医院中层干部角色定位和高效执行力-课件

医院中层干部角色定位和高效执行力-课件
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谢谢! 2.倡导理念理念已经成为医院人格化的一种根本体现,就如同一个人生存于世就一定会有他的人生信条和做人原则一样。理念是医院职工共同信守的文化哲学。没有理念的医院是没有灵魂的医院。 3.关注细节中国伟大的思想家老子曾言:天下难事,必作于易;天下大事,必作于细。细节到位,执行力就不成问题。为此,我们应对医院的方方面面、条条线线、角角落落进行全方位的剖解,对影响医院发展的各种工作行为方式进行深入研究,专注“时时有标准、处处有标准、人人有标准”的细节。 4.过程与目标控制我们应着眼于破除执行过程中的官僚主义作风,真正突出中层干部在职责范围内应承担的责任,通过目标管理等一系列的办法,使各级管理干部不断地转变观念,身体力行,直接参与到医院管理的每一个环节中,亲力亲为地深入一线、参与过程、分析目标、控制结果。中层干部以身作则的工作行为方式将成为打造医院卓越执行力文化的助推器。(五)打造一支强执行力的高效团队 1.中层干部应以身作则,带队执行。在构建医院执行力文化的过程中,中层干部的行为非常重要。在一定程度上,中层干部的行为成为医院的风向标,所有职工都会拿它作为参照物。如果中层干部能够做到准时上班,按时下班,工作从不马虎,那么职工则会更准时、更认真。案例: 1945年,日本战败后,松下公司面临极大困境。为了渡过难关,松下幸之助要求全体职工振作精神,不迟到,不请假。然而有一次,松下幸之助本人却迟到了10分钟,原因是他的司机疏忽大意,晚接了他10分钟。他以不忠于职守的理由对司机处以减薪,其直接主管和间接主管也因监督不力受到处分。松下幸之助认为对此事负最后责任的,还是作为最高领导者的自己,于是他对自己实行了最重的处罚,扣除全月薪金。领导以身作则,律已才能律人 2.明确目标及其先后顺序。在实际工作中,真正有执行力的中层干部会怎么做呢?他首先会制订足够明确、清晰的目标,以便让每个人都明白自己的任务。然后,他会选择三、四个目标,排定优先顺序,好让下属知道该先做什么,后做什么。大量研究表明,在工作中,人们总是依据下列各种准则决定事情的优先顺序:先做喜欢做的事,然后再做不喜欢做的事先做熟悉的事,然后再做不熟悉的事先做容易的事,然后再做难做的事先做花费少量时间即可做好的事,然后再做花费大量时间才能做好的事先做有趣的事,然后再做枯燥的事先做别人的事,然后再做自己的事……很显然,上述各种

准则,都不符合高效工作方法的要求,工作是以目标的实现为导向的,在一系列以实现目标为依据的待办事项当中,到底哪些应先着手办理,哪些就延后办理,甚至不办理呢?专家给出的答案是:应按事情的“重要程度”编排做事的优先顺序。所谓重要程度,是指对实现目标的贡献大小。对实现目标越有贡献的事越重要,它们越应获得优先办理;对实现目标越无意义的事,越不重要,越应延后办理。在工作中,每位中层干部都应该养成“依据事情的重要程度来行事”的思维习惯和工作方法。在开始每一项工作之前,应先弄清楚哪些是重要的事,哪些是次要的事,哪些是无足轻重的事,而不管它们紧急与否。每一项工作都如此,每一天的工作都如此,甚至一年或更长时间的工作也是如此。 3.建立共同的目标只有目标明确了,团队才有方向。所以共同的目标是团队的旗帜,在这面旗帜的指引下,所有的成员去共同奋斗。中层干部要善于把自己所带领的团队的能量集中起来,描绘远景,明确目标,帮助每位成员了解团队发展的方向,并使成员了解团体的成就对医院的贡献。 3.建立团队的信心在团队里,中层干部要善于激发他人的潜能,帮助团队成员发挥才能优点。要不断地强调自己对队员的能力充满信心,帮助他们订立努力达到的目标,常常公开赞扬他们。例如:“你的这份报告写的很好。”或是私下里给他一张便条:“你今天说的那些话很有道理。”把大家拉回到应该注意的主题上。案例:希尔顿酒店有限公司在世界各地有200余家旅馆,公司规模在美国旅馆业名列榜首。公司的创办人康拉德??希尔顿被誉为“酒店业大王”。创业初期,希尔顿召集他的20多个店员说“你们是唯一用笑脸替人服务的人。”“房间干干净净,大厅一尘不染,肥皂毛巾供应无缺,这几件事一定要做到,酒店的名誉掌握在你们手中。如果全镇都认为我们的确是在为顾客服务,你们的工作就可以永保安定,加薪、得奖金都不成问题。”正是这种可贵的团队精神,使希尔顿的企业产生了巨大的力量,使员工们对未来充满信心。 4.培养每个成员的团队协作精神今日的世界是一个协作的世界,我们的医院更是一个团结协作的团队,医院的命运和利益包含着每一个职工的命运和利益,没有哪个职工可以使自己的利益与医院相脱节。只有医院整个团队获得更多的利益,个人才有希望得到更多的利益。因此,每个职工都应该具备团队协作精神,融入团队,以整个团队为荣,在做好自己本职工作的同时与团队成员协同合作。 5.加强岗位培训要提高医院的执行力,必须让尽可能多的职工,

接受系统的培训和各种训练。这不仅体现医院关心职工成长,而且也能获得经济效益。实践表明,接受过系统培训的职工的表现,要比那些未受过培训的职工优秀的多。 (1)制订出人才培训计划要对你团队的每一个成员做有系统的开发仔细考虑一下你的团队需要具备的知识和技能,以及要如何才能帮助他们获得这些知识和技能从工作同仁中指定一个专人,由他负责帮助新进人员,让新人随时可以向他求助人才培训的重点放在强化优点、纠正缺失并发展潜能上试着让团队成员透过本身的理解去学习,尤其是通过看和做,不要只是说,而要实际做给他们看,并让他们亲自动手做练习 (2)培训内容人才培训是医院发展的需要,要开发出更有效率的方式来培养人才,一般而言,培训的内容包括以下几个方面新职工对医院组织结构、历史状况、医院文化的了解训练职工成为办事能力强的人,给他们实际学习的机会,让他们认真工作。这里不仅有对工作本身的了解,还有对工作的热爱增进职工的团结精神以及相互间的信赖关系,实现为人处世的教育。职工应当在培训中养成良好的心态以便积极乐观地面对工作。 6.积极提升员工的士气执行涉及很多问题,但人的问题是第一位的。要发挥执行力,首先要提升员工的士气,一个员工士气低落的科室很难获得成功。要提升员工士气要做到以下几点:医院理念教育岗位理念教育奖惩机制消除不满情绪和员工打成一片身先士卒合理的福利待遇良好的工作环境共渡难关 7.培养员工的敬业精神在医院里,员工的敬业精神非常重要。一个有敬业精神的员工一定会百折不挠,兢兢业业完成科室交给的任务,在任何时候、任何地点都不会做出不利于医院的事情。员工的敬业精神会极大的提高医院的执行力。要培养员工的敬业精神,必须从以下几个方面着手:第一,要求员工增强责任感,第二,热爱医院,热爱本职工作第三,对员工奖优罚劣 8.重视执行中的创造性创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,创新也是实现医院改革发展的不竭动力。执行中的创造性,就是在执行任务过程中进行方式方法创新、技术创新、管理创新、措施创新,以完美的执行力,安全、高速、优质地实现战略目标。在执行中,领导更多的是出一个思路、确定一个目标,规定一个时间期限,提出期望的结果,这就要求执行者有能力去策划整个操作过程,而且其结果应尽量超越领导的预期。 9.完美执行不需要任何借口一个医院、一个科室、一名员工,要完成上级交给的任务,就必须具有强有力的执行力。

