《卓越的领导力修炼》
卓越的领导力修炼
课程背景：
当你成为了一个管理者之后，你具备了根据组织规章所拥有的岗位权力，你有了指派下属工作、表扬和激励下属，批判和惩罚下属的权力，但这些都是伴随管理岗位而来的权力，是比较低级的权力。你当然可以仅仅依靠这些来开展工作。但是，我将通过两天的工作坊，让你突破管理者的曾是，帮你成为正真意义上的领导者。
如果你对处理偏差、错误乃至疯狂的事情感到不舒服，那么你很难成为一名领导者。在你发现事情没有按本来的样子发生时，你受到激发，并且发现自己要担任创造一个更好的未来的角色——这才是正真的领导力。
未来的组织无论法定权力的来源如何，本质上都是倒三角的，组织会由一线工作单元所驱动，而在一线工作单元里，领导者和团队、合作者，甚至客户，都是一种协同互动的关系，这个组织就是靠领导力推动的，所以，未来趋势是：人人都终将成为领导者。
领导力不是天生的，领导力是可以修炼的。
课程收益：
能力提升：
1．管理人员迅速明确角色定位
2．掌握权变管理、情境管理的基本理论和技能
3．给你的下属画像，并掌握实操工具
4．掌握领导模式实现的三步走模型。
5．掌握一套提高影响力的极简工具
现场输出：
1．权变领导素质模型
2．你的领导力评估报告
3．你的影响力推升方案
课程特色：
１.落地性——结合领导力发展难题，通过“培训+引导+实操”的方式，共创解决方案，形成落地的行动计划
２.场景化——课程内容场景化，语言通俗易懂；案例贴近工作；课后无须二次转化，拿来即
用。
３.工具化——将辅导技巧工具化，引入ICF国际教练联盟最前沿教练工具，易于操作及掌握。４.实用化——培训突出实用效果，聚焦管理者工作实践，通过案例及课堂演练，及导师专业指导，学员们在课上直接掌握方法。
５.多元化——采用研讨、标杆案例、教练体验等多种培训形式，实操中习得。
课程模型：
授课时间：2天，6小时/天
课程对象：各级管理者
课程大纲
体验式活动破冰：意念的力量
第一讲：超越岗位权力
1．权力基础|有了权力不一定有领导力
2．深耕领导力的途径——超越岗位
3．提高影响力的极简工具——有效追随
实操：将你的下属分为5种风格的追随者放入坐标，并找到为什么|改善方向阶段收益：
--明确领导力是可以修炼的
--产出每个学员的影响力提升行动计划
第二讲：领导能力提升的坐标
一、不同的领导模式
1．东西方领导模式划分的差异性
2．五种华人社会常见领导模式及案例
1）当重大危机降临时
2）防止被推下山崖
3）选亲还是选贤
4）从阿里的政委说起
5）致敬乔布斯
3．各种模式的优缺点和适用条件
二、领导力素质模型建模
实操：现场共创领导力素质模型
测评：你的领导风格
阶段收益：
--理解并掌握领导力模型，不存在唯一最优的领导模式
--产出适合企业的领导力素质模型初稿
第三讲：根据情况选择领导模式
一、权变思维
1．追随者特征
2．领导的情境
练习：为你的下属画像，安一个拉手
3．展现领导力的策略
以我为主，直接展现
建立关系，追求共赢
使用工具，强化激励
练习：将你的下属分类放入到“追随者表格”中，展现领导力
二、员工的准备度思维
1．员工的准备度公式
2．员工的四种准备度类型
三、领导的两种行为
四、情境管理矩阵
1．矩阵解读
2．四种管理行为
小组演练：你眼中的他
阶段收益：
--通过互动和反思，让学员对领导的角色有深刻的体验。
--掌握为下属画像的不同技术：聚类分析／员工准备度分析
--通过练习掌握权变思维
第四讲：不同情境下领导力的打造
一、创业的情境
未来、现场、吃饭
二、身份的情境
1．女性特质
2．雌雄同体
三、管理层级的情境
1．高层管理者|概念性能力
2．中层管理者|人际性能力
3．基层管理者|技术性能力
4．情境智力的4个维度，6个法则
案例：傻瓜外星人入侵
小组练习：领导者画圆心法
阶段收益：
--通过互动和反思，让学员对不同情境下的领导力风格有深刻的体验。--通过案例，将情境智力用于实际工作场景
第五讲：善于把自己“演”成领导者
1．领导者特质
测评：你的领导者特质
2．演100遍，演的就是你
3．善用价值观和领导模式去影响追随者
4．用“个性领导”抓住关键的少数
实操：领导模式实现三步走
阶段收益：
--通过测试，让学员了解自己的领导特质。
--通过实操练习，将领导模式的实现分为三步走，初步输出个人领导模式实现行动计划。
第六讲：领导权的配置与继承
一、领导者与幕僚
1．用于担责
2．诚信正直
二、领导特质
1．凭什么你来当“头”
三、谋划力|真正的舞台在后面
四、备份领导力|内部的外部人
案例演练：红星纺织厂的接班人难题
系统复盘：修炼你的领导力
卓越领导力的18项修炼
卓越领导力的18项修炼 2015/9/2
一、何谓卓越领导 (3) (一)卓越领导人的共性 (3) (二)好领导的标准是什么 (3) (三)卓越领导力的内在结构 (4) 二、为什么要提升领导力 (5) 三、第1项修炼学习——优化能量结构 (6) (四)优秀的领导和卓越的领导会有什么不同？ (6) (五)能力源于知识的裂变 (7) 四、第2项修炼激励——激活员工内动力 (10) (六)要认同你的员工 (11) (七)用阶梯引导动力 (11) 五、第3项修炼培育——强化造血机能 (14) 六、第4项修炼竞赛——创造超常业绩 (17)
