马来西亚港口有哪些,马来西亚主要港口介绍

马来西亚港口有哪些,马来西亚主要港口介绍
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马来西亚港口有哪些,马来西亚主要港口介绍马来西亚港口有哪些,马来西亚主要港口介绍?据中商产业研究2018-01-19日发表,马来西亚与中国双边货物进出口额为490.5亿美元,其中马来西亚从中国进口278.8亿美元,增长10.7%。在马来西亚的十大类进口商品中,中国的机电产品、贱金属及制品和化工产品在马来西亚市场中占据优势地位。我国与马来西亚的贸易关系日渐紧密,那么马来西亚的港口都有哪些你都知道吗?今天小编就给大家做一个马来西亚主要港口介绍。

马来西亚港口有哪些

马来西亚(Malaysia),位于太平洋与印度洋之间,整个国家的海岸线总长大约为4192公里,国土总面积约为33万平方公里,首都为吉隆坡。马来西亚的三

专注中国到澳大利亚和东南亚海运空运https://www.360docs.net/doc/e6884186.html, 面环海,国土呈带状,具有非常明显的海运优势,因此马来西亚的海运港口也非常丰富,大大小小共有五十多个。如东马来西亚的槟城、巴生港;西马来西亚的巴西古当、古普等等。

马来西亚主要港口介绍

1.槟城(PINANG)

亦称“乔冶市”。位于槟榔屿东北角砂咀上,居马六甲海峡北口,扼槟榔屿海峡西岸,马来西亚第二大城市和最大转口港。港口水深可泊巨轮。半导体、电子工业居全国领先地位。马来西亚北部地区与缅甸、泰国及印尼苏门答腊岛等邻近地区的农林矿产品在此加工转口。

2.巴生港(PORT KELANG)

巴生港,旧名“瑞天咸港”。马来西亚最大港口,1973年建为红海与马六甲海峡之间第一个集装箱货运港。滨巴生河口,东距吉隆坡40公里。人口约13万。腹地广阔。全国木材、棕油与橡胶的主要出口港,进口钢铁、化肥、砂糖、小麦、大米、石油及化工产品。河口有群岛屏蔽,分南北两港。两港相距4.8公里。北港对面深水锚地能同时停泊20艘海轮,工业有面粉、制糖及橡胶等。

3.帕西古当(PASIR GUDANG)

马来西亚新建商港。位于该国西部马来半岛东南端,柔佛海峡东北岸,南与新加坡三巴旺港区隔峡相望,西距新山(柔佛巴鲁)市10海里,是该市、也

专注中国到澳大利亚和东南亚海运空运https://www.360docs.net/doc/e6884186.html, 是柔佛州的海上门户,因而也有人称柔佛港。船舶由柔佛海峡东口入港,入港航道水深12.5米以上。

广州澳天国际货运代理有限公司,配合国家一带一路政策,在繁忙的中马经贸基础上,打造出马来西亚专线。在中国到马来西亚地区的物流服务上,我司可以做到深度垂直,门到门全程服务,马来西亚全地区覆盖。

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世界各大主要港口

世界各大主要港口 一、亚洲: 1、东南亚: 海运费构成:O/F++THC+DOC 泰国: 曼谷(BANGKOK)、林查班(LAEM CHABANG)-BMT.SCT、拉各拉邦(LAT KRABANG) 菲律宾: 马尼拉(南/北港) MANILA(S/N) 新加坡: 新加坡(SINGAPORE) 马来西亚: 巴西古单(PASIR GUDANG)、巴生(西/北港)PORT KLANG(N/W)柔佛州(JOHORE)、槟城 (PENANG) 越南: 胡志明(VICT/CAT LAI/NEW PORT)、海防(HAIPHONG)、河内(HANOI)、岘港(PANANG) 柬埔寨: 金边(PHNOM PENH)、西哈努克(SIHANOUKVILLE) 缅甸: 仰光(YANGON) 印尼: 雅加达(JAKARTA)、勿拉湾(BELAWAN)、泗水(SURABAYA)、三堡垄(SAMARANG)、孔雀 港(MERAK) 东帝汶: 第利(DILI) 2、台湾: 高雄(KAOHSIUNG)-120/70码头、台中(TAICHUNG)-中华堆场、基隆(KEELUNG)-尚志、 环球堆场 3、日本: 横滨(YOKOHAMA)、东京(TOKYO)、大阪(OSAKA)、神户(KOBE)、名古屋(NAGOYA)、 门司(MOJI)、德山(TOKUYAMA)、伯方(HAKATA)、千叶(CHIBA)、清水(SHIMIZU)、 松山(MATSUYAMA)、沾小牧(TOMAKOMAI)、新鸿(NIIGATA)、四日市(YOKKAICHI) 4、韩国: 釜山(BUSAN)、仁川(INCHON)、光阳(KWANGYANG)、惠山(ULSAN)、大分(OITA)、 酒田(SAKATA)、平泽(PYEONGTAEK)、防城(FANGCHENG)、直江津(NAOETSU) 5、中东海运费构成:O/F+BAF(FAF)+THC+(ISPS)+DOC 迪拜: 杰贝阿里(JEBEL ALI)、拉希德港(PORT RASHID)、阿布扎比(ABU DHABI)、阿扎曼 (AJMAN)

第十一届(2015 年)马来西亚华文独中田径锦标赛竞赛简章及细则

第十一届(2015年)马来西亚华文独中田径锦标赛 竞赛简章及细则

(三)道次:预赛由竞赛组编排。决赛则依据预赛成绩分配道次, 前四名依 序安排于第4、3、5、6跑道,后四名则依序安排于第1、2、7、 8跑道。 十六赛程表:此表为预定赛程,正式赛程待报名注册截止后,依注册参赛人数再编排赛程表。有关调整将以不调动比赛项目顺序为原则。 十七资格赛、 报到、 各项会议:(一)资格赛:2015年 8 月 24 日(一)地点:待定 (二)报到:2015年 9 月 19 日(六)(10AM至4PM) 地点:宽中古来分校 (三)各校报到时须出示运动员身份证正本供大会审查,赛会不接受身份证影印本;无法提供者,则取消选手资格,不得持异议。 (四)领队与教练会议:2015年 9 月 19 日(六) 时间:下午五时正地点:宽中古来分校 (五)第11届全国独中体育交流会:2015年 9 月 21 日(一)时间:晚上八时正地点:宽中古来分校 十八比赛办法:(一)比赛规则:依据国际田径总会(IAAF)颁定之最新规则 (二)竞赛制度:依据大会竞赛简章及细则办理。 (三)比赛细则: 1.2张号码布须分别佩挂于胸前与背后,否则不准参加比赛。跳高项 目者,则允许佩挂其中1张即可。 2.运动员背心下半段必须塞进裤内。不听劝告者,取消参赛资格, 并勒令离场。 3.参加各项比赛之运动员,出场比赛时必须携带选手证报到,以备 随时检验,未带证件者,不得出场比赛。 4.运动员须于每项比赛完毕后(包括田赛项目未进入决赛者),退出 比赛场地,不得逗留在场内。 5.田赛与径赛项目冲突时,有关运动员须向田赛裁判主任或该赛项 裁判员请准后,先参加径赛,才回头参加田赛。 6.径赛比赛中不得陪跑,否则立即取消该选手之参赛资格,成绩亦 作废。 7.各队职员和非参赛者不得进入比赛场地范围内,不听劝告者,取 消参赛资格,并勒令离场。 8.凡正式注册运动员皆可代表该校参加接力赛。若晋级决赛,则须 保留最少2名在预赛有下场比赛之选手,否则取消比赛资格。