接受了任务就意味着做出了承诺,而完成不了自己的承诺是不应该找任何借口的。可以说,没有任何借口是执行力的表现,这是一种很重要的思想,体现了一个人对自己的职责和使命的态度。思想影响态度,态度影响行动。一个不找任何借口的员工,肯定是一个执行力很强的员工。可以说,工作就是不找任何借口地去执行。拒绝借口应该成为医院、科室追求完美的最有力的保障。它强调的是每一位员工都应该对自己的职业行为准则奉行不渝,没有任何理由地坚决执行,而不是为没有做好工作去寻找任何借口,哪怕看似合理的借口。不以任何借口为理由并不是最终目的。这种要求是为了让个人学会应对压力和挑战,培养自身不达目的不罢休的毅力。它让每一个员工懂得:工作中是没有任何借口的,失败是没有任何借口的,人生也没有任何借口。 10.大力提高八种能力中层干部要想成为一名高效执行力的中层干部,必须大力提高以下八种能力:(1)要常有自知之明,提高岗位认知能力中层干部处于承上启下的位置,角色定位要准,什么时候都不能“越位”。中层干部就像足球场上的运动员一样,要十分明白自己所处的位置是“后卫”还是“前锋”?自己所处位置的活动范围该有多大,自己在这个活动范围内要完成哪些任务?什么时候需要补位,什么时候需要“助攻”?中层干部要像足球运动员一样,心中要时刻装着集体的目标,真正进入“竞技状态”,场上跳动积极,注意用“大脑”踢球,注意与同事搞好配合,这样才能赢得整个集体的胜利。(2)要充分吃透上情,提高决策领悟能力中层干部落实工作任务之前,一定要先弄清楚决策层的决策意图,然后以决策意图为指针为把握工作方向。但千万不要一知半解就开始埋头苦干,到头来不没少出、活没少干,结果却是事倍功半。要提高决策领悟能力,就要求中层干部胸怀全局,目光长远,对医院、科室事业的发展有规律性的宏观把握。要注意观察细节,从微观上吃透上情,认真研读决策文件,联系工作实际情况,了解领导决策思路,保证执行时不片面、不偏向、不走样。(3)要善于未雨绸缪,提高计划条理能力中层干部不仅要吃透上情,准确理解领导层的决策意图,还要善于未雨绸缪,把决策意图体现在科学可行的工作计划和工作方案中。在每一个具体的工作阶段,中层干部都要按照总体思路,结合部门特点,提出可行的措施。重大活动、重点工作还要具体的实施方案,分清事情的轻重缓急,拿出明确的时间表。制定科室计划时,要保证科室计划与医院工作的整体性、一致性、连贯性,多请一般

干部参与,多听同事意见,提高科室计划在全体人员中的认可。(4)要保证不折不扣,提高组织实施能力中层领导干部最重要的能力,就是在组织实施中指挥得当、调控有力、激励有方,真正让领导层的决策意图得到不折不扣的贯彻落实。中层干部要有人力资源优化意识,让每一个人站在最适当的位置、承担最适当的任务,最大限度地激发潜能;中层干部要善于运用奖惩制度进行有力的调控,将必要的物质奖励与有效的精神嘉奖相结合,让全体工作人员激发动力、充满激情;中层干部还要重视检查督促,在检查、激励、反馈的过程中,逐步完成工作任务,取得不折不扣的圆满结果。(5)要做到上下同欲,提高全面协调能力中层干部必须提高全面协调能力,建立“上下同欲者胜”的执行理念,努力创造“合心、合力、合拍”的执行文化,创造人与人、人与事、科室与科室之间良好的交往环境。中层干部要主动做好上下沟通工作,一方面善于收集民意,让一般干部的呼声顺利到达决策层,避免决策有违民意;另一方面,要主动做好决策解读,对每一项决策,中层干部都有责任向一般干部进行科学解释,努力形成集体共识。(6)要有先见之明,提高科学判断能力中层干部要提高科学判断能力,努力做到看得远、看得准、看得深。中层干部要超越中层看得高、跳出小我看全局,善于从形看势、由表及里,由事物的表面现象分析把握事物的本质规律,以敏锐的观察力洞察发现事物或现象产生、发展、消亡所依赖的条件,增强认知的预见性和前瞻性,深刻认知事物的本质和发展趋势,作出符合发展要求和实际变化的科学判断。提高科学判断能力不仅有利于更好地服务领导决策,也有助于提升自身综合素质。(7)要精于抓大放小,提高有效授权能力中层干部的主要职责是接受院领导分配任务,然后将任务进行组织实施或细化分解。也就是说,中层干部相对于一般干部而言,没有必要所有事情都亲力亲为,但要善于有效授权。因此,无论是管业务的,还是抓后勤的,中层干部都应该最大限度地赋予助手、下属相应的责、权、利,这样一般干部才有成就感和责任感。同时,中层干部要勇于为一般干部承担工作中的失误,不把属于自己的责任推给一般干部,也不推给院领导,这也是保证授权有效的重要条件。(8)要反对教条主义,提高大胆创新能力中层干部应该时时、事事都有强烈的创新意识,在制定具体计划、实施工作方案的过程中,按照决策意图,结合实际情况,融入智慧、实现最佳工作效果。同时,中层干部要不断地在工作中发现问

第1讲 管理者的角色与角色定位(上) 角色定位模型 1.什么是角色定位 管理工作中管理者必须对自己的角色有一个明确的目标定位,管理者的目标定位是企业管理工作的基础。 2.角色定位模型 角色定位需要认清自己的位置、认清自己位置的职责、认清竞争者的位置,正视自己、正视社会,不能自欺欺人、狂妄自大,要以强烈的职业意识给自己的事业、未来确定一个角色。 角色定位模型应解决的问题 我们要求每一位管理者都应该具有强烈的职业意识,角色定位模型正好替管理者解决了如下六大问题: 1.希望的位置 是指在你扮演角色的过程中,你的希望如何,你对这个位置还有什么迫切的需要,你能否进行创新,能否在你现在的这个位置上创造出更大的财富,为企业做出更多的贡献。 2.位置的执行能力 你是否胜任这个岗位,思想上是否做好准备,行为上是否真正地脚踏实地去作,是否为实现这个位置赋予你的权利、义务而做出了努力。 3.位置的责任 即反思在这个位置上你具体的责任是什么,你如何去承担这份责任,你的义务是什么,你可能面对的法律责任,或是道义上的包括企业

兴衰的责任又是什么。 4.你的支援 作为管理者,必然要与相关部门进行沟通,那么相关部门的主要领导者就是你的支援。同样,还有你的家人、朋友、亲戚、上级等等的支援。 5.你的忍耐 所谓你的忍耐,就是你在为完成你的工作、在你的角色定位前提之下、在承担职位职责的前提之下,应该忍辱负重。 6.职务行为与定位相配 你的职务行为和你的定位相匹配的过程,就是你在强化自己职务行为的执行力,反思自己职务行为的过程。 第2讲 管理者的角色与角色定位(中) 角色与角色定位模型(二) 什么是角色 1.角色的定义 美国社会心理学家蒂博特和凯利对角色做了如下阐述: 通过上述对角色的定义,我们可以看到角色应该具有以下几个性质:

