中学英语课堂教学情景对话
中学英语课堂教学情景对话初探通过调查发现,有一半以上的中学生对学习英语呈现出索然寡味的状态。在课堂上,该背的背不了,该用的用不上,要答的答不起,这就很难与教师协调合作,更不便说有很高的学习积极性了;在早读时,既便在有教师领读的情况下,多数同学也是形式主义应付了事,通过留意观察,便发现好几个学生根本不看教师乱读一通,例如教师读单词voiee/voic/,学生捕风捉影读成/wis/,诸如这种情况很多,可见,现在的中学教学中,如何培养学生的学习兴趣乃是一个重要的问题,尤其是我们学校作为一个培养中学教师的摇蓝,就更应该切实地注意这一重要性。
综合测验的结果:三分之二的同学在学习英语没有兴趣是因为记不住单词语法;句法概念模糊不清,导致听力状态不佳,课文难以理解,以致恶性循环;而四分之一的同学是因为在一开始接触一门新课程时没有及时把握好学习方法,加之缺少语言环境,一开始便拖下一大截,结果越追越远;当然,认为学外语没有用,不学外语照样干革命的亦有人在。但是,针对绝大部分的同学的情况看来,主要是缺乏一种良性的学习兴趣。中学英语属于初级的语言教学过程,应如何教学?据调查与实施,展开情景对话乃是培养学生学习英语积极性行之有效的方法。《中学英语教学法》也详尽地阐述了学习英语的目的在于运用,那么我们应该由简单到复杂,由浅入深,以吸引学生的注意力即学生注意价值的无意识形成;使他们在有限的语言知识范围内置身于英语的“气氛”熏陶之中,很自觉地运用英语,
最新整理商场购物英语情景对话大全
商场购物英语情景对话大全 即使没有一口流利的英语，了解一些简单的日常英语对话技巧也是很有必要的!今天学习啦小编在这里为 大家分享一些商场购物英语情景对话，希望这些英语对话会对大家有所帮助! 商场购物英语情景对话一A：C a n I h e l p y o u? 我可以帮你吗? B：Y e s, I n e e d t o b u y a c o m p u t e r f o r t h i s s e m e s t e r. I w a s t o l d i t i s c h e a p e r t o b u y c o m p u t e r s h e r e. 是的，这学期我需要买一台电脑，人家告诉我这里 的电脑比较便宜。 A：W e l l,y o u h e a r d r i g h t.Y o u c a n g e t a n e x c e l l e n t d e a l o n a n e w c o m p u t e r h e r e. W e h a v e g r e a t d i s c o u n t s f o r s t u d e n t s. 的确，你听说的没错。在这儿买新电脑你可以拿到 很不错的价格，我们给学生很大的折扣。 B：I d o n t k n o w m u c h a b o u t c o m p u t e r s. B u t I k n o w I w a n t a d e s k t o p c o m p u t e r w i t h a l o t o f m e m o r y. A n d I n e e d a p r i n t e r.
最全大学英语口语情景对话
口语对话 1 赶时髦(go after fashion) A: Fashion show is around the corner, I’m so excited! 时装表演即将来临，我很兴奋！ B: Are there any good!这有什么好的！ A: I didn't see anything wrong with the clothes; they looked pretty nice to me. I think you don’t like it! Why?我没看出衣服有任何问题；在我看来它们都很不错。我觉得你不喜欢！为什么？ B: It was dumb. I think it's stupid for women to wear clothes like that. 这是愚蠢的。我认为女人们穿成那样是很愚蠢的。 A: The benevolent see benevolence and the wise see wisdom. 仁者见仁，智者见智。B: Do you really think people can wear that stuff and walk around the streets? 你真的认为人们可以穿那种东西走在街上？ A: Yes, I do. At least, some people certainly can. They wear high-fashion clothes to show off their sense of style and wealth. 是的，我这样认为。至少，有人一定会。他们穿着时尚的衣服展示他们的时尚感和财富。 B: Well. I still think they're dumb. It makes more sense to spend the money on more practical purposes.我仍然认为他们是愚蠢的。把更多的钱花在更有意义的地方比较实际。 A: So you think it's bad if I wear it?所以你认为我穿成这样很不好吗？ B: If you wear it I must speak nice! 如果你穿成这样我一定说它很好看！ A: I know you will say that.我就知道你会这样说。 B: Only you know me!知我者非你莫属！
中学英语教学法(1)
1．第1题 In meaningful practice the focus is on the production, comprehension or exchange of ___. A.structures B.sentences C.form D.meaning 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 2．第2题 In the traditional classroom, very often, too much attention has been paid to ___, with little or no attention paid to practising language skills. A.linguistic competence B.linguistic knowledge https://www.360docs.net/doc/e64814154.html,nguage use https://www.360docs.net/doc/e64814154.html,nguage functions 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 3．第3题 One of the reasons of providing the students with a variety of speaking activities is that the variety of activities helps ___. A.keep motivation high B.de-motivate students C.memorise the speech D.learn the dialogues by heart 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 4．第4题 PPP and TBL are two approaches to language teaching. PPP stands for Presentation, Practice and Production and TBL stands for___.