中国到马来西亚运输,中国到马来西亚运输方案

专注中国到马来西亚和东南亚海运空运https://www.360docs.net/doc/e6884186.html, 中国到马来西亚运输,中国到马来西亚运输方案马来西亚是东南亚各国中经济发展较快、水平较高的国家之一。随着一带一路战略推进,马来西亚大力吸引中国投资,双方互利共赢,出口马来西亚双清促进中马贸易迅猛发展。那么中国到马来西亚运输方案都有哪些呢?小编在这里整理了一些关于中国到马来西亚运输,中国到马来西亚运输方案的信息,希望对大家有所帮助。 中国到马来西亚运输方案,以广州澳天国际货运代理有限公司为例:散货双清服务:我司以广州和义务为出发点,把货物集中发到吉隆坡巴生港。然后由巴生港清关派送马来西亚全境。可以代收货款,可以包货物关税等。 整柜双清服务:我司可以提供马来西亚整柜海运到港到门服务,广州南沙和深圳蛇口有直航5天到达的大船,可以确保我们的交货周期。 1.整柜运输:根据货物方数选择柜型,分别有:20GP/40GP/40HQ (20GP可以装28立方26吨;40GP可以装57立方26吨;40HQ可以装65立方26吨);

专注中国到马来西亚和东南亚海运空运https://www.360docs.net/doc/e6884186.html, 2.散货运输:拼箱运输不限制货物方数,最低可以1立方。 以上运输方式都可以根据客户的需要选择到港到机场或者到门服务,具体区别如下: 到港模式:我们将货物运到马来西亚港口,收货人自己安排去港口办理货物清关、递交资料、缴纳关税、提货等手续。 到门(仓库)模式:这种方式我们称之为双清到门服务,我们在货物到达马来西亚港口后安排货物清关、递交资料、代缴关税、提货派送等,收货人只需在仓库收货。 广州澳天国际货运代理有限公司,专注中国到马来西亚双清门到门综合运输服务,且与多家世界代表性的运输供应商建立了长期而深厚的业务关系:APL、EVERGREEN、COSCO、ANL、MAERSK、 COSCO、MSC、CMA-CGM、CSAV、SAFMARINE、MISC、CMA-CGM等等这些都是他们的合作伙伴。广州澳天货代公司在海运、空运、陆运以及保税、仓储、报关、保险、拼箱集运等领域中都有着成熟的业务网络和市场经验。 以上就是对出口中国到马来西亚运输,中国到马来西亚运输方案的内容。欢迎致电广州澳天,澳天物流专业客服将以专业的态度为您服务。

马来西亚华文独中体育课程标准

马来西亚华文独中体育课程标准 一、基本理念 面对21世纪科技迅速发展、国际交流频繁的时代,社会需要具有科技和文化素养的个人。有鉴于此,董教总全国华文独中工委会于2005年1月9日发布《马来西亚华文独立中学教育改革纲领》(以下简称《教改纲领》),确立“培养青少年成为健全的成人”为独中教育的主要目标。 美国健康教育体育休闲舞蹈学会(American Alliance for Health, Physical Education, Recreation & Dance,AAHPERD)根据适能(fitness)的观点,对健康提出了整体性的概念,认为真正完整的健康应由五个安适状态(well-being)所构成: (一)身体适能(简称“体适能”,physical fitness):包括了解身体发展、身体照顾,发展正向身体活动的态度与能力。 (二)情绪适能(emotional fitness):包括思考清晰、情绪稳定、有能力调适压力,具备自制与自律的能力。 (三)社会适能(social fitness):包括关心配偶、家人、邻居、同事和朋友,积极与他人互动和发展友谊的能力。 (四)精神适能(spiritual fitness):包括寻找个人生命的意义,设定人生的目标,拥有爱人与被爱的能力。 (五)文化适能(cultural fitness):包括对社区生活改造有贡献,能关注文化和社会事件与接受公共事物责任的能力。 这五个安适状态彼此相辅相成,才能达成全人健康(total well-being)。因此体育的目标显而易见是培养学生具备良好的身体适能,而非竞赛的胜利者而已;意即每位学生皆应有机会参与身体活动,并学会至少一项适合终身休闲的运动技能。因此,学校须确立“体育是学校文化的重要部份”的观念,坚持按教育规律在每一个年级、每一班实施体育课,以达致《教改纲领》所提出“爱惜身心,养成健康的生活方式”的教育目标。 二、课程目标 (一)学会运动技能,提升体适能。 (二)体验运动乐趣,建立终身运动习惯。 (三)培养运动风度,发挥团队合作精神。

吉隆坡旅游不能错过的十大景点

吉隆坡旅游不能错过的十大景点 1.石油双塔 吉隆坡的石油双塔是世界上最大的双塔,同时也是世界上最大型的建筑工程。88层的双塔高452米,塔里不仅有石油公司和办公室,还有很多其他的公司。 2.吉隆坡塔 吉隆坡塔高421米,几乎和石油双塔一样高。吉隆坡塔吸引游客的地方除了其独特的建筑风格外,还因为在276米处有个观景台, 在游客在上面可以俯瞰到最美的风景。 3.中国城 色彩斑斓的中国城位于八打灵街,在这里游客会以一个实惠的价钱买到各种商品和纪念品,而且这里关门很晚,所以不妨试试。 4.黑风洞 这些洞位于吉隆坡北部的11公里处,不仅是一个著名的旅游景点,也是印度信徒的一个重要宗教场所。这个庙宇有三个山洞组成 和一些小山洞组成,山洞里外都有很多美丽的雕塑。除了叫做大教 堂的主要山洞外,另外两个山洞也不容忽视,因为在这些山洞里有 很多漂亮的壁画和雕塑。当你爬到272米的时候,还有猕猴会加入 你的爬行过程中,让你的行程更加丰富。 5.小印度 置身于马来西亚首都吉隆坡的小印度,你会觉得自己真正的体会到了印度的氛围,各个感官都会得到充分的满足,多姿多彩的衣服 和沁人心扉的香味让你只想购物。莎丽服、印度小吃、香料和纪念 品是非常受游客欢迎的,怪不得这里每天都会营业到午夜。