医院中层干部执行力培训

医院中层干部执行力培训 医院中层干部执行力培训课程的目的在于提高干部的管理水平,增强医院管理的执行力、创新力和领导发展的能力,适应医疗卫生体制改革新趋势,把医院建设成为管理科学、技术精良、特色突出、服务一流的精品医院。 培训前言: 医院中层干部是医院的中流砥柱,既是领导决策的执行者,又是具体战术方案的制定者。是医院的核心领导与全体员工信息沟通的桥梁,中层干部的执行力直接影响医院发展战略的实施,是医院发展的栋梁之材。 中层干部执行力不足、素质较低管理能力有限是所有医院普遍存在的问题,医院院长大有“高处不胜寒”、“心有余而力不足”的感慨。如果执行,一招就灵:如果不执行,一万招也等于零。医院中层干部的执行力直接决定了医院的可持续发展潜力和市场竞争力。 前期调研:中华医院培训网前期课程顾问对医院客户需求进行初步沟通了解,并制定初步培训方案交由客户,客户可根据实际需求对课程方案提出改进建议;

前言:战略如果正确,执行不力就是成败的关键 案例:某医院执行不力导致经营困难 第一讲:医院中层干部执行力现状解析 一、对医院执行力的诊断 1.医院执行力不强的表现 2.医院执行不力的常见八大原因 二、医院中层干部执行力不佳表现 1.医院管理者自我感觉良好,对医院基础质量 管理重视程度不够 2.研究管理的时间不多,管理工作抓得不细, 不重视纠正偏差,不注重细节 3.医务人员的沟通能力与患者期望有差距 4.病历书写不规范 5.医院很多制度根本不执行,成为摆设 6.安全意识不足,存在着安全隐患 7.开“大处方”的问题仍然存在 8.医疗不规范,服务不到位 三、医院中层管理者执行不力原因 1、中层干部的定位问题 案例:某大学医学院靠管理翻身 2、缺乏执行文化

1 引言 企业要想成功,策略和执行力缺一不可。许多企业虽然有好的策略,却因缺少执行力而导致最终的失败。企业需要执行力,培养企业执行力关键是培养管理者的执行力,因此管理者需要改变观念,重新审视管理者的角色定位与认知,改变管理者是“策略上的巨人,执行上的小人”。面对激烈的市场竞争,管理者角色定位需要变革,重新认识自我。从只注重策略制定,转变为测了与执行力兼顾,同时努力营造企业执行力文化,那么这样的管理者会更优秀,企业也会因此更出色。 在现代社会中,管理日益成为一个十分重要的环节,无论在行政机关或工商企业以及各个组织中,管理都显示出勃勃生机,特别是目前我国进入WTO中国企业面临着前所未有的冲击和挑战,根据发达国家的经验,当经济持续发展时,社会对管理人才的需求量将越来越大。中国目前已有各类企业千万个左右,由于加入WTO,企业对工商管理人才的需求将越来越大。在21世纪的知识经济时代,中国所需各类管理人才将达1000-1300万人。中国企业要想在国际市场上站稳脚步,崭露头脚,就必须扎扎实实地从管理上下功夫。只有这样才能不被别人兼并,才会求得生存和发展。在企业管理面临着种种挑战的同时,企业的增长方式变化也会对管理者提出更高的要求。因此,企业管理将会产生一些新的发展趋势,管理者也将出现职业化的趋向。 作为当代的管理者,如何对自我的角色定位决定着你目前做工作的力度,比如中层管理者,注重的是操作层面的问题,而高层是注重战略方面的问题。正所谓不在其位不谋其政,还是有一定道理,不能把自己岗位工作做好的一定不能做好更高岗位的工作。 随着企业的迅速发展,企业也从过去的人情化管理更多的向现代化企业管理转化,企业的管理对自我角色认知是否清楚地成为了管理者是否能适应企业的发展的重要因素。 国内企业的基层主管,往往在主动工作、自我定位、角色认知等方面存在着一定问题,从而制约了团队整体合力的发挥。我们很容易把一名员工提拔成经理,但往往陷入这样的困境:“公司少了一名好员工,却多了一个不称职的经理。”从被管理到管理,一个经理人究竟要做什么样的角色转换呢?

中层管理干部团队执行力与领导力提升 中层管理干部团队 执行力与领导力提升 让你的员工快乐行动起来——— 行课网执行总裁 杭州华略管理学院董事长 蒋小华老师:中国战略执行第一人 浙江大学主讲教授;战略与执行研究院院长;中国战略执行力第一人;实战管理专家;阿里巴巴特聘专家;康师傅特聘讲师;多家媒体杂志专栏撰稿人;国内多家培训机构特聘高级专家;中国管理咨询行业十佳杰出人物;全球500强华人讲师;最佳执行教练;著作:《为结果而战:打造以结果为导向的执行模式》 第一章解读执行力与领导力 如何正确理解执行力 拉里·博西迪和拉姆·查兰《执行》中阐述:执行力应该成为一家公司的战略和目标的重要组成部分,它是目标和结果之间缺失的一环。 从个人和组织的两个角度,将对执行与执行力的理解总结如下:类别 个人 组织 执行 把想法变成行动,把行动变成结果;保质保量完成任务,不折不扣结果! 贯彻实施,将战略落到实处。 执行力 把想干的事干成功的能力——注重细节、保质保量、按时完成任务。 贯彻战略,完成目标的能力。

在企业运作中,其战略设计只有10%的价值,其余的全部都是执行的价值。——哈佛商学院前院长波特 确定目标不是主要的问题,你如何实现目标和如何坚持执行计划才是决定性的问题。——德鲁克 一位管理者的成功,5%在战略,95%在执行——ABB公司董事长巴尼维克没有执行力,就没有竞争力!微软在未来十年内,所面临的挑战就是执行力。——比尔盖茨 商界领袖论执行力 执行力为什么重要 兵者,国之大事,死生之地,存亡之道,不可不察也; 为什么很多企业的策略雷同,最后的绩效却大不相同? 为什么企业的宏伟蓝图在现实执行中显得如此的苍白? 为什么拥有庞大的人员队伍在执行中显得如此的无助? 为什么思路不错、做起来就错了?说得对却总做不对? 为什么激励大会,听听感动,想想激动,回去却不动? 为什么企业会议总议而不决、决而不行、行而无果呢? 为什么经理人变成了“思想家”,而业绩却没有提升? 一系列的“为什么”让人很难找出理想的答案!但是,这些“为什么”的背后都隐含着一个重要的现实,那就是——执行不力! 1、执行力低下是企业管理的最大黑洞 当战略已经或基本确定,执行力就变得最为关键。很多组织都有许多大致不二的方法和程序,执行力的不同造成了结果的巨大差异! 许多失败不是战略的问题,而是战略执行的问题!再好的战略,如果不执行,只是空谈。 执行力是战略得以顺利实现的关键要素。如果没有执行力,战略最终只是一句空话。 2、强大的执行力是实现战略的必要条件 蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富。贫者语于富者曰:“吾欲之南海,何如?”富者曰:“子何恃而往?”曰:“吾一瓶一钵足矣。”富者曰:“吾数年来欲买舟而

