七秒钟的记忆歌词

七秒钟的记忆

演唱：徐良孙羽幽

作词：徐良作曲：徐良

Hello没关系

只是会掉眼泪而已

思念在躲避

却依然逃不过回忆

晚风的声音

带走你曾经的曾经

我化作人鱼

只有七秒钟的记忆

不经意的思念是那么痛

痛到回忆根本不敢触碰

岁月带不走痛是习惯了痛你有恃无恐

时光不停的在转动

现在你是谁的英雄

回到你和我的时空

抱紧了我让我心痛

眼泪划过我的面容

闭上眼睛会是好梦

无论你是谁的天空

今夜你是我的英雄

Hello没关系

只是会掉眼泪而已

思念在躲避

却依然逃不过回忆

晚风的声音

带走你曾经的曾经

我化作人鱼

只有七秒钟的记忆

不经意的思念是那么痛

痛到回忆根本不敢触碰

岁月带不走痛是习惯了痛你有恃无恐

时光不停的在转动

现在你是谁的英雄

回到你和我的时空

抱紧了我让我心痛

眼泪划过我的面容

闭上眼睛会是好梦

无论你是谁的天空

今夜你是我的英雄

时光不停的在转动

现在你是谁的英雄

回到你和我的时空

抱紧了我让我心痛

眼泪划过我的面容

闭上眼睛会是好梦

无论你是谁的天空今夜你是我的英雄

经典美文：七秒钟的记忆

经典美文：七秒钟的记忆导读：春又百花秋有月，夏有凉风冬有雪。若无心是挂心头，便是人间好时节。 ------题记烟灰了天际，往事不回头，回忆就这样。烟淡了，云散了，一切终将曲离欢散。再好的人，再好的事，总会从你身边掠走。不如就化身为鱼，只有七秒钟的记忆。一切愉快的都成为过去，不去回味昨天的美好因为，再想，也只是回忆。曾经的'我也因考试的失利而痛苦;为了那不堪一击的分数而伤心难过。那刻骨铭心的回忆，时常在我脑海中浮现，它就这样左右着我的心令我很烦恼。偶尔一天，偶读一段文字-----王家卫曾这样说过：“我们之所以有烦恼，是因为我们的记性太好”是啊。一个人自以为刻骨铭心的回忆，别人却早已忘记。一次小小的失利又能代表什么呢?何必影响自己以后的心情。我们要把那扇痛苦的回忆的门关上。当我们关门时也许把过去的一切都留在了后面，不管是美好的成就，还是让人懊恼的失误，当我们为你关上他们时，才能重新开始。人生就这样，需要不断忘记。因为在什么都不能逆转的时候，忘记是一剂良药，暂且治愈你心逗头的疾病。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。人的一生是一次充满许多坎坷的长途跋涉，我们要不停的往前走。也许沿途会遇到各种各样的“风景”也许还会有许多“石头”而这次小小的考试就是一块小小的绊脚

石。难道就是跌倒吗?不，不是的。我们应用力踢去它，坦然面对，继续前行。昨天的太阳不会为你而留，所以要学会忘记昨天的太阳，去期待明天的太阳。但也不要那明日黄花当眼前美景，让过眼云烟永驻心间。所以，除了教训和方法，其他都不要耿耿于怀。我们，是十六七岁的花朵，只有经历了苦难和磨砺之后才会绽放的更美丽。不必记住昨日的不顺，没人会看你的过程。记住某些人某些事，忘记某些人某些事;记住该记住的，忘记该忘记的。让人生更洒脱，让心情无牵挂，生活就是这样简单。若无心是挂心头，便是人间好时节。我化作人鱼，只有七秒钟的记忆。上文是关于经典美文：七秒钟的记忆，感谢您的阅读，希望对您有帮助，谢谢

思い出のほとんど(大部分回忆)歌词罗马音

（敦子）それぞれの窓から苍い月を眺め从不同的窗户眺望青色月光 so re zo re no mado kara a o i tsu ki wo na ga me ダラダラ长电话しながら何でも话した煲著电话粥无所不谈 da ra da ra na ga dennwa shi na ga ra nan demo ha na shi ta （みなみ）同じように见えても违う景色なんだ看起来相似却有不同的景色 o na ji yo wo ni mi e temo chigau keshiki na n da 気づいてはいたけど触れたくなかった空注意到却又无法触碰的天空 ki tsu i te wa i ta ke do fu re ta ku na ka a tta so ra a （敦子）ずっとずっと侧にいたから一直一直在身边 zu u tto zu tto so ba ni i ta kara （みなみ）离ればなれなんて分开这样的事情 hana re ba na re nan te （敦子）やだよ我不要 ya da yo （あつみな）想像できない无法想象 souzou de ki na i ~ ~ 思い出のほとんどはそう一绪に作ったね多数的回忆都是一起制造的呢