6.中环商场 中环商场离中国城很近,是另一个让你真正感受到自己到了吉隆坡的地方。多文化的商品会让你应接不暇:纪念品、传统手工制品、雕塑、衣服和很多其他的物品。 7.湿货市场 这并不是旅游景点,也并不被游客所熟知,不是每个游客都喜欢来到这里。但是如果你喜欢探险,想更深地挖掘吉隆坡的话,不妨 来这里逛逛,虽然看起来有些凌乱。 8.天后宫 天后宫是东南亚最古老最大的庙宇,这里宏伟的建筑风格和其他壮观的景点非常吸引游客,如中草药花园和乌龟池塘。 9.斯里摩诃马里安曼兴都庙 斯里摩诃马里安曼兴都庙建于1873年,最初是一座私人神社, 20世纪20年代后期开始向公众开放。庙宇用错综复杂的印度神雕刻、黄金、宝石和手绘图案作为装饰,精美绝伦。进入庙宇,可以 看到一棵菩提树,旁边就是一尊沉思的佛像。在印度节日时,这个 更加受游客欢迎。 10.鸟公园 鸟公园是世界上最大的公园之一,占地20公顷,有世界上各个 角落的3千多种鸟类。在这里,你可以和雄鹰合影,也可以去鹦鹉 鸟舍去喂鹦鹉,鹦鹉鸟舍有20多种鹦鹉。所以,如果你来吉隆坡, 一定要来各种爱的鸟儿。 猜你喜欢:

马来西亚的汉语教学与研究

马来西亚的汉语教学与研究 ——访著名对外汉语研究专家汪惠迪先生 有多少在读中小学生能够接受华语教育?华语教育从什么年级、学段开始? 马来西亚政府规定,所有政府中学(即官办中学)教学媒介语是马来语;小学则视源流而定:国民小学(即官办小学)教学媒介语是马来语,华族小学(华小)是华语,印度族小学是泰米尔语(新加坡叫淡米尔语)。马来语是所有中小学的必修课。此外,学生还要学习英语,所以马来西亚华族学生接受的实际上是“三语”教育——马来语、华语和英语。 马来西亚是否拥有独立的华语学校?如果有,大概有多少所小学、中学或大学? 马来西亚的情形是:“华小”,即以华语作为主要教学媒介语的政府小学,除了马来语和英语外,其它科目都用华语进行教学。“华文独中”,即由华人出资创办的独立中学,目前在马来西亚有60所,其中37所 在西马,23所在东马。这60所华文独立中学1997年的学生总数为55143人。独立中学里也有非华裔孩子就读,人数呈逐年增长的趋势。华文学院,即除了华文幼儿园、华文小学、独立中学和国民中学的华语母语班之外的屈指可数的高等华文教育机构,如马来西亚大学中文系、博特拉大学中文系、南方学院中文系(1996)、新纪元学院中文系(1998)和韩江学院中文系(2000)。马来西亚华人一直致力于创办一所独立大学,这一目标迄今还未实现,目前只有华文学院。 在马来西亚,华语教育是从什么时期开始的?现在的华语教育处于怎样的地位? 马来西亚是个以马来人为主的国家,华人约占全国总人口的三分之一。马来西亚的中国移民一但形成社区,就会有华校出现。由于国情不同,在今天的马来西亚,仍保留着华校。华语都是华族学生必修的课程,从小学一年级开始直到中学毕业马来西亚的华人也都会讲华语,该国还有官方的华语规范委员会,由教育部副部长兼任主席。 马来西亚是否都有华文媒体?大概有多少家?这些媒体应用的是简体字还是繁体字? 有华文媒体,我仅介绍报纸。马来西亚全国的大型报纸有《星洲日报》《南洋商报》《光明日报》《光华日报》《中国报》等,都在西马出版。此外,东马还有几份报纸。西马和东马都还有一些地方小报。马来西亚的华文报总数比新加坡多得多。新马两国的华文报都采用简体字。 马来西亚的华语教育教材是由哪些人参与编写的?由什么机构进行审核批准?每个学段各有几套教材? 马来西亚独中的教材是由董教总(华校董事会和华校教师总会)自行编写的。随着语言环境和经济形势等因素的变化,马来西亚的华语和中国大陆的华语之间,有哪些差异或出现了哪些变异?最主要的变化是什么? 马来西亚华语和中国大陆普通话的主要差异表现在词汇上,而这种差异主要是由于历史的、地理的和政治的原因造成的。具体的差异请参考近年来我国大陆和新马两国学者的研究成果。今年8月,我在长春召开的汉语词汇学第二届国际学术讨论会暨第六届全国研讨会上发表的论文《新加坡华语词汇的风情与姿彩》中有较详细的论述。在华语桥网站(https://www.360docs.net/doc/e6884186.html, 或https://www.360docs.net/doc/e6884186.html,)上也可搜索到有关的论文。笼统地说,它们之间的