以增长管理知识与提高管理技能为目的,透过专家设计、专家讲授的课程体系。涵盖综合管理、生产管理、营销管理、财务管理、人力资源管理等内容。课程对象一般针对管理人员或欲从事管理工作的人员。具备以下特点: 科学性:课程必须符合现代管理与社会发展的趋势,遵循科学原理,理论依据正确与实效; 针对性:课程要针对不同人员层次的需求与现状,有效提高学员的理论知识与实践能力; 趣味性:生动形象、风趣幽默的课程内容通常吸引学员; 实效性:切实提高学员的管理知识与实践能力为依托。 赢在执行:打造团队的执行力 ?课程介绍: 企业成功=5%的战略+95%的执行,没有执行力,一切等于空谈。若不解决企业执行问题,就无企业核心竞争力可言---打造团队的执行力是当前企业发展必修课程。 本课程营旨在全方位打造团队的执行力,从而提升团队的战斗力!用通俗的例子解释执行的理念与行为;用互动的方式引导正确的执行心态与执行技能。 帮助企业通过投资心态,梳理企业的文化;通过投资整个团队来实现团队执行力的提升,从而达到业绩的提升;培养一批具有结果思维和客户价值为一体的优秀人才。 帮助参与者:投资自己,让自己通过培训与实践逐渐成为信守承诺、结果导向、百分百责任的执行型人才;将参与者打造成为职业、专业、敬业的职业化人才。 ?课程时间:2天 ?参训对象:企业高层、中层骨干及追求卓越执行的职业人士。 ?课程大纲: 前言: 1.思考:你顺序是什么? 2.执行力:企业不得不长期关注的主题 3.解读企业执行力问题 4.商界领袖谈执行力

5.什么是执行兵法? 第一部分:铸造执行力的3个要素 一、要素一:结果导向(员工靠结果生存、企业只为结果买单) 1.员工和企业是什么关系? 2.执行是“我做了吗”? 3.做任务是陷阱、做结果是馅饼 4.做结果三思:结果是谁要的?结果要有什么?结果有什么用? 5.九段秘书测试:请问你是几段?结果值多少钱? 6.如何获得最佳的结果?结果思维、底线原则、外包理念 二、要素二:责任逻辑(锁定责任,收获结果) 1.理由源于责任是否锁定 2.陷阱一:“请示”工作与推脱责任 3.陷阱二:“人多力量大”与推脱责任机会 4.领导只为结果买单、员工为结果而战 5.4个步骤:结果定义、一对一的责任、跟踪检查、结果考核 三、要素三:6大执行法则 1.服从法则:以服从为天职 2.目标法则:盯准一只野兔 3.冠军法则:做自己擅长的,上帝助你成功 4.速度法则:先开枪再瞄准 5.团队法则:利他就是利已 6.裸奔法则:没有退路就是出路 第二部分:如何提高个人执行力 四、效率做事:管理好时间才能管理好事情 1.为什么人们总说“很忙”? 2.时间守恒:时间在哪,执行力就体现在哪 3.不良时间分配:哪里起火往哪里跑

第1讲管理者的角色与角色定位(上) 角色定位模型 1.什么是角色定位 管理工作中管理者必须对自己的角色有一个明确的目标定位,管理者的目标定位是企业管理工作的基础。 2.角色定位模型 角色定位需要认清自己的位置、认清自己位置的职责、认清竞争者的位置,正视自己、正视社会,不能自欺欺人、狂妄自大,要以强烈的职业意识给自己的事业、未来确定一个角色。 角色定位模型应解决的问题 我们要求每一位管理者都应该具有强烈的职业意识,角色定位模型正好替管理者解决了如下六大问题: 1.希望的位置 是指在你扮演角色的过程中,你的希望如何,你对这个位置还有什么迫切的需要,你能否进行创新,能否在你现在的这个位置上创造出更大的财富,为企业做出更多的贡献。 2.位置的执行能力 你是否胜任这个岗位,思想上是否做好准备,行为上是否真正地脚踏实地去作,是否为实现这个位置赋予你的权利、义务而做出了努力。 3.位置的责任 即反思在这个位置上你具体的责任是什么,你如何去承担这份责任,你的义务是什么,你可能面对的法律责任,或是道义上的包括企业兴衰的责任又是什么。 4.你的支援 作为管理者,必然要与相关部门进行沟通,那么相关部门的主要领导者就是你的支援。同样,还有你的家人、朋友、亲戚、上级等等的支援。 5.你的忍耐 所谓你的忍耐,就是你在为完成你的工作、在你的角色定位前提之下、在承担职位职责的前提之下,应该忍辱负重。 6.职务行为与定位相配 你的职务行为和你的定位相匹配的过程,就是你在强化自己职务行为的执行力,反思自己职务行为的过程。 第2讲管理者的角色与角色定位(中)

角色与角色定位模型(二) 什么是角色 1.角色的定义 美国社会心理学家蒂博特和凯利对角色做了如下阐述: 通过上述对角色的定义,我们可以看到角色应该具有以下几个性质: 社会对一定的角色总有一定的要求与限制 也就是说角色享有一定的权利并须承担一定的义务。一整套权利和义务就构成某种特定的角色。 社会通过角色对人的行为加以控制 角色就是社会规范,是约束个人行为的标准。 角色是自我表现的途径和方式 个体要在社会上生存和发展,必须通过角色来实现。 角色是个人对社会的适应 角色能够得以在社会中有效实现,说明角色体现的具体的个体的行为是同社会的规范相适应的。 2.角色的分类 先赋性角色与获得性角色 有的角色是人们生下来就有的,比如你是你父母的儿子,你是某个国度的公民等等;而有些则是可获得性的,比如你通过努力成了一家公司的主管等等。 显性角色和隐性角色 显性角色最突出的表现就是在一个团队当中,你会凸现出你显性角色的执行过程,例如在公司你是总经理,但当你乘坐公共汽车时,其他人不会知道你是总经理,那么此时总经理就是你的隐性角色。 正式角色和非正式角色 在单位,你被授予经理的地位,经理就是你的正式角色。某个民间组织请你挂名,但这只是一种非正式的角色。 角色定位模型 1.什么是角色定位 管理工作中管理者必须对自己的角色有一个明确的目标定位,管理者的目标定位是企业管理工作的基础。

如何提高中层干部的执行力 企业中层管理人员既是领导者又是被领导者,是上司的好下属、同事的好搭档、下属的好领导,是高层管理者与基层管理者之间的沟通桥梁,发挥着承上启下的枢纽作用,也是实际工作中战略决策、战术运用、行政管理的重要执行者,发挥着实现效益、创造价值的关键作用,是企业的中坚力量和脊梁,是企业发展的主要推动者。 中层管理人员的执行力主要体现在五个方面:谋划力、组织力、沟通力、教导力、创新力。那么中层管理干部如何提升执行力呢 一、要保持良好的工作心态。 积极的工作心态充满了自信。在日常工作中,一定要养成孜孜不倦的自觉行动习惯,保持乐观向上的工作态度,主动关心帮助下属。当完成具体任务遇到困难和问题时,要积极面对挑战,理性地分析判断,听取别人的意见,吸取各方面经验教训。心理学研究表明,一个和谐组织,一定存在“心理契约”。因此,良好的工作心态不仅可以互相传递和影响,营造温馨和谐、进取的团队环境,还能调动下属的积极情绪和工作热情,使工作变得更加轻松愉悦。 二、要积极沟通。 要发挥好沟通作用,首先要掌握沟通的技巧方法,尤其是和下属进行沟通时,要表达出自己的诚意,多听取下属的意见和建议;要讲究方法,善于运用语言表达的艺术,而不是用讽刺性的话语去打击他人的人格,从而影响他人一天的工作情绪;要直接表明自己的观点,提出自己的看法;要换位思考,重视下属表达的意见,通过深入沟通达成共识。在不影响工作进展的前提下,允许存在分歧,多给下属一些思考的时间,边实践边沟通,切忌主观臆断、家长作用,挫伤下属的积极性。 三、要维护团队的合力。 在一个团队里,执行力讲的是一个团队的执行力。对于一名优秀的中层管理人员来说,深谙维护良好的团队合力,必须遵循和坚持三项基本原则:相互尊重、相互鼓励、团结第一;取长补短、学习提高、效率第一;人尽其才、调动热情、目标第一。无须质疑,能够做到这三条,这个团队就一定是一个具有凝聚力、战斗力、执行力的团队,进而就能做到“上下同欲者胜”,带领团队实现既定的愿景目标。 四、在其位谋其职尽其责。 “忠诚、敬业、奉献”中的忠诚就是要对企业忠诚,对事业忠诚,严格要求,廉洁自律,属尽职守,坚定信念;敬业是获得成功的基石,敬业的人一定乐业,乐业的人必然成功,培