商场常用英语情景对话
商场常用英语情景对话文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]
关于购物对话用语 一、问好 hello/hi 你好 Nice to meet you. 见到你很高兴。 Nice to meet you too. 见到你很高兴。 How are you? 你好吗 I am fine, thank you, and you? 我很好，你呢? I am fine too. 我也很好。 How do you do? 你好。（初次见面问候语） How do you do? 你好。 二、迎宾 Welcome to Prada! 欢迎来到普拉达专卖！ 三、打招呼 Good morning, sir/ madam早上好，先生/女士 afternoon下 午 evening晚上What can I do for you?/ May I help you? 您需要什么 I am looking for/ need/ want to buy a... 我需要买...... Do you have any ...? 你们有...... I'm just looking/ browsing.我只是随便看看。 四、询问衣服 How are these? 这些怎么样 This one is great. May I try this on?这款很不错。我可以试试吗 Sure, the fitting/dressing room is there.当然可以，试衣间在那边。 What's your size/ What size do you want?你穿多大号的 Size (S, M, L, XL, XXL...)/数字
英语情景对话——常用
英语情景对话——常用 英语情景对话一 对春节期间的烟花爆竹燃放问题的讨论 A：Happy new year, LIU, It is nice to enjoy New year holiday, but the noise of the fireworks and firecrackers bothers me recently. B: Happy new year, On the contrary,I think the fireworks and firecrackers is as nice as the Spring festival. A:Oh no, A t New Year’s Eve, I was up all night because there is too much noise outside. I think fireworks and firecrackers should be prohibited. B:I may not agree with you. The noise of them is a symbol of lively festive atmosphere. And I set off some fireworksat New Year’s Eve. It’s so interesting. A: Ok, the noise, is a piece of cake, it is just for me. But fireworks and crackers will cause air pollution. When firework is set off, it will produce lots of sulfur dioxide which is harmful to our environment. What’s more, fireworks and crackers do lots of harm to people. To make the matter worse, children love playing carelessly with firecrackers, which more often cause conflagration. B: Yeah, some of what you have said is true and It should cause the attention of people. But as long as people pay attention to safety when setting off, I think, It'sunderstandable to set off fireworks and firecrackers during the festival and they should not be prohibited. A:There also exist potential hazards in manufacturing, shipping and storing them. B: As a traditional way to celebrate the New Year, quite a few people think firecrackers have become part of our Chinese culture. Lots of fun will be gone with the ban of firecrackers. A: True, to change a custom is not easy, and people are not ready for such drastic action, but it will pay in the long run if the setting off of firecrackers is effectively banned in the cities. B: Maybe, we can celebrate our holiday by other ways instead of setting off firework.
