怎样识简谱
一、音的高低
（一）基本音，唱名
简谱是用七个阿拉伯数字来标记的：
１２３４５６７
它代表了七个不同的音高，这七个音叫作基本音，它们分别被唱成：
ｄｏｒｅｍｉｆａｓｏｌｌａｓｉ
我们称之为唱名。
（二）高音，低音，中音
为了表示比基本音更高或更低的音，则采用在基本音上面或下面加点的记法。在基本音上面加点的叫高音，在基本音下面加点的叫低音，基本音叫中音。
名称低音中音高音
写法１２３４５６７１２３４５６７１２３４５６７
do re mi fa sol la si do re mi fa sol la si do re mi fa sol la si
（三）音阶，全音，半音
我们把各音按高低次序排列起来，由于它们很象台阶，人们便给它起了一个很形象的名字叫音阶。
在音阶中，１－２，２－３，４－５，５－６，６－７之间为全音；３－４，７－１之间为半音。
（四）怎样唱准音的高低
唱准音的高低是学会识谱的关键
下面介绍几种练唱音准的方法：
１、以词带谱法。
练唱音阶是练唱音准的第一步。可以从自己唱得较准的歌曲中找出部分曲调，帮助练习。如：《十五的月亮》
啊丰收果里有你的甘甜
再如：《歌唱祖国》中：
从今走向繁荣富强
通过第一框中１７６５和第二框中５４３２１的练习，帮助我们将１２３４５６７的音阶练唱准。
２、利用电子琴，手风琴，口琴等乐器边奏边唱或先奏后唱来练习。在练习过程中，要特别注意听自己唱出来的音与乐器奏出的音是否一样高。
３、对于一些跳进的，不容易唱准的旋律可以采用搭梯子的方法来练习。
如《说句心里话》的开始：
说句心里话
３－３的八度，我们可以用搭梯子的方法来练习，即从“３”开始，顺着梯子－４５６７１２唱到３，这样反复唱几遍，然后抽掉梯子，直接唱３－３。第二小节的１３可采用下行音阶的梯子。１７６５４３来帮助练习。
二、音的长短
（一）用横线表示音的长短。
写法名称拍数音的长短比例
５――― 全音符四拍
５－二分音符二拍
５四分音符一拍
５八分音符半拍
５十六分音符１／４拍
音符右边的横线叫“增时线”。增时线越多，表示这个音越长，每一条横线代表延长一个四分音符。
音符下边的横线叫作“减时线”，减时线越多，表示这个音越短。
音符的名称是根据它与全音符的长度比例来决定的。如四分音符是全音符的１／４，十六分音符是全音符的１／１６等。
练习音的长短，我们要先学会打拍子来帮助练习。一般可以把一个四分音符打成一拍。练习打拍子的关键是速度要均匀，开始练习时可以找一些参照物，如钟表的嘀哒声等。
现在让我们边打拍子边练习下面的旋律。
①１―――|２－３－|１－３－|５―――||
②１２３４|５３１２|３１７２|１――－||
③１２３１|２３４２|３４５３|２３１７|１－||
（二）用附点表示音的长短
用附点表示音的长短，是使音的时值形式更为丰富的另一种方法。附点就是音符右边的小圆点，它的作用是延长左边音符长度的一半。带有附点的音符叫作“符点音符”。
记谱法名称拍数举例
５．四分附点音拊一拍半
５．
八分符点音符四分之三拍
５．
十六分符点音符八分之三拍
练唱附点音符，可以运用“垫音”的方法。“垫音”就是在符点的时值上唱左边音符的韵母，见下表：
写法１２３４５６７
唱名ｄｏｒｅｍｉｆａｓｏｌｌａｓｉ
垫音欧哎衣啊奥啊衣
练唱方法如下：
（三）用连线表示音的长短
两个或两个以上相同的音用“”连起来，表示这些音的时值相加，唱成一个音。
如：
①
②
第①中“５”要唱八拍，第②中“５”要唱四拍。
（四）用休止符表示音的长短
在简谱中还有一种表示停顿的符号“Ｏ”叫休止符。休止符即可用来呼吸又是塑造音乐形象的有效手段。如：
旧社会鞭子抽我身
夺过鞭子揍敌人
这些休止符不仅完善了音乐结构，渲染了音乐气氛，而且恰到好处的表现了音乐情感，塑造了鲜明生动的艺术形象。
那么怎样练唱休止符呢？
休止符的练唱方法比较简单一些，因为休止符的长度与音的长度是相同的，只要在音符休止的地方，按照休止符的时值，照样打拍子就可以了，如果感到困难，可在休止符的位置，轻声念一个“空”字。如：
休止符有时也用符点来延长休止时间，它的记谱法与附点音符相同，唱法同理。
三、音的强弱
像一天有白昼，有夜晚，像队列行进有左脚，右脚一样，各种不同长短的音被有组织有规律的组合起来，也形成了它的强弱规律。
（一）小节小节线
在乐谱中每隔一定距离，就有一条竖线，这就是小节线，乐谱中小节线的作用是①划分小节的节数②明确节拍的强弱规律。
（二）拍子拍号
拍子种类拍号含义读法强弱规律
二拍子２／４每小节有二拍
以四分音符为一拍四二拍
三拍子３／４每小节有三拍
以四分音符为一拍四三拍
四拍子４／４每小节有四拍
以四分音符为一拍四四拍
六拍子６／８每小节有六拍
以八分音符为一拍八六拍
切分音：
切分音是一种改变强弱规律的特定节奏。如《中国人民解放军军歌》
我们的队伍像太阳
中间的音符比较突出，形成了强音，改变了原来的强弱规律。
切分音的练唱方法可采用垫音和划分拍子的方法，练习方法如下：
下面请大家一齐随我练习。
四、调号与定调
在每一首曲谱的左上方，我们总能看到这样一个记号，１＝Ｃ，１＝Ｂ符号。这就是调号。
从上图我们看到白键和黑键加起来总共十二个音，代表了十二个固定的高度。现在我们就懂得了１＝Ｃ就是曲谱里“１”的音高，要唱得同键盘上“Ｃ”键发出的音一样高，依此类推１＝Ｂ也就是“１”要唱得同键盘上的“Ｂ”黑键一样高。
（二）定调
１、键盘乐器定调法
２、其它乐器定调法
３、利用自己的嗓音定调
在没有乐器的情况下，可以采用嗓音定调的方法，即：找到歌曲的最高音或最低音，顺着音阶找到开始的音就可以了。
比如：《小白杨》这首歌，最高音“３”，最低音“１”，那么先从最低音“１”开始顺着音阶
向上唱到“３”，如果最高音唱不上去就要把调降低一些；如果唱到“３”感到还有余地，那么可以把调稍抬高一些，如果感到高音和低音都没有问题，便可以顺着最高音或最低音找到开始的音然后起唱。
五、各种常用记号
（一）演唱（奏）方面的记号
１、“一”保持音记号，表示该音要唱得饱满有力并充分保持其时值。如《我是一个兵》：
枪杆握得紧眼眼看得清
２、“”顿音记号，表示该音要唱得短促，跳跃。如《泉水叮咚》：
泉水叮咚泉水叮咚泉水叮咚响
３、“〉”重音记号，表示这个音要唱得坚强有力。如《大刀进行曲》：
大刀向鬼子们的头上砍去
４、“”延长记号，将该音按艺术的需要延长。如《在那桃花盛开的地方》：
啊故乡
５、“”连音记号，也叫连线，它有两个作用：
①表音的长短
②表示一字多音
如《我爱这篮色的海洋》：
我爱这篮色的海洋
６、“”呼吸记号，也叫换气记号。如《妈妈留给我一首歌》：
心中充满欢乐啊
（二）力度记号