学校中层干部执行力的提高和领导力的形成 从理念层面讲,一个好校长就是一所好学校。但从操作层面来讲,中层干部的素质,尤其是执行力问题决定着学校发展的好坏。所以学校干部队伍建设的关键是要提高执行力。所谓执行力,就是把计划、方案、学校的办学理念和思想变成现实的综合能力,它是是深谋远虑的洞察力,敢于突破常规的创新能力,能够应付复杂局面的综合指挥协调能力,及勇挑重担、雷厉风行、敢于创新的工作作风的综合体现。一般认为,执行力具体包括以下几个方面的能力:岗位认知能力;政策领悟能力;计划条理能力;组织实施能力;综合协调能力;深刻洞察能力;大胆创新能力。以干部队伍建设带动教师队伍建设,要注意弘扬三气:浩然正气、昂扬锐气、蓬勃朝气。在对工作的评价上坚持以投入看态度,以成绩论能力,以进步看起点。从而建设积极向上的学校文化,在精神层面:积极、向上、团结、进取;工作层面:高标、高效、务实、规范。作为工作的出发点和归宿,进而形成良好的学风、教风、校风。 一、提高执行力,做好部门工作的几点要求 前瞻性:也就是要增强计划性。学校工作有很强的规律性,每学年、每学期各阶段工作重点大致明确。所以各个阶段做什么应做到心中有数,并提前明确在工作安排中。凡事预则立,不预则废。一般工作按照惯例来,不用到时间再逐一研究,只作细节的调整与完善,使整个学校工作安排井井有条,避免随意性,避免领导拍脑袋。变被动为主动。 有依据:即照章办事,依法治校。重点是加强学校规章建设,各项工作有章可循,学校管理的各个方面均有依据,真正做到依法治校。无论是德育工作、教学管理、后勤工作,各个环节都要有相应规定。常规工作按照规定进行,尽量避免一事一议,尤其避免事无巨细都要请示,一件小的事情甚至只有找主任、主管校长、校长才能决定。照章办事则每个人工作都很轻松,也避免了随意性。 讲民主:讲民主是依法治校和上级党委的要求,也是做好工作的保证。从学校层面要坚持民主集中制,重大问题集体研究,集体决定。各处室、年级的工作既要认真落实学校的安排,又要广泛听取各方面的意见。一个人的能力再强也毕竟是有限的,要注意发挥下属的主观能动性,调动各方积极性,群策群力,团结协作,培养大家的主人翁意识,学校是大家的学校,办好学校人人有责,只有调动各方面的积极性,心往一处想,劲往一处使才能做好工作。 按程序:所有的事情都要讲究解决的程序,讲规矩,避免处理问题拍脑袋。程序公正是最大的公正。不规范的市场经济条件下有许多规则与潜规则,不按程序办事就会给大家制造想象的空间,久而久之就会出现问题。再慷慨激昂的保证都不如按程序办事。事情该怎么处理,该谁处理,都要讲程序。管理科学中科层管理和扁平化管理各有优劣,但在单位发展的初级阶段还是要明确“各司其职,各尽其责”。领导干部要避免事无巨细亲自过问,要相信下属,不要认为这件事除了你谁都办不好。人才(干部)是教育培养出来的,队伍带不好,不要埋怨下属,要先从自身找原因。有些学校就存在一种现象,有些同志很计较自己手中的

第1讲管理者的角色与角色定位(上)什么是角色 1.角色的定义 美国社会心理学家蒂博特和凯利对角色做了如下阐述: 通过上述对角色的定义,我们可以看到角色应该具有以下几个性质: 社会对一定的角色总有一定的要求与限制 也就是说角色享有一定的权利并须承担一定的义务,一整套权利和义务就构成某种特定的角色。 社会通过角色对人的行为加以控制 角色就是社会规范,是约束个人行为的标准。 角色是自我表现的途径和方式 个体要在社会上生存和发展,必须通过角色来实现。 角色是个人对社会的适应 角色能够得以在社会中有效实现,说明角色体现的具体的个体的行为是同社会的规范相适应的。 第2讲管理者的角色与角色定位(中) 角色的分类 1)角色是占有一定地位的个体对自身的特殊期望系统 2)角色是占有一定地位的个体外显的可观察的行为 3)角色有先赋性角色与获得性角色之分 有的角色是人们生下来就有的,比如你是你父母的儿子,你是某个国度的公民等等;而有些则是可获得性的,比如你通过努力成了一家公司的主管等等。 4)角色还有显性角色和隐性角色之分 显性角色最突出的表现就是在一个团队当中,你会凸现出你显性角色的执行过程,例如在公司你是总经理,但当你乘坐公共汽车时,其他人不会知道你是总经理,那么此时总经理就是你的隐性角色。 5)角色还可以分为正式角色和非正式角色 在单位,你被授予经理的地位,经理就是你的正式角色。某个民间组织请你挂名,但这只是一种非正式的角色。 6)角色是自我表现的途径和方式

7)角色是个人对社会的适应 角色定位模型 1.什么是角色定位 管理工作中管理者必须对自己的角色有一个明确的目标定位,管理者的目标定位是企业管理工作的基础。 2.角色定位模型 角色定位需要认清自己的位置、认清自己位置的职责、认清竞争者的位置,正视自己、正视社会,不能自欺欺人、狂妄自大,要以强烈的职业意识给自己的事业、未来确定一个角色。 角色定位模型应解决的问题 我们要求每一位管理者都应该具有强烈的职业意识,角色定位模型正好替管理者解决了如下六大问题: 1.希望的位置 是指在你扮演角色的过程中,你的希望如何,你对这个位置还有什么迫切的需要,你能否进行创新,能否在你现在的这个位置上创造出更大的财富,为企业做出更多的贡献。 2.位置的执行能力 你是否胜任这个岗位,思想上是否做好准备,行为上是否真正地脚踏实地去作,是否为实现这个位置赋予你的权利、义务而做出了努力。 3.位置的责任 即反思在这个位置上你具体的责任是什么,你如何去承担这份责任,你的义务是什么,你可能面对的法律责任,或是道义上的包括企业兴衰的责任又是什么。 4.你的支援 作为管理者,必然要与相关部门进行沟通,那么相关部门的主要领导者就是你的支援。同样,还有你的家人、朋友、亲戚、上级等等的支援。 5.你的忍耐 所谓你的忍耐,就是你在为完成你的工作、在你的角色定位前提之下、在承担职位职责的前提之下,应该忍辱负重。 6.职务行为与定位相配 你的职务行为和你的定位相匹配的过程,就是你在强化自己职务行为的执行力,反思自己职务行为的过程。