高中英语教学论文 当前中学英语课堂教学中存在的主要问题及对策
当前中学英语课堂教学中存在的主要问题及对策 中学英语课堂教学是提高学生学习英语兴趣的重要途径，也是提高英语教学质量的关键。教师在课堂上如何教，学生在课堂上怎样学，一直是研究者探讨的重要问题。近年来，中学英语课堂教学经过了改革和总结，收到了较好的效果，但目前还存在不少的问题，就这些问题我进行了分析探讨，并有针对性地提出解决问题的对策，以求教于同行者。 一、中学英语课堂教学存在的主要问题 1 、填鸭式。有些教师上课时滔滔不绝，黑板写得满满的，学生不停地记笔记。这种满堂灌、填鸭式的教法带来很多弊病。教师讲得过多，他所能提供给学生独立掌握知识、主动训练能力的机会就越少，学生常处于被动位置，没有时间及时思考、消化、吸收，所学知识当然没法巩固。再有，讲得过多，重点不突出，学生掌握不了要领，课堂气氛也沉闷，学生客易产生疲劳。 2 、陈旧式。有些教师上课停留在原始的教学状态中，没有语音室，没有幻灯片，没有电脑等现代化的手段来辅助教学，甚至连录音机都少用，从始至终都只靠教师讲述，根本提不起学生学习的兴趣。 3 、应试式。学生参加中考和高考，只有笔试，不考核学生的听说能力。为了适应学生答卷的要求，很多教师不注重听说训练，学生满脑子装的全是语法、句型和条条框框，听说能力很差。 4 、厌学式。学生学习死记硬背，有些学生甚至不识音标，不会拼读单词。往往按照单词的字母顺序，象读电话号码那样反复背诵、书写生词。结果，学生的“ 努力学习” 收不到应有的成效，学过的单词念不准，新的单词不会念，加上作业过多，越学越吃力，就会在心理上产生害怕、厌恶甚至抵触的情绪。 5 、母语式。有些老师较多地利用母语教学，把英语课变成汉语课。在初一外语教学中，由于教学内容浅，容易听得懂，易于用直观手段进行教学，不必处处借助母语翻译。但在初中阶段，一些教师还习惯用母语来讲授和解释，学习外语的气氛还没有较好地形成。
中学英语常见的教学方法
中学英语常见的教学方法 1.Task-Based Language Teaching,即TBLT这是新课标之后实行的新型教学方法——任务型教学，这个意识半会儿说不清楚，你得好好研究一下。如果成功了，这个教学方法课堂效果会很好。 2.五步教学法： Step1Warming up Step2Presentation and practice Step3Presentation Step4Practice Step5Post Task 3.五指教学法:RPCPP Step1Review Step2Presentation Step3Consolidation Step4Practice Step5Project Presentation 4.3P教学法 Warming-up Presentation Practice Production
Homework 5交际型教学Communicative Teaching在教学过程中创设或模拟真实情景交际，让学生通过听、说、理解等交际活动不断沟通交流、进行互动的一种教学模式 下面谈一谈英语学习方式 前面提到四种学习方式：合作学习/共同学习、自主学习、任务型学习、探究学习。下面就对它们做一个简明扼要的介绍。这个介绍是提纲挈领的介绍，涉及不到十分具体的技巧。关于技巧方面可以在培训班另安排时间深入探讨。过去（甚至目前）学生课堂学习的方式比较单一、枯燥乏味、效果不佳。这种学习方式就是大家所熟悉的学生听教师讲为主的方式。《英语课程标准》建议教师帮助学生掌握多种学习方式。这里介绍的四种学习方式，不是全部的学习方式，比如，有条件的地方，可以利用多媒体手段、利用互联网络进行学习。这里介绍四种学习方式，不意味着其他学习方式不好，或者无效，而是要根据教学实际情况选择使用、交替使用、综合使用。而且，教师讲解也不是在教学中没有任何地位，必要的时候，仍然可以使用。只不过不要把它作为唯一的方式或者主要的学习方式。各种学习方式之间不是截然分开的，它们可以相互结合，相互影响。 合作学习或者称为共同学习，用于外语教学，基于以下几个理念。 一、课堂外面的社会，人与人之间需要进行合作，课堂教学就要培养合作意识，训练合作技能。二、语言的本质是社会性的，是人与人之间沟通的工具，与人交际和沟通的过程就是合作行为。语言哲学里提
英语情景对话 购物篇