卓越领导力的18项修炼 这个的时代的比拼，不是兵对兵的比拼，更多是将对将的比拼，在我们的培训资源非常稀缺的时候。我们更多的要把这种资源集中在领导身上，所以《卓越领导力的18项修炼》，它讲的就是最高人领导做一个企业的最高领导人，他应该怎么样提升自己，他应该成为一个什么样的领导，卓越的企业，从培养卓越领开始，这是我们企业发展的一个最基本的逻辑。 何谓卓越领导 领导力：整合资源，达成组织目标的能力。 卓越领导人的共性 1. 超速成长的领导 2.多谋善断的领导 3.知人善任的领导 4.培育团队的领导 5.创造业绩的领导 6.凝聚人心的领导。 好领导的标准是什么 人才结构比人才更重要，所以要懂人，要知善任。接下来，要培育团队不仅仅是能够用他，而且能够持续的用他，培养自己的团队形成自己的一支队伍。如果没有这样的一支队伍来做。我们即使赚到了钱，我们即使有了今天的成功，不可持续，不可持续，当我们有一支铁军的时候。当我们的队伍像太阳的时候，我们事业自然就像太阳，所以要培养自己的团队，一个领导必须是能够培养团队的领导。 领导就是教练。不会教导就不能领导，所以你必须要培育自己的团队，同时还要创造业绩。说我是一个好领导，就是业绩不好，一票否决，绩效是检验领导的根本标准。没绩效，别说是好领导。再接下来，凝聚人心的领导，当我们的物质激励，当我们的企业条件不允许的时候，员工在恶劣条件下，在不好的条件下，照样跟我们走，他们
卓越领导力的六项修炼试题答案
单选题 1.一个领导者必须意识到自己的核心能力是回答：正确 1. A 战略能力 2. B 研发能力 3. C 服务能力 4. D 指挥能力 2.领导力的来源，一部分是来自职位，但更重要的一部分来自于回答：正确 1. A 自我发展 2. B 社会舆论 3. C 个人能力 4. D 潜移默化 3.田忌赛马创造的是回答：正确 1. A 静态优势 2. B 动态优势 3. C 动态劣势 4. D 静态劣势 4.静态优势观适合于回答：正确 1. A 技术密集型企业 2. B 劳动密集型企业 3. C 资源充裕型企业 4. D 资源短缺型企业 5.企业在人才招聘中其中一个误区是回答：正确 1. A 尽量招聘低学历的人才 2. B 尽量招聘女性 3. C 招聘一流人才
4. D 招聘二流人才 6.在选人矩阵图中，专业能力差，人际关系差的人是回答：正确 1. A 完人 2. B 好人 3. C 能人 4. D 废人 7.被称为绩效管理魔方的是回答：正确 1. A 绩效管理的10个关键点 2. B 绩效管理的12个关键点 3. C 薪酬管理的12个关键点 4. D 薪酬管理的10个关键点 8.企业最高领导人的四项责任是回答：正确 1. A 招聘优秀人才、设计企业规则、做好市场规划、打造职业团队 2. B 整合赢利模式、设计企业规则、做好市场规划、打造职业团队 3. C 整合赢利模式、设计企业规则、制定企业愿景、打造职业团队 4. D 整合赢利模式、设计企业规则、做好市场规划、增加社会税收9.领导力模型是回答：正确 1. A 90度 2. B 360度 3. C 270度 4. D 180度 10.学习者有三重学习境界，在修炼阶段是回答：正确 1. A 强化式学习 2. B 裂变式学习 3. C 体验式学习
《卓越领导力修炼》
卓越领导力修炼 课程背景： 根据盖洛普公司的统计，大部分企业员工离职不是因为公司，而是想离开自己的上司，因为自己不受尊重、没有决策的参与感等等。同时，在企业管理的过程中，还存在以下现象： 1. 企业制度多、会议多，但员工绩效却不高！ 2. 团队成员表面看上去关系很不错，遇到问题时却离心离德，公司缺乏凝聚力； 3. 团队领袖在工作中缺乏感召力，团队成员阳奉阴违； 4. 公司待遇并不差，员工却常常背后讲公司的坏话； …… 以上问题的根源就在于中高层的领导力缺失！本课程通过基本理念与方法的辅导训练，通过一系列的情景研讨及工具的训练，能真正帮助管理者认识到领导力的来源，以及如何做才能打造高效领导力。 课程收益： 本课程将帮助学员掌握优秀领导者必需的5项核心能力： ●识别领导力的来源：确定是哪些行为产生了真正的领导力。 ●识人及培训技能：通过研究马云、比尔盖茨等人的行为，学习领导者的识人、育人技巧。 ●战略与目标管理：如何分解公司战略到各部门、每名员工，做到上下同欲。 ●团队沟通与激励技巧：如何激发下属的工作意愿，鼓舞团队士气。 ●领导个人风格修炼：掌握DISC行为风格理论，选择适合的领导风格，发挥自身的优势。 课程特色： 情景教学——所有知识点都由情景带入，生动活泼，学员轻松学习； 工具性强——课程带来德鲁克、稻盛和夫等管理大师经典的目标管理、企业经营之道；
参与感强——采用“即见、即思、即分享”的教学方法，投入度高，启发性强。 课程时间：2-3天，6小时/天； 课程对象：部门主管、经理、总监及其他骨干人员 课程方式：视频播放、案例解析、分组研讨、团队展示等互动体验方式进行。 课程大纲： 第一讲：7-2-1学习法则与领导力研究 一、微软与美国军方的研究：最有效的“7-2-1”法则 导入：在以下四个选项中，哪种学习方式最能提升领导力？ 1. 10%：理论学习 2. 20%：标杆学习 3. 70%：实践+复盘（反思） 二、复盘的意义 1. 什么叫复盘 2. 美军是如何复盘的以及在中东战争中取得的成果 3. 李克强总理对于复盘的评价（案例：在OPPO及华为取得的成果） 三、中西方对领导力的三点共识 1. 领导力并非人的本能，是可以通过后天学习的（案例：西点军校的成绩） 2. 卓越的领导力必须通过绩效来证明 3. 领导力不是虚拟的概念，是一系列行为的总和 第二讲：卓越领导力的4大要素 一、凝聚力对于团队的意义 1. 领导力对于人类组织的意义 1）中国历史上具有高凝聚力的团队 举例：中国共产党 2. 具有高凝聚力的企业团队，创造了商业传奇 举例：阿里巴巴、海底捞
卓越领导力的六项修炼(满分试题答案)
卓越领导力的六项修炼 课后测试 如果您对课程内容还没有完全掌握，可以点击这里再次观看。 测试成绩：100分。恭喜您顺利通过考试！ 单选题 1. 真正的好的批评是√ A先弄清事实，然后融通情感 B先融通情感，然后弄清事实 C先弄清事实，然后不要融通情感 D先不要弄清事实，然后融通情感 正确答案：A 2. 领导力的来源，一部分是来自职位，但更重要的一部分来自于√ A自我发展 B社会舆论 C个人能力 D潜移默化 正确答案：C 3. 田忌赛马创造的是√ A静态优势 B动态优势 C动态劣势 D静态劣势 正确答案：B 4. 企业在人才招聘中其中一个误区是√ A尽量招聘低学历的人才