１、段落之间力度记号，表示某一段落的力度要求。
ＰＰＰ最弱
ＰＰ很弱
Ｐ弱
ｍｐ中弱
ｍｆ中强
ｆ强
ｆｆ很强
ｆｆｆ最强
２、特别强调的力度记号
“ｓｆ”特强，常指个别音的加强。
“ｓｆｐ”特强后弱。
“ｆｐ”强后弱。
３、逐渐变化的力度记号
（１）“”渐强记号，如《中国人民解放军军歌》：
从无畏惧绝不屈服英勇战斗坚决把反动派
（２）“”渐弱记号，如《军港之夜》
嗯嗯
（三）速度记号
１、在乐谱的开始常有这样的标记它的意思是以四分音符为一拍，每分钟１０８拍。
２、在简谱中，速度也用文字来表达，如“中速”，“慢速”等，它的意思分别是：
（１）进行曲速度：按行进速度，每分钟大约９６－１１０拍。
（２）慢速：每分钟４０－７２拍。
（３）中速：每分钟７６－９６拍。
（４）快速：每分钟１００－２０８拍。
３、速度变化记号：
渐慢：ｒｉｔ
渐快：ａｃｃｅｌ
（四）各种反复记号
１、‖：：‖反复记号。表示记号之间的旋律唱两遍。如《大路歌》：
２、反复跳跃记号。表示第一遍唱到，然后从头反复，唱到第二遍时跳过直接唱结束。
如《在那桃花盛开的地方》：
３、“Ｄ、Ｃ、”式反复记号。写在复纵线下表示从头反复至或结束。
４、“Ｄ、Ｓ、”反复记号。写在复纵线下表示从前面的“”处开始反复，唱或奏至处结束。
５、装饰音记号
（１）倚音
以小的八分或十六分音符的形成标记在主要音符左上方或右上方，记在左上方的叫前倚音，记在右上方的叫后倚音。
如：
啊郎赫尼哪
（２）波音
由主要音与上方或下方音快速交替而形成的，分为上波音和下波音。
如：
“”上波音，“”下波音
（３）滑音
分上滑音与下滑音
“”上滑音
“”下滑音
如：
６、变化音
（１）“”升记号，表示升高半音。如：《国际歌》中：
英特纳雄耐尔就一定要实现
（２）“b”降记号，表示降低半音。如：《咱们的领袖毛泽东》：
高楼万丈平地起
（３）““还原记号。如《红莓花儿开》
满怀的心腹话儿没法讲出来
“”、“”、“”三种变音记号只对本小节内的相同音级有效。
51_怎样识简谱之一
怎样识简谱之一：简谱的由来和意义 一、简谱的由来和意义 简谱作为一种简易的记谱法．其特点正如其名字一样——简单明了、通俗易懂，故而深受广大群众的喜爱和欢迎，是现代常用的记谱法之一。 简谱有字母简谱和数字简谱两种。一般所称的简谱是指数字简谱。 简谱的出现晚于五线谱．其雏形初见于16世纪的欧洲。l7世纪经法国天主教教士J·J·苏艾蒂加以改进后用来教唱宗教歌曲，并著有《新的数字方法教唱宗教歌曲的试验》等书。19世纪，经P．加兰、A·帕里斯和E·J·M·谢韦三人的继续改进和推介，得到广泛使用，因此简谱在西方被称为“加--帕--谢氏记谱法”，简称“谢韦记谱法”。19世纪末叶，简谱传到日本，再传入中国。l904年沈心工编著出版的《学校唱歌集》是中国最早的一本自编简谱歌集，之后普及到各地学校。30年代随着救亡歌咏运动的开展．简谱得以在群众中广泛使用。 简谱由基本符号和提示记号两大部分组成。 简谱的基本符号有12个， 即 。将这些代表音符、音符高低、音符时值长短变化以及划分节奏、小节的符号加以排列组合，即构成乐谱的基本部分。其
中代表音符．唱作do、re、mi、fa、sol、la、si，称为唱名；在音符上方或下方加记·，表示音高升高或降低八度．即音高的 变化；在音符右侧或下方加记不同数里的—，表示音符时值的增长或缩短； 表示旋律的停顿… 用以划分旋律的节拍和强弱规律。 简谱的提示记号包括提示符号、书写字母和简易文字，其作用在于进一步全面地记录音乐，提示旋律的表现特点和音乐语言的情感表现，其中，旋律的调 用诸如之类的形式表示；节拍规律则用等形式表示； ，升高半音、降低半音，则表示还原到原来位置；用，等 缩写字母提示强弱的变化；提示速度和曲调情绪常用简明易懂的文字标记，如快板、慢板、柔和地，雄壮地等；对于演唱(演奏)旋律中的具体手法则采用一些与 五线谱记谱法中一致的记号标记．如保持音记号．断音记号等。在代表 具体手法的符号中．大多数符号为歌曲和乐曲所共有．但有一些记号则是乐曲所独有的。 提示记号大多标在每行乐潜的上方(个别记号也可标记在下方)，以便于演唱者在唱好主旋律的基础上，更好地处理音乐．有表情、有理解、完满地表现音乐。
乐谱识别问题
乐谱识别问题 一问题重述 从获得的信息量角度看，听觉是人类仅次于视觉的第二感觉，因而，在机器人研究领域中，机器听力成为了一个十分热门的话题。特别是由于听力对于人的思想熏陶和感情气质的巨大作用，使人们联想到可以通过听力来训练计算机获得感情，由此必须首先能够让计算机从音乐信号中识别出喜怒哀乐等各色情感。 人的情感十分复杂，表现在音乐中更是千差万别，这使得机器识别的困难很大。作为机器感情识别的初步研究，我们首先给出20首风格各异的曲目，分成两类，请从中提取特征，再构造分类方法，并用这些已知的分类组去衡量你的方法是否准确。随后希望能够用你的方法对后30首未分类的曲目进行判别。 二问题假设 1．音高符号1——7在乐谱中对乐谱类型的影响一样。 2．文件的行结束标志$和乐曲终止符不是乐谱分类的因素。 3．用各乐谱符号在该乐谱的百分含量来表示对该谱的作用大小。 4．每个符号在乐谱中出现的机会是均等的即服从均匀分布。 三符号说明 x：第i首乐谱的第k种音符在乐谱i中出现的次数 ik p：第i首乐谱的第k种音符在乐谱i中的百分含量 ik
ikA X ：第i 首乐谱的第k 种音符对第1类的相对分辨率 ikB X ：第i 首乐谱的第k 个音符对第2类的相对分辨率 iA X ：第i 个乐谱对第1类的平均相对分辨率 iB X ：第i 个乐谱对第2类的平均相对分辨率 四 问题分析 本问题在先给出前20首乐谱的分类：1——10第一类，11——20第二类的前提下，要求找出其分类特征，依据分类特征给出分类方法。初步可以看出直接以乐谱的演奏速度v 为分类特征，可以得到简单的分类依据：v>100为第一类，v<100为第二类，但有5首v=100的无法判断，分辨率为75%，所以以次为依据分类可判性不高。 为了找出归类特征，我们求出每首乐谱中不同音符在该乐谱中出现的百分含量ik p ∑== 8 1 k ik ik ik x x p 可以分别算得第1类和第2 类已知类别的样品各乐谱中的每种音符的百分含量如下：
简谱乐理基础知识入门