中国——马来西亚经济合作发展的亮点、问题及对策

中国——马来西亚经济合作发展的亮点、问题及对策 [摘要]:通过描述马来西亚的优势,分析中国与马来西亚发展的亮点,并分析发展过程中遇到的问题及解决对策。 [关键词]:双边贸易取消关税自贸区 中马两国之间有着悠久的历史往来。早在公元前2世纪,中国商人就去马来半岛从事商业活动。1974年5月31日,马中两国建交,马来西亚成为东盟中第一个与中国建交的国家。2004年5月,巴达维总理对中国进行正式访问。2005年5月,吴邦国委员长对马来西亚进行友好访问。2005年12月,温家宝总理对马来西亚进行正式访问。2009年6月,纳吉布总理对中国进行正式访问,两国签署了《中马战略性合作共同行动计划》。2009年11月,国家主席胡锦涛对马来西亚进行国事访问。2011年4月,温家宝总理对马来西亚进行正式访问。中国与马来西亚是友好近邻,中马两国建交38年来,双边关系不断迈上新台阶。两国高层互访频繁,政治互信不断加强,经贸往来迅速扩大,各领域务实合作日益深化。中国已连续3年成为马来西亚第一大贸易伙伴,马来西亚也一直稳居中国在东盟最大的贸易伙伴。2011年,中马两国贸易额达900亿美元,同比增长21.3%,创历史新高,中马双边经贸合作进入一个崭新的历史阶段。 一.中马合作发展亮点 近年来,马来西亚国内生产总值持续高速增长。主要出口电子产品、石油、橡胶、棕油、锡、木材、可可、纺织品;进口机械运输设备、食品和燃料等。马来西亚资源丰富,是世界第一大锡出口国,橡胶产量,石油、马来西亚还是世界棕榈油生产大国,但大部分棕榈油只经过粗加工后就出口。因此,在棕榈油加工、油脂化工、棕榈油副产品的综合利用等方面市场潜力很大。同时,马来西亚水产资源、热带农业和经济作物资源丰富,开发利用这些资源也大有商机。近些年来,马来西亚电子电器产业的进口额仅次于机械和交通设备的进口额。该行业

世界主要港口中英文对照

世界主要港口中英文对照表 港口名称国际电话代码国家与地区港埠代码中文名称 Aarhus 45 丹麦DKAAR 奥尔胡斯 Abidjan 225 科特迪瓦CIABJ 阿比让 Abu Dhabi 971 阿拉伯联合酋长国AEAUH 阿布扎比 Acajutla 503 萨尔瓦多SVAQJ 阿卡加地 Acapulco 52 墨西哥MXACA 阿卡普尔科Adelaide 61 澳洲AUADL 阿得莱德 Aden 967 也门YEADE 亚丁 Alexandria 20 埃及EGALY 亚历山大 Algiers 213 阿尔及利亚DZALG 阿尔及尔 Alicante 34 西班牙ESALC 阿利坎特Amsterdam 31 荷兰NLAMS 阿姆斯特丹 An Ping 886 台湾TWANP 安平港 Ancona 39 意大利ITAOI 安科纳 Antofagasta 56 智利CLANF 安多法加斯大Antwerp 32 比利时BEANR 安特卫普 Apapa 尼日利亚NGAPP 阿帕帕 Apia 萨摩亚WSAPW 阿皮亚 Aqaba 962 约旦JOAQJ 阿卡巴 Arica 56 智利CLARI 阿里卡 Aruba Is 297 荷属安地列斯ANAUA 阿鲁巴 Ashdod 972 以色列ILASH 亚实突 Assab 251 依索比亚ETASA 阿萨布 Asuncion 595 巴拉圭PYASU 亚松森 Athens 30 希腊 GRATH 雅典 Atlanta 1 美国USATL 亚特兰大 Auckland 64 纽西兰NZAKL 奥克兰 Bahrain 973 巴林BHBAH 巴林 Balbo 507 巴拿马PABLB 巴波亚 Baltimore 1 美国USBAL 巴的摩尔 Bandar abbas 98 伊朗IRBND 阿巴斯 Bangkok 66 泰国THBKK 曼谷 Banjul 220 冈比亚GMBJL 班珠尔 Barcelona 34 西班牙ESBCN 巴塞罗那 Barranquilla 57 哥伦比亚COBAQ 巴兰基利亚 Basle (basel) 41 瑞士CHBSL 巴塞尔

马来西亚全国华文独中初中统一考试

(JY06) 马来西亚全国华文独中初中统一考试 历史 考试纲要 (2011年实施) I 考试性质 初中统考历史科考试,目的在评定华文独立中学初中毕业生完成三年初中历史课程之后的历史科知识和能力水平;同时通过校内发展性评量赋予教师评核学生学习过程与态度的权力。 II 考试目标 配合初中历史课程标准的目标制定,主要在考核: 一、认知层面 (1) 学生对历史时间的掌握 (2) 学生对历史空间变化的认识 (3) 学生对历史事实和资料的理解 (4) 学生形成的客观历史概念 二、能力层面 (5) 学生能够解释历史事实之间的联系 (6) 学生能够陈述他对某一历史事实的理解 (7) 学生能够应用客观的历史概念回答问题 (8) 学生能够根据历史资料对历史事实作解释 (9) 学生能够收集、整理和运用历史资料做成报告 三、情感态度层面 (10) 学生具备真诚善良、积极进取和负责任的品格 (11) 学生能初步联系历史概念与其自身生活之间的关系 III 考试形式 初中统考历史科测试分为两份试卷: 试卷一:作业报告20% (*注:属于发展性评量) 试卷二:统一考试80% (*注:属于总结性评量) 考生必须完成试卷一和试卷二。若无试卷一的分数,则有关考生因没有完整作答而得零分,成绩等级为“E”。 - 1 -

试卷一、作业报告 1.说明 历史科是华文独立中学的人文社会学科之一,其课程目标包括学生资料收集和整理能力的 培养。初中统考历史科为有效考核学生这方面的能力,特设属于发展性评量的作业报告。 通过作业报告,学生学习历史,不仅仅只是知识的吸收,也培养学生的各种学习能力;同 时通过发展性评量,在师生互动下,教师可以掌握更多学生的学习状况,进而促进师生关 系。 本试卷属于校本评量,所提呈之分数除须符合行为目标,也将反映各独中教师对各自学生 的要求及期待。 2.行为目标 根据考试目标制定作业报告的行为目标: (1) 学生能够按选择的主题收集资料 (2) 学生能够适当摘取和整理资料,组成报告内容 (3) 学生能简单陈述对主题的认识 (4) 学生能完整、条理的呈现报告 (5) 学生作报告过程中的态度 3.形式 作业报告是学生整理某一课题资料的呈现。考试局将在学生应考年前一年4月发布一个范 畴,学生在老师指导下,根据学校的客观因素,从范畴中择定课题(主题、题目),于指 定日期内完成报告。报告内容不超过3千字,教师根据评分准则评分,于学生应考年的6 月呈交成绩于考试局。 4.评分准则 作业报告按行为目标要求,分两大项评分:(I)作业报告,占12%;和(II)学生态度, 占8%;两项目总计20%。每大项又分三或二项按等第评分,细则如下: 注:1)等第即为每项之分数,教师根据准则评分。 2)每个项目只能打一个等第的分数,三个项目最高分合计12%。 - 2 -