B尽量招聘女性 C招聘一流人才 D招聘二流人才 正确答案：C 5. 在选人矩阵图中，专业能力差，人际关系差的人是√ A完人 B好人 C能人 D废人 正确答案：D 6. 优秀团队的素能模型分别是√ A思辨力、感召力、操作力、组织力 B思辨力、感召力、执行力、专注力 C思辨力、感召力、操作力、专注力 D创造力、感召力、操作力、专注力 正确答案：C 7. 企业最高领导人的四项责任是√ A招聘优秀人才、设计企业规则、做好市场规划、打造职业团队 B整合赢利模式、设计企业规则、做好市场规划、打造职业团队 C整合赢利模式、设计企业规则、制定企业愿景、打造职业团队 D整合赢利模式、设计企业规则、做好市场规划、增加社会税收正确答案：B 8. 在领导人的类型中，第四代领导是√ A顾问式领导
B教练式领导 C管控式领导 D带动式领导 正确答案：A 9. 在领导力模型示意图中，与感召力处于一条对角线上的是√ A执行力 B组织力 C学习力 D决策力 正确答案：B 10. 学习者有三重学习境界，在修炼阶段是√ A强化式学习 B裂变式学习 C体验式学习 D弱化式学习 正确答案：B 11. 对于一个精英来说，更多的是靠努力，但是作为一个资源整合的中心角色业务——领导人更多的是靠√ A借力 B用力 C选人 D留人 正确答案：A 12. 用人除了合理配置之外，更重要的是√ A激发员工内在的能量
卓越领导力的六项修炼答案
单选题 正确 1.一个领导者必须意识到自己的核心能力是 1. A 战略能力 2. B 研发能力 3. C 服务能力 4. D 指挥能力 正确 2.真正的好的批评是 1. A 先弄清事实，然后融通情感 2. B 先融通情感，然后弄清事实 3. C 先弄清事实，然后不要融通情感 4. D 先不要弄清事实，然后融通情感 正确 3.一般的领导人决策时会得益于自己的经验，这叫做 1. A 时间半径 2. B 空间半径 3. C 平面半径 4. D 立体半径 正确 4.静态优势观适合于 1. A 技术密集型企业 2. B 劳动密集型企业 3. C 资源充裕型企业
4. D 资源短缺型企业 正确 5.企业在人才招聘中其中一个误区是 1. A 尽量招聘低学历的人才 2. B 尽量招聘女性 3. C 招聘一流人才 4. D 招聘二流人才 正确 6.在选人矩阵图中，专业能力差，人际关系差的人是 1. A 完人 2. B 好人 3. C 能人 4. D 废人 正确 7.企业要向竞争最激烈的行业学习，竞争最激烈的两个行业是 1. A 军队和赛场 2. B 企业和赛场 3. C 军队和企业 4. D 农村和城市 正确 8.将一般规律与个人经验相结合，培养实际操作能力的方法是 1. A 选择法 2. B 创新法 3. C 培养法
4. D 教练法 正确 9.被称为绩效管理魔方的是 1. A 绩效管理的10个关键点 2. B 绩效管理的12个关键点 3. C 薪酬管理的12个关键点 4. D 薪酬管理的10个关键点 正确 10.要解决没有经过职业化训练的习惯性错误，惟一的办法就是 1. A 暗斗 2. B 成长 3. C 竞争 4. D 学习 正确 11.有一句话叫快鱼吃慢鱼，强调的是 1. A 速度的严肃性 2. B 问题的严肃性 3. C 问题的重要性 4. D 速度的重要性 正确 12.动态优势观的理念是 1. A 战略决定成败 2. B 方向决定战略 3. C 速度决定成败
卓越领导力的六项修炼试题2
1. 领导力模型是 A90度 B360度 C270度 D180度 2. 真正的好的批评是 A先弄清事实，然后融通情感 B先融通情感，然后弄清事实 C先弄清事实，然后不要融通情感 D先不要弄清事实，然后融通情感 3. 将一般规律与个人经验相结合，培养实际操作能力的方法是 A选择法 B创新法 C培养法 D教练法 4. 静态优势观适合于 A技术密集型企业 B劳动密集型企业 C资源充裕型企业 D资源短缺型企业 5. 田忌赛马创造的是 A静态优势 B动态优势
C动态劣势 D静态劣势 6. 要解决没有经过职业化训练的习惯性错误，惟一的办法就是 A暗斗 B成长 C竞争 D学习 7. 领导力的来源，一部分是来自职位，但更重要的一部分来自于 A自我发展 B社会舆论 C个人能力 D潜移默化 8. 被称为绩效管理魔方的是 A绩效管理的10个关键点 B绩效管理的12个关键点 C薪酬管理的12个关键点 D薪酬管理的10个关键点 9. 用人除了合理配置之外，更重要的是 A激发员工内在的能量 B激发员工外在的能量 C留着核心员工 D让高层领导入股 10. 专业人员最缺乏的是
A微观思考和统一思考 B宏观思考和统一思考 C微观思考和对比思考 D宏观思考和对比思考 11. 在领导力模型示意图中，与感召力处于一条对角线上的是 A执行力 B组织力 C学习力 D决策力 12. 市场竞争的背后其实是 A产品的竞争 B技术的竞争 C资金的竞争 D人才的竞争 13. 在领导力模型示意图中，与教导力处于一条对角线上的是 A执行力 B感召力 C学习力 D组织力 14. 绩效管理的12个关键点由什么构成的 A四个维度、四个层面 B三个维度、三个层面 C四个维度、三个层面
杨思卓卓越领导力修炼
杨思卓: 卓越领导力修炼 东方长于修”道”, 西方长于炼”术”。但你有没有发现, ”道”和”术”在越来越多的领域里走向融合。同样, 在现代领导的理念与实践中, 领导之道与领导之术, 恰如渔网上的纲与目, 紧 紧地连在一起。 领导者这个渔夫, 永远都是手中握着纲, 眼中看着网, 心中 想着鱼。她清楚自己的所为, 精于举一纲而万目张, 一网收起鱼满仓。可是, 我们的许多领导者, 就像一个差劲的渔夫, 只盯着鱼, 不研究网。这个鱼就是我们的绩效, 这个网就是我们的领导力。 应该说每一个成功的领导, 都有她成功的理由, 即使在非常 时期, 成功的领导也是集非常智慧于一身, 有一张非常之网。 领导力是什么 很多老板来听我的课, 特别是我讲领导力的时候。大家都在琢磨, 领导力能够学习吗, 它是一种天赋, 还是一种能够学的能力? 在差不多十年的企业管理咨询中, 我对许多领导者有了近距 离的观察, 有些人具有领导者的天赋, 她们可能从孩提时代起, 就善于让别人去做事情。有些人缺乏这种天赋, 她们总是在别人的指挥下做事情。可是, 西点军校的实践证实, 即使没有天赋, 经过训练和修炼, 照样能够成为卓越的领导者。只不过没有天赋的人,