简谱乐理基础知识入门 音名 我们每个人都有一个名字便于称呼。在乐音这个大家庭里，每一个音（也是音级），也都有它独立的名子。也就是“音名”。在认识音符之前我们要先知道它们的名字---音名（唱名）。 其中最主要的有7个基本音，分别由七个英文字母来表示，称为： C D E F G A B 它们分别还有小名（唱名---视谱时所唱出的名叫“唱名”）在乐音的“家族”中有几十个高低不同的音，但是最基本只有这七个音，其它高、低音的音名都是在这个基础上变化出来的。这七个音在钢琴上都是穿着雪白的衣服（白键子）。现在我们把这七个基本音的音名、唱名、译音、简谱记法全部在钢琴上做个对照。 音高 音符的数字符号如1 2 3 4 5 6 7就表示不同的音高。在钢琴键盘上可以很直观地理解音符和音高。广义上说音乐里总共就有7个音符。 钢琴上的琴键由黑键和白键组成，共有88个键盘。上图标示出这88键盘以及对应的音符和音高。在线框里面的音符上下都不带圆点的一般叫中音区音符，线右面的音符上边出现有圆点的，则表示要将该音升高一个音组，行话说“高8度”。如出现加两个圆点就表示将该音升高两个音组，余类推。在音符下边
出现有圆点的，则表示要将该音降低一个音组，即“低8度”。如出现加两个圆点就表示将该音降低两个音组，余类推。 音符的长短(时值) 休止符 音乐中除了有音的高低，长短之外，也有音的休止。表示声音休止的符号叫休止符，用“0”标记。通俗点说就是没有声音，不出声的符号。休止符与音符基本相同，也有六种。但一般直接用0代替增加的横线，每增加一个0，就增加一个四分休止符时的时值。 半音与全音 音符与音符之间是有“距离”的，这个距离是一个相对可计算的数值。在音乐中，相邻的两个音之间最小的距离叫半音，两个半音距离构成一个全音。表现在钢琴上就是钢琴键盘上紧密相连的两个键盘就构成半音，而隔一个键盘的两个键盘就是全音。白键位置上的3和4音、7和i音之间构成半音；而1和2之间，2和3之间，以及4和5、6和7之间构成是全音。而1和2之间隔着一个黑键，1和2与这个黑键都构成半音。 附点音符 附点就是记在音符右边的小圆点,表示增加前面音符时值的一半, 带附点的音符叫附点音符。 例如：四分附点音符： 八分附点音符： 节奏与节拍
简 谱 入 门 知 识讲解
简谱入门知识讲解 入门知识 和语言一样，不同民族都有过自己创立并传承下来的记录音乐的方式---记谱法。各民族的记谱方式各有千秋，但是目前被更广泛使用的是五线谱和简谱（据说简谱是由法国思想家卢梭于1742年发明的）。 简谱应该说是一种比较简单易学的音乐记谱法。它的最大好处是仅用7个阿拉伯数字----，就能将万千变化的音乐曲子记录并表示出来，并能使人很快记住而终身不忘；同时涉及其他的音乐元素也基本可以正确显示。简谱虽然不是出现在中国，但是好象只有在中国得到非常广泛的传播。 一般来说，所有音乐的构成有四个基本要素,而其中最重要的是“音的高低”和“音的长短”：1 音的高低：任何一首曲子都是高低相间的音组成的，从钢琴上直观看就是越往左面的键盘音越低，越往右面的键盘音越高。 2 音的长短：除了音的高低外，还有一个重要的因素就是音的长短。音的高低和长短的标住决定了该首曲子有别于另外的曲子，因此成为构成音乐的最重要的基础元素。 3 音的力度：音乐的力度很容易理解，也叫强度。一首音乐作品总会有一些音符的力度比教强一些，有些地方弱一些。而力度的变化是音乐作品中表达情感的因素之一。 4 音质：也可以称音色。也就是发出音乐
的乐器或人声。同样的旋律音高男生和女声唱就不一样的音色；小提琴和钢琴的音色就不一样。上述四项构成了任一首乐曲的基础元素。应该说简谱基本可以将这些基础性元素正确标住。简谱术语快速查询 ********************************************************* ***************************************** 音符音高节奏调式音阶休止符全音符全音节拍大调装饰音二分音符半音单拍子小调延长号四分音符8度复拍子连音线八分音符变化音2/4拍子反复记号六分音符升号4/4拍子重音记号三二分音符降号强弱拍小节线附点音符还原号顿音符号重音符号音符在简谱中，记录音的高低和长短的符号，叫做音符。而用来表示这些音的高低的符号，是用七个阿拉伯数字作为标记，它们的写法是：1234567 读法为:do re mi fa so la si（多来米发梭拉西）。音符是和音高紧密相连的,没有一个不带音高的音符。音高音符的数字符号如1234567就表示不同的音高。在钢琴键盘上可以很直观地理解音符和音高。广义上说音乐里总共就有7个音符。 钢琴上的琴键由黑键和白键组成，共有88个键盘。上图标示出这88键盘以及对应的音符和音高。现在重点看黄线框里面的音符---七个白键和五个黑键。搞懂了这12个音符和位置规律就可以将所有88个键盘掌握了。黄线框里面的音符上下都不带圆点的一般叫中音区音符。如果您记忆的话先将中央1（C)牢记在心---这可以说是所有88个键盘位置的基础。至于说为什么还叫C您可以参
音乐简谱学习入门教程
音乐简谱学习入门教程 1、什么是简谱 简谱是用阿拉伯数字1、2、3、4、5、6、7来记录音高的一种记谱法，读过书的中国人几乎都认识它。这种记谱法的是法国的修道士苏埃蒂1665年提出来的。后来，将它加以改进和积极推广的竟然是法国著名的哲学家、文学家卢梭。由于这种记谱法不方便于记录多声部的、复杂的音乐，在欧洲几乎从未普及过。1882年前后，美国人梅森到日本讲学时把它传入日本，19世纪曾有一度在日本学校通用过，不过后来他们也不用了。清朝末年，简谱通过留日学生传入我国。1904年，沈心工先生编写的“学校唱歌法”一书出版，曾风行一时，从此简谱便在我国普及开来。笔者认为，简谱作为一种大众化的记录方法，在我国普及和推广音乐方面曾经而且仍在发挥很大的作用。不过由于它记谱有不少局限，而且现在世界上绝大多数国家又都不用它，我们应当创造条件推广、普及五线谱，以利于提高音乐水平及与世界各国进行音乐文化交流。 2、轻轻松松了解一下简谱 简谱是记谱法一种。由于它简单明了、通俗易懂，在记谱、读谱上有很大的方便，因此在我国广泛流传。 简谱有它的优点，但也有它的缺点。例如记合奏合唱，它就不象五线谱在视觉上那么清楚，而记钢琴谱几乎是不可能的。过去有人认为简谱简单、不科学，因而否定了简谱在现实音乐生活中的重要作用，那是错误的。应该承认：简谱对音乐的普及和推广，作出了重大的贡献。在今后相当长的时期内，简谱将会继续发挥它的积极作用，为社会主义文化事业服务。 简谱的创造和发展过程，因为缺乏有关的材料，还不能作准确的介绍。法国的加林（1786-1821）和舍维（1804-1864）；英国的格兰威尔（1785-1867）和葛尔文（1816-1880），在简谱体系方面，都曾作过研究和整理。我国的简谱是由日本传来的。这种体系与舍维的体系已有所不同。按照舍维体系，八分音符和十六分音符的短线，都加在音符的上方。然而日本的简谱到了我国，特别是解放后十年来，又起了许多变化和发展，现在只将现行的简谱作如下的简单介绍。 在简谱体系中，音的相对高度暖和七个阿拉伯数字来表示的。这几个音的相互关系，除3 4、7 i 半音外，其他全为全音。 标记：1 2 3 4 5 6 7 i 唱法：do ri mi fa sol la si do