马来西亚吉隆坡大学简介

马来西亚吉隆坡大学简介 吉隆坡大学(UniKL)是马来西亚卓越的工程技术私立大学,是马来西亚农业和区域发展部直属国有企业MARA公司举办的高等院校,其目标在于通过提供世界一流的技术教育和丰富的大学经验以培养全球创业专才。成立以来,吉隆坡大学迅速发展成为马来西亚首选的大学之一。 UniKL是马来西亚一所杰出的科技类大学。UniKL致力于使毕业生都具备在全球化经济和知识经济社会背景下所需的专业知识、技能和态度。UniKL的愿景是:通过UniKL 在科技、教育、创业、咨询和社区服务方面的出色表现和卓越贡献,争取在2020年之前成为世界一流的创业型科技类大学。 凭借一个学院,一门专业的概念,UniKL目前于马来西亚半岛各地设有12个校区。学校行政办公室位于吉隆坡市中心。目前,UniKL共开办131门课程,是一所具有完整的学士- 硕士- 博士人才培养体系的国际性高等院校。是经马来西亚高等教育部及学术资格机构(MQA)批准的正规高校,是首批获得中国教育部涉外监管网推荐认证的大学之一。 吉隆坡大学(UniKL)是一所位于马来西亚首都吉隆坡商业区域心脏地带的私立高等教育机构,是马来西亚领先的技术大学之一。 吉隆坡大学的研究活动集中于开发新技术和产品支持技术——形成了研究人员、大学毕业生与工业合作伙伴的模型。 吉隆坡大学提供预科、专科、本科、硕士与博士课程,主要专业有会计、飞机工程技术- 机械、航空管理、工商管理- 伊斯兰金融、工商管理- 管理与创业、管理技术- 计算机创业管理、化工工程技术- 生物过程、化工工程技术- 环境、临床检验学、计算机工程、工程技术- 海上建筑与海底工程、工程技术- 海上建筑与船泊建造、工程技术- 制造系统、工程技术- 生物系统、工程技术- 汽车制造、工程技术- 产品设计、工程技术- 供给链管理、健康护理环境学- 医学科学技术、多媒体工业- 计算机动画设计及护理学等等。 吉隆坡大学的合作伙伴与许多其他本地及国际大学及研究机构进一步密切合作,研究知识转化为成功的应用和商业化问题。 在过去16年中,由于不断实践、积累管理经验、开阔视野,才能发展成为能为我们所有的学生及其他人带来种种益处的大学。 约为3000亩,校园环境优美。建设大学认为新世纪的生存之道是“知识基础建设”,实用于现代的工程、商科、语言和人文研究、电脑资讯等领域。该大学极力提倡并充分维持和革新这些“自然的基础建设”。建设大学拥有良好的教学设备和设施,有标准的大学校园、设备齐全的教室、多媒体实验室、科学实验室、专业而标准的工程实验室、多用途礼堂、电脑室、图书馆以及各类体育运动场等等,为学生提供良好的学习和生活环境。 吉隆坡大学的教学得到英国、澳大利亚、新西兰和爱尔兰等相关大学的认可,并与多所海外大学建立了直接的教学合作关系,给学生们创造更为广阔的深造、发展的国际空间和

初中华文课程纲要-马来西亚华文独中教学平台资源站

马来西亚华文独中初中华文科课程纲要(2000年修订) 华文课程是民族母语教育课程。华语言文字是马来西亚华族使用的语言文字,是马来西亚通用的语文之一。世界上使用这种语言文字的人口超过十三亿。学好华文课程,不但有利于其它学科的学习,对将来继续学习和从事工作也有所助益,而且对参与二十一世纪的国际交往,特别是亚洲地区的交往,将会产生深远的影响。 一、教学目标 中学的华文课程是小学华文课程的延伸,目的在于使学生: 1. 能有效地学习语文,使用规范的语文进行听、说、读、写。 2. 具备语文思维能力,能应用华语进行思维活动,发展智力。 3. 认识我国多元民族文化和世界优秀文化,着重了解华族文化的渊源和传统,并加以 继承与发扬。 4. 具有和友族和谐共处、热爱祖国的意识。 5. 具备正确的思想和道德观。 6. 具备健康的审美情趣与文艺鉴赏能力。 7. 能养成学习语文的习惯,能自觉地学习语文。 8. 具备搜集和处理信息的能力。 二、教学要求 1. 听话能力 ◆养成耐心和专注听讲的习惯。 ◆听清楚并理解讲述的内容。 ◆把握讲话的中心和重点。 2.说话能力 ◆能以规范和流利的华语说话、讲述见闻、介绍事物、发表意见、提出问题,做到 语音清晰、意思明白、条理清楚、详略得当、重点突出。 ◆说话注意对象和场合,用语得当,态度自然。 ◆养成说话有礼貌的习惯。 3. 阅读能力 ◆掌握略读、精读的方法。 ◆养成默读的习惯,注意阅读的速度。 ◆能朗读和背诵课文一些精彩片断。 ◆阅读一般文章,能领会文章的思想内容,了解基本的写作方法。 ◆阅读文言文,能了解基本内容,能背诵一些著名的古代诗文。 ◆对各种文学样式,能有基本的欣赏能力。

马来西亚华文教育大事记

《马来西亚华文教育》⑤ 马来西亚华文教育大事记 (2006年1月-06月) 1月03日 1月05日1月06日 1月09日1月10日● 2006新学年,全国3所新华文小学启用:雪兰莪帝沙 再也二校,柔佛哥打丁宜育华小学,槟城北海中华二校。后两校为旧校迁址。 ● 董教总等九团体促请政府成立一独立委员会,全面检 讨英语教数理政策。 ● 尊孔独中正式推行“网上教学”和“多媒体英语教学” 改革计划。 ● 槟城地方法庭宣判巴东仙托新中华小必须拆除以供发 展商进行房屋发展计划;新中代表律师及时上诉槟城高等法庭,取得暂缓执行拆校的庭令。 ● 马华公会发表《马华九大政纲》,其中涵盖教育领域政 纲:“教育振兴”和“强化中文教育发展”。 ● 槟城州政府谴责发展商不顾学生感受与安危,蛮横拆 除新中学校食堂和厕所。 ● 董教总发表文告表示,今天新中华小面对拆校窘境, 槟城州政府和教育局在处理有关迁校工作上负有一定责任;同时谴责发展商不顾学生、教师的感受与安危的蛮横行为。 ● 新中华小新校舍动工兴建。 ● 首相发表声明谓新中风波事件已交槟州首席部长全权 处理,各造不要把有关事件种族化;希望新中新校舍早日建竣。