笑ったり泣いたり喧哗したりして有笑有哭有争吵 wara tta ri na i ta ri ken ka shi ta ri shi te お互いの梦语り合った日々互诉梦想的那些日子 o ta ga i no yume kata ri a tta hibi 时は过ぎて时光飞逝 toki wa sugi te 思い出のほとんどは二人の足迹多数的回忆是两人的足迹 o mo i de no ho to n do wa futari no ashi ato 歩いて走って立ち止まって慢慢走奔跑再停下来 aru i te hashi i tte tachi to ma a tte 何度も道に迷い込んここに来た别れ际の友よ无数次在迷失於道路时来到这里的分离的朋友阿 nan do mo michi ni mayoi kon ko ni ki da wakare ima no tomo yo （みなみ）カーテンを引いたらそれが合図のように像是对过暗号一样拉开窗帘 ka a tte n wo hi i tara so re ga a i zu no yo ni 白んだ朝の阳が脇から静かに溢れる朝阳静静地从缝隙间溢出 shi ra n da asa no hi ga waki kara shizu ka ni a fu re ru （敦子）未来はいつだって知らぬ间に近づき未来不知不觉渐进 mi ra i wa i tsu da a tte shi ra nu ma ni chika tzu ki ＊大切な今さえ过去に変えてしまう何故？为何甚至是如此重要的现在都化作曾经？ tai setsu na i ma sa e ka ko ni kai te shi ma na ze

散文文摘

散文文摘听说鱼的记忆只有七秒钟，我想在鱼的世界里都是充满幸福的吧，因为那仅仅七秒钟的记忆让他们永远都是那么单纯，没有太多杂质。水中的鱼自由自在地游着，简简单单地活着，多么单纯的幸福。冬日里，阳光总显得那么珍贵。它温情柔媚，不张扬不浮躁；它是那样明亮，那样温暖，轻轻洒在我们每一个人身上，柔柔的，暖暖的。又是一个阳光明媚的日子，独坐在阳台上，捧起一杯热荼，抬起头来，静静享受着阳光的洗礼，暖暖而舒适，令人眷念，令人痴迷。屋子里时不时传来一阵阵缓缓的音符，伴随着那一缕缕清风，将我带到那一年，那个深冬的季节…… 那一年，我们正值花季，无忧无虑；我们任意妄为，不知天高地厚，脑子里想得最多的是怎么玩，常常玩到精疲力尽，笑到眼泪掉下来；那时我们不知道累，更不懂什么叫心累，睡得再晚第二天起来又精神十足；那时的我们懵懵懂懂，不懂爱也不敢爱，以为“我爱你”是一生只能念一次的咒语，每个人也只能说一次。传说，前世五百次的回眸，换来今生的相遇。那一年，也是在这样深冬的季节，我们相遇了，只是那里的冬天不像这里这般无情，凛冽的寒风生冷的吹打着每一寸肌肤，穿透至脊梁，让人无处可躲，突然好怀念那冬，如春般暖阳的冬。还记得吗？那座城市，那颗树下，有你我的足迹，有你我的身影，我们总是那般羞涩，见了面脸都涨得通红，就那么低着头默默地站着，即使不说话也不忍离去。可是人生总是充满昙花一现，没有离别前的前奏，也没有天荒地老的誓言，便埋葬了所有记忆，成了我们之间最大的遗憾。回想起，我们之间没有太多的语言，也没有太多动人的细节，我们的故事也并不算美丽，可是你那深情的目光，让我一直难以忘怀。那时的青春萌动是多么美的一种情愫，一直到很久都会想着你曾经说过的话，还傻傻地以为这些话只会对我一人说，也常常幻想着会不会上演电视里的那种情景，在一个偶然的机会我们邂逅了……到后来慢慢明白，什么东西久了都会变质，无论什么也都不会有永远的美好，只有精彩