教你识简谱
教你识简谱 一、简谱怎样表示音的高低 在记谱法中，用以表示音的高、低、长、短变化的音乐符号称这音符。通过一定的节奏、节拍组织起一些相同或不同高低、长短的音符，即构成了一首具有一定音乐形象的曲调的基本部分。因此，要掌握简谱的规律，首先必须认识各种音符，理解其意义。 在简谱中，用以表示音的高低及相互关系的基本符号为七个阿拉伯数字，即１、２、３、４、５、６、７，唱作do、re、mi、fa、sol、la、si，称为唱名。 音符：１２３４５６７ 唱名：do re mi fa sol la si 汉字多来米发梭拉西 对照： 显然，单用以上七个音是无法表现众多的音乐形象的。在实际作品中，还有一些更高或更低的音，如在基本音符上方加记一个"·"，表示该音升高一个八度，称为高音；加记两个" ："，则表示该音升高两个八度，称为倍高音。在基本音符下方加记一个"·"，表示该音降低一个八度，称为低音；加记两个" ："，则表示该音降低两个八度，称为倍低音。 在一般歌曲中，无论是在基本音符上方或下方加记两个以上的"·"的音符都是很少见的。 现将高音、中音、低音分组如下： 在简谱中，不论基本音符是高音还是低音，七个阿拉伯 数字所表示的唱名是始终不变的。在简谱体系中，如果将 1→ ｉ或ｉ→ 1之间的音像阶梯一样按高低次序进行排列， 称为音阶。顺方向1→ ｉ，一个音比一个音高；逆方向ｉ → 1，一个音比一个音低。(参见图右图） 音阶的种类很多，以上为最基本的自然大调音阶。在音 阶中，相邻两音之间的音高距离不是均等的，其中3与4、 7与ｉ之间为半音关系，其余各相邻两音之间为全音关系。 一个全音等于两个半音。 在键盘体系中，白键与黑键按固定规律排列，每个键均 有固定的名称，用七个英文字母C、D、E、F、G、A、B表 示音的名称，称为音名。音名不等同于唱名，唱名没有固定 的音高位置，其音随调的改变而移动(参见"怎样认识简谱中 的调与调号")，音名是固定不变的。 音名在键盘上的位置如下图：
拇指琴专用谱识谱指南
拇指琴专用谱识谱指南 卡林巴琴专用谱是一种非常直观的曲谱，它适用于不同类型的拇指琴，简明地表现出所需弹奏的音符的位置和时值。它最早在国外网站上出现，由Mark Holdaway在他的网站KalimbaMagic上最先开始制作和推广。如果对五线谱不是很熟悉，使用这种专用谱可以方便的弹奏和记谱。 我们有时会录制一些自己弹奏的视频，也有人会对我弹的曲子感兴趣。因为问的人多了，我便决定把自己弹的谱子写下来。大多数谱子是自己制作的，以专用谱的形式出现在文章中，供大家参考。少数谱子不是我们编配的，文章中会分享下载的链接。 请大家理解的是，自己编配的谱子不可避免的带有我们对一首歌曲的主观理解，其中也不乏错误，所以还请多包涵并指出！当然我们也会不断学习和改进。 除了专用谱以外，网上的各类曲谱非常多，如果你对某个曲子感兴趣，可以根据自己的习惯选择简谱或是五线谱，自己尝试弹奏或创作。当然也有人不需要谱子，还有人喜欢即兴创作。 目前为止我们提供的大多是自己制作的专用谱。因此给大家介绍一下如何阅读这个谱子。 专用谱示例：
上图是爱尔兰画眉的完整拇指琴谱。谱子中除了主旋律以外，也包含了和弦伴奏音，因此音符小圆点看起来比较多，后面我们会进一步进行解释。 谱子从下往上一横行一横行地读，通常会标注是选调，如果没有写，通过最下面一排字母，也可以看出这张谱子是什么调的，适合什么样的琴。每个字母表示该竖条的音名，每个小圆点最左边的小尾巴表示该音符时值（全音符、二分音符、四分音符、八分音符...），除此之外还有休止符、连音线、附点等等... 主要音符含义
以上图17键谱为例，有以下要素： 17根长条代表17根琴键 深色长条代表贴上标记的琴键 下方的字母CDEFGAB为音名（简谱1234567） 左下角拍号如4/4：四分音符为一拍，每一小节有四拍 左下角速度 T＝120：每分钟120拍 它其实与五线谱类似，如果把专用谱横过来看，是不是有点像五线谱
钢琴简谱自学基础入门知识
钢琴简谱自学基础入门知识 （根据EOP大讲堂整理） 基础知识： 简谱是由法国人发明的，用1234567七个阿拉伯数字代表不同的音，上下加上圆点就有了高低之分 音高：音的高低，由八度和七个阿拉伯数字组成，数字分别代表七个音，这七个阿拉伯 数字分别读作 1 2 3 4 5 6 7 do re mi fa sol la si 在数字的上下方加圆点，就有了高低音变化 音长：用短横线和附点表示，以四分音符为基础，后面加横线，这时横线叫延音线，延 长这个音的一倍四分音符后面加一条横线，延长一倍就是二分音符，下面加横线就是缩短这个音的一倍，就是八分音符 除了横线，音长还可以用附点表示，在一个音后面加一个圆点，这就是附点，表示把这个音增加、延长二分之一。注意，附点的应用只可以到四分音符为止，就是说，二分音符和全音符后面不可以加附点，四分音符、八分音符、十六分音符、三十二分音符以及更短的音可以
加附点。
节拍：用分数表示，每首曲子都有自己的节拍，上面的数字代表每一小节的拍数，下面 的数字代表以及分音符为一拍。注意，不能像数学那样约分！拍子的时间长短是由音符的时间长短来表示的，一拍的时间可以是四分音符，也可以是二分音符或者八分音符。 弧线叫做连音线，连音线有两种，一种是两个相同的音上面的连音线表示这个音只要按照拍子弹一次就可以了，不需要弹两次。第二种，把几个不同的音上面用弧线连起来叫做圆滑线，圆滑线里的音唱奏的时候要连贯，圆滑。 休止符：表示音的休止、暂停、没有声音，用0表示，休止符没有高低之分，但是有长 度，表示方法和七个音符的表示基本相同，唯一不同的是二分休止符和全音符不能加延音线，而是用补全0的方法，附点全休止符和附点二分休止符也是用补全0的方法，休止几拍就是几个休止符。 调号：每一首曲子都有自己的调式，简谱中的调式用“1=调号”来表示，一般认为，调 号有15个： C D E F G A B #C #F bC bD bE bG bA bB（#表示升，b表示降） 有时候也说有12个，因为B就是bC，#C就是bD，#F就是bG。 =68表示这首歌的弹奏速度，表示68个四分音符/分钟，那么八分音符就是136个/分特殊符号 反复记号：共有六种反复。 （一）1、终止线，两条竖线叫做终止线，和小节线一样，只不过它代表乐曲的终止，没有实际的读谱意义。2、终止线前有一个冒号，如果之前没有任何反复记号，表示要从头反复，反复后如果反复记号后面还有音乐的话就接着演奏下去，如果没有则到此结束。如果之前有一个终止线，且后有一个冒号的要重复着两个记号中间夹着的小节。 （二）跳房子，中途反复的结尾处用括号，将一个或几个小节括起来，并且表上数字，这样的记号人们习惯叫做跳房子，一和二代表反复的结尾不同。 （三）D.C.反复，有的反复记号在小节线的下方写着D.C.和Fine，D.C.是意大利语从头反复的意思，Fine是OK，好了，够了，到此为止。总之，看到D.C.和Fine，第一遍弹到D.C.，