1月12日1月13日1月17日 1月22日1月23日1月24日1月26日2月01日2月03日● 华校教总与全国校长职工会代表访问新中华小。 ● 董教总发表文告促请教育部尽快解决华小马来教师和 不谙华语文教师超额问题,以免影响华小办学本质。 ● 教育部长表示,教育部将为国民小学重新编排和拟定 全套华文和淡米尔文课程,以吸引非土著学生报读。 ● 马华公会成立全国华小校地调查行动委员会,以进一 步收集华小校地资料,协助华小解决校地主权问题。 ● 槟城明德学校接获地主律师信,限期4月30日之前搬 迁。 ● 董教总全国独中工委会与数艺有限公司签署合作协议 书,以便在全国独中推广网络数学习题系统。 ● 前首相敦马哈迪表示,英语教数理政策适应当前知识 主导的时代,也为我国的未来发展优势奠定根基。 ● 教育部长表示,英语教数理政策是否违宪,可交法庭 裁决。 ● 华总、董总、教总、七大乡团协调委员会、大马校友 联总、留台联总、马来亚南大校友会联合向政府提呈《第九大马计划建议书》。内容涵盖社会、文化、教育、经济四大领域。 ● 教育部长表示,目前国内教师过剩6000人,主要是国 文教师;但华文、英文、淡米尔文、辅导、体育、特殊教育等教师仍短缺。 ● 教育部总督学阿里慕丁表示,教育部督学团将派华文 科督学到华小视察华文数理教学。 ● 安联银行与马六甲培风中学合作推出“安联银行独中 认同卡”,让持卡人刷卡消费之余,捐款支持独中。安联银行也将把“安联银行独中认同卡”推广到其它独中。

中国与马来西亚货物贸易分析

中国与马来西亚货物贸易分析 摘要:马来西亚是东盟的重要成员国,同时也是中国在东盟地区的最重要的贸易伙伴之一,中马货物贸易在中国与东盟各国的贸易往来中很具有典型性和代表性,但遗憾的是对于中马货物贸易的研究多年以来却一直鲜有著述。本文采用国际上常用的贸易模型和贸易分析方法,试图构建中国与马来西亚货物贸易往来关系的一个较为清晰的理论框架,对中马之间的货物贸易做初步的研究和探讨。 关键词:贸易逆差;贸易互补;产业内贸易 1中国与马来西亚的货物贸易发展现状 自2002年中国-东盟自由贸易区启动以来,中国与马来西亚的双边贸易发展迅速,2004-2007年马来西亚连续4年成为中国在东盟地区的第二大贸易伙伴, 2008年马来西亚超过新加坡跃居中国在东盟地区的第一大贸易伙伴,双边进出口总额达534.69亿美元,占中国与东盟货物贸易总额的23.14%。 纵观2002-2008年中马经贸的发展,中马经贸存在着以下几个显著特点: 1.1占中国与东盟贸易份额较大,双边进出口往来发展迅速。 马来西亚与中国的贸易额约占东盟与中国贸易总额的四分之一,2002年中国-东盟自由贸易区建立之初,中马双边进出口总额在就达到了142.71亿美元,是同期中国与东盟各国双边贸易总额有突破100亿美元的仅有的两个国家之一(另一个为新加坡,2002年中国与新加坡的双边进出口总额达到了140.18亿美元),中马双边贸易增长率达到了51.4%。在接下来6年,中马双边贸易增长率约为20%。2008年马来西亚成为中国在东盟地区的第一大贸易伙伴,双边进出口总额达534.69亿美元。 1.2中马双边贸易增长率呈波动下降趋势。 2002-2008年中马双边贸易发展可以分为两个周期。2002-2005年,中马双边进出口增长率从51.4%的峰值,逐步回落到16.9%;2006-2008年略有回升,2007年达到了25.0%,2008年回落至15.2%。中马双边贸易增长率呈波动下降趋势。其原因跟中国-东盟自由贸易区的建设进程有很大关系。2002年中国-东盟自由贸易区启动,中国与东盟共同实施CEPT条款及其它贸易优惠政策,大大刺激了中马经贸的发展,出现了中马经贸发展历程中的第一个高峰,之后随着刺激效应的消退,

世界主要港口、航线

世界主要港口(海峡、运河)航线 一、世界主要港口 二、世界主要的海运航线(含港口): 1.北大西洋航线:西欧(鹿特丹、汉堡、伦敦、哥本哈根、圣彼得堡;北欧的斯德哥尔摩、奥斯陆等)—北大西洋—北美洲东岸(纽约、魁北克等)、南岸(新奥尔良港,途径佛罗里达海峡)。 2.亚欧航线:也叫苏伊士运河航线,东亚(横滨、上海、香港等港口,途径台湾、巴士等海峡)、东南亚(新加坡、马尼拉等)—马六甲海峡—印度洋(南亚科伦坡、孟买、加尔各达、卡拉奇等)—曼德海峡(亚丁)—红海—苏伊士运河(亚历山大)—地中海(突尼斯、热那亚)—直布罗陀海峡—英吉利(多佛尔)海峡—西欧各国。 3.好望角航线:西亚(阿巴丹等,途径霍尔木兹海峡)、东亚、东南亚、南亚—印度洋—东非(达累斯萨拉姆)—莫桑比克海峡—好望角(开普敦)—大西洋—西非(达喀尔)—西欧,载重量在25万吨以上的巨轮无法通过苏伊士运河,需绕过非洲南端的好望角。 4.北太平洋航线:亚洲东部、东南部—太平洋—北美西海岸(旧金山、洛杉矶、温哥华、西雅图等),是亚洲同北美各国间的国际贸易航线,随着东亚经济的发展,这条航线上的贸易量不断增加。 5.巴拿马运河航线:北美洲东海岸—巴拿马运河(巴拿马城)—北美洲西海岸各港口,是沟通大西洋和太平洋的捷径,对美国东西海岸的联络具有重要意义。 6.南太平洋航线:亚太地区国家(悉尼、惠灵顿)—太平洋(火奴鲁鲁)—南美西海岸(利马、瓦尔帕莱索等)贸易往来的通道。

7.南大西洋航线:西欧—大西洋—南美东海岸(里约热内卢、布宜诺斯艾利斯等)的海上通道。 8.北冰洋航线:东亚(海参崴)—太平洋—白令海峡—北冰洋—北欧(摩尔曼斯克)—大西洋—西欧 三、世界主要的海运航线(含港口):