中层执行力培训心得 关于中层执行力培训心得有哪一些呢。小编为大家推荐下文,希望可以帮助到你。欢迎大家阅读参考。 篇一: 什么是执行力呢所谓执行力就是把计划、变成现实操作的能力,它不是单一的素质,而是多种素质、能力结合的表现。 在学习之前请大家先想想,在三国演义中,哪位将领是最出色的中层执行者,哪位是最失败的中层执行者呢哪位又是最灵活变通的中层执行者呢先不要回答到最后我们一起讨论一下。 目前,我们公司处在飞速发展的阶段,规模不断在扩大,因此要提升管理。 而提升管理,除了要有好的决策班子、好的发展战略、好的管理体系外,更重要的是要有公司中层管理者的执行力。 那么中层管理者要提高执行力,在工作中至少需具备两种能力:理解公司和高层领导的理念的能力和在本职工作上的组织实施能力。那么,到底如何提高这两方面的能力呢我以为可以从以下几方面来着眼: 第一、思想上重视,正确理解公司和领导的理念,做好一个传播者。中层管理者在接到领导工作指示时,一定要正确理解领导的意图和初衷,不能不懂装懂,要把正确的理

念灌输到下属中去。否则将会出现企业的决策方案在执行的过程当中,标准渐渐降低、甚至完全走样,越到后面离原定的标准越远,从而背离了领导的意图和目的。 第二,表率作用是前提。作为一个中层干部,不能只靠说,要靠做,必须身先士卒、百折不挠,以自己的人格魅力树形象,无论是遵章守纪,还是公司布置任务的完成,都要起到表率作用,打铁先要自身硬。只有让手下员工心悦诚服,你才有说服力,你说的话,别人才会听,才谈得上执行力。 第三,主动积极是作风。主动积极、雷厉风行是中层干部的工作作风。中层干部忌讳办事拖拉,“雷声大,雨点小”。不能患得患失,畏难发愁,避重就轻,敷衍塞责。不能事事等领导交待,应主动地去完成自己该做的事。中层主动,下面员工才能主动,整个部门工作就会主动。 第四,工作到位是准则。工作做到位,就是要有严谨的工作态度,对要做的工作不能敷衍,要认真去办。要想作到位,必须做到:头脑到位多思考如何做好工作的方式方法,嘴巴到位管理工作就是婆婆嘴,各项工作要随时督促,眼睛到位及时发现问题,及时解决,耳朵到位及时了解广大下属员工对工作的意见和建议,腿脚到位经常深入最基层,了解情况。工作到位就是最好的执行力。 第五,不讲借口是态度。中层干部应凡事不讲借口,

国有企业中层领导干部 执行力的提升与思考 所谓执行力,就是根据企业的性质、特点和它的服务方式等,培育出执行型的领导层和执行力强的员工层,把企业好的理念、好的思想、好的战略落实到企业日常经营的每一个环节、每一个方面,推动工作,完成任务,深化改革,促进发展。简单地说,就是执行上级命令的力度和能力。 执行力不仅是完成生产经营任务、实现企业经营目标的重要保证,而且是中层干部政治品格、能力水平的具体表现。中层干部要提高执行力,领会上级意图,政令畅通无阻,指令传达快速,问题处理及时,工作落实到位,任务圆满完成,就要做到以下几个方面:第一,增强四种能力。一是党性修养能力。党性修养就是按照党性的要求,改进、锻炼、磨砺自己的品格和意志,以保持政治上的坚定性和思想道德上的纯洁性。良好的党性修养,既是一种品质,又是一种能力,还是一种行为,是一个内化于心的不倒航标。加强党性修养,是执行的前提,它解决了领导干部要不要执行、想不想执行、敢不敢执行的问题。只有领导干部要执行、想执行、敢执行,工作才能开展,局面才能打开。因此,领导干部要提升执行力,必须首先提升党性修养能力。领导干部只有在政治上同党中央保持高度一致,提升政治品质,才能立场坚定,避免执行中的主观性;领导干部只有时时刻刻想到自己是一名共产党员,想到党员的权利和义务,才能始终把党和人民的利益摆在第一位,在思想和行动上不折不扣地贯彻执行党的路线方针政策,确保中央政令畅通,增强自身的履职能力。二是领悟能力。在解决了要不要执行、想不想执行、敢不敢执行问题的基础上,还要解决能不能执行、会不会执行的问

题。要提升执行力,首先,对所要执行的政策和决策必须正确理解、深刻领 会。只有充分领会政策或决策的思想实质,才能完整、准确地去执行,获得预期效果, 否则,就可能南辕北辙,形似而神不似。其次,还要对本地区发展的实际、本部门的具体情况有足够的了解。因为执行总是在一定空间中进行的,如果所处环境缺乏准确判断,那么执行起来就很可能事与愿违。再次,还要对自己的执行角色、执行职能和执行地位有一个清醒的认识。只有这样,才能明确执行的方向,避免盲目性。那么,领导干部如何提升领悟能力呢?最简单的办法就是不断学习,提升学习能力。因为当今社会,终身学习已经不是一句口号,而是一种观念、一种责任,领导干部要通过学习拓宽知识面,增强理性思维能力,提高执行质量。三是结合能力。结合能力是执行能力的核心,结合能力强不强,结合点找得准不准,体现了执行力的强弱。过去,由于有的领导干部在贯彻上级精神时总是有些务虚过剩、务实不足,说得多、做得少,把时间和精力大多放在会上、纸上、嘴上,忽略了实际行动,出现了“说的时候很激动、听的时候很感动、写的时候很主动,做的时候很被动”的不良现象。因此,提升结合能力,就是要求领导干部具有实干精神,不能光说不干;就是要求领导干部在执行中把理论与实际结合起来,把原则性与灵活性结合起来,拿出具体的、可操作性、有实效的措施,把上 级决策落到实处;就是要实现“四化”,即普遍 精神具体化、抽象理论实践化、一般贯彻典型化、美好愿景现实化,做到措施具体、执行到位,避免执行的表面性。四是团队建设能力。执行不仅需要领导干部,更需要团队。只有具有共同价值观、使命感、荣誉感的团队,才能使执行得以顺利进行。打造一个执行力强的团队,是执行的保证。在团队建设过程中,领导就是榜样,就是标杆。领导干部只有关心下属,与下属同呼吸、共命运,才能使大家心往一处想、劲往一处使,具有凝聚力和向心力,这样的团队才会有战斗力。因此,领导干部不仅要勾画团队愿景,树立合作理念,保持团队的稳定性,而且要整合资源,使团队拥有共同发展

单选题 1. 管理者职务执行过程的五个步骤第一步是() 正确 1. A 确定问题 2. B 现状掌握 3. C 探索原因 4. D 制定策略 2.对于基层管理者来说,最重要的能力要求是() 正确 1. A 业务能力 2. B 交往能力 3. C 协调能力 4. D 管理能力 3. 管理者在工作中担任的角色一共有()种 正确 1. A 9 2. B 10 3. C 11 4. D 12 4.根据不同层次管理者能力的划分,在管理能力上,要求最高的是()正确

1. A 高层管理者 2. B 中层管理者 3. C 底层管理者 4. D 基层管理者 5.解决问题时,因个人在知觉上受情境中条件或因素既有功能的影响,致使问题不易解决的情形被称为()正确 1. A 心向作用; 2. B 思维惯性 3. C 功能固着 4. D 无意识因素 6.海尔案例中的PDCA,D指的是() 正确 1. A 计划 2. B 检查 3. C 实施 4. D 总结 7.()是自主管理强化执行力的切入点 正确 1. A 角色定位 2. B 角色