七秒钟的记忆歌词

七秒钟的记忆歌词篇一：孤独患者虐心七秒钟的记忆歌词落叶飘过一个曾经曾经许下一个约定两个人的手深深握紧同样的街景熟悉的声音你说了对不起坚强从来都是故意故意假装着不在意亲爱的请你不要哭泣只要你幸福我愿意忘记记忆中全部的你下一次我们会在某个路口相遇请告诉我你过的很开心想念你的眼睛你的表情你的身影泪湿在一个人的夜里下一次我们会在某个路口相遇请告诉我怎么能不想你忘掉你的真心你的用心你的伤心忘掉牵挂着你的自己和尘封的记忆落叶飘过一个曾经曾经许下一个约定两个人的手深深握紧同样的街景熟悉的声音你说了对不起坚强从来都是故意故意假装着不在意亲爱的请你不要哭泣只要你幸福我愿意忘记记忆中全部的你下一次我们会在某个路口相遇请告诉我你过的很开心想念你的眼睛你的表情你的身影泪湿在一个人的夜里下一次我们会在某个路口相遇请告诉我怎么能不想你忘掉你的真心你的用心你的伤心忘掉牵挂着你的自己下一次我们会在某个路口相遇请告诉我你过的很开心 1 / 6

想念你的眼睛你的表情你的身影泪湿在一个人的夜里下一次我们会在某个路口相遇请告诉我怎么能不想你忘掉你的真心你的用心你的伤心忘掉牵挂着你的自己和尘封的记忆 Hello 没关系只是会掉眼泪而已思念在躲避却依然逃不过回忆晚风的声音带走你曾经的曾经我化作人鱼只有七秒钟的记忆不经意的思念是那么痛痛到回忆根本不敢触碰岁月带不走痛是习惯了痛你有恃无恐时光不停的在转动现在你是谁的英雄回到你和我的时空抱紧了我让我心痛眼泪划过我的面容闭上眼睛会是好梦无论你是谁的天空今夜你是我的英雄 Hello 没关系只是会掉眼泪而已思念在躲避却依然逃不过回忆晚风的声音带走你曾经的曾经我化作人鱼只有七秒钟的记忆不经意的思念是那么痛痛到回忆根本不敢触碰岁月带不走痛是习惯了痛你有恃无恐时光不停的在转动现在你是谁的英雄回到你和我的时空抱紧了我让我心痛眼泪划过我的面容闭上眼睛会是好梦无论你是谁的天空今夜你是我的英雄时光不停的在转动现在你是谁的英雄回到你和我的时空抱紧了我让我心痛眼泪划过我的面容闭上眼睛会是好梦无论你是谁的天空今夜你是我的英雄欢笑声欢呼声炒热气氛心却很冷聚光灯是种蒙恩我却不能喊等一等我真佩服我还能幽默掉眼泪时用笑掩过怕人看破顾虑好多不谈寂寞我们就都快活我不唱声嘶力竭的情歌不表示没有心碎的时刻我不曾摊开伤口任宰割愈合就无人晓得我内心挫折活像个孤独患者自我拉扯外向的孤独患者有何不可笑越大声越是残忍挤满体温室温更冷万一关灯空虚扰人我却不能喊等一等你说你爱我却一直说说我不该窝在角落策划逃脱这也有错连我脆弱的权利都掠夺我不唱声嘶力竭的情歌 2 / 6

关于一晃就老了的句子

关于一晃就老了的句子谁的指间滑过了千年的时光谁在反反复复中追问可曾遗忘我等你用尽了我所有的哀伤而你眼中却有我所不懂的凄凉。如果岁月是无知的，也不失完整，七秒钟的记忆，是昙花一现的美。如果岁月是平庸的，也不乏从容，一瞬间的思念，是海市蜃楼的眩。经历了无数次的经历，感悟了无穷回的感悟，我们最后明白生命中我们需要的到底是什么。明知年华终将老去，而我站在青春的尾尖静静眺望，盼着风的微笑，盼着这颗心温暖到老。看那消逝的岁月在指尖滑过，依然明白，我与青春不止遇见。向今日献出自己的人，没有哪一个昨日是给浪费掉的。岁月辗转成歌，时光流逝如花。任岁月流逝，但愿爱如少年。时光在悄悄的流逝，岁月在偷偷的奔跑。太阳也要回家了，夜幕拉近了海天的距离，我的眼前一片模糊，我找不到你了，任凭我的呼喊声划破了夜空……时间漫步过宿命的转轮，覆盖住纷繁的凡世，事过境迁，早已是物是人非了。转眼间，岁月匆匆。四千多日子从我手中溜去，如同一滴水滴在大海里。没有声音，没有影子，没有任何踪影。烟火，温情。合拢十指，婷立于岁月的枝头，聆听风在远方低低的呼唤。许一段深爱时光，微笑生华，宁和知意。流逝的岁月，流逝的神话，这些许是地是神的旨意，温柔的宇宙，我这颗小星球又能怎样？只有在流逝中等待新的奇迹。时间对于每个人来说都是一样的，都是很重要的。没有多也没有少，你浪费了它就等于浪费了自己的大好的