简谱教程
简谱学习入门教程发表于2008-07-0320:20:38 所谓简谱，是指一种简易的记谱法。有字母简谱和数字简谱两种。一般所称的科谱，系指数字简 谱。数字简谱以可动唱名法为基础，用1、2、3、4、5、6、7代表音阶中的7个基本音级，读音 为do、re、mi、fa、sol、la、si，休止以O表示.。 简谱是记谱法一种。由于它简单明了、通俗易懂，在记谱、读谱上有很大的方便。简谱是用阿拉伯数字1、2、3、4、5、6、7来记录音高的一种记谱法，读过书的中国人几乎都认识它。简谱有它的优点，但也有它的缺点。简谱是用阿拉伯数字1、2、3、4、5、6、7来记录音高的一种记谱法，读过书的中国人几乎都认识它。这种记谱法的是法国的修道士苏埃蒂1665年提出来的。后来，将它加以改进和积极推广的竟然是法国著名的哲学家、文学家卢梭。由于这种记谱法不方便于记录多声部的、复杂的音乐，在欧洲几乎从未普及过。1882年前后，美国人梅森到日本讲学时把它传入日本，19世纪曾有一度在日本学校通用过，不过后来他们也不用了。清朝末年，简谱通过留日学生传入我国。1904年，沈心工先生编写的“学校唱歌法”一书出版，曾风行一时，从此简谱便在我国普及开来。笔者认为，简谱作为一种大众化的记录方法，在我国普及和推广音乐方面曾经而且仍在发挥很大的作用。不过由于它记谱有不少局限，而且现在世界上绝大多数国家又都不用它，我们应当创造条件推广、普及五线谱，以利于提高音乐水平及与世界各国进行音乐文化交流。简谱是记谱法一种。由于它简单明了、通俗易懂，在记谱、读谱上有很大的方便，因此在我国广泛流传。简谱有它的优点，但也有它的缺点。例如记合奏合唱，它就不象五线谱在视觉上那么清楚，而记钢琴谱几乎是不可能的。过去有人认为简谱简单、不科学，因而否定了简谱在现实音乐生活中的重要作用，那是错误的。应该承认：简谱对音乐的普及和推广，作出了重大的贡献。在今后相当长的时期内，简谱将会继续发挥它的积极作用，为社会主义文化事业服务。简谱的创造和发展过程，因为缺乏有关的材料，还不能作准确的介绍。法国的加林（1786-1821）和舍维（1804-1864）；英国的格兰威尔（1785-1867）和葛尔文（1816-1880），在简谱体系方面，都曾作过研究和整理。我国的简谱是由日本传来的。这种体系与舍维的体系已有所不同。按照舍维体系，八分音符和十六分音符的短线，都加在音符的上方。然而日本的简谱到了我国，特别是解放后十年来，又起了许多变化和发展，现在只将现行的简谱作如下的简单介绍。在简谱体系中，音的相对高度暖和七个阿拉伯数字来表示的。这几个音的相互关系，除34、7i半音外，其他全为全音。标记：1234567i唱法：dorimifasollasido在音符的上面加一小圆点，即表示高八度演唱，加两个圆点表示高两个八度；反之，在下面加一个圆点，即表示低八度演唱，加两个圆点表示低两个八度。要准确地表示音的绝对高度，还要应用调号标记。调号标记是用1=F、1=G……等来表示的。为了避免在音符的上面或下面过多的加点，在合唱、合奏谱中，往往应用移高或移低八度的方法来记低声部或高声部。例如：男高音、男低音、琵琶、低胡用高八度记谱；梆笛、板胡用低八度记谱等便是。音的长短是在音符后面或下面加短横线来表示的。在简谱体系中也应用附点。但只到四分音符为止；再长的音符，如二分音符、全音符则继续用增加短横线来表示。附点全音符：1-----附点二分音符：1--附点四分音符：1.附点八分音符：1.附点十六分音符：1.表示音的休止的基本符号是0。为了表示不同长度的休止，可用增加0的数目、在0的右面加附点来标记。通常所用的休止符如下：全休止符：0000附点全休止符：000000二分休止符：00附点二分休止符：000四分休止符：0附点四分休止符：0.八分休止符：0附点八分休止符：0.十六分休止符：0附点十六分休止符：0.三十二分休止符：0（下加三横线）附点三十二分休止符：0（下加三横线）长达数小节的休止，可用长休止号。写在小节内，上面的数目字表示休止小节的数目。仅有长度而无一定高度的音，用X记号来表示，音的长短则用在X后面或下面加短横线来标记。在简谱体系中不存在谱号问题。它的音高是通过音符和调号来表示的。简谱中的拍号和五线谱一样，用分数标记，它和调号一起记在乐曲名称的左下方，先记调号后记拍号。乐曲名称的右下方则词曲作者的姓名。速度标记和表情术语记在第一行乐谱开始处的上面。在多声部的记谱中，小节线多半是分开的，各声部单独记写。但有的器乐曲的小节线是按照乐器的分组连起来的。不论是分开或不分开，各声部的小节线一定要上下对齐。记谱时要注意音符的空间距离，使小节与小节，拍与拍的距离大致相等，一拍之内音符少
教你怎样认识简谱
教你怎样认识简谱
教你怎样认识简谱-简谱识谱知识-学会看简谱-简谱记谱方法
一、简谱怎样表示音的高低 在记谱法中，用以表示音的高、低、长、短变化的音乐符号称这音符。通过一定的节奏、节拍组织起一些相同或不同高低、长短的音符，即构成了一首具有一定音乐形象的曲调的基本部分。因此，要掌握简谱的规律，首先必须认识各种音符，理解其意义。 在简谱中，用以表示音的高低及相互关系的基本符号为七个阿拉伯数字，即１、２、３、４、５、６、７，唱作do、re、mi、fa、sol、la、si，称为唱名。 音符：１２３４５６７ 唱名：do re mi fa sol la si 汉字多来米发梭拉西 对照： 显然，单用以上七个音是无法表现众多的音乐形象的。在实际作品中，还有一些更高或更低的音，如在基本音符上方加记一个"·"，表示该音升高一个八度，称为高音；加记两个" ："，则表示该音升高两个八度，称为倍高音。在基本音符下方加记一个"·"，表示该音降低一个八度，称为低音；加记两个" ："，则表示该音降低两个八度，称为倍低音。 在一般歌曲中，无论是在基本音符上方或下方加记两个以上的"·"的音符都是很少见的。 现将高音、中音、低音分组如下： 在简谱中，不论基本音符是高音还是低音，七个 阿拉伯数字所表示的唱名是始终不变的。在简谱体 系中，如果将1→ ｉ或ｉ→ 1之间的音像阶梯一样 按高低次序进行排列，称为音阶。顺方向1→ ｉ， 一个音比一个音高；逆方向ｉ→ 1，一个音比一个 音低。(参见图右图） 音阶的种类很多，以上为最基本的自然大调音 阶。在音阶中，相邻两音之间的音高距离不是均等的， 其中3与4、7与ｉ之间为半音关系，其余各相邻 两音之间为全音关系。一个全音等于两个半音。 在键盘体系中，白键与黑键按固定规律排列，每 个键均有固定的名称，用七个英文字母C、D、E、F、 G、A、B表示音的名称，称为音名。音名不等同于 唱名，唱名没有固定的音高位置，其音随调的改变而 移动(参见"怎样认识简谱中的调与调号")，音名是固 定不变的。 音名在键盘上的位置如下图：
