了忧愁,不知道衰老将要到来,如此罢了。 8.我非生而知之者,好古,敏以求之者也。——《论语》

译文:我不是生来就有知识的人,而是喜好古代文献,勤奋地去追求知识的人。 9.学如不及,犹恐失之。——《论语》 译文:学习起来如恐赶不上,学到后还害怕丢失了。 10.仰之弥高,钻之弥坚。瞻之在前,忽焉在后。——《论语》 译文:抬头看,越觉得高大;用心钻研,越觉得高深。看起来似乎在前面,忽然又在后面出现了。 11.古之学者为己,今之学者为人。。——《论语》 译文:古人学习是为了提高自己,今人学习是为了装饰自己,给别人看。 12.好仁不好学,其弊也愚;好智不好学,其弊也荡;好信不好学,其蔽也贼;好直不好学,其蔽也绞;好勇不好学,其蔽也乱;好刚不好学,其蔽也狂。——《论语》 译文:爱好仁德而不爱好学习,它的弊病就是易受愚弄;爱好耍弄聪明而不爱好学习,它的弊病就是放荡无所约束;爱好诚实而不爱好学习,它的弊病就是容易被人利用而害人害己;爱好直率而不爱好学习,它的弊病就是容易出言偏激伤人;爱好勇敢而不爱好学习,它的弊病就是好斗闹乱子;爱好刚强而不爱好学习,它的弊病就是容易狂妄任性。 13.吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。——《论语》 译文:我曾整天不吃,整夜不睡,去苦思冥想,没有益处,不如

少年中国说朗诵稿范本.doc

少年中国说(朗诵稿) 第一幕( 1-2 分钟) 背景音乐:沉思(约 2.5 分钟) 同时,开场白(增加内容): 甲:透过历史的眼眸,我们站在岁月的肩膀上远眺。 乙:这是一个承前启后的时代。 甲:这是一个日新月异的时代。 乙:这是一个继往开来的时代, 甲乙:我们肩负沉甸甸( di ān)的嘱托,我们憧憬美好的未来。(停顿)甲:近代思想家梁启超挥笔成就经典名篇《少年中国说》。 乙:中华经典的铿锵音韵在我们耳边回响。 甲:中华经典的千古风韵在我们心头荡漾。 乙:请欣赏《少年中国说》。 第二幕:(朗诵时间约 2.5 分钟) 背景音乐:英雄的黎明( 3 分钟) 齐:《少年中国说》梁启超。 齐:天地苍苍,乾坤茫茫,中华少年,顶天立地当自强。 甲 :少年中国者 ,则中国少年之责任也 . 乙:故今日之责任,不在他人,而全在我少年。 丙 :少年智则国智,少年富则国富;// 丁:少年强则国强,少年独立则国独立;// (齐) 1 / 2

戊:少年自由则国自由,少年进步则国进步; // (齐) 己:少年胜于欧洲则国胜于欧洲, // (齐) 甲:少年雄于地球则国雄于地球。 // (齐) 排 1:红日初升,其道大光。河出伏流,一泻汪洋。 列 1:潜龙腾渊,鳞爪飞扬。乳虎啸谷,百兽震惶。(出列叠加)2:鹰隼( sǔn)试翼,风尘吸张。奇花初胎,矞矞皇皇。 3:干将( gā njiā)ng发硎,有作其芒。天戴其苍,地履其黄。4:纵有千古,横有八荒。前途似海,来日方长。 齐:红日初升,其道大光。河出伏流,一泻汪洋。 潜龙腾渊,鳞爪飞扬。乳虎啸谷,百兽震惶。 鹰隼试翼,风尘吸张。奇花初胎,矞矞皇皇。 干将发硎,有作其芒。天戴其苍,地履其黄。 纵有千古,横有八荒。前途似海,来日方长。(最后一句合拍 ) 甲:美哉我少年中国,与天不老! 乙:壮哉我中国少年,与国无疆! 齐:美哉我少年中国,与天不老! 壮哉我中国少年,与国无疆! 2 / 2

