“吃苦与享乐-主题班会

“吃苦与享乐”主题班会

一、设计意图

1、让学生能够懂得什么苦，什么乐，理解不同的人对于苦和乐定义的不同。

2、使学生能够懂得苦和乐是相互关联的，没有吃苦就没有享乐，苦是乐的必经之路。

二、教育目标

1、通过本节主题班会课使学生们相互了解，不同的家庭环境，不同的成长环境，对于很多事情的看法都不同。

2、使学生懂得对于每一件事情要看到苦，更要看到乐，从苦中寻找乐趣。

3、使学生明白吃苦和享乐是伴随人一生的事情，任何时候，任何事情都要正确运用吃苦和享乐，建立正确的苦乐价值观。

三、活动准备

1、找名人关于苦乐的诠释。

2、找一些关于普通人的典型实例。

3、阅读一些关于吃苦享乐的文章。

四、教学程序

1、主持人提出“什么是苦，什么是乐？”找几位同学给出自己对于“苦和乐”的定义。

学生1：军训有苦，同时也有乐。

学生2：军训苦，但是和大家在一起很开心。

学生3：和别人分离苦，相聚是乐。

学生4：在家里干家务活苦，现在在学校里是乐。

学生5：初三学习复习很辛苦，考好之后感觉很快乐。

学生6：离开家很苦，回到家就很快乐。

学生7：上学是苦，交朋友是乐。

2、主持人邀请其他同学对这些“苦和乐”进行分析。

学生1：每个人的苦有相同也有不同

学生2：快乐都差不多

学生3：苦和乐都是相伴的

3、主持人提问“吃苦是为了什么？”邀请同学们发言。

学生1：锻炼自己

学生2：为了以后找到好工作

学生3：为了理想而奋斗

学生4：以后更好的发展

学生5：提高自身素养

学生6：以后的生活

学生7：以后有美好的回忆

学生8：以后的生活更加丰富多彩

学生9：享乐

学生10：生活更美好

学生11：改善,完善自己

4、主持人和大家探讨：苦和乐的关系，怎样才能从苦达到乐？

（1）苦和乐是相对于每个人的。

（2）苦是乐的前提，没有苦的乐就不是乐，同样没有乐的苦也不是苦。

（3）苦的过程中也会有乐，乐中也有苦的存在，所以平常的对待苦与乐，通过吃苦和大家分享快乐。

5、主持人总结

任何事情都是一步一步做的，任何复杂的物体都是由简单的部分组成。同学们在做事情过程中遇到苦的时候要懂得分解，把大苦化解成一个个小的苦，同时在克服小苦的时候要及时总结其中的快乐，让快乐成为下一步的动力，苦和乐是相伴的，

让吃苦享乐成为我们做事情的方法，让苦给我们带来快乐。

比如军训从第一天开始，你们会遇到很多苦，当你们刻服一个苦就会获得一个乐趣。比如站军姿，刚开始站的时候我想大家体会很深，当你们站得很帅气，很漂亮时，你们就会享受到其中的乐趣，所以吃苦与享乐是相关的。

俗话说得好：“有苦才有甜”。