马来西亚华人的多种语言能力探析及启示

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/e6884186.html, 马来西亚华人的多种语言能力探析及启示 作者:牟瑛陈明辉 来源:《湖北函授大学学报》2018年第06期 [摘要]马来西亚华人普遍具有使用多种语言的能力。这种能力不是与生俱来的,而是在诸多因素的影响下而逐渐形成的一种社会现象,其中最重要的因素有国家教育政策的影响、家庭语言环境的影响以及社会环境的影响等。本文主要对这三个重要的影响因素进行分析并由此探讨马来西亚华人多语能力的养成对中国人学习英语的启示。 [关键词]多种语言能力;国家教育政策;家庭语言环境;社会环境 [中图分类号]TTl [文献标识码]A [文章编号]1671- 5918( 2018) 06- 0120- 03 凡是到过马来西亚的人,想必都会对当地华人的语言‘能力印象深刻。笔者在马来西亚T 作了近两年,这期间也往往折服于当地华人在交谈过程中多种语言使用之间的无缝连接。对大多数当地华人而言,华语、英语、马来语是必备语种。除此之外,他们也能用广东话、福建话、潮州话、客家话,甚至是海南话等地方方言与人交流,有些人还能够听懂淡米尔语。而与华人共同生活在同一片国土上的马来西亚其他种族的人在这方面却逊色很多。占人口大多说的马来人除了会说马来语外,很多人甚至都不能用流利的英语进行交谈。当地华人是天生具有超常的语言天赋还是环境使然呢?每每与当地华人谈及此话题,他们表现出来的往往不是自豪,而是有些许无奈。究竟是什么原因造就了马来西亚华人的多种语言能力呢? 一、国家教育政策的影响 马来西亚是一个多元种族、多种语言和多元文化的国家。在全国的30多个种族中,马来人、华人和印度人是人口最多的三个种族。其中,马来人约占67%,华人约占24%,印度人 约占7%。马来人的母语为马来语,华人的母语为华语(在马来西亚和新加坡,汉语标准语被称为华语),印度人的母语为淡米尔语。而从国家的层面上来说,马来语为国语,是马来西亚的官方语言。由于其曾为英国殖民地的历史原因,所以在马来西亚英语是各种族之间的通用语言,而华语是当地华人沟通的共同语,淡米尔语则主要用于印度裔人群之间的交流。 为了推行马来语,马来西亚政府作出了很大的努力,尤其是在教育上致力于实现“单元化”语言目标,强化马来语的地位。 在小学阶段,占主体的国民小学(简称“国小”)以马来语为教学语言,即使是在以华文为主要教学媒介语的国民型华文小学(简称“华小”),马来文也是必修课,而且学时不能低于政

马来西亚吉隆坡房价涨幅居全亚洲之冠

马来西亚吉隆坡房价涨幅居全亚洲之冠 吉隆坡,作为马来西亚经济、文化中心,一直是人口聚集之地,这些年来房价不断上涨。数据显示,2000-2015年,马来西亚房价上涨127%,年均增长8.4%;而其中吉隆坡房价上涨了172%,年均增长11.4%,远远领先全国均价;2016年,吉隆坡房价涨幅更是高达17.18%,居全亚洲之冠! 随着马来西亚“大吉隆坡计划”的推进,200多平方公里的土地上将聚集大马接近三分之一的人口,届时住房需求还会更大。 同时,东南亚诸国当中,马来西亚对“一带一路”的大战略配合度是最高的,吉隆坡更是位于海上丝绸之路的重要节点。随着“一带一路”战略打通沿线各国的贸易壁垒,加强各国的经济联系,吉隆坡房产市场一再升温。 未来大吉隆坡的发展已经确定会先从房地产领域着手,加之新地标逐步建立,附近区域的人口随着经济发展而开始聚集,产生的连锁经济效益,势必促进房地产的快速发展,吉隆坡的房价将稳步攀升,投资前景十分可观! 随着“一带一路”战略的推进,近几年,马来西亚与中国的商务合作日趋紧密,其合作项目涵盖旅游、商业、科技、基建、教育、金融等多个领域,以下明良君就为大家盘点其中几项比较大型的合作项目。 1.泛亚高铁

2009年,中国正式提出高铁“走出去”战略。中方参与筹建的欧亚高铁、中亚高铁和泛 亚高铁,正是这一战略的三个方向。泛亚高铁是一条贯通欧亚大陆的货运铁路网络。2010年4月10日,亚洲18个国家的代表在韩国釜山正式签署《亚洲铁路网政府间协定》,筹划了多年的泛亚铁路网计划最终得以落实。 泛亚高铁于2014年6月开工,是中国通往东南亚的便捷通道,总线路共有五段,分别是中国境内段玉磨铁路、老挝境内段、泰国境内段、泰马高铁、隆新高铁。泛亚铁路 东盟部分全长5000公里,连接新加坡与中国南部,途经泰国、柬埔寨、马来西亚(吉隆坡)和越南等国,总投资额约150亿美元。 2.马六甲皇京港 皇京港,英文直译为“马六甲门户(Melaka Gateway)”,是包含深水码头在内的一个 综合项目。其中深水港计划投资80亿林吉特(约合人民币125亿元),参与其中的有中国电力建设集团有限公司、中国深圳盐田港集团有限公司及中国山东日照港集团有 限公司,港口计划在2019年建成。 马六甲皇京港项目地处马六甲海峡战略位置,扼守要塞,将成为马六甲海峡最大港口,承担重要海运职责。项目由3个人造岛和1个自然岛屿组成,占地1366英亩,计划总投资800亿马币。按照规划,第一岛将建造旅游、文化遗产及娱乐区;第二岛将建成 物流中心、金融、商业、补给与高科技工业区;第三岛为综合深水码头及高科技海洋 工业园;第四岛则为码头、临海工业园。 3.厦门大学马来西亚分校 厦门大学马来西亚分校由中国水电七局承建,于2016年正式办学,是第一所在海外设立的中国知名大学分校。位于马来西亚雪兰莪州沙叻丁宜,马来西亚联邦行政中心布 特拉贾亚城和吉隆坡国际机场之间,交通便利,环境优美。总建面30万平方米,总耗资约合人民币12.6亿元。 今年,厦门大学马来西亚分校已面向河北、江苏、浙江、福建、江西、山东、河南、 湖北、湖南、广东、广西、四川、贵州、云南、陕西、甘肃、宁夏、青海、海南、辽 宁等二十个省区招收高考考生。除了现有的1900名马来西亚学生,马来西亚分校还有440名来自中国的学生。 4.华为设立地区总部 2016年10月,华为在马来西亚首都吉隆坡正式设立地区总部,希望借马来西亚发展 信息和通信技术的时机吸引更多的消费者。华为投资360万美元在马来西亚设立了南