年华，失去了现有的青春，失去了此刻的容颜，失去了此刻的才华，失去了此刻想做而没有做的事情。人们常说，写作要有灵感。对，灵感的确很重要，但是，所谓的灵感又是什么呢？你还要逐步地去思考。岁月流逝，来探望的人越来越少了。时间流逝了，匆匆的流逝了。走得那么无影无踪，就像荷叶上的露珠，滑落到水里的瞬间，那么快捷那么干脆。日月如梭，青春，为何，抹去我的岁月，却只留下一条伤痕？在一个个成千上万的日子里，我到底能做到什么？恐怕只有匆匆地过日子罢了。过去的日子像薄薄的雾，被风吹散了，被雨淋潮了，那青春给我留下了什么痕迹呢？岁月的抹痕吧。他深感到岁月流逝，一去不回。浪费时间是所有支出中最奢侈和最昂贵的。岁月的洪流，卷走了青春，卷走了年华，留下的只是一个被岁月刻下深深印痕的伤痕累累的躯壳，和一颗沧桑的心。在一切与天俱来的天然赠品中，时间最为宝贵。岁月流逝，经年花开，过往的青春终究会留下一段记忆，苦涩亦或甜蜜，总能推开现实的大门，让你有些温馨！一季的花落，肯定伴随着叶飘！岁月流逝，与梦同行。

七秒钟的记忆歌词

七秒钟的记忆歌词各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！篇一：孤独患者虐心七秒钟的记忆歌词落叶飘过一个曾经曾经许下一个约定两个人的手深深握紧同样的街景熟悉的声音你说了对不起坚强从来都是故意故意假装着不在意亲爱的请你不要哭泣只要你幸福我愿意忘记记忆中全部的你下一次我们会在某个路口相遇请告诉我你过的很开心想念你的眼睛你的表情你的身影泪湿在一个人的夜里下一次我们会在某个路口相遇请告诉我怎么能不想你忘掉你的真心你的用心你的伤心忘掉牵挂着你的自己和尘封的记忆落叶飘过一个曾经曾经许下一个约定两个人的手深深握紧同样的街景熟悉的声音你说了对不起坚强从来都是故意故意假装着不在意亲爱的请你不要哭泣只要你

幸福我愿意忘记记忆中全部的你下一次我们会在某个路口相遇请告诉我你过的很开心想念你的眼睛你的表情你的身影泪湿在一个人的夜里下一次我们会在某个路口相遇请告诉我怎么能不想你忘掉你的真心你的用心你的伤心忘掉牵挂着你的自己下一次我们会在某个路口相遇请告诉我你过的很开心想念你的眼睛你的表情你的身影泪湿在一个人的夜里下一次我们会在某个路口相遇请告诉我怎么能不想你忘掉你的真心你的用心你的伤心忘掉牵挂着你的自己和尘封的记忆Hello没关系只是会掉眼泪而已思念在躲避却依然逃不过回忆晚风的声音带走你曾经的曾经我化作人鱼只有七秒钟的记忆不经意的思念是那么痛痛到回忆根本不敢触碰岁月带不走痛是习惯了痛你有恃无恐时光不停的在转动现在你是谁的英雄回到你和我的时空抱紧了我让我心痛眼泪划过我的面容闭上眼睛会是好梦无论你是谁的天

君之记忆歌词

君ノ记忆舞（ま）い落（お）ちゐ花（はな）びら颊（ほほ）を伝（つた）う雫（しつく）あの日（ひ）2人（ふたり）で见上（みあ）げてた景色（けしき）に今（いま）ただ1人（ひとり）思（おも）い出（だ）すのが恐（こわ）くて瞳（ひとみ）心（こころ）を闭（と）ざして何度（なんど）も消（け）そうとしたのその度（たび）にあなた溢（あふ）れたずっと守（まも）りたいと愿（ねが）ったたとえ伤（きず）ついても谁（だれ）よりも近（ちか）くで见（み）つめていた抱（だ）きしめたぬくもりはまだこの手（て）の中（なか）に忘（わす）れない几（いく）つの季节（きせつ）を重（かさ）ねてもあなた想（おも）ってゐ初（はじ）めて会（あ）った瞬间（とき）今（いま）も覚（おぼ）えてゐの月灯（つきあか）りに摇（ゆ）らめいてた悲（かな）しげなその横颜（おうかお）切（せつ）なさを抱（かか）えたまま瞳（ひとみ）心（こころ）を濡（ぬ）らして大（おお）きな背中（せなか）抱（だ）きしめ呟（つぶや）いた私（わたし）がいゐよそっと包（つつ）み込（こみ）こんだ両手（りょうて）はあなたの为（ため）にあゐ何（なん）にも言（い）わないでただこうしてすべてを失（な）くしたって后悔（こうかい）などしない本気（ほんき）で想（おも）ってたあんなにも谁（だれ）かを 2度（にどと）て爱（あい）せないずっと离（ばな）れないと誓（ちか）って