需要后天更多的努力, 我的体会: 天赋占到三分, 后天修炼占到 七分。 要让修炼有效, 首先要搞清楚领导力到底是什么? 概括地说, 领导力就是引领组织达成目标的能力。那么, 它包括哪些内容呢? 领导力的六维模型 上个世纪８0年代, 有个科学家托尼?布赞, 她发现人类学习 的时候如果把知识画成一个图, 就方便记忆了, 并由此提出了思 维导图的概念。 能不能把领导力也建立一个模型, 这样, 自己就会照着这个 模型, 一看, 自己的领导现状是个什么样, 就非常清楚了, 自己 还能够随时掌握。 经过多年对领导力的研究, 我尝试着把她们的内在逻辑整合 以后, 就建立了领导力六维模型。这个模型探讨到了领导力的各个方面, 把领导力这样一种领导她人的能力, 用六个力来阐释的话, 她们是: 学习力、决断力、组织力、教导力、推行力、感召力。
卓越领导力的六项修炼(满分试题答案)
卓越领导力的六项修炼 课后测试如果您对课程内容还没有完全掌握，可以点击这里再次观看。 测试成绩：100分。恭喜您顺利通过考试！ 单选题 1. 真正的好的批评是V A ?先弄清事实，然后融通情感 B 先融通情感，然后弄清事实 C 先弄清事实，然后不要融通情感 D 先不要弄清事实，然后融通情感 正确答案：A 2. 领导力的来源，一部分是来自职位，但更重要的一部分来自于 A 自我发展 B 二：|社会舆论 C ?个人能力 D 潜移默化 正确答案：C 3. 田忌赛马创造的是V A 静态优势 B *动态优势 C 动态劣势 D 静态劣势 正确答案：B 4. 企业在人才招聘中其中一个误区是V A 尽量招聘低学历的人才
B 尽量招聘女性 C ?招聘一流人才 D 招聘二流人才 正确答案：C 5. 在选人矩阵图中，专业能力差，人际关系差的人是V A 完人 B 好人 C 能人 D ?废人 正确答案：D 6. 优秀团队的素能模型分别是V A 思辨力、感召力、操作力、组织力 B 思辨力、感召力、执行力、专注力 C ?思辨力、感召力、操作力、专注力 D 创造力、感召力、操作力、专注力 正确答案：C 7. 企业最高领导人的四项责任是V A 招聘优秀人才、设计企业规则、做好市场规划、打造职业团队 B?整合赢利模式、设计企业规则、做好市场规划、打造职业团队 C |整合赢利模式、设计企业规则、制定企业愿景、打造职业团队 D 整合赢利模式、设计企业规则、做好市场规划、增加社会税收 正确答案：B 8. 在领导人的类型中，第四代领导是V 顾问式领导
B 教练式领导 C 管控式领导 D 广带动式领导 正确答案：A 9. 在领导力模型示意图中，与感召力处于一条对角线上的是V A 执行力 B ?组织力 C 学习力 D 决策力 正确答案：B 10. 学习者有三重学习境界，在修炼阶段是V A 强化式学习 B ?裂变式学习 C 体验式学习 D 弱化式学习 正确答案：B 11. 对于一个精英来说，更多的是靠努力，但是作为一个资源整合的中心角色业务 ――领导人更多的是靠V A 借力 B 用力 C 选人 D 留人 正确答案：A 12. 用人除了合理配置之外，更重要的是V A激发员工内在的能量
地产企业卓越领导力修炼课程大纲升级版
【课程2】 《地产企业卓越领导力修炼》课程大纲（升级版） 讲授：涂山青 【课程对象】 房地产企业中层管理人员∕高层管理人员∕总监∕HR经理 【课时】 2天 【课程特色】 根据需求设计课程内容，专家讲解，案例分析，情景模拟，问题讨论，游戏互动，实战实效！ 【课程简介】 随着楼市调控的步步深入，房企营销面临着全面转型。房企如何在未来的竞争中获取优势，实现生死蜕变？如何研判当前的楼市调控和下一步的楼市走向与前景？地产企业营销与管理最大的挑战是什么？这是地产企业领导者面临的痛苦抉择。涂山青老师携长期的行业经验积累，结合目前中国市场实际，全面剖析中国房地产市场现状与营销特征，帮助中高层管理者认识自己的角色，做好准确的自身定位，明晰自己的使命及任务，揭示卓越领导能力修炼方略，帮助中高层领导者全面提升领导能力。 【课程学习目标】 通过本课程学习，你将达成如下目标： 1．认识目前中国房地产市场，全面剖析房地产市场现状与营销特征 2．帮助高层管理者认识自己的角色，明晰自己的使命及任务 3．认识绩效管理的影响因素，探讨提升绩效管理方法与技巧 4．认识团队建设的价值与团队建设影响因素，探讨团队管理、员工激励的方式和方法5．揭示卓越领导能力修炼方略，帮助中高层领导者全面提升领导能力。 【培训时间】2天 【课程主要内容】 一、地产企业领导者面临的挑战 1．新一轮楼市调控的全景回顾与政策解读 2．如何研判当前的楼市调控 3．下一步的楼市走向与前景分析 4．地产企业营销与管理挑战 5．如何应对──地产企业领导者的抉择
二、公司中层管理者的角色及任务 【自检】我是一个合格的中层经理吗？1．中层经理的角色认知 （1）中层经理干什么 （2）中层经理如何辅佐上司 （3）中层经理如何做好部门间协调 （4）中层经理如何管理下属 2．中层经理的任务 三、公司高层管理的角色与任务 1．高层管理者的角色认知 2．高层管理者任务 四、中高层管理者的常见管理误区及其规避1．中高层管理的常见误区 2．误区规避 五、如何做好部门绩效管理 1．什么是绩效管理 2．绩效的来源 3．影响部门绩效的因素分析 4．绩效管理方式与步骤 5．绩效管理方法 六、如何做好团队建设 【提示】什么样的团队才是卓越的团队1．什么是团队？ 2．团队目标的价值 【资料】高效团队的金字塔模型分析 3．团队管理的关键因素 （1）团队领导的影响力 （2）团队管理者的常见误区 【资料】部门经理在团队管理中的定位4．团队管理的改进原则 七、有效的员工激励