英语情景对话购物篇 Reception 接待 1. What can I do for you? 你要些什么? 2. Can I help you? 我能帮你吗?(需要些什么?) 3.Do you find anything you like? 你找到你喜欢的吗? 4. Are you being helped?/Are you being served?你需要帮忙吗? Is there anybody waiting on you?有人招呼你吗? Choosing and buying选择与购买 Choosing 选择 1. I want a pair of shoes/a jacket. 我想买一双鞋／一件夹克。 2. I’d like to see some towels.我想看看毛巾。 3. Show me that one, please.请把那个给我看看。 4. Let me have a look at this watch. 把这只表让我看看。 5. I’m just looking, thanks.我只是看看，谢谢。 6.Would you show me this cup?你能把这只杯子让我看一下吗? 7.I’m interested in this new type of car. 我对这款新车很有兴趣。 8.I’d like to have a look if you don’t mind.如果不介意，我想看一下。 Size and color 尺寸和颜色 1. The fit isn’t good. 尺寸不太合适。
2. It’s too big. 太大了。 3. Too small. 太小。 4. How about this blue one? 这个蓝色的怎样? 5. This color is very pupular. 这个颜色很流行。 6. It seems to fit well. 好像蛮合身的。 7. Can I have a size larger?可以给我一个大一点儿的吗? 8. They punch my toes.把我脚趾夹疼了。 9. This blue color goes well with the light blue dots on the dress. 这种蓝色和衣服上的淡蓝色小点很配。 An attempt 试穿 1. I like this one. May I try it on? 我喜欢这一种。我能试穿吗? 2.Could you try it on please? How is it?请试穿看看好吗?如何? Inquiry 询问 1. Do you have any on sale?你们有什么特卖品吗? 2. Do you carry hundred percent cotton pants?你们有百分之百纯棉的裤子吗? 3. If I orded a suit now, how long could it take before I got delivery? 如果我现在订一件西装，要多久才能接到货? 4. Can you get me one?你们能补货吗? Price 价格
英语日常情景对话有用的情景对话资料28324
二十一个场景对话 目录 1、你有什么计划吗？ (2) 2、这几天真是太打扰你了 (3) 3、英文问路指路 (4) 4、这位子有人坐吗？ (6) 5、打电话预定餐厅位子 (8) 6、商务宴会中的英文点菜方式 (10) 7、At Breakfast 吃早餐 (14) 8、如何用英语买火车票 (16) 9、谈薪水必备英语口语 (17) 10、On a Bus 在公共汽车上 (21) 11、Asking Favors 求助 (23) 12、Making an Appointment 预约 (25) 13、Saying Goodbye 告别 (26) 14、Meeting old friends 老友重逢 (28) 15、Saying Thank You 道谢 (30) 16、介绍和开场白 (32) 17、Finding a Room 找住房 (34) 18、At a Hotel 在旅馆 (36)
19、The weather 天气 (38) 20、这里停车每小时多少钱？ (39) 21、为什么突然要辞职呢？ (40) 1、你有什么计划吗？ Nancy：Have a nice weekend! 周末好！ Jerry：Thanks. You too!