再别康桥 朗诵稿

再别康桥朗诵稿 轻轻的我走了,正如我轻轻的来; 我轻轻的招手,作别西天的云彩。 那河畔的金柳,是夕阳中的新娘; 波光里的艳影,在我的心头荡漾。 软泥上的青荇,油油的在水底招摇; 在康桥的柔波里,我甘心做一条水草~ 那榆荫下的一潭,不是清泉, 是天上虹揉碎在浮藻间,沉淀着彩虹似的梦。 寻梦,撑一支长蒿,向青草更青处漫溯, 满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌。 但我不能放歌,悄悄是别离的笙箫; 夏虫也为我沉默,沉默是今晚的康桥~ 悄悄的我走了,正如我悄悄的来; 我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。 Saying Good-bye to Cambridge Again Very quietly I take my leave As quietly as I came here; Quietly I wave good-bye To the rosy clouds in the western sky. The golden willows by the riverside Are young brides in the setting sun; Their reflections on the shimmering waves Always linger in the depth of my heart. The floating heart growing in the sludge Sways leisurely under the water;

In the gentle waves of Cambridge I would be a water plant! That pool under the shade of elm trees Holds not water but the rainbow from the sky; Shattered to pieces among the duckweeds Is the sediment of a rainbow-like dream? To seek a dream? Just to pole a boat upstream To where the green grass is more verdant; Or to have the boat fully loaded with starlight And sing aloud in the splendor of starlight. But I cannot sing aloud Quietness is my farewell music; Even summer insects heap silence for me Silent is Cambridge tonight! Very quietly I take my leave As quietly as I came here; Gently I flick my sleeves Not even a wisp of cloud will I bring away

最新经典励志古诗句大全精选

经典励志古诗句大全精选【篇一】 1、时人不识凌云木,直待凌云始道高。____杜荀鹤《小松》 2、不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。____黄蘖禅师《上堂开示颂》 3、读书不觉已春深,一寸光阴一寸金。____王贞白《白鹿洞二首·其一》 4、苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。____林则徐《赴戍登程口占示家人·其二》 5、大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。____李白《上李邕》 6、粗缯大布裹生涯,腹有诗书气自华。____苏轼《和董传留别》 7、沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。____刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 8、长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。____李白《行路难·其一》 9、愿得此身长报国,何须生入玉门关。____戴叔伦《塞上曲二首·其二》 10、位卑未敢忘忧国,事定犹须待阖棺。____陆游《病起书怀》 11、呜呼!楚虽三户能亡秦,岂有堂堂中国空无人!____陆游《金错刀行》 12、出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。____杜甫《蜀相》 13、咬定青山不放松,立根原在破岩中。____郑燮《竹石》 14、天生我材必有用,千金散尽还复来。____李白《将进酒》 15、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。____颜真卿《劝学诗》 16、三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。____颜真卿《劝学诗》 17、我也不登天子船,我也不上长安眠。____唐寅《把酒对月歌》 18、人生自古谁无死?留取丹心照汗青。____文天祥《过零丁洋》 19、一蓑烟雨任平生。____苏轼《定风波·莫听穿林打叶声》 20、古人学问无遗力,少壮工夫老始成。____陆游《冬夜读书示子聿》

21、休对故人思故国,且将新火试新茶。诗酒趁年华。____苏轼《望江南·超然台作》 22、黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。____王昌龄《从军行七首·其四》 23、宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中。____郑思肖《画菊》 24、我见青山多妩媚,料青山见我应如是。____辛弃疾《贺新郎·甚矣吾衰矣》 25、男儿何不带吴钩,收取关山五十州。____李贺《南园十三首·其五》 26、纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。____陆游《冬夜读书示子聿》 27、千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。____刘禹锡《浪淘沙九首》 28、身既死兮神以灵,魂魄毅兮为鬼雄。____屈原《国殇》 29、生当作人杰,死亦为鬼雄。____李清照《夏日绝句》 30、不畏浮云遮望眼,自缘身在层。____王安石《登飞来峰》 经典励志古诗句大全精选【篇二】 1、功名万里外,心事一杯中。____高适《送李侍御赴安西》 2、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。____屈原《离骚》 3、江东子弟多才俊,卷土重来未可知。____杜牧《题乌江亭》 4、雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。____毛泽东《忆秦娥·娄山关》 5、九万里风鹏正举。____李清照《渔家傲·天接云涛连晓雾》 6、少壮不努力,老大徒伤悲!____佚名《长歌行》 7、读书破万卷,下笔如有神。____杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》 8、千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。____郑燮《竹石》 9、捐躯赴国难,视死忽如归!____曹植《白马篇》 10、千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。____于谦《石灰吟》

相关文档
最新文档