卓越领导力修炼案例
卓越领导力修炼案例一 第一部分：领导力概述 领导力概念 对“领导力”的五个错误认识 领导与管理的区别和联系 测试评估：领导力风格测试 案例分析：唐僧和孙悟空谁更有领导力？原因是什么？ 第二部分：三C领导力 三C领导力类型及代表人物分析 测试分析：“领导信心测试” 视频研讨：《大秦帝国片段》 第三部分：卓越领导力的9大法则 领导力成长的四个阶段 三C领导力之“C品格（Character）”法则一）盖子法则 “盖子法则”的案例、含义与启示 分组研讨：如何利用“盖子法则”提升领导力 二）榜样法则 1、“榜样法则”的案例、含义与启示 分组研讨：如何利用“榜样法则”提升领导力 小组竞争：领导力实验“猴子摘香蕉”的启示 三）双磁铁法则 1、“双磁铁法则”的案例、含义与启示 分组研讨：如何利用“双磁铁法则”提升领导力 案例分析：刘邦建汉的启示 三C领导力之“C能力（Competence）”一）导航法则 1、“导航法则”的案例、含义与启示 分组研讨：如何利用“导航法则”提升领导力二）时机法则 1、“时机法则”的案例、含义与启示 分组研讨：如何利用“时机法则”提升领导力 小组竞争：如何利用“危机”带来的机会三）空调法则 1、“空调法则”的案例、含义与启示 分组研讨：如何利用“空调法则”提升领导力 角色扮演：“空调型领导者”和“风扇型领导者”的区别。 三C领导者之“C关系（Connection）”一）影响力法则 1、“影响力法则”的案例、含义与启示 分组研讨：如何利用“影响力法则”提升领导力 视频分享：《亮剑》李云龙阐述“亮剑精神”二）授权法则 1、“授权法则”的案例、含义与启示 分组研讨：如何利用“授权法则”提升领导力 三）时钟法则 1、“时钟法则”的案例、含义与启示 分组研讨：如何利用“时钟法则”提升领导力 视频分享：《士兵突击》新兵入伍仪式 第四部分：领导力修炼之高效激励 一、激励的五大原理 二、激励的八大原则 三、高效激励的十大技巧 视频分享：《魔戒》激励片段 第六部分：领导力成长的GROW AY模型 学员演练：如何制定自我的领导力成长计划 【讲师介绍】 中国培训技术研究院首席研究员、国家高科技教工委特聘人力资源专家、美国CTC培训模式中国地区首席讲师、中国人力资源研究会特聘专家讲师、中国MBA联谊会人力资源专家。采用“咨询—训练—辅导”（C-T-C）模型，根据具体的培训情境，采用最先进的“情境训练”手法，为企业实施“量身定做”式的个性化的培训服务，去的了良好效果。 X老师具有丰富的职业经历，先后任太极集团南方区市场经理；陕西广厦房地产集团行政总
卓越领导力修炼沙盘模拟
卓越领导力修炼沙盘模拟 （采用情景类沙盘道具） 【课程介绍】 美国前国务卿基辛格博士说：“领导就是要让他的人们，从他们现在的地 方，带领他们去还没有去过的地方。” 按照现代领导力理论学说，领导者要具备：执行力、专业力、学习力、激励 力、创意力、洞察力、.决策力、变革力及文化力等九大能力。 你具备了几个呢？ 本课程分两个阶段： 第一阶段：以经典的沙盘为载体，让参加培训的学员从组建团队开始，到完 成任务结束，进行全面的体验。通过沙盘推演的过程，充分暴露管理者领导力 要素的缺失，为领导能力提升打下基础。 第二阶段：先由学员在成功与失败中总结与反思，最后由讲师就如何成为一 名优秀领导者进行分享。引领学员正确认识自我，找准位置；认识领导力要素， 发现短板；针对管理中存在的问题，找到解决方案。 【培训目标】 1．认识优秀管理者要素：找到自己的差距 2．了解卓越领导的五种习惯及培养方法 3．了解领导者四像限 4．掌握六维领导力的要素及提升方法 5．通过性格分析，了解自己，认识下属，提升管好四种人的领导方式。 【培训对象】中高层管理人员 【培训时间】1-2天/6-12小时 【培训大纲】 开篇： 由一起矿难说起。 你是想当领导者还是管理者？
领导力的概念，与管理者的区别、差别。 成功者要做的五个第一。 第一阶段：（根据企业以往的培训经历，推荐、选择情景类沙盘模型）参加培训的学员6-8人一组，进行角色分工，对应为沙盘模拟中的职位，进行情景类的沙盘推演。 1．破冰游戏 2．沙盘及规则简介 3．组建团队并展示 4．进行沙盘模拟推演 5．各队成绩统计、奖励 第二阶段： 各队总结（由队长或代表进行分享）：谈收获与失误、对实际工作的指导意义 二、讲师点评、分享、知识点讲解、练习 一）领导者在团队中的角色认知 1.团队领袖：以特有的人格魅力引领团队 2.制度的规范者：以严谨的制度规范团队 3.日常牧师：以布道者的角色铸就团队的灵魂 4.非亲家长：以非血缘关系的亲情维系团队的和谐 5.第一教练：以授业者的视角传承团队的衣钵 二）卓越领导的五种习惯及培养方法 1.以身作则 2.共启愿景 3.挑战现状 4.使众人行 5.激励人心 三）领导的四象限——从平庸到卓越 1.卓越型 2.明星型
完整版卓越领导力的六项修炼满分试题答案
卓越领导力的六项修炼课后测试如果您对课程内容还没有完全掌握，可以点击这里再次观看。 测试成绩：100分。恭喜您顺利通过考试！ 单选题1. √真正的好的批评是A先弄清事实，然后融通情感 B先融通情感，然后弄清事实 C先弄清事实，然后不要融通情感 D先不要弄清事实，然后融通情感 A正确答案：2. √领导力的来源，一部分是来自职位，但更重要的一部分来自于A自我发展 B社会舆论 C个人能力 D潜移默化 C正确答案：3. √田忌赛马创造的是A静态优势 B动态优势 C动态劣势 D静态劣势 B正确答案：4. √企业在人才招聘中其中一个误区是 A尽量招聘低学历的人才 B尽量招聘女性 C招聘一流人才 D招聘二流人才 C正确答案：5. √在选人矩阵图中，专业能力差，人际关系差的人是A完人 B好人 C能人 D废人 D正确答案：6. √优秀团队的素能模型分别是A思辨力、感召力、操作力、组织力 B思辨力、感召力、执行力、专注力 C思辨力、感召力、操作力、专注力 D创造力、感召力、操作力、专注力 C正确答案：7. √企业最高领导人的四项责任是A招聘优秀人才、设计企业规则、做好市场规划、打造职业团队 B整合赢利模式、设计企业规则、做好市场规划、打造职业团队 C整合赢利模式、设计企业规则、制定企业愿景、打造职业团队 D整合赢利模式、设计企业规则、做好市场规划、增加社会税收 B正确答案：8. √在领导人的类型中，第四代领导是 A顾问式领导 B教练式领导 C管控式领导 D带动式领导 A正确答案：9. √在领导力模型示意图中，与感召力处于一条对角线上的是 A执行力 B组织力 C学习力 D决策力
