落花生优秀教案

15、落花生

一、导入。同学们喜欢猜谜语吗？今天老师给大家带来了一个谜语，请同学们猜猜看它是哪种植物？（出示谜语）根根胡须入泥沙，自造房屋自安家，地上开花不结果，地下结果不开花。学生回答。

今天我们就一起来学习一篇有关花生的文章。15课落花生（师板书课题）花生又叫落花生，它是一种普通的农作物的名称，也是本文作者许地山的笔名。他为什么用落花生作为他的笔名呢？相信大家学完课文后，就会明白。

二、首先，我们一起来看看这节课要完成的学习目标。请看大屏幕。

（出示学习目标）1、理解课文内容，学习落花生不求虚名，默默奉献的品格。2、在学习中，初步了解借物喻人的写作方法。指句读，再齐读。大家有没有信心完成学习目标。信心十足。三、为了更好的完成学习目标，老师设计了相关的自学指导。（出示自学指导）

自由朗读课文，想一想课文围绕花生讲了哪些内容？准备好了吗，比一比看谁学得又快又好。

学生自学，检测。

师板书：种花生收花生尝花生议花生

我们先来学习种花生，谁能用四个词语来归纳种花生的经过？（买种，翻地，播种，浇水，）

过渡：下面我们就直奔重点，看看那天晚上父亲和我们围绕花生谈论了些什么？（出示自学指导）细读课文第7—14自然段（1）大家谈论了花生的哪些好处？（2）父亲是怎样说明花生最可贵之处的？

准备好了吗？比一比看谁的学习效率高。

学生自学，检测。

谁先来说说花生有哪些好处？我们姐弟几个所说的花生的好处是显而易见的，而父亲指出的却是花生常被人忽视的一个特点。指名读句子。

（出示）花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，

不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高

地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮

矮地长在地上,等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。谁再来读一读父亲的话。父亲采用什么方法来说明花生的可贵之处的？（用花生和桃子，石榴，苹果用比较）谁来读一读描写桃子，石榴，苹果的句子，谁来读出描写花生的句子。通过对比，你体会到花生具有什么样的精神？（不求虚名，默默奉献）（板书）花生虽然没有桃子，石榴，苹果的外表美丽，却具有内在的美，它的这种不求虚名，默默奉献的精神实在可敬可佩。谁来带着自己的理解再