髪（かみ）を抚（な）でてくれたなのになぜ？となりにあなたはいない抱（だ）きしめたぬくもりはまだこの手（て）の中（なか）に忘（わす）れない几（いく）つの季节（きせつ）を重（かさ）ねてもあなた想（おも）ってゐ以下翻译：飘落的花瓣滑落脸颊的泪水当时我们一起看过的景色如今却形影孤单害怕去回忆将眼睛与心一起关闭上多少次想要遗忘此时此刻你就会浮现想要一直守护着即使会伤痕累累想要比任何人都靠近你注视你拥抱的余温还残留在手中不会就此遗忘不管季节交替变换多少次一直都想念着你至今依然还记得初次见面的时刻在月光中摇曳着的悲伤的侧脸就这样怀抱着悲伤沾湿了眼眸与心灵紧抱着那宽大的后背喃喃轻语我在这里哦为了你而紧紧拥抱着的双手不需要言语这样就好即便就此失去一切也不会后悔认真地这般想着不会再度如此般爱上其他的人了发誓过永远不会分离你曾经轻抚过我的头发但是为什么你如今不在我的身边拥抱的余温还残留在手中不会就此遗忘即便季节转换交替多少次一直都想念着你

回忆往事伤感的句子

回忆往事伤感的句子 1、当岁月流转与时光轮回都无迹可循时，你蓦然回首，会发现有一样东西藏在时光长剧的背后。这一折子的回目便是：童年。 2、苊疯勒一般悳躲在苊们悳回忆里，寻找尒曾经耐苊悳微笑。 3、并不是所有的结束都是残缺，悲伤不会化成河流一般壮大反而会被声明中那些温暖而美好的事情所覆盖。 4、静静的看着天空，回忆过去的点点滴滴，发现，原来完美已渐渐老去。 5、当思念太过积聚，深沉的有如负赘，会使一些遥远记忆中的说话浮到嘴边，让人忍不住想再听一遍。因为没人堪寄，所以只能借一双耳朵说给自己听。 6、你走之后，那些泪水蜿蜒的日子侵袭而来。而现在才发觉，我们因年少变得面目全非，所有的一切都如此薄凉。 7、逝去的岁月，怎么找得回来，你曾经的微笑却在回忆里散不开。 8、一个是华丽短暂的梦，一个是残酷漫长的现实。 9、拥有回忆，人生才得以丰润，岁月才满溢诗情。耽于回忆，青春却难免苍白，木人石心亦伤怀。 10、我们怀念过去，是因为过去的时光里，包容了很多我们已经失去的东西，有些一旦遗失，就再也无从寻找。过去是回不去了，但我们可以从现在开始，书写一个全然不同的结局。失去

童年，可以保留童心;青春远去，那就焕发精神;爱情枯萎，还须以爱待人;事业不逮，力求保持做人做事的完美心态。 11、心有不甘的承认我的人生就是属于潮湿黑暗的地底你的阳光折射出我的心却迟疑放过了我的命。 12、怀念过去的句子-静静的看着天空，回忆过去的点点滴滴，发现，原来完美已渐渐老去。逝去的美好，只能留给回忆我们再也回不到过去。翻过那些苍凉的扉页，回过头来，感觉曾经的岁月是一场空。但，我并不想放手，可是时间却无情的松开了我的手过去的已经过去，再也回不来了。 13、我喜好现在的自身，我怀念过去的咱们。离开后，别说祝我幸福，你有什么资格祝我幸福?我在怀念，你不再怀念的。我怀旧，因为我看不到你和未来。 14、翻过那些苍凉的扉页，回过头来，感觉曾经的岁月是一场空。但，我并不想放手，可是时间却无情的松开了我的手。 15、逝去的岁月，怎么找得回来?你曾经的微笑，在回忆里却散不开。 16、年少的爱慕是可以寂静的，在长大以后的岁月里，我永远走在少了你的风景里。 17、上帝给予我们太多梦的点滴和一首首零碎的诗，正是这些零碎的拼块构成了人生完美的拼图。 18、喜欢一个人没有错，错就错在喜欢一个不喜欢自己的人。 19、怜，坐愁前窗邀明月君作酒，悲伤洒人间。 20、时间会慢慢沉淀的。再深的记忆也有淡忘的一天。 21、当一切都成为习惯，就没有所谓的孤单。