B正确答案：10. √学习者有三重学习境界，在修炼阶段是A强化式学习 B裂变式学习 C体验式学习 D弱化式学习 B正确答案：——11. 领导人更多的是对于一个精英来说，更多的是靠努力，但是作为一个资源整合的中心角色业务√靠A借力 B用力 C选人 D留人 A正确答案：12. √用人除了合理配置之外，更重要的是 A激发员工内在的能量 B激发员工外在的能量 C留着核心员工 D让高层领导入股 A正确答案：13. √市场竞争的背后其实是A产品的竞争 B技术的竞争 C资金的竞争 D人才的竞争 D正确答案：14. √对组织绩效进行全方位、全过程的管理就是 A全面绩效管理 B部分绩效管理 C全面薪酬管理 D部分薪酬管理 A正确答案：15. √在领导人的风格中，如果定力和活力都不够，就是 A活力型 B随和型 C独行型 D目标型 B 正确答案：
卓越领导力的六项修炼满分答案
学习课程：卓越领导力的六项修炼 单选题 1.一个领导者必须意识到自己的核心能力是回答：正确 1.A战略能力 2.B 研发能力 3.C服务能力 4.D指挥能力 2.在领导力模型示意图中，与教导力处于一条对角线上的是回答：正确 1.A执行力 2.B感召力 学习力 3.C 4.D 组织力 3.真正的好的批评是回答：正确 1.A先弄清事实，然后融通情感 2.B先融通情感，然后弄清事实 3.C先弄清事实，然后不要融通情感 4.D先不要弄清事实，然后融通情感 4.领导力的来源，一部分是来自职位，但更重要的一部分来自于回答：正确 1.A自我发展 2.B社会舆论
3.C个人能力 潜移默化 4.D 5.在选人矩阵图中，专业能力差，人际关系差的人是回答：正确 1.A完人 好人 2.B 3.C能人 4.D废人 6.优秀团队的素能模型分别是回答：正确 1.A思辨力、感召力、操作力、组织力 思辨力、感召力、执行力、专注力 2.B 3.C 4.D创造力、感召力、操作力、专注力 7.被称为绩效管理魔方的是回答：正确 1.A绩效管理的10个关键点 2.B绩效管理的12个关键点 3.C薪酬管理的12个关键点 薪酬管理的10个关键点 4.D 8.在领导人的类型中，第四代领导是回答：正确 1.A顾问式领导 2.B 教练式领导
3.C管控式领导 带动式领导 4.D 9.领导力模型是回答：正确 1.A90度 360度 2.B 3.C270度 4.D180度 10.对于一个精英来说，更多的是靠努力，但是作为一个资源整合的中心角色业务——领导人更多的是靠回答：正确 1.A借力 2.B用力 3.C选人 留人 4.D 11.用人除了合理配置之外，更重要的是回答：正确 1.A激发员工内在的能量 激发员工外在的能量 2.B 3.C留着核心员工 4.D让高层领导入股 12.市场竞争的背后其实是回答：正确 1.A产品的竞争 2.B技术的竞争
卓越领导力六项炼
卓越领导力的六项修炼 单选题 1.田忌赛马创造的是回答：正确 1. A 静态优势 2. B 动态优势 3. C 动态劣势 4. D 静态劣势 2.静态优势观适合于回答：正确 1. A 技术密集型企业 2. B 劳动密集型企业 3. C 资源充裕型企业 4. D 资源短缺型企业 3.优秀团队的素能模型分别是回答：正确 1. A 思辨力、感召力、操作力、组织力 2. B 思辨力、感召力、执行力、专注力 3. C 思辨力、感召力、操作力、专注力 4. D 创造力、感召力、操作力、专注力 4.将一般规律与个人经验相结合，培养实际操作能力的方法是回答：正确 1. A 选择法 2. B 创新法 3. C 培养法 4. D 教练法 5.企业最高领导人的四项责任是回答：正确 1. A 招聘优秀人才、设计企业规则、做好市场规划、打造职业团队
2. B 整合赢利模式、设计企业规则、做好市场规划、打造职业团队 3. C 整合赢利模式、设计企业规则、制定企业愿景、打造职业团队 4. D 整合赢利模式、设计企业规则、做好市场规划、增加社会税收6.在领导人的类型中，第四代领导是回答：正确 1. A 顾问式领导 2. B 教练式领导 3. C 管控式领导 4. D 带动式领导 7.在领导力模型示意图中，与感召力处于一条对角线上的是回答：正确 1. A 执行力 2. B 组织力 3. C 学习力 4. D 决策力 8.要解决没有经过职业化训练的习惯性错误，惟一的办法就是回答：正确 1. A 暗斗 2. B 成长 3. C 竞争 4. D 学习 9.学习者有三重学习境界，在修炼阶段是回答：正确 1. A 强化式学习 2. B 裂变式学习 3. C 体验式学习 4. D 弱化式学习
完整版卓越领导力的六项修炼答案
□ 1. 0 2. 3. 单选题 正确 1?一个领导者必须意识到自己的核心能力是 1. 战略能力 2. 研发能力 3. 服务能力 4. 指挥能力 正确 2.真正的好的批评是 1. 先弄清事实，然后融通情感 2. 先融通情感，然后弄清事实 3. 先弄清事实，然后不要融通情感 4. 先不要弄清事实，然后融通情感 正确 3. 一般的领导人决策时会得益于自己的经验，这叫 做 1. 时间半径 2. 空间半径 3. 平面半径 4. 立体半径 正确 4.静态优势观适合于 A 技术密集型企业 B 劳动密集型企业 C 资源充裕型企业