谢谢！你也好！ Nancy：Do you have any plans? 你有什么计划吗？ Jerry：Well, my family's away and I can't afford to do much. What about you? 嗯，我家里人都走了，我承受不起做太多的事。你呢？ Nancy：Oh, I haven't decided what I'm going to do yet. 哦，我还没决定我要做什么呢。 2、这几天真是太打扰你了 John：Have you had a good time these past few days? 这几天玩得怎么样啊？ Lily：Yes. Kunming is really a beautiful place. 好极了。昆明这地方真漂亮。
初中英语教学论文初中英语教学
初中英语教学论文浅谈初中英语教学
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浅谈初中英语教学 作者姓名性别 职务职 称 出生 年月日 论文题目浅谈初中英语教学科别英语 分类（请打钩）√□论文□调查报告□经验总结□实验报告□教育教学案例□其它（请注明） 工作单位 单位 电话论文内容摘要（200字以内） 现在的初中生英语水平如何？学生学了知识，会不会运用呢？对于现在的学生，整体的英语水平是有待提高的，而且进步空间很大。目前，在英语教学中存在着许多制约学生学习积极性和主动性的现象，摆脱这种现状关键是激发学生的学习兴趣，加强英语的听说读写能力。
摘要：现在的初中生英语水平如何？学生学了知识，会不会运用呢？对于现在的学生，整体的英语水平是有待提高的，而且进步空间很大。目前，在英语教学中存在着许多制约学生学习积极性和主动性的现象，摆脱这种现状关键是激发学生的学习兴趣，加强英语的听说读写能力。 关键词：打好关系兴趣教学模式基础朗读 《英语课程标准》明确指出：英语书面表达是通过文字传递信息、表达思想、陈述观点、重现生活经历和描述周围事物的一种交际活动，是多种语言能力的综合反映。语言先是有声的，学习语言就应该先从听起步。听是理解和吸收信息的主要途径。听力的提高不仅有利于说，读，写三种技能的发展，而且更有利于提高学习英语的效率。因此，如何培养中学生听力就成了当前我们英语教师努力地方向。 一、和学生打好关系 对于现在的初中生，我认为最主要的还是要和他们成为朋友，而不是敌对双方，这样子在课堂上你上课的时候也就更容易一些。 二、兴趣是最好的老师 捷克教育学家夸美纽斯说：“兴趣是一个欢乐和光明的教学途径之一”。古人亦云：“知之者，不如好之者；好之者不如乐之者。”学生有了学习的兴趣，就会跟随老师前进。教师应时时注意学生的兴趣，才能调动学生学习的积极性，较好的完成教学任务。“好的开始等于成功的一半”。新课伊始，若能巧妙导入，可以激发学生强烈的求知欲望，引起他们浓厚的学习兴趣。强烈的求知欲望和浓厚的学习兴趣又能激发学生热情高涨的情绪，使他们愉快而主动地进行学习，并产生坚韧的毅力，表现出高昂的探索精神，收到事半功倍的效果。因此，教师若能精心设计导入，一开始就能像磁铁一样紧紧吸引学生的注意力，使他们兴趣盎然，积极主动地去接受新知识。例如：在讲授新课第三单元
初中英语教学方法总结
初中英语教学方法总结 每一个英语初学者总希望别人告诉他学好英语的窍门或捷径，通过近几年的英语教学，我认为在英语学习上无捷径可走，但有方法可寻。科学的方法，可以使我们的英语学习达到事半功倍的效果。 一、“兴趣”是学好英语的前提 兴趣是最好的老师，它能唤起学生的好奇心和迫切的求知欲。古人说：“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者”。兴趣爱好比智力技能更能促进学生勤奋学习，它是学好英语的首要条件。因为只有love what you do，才会get what you love。人往往一旦爱上某件事，即使不让他去做，他也非去做不可，兴趣就是在这一次次实践中产生和发展起来，而且变得越来越浓。 如何在英语教学中，培养和发展学生的兴趣呢？我认为： 首先，作为一个老师，要热爱自己所从事的事业，要热爱自己的学生，要把自己对英语、对人生、对生活的深沉的爱和理解传授给学生，要把自己最真实、最美丽、最张扬、最健康、最阳光而最富有独特激情的东西展现给学生，感染学生，让其产生共鸣，从而激起他们内心深处对语言、对生活的热爱和激情，从而转化为学习动力。 其次，运用灵活多变的教学手段，将教材所设置的情景生动形象的表现出来，利用投影仪、录音机、简笔画、实物、模型、动作、表情、小表演等多种直观手段，化静为动，化无声为有声，化难为易，调动学生多种感官，将其引入特定的情境，在具有游戏性、趣味性、故事性、探索性、竞争性等各种活动中获得乐趣，增长知识。