《明天会更好》串词主持人开场白;明天会更好歌词

《明天会更好》串词主持人开场白；明天会更好歌词明天会更好串词：主持人开场白主持人A:也许，昨天我们还在黯然神伤；也许，今天我们依旧无法欣然释怀。主持人B:但是朋友，不管我们曾遇到过怎样的坎坎坷坷，风风雨雨，请相信生活总是美好的。主持人A:感谢命运中的那些磨难吧，只要梦想在，只要不放弃，美丽的彩虹终究会出现，精彩的明天，在等待着我们！请欣赏歌曲《明天会更好》明天会更好歌词：轻轻敲醒沉睡的心灵慢慢张开你的眼睛看看忙碌的世界是否依然孤独的转个不停春风不解风情吹动少年的心让昨日脸上的泪痕随记忆风干了抬头寻找天空的翅膀候鸟出现它的影迹带来远处的饥荒无情的战火依然存在的消息玉山白雪飘零燃烧少年的心使真情溶化成音符倾诉遥远的祝福唱出你的热情伸出你的双手让我拥抱着你的梦让我拥有你真心的面孔让我们的笑容充满着青春的骄傲为明天献出虔诚的祈祷

谁能不顾自己的家园抛开记忆中的童年谁能忍心看那昨日的忧愁带走我们的笑容青春不解红尘胭脂沾染了灰让久违不见的泪水滋润了你的面容唱出你的热情伸出你的双手让我拥抱着你的梦让我拥有你真心的面孔让我们的笑容充满着青春的骄傲为明天献出虔诚的祈祷轻轻敲醒沉睡的心灵慢慢张开你的眼睛看看忙碌的世界是否依然孤独的转个不停日出唤醒清晨大地光彩重生让和风拂出的音响谱成生命的乐章唱出你的热情伸出你双手让我拥抱着你的梦让我拥有你真心的面孔让我们的笑容充满着青春的骄傲让我们期待明天会更好

20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。主要工作一、教研组建设方面：、深入学习课改理论，积极实施课改实践。、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。（）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。（）上课关。（）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。（）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。（）质量关。、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。二、常规教学方面：加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四王志忠生物圈 10月137五赵夕珍动物的行为 12月114五赵夕珍生态系统的调节 12月2818四朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组 xx- 20X下学期生物教研组工作计划范文 20X年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划 20X年化学生物教研组计划 20X年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划 20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划 XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划一．指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。二．主要工作及活动：．加强理论学习，推进新课程改革。组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。三．具体安排：二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。三月份：、组织理论学习。、高一英语教学研讨活动。、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。四月份：、组织好高三英语口语测试。、高三英语复习研讨会。五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。、协助开展好我校的区级公开课。六月份：、组织好高考的复习迎考工作。、收集课题活动材料。 2019学年春季学期小学语文组教研计划一、指导思想坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。二、工作目标、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。三、主要工作及具体措施（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，—年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。 2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1 一、指导思想高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。二、教学依据和教材使用全班共40人，其中男生15人，女生人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。二、教材分析本册的教学内容：（）混合运算和应用题；（）整数和整数四则运算；（）量的计量；（）小数的意义和性质；（）小数的加法和减法；（）平行四边形和梯形本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。三、教学目标（一）知识与技能：、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。 ③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。（）教学目标： ①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。 ②具体目标：运动参与：养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。运动技能：认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。身体健康：能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成良好的生活方式与健康行为。心理健康：自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。社会适应：在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。（）教学措施：采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。二、教学研究的计划（）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。（）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。（）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。（）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。高二下学期语文备课组工作计划高二下学期化学教学计划高二下学期语文教学工作计划关于高二下学期班主任工作计划范文 20X学年高二下学期班主任工作计划范文 20X高二下学期班主任工作计划高二下学期工作计划范文 20X年高二下学期地理教学计划高二下学期物理教学计划高二下学期语文教学计划生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。 4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。 5.培养学生的分析、比较和综合能力。 6. 培养学生的抽象、概括能力。 7. 培养学生的迁移类推能力。 8. 培养学生思维的灵活性。五、课时安排四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排一、混合运算和应用题（11课时）、混合运算课时、两、三步计算的应用题课时、整理和复习课时二、整数和整数四则运算（18课时）、十进制计数法课时、加法的意义和运算定律课时、减法的意义和运算定律课时、乘法的意义和运算定律课时、除法的意义课时、整理和复习课时三、量的计量（课时）、常用的计量单位课时、名数的改写课时四、小数的意义和性质（17课时）、小数的意义和读写法课时、小数的性质和小数的大小比较课时、小数点位置移动引起小数大小的变化课时、小数和复名数课时、求一个小数的近似数 2课时、整理和复习课时五、小数的加法和减法（课时）小管家课时六、三角形、平行四边形和梯形（10课时）、角的度量课时、垂直和平行课时、三角形课时、平行四边形和梯形课时、整理和复习课时七、总复习（课时） XX年月26日向纵深发展。、做好论文的撰写、参评工作。活动安排：二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。三月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题研究交流。五月份：课题研究小结、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。、选拔教龄——年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。（三）教研形式稳中有变，踏实而生动。、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。