□ 2. 3. 正确 5.企业在人才招聘中其中一个误区是 1 . 尽量招聘低学历的人才 2 . 尽量招聘女性 3. 招聘一流人才 4. 招聘—流人才 正确 6.在选人矩阵图中，专业能力差，人际关系差的人是 1. 完人 2. 好人 3 . 能人 4. 废人 正确 7.企业要向竞争最激烈的行业学习，竞争最激烈的两个行业是 1. 军队和赛场 2. 企业和赛场 3 . 军队和企业 4 . 农村和城市 正确 8.将一般规律与个人经验相结合，培养实际操作能力的方法是 1 . A 选择法 B 创新法 C 培养法
□ 1. 2. 3. 正确 9.被称为绩效管理魔方的是 1. 绩效管理的 10个关键点 2. 绩效管理的 12个关键点 3. 薪酬管理的 12个关键点 4. 薪酬管理的 10个关键点 正确 10.要解决没有经过职业化训练的习惯性错误，惟一的办法就是 1. 暗斗 2. 成长 3. 竞争 4. 学习 正确 11.有一句话叫快鱼吃慢鱼，强调的是 1. E 3 速度的严肃性 2. 问题的严肃性 3. 问题的重要性 4. 速度的重要性 正确 12.动态优势观的理念是 A 战略决定成败 B 方向决定战略 C 速度决定成败
卓越领导力的六项修炼 第三讲学习力与决策力
第三讲学习力与决策力 学习的迷失 将学习力转换为领导力 扩大决策半径 新视野成就新事业 新思维创造新模式 学习的迷失 很多企业非常重视学习，但一个值得注意的现象是学习的迷失。21世纪人们在学习知识的过程中，不是死于饥饿，而是死于消化不良和食物中毒。不加选择地学习，不管适不适合自己。 如果补药弄错了，肯定会伤害身体。知识产品也是一种补药，企业应该针对不同员工、不同的管理层级，开出不同的培训药方。但是，目前很多国内企业还没有意识到这一点，让基层管理人员参加高层领导的课程学习，结果会发现，他们消化不了，就在那里打瞌睡，导致很多时候培训反倒不如不培训。 【案例】 珠海有一家饼业制造公司，老板对员工特别关怀，不但要求员工要参加内部培训，还要参加外部培训，企业补贴培训费。最后，发展为企业强制员工学习。当企业进行内部调查的时候，员工不但学习积极性没有了，而且最讨厌的事就是培训。老板很不理解：“为什么员工不努力学习？当年我想学都没有地方学，现在我拿了钱，让他们学，他们还说因为下班要补习英语，影响他吃晚饭了。”其实，爱吃的东西也会有吃腻的时候。例如，老虎喜欢吃小鸡，但是如果喂得不适当，它就会不吃了，甚至产生恐惧。老虎生下来，饲养员拿了一只小鸡给
它吃，它很喜欢吃，然后，再给它吃一只，它又很喜欢吃，吃饱了之后，再喂它吃，小老虎不吃了，饲养员就往老虎嘴里面塞，如果再不吃，就打。不吃就打，最后一看到小鸡，老虎调头就跑。 这家饼业制造公司也会出现这样的局面，就是培训太多，以致于员工产生了抵制情绪。于是企业对培训政策进行了改革。一是把培训与绩效挂钩，企业制定了九级员工标准，这一标准与员工的基本工资、业绩和奖金挂钩。员工需要通过考试才能定级，考上更高的级别之后，基本工资、业绩和奖金都可以获得相应的增长。二是减少了培训次数，一个月做一次辅导。经过这两项改革，员工对于培训的态度和积极性都有了180度的转变。每次举行培训的大礼堂，只能够容纳400多人，后面还会站着200多人。 点评：这家企业的改革之所以成功，一是制造稀缺，将企业原来泛滥的、让员工无法消化的培训变成了一种稀缺资源；二是与绩效挂钩，因为好的学习也需要激励。 对于培训本身，需要慎重选择。那么培训之后，怎么转化为领导力呢？只要方法使用得当，学习力很快就会转化为领导力。 将学习力转换为领导力 【案例】 一家五星级宾馆的副总分管餐饮和娱乐，他发现餐饮部的经理总是顶撞自己，他一说话，这位经理就说副总不懂，以自己的专业来抵制这位副总的领导，所以这位副总很恼火。这位副总是一个很强硬的人，他觉得一定要把这个经理换掉，自己的业绩才能上去。这位经理是行政总厨出身，对菜谱研究得非常透，对于副总所说的话，经理总是从专业角度想方设法予以抵制。这位副总想要把经理换掉，这是领
卓越领导力的六项修炼 第一讲领导力模型
卓越领导力的六项修炼第一讲领导力模型 领导力概述（360度领导力模型） 领导人就是一个指挥家。很多人在成为领导人之前，有的是做技术的，有的是做营销的，有的是做研发的，有的是做服务的。但当他走上领导岗位后，他原来的经验和能力已经成为非核心竞争能力，过去赖以生存的核心竞争能力，现在已成为一种支持力和外围竞争能力。他现在已经变成一个指挥家了。 但是，在现实生活中常常有这样的情况出现：当一个小提琴演奏者成为指挥家以后，经常会得意于自己的小提琴演奏，他常会离开指挥位置，坐到乐队中拉一曲优美的曲子；当一个做营销的人成为领导人之后，看到下属遇到困难时，就会自己冲上去，替下属谈客户。其实在这个时候，指挥家、企业的领导人已经离开了指挥的位置，成了一个演奏手了。 企业的很多失败和混乱，并不是员工造成的，也不是经理人造成的，而是由于领导者离开了指挥位置，没有行使指挥的责任，从而搞乱了整场演奏。所以一个领导者必须意识到自己的核心能力是指挥能力。 360度领导力模型 构成领导力模型的六种能力 1．人们对领导人的评价和期许 作为一个领导者，究竟需要哪些能力呢？在现实生活中，人们经常会对领导人做出如下的一些评价和期许： 领导人要有超速成长的能力，总是走在时代的前列，走在队
伍的前列； 领导人应该高瞻远瞩，能够鉴常人之所不能鉴，能够为常人所不能为； 领导人应该能选贤任能，可以把优秀的人才与企业的财和物聚合在一起，创造业绩； 领导人应该能不断地复制自己，带队育人； 领导人应该有超常的绩效； 领导人应该会凝聚人心，使人们心甘情愿地跟他走，拥有大批的追随者。 2．领导力模型的六种能力 如果人们对以上的特质不是停留在感觉的层面、印象的层面，而是把它们抽象出来，就会构成一个领导力模型。这个领导力模型具体包括以下六种能力： 学习力，构成的是领导人超速的成长能力； 决策力，是领导人高瞻远瞩的能力的表现； 组织力，即领导人选贤任能的能力的表现； 教导力，是领导人带队育人的能力； 执行力，表现为领导人的超常的绩效； 感召力，更多地表现为领导人的人心所向的能力。 这六种能力，构成了领导力的全部内容，如图1-1所示：