东南亚主要港口名称以及世界各航线主要港口

东南亚主要港口名称 1. 曼谷(泰国)---BANGKOK 2. 勿拉湾(印度尼西亚)---BELAWAN,INDONESIA 3. 民都岛(马来西亚)---BINTULU,MALAYSIA 4. 海防(越南)----HAIPHONG,VIETNAM 5. 胡志明市(越南)----HOCHIMINH CITY,VIETNAM 6. 胡志明新港(越南)----HOCHIMINH NEW PORT,VIETNAM 7. 雅加达(印度尼西亚)---JAKARTA,INDONESIA 8. 哥打基纳巴卢(马来西亚)---KOTA KINANBALU,MALAYSIA 9. 关丹(马来西亚)---KUANTAN,MALAYSIA 10. 古普(马来西亚)----KUCHING,MALAYSIA 11. 拉布安(马来西亚)---LABUAN,MALAYSIA 12. 林查班(泰国)---LAEM CHABANG,THAILAND 13. 马尼拉(菲律宾)---MANILA,PHILIPPINES 14. 马尼拉北港(菲律宾)---MANILA(NORTH),PHILIPPINES 15. 马尼拉南港(菲律宾)---MANILA(SOUTH),PHILIPPINES 16. 棉兰(印度尼西亚)---MEDAN,INDONESIA 17. 米里(马来西亚)----MIRI,MALAYSIA 18. 麻拉(马来西亚)---MUARA,MALAYSIA 19. 巴西古当(马来西亚)---PASIR GUDANG,MALAYSIA 20. 槟城(马来西亚)---PENANG,MALAYSIA 21. 金边(柬埔寨)---PHNOM PENH,CAMBODIA 22. 巴生港(马来西亚)---PORT KLANG,MALAYSIA 23. 巴生北港(马来西亚)---PORT KLANG(NORTH),MALAYSIA 24. 巴生南港(马来西亚)---PORT KLANG(SOUTH),MALAYSIA 25. 沙巴洲山打根(马来西亚)---SANDAKAN,SABAH,MALAYSIA 26. 三宝垄(印度尼西亚)---SEMARANG,INDONESIA 27. 泗务,沙捞越洲(马来西亚)---SIBU,SARAWAK,MALAYSIA 28. 西哈努克城(柬埔寨)---SIHANOUKVILLE,CAMBODIA 29. 新加坡---SINGAPORE 30. 泗水(印度尼西亚)---SURABAYA,INDONESIA 31. 丹绒柏乐巴斯港(印度尼西亚)---TANJUNG PELEPAS,INDONESIA 32.斗湖(马来西亚)---TAWAU,MALAYSIA 33. 孟买(印度)--- BOMBAY,INDIA 34. 印巴线的主要港口有:BOMBAY(孟买)、CALCUTTA(加尔各答)、COCHIN (科 钦)、COLOMBO (科伦坡)、MADRAS(马德拉斯)、KARACHI(卡拉奇)、NHA VA SHEV A(那瓦西瓦)、CHENNAI (钦奈)、NEW DELHI (新德里)。 南美航线南美洲Montevideo 蒙特维的亚乌拉圭南美洲V alparaiso 瓦尔帕莱索智利 南美洲Buenaventura 布埃纳文图拉哥伦比亚南美Buenos Aires 布宜诺斯艾利斯阿根廷南美洲Callao 卡亚俄秘鲁南美洲Caracas 加拉加斯委内瑞拉 南美洲Guayaquil 瓜亚基尔厄瓜多尔南美洲Iquique 伊基克智利 南美洲La Guaina 拉瓜伊拉委内瑞拉南美洲Maracaibo 马拉开波委内瑞拉

马来西亚初中华文初一

马来西亚初中《华文》(04版) 初一上册:(注:课文后有 * 符号的为自读课文)第一单元-聆听与理解 一新年的礼物仇重 二故事二则 1. 谢绝 2. 止偷 三奇特的激光﹡佚名 第二单元-神话·寓言·笑话 四中国古代神话二则 1.精卫填海 2.女娲补天 五中国古代寓言三则韩非 1. 滥竽充数 2. 郑人买履 六中国古代笑话三则 1. 琵琶与枇杷 2. 医驼背 3. 半日闲 七《伊索寓言》二则﹡ 1. 蚊子和狮子 2. 赫耳墨斯和雕像者 第三单元-自然段与意义段 八火烧云萧红 九牵牛花开了李蕴郎 十科学的头脑﹡任鸿隽 十一琥珀﹡柏吉尔 第四单元-中心与主题 十二永恒的怀念夏诺 十三读书与做人曹禺 十四荷叶与红莲﹡冰心 第五单元-阅读·积累 十五匆匆朱自清 十六丑石贾平凹 十七生命的肯定﹡白杨 第六单元-语言与思维 十八妈妈的手琦君 十九纸船——寄母亲冰心 二十病毒的话﹡文有仁 廿一起点之美﹡刘心武 第七单元-古代诗歌 廿二采葛 廿三敕勒歌 廿四写景诗三首

1. 枫桥夜泊张继 2. 饮胡上,初晴后雨苏轼 3. 春夜喜雨杜甫 廿五慈乌夜啼白居易 附录-语文知识与应用 一华语的声韵调 二华语中的音变 三书写规范的汉字 四怎样查阅字典和词典 五标点符号——点号 六标点符号——标号 七句子的语气 初一下册:(注:课文后有 * 符号的为自读课文) 第一单元-复述与提问 一米南加保的故事 二劝戒烟 三根﹡梁志庆 四张大力﹡冯骥才 第二单元-童话的教育作用 五花的话宗璞 六丑小鸭安徒生 七古代英雄的石像﹡叶圣陶 八美人松﹡ 第三单元-- 略读与精读 九含羞草李植翁 十走一步,再走一步莫顿·亨特 十一给颜黎民的信﹡鲁迅 十二傅雷家书﹡傅雷 第四单元-记叙的要素 十三这不是一颗流星王周生 十四王冕学画吴敬梓 十五星期一早晨的奇迹﹡帕特·维格安十六太阳路﹡ 第五单元-记叙的方法 十七风筝鲁迅 十八羚羊木雕张之路 十九黄花乡镇梁志庆 二十笑﹡冰心 第六单元-观察与写作 廿一繁星巴金 廿二牛车夫萧村 廿三沈慕羽日记二则沈慕羽 廿四中学生日记二则﹡

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