最后，让学生体验成功是教师进行兴趣培养的重要策略。心理学者告诉我们，一个人只要体验一次成功的喜悦，便会激起无休止的追求意念和力量。教师要充分利用学生的成功愿望，在课堂教学中争取让每个学生都能得到成功的体验，使每个学生在不断获得成功的过程中，产生快感，获得更大成功的愿望。 二、“模仿”是学好英语的基础 说到模仿我们一般想到的是发音，确实纯正的发音会给人留下美好深刻的印象，别人也会对你的英语水平刮目相看。如果发音不好，即使你以后的英语功底很深，人家也可能对你作出不公正的判断，更糟的是，它对今后的听力会带来一定的困难。所以，要不惜一切代价刻苦模仿，掌握好每一个音素，千万不要认为发音好不好无所谓，这个关攻不下，就会导致你学习中的残缺。有位成功人士谈他学英语的秘诀时说，“我没有什么特别之处，外国人怎么说，我就怎么说，外国人怎么写，我就怎么写。”世界闻名的英语专家亚力山大为英语学习也下了这样的定义，“语言是一种表演技巧，我们在思考语言的时候，不是考虑我们对它了解多少，而是我们能把它表演得多好，我们能把它用得多好”。说到底，学英语就是模仿那种腔，那种调，那种味儿。 要突破语音关，先要明白单个音素的发音方法，在此基础上把握连读、弱读等在口语表达时的语音现象，进而练习语调和节奏，练习时最好模仿原声录音，有条件的还应录下自己发音，与原声进行对比，这样容易发现自己的不足。纠正发音是一个枯燥的过程，但唯有耐心、
百货商店实用购物英语情景对话
百货商店实用购物英语情景对话 篇一 A：Can I help you， madam B：Yes，may I see these ties A：Certainly， madam. Heres a nice-looking one. B：Yes， its nice. But my friend wants a silk tie with a Chinese pattern. A：All right. Please e over this side， madam. These are silk ties embroidered with dragons，pandas or goldfishes. B：They are beautiful. Ill take these two. How much A：Only twenty yuan each. Will there be anything else，madam B：No， thank you. Heres the money. Oh， could you tell mew here the ladies department is A：Yes. It is on the ne_t floor up. (In the ladies department) B：Will you show me some pure silk blouses A：Sure. What size do you want B：Large，please. A：Heres yellow one and its large.
B： Good. Can I try it on A：Yes， the fitting room is right over there. B：(Ten minutes later) E_cuse me. This is too large. Have you got any medium size A：Let me check for you. Yes， we do， but only in scarlet. Would you like to try it on anyway B：No，its a little too loud， but thank you just the same. A：Youre wele. 篇二 A：Good afternoon， sir. May I help you B：Yes. Id like to buy a white shirt. A：Yes，sir. Id be glad to show you some. What size，please B：Large. A：Heres one in your size. This is a very fine shirt. B：How much is it A：These are fifty-nine each. B：Thats a little more than I want to pay. Dont you have any less e_pensive shirts
英语日常情景对话有用的情景对话
英语日常情景对话有用 的情景对话 文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]
二十一个场景对话目录 1、你有什么计划吗 Nancy：Have a nice weekend! 周末好！ Jerry：Thanks. You too! 谢谢！你也好！
Nancy：Do you have any plans? 你有什么计划吗 Jerry：Well, my family's away and I can't afford to do much. What about you? 嗯，我家里人都走了，我承受不起做太多的事。你呢 Nancy：Oh, I haven't decided what I'm going to do yet. 哦，我还没决定我要做什么呢。 2、这几天真是太打扰你了 John：Have you had a good time these past few days? 这几天玩得怎么样啊 Lily：Yes. Kunming is really a beautiful place. 好极了。昆明这地方真漂亮。 John：Thank you. You're welcome here anytime you want. 谢谢夸奖。什么时候想来就过来玩儿。 Lily：I'm afraid I've been a bother these past few days. 这几天真是太打扰你了。