如何快速记忆歌词

如何快速记忆歌词快速记忆歌词方法1、理解记忆理解记忆是所有记忆的前提，只有通过用心的思考才能达到理解。就一首歌词来讲，首先要清楚地了解歌词与曲式结构，每一部分起什么作用，各部分之间怎样相互联系;然后要懂得歌词的内在含义，分析歌词的意境，以及情感的产生与发展;最后能入境、入画、把“我”投入到歌中去，物我交融。作到了这些，就能很快的背诵和背唱。快速记忆歌词2、多通道记忆我们记忆外部信息的通道有视觉、听觉、味觉、触觉等等，这种多觉参加的记忆叫做多通道记忆。多通道记忆法能够动员脑的各部位协同合作，共同接受和处理外来信息。快速记忆歌词3、情绪记忆声乐学习中，情绪的掌控是很重要的。有的时候我们无精打采，更为严重者像是“病中吟”。不管老师怎样激动，我们都毫无起色。这样的时候我们一定要想办法进行自我情绪激发，作到情绪饱满、精神振奋、生龙活虎地练声与演唱。在教学中，我们可以采取自我心理调节的方法，用宣泄或补偿的措施，把不良情绪排斥出去，同时采取相应的办法使自己的情绪变得愉快、兴奋起来。不仅在课堂上要这样，课后自己练声练唱都应如此，这样才能取得学习和记忆的最佳效果。

快速记忆歌词4、听视记忆在平常生活中，我们对声音的记忆、对旋律的记忆、或者是对歌词的记忆，除了通过视唱以外，声乐学习最好是多听歌唱家的录音以及现场观摩，还可以多看录像、电视等。我们都知道美好的旋律、动人的歌声留给人的记忆是最深最持久的。快速记忆歌词5、读写记忆我们在识记旋律、歌词、发声方法及发声要领的时候，最好是边读、边写、边记忆，借以提高记忆效率。这种边读、边写、边记的方式叫做读写记忆法。实践证明，这种记忆效率最高。当老师为我们选好一首歌曲，我们应该立刻工整地抄写，千万不能草抄或不清晰，在抄写时要看、要读，抄歌的过程既通过视觉记忆，又利用了唇、齿、舌的运动记忆，还运用手指触觉记忆。当嘴读旋律或歌词时，又增加了耳朵的听觉记忆。因此，抄歌的过程至少调动了四种记忆，外加集中注意品质。所以，声乐我们要学好声乐，最好的方法是写声乐笔记和抄写歌曲，在写中读，读中记，看中唱，唱中抄，抄中记。这种学习方法不仅适合声乐，事实上也适合各种学科。快速记忆歌词6、朗诵表演记忆朗诵表演记忆的方法对于我们在声乐学习中有很神奇的作用，它可以调动人的众多感觉进行记忆。当我们背记歌

明天会更好,歌词,串词,朗诵词,报幕词

明天会更好,歌词,串词,朗诵词,报幕词篇一：明天会更好(朗诵词) 明天会更好 ——朗诵词女：光阴荏苒，岁月如歌；昨天已悄然而去，只隐约可见；鹏飞象一叶轻舟在波涛汹涌的大海中乘风破浪、艰难前行；男：弹指一挥，潮起潮落；今天已珊珊而至，现实已历历在目；鹏飞已成为一艘集群航母，带着梦想，载着希望杨帆启航；女：忆往昔鹏飞人手挽着手、肩并着肩，锲而不舍、迎难而上，实现了稳步发展；男：看今朝鹏飞人上下求索、矢志不渝，开疆拓土、创新发展，成就了丰功伟绩；女：鹏飞500万吨焦化项目规模之大，全国一流；男：鹏飞煤焦化生产工艺之先进，全国一流；女：鹏飞煤焦化生产设备自动化程度，全国一流；男：鹏飞焦化后续产业链之规划，全国一流；女：鹏飞实业集团公司已然走出了转型跨越的第一步；男：鹏飞人的梦想正一步步走向成功；女男：“梦想激励奋斗，实干成就伟业” 我们坚信：群合：鹏飞的明天会更加美好。篇二：明天会更好主持串词