教你识简谱
音乐知识----关于简谱 音符 在简谱中，记录音的高低和长短的符号，叫做音符。而用来表示这些音的高低的符号，是用七个阿拉伯数字作为标记，它们的写法是：1 2 3 4 5 6 7读 法:do re mi fa so la si（多来米发梭拉西）。 无论何种乐谱实际上都是人们用来记录音乐的符号标记。 简谱是一种比较简单易学的音乐记谱法。据说简谱是由法国思想家卢梭于1742年发明的。 简谱的最大好处是仅用7个阿拉伯数字----1234567，就能将万千变化的音乐曲子记录并表示出来，并能使人很快记住而终身不忘。 音高 在音符上下都不带点的叫做中音，如我们唱的1 2 3 4 5 6 7 这七个音符。在音符上边出现有圆点的，则表示要将该音升高一个音组，行话说“高8度”。如出现加两个圆点就表示将该音升高两个音组，余类推。在音符下边出现有圆点的，则表示要将该音降低一个音组，即“低8度”。如出现加两个圆点就表示将该音降低两个音组，余类推。音高与钢琴键盘的对应关系如下： 音符的长短
音乐中的音除了有高低之分外，还有长短之分。如何记录音的长短呢？简谱中用一条横线“—”在音符的右面或下面来标注音的长短。 下面列出了常用音符和它们的长度标记： 上例可以看出横线有记在音符后面的，也有记在音符下面的，横线标记的位置不同，被标记的音符的时值也不同。从表中可以发现一个规律，就是：要使音符时值延长，在四分音符右边加横线“—”，这时的横线叫延时线、延时线越多，音持续的时间（时值）越长。要使音符时值减短，在四分音符下边加横线“—”，这时的横线叫减时线、减时线越多，音持续的时间（时值）越短。 休止符 音乐中除了有音的高低，长短之外，也有音的休止。表示声音休止的符号叫休止符，用“0”标记。 常用的休止符与音符基本相同，也有六种，只是休止符用减时线，而直接用0（休止符）代替每增加一个0，就增加一个四分休止符时的时值。 半音与全音 在音乐中，相邻的两个音之间最小的距离叫半音，两个半音距离构成一个全音。表现在钢琴上就是钢琴键盘
音乐识谱(简谱)知识
音乐识谱（简谱）知识 1、教学目标： 及 识谱是音乐双基（基础音乐知识，基本音乐技能）里的一个范 畴，它涉 度、 很多音乐理论和技能，如：音名，记谱法，调式，音程，和弦、节拍、速 段、工 具， 力度、旋律、视唱及歌唱技能等的同时，识谱也是音乐审美的一种手 也是 所谓“磨刀不误砍柴功”，因而在中学开展识谱课，提高学生的文化素养 必要的。 二、教学内容： 1、音的长短、音的高低、音的力度、音质 2、拍子的强弱规律、大小调式等 三教学重点： 音的长短、音的高低 四、教具准备：钢琴、课件 教学过程： 《识谱歌》 1＝C 1 2 3 4 ∣ 5 6 7∣ⅰ7 6 5 4∣ 3 2 1∣ 1 1 1 3∣ 5 5 5∣ 6 6 ⅰ6∣ 5 5 5∣ ∨∨∨∨∨∨∨∨∨∨∨∨∨∨∨∨ 4 4 4 5∣ 6 5 4 3 1∣ 2 4 3 2∣ 1 1 1‖ ∨∨∨∨∨∨∨∨ ， 伏 从技术上讲，这段旋律不难。但在学生试唱的过程中，声音都此 起彼 也 这反映了同学的实际水平，没有受过系统训练的自然状态，这一点学生自己 复杂 ？ 能感受到。接下来分析原因，为什么简单的《识谱歌》唱起来都如此 接下来分析下一整段旋律，从中我们不难看出： （1）旋律包括了七个高低不同的音（1 2 3 4 5 6 7） （2）三种不同时值的音符（x x ） （3）三种不同的节奏（x xx x x x ） 。 （4）调号、括号、小节和终止线 ： 以下将分别讲述 调号 调号写在简谱的左上方，表示整首曲子音调的高低。而曲子音调的高低通 断 常通过规定主音（1）来确定。举例：的不同音高而决定不同音调，并很快判 步的人 第二个音阶的调比第一个要高很多，这样，学生在感性上对调号有个初 认识。 拍号 为 拍号写在调号的后面，以分数的形式表示，其中，分母表示以几分音符 一拍（单位拍），分子表示每小拍唱几拍（拍子）。我们通常说的几拍子就是 看分子，它和拍号的分母无关，如都属二拍子。，唱几拍（拍子）。我们通常说的几拍子就是看分子，它和拍号的分母无关，如都属二拍子，都属三拍子。
简谱识谱攻略
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教你识简谱 一、简谱怎样表示音的高低 在记谱法中，用以表示音的高、低、长、短变化的音乐符号称这音符。通过一定的节奏、节拍组织起一些相同或不同高低、长短的音符，即构成了一首具有一定音乐形象的曲调的基本部分。因此，要掌握简谱的规律，首先必须认识各种音符，理解其意义。 在简谱中，用以表示音的高低及相互关系的基本符号为七个阿拉伯数字，即１、２、３、４、５、６、７，唱作do、re、mi、fa、sol、la、si，称为唱名。音符：１２３４５６７ 唱名： do re mi fa sol la si 汉字多来米发梭拉西 对照： 显然，单用以上七个音是无法表现众多的音乐形象的。在实际作品中，还有一些更高或更低的音，如在基本音符上方加记一个"·"，表示该音升高一个八度，称为高音；加记两个" ："，则表示该音升高两个八度，称为倍高音。在基本音符下方加记一个"·"，表示该音降低一个八度，称为低音；加记两个" ："，则表示该音降低两个八度，称为倍低音。 在一般歌曲中，无论是在基本音符上方或下方加记两个以上的"·"的音符都是很少见的。 现将高音、中音、低音分组如下：
在简谱中，不论基本音符是高音还是低音，七个阿拉伯数字所表示的唱名是始终不变的。在简谱体系中，如果将1→ ｉ或ｉ→ 1之间的音像阶梯一样按高低次序进行排列，称为音阶。顺方向1→ ｉ，一个音比一个音高；逆方向ｉ→ 1，一个音比一个音低。(参见图右图） 音阶的种类很多，以上为最基本的自然大调音阶。在音阶中，相邻两音之间的音高距离不是均等的，其中 3与 4、7与ｉ之间为半音关系，其余各相邻两音之间为全音关系。一个全音等于两个半音。 在键盘体系中，白键与黑键按固定规律排列，每个键均有固定的名称，用七个英文字母C、D、E、F、G、A、B表示音的名称，称为音名。音名不等同于唱名，唱名没有固定的音高位置，其音随调的改变而移动(参见"怎样认识简谱中的调与调号")，音名是固定不变的。 音名在键盘上的位置如下图：