John：Don't mention it. You know, we're old friends. 别这么客气。咱俩都老朋友了。 Lily：Well. Please come to Beijing if you have time, and let me do the honors. 好。有时间的话，一定来北京玩儿，让我也尽尽地主之宜。 John：Okay. Have a safe trip. 好的。一路顺风。 3、英文问路指路 A: Excuse me, Where am I on this map? B: We are here, bus station, we are in the heart of the city. A: Oh ! I think I’m lost. Can I go from here to the railway station? B: Head straight up the street about two blocks then turn left. A：对不起，请问我在地图上的什么地方? B：我们在这里，汽车站，我们现在在市中心。
中学英语教学论文10篇
中学英语教学论文10篇 第一篇 一、中学英语教学中存在的问题 1.中学英语教材的教学目标不够明晰 教学目标是指在教学活动中所要达到的预期效果，是衡量教学任务是否完成的重要指标之一。然而现实情况是，很多英语老师并不关注教学目标制定得是否合理，也不管教学效果是否达到了预期值，只管上完一节一节的课。为了让学生考出好的分数，高的分数，很多老师就是拼命的要学生背单词、背语法，导致学生产生厌学情绪。长此以往，能够继续坚持下来的学生，读出来也基本都是哑巴英语，应付考试还可以，实际运用能力就完全不行。这与新课改的目标是背道而驰的。 2.学生对英语有厌学情绪 整个中学课程设置和高考科目中，毫无疑问，英语都占了相当重要的位置和比重。学生们功利的来讲，只要是想考上一个好点的大学都必须好好的学习英语。无论学生是喜欢还是不喜欢，都必须对英语予以高度重视。虽然重压之下必有勇夫，但是更多的确是重压之下的失败者，他们都有着内心想学好但是现实很失败的挫败情绪和矛盾的心理。一直都在勤奋学习，但是始终不得门道的自卑。更多的同学是想学好英语，可是又怕别人笑话的畏惧心理，这些心理虽然不同，但是都同样的厌学英语，这严重的影响了英语教学的顺利进行。 3.中学英语教师的教学理念片面 首先是很多中学的英语教师还把教学理念停留在过去的填塞式的讲授传达方式上，教师主要是讲，学生主要是背和记，基本没有多少的课堂互动，与学生交流的意识薄弱，难以调动学生的积极性。其次，中学英语教学严重的脱离文化教育。每一种语言都有着自己的特色，不是单纯的条条框框就可以成为一门语言的。英语也有着自己的文化背景和语言特色，教授英语就绝对不能脱离文化教育。学习英语的一个重要内容就是学习英语的思维方式，而思维方式不是词汇、语法等机械性记忆就可以解决的，忽视了文化的因素，就好造成在语言运用中出现各种不适应甚至是语法对了而用法错误。 二、中学英语教学的对策 1.创设语境，努力营造学习氛围 在目前的环境下，课堂仍然是学生学习英语的最主要的方式和途径。为此教师必须充分利用课堂上的环境，为学生创造一个良好的学习英语的氛围。根据笔者多年的教学经验，认为可以采取以下措施： 第一，教师在课堂教学中应尽量做到用全英语组织教学。中学生经过初中的磨砺，
初中英语教学方法与技巧
初中英语教学方法与技巧 任务型教学——基本教学方法 1、任务呈现 这是任务型的课堂教学所特有的教学环节，任务型的课堂教学一开始就呈现出任务，让学生从课堂教学一开始就明确要完成的任务，然后在任务的驱动下去学习语言知识和进行技能训练，这样的学习过程是任务驱动的（task-driven）过程，有利于强化学习的兴趣和动力，同时有利于体现任务的真实性。也可以在课堂教学一开始不呈现任务，而只是在知识学习和技能训练结束后再呈现任务，并完成任务，但这不是任务驱动型的教学过程，学生的学习动力不如任务驱动过程那么强。 2、任务准备：知识与技能教学 任务准备过程实际上就是我们的课堂教学过程，课堂教学就是为完成任务而进行知识与能力准备的过程。 我们在课堂教学一开始把运用任务呈现给学生之后，学生能够感受到没有足够的知识、能力、技能、信息和文化理解，任务的要求与他们目前的知识与能力存在着明显的知识差距、能力差距、技能差距、信息差距和文化差距。因此，学生就在任务的驱动下，通过学习教学内容来获得完成任务所必需的知识、能力、技能、信息和文化理解，然后才能完成这个任务。 这个学习教学内容的过程就是通常的知识教学和技能训练的过程。 A．知识学习 这是我们通常的语言知识（语音、词汇、语句、语法等）和文化知识教学，但任务教学强调知识教学与任务相关，也就是：知识本身应该是完成任务所必需而学生在此前所缺乏的（即属于知识差距），在知识教学过程中要不断关照任务本身。 B．技能训练 这包括我们通常所说的语言技能（听说读写）的教学，也包括学习技能（学习策略）的教学。当然，任务型教学更强调技能教学与任务相关，也就是：技能本身应该是完成任务所必需而学生在此前所缺乏的（即属于技能差距），同时在技能过程中要不断关照任务本身。 这与常规的课堂教学的程序并无本质区别，但教学过程必须是围绕任务的完成而进行的，也就是所学的知识与技能都是完成任务所必需的，同时教学过程中要不断将正在学习的知识与技能反照到要完成的任务之上，也就是在新学的知识、技能与运用任务之间建立直接的关联，使学生既掌握知识与技能，更形成运用这些知识与技能的能力。