3. C 角色意识

4. D 角色分配 8.海尔的PDCA指的什么() 正确 1. A 销售链 2. B 管理原则 3. C 管理过程循环 4. D 四大管理技巧 9. 任何一个职务都有其生命周期,管理者在自己的职务生命周期内应该做()项工作正确 1. A 3 2. B 4 3. C 5 4. D 不计其数 10. ()构成某种特定的角色 正确 1. A 一整套权利和义务 2. B 相互作用 3. C 行动 4. D 社会规范 11.以下不属于每周应该做的事的事() 正确

强化中层干部作风建设提高管理执行能力 一、中层干部职责及执行力等相关概念 (一)中层干部的职责:中层干部是一种岗位,居于领导与职工之间,其职责是将上级的要求、指示及意图贯彻落实到本科室的工作中,通过自己的组织协调将上级的精神转化为本科室人员的具体行动,起着情况上通下达,工作承上启下的作用,承担着将目标任务和领导 决策具体落实、执行到位的责任;其职能突出地体现在具体管理和具 体执行上,是具体领导而非原则领导;是现场管理和指挥而非“传声筒”;是以身作则带头工作而非只督战不参战,既是“指挥员”,又 是“战斗员”。 (二)所谓执行力:就是把计划、方案变成现实操作的能力,它不是单一的素质,而是多种素质、能力结合的表现。中层干部的执行 力是一个单位管理执行力最重要的一环,它是将单位领导的执行与基 层的执行联结起来的纽带。要全方位提升一个单位的执行力,除了有 好的决策班子、好的发展战略、好的管理体系外,更重要的是要有中 层领导的执行力。一旦这个环节出现问题,整个组织的执行力就会出 现薄弱环节和裂缝,执行的效果就会大打折扣,计划、目标就难以实现,任务就难以完成,制度就难以落实,效率就会低下,发展就会缓慢。由此可见,执行见高低,执行论输赢,执行定成败。执行不力原 因很多,其中一个重要原因是与中层领导的作风有关。 二、充分认识中层干部自身的地位和作用 (一)中层干部的地位:中层干部是各科室的负责人,是中层执行者,是联结本所党政班子和普通职工的纽带,是每一个科室的中坚 力量,其自身角色定位准确,行为正常,执行力强;其自身角色定位

不准,角色错位,职责不清,执行力就下降。 (二)中层干部在管理执行中起着关键作用 1、中层干部是领导决策的建议者与参与者,起着参谋助手和策略建议的作用。领导作出正确的决策离不开中层干部提供的正确信息、 建议和意见。中层干部与职工、与服务对象更加接近,对本科室情况 更加熟悉和了解,能够更加容易发现问题,若其提供的信息和建议不 正确会导致领导做出错误的决策;提供的信息不及时会影响领导决策 的适宜性。 2、中层干部是所领导和职工的联络者,起着承上启下,上传下达的作用。中层干部就像一座桥梁把领导和职工联结起来,领导所制定 的决策和目标、任务一旦确定后,中层领导就要把上级的指示精神迅 速传达贯彻到每个职工,不能走样、不打折扣,还要及时将本部门的 工作情况向领导反馈汇报,使领导了解情况,心中有数。 3、中层干部是是各科室工作的策划者和组织者,起着计划、分配、带动、实施的作用。中层干部担负着本科室领导管理的重要职责,既 要按照上级的要求和领导决策,结合本部门的工作实际,制定工作计 划、措施,将目标变成具体任务,把任务分配到每个职工,还要亲自 带领所属职工完成各项工作任务。 4、中层干部是各项工作任务执行过程的指挥者,起着协调、监督的作用。在执行过程中,中层干部就像一个指挥员,要统一职工的思 想和行动,朝着一个共同的目标前进,要在执行过程中进行协调,解 决执行过程中存在和遇到的各种问题,要对执行过程实行全程监督、 跟踪、检查,发现问题及时解决。 (三)中层干部作风与执行力的关系 领导作风是领导者素养在领导行为中的体现,领导作风直接反映

提升执行力争做好中层 ——谈中层领导干部如何提高执行力 (2009年5月14日) 汪卫东 同志们: 根据市委学习实践活动领导小组的安排,由我为市直机关中层领导干部作一次党课报告,主要是借此机会与同志们交流一下学习体会。4月15日,《人民日报》发表评论员文章:《重在提高科学发展的执行力》,强调要把提高执行力作为市县机关深入开展学习实践活动的重中之重来抓。今天,我想围绕?中层领导干部如何提高执行力?谈三个方面问题,一是什么是执行力,二是如何提高执行力,三是怎样做一名优秀的中层领导干部。 第一个问题,什么是执行力。 这个问题,我从三个角度来阐述,一是概念,二是内涵,三是提高执行力的重要性。 首先讲概念。?执行力?这一概念源于美国人保罗〃托马斯和大卫〃伯恩于2003年合著的《执行力》一书。狭义的解释是指完成计划的能力,更加宽泛的解释是指如何完成任

务的学问和策略。CEO在中国翻译为首席执行官,就说明既使最高层面的领导,不仅有制定计划、规划、战略的职责,也有执行的职责。被誉为?现代管理学之父?的彼得〃德鲁克说,管理是一种实践,其本质不在于知,而在于行。世界首富、微软公司的比尔〃盖茨说,在未来的10年内,我们所面临的挑战就是执行力。可见,执行力决定成败。 纵览我国古代文化,能够发现其中蕴涵着极其丰富的执行思想和智慧。孔子在《论语》中曾提出:?言必行,行必果。?这个?行?指的就是执行的行动。北宋大文豪苏轼有句名言:?古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。?这里的?志?就是指执行的决心。 随着形势的发展,执行力的理念日益得到经济领域、政治领域、社会领域、文化领域的认同,也逐步渗透到政府公共管理领域。2003年,美国通用电气公司首席执行官拉里〃博西迪和美国哈佛大学教授拉姆〃查兰所著的《执行》一书在我国面世,打造务实高效的政府执行文化也逐步成为社会共识。2006年,温家宝总理的《政府工作报告》在谈到加强政府自身改革和建设时指出,要?建立健全行政问责制,提高政府执行力和公信力?,2007年《政府工作报告》再次提出,要?提升公务员素质,全面提高行政效能,增强政府执行力和公信力?。?执行力?成为一大亮点词语。

医院中层干部执行力培训 医院中层干部执行力培训课程的目的在于提高干部的管理水平,增强医院管理的执行力、创新力和领导发展的能力,适应医疗卫生体制改革新趋势,把医院建设成为管理科学、技术精良、特色突出、服务一流的精品医院。 培训前言: 医院中层干部是医院的中流砥柱,既是领导决策的执行者,又是具体战术方案的制定者。是医院的核心领导与全体员工信息沟通的桥梁,中层干部的执行力直接影响医院发展战略的实施,是医院发展的栋梁之材。 中层干部执行力不足、素质较低管理能力有限是所有医院普遍存在的问题,医院院长大有“高处不胜寒”、“心有余而力不足”的感慨。如果执行,一招就灵:如果不执行,一万招也等于零。医院中层干部的执行力直接决定了医院的可持续发展潜力和市场竞争力。 前期调研:中华医院培训网前期课程顾问对医院客户需求进行初步沟通了解,并制定初步培训方案交由客户,客户可根据实际需求对课程方案提出改进建议; 专家沟通:初步方案确立后,客户可在必要条件下与培训专家进行沟通,对需求做进一步阐述,专家提出专业课程培训建议,并最终确定培训方案; 培训实施:培训讲师按照协议对客户实施培训工作,将培训内容一一传达给客户学员; 效果评估:医院培训网针对培训课程对学员进行授课内容的测试与评估,并得出评估结果,方便客户掌握培训效果信息; 不定期回访:医院培训网不定期对客户进行回访,就培训效果持续状况做调查分析,必要情况与客户提供进一步合作方案计划。 课程主题:医院中层干部执行力培训 课程收益: 1.通过培训帮助学员改善管理者角色意识; 2.通过培训掌握医院中层干部执行力低下的原因与对策; 3.通过培训帮助学员改造思想,提升意识,完善能力从而真正支持到医院; 4.通过培训帮助医院建立一套不需要依靠能人的执行力管理体系。 医院中层干部执行力培训课程大纲 前言:战略如果正确,执行不力就是成败的关键 案例:某医院执行不力导致经营困难