唱歌应该怎样学习简谱知识
唱歌应该怎样学习简谱知识 1. 什么是简谱? 2. 关于简谱 简谱是记谱法一种。由于它简单明了、通俗易懂，在记谱、读谱上有很大的方便，因此在我国广泛流传。 简谱的创造和发展过程，因为缺乏有关的材料，还不能作准确的介绍。法国的加林(1786-1821) 和舍维(1804-1864); 英国的格兰威尔(1785-1867) 和葛尔文(1816-1880) ，在简谱体系方面，都曾作过研究和整理。我国的简谱是由日本传来的。这种体系与舍维的体系已有所不同。按照舍维体系，八分音符和十六分音符的短线，都加在音符的上方。然而日本的简谱到了我国，特别是解放后十年来，又起了许多变化和发展，现在只将现行的简谱作如下的简单介绍。 简谱vs五线谱 简谱的音符，不同音高之间的符号差异，比起线谱的豆芽菜要大得多，所以以可分辨性来说，无疑的简谱的符号差异，要比线谱的位置差异要来得容易辨认，所以对于初学者的学习，简谱的确比较快容易上手。 线谱初学看错行是很常见的，简谱却多半是指法不熟而按错。一个是识谱时候的问题，一个是是识谱后执行时期的问题，这两者是有很大区别的。 而采用简谱，对于初学者来说，容易培养首调感，也较于容易建立起首调的听觉，有助于以首调方式来演奏的音准。上手容易，转调也容易，但是对于首调感不明确，临时记号多的曲子，学简谱的人就比较缺乏这样的训练了。 简谱的实际音高，却没有线谱那么明确，尤其是碰到转调的时候，更容易出现不确定的情况。 这个问题，在编写乐曲时，就比较会造成困扰。除了音响效果的转变以外，有些和声的转位也会造成一些问题。 在和声方面，愈多音出现时，简谱就愈吃力。因为简谱符号大，又要加点，
简谱乐理基础知识入门
简谱乐理基础知识入门 1、简谱音高 简谱用七个阿拉伯数字表示调式中的七个自然音级，即用1、2、3、4、5、6、7来代表do、re、mi、fa、so、la、si，这七个数字就是简谱中的音符。在音符的上方加一个圆点(叫做高音点)表示高一个八度，在音符下方加一个圆点(叫做低音点)则表示低一个八度。若在上方加两个圆点，即表示高两个八度，在下方亦是如此，依此类推。 不带点的音符称为“中音”，带高音点的音符称为“高音”，带低音点的音符称为“低音”。为了演奏(演唱)的方便，一般将乐曲音域的中音区记成不带点的音符(中音)，这样可以减少一些记谱符号，看得更清楚。 do、re、mi、fa、so、la、si只说明了音与音之间的相对关系，并没有规定每个音的绝对音高，所以在乐曲开头的地方(和转调的地方)要用调号标明某一个音的高度，以便据此推断其它所有音的音高。调号的形式是“1=C”、“6=A”、“2=D”等;用作调号的音是调式主音，“1=C”就意味着这首乐曲是C大调(或C宫调式，关于民族调式的概念，下面将会介绍)，“6=A”意为A小调(或A羽调式)，2=D意为D商调式。不过，近来更常见的标记方法是无论什么调式都用“1”来作为调号的基准音，即“1=C”、“1=D”、“1=E”等等。这样做的好处是一目了然，人们常说一首歌是“C调”、“D调”，就是指“1”的高度;其主要的缺点是不能反映乐曲的调式，容易在说法上和概念上造成混乱。例如，一首“1=C”的小调歌曲，其调性是a小调(因为主音的高度是A); 临时变化音记号(升、降号)的写法和用法与五线谱完全相伺，可参见前面的章节。 2、简谱时值 简谱以四分音符作为基本音符，通常将四分音符称作“一拍”。在基本音符的后面或是下面的小横线起到改变时值的作用;在基本音符后面的小横线称作“增时线”，每一个增时线代表一个基本音符的时值单位(即一拍)，下例分别为一拍、二拍、三拍和四拍： 其中的a对应于五线谱的四分音符，b对应于二分音符，c对应于附点二分音符，d对应于全音符。 在基本音符下面的小横线称作“减时线”，每一条减时线将基本音符的时值减少一半;下例为半拍(即八分音符)和四分之一拍(即十六分音符)的写法： 同五线谱完全一样，简谱也可以用附点来改变基本音符的时值，唯一的不同之处在于简谱没有全音符和二分音符(这两种音符是用增时线来表示的)，所以附点只用在四分音符和小于四分音符的各种音符上;附点音符的写法和名称与五线谱是一样的，不必赘述。 3、简谱体止符 简谱用“0”表示休止，0的时值相当于一个四分音符(即一拍)。改变基本音符时值的三种方法，即增时线、减时线和附点，同样可以用在休止符上。 4、简谱五声调式 顾名思义，五声调式就是由五个音(而不是七个)构成的调式。五声调式广泛存在于中国古代和民间音乐中，并且在这个基础上形成了中国民族调式的种种变化和完整的音乐理论体系，因此，尽管在许多国家和地区的传统音乐中都可见到五声调式，它还是常被称为“中国调式”或“民族调式”。 五声调式中的五个音是按照五度上行的关系得出的;假定从do开始，即为： do→so→re→la→mi，为了方便起见，下面我们用简谱来叙述(所以将这部分内容放在“简谱知识”这一章中)。 将这五个音顺序排列起来，便得到一个五声音阶，音阶内部的音程结构是固定不变的，并且其中的每个音都有一个名称：
简谱识谱
简谱 简谱，是指一种简易的记谱法。有字母简谱和数字简谱两种。一般所称的科谱，系指数字简谱。数字简谱以可动唱名法为基础，用1、2、3、4、5、6、7代表音阶中的7个基本音级，读音为do、re、mi、fa、sol、la、si，休止以O表示。每一个数字的时值名相当于五线谱的4分音符。 简谱基础知识 一般来说，所有音乐的构成有四个基本要素，而其中最重要的是“音的高低”和“音的长短”： 1、音的高低：任何一首曲子都是高低相间的音组成的，从钢 琴上直观看就是越往左面的键盘音越低，越往右面的键盘音越高。就数字简谱来说，在数字的正上方或下方有若干点“˙”、“︰”符，点的多少可以理解为强度，越多越强，在其上方代表高音，在其下方代表低音。 2、音的长短：除了音的高低外，还有一个重要的因素就是音的长短。音的高低和长短的标住决定了该首曲子有别于另外的曲子，因此成为构成音乐的最重要的基础元素。 3、音的力度：音乐的力度很容易理解，也叫强度。一首音乐作品总会有一些音符的力度比较强一些，有些地方弱一些。而力度的变化是音乐作品中表达情感的因素之一。 4、音质：也可以称音色。也就是发出音乐的乐器或人声。同样的旋律音高男生和女声唱就不一样的音色；小提琴和钢琴的音色就不一样。 上述四项构成了任一首乐曲的基础元素。