商场常用英语情景对话
关于购物对话用语 一、问好 hello/hi 你好 Nice to meet you. 见到你很高兴。 Nice to meet you too. 见到你很高兴。How are you 你好吗 I am fine, thank you, and you 我很好，你呢I am fine too. 我也很好。 How do you do 你好。（初次见面问候语）How do you do 你好。 二、迎宾 Welcome to Prada! 欢迎来到普拉达专卖！ 三、打招呼 Good morning, sir/ madam早上好，先生/女士afternoon下午evening晚上What can I do for you/ May I help you 您需要什么 I am looking for/ need/ want to buy a... 我需要买...... Do you have any ... 你们有...... I'm just looking/ browsing.我只是随便看看。 四、询问衣服 How are these 这些怎么样 This one is great. May I try this on这款很不错。我可以试试吗 Sure, the fitting/dressing room is there.当然可以，试衣间在那边。 What's your size/ What size do you want你穿多大号的 Size (S, M, L, XL, XXL...)/数字 OK/ Is it fit 可以吗/合适吗 The fit isn't good. 尺寸不合适 It is too big/ small. Can I have a larger/ smaller size 太大了/太小了. 可以给我个大一点/小一点的吗 I’m sorry, it is out of stock for the time being.很抱歉，这个暂时缺货。 It fits well. 很适合 How do I look/ What do you think/ Does this look good on me 这件我穿着怎么样 You look very good. 你看起来很不错。 I will take it. 我要这件。 五、询问价格 How much does it cost/ is it 这件多少钱What is the price for this suit/...这套西装/......多少钱 5025 yuan/ dollars It's so expensive./ It costs too much.太贵了Can you make it cheaper能便宜些吗 Can you give me any discount/ Any discount 能给我一点折扣吗
英语约会实用情景对话-去约会前问朋友的各种意见
英语约会实用情景对话:去约会前问朋友的 各种意见 编者按：女孩子在约会的时候，总是喜欢把最完美的一面呈现给最心爱的人。所以，多数女孩都会询问闺蜜朋友的意见。下面教大家用英语说话吧。 A: Hey Lily, how do I look in this dress? Do I look good? 我穿这件裙子咋样?看着好看吗? B: Wow, why are you so dressed up? Any special party? 哎哟，穿的这么正式?啥特别聚会啊? A: Actually, I am going to date with someone! 事实上，要去跟某人约会 B: A date? A date! Who’s that guy? 约会?约会!那个小伙谁啊? A: Andrew Hall. A cute guy I met in a birthday party of my colleagues. 一个在我同事生日聚会上遇见的帅气小伙。 B: I am happy for you! Do you have any picture of him? 真为你高兴。有木有照片? A: I don’t. I will take a picture of him today. 没有，我今天到时候拍一张。
B: Good! So he asked you out? 好的，所以他约你出去? A: Yes. I was surprised when I received his call. So, I really need your suggestions. Is my make-up ok? 是的，我接到他电话的时候很惊喜。所以我需要你的意见。我的妆容好不好看? B: You know what? You look great! Your make-up is perfect. 你知道吗? 你看着特好，你的妆容完美。 A: What about the dress? 那裙子呢? B: This one looks terrific, you look amazing! 这件裙子也很好看，你看着美极了! A: Thanks. Hopefully everything is going well. 谢谢，希望一切顺利。 B: I am pretty sure that he likes you! 我很确定他喜欢你。 作者|豆子