明天会更好主持串词（一）亲爱的同学，也许，昨天你已失败过，今天你正努力着，你感到很累，很困惑，很痛苦。但是，亲爱的同学，只要还在努力，你就有希望，请相信，你的明天会更好。请听高一（4）班同学演唱的《明天会更好》。明天会更好主持串词（二）嘉辉：这里欢歌笑语。艳芳：这里满堂融融，嘉辉：这里畅想未来，艳芳：这里放飞梦想。艳芳：轻轻敲醒沉睡的心灵慢慢张开你的眼睛嘉辉：轻轻唤醒压抑的激情慢慢举起你的酒杯合：让我们一起祝愿的明天会更好！艳芳：让我们合唱：《明天会更好》嘉辉：今夜欢乐连连艳芳：今夜真情满天嘉辉：祝历康再腾飞祝今年更精彩明天会更好主持串词（三）在缤纷的焰火和欢快的乐曲中，新的一年向我们走来。辞旧迎新之际，我们总是百感交集、思绪万千。在新的一年，我们有许许多多的事情要做，有许许多多的任务要去完成，我们将面临新的挑战和新的机遇。我和全体教职员工以最诚挚的心意、用最吉祥的语言祝福你们，也祝福每一位同学，祝同学们美梦成真，学习进步，身体健康！同学们，新年的阳光将洒在你们的身上，新年的春风将吹在你们的脸上，请坚信，我们将和你们同行，因为我们对你们的爱是那么深沉和执着！歌声悠扬，这歌声是我们对伟大祖国的深情祝福，舞姿优美，这舞蹈是我们对家乡、对学校繁荣的衷心祝愿。让我们举起这欢乐的酒杯共同祝福新年的来临，迎接新年的曙光！友情第一个节目：《站起来》。下一个节目《类似爱情》。下一首歌《明天会更好》。篇三：串词这是一个浪漫的季节，大家在共同谱写团结的乐章。这里是欢乐的海洋，到处飘动着隐形的翅膀!下面由13护理班演唱一首歌曲——隐形的翅膀落叶总有归根时，别离总有相逢日。那些抛掷的时光，那些匆匆的脚步，那些曾经的别离，都化作了传诵千年的诗歌，都化作了牵扯永远的情思——在我们

记忆大师主题曲歌词

记忆大师主题曲歌词导读：迪玛希表示，在中国的每一天都记忆深刻，这个记忆肯定不想拿掉，“我自己也没想到在中国这么短时间就能有机会演唱电影主题曲，这首歌曲很特别，不光是歌的旋律，观众听起来也不一样。开始最难的应该是歌的内容，我要弄清楚每一句的意思，如果录别的歌在录音棚可能只需要一两个小时，但是这首歌我当时费了一两天的时间。” 拿不走的记忆 - 迪玛希Dimash (电影《记忆大师》铭心版主题曲) 作词：姚若龙作曲：宋秉洋编曲：陈迪制作人：孔潇一录音：刘天鸿混音：李南博音乐出品发行：北京听见时代娱乐传媒有限公司从岁月走过把真相遗落你我的寂寞该从哪里认错绝望地沉默激动地诉说都不是挽救而是手足无措幸福从最高点坠落

摩擦回忆亮成烛火恍如隔世的人是你是我拿得走感伤拿不走感动曾不怕割舍一切只在意相拥拿得走时光拿不走旧梦为你去翻滚搏斗才会懂得忘我的感动违心的冷漠隐藏的疼痛都只是渴求挣扎可以被懂最在乎的'人能伤人最重因为还有爱沉没情绪汹涌幸福从最高点坠落摩擦回忆亮成烛火恍如隔世的人是你是我拿得走感伤拿不走感动曾不怕割舍一切只在意相拥拿得走时光拿不走旧梦为你去翻滚搏斗才会懂得忘我的感动 woo hoo 爱是狂里带点疯 Yeah 越爱就越懂

拿得走感伤拿不走感动曾不怕割舍一切只在意相拥拿得走时光拿不走旧梦为你去翻滚搏斗才会懂得忘我的感动忘我的感动是真爱的感动【记忆大师主题曲歌词】 1.电影《假装看不见之电影大师》主题曲歌词 2.电影《情圣》主题曲歌词 3.《奇星记》主题曲歌词 4.爱的主题曲歌词 5.《将错就错》主题曲歌词 6.天将雄师主题曲歌词 7.海尔兄弟主题曲歌词 8.《侣行》主题曲歌词上文是关于记忆大师主题曲歌词，感谢您的阅读，希望对您有帮助，谢谢