杨思卓：卓越领导力修炼
杨思卓：卓越领导力修炼 东方长于修“道”，西方长于炼“术”。但你有没有发现，“道”和“术”在越来越多的领域里走向融合。同样，在现代领导的理念与实践中，领导之道与领导之术，恰如渔网上的纲与目，紧紧地连在一起。 领导者这个渔夫，永远都是手中握着纲，眼中看着网，心中想着鱼。他清楚自己的所为，精于举一纲而万目张，一网收起鱼满仓。但是，我们的许多领导者，就像一个差劲的渔夫，只盯着鱼，不研究网。这个鱼就是我们的绩效，这个网就是我们的领导力。 应该说每一个成功的领导，都有他成功的理由，即使在非常时期，成功的领导也是集非常智慧于一身，有一张非常之网。 领导力是什么 很多老板来听我的课，特别是我讲领导力的时候。大家都在琢磨，领导力可以学习吗，它是一种天赋，还是一种可以学的能力？ 在差不多十年的企业管理咨询中，我对许多领导者有了近距离的观察，有些人具有领导者的天赋，他们可能从孩提时代起，就善于让别人去做事情。有些人缺乏这种天赋，他们总是在别人的指挥下做事情。但是，西点军校的实践证实，即使没有天赋，经过训练和修炼，照样可以成为卓越的领导者。只不过没有天赋的人，需要后天更多的努力，我的体会：天赋占到三分，后天修炼占到七分。 要让修炼有效，首先要搞清楚领导力到底是什么？概括地说，领导力就是引领组织达成目标的能力。那么，它包括哪些内容呢？ 领导力的六维模型 上个世纪８0年代，有个科学家托尼?布赞，他发现人类学习的时候如果把知识画成一个图，就方便记忆了，并由此提出了思维导图的概念。 能不能把领导力也建立一个模型，这样，自己就会照着这个模型，一看，自己的领导现状是个什么样，就非常清楚了，自己还可以随时掌握。
卓越领导力的六项修炼(课程编号：A54) 课后测试
我的课程 卓越领导力的六项修炼(课程编号：A54) 课后测试?1 ?2 ?3 ? 4.课后测试 课后测试 如果您对课程内容还没有完全掌握，可以点击这里再次观看。 测试成绩：100.0分。恭喜您顺利通过考试！ 单选题 1. 一个领导者必须意识到自己的核心能力是√ A 战略能力 B 研发能力 C 服务能力 D 指挥能力 正确答案： D 2. 在领导力模型示意图中，与教导力处于一条对角线上的是√ A 执行力 B 感召力 C 学习力
D 组织力 正确答案： C 3. 真正的好的批评是√ A 先弄清事实，然后融通情感 B 先融通情感，然后弄清事实 C 先弄清事实，然后不要融通情感 D 先不要弄清事实，然后融通情感 正确答案： A 4. 领导力的来源，一部分是来自职位，但更重要的一部分来自于√ A 自我发展 B 社会舆论 C 个人能力 D 潜移默化 正确答案： C 5. 一般的领导人决策时会得益于自己的经验，这叫做√ A 时间半径 B 空间半径
C 平面半径 D 立体半径 正确答案： A 6. 田忌赛马创造的是√ A 静态优势 B 动态优势 C 动态劣势 D 静态劣势 正确答案： B 7. 静态优势观适合于√ A 技术密集型企业 B 劳动密集型企业 C 资源充裕型企业 D 资源短缺型企业 正确答案： C 8. 将一般规律与个人经验相结合，培养实际操作能力的方法是√ A 选择法
B 创新法 C 培养法 D 教练法 正确答案： D 9. 被称为绩效管理魔方的是√ A 绩效管理的10个关键点 B 绩效管理的12个关键点 C 薪酬管理的12个关键点 D 薪酬管理的10个关键点 正确答案： B 10. 要解决没有经过职业化训练的习惯性错误，惟一的办法就是√ A 暗斗 B 成长 C 竞争 D 学习 正确答案： D 11. 对于一个精英来说，更多的是靠努力，但是作为一个资源整合的中心角色业务——领导人更多的是靠√
卓越领导力的六项修炼88865
卓越领导力的六项修 炼 测试成绩：93.33分。恭喜您顺利通过考试! 单选题 在领导力模型示意图中，与教导力处于一条对角线上的是 X A 「厂执行力 B 厂感召力 c a 学习力 D 广 组织力 正确答案：c 领导力的来源，一部分是来自职位，但更重要的一部分来自于 V 自我发展 B 厂社会舆论 个人能力 正确答案：C A 厂静态优势 动态劣势 静态劣势 正确答案：B 技术密集型企业 B 厂劳动密集型企业 资源充裕型企业1. 2. D C 潜移默化 3. 田忌赛马创造的是 V B a 动态优势 4. 静态优势观适合于 V
D C 资源短缺型企业 正确答案：C 正确答案：C 正确答案：B 顾问式领导 教练式领导 管控式领导 带动式领导 正确答案：A 领导力模型是V A 厂 90度 B P 1 360度 C 广 270度 D C 180度 7. 在领导人的类型中，第四代领导是 V 5. 优秀团队的素能模型分别是 思辨力、 感召力、 操作力、 组织力 B 厂思辨力、 感召力、 执行力、 专注力 C 存 思辨力、 感召力、 操作力、 专注力 D C 创造力、 感召力、 操作力、 专注力 6. 企业最高领导人的四项责任是 V A ,r 招聘优秀人才、设计企业规则、 做好市场规划、 打造职业团队 B 忖整合赢利模式、设计企业规则、 做好市场规划、 打造职业团队 C 厂整合赢利模式、设计企业规则、 制定企业愿景、 打造职业团队 整合赢利模式、设计企业规则、 做好市场规划、 增加社会税收
正确答案：B 9.学习者有三重学习境界，在修炼阶段是V 强化式学习 裂变式学习 c r体验式学习 弱化式学习 正确答案：B 10.有一句话叫快鱼吃慢鱼，强调的是V 速度的严肃性 问题的严肃性 问题的重要性 D尸速度的重要性 正确答案：D 11.动态优势观的理念是 V 战略决定成败 B广方向决定战略 速度决定成败 方向决定成败 正确答案：D 12.对于一个精英来说，更多的是靠努力，但是作为一个资源整合的中心角色业务一一领导人更多的是靠 V 借力 用力 C厂选人 留人 正确答案：A