如何提升医院中层干部的执行力 管理的重要性 世界上一切美好的东西均缘于管理…… 人生如棋婚姻是一只玻璃杯子国家如同家庭世界的运行如同一场游戏没有管理,世界将会怎样? 管理的本质 管理的本质就是追求(组织)效率。效率是管理的灵魂,它既是管理所追求的最终目的,也是判断管理成败的最终标准,管理就是为了使组织获得更大的效率,更快更好地达到组织的目的。管理的根本原因在于: 外部环境的不确定性内部资源的有限性 管理的目的 管理的目的是为了要达成医院的经营目标,一切的管理工具与方法,必须以实现医院的经营目标为归依。在运用中要牢记:有效果与有道理更重要。

医院不同层次人员的角色定位 高层管理人员 1 确定医院宗旨、理念与战略目标 2 推动医院变革 3 获得并总体分配医院资源 4 维持良好的公共关系 5 确定医院组织架构 6 保证高层次人才的供给与效用关注焦点:(战略规划)医院品牌市场份额持续发展 职能部门管理人员 1 执行医院战略目标 2 制定并高效实施各项计划 3 为高层决策提供信息 4 辅助高层决策 5 为业务科室管理提供工具与方法 6 维持与医院各个领域客户的关系 7 为医院发展开发各种资源关注焦点:(目标计划)工作计划地位认同团队建设

科室主任 1 根据医院战略,制定科室目标并组织实施。 2 维持本科室各项业务的正常开展。 3 有效调动各种资源,提高科室运转效益与效率。 4 奖惩与激励中层管理人员。 5 维持与客户的良好关系。关注焦点:(计划实现)落实任务信息反馈实施激励 优秀中层管理人员的素质与能力要求 对生活充满激情并满怀成就大事的梦想拥有诚信的品德和社会责任感广泛的知识面和扎实的专业理论知识良好的沟通能力和富有魅力的亲和力解决实际问题的能力和创新能力良好的学习能力和信念传播能力良好的社会适应能力和团队精神热情是主宰和激励我一切才能的力量,如果没有激情,生命会显得苍白和凄凉。——剧作家尼尔西蒙 优秀中层管理人员的2+8能力模型 最基本的两种能力是: 规划能力:有能力对所制定的目标进行论证说明,确定重点,制定行动计划,最终达到目的。沟通能力:有能力说明自己的意见,观察别人的反映,倾听别人的意见,对其意见进行整理,做好协调统一工作。 建立在两种基本能力之上的另外8种能力是: 决策能力:能够根据现象分析出事物的本质,把握事物发展的规律,并找出问题的关键。有根据不全面信息分析、评价、选择并做出最终的决策和承担风险的能力。有前瞻力,有远见,并能制定战略计划。 领导能力:有能力确定目标,让人接受一种观点、一个方案,或一项行动计划。进行组织落实,确定检验标准及范围,并有进行工作追踪。有能力设计一个组织机构,制定目标、工作方法和相关制度,并组织实施。 执行能力:具有正确实施战略目标,核定行动计划,制定具体落实方案的能力。 授权能力:有能力将工作任务授权给另一位同事或下属完成。 适应能力:在变化的形势中,面对不同的对手,仍然能把握方向,创造效益。 创新能力:在工作中能够创造出具有社会价值的新理论、新观点、或发现新事物、提出新见解、解决新问题的能力。 激励能力:有在挫折或平凡中使自己和他人保持积极性的能力。 学习能力:有根据职业发展和工作要求不断学习并将学习成果应用到实践中的能力。 中层管理人员的“ 中层管理人员的“3Q” 智慧商数(IQ):是指一个人所具有的智慧多少和对科学知识的理解掌握程度。情绪商数(EQ):是指一个人对环境和个人情绪的掌握和对团队关系的运作能力。逆境商数(AQ):是指一个人面对困境时缓解自己的压力、渡过难关的能力。 IQ高,EQ低,表明有智慧有学识,但不能领导团队; EQ高,IQ低,表明善于沟通,但难成权威;IQ高,EQ 高,但AQ低,表明有智慧也能领导团队,但却不能面对逆境。 什么是执行力?

怎样发挥好中层干部的 工作能力和领导能力 中层干部起着承上启下的作用,是管理者和被管理者的角色,地位重要,意义重大。中层干部要发挥三种重要作用。首先是思想骨干作用:做到统一思想,凝聚人心。其次是管理骨干作用:要做到完成规定和自选工作。其三是业务骨干作用:要拿得出、拎得起。在实际工作中,基层检察院的工作是整个检察事业的基础,而作为基层检察院的中层干部,处在执法办案等各项检察业务工作的第一线,大量的实际工作都要通过中层干部来落实和执行。在工作中承上启下,既要当好院领导的参谋,又有一定的决策权,既是领导者又是被领导者,既是业务指导者又是实践者、执行者。一名中层干部素质的高低,工作能力和执行力的强弱,工作才能发挥的好坏,对所负责的科室是否创出一流的业绩,对于加强基层检察院的建设有着极其重要的作用和影响。 一是提高知识水平。现实社会,是一个知识时代,知识的发展、更新非常快。知识的丰富是领导能力、工作能力的基础。作为中层干部,必须牢固树立终身学习的理念,尽可能的挤出时间学习,不断汲取新的知识,努力掌握新的理论,争取做一个知识型、学者型的中层干部。与此同时还要积极

认真学习现代科学管理知识和法律专业知识,既能有利于提高工作效率,也能紧跟时代的步伐,才能准确理解和掌握检察工作方针,确保公正执法,认真履行好各项检察职责。坚持做到在办案中学习,在办案中提高,正确运用法律分析研究和解决办案中遇到的各样问题。努力使自己真正成为一名勤奋专研、善于积累、讲政治、识大局、有知识、懂业务、办好案的明白人。 二、提高业务水平,发挥工作上带头人的作用作为以实践为主的基层院中层干部,一定要注意在日常的相关具体业务工作中以实践为起点,不断深化认识和理性总结,提高对办案规律性的认识和把握,学好、用好、用准法律。因为随着新的法律、法规、司法解释不断更新和制定,我们无论是对法律的理解还是在具体办案中都会遇到许多新情况、新问题;作为中层干部一定要有一种紧迫感和危机感,在各项工作实践中更要走在前列,起好带头作用,以促进工作效率的提高。同时还要善于在办案实践中培养和发展自己,切实做到在生动的检察实践中磨炼意志、陶冶情操、提高本领,特别是在办案的关键时刻发挥指挥员的关键性作用。 三是提高执行力。因为中层干部的领导能力高低,首先体现在执行力,因为中层干部的执行力往往就是体现的是部门的执行力。提高执行力,就是要能够理解领导的工作思路、

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