应该说简谱基本可以将这些基础性元素正确标住。 音符 在简谱中，记录音的高低和长短的符号，叫做音符。而用来表示这些音的高低的符号，是用七个阿拉伯数字作为标记，它们的写法是： 1、2、3、4、5、6、7读法为： do、re、mi、fa、so、la、si（ 多、来、米、发、梭、拉、西）。 音符是和音高紧密相连的，没有一个不带音高的音符。 音高 音符的数字符号如1、2、3、4、5、6、7就表示不同的音高。在钢琴键盘上可以很直观地理解音符和音高。广义上说音乐里总共就有7个音符。 音符的长短 音乐中的音符除了有高低之分外，当然还要表示长短之分。这里引用一个基础的音乐术语----拍子。拍子是表示音符长短的重要概念。 表示音乐的长短需要有一个相对固定的时间概念。简谱里将音符分为全音符、二分音符、四分音符、十六分音符、三十二分音符等。在这几个音符里面最重要的是四分音符，它是一个基本参照度量长度，即四分音符为一拍。这里一拍的概念是一个相对时间度量单位。一拍的长度没有限制，可以是1秒也可以是2秒或半秒。假如一拍是一秒的长度，那么二拍就是两秒；一拍定为半秒的话，两拍就是一秒的长度。一旦这个基础的一拍定下来，那么比一拍长或短的符号就相对容易了。 用一条横线“—”在四分音符的右面或下面来标注，以此来定义该音 简谱-音符
简谱学习入门教程
简谱学习入门教程 所谓简谱，是指一种简易的记谱法。有字母简谱和数字简谱两种。一般所称的科谱，系指数字简谱。数字简谱以可动唱名法为基础，用1、2、3、4、5、6、7代表音阶中的7个基本音级，读音为do、re、mi、fa、sol、la、si，休止以O 表示。 简谱是记谱法一种。由于它简单明了、通俗易懂，在记谱、读谱上有很大的方便。简谱是用阿拉伯数字1、2、3、4、5、6、7来记录音高的一种记谱法，读过书的中国人几乎都认识它。简谱有它的优点，但也有它的缺点。 1、什么是简谱 简谱是用阿拉伯数字1、2、3、4、5、6、7来记录音高的一种记谱法，读过书的中国人几乎都认识它。这种记谱法的是法国的修道士苏埃蒂1665年提出来的。后来，将它加以改进和积极推广的竟然是法国著名的哲学家、文学家卢梭。由于这种记谱法不方便于记录多声部的、复杂的音乐，在欧洲几乎从未普及过。1882年前后，美国人梅森到日本讲学时把它传入日本，19世纪曾有一度在日本学校通用过，不过后来他们也不用了。清朝末年，简谱通过留日学生传入我国。1904年，沈心工先生编写的“学校唱歌法”一书出版，曾风行一时，从此简谱便在我国普及开来。笔者认为，简谱作为一种大众化的记录方法，在我国普及和推广音乐方面曾经而且仍在发挥很大的作用。不过由于它记谱有不少局限，而且现在世界上绝大多数国家又都不用它，我们应当创造条件推广、普及五线谱，以利于提高音乐水平及与世界各国进行音乐文化交流。 2、轻轻松松了解一下简谱 简谱是记谱法一种。由于它简单明了、通俗易懂，在记谱、读谱上有很大的方便，因此在我国广泛流传。简谱有它的优点，但也有它的缺点。例如记合奏合
学习识简谱
学习识简谱 冯延臣 几点提示 一、学习识谱的意义 1、提高自学能力，缩短排练时间； 2、保证歌唱质量（音准、节奏）； 3、正确理解作品中的装饰音，把歌唱得更美。 二、怎么学 1、掌握基本知识； 2、多做视唱练习； 3、演唱给别人听，请对方帮助纠正错误。 三、需要掌握的主要内容（八个方面） 1、音的高低（即音准）； 2、音的升降（变化音）； 3、音的长短（即节奏）； 4、音的节拍； 5、音的强弱； 6、装饰音； 7、转调； 8、旋律反复。 展开 一、音的高低（即音准）——要掌握六个内容
1、基本音：当然是1、 2、 3、 4、 5、 6、7，这叫唱名。 还有音名——即C、D、E、F、G、A、B，它们在琴键上位置是固定的。 2、唱名是可以有高低变化的（1、2、 3、 4、 5、 6、7不总是一样的音高），变化的方法是上下加点，加升降号，或者改变歌曲定调。 3、七个基本音，各自之间的音高距离是不相等的——即有半音，有全音。3—4之间，7—i之间就是半个音，大家要注意的是3与 4、7与i的距离更近，另外注意，在实际演唱时，4容易唱高，而7容易唱低。 4、音程——不同的音，在听觉上的高低距离。 音程用度来表示，常见的音程关系有： 纯一度：1——1（乐理上就这么规定的） 大二度：1——2、2——3、4——5、5——6、6——7（含有两个全音） 小二度：3——4、7——i（比大二度差半个音） 大三度：1——3、4——6等（包含三个全音） 小三度：2——4、4——i（比大三度小，包含二个全音，一个半音） 增三度：2——5（包含三个全音一个半音） 减三度：3——5（与小三度相等，等于三个全音减去一个半音）这些度数不用背下来，只要大体了解，知道其规律即可。度数是可以计算出来的。
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学习识简谱 延臣 几点提示 一、学习识谱的意义 1、提高自学能力，缩短排练时间； 2、保证歌唱质量（音准、节奏）； 3、正确理解作品中的装饰音，把歌唱得更美。 二、怎么学 1、掌握基本知识； 2、多做视唱练习； 3、演唱给别人听，请对方帮助纠正错误。 三、需要掌握的主要容（八个方面） 1、音的高低（即音准）； 2、音的升降（变化音）； 3、音的长短（即节奏）； 4、音的节拍； 5、音的强弱； 6、装饰音； 7、转调； 8、旋律反复。 展开 一、音的高低（即音准）——要掌握六个容
1、基本音：当然是1、 2、 3、 4、 5、 6、7，这叫唱名。 还有音名——即C、D、E、F、G、A、B，它们在琴键上位置是固定的。 2、唱名是可以有高低变化的（1、2、 3、 4、 5、 6、7不总是一样的音高），变化的方法是上下加点，加升降号，或者改变歌曲定调。 3、七个基本音，各自之间的音高距离是不相等的——即有半音，有全音。3—4之间，7—i之间就是半个音，大家要注意的是3与 4、7与i的距离更近，另外注意，在实际演唱时，4容易唱高，而7容易唱低。 4、音程——不同的音，在听觉上的高低距离。 音程用度来表示，常见的音程关系有： 纯一度：1——1（乐理上就这么规定的） 大二度：1——2、2——3、4——5、5——6、6——7（含有两个全音） 小二度：3——4、7——i（比大二度差半个音） 大三度：1——3、4——6等（包含三个全音） 小三度：2——4、4——i（比大三度小，包含二个全音，一个半音） 增三度：2——5（包含三个全音一个半音） 减三度：3——5（与小三度相等，等于三个全音减去一个半音）这些度数不用背下来，只要大体了解，知道其规律即可。度数